通過總結(jié)，我們可以反思過去，總結(jié)經(jīng)驗，為未來的發(fā)展提供參考。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對象。下面是一些著名學者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認識和思考。
小學生二年級龍眼篇一
家鄉(xiāng)的龍眼樹，樹干粗壯挺拔，龍眼顆顆飽滿、新鮮，正因這樣，我才久久不能對它忘懷。
記得，那時龍眼豐收的時候，我們整個屯便開始忙碌起來。每個人起早貪黑，都想能多收些。在那忙碌著豐收的隊伍中，總少不了我和弟弟的身影。我倆在隊伍中穿梭著，像兩只勤勞的小蜜蜂。一下跑到這個地方去幫忙摘龍眼，一下子又到那個籃子旁品嘗新鮮的龍眼了。
那時的我們最喜歡拿著裝龍眼的籃子，站在那一棵棵粗壯的龍眼樹下，朝在樹上摘著龍眼的大人們喊著：“丟我這兒！籃子在這兒！”直到籃子滿后，直起我們累酸的腰，拿起一顆顆飽滿、充實的龍眼，剝開皮，把果肉放進嘴里，那種龍眼特有的香味彌漫在嘴里，讓人意猶未盡，讓勞累感完全褪去，讓我們置于一種神清氣爽的狀態(tài)。
啊，家鄉(xiāng)的龍眼，因為你給我?guī)磉^許多快樂，所以，我一直都忘不掉你。
想起家鄉(xiāng)，就想起龍眼。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的龍眼！
小學生二年級龍眼篇二
一個星期天，我和黃東涌去公園玩。
忽然，我們看見兩棵龍眼樹，樹上還掛滿了熟透的龍眼。我對黃東涌說：“這兩棵樹上的龍眼是野生的，不如我們摘一些來吃吧？”
好動的黃東涌高興地說：“太好了！太好了！我妹妹最愛吃龍眼了?！?/p>
說完，我們兩個就上樹了，一個在左，一個在右。我們先摘一個嘗了一下。
“真甜?。 秉S東涌說。
“是啊。”我也跟著說。接著，我們就開始大吃起來。吃飽了，我們又摘了滿滿的一袋拿回家。
回到家，我們把龍眼分給黃東涌的妹妹和小朋友們吃，小朋友們可開心了。
小學生二年級龍眼篇三
我的家鄉(xiāng)在福建，我愛家鄉(xiāng)的龍眼。
春天，當我走出家門時，我聞到了一股淡淡的香味。我走過去，看到桂圓樹上長出一串小花蕾，像米粒，像閃爍的星星。
桂圓樹新長出的葉子是紫紅色，然后變綠，那些老葉子是深綠色。
夏天來了，桂圓樹上結(jié)滿了果實。
龍眼是圓的，像大理石。它的殼是棕色的，很硬，像穿著一件盔甲。
如果挑一個剝下來，可以看到里面鮮嫩的果肉。皮肉很光滑，像鏡子一樣，能看到人。放進嘴里，汁液就噴出來了。吃完你會發(fā)現(xiàn)剩下一塊黑色的石頭。
你知道為什么叫龍眼嗎？就是因為果肉里的黑石很光滑，看起來像龍的眼睛，所以取名龍眼。
小學生二年級龍眼篇四
我的老家有龍眼王國的稱號。山坡上，大路旁，地埂邊，房前屋后，真是見縫插針，到處都栽種著龍眼樹。
龍眼樹千姿百態(tài)，形狀各異。他們的皮沒有花朵那么嬌嫩，上面裂了一道道縫；他們的葉子光滑嫩綠，像貼了面膜似的；他們的果實成熟后，又甜又好吃，味道可口。
春天，向四方伸展的龍眼樹枝上，長出了嫩綠的葉子。這些龍眼樹就像小帳篷似的。下小雨了，老人在樹下照樣能下棋，鍛煉身體，孩子們在樹下照樣能玩耍。龍眼樹為我們立下了擋雨功！
夏天，龍眼樹上的枝葉更加茂盛了。中午，此時的太陽是個大火球。我們走到樹下，頓時就涼爽起來。龍眼樹為我們立下了遮陽功.
秋天，龍眼成熟了。既大又甜的龍眼叫人見了直流口水。摘一個吃掉，又甜又好吃。吃了第一個，你還想吃第二個，第三個&fwjia家家戶戶都收了一筐又一筐的龍眼。龍眼樹為我們立下了獻果功。
冬天，龍眼樹葉落得遍地都是。我們落葉掃在一起，拉回去，堆起來。刮風了，我們就抱些樹葉，生火取暖，火苗旺旺的。一會兒，我們?nèi)砭蜔岷鹾醯牧恕?/p>
老家的龍眼樹，我喜歡!你在我們的生活中立下了一次又一次的功勞。
小學生二年級龍眼篇五
我國南亞熱帶有一種稀有特產(chǎn)——龍眼。龍眼沒有荔*么大，卻被視為珍貴的補品。
龍眼在農(nóng)歷八月成熟。龍眼在南方被稱為龍眼，在北方被稱為人參。
龍眼是一種水果，我曾經(jīng)在家鄉(xiāng)吃過。龍眼是圓的，殼有點粗糙，呈褐色。有的切好的桂圓旁邊也會有一個小糙球，看起來像桂圓，可能只是沒有長出來的桂圓。打開的外殼是半透明的嫩桂圓肉，桂圓肉就像一包很多，中間會有一個黑色的核。龍眼長在樹上。當你用剪刀剪的時候，幾乎有幾株長在一堆，很少有一株長在一個地方。龍眼俗稱“桂圓”。因為古代稱八月為“桂”，桂圓果圓，人們稱之為人眼桂圓。
之前嘗過桂圓的味道。很甜蜜。咬了一小口，嘗起來有點奇妙。甜甜的水從肉里溢出來，一點點的甜味讓我喜歡上了桂圓。龍眼不僅是一種美味的水果，也是一種自古以來就受到人們喜愛的滋補品。龍眼果實營養(yǎng)豐富，滋補作用明顯。
我們家鄉(xiāng)前面有桂圓樹。8月份，我一挑就挑了好幾個包。當時我覺得這是一個不錯的收獲。桂圓不能到處買這么新鮮的。我認為吃鄉(xiāng)下種植的龍眼更安全。眾所周知，長在樹頂上的果實一般都長得很好很豐滿。在陽光和雨水的灌溉下，水果都長得很好。桂圓也一樣。
龍眼不僅是一種營養(yǎng)豐富的水果，也是一種珍貴的滋補品！像桂圓這種有滋補作用的水果真的很少見。我喜歡桂圓！
小學生二年級龍眼篇六
在水果的系列里，最讓我喜愛的一種，那就是我家的龍眼樹。
聽奶奶說，它已經(jīng)40幾50“歲”了。
它的樹干有一個園凳子那么大，樹干上下一米左右的地方，一根枝杈都沒有;到了一米以上，枝杈就可多了，樹葉也可多了。它不僅四季常青，還長得非常茂密，真像一座高大的帳篷。
每年二月，樹上都長滿了香噴噴的花，簡直在一里外都還能聞到它的香味。它的香味不僅引來了過路的人，還把遠在千里之外的蜜蜂都引來了。
到了五月，大樹上掛滿了一串串漂亮而成熟的果實。夏天的夜晚，天氣悶熱，人們都到大樹下去著涼，還在了一些果實來慢慢品嘗。最后，各有各自的贊漢，其中一個贊漢到：“龍眼樹，你不僅長出了香甜可口的果實，還認人品嘗后感到夏天的悶熱已變成了清爽冰涼?！?/p>
小學生二年級龍眼篇七
秋高氣爽，我和爸爸媽媽回湖頭老家看望爺爺奶奶。
正是龍眼成熟的季節(jié)，我和鄰居小朋友炳坤打上了附近十幾棵龍眼樹的主意--摘龍眼。我們各自找又細又長的竹竿，把竹竿的一頭壓扁，竹竿的“頭”頓時一分為二，在裂開的縫中插進一小截樹枝，使它成為“y”字形。工具做好了，我們帶上幾個袋子，像快樂的小鳥一樣出發(fā)了。
到了目的地，只見一棵棵龍眼樹儼然就像一把把大傘，墜滿枝頭的一串串龍眼，把樹枝壓彎了腰，又大又圓的龍眼活像一只只龍的眼睛，圓鼓鼓的，隨風搖動，好像在向我們打招呼：“小朋友，快來摘呀!”
我雙手緊握竹竿的一頭，用裂成兩半的“腦袋”缺口，插進結(jié)有龍眼的樹枝，逆時針轉(zhuǎn)了幾圈，然后往后用力一拔，一串龍眼就落入我的手中。炳坤也用同樣的方法摘了兩串龍眼。
我倆望望手中的龍眼，又望望樹梢上的龍眼，覺得樹梢上的龍眼個頭又大又圓，可我倆的竹竿夠不著，失去了用武之地。樹梢上的龍眼好像得意地說：“怎么樣，摘不著我們吧？”
炳坤見狀，信心十足地說：“我們爬上樹把它們摘下來!”
“爬樹？太危險了，我不敢上去?！蔽液ε碌卣f。
“沒關(guān)系，你看我的?！闭f完，炳坤放下竹竿，三下五除二，像敏捷的猴子一樣上了樹，輕而易舉地摘了好幾串。我見狀，也不甘示弱，小心翼翼地爬了上去。哇噻!待在樹上真好摘，觸手可及，一串串龍眼成了我的囊中之物。不一會兒，我倆就摘了五大袋沉甸甸的龍眼。
回到家里，我剝開龍眼那金黃色的外衣，又鮮又白又嫩的果肉展現(xiàn)在我眼前，那白嫩嫩的果肉猶如初生的水晶寶寶，咬下去，甜滋滋的，一直甜到我的心里。
小學生二年級龍眼篇八
桂圓，這個名字相信大家都不陌生。它就是我們常說的龍眼。龍眼果實營養(yǎng)豐富，自古以來就受到人們的喜愛。
春天，桂圓樹發(fā)芽，拿出藍色的樹枝，長出綠色的葉子。很快，無數(shù)花骨又長了起來，吸引著蜜蜂和蝴蝶來采蜜。隨著天氣的變化，花骨爭相長大。春雨細雨如絲，桂圓樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著常青的樹枝，一片片綠葉在雨中和霧中歡笑。
夏天，轉(zhuǎn)眼間，果實被樹枝覆蓋，樹枝彎曲。仔細看龍眼，可以看出是圓的，瘦的只有黃豆大，大的有拇指大。龍眼在不同的階段有不同的味道：成熟的龍眼是甜的，但不成熟的龍眼有苦味。只要輕輕剝桂圓皮，就能聞到桂圓特有的香味。棕黑色核心嵌入水晶圓形果肉。
秋天，一串龍眼被樹枝覆蓋，樹枝彎曲下沉。龍眼，又叫桂圓，形狀很圓，和楊梅一樣大，像小球。桂圓的皮是黃褐色的，果肉是白色的。你輕輕咬它，果汁就從肉里出來了。很甜，讓人越來越愛。它是著名的嶺南水果之一。
輕輕剝開桂圓的殼，一股濃濃的香味撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。鮮嫩透明的肌膚，如同無瑕的珍珠，讓人渴望品嘗。當你在嘴里咀嚼它時，它充滿了汁液，香甜可口，讓你永遠吃不膩。
冬天桂圓葉子漸漸落下，桂圓沒了，就像站在那里的哨兵。
桂圓不僅好吃，還是很好的禮物。干了就成了桂圓肉，益脾養(yǎng)心，是很好的補品。此外，龍眼還可以制成龍眼罐頭，銷往國內(nèi)外。
龍眼可以入藥，治病。也可以做成桂圓干。
龍眼一年四季生機勃勃，真是一種頑強的植物。
我愛龍眼！
（五年級，700字）。
我的家鄉(xiāng)是南方一個美麗的小村莊，那里盛產(chǎn)龍眼。
全村前屋后面到處都是桂圓樹。桂圓樹一年四季常青，葉子一簇一層的生長，像一把綠色天鵝絨的大傘。春天，桂圓樹開花，花是棕色的。花沒了，樹枝上就結(jié)滿了果實。
龍眼又稱桂圓，具有皮薄、核小、甜脆的特點。加工后的桂圓肉酥脆可口，是一種珍貴的藥材和滋補品，可以治療健忘和驚嚇。
桂圓可以和桂圓一起加工，桂圓是他們在圓城的熱銷產(chǎn)品。
我愛我美麗富饒的家鄉(xiāng)，也愛這香甜可口的桂圓。
（五年級，400字）。
我的家鄉(xiāng)是水果之鄉(xiāng)。已經(jīng)種植了許多果樹，如荔枝樹、芒果樹、香蕉.但是我最喜歡龍眼。
寒冷的冬天過去了，春天來了，地球是蘇醒，許多樹脫下了他們黑色的冬裝，換上了美麗的春裝。桂圓樹上長滿了綠葉，綠得像一把帶著綠絨的大傘，快要滴下來了。桂圓樹的花是淡黃色的，聞起來很香。吸引了一大群蜜蜂采蜜，蝴蝶在跳舞，很熱鬧。
夏天到了，一串圓得像珠子的龍眼成熟了，重重地掛在樹上。桂圓的肉很甜。一旦剝開，你就可以看到晶瑩剔透的果肉非常香甜可口。
龍眼有許多用途。可以生吃，可以罐裝，可以在成龍眼里曬干，可以幫助人們治病救人。人們也賣龍眼賺錢蓋房。
桂圓樹生命力頑強，它的一生是一筆財富，不僅讓我們家鄉(xiāng)的桂圓名揚海內(nèi)外，也讓我們的生活越來越好。我喜歡家鄉(xiāng)的桂圓樹。
（三年級，300字）。
小學生二年級龍眼篇九
家鄉(xiāng)的龍眼又成熟了。
爺爺笑了，手里拿著一根長長的竹竿，從樹上摘下一串美味的桂圓。我和表哥靠在樹干上，抓起幾個大龍眼。我力氣小，只能吃一兩個小桂圓，沒那么甜。所以經(jīng)?？蕖?/p>
有時候爺爺會多給我一束大的，我會破涕為笑，和爺爺分享這些桂圓。那是一段非?？鞓返臅r光……(補充一下，當時只有兩棵桂圓樹，長得很少。)。
回想起來，是幾年前的事了。
桂圓熟了。
當我再次回到家鄉(xiāng)時，突然看到一輛嶄新的比亞迪汽車停在白色涂漆的大門前，嚇了我一跳。舅舅和表姐出來接我，我馬上問：“桂圓樹呢？”的確，我對家鄉(xiāng)的龍眼情有獨鐘?？墒乾F(xiàn)在，兩個桂圓樹早就沒了！
大叔笑著說：“這不是政府的扶貧政策！我買了輛車，停在門口。怎么才能遷就那兩個桂圓樹？我已經(jīng)剪了！”
幾棵蘋果樹開滿了花，金芒果開滿了枝頭，桂圓樹開滿了果實！這明明是果園??！
這時候，舅媽拿出一大盆桂圓，叫道：“吃桂圓！”我們?nèi)齻€饕餮好像聽到了神圣的命令，沖上去像蜂群一樣狼吞虎咽。這次夠吃了。
——好像發(fā)生在不久前，但也是一年前。
今年暑假又回老家了，門口沒看到比亞迪。表哥正在玩滑板，看見我走過來，瀟灑的跳了下去。
“比亞迪的車呢？”我問表哥。
表哥不屑地回答：“停在停車場！”
“果園還在嗎？”
表哥沉默了。
推開沉重的后院門，一大片農(nóng)田展現(xiàn)在我眼前。啊，堪稱“萬畝良田”！乍一看瓜果清香，麥浪滾滾。西瓜、黃瓜、苦瓜、西紅柿、小麥.還有無數(shù)。爺爺在地里忙著。而龍眼樹，大面積分布在田野周圍，就像高大的農(nóng)田衛(wèi)士。表哥跳起來摘下一串桂圓，說：“嗯，嘗嘗！”今年龍眼好大啊！它們又薄又多汁。夕陽下，三兄弟靠在樹干上，品嘗著美味的桂圓.風吹過田野，有一股香味.
明年桂圓樹成熟了，會是什么樣子？
（六年級，900字）。
我趕緊跑過去看看發(fā)生了什么。原來是水上樂園里用來保護游樂設施的固定建筑。
我愛柳槎洲，那是鑲嵌在甌江上的璀璨明珠，龍泉的亮眼。美麗的六岔島對龍泉市來說確實有畫龍點睛的效果和意義。希望所有熱愛龍泉、關(guān)心龍泉的人都來看看，想一想辦法，改造一下，讓它與“精品城市、山水古城”更加和諧。讓甌江更美，龍泉更美，柳槎洲更迷人！
（五年級，400字）。
有人愛亭亭玉立的楊柳，有人贊美冬夏常青的松柏，而我卻一直愛著校園的忠實衛(wèi)士，即桂圓樹。
校園里有三棵桂圓樹，每棵都又高又直。桂圓樹很高，有三層樓高。桂圓樹那么壯，要三四個孩子才能抱得動他。
冬天過去了，春天來了，桂圓樹都長出了新的樹枝，長出了綠葉，他就像一個衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。
炎熱的夏天來了，許多學生受不了陽光的無情照射，都來龍眼樹下乘涼。至于桂圓樹，它們在陽光下生長茂盛，像一把綠色的大傘，一頂綠色的帳篷，緊緊地封住了陽光，無私地護著學生。
初秋，桂圓樹上結(jié)出成熟的小龍眼。許多貪婪的學生爬上樹偷龍眼。有些學生更聰明，把小石頭扔得很重。如果他們擊中龍眼，它就會掉下來。他們可以飽餐一頓。我呢，爬樹扔石頭不夠用力，只能看著桂圓咽口水。秋天結(jié)束時，桂圓樹的葉子從綠色變成黃色，戴上后，一片接一片地落下來。現(xiàn)在，只有英俊的黃色蝴蝶在空中飛翔，這讓人驚嘆。
冬天來了，桂圓樹的葉子都快沒了，就像幾個禿頂?shù)睦先恕２贿^，我相信桂圓樹明年會長得更茂盛。
這些普通的桂圓樹無私地為我們遮蔭擋風，給我們甜蜜的小桂圓。我愛校園桂圓樹，永遠不變！
（五年級，500字）。
小學生二年級龍眼篇十
“你腳印從門外一直帶到了里屋，我的腿上幾乎都是泥，僵硬得像打了石膏一半。懷中抱著一大堆蓮藕，開心的笑著……”這就是我們挖蓮藕后的樣子。
這一天，我死纏爛打，爺爺終于同意我和他一起去挖蓮藕。到了池塘旁，爺爺讓我穿上一件很丑很丑的雨衣，但我并沒有穿。我把褲子卷了起來，腳丫慢慢的伸進池塘里，發(fā)現(xiàn)還挺涼快的，一腳蹦了下去，水花濺了出來，像一朵朵綻放的小花。
我學著爺爺?shù)臉幼痈┫律碜?，在水中尋找著蓮藕。這時突然有一條有著蛇的身子的生物向我游來我嚇壞了，因為他真的是一條蛇，大喊道：“救命啊，這池子里竟然有蛇！爺爺！”爺爺說：“應該是泥鰍，瞧瞧你，把你嚇成什么樣了？趕緊的，專心挖蓮藕。”我被突如其來的這只泥鰍給嚇得半死，無精打采的尋找著蓮藕。我摸到了一節(jié)，被深深埋在水下泥土中的蓮藕。我的精神一下子提起來了，我一興奮猛的一拔，蓮藕被我拔斷了。我有點失望，但我并沒有放棄。我又找到了一個蓮藕，我像個考古學家一樣，他蓮藕我當做寶貝，手細致的刮著蓮藕周邊的泥輕輕的`慢慢的把蓮藕撈出來，生怕他又斷掉了。果然功夫不負有心人，我挖出來一節(jié)完整的蓮藕。我歡呼雀躍著，這次成功給了我很大的動力，我鼓起敬，一次性玩了好多好多的蓮藕。
爺爺和我把我們挖到的蓮藕洗凈，晚上做了特別爽口的酸辣蓮藕，還有我們?nèi)叶紣鄢缘墓鸹ㄅ?。這一天的蓮藕，我覺得吃起來特別香。
小學生二年級龍眼篇十一
知識與能力能正確、流利地朗讀課文。
方法與過程。
通過聆聽感受、自讀自悟、品讀深入等閱讀活動過程。
中理解文本，掌握“讀——品——背”的學習方法,并在句式練說、朗讀表演中得到能力的培養(yǎng)和情感的熏陶。態(tài)度、情感、價值觀激發(fā)學生關(guān)愛他人、關(guān)愛生活、關(guān)愛環(huán)境的真情實感，培養(yǎng)兒童博大而純真的心。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握學習方法,試背課文。
教學難點。
在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，續(xù)編詩歌，訓練語言。產(chǎn)生關(guān)愛他人，關(guān)愛生命，愛護環(huán)境的愿望。
教學前提。
1、了解故事《神筆馬良》。
2、在第一課時已初讀課文，學會認9個生字，并練習寫8個生字。教學過程。
激趣導入。
1、同學們，你們猜猜老師要畫什么？（毛筆）。
——太陽小鳥——。
——谷粒西西——。
——好腿。
4、小結(jié)：瞧，我們周圍不僅有需要幫助的人，還有很多需要幫助的植物和小動物。
學習第一節(jié)詩歌讀。
1、剛才，你們能發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點和不足，下面該輪到你們讀了，給自己提點要求吧。
品
3、品讀“快活”一詞：想象：如果這個時候，天空中出現(xiàn)了一個紅紅的暖和的'太陽，小樹又會說什么呢？這時候的小樹感到怎樣？用書上的一個詞來形容——快活。誰能快活地把這一段讀一讀？（個別讀）誰能比他讀得更快活？（齊讀）。
5、背誦指導：這節(jié)詩歌的順序是，先提出“假如有一枝馬良的神筆”——再講給誰畫什么——最后講畫的理由。小結(jié)6、學法：讀——品——背（品的方法：找出你喜歡的詞語，理解它的意思；還可以拿別的詞語替換一下，比較表達效果的不同……）。
學習第二節(jié)詩歌小組活動。
1、小組內(nèi)用你們喜歡的方式讀，可以自由讀或輪流讀。
2、你最喜歡這一節(jié)詩里的哪幾個詞印象特別深？為什么？和組內(nèi)的同學交流交流；你還能用表演的形式讓組內(nèi)的小朋友也喜歡這些詞。
3、輪換不同的方式多讀幾遍，根據(jù)“假如……——給誰畫什么——為什么畫”的句式，試著背誦這一詩節(jié)。
小組匯報。
1、覺得自己讀得特別好的小組起來讀。
2、愿意說說詩中的好詞語的小組有嗎？
3、哪個小組能背下這一節(jié)詩？小結(jié)同學們，剛才我們是四人小組內(nèi)用了“讀——品——背”的方法來學習第二節(jié)詩歌的。在讀中品味詞語，在背中積累語言。你們說這個學習方法好不好？那么，接下來就請你們用這個方法自學第三小節(jié)詩歌。
學習第三節(jié)。
1、根據(jù)“讀——品——背”的方法來自學第三節(jié)詩歌的。
2、個別讀。
3、品好詞。
4、試背誦。
學習第四節(jié)。
1、詩歌的末尾出現(xiàn)的六個小圓點兒，是什么標點符號？
2、省略號代表什么意思？
3、為什么作者要在這里使用省略號呢？
拓展思維。
1、我想作者一定是想讓我們也來說一說“假如你有一枝馬良的神筆，你會畫什么，為什么要畫?！?/p>
2、說一說。
3、四人小組合作創(chuàng)作一篇更新版本的。
總結(jié)。
1、這堂課你有什么收獲?
2、在這動聽的旋律中,我們這堂課也要結(jié)束了,但是希望人們相互之間的關(guān)心和愛心永遠不會結(jié)束,只要人人付出一點愛,世界將會變成美好的人間.
小學生二年級龍眼篇十二
外婆家的院子里有一棵老龍眼樹。據(jù)說，它比外婆的年齡還要大。雖然，龍眼樹的枝干已經(jīng)扭曲變形，樹皮也變得粗糙，但是，我依然喜歡這棵飽含歷史滄桑的龍眼樹。記得有一次，舅舅打算砍了它，我連忙制止了，因為我割舍不掉與樹的這份感情。
幼時，我經(jīng)常去外婆家，跟幾個小朋友在龍眼樹下玩捉迷藏，一起上樹摘龍眼。我們摘下來的龍眼粒粒飽滿，顆顆甘甜，小伙伴們好開心啊！某個夏天的午后，氣溫高達三十多度，屋里熱得跟蒸籠似的`，我突然想起了院里的龍眼樹，于是連忙帶上扇子，來到龍眼樹下，隨手摘下一串龍眼，坐在石凳上，享受著沁人心脾的甘甜，就這樣度過了一個清涼的夏日。
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我到了上小學的年紀，不得不離開老家到城里去上學。從此，便很少到外婆家里去，見到龍眼樹的次數(shù)也少了。但是，我不會因此而斷絕了和它之間的感情。有很多次，我都想起了在樹下玩耍、納涼、吃龍眼的情景。
隨著年齡的增長，我已經(jīng)變成了一個健壯的小男孩，而龍眼樹卻如同外婆的身軀一般佝僂著，樹皮皸裂著，豁開了一道道深深的口子，讓人心疼不已！前一次回老家的時候，龍眼樹變成“禿頭”了。舅舅說：“它已經(jīng)結(jié)不出果實了，我們把它砍了當柴燒，留下老樹樁等你回來……”
——我愛故鄉(xiāng)的龍眼小學作文。
小學生二年級龍眼篇十三
我的家鄉(xiāng)泉州水果品種繁多，但堪稱上品的恐怕要數(shù)龍眼了，龍眼又稱桂圓，是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)名果。
龍眼呈圓球形，直徑大約1。5cm至3cm之間。龍眼黃褐色的表皮不像梨子那般光滑，也不像荔*么粗糙。
剝開表皮，一股甜甜的清香直鉆鼻孔，淡白色透明的果肉，會讓人垂涎欲滴。如果把新鮮、肉厚、多汁的果肉放進嘴里，你會頓時感到味濃爽口，醇香甘甜甜到嗓子眼，潔白晶瑩的果肉還裹著一顆烏黑發(fā)亮的果核。
龍眼果肉除了供鮮食外，還可以制龍眼肉脯、龍眼干果、龍眼肉糖水罐頭，這些食品銷往世界各地，外國人對它的贊美更是不絕于口。
據(jù)爸爸說，龍眼含葡萄糖、蔗糖和維生素a、b等多種營養(yǎng)素，其中含有較多的是蛋白、脂肪和多種礦物質(zhì)。藥理研究證實，這些營養(yǎng)素對人體都是十分必需的。特別對于勞心之人，耗傷心脾氣血，更為有效！所以，龍眼還是一種不錯的補品。
在那龍眼豐收的日子里，每當有遠方的客人來訪，我總會端上一盤黃橙橙的龍眼，并自豪地對他們說:“這是我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，請您們品嘗品嘗！”
小學生二年級龍眼篇十四
夢見吃龍眼，這是吉祥之兆，預示著大吉大利，生活幸福，能戰(zhàn)勝敵人。
夢見吃龍眼，人際關(guān)系方面運氣上升的可能性很大。你與親友的交情將更加深厚，有什么困難，都可以與之商量，對方一定可以替你分憂。
女人夢見吃龍眼，要出遠門，困難與障礙多，最好取消旅行計劃。
單身的人夢見吃龍眼，最近愛情方面從月初開始，的運勢走強，會有較多的表現(xiàn)機會，尤其在和異性搭檔共事的時候更容易出彩，要好好把握才是!熟人的點撥和提拔是取得快速成功的捷徑，不妨多加留意，同時要學著讀懂別人的暗示。
女人夢見吃龍眼，則近期運勢萬事亨通，前途充滿了光明與希望。得意忘形則破壞大好運氣，社交要圓滑謙虛。
職場新人夢見吃龍眼，工作上遇到不少對你賞識的人，而且容易與工作伙伴產(chǎn)生情愫，對你來說有正面作用。你要從事跟水有關(guān)的事業(yè)，傳播等有關(guān)的行業(yè)對你比較有利，也可以投資這方面的`股票基金，應該會有賺頭。當然也意味著與別人溝通良好才能賺得到錢。
待考者夢見吃龍眼，主學習是快樂的，你必須有這樣的心態(tài)，只有把學習當做一件快樂的事情來做，你才會有學習的欲望，你才會有學好的愿望。每一次當遇到難題時，要想辦法去解決，這就像打仗攻克敵人城堡一樣，每一次戰(zhàn)役的勝利，都會讓你有一種自豪感和成就感。
以上解夢為通用解釋，如需知曉具體事宜，可請大師結(jié)合您的生辰八字及做夢時的情景解夢：
小學生二年級龍眼篇十五
夜很靜我靠窗而坐，望著窗外傾盆夜雨。此刻窗外漆黑一片，只能聽到沙沙的雨聲。偶爾掠過夜空如銀蛇般的閃電，似乎拼命地想把這漆黑的雨夜撕開個口子。無奈黑暗太強大，它也只能地一閃而過。借著閃電微弱的光；望著小龍眼樹生長的地方，已找不到昔日小龍眼樹的身影，那里只有一窩被夜雨打得歡快跳動的水。此刻*靜的情緒猶如泛濫的洪水般開始涌動。我親愛的龍眼樹；你是我的寶貝；我的夢想；此刻我是多么的想念你！
童年的某一天姑姑來我家，給我們帶來了一大袋熟透了的龍眼。我和弟妹幾個可高興了，望著發(fā)著清香的大龍眼；我恨不得把龍眼全裝進肚子。吃著又大又甜的龍眼，我突然冒出奇想，如果我也能種出這樣又大又甜的龍眼那有多好啊！實現(xiàn)夢想需要行動，吃完龍眼后我挑了個最大的龍眼核，跑到屋前的空地把龍眼核埋下。我埋下的不僅僅是一棵龍眼核，同時也在我心里埋下了夢想；埋下了希望；希望我種的龍眼核能生根；發(fā)芽；長大；開花；最終長出又大又甜的龍眼。
秋天過去了；又過個一個冬天。忙碌的學習漸漸地我竟把這事給忘了。春天里的一個中午我正在家里做功課，妹妹興沖沖地跑進來對我說：“哥，你種的龍眼核發(fā)芽了”！
“不會吧”？我喜出望外，馬上放下手中的筆跑了出去。
來到種龍眼核的地方，只見一條細細的小徑撐著幾片發(fā)黃的幾乎卷在一起的細葉?？瓷先ハ裎痪貌〉睦先藷o精打采地呆在那里！看到這情形我既心酸又心疼。這么弱的小東西能活嗎？我自己問自己。不管怎樣只要有一絲希望；就得用百倍努力，不竟它已來到這世上。有尊嚴地來；有尊嚴地去是每個生命的權(quán)利。我轉(zhuǎn)身跑回屋里拿來鋤頭；把龍眼樹周圍的草鏟去，然后施肥；澆水。時間匆匆一轉(zhuǎn)眼又到了夏天，小龍眼樹在我的精心料理下茁壯成長?？粗约旱膲粝霛u漸變成現(xiàn)實，我心里就一個字“甜”。
傍晚我拖著疲倦的身體回到家，顧不上從戰(zhàn)場下來的疲勞便跑去看小龍眼樹。只見昨天還生機勃勃的龍眼樹；今天已奄奄一息地躺在地上。這場戰(zhàn)斗中我小龍眼樹敗了。我忍著傷痛把小龍眼樹重新種上；期待奇跡會出現(xiàn)；然而最終——（魯舍）。
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