全球化是當今社會發(fā)展的一個重要趨勢，也是我們需要了解和適應(yīng)的。創(chuàng)造力是推動社會進步的火花，我們應(yīng)該培養(yǎng)并善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。以下是小編為大家選擇的旅游景點，希望大家能在旅途中留下美好回憶。
初中生感恩說明文篇一
有大有小、有方有圓、有高有矮真乃千變?nèi)f化形態(tài)各異。這就是每棟房子，不論大房子還是小房子都離不開的東西——窗。
窗對房子很重要，如果一個房子沒有了窗，就如一個人沒有了眼睛，見不到光明。
窗是人類制造的，只須少量材料便可裝成：玻璃門、框架、紗窗，別看它的用料少，但是春夏秋冬、遮風(fēng)擋雨可都少不了它。春天，只要把窗關(guān)上，就可以擋住冬天未消的冷氣；夏天，只要把通風(fēng)紗窗關(guān)著，就可以防止害蟲；秋天，只要把玻璃門關(guān)上便可以防止風(fēng)沙了；冬天，只要把窗關(guān)好便可以擋住冷風(fēng)一結(jié)合邊成了：春擋寒氣，夏擋害蟲，秋擋沙葉，冬擋冷風(fēng)。
因此讓人們可以放心的休息。
窗不僅可以遮風(fēng)擋雨，還可以當‘警衛(wèi)員’，現(xiàn)在我國以經(jīng)研制出了報警窗、抓賊窗、防盜窗由于有了這些窗，人民的財產(chǎn)就得到了保護。因為如果小偷想用高級手段撬開玻璃門，那么玻璃門就會像嬰兒一樣亂叫一通。使小偷膽顫心驚，落荒而逃，因此保護了人民的.財產(chǎn)。
窗雖然好，但不好好用，那就把窗的特性給埋沒了，比如下雨，時不把窗關(guān)好，那么家里就會有小水窩；夏天，不把紗窗關(guān)上就會有蟲蚊飛進家要真是這樣，就埋沒了窗遮風(fēng)擋蟲的性能。所以我們要好好運用窗。
總之每家每戶都離不開窗，窗也離不開人們的控制。
初中生感恩說明文篇二
那是除白色外最澄澈的顏色，那是天的顏色，那是海的顏色，雖然憂傷卻不單調(diào)，天空時有絲絲白云，時有鳥雀飛過;海上時而浪花朵朵，時而扁舟浮過。雖然天與海同是藍色，卻給人不一樣的感覺，天很美，寬廣，遼闊，可卻讓人覺得遙不可及，海卻不一樣，它和天相比，仿佛有著無窮的生命力，他是可觸摸的，我們可以聽見潮涌的聲音;我們可以聞到海風(fēng)的腥澀;我們可以觸到海水的冰涼。不似天那般寧靜，卻讓浪花一次次的沖擊我們的心扉，剎那間，心中洶涌澎湃，仿佛看到了生命的熱情。天空也許是廣袤的，但大海才擁有真正的寬容，因為天空盡管寬廣，但卻無法像大海一樣，包容著大陸。
我國有四個近海，并且南北跨了三個溫度帶，因此我國海中的資源也是我們無法想象的。
海洋資源是自然資源分類之一，指的是與海水水體及海底、海面本身有著直接關(guān)系的物質(zhì)和能量。海洋資源包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化學(xué)元素，海水波浪、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量、貯存的熱量，濱海、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產(chǎn)資源，以及海水所形成的壓力差、濃度差等。中國擁有豐富的海洋資源，油氣資源沉積盆地約70萬平方公里，石油資源量為240億噸左右，天然氣資源量為14萬億立方米，還有大量的天然氣水合物資源。因此中國的海洋資源也讓他國家羨慕，更是成為他國爭搶的寶地。
由于他國的爭搶我國的海防任務(wù)也就顯得更加重要。
我國是一個海防大國，陸地邊界線和大陸海岸線總長4萬余公里。其中，大陸海岸線長1.8萬余公里，依次與朝鮮、韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞、越南8個國家海域相鄰或相向。島岸線長1.4萬余公里。所以海防就顯得至關(guān)重要，而海防任務(wù)也就異常嚴苛。
我們應(yīng)加強海防任務(wù)，以保衛(wèi)我國海洋安全。
初中生感恩說明文篇三
風(fēng)雨花的原產(chǎn)地市美洲，后來移植于熱帶、亞熱帶地區(qū)，今天就讓我們看看它吧。
風(fēng)雨花屬于多年生草本植物，又稱紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮、風(fēng)雨蘭。鱗莖卵球形，直徑2-3厘米?；~常數(shù)枚簇生，線形，扁平，長15-30厘米，寬6-8毫米?；▎紊诨ㄇo頂端，下有佛焰苞狀總苞，總苞片常帶淡紫紅色，長4-5厘米，下部合生成管;花梗長2-3厘米;花玫瑰紅色或粉紅色;花被管長1-2.5厘米，花被裂片6，裂片倒卵形，頂端略尖，長3-6厘米;雄蕊6，長約為花被的2/3-4/5，花藥丁字形著生;子房下位，3室，胚珠多數(shù)，花柱細長，柱頭深3裂。蒴果近球形;種子黑色?；ㄆ谠诖杭?，夏季和秋季。風(fēng)雨花適合做花壇，花境和草地的鑲邊，也可以大面積種植在花園中，也有人將它養(yǎng)在院子或者陽臺上。如果你有幸見到了微風(fēng)吹拂一大片風(fēng)雨花的場景時，你一定知道，那如同一道飄飄而起的絲帶一般的風(fēng)雨花，仿佛是只有天上才有的美景。
風(fēng)雨花不但適合美化世界，還可以做治病的良藥。民間經(jīng)常用風(fēng)雨花來治瘡毒、乳痛等。但風(fēng)雨花可是少見的“毒美人”，風(fēng)雨花有毒性，如果誤食鱗莖，會引起嘔吐、腹瀉、昏睡、四肢無力等癥狀，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。在中藥中，我們的“毒美人”性味歸經(jīng)苦、寒、歸肝經(jīng)。
風(fēng)雨花，也有著鼓勵人心的力量。風(fēng)吹雨打時，那一抹粉色，在雨中堅強的挺立著，雖然搖晃不止，卻從來不曾倒下，到這里，大家也一定猜出了風(fēng)雨花的花語“堅強勇敢地面對自己的挫折與困難”。這讓許多人看見了風(fēng)雨花。便會和風(fēng)雨花一般堅強不屈，這讓許多家庭中，都種植了代表堅強勇敢的風(fēng)雨花，時時刻刻提醒著每個人，不要喪失信心，不要被挫折和困難打倒。
初中生感恩說明文篇四
中國式教育創(chuàng)造出來的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統(tǒng)一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國式教育方式。
中國與美國德國等西方國家的教育方式有著根本性質(zhì)上的不同。西方大部分國家在幼兒接受學(xué)前教育，也就是孩子在上幼兒園的時候會讓她們在絕對安全的情況下有絕對的自由。他們只在學(xué)校上半天課，課程進度緩慢，但學(xué)校每天都會用那半天時間來組織各種活動和去各種紀念館之類的旅游，校內(nèi)或是校外，讓孩子有機會接觸新事物，適應(yīng)各種不同的環(huán)境。這會讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學(xué)校一律采用小班制，每個班只有不到二十五名學(xué)生，但每個班卻會配有兩三個老師。
老師們會在離孩子們不遠不近的地方，看護著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時跌倒，只要摔的不重，老師和家長們不會去扶，會鼓勵孩子自己站起來。而在中國，這一切都會變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。
在美國，孩子在六周歲以后就要在家做家務(wù)來用勞動賺取零用錢。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會從大人那里，白白拿到零花錢。自己賺來的錢大多都由自己支配，而大人也不會過多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨立自主，自給自足，也讓他們初步的適應(yīng)社會。
而在中國，這簡直就是天方夜譚。中國孩子的物質(zhì)生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會變成理所應(yīng)當，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養(yǎng)成了兩種截然不同的性格。
幼時不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國式教育。
初中生感恩說明文篇五
學(xué)校是一個充滿歡樂的地方，學(xué)習(xí)的地方，環(huán)境優(yōu)美的地方。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于校園的說明文。
作文。
僅供參考。
我們的校園每一都很迷人，校園里最令我陶醉的就是求知園。
進了大門，我看見了求知亭兩邊的獅子，那幾頭石獅子，筆直的站在那里，像是守衛(wèi)在這里的勇士。我站在求知亭上，抬頭往上面望，就可以看見古代時侯的故事和事情。
春天時，微風(fēng)輕輕地吹著，三葉草似乎也跟著電扇一起轉(zhuǎn)起來，三葉草風(fēng)扇和家用風(fēng)扇一起歡快的轉(zhuǎn)著，這兒一叢，那兒一簇，很不少，怎么都數(shù)不清，就像自己走進了綠色的海洋，就像那毛茸茸綠油油的大地毯，也給沒有綠色的大地鋪上了地毯，大地一下子顯得更美了。兩邊有兩個大大的迎春花，一到春天，就開起了金黃色的花兒，那些花兒就像喇叭，好像吹著說：“春天來了，春天來了!”近看，遠看，都是圓溜溜的，像一個打滾球。我在這樣美麗的校園里生活，我感到自豪，我在這樣美麗的景色里，像是在那無邊無際的天堂里，我感到美的不知道該說什么好話。
夏天時，求知亭最有用，不管下雨還是熱，都可以在里面躲著，他就是我們的傘，還有春天的三葉草，現(xiàn)在都已經(jīng)長大了，嫩綠嫩綠的，也可以在葡萄藤下面乘涼，中午，陽光照耀著，像是綠色的小精靈在上面跳躍。
秋天時，就該石榴樹和葡萄樹了，先說石榴樹，五月石榴紅似火，石榴樹一到秋天，肚子里就盛滿了甜絲絲的果實，盛著飽飽的，他說：“我在春天和夏天終于吃飽了，我現(xiàn)在已經(jīng)成大人了?！毕抡n了，同學(xué)們都爭先恐后的搶他的果實，他很高興。秋天，葡萄藤上就長滿了紫瑩瑩的葡萄，甜絲絲的。
冬天，大地換上了白色的衣服，正是臘梅茂盛的時期，所有的花都羨慕著它，天空中飄下了雪花，把綠色的求知園，用魔法變成了銀裝，大樹穿上了厚厚的衣服睡著了，準備迎接下一年的春天，同學(xué)們都再滾雪球，真美呀。
我對這個校園感到自豪，我愛英華園的每一處景象。
說起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了1~2年。
我喜歡我的學(xué)校，可是我希望有哪個好心人，拿出一些錢，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調(diào)到?jīng)]滴水的地方。真是拿它沒辦法，水火無情嘛!水是無情的，可人呢，人有愛、也有情。有的人口袋里裝滿的錢，家里的錢也放不開了，銀行里存滿了錢，還不如捐給我們學(xué)校，進行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費，因為我們是農(nóng)村人，沒有我們那有此時吃的飯菜啊!我們?yōu)榇蠹摇樯鐣龅亩嗌儇暙I?？墒?，就種這一畝三分地怎么能發(fā)家致富啊!我們這真是太窮了!學(xué)校300米之內(nèi)，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場雨，滿是泥土。我們還沒走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿了泥土，希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢!
春天里，小鳥飛回來了，我們又為這而擔心，因為小鳥回來了，我們上課時就無法聽講，沒5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。所以我們擔心小鳥回來，都盼望著冬天的到來，那時沒有小鳥，也落不了學(xué)生頭上鳥屎了，我們希望的學(xué)校是一層層小樓，堅固耐用?？墒乾F(xiàn)在呢，用的是平常房屋。
我們都盼望著新房的到來!
我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非?？鞓?、非常幸福。
我們的學(xué)校是一個環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進學(xué)校大門，一個寬闊的操場就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球臺、籃球場、足球場三合一的呢!
操場的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓，這是我們讀書、學(xué)習(xí)的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽光透過窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們在這里學(xué)唱歌、學(xué)畫畫、學(xué)書法……它讓我們的。
課余生活。
變得更加豐富多彩。
我們的學(xué)校是一個充滿歡樂的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學(xué)校，校門口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動著婀娜多姿的身姿，國旗在風(fēng)中飄揚著，好像都在說：“加油吧!同學(xué)們!”
“叮零零”上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場上跳繩、踢毽子、賽跑……操場上頓時變成了一片歡樂的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂的歌。
我們的學(xué)校還是一個充滿幸福的地方。當我們學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師總是耐心地教導(dǎo)我們;當我們遇到挫折時，老師總是給予我們鼓勵;當我們沾沾自喜時，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲;當我們生病時，老師總是像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個大家庭里，我們感到無比幸福!
我愛我們的學(xué)校，更愛像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學(xué)!
初中生感恩說明文篇六
誰說綠葉比不上花兒的美麗？沒有了綠葉的映襯，誰也找不到花兒的笑臉?！}記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責(zé)地工作著，將二氧化碳當做糧食，把清新空氣獻給了大地。我像個不知疲憊的機器，在陽光耀眼的注視下不停工作著?？墒遣恢罏槭裁矗斘业碾p眼捕捉到那抹紅時，心里像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天?！庇谑牵冶悴桓叶嘞?，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來，它們總會時不時地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的可以應(yīng)驗??！
日子就這樣一晃而過，漸漸地，天氣開始變涼了，我還是一片葉子，并沒有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論著秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是??！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的`那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時的心情，夢想著綻放。
此時的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生感恩說明文篇七
他叫于波，一個喜歡靜水的男孩。如果一顆“小石頭”偶爾落入他瑣碎的生活，就會引起波瀾；然后，它會隨著水波的停止而平靜下來。
“余震，請起來回答問題，”新來的英語老師說。余震站起來什么也沒說，因為他從來不太懂英語。老師再次用親切的語氣說：“于波，請站起來回答我的問題。”老師當時的問題是：“你周末做什么？”我很久沒接善后了，就對他說：“我平時打掃廁所！”根據(jù)我的回答，他給了老師，能聽懂的同學(xué)都笑了?？吹缴坪蟮哪樣砂邹D(zhuǎn)紅，才知道自己的玩笑開多了。當老師像張耳和尚一樣看到余波時，他想不通，于是對他說：“你平時周末打掃廁所嗎？”然后，全班就是一陣哄笑。善后發(fā)言：“老師，這不是我的答案，是宋富明告訴我的?！庇谑牵蠋煱盐医谐鰜?，站在門外聽課。我用白色的眼睛狠狠地看了他一眼.
“嘿！宋富明，你的手出界了！還給我！”“喂，姓余的，你的書怎么弄到我桌上了？快把它還給我！”.這些事情以前不可能發(fā)生！但是如何.
剎那間，兩天過去了，我一句話也沒有和他交流。我突然覺得我們之間的空氣好像凝結(jié)了。
……。
“余震，請站起來回答問題！”新來的英語老師說。事后，我一身冷汗站了起來。過了一會兒，老師沒念我的名字，我冷汗涔涔地站了起來。老師說是練習(xí)對話。于是我問：“你周末做什么？”待了一會兒，他笑著說：“我平時打掃房間…………”
于是他給我寫了一封信，“怎么樣？我們和好吧！”
我回信說：“嗯，我們重視和平！”
初中生感恩說明文篇八
母親，是偉大的稱謂。她給予我們的是無私的愛，有母親在的時候，無論你離她有多遠，內(nèi)心都是溫暖的充實的；當她撒手人寰，遠離我們而去，我們的心便一下子都被掏空了似的；任你面對著三山五岳流淚呼喊，再也聽不到母親溫馨親切的回應(yīng)！那種陰陽兩隔的痛楚，是有母親的人們永遠也像想不到的一種無奈和酸楚。
常懷感激，就如在心中點燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻惟獨沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。
如果心頭一片黑暗，那么什么樣的光都無法將其照亮，只有在充滿感激的燈之下，我們才會發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小卻神奇著，多么簡單卻不可思議著。對自然因為感激而倍加珍惜，對生活因為感激而努力拼搏，對人因為感激而真誠相待。所以，生著的我們更應(yīng)說出“謝謝”，更應(yīng)學(xué)會在感激中成長。
珍惜現(xiàn)在擁有，每天對自己說：我擁有幸福！
初中生感恩說明文篇九
“滴水之恩，當涌泉相報”，古人的訓(xùn)導(dǎo)影響了幾千年，但我們忽略了一個最值得我們感恩的人，那就是母親。母愛是無私的，它不求任何回報，只懂得默默地付出。
我的媽媽就是一個嚴格善良的母親，從小到大，媽媽對我百般呵護，但在學(xué)習(xí)和教育上都非常嚴厲。
在生活上，媽媽特別關(guān)心我的狀況。在一個寒冷的早晨，媽媽送我去上學(xué)，路上，寒風(fēng)刺骨，凍得我直發(fā)抖。媽媽看了出來，連忙把她的外套脫了下來，披在我身上。頓時，一股暖流包圍著我，抵御了寒風(fēng)，我身上暖暖的。我感謝媽媽在生活中對我無微不至的照顧。
在學(xué)習(xí)上，媽媽特別關(guān)心我的成績。有一次期中考試，我只考了79分，本來成績遙遙領(lǐng)先的我，這次竟考了這么低的分數(shù)：一定免不了媽媽的一頓斥責(zé)?；氐郊液螅瑡寢寚绤柕呐u了我，問清錯題原因，然后又認真的給我講解了正確方法，要求我以后上課認真聽講，不能分散注意力，爭取下次考出好成績。之后，我就再也沒有考過這么低的分數(shù)了。
在我的成長中有太多數(shù)不清的點點滴滴，我無法用言語表達，媽媽就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的養(yǎng)育著我。我要感謝母親，感謝她含辛茹苦，感謝她的一生操勞。不僅僅是在母親節(jié)，我們需要在更多的日子里懷揣著一顆感恩的心，去撫慰那顆已經(jīng)憔悴而蒼老的心。我想衷心地說聲：“媽媽，我愛您！”
初中生感恩說明文篇十
“感恩”這個話題，對于我們而言，很熟悉，卻又很陌生。
上次，甘肅省心理學(xué)博士金玉龍來我校圍繞“感恩”這個主題進行演講。
演講共分為四部分，“感恩父母、感恩老師、感恩自己、感恩祖國”。
感恩，世間萬物都值得我們感恩。但感恩不單單是要嘴上說，還要付諸于行動。
同學(xué)們，行動起來吧！學(xué)會感恩，用一顆感恩的心去回報身邊的人！
初中生感恩說明文篇十一
“天哪，這也太神速了吧！”我簡直不敢相信自己的耳朵。以前聽人說，辦身份證要跑很多地方打證明，辦成證要好長時間?？晌也拧瓋芍芮暗囊惶?，媽媽帶我來到“市民服務(wù)中心”的三樓，領(lǐng)表格，填信息，拍照片，前后不到20分鐘。
今天就有身份證領(lǐng)了？這么快？我又驚又喜。
領(lǐng)證路上，昨天中午的一幕浮現(xiàn)在我腦海：
小姨姨和小姨丈捧著鮮紅發(fā)亮的結(jié)婚證，滿臉幸福地說：“你們看，前后不到半小時就辦好了，非常順利！我倆的婚姻順順利利，真好！”
正在盛飯的爸爸也深有感觸：“是啊，現(xiàn)在有了‘市民服務(wù)中心’這棟樓，辦事實在方便！以前，我每個月開發(fā)票，要跑國稅局、地稅局，幾乎要跑遍大半個城區(qū)，沒有半天時間，根本辦不了，有時甚至要用一整天的時間?，F(xiàn)在國稅、地稅在‘市民服務(wù)中心’同一層樓開設(shè)了辦事窗口，一站式服務(wù)，只要十幾分鐘就辦好了，真是高效！”
爺爺接過話茬：“是啊，是啊，現(xiàn)在我的醫(yī)?？?、社?？ā⒐豢ǖ榷伎梢栽谶@棟樓里辦理了。國家在進步，咱這縣城在進步，真的服務(wù)到家了！”
……。
正想著昨天的一幕幕，車子已到目的地?？矗笆忻穹?wù)中心”這座大樓大概有20多層高吧！抬頭仰望，一眼望不到頂。我直奔三樓，民警姐姐看了我遞給她的信息，讓我輸入指紋，簽上名。不到10分鐘，我就領(lǐng)到了身份證。這回，我算是親身體會到這棟樓帶來我們的便利了。
今天，我可得好好了解了解這棟樓了。樓上樓下，我跑了一遍。原來自20xx年7月29日，全市共有60家單位527個前臺窗口1392項各類事項進駐這棟大廈，集中辦理，為市民和企業(yè)辦事提供便捷的”一站式”服務(wù)。
這棟大樓共有23層，其中1到8層為新行政服務(wù)中心，辦公總面積為15000平方米。第一層共有18個單位，包括殘聯(lián)、供水、供電等；第二層為公安區(qū)，包括治安、消防、出入境等；第三層共有8個單位，包括人社局、住房公積金、醫(yī)管中心等……中心還推出了許多貼心的便民服務(wù)，如設(shè)有導(dǎo)辦咨詢臺、自助服務(wù)窗口、應(yīng)急醫(yī)療室等服務(wù)設(shè)施，并配備了飲水區(qū)、文印區(qū)等便民設(shè)備。
贊嘆聲中，這棟樓似乎更高了！
初中生感恩說明文篇十二
說明文主要考察學(xué)生們做題速度題，它是所有語文閱讀理解題中做容易做的一類題型。
看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文，說明對象則是對象加特征，答案形成一個短語：介紹了……的……。如：《看云識天氣》，介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。
考察對說明事物特征的把握。
答題技巧：。如《中國石拱橋》中關(guān)于它的三大特點：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。
總結(jié)：同學(xué)們看看老師總結(jié)的知識點，是不太難吧，只要把握說明對象，從文章中就可以找到答案。
初中生感恩說明文篇十三
天大的小事。
在溫哥華，學(xué)生在上物化實驗課、當義工擦玻璃時都會發(fā)一副護目鏡。而在中國，尤其在春節(jié)期間，因爆竹引發(fā)的外傷事故層出不窮，而且多是兒童的眼傷，曾有人提議，希望將“溫哥華的細節(jié)”移植到中國。
春節(jié)前提議者向全國所有的省長、市長發(fā)了封建議信，希望這些父母官能提醒公眾“春節(jié)期間燃放煙花爆竹盡量佩戴防護鏡”廣東省省長黃華華復(fù)了親筆信，重慶市市長王鴻舉做了重要批復(fù)。
但是更有不少人批駁提議者：吃飽了閑的，政府的事，與你何干?這，也是大多官員的態(tài)度。
天下誰人不識君。
20xx年，巴西隊應(yīng)中國隊之路，在河南許昌進行廣州亞運會之前的熱身賽。而在全場比賽中，中國男籃可謂“威風(fēng)八面”，用群毆方式“技術(shù)性”擊敗對手。第一場比賽只因?qū)κ衷诨@球場上一個司空見慣的防守動作，引起了中國隊教練鄧華德的強烈不滿，甚至辱罵裁判;而第二場的失利讓中國隊隊員完全處于一種心理失控狀況;終于，如此失控心態(tài)，引來了中國男籃群毆對方球員。第三場打架，把對手打得很狼狽。事實上，群毆會令鄧華德在所謂的“愛國者”心中為自己賺得一時的好名聲，而最終受傷的卻是中國籃球隊員，以及中國籃球球迷。
不天真時代的天真老人。
周有光，經(jīng)歷過晚晴、北洋、民國和新中國的睿智老人。因為天真，他淡泊名利，因而自由脫俗、思想透徹，講話亦是一針見血，能直達問題核心、直達心靈。
周老用他百余年的閱歷審視當今世界。他思考的都是大問題：美國何以長盛不衰?蘇聯(lián)為什么會解體?東西方文明能共融嗎?他也談?wù)撚诘?，他認為，重要的是心中明白：復(fù)興華夏文化，不是文化復(fù)古，而是文化創(chuàng)新，不是以傳統(tǒng)文化代替現(xiàn)代文化，而是以傳統(tǒng)文化輔助現(xiàn)代文化。根據(jù)現(xiàn)代需要用的科學(xué)方法，學(xué)習(xí)和實踐古人的有益教誨。
一位西方先哲說過：“自從出現(xiàn)了有學(xué)問的人，就再也沒有正直的人了?！边@是一個人已經(jīng)不太天真的時代，在集體狂歡、集體庸俗、集體挑戰(zhàn)惡俗底線的今天，大家都被泡沫和浪花沖得熱血沸騰，而不去關(guān)注水底下水流的走向。
讓你的心靈做一次選擇：大愛、寬容、高尚或是更多。心靈的選擇源于靈魂的拷問。
初中生感恩說明文篇十四
彈著中阮，不禁感慨時間過得飛快。七年前，我第一次與中阮相遇。那時候，手指總是在按弦時被弄得生疼，按下去就像被刀割一樣。但現(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了中阮彈、挑、掃、拂等技巧。能讓我堅持彈中阮的，還是對中阮的那份熱愛。
第一次相遇。
六歲那年，我第一次認識中阮這種民族樂器。它的琴身是一個圓，琴板上有兩個孔，是琴的發(fā)音孔，整個琴身是空心的；琴身上面是琴把，長條形的，在琴把的頂端還有一朵雕刻的花；中阮有四根弦，和琵琶一樣。中阮能模仿出古琴般的悠揚，也能模仿出琵琶的清脆。我第一次遇見中阮，便深深地喜歡上了它。
中阮的由來。
中阮，是阮咸的一種，也是在五種阮中最常見的一種。說到名字的由來，還得追隨到兩千多年前。
那時候，有一位很擅長彈阮的人，名叫阮咸，同時他也是歷史上慕名的竹林七賢中的一位。便后來因為種原因，阮失傳了。直到唐朝武則天在位時期，有人從阮咸的古墓中發(fā)現(xiàn)了一個鐵做的阮。于是，這種樂器便有了它的名字——阮咸，簡稱阮，是中國歷史上唯一一種用人名來命名的樂器。
民樂合奏中的中阮。
從十歲開始，我每年都會參加民樂合奏。合奏的曲目也很多，有歡快的，有憂傷的，有抒情的，還有載歌載舞的……合奏的樂器也很多，有琵琶、有阮、揚琴、二胡、古箏……雖然種類很多，但中阮在合奏中永遠不變的，是它與其它樂器合奏的方式。無論彈什么曲子，中阮大部分時間都是在給主旋律伴奏。因為中阮的音色比較淳厚，不如琵琶的清脆，也不如揚琴的溫柔。所以主旋律通常都是琵琶和揚琴。但在合奏中，中阮卻是必不可少的。如果沒有了中阮的伴奏，樂曲就會變得單調(diào)，聽起來便失去了層次感。
在一次又一次的演奏中，我對中阮的熱愛也越來越深。我仿佛不再是在演奏中阮，而是在享受中阮帶來的快樂。在每一次的彈、挑、掃、滾奏等中，我好像在與中阮進行著特別的對話。在合奏中，我也逐漸明白：只有樸素的葉子襯托出的花兒才會更美麗。
《侗歌》中侗族的風(fēng)情，《瑤族舞曲》中民族的歡樂，《龍燈》中豐收的歡樂，《絲路駝鈴》中西域沙漠的悲涼與人們的善歌舞……每一次與中阮的交流，我都能知道不同的東西，對中阮的熱愛，也愈來愈深。
初中生感恩說明文篇十五
你知道嗎？就因為一種一點兒都不引人注目的小花就讓我對世界上許多事物的看法發(fā)生了巨大的改變，想知道這是什么花嗎？嗯，這就是我最喜愛的薰衣草，算了，反正都提到了，就讓我給你們介紹介紹吧！
薰衣草是一種常年耐寒，并且渾身散發(fā)著濃郁香味的小花，通常有藍、紫、白、粉四色，原產(chǎn)于地中海沿岸和歐洲各地及大洋洲列島，后來被廣泛栽種于英國及南斯拉夫，倘若你在一個下著傾盆大雨的雨夜置身于一片有幾千，幾萬株優(yōu)雅而又艷麗的薰衣草花田中，就會有一種被拋到了一個五彩的夢境里，每當風(fēng)吹起時，一整片的薰衣草田宛如深紫色的波浪層層疊疊地上下起伏著，還聞這它那股從遠處飄過的幽香味，便一定會被迷惑得一點兒都不想醒來，而你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)，每一株薰衣草上都布滿了許許多多的小花，每一朵都緊挨著另外一朵，所有都緊蹙在了一起，仿佛是一個團結(jié)的隊伍。
薰衣草有很多別名，如：香水植物，靈香草，香草，黃香草，拉文德等，還培育出了很多品種，常見的為：狹葉薰衣草，加那利薰衣草，齒葉薰衣草，綿毛大薰衣草，寬葉薰衣草，蕨葉薰衣草，羽葉薰衣草，西班牙薰衣草，綠薰衣草，成分為三種繁殖方法，分別是：種子繁殖，扦插繁殖，還有分株繁殖。
薰衣草不僅外表很值得欣賞，也是有很多用處的。比如：顏色艷麗和有香味的花苞和花蕾可以做成香包；而一些特殊品種的薰衣草還會分泌出大量的花蜜，可以制成高品質(zhì)蜂蜜，而薰衣草花還可以制成果醬，烹飪時可以作為辛香料使用，也可以和其他香草混合制成普羅旺斯香料，還可以制成，薰衣草茶，薰衣草粉，薰衣草精華水，還用于醫(yī)療方面，也有去除跳蚤和潔凈身心的特殊能力，因此，薰衣草還被人們稱為：“香草皇后”，“芳香藥草”等，而花語就是：等待。
現(xiàn)在你們知道我為什么對薰衣草有那么大的偏愛了吧？
初中生感恩說明文篇十六
我在玩耍中，無意間發(fā)現(xiàn)了一只臺式電風(fēng)扇：它雖然上面沾滿灰塵，但我還是能清晰地看出那黃黃的銅銹，他圓圓的外殼，下面的操控臺特別大，我按了一下，感覺很吃力。我就下去問爺爺：“爺爺，三樓上這么老舊的電風(fēng)扇為什么還要藏著呀？”“這你就不知道了吧，它可是我們家的第一臺電風(fēng)扇。
爺爺把它的來歷告訴了我：那時候，一到了夏天就酷暑難耐因為那時候根本沒有電風(fēng)扇，人們也一直躲在家里，只有到了傍晚起風(fēng)的時候，他們才會搬出椅子靠在上面，搖著大扇子，在下。有些人甚至還會把床都給搬出來，裝上帳子，干脆晚上就睡在那兒了，既涼爽又不會被蚊子咬，但是這太麻煩了，要把它搬來搬去。
“唉，那爺爺電風(fēng)扇是怎么回事呀？”
“不要急馬上就會講到了。有一個幾十年過去了，你爸爸出生了，他們這時的條件要比我們好些，你爸爸他們都很怕熱，玩過之后就一直喊熱，好些時間也靜不下來。我就想到了電風(fēng)扇，在凌晨兩三點就去排隊坐船到上海去買。小輪船的速度很慢，在家等待的，你爸爸他們都快急死了，他們很想知道有電風(fēng)扇扇的滋味是怎樣的，也想知道這個能讓他們涼爽的家伙長什么樣。三天后我就把電風(fēng)扇帶回家了，組裝起來后，插上電源。清涼的風(fēng)“呼呼”的吹了出來，他們?nèi)值芫鸵恢睌D在電風(fēng)扇前誰也不肯讓誰。這只臺式電風(fēng)扇讓他們告別了煩熱的天氣，所以他們都很珍惜，從不去亂搞。
“噢，原來它的來歷這么特殊呀！怪不得一直珍藏著。不過我們這一代條件又比爸爸的好了。我們現(xiàn)在既不用吃力的搖扇子，也不用扇電風(fēng)扇悶熱的風(fēng)了，只要開空調(diào)就行了?！?/p>
60年里，我們從吃力的搖扇子到最后的空調(diào)，生活質(zhì)量改變真是太大了，不過那只臺式電風(fēng)扇是最先改變我們生活的，所以我一定要珍惜它。
初中生感恩說明文篇十七
有這樣一個故事。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜耍罢娌恍?，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
其實，所抱怨的事日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預(yù)測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是，學(xué)會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應(yīng)該做的事情。
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！
同學(xué)們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦啊！可面對父母語重心長的教誨，有些同學(xué)會無動于衷，會感到厭煩，甚至?xí)o禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學(xué)會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事得好孩子。
在學(xué)校里，面對老師、阿姨的辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩？老師、阿姨無私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對他們感恩呢？也許有的同學(xué)會反感老師的批評，同學(xué)們，請記?。褐已阅娑谛校∧銘?yīng)當感謝老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當用什么樣的行動來對老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好像學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。試想一下，當你長大成人過著舒適安逸的生活的時候，你能給老師什么回報？老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當以實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對你們的教育！
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！
山西陽泉平定縣平定二中初二:方鑫。
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初中生感恩說明文篇十八
水奔流不息，變化萬千。它哺育著生命;它滋潤著大地;它更是人類的好朋友。
水的簡介。
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，它的分子式是h2o。純凈的水在正常狀態(tài)下是無色、無味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然，也在我們的身上，近代醫(yī)學(xué)家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。
水的脾氣。
水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴寒天氣，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚。等太陽出來之后，又重新蒸發(fā)了，再來一次升騰旅行，看來，水在不同溫度下在不斷變化。
水的利用。
水的用途很廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開了水，我們?nèi)祟惥筒荒苌妗Ｎ覀兛梢岳盟畞戆l(fā)電，使千家萬戶都可以得到光明;水可以使農(nóng)田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長，使農(nóng)民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達?？傊?，水的利用可以造福千秋萬代。
尾聲。
說了這么多，千言萬語匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節(jié)約每一滴水。水，蘊藏著無窮無盡的力量。
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