總結(jié)能夠提醒和激勵我們不斷努力，為更好的未來而奮斗。寫總結(jié)要有自我反思和批判精神，真實客觀地分析自己的優(yōu)點和不足。如果你想了解一些總結(jié)的寫作技巧和要點，以下是一些范文，供你參考。
高二班主任工作總結(jié)模版篇一
本學(xué)年，我從事高二年級班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認(rèn)真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：
首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。
熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
揚(yáng)或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng)。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。
第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行；最后要明確目標(biāo)，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強(qiáng)，也收到了極好的效果。
第四，身教重于言教，為人師表，率先垂范。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，年級布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
就是因為我平時做個有心人，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。
最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。
高二班主任工作總結(jié)模版篇二
接手高二（2）班的班主任工作，面臨重重困難：學(xué)風(fēng)懶散，部分學(xué)生無心向?qū)W；紀(jì)律散漫；人員變動大，情緒不穩(wěn)定等等。而困難，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我給班級管理定的整體目標(biāo)是：塑造一個紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)友愛的班級。在這一個學(xué)期中，班主任主要抓住幾個方面的工作：
從一開學(xué)初，就強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級的班規(guī)條例。班級一直存在早讀和中午遲到的現(xiàn)象，班主任通過嚴(yán)厲的處罰制度，和與家長保持積極的溝通，逐漸減少遲到現(xiàn)象。
針對班級存在的衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象，班主任在開學(xué)之前安排班干部將教室重新美化，班級面貌煥然一新，引導(dǎo)學(xué)生珍惜愛護(hù)自己的班級環(huán)境；并制定詳細(xì)的值日制度，要求班級做到一天三掃，個人愛講衛(wèi)生，共同營造和保持整潔美觀的班級環(huán)境。
學(xué)習(xí)始終是班主任的重頭戲，也是每一位學(xué)生最重要的任務(wù)和目標(biāo)。一個班級，如果學(xué)風(fēng)良好，其他方面的問題自然而然會減少。
（2）班有一小部分學(xué)生，例如鄭芷蘭、黃艷清、李志永等的成績暫時能夠在全年級文科班比較靠前，班主任通過樹立典型去激勵和帶動班級其他想要上進(jìn)的同學(xué)。早讀課要求學(xué)生必須大聲朗讀，形成良好的早讀氛圍；同時經(jīng)常在班會課介紹各種高考信息和學(xué)習(xí)方法，爭取在高二就形成緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
針對一部分學(xué)生認(rèn)真刻苦，但成績提高不明顯的現(xiàn)象，班主任將這些學(xué)生列為重點關(guān)注對象，經(jīng)常與其保持溝通，及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，鼓勵他們不拋棄不放棄，并主要給予學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，以此調(diào)動和穩(wěn)定這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
還有一小部分學(xué)生存在無心向?qū)W，不交作業(yè)，并且時常攪亂課堂秩序的現(xiàn)象，班主任及時做好作業(yè)上交情況登記，與家長取得聯(lián)系和配合，嚴(yán)格要求此部分學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識，遵守課堂紀(jì)律，控制懶散風(fēng)氣的蔓延。
本學(xué)期一共進(jìn)行了三次月考和期末全市聯(lián)考。對每一次的考試，班主任都做好詳細(xì)的班級成績分析，了解每位學(xué)生的進(jìn)退情況和原因；也要求學(xué)生對每一次的考試都要做詳細(xì)深刻的自我分析，查缺補(bǔ)漏，爭取每一次考試都要有所進(jìn)步。
在考試的過程中，（2）班也出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象，造成極其惡劣的影響。班主任對此絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，教育學(xué)生誠信考試，拒絕作弊，以此督促自身在平時腳踏實地，夯實基礎(chǔ)，才能在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，檢查成效。
（2）班的內(nèi)宿生人數(shù)為22人，內(nèi)宿生的管理對整個班級也起到重要的影響。班主任同樣對內(nèi)宿生制定了詳細(xì)和嚴(yán)格的管理制度，并做到獎罰分明。和宿管員保持積極的聯(lián)系，經(jīng)常和內(nèi)宿生談心，以便及時了解宿舍中存在的問題。
其中，b204宿舍表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)多次獲得周文明宿舍和月文明宿舍的稱號；b205則存在內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，部分內(nèi)宿生違反住宿管理條例等現(xiàn)象，需要加大管理力度；b409較之高一有大進(jìn)步，但仍時有衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)和講話、違規(guī)使用電吹風(fēng)等現(xiàn)象出現(xiàn)。
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。班主任主要通過班級日常管理工作和其他組織活動去鍛煉班干部的能力和樹立班干部的威信。班干部分工明確，各司其職但又需團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本學(xué)期的慶祝教師節(jié)、家長會、成年宣誓儀式、各期主題班會、各期主題黑板報等諸多活動中，班主任對待班干部既關(guān)愛又不偏愛，放手讓他們大膽展示自我，從中積累經(jīng)驗鍛煉能力。
家長的配合和支持對班主任開展工作有著非常重要的作用。班主任在平時主要通過校訊通和電話與家長保持聯(lián)系，做到每周至少發(fā)一次校訊通短信向家長匯報學(xué)生的在校情況及學(xué)校的各種事項；學(xué)生一旦出現(xiàn)異?，F(xiàn)象一定要及時和家長溝通，了解原因，取得家長的配合。
本學(xué)期的家長會是學(xué)校和家長相互了解的最重要形式。班主任對此次家長會做了大量全面的準(zhǔn)備工作，為家長真實呈現(xiàn)了高二（2）班的班風(fēng)班貌和學(xué)生各人的具體情況，達(dá)到了預(yù)期效果。
3、課堂容易出現(xiàn)起哄等躁動的情況，源于部分學(xué)生無聊無謂的狀態(tài)；
4、班級里普遍存在缺乏有效學(xué)習(xí)方法的問題，容易導(dǎo)致學(xué)生停滯不前，使其失去信心；
5、學(xué)生缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，吃不了苦；
6、學(xué)生之間的相處有不團(tuán)結(jié)，分裂對立的狀況，容易引發(fā)事端；
7、宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律有待加強(qiáng)，時常大錯不犯小錯不斷；
8、需要注意學(xué)生情緒方面的起伏波動對學(xué)習(xí)生活的影響。
高二班主任工作總結(jié)模版篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（2）班的班主任工作，這是一個理科班，共42名同學(xué)，31名男生，11名女生。因為是半路接手的新的班級，深深地感覺到自我職責(zé)的重大。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，收獲頗多，在此，我將自我這學(xué)期以來的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：
1、班主任要以身作則，身教重于言傳。
王夫之曾說身教重于言傳。孔子也說過：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。班主任的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力經(jīng)過自我的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，自我就不能含糊。我格外注意班里的衛(wèi)生問題，而這個問題都很實際，只在班會上強(qiáng)調(diào)效果不很明顯，于是我嘗試了一下只做不說，身體力行給學(xué)生們做示范，我每一天多次下班，見到地面有紙屑就撿，垃圾桶周圍臟了就掃，一個月過去了衛(wèi)生狀況雖然不錯，但還只是我一個人傻傻的在干，只做不說效果也不好。我稍微調(diào)整了一下方法，我干的同時也找學(xué)生幫我，或者說一句“大家把腳下的紙撿一下”，提示學(xué)生堅持衛(wèi)生。此刻情景大為好轉(zhuǎn)，雖然還有一部分學(xué)生不會主動去收拾教室后面，但每次看到我低頭時，他們都會自覺地找自我周圍的紙并撿起來，也有同學(xué)在把紙扔到垃圾桶的時候，能夠主動撿起筒外的紙。
2、每日關(guān)注常規(guī)檢查，言必行，行必果。
班級常規(guī)管理在班級管理中具有十分重要的意義，學(xué)生在學(xué)校的大部分時間是在班級中度過的，班級是他們學(xué)習(xí)、活動、交往的主要場所，常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅僅保證了班級的正常秩序，并且也是學(xué)校集中管理的最重要的一部分。學(xué)校衡量班主任工作的一項重要指標(biāo)是常規(guī)檢查，以前我比較忽視覺得能夠完全放手交給班干部，這本身沒問題，可是我們班沒有設(shè)置明確違反學(xué)校常規(guī)的處理方法，如誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)兩操，出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報，關(guān)注的學(xué)生關(guān)注，不關(guān)心的根本無法得知班級境況。作為班主任，對常規(guī)管理要做到“言必行，行必果”，要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不半途而廢；要抓作業(yè)抄襲就要落實到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了?？芍^磨刀不誤砍柴工，關(guān)注常規(guī)并不是走形式，而是讓學(xué)生有主人翁意識，這是我的班級，我要為這個團(tuán)體出力，為團(tuán)體流汗，為團(tuán)體貢獻(xiàn)出我個人的東西。他為團(tuán)體傾注心血越多，感情自然會深。長此以往，師生共同構(gòu)建學(xué)生成長良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
我認(rèn)為作為一名班主任，平時應(yīng)當(dāng)注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)情景或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。如果學(xué)生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等，就要想法設(shè)法與他進(jìn)行溝通，及時幫他解決遇到的困難，有時候哪怕只是教師一句慰問關(guān)心的話語，對學(xué)生也有著很大的激勵作用。平時要根據(jù)學(xué)生的特點，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，努力和學(xué)生交流，做到與學(xué)生心與心相通，就必須能夠得到學(xué)生們的支持。
一個團(tuán)隊要想取得成功，骨干的作用必須要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班團(tuán)體中，也必須要有一部分熱愛團(tuán)體工作又有較強(qiáng)工作本事，自身素質(zhì)較好，在團(tuán)體中有必須威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，構(gòu)成團(tuán)體的核心力量。班主任除了要進(jìn)行精心培養(yǎng)和具體指導(dǎo)班干部，更重要的是要信任他們，支持班委的工作，給與他們必須的權(quán)力，并要求他們對班團(tuán)體出現(xiàn)的問題承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。我的管理原則是班主任不在時，班長能夠全權(quán)代理，她是班級正常穩(wěn)定運(yùn)行的掌舵者。班委所作的決定，正確的班主任給予及時肯定和大力支持，存在不足的班主任也絕不在全班面前立刻否定，而是在課下以探討的方式進(jìn)行具體指導(dǎo)，指出不足，促進(jìn)班干部本事的逐步提高。班干部的分工必須明確，“在其位，謀其政”。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，他再去具體落實到每位同學(xué)身上；自習(xí)課班級吵鬧了找紀(jì)律委員，請他和班長一齊解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉，就要理解批評，承擔(dān)職責(zé)。
韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到，傳道授業(yè)解惑是任課教室的基本職責(zé)，愛卻是管理班級的核心。師德師風(fēng)最離不開教師熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)。高度決定視野，班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè)，應(yīng)付學(xué)校檢查，那是沒有幸福感可言的。一個班團(tuán)體是幾十名學(xué)生的班級，缺少愛的孩子很冷漠，缺少班主任愛的孩子也無法愛班團(tuán)體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學(xué)生也是很難立足社會的。
班主任不僅僅要關(guān)愛學(xué)生的成績?nèi)绾?，還要關(guān)愛他的生活，關(guān)愛心理變化，尤其對高中住宿生對待他們要像待自我正在備考的孩子一樣。要明白，對一個家庭而言，這個孩子是家庭的唯一，他們是否能成人成才可跟班主任密切相關(guān)，我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的朝夕相處，我與這些孩子產(chǎn)生了深深的感情，當(dāng)然也更有利于工作的開展。當(dāng)然還有諸多不足，如工作還不夠細(xì)致，還不夠耐心，我相信，我會做的更好。
高二班主任工作總結(jié)模版篇四
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二__班的班主任工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：
一、首先組建新班委
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而__班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心。目前，就只有副班長同學(xué)意見多一些，其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí)
高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、積極鼓勵，增強(qiáng)信心
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學(xué)生__等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開展主題班會，增進(jìn)班集體的'凝聚力
按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心。
高二班主任工作總結(jié)模版篇五
20xx學(xué)年下半學(xué)期，在學(xué)校提前分班的大布署下，我擔(dān)任高二（7）班地理班的班主任。無疑這時分班既有助于學(xué)生找準(zhǔn)方向，重點發(fā)展，又有助于減輕其他學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，因此這半年的組班及班級發(fā)展將為高三時代的到來奠定基礎(chǔ)。所以，我作為班主任牢牢把握分班契機(jī)，以“樂學(xué)”作為本學(xué)期的基調(diào)，本著從思想上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，讓學(xué)生體會只有從忙碌的學(xué)習(xí)中尋找樂趣，才能學(xué)的輕松，學(xué)的高效，在學(xué)習(xí)中找到自信，體驗成就感。
“依規(guī)管理”是班級常規(guī)管理中一種較為行之有效的方法。首先，在開學(xué)初擬訂《班級公約（草案）》，然后利用班會時間進(jìn)行民主討論，對個別有爭議的內(nèi)容進(jìn)行修改，最后制定了正式的班級公約。在公約中尤其凸顯獎罰結(jié)合，具有較高的可操作性。
其次，班級管理中非常關(guān)鍵的一點是《班級公約》的效力如何，取決于它執(zhí)行得的如何。而這其中班主任的態(tài)度又在很大程度上決定了學(xué)生的態(tài)度。所以，我從一開始，就下定決心堅決執(zhí)行，相信通過一段時間的約束，學(xué)生們會習(xí)慣成自然。當(dāng)然，執(zhí)行的過程中確實遇到了波折，我的決心絲毫沒有動搖，設(shè)身處地給學(xué)生分析《班級公約》的重要性，剛好年級組織了道德講堂主題班會，我班的主題是《信》，借此契機(jī)，班級又發(fā)出了《誠信倡議書》，張貼在《班級公約》旁，時刻給同學(xué)們以提醒。
我班的特點是人數(shù)較少，男9女7共16人，而且其中有一些對地理學(xué)科有濃厚興趣并且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，在其他學(xué)科也各有優(yōu)劣，所以非常適合小組學(xué)習(xí)。
開學(xué)初，我在班級座次表中就將學(xué)生分成4人小組，每組1名組長，提倡學(xué)生充分利用課間午休時間討論問題，互幫互助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性和自覺性，為高三的學(xué)習(xí)沖刺打好基礎(chǔ)。
一學(xué)期以來，特別在地理學(xué)科方面，我利用課余時間先給個別同學(xué)講題，再由這些同學(xué)給小組內(nèi)的其他同學(xué)講解。這樣的學(xué)習(xí)模式經(jīng)常進(jìn)行，目的是既提高好同學(xué)的能力，又可以面對面?zhèn)€別輔導(dǎo)，更有針對性，提高整體的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們也比較喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式，愿意犧牲自己的休息時間，也愿意組內(nèi)講題，每到這個時間教室里都熱火朝天，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
班干部是班主任的左膀右臂，是班級同學(xué)的核心，在班級管理中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用。
雖然是16個學(xué)生的班級，我本著“班級興亡，我的責(zé)任”的原則，安排16個學(xué)生人人有職務(wù)，但擔(dān)任關(guān)鍵崗位的都是重量級的同學(xué)，需要鐵面無私，待人真誠，溝通有技巧等。在開學(xué)初，無論是在日常管理還是各項活動中，我操心的多些，觀察的多些，指點的多些，慢慢地開始由多到少，逐漸放手讓他們大膽去干。
現(xiàn)在，作業(yè)收交統(tǒng)計、班級衛(wèi)生、各種回執(zhí)費用等，學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員等都可以做到自主管理，按時高效地完成，班長團(tuán)支書把握全局。此外，班級干部也具有一定的活動組織能力，我只是宏觀布署。這一點在我生病請假的一周里特別突出，無論有無老師，班級日常管理可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而且主題班會大多都是干部們自己把關(guān)，自己彩排，自己實踐。
在學(xué)期評優(yōu)中，這些學(xué)生都分別獲得了三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和各項單項獎，說明班級學(xué)生的眼光還是雪亮的，他們肯定了干部們的工作，肯定了他們在班級中的作用。
本學(xué)期學(xué)校組織的大型活動依次有：道德講堂、足球聯(lián)賽、狀元秀、主題班會等。我班本著認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與的原則，在各項活動中發(fā)揮團(tuán)隊精神，全班動員，各司其職，精心準(zhǔn)備，既培養(yǎng)了同學(xué)們的組織能力、合作能力，又考驗了同學(xué)們的集體觀、榮譽(yù)觀……班級的凝聚力一點點增強(qiáng)。
在道德講堂――《信》中，同學(xué)們觀看了誠信視頻，聆聽了誠信故事，誦讀了弟子規(guī)經(jīng)典，分享了感想……更重要的是提高了誠信的意識，催發(fā)了更多誠信的行動。
足球聯(lián)賽中，我班是和政治班組成聯(lián)隊，兩班運(yùn)動員們精密籌劃，認(rèn)真訓(xùn)練，雖然最終沒有出線，但在運(yùn)動場上賽出了精神，賽出了友誼。
狀元秀對人少的我班來說是不利的，但同學(xué)們都本著重在參與為班爭光的精神，哪里需要我我就上，最終三位同學(xué)取得了單項獎，班級獲得了文科班團(tuán)體三等獎。
主題班會《找準(zhǔn)成功的奠基石》中，正遇上我生病請假，幾乎是同學(xué)們自主籌劃，自主彩排，自主召開，但正是這次機(jī)會，展現(xiàn)了他們的工作能力，體現(xiàn)了班級的團(tuán)隊精神。
除學(xué)?；顒油?，我班還和政治班組織了參觀城市規(guī)劃館的團(tuán)組織生活、由打算出國的同學(xué)介紹國家、童年照片大家猜、期中考動員、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等有特色的活動。相信通過這些豐富多彩的活動，大家在心里都有了高二（7）班這個共同的歸屬。
雖然只有16個學(xué)生，但也不乏個別特殊學(xué)生。一是因從小全托與父母缺少交流現(xiàn)仍十分叛逆小a。二是因父母離異自怨自艾成績一落千丈的的小b。班主任的工作不能僅關(guān)注面上，更重要的是關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。所以我在把握班級大局的基礎(chǔ)上，也把這兩位學(xué)生的個別化教育放在了重要位置。
對于小a，我多次同他個別談話，年級組長、德育主任也多次與他交流，并且在班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的大環(huán)境下，小a同學(xué)的毛病有很多改進(jìn)，但由于在學(xué)習(xí)上落下太多，又缺少了自信，所以成績上的進(jìn)步還不很明顯，還需要老師家長的共同努力。
小b同學(xué)其實很聰明，只是高一由于家庭問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)落下很多。所以他現(xiàn)在的關(guān)鍵是樹立自信，奮勇趕超。鑒于他理科不錯，原來就擔(dān)任物理課代表，我仍然安排他擔(dān)任物理課代表，他的物理成績一直在班里名列前茅，還為同學(xué)介紹物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，期中考后他也表示他正在補(bǔ)高一落下的課程內(nèi)容，并摸索文科學(xué)習(xí)方法。希望通過他自己的努力，可以在高三的學(xué)習(xí)上一搏！
作為高二下的一學(xué)期，我的總體工作思路是把常規(guī)管理理順，把日常學(xué)習(xí)理順，實現(xiàn)班主任——學(xué)生干部——每位學(xué)生的層級管理，同時配合各學(xué)生干部的分工管理，構(gòu)建班級日常運(yùn)轉(zhuǎn)的一張棋盤，每位學(xué)生都是這張棋盤上一顆至關(guān)重要的棋子。有了這張棋盤，掃除了后顧之憂，高三我們就可以擰成一根繩，為高考沖刺！
高二班主任工作總結(jié)模版篇六
本學(xué)期本人擔(dān)任高二7班班主任，在工作中嚴(yán)格按照學(xué)校、年級組的統(tǒng)一部署，認(rèn)真做好班級的各項常規(guī)工作和重點工作，并且積極發(fā)揮個人的主觀能動性，盡職盡責(zé)，全心全力地為班級的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、主抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做到事無巨細(xì)，為各位學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的風(fēng)氣。每天堅持早上六點五十到班，中午兩點十分到班。讓明確學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對遲到、未完成作業(yè)等問題學(xué)生及時談話，與家長溝通交流，誡勉其改正。
2、在班級形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。在培養(yǎng)好良好的班委會成員的基礎(chǔ)上。課代表、小組長、值日組長等分工明確，力求班級事務(wù)事事有人做，人人有事做，讓每一個學(xué)生為班級的發(fā)展出自己應(yīng)有的一份力量。
3、加強(qiáng)家校溝通，及時與家長溝通交流。在家長會的基礎(chǔ)上與家長達(dá)成管理教育的共識，學(xué)校、家庭二者之間信息互通有無，及時解決學(xué)生出現(xiàn)的一些問題。
1、堅持良性的獎懲機(jī)制，鼓勵學(xué)生向榜樣看齊，力爭進(jìn)步。對每一次月考中成績名列前茅的學(xué)生和成績進(jìn)步較大的學(xué)生由班主任出資購買獎狀、獎品，在月考總結(jié)班會上對學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，與學(xué)生交流分享成功進(jìn)步的經(jīng)驗方法。在整個班級中營造出一種你追我趕，向榜樣學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)勁頭。
2、開好主題班會，振奮精神，凝心聚力。每周一班會課根據(jù)學(xué)生上周出現(xiàn)的一些問題以主題的形式進(jìn)行交流溝通，通過演講、視頻、討論等形式深入淺出地幫學(xué)生認(rèn)識到自身存在的誤區(qū)，加深認(rèn)識，以便進(jìn)一步改進(jìn)。
3、針對問題學(xué)生進(jìn)行個性化、差異化輔導(dǎo)。班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度不一，偏科等問題嚴(yán)重，日常行為習(xí)慣等也差別較大，這就需要付出極大的耐心去觀察指導(dǎo)。利用課間十分鐘談話或提問督促背誦生物、英語、語文等學(xué)科，改善其散漫的惰性。
高二班主任工作總結(jié)模版篇七
班級是學(xué)校教育的基本單位，班主任則是本班學(xué)生的直接管理者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的促進(jìn)者，班主任是學(xué)生成長的引路人，是溝通學(xué)校、家庭與社會的橋梁直接承擔(dān)著教育教學(xué)的重任。班主任對創(chuàng)建良好的班集體、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才都有舉足輕重的作用。班主任工作是艱巨而又重要的。
班級是學(xué)校最基本的群體，建立良好的班集體，是培養(yǎng)學(xué)生自律能力，弘揚(yáng)集體精神，提高教育效果的重要環(huán)節(jié)。
1、一視同仁，給后進(jìn)生更多關(guān)愛：愛護(hù)、尊重、信任、是做好轉(zhuǎn)化工作的前提。
2、及時捕捉閃光點：每個學(xué)生身上都有優(yōu)點，差生身上也存在許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、挖掘。人都喜歡聽表揚(yáng)，優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更需要表揚(yáng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚(yáng)，有意識地引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。表揚(yáng)和鼓勵是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的最佳方法。
3、培養(yǎng)責(zé)任感，恢復(fù)自信心：針對沒有遠(yuǎn)大志向、意志薄弱、自控能力差等問題。就要善于委派他們做一定工作，信任他們能做好，并給予指導(dǎo)與鼓勵，幫助他們恢復(fù)自信心，向好的方向轉(zhuǎn)化。
教書育人，育人是核心。班主任的主要任務(wù)就是搞好學(xué)生的思想教育。要教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教育他們樹立理想、刻苦奮斗，教育他們團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動、樂于助人、尊敬師長。我經(jīng)常給學(xué)生講一些名人成才的事跡，勉勵他們積極進(jìn)取，打好基礎(chǔ)，將來成為國家的有用人之才。
班主任面對是幾十個活生生的人，每個學(xué)生都是有血有肉的，要想讓學(xué)生接受自己的教育，就要用自己的愛心感染學(xué)生，打動學(xué)生。學(xué)生親其師，才能信其道。日常管理要耐心細(xì)致，不厭其煩關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心他們的成績。
班主任不能獨斷專行，要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益。要經(jīng)常與學(xué)生溝通，討論如何處理班級的各項事務(wù)。要尊重學(xué)生的意見，全面考慮班級各項工作。班主任必須善于組織和管理學(xué)生。班主任要尊重學(xué)生的人格，要以自己高尚的品行、認(rèn)真的工作態(tài)度影響學(xué)生，給學(xué)生樹立榜樣。班主任要放下架子，與學(xué)生平等交流，敞開心扉。這樣，可以使得學(xué)生消除對班主任的戒心，敢于講出心里話，敢于表達(dá)自己的想法，能使得學(xué)生的心與班主任的心更為靠近，這樣才能有利于班級管理。班主任，工作繁雜，要學(xué)會培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己，這樣，可以鍛煉班干部的組織能力。班主任要把工作適量地分配給班干部，讓他們各負(fù)其責(zé)，分工合作，遇到困難，班主任再幫助解決。班主任要注意向班干部傳授工作方法，要他們和同學(xué)共同商量解決問題。
班主任要經(jīng)常和任課老師商量教育教學(xué)方法，向他們征求意見，與他們精誠合作，共同搞好班級管理工作。班主任不能自高自大，自以為是，忽視任課教師的作用，那樣，就不能調(diào)動任課教師積極性，就搞不好班級管理。作為班主任，應(yīng)該有意識地介紹任課教師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時，自己要與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、能否按時完成作業(yè)等。對于這些，班主任要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?，有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好在學(xué)習(xí)中加以引導(dǎo)，加以促進(jìn)。
班主任應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，與家長交朋友。跟家長交往，要心平氣和，真誠相待，不管學(xué)生問題有多大，與家長溝通時，都要語氣平和，不要急躁，不要把學(xué)生的問題扯到家長身上。要和家長坦誠交流，共同商量教育學(xué)生的方式方法。
班主任要精通教學(xué)，精心備課，上課深入淺出，課余時間認(rèn)真輔導(dǎo)，態(tài)度積極認(rèn)真，同時我們要提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，給學(xué)生樹立良好的榜樣。
總之，班主任工作是具體的、又是有責(zé)任的、耐心的、與人為善的、也是全方位的，它需要高度的責(zé)任心、滿腔的愛心和較高的教育教學(xué)藝術(shù)。希望通過班主任這一項復(fù)雜而繁重的工作，能讓學(xué)生在健康快樂中成長。
為了孩子們的未來，在今后的工作中，我還會一如既往的，盡自己的能力爭取把班主任工作做得更好。
高二班主任工作總結(jié)模版篇八
時光匆匆，一學(xué)期很快就過去了。擔(dān)任四（1）班班主任工作也將近一年了，有了上學(xué)期的管理經(jīng)驗，這學(xué)期的管理相對輕松，但也出現(xiàn)了很多問題。在不斷的嘗試與調(diào)整下，班級管理模式也做了相應(yīng)的變動，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)正班委會，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實行個人負(fù)責(zé)制，人人參與，組長負(fù)責(zé)。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界。平時，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們，了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行教育。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表揚(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強(qiáng)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進(jìn)各種活動的開展，爭取較好的成績。
本學(xué)期班干部選舉，做了較大的調(diào)整。班長的職務(wù)不再是老師內(nèi)定或者同學(xué)推薦的形式，而是自我推薦的形式，如果你覺得你有能力，或想培養(yǎng)這方面的能力，愿意為班級付出，那么你可以自我推薦。上報的名單總共有15人，因此班級的值日班長便產(chǎn)生了。通過周一到周五輪流值日的方式，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，并在班干部中形成競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的管理熱情，以及服務(wù)意識。
每周的班隊課，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。努力創(chuàng)設(shè)各種活動，為學(xué)生提供發(fā)展平臺，激發(fā)學(xué)生多方面參與，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。例如將黑板報設(shè)計放手交于班級熱愛書寫以及繪畫的同學(xué)，將學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動交于愛朗誦的同學(xué)，組織“我愛讀書”活動，組織“六一慶?！被顒拥鹊龋層刑亻L的孩子得到不同程度的發(fā)展，讓膽小的孩子培養(yǎng)膽識，為孩子們提供一個輕松愉快的班級氛圍。
平時，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)。但也有不足，例如班主任與科任老師的交流協(xié)助方面還有所欠缺，爭取在下學(xué)期中能夠做到與老師們積極交流，共同進(jìn)步。
高二班主任工作總結(jié)模版篇九
一、德育。
班級管理，德育為首，本學(xué)期，我通過了觀看視頻，讀文章等多種方式，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。
2、讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò)上看到的好文章，與孩子們一起分享；
二、智育。
本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上面，班級做了很多有效的工作。
1、學(xué)法指導(dǎo)：
（1）通過閱讀優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)文章，感受到好的學(xué)習(xí)方法；
（3）每次段考后，請學(xué)生代表講述自己的學(xué)習(xí)心得，經(jīng)驗交流；
2、制定班級學(xué)科規(guī)劃：
針對理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點，制訂了語數(shù)生三門課的學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習(xí)前25分鐘做英語，每個星期一、四在英語完成之后做語文，早上早讀語文英語交替安排。
我們相信，這些學(xué)科長期堅持學(xué)習(xí)，就能學(xué)的好。
三、體育。
本學(xué)期，體育方面，班級取得了運(yùn)動會的第一名，繼續(xù)奪冠；跑操，仍然是整齊的步伐；體育課，每節(jié)課認(rèn)真的學(xué)習(xí)。班級的運(yùn)動風(fēng)氣良好。
四、活動。
在活動方面，班級積極參加學(xué)校組織的各項活動，并且還組織了自己的活動，比如，元旦的班級折紙活動，利用學(xué)生自己的作品布置了教室。
五、反思。
本學(xué)期就要結(jié)束，班級穩(wěn)步提升，兩次段考平均成績位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級末尾的學(xué)生也在變少，這些是比較好的。
另外，對學(xué)生們的視野開闊的還不夠，下學(xué)期，要更多的去拓展學(xué)生的視野，使他們對未來有更多的思考，既著眼于當(dāng)下，又展望未來，既做好本職學(xué)習(xí)工作，又放眼世界。力爭使他們成為一個有理想，有追求，又能吃苦具有實干精神的追夢人！
最近，給學(xué)生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經(jīng)路上的妖怪，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命。對學(xué)生們說：20xx關(guān)鍵詞——玩命干！那就讓我和學(xué)生們一起拿出玩命的精神，迎接新學(xué)期的到來！
高二班主任工作總結(jié)模版篇十
高二年級的學(xué)生思想上不穩(wěn)定，不夠成熟，還有一些叛逆的心理，班主任要做好總結(jié)工作，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于高二班主任。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生，面對新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：
一、學(xué)情掌握。
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大。開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自我管理。
要管好一個班級，單靠班主任一個人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并每天登記，及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(一)為人師表，率先垂范。
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育，教學(xué)活動中，要時刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時到校，我都提前到教室，學(xué)生見到老師，心里踏實，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動性強(qiáng)，同時及時教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。
(二)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理。
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計，自我組織各種教育活動，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
(三)組織好班會課。
班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強(qiáng)，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
(四)班級文化建設(shè)。
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)。
口號。
：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí))并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松。
針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)。
順口溜。
并把它顯示在教室的電腦桌面?？谔柸缦拢?/p>
早讀不出聲，考個四十分;提問不開口，考個五十九。
上課要走神，及格不可能;上課不聽講，什么也別想。
作業(yè)沒有做，老師很難過;不懂也不問，父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動腦，成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空。
(五)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
這學(xué)期，除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點、學(xué)會分析自己的方法。此外，我常利用課余時間與學(xué)生談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機(jī)會，宣傳學(xué)校政策，同時也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。
在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、增強(qiáng)與科任老師和家長之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管。
積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
在家校聯(lián)系方面，第一，辦好每年一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會，積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。第二，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步，及時與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚(yáng)，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力。
一、把握班級情況基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。三、抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面。本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。3、講究“戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)五、家長會形式的變革效果良好本次家長會采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會的科任主要是語數(shù)英老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。六、喜憂參半。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè)。
開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼。
名人名言。
使學(xué)生行有可依激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況設(shè)置了班級日記由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)。
進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說。
成語。
故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重。
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
高二班主任工作總結(jié)模版篇十一
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活匆匆而過?；厥走@半學(xué)期的教育教學(xué)工作，感觸頗深。現(xiàn)作以如下總結(jié)：
高二上學(xué)期，文理科重新分班，這給班級管理帶來了一定困難，我們班分進(jìn)16名學(xué)生中有三名體育生，他們平時要求散漫，我與家長配合，與他們誠懇交談，使他們明確了學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在運(yùn)動會中，張兆隆同學(xué)一人奪得兩項第一，一項第三，為班級爭得了榮譽(yù)。
嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的重要保證，從這學(xué)期開始，我從抓好課堂紀(jì)律開始，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，高一下學(xué)期，我班評為學(xué)風(fēng)先進(jìn)班級，我讓同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，從課堂紀(jì)律到自習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格要求，并讓值周班長作以總結(jié)，通過嚴(yán)抓，使我班課堂紀(jì)律有了較好的保證，得到了高二年級所有任課老師的一致好評。
本學(xué)期，我班能夠響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加校內(nèi)外的名項活動。在本學(xué)期的秋季運(yùn)動會中，我班在男生只有七名的情況下奮力拼搏，奪得團(tuán)體總分第五的好成績，并獲得“精神文明班”榮譽(yù)稱號，在我校組織的拔河比賽中，我班克服男生少的劣勢，一鼓作氣，奪得高二年級團(tuán)體總分第二名。當(dāng)時，我孩子生病打滴流，我場場都到，為同學(xué)加油助威，為他們鼓氣。本學(xué)期掃雪活動較多，我班男生少，每次掃雪我親臨現(xiàn)場，為同學(xué)鼓氣，甚至親身動手，為學(xué)生做榜樣，在掃雪中，我班的于可添、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同學(xué)表現(xiàn)突出，不怕臟累，為圓滿地完成掃雪任務(wù)貢獻(xiàn)出了自己的力量。
本學(xué)期我對問題生的幫助體現(xiàn)在以下幾方面：
1、抓好遲到問題。
遲到問題是本學(xué)期我班存在的難點，我班于木子、孫佳、王阿貝等同學(xué)多次遲到。我從轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念著手，多 次與他們交談，并請家長到學(xué)校來，共同教育、督促學(xué)生，使他們從思想上有所認(rèn)識，行動上有所提高，對于屢次犯錯誤的同學(xué)，我采取掃除、為班級作貢獻(xiàn)等方式，教育學(xué)生。
2、嚴(yán)抓課堂、自習(xí)紀(jì)律。
孫佳同學(xué)是我班唯一的公費生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但上課愛說話，對自己要求不嚴(yán)格。我兩次請家長來，當(dāng)面說服、教育她，使她從思想上有了深刻認(rèn)識，對老師的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，第二次月考名列我班第一名。
根據(jù)我班學(xué)生沒有尖子生，個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的實際情況，我因材施教，采取適合學(xué)生的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。早自習(xí)10分鐘，通常為聽力及詞匯訓(xùn)練；下午自習(xí)課我基本上到班級為學(xué)生輔導(dǎo)、講解；對于尖子生，我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)生任務(wù)；對于較差學(xué)生，我利用午休及自習(xí)課時間，單獨考試，直到他們成績合格為止。通過本學(xué)期的努力，使同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目的及方向，成績有了不同程度的提高。
高二班主任工作總結(jié)模版篇十二
這學(xué)期我擔(dān)任高二x班班主任。作為新組建的'文科班，班主任應(yīng)當(dāng)樹立新的意識，適應(yīng)新的情況。x班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合。我認(rèn)為做好班主任工作，需要樹立幾個意識，下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個意識：
班主任作為最基層的管理者，但班級又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者，班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處室、年級組的安排指導(dǎo)下，結(jié)合本班實際，有計劃有組織的開展工作。
2、平時，年級組要求的事宜，不折不扣，及時傳達(dá)或?qū)嵤?/p>
3、根據(jù)班委會反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；
4、與家長多溝通，多了解學(xué)生的自然狀況，最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，做好思想工作。
班主任地位低下但責(zé)任重大，一個勤勉的班主任，不一定能搞好本班工作，但一個懶散的班主任，必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散，學(xué)習(xí)上的松勁。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時，對本班總體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、量化考核，要樹立目標(biāo)意識。
2、量化考核目標(biāo)，每周力爭進(jìn)前10名，每月力爭進(jìn)一等，一學(xué)期最少一等進(jìn)2次，不允許位列四等。
3、安全警鐘長鳴，目標(biāo)是本班同學(xué)沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象，不發(fā)生重大安全事故。
當(dāng)代教育，最大的弊端，我認(rèn)為是放松的對學(xué)生的懲戒，部分學(xué)生，自小以來，家庭溺愛過度，家長私心過重，動輒學(xué)校鬧事，學(xué)校無人敢管，無人愿管，學(xué)生有恃無恐，班級管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開展工作，大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。
1、開學(xué)初，制定出組織紀(jì)律的細(xì)則，不論學(xué)習(xí)，不論男女，有獎有罰，人人監(jiān)督，公平公開。
2、親情意識應(yīng)當(dāng)貫穿始終，讓學(xué)生感受到老師并非打擊報復(fù)，懲罰是因為犯了錯誤，并且不要把學(xué)生的一次錯誤牢記在心，時時提及。該忘記處且忘記。
1、量化考核，如果因為班主任工作不到位造成扣分，班主任照樣受到懲罰；
2、班主任在班級事務(wù)中，調(diào)查不準(zhǔn)確或者處理不當(dāng)?shù)臅r候，最起碼給學(xué)生一個說明；
4、學(xué)生的很多閃光點，我們要善于觀察，并且要善于學(xué)習(xí)。
1、班主任對學(xué)生的自然狀況了解不是很準(zhǔn)確到位；
2、尚有個別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí)，思想懶散，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；
3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機(jī)現(xiàn)象雖人數(shù)不多，但仍有存在。
總之，班主任工作面寬量大，還需要一如既往勤勉工作，需要各處室、年級組的安排指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高管理能力，搞好班級管理工作，為三中的整體管理工作貢獻(xiàn)力量。
高二班主任工作總結(jié)模版篇十三
以往的高二下學(xué)期，只需正常過渡，鞏固高一管理成果。本學(xué)期卻大不相同，三月末的學(xué)業(yè)水平測試，使得所有學(xué)生在三月份的學(xué)習(xí)任務(wù)，以備考復(fù)習(xí)為主。開學(xué)之初，學(xué)生也就很容易進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是，統(tǒng)考之后，必然會帶來一個松懈階段。這對班級管理是一個考驗。我在此階段的工作計劃是：
1、營造輿論，由學(xué)生自主制定下階段的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我首先拋出討論話題：會考結(jié)束，就代表每名學(xué)習(xí)高中已經(jīng)畢業(yè)，接下來的任務(wù)只有一個，那就是高考。想?yún)⒓痈呖疾⑾肟己?，就得有新的學(xué)習(xí)計劃，得有新的付出，得流出更多汗水。若不想?yún)⒓痈呖?，或者對高考沒有目標(biāo)，那么完全可以離校，走向社會，不再受學(xué)校、不受班級約束。每名學(xué)生都有自己的選擇。
這么說，表面上是給學(xué)生放松到底線，但事實上不會有任何一名學(xué)生選擇放棄，即使學(xué)生想放棄家長也不允許。最終都會匯聚到高考的旗幟下，從而班級能形成新的學(xué)習(xí)高潮。
2、揭示實力，讓學(xué)生認(rèn)識自己的差距。
我會根據(jù)以前歷次大型考試成績，結(jié)合近兩年高考錄取分?jǐn)?shù)線，對每名學(xué)生目前的高考實力進(jìn)行評估。讓學(xué)生對比自己的目標(biāo)和實力的關(guān)系，從而制定自己的學(xué)習(xí)計劃。
這一做法可能會產(chǎn)生一定的刺激性，但是我班有一整套輿論引導(dǎo)措施，我再時刻注意觀察，應(yīng)該不會產(chǎn)生過于偏激的現(xiàn)象。在上學(xué)期“十·一”之后，我有過類似的做法，效果十分顯著，在我有病不能時時跟班甚至休假的情況下，班內(nèi)一切工作有條不紊，期中考試排名全年級第三，期末考試全年級第二。
3、定期召開主題班會，增強(qiáng)班級的正面輿論。這方面工作，是我?guī)О鄷r從高一開學(xué)初到高三畢業(yè)始終不間斷的做法。這對建設(shè)良好班風(fēng)，非常有效，能使班主任工作事半功倍。
上學(xué)期每周召開主題班會，針對班級內(nèi)需要解決的所有較大問題，在班會上討論。在形成班風(fēng)、調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)等方面，都取得了明顯效果，全班的學(xué)習(xí)成績也有大幅度提高，從高一剛開學(xué)的倒數(shù)第三，進(jìn)步到高一下學(xué)期的正數(shù)第一、高二上學(xué)期的第三、第二名。本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。（主題班會的具體做法略）
本學(xué)期開學(xué)伊始，由于有學(xué)業(yè)水平測試的壓力，我會對班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面，要求特別嚴(yán)格。同時為避免學(xué)生對“嚴(yán)格班規(guī)”的抵觸，我會以“是什么鑄造優(yōu)秀”為題，召開主題班會，全班對“嚴(yán)格的班規(guī)是否有必要”進(jìn)行討論，回顧班級因為有嚴(yán)格的班規(guī)，成績逐漸從年級末流進(jìn)入到前列，使全班大多數(shù)同學(xué)認(rèn)可“嚴(yán)格班規(guī)”。
我班級的榜樣評選是動態(tài)的，每學(xué)期初開始評選，學(xué)期末時清空。評選標(biāo)準(zhǔn)是“做事勤奮認(rèn)真，遇挫百折不撓”，絕對不僅僅依據(jù)成績高低。表揚(yáng)學(xué)生態(tài)度遠(yuǎn)比表揚(yáng)學(xué)生成績，更有引導(dǎo)作用。
每周由組長、班委評選出兩人，團(tuán)支書寫出獲獎同學(xué)的頒獎辭。在每周主題班會最后一個環(huán)節(jié)，團(tuán)支書讀出頒獎辭，全班同學(xué)掌聲祝賀，獲獎同學(xué)在全班的掌聲中，領(lǐng)取獎品，并把自己照片貼在“十二班的`驕傲”廚窗內(nèi)。
上學(xué)期進(jìn)行這一活動，在一定程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全班的學(xué)習(xí)氣氛比較濃。本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。
每周五晨會中，各位班委對自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行總結(jié)，指出一周內(nèi)，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等方面的表現(xiàn)。對優(yōu)秀的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，對不良表現(xiàn)進(jìn)行提醒。
由學(xué)生總結(jié)班內(nèi)同學(xué)的方方面面的表現(xiàn)，比老師總結(jié)更有觸動作用，對班風(fēng)的形成非常有利。晨會中，老師甚至可以一句話都不用講，但是，管理效果卻絲毫不減?？芍^事半功倍，盡享管理之趣。本學(xué)期我將繼續(xù)堅持并完善這一做法。
從本學(xué)期開始，我計劃利用每天早晨7：10~7：20時間，或者其它時間，逐漸向?qū)W生介紹各熱門大學(xué)的概況，以強(qiáng)化高考印象，為進(jìn)入高三做思想準(zhǔn)備。
高二班主任工作總結(jié)模版篇十四
在過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任高二（7）班的班主任，并擔(dān)任10個班級的生物教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、主要工作：學(xué)校主要大事：
1、入學(xué)教育
2、新教師匯報課、老教師示范課
3、學(xué)生安全教育
4、開學(xué)典禮
5、期中考試及期中考試總結(jié)
6、家長會
7、冬季安全教育
8、評教賽講
9、期末考試及期末考試總結(jié)班級建設(shè)：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的.個性化發(fā)展
五、營造好的學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高
根據(jù)我班的實際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：
（1）、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。
（2）、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
（3）、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
六、多去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。
高二班主任工作總結(jié)模版篇十五
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任會計四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計劃，在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，離不開各位科任老師的密切配合，離不開全體同學(xué)的共同努力。
一、班級情況。
1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀，(本學(xué)期有三名學(xué)生主動退學(xué))其中男生16名，女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校，43名學(xué)生住校。
2、紀(jì)律方面，班級紀(jì)律總體良好，xx年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費，十一月份起，本班購置了飲水機(jī)，方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面，遵照學(xué)校安排，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動會中，本班運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中，全班同學(xué)積極參與，唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演歌唱、小品，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀(jì)，踏實漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同其他科任老師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
三、工作開展。
本學(xué)期我堅持以周為單位，開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動，建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動，提高了學(xué)生的個人素質(zhì);周三開展讀書活動，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四，除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動，教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動，我保證學(xué)生在校期間每天時時有事做，保證學(xué)生充實地度過了每一天。
1、學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期，本班換了英語、數(shù)學(xué)、財會科任老師，許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動在班會上與他們談心，讓他們認(rèn)識到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平時的交往中，我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進(jìn)一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出的努力，為高考做準(zhǔn)備，爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。
為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一開始，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程銜接性較強(qiáng)，這對高一學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況，我要求學(xué)生主動向老師請教，并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室，時刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時數(shù)學(xué)成績比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲，并不時在日記中袒露心聲。
在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù)，還參加了11月北京師范大學(xué)研修，接受名師的熏陶，充實自己的頭腦，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時，我還注意學(xué)科動態(tài)，關(guān)注時事政治，在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設(shè)方面。
本學(xué)期，政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任，我監(jiān)督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全知識講座以及“天天向上”活動，引導(dǎo)他們在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中，我注重個人言行，做到了不體罰、不辱罵學(xué)生，促使他們在思想中對老師留下好印象。
每周一班會時間也是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組織學(xué)生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開展主題班會，開展了感恩、希望、團(tuán)結(jié)等一系列班會活動，使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。
3、班級文化建設(shè)。
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初期，我們就致力于班級文化建設(shè)，除了設(shè)置圖書角、建設(shè)學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片，我們還設(shè)計了班徽，，并在“一班一品”建設(shè)過程中在教室張貼同會計專業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級文化建設(shè)在班級評比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。美中不足的是，原計劃進(jìn)行的計算機(jī)技能評比活動因?qū)W生們的準(zhǔn)備不足未如期進(jìn)行，此項活動務(wù)必于下學(xué)期開展。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識養(yǎng)成有很重要的作用，本學(xué)期我緊抓學(xué)生對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，在周三讀書活動中我組織學(xué)生開展朗讀、演講等多種形式，加深理解。
4、班級突出問題的解決。
本學(xué)期，我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類，并講解這些食品的危害，基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。因為有的班級開始購置飲水機(jī)喝水，有同學(xué)向班干部建議買飲水機(jī)喝水，我抓住這一時機(jī)，提出只要每個人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機(jī)喝桶裝水，在每位同學(xué)都簽字保證后，我們班也開始喝桶裝水。當(dāng)然，在此期間有同學(xué)把飲料帶進(jìn)教室，在我的說服教育下，他們也能及時意識到自己的錯誤并改正。
目前，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因為我向他們講述了外面小攤食材采購渠道不透明、沒有衛(wèi)生許可證，而且天氣原因，孝義地區(qū)風(fēng)沙大，就餐衛(wèi)生無法保證。另一方面是因為他們意識到了外出就餐存在安全隱患，比如就餐途中的道路很寬、路途較遠(yuǎn)。
針對本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象，本學(xué)期我抓住他們的心理，專門同他們進(jìn)行談話交流，分析了早戀會帶給他們的影響，引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情，注意把握好適度原則。
5、主動管理班級。
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