針對(duì)周末的規(guī)劃與安排，我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過(guò)程中，能夠找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法，寫出更好的總結(jié)作品。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇一
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正準(zhǔn)備給貓咪喂飯，可我東找找，西找找，就是不見(jiàn)小貓咪的蹤跡，我想：它應(yīng)該去玩了，并沒(méi)有在意?？墒牵B續(xù)一兩天，我都沒(méi)有見(jiàn)到它。我急忙去找，我很失望，覺(jué)得都是自己沒(méi)把它照顧好，心情又有幾分自責(zé)。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇二
在美麗的大自然中,生活著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。怎樣寫我喜歡的小動(dòng)物,是。
作文。
考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生寫動(dòng)物作文加。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
你見(jiàn)過(guò)金魚嗎?你養(yǎng)過(guò)金魚嗎?你見(jiàn)過(guò)胡豆金魚嗎?哈哈，不明白了吧!胡豆金魚是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來(lái)做金魚的哪個(gè)部位了嗎?第二步是把兩根牙簽分別插進(jìn)胡豆的頂部。注意不要全部插進(jìn)去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來(lái)，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線插進(jìn)前面已經(jīng)做好的“半成品魚”的尾部。第一條胡豆金魚就這樣在我不太靈巧的手中誕生了?？粗蓯?ài)的金魚，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說(shuō)：“快把我放進(jìn)水里，我快干死了!我們小魚可不適合在陸地上生活喲!”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚了嗎?回家試試吧!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明了胡豆金魚就是媽媽教我的一個(gè)手工制作，解開(kāi)了讀者看到題目后產(chǎn)生的疑問(wèn)。作者敘述條理，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫清了胡豆金魚的制作步驟。文章結(jié)構(gòu)完整，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
我姑姑家有只白色的小狗。這只狗跑得很快，在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。一摸小狗那毛茸茸的身體，讓你感到舒服。它的性格很頑皮。
狗的頑皮更表現(xiàn)在它的：吃相、玩相和看守門戶上。
狗吃飯時(shí)常常會(huì)使我們發(fā)笑，因?yàn)樗浅允Ｏ碌娘?，只要我們吃剩下的飯，就倒到狗的飯盒里，它就慢條斯理的走過(guò)來(lái)，蹲著慢慢地吃，五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……狗老爺終于吃完了，它“嗚嗚”的叫著，我們?cè)俳o它加飯，它看見(jiàn)了，就把飯盒推到一邊，我想是它吃膩了，不想吃了。于是我飛快的拿了一根香腸，我剛剛放到它的身邊，就吃完了，一丁點(diǎn)都沒(méi)剩下，它“嗚嗚”又叫了起來(lái)，我說(shuō)：“狗領(lǐng)導(dǎo)啊!你再吃幾根香腸才能吃飽啊?”
這白狗天生喜歡看門戶，凡是生人進(jìn)入我姑姑家，它汪汪大叫。那次，差點(diǎn)把妹妹嚇哭了，熟人進(jìn)來(lái)，狗熱情的讓開(kāi)了路。我進(jìn)去的時(shí)候，像一位總統(tǒng)一樣。如果當(dāng)著別人的面夸它，它高傲地仰著頭，裝著一副上將、總帥的樣子。如果當(dāng)著別人的面說(shuō)它壞話時(shí)，它低下頭，可憐巴巴地低聲的抗議。似乎在向我申辯，仿佛在說(shuō)是我錯(cuò)怪它了，于是我就憐愛(ài)地把它抱在懷中。
狗若是玩起來(lái)，就忘掉了時(shí)間，只有它餓了才會(huì)回來(lái)吃飯，你說(shuō)它頑皮不頑皮。
這就是姑姑家，既可愛(ài)又調(diào)皮的小狗，是它陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)既開(kāi)心又難忘的日子。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，從小狗的吃相、玩相和看守門戶上為我們展現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)而又頑皮的小狗。本文描寫具體，有詳有略，是一篇很好的文章。
學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文后，我有了觀察動(dòng)物的興趣。這一天風(fēng)和日麗，我想今天天氣不錯(cuò)，螞蟻一定出來(lái)活動(dòng)了，我便迫不及待地下樓去觀察螞蟻。
我在院子里左看看，右看看。突然，我發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的不明生物，走進(jìn)一看，果然是小小的螞蟻。螞蟻的身體分成三節(jié)，它頭大大的、嘴上有兩個(gè)大夾子，它的觸角像兩根細(xì)天線，它有六對(duì)足。螞蟻喜歡群居，它們很團(tuán)結(jié)，總是有福同享，有難同當(dāng)。
我放了一點(diǎn)面包渣在地上，不一會(huì)兒就來(lái)了兩只“偵察兵”，它們互相用觸角碰了碰，好像在說(shuō)：“你看，那里有食物，我們快去報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)吧!”不一會(huì)兒螞蟻大軍全部出動(dòng)了，它們直奔食物而去。螞蟻大軍把食物團(tuán)團(tuán)包圍，有的螞蟻用夾子夾;有的是兩只螞蟻一起抬食物;還有的干脆把美食扛在背上。它們就這樣慢慢地移動(dòng)。我用手指輕輕碰了碰食物，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)如臨大敵，一轟而散?？墒撬鼈兘蛔∶朗车恼T惑，不一會(huì)兒又爬了回來(lái)，這一次有幾位“勇士”沖在前面，螞蟻大軍緊跟其后，它們使出全身的力氣，觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在說(shuō)：“兄弟們我們要團(tuán)結(jié)一心，一定要把食物抬回去，我們今晚就有大餐享用了?！蔽铱吹轿浵亗冞@樣辛苦，我也在旁邊為它們打氣、加油。這時(shí)，媽媽叫我回家吃飯了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這些勇士們。吃完飯我再下樓去看螞蟻的時(shí)候，螞蟻和食物都不見(jiàn)了。
通過(guò)這次觀察螞蟻，我懂得了螞蟻雖然渺小，但是它們團(tuán)結(jié)一心就什么也難不倒它們。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫螞蟻團(tuán)結(jié)的文章，看著你的文章老師就知道你是一個(gè)善于觀察和思考的孩子，螞蟻都能團(tuán)結(jié)一心，更何況我們?nèi)四?本文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇三
這只小鸚鵡是我家的寶，我們一家四口都很喜歡它。
它后腦勺到翅膀末端金黃色的羽毛，還綴著那么些黑色的花紋，就像披著虎皮似的。它身子的羽毛是碧綠的，就像春天的嫩葉。它的爪子是粉色的，瘦瘦的像只雞腳。它的鼻子上面有一塊藍(lán)色的斑點(diǎn)，下面有一張鉤子似的小嘴，時(shí)不時(shí)一張一張的。它有一雙黑珍珠一般的小眼睛，總是要眨一眨。
小鸚鵡可臭美啦!每天它都要用它的小鉤子梳理它的虎皮大衣，再啄一啄它的綠色毛衣，最后還要把臉埋到水里洗一洗臉。做好它每天必有的打扮以后，它就要很愉快地叫幾聲，表示自己心情很好，啄啄米粒和水，然后跳上秋千，一邊蕩一邊唱歌。瞧這模樣，可愛(ài)極了。
有時(shí)候它很活潑，喜歡小蹦小跳，時(shí)不時(shí)喳喳地叫喚幾聲;有時(shí)候它很文雅，舉止活像貴婦人，也許是不想愧對(duì)它的虎皮大衣吧;有時(shí)候它又很精神，攀著籠子往上爬。我們對(duì)它說(shuō)“你好”，它總是歪著小腦袋、睜著小眼睛聽(tīng)，似乎它要把這句話給琢磨透。就靠它這么寫時(shí)間的傾聽(tīng)，它一有空就不唱歌了，而是咕嚕咕嚕不知道要叫啥。正在大家摸不著頭腦時(shí)，它的咕嚕咕嚕漸漸地成型了。過(guò)了一段時(shí)間，它已經(jīng)會(huì)說(shuō)你好和再見(jiàn)了，真是應(yīng)了一句話：磨刀不誤砍柴工。
再說(shuō)一說(shuō)它的家吧!我們叫它粉紅小窩，還真是它的安樂(lè)窩!看，粉色的屋頂，白色的墻，精致的門和窗。里面的布置也不大復(fù)雜，一座橘色的椅子，飯桌上擺滿了它喜愛(ài)的小米和大米，茶幾上有充足的水給它喝。還有它最喜愛(ài)的玩具——秋千。白色的秋千以倒三角形的形式掛了三個(gè)彩色鈴鐺，左邊是黃色的，右邊是紅色的，下邊是藍(lán)色的。它一蕩起來(lái)，一邊唱歌一邊把鈴鐺搖得叮叮當(dāng)當(dāng)響。它的聲音可不是蓋的，美妙的歌聲和清脆的鈴聲交織在一起，成了一首交響曲。
我真喜歡這只漂亮、可愛(ài)的小鸚鵡!如果有空的話，我一定讓你見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)好朋友，你也一定會(huì)喜歡它的!
批改評(píng)語(yǔ)：
作者筆下的小鸚鵡活潑又不失可愛(ài)，形象且具體，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫將小鸚鵡的動(dòng)作特點(diǎn)生動(dòng)形象的呈現(xiàn)給大家，用詞恰當(dāng)又不失單調(diào)，孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇四
我家養(yǎng)的一條小金魚，漂亮又可愛(ài)。頭上一對(duì)眼睛鼓鼓的，看起來(lái)炯炯有神。一張“o”字形的嘴巴總是歡快地吐著泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上鑲嵌著金黃的鱗片，像穿的一件黃金甲，游動(dòng)起來(lái)閃閃發(fā)光。它胸前的兩片魚鰭，就像兩支船槳，幫助它劃水，在水里穿行自如。不過(guò)最漂亮的還要數(shù)它的尾巴，像一條鮮艷的公主裙，游動(dòng)時(shí)簡(jiǎn)直就是一朵盛開(kāi)的金花。
小金魚剛買回來(lái)時(shí)，喂它餌料，它一開(kāi)始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客氣了?，F(xiàn)在每當(dāng)我去給它喂食，它就會(huì)擺動(dòng)著尾巴歡快地游到水面上來(lái)，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，一邊吃一邊和我打招呼。有時(shí)小金魚吃了一大口就吐出了一個(gè)泡泡，有時(shí)把魚食吃進(jìn)去了又吐了出來(lái)，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翹著，好像在唱歌呢!不過(guò)這種小家伙很傻，從來(lái)也不知道什么叫“飽”。如果你不停地喂它，它會(huì)吃得脹破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一點(diǎn)點(diǎn)。此外，我還經(jīng)常讓它到陽(yáng)臺(tái)曬曬太陽(yáng)，這樣它的顏色會(huì)更加鮮艷。
有時(shí)我想逗逗小金魚，便把手指放進(jìn)水里，小金魚以為是好吃的東西，便用嘴使勁地咬我的手指，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西很硬很大卻吃不著，而且沒(méi)有一點(diǎn)味道，才知道上當(dāng)了。這時(shí)，小金魚便會(huì)晃動(dòng)著它的大眼睛，好象對(duì)我翻白眼呢。
看，多可愛(ài)的小金魚!望著它在水中自由自在地游來(lái)游去，我就開(kāi)心!
【評(píng)語(yǔ)】。
這篇文章描寫了一條可愛(ài)的小金魚，對(duì)小金魚的外形特點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)、形象地描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)金魚的喜愛(ài)之情。本文敘述生動(dòng)，描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇五
星期一的早上，我高高興興地背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走到樓下，突然一個(gè)東西碰了我一下。冷不丁的，把我嚇壞了，我“嗖”的一下跑到爸爸的身后。爸爸說(shuō)：“別怕，只是一只小狗?！?/p>
爸爸試著嚇唬它，它立刻像閃電般地跑了回去。我跟上它，發(fā)現(xiàn)它的家是一個(gè)廢紙箱。哦，原來(lái)是一只被遺棄的小狗。我問(wèn)爸爸：“能不能收養(yǎng)它呢?”爸爸說(shuō)：“可以呀!”我一聽(tīng)，高興得手舞足蹈!
小狗初到我家時(shí)膽子很小，每次一看見(jiàn)我，就會(huì)趕緊躲起來(lái)，過(guò)了一會(huì)又好奇地探頭探腦。經(jīng)過(guò)幾次接觸，小狗逐漸和我成了形影不離的好朋友。每當(dāng)放學(xué)回家，總能看見(jiàn)小狗在小區(qū)大門口等著迎接我，見(jiàn)到我又是汪汪地叫，又是拿腦袋蹭我的腿，那樣子親熱得不得了。真可謂“一日不見(jiàn)，如隔三秋”!
我可愛(ài)的小狗，隨著我們交往的深入，相信我們的感情會(huì)越來(lái)越好。朋友們，等著聽(tīng)我和我家小狗的精彩故事吧!
批改評(píng)語(yǔ)：
這是一篇狀物的文章，小作者通過(guò)描述我和小狗之間的故事，表達(dá)了我對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言流暢自然，結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，描寫生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇六
小兔子是一種機(jī)靈、聰慧的小動(dòng)物，很討人喜歡。我家就養(yǎng)過(guò)一只雪白的免子。
從遠(yuǎn)外一看，兔子好似團(tuán)雪白的絨球，靠近一瞧，又變成了一個(gè)可愛(ài)的精靈。雷達(dá)似的長(zhǎng)耳朵總是豎起來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)動(dòng)著，像在偵察情況;紅寶石似的眼睛左顧右盼，不停地觀察著四周的動(dòng)靜，像站崗的哨兵;它那絨球似的尾巴，更是惹人喜歡。它全身雪白，如同天使一般純潔，你只要靠近它，它立刻會(huì)警覺(jué)地跳開(kāi)，多聰明的小動(dòng)物啊!
小免子平常很機(jī)靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)人的身影，便會(huì)跳回籠里，它們也十分聰明，在餓了時(shí)，會(huì)朝主人投來(lái)乞討的目光。
小兔子一般吃胡蘿卜、白菜。吃起來(lái)津津有味，兩只前爪搭在食物上，好像在守衛(wèi)它，三瓣嘴蠕動(dòng)著，同時(shí)睜大眼睛四處張望，十分警覺(jué)。有一次，我給它喂食----白菜，它邊吃邊瞅著我，絲毫不放松警戒像個(gè)偵察兵。正巧，媽媽經(jīng)過(guò)這，“啪嗒啪嗒”的拖鞋聲驚嚇了它一大跳，它立刻逃似的跳回窩旮旯里，食物也不吃了，瞪大眼睛，縮成一團(tuán)，全身絨毛緊張地根根豎起來(lái)，瑟瑟發(fā)抖，把我逗得哈哈大笑。
小兔子子走路連蹦帶跳，后腿一蹬，身子往前一傾，往上一躥，便跳出一米多遠(yuǎn)，看起來(lái)活力四射，十分靈巧。它敏捷的身手常常使我感到驚奇。有一次，我給它洗澡，它不愿意，左一蹦右一跳，讓我每次都與它“失之交臂”撲了個(gè)空。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，它突然止住了步伐，我趁機(jī)一撲，頭去重重地磕在墻上，而它卻機(jī)靈地逃掉了，真是“靜若處子，動(dòng)如脫兔”啊!
小兔子的機(jī)靈可愛(ài)，讓我的生活變得更加多姿多彩。
教師評(píng)語(yǔ)：
文章對(duì)小兔子的外貌、吃相、走路姿勢(shì)進(jìn)行了描寫，表達(dá)了作者對(duì)小兔子喜愛(ài)之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法對(duì)小兔子進(jìn)行描寫，使得文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富多彩如“兔子好似團(tuán)雪白的絨球，靠近一瞧，又變成了一個(gè)可愛(ài)的精靈”等。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇七
我喜歡的小動(dòng)物呀，她鼓鼓眼，闊嘴巴，全身鱗片包著它。游來(lái)游去真自在，玻玻璃缸里來(lái)安家。小朋友，你們可能猜到了，這就是小金魚。
小金魚的眼睛圓圓的、黑黑的，長(zhǎng)在頭的兩邊，它還有一張小巧的嘴巴，在水里的時(shí)候，嘴巴總是一張一閉的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金魚有一身漂亮的魚鱗，這身魚鱗的顏色是橘紅色的，色彩鮮艷，非常漂亮。在燈光的照射下顯得亮晶晶的，很好看。她的肚子大大的，就像吃了好多魚食一樣，非常滑稽。小金魚的尾巴就像一個(gè)小公主穿著一件裙子一樣，很美麗。
我喜歡可愛(ài)的小金魚。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
一個(gè)二年級(jí)的小朋友，用自己的筆將小金魚描繪的是活靈活現(xiàn)。仿佛小金魚就在老師的眼前游來(lái)游去，甚是可愛(ài)。本文以一個(gè)謎語(yǔ)開(kāi)頭，引起讀者的閱讀興趣，結(jié)尾抒發(fā)自己對(duì)小金魚的喜愛(ài)之情，結(jié)構(gòu)完整，很是不錯(cuò)。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇八
從前，有座美麗的森林，那里住著小兔、小狗、小熊等動(dòng)物。其中小雞非常羨慕小鴨會(huì)游泳。它整天想：小鴨有羽毛，我也有;小鴨的腳有皮，我也有。于是，這天它下定決心向小鴨學(xué)游泳。
沒(méi)多久，它就來(lái)到了小鴨的家。‘咚’‘咚’‘咚’小鴨開(kāi)門了.
小鴨說(shuō)：“你找我有什么事啊!”
小雞說(shuō)：“請(qǐng)你教我游泳吧?”
小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭。于是它倆就來(lái)到了河邊。小鴨先示范了一遍，小雞在岸上說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我一看就會(huì)。”于是它就撲通一聲跳進(jìn)水里，可是，一見(jiàn)水，整個(gè)身子直往下沉。小鴨見(jiàn)了，趕緊把小雞救了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小雞又開(kāi)始了，一次，倆次，三次……可次次都以失敗告終。
第二天早上小雞問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么小鴨能游泳，我卻不能呢?”
雞媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，因?yàn)轼喿拥挠鹈幸环N油，還有它的腳趾中間有蹼，所以它才不會(huì)在水里沉沒(méi)!”
【點(diǎn)評(píng)】從這篇文章可以看出作者豐富的想象力和有著一顆單純的心，小動(dòng)物的形象特點(diǎn)描寫得也非常到位，栩栩如生，面對(duì)面地進(jìn)行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇九
1.開(kāi)篇交代了時(shí)間地點(diǎn)人物和事件，讓讀者對(duì)這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。
2.“不要太興奮哦”這句話有點(diǎn)口語(yǔ)化了，建議做出修改。
3.“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情，借由。
詩(shī)詞。
來(lái)表達(dá)，展示出了小作者平日的閱讀積累。
4.可以看出小作者是個(gè)性格開(kāi)朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
5.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
6.
成語(yǔ)。
運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
7.運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
8.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
9.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
10.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
2.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
4.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
5.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
7.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
10.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
1.文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀!”語(yǔ)句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙，真是我們的好朋友?！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
2.文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法。寫一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫出來(lái)。
3.要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的。
作文。
一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
4..要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無(wú)論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
5..要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
6.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來(lái)。
7.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長(zhǎng)"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長(zhǎng)"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
8.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
9.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
10.詞語(yǔ)通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十
作文。
做到把動(dòng)物的外形、生活習(xí)性、性情特點(diǎn)等交代清楚也可寫一寫它們與人之間發(fā)生的一些事情。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫動(dòng)物的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
一只有著金色的毛，而且非常多，眼睛又大又黑，又圓。整天都張著嘴巴，吐出舌頭扇熱的狗，那就是我家的狗狗啦!
我家的狗狗，吃東西從不挑剔，它一天吃4頓，早餐、中餐、下午茶、晚餐。它隨便吃點(diǎn)骨頭，或吃些飯就可以了。它吃骨頭的時(shí)候，總要把骨頭從狗碗里叼出來(lái)，聞一下，舔一下，再看一下，才放心地開(kāi)始咬。它吃東西的速度非?？?，兩大碗骨頭，兩分鐘后就吃光了。要是它很餓的時(shí)候，它就會(huì)狼吞虎咽地吃，一分鐘就可以吃完。
它有著一對(duì)招風(fēng)耳。我中午放學(xué)回家吃飯的時(shí)候，故意輕聲地開(kāi)門，但是它也能聽(tīng)見(jiàn)。，門一打開(kāi)，它就搖著尾巴乖乖地站著。他的鼻子非常的靈敏。有一次，它突然的叫了幾聲，似乎在喊：“把我放開(kāi)?！蔽揖桶牙K子解開(kāi)，它就在衣柜那聞了幾下，擠進(jìn)衣柜后面。它出來(lái)時(shí)，嘴就叼著一只老鼠了。
它還有許多許多……。
這只可愛(ài)的狗狗，每天陪我寫作業(yè)，它就靜靜地趴著，從來(lái)都不打擾我。它就像我的朋友，每天陪著我。我要永遠(yuǎn)的把這位“好朋友”留在我家!
這是一篇狀物類文章。作者詳寫了狗吃東西的樣子和耳朵非常靈敏的特點(diǎn)，略寫了狗的外形和與“我'的相處，這樣安排使得文章有詳有略，重點(diǎn)突出。文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言樸實(shí)，是一篇優(yōu)秀的作品。
暑假媽媽給我買了一只綠毛龜，它是雌性的，我給它取名叫朵朵，為什么叫朵朵呢?因?yàn)槲蚁Ｍ刻於奸_(kāi)開(kāi)心心，臉上總有一朵朵小紅花，所以取了這個(gè)名字，回到家給它找了一個(gè)藍(lán)色的魚缸做家。
剛買回來(lái)那天，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛是往上面閉的，真奇怪，和大多數(shù)動(dòng)物不一樣啊!一天，媽媽給朵朵喂了幾粒米飯，它把米飯銜在嘴里，這時(shí)媽媽又給它放了比米飯大一點(diǎn)的肉進(jìn)去，它就把米飯丟了，趕快把肉咬在嘴里，津津有味的吃了起來(lái)。哈哈，這小家伙，像猴子掰包谷一樣，見(jiàn)了大的丟掉小的。媽媽說(shuō)：“這家伙以前一定是過(guò)群體生活的，見(jiàn)到食物就搶，太貪吃了。”
朵朵最喜歡黑暗的地方，有一次，我把它抓出來(lái)，放到我房間地板上，把所有的縫隙擋起來(lái)，它趁我不注意，飛快躲到了衣柜旁邊，把自己藏起來(lái)，這小家伙真好玩。朵朵發(fā)現(xiàn)我衣架下面的光現(xiàn)比較暗，它又想藏在那下面去。我就用盒子擋住了它的去路，它立刻轉(zhuǎn)身往門后爬，中途發(fā)現(xiàn)踢腳現(xiàn)上有個(gè)縫隙，于是，它就把前爪伸到墻上去，想從上面爬進(jìn)縫隙里，結(jié)果把自己弄得四腳朝天，它并沒(méi)有馬上翻過(guò)來(lái)，而是躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，等我走了，它一下子就翻了過(guò)來(lái)，難道它是在裝死嗎?哈哈朵朵太聰明了。
這次我一定要把朵朵養(yǎng)得好好的，等它長(zhǎng)得很大了再把它放回大自然中去。
這篇文章，作者給我們介紹了他的新朋友：綠毛龜。作者通過(guò)具體的事例為我們展現(xiàn)出了綠毛龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然，描寫詳細(xì)。字里行間充滿了兒童的情趣。
放寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小狗，名叫旺旺。它有一雙大大的眼睛，一對(duì)小小的耳朵，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，樣子十分可愛(ài)。
旺旺剛到我們家的時(shí)候，還沒(méi)斷奶，牙齒也沒(méi)完全長(zhǎng)出來(lái)，是只小奶狗。每當(dāng)我把手指頭伸向它嘴巴時(shí)，它都把我的手指頭吃到嘴巴里，然后就是咬來(lái)咬去，很是好玩。
旺旺吃奶的樣子也很好玩。我家沒(méi)奶瓶，就用針管吸奶喂它。當(dāng)我用針管吸一管奶，送到旺旺嘴旁時(shí)，它就把嘴巴湊過(guò)來(lái)，一口把針管頭含住，“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停。吃完一管后，就用它那雙大大的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“沒(méi)夠，我還要吃?！蔽疫B忙又吸一管牛奶，迅速遞到它嘴邊，它又快速地吃完。在連吃了三管后，我再把吸滿牛奶的針管送到它嘴邊時(shí)，它就把嘴巴閉的緊緊的，頭還左右搖擺，一個(gè)勁地躲針管。嘿，它還挺有自制力嘛!
旺旺長(zhǎng)得也很快，第一天來(lái)的時(shí)候還不大會(huì)走路，把它放在地上，它就是不走，渾身縮成一團(tuán)，象個(gè)毛線球似的。第二天，它就可以走了，不過(guò)走得還不太穩(wěn)當(dāng)。第三天，就已經(jīng)能快步小跑了。把它放在地上，剛開(kāi)始它還能自己玩，沒(méi)幾分鐘，就跑到我腳邊，用舌頭一個(gè)勁地舔我的腳。最初我還以為它是餓了，就拿牛奶給它喝，結(jié)果它不喝，我一把它抱在手中，它就露出很滿足的樣子。哦，原來(lái)是想讓我抱，真是只“懶狗”。
旺旺還有冒險(xiǎn)精神。有一天我和旺旺一起坐在沙發(fā)上看電視，看著看著，就聽(tīng)到“汪”的一聲，再看旺旺，它已經(jīng)從沙發(fā)上跳到地上去了。喲，這小子還會(huì)自己給自己壯膽呢。
旺旺還是只愛(ài)玩的狗。有一天，我和旺旺在樓下的草地上玩兒，玩著玩著，我的好朋友笑笑妹妹和菲菲姐姐來(lái)了，菲菲姐姐還抱著一只叫球球的小狗。旺旺看見(jiàn)了球球，高興得連忙向笑笑和菲菲跑去，像是想讓菲菲姐姐她們把球球放下來(lái)，和它一起玩兒。菲菲姐姐好像明白了旺旺的意思，就把球球放了下來(lái)。旺旺見(jiàn)了高興極了，又蹦又跳。旺旺如愿以償，和球球玩得發(fā)瘋，一會(huì)兒相互追趕，一會(huì)又在草地上翻滾。我們坐在那看著它們玩兒，看它們玩得那么開(kāi)心，我們也覺(jué)得挺快樂(lè)的。時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中天就快黑了，該回家吃飯了。我們就各自抱起自己的小狗，準(zhǔn)備回家。旺旺躺在我的懷里，眼睛卻直勾勾地盯著球球遠(yuǎn)去的方向，一直到看不到她們的聲影，眼神這才恢復(fù)正常，她還挺貪玩的嘛。
旺旺就是這么一只粘人、貪玩，又是可愛(ài)、富有冒險(xiǎn)精神的小狗，它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)小狗旺旺。
這是一篇優(yōu)秀的狀物作文，作者以生動(dòng)的筆觸描寫了自己家的小狗。小作者觀察得很仔細(xì)，將小狗的外貌特點(diǎn)描寫得很到位，一只活潑可愛(ài)的小狗仿佛就在我們眼前。文章結(jié)尾直抒胸臆，“它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)小狗旺旺。”，表達(dá)了對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十一
我們家有一只可愛(ài)的小烏龜，我可喜歡它啦!
小烏龜有一個(gè)綠色的“鎧甲”，四條細(xì)細(xì)的小爪子，一個(gè)小小的尾巴，它的頭兩側(cè)有兩個(gè)橙黃的道道，真像一條美麗的黃項(xiàng)鏈呀!
我每天放學(xué)回家都要給它換水，清理龜殼……，好多工作呢!可忙啦!可它一點(diǎn)也不配合我，我每次把它拿出來(lái)總會(huì)抓我，每次清理龜殼總會(huì)亂跑。唉，這只小烏龜啊，像個(gè)小孩子似的!
小烏龜也有許多趣事喲!一次我把它反著放在水池里，想看看它是怎樣翻身的，不一會(huì)兒，好戲上場(chǎng)了，小烏龜用脖子頂著池壁一會(huì)兒就翻過(guò)來(lái)了，它的小眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“別以為我們?yōu)觚敳粫?huì)翻身，我可是翻身高手!”
小烏龜真可愛(ài)，它成了我的好朋友!
批改評(píng)語(yǔ)：
小作者從烏龜?shù)耐饷病⑻詺?、與烏龜嬉戲這三方面，呈現(xiàn)給讀者一只可愛(ài)、淘氣又給我?guī)?lái)無(wú)窮樂(lè)趣的小烏龜形象，這樣的小烏龜，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢?習(xí)作的比喻也很形象，如“小烏龜有一個(gè)綠色的‘鎧甲’”，形象地寫出了龜殼的硬。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十二
1)你的語(yǔ)言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語(yǔ)，真棒!你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了!
3)全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
4)全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
5)注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
6)文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
7)你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8)對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
10)太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11)你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12)行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
13)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智，
資料共享平臺(tái)《寫小動(dòng)物作文批改評(píng)語(yǔ)》(*)。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
14)文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
15)本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
16)全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17)本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
18)文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19)這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20)文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
21)全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
22)全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
23)通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
24)作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十三
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，我十分喜歡它。
它的毛色是白色的，而它的頭和尾巴都有一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，有趣極了!但最特別的地方還是它的眼睛。它的眼睛右眼是黃色的，左眼卻是藍(lán)色的。它的大嘴巴旁有幾條銀色的胡須，尖尖的，摸起來(lái)還真有點(diǎn)刺手呢!它最厲害的地方就是那鋒利的爪子。它的爪子非常尖，爪起人來(lái)，那真有一種非常痛的滋味呀!
我家的小貓不僅樣子可愛(ài)，還十分調(diào)皮呢!它時(shí)常趁我做作業(yè)的時(shí)候，就靜悄悄地跳到床上。它十分聰明，不會(huì)在顯眼的地方躺下，而是特意鉆進(jìn)被子里面去。當(dāng)我做完作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)了被子里有東西在動(dòng)，我就會(huì)好奇地走到床前拿開(kāi)被子，驚奇地發(fā)現(xiàn)我家的小貓就躺在了床上!當(dāng)我站在床邊盯著它時(shí)，它好像不當(dāng)一回事兒似的，還懶洋洋地躺床上，直到我把它抓出房間，它才無(wú)奈地蹲在一邊。
它在嬉戲時(shí)，十分古怪。它常常自個(gè)兒玩耍，經(jīng)常鉆進(jìn)床底下，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)床邊時(shí)，就會(huì)出奇不意地走出來(lái)，弄弄你的腳，又快速地跑回床底下。有時(shí)它就好像瘋子一樣，突然出人意料地從臥室里狂奔到大廳，再?gòu)拇髲d回到臥室，就算是頭撞到了墻也照樣跑，常令我生怕它會(huì)像火箭似的沖出來(lái)，撞到我的腳。
我家小貓不僅可愛(ài)，還很調(diào)皮呢!它真是令我又愛(ài)又恨呀!
【批改評(píng)語(yǔ)】。
這篇狀物文章抓住事物的特征，從外形，性情等方面細(xì)致刻畫，把小貓寫的惟妙惟肖，躍然紙上。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，再加段首中心句的運(yùn)用，使文章條理分明。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十四
我家養(yǎng)了一只小狗，名字叫：“雪兒”它全身雪白雪白的，兩只毛茸茸的大耳朵，一雙透亮靈活的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁邊還長(zhǎng)了幾根小胡須。四條健壯的小腿，有一條毛絨絨的尾巴搖來(lái)?yè)u去可愛(ài)極了。
雪兒特別能吃，餓了的時(shí)候總是來(lái)舔我的腳，我就知道它餓了。我拿它最喜歡的肉丸來(lái)逗它。雪兒眼里充滿了乞求的目光，好像在說(shuō)：“主人我求你了，快給我吧，我都快餓暈了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪兒連忙跑過(guò)去狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃飽后，雪兒在沙發(fā)上縮成一團(tuán)，呼呼大睡起來(lái)，像一個(gè)小絨球。有陌生人來(lái)時(shí)，雪兒會(huì)“汪汪汪……”的叫，好像在告訴主人有人來(lái)了。有熟人來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)搖頭擺尾的歡迎你的到來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章描寫了小狗“雪兒”的外形特點(diǎn)和喜歡吃肉丸的特點(diǎn)，突出了小狗的可愛(ài)形象。對(duì)小狗的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致地描寫，字里行間充滿了對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。
在我們共同的家園——地球上，生活著許許多多的動(dòng)物，你喜歡哪種動(dòng)物呢?反正我最喜歡的動(dòng)物是我們最忠誠(chéng)的朋友——狗。
我最喜歡的狗就是我鄰居家的那只京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥。他們天天在一起玩耍，是一對(duì)棒打不散的好朋友，我也很喜歡他們，他們一見(jiàn)到我就搖著尾巴向我跑來(lái)。
帥體型彪大，身體大約有六十多厘米長(zhǎng)。兩只腿站立時(shí)，完全能夠到我肩膀，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圓圓大多了，我最喜歡看他奔跑時(shí)的身影——卷毛飛揚(yáng)，活像一匹駿馬。我經(jīng)常會(huì)和圓圓、帥帥一起跑步，每次都是帥帥第一、圓圓第二、我第三?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，帥帥奔跑時(shí)的速度絲毫不亞于純種駿馬的速度。一般狗跑起來(lái)時(shí)，都會(huì)發(fā)出“嗒嗒”聲，可帥帥跑起來(lái)的聲音很小，不仔細(xì)是聽(tīng)不見(jiàn)的。帥帥跑起來(lái)的樣子也很帥：卷毛飛揚(yáng)，身體呈弓狀。如果要用一個(gè)字來(lái)形容帥帥，那就是：帥。如果用一個(gè)詞語(yǔ)，那就是：無(wú)可挑剔。
相對(duì)于帥帥來(lái)說(shuō)，圓圓的體型就小了很多，身長(zhǎng)只有三十厘米左右，比帥帥小了一半左右。他名字的含義來(lái)自于他的那一雙眼睛，實(shí)在是太圓了。如同發(fā)亮的黑寶石。而且他的腿也很圓，圓圓的名字就是這樣得來(lái)的。并且他的腿也很短，所以即使他撒開(kāi)腳丫子跑，也跑不快，但我還是很喜歡他的那種簡(jiǎn)單的可愛(ài)。
【點(diǎn)評(píng)】狀物的文章貴在寫出真情實(shí)感。本文的作者能成功地在寫京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥的同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感，寫出了對(duì)兩只狗的喜愛(ài)之情。文中取材真實(shí)，情感表達(dá)很細(xì)膩，能夠抒發(fā)自己的感情，用語(yǔ)并不華麗，但讀起來(lái)很平滑，自然。
姥姥家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫“多多”。
它是一只黑白花的小狗，長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，一對(duì)大大的耳朵，還有一個(gè)尖尖嘴巴和一個(gè)烏黑的小鼻子。
姥姥家開(kāi)了一個(gè)小超市，如果家里沒(méi)人，又碰巧來(lái)了陌生人買東西，多多就會(huì)“汪汪汪”地叫，把主人叫來(lái)賣東西。平時(shí)多多總是趴在一邊，看上去懶洋洋的，好像在睡覺(jué)，其實(shí)它的警覺(jué)性非常高，只要有一點(diǎn)陌生的聲音，它就會(huì)警惕地豎起耳朵睜大眼睛，仔細(xì)地觀察四周。
每次我到姥姥家去，多多就興高采烈地圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還撒嬌的哼哼著。
我喜歡多多!因?yàn)樗粌H可以陪我們玩耍，還是姥姥家的“安全小衛(wèi)士”。
【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)引出主人公——小狗“多多”，直抒胸臆。習(xí)作賦予了小狗“多多”人的特性，給人親切感，如“嘴里還撒嬌的哼哼著”。文章通過(guò)對(duì)小狗的外形和小狗的機(jī)警的描寫突出了小狗的可愛(ài)。
小學(xué)生初學(xué)寫作，興趣頗濃，而且由于好勝心理的驅(qū)使，他們對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)十分關(guān)心。評(píng)語(yǔ)的一褒一貶，甚至評(píng)語(yǔ)的長(zhǎng)短，都會(huì)影響他們的情緒。因此，教師應(yīng)當(dāng)，很好地斟酌作文評(píng)語(yǔ)，愛(ài)護(hù)學(xué)生寫作的積極性，使他們樂(lè)于寫作，勤于寫作，以達(dá)到提高寫作水平之目的。這就要求教師必須透徹了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征及思想狀態(tài)，仔細(xì)審閱每個(gè)學(xué)生的習(xí)作，然后斟詞酌句，對(duì)癥下藥，寫出恰如其分的評(píng)語(yǔ)，同學(xué)生進(jìn)行思想交流。現(xiàn)根據(jù)本人在近幾年的作文教學(xué)中的一些。
心得體會(huì)。
對(duì)于平時(shí)作文較差的學(xué)生，我總是千方百計(jì)去尋找他作文中相對(duì)較好的地方，用肯定的語(yǔ)氣給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以激發(fā)他們作文的積極性。而對(duì)于很多不足的地方，我每次只提一二點(diǎn)稍加啟發(fā)要求，且是比較簡(jiǎn)單的，如：字跡潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。這樣表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在前，提出不足在后且容易改進(jìn)，學(xué)生樂(lè)于接受，久而久之，作文水平自然會(huì)有一個(gè)很大的提高。
這是非常正統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，針對(duì)那些寫作一般的學(xué)生比較適用。這些學(xué)生的作文大體上是好的，只在某些方面存在著不足，需要教師加以提示和指導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)生在作文中具體出現(xiàn)的某些不足，對(duì)癥下藥，給學(xué)生一個(gè)明確的寫作啟示，使他們通過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)掌握寫作的基本方法，這樣每次作文之后，通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ)，他們都能有所收獲。但應(yīng)注意一點(diǎn)的是：這種指導(dǎo)每次只宜一個(gè)，多了學(xué)生就會(huì)手足無(wú)措，無(wú)從下手，甚至?xí)适懽鞯男判摹?/p>
在我的作文評(píng)語(yǔ)中，時(shí)常會(huì)有這樣的句子：“建議你……”，“這個(gè)句子這樣表達(dá)或許更好些”，“請(qǐng)你比較一下這幾個(gè)詞語(yǔ)”，“請(qǐng)選擇一下這句話用下面哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)更好”。在寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，我總是站在與學(xué)生平等的地位上，以協(xié)商的口氣對(duì)學(xué)生作文提出建議，我認(rèn)為這樣做絲毫不會(huì)減弱教師的權(quán)威性，相反，在這種平等的氛圍中，以懇切的語(yǔ)言去啟發(fā)他們，學(xué)生更易接受，尤其是一些寫作較好的學(xué)生。
個(gè)別學(xué)生缺乏端正的寫作態(tài)度，敷衍了事，這就需要通過(guò)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)教育。但批評(píng)式的評(píng)語(yǔ)必須注意措辭，婉轉(zhuǎn)地指出問(wèn)題，切忌板起面孔，嚴(yán)厲指責(zé)，以致挫傷積極性;同時(shí)，還須為他們指明方向，當(dāng)好“導(dǎo)游”。
對(duì)于學(xué)生在作文中反映出的一些真實(shí)的、切近的思想和情緒，我往往會(huì)撇開(kāi)傳統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，與學(xué)生交友談心，憑著我對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活思想的了解，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界去，用真誠(chéng)去換取真誠(chéng)，用真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生，給學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上以幫助。正是這些另類的評(píng)語(yǔ)，讓我更了解了學(xué)生，而學(xué)生更樂(lè)意向你敞開(kāi)心靈，作文也就自然而然就多了一份真實(shí)。
有位學(xué)生在寫人物時(shí)，寫了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，剛直不阿。在工作中，多次遭到圍攻和漫罵，最近又被人打傷，現(xiàn)在正醫(yī)院治療?？赐赀@篇作文，我心中油然而生敬意。我在評(píng)語(yǔ)中寫道：“真羨慕你有一位好爸爸，這是你的驕傲，也是我們大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那樣，祖國(guó)騰飛指日可待。請(qǐng)代我向你爸爸問(wèn)好，捎去一個(gè)教師的崇高敬意!”這位學(xué)生果真把評(píng)語(yǔ)帶到了醫(yī)院，向他爸爸讀了。他爸爸激動(dòng)得熱淚盈眶。這位學(xué)生的寫作興趣也更濃了。
總之，一篇好的作文評(píng)語(yǔ)，應(yīng)是對(duì)學(xué)生傾注全部的感情，給學(xué)生或鼓舞，或指導(dǎo)，或啟示!作文評(píng)語(yǔ)創(chuàng)新之后，學(xué)生寫作文的信心增強(qiáng)了，學(xué)生熱愛(ài)寫作的興趣也增強(qiáng)了，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也增強(qiáng)了，但我相信我們每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)該精心建構(gòu)屬于自己的作文創(chuàng)新評(píng)價(jià)藝術(shù)，讓學(xué)生的每一篇作文都迸發(fā)出創(chuàng)新的激情與活力。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十五
我家養(yǎng)了一群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧，它們有的全身雪白，白得像一堆閃閃發(fā)亮的雪花，有的黑白相間，仿佛是一群調(diào)皮的小熊貓，可愛(ài)極了。那豎著的長(zhǎng)耳朵，玻璃球似的小眼睛，惹人喜愛(ài)的三瓣嘴，銀針般的胡須，都給我留下美好的記憶。
兔子的彈跳力很好。它那前腳短，后腳長(zhǎng)的身軀促使它走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳的，多么引人注目。
長(zhǎng)耳朵、短尾巴是兔子最值得驕傲的地方。偌，陽(yáng)光下它正悠閑地欣賞著自己那對(duì)又大又長(zhǎng)的“耳朵”，一不經(jīng)意，卻瞧到了自己那條又短又粗的尾巴呢!
地瓜藤是兔子的美味佳肴。每當(dāng)我把地瓜藤放到它們的面前時(shí)，它們總是津津有味地吃起來(lái)，一邊吃一邊環(huán)視著四周，生怕別人奪走似的。它們吃食的時(shí)候，還不停的添自己的上唇，它的嘴一張一合的，好像說(shuō)：“好吃極了!我還要，我還想吃?！泵慨?dāng)這時(shí)我總會(huì)禁不住地往兔籠里多塞一些地瓜藤。撫摸著小兔親切地說(shuō)：“吃吧，吃吧，多吃點(diǎn)，長(zhǎng)得快一些、肥一點(diǎn)?！?/p>
喂養(yǎng)小兔成了我每天必做的“功課”，那些小兔在我的呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我的生活充滿樂(lè)趣。
第當(dāng)我看到這些快活成長(zhǎng)的小兔子總會(huì)情不自禁地說(shuō)：“我愛(ài)你，小兔子”。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
本文小作者通過(guò)對(duì)小兔子細(xì)致地觀察，詳細(xì)地記錄了它的外形特征和吃地瓜藤的過(guò)程，讓一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子展現(xiàn)在讀者面前。比喻修辭手法的運(yùn)用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十六
我姥姥的朋友家有一條小花狗，上個(gè)雙休日我回姥姥家和它玩了一個(gè)下午。
它毛茸茸、胖乎乎的，像個(gè)小絨球，穿著棕白相間的“花衣服”，走路慢騰騰的，好像文靜的弱女子。我喂它吃東西，它總是不緊不慢像散步似地走過(guò)來(lái)，用它那個(gè)小鼻子嗅一嗅，確定它有香味，再舔一下，感覺(jué)它很好吃，才慢悠悠的把這個(gè)食物吃掉，由于它嘗到了甜頭，當(dāng)我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖!它撲了上來(lái)，開(kāi)始搶食吃，差點(diǎn)沒(méi)咬到我的手。
它吃飽喝足后，好幾次都趴在地上，不愿動(dòng)彈，后來(lái)媽媽告訴我它要睡覺(jué)了，我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分鐘，它才醒來(lái)，它精神大振，和我一起歡蹦亂跳，它一翻身，便四腳朝天像烏龜一樣亂蹬亂踢。后來(lái)我把我姥姥種的菊花全都摘下來(lái)拿給它，它看到我手里的菊花，往上一躥，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬著菊花使勁地甩頭，把菊花甩下來(lái)，又用爪子摁住花，用牙齒撕扯，直到扯碎為止，等我和它到另一塊草坪玩時(shí)，回頭一望，那里已一片狼藉。
到現(xiàn)在已有兩個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)著那只可愛(ài)的小花狗了，我特別想念它。
【批改評(píng)語(yǔ)】。
文章記敘了作者去姥姥家和小花狗玩耍的事，表達(dá)了作者對(duì)小花狗的喜愛(ài)想念之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);比喻句“它毛茸茸、胖乎乎的，像個(gè)小絨球”等的使用使得文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑、內(nèi)容充實(shí);“不緊不慢”“嗅一嗅”等詞語(yǔ)的使用使得對(duì)小花狗的形象更加突出。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十七
1、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長(zhǎng)"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長(zhǎng)"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
2、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
3、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在x股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
5、要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫下來(lái)。
6、再者，要條理清楚。寫作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
7、這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
8、描寫外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
9、作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
10、這篇狀物的文章小作者對(duì)小烏龜?shù)耐庑蚊鑼懠?xì)膩準(zhǔn)確，對(duì)小烏龜?shù)腵生活習(xí)性了如指掌，可見(jiàn)小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松自如。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十八
我最喜歡的小動(dòng)物那就是小白兔。
它渾身上下一片純白，一雙藍(lán)寶石般的大眼睛，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仿佛在傾聽(tīng)著家中的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜;它有一條短短的尾巴，它的嘴巴一張開(kāi)，大大是兩顆門牙露出來(lái)了，就顯得它更可愛(ài)了。
小白兔喜歡吃的東西有青菜和胡蘿卜。它吃起胡蘿卜來(lái)用兩顆大門牙“咔嚓、咔嚓”地咬著那美味的蘿卜，吃得可津津有味啦!
記得有一次，我到外婆的鄰居家里玩，他們養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。起先它不但跟我很陌生，而且還看都不看我一眼呢!我靈機(jī)一動(dòng)，就想了一個(gè)好辦法：我拿了一些胡蘿卜丟在里面，我就走到邊上偷偷地看。它看見(jiàn)沒(méi)人了，就吃起胡蘿卜來(lái)，我悄悄地走過(guò)去，小白兔跟我有點(diǎn)熟悉了，我很高興。慢慢的，我就跟小白兔越來(lái)越熟悉了，就成了好朋友。
我和它繼續(xù)玩。可過(guò)了一會(huì)兒，我就回去了。小白兔戀戀不舍地看著我，好象在跟我訴說(shuō)：“記得以后要常來(lái)看我哦!”我也跟小白兔說(shuō)：“好的，我有空時(shí)一定會(huì)來(lái)的，請(qǐng)等著我吧!”然后我也就依依不舍地走了。
這就是我所喜愛(ài)的小動(dòng)物——小白兔。
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫小白兔的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我最喜歡的小動(dòng)物那就是小白兔”，文章字里行間流露著我對(duì)小白兔的喜愛(ài)。比喻句“一雙藍(lán)寶石般的大眼睛”，形象的寫出了小白兔眼睛的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇十九
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，猜猜它是誰(shuí)?它長(zhǎng)著三角形的小腦袋，上面還有深綠色的花紋呢!頭上一對(duì)圓溜溜、亮晶晶的“綠豆眼”，眼睛旁邊有兩條又長(zhǎng)又紅的條紋，就像一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的耳朵，所以我叫它“紅耳朵”。
“紅耳朵”身上背著一個(gè)重重的殼，殼上有十三塊六邊形的花格，一定是它太淘氣，不小心從天上掉下來(lái)，把光滑的殼摔裂了。可別小看它的殼，那是“紅耳朵”溫暖的家。
“紅耳朵”有四條粗壯的腿，當(dāng)它自由自在地游泳時(shí)，那四條腿就像搖船的槳一樣，劃呀劃，幫它慢吞吞地前進(jìn)。這時(shí)，它那條像毛筆尖一樣的短尾巴輕輕地?cái)[動(dòng)，讓它保持平衡。哈哈，大家一定猜到了吧，那就是我最喜歡的——烏龜先生。
“紅耳朵”6歲了，小魚和肉絲是它的美味佳肴。每當(dāng)我把一條肉絲放進(jìn)它的大水盆，它就會(huì)毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，快速地爬過(guò)去，伸長(zhǎng)脖子，一口咬住肉，連嚼也不嚼地吞下去，真是個(gè)貪吃的小家伙啊!最有意思的是當(dāng)它吞下肉以后，抬起頭，從兩個(gè)細(xì)小的鼻孔里噴出兩股細(xì)細(xì)的水流，就像海上的鯨魚一樣，多有趣呀!
大家一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)給烏龜洗澡吧，媽媽每天都給它洗一個(gè)舒服的溫水澡。媽媽先小心地把“紅耳朵”翻過(guò)來(lái)放在手掌上，然后用小刷子仔細(xì)地刷它的殼和爪子，小刷子一碰到它的小爪子，“紅耳朵”的爪子就會(huì)飛快地縮回去，好像害怕了似的。洗完澡后，“紅耳朵”變得干干凈凈，渾身亮晶晶的，別提多神氣了。
“紅耳朵”還有很多好玩的故事呢，以后我再告訴大家吧!
評(píng)語(yǔ)：
“我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，猜猜它是誰(shuí)?它長(zhǎng)著三角形的小腦袋，上面還有深綠色的花紋呢!頭上一對(duì)圓溜溜、亮晶晶的“綠豆眼”，眼睛旁邊有兩條又長(zhǎng)又紅的條紋，就像一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的耳朵，所以我叫它“紅耳朵”。”巧設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣?！肮蠹乙欢ú碌搅税?，那就是我最喜歡的——烏龜先生?！苯忾_(kāi)懸念，讓人恍然大悟，豁然開(kāi)朗，閱讀興趣有增無(wú)減。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇二十
我家養(yǎng)了一只小金魚。它有著紅寶石般的眼睛，扁扁的尾巴，小巧的嘴和柔軟的身子。
它很喜歡游泳。時(shí)而潛入水中，時(shí)而浮出水面，時(shí)而躲入水草中……從它游動(dòng)的動(dòng)作我能看出它表達(dá)的意思。如果它在水面上游來(lái)游去，就表示它餓了，想尋找食物吃;如果它要是躲在水草中，它肯定是想睡覺(jué)了，不愿意別人來(lái)打擾它;如果它不時(shí)的跳出水面，那么天就有可能要下雨了。
我家的小金魚很可愛(ài)。它比較害怕陌生人，當(dāng)有不熟悉的人來(lái)到時(shí)，它就趕緊躲入水草中，真是個(gè)可愛(ài)的膽小鬼。
你說(shuō)我家的小金魚是不是很可愛(ài)呀!
點(diǎn)評(píng)。
評(píng)語(yǔ)。
在這篇狀物的文章中，小作者向我們介紹了自己家的小金魚。小作者不僅細(xì)致生動(dòng)地向我們描繪了小金魚的樣子，還給我們介紹了小金魚的習(xí)性，向我們展示了一只可愛(ài)的、愛(ài)游泳的小金魚，表達(dá)了作者對(duì)小金魚的喜愛(ài)之情。
我家生活著一群小精靈。
那一只只可愛(ài)的小精靈，自由自在地在水中游來(lái)游去，好像水缸就是它們的天下。它們有著金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著一張小嘴巴，鼓著像小扇子似的腮蓋，一張一合。它們挺著個(gè)大肚子，背著一面金色的旗幟，在水中飄搖著，保持著身體的平衡。它們的胸鰭就像一對(duì)金色的翅膀，又像用絲緞織成的絲綢長(zhǎng)袖，擺來(lái)擺去的，如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，像士兵的盔甲，像夕陽(yáng)下的湖水。它們的尾巴可美了，就像一條飄逸的絲制裙擺，多么精致可愛(ài)!它們就是——金魚。
這些惹人喜愛(ài)的小精靈在水中快樂(lè)地嬉戲著，餓了就用小腦袋不停地撞擊魚缸，嘴一伸一縮的，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了，該喂食啦!”于是，我把一顆顆五顏六色的魚食投入魚缸中，本來(lái)平靜的魚缸頓時(shí)充滿了*味：大魚搶先游了過(guò)來(lái)，吞下一顆魚食。小魚也不甘示弱，身手敏捷，在混亂的魚群中穿梭，不時(shí)吞下一小顆。突然，來(lái)了一條傻傻的小金魚，怕魚食被搶光，便一口氣吞下了好幾顆魚食，可是被噎住了，于是像發(fā)連珠炮似的，一連吐出了好幾顆，一條大魚急忙追過(guò)去，趁別的魚不注意，吞掉了剩下的魚食，滿意地游到一個(gè)角落去休息了。
嘿!這真是一群頑皮可愛(ài)的水中小精靈呢!
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章描寫了水中精靈-----金魚。作者主要從金魚的外形和金魚搶食兩個(gè)方面進(jìn)行描寫，生動(dòng)有趣，特別是金魚搶食的畫面更是寫得活靈活現(xiàn)?！皳屜取薄巴獭薄安桓适救酢薄按┧蟆钡仍~準(zhǔn)確生動(dòng)的寫出了魚搶食的精彩畫面。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇二十一
寫動(dòng)物,一定要把動(dòng)物放在它們的生活環(huán)境中去寫,讓它“活”起來(lái)。尤其是每種動(dòng)物的特點(diǎn),生活習(xí)性,只有在一定的環(huán)境中,才能表現(xiàn)出來(lái),也只有在一定的環(huán)境中,才能寫具體、寫生動(dòng)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于動(dòng)物的小學(xué)生。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
我喜歡的小動(dòng)物呀，她鼓鼓眼，闊嘴巴，全身鱗片包著它。游來(lái)游去真自在，玻玻璃缸里來(lái)安家。小朋友，你們可能猜到了，這就是小金魚。
小金魚的眼睛圓圓的、黑黑的，長(zhǎng)在頭的兩邊，它還有一張小巧的嘴巴，在水里的時(shí)候，嘴巴總是一張一閉的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金魚有一身漂亮的魚鱗，這身魚鱗的顏色是橘紅色的，色彩鮮艷，非常漂亮。在燈光的照射下顯得亮晶晶的，很好看。她的肚子大大的，就像吃了好多魚食一樣，非?；?。小金魚的尾巴就像一個(gè)小公主穿著一件裙子一樣，很美麗。
我喜歡可愛(ài)的小金魚。
點(diǎn)評(píng)。
評(píng)語(yǔ)。
一個(gè)二年級(jí)的小朋友，用自己的筆將小金魚描繪的是活靈活現(xiàn)。仿佛小金魚就在老師的眼前游來(lái)游去，甚是可愛(ài)。本文以一個(gè)。
謎語(yǔ)。
開(kāi)頭，引起讀者的閱讀興趣，結(jié)尾抒發(fā)自己對(duì)小金魚的喜愛(ài)之情，結(jié)構(gòu)完整，很是不錯(cuò)。
我愛(ài)小動(dòng)物，尤其是小白兔，暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小白兔，讓我高興地不得了。我還給它起了一個(gè)名字叫小乖乖。
小乖乖有一身雪白的絨毛，仿佛就是從天上掉下的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的，軟軟薄薄絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。最特別的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西來(lái)可快了。小乖乖的兩條前腿細(xì)而短，后腿粗而有力，別看它平時(shí)性格很溫順，可是跑起來(lái)后腿用力一蹬，身子就像離弦的箭。它就是短跑冠軍，任你怎么追也追不上。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴，向前跳的時(shí)候，一翹一翹的真有趣!
小乖乖的胃口可好了，不管是草還是菜葉、果皮、米飯……統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒。每天只要有吃的嘴巴便動(dòng)個(gè)不停。我拿著吃的剛一接近它，它就連蹦帶跳的快步跑過(guò)來(lái)，大吃特吃一通，聽(tīng)“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草機(jī)在切草。
小乖乖是我的最好的伙伴，它給我的生活中增添了不少的樂(lè)趣，我希望和小乖乖永遠(yuǎn)在一起，永不分開(kāi)。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
這篇文章寫了小兔“乖乖”的腦袋、耳朵、眼睛、嘴巴、腿、毛和尾巴。描寫生動(dòng)具體，突出了它的可愛(ài)。比喻的修辭手法更是為文章增色不少。語(yǔ)言流暢自然，是一篇優(yōu)秀的文章。
我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小貓，它是媽媽送給我的，我給它起了一個(gè)名字——咪咪。
咪咪長(zhǎng)得真討人喜歡啊!它長(zhǎng)著一身白毛，像雪似的，它有一雙藍(lán)寶石似的大眼睛，一到晚上就會(huì)發(fā)出藍(lán)色的光芒。它的鼻子像一個(gè)小圓球，總是這里嗅嗅，那里聞聞。它那對(duì)尖尖的、薄薄的小耳朵總是那么靈敏。它的嘴邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，媽媽說(shuō)，那是用來(lái)測(cè)量老鼠洞的大小。
咪咪很老實(shí)，白天，它喜歡找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)，不管你怎么叫它，它就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，理都不理你。有時(shí)你想逗一逗它，把它從美夢(mèng)中弄醒，抱起來(lái)，它也不理你這一套，等你一松手，它就像一個(gè)軟軟的面團(tuán)掉到地上，又順勢(shì)一滾，懶洋洋地到一邊做美夢(mèng)去了。
咪咪睡夠了，就會(huì)變得格外活潑可愛(ài)。一見(jiàn)到主人，就蹭到腳邊來(lái)?？吹街魅烁吲d了，就開(kāi)始眨眼，搖尾，表演它的拿手好戲：時(shí)而站起來(lái)轉(zhuǎn)圈，時(shí)而四腳朝天裝死……等它表演完了，就依偎你，讓你給它抓癢癢，似乎只有這樣，它才能滿足。
別看咪咪的淘氣，可不要忘記它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，突然看見(jiàn)一個(gè)黑影悄悄地溜過(guò)，仔細(xì)一看，原來(lái)是咪咪。我想，咪咪跑到床底下干嗎呢?我悄悄跟過(guò)去，哦!原來(lái)是咪咪發(fā)現(xiàn)床底下有一個(gè)老鼠洞，怪不得家里總有老鼠出沒(méi)。咪咪就趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了好半天，老鼠終于出來(lái)了。咪咪猛地向前一撲，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，終于明白了，咪咪是在玩貓捉老鼠的游戲。玩夠了，咪咪就開(kāi)始享受起美餐來(lái)了。
咪咪給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!我愛(ài)我的小貓咪咪。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
可愛(ài)的小貓，作者描寫了小貓的形和有趣的故事。文章描寫生動(dòng)，敘事條理，娓娓道來(lái)，活靈活現(xiàn)。文章語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，明白曉暢，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇二十二
作文。
評(píng)語(yǔ)。
是為了讓我們學(xué)生知道作文中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，因此，我們教師一定要寫好這個(gè)評(píng)語(yǔ)。下面是小編搜集整理的小學(xué)生動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
2.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
3.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
4.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
5.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
6.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
9.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
11.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。
12.“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好!
13.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫生動(dòng)。
14.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
15.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
16.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
17.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
18.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
19.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
21.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥酰员旧啤?，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
22.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。
23.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
25.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
26.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
27.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
28.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
29.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然。
30.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
31.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
32.寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。
34.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
35.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)。
36.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
37.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
38.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
39.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
40.作者通過(guò)形貌本身的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。
41.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
43.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
44.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
45.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
46.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
47.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
48.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
49.作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
50.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇二十三
白居易在《與元九書》一文中說(shuō)感人心者,莫先乎情，也不例外。只要注入感情去描繪,文章就會(huì)生動(dòng),就會(huì)豐滿,就會(huì)吸人眼球。下面是本站小編為您整理的有關(guān)動(dòng)物的小學(xué)生。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
我愛(ài)小動(dòng)物，尤其是小白兔，暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一只小白兔，讓我高興地不得了。我還給它起了一個(gè)名字叫小乖乖。
小乖乖有一身雪白的絨毛，仿佛就是從天上掉下的小天使。在它那圓圓的小腦袋上有一對(duì)靈敏的長(zhǎng)型的大耳朵，耳朵里邊是淡粉色的，軟軟薄薄絨毛。在它那玲瓏的小面孔上有一對(duì)紅寶石般秀麗靈活的大眼睛。最特別的是它的嘴了，它的嘴有三瓣，吃起東西來(lái)可快了。小乖乖的兩條前腿細(xì)而短，后腿粗而有力，別看它平時(shí)性格很溫順，可是跑起來(lái)后腿用力一蹬，身子就像離弦的箭。它就是短跑冠軍，任你怎么追也追不上。它的小屁股上掛著一個(gè)雪白的小絨球似的尾巴，向前跳的時(shí)候，一翹一翹的真有趣!
小乖乖的胃口可好了，不管是草還是菜葉、果皮、米飯……統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒。每天只要有吃的嘴巴便動(dòng)個(gè)不停。我拿著吃的剛一接近它，它就連蹦帶跳的快步跑過(guò)來(lái)，大吃特吃一通，聽(tīng)“沙沙沙、咔嚓咔嚓”多像切草機(jī)在切草。
小乖乖是我的最好的伙伴，它給我的生活中增添了不少的樂(lè)趣，我希望和小乖乖永遠(yuǎn)在一起，永不分開(kāi)。
這篇文章寫了小兔“乖乖”的腦袋、耳朵、眼睛、嘴巴、腿、毛和尾巴。描寫生動(dòng)具體，突出了它的可愛(ài)。比喻的修辭手法更是為文章增色不少。語(yǔ)言流暢自然，是一篇優(yōu)秀的文章。
“俺家那鴨子米，也忒性急了點(diǎn)吧?!”這是俺遇上咱家鴨子最想說(shuō)的一句話。
夏天，大家熱得直流汗，鴨子也不例外，我們決定給它洗澡。因?yàn)榈谝淮蜗?，可能不?huì)游泳，我們將它放入水槽，小心翼翼地放水，怕把它激壞了。可它偏偏不領(lǐng)情，嫌水放得太慢，哇哇亂叫一番，并生氣地拉了一泡屎，霎時(shí)，我們(還有兩個(gè)朋友)三人中兩人惡心，一人沒(méi)事——她跑到外邊去了!我們只好將水開(kāi)大一點(diǎn)，但鴨子“得寸進(jìn)尺”：還不夠!并再次抗議——又一泡屎。我們無(wú)奈，只好將水開(kāi)得老大，這可不得了，鴨子被冷水一激，發(fā)怒了：“嘎——”地一聲大叫，像導(dǎo)彈一樣從水槽內(nèi)發(fā)射出去，朝著毫無(wú)防備的我們進(jìn)攻。我們本能地向后退了一步，它撲了個(gè)空，“叭唧”一聲摔在了地上。我們嚇得大叫一聲：“啊——”，被摔在了地上。我們嚇得大叫一聲：“啊——”，被摔得稀里糊涂的鴨跟著我們“呱呱呱呱呱呱……”地亂叫一通，并撲凌了兩下。我們?cè)俅巍鞍 币宦暎喴脖粐樦耍骸斑蛇蛇蛇伞薄鞍 卑?，誰(shuí)叫這鴨這么性急，嫌水放得慢。
我一進(jìn)養(yǎng)鴨室，性急的鴨子便盯著我，像在說(shuō)：“快點(diǎn)了，到底是來(lái)送食還是來(lái)打掃的，再站著不動(dòng)就要下‘逐客令’了!”有時(shí)它閑著沒(méi)事，想去外邊玩玩，就會(huì)出計(jì)謀：我進(jìn)門后，它便繞著馬桶(這是它的鴨屎集中場(chǎng))繞圈，經(jīng)過(guò)一番“耕耘”，房間里總算布滿鴨屎了。只要我一進(jìn)門，它便搖身一變，成了“超低空噴灑機(jī)”，帶著飛濺的鴨屎向我“飛”來(lái)，我本能地向后一閃，它便跳出門外。
經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，大概嫌地板色調(diào)太單一，便留下了寶貴的“裝飾品”——鴨屎。馬上要下樓了(俺家是屋頂花園)，性急的鴨子也顧不上啥，“撲嗵”一聲“跳樓(是樓梯)自殺”了。到了(應(yīng)該是摔到了)休息臺(tái)上，一蹦一跳地走了。
本篇狀物。
散文。
以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了“小鴨子的可愛(ài)”，形象突出，活靈活現(xiàn)。文章中多用描寫的手法，如“身上也長(zhǎng)出了雪白光滑的硬羽毛”，從中體味到小作者的喜愛(ài)之情。
上周，我家買了幾條可愛(ài)的小金魚。我把小金魚養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鵝卵石，就像生活在一個(gè)真實(shí)的海洋世界里。
小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發(fā)出金黃色的光芒，黑溜溜的眼睛，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開(kāi)了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色，它不但在美觀，而且很大，因?yàn)樾∥舶湍苁剐〗痿~自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛(ài)又美麗的小金魚。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金魚，幾條小金魚就游到魚缸的周圍，探出小腦袋，吐出小泡泡，好像在跟我說(shuō)“主人，早上好!”此時(shí)我想小金魚大概餓了吧，便給它們喂飼料。我剛?cè)鱿嘛暳?，它們便張開(kāi)小嘴，激動(dòng)地游來(lái)游去，爭(zhēng)先恐后的搶著吃，太有趣了!
我喜歡小金魚，因?yàn)樗鼈兗瓤蓯?ài)又美麗，我還想進(jìn)一步地去了解它們，去發(fā)現(xiàn)金魚更多的秘密，并和它們快樂(lè)地生活下去。
文章語(yǔ)言優(yōu)美，在描寫小金魚外貌的時(shí)候運(yùn)用了比喻的修辭手法使小金魚更加可愛(ài)，接下來(lái)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫和動(dòng)作描寫寫出金魚活潑的一面，字里行間流露著作者對(duì)金魚的喜愛(ài)之情，很好，希望作者繼續(xù)努力，加油!
小動(dòng)物評(píng)語(yǔ)小學(xué)生版篇二十四
在家里，我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得很郁悶，想找個(gè)人陪我談心，減少我的煩惱，不久我家就來(lái)了一個(gè)新“房客”——一只威風(fēng)凜凜的小貓。
它有兩只翹耳朵，耳朵下面長(zhǎng)著一雙雪亮雪亮的藍(lán)眼睛，在夜里像兩顆藍(lán)寶石，一閃一閃的;它也是只貪吃的貓，那張三瓣嘴，吃起東西來(lái)三下五除二就搞定了;嘴巴兩旁的胡子一翹一翹的，別提有多威風(fēng)了。
它會(huì)常常跑過(guò)來(lái)撒嬌，騙點(diǎn)吃的。一次我在看書的時(shí)候，它跑過(guò)來(lái)蹭我的腿，還用舌頭添我的鞋子，不停地把我引進(jìn)它的圈套，真拿它沒(méi)辦法，我便起身向冰箱跑去。這只貪吃的貓緊跟在我屁股后頭，等食物自動(dòng)上門，跑入自己的大嘴。我從冰箱里拿出鮮魚罐頭，往后走，不停地逗它，它果真上當(dāng)了，兩只雪亮雪亮的藍(lán)眼直直地跟著鮮魚罐頭走。這時(shí)我從罐頭中拿起一條魚，在它眼前晃來(lái)晃去，當(dāng)它正想用舌頭舔的時(shí)候，我出其不意地把魚往上一提，它往上一跳，最后撲了一個(gè)空。就這樣反復(fù)了幾次，它終于耐不住性子了，一邊“喵喵”大叫一邊就用爪子來(lái)?yè)?，真受不了這貪吃鬼!我就把魚往遠(yuǎn)處一扔，這時(shí)的小貓，像發(fā)了瘋似地往前沖。
它貪吃，愛(ài)耍脾氣，但是它讓我的生活變得更加多姿多彩。因?yàn)橛辛怂?，我也變得越?lái)越快樂(lè)。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這篇文章，作者對(duì)貓咪進(jìn)行了細(xì)膩的描寫。外貌描寫突出貓咪威風(fēng)的特點(diǎn)。作者又列舉具體的事例，寫出貓咪貪吃、愛(ài)玩的特點(diǎn)。語(yǔ)言真實(shí)，字里行間透露出童趣。結(jié)尾總結(jié)，緊扣文題。
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