偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。在總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),找出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作,其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟,歡迎大家參考。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇一
一天下午,夕陽(yáng)披上了紅色的衣裳,在空中和晚霞談笑著。
放學(xué)后,我和同學(xué)在小區(qū)里玩飛盤,突然間他丟出了一個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn),飛盤飛過(guò)了屋頂,飛過(guò)了云霄,飛上了藍(lán)天。當(dāng)飛盤落下來(lái)時(shí),我壓根就沒(méi)接住。輪到我玩時(shí),我手一甩,飛盤居然徑直飛到了二樓的欄桿里。
這時(shí),我驚呆了,兩眼直視著我的飛盤,同學(xué)走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“黃浩峻,你這下可虧大了,心得體會(huì)范文錦集居然損失了一個(gè)飛盤。”當(dāng)時(shí)我急得也不知道怎么辦才好,就決定爬墻。
剛準(zhǔn)備好,同學(xué)就在下面喊我說(shuō):“你快下來(lái)吧,你確定你能爬過(guò)去嗎?”想想也是,這也不行,那也不行,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)小弟弟走來(lái)了,看見(jiàn)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子,又看了看飛盤立刻明白了。
他說(shuō):“大哥哥我來(lái)幫你拿吧”。說(shuō)著他跑進(jìn)了旁邊的草地,埋頭找了起來(lái)。我很奇怪就問(wèn)他:“你在找什么?”他說(shuō):“待會(huì)兒你就知道了?!睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了,看到他額頭上流下了豆大的汗珠,我也在想辦法。
又過(guò)了十多分鐘,他終于站起身來(lái),我看見(jiàn)他手上沾滿了泥土,甚至還有劃破的痕跡。他說(shuō):“接下來(lái)就要干正事了?!彼弥鶚?shù)枝**著疼一步一步吃力地往前走,差點(diǎn)摔跤,我關(guān)切地問(wèn):“我來(lái)幫你好嗎?”他只是搖了搖頭,就這么幾步距離了,對(duì)于他來(lái)說(shuō),就有可能是幾千步,幾萬(wàn)步,他臉上露出吃力的表情,但他還在堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,最后他用**牛二虎之力,把樹(shù)枝使勁往上一捅,我和同學(xué)也助他一臂之力,終于把飛盤弄了下來(lái)。
入黨志愿書當(dāng)時(shí)我對(duì)他連聲道謝,心里真是感激不盡,而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人,我非常感動(dòng),這個(gè)小弟弟永遠(yuǎn)在我心里,永遠(yuǎn)成為了我成長(zhǎng)路上的一盞燈。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇二
燈,為我們指引前進(jìn)方向,是生活中必不可少的,而我們的成長(zhǎng)路上,也不能少掉那盞為我們照明方向的燈。下面小編為大家搜集整理有關(guān)成長(zhǎng)路上的那盞燈的初中。
作文。
希望可以幫助到大家!
“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅,這盞燈,就是理想。”
理想是沙漠里的綠洲,是暗夜里的燈光,是吹響生命里的號(hào)角。詩(shī)人流沙河說(shuō)過(guò);“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。
相信每一個(gè)喜愛(ài)寫作的人,都會(huì)認(rèn)為文字是世界上最迷人的事物。在很小的時(shí)候,我就對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)還是寫。
日記。
每天記錄下快樂(lè)的片段就已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。再大一些開(kāi)始寫作文老師總會(huì)把我的作文當(dāng)作范文朗讀并在文章后面寫上一大串的。
評(píng)語(yǔ)。
這些都使我受益匪淺。當(dāng)然我的寫作水平離不開(kāi)大量的閱讀?!毒G山墻的安妮》《復(fù)活》還有莎士比亞的《哈姆雷特》維克多.雨果的《悲慘世界》。這些書當(dāng)然讀了不止一遍不然也不會(huì)刻骨銘心念念不忘。這一切都決定了我的夢(mèng)想一一成為一名作家用手中的筆譜寫精彩的人生篇章。
在秘魯?shù)囊粋€(gè)小山村里,有一群男孩,他們從三四歲開(kāi)始就幫著父親養(yǎng)家糊口。盡管干著這樣低賤的活,但天真的孩子都有很大的志向:“長(zhǎng)大了要當(dāng)總統(tǒng)。”有一個(gè)男孩家里很拮據(jù),但他還是懇求父親讓他去上學(xué),因?yàn)樗?tīng)說(shuō)當(dāng)總統(tǒng)的人都是讀過(guò)書的。從此,男孩白天上學(xué),早晚依舊干從前的雜活。矢志不渝的奮斗,讓他里夢(mèng)想越來(lái)越近,50年后,他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想一一當(dāng)選了新一屆的總統(tǒng),他就是秘魯現(xiàn)任總統(tǒng)托萊多。哲人說(shuō):“握在手中的松籽只能是一顆松籽。只有播撒在泥土里的才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果男孩不努力,現(xiàn)在他也許依舊是個(gè)普通的男孩。
理想之燈固然是美好的,但也是虛無(wú)縹緲的。只有付出艱辛的努力,才會(huì)讓理想之燈放出光芒。在我的成長(zhǎng)路上,正是因?yàn)閾碛羞@盞不滅之燈相伴,才會(huì)激勵(lì)我不斷前行,沖破迷茫。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我在這片黃土地上生活了十四年。翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記,字里行間,往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。
哦——這是三年前發(fā)生的事了,地點(diǎn)是在揚(yáng)琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)考級(jí)大廳,考生與家長(zhǎng)已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門口。見(jiàn)此情景,心中不免有一絲緊張:這么多人要考試呀!我能通過(guò)嗎?也許,緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn),媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨著時(shí)間的奔流,隊(duì)伍在前進(jìn)。當(dāng)我身前最后一位女孩走進(jìn)考級(jí)房間的門,緊張侵襲了我的全身,到處都能感到伴著心率的跳動(dòng)。只有等待了。
考級(jí)房間的門開(kāi)了,可令在場(chǎng)都很驚訝,女孩是哭著走出來(lái)的。里邊發(fā)生了什么?幼小的心沒(méi)有了獨(dú)立面對(duì)的能力,我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角,揚(yáng)起的眉毛,甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑,媽媽在對(duì)我微笑。時(shí)間好像停留了許久,許久,微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力,現(xiàn)在是得到確認(rèn)的時(shí)刻,說(shuō)什么也不該放棄,應(yīng)該笑著去面對(duì)它?!拔乙哌M(jìn)那扇門”小小的心在微笑的力量下,立下小小的決定。轉(zhuǎn)過(guò)身,什么都不要想,向前走。一步,兩步,三步,我走進(jìn)了那扇門,跨過(guò)了那道坎。
音符開(kāi)始跳動(dòng),跳成一條條音段,音段又連成美妙的樂(lè)章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn),沒(méi)有緊張,沒(méi)有不安,只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“do”為曲子畫上了圓滿的句號(hào)。抬起頭,眼前的場(chǎng)景是多么熟悉:上翹的嘴角,揚(yáng)起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉,我成功了!
合上日記,細(xì)細(xì)品味那個(gè)母親的微笑,不就是成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎?它驅(qū)散了我的緊張;教導(dǎo)我面對(duì)困難;照亮了人生的第一道坎;最后為我的成功亮燈祝賀。
慢慢人生路,在盞盞明燈的照耀下,一定會(huì)變得輝煌、美好。
從小到大,誰(shuí)給我的影響最大?我可以毫不猶豫的告訴你,那就是我的媽媽。
在我蹣跚學(xué)步時(shí),是媽媽在一旁扶著我;在我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,是媽媽為我端來(lái)一杯熱茶;在我成長(zhǎng)路途中崎嶇不平時(shí),是媽媽幫助我走過(guò)坎坷;在我生病時(shí),是媽媽為我送上熱飯熱湯;在我難過(guò)的時(shí)候,是媽媽為我擦去淚花;在我失敗的時(shí)候,是媽媽為我鼓勁加油。
媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在,這些愛(ài)就像一盞燈,讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風(fēng)一般的母愛(ài),我的心境與夢(mèng)境就會(huì)立即變得有聲有色。
小時(shí)候,我討厭吃青菜,木耳等一些有營(yíng)養(yǎng)的食物,所以我總長(zhǎng)不高。為此,媽媽為我想了許多辦法,都行不通,媽媽十分著急。
一天晚上,媽媽做了我最愛(ài)的炸肉丸,我高興的一蹦三尺高,一口一個(gè)丸子。我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒁槐P肉丸一掃光。這時(shí),媽媽一臉壞笑的說(shuō):“寶貝,好吃吧,可是你不是不吃蔬菜的嗎,為什么今天吃了這么多?”我驚訝極了:“我有嗎,我明明吃的是肉丸啊,哪來(lái)的蔬菜?”“哈哈,這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’,里面摻了切碎的蔬菜,肉丸的味道沒(méi)變,但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提升了幾倍!”媽媽笑著說(shuō)。哦,我這才明白過(guò)來(lái),從此我也喜歡上了吃蔬菜。
媽媽不僅只是鼓勵(lì),在我有壞習(xí)慣的時(shí)候也會(huì)責(zé)怪我。
忽然,媽媽的臉色變了:“雖然你考得不錯(cuò),可我卻在你眼里看到了傲慢,自大,誰(shuí)都不能保證自己每次都能考到100分!”
我無(wú)言以對(duì),從媽媽那嚴(yán)厲的目光中,我似乎看到了什么……。
“失敗了沒(méi)關(guān)系,只要你努力就一定行?!薄皠e人看扁了你沒(méi)關(guān)系,關(guān)鍵是你要用行動(dòng)去證明你自己可以!”“在別人落魄的時(shí)候,不能取笑人家,不要輕易去否定別人的價(jià)值!”
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!眿寢屇量嗔?,謝謝您在我的成長(zhǎng)路途中做我的一盞明燈,長(zhǎng)大后,我將會(huì)做您的拐杖!
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇三
今年的元宵節(jié)正好是周末。我早在學(xué)校里就想好了,(當(dāng)然是在下課的時(shí)候想的)放學(xué)后,我去姥姥家吃飯,因?yàn)檎率逡彩菆F(tuán)圓的日子,我和爸爸、媽媽,都去姥姥家,姥姥做了很多好吃的,有湯圓、牛肉、雞腿等等,好饞呀!吃完飯,我和弟弟、舅舅、還有爸爸、媽媽一起去西漢勝跡看花燈。
快到西漢勝跡時(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了火樹(shù)銀花般的燈光、五光十色,我快步進(jìn)入大門,第一眼就看到左右兩邊閃著光亮的龍形花燈,向前望去,葡萄架子那里的花燈蜿蜒延伸向前,吸引著我和弟弟的欲望。進(jìn)公園前,媽媽給我的弟弟每人買了一把閃光刀、一個(gè)發(fā)光震動(dòng)球,也給她自己買了一展手提燈籠。當(dāng)走到泉眼位置的時(shí)候,看到整個(gè)泉湖公園人山人海,頭挨頭、腳碰腳。在武士雕塑那里,爸爸、媽媽、舅舅和我、弟弟,一起拍了合影。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,邊走邊賞燈。到了湖邊,冰面也在燈光的映照下,閃著五彩,媽媽說(shuō):現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖了,冰面快融化了,可不能站上去。”湖的東邊道路上是木刻十二生肖和游樂(lè)園。湖水靠岸邊是荷花燈,那湖的周圍圍了一圈藍(lán)色的燈,荷花燈上是一對(duì)一對(duì)的鴛鴦,還有一只一只的仙鶴。那一對(duì)對(duì)安詳?shù)镍x鴦,讓我想起了唐代詩(shī)人社甫的絕句“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!笨催^(guò)荷花燈,隨著人流前行,走上九曲廊橋,我和弟弟邊走邊說(shuō)笑,玩著手中的閃光刀,橋邊看到兩只石舫船,我們熟悉的名詩(shī)《月下獨(dú)酌四首》的創(chuàng)作者詩(shī)仙李白,當(dāng)年應(yīng)該就是在那樣的真船上寫下的吧,其中“天若不愛(ài)酒,酒星不在天,地若不愛(ài)酒,地應(yīng)無(wú)酒泉”的佳句,成為了我們絲路酒泉的形象代言名句。
高掛的一排排紅燈籠,預(yù)示著生活紅紅火火、可愛(ài)的狗燈籠,應(yīng)著今年的生肖年,讓大家汪汪旺,還有那鯉魚燈,代表著年年有余,風(fēng)調(diào)雨順。置身于這燈的海洋,讓我們?yōu)樾腋5纳罡械津湴粒?/p>
順著有序的人流,走出了公園,回到家,我還想著那五彩繽紛的花燈……。
多么美麗而又精彩難忘的元宵夜??!
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇四
兒時(shí),外婆告訴我:走夜路時(shí)不要回頭看,一直往前走,目不斜視,這樣鬼就不會(huì)來(lái)了。她還說(shuō),每個(gè)人都有三盞燈,左肩右肩各一盞,后面有一盞。這三盞燈的光亮是看不見(jiàn)的,卻可以趕走孤魂野鬼。
當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得這種說(shuō)法有趣,并沒(méi)有太在意,我以為是外婆編造出來(lái)的謊言,是在嚇唬我夜不出門。就這樣,這個(gè)迷信的傳說(shuō)一直在我心中沉淀,直到有一次我真正獨(dú)自走夜路時(shí),才大徹大悟。
那一夜,月亮被烏云籠罩,天地間猶如一張倒扣的黑鍋壓抑得有些恐怖,外公外婆早已去幫忙做飯了,只留我一個(gè)人,偏偏這時(shí)我要去鄰村的親戚家去吃團(tuán)圓飯。沒(méi)辦法,只好一個(gè)人硬著頭皮去了。
路上很寂靜,寂靜得有些怕人,偶爾傳來(lái)幾聲狗叫,讓這個(gè)寂靜得有些陰森的黑夜更顯得讓人后怕。烏鴉在樹(shù)枝上悲啼,那足以讓人倒吸涼氣的聲音讓我心如擂鼓,又像十五個(gè)水桶打水——七上八下。耳邊有鳥(niǎo)兒飛過(guò)扇動(dòng)翅膀的聲音,這聲音此刻也讓我心神不寧。
我一步一步地走著,心中充滿了恐懼。我眼前閃動(dòng)著的是所有看過(guò)的影視劇中令人毛骨悚然的鏡頭,似乎這一切將在這靜得讓人發(fā)怵的夜晚降臨到我的身上。在這死寂的夜中,我不再是自己,而是渺小的微生物,在這幽深的夜中踟躇彷徨,似乎每跨一步都要很大的勇氣,似乎每前進(jìn)一步,都是偉大的勝利。
在矛盾中前進(jìn),是人類的本性。
風(fēng)吹過(guò),葉子沙沙地響著。這本來(lái)是一種和諧的聲音,此刻在我看來(lái)卻如同哀樂(lè),如哭喊回響在耳際。風(fēng)吹在人身上,本來(lái)是清涼舒爽的,此刻卻讓我不寒而栗。我舉目四望,除了黑黑的夜色,一無(wú)所有。
忽然,我想起外婆說(shuō)的話:“走路時(shí),不要回頭,有燈護(hù)著你。”雖然我不曾見(jiàn)過(guò)燈火的光亮,但這句話著實(shí)讓我欣慰。我平靜了自己如大海般波濤洶涌的心情,舒展了自己快要繃斷的神經(jīng),頓時(shí)覺(jué)得步履輕松腳下有勁。
夜依舊是黑色的,如渲染的墨水潑在身上,讓人愉悅。
風(fēng)依舊在吹,那音律和諧悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),不再是哀樂(lè)和哭嚎了。
就這樣,一會(huì)兒就到了親戚家了。
稍大后仔細(xì)想想,才恍然大悟。那三盞燈,一盞叫“父愛(ài)”,一盞叫“母愛(ài)”,一盞叫“自愛(ài)”。有了這三盞燈為我保駕護(hù)航,再大的困難也無(wú)所畏懼。
而現(xiàn)在,我更豁然開(kāi)朗。那三盞燈,一盞叫“勇氣”,一盞叫“信念”,一盞叫“自信”,有了這三盞燈為我劈波斬浪,我一路高歌向天涯,向天涯。
心中有燈,路途一片光明……。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇五
那年秋天,風(fēng)很涼、很涼。夜晚,街邊小道上沒(méi)什么人,只有那滿天的繁星。我獨(dú)自一人走在小路上散步,微風(fēng)輕輕地拂面而來(lái),我喜歡這種愜意的感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)的我正在努力追夢(mèng)。于我而言,夢(mèng)想就是夢(mèng)里想做的事,醒來(lái)后努力去實(shí)現(xiàn)。為了能夠?qū)懙靡皇趾米?,我不停地臨摹字帖,苦苦練字。為了追求別人眼里簡(jiǎn)單不過(guò)的橫平豎直,我不斷地寫啊、練啊??傻阶詈?,作業(yè)本上留下的還是那慘不忍睹的字跡。
我低著頭向前走。路邊都是明亮的、嶄新的路燈,為匆匆的過(guò)客照亮了前方的道路。走著走著,燈光昏暗了些。我抬起頭,前方是一排老燈?;椟S的老燈一個(gè)緊接著一個(gè)矗立在路邊,一動(dòng)不動(dòng)的。它如一位位老者,在訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的故事。仔細(xì)看,那一盞盞老燈已是銹跡斑斑,昏暗的燈光下幾只蟲子飛舞著。這老燈多年來(lái)聽(tīng)風(fēng)吼、聽(tīng)雨叫,如今已是滄桑的面容。
我不喜歡這些又破又舊的燈,甚至有些厭惡。我嘴里嘟囔道:“都這么破了,還放在路邊。而且燈光還這么暗!”我心里滿是不悅。這時(shí),不遠(yuǎn)處來(lái)了個(gè)老人,蹣跚的步伐在老燈下邁著,滿頭的白發(fā)在燈光下顯得十分柔和。只聽(tīng)老人說(shuō)到:“這燈老了吧。人也老了??!”我有些發(fā)愣。他接著說(shuō):“難得?。衾狭藚s還有自己的堅(jiān)持?!薄盁暨€有自己的堅(jiān)持?”我不屑地回答道,“都破成這樣了?!?/p>
“哈哈哈。它不是在堅(jiān)持夢(mèng)想嗎?”老人笑道,“每盞燈的使命不都是照亮前方的路嗎?這不就是燈一生的堅(jiān)持與夢(mèng)想嗎?”我若有所思:“是這樣嗎?可一生這樣的堅(jiān)持與夢(mèng)想有意義嗎?”老人看著我,他說(shuō):“有夢(mèng)就要勇敢追,這本身就是一件有意義的事?。∥依狭?,才悟出燈下的道理。你還小,真的應(yīng)該去努力追夢(mèng),即使最后你沒(méi)有走向成功?!?/p>
老人的話讓我撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。抬頭望向那老燈,看看那老人,我的心中有了堅(jiān)定的信仰——我要一生追夢(mèng)!有夢(mèng)就要勇敢追!是的,我們都是追夢(mèng)的孩子。
從那天起,我不再覺(jué)得那老燈昏暗了;從那天起,我重提筆尖,努力練字。在追逐夢(mèng)想的路上,我相信:我是一只蝸牛,雖然我爬得很慢,但我絕不后退。
猶記那人,那燈!
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇六
金秋時(shí)節(jié),外婆從鄉(xiāng)下特意為我送來(lái)兩簍酸甜可口的柑橘。這些黃澄澄的大柑橘多像一盞盞小小的燈籠呀?!皩?duì)了,我何不用這柑橘皮制作成柑橘燈呢?”
說(shuō)做就做,我馬上找來(lái)材料:大柑橘、小刀、小勺、蠟燭、線、筷子。首先,我用小刀在離橘柑3厘米處慢慢旋轉(zhuǎn),輕輕打開(kāi)它的“天靈蓋”。然后,我慢慢地用食指把橘肉挖出來(lái)。“哧”,一不小心,此橘“慘烈陣亡”。我仔細(xì)瞧瞧:哦,原來(lái)是橘皮太薄了。于是,我又挑選了一個(gè)皮厚的大柑橘,重新作戰(zhàn)。這次我改用小勺挖柑橘肉。“啊呀!”由于用力過(guò)猛,橘汁濺得我滿手滿臉。這個(gè)橘子皮也隨之“壯烈犧牲”。
看著滿桌的破皮爛肉,我有些灰心喪氣,真想放棄算了。可是想想我最敬佩的諾貝爾,他的哪一次科學(xué)成果不是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的失???做事哪能都一帆風(fēng)順呢?只有鍥而不舍的努力,才獲得成功。我這點(diǎn)小小的挫折算得了什么?于是,我深吸一口氣,卯足了勁,再次“作戰(zhàn)”。我汲取經(jīng)驗(yàn),首先精挑細(xì)選了一個(gè)又圓又大的厚皮柑橘,再打開(kāi)柑橘蓋,然后把小勺輕輕地插入橘肉與橘皮的縫隙之間,小心翼翼地旋轉(zhuǎn),使橘肉脫離橘皮。有道是“人強(qiáng)不如業(yè)強(qiáng)”,我再次改良了取橘肉的工具——找來(lái)了一把小鑷子,用它輕手輕腳地把橘肉一瓣一瓣緩緩?qiáng)A出來(lái)。真可謂是“工夫不負(fù)有心人”,柑橘燈籠終于做成了!
好了,現(xiàn)在該在橘燈籠里安裝蠟燭了。我先點(diǎn)燃蠟燭,再把蠟液滴在橘殼底部,好使蠟燭粘住固定。
可是,我把蠟燭放好,剛一放手,它就倒下了,怎么夜粘不住。“這到底是怎么啦?”我一邊嘟噥,一邊仔細(xì)地反復(fù)觀察,終于找出了問(wèn)題的關(guān)鍵:原來(lái),燈籠中還有一些柑橘汁殘留在里面,由于太濕,所滴的蠟液不能與橘皮“親密接觸”。我馬上用衛(wèi)生紙吸干水分,把蠟燭給固定了。我用兩根線交叉地對(duì)稱穿入橘皮兩端,拿一根竹筷挑起?!八凰弧蔽覄傸c(diǎn)燃蠟燭,燈繩就被燒斷了。
唉,看來(lái)我又得另找其它材料做燈繩。經(jīng)過(guò)一陣翻箱倒柜,我終于淘出幾根細(xì)銅絲作成了燈繩。我屏住呼吸,輕輕一提,“哇,成功了!”我興奮得又叫又跳?!暗鹊龋业贸藙僮窊?!”人說(shuō)熟能生巧,一會(huì)工夫,我就順利地做出了三盞柑橘燈。
“一閃一閃亮晶晶,滿屋都是小星星……”,我點(diǎn)亮柑橘燈,把家中的電燈全部關(guān)掉,提起它們唱著歌兒,歡快地滿屋轉(zhuǎn)悠。閃閃爍爍的橘黃燈光恰似夜空中閃亮的金星星,多美??!
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇七
在忙碌的都市生活中,路上人影匆匆,無(wú)暇注意周圍的人和事,自然免不了錯(cuò)過(guò)生活的美,自然少了許多情意濃濃。閑下時(shí),不妨抬頭看看無(wú)際的星空,伸手觸摸一下新鮮的空氣,感受一下這個(gè)世界給你所帶來(lái)的恬靜、博大與曠遠(yuǎn)吧。站在高樓上遠(yuǎn)眺這座被燈光裝點(diǎn)得炫耀奪目的城市,不難發(fā)現(xiàn),點(diǎn)點(diǎn)燈火中都帶著溫馨而感人的故事。
明路之燈。
一位以給人按摩為生的盲人阿婆,住在一個(gè)小鎮(zhèn)外。一天,她帶著自己的積蓄到小鎮(zhèn)上去水電行老板,請(qǐng)他在自己家門前的路上安幾盞路燈。老板問(wèn)她“你眼睛看不見(jiàn),為什么要安燈呢?”阿婆道:“我雖然看不見(jiàn),可每天從我這里路過(guò)的人多,為了讓他們走路方便,你幫忙裝吧,我出錢”。老板聽(tīng)了很感動(dòng),便沒(méi)收奶奶的錢。從這天起,這條小道上便有了幾盞燈,每天夜里都一閃一閃的。阿婆裝燈的事被沿路的幾戶鄰居聽(tīng)說(shuō)了,便紛紛效仿,各自在自家門前安了幾盞燈,久而久之,這條路上便滿是燈了。當(dāng)忙碌的人們踏著夜幕而歸時(shí),走在路上,心里意是暖融融。
心中的燈。
曾經(jīng)父親對(duì)兒子說(shuō):“不論發(fā)生什么事,我總會(huì)和你在一起”。這天父子居住的城市發(fā)生了地震,瞬間三十多萬(wàn)人危及生命,父親安置好妻子后,便向兒子的學(xué)校跑去。以前美麗的寬敞的大樓瞬間倒塌了。父親跌倒在瓦礫中傷心的抽泣,忽然想到了他對(duì)兒子說(shuō)的話便停止了哭泣,便拚命挖那瓦礫。這時(shí),陸陸續(xù)續(xù)一些孩子的家長(zhǎng)都來(lái)了,大家都哭泣著大聲喊著:“我的女兒”“我的兒子”。大家也拚命的挖那瓦礫,家長(zhǎng)們的手都挖破了,被趕來(lái)?yè)岆U(xiǎn)的戰(zhàn)士們都一個(gè)個(gè)勸了回去??墒悄俏桓赣H挖呀挖,旁邊的好心人勸都勸不走他。他只是嘴里喃喃的說(shuō)“我兒子沒(méi)有死,誰(shuí)愿意幫我一起挖啊”,搶險(xiǎn)的戰(zhàn)士也竭力勸阻他,但他還是挖呀挖,20小時(shí),30小時(shí),他衣衫襤褸,眼里布滿了血絲,身上已是傷痕累累,但他還是在挖呀挖,50小時(shí)過(guò)后,他聽(tīng)到了兒子的聲音:“爸爸是你嗎?”“是我,下面還有幾個(gè)活著?”兒子說(shuō):“我們14個(gè)人都活著,我對(duì)他們說(shuō)我爸會(huì)來(lái)救我的”。后來(lái)那些孩子都被救了出來(lái)。父親的一句話點(diǎn)亮了孩子心中的燈,更點(diǎn)亮了孩子的生命之燈。
燈光一閃一閃的,它在告訴人們愛(ài)能使這個(gè)原本冷漠忙碌的世界變得溫暖如春。
燈光一閃一閃的,它在告訴人們愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。愛(ài)能帶來(lái)幸福,帶來(lái)力量,帶來(lái)真情。
燈光一閃一閃的,它在告訴人們愛(ài)能感動(dòng)全世界,愛(ài)無(wú)價(jià),愛(ài)永恒。
愛(ài)充滿世界,愛(ài)感動(dòng)世界。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇八
那是一個(gè)艱難的日子,家里能夠吃的東西都吃光了,可離下個(gè)月購(gòu)糧的時(shí)間還有四五天。母親用焦慮的神情對(duì)我說(shuō):“家里已揭不開(kāi)鍋了,我想到外面去借點(diǎn)糧,你去后山坡上采點(diǎn)野菜回來(lái),湊合著過(guò)幾天吧!”我聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭,挎著小籃子離家了。
當(dāng)時(shí)正值夏季,天氣悶熱難耐,我在后山坡上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,也沒(méi)有采到可吃的野菜,只好從另一條小路往回趕。走著走著,迎面看到一片南瓜地,雖說(shuō)南瓜藤已被太陽(yáng)烤蔫了,但還能采到一些瓜葉。我看田里無(wú)人,慌忙采了一些瓜葉和兩個(gè)拳頭大的小南瓜,藏在籃子底下,上面用野菜蓋住,匆匆地趕回家。
傍晚,母親借糧回來(lái)了,我把洗好的瓜葉和小南瓜端到母親面前,滿以為會(huì)得到她的夸獎(jiǎng)。沒(méi)想到她臉色一沉:“叫你采野菜,你卻去偷人家的瓜?!蔽乙豢茨赣H的神色,心里一陣發(fā)虛,脫口撒謊說(shuō):“這瓜不是偷的,是人家送的?!蹦赣H自然不信,用眼光直視著我。我似乎感到母親的眼光里有一種特別的穿透力,她能夠看清我內(nèi)心的一切秘密,于是我只好如實(shí)“招供”了。母親見(jiàn)我終于承認(rèn)了錯(cuò)誤,就沒(méi)再責(zé)怪,而是循循善誘地說(shuō):“拿人家的東西是一錯(cuò),明天去向人家道個(gè)歉去。說(shuō)謊又是一錯(cuò),以后可不能說(shuō)謊。人從小染上說(shuō)謊的習(xí)慣,長(zhǎng)大就很難做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?!?/p>
母親的話從此在我的心里,亮起了誠(chéng)實(shí)這盞心燈,不管風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨,也不管身處順境還是偶遇逆境,我都精心擦拭心燈,讓它熠熠生輝,永不蒙塵。那年在部隊(duì)新訓(xùn)結(jié)束時(shí)打靶,管發(fā)子彈的文書多給我一發(fā)子彈,并悄悄耳語(yǔ):這次打靶成績(jī)非同小可,關(guān)系到能否評(píng)上先進(jìn),多一發(fā)子彈就多一分優(yōu)秀的把握。我想這不是作假嗎?當(dāng)即把那一發(fā)子彈退給他。結(jié)果打靶時(shí)果真跑了一發(fā),與“優(yōu)秀”。心里雖有遺憾,但卻十分坦然,因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)是沒(méi)有摻假的。還有一次一家新聞單位評(píng)優(yōu)秀通訊員,上線篇數(shù)是用稿30篇,可統(tǒng)計(jì)下來(lái)我只有29篇,就如實(shí)填寫上報(bào)。沒(méi)想到在報(bào)社通聯(lián)處工作的一位朋友大筆一揮,給我加了一篇,于是我的名字上了通訊員光榮榜。當(dāng)我知道事情經(jīng)過(guò)后,立即向編輯部寫信說(shuō)明情況,還請(qǐng)求撤下了光榮榜。
這樣做,也得罪過(guò)一些人。那位多給我一發(fā)子彈的文書,在以后好長(zhǎng)一段時(shí)間里不和我說(shuō)話,怪我不給他“面子”。直到他退伍時(shí),—才托人送給我一個(gè)筆記本,上面寫著:“讓誠(chéng)實(shí)的燈光照亮自己心靈的人,永遠(yuǎn)是可敬的。”那位編輯朋友開(kāi)始也不理解,后來(lái)終為我的行動(dòng)所感動(dòng),還專門撰文贊賞。
啊,誠(chéng)實(shí)——一盞不熄的心燈!
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇九
傅雷筆下的一封封家書,是傅聰做人、成才路上的指南針;諸葛亮的言傳身教,是諸葛瞻忠心報(bào)國(guó)的精神支柱;而父親對(duì)我的悉心教導(dǎo),是我成長(zhǎng)路上的明燈。
“唉,這叫什么事嘛,我們可是最好的朋友,開(kāi)開(kāi)玩笑而已,怎么還不理睬我了?”正值青春年華,難免會(huì)因青春痘而煩惱,我最好的朋友就是其中之一,我平常時(shí)不時(shí)地會(huì)冒出一句諷刺意味的關(guān)心話語(yǔ),原本沒(méi)有惡意,可換來(lái)的卻是她對(duì)我的冷淡和躲閃。
聽(tīng)到我的牢**,坐在一旁的老爸,停下手頭的工作,好似在思考著什么……。
“起床吧!今天的天氣出去放風(fēng)箏最合適不過(guò)了?!逼唿c(diǎn),我從溫暖的被窩中被爸爸叫醒,我們帶著家里那個(gè)又破又舊的風(fēng)箏去了公園。剛下樓時(shí),我感到不理解,今天僅僅是陣陣清風(fēng),要想把風(fēng)箏放更高更遠(yuǎn),還差點(diǎn)火候。范文大全但一想,這樣才能體現(xiàn)我技藝的高超,再加上我也很久沒(méi)參加戶外活動(dòng)了,是應(yīng)該好好放松一下了。
我迅速支起風(fēng)箏,爸爸開(kāi)始似乎并不想?yún)⑴c其中,只是找了一把椅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著。我舉起風(fēng)箏,找準(zhǔn)風(fēng)向,將風(fēng)箏用力一拋,逆著風(fēng)跑了起來(lái)。手中牽著的線不斷從我掌中溜走,風(fēng)箏越飛越高,線越拉越緊。我得心應(yīng)手地操控著線,風(fēng)箏也輕松自如地飛上了天。我滿臉驕傲地朝爸爸望了望,爸爸若有所思地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。
清風(fēng)撫水,楊柳出新,“情緒豐富”的春風(fēng),不僅吹活了生命,也吹亂了我放風(fēng)箏的節(jié)奏。那忽急忽緩的風(fēng)速變得越加不穩(wěn)定,我的風(fēng)箏也隨即失去了控制,搖搖晃晃,扭扭捏捏,像個(gè)神志不清的醉漢。我一時(shí)間慌亂了,立刻轉(zhuǎn)頭奔跑,不斷收緊線繩,企圖再次把線拉直,可是風(fēng)箏卻硬生生朝地面一頭扎下。
就在我不知所措的時(shí)候,爸爸默默接過(guò)我手中的線軸。只見(jiàn)他借著風(fēng)勢(shì)放開(kāi)風(fēng)箏,手握提線,來(lái)回拉拽,看線快放完了就收回幾圈,然后再放出來(lái)幾圈,就這樣來(lái)回循環(huán),全面的范文參考寫作網(wǎng)站絕不會(huì)把線放到極點(diǎn)。
“看,把握好分寸,不管風(fēng)如何變化,風(fēng)箏都不會(huì)輕易墜下來(lái)?!卑职蛛p眼盯著風(fēng)箏,接著說(shuō):“與人相處也是同樣的道理,風(fēng)箏的線拉得過(guò)緊,會(huì)使風(fēng)箏搖晃,與人的關(guān)系過(guò)緊,容易使人受傷,即使再親近的好友,相處時(shí)也要注意語(yǔ)言和行為上的邊界。”爸爸意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我感到有些突然。我呆呆地看著爸爸,他扶著我的肩膀,鄭重地點(diǎn)頭,對(duì)我露出了肯定的微笑。
沒(méi)想到放風(fēng)箏這種細(xì)微小事里,還蘊(yùn)含著為人處世的大道理。琢磨著爸爸的話,想起我與好友之間的關(guān)系,頓時(shí)開(kāi)悟。
柳枝輕撫挺立的枝干,我悄悄依偎在爸爸的肩頭。爸爸,您就是我成長(zhǎng)路上的明燈,那悠悠柔柔的光芒,給我力量,給我方向,讓我永遠(yuǎn)不懼成長(zhǎng)的風(fēng)浪。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我在這片黃土地上生活了十四年。翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記,字里行間,往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。
哦——這是三年前發(fā)生的事了,地點(diǎn)是在揚(yáng)琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)考級(jí)大廳,考生與家長(zhǎng)已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門口。見(jiàn)此情景,心中不免有一絲緊張:這么多人要考試呀!我能通過(guò)嗎?也許,緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn),媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨著時(shí)間的奔流,隊(duì)伍在前進(jìn)。當(dāng)我身前最后一位女孩走進(jìn)考級(jí)房間的門,緊張侵襲了我的全身,到處都能感到伴著心率的跳動(dòng)。只有等待了。
考級(jí)房間的門開(kāi)了,可令在場(chǎng)都很驚訝,女孩是哭著走出來(lái)的。里邊發(fā)生了什么?幼小的心沒(méi)有了獨(dú)立面對(duì)的能力,我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角,揚(yáng)起的眉毛,甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑,媽媽在對(duì)我微笑。時(shí)間好像停留了許久,許久,微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力,現(xiàn)在是得到確認(rèn)的'時(shí)刻,說(shuō)什么也不該放棄,應(yīng)該笑著去面對(duì)它?!拔乙哌M(jìn)那扇門”小小的心在微笑的力量下,立下小小的決定。轉(zhuǎn)過(guò)身,什么都不要想,向前走。一步,兩步,三步,我走進(jìn)了那扇門,跨過(guò)了那道坎。
音符開(kāi)始跳動(dòng),跳成一條條音段,音段又連成美妙的樂(lè)章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn),沒(méi)有緊張,沒(méi)有不安,只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“do”為曲子畫上了圓滿的句號(hào)。抬起頭,眼前的場(chǎng)景是多么熟悉:上翹的嘴角,揚(yáng)起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉,我成功了!
合上日記,細(xì)細(xì)品味那個(gè)母親的微笑,不就是成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎?它驅(qū)散了我的緊張;教導(dǎo)我面對(duì)困難;照亮了人生的第一道坎;最后為我的成功亮燈祝賀。
慢慢人生路,再盞盞明燈的照耀下,一定會(huì)變得輝煌、美好。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十一
書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。
——題記
人生路漫漫,我們不免迷失方向,在交錯(cuò)互雜的道路上,我們?cè)撊绾芜x擇?是書籍指引了我,就像一盞燈照亮了我內(nèi)心的溫暖。
小時(shí)候愛(ài)讀曹文軒,《草房子》《冰項(xiàng)鏈》之類的書幾乎擺滿了屋子。他是多么神奇,筆下的桑桑、紙?jiān)?、油麻地總是那么吸引人。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我縮在椅子里,靜靜地讀書,我會(huì)悄然落淚——為秦奶奶的心酸,她多么像我自己的奶奶呀,瘦削的身子,花白的頭發(fā),倔強(qiáng)的性格,早逝的.丈夫,讀著讀著便已然進(jìn)入她的世界。下次再見(jiàn)到奶奶時(shí)不覺(jué)代入其中,我與她說(shuō)話的語(yǔ)氣也溫柔了幾分。
我還愛(ài)紙?jiān)拢⊥梦舶退频男∞p子,紅撲撲的臉頰,和奶奶相依為命的女孩心中一定有許多苦澀,我愿進(jìn)入她的內(nèi)心抱抱她,揪揪她兔耳似的小辮子。
后來(lái)愛(ài)讀三毛,讀她的不羈,讀她的幸福,讀她的惆悵。沙漠是如此危險(xiǎn),但又如此迷人,我和她一起將沙漠里枯燥無(wú)味的生活裝飾成詩(shī)畫;同他一起,同荷西去沙漠深處,拾駱駝?lì)^骨,拾小貝殼,拾一起老去的歲月;和她一起在無(wú)數(shù)個(gè)黃昏,看沙子在夕陽(yáng)中像金粉一樣灑落地面……我明白了世界上是如此兇險(xiǎn),但同時(shí)又可以如此溫存與美好。
現(xiàn)在愛(ài)讀汪曾祺,的確,活著多好?。∶朗呈侨f(wàn)萬(wàn)不可辜負(fù)的,學(xué)習(xí)之余我打開(kāi)他的書,走進(jìn)天津包子鋪,在滿眼蒸氣與滿鼻香氣中釋放壓力。失望之時(shí)舉起北京冰糖葫蘆串兒,看著晶瑩的糖塊淡淡地閃著光,心中的苦悶早已拋卻。驕傲之時(shí),夾起一只灌湯小籠包,看到皮破汁流,滿是狼狽的食客之狀,我懂得了水滿則溢,做人也是如此的道理。汪曾祺說(shuō)過(guò):“活著多好啊?!被钪沁@世界上最罕見(jiàn)的事,大多數(shù)人只是存在,僅此而已。
以后,我還要讀蘇軾,讀司馬遷,讀劉義慶,讀馬克思……偉人的靈魂,通過(guò)書籍與我對(duì)話,他們微笑著,默默地注視著每一個(gè)打開(kāi)書籍的人,這實(shí)在是人間第一幸福的事。
我不偉大,但我莊嚴(yán);我不完美,但我努力;我不永恒,但我真誠(chéng)。一路走,書籍一路相伴,它在我的人生中照亮出一條無(wú)比光明的獨(dú)特之路。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十二
枕上詩(shī)書閑處好。
——題記
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈,為我照亮黑暗的人生。如果沒(méi)有詩(shī)詞,我無(wú)法想象我的人生是怎樣的。
初讀唐詩(shī),是兩歲那年。也許是我太笨了,一歲半時(shí)還不會(huì)說(shuō)話。爺爺總是戴著老花鏡,拿著一本《唐詩(shī)三百首》,攬著我讀詩(shī)。一開(kāi)始只是聽(tīng)著玩的,可真正被吸引時(shí),竟是那么入迷。印象極深的是那句“東風(fēng)不與周郎便”,爺爺念完后,我竟“咿咿呀呀”地背了出來(lái)。記得那天,全家欣喜若狂。看著他們笑,我也跟著笑。從此,我開(kāi)始識(shí)字了,也更喜歡聽(tīng)爺爺念詩(shī)了。
稍長(zhǎng),我便有選擇的讀詩(shī)了。我喜歡潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,喜歡紅掌撥清波的白鵝;仰慕不破樓蘭終不還的豪情,仰慕人生自古誰(shuí)無(wú)死的壯志。我讀出了“國(guó)破山河在”的憂愁,讀出了“君埋泉下泥銷骨”的孤獨(dú),讀出了“一將功成萬(wàn)骨枯”的無(wú)奈,讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨,讀出了“煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁……我的人生不再黑暗,而是充滿希望的.未來(lái)!
到了五年級(jí),我開(kāi)始讀詞了。我多么想穿越回古代,拭去李清照的相思淚,保李煜的一條性命;與辛棄疾一齊到吹角連營(yíng),與納蘭容若一齊走向榆關(guān);同小兒一起臥剝蓮蓬,同蘇軾一起詠嘆赤壁……可惜,我只是書外人。
六年級(jí)時(shí),我突然迷上了倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。我為他的命運(yùn)而悲嘆,從一個(gè)王淪為一個(gè)流浪者。他本是轉(zhuǎn)世活佛,在布達(dá)拉宮,他便是雪域最大的王;他流浪在拉薩街頭,亦是人間最美的情郎。我閉上眼睛,仿佛看見(jiàn)一位身穿青衫,手握韁繩,坐在馬上的詩(shī)人,兩唇上下張合。我仿佛聽(tīng)見(jiàn),他的聲音鏗鏘有力道:“世間安得兩全法,不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”我的心間一片明亮,對(duì)未來(lái)有了期盼。
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈,使我從幼稚一步步走向未來(lái)。我不再懼怕黑暗,因?yàn)椋@盞燈會(huì)一直陪伴我,為我照亮前方的未知道路。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十三
朋友,你微笑過(guò)嗎?你是否給予他人沁人心脾的微笑,你是否給予生活燦爛的微笑,你是否給予自己自信的微笑。微笑,很簡(jiǎn)單,它是人與人之間溝通的橋梁,增進(jìn)彼此的友誼。
微笑是一把神奇的鑰匙,能解開(kāi)他人的心結(jié)——為朋友微笑。
當(dāng)你的朋友對(duì)生活氣餒,你會(huì)怎么做?當(dāng)你的朋友面對(duì)比賽沒(méi)有自信而緊張,你會(huì)怎么做?當(dāng)你的朋友遇到挫折,你會(huì)怎么做——給他一個(gè)微笑吧!看似一個(gè)簡(jiǎn)單的表情,卻蘊(yùn)含著用無(wú)數(shù)語(yǔ)言和加油打氣都無(wú)法代替的力量。在他最需要鼓勵(lì)的時(shí)候,給他一個(gè)微笑,用真誠(chéng)去微笑,他便會(huì)倍感溫暖。
微笑是一把神奇的鑰匙,這個(gè)世間不缺愛(ài)——為陌生人微笑。
微笑是一把神奇的鑰匙,笑對(duì)生活,笑對(duì)未來(lái)——為生活微笑。
每個(gè)人的生活都千奇百態(tài),正因?yàn)榍楦械那ё內(nèi)f化,生活也隨之酸甜苦辣。面對(duì)生活中的挫折,你是怎么解決呢?有一位商人叫威廉·史坦哈,曾經(jīng)的他悶悶不樂(lè),當(dāng)他決定用微笑做實(shí)驗(yàn),對(duì)那些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己微笑的人微笑,他發(fā)現(xiàn),每一個(gè)人也會(huì)對(duì)他微笑,從而更是解決了很多問(wèn)題,為公司帶來(lái)了財(cái)富。史坦哈的微笑經(jīng)驗(yàn)告訴我們:笑對(duì)生活,笑對(duì)生活的挫折,不會(huì)沒(méi)用,反而會(huì)讓你“一帆風(fēng)順”。
微笑是一把神奇的'鑰匙,別忘了為自己加油打氣——為自己微笑。
你也有過(guò)緊張的時(shí)候吧?你也有過(guò)不自信的時(shí)候吧?你為別人微笑,有沒(méi)有忘記為自己微笑了呢?看著鏡子里的自己,自信的微笑,勇敢的微笑,把心中的膽怯用微笑釋放出來(lái)——為自己微笑,挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)不可能。
微笑,是一把神奇的鑰匙,打開(kāi)生活的美麗。這個(gè)世界不缺愛(ài),少你一個(gè)微笑不少,但多你一個(gè)微笑肯定多。笑一笑,讓陽(yáng)光沖破黑暗,笑對(duì)生活,生活必定會(huì)向你微笑!
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十四
我們每個(gè)人都會(huì)在一條叫人生的路上行走著。這條路上有時(shí)黑暗,有時(shí)光明。在黑暗的路上,我們希望能有燈去照亮前方。
我們每個(gè)人的燈都是別人亮的,因?yàn)槊總€(gè)人都擁有為他人點(diǎn)燈的能力,但無(wú)法為自己點(diǎn)燈。這種點(diǎn)燈的方式有可能是一句真誠(chéng)的贊美,溫柔的鼓勵(lì),亦或是一個(gè)伸手的援助和無(wú)私的保護(hù)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡量給別人的路上點(diǎn)一盞燈。點(diǎn)一盞燈這個(gè)舉動(dòng)雖然很小,但卻能為一個(gè)失意迷茫走偏的人重回正軌,重獲光明。在看到自己點(diǎn)燈后的景象,你會(huì)感到左心房暖暖的,看到整個(gè)人都在發(fā)出淡淡的光芒仿佛成了一個(gè)小太陽(yáng)。莫非這就是傳說(shuō)中的“贈(zèng)人明燈,手有余光”?無(wú)論如何,點(diǎn)燈都應(yīng)該是在趕路的途中必不可少的一件事。但或許你會(huì)問(wèn),既然別人都會(huì)為我點(diǎn)燈了,那我為什么要耗心思耗體力的為他人點(diǎn)燈呢?這不是很傻很累嗎?當(dāng)然不是十。
我們每個(gè)人都應(yīng)該去傳遞光明。倘若每個(gè)人都只想得到光明,而不為他人點(diǎn)燈的'話。那么每個(gè)人都會(huì)陷入黑暗,只能在短短白天的時(shí)間跑上一小會(huì)兒。但如果我們不斷去傳遞光明的話,我們?cè)跒樗它c(diǎn)燈的同時(shí),也會(huì)接受到別人為我們自己點(diǎn)亮的燈。這樣一來(lái),我們大家的路上都會(huì)點(diǎn)滿了明亮的燈,柔和的燈光指引著我們前進(jìn)。
我們每一個(gè)人都要為別人點(diǎn)“明燈”。意思是:贊美、幫助他人一定要是真心的,不要帶著球求燈的目的。只有心純,燈才明,才能更加感受到為他人點(diǎn)燈的美好與幸福。
我們每一個(gè)人都會(huì)遇到黑暗,因?yàn)槲覀儾皇切疫\(yùn)之神。所以為了自己更是為了別人,請(qǐng)你給別人的路上點(diǎn)一盞燈。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十五
他的歌聲就像是我成長(zhǎng)路上的指示燈,讓我純凈透明的看世界。小時(shí)候不懂事總會(huì)犯錯(cuò)。我父親總是拿一把尺子在我手上重重地打。我捂住雙手,放聲大哭。我想得到父親的安慰,但我只看到了他無(wú)情離去的背影。從那以后,我討厭統(tǒng)治者和我的父親。我再也沒(méi)有和他分享過(guò)我的想法,漸漸的和他漸行漸遠(yuǎn),那個(gè)統(tǒng)治者成了我痛苦的回憶。
直到那個(gè)周末,我隨意打開(kāi)了一首蘇打綠的歌——“不知道你是不是和我一樣。我覺(jué)得我爸總是那么認(rèn)真。很難告訴他他在想什么。父親從來(lái)沒(méi)有夸過(guò)我,我也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我愛(ài)他,但好在父親走之前,我們都是發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)話……”聽(tīng)到這里,我的心突然好像被什么東西擊中了。在我的腦海里,小時(shí)候我是騎在爸爸的肩膀上的。
我不禁淚流滿面。我不恨統(tǒng)治者,也不再恨父親,因?yàn)槲依斫饨y(tǒng)治者身上的父愛(ài)。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十六
鬧鐘響了“滴答,滴答”,已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)了,我還在臺(tái)燈下寫演講稿。明天的選舉我會(huì)成功嗎?我想到了去年的選舉。雖然我精心準(zhǔn)備了演講稿,但最終還是輸?shù)袅诉x舉。那次失敗在我心中留下了巨大的陰影。我想放棄這次選舉,因?yàn)槲液ε鲁惺芨?jìng)爭(zhēng)的壓力和失敗的痛苦。
漆黑的夜晚,我不自覺(jué)地唱起了《相信》這首歌,慢慢地我開(kāi)始明白了歌詞:“我失去了很多,以至于放棄了自己,黃昏時(shí)最后一盞燈亮了,我有時(shí)間睜開(kāi)眼睛,大地大得我偶爾也練不出來(lái)……”蘇打綠的歌又縈繞在我心頭。作為一個(gè)偶像樂(lè)團(tuán),他們有多大的勇氣站在今天的舞臺(tái)上!在此之前,他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的比賽失利,無(wú)數(shù)次的拒絕,無(wú)數(shù)次的夜間苦練。最后,他們實(shí)現(xiàn)了他們的音樂(lè)夢(mèng)想。他們創(chuàng)作的音樂(lè)充滿了真實(shí)和情感,觸動(dòng)了每個(gè)人內(nèi)心最柔軟的角落;他們的歌聲聽(tīng)起來(lái)像夏天冰冷的蘇打水,簡(jiǎn)單透明,卻讓人覺(jué)得清新暢快。
一遍又一遍的唱著他們的歌,感覺(jué)自己經(jīng)歷過(guò)的失敗和壓力和他們比起來(lái)微不足道。“雄觀滿道真如鐵,現(xiàn)在卻從頭踏過(guò)”。蘇打綠,讓我重新點(diǎn)燃希望之火。勇氣,迎接挑戰(zhàn),結(jié)果只是過(guò)去。只有全心全意的付出,才能展現(xiàn)真實(shí)的自己。只要問(wèn)心無(wú)愧,就算失敗,也無(wú)怨無(wú)悔。在以后的生活中,他們的歌聲還是會(huì)隨著我一起成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十七
當(dāng)你失措驚慌,當(dāng)你不安彷徨,當(dāng)你在永夜中不能自已的哭泣,總有那么一個(gè)人,執(zhí)一盞燈,溫暖而明亮的指引前方。這個(gè)人,經(jīng)常是我們的老師。
小時(shí)候,老師是慈祥的長(zhǎng)輩。犯錯(cuò)時(shí)耳邊會(huì)揚(yáng)起一聲聲溫柔的教導(dǎo),調(diào)皮時(shí)身旁會(huì)響起一句句寬容的勸告。你是一顆小樹(shù)苗,老師們便是那守林人,以知識(shí)為土壤,耐心為養(yǎng)料,和藹為雨露,將小樹(shù)苗澆灌成參天大樹(shù)。
后來(lái)啊,老師是不一樣的家長(zhǎng)。當(dāng)我們逐漸翱翔于蒼穹之上,暫時(shí)脫離了父母的羽翼,老師們便承擔(dān)起了一部分父母的責(zé)任。你傷心難過(guò),會(huì)有老師的安慰,你低落谷底,會(huì)有老師的鼓勵(lì),你年少輕狂,會(huì)有老師提醒,你不知所措,會(huì)有老師的建議,你茫然徘徊,會(huì)有老師的指引,你金榜題名,會(huì)有老師的祝福。老師不僅僅傳授課本上的知識(shí),更授予你人生道路上的金玉良言。
可是,一個(gè)人一生的.路上,又有多少時(shí)間和老師相處呢?
人生數(shù)十載漫漫,僅有十幾年的時(shí)間會(huì)和老師們一起度過(guò)。從小學(xué),初中,高中再到大學(xué),我們會(huì)和無(wú)數(shù)位老師相遇,也會(huì)和無(wú)數(shù)位同學(xué)結(jié)交。在我們的生命里,同學(xué)們是朋友,是知己,是伙伴,我們會(huì)一起懷念當(dāng)初純真美好的少年時(shí)光,卻鮮有人記得,在那樣美麗的青春里,我們也有著細(xì)水長(zhǎng)流的師生之誼。也許老師們不會(huì)和你討論娛樂(lè)圈近況,也不會(huì)和你討論喜歡的明星,也不會(huì)和你在一起打打鬧鬧,但是他們會(huì),為你解讀一道道題目,為你剖析一篇篇文章,為你講解一張張?jiān)嚲怼R苍S我們與老師只相處了三個(gè)月,一年,三年,然而就是這樣共同成長(zhǎng)的教學(xué)相長(zhǎng)的歲月,必將會(huì)成為生命中最可寶貴的財(cái)富。
感恩,只需輕輕一句:“老師,您辛苦了,謝謝!”
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