幼兒園大班藝術(shù)活動教案(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 05:04:11
幼兒園大班藝術(shù)活動教案(通用9篇)
時間:2023-12-14 05:04:11     小編:文軒

作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇一

1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。

2、體驗與同伴合作設(shè)計、各種花門簾。

1、活動前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條,了解他們的特征。

2、教具——動物新房,各種花門簾。

3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干,《春天在哪里》音樂磁帶。

1、談話交流:引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密,然后進行提問:

師:小朋友,春天到了,春天有很多的秘密,你們知道有哪些秘密嗎?啟發(fā)幼兒說出:

(1)春天天氣漸漸地變暖活了,地上長出了什么?(小草)

(2)柳樹怎樣了?(柳樹發(fā)芽了)柳條是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的軟軟的)

(3)什么花開放了?(迎春花、桃花開了)它們的顏色與形狀有什么不一樣?

2、出示教具《動物新房》,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:春天來了,天氣暖和了,動物新村蓋了很多新房子,小動物們高高興興的搬進了新房子。瞧!小象還給新房子做了漂亮的門簾,小老鼠和小鴨看了真羨慕啊,也想做個這樣的門簾,可是他們不會做,我們小朋友愿意幫忙嗎?(愿意)導(dǎo)入活動。

1、帶領(lǐng)幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的?(皺紋紙做的)你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎?現(xiàn)在,我們來幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。

2、出示各種花門簾:幼兒討論如何幫助小動物做門簾,激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。

3、請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途和操作方法。

(1)皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。

(2)綠色的紙可以做柳葉等。

(3)可以用剪、撕、擰、畫等方法來制作不同的花門簾。

4、制作花門簾:播放音樂《春天在哪里》,幼兒在背景音樂的伴奏下,自由選擇材料進行制作花門簾,教師巡回指導(dǎo)。

(1)引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的,然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。

(2)用不同顏色的紙剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或擰花瓣)

(3)把剪成的花瓣粘在紙條上。

(4)最后組成花門簾。

5、展評作品:相互參觀評價同伴做的門簾。

(1)體驗交流成功的快樂。

(2)相互交流幫助別人的快樂。

1、按不同的形狀分別掛在動物家的門上做門簾。

2、角色游戲——開花門簾店,組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動室里,來進行游戲活動。

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇二

2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品,提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。

師生共同收集紅色的吉祥物,如:紅包、中國結(jié)、窗花等。

多媒體課件“中國紅”。

傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。

剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。

一、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感

1、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

提問:“這首樂曲給你們的感受是怎樣的?”(喜慶、熱鬧、紅火)

2、 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”,選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。

3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥,世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。

最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,今天請他們來介紹一下。(紅包、福字)

提問:你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的?

(老師要對這些東西充分地了解,對孩子回答中有價值的東西提升一下,可以再問問為什么喜歡,如:這樣?xùn)|西我也很喜歡,為什么?師生的呼應(yīng))

二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗中國紅明快的色彩

1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜,還有哪些中國特有的紅色物品。(中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗)

2、你們知道嗎?外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品,所以他們對這些東西特別感興趣,他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去,在那里他們還蹺起大拇指good、good連聲說好,你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去?(互動)

(教師小結(jié):在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過年,過節(jié)的時候,人們喜歡穿上紅色衣服,表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境,表達祝福。)

三、幼兒自制紅色飾品,布置周圍環(huán)境,表達喜慶快樂的情感

在音樂中幼兒分五組,開展以下活動:剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結(jié)

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇三

1.欣賞圖片或雕塑中角色的表情、動作、眼神。

2.能模仿雕塑中母與子的動作或表情,大膽擺出造型,進行表演,相互欣賞。

3.體會母親對孩子的疼愛和孩子對母親的依戀之情。

1.體現(xiàn)母子情深的圖片或雕塑;課件

2.將師幼共同收集的反映母子關(guān)系的小型雕塑布置成展臺。

1.請幼兒在展臺前自由欣賞雕塑,說一說人物之間是什么關(guān)系,怎么看出來的,可請個別幼兒模仿雕塑的動作。

到圖片后自己想到了什么。引導(dǎo)幼兒從動物的表情、動作、眼神等方面欣賞,感受母子情深。

(2)欣賞人物母子圖片。請幼兒說一說看到了誰,在做什么,媽媽和孩子是什么表情,學(xué)一學(xué)、說一說為什么會這樣,猜一猜發(fā)生了什么事情。欣賞時,提醒幼兒關(guān)注畫面的色彩、光線,感受畫面美感。

(3)欣賞母子情深雕塑圖片。請幼兒說一說看到了什么,媽媽的造型是什么樣的,頭發(fā)怎樣,正在做什么,媽媽為什么會做這樣的動作。

引導(dǎo)幼兒感受媽媽對寶寶的愛,以及媽媽造型的夸張。告訴幼兒這種藝術(shù)形式叫雕塑,是一種造型藝術(shù)。欣賞雕塑造型夸張、均衡的特點。

3.請幼兒自由兩兩組合,扮演母與子,交流看到的作品中自己最喜歡、最讓自己感動的動作或表情,擺出一個造型,相互欣賞。

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇四

1.在觀察和討論中,進一步鞏固對折紙符號的理解。嘗試看圖獨立折疊完成作品。

2.學(xué)習(xí)兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。

3.愿意將自己的探索經(jīng)驗與同伴分享。

1、幼兒有看步驟圖紙的經(jīng)驗。

2、步驟圖。

3、蠟光紙和勾線筆等人手一份。

一、開始部分

談話引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師:夏天到了我們會經(jīng)常聽到什么在叫呢?今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)折蟬。

二、基本部分

1、出示掛圖(折紙《蟬》的步驟圖),進一步理解折疊符號。

提問(1)這是什么?猜猜折的是什么?(蟬)

(2)圖上有哪些折疊符號?(幾種不同的箭頭)你能告訴大家這是什么意思嗎?

(3)虛線是什么意思?(按虛線折)

(4)箭頭是什么意思?(折疊的方向。)彎曲的箭頭是什么意思?(折向反面。)

2、分享折疊經(jīng)驗,體驗成功的快樂。

教師:有誰折好了?告訴大家你是按哪一種方法折的?是怎么折的?折的時候遇到了哪些困難?是怎么解決的?(分別讓幼兒講述兩種折紙的方法。)

3、互相幫助,調(diào)整完善作品。

(1)教師:沒有折好的小朋友,說一說你遇到了什么問題?有誰知道怎么辦?

(2)同組的幼兒互相幫助,共同完成制作任務(wù)。

評價與展示作品。

大班美術(shù)活動《獅子王-拼貼》優(yōu)質(zhì)課視頻+課件ppt教案音樂點評自評等

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇五

1、感受歌曲帶來的快樂氣氛和農(nóng)家生活的情趣,熟悉農(nóng)村,熱愛家鄉(xiāng)。

2、初步探索用圖示法理解并記憶歌詞,學(xué)會唱歌。

1、欣賞歌曲感受音樂旋律餓表達的情緒。

2、探索用圖示法理解記憶的歌詞的方法。

(1)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。

(2)結(jié)合掛圖欣賞歌曲第一段,使幼兒進一步熟悉和理解歌曲內(nèi)容。

(3)討論怎樣用1-4的貼絨數(shù)卡按順序在圖上把第一的歌詞標(biāo)出來。

(4)嘗試按剛才標(biāo)注的順序演唱歌曲第一段。

(5)欣賞歌曲第二段,討論歌曲第二段的圖示法并用5-8的數(shù)字標(biāo)注和演唱。

3、幼兒與教師練習(xí)接唱歌曲。

4、幼兒分小組有表情地接唱,教師鼓勵膽小的幼兒大膽地進行接唱表演,分享與同伴一起歌唱的樂趣。

2我的幼兒園——(寫生畫)

活動目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的幼兒園環(huán)境,大膽作畫。

活動準(zhǔn)備:

圖畫紙、彩色筆指導(dǎo)要點:

教師指導(dǎo):

1.幼兒園美嗎?你最喜歡幼兒園的哪個地方?它有什么明顯的特征?

2.幼兒選擇一個合適的地點進行寫生,如果范圍不好確定,可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進行確定。

3.展示作品,還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。

3一群好朋友(寫生畫)活動目標(biāo):

1.觀察一群好朋友的基本特征及動態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。.

2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力.

活動準(zhǔn)備:

1.欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫生畫。

2.準(zhǔn)備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動模型。

指導(dǎo)要點:

1.讓幼兒自由選擇一個區(qū)域中正在活動的好朋友進行寫生。

2.在幼兒遇到困難時,指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動模型,擺出想要畫的姿勢后參照著畫。

要求幼兒認(rèn)真觀察作畫,完成后請幼兒互相觀賞作品。

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇六

1、嘗試用多種材料裝飾扇子,感受扇子的美。

2、讓幼兒大膽創(chuàng)作,體驗成功的.樂趣。

3、觀賞多種各多樣的扇子,知道名稱和用途。

活動重點:引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子,體驗成功的快樂。

活動難點:嘗試有規(guī)律地裝飾扇面,感受扇子的美;

1、扇子展覽(墻面環(huán)境布置:幼兒帶來的扇子,收集的材料。)

2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。

1、導(dǎo)入激趣:討論引趣。

師:小朋友剛剛做完游戲回來有什么感覺?

幼:很熱。

師:那你們有什么好辦法,使自己涼快呢?

幼:可以開空調(diào)、吹電扇、喝冷飲、洗澡、扇扇子????

幼:好。

幼:喜歡這把,因為它最好看了。

師:那現(xiàn)在我們一起做這把扇子吧。

2、討論制作:

(2)(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點,你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)

(3)這里還有許多要裝飾的扇面,你們想不想試一試。

3、嘗試制作:

(1)教師介紹扇面,扇柄及其他操作材料。

(2)演示扇面和扇柄的粘合過程。

(3)教師邊朗誦兒歌邊示范:小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來幫忙,輕輕按上校扇柄,我的扇子做好了。

(4)幼兒制作扇子,裝飾扇面,教師巡回指導(dǎo)。

4、裝飾扇面,播放輕松的音樂。

(1)引導(dǎo)能力強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面,提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

(2)及時鼓勵幫助能力差的幼兒。

(3)及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。

5、幼兒作品展示并自己介紹。

(1)你覺得自己的扇子美不美,美在哪里?還有誰的扇子也很美?

(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師,說說你是用什么材料裝飾的?

(3)教師評價:你們做的扇子都很美,我們來開個扇子展覽會吧。

讓幼兒回家再去尋找使自己涼快的辦法。

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇七

1、在熟悉沙特性的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)簡單的"抓、刮、摳"等作畫動作,掌握沙畫的作畫步驟。

2、在幼兒感受藝術(shù)形式的同時,大膽構(gòu)思,啟發(fā)想象,大膽的'表達自己的感受。培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。

1、沙盤、細(xì)沙若干。

2、課件、相機、創(chuàng)作時用的輕音樂cd。

3、孩子在課前對沙的特性有一定的操作經(jīng)驗。

一、開始部分談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

二、基本部分1、播放視頻錄像《神奇沙畫》,讓幼兒欣賞和觀察。

問:你看到了什么?啟發(fā)幼兒大膽表述。

問:沙畫大師都用了哪些手法來作畫?

2、幼兒結(jié)合視頻嘗試回答:在視頻畫面中出現(xiàn)的手法變化,教師引導(dǎo)幼兒徒手學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫手法。

3、出示教師的范畫,請幼兒猜猜看老師的畫中用了那些方法?

4、請幼兒說一說自己想畫什么?

5、幼兒動手操作。

教師提醒幼兒操作時要注意的事項,再讓幼兒進行操作,巡回指導(dǎo),要求幼兒充分發(fā)揮自己的想像力,進行創(chuàng)作。

三、結(jié)束部分:

把幼兒的作品現(xiàn)場拍攝并欣賞,提升幼兒的成就感。

[活動延伸]幼兒試著評選自己最喜歡的作品,不斷體驗沙的變化。

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇八

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察自己喜歡的`幼兒園環(huán)境,大膽作畫。

圖畫紙、彩色筆指導(dǎo)要點:

1、幼兒園美嗎?你最喜歡幼兒園的哪個地方?它有什么明顯的特征?

2、幼兒選擇一個合適的地點進行寫生,如果范圍不好確定,可以把兩手食指與大拇指組成"取景框"進行確定。

3、展示作品,還可以利用作品布置成幼兒園的平面圖并介紹。

幼兒園大班藝術(shù)活動教案篇九

1。觀察一群好朋友的基本特征及動態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。。

2。培養(yǎng)幼兒大膽作畫的'能力。

1。欣賞有關(guān)多圖人物的主題寫生畫。

2。準(zhǔn)備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動模型。

1。讓幼兒自由選擇一個區(qū)域中正在活動的好朋友進行寫生。

2。在幼兒遇到困難時,指導(dǎo)幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動模型,擺出想要畫的姿勢后參照著畫。

要求幼兒認(rèn)真觀察作畫,完成后請幼兒互相觀賞作品。

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