總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。通過總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和借鑒。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇一
父親是一位德高望重的校長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我毅然選擇了教師，在23年的教師生涯中一直牢記父親的教誨，立志像父親一樣做一名優(yōu)秀的教師。
不服輸，是我的人生信念。
“多少個(gè)日日夜夜的忙碌、多少次學(xué)生的談話和家訪、多少頓飯沒空吃、多少次夜晚備課又多少次自家小孩放學(xué)后被我忘記在校門口……”
學(xué)生不怕老師，最怕遇事不放堅(jiān)持到底不服輸不認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)絕不收兵的老師。不管是什么樣的班級(jí)，學(xué)生有多么調(diào)皮，我從來沒有抱怨過，在我不服輸?shù)男艞l下，班級(jí)管理都是年級(jí)前茅，年級(jí)管理井然有序，班級(jí)成績(jī)也是名列前茅。
對(duì)學(xué)生如此，對(duì)工作更是如此。每天加班加點(diǎn)，晚上10:30離校是常事，家在河西的我到家已是深夜11點(diǎn)多了，第二天早晨6點(diǎn)多又會(huì)出現(xiàn)在校門口迎接學(xué)生的到來，常常只能睡四五個(gè)小時(shí)，家成了“旅館”。
舍小家，是我的家常便飯。
兒子在老家海安讀高中，我周五下班后得乘6點(diǎn)多的火車去照顧兒子的生活。但3月份高三一位數(shù)學(xué)老師懷孕，我又被調(diào)至高三。我知道，這意味著兒子和我單獨(dú)交流的'時(shí)間和我僅能為他準(zhǔn)備的一頓可口的午餐都沒有了。高考送考期間，一頭是親情，一頭是師生情，但精力和時(shí)間的天平毫不猶豫地倒向了校園。
屆高二時(shí)，我接管年級(jí)部主任兼教科室主任。這兩年來每天晚上5:45英語(yǔ)聽力我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在年級(jí)各班教室門前巡查，高考前一個(gè)半月每天晚上7:30陪學(xué)生一起跑步，晚上遲了，就時(shí)常在辦公室和衣休息。小高考、高考期間全天候24小時(shí)陪伴學(xué)生們！功夫不負(fù)有心人，在全組老師的共同努力下，2018屆高考交上了一份滿意的答卷！
被想念，是我的幸?；貓?bào)。
“老班，節(jié)日快樂”、“老班，我轉(zhuǎn)本了”、“老班，我考研了”、“老班，我要結(jié)婚啦！”、“老師，您要注意身體哦”……學(xué)生們時(shí)常會(huì)通過各種方式與我分享著他們的快樂。
“我無(wú)法知曉您工作的壓力究竟有多大，但我知道您一直堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，我和孩子都非常愛您這位“知心大姐姐”，所以，誠(chéng)意懇請(qǐng)您，在接下來的59天里，一定一定一定要早點(diǎn)休息，照顧好自己的身體哦！”這是一家長(zhǎng)在參加完孩子高考60天沖刺大會(huì)后給我的留言。
朋友曾不解問：“你這么拼到底為了什么??？”我笑笑，到底為什么?這一點(diǎn)只有做了一輩子教育工作的父親最了解我。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇二
陳曉倩老師把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。陳老師工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出。所教班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)領(lǐng)先，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚。教學(xué)中，陳老師潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。陳老師在課余時(shí)間總是不斷學(xué)習(xí)，她積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生會(huì)學(xué)，愛學(xué)。在不斷的錘煉中，陳老師具備了過硬的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為了學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的教師。她也多次在各級(jí)各類活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛和認(rèn)可。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇三
xxx老師，xx銅川路小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教十年，一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為教育的路途是美好的，老師培育的是五彩繽紛的花朵，需要細(xì)心、愛心與耐心，靜待花開。
呂老師有自己的班級(jí)管理方法，十分注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從低年級(jí)的生活習(xí)慣到中年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她都悉心教導(dǎo)，她相信好習(xí)慣將讓孩子們受益終生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，呂老師擅長(zhǎng)抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，期待每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開好的班風(fēng)，而班干部有著不可低估的作用。呂老師任教低年級(jí)時(shí)，手把手教小干部管理，慢慢地小干部們學(xué)會(huì)自主組織、自主管理，帶領(lǐng)班級(jí)有條不紊的進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇四
她在工作中充滿熱情，一絲不茍，勤勉扎實(shí)，精益求精。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰。她用片片真情滋養(yǎng)光彩的童心，這不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛，更是源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
平日里，她說話干脆利落，辦事雷厲風(fēng)行，利落中帶有細(xì)微，強(qiáng)悍中帶有溫柔。學(xué)習(xí)上，她對(duì)孩子要求嚴(yán)格，關(guān)注到班級(jí)里的每一個(gè)孩子，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步不斷添磚加瓦，時(shí)常幫助后進(jìn)生，和他們談心，教他們知識(shí)，給他們鼓勵(lì)，成為孩子學(xué)習(xí)路上的堅(jiān)實(shí)后盾；活動(dòng)中，她又能和孩子們打成一片，一起游戲，同喜同悲；生活中，她能關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常常和家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，全方位地了解孩子，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，更好地指導(dǎo)孩子。孩子們對(duì)她又敬又愛，家長(zhǎng)們十分信任她。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇五
xxx，1979年出生，現(xiàn)任x醫(yī)院兒科副主任，兒科主治醫(yī)師。多年的從醫(yī)道路上，該同志始終把病人的生命健康和患者家屬的所需所盼放在第一位，牢記“救死扶傷、扶危濟(jì)困”的職業(yè)宗旨。面對(duì)危重病人，總是挺身而出、巾幗不讓須眉，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于攻關(guān)，多次從死神手中搶救出病兒生命。同時(shí)，作為一名基層醫(yī)務(wù)管理者，亦為醫(yī)院兒科的發(fā)展壯大傾注了大量心血和智慧，取得了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
該同志作為一名基層普通醫(yī)務(wù)工作者，深知群眾“看病難”的各種原因，敢于跳出醫(yī)生的角度看待醫(yī)改。為了減輕患者家屬的負(fù)擔(dān)，該同志始終做到能用基本藥物的盡量不用目錄之外的藥物，能夠準(zhǔn)確判斷病情的盡量不開具相關(guān)檢查，深受困難家庭患者的好評(píng)。20xx年在下鄉(xiāng)支援伊塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院半年期間，就醫(yī)療資源分配、醫(yī)保提入比例、各類慢性病入院治療的不合理性等問題進(jìn)行了深入的調(diào)查研究并形成調(diào)研報(bào)告。
工作，更是技術(shù)的帶頭人，負(fù)責(zé)低年資醫(yī)生、實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生及長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院大四學(xué)生的教學(xué)工作。曾成功組織救治了重癥肺炎合并心衰呼衰、消化道出血、腦出血、缺氧缺血性腦病、休克等危重病人約15000例，挽救了多名患兒的生命，被視為兒童健康的守護(hù)神。
為了提高業(yè)務(wù)水平，該同志放棄了當(dāng)下的工資待遇，克服了家庭的諸多困難，先后4次爭(zhēng)取遠(yuǎn)赴上海新華兒童醫(yī)院、湖南省兒童醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)共15個(gè)月，每年均在國(guó)內(nèi)及省內(nèi)參加短期學(xué)習(xí)班至少5期，并非常珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶著平時(shí)工作中的疑難問題，不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科疾病診治的新技術(shù)和新方法，不斷了解兒科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。進(jìn)修后回到醫(yī)院，把新技術(shù)廣泛地應(yīng)用于臨床，率先在全市開展了兒童纖維支氣管鏡技術(shù)，先后在省及國(guó)家級(jí)核心醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表醫(yī)學(xué)論文2篇，其所兼任的長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作4年當(dāng)中，亦獲得該院師生及專家的好評(píng)與認(rèn)可，連續(xù)3年被該院評(píng)為年度“優(yōu)秀教師”。該院兒科診療水平不斷進(jìn)步并一直在我市保持領(lǐng)先水平，該同志作出了突出貢獻(xiàn)。
從醫(yī)20xx年來，該同志始終保持了仁愛之心和樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，辛勤地耕耘在醫(yī)療服務(wù)第一線，無(wú)論白天、黑夜，只要有患者就診，就隨叫隨到，從來沒休過一個(gè)安靜的節(jié)假日，為了保證能及時(shí)出診，該同志放棄了原本更好的居住條件，至今仍居住在醫(yī)院的家屬宿舍內(nèi)。該同志潔身自好，從未收受紅包禮金，業(yè)余生活以學(xué)習(xí)為主，從不涉足娛樂活動(dòng)。該同志對(duì)待每一位患者就像對(duì)待自己的親人。有時(shí)候，由于不理解、期望值過高等原因，個(gè)別患兒家屬有時(shí)責(zé)備、謾罵甚至毆打醫(yī)生。該同志面對(duì)此類糾紛，總是做到不僅盡心盡力，而且耐心解釋，爭(zhēng)取理解配合，以期緩合醫(yī)患關(guān)系。20xx年以來，特別是擔(dān)任小兒科副主任以來，沒有發(fā)生一起因該同志個(gè)人原因而引發(fā)的醫(yī)患矛盾。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇六
葉xx，男，37歲，泵業(yè)公司二車間x班副班長(zhǎng)。為人正直、踏實(shí)肯干。多年來始終堅(jiān)持在一線，嚴(yán)格要求自己。立足本崗、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，本著一個(gè)工人應(yīng)有的精神，譜寫了屬于自己的時(shí)代風(fēng)采。
雖然已是車間的業(yè)務(wù)骨干，葉卻從沒滿足。他認(rèn)為，作為一個(gè)新時(shí)代的工人，僅僅只是局限于掌握單項(xiàng)業(yè)務(wù)技能是不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要的。不斷學(xué)習(xí)，多掌握新知識(shí)新技能才不會(huì)“大浪淘沙”被淘汰。所以他主動(dòng)向老師傅學(xué)習(xí)別的車床操作技術(shù)，掌握操作技能。不斷利用業(yè)余時(shí)間苦專研，并跟床學(xué)習(xí)。常常是白天勞累了一天，晚上還跟著老師傅加班連點(diǎn)。就是憑著這股子不怕困難勇于吃苦的韌勁，他很快掌握了一門新的操作技能。并在老師傅搶軸承座工期緊忙不過來時(shí)立即頂了上去形成“三班倒”，保質(zhì)保量順利完成了任務(wù)。為車間分了憂。排了難，贏得了同事們和領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了擁有更多的業(yè)務(wù)技能才能更實(shí)際的解決車間的實(shí)際困難。這才是當(dāng)今工人應(yīng)當(dāng)具備的時(shí)代特色和本質(zhì)風(fēng)采。在以后的工作中他一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多技能，真正成為一個(gè)“一專多能”的多面手。
“老黃?！钡姆Q號(hào)，也許在現(xiàn)在看來有點(diǎn)老土，它常常被現(xiàn)代年輕人用來和“傻”、“笨”聯(lián)系在一起?？扇~卻不怕“傻”不怕“笨"，他認(rèn)為現(xiàn)代年輕人就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩不怕苦不怕累的精神，他就是要向老一輩們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于吃苦的”老黃?！?。在日常工作中，他臟活累活搶著干，急、難、險(xiǎn)件當(dāng)仁不讓，處處身先士卒、率先垂范。今年十月份，車間又接到十塊小底板的加工任務(wù)，還是工期緊任務(wù)重。他二話沒說沒等領(lǐng)導(dǎo)安排就主動(dòng)上床子自覺加班連點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，跟時(shí)間爭(zhēng)分多秒。有了去年的經(jīng)驗(yàn)，今年干起來更加得心應(yīng)手，效率大為提高。不但保質(zhì)保量保了工期，還為別的同志分擔(dān)了任務(wù)，避免了其他同志因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成任務(wù)被考核。"戰(zhàn)友”連聲感謝，同時(shí)還得到了車間領(lǐng)導(dǎo)的贊許，號(hào)召大家都向他學(xué)習(xí)，他只是淡淡的說：“應(yīng)該的......應(yīng)該的......?！?/p>
在日常工作中，他嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵章守紀(jì)，不遲到不早退，不違反操作規(guī)程;熟記操作規(guī)程，不戴手套操作機(jī)床，不違規(guī)吊裝;堅(jiān)持設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，堅(jiān)持“兩穿一戴”，堅(jiān)持搞好聯(lián)?；ケ?。在自律的情況下，堅(jiān)持督促工友的安全行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止，杜絕不安全行為的發(fā)生。不斷使自己和車間的安全工作都爭(zhēng)取登上一個(gè)新的臺(tái)階。
“付出不要太在意回報(bào)，只要你真心實(shí)意的并實(shí)實(shí)在在的做到了，你的付出會(huì)有公認(rèn)的，那我們還在在意些什么呢?”他就是這樣一個(gè)人。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇七
xxx老師，xx六十二中高級(jí)教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，從教語(yǔ)文28載，連續(xù)多年擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
品德為學(xué)生楷模，言行為學(xué)生表率，學(xué)識(shí)令學(xué)生折服，教法令學(xué)生滿意。王老師注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升，出示區(qū)公開課多節(jié)，發(fā)表國(guó)家級(jí)論文數(shù)篇，多次獲得區(qū)市級(jí)作文優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)及全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽指導(dǎo)教師稱號(hào)，20xx年榮獲xx區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)。她與團(tuán)隊(duì)的老師們聚力、合作、精研、實(shí)干，共同為學(xué)生的未來盡責(zé)、盡力、盡心。
“在有限的人生中，創(chuàng)造無(wú)限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢(mèng)想都始于勤奮、成于堅(jiān)持，工作28年，王老師依然秉持不變的初心，胸懷責(zé)任，肩負(fù)使命，在教育教學(xué)工作中默默堅(jiān)守，在教學(xué)相長(zhǎng)的道路上不斷擁抱更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇八
從教三十多年，先后在多個(gè)學(xué)校任教。我始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，并不斷的提醒自己，既然選擇了教師，就要甘于平淡，樂于奉獻(xiàn)。一直以來都是默默無(wú)聞的工作，自覺維護(hù)學(xué)校和人民教師的良好形象，始終告誡自己教師是良心工程。
積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，8月遠(yuǎn)赴新疆皮山縣高級(jí)中學(xué)支教。援疆期間積極協(xié)助受援學(xué)校開展教育教學(xué)研究、培養(yǎng)青年教師等工作，先后組織了“援疆杯青年教師國(guó)語(yǔ)授課大賽”、“皮山縣首屆援疆杯教壇新秀評(píng)比大賽”，并在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，所輔導(dǎo)的教師在縣校組織的教學(xué)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。針對(duì)受援學(xué)校的實(shí)際情況，主動(dòng)為所任教學(xué)科編寫了一套校本作業(yè)，得到了教師和學(xué)生的一致稱贊。為了提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常主辦示范課教學(xué)，推動(dòng)了生物學(xué)科教學(xué)水平的提高。積極參加扶貧幫困活動(dòng)，除和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)開展對(duì)幫扶之外，還資助了多個(gè)困難學(xué)生，爭(zhēng)做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的使者，宣傳內(nèi)地和新疆的發(fā)展情況，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇九
xx老師，xxx小學(xué)班主任、語(yǔ)文教師、學(xué)校地校學(xué)科教研組組長(zhǎng)、“詩(shī)韻詞音公社”工作室主持人，曾榮獲xx市青年教師基本功二等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、市跨學(xué)科教育優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)，執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并以《言為心聲，以聲傳情》、《學(xué)文明理，與經(jīng)典同行》為題進(jìn)行區(qū)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流。
作為一名教師，王老師始終以“眼中有孩子，心中有目標(biāo)”作為職業(yè)信仰和人生追求，用自我的言行去教育學(xué)生學(xué)做人、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)生活。她熱愛教育教學(xué)工作，通過不斷學(xué)習(xí)，提升自身境界，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)各種新媒體新技術(shù)并積極進(jìn)行嘗試，教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解。王老師捧著一顆真心，懷揣著對(duì)教師這份職業(yè)的敬畏，既教書，又育人，力爭(zhēng)使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十
xx市公交總公司作為城市文明建設(shè)的“窗口”行業(yè)，始終遵循：“乘客至上、服務(wù)為本”的服務(wù)宗旨，持續(xù)不斷的開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。目前xx公交共有各具特色服務(wù)品牌線路20條，有國(guó)家級(jí)“文明服務(wù)”線路1條、國(guó)家級(jí)“青年文明號(hào)”車組2個(gè)，省級(jí)“青年文明號(hào)”線路4條、“職工先鋒號(hào)”線路1條、“工人先鋒號(hào)”車組10個(gè)。
目前，xx公交正在深入開展“星級(jí)文明服務(wù)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，全力搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力打造公交優(yōu)秀。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀駕駛員、乘務(wù)員，其中62路五星級(jí)駕駛員xx，他十余年如一日，盡職盡責(zé)，在工作中視乘客如親人，xx年被授予全國(guó)城市公共交通先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
xx，1995年從部隊(duì)退伍分配到xx市公共交通總公司，現(xiàn)在中巴公司從事公交駕駛員工作。作為一名線路司機(jī)、一名班長(zhǎng)、一個(gè)共產(chǎn)黨員，在工作中始終為乘客所想，急乘客所急，視乘客為親人，用一名共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤奮工作，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色，在平凡的工作中，創(chuàng)造出了一流的工作業(yè)績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，同時(shí)也得到了廣大乘客的贊美和褒獎(jiǎng)，多次收到乘客送來的錦旗和表?yè)P(yáng)信，《xx日?qǐng)?bào)》、《xx晚報(bào)》、《中原商報(bào)》和xx電視臺(tái)也分別進(jìn)行了報(bào)道，多次被公交總公司、市政公用局命名為愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、先進(jìn)工作者、優(yōu)服工作先進(jìn)個(gè)人，xx年被命名為xx市勞動(dòng)模范、河北省建設(shè)系統(tǒng)勞動(dòng)模范，xx年被授予全國(guó)城市公共交通先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
公交車是一個(gè)城市的文明窗口，服務(wù)工作的好壞，直接影響著城市對(duì)外的良好形象，服務(wù)工作做的好，乘客就愿坐你的車，公交公司的效益就能夠好，作為一名線路司機(jī)、一名班長(zhǎng)，就要帶頭做到想乘客所想，急乘客所急，視乘客為親人、朋友。在日常的運(yùn)營(yíng)工作中，他把62路途徑各站的大小街道、商店、學(xué)校、企事業(yè)單位等都牢牢記在心，為了避免乘客因不清楚62路線而坐錯(cuò)車、走錯(cuò)方向，造成不必要的麻煩，xx首先帶頭喊話報(bào)站，同時(shí)要求全班成員嚴(yán)格使用“無(wú)人售票車司機(jī)五句服務(wù)用語(yǔ)”；62路開通以來，極大地方便了沿線居民的出行，隨著客流量的增多，每到高峰時(shí)期，一些老人和抱小孩的乘客都會(huì)遇到找座困難，現(xiàn)在有些人尊老愛幼的觀念又十分淡薄，老人或抱小孩的乘客站在他們身邊，他們都無(wú)動(dòng)于衷，每當(dāng)遇到這種情況x_就勸導(dǎo)座位上的.乘客：“獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界會(huì)更美好?！币痪浒l(fā)自肺腑的話，能觸動(dòng)乘客內(nèi)心，許多乘客會(huì)讓出自己的座位。有一次，一位老大娘剛下火車，帶的東西又多，行動(dòng)很不方便，再加上車乘客多又沒有座，為了讓老人得到片刻的休息，通過申師傅的勸導(dǎo)，有位乘客主動(dòng)站起來讓出了自己的座位。老大娘很感動(dòng)的說：“謝謝你們，現(xiàn)在還是好人多”。一句很樸實(shí)的話，讓申師傅看到了自己的責(zé)任，更體會(huì)到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性。還有一次，一位乘客在火車站上了申師傅的車，他問該乘客到哪里，該乘客回答只說到貿(mào)易街，并沒有說明到哪一站，憑借多年跑車的經(jīng)驗(yàn)，斷定這是一名外地乘客，在與該名乘客溝通后得知此人來邯找一名親人，但地點(diǎn)只知道在貿(mào)易街內(nèi)，具體地點(diǎn)卻不詳，天已經(jīng)黑了，這名乘客非常的焦急，申師傅看出了乘客的心情，對(duì)他做了很多的工作，答應(yīng)他收完車后帶他來找他要去的地方；收完車后，申師傅帶著這名乘客坐上出租車又回到貿(mào)易街尋找；憑借著這名乘客手中一點(diǎn)點(diǎn)的地址，四處打聽，功夫不負(fù)有心人，在1個(gè)小時(shí)后，終于找到了該人要去的地方，這位乘客拉著申師傅的手，熱淚盈眶，親人們也要他留在家中吃飯表示感謝，申師傅說“不用謝了”，便匆忙離去；類似這樣的事跡，申師傅還有很多、很多；車廂有如動(dòng)蕩的海，與駕駛員的一言一行都有直接的關(guān)系；公交駕駛員的工作不是頂著星星出，就是披著月光歸，寒來暑往，冬去春來，xx駕駛著62路46號(hào)車總是光潔如新，他在工作中總結(jié)了“五心”服務(wù)法，即對(duì)待老年人要關(guān)心；對(duì)待小孩要細(xì)心；對(duì)待外地人要熱心；對(duì)待殘疾人要有愛心；對(duì)待急燥乘客要耐心；在一定程度上提升了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵。
家家都有本難念的經(jīng)，每個(gè)人都可能面對(duì)抉擇時(shí)的無(wú)奈。xx和別人一樣要面對(duì)生活中的艱難困苦。在集體榮譽(yù)與個(gè)人利益之間，他毅然選擇了集體。xx年他年邁的母親患了重病，他作為家里的獨(dú)子本應(yīng)該多抽出時(shí)間在家侍奉老人，但他為了工作把病重的母親托付給了妹妹，全身心的撲到了工作上。每年春節(jié)期間都是人們的時(shí)候，但卻是公交戰(zhàn)線最忙的時(shí)候，特別是春節(jié)前后那幾天，客流量特別大。xx年春節(jié)前臘月二十六，xx母親不幸去世，當(dāng)他得知這一消息后，心情萬(wàn)分悲痛，但支持完成了當(dāng)天的工作，并把其他工作安排妥當(dāng)后，才連夜趕回家里，與家人一起料理母親的喪事。春節(jié)正是家家團(tuán)圓共享天倫的日子，而xx一家卻沉浸在深深的悲痛之中。按理說，特別是在農(nóng)村作為長(zhǎng)子的他，母親去世后應(yīng)該在家?guī)椭赣H主持大局，而且又到年關(guān)，雖然現(xiàn)在的生活已不能說過年像過關(guān)，但對(duì)于xx一家來說這個(gè)年就是一道關(guān)，切全家人一起才能過的關(guān)。而他對(duì)正值高峰的春運(yùn)放不下心，本應(yīng)該陪父親及家人過完母親逝去后的第一個(gè)春節(jié)，以盡孝心，可是他考慮到62路線人手較少，司機(jī)緊缺，年輕人都想回家過春節(jié)的情況，為了顧全大局，他把方便留給了其他同志，大年三十毅然離開了小家，走進(jìn)了中巴公司的大門的同志們一道投入到了緊張的春運(yùn)工作之中。單位在得知xx的母親去世后給了他幾天假，就讓他陪家里人在家過年，可他對(duì)工作了那份責(zé)任感讓他無(wú)法在家安心待下去，他認(rèn)為他應(yīng)該立刻投入到非常需要他的春運(yùn)當(dāng)中去。他的妻子也在公交系統(tǒng)工作，對(duì)xx這種顧全大局的行為是支持的，家人對(duì)他也很理解。
xx作為一名共產(chǎn)黨員能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤奮工作，保持了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，他就是這樣情系乘客，愛灑車廂，每天只要一走進(jìn)屬于他的車廂，他就會(huì)全身心地投入到工作中，用他的真誠(chéng)服務(wù)乘客，多年來沒有一起服務(wù)投訴，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十一
外貌美并不重要，重要的是心靈美；華美的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個(gè)人如果沒有道德，就如沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個(gè)人如果擁有了道德，關(guān)愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，用道德鑲邊，人生就會(huì)更加燦爛奪目，光榮耀人。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì)有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個(gè)人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的.一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實(shí)，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個(gè)人。講道德是一種美，最純樸的美，它會(huì)給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì)有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個(gè)人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實(shí)，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個(gè)人。講道德是一種美，最純樸的美，它會(huì)給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我們每一個(gè)人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，你會(huì)快樂一生，終身受用。
看一個(gè)人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會(huì)成功，如果再有文化與知識(shí)，沒有道德的支撐也是沒有用的。
我們要永遠(yuǎn)記住：美在于心靈，道德才是最純樸的美。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十二
在通遼市，有這樣一處場(chǎng)所，它有高墻而沒有電網(wǎng)，一群人民警察，即是管理者，又像醫(yī)生、像老師、像親人一樣，對(duì)一群被“毒癮”腐蝕的靈魂進(jìn)行矯治挽救，這就是通遼市強(qiáng)制隔離戒毒所。張峰同志就是這人民警察中的一員。
軍中鍛造初心不變。
張峰同志，轉(zhuǎn)業(yè)到通遼市司法行政戒毒系統(tǒng)工作，現(xiàn)任通遼市強(qiáng)制隔離戒毒所戒毒醫(yī)療中心負(fù)責(zé)人，三級(jí)警督。的軍旅生涯，他從卓資山下到科爾沁大草原，從戰(zhàn)斗連隊(duì)到通遼軍分區(qū)，從普通戰(zhàn)士到黨員先鋒，在無(wú)數(shù)次備戰(zhàn)執(zhí)勤中，都以過硬的技術(shù)和作風(fēng)，圓滿完成各類通信保障任務(wù)。特別是在抗洪搶險(xiǎn)中，在一線指揮部連續(xù)奮戰(zhàn)，堅(jiān)持把每道指揮命令準(zhǔn)確傳達(dá)到位，圓滿完成抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)，被內(nèi)蒙古軍區(qū)榮立個(gè)人三等功。從一名列兵成長(zhǎng)為三級(jí)士官，從大山里的守備部隊(duì)到城市里的軍分區(qū)，他無(wú)論在哪個(gè)戰(zhàn)斗崗位，都堅(jiān)決服從命令、聽從指揮，苦練軍事本領(lǐng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀士兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。部隊(duì)的12年培養(yǎng)，為張峰同志的人生打下了鮮明的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員底色，鍛造、養(yǎng)成了忠于黨、忠于人民的政治品格。
張峰同志常常提醒自己：“我是一名軍人，雖然脫去了軍裝，但我仍是一名戰(zhàn)士，戰(zhàn)士就要服從命令、聽從指揮，到黨和人民需要的地方去;我還是一名戒毒人民警察，新時(shí)代戒毒人民警察，就必須要忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，愛崗敬業(yè)，不斷完善和提高自身的工作能力和水平，挑起保平安、促穩(wěn)定的重?fù)?dān);我更是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，黨員就要服從組織、聽黨指揮，無(wú)論在什么崗位上，都要像雷鋒那樣，做一顆永不生銹的螺絲釘，做__的忠實(shí)維護(hù)者和踐行者”。
從軍12年，從警，無(wú)論是在軍營(yíng)還是在警營(yíng)，張峰同志堅(jiān)持干一行，愛一行;干一行，專一行;工作崗位在變，但初心使命從未改變。
急難險(xiǎn)重敢于擔(dān)當(dāng)。
初，突如其來的疫情，打亂了通遼市強(qiáng)制隔離戒毒所原有的工作秩序，全所轉(zhuǎn)入封閉管理執(zhí)勤模式。那時(shí)，張峰同志正在陜北老家休探親假，照顧臥病在床的老母親。疫情就是命令，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，他沒有多想，立即告別母親和家人，中斷休假，大年初四就從陜北老家返回通遼投入到了緊張的抗疫工作中。張峰同志作為場(chǎng)所醫(yī)療中心負(fù)責(zé)人，工作繁雜，任務(wù)艱巨，堅(jiān)持每日巡診、問診和藥品配發(fā)，堅(jiān)持在一線循環(huán)封閉執(zhí)勤，始終把場(chǎng)所日常疫情防控工作做得井然有序，保證了通遼市強(qiáng)制隔離戒毒所干警和戒毒人員無(wú)一感染。
作為一名人民警察，一名共產(chǎn)黨員，在急難險(xiǎn)重的政治考驗(yàn)面前，他始終毫不退縮、敢于擔(dān)當(dāng)。，張峰同志勇敢踏上援助工作征程。在援助期間，他一直嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，始終工作在監(jiān)管改造一線，被內(nèi)蒙古自治區(qū)戒毒管理局榮立“個(gè)人三等功”。
甘于平凡求真務(wù)實(shí)。
20，轉(zhuǎn)業(yè)到地方監(jiān)管場(chǎng)所工作以來，張峰先后在多個(gè)部門工作過。他一直堅(jiān)持向雷鋒同志學(xué)習(xí)，努力做好每一項(xiàng)工作。在生產(chǎn)科工作期間，他想方設(shè)法為場(chǎng)所尋找合適的習(xí)藝項(xiàng)目，成功引進(jìn)了一家鞭炮生產(chǎn)企業(yè)，為學(xué)員提供了一技之長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在管理大隊(duì)擔(dān)任管教干部期間，認(rèn)真履行管理職責(zé)，時(shí)刻堅(jiān)持“三大現(xiàn)場(chǎng)”直接管理，他包聯(lián)的幾十名學(xué)員，沒有一人再重新違法犯罪。在辦公室工作期間，他負(fù)責(zé)警用車輛的使用和維護(hù)，無(wú)論是執(zhí)行押解任務(wù)還是執(zhí)行公務(wù)，都不辭辛勞、不分晝夜、不講條件，警務(wù)執(zhí)勤連續(xù)30萬(wàn)公里無(wú)事故。，張峰同志隨工作組派駐到奈曼旗開展督導(dǎo)落實(shí)重點(diǎn)工作，連續(xù)二十個(gè)月的工作時(shí)間，上山下鄉(xiāng)、進(jìn)村入戶，圓滿完成工作任務(wù)。這期間，遠(yuǎn)在陜北老家的母親突發(fā)腦梗住院，但當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)任務(wù)正處在關(guān)鍵時(shí)期，考慮到工作已經(jīng)展開，如果此時(shí)調(diào)換新同志，很難快速進(jìn)入狀態(tài)。為了不影響工作，他始終沒有向組織和領(lǐng)導(dǎo)提起過這件事。母親病重，卻不能馬上趕到身邊盡孝，心中留下了對(duì)親人的深深愧疚。
張峰同志在平凡的工作中，發(fā)揚(yáng)光大了偉大的雷鋒精神。，被內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部表彰為全區(qū)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵;，被中宣部表彰為第五批全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵;20，被通遼市委政法委表彰為“年度十佳法治人物”;年，被通遼市司法局榮立“個(gè)人三等功”，特別是在抗擊新冠疫情防控工作中表現(xiàn)突出，被司法部榮記嘉獎(jiǎng)一次。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十三
xx，男，中共黨員，20xx年7月參加工作，現(xiàn)為市xx三中教導(dǎo)處副主任，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。近年來先后被評(píng)選為省級(jí)“骨干教師”，市級(jí)“青年教學(xué)能手”，20xx年、20xx年兩次獲得市級(jí)“園丁獎(jiǎng)”，20xx年9月，獲評(píng)首屆“雄關(guān)名師”。
自參加工作以來，xx老師一直積極要求上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)、同仁的贊許。作為一名班主任，xx深知，與同學(xué)們朝夕相處，他的言行舉止始終都在潛移默化中影響著學(xué)生。多年來，他始終嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，他首先做到，不斷以自己的人格感染學(xué)生，影響學(xué)生。每天早晨，他一定早早趕到教室，等候同學(xué)們的到來，風(fēng)雨無(wú)阻。每一次班級(jí)勞動(dòng)，他總是和學(xué)生一起干，而且搶著去干最臟最累的活。課余時(shí)間，他總和學(xué)生打成一片，和同學(xué)們談心事、聊家常，哪位同學(xué)心里有疙瘩，或是有什么困難，他都能夠做到心中有數(shù)，及時(shí)將老師的關(guān)心送到學(xué)生的心坎里。在班級(jí)管理中，他善于結(jié)合不同節(jié)日、不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及同學(xué)成長(zhǎng)的具體需求，確定不同的主題，引導(dǎo)同學(xué)們自主設(shè)計(jì)、組織開展班會(huì)或班級(jí)活動(dòng)，讓每一次班會(huì)或班級(jí)活動(dòng)成為同學(xué)們發(fā)揮才智、創(chuàng)新創(chuàng)造的過程，成為同學(xué)們鍛煉自我、展示自我的過程，成為同學(xué)們互相幫助、自主成長(zhǎng)的過程，在充滿安寧、贊美、寬容的班級(jí)環(huán)境中，同學(xué)們練就了自信、大方、陽(yáng)光、積極的品格素養(yǎng)。自20xx年以來，他所帶的班級(jí)幾乎每年都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)或文明班級(jí)，他本人也多次被評(píng)選為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被學(xué)校授予“資深班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
“教師最大的快樂在課堂，教師最大的幸福是看到學(xué)生進(jìn)步、成長(zhǎng)、成才”。由于學(xué)校語(yǔ)文老師少，多年來，他一直擔(dān)任三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，有時(shí)候還要承擔(dān)一些教學(xué)管理工作，工作量非常大。無(wú)論工作任務(wù)有多重，壓力有多大，他都認(rèn)真對(duì)待、從不懈怠、無(wú)怨無(wú)悔。白天上課、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上備課、教研，這幾乎成了他生活的全部，讓“樂學(xué)”“樂研”“樂教”成為一種境界，他所帶班級(jí)的成績(jī)總是名列前茅。難能可貴的是，在這樣繁忙的狀態(tài)下，他還于20xx年至20xx年在職攻讀并取得西北師范大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教育碩士學(xué)位。
“教是為了達(dá)到不需要教”，這是葉圣陶先生的至理名言。自參加工作以來，xx老師始終將這句話作為自己的職業(yè)格言，致力于反思著教、研究著教。他深知，作為一名高中語(yǔ)文教師，作為課程改革的實(shí)施者、操作者，不僅要在理念和理論上不斷學(xué)習(xí)探索，更重要的是能夠高屋建瓴、統(tǒng)觀全局，在課堂教學(xué)實(shí)踐中如何貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，他能夠針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容，綜合考慮學(xué)生認(rèn)知能力和特點(diǎn)等各方面因素，精心策劃教與學(xué)的方式，以求達(dá)到最好的教學(xué)效果。他注意從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、美學(xué)、哲學(xué)的角度對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)，積極開展教學(xué)探索和研究，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。20xx年、20xx年、20xx年在甘肅省高中語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中三次榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年代表甘肅省在第十屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。研是為了更好地教，在教學(xué)研究的路上，xx老師一直在努力，更取得了豐碩的回報(bào)。他參與編寫的高中語(yǔ)文系列校本教材《古代詩(shī)歌選讀》已由東方出版社出版；20xx年撰寫的教育碩士論文《高中文學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》，獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，獲得答辯專家的高度好評(píng)；20xx年、20xx撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得甘肅省教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；已完成5項(xiàng)省級(jí)課題，多項(xiàng)課題榮獲xxx市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果，多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。xx老師還擔(dān)任“隴原名師”閆桂珍高中語(yǔ)文工作室核心導(dǎo)師，在不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)同時(shí)，他能夠依托“閆桂珍名師工作室”，組織開展形式多樣的培訓(xùn)研修活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)起青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的多名教師先后在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
20xx年至20xx年，xx老師被組織委派到環(huán)縣車道鎮(zhèn)元峁村開展駐村幫扶工作。駐村期間，他不分白天與黑夜，反復(fù)入戶走訪，奔波于農(nóng)戶家中，詳細(xì)了解每家每戶的家庭情況，千方百計(jì)地幫助貧困戶解決住房、飲水、搬遷以及生活中存在的各種困難，圓滿完成了組織交給的任務(wù)，得到了群眾的充分認(rèn)可。
在一次次的走訪中，在一個(gè)又一個(gè)問題的解決中，他付出了努力和汗水，更重要的是感受到了當(dāng)?shù)厝罕娰|(zhì)樸，收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，切身體驗(yàn)了為群眾服務(wù)的快樂，更加深刻地體悟到了“腳下沾多少泥土，心中就有多少真情”這句話的深刻涵義。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十四
xx，今年35歲，現(xiàn)任xx縣委副科級(jí)組織員、干部科科長(zhǎng)。她以一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)地實(shí)踐著“三個(gè)代表”重要思想。她始終嚴(yán)格要求自己，用自己嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，贏得人們的一致好評(píng)。她堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事做起，用“黨的利益、群眾的利益高于一切”來規(guī)范自己的一言一行，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，勤奮工作，用她自己的話來說：就是“踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人”。她是這樣想的，也是這樣做的，在組織戰(zhàn)線上一工作就是十六年，充分展示了新時(shí)期組工干部的新形象。
為使自己真正成為組工干部隊(duì)伍中的行家里手，不辜負(fù)組織和群眾對(duì)自己的期望，xx針對(duì)自己工作時(shí)間短，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多，政治理論基礎(chǔ)、政策水平和業(yè)務(wù)能力相對(duì)薄弱的實(shí)際，多年如一日，總是再忙再累也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。xx認(rèn)為，只有理論基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能站得高看得遠(yuǎn)，才能心明眼亮，工作中才不會(huì)迷失方向。在實(shí)際工作中，她堅(jiān)持向老同志請(qǐng)教，從中掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗(yàn)。為不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，她參加了長(zhǎng)春師范學(xué)院本科班的在職函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持讀書有筆記，學(xué)習(xí)有總結(jié)，刻苦鉆研，做到學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到強(qiáng)化，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識(shí)，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
風(fēng)不變；無(wú)論任務(wù)如何繁簡(jiǎn)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人誠(chéng)懇、熱情周到、不求索取，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)不變。在辦公室工作的6年時(shí)間里，無(wú)論是上級(jí)還是下級(jí)，無(wú)論是熟人還是生人到辦公室辦事，她都以燦爛的微笑，迎接每一個(gè)人，為他們讓座，為他們倒茶，仔細(xì)地傾聽或記錄來訪者反映的情況。特別是對(duì)一些來要求落實(shí)政策的老同志，即使他們火氣再大，她寧愿自己受委屈，也不得罪任何一個(gè)老同志，并根據(jù)情況給予耐心細(xì)致的解答，使他們真切地感受到組織部門的關(guān)心和溫暖。
辦公室工作，事無(wú)巨細(xì)。她每天都是提前上班推遲下班，當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，從不拖辦。每天都主動(dòng)打掃辦公室和走道衛(wèi)生，為組織部營(yíng)造一個(gè)整潔干凈的工作環(huán)境。這些看似小事，但對(duì)于一些人來說卻難以持之以恒，對(duì)于她來說，卻成了習(xí)慣，真正體現(xiàn)了“細(xì)微之處見精神”。她辦事認(rèn)真細(xì)致，原則性強(qiáng)，任何事情總是“丁是丁卯是卯”。辦事講究效率，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，總是不折不扣地努力完成。
幾年來，她先后具體負(fù)責(zé)過文件收發(fā)、文書歸檔、干部檔案管理、擬文稿寫總結(jié)等工作，常常是幾人的擔(dān)子一人挑。無(wú)論怎樣苦，無(wú)論怎樣累，她都無(wú)怨無(wú)悔地把工作做好，使她所在部門充分發(fā)揮承上啟下的橋梁和紐帶作用，保證了縣委部織部工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。19xx年，她接手干部檔案管理工作，每年歸檔材料多達(dá)幾千份，她常常一個(gè)人加班加點(diǎn)在辦公室工作到深夜，對(duì)每一份檔案材料進(jìn)行仔細(xì)的鑒別、分類、組卷。同時(shí)，還指導(dǎo)人事和教育部門做好干部檔案整理工作。
每當(dāng)干部調(diào)整時(shí)，少數(shù)干部總想從xx那里打探到一點(diǎn)“消息”，她始終堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定和制度，做到不該說的堅(jiān)決不說，不該做的堅(jiān)決不做，嚴(yán)守工作秘密。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實(shí)的工作，xx的工作業(yè)績(jī)贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分肯定，也獲得了眾多榮譽(yù)。在榮譽(yù)面前，xx說：“榮譽(yù)只說明過去，而且那里有領(lǐng)導(dǎo)和同事的功勞，我不應(yīng)該一個(gè)人擁有。作為個(gè)人，榮譽(yù)是一種激勵(lì)，是一種鞭策，而不是驕傲的資本。自己的道路還很長(zhǎng)，還需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，才能不辜負(fù)組織的期望?！边@些語(yǔ)言盡管很樸實(shí)，但卻真實(shí)地展示了新世紀(jì)新時(shí)期一位基層組工干部的不懈追求。
愛崗敬業(yè)、在工作中甘于吃苦。作為一名組工干部，該同志非常熱愛自己的工作，正因?yàn)槿绱?，他在工作中表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的主動(dòng)性和積極性，遇到困難的工作總是主動(dòng)承擔(dān)。在組織部門工作，加班加點(diǎn)是常有的事，有時(shí)還不得不犧牲一些個(gè)人的利益，但是他從沒有半句怨言，為了盡快完成工作任務(wù)，經(jīng)常一個(gè)人在單位加班到深夜，有時(shí)連星期天也自覺單位加班。
憑著扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，該同志在不同的崗位上取得了突出的成績(jī)，充分發(fā)揮了一名組工干部的模范作用。該同志一開始在辦公室工作，主要負(fù)責(zé)組工信息的編發(fā)和非公有制企業(yè)黨建工作。一開始對(duì)工作并不熟悉，但他勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)向周圍的同志請(qǐng)教，很快就適應(yīng)了工作，在他的努力和同志們的幫助下，短短的幾個(gè)月內(nèi)，太谷縣的信息工作由落后轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。非公有制企業(yè)黨建工作也取得了突破性的進(jìn)展，并受到了省委組織部的表彰。20xx年初，該同志被調(diào)整到組織組工作，主要負(fù)責(zé)黨員管理和非公有制企業(yè)黨建工作。在工作頭緒多，壓力大的情況下，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的協(xié)助下，他大膽工作，在順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作取得了較大的進(jìn)展。
該同志在工作中，積極探索大膽創(chuàng)新，總是能使自己所擔(dān)負(fù)的工作呈現(xiàn)新局面。在負(fù)責(zé)黨員管理工作以來，為使各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作走上制度化、規(guī)范化的軌道，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的配合下，僅用了2個(gè)月的時(shí)間，就在全縣建立起了黨員信息庫(kù)系統(tǒng)。全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，6個(gè)省專單位、經(jīng)貿(mào)、縣直90余個(gè)單位全部建立了黨員信息庫(kù)，并實(shí)現(xiàn)了經(jīng)?；芾?。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照中組部的黨費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn)建立了全縣黨費(fèi)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，全縣的黨費(fèi)收繳工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，徹底規(guī)范了黨費(fèi)收繳管理中一度存在的`標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不準(zhǔn)確、不規(guī)范的狀況。之后，該同志又著手對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)貿(mào)、社區(qū)的1萬(wàn)余份黨員檔案進(jìn)行了為期一個(gè)月的集中整理，使組織部管理的檔案基本達(dá)到了二級(jí)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。通過以上的幾項(xiàng)工作，使全縣的黨員管理工作呈現(xiàn)出規(guī)范、統(tǒng)一的全新工作局面。
在工作的進(jìn)程中，該同志面臨著種種困難，但他總是能夠在部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的幫助下一一加以解決。要在全縣建立黨員管理信息庫(kù)，面臨著人員素質(zhì)參差不齊，計(jì)算機(jī)設(shè)備不能配套，沒有現(xiàn)成的培訓(xùn)材料等問題，但他沒有氣餒，想辦法借來了液晶投影儀等先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備，自己編寫印刷了培訓(xùn)教材，對(duì)全縣的100余名黨務(wù)工作者進(jìn)行了直觀的培訓(xùn)，為建立黨員管理信息庫(kù)工作奠定了基礎(chǔ)。對(duì)那些計(jì)算機(jī)知識(shí)較少通過培訓(xùn)仍不會(huì)操作的人員，他都親自上門手把手的教，直到能夠正常操作為止。在即將全部完成時(shí)，由于軟件設(shè)計(jì)方面的問題，縣直一大塊黨員的庫(kù)內(nèi)信息出現(xiàn)了重復(fù)，沒有辦法只能一個(gè)個(gè)地修改，他用了兩個(gè)休息日才修改完畢。
在建立黨費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)的過程中，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員的工資情況在財(cái)政局沒有數(shù)據(jù)，他就坐著公交一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地去拷貝數(shù)據(jù)，硬是將9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的數(shù)據(jù)全部拷貝了回來。
在日常工作中，該同志經(jīng)常學(xué)習(xí)黨員管理的規(guī)章制度，基本上做到了對(duì)有關(guān)規(guī)定了如指掌，業(yè)務(wù)十分熟悉。對(duì)前來事求助的黨員同志，他總是笑臉相迎、熱情接待，想方設(shè)法讓同志們滿意，但對(duì)原則性問題，卻把關(guān)極嚴(yán)。在今年9月份，有一個(gè)學(xué)生黨員來轉(zhuǎn)組織關(guān)系，他經(jīng)過審查發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在高中上學(xué)卻在農(nóng)村支部入的黨，這明顯有問題，就堅(jiān)決卡了下來。后來，經(jīng)過調(diào)查落實(shí)，這個(gè)學(xué)生黨員得確有問題，不僅將這個(gè)學(xué)生的黨員關(guān)系作廢，還追究了當(dāng)事人的責(zé)任。在年初，有幾個(gè)黨員在辦理退休手續(xù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的招工表等材料找到了，他們也就有十幾年的工齡無(wú)法證明，無(wú)耐之下抱著試一試的心情來查找他們的黨員檔案，他了解了情況后便立即給這幾個(gè)黨員查找，結(jié)果還真找到了他們所需的材料，他還熱情地幫助他們復(fù)印材料，幾個(gè)老黨員感動(dòng)的熱淚盈框。
xx就是這樣，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上樹立了一名組工干部的良好形象。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十五
xxx，女，中共黨員，1995年7月參加工作，現(xiàn)為xxx市第四中學(xué)高級(jí)教師。20xx年與20xx年兩次獲得xxx市“園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)；20xx年被甘肅省教育廳聘為第三批“金鑰匙”導(dǎo)師；20xx年獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年9月，獲評(píng)首屆“雄關(guān)名班主任”。“孫老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因?yàn)槟惆杨^發(fā)里的墨汁灑在黑板上了；孫老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因?yàn)槟阌们啻簹q月，孕育了我們的夢(mèng)想花開?！边@是一個(gè)孩子寫給xxx老師的小詩(shī)，稚嫩的詩(shī)句飽含著孩子們對(duì)孫老師的敬愛與感恩。xxx老師是一位怎樣的老師呢？今天，我們走進(jìn)曉銳老師，去感受她身上獨(dú)特的人格魅力。
快樂，點(diǎn)亮教育初心每個(gè)人都有初心，“歸國(guó)筑夢(mèng)”是錢學(xué)森的初心，“禾下乘涼”是袁隆平的初心，xxx老師的初心是什么？“快樂教學(xué)，讓孩子愉悅成長(zhǎng)”就是孫老師堅(jiān)守的初心。
教學(xué)中，她積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索素質(zhì)教育新途徑，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主合作的教育理念，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
課堂上，孫老師的教育陣地不是一方幾平米的講臺(tái)，而是教室里和學(xué)生最近的過道。在過道里，她手拿一只紅筆，一會(huì)兒給這個(gè)同學(xué)打個(gè)對(duì)勾，一會(huì)兒給那個(gè)同學(xué)標(biāo)注重點(diǎn)；一會(huì)兒表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子“恭喜你，做對(duì)了”，一會(huì)兒給另一個(gè)孩子指點(diǎn)迷津：“你丟負(fù)號(hào)了！”看到許多孩子犯了丟負(fù)號(hào)的錯(cuò)誤，孫老師現(xiàn)場(chǎng)編歌謠：“負(fù)號(hào)負(fù)號(hào)我愛你，就像老鼠愛大米……”輕松愉悅的氛圍中，孩子們記住了“負(fù)號(hào)”的使用規(guī)則。如此和諧，如此風(fēng)趣的課堂，使孩子們深深喜歡上了孫老師的數(shù)學(xué)課，喜歡上了這位平易近人、幽默詼諧的女老師。
課后，孫老師經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問題激發(fā)學(xué)生思考，問題提出后她給學(xué)生留下充足的思考空間，讓他們經(jīng)過思考后得出結(jié)論。如果結(jié)論是錯(cuò)誤的，她不急著給學(xué)生指點(diǎn)錯(cuò)誤，而是順著他們的錯(cuò)誤繼續(xù)尋找下去，最終讓學(xué)生自己推出很明顯、很可笑的“謬論”。這種逆向思維的培養(yǎng)，更大程度上挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升了他們的思維能力。都說數(shù)學(xué)課很枯燥，可一個(gè)個(gè)無(wú)趣的公式、一組組冷寂的數(shù)字，在孫老師的指引下，孩子們輕松掌握。
課堂是“快樂”的，孩子們?cè)诳鞓分薪】党砷L(zhǎng)；孫老師是“快樂”的，在快樂中，孫老師踐行著教育的初心！
真情，澆灌教育之花。
教育的真諦，是真愛的教育，并從此超越生命的平庸。
孫老師從不指責(zé)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力好的同學(xué)一節(jié)課做10個(gè)題，而后進(jìn)生只要做對(duì)4個(gè)題，她就給予鼓勵(lì)與贊許，她從不要求這些同學(xué)考多少分，她只要求這些同學(xué)進(jìn)步就好。在孫老師看來，老師應(yīng)該是尋找寶藏的人，在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來，變成精神財(cái)富。孫老師不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且還能引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使學(xué)生們形成自愛的心態(tài)，使他們相信自己就是最好的，自己有許多可愛的地方。
作為一名班主任，孫老師堅(jiān)持用真情在學(xué)生的心中播下真、善、美的種子，用愛的陽(yáng)光雨露，為每一個(gè)學(xué)子的燦爛人生奠基。在教育學(xué)生時(shí)，她常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己?！彼?，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行的點(diǎn)滴影響，她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范，她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。
孫老師自始自終認(rèn)為：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的不足與缺陷；老師不是警察，不能總是像盯著可疑的人那樣，只看學(xué)生檔案中的陰影；老師也不是演員，不能只在舞臺(tái)上按照劇本演戲。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我工作、刻苦鉆研；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，她總是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，在孫老師的感召下，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了，有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了，有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的！”
榜樣的力量是無(wú)窮的，在xxx的身上，同學(xué)們感受到了這種發(fā)自內(nèi)心的愛和責(zé)任，習(xí)慣和品格在師生之間完成了傳遞，她所帶的班級(jí)始終班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中名列前茅。20xx年、20xx年，xxx所帶班級(jí)兩度被評(píng)為xxx市優(yōu)秀班集體，她本人也獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
教研，奠基教育之路。
教學(xué)與教研是并蒂花，二者相互潤(rùn)養(yǎng)，相互成就。xxx老師在教研教改中一直走在同行的前面。她的教研源于教學(xué)，針對(duì)教學(xué)中“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率”這一困惑，她主持了省級(jí)課題“九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生漸進(jìn)式微作業(yè)的研究”。課題結(jié)題的時(shí)候，她的班上，許多學(xué)困生成績(jī)大幅提高，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)榜首。孫老師曾在教育局組織的“青年教師課堂競(jìng)賽”中多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)，在全市組織的“高效精品觀摩課”中受到同行的好評(píng)，在甘肅省組織的“單元課堂競(jìng)賽”中獲得一等獎(jiǎng)。她撰寫的論文、教學(xué)案例多次獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。她經(jīng)常幫助年輕班主任解決一些班級(jí)棘手問題，學(xué)校幾位年輕班主任在孫老師的帶領(lǐng)下已成為學(xué)校的優(yōu)秀班主任與骨干教師。三尺講臺(tái)存冰心，一根粉筆寫春秋。從教二十多年來，xxx老師始終踐行著“捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”的教育承諾。她不斷努力，積極進(jìn)取，用真情真愛感染學(xué)生，以默默奉獻(xiàn)感召學(xué)生。她常說，“我是一位普通教師，我改變不了這個(gè)世界，但我可以提升自己，改變自己的課堂，用自己的努力為孩子們打造一方數(shù)學(xué)的湛藍(lán)天空”！
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十六
小朱，男，老師，2008年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)擔(dān)任紅山區(qū)第七小學(xué)六年級(jí)三班班主任、數(shù)學(xué)教師。參加工作以來，在教學(xué)中，朱老師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，用愛心與耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的每一位學(xué)生。她利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，閱讀相關(guān)理論書籍，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中融入所學(xué)的思想與做法，不斷打磨自己的數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠基，在2020年11月，在赤峰市數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中，朱老師榮獲一等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任十余年來，她一直用濃厚、智慧、深沉的愛管理班級(jí)、培養(yǎng)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。她用濃厚的愛心、耐心感染著學(xué)生，用智慧的愛營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，用寬容的愛對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。
作為班主任，她關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生的生活、身心健康，常常利用課后時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生傾心談話，亦師亦友，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更教學(xué)生如何做一個(gè)全面發(fā)展的人。她所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得優(yōu)異成績(jī)。2019年10月，朱老師所帶的班級(jí)被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀少先中隊(duì)”，同時(shí)她也被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十七
從教三年來，穆家敏老師一直在語(yǔ)文教學(xué)以及班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，因?yàn)槟录颐衾蠋熓冀K銘記著“教書育人、為人師表”八個(gè)大字，也深諳這八個(gè)大字的重量，所以萬(wàn)萬(wàn)不敢怠慢。
作為班主任和班級(jí)輔導(dǎo)員，穆家敏老師一直注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的教育。孩子們畢竟還小，對(duì)其過分嚴(yán)格，違背了其身心發(fā)展的規(guī)律。所以，在平常對(duì)孩子的引導(dǎo)教育中，穆家敏老師非常注重傾聽的魅力，注重與孩子的交流，深入孩子內(nèi)心，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十八
xxx，男，漢族，1965年出生，1984年參加工作，大專學(xué)歷，高級(jí)教師。他扎根鄉(xiāng)村教育四十載，樂于奉獻(xiàn)，忘我工作。幾十年如一日，勤勤懇懇，嘔心瀝血，教育、教學(xué)成績(jī)顯著，師德高尚，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀鄉(xiāng)村教師。
儲(chǔ)老師于1984年6月畢業(yè)安徽省太湖師范學(xué)校，工作第一站在xxx縣無(wú)愁鄉(xiāng)下滸小學(xué)。地處大山深處、xxx邊陲的無(wú)愁鄉(xiāng)，交通不便，條件極其艱苦，從家到學(xué)校有四十余里，沒有公路。儲(chǔ)老師在那里工作七年整，以校為家，工作認(rèn)真，從不懈怠，對(duì)學(xué)生真情關(guān)愛，鍥而不舍。那里的學(xué)生上學(xué)山高路陡，行走困難，山間溪流縱橫，每逢暴雨季節(jié)，河水突漲，學(xué)生返家，危險(xiǎn)重重，儲(chǔ)老師始終把學(xué)生安全牽掛于心，放學(xué)時(shí)，他緊緊跟隨護(hù)送學(xué)生，河水湍急，他將學(xué)生一個(gè)個(gè)小心翼翼地背過河，才放心回校。1988年3月，他帶小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)兼班主任，那時(shí)小學(xué)升初中要統(tǒng)一招生錄取。有一天，他感覺手指關(guān)節(jié)疼痛，開始自覺無(wú)大礙，也沒去看醫(yī)生，可是過了兩個(gè)星期，他的右手指關(guān)節(jié)腫的像小錘，膝關(guān)節(jié)也腫大，疼痛難忍，手無(wú)法拿筆，腿不能蹲下，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，要他趕緊治療，不然手腳會(huì)僵硬，關(guān)節(jié)會(huì)變形，年紀(jì)輕輕，如不及時(shí)治療，會(huì)癱瘓。時(shí)任中心小學(xué)校長(zhǎng)儲(chǔ)誠(chéng)久勸他去住院治療，但他想，不過三個(gè)月學(xué)生就要參加初中入學(xué)考試，不能丟下學(xué)生，一定要堅(jiān)持到最后。那時(shí)，我們經(jīng)?？匆娝米笫衷诤诎迳习鍟?，有時(shí)右手好一點(diǎn)，他就用鋼板刻寫資料，油印給學(xué)生，這樣一直堅(jiān)持到孩子升學(xué)考試，結(jié)果全班36名學(xué)生，全部順利升到初中，他心里無(wú)比慰藉。后經(jīng)過暑期六十多天的治療，病情大有好轉(zhuǎn)。下半年開學(xué)在即，儲(chǔ)老師要求出院，但醫(yī)生堅(jiān)決要求他繼續(xù)治療，但他說這慢性病，治療這樣就應(yīng)該不錯(cuò)了，鍛煉鍛煉也許要好一些，于是他沒聽勸阻，新學(xué)期開學(xué)，又返回工作崗位。那一年，他被評(píng)為“無(wú)愁鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”。
儲(chǔ)老師于1991年9月從無(wú)愁鄉(xiāng)下滸小學(xué)調(diào)入xxx鄉(xiāng)路榜小學(xué)，路榜小學(xué)是xxx鄉(xiāng)的一個(gè)高山教學(xué)點(diǎn)，設(shè)有兩個(gè)班，學(xué)生近90人，一至四年級(jí)，復(fù)式教學(xué)工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大。他沒有畏縮，積極應(yīng)對(duì)。首先他悉心照顧好每一個(gè)孩子，許多學(xué)生由于家離校較遠(yuǎn)，需要翻山越嶺，特別是一、二年級(jí)的年幼小學(xué)生，早晨為孩子燒水，中午為孩子熱飯，忙得不亦樂乎。學(xué)校有部分學(xué)生是無(wú)愁楊大沖的，他們的家在學(xué)校背面，他們來學(xué)校要越過一座大山，每天放學(xué)也都送孩子們走過山。每逢下雪天，山路有積雪，他擔(dān)心孩子們路途濕滑，天一亮就起床，鏟除危險(xiǎn)路段的積雪。教學(xué)上，開始他沒有帶復(fù)式班的經(jīng)驗(yàn)，工作很不適應(yīng)，但他積極應(yīng)對(duì)，潛心鉆研，認(rèn)真摸索。那時(shí)候教學(xué)條件差，他自制教具，如三角尺，計(jì)數(shù)器，給學(xué)生一種全新的教學(xué)方法，孩子們特別喜歡上他的課，正因?yàn)樗牟恍概Γ繉W(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考，他所帶學(xué)科的成績(jī)年年遙居全鄉(xiāng)第一，1997年被評(píng)為“xxx縣優(yōu)秀教師”。儲(chǔ)老師在路榜小學(xué)工作八年之久，一直都以生為子，以育才為根本，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，那里教學(xué)雖苦、雖累，但他心中有信念，心里很快樂！幾年來，在教學(xué)點(diǎn)孤獨(dú)寂寞，身兼數(shù)職，但從未向組織提出過任何調(diào)動(dòng)請(qǐng)求。
近幾年，學(xué)校正在進(jìn)行耕讀特色文化建設(shè)，他做為一名黨員，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)之中，哪兒有勞動(dòng)，哪兒就有他的身影。學(xué)校大部分教師都是年輕人，在家里都是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)過程中沒有參加過多少勞動(dòng)，儲(chǔ)老師生長(zhǎng)在60年代，有比較豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，許多教師向他請(qǐng)教耕種方面的技能，儲(chǔ)老師不厭其煩，認(rèn)真示范，耐心講解，很快他們都掌握了耕、種、澆、鋤等勞動(dòng)技能。這樣，老師們指導(dǎo)學(xué)生得心應(yīng)手，從容自如，于是學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)熱火朝天。同時(shí)，他也是學(xué)校市級(jí)課題《基于勞動(dòng)育人的農(nóng)村學(xué)校耕讀文化研究》主要成員。通過全校師生共同努力，順利地通過“xxx縣勞動(dòng)教育示范學(xué)?！彬?yàn)收，市級(jí)課題也以良好等級(jí)結(jié)題。20xx年儲(chǔ)老師再次評(píng)為“xxx縣優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為“xxx縣優(yōu)秀班主任”，所帶的班級(jí)先后被評(píng)為“xxx縣先進(jìn)班集體”、“安慶市優(yōu)秀班集體”。
儲(chǔ)老師的出色表現(xiàn)不僅在教育教學(xué)上，在脫貧攻堅(jiān)，學(xué)校整體搬遷、農(nóng)場(chǎng)建設(shè)等許多方面，他都起到了中流砥柱的作用。他勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，他的《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》積分五月底已達(dá)58000分，成績(jī)位居全縣前列。儲(chǔ)老師工作三十八年來，對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限執(zhí)著，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛。他身在鄉(xiāng)村，卻培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子，中國(guó)人民大學(xué)教授吳功青、企業(yè)家秦申旺、國(guó)家高等人才吳功德等一屆屆品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走出了大山。
xxx老師是一名當(dāng)之無(wú)愧的xxx石化小學(xué)最美鄉(xiāng)村教師。
班級(jí)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料篇十九
我是1997年參加工作的，至今整整十二年了，在這十幾年里我在思想上積極要求進(jìn)步，時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，并努力的學(xué)習(xí)不斷的提高自己各方面的水平。
我認(rèn)為作為教師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念，關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生是教育的靈魂，是教師的基本要求。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。通過將近十幾年的實(shí)踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”的含義是什么。全心全意地愛著每一位學(xué)生是我一直以來工作的宗旨。
我對(duì)我的學(xué)生充滿了信心。我班上有一個(gè)瘦小的男生，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛認(rèn)識(shí)時(shí)我猜想他定是一個(gè)聰明而特別活躍的孩子。果不其然，在他的評(píng)語(yǔ)上，“你很聰明，但好動(dòng)，上課不專心，愛講話”這些字眼特別醒目，從其家長(zhǎng)的口中得知，既有對(duì)孩子的過多溺愛，又有對(duì)他的壞習(xí)慣的無(wú)奈。第二天開始，班上開始熱鬧了，不斷的有同學(xué)、教師來說他的不是，上課講話、下位、打同學(xué)、罵臟話。兩天后，我把他叫到過道上，問他想知道這兩天同學(xué)們對(duì)他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對(duì)他的態(tài)度時(shí)，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯(cuò)了，沒想到，離開老師后，他依然我行我素。以后，我又找他談了多次，又與家長(zhǎng)聯(lián)系。就如家長(zhǎng)所說打也打了，罵也罵了，沒有辦法，老師，你盡了力了，懶得管他，我們不怪你?？粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——頭腦靈活，動(dòng)手能力強(qiáng)，推薦他參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。慢漫地，告他的聲音沒有了，同學(xué)們漸漸稱贊他，可以這么說，今天他的變化是老師的愛心、真心、耐心和充滿信心的教育的結(jié)果。
當(dāng)一名教師，我樂意；成為一名優(yōu)秀的教師，是我最大的心愿。在學(xué)校里，教師接觸學(xué)生的時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的影響大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。雙向管理學(xué)生不僅要定期與家長(zhǎng)座談，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。我班有一名同學(xué)頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但課堂紀(jì)律差，作業(yè)書寫也馬虎，這些我一有機(jī)會(huì)便教育他、引導(dǎo)他，看到他不良習(xí)慣改正了，我放心了。但有一次，班長(zhǎng)告訴我，說他邊走邊玩，還摘路邊的葡萄。我把事情弄清楚后，馬上打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校，向家長(zhǎng)講清道理，共同分析孩子行為的正誤。教師的耐心教育加上家長(zhǎng)的密切配合，此時(shí)的他變成了德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，活動(dòng)為學(xué)生提供了表現(xiàn)的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會(huì)。一年中，我積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，如課外興趣小組、展開調(diào)查活動(dòng)等，每位學(xué)生均以積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動(dòng)中來。看到他們一張張燦爛的笑臉，我感到很欣慰。
我是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，不放過每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑?，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個(gè)根本，其它一切無(wú)從說起。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當(dāng)做生活的陽(yáng)光，我知道教育的路是漫長(zhǎng)的，我將在這漫漫長(zhǎng)路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用我的恒心去汲取教育沃土中的營(yíng)養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。天道酬勤，也許是一份耕耘一份收獲吧，20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年撰寫的論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)》在《十堰教育》雜志上發(fā)表。
課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠(chéng)的交流，教育是愛心的奉獻(xiàn)。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思、同學(xué)生一道學(xué)習(xí)、一塊進(jìn)步。用自己的心血和汗水，去點(diǎn)燃學(xué)生們心中的希望和夢(mèng)想。
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