偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇一
一天下午，夕陽(yáng)披上了紅色的衣裳，在空中和晚霞談笑著。
放學(xué)后，我和同學(xué)在小區(qū)里玩飛盤，突然間他丟出了一個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn)，飛盤飛過(guò)了屋頂，飛過(guò)了云霄，飛上了藍(lán)天。當(dāng)飛盤落下來(lái)時(shí)，我壓根就沒(méi)接住。輪到我玩時(shí)，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄桿里。
這時(shí)，我驚呆了，兩眼直視著我的飛盤，同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“黃浩峻，你這下可虧大了，心得體會(huì)范文錦集居然損失了一個(gè)飛盤。”當(dāng)時(shí)我急得也不知道怎么辦才好，就決定爬墻。
剛準(zhǔn)備好，同學(xué)就在下面喊我說(shuō)：“你快下來(lái)吧，你確定你能爬過(guò)去嗎?”想想也是，這也不行，那也不行，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)小弟弟走來(lái)了，看見(jiàn)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子，又看了看飛盤立刻明白了。
他說(shuō)：“大哥哥我來(lái)幫你拿吧”。說(shuō)著他跑進(jìn)了旁邊的草地，埋頭找了起來(lái)。我很奇怪就問(wèn)他：“你在找什么?”他說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法。
又過(guò)了十多分鐘，他終于站起身來(lái)，我看見(jiàn)他手上沾滿了泥土，甚至還有劃破的痕跡。他說(shuō)：“接下來(lái)就要干正事了?！彼弥鶚?shù)枝**著疼一步一步吃力地往前走，差點(diǎn)摔跤，我關(guān)切地問(wèn)：“我來(lái)幫你好嗎?”他只是搖了搖頭，就這么幾步距離了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就有可能是幾千步，幾萬(wàn)步，他臉上露出吃力的表情，但他還在堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，最后他用**牛二虎之力，把樹(shù)枝使勁往上一捅，我和同學(xué)也助他一臂之力，終于把飛盤弄了下來(lái)。
入黨志愿書當(dāng)時(shí)我對(duì)他連聲道謝，心里真是感激不盡，而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人，我非常感動(dòng)，這個(gè)小弟弟永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)成為了我成長(zhǎng)路上的一盞燈。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇二
燈，為我們指引前進(jìn)方向，是生活中必不可少的，而我們的成長(zhǎng)路上，也不能少掉那盞為我們照明方向的燈。下面小編為大家搜集整理有關(guān)成長(zhǎng)路上的那盞燈的初中。
作文。
希望可以幫助到大家!
“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅，這盞燈，就是理想。”
理想是沙漠里的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命里的號(hào)角。詩(shī)人流沙河說(shuō)過(guò);“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。
相信每一個(gè)喜愛(ài)寫作的人，都會(huì)認(rèn)為文字是世界上最迷人的事物。在很小的時(shí)候，我就對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)還是寫。
日記。
每天記錄下快樂(lè)的片段就已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。再大一些開(kāi)始寫作文老師總會(huì)把我的作文當(dāng)作范文朗讀并在文章后面寫上一大串的。
評(píng)語(yǔ)。
這些都使我受益匪淺。當(dāng)然我的寫作水平離不開(kāi)大量的閱讀?！毒G山墻的安妮》《復(fù)活》還有莎士比亞的《哈姆雷特》維克多.雨果的《悲慘世界》。這些書當(dāng)然讀了不止一遍不然也不會(huì)刻骨銘心念念不忘。這一切都決定了我的夢(mèng)想一一成為一名作家用手中的筆譜寫精彩的人生篇章。
在秘魯?shù)囊粋€(gè)小山村里，有一群男孩，他們從三四歲開(kāi)始就幫著父親養(yǎng)家糊口。盡管干著這樣低賤的活，但天真的孩子都有很大的志向：“長(zhǎng)大了要當(dāng)總統(tǒng)。”有一個(gè)男孩家里很拮據(jù)，但他還是懇求父親讓他去上學(xué)，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)當(dāng)總統(tǒng)的人都是讀過(guò)書的。從此，男孩白天上學(xué)，早晚依舊干從前的雜活。矢志不渝的奮斗，讓他里夢(mèng)想越來(lái)越近，50年后，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想一一當(dāng)選了新一屆的總統(tǒng)，他就是秘魯現(xiàn)任總統(tǒng)托萊多。哲人說(shuō)：“握在手中的松籽只能是一顆松籽。只有播撒在泥土里的才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果男孩不努力，現(xiàn)在他也許依舊是個(gè)普通的男孩。
理想之燈固然是美好的，但也是虛無(wú)縹緲的。只有付出艱辛的努力，才會(huì)讓理想之燈放出光芒。在我的成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)閾碛羞@盞不滅之燈相伴，才會(huì)激勵(lì)我不斷前行，沖破迷茫。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記，字里行間，往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。
哦——這是三年前發(fā)生的事了，地點(diǎn)是在揚(yáng)琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)考級(jí)大廳，考生與家長(zhǎng)已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門口。見(jiàn)此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀!我能通過(guò)嗎?也許，緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨著時(shí)間的奔流，隊(duì)伍在前進(jìn)。當(dāng)我身前最后一位女孩走進(jìn)考級(jí)房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動(dòng)。只有等待了。
考級(jí)房間的門開(kāi)了，可令在場(chǎng)都很驚訝，女孩是哭著走出來(lái)的。里邊發(fā)生了什么?幼小的心沒(méi)有了獨(dú)立面對(duì)的能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對(duì)我微笑。時(shí)間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認(rèn)的時(shí)刻，說(shuō)什么也不該放棄，應(yīng)該笑著去面對(duì)它?！拔乙哌M(jìn)那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過(guò)身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進(jìn)了那扇門，跨過(guò)了那道坎。
音符開(kāi)始跳動(dòng)，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂(lè)章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒(méi)有緊張，沒(méi)有不安，只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“do”為曲子畫上了圓滿的句號(hào)。抬起頭，眼前的場(chǎng)景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了!
合上日記，細(xì)細(xì)品味那個(gè)母親的微笑，不就是成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎?它驅(qū)散了我的緊張;教導(dǎo)我面對(duì)困難;照亮了人生的第一道坎;最后為我的成功亮燈祝賀。
慢慢人生路，在盞盞明燈的照耀下，一定會(huì)變得輝煌、美好。
從小到大，誰(shuí)給我的影響最大?我可以毫不猶豫的告訴你，那就是我的媽媽。
在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽在一旁扶著我;在我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是媽媽為我端來(lái)一杯熱茶;在我成長(zhǎng)路途中崎嶇不平時(shí)，是媽媽幫助我走過(guò)坎坷;在我生病時(shí)，是媽媽為我送上熱飯熱湯;在我難過(guò)的時(shí)候，是媽媽為我擦去淚花;在我失敗的時(shí)候，是媽媽為我鼓勁加油。
媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，這些愛(ài)就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風(fēng)一般的母愛(ài)，我的心境與夢(mèng)境就會(huì)立即變得有聲有色。
小時(shí)候，我討厭吃青菜，木耳等一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，所以我總長(zhǎng)不高。為此，媽媽為我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分著急。
一天晚上，媽媽做了我最愛(ài)的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個(gè)丸子。我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒁槐P肉丸一掃光。這時(shí)，媽媽一臉壞笑的說(shuō)：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，為什么今天吃了這么多?”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來(lái)的蔬菜?”“哈哈，這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’，里面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒(méi)變，但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提升了幾倍!”媽媽笑著說(shuō)。哦，我這才明白過(guò)來(lái)，從此我也喜歡上了吃蔬菜。
媽媽不僅只是鼓勵(lì)，在我有壞習(xí)慣的時(shí)候也會(huì)責(zé)怪我。
忽然，媽媽的臉色變了：“雖然你考得不錯(cuò)，可我卻在你眼里看到了傲慢，自大，誰(shuí)都不能保證自己每次都能考到100分!”
我無(wú)言以對(duì)，從媽媽那嚴(yán)厲的目光中，我似乎看到了什么……。
“失敗了沒(méi)關(guān)系，只要你努力就一定行?！薄皠e人看扁了你沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要用行動(dòng)去證明你自己可以!”“在別人落魄的時(shí)候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價(jià)值!”
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢屇量嗔?，謝謝您在我的成長(zhǎng)路途中做我的一盞明燈，長(zhǎng)大后，我將會(huì)做您的拐杖!
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇三
今年的元宵節(jié)正好是周末。我早在學(xué)校里就想好了，（當(dāng)然是在下課的時(shí)候想的）放學(xué)后，我去姥姥家吃飯，因?yàn)檎率逡彩菆F(tuán)圓的日子，我和爸爸、媽媽，都去姥姥家，姥姥做了很多好吃的，有湯圓、牛肉、雞腿等等，好饞呀！吃完飯，我和弟弟、舅舅、還有爸爸、媽媽一起去西漢勝跡看花燈。
快到西漢勝跡時(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了火樹(shù)銀花般的燈光、五光十色，我快步進(jìn)入大門，第一眼就看到左右兩邊閃著光亮的龍形花燈，向前望去，葡萄架子那里的花燈蜿蜒延伸向前，吸引著我和弟弟的欲望。進(jìn)公園前，媽媽給我的弟弟每人買了一把閃光刀、一個(gè)發(fā)光震動(dòng)球，也給她自己買了一展手提燈籠。當(dāng)走到泉眼位置的時(shí)候，看到整個(gè)泉湖公園人山人海，頭挨頭、腳碰腳。在武士雕塑那里，爸爸、媽媽、舅舅和我、弟弟，一起拍了合影。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，邊走邊賞燈。到了湖邊，冰面也在燈光的映照下，閃著五彩，媽媽說(shuō)：現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖了，冰面快融化了，可不能站上去。”湖的東邊道路上是木刻十二生肖和游樂(lè)園。湖水靠岸邊是荷花燈，那湖的周圍圍了一圈藍(lán)色的燈，荷花燈上是一對(duì)一對(duì)的鴛鴦，還有一只一只的仙鶴。那一對(duì)對(duì)安詳?shù)镍x鴦，讓我想起了唐代詩(shī)人社甫的絕句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！笨催^(guò)荷花燈，隨著人流前行，走上九曲廊橋，我和弟弟邊走邊說(shuō)笑，玩著手中的閃光刀，橋邊看到兩只石舫船，我們熟悉的名詩(shī)《月下獨(dú)酌四首》的創(chuàng)作者詩(shī)仙李白，當(dāng)年應(yīng)該就是在那樣的真船上寫下的吧，其中“天若不愛(ài)酒，酒星不在天，地若不愛(ài)酒，地應(yīng)無(wú)酒泉”的佳句，成為了我們絲路酒泉的形象代言名句。
高掛的一排排紅燈籠，預(yù)示著生活紅紅火火、可愛(ài)的狗燈籠，應(yīng)著今年的生肖年，讓大家汪汪旺，還有那鯉魚燈，代表著年年有余，風(fēng)調(diào)雨順。置身于這燈的海洋，讓我們?yōu)樾腋５纳罡械津湴粒?/p>
順著有序的人流，走出了公園，回到家，我還想著那五彩繽紛的花燈……。
多么美麗而又精彩難忘的元宵夜??！
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇四
兒時(shí)，外婆告訴我：走夜路時(shí)不要回頭看，一直往前走，目不斜視，這樣鬼就不會(huì)來(lái)了。她還說(shuō)，每個(gè)人都有三盞燈，左肩右肩各一盞，后面有一盞。這三盞燈的光亮是看不見(jiàn)的，卻可以趕走孤魂野鬼。
當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得這種說(shuō)法有趣，并沒(méi)有太在意，我以為是外婆編造出來(lái)的謊言，是在嚇唬我夜不出門。就這樣，這個(gè)迷信的傳說(shuō)一直在我心中沉淀，直到有一次我真正獨(dú)自走夜路時(shí)，才大徹大悟。
那一夜，月亮被烏云籠罩，天地間猶如一張倒扣的黑鍋壓抑得有些恐怖，外公外婆早已去幫忙做飯了，只留我一個(gè)人，偏偏這時(shí)我要去鄰村的親戚家去吃團(tuán)圓飯。沒(méi)辦法，只好一個(gè)人硬著頭皮去了。
路上很寂靜，寂靜得有些怕人，偶爾傳來(lái)幾聲狗叫，讓這個(gè)寂靜得有些陰森的黑夜更顯得讓人后怕。烏鴉在樹(shù)枝上悲啼，那足以讓人倒吸涼氣的聲音讓我心如擂鼓，又像十五個(gè)水桶打水——七上八下。耳邊有鳥(niǎo)兒飛過(guò)扇動(dòng)翅膀的聲音，這聲音此刻也讓我心神不寧。
我一步一步地走著，心中充滿了恐懼。我眼前閃動(dòng)著的是所有看過(guò)的影視劇中令人毛骨悚然的鏡頭，似乎這一切將在這靜得讓人發(fā)怵的夜晚降臨到我的身上。在這死寂的夜中，我不再是自己，而是渺小的微生物，在這幽深的夜中踟躇彷徨，似乎每跨一步都要很大的勇氣，似乎每前進(jìn)一步，都是偉大的勝利。
在矛盾中前進(jìn)，是人類的本性。
風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙地響著。這本來(lái)是一種和諧的聲音，此刻在我看來(lái)卻如同哀樂(lè)，如哭喊回響在耳際。風(fēng)吹在人身上，本來(lái)是清涼舒爽的，此刻卻讓我不寒而栗。我舉目四望，除了黑黑的夜色，一無(wú)所有。
忽然，我想起外婆說(shuō)的話：“走路時(shí)，不要回頭，有燈護(hù)著你。”雖然我不曾見(jiàn)過(guò)燈火的光亮，但這句話著實(shí)讓我欣慰。我平靜了自己如大海般波濤洶涌的心情，舒展了自己快要繃斷的神經(jīng)，頓時(shí)覺(jué)得步履輕松腳下有勁。
夜依舊是黑色的，如渲染的墨水潑在身上，讓人愉悅。
風(fēng)依舊在吹，那音律和諧悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，不再是哀樂(lè)和哭嚎了。
就這樣，一會(huì)兒就到了親戚家了。
稍大后仔細(xì)想想，才恍然大悟。那三盞燈，一盞叫“父愛(ài)”，一盞叫“母愛(ài)”，一盞叫“自愛(ài)”。有了這三盞燈為我保駕護(hù)航，再大的困難也無(wú)所畏懼。
而現(xiàn)在，我更豁然開(kāi)朗。那三盞燈，一盞叫“勇氣”，一盞叫“信念”，一盞叫“自信”，有了這三盞燈為我劈波斬浪，我一路高歌向天涯，向天涯。
心中有燈，路途一片光明……。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇五
那年秋天，風(fēng)很涼、很涼。夜晚，街邊小道上沒(méi)什么人，只有那滿天的繁星。我獨(dú)自一人走在小路上散步，微風(fēng)輕輕地拂面而來(lái)，我喜歡這種愜意的感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)的我正在努力追夢(mèng)。于我而言，夢(mèng)想就是夢(mèng)里想做的事，醒來(lái)后努力去實(shí)現(xiàn)。為了能夠?qū)懙靡皇趾米?，我不停地臨摹字帖，苦苦練字。為了追求別人眼里簡(jiǎn)單不過(guò)的橫平豎直，我不斷地寫啊、練啊?？傻阶詈?，作業(yè)本上留下的還是那慘不忍睹的字跡。
我低著頭向前走。路邊都是明亮的、嶄新的路燈，為匆匆的過(guò)客照亮了前方的道路。走著走著，燈光昏暗了些。我抬起頭，前方是一排老燈?；椟S的老燈一個(gè)緊接著一個(gè)矗立在路邊，一動(dòng)不動(dòng)的。它如一位位老者，在訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的故事。仔細(xì)看，那一盞盞老燈已是銹跡斑斑，昏暗的燈光下幾只蟲子飛舞著。這老燈多年來(lái)聽(tīng)風(fēng)吼、聽(tīng)雨叫，如今已是滄桑的面容。
我不喜歡這些又破又舊的燈，甚至有些厭惡。我嘴里嘟囔道：“都這么破了，還放在路邊。而且燈光還這么暗！”我心里滿是不悅。這時(shí)，不遠(yuǎn)處來(lái)了個(gè)老人，蹣跚的步伐在老燈下邁著，滿頭的白發(fā)在燈光下顯得十分柔和。只聽(tīng)老人說(shuō)到：“這燈老了吧。人也老了??！”我有些發(fā)愣。他接著說(shuō)：“難得?。衾狭藚s還有自己的堅(jiān)持?！薄盁暨€有自己的堅(jiān)持？”我不屑地回答道，“都破成這樣了?！?/p>
“哈哈哈。它不是在堅(jiān)持夢(mèng)想嗎？”老人笑道，“每盞燈的使命不都是照亮前方的路嗎？這不就是燈一生的堅(jiān)持與夢(mèng)想嗎？”我若有所思：“是這樣嗎？可一生這樣的堅(jiān)持與夢(mèng)想有意義嗎？”老人看著我，他說(shuō)：“有夢(mèng)就要勇敢追，這本身就是一件有意義的事?。∥依狭?，才悟出燈下的道理。你還小，真的應(yīng)該去努力追夢(mèng)，即使最后你沒(méi)有走向成功?！?/p>
老人的話讓我撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。抬頭望向那老燈，看看那老人，我的心中有了堅(jiān)定的信仰——我要一生追夢(mèng)！有夢(mèng)就要勇敢追！是的，我們都是追夢(mèng)的孩子。
從那天起，我不再覺(jué)得那老燈昏暗了；從那天起，我重提筆尖，努力練字。在追逐夢(mèng)想的路上，我相信：我是一只蝸牛，雖然我爬得很慢，但我絕不后退。
猶記那人，那燈！
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇六
金秋時(shí)節(jié)，外婆從鄉(xiāng)下特意為我送來(lái)兩簍酸甜可口的柑橘。這些黃澄澄的大柑橘多像一盞盞小小的燈籠呀?！皩?duì)了，我何不用這柑橘皮制作成柑橘燈呢？”
說(shuō)做就做，我馬上找來(lái)材料：大柑橘、小刀、小勺、蠟燭、線、筷子。首先，我用小刀在離橘柑3厘米處慢慢旋轉(zhuǎn)，輕輕打開(kāi)它的“天靈蓋”。然后，我慢慢地用食指把橘肉挖出來(lái)。“哧”，一不小心，此橘“慘烈陣亡”。我仔細(xì)瞧瞧：哦，原來(lái)是橘皮太薄了。于是，我又挑選了一個(gè)皮厚的大柑橘，重新作戰(zhàn)。這次我改用小勺挖柑橘肉。“啊呀！”由于用力過(guò)猛，橘汁濺得我滿手滿臉。這個(gè)橘子皮也隨之“壯烈犧牲”。
看著滿桌的破皮爛肉，我有些灰心喪氣，真想放棄算了。可是想想我最敬佩的諾貝爾，他的哪一次科學(xué)成果不是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的失??？做事哪能都一帆風(fēng)順呢？只有鍥而不舍的努力，才獲得成功。我這點(diǎn)小小的挫折算得了什么？于是，我深吸一口氣，卯足了勁，再次“作戰(zhàn)”。我汲取經(jīng)驗(yàn)，首先精挑細(xì)選了一個(gè)又圓又大的厚皮柑橘，再打開(kāi)柑橘蓋，然后把小勺輕輕地插入橘肉與橘皮的縫隙之間，小心翼翼地旋轉(zhuǎn)，使橘肉脫離橘皮。有道是“人強(qiáng)不如業(yè)強(qiáng)”，我再次改良了取橘肉的工具——找來(lái)了一把小鑷子，用它輕手輕腳地把橘肉一瓣一瓣緩緩?qiáng)A出來(lái)。真可謂是“工夫不負(fù)有心人”，柑橘燈籠終于做成了！
好了，現(xiàn)在該在橘燈籠里安裝蠟燭了。我先點(diǎn)燃蠟燭，再把蠟液滴在橘殼底部，好使蠟燭粘住固定。
可是，我把蠟燭放好，剛一放手，它就倒下了，怎么夜粘不住。“這到底是怎么啦？”我一邊嘟噥，一邊仔細(xì)地反復(fù)觀察，終于找出了問(wèn)題的關(guān)鍵：原來(lái)，燈籠中還有一些柑橘汁殘留在里面，由于太濕，所滴的蠟液不能與橘皮“親密接觸”。我馬上用衛(wèi)生紙吸干水分，把蠟燭給固定了。我用兩根線交叉地對(duì)稱穿入橘皮兩端，拿一根竹筷挑起?！八凰弧蔽覄傸c(diǎn)燃蠟燭，燈繩就被燒斷了。
唉，看來(lái)我又得另找其它材料做燈繩。經(jīng)過(guò)一陣翻箱倒柜，我終于淘出幾根細(xì)銅絲作成了燈繩。我屏住呼吸，輕輕一提，“哇，成功了！”我興奮得又叫又跳?！暗鹊龋业贸藙僮窊?！”人說(shuō)熟能生巧，一會(huì)工夫，我就順利地做出了三盞柑橘燈。
“一閃一閃亮晶晶，滿屋都是小星星……”，我點(diǎn)亮柑橘燈，把家中的電燈全部關(guān)掉，提起它們唱著歌兒，歡快地滿屋轉(zhuǎn)悠。閃閃爍爍的橘黃燈光恰似夜空中閃亮的金星星，多美??！
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇七
在忙碌的都市生活中，路上人影匆匆，無(wú)暇注意周圍的人和事，自然免不了錯(cuò)過(guò)生活的美，自然少了許多情意濃濃。閑下時(shí)，不妨抬頭看看無(wú)際的星空，伸手觸摸一下新鮮的空氣，感受一下這個(gè)世界給你所帶來(lái)的恬靜、博大與曠遠(yuǎn)吧。站在高樓上遠(yuǎn)眺這座被燈光裝點(diǎn)得炫耀奪目的城市，不難發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)燈火中都帶著溫馨而感人的故事。
明路之燈。
一位以給人按摩為生的盲人阿婆，住在一個(gè)小鎮(zhèn)外。一天，她帶著自己的積蓄到小鎮(zhèn)上去水電行老板，請(qǐng)他在自己家門前的路上安幾盞路燈。老板問(wèn)她“你眼睛看不見(jiàn)，為什么要安燈呢？”阿婆道：“我雖然看不見(jiàn)，可每天從我這里路過(guò)的人多，為了讓他們走路方便，你幫忙裝吧，我出錢”。老板聽(tīng)了很感動(dòng)，便沒(méi)收奶奶的錢。從這天起，這條小道上便有了幾盞燈，每天夜里都一閃一閃的。阿婆裝燈的事被沿路的幾戶鄰居聽(tīng)說(shuō)了，便紛紛效仿，各自在自家門前安了幾盞燈，久而久之，這條路上便滿是燈了。當(dāng)忙碌的人們踏著夜幕而歸時(shí)，走在路上，心里意是暖融融。
心中的燈。
曾經(jīng)父親對(duì)兒子說(shuō)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起”。這天父子居住的城市發(fā)生了地震，瞬間三十多萬(wàn)人危及生命，父親安置好妻子后，便向兒子的學(xué)校跑去。以前美麗的寬敞的大樓瞬間倒塌了。父親跌倒在瓦礫中傷心的抽泣，忽然想到了他對(duì)兒子說(shuō)的話便停止了哭泣，便拚命挖那瓦礫。這時(shí)，陸陸續(xù)續(xù)一些孩子的家長(zhǎng)都來(lái)了，大家都哭泣著大聲喊著：“我的女兒”“我的兒子”。大家也拚命的挖那瓦礫，家長(zhǎng)們的手都挖破了，被趕來(lái)?yè)岆U(xiǎn)的戰(zhàn)士們都一個(gè)個(gè)勸了回去?？墒悄俏桓赣H挖呀挖，旁邊的好心人勸都勸不走他。他只是嘴里喃喃的說(shuō)“我兒子沒(méi)有死，誰(shuí)愿意幫我一起挖啊”，搶險(xiǎn)的戰(zhàn)士也竭力勸阻他，但他還是挖呀挖，20小時(shí)，30小時(shí)，他衣衫襤褸，眼里布滿了血絲，身上已是傷痕累累，但他還是在挖呀挖，50小時(shí)過(guò)后，他聽(tīng)到了兒子的聲音：“爸爸是你嗎？”“是我，下面還有幾個(gè)活著？”兒子說(shuō)：“我們14個(gè)人都活著，我對(duì)他們說(shuō)我爸會(huì)來(lái)救我的”。后來(lái)那些孩子都被救了出來(lái)。父親的一句話點(diǎn)亮了孩子心中的燈，更點(diǎn)亮了孩子的生命之燈。
燈光一閃一閃的，它在告訴人們愛(ài)能使這個(gè)原本冷漠忙碌的世界變得溫暖如春。
燈光一閃一閃的，它在告訴人們愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。愛(ài)能帶來(lái)幸福，帶來(lái)力量，帶來(lái)真情。
燈光一閃一閃的，它在告訴人們愛(ài)能感動(dòng)全世界，愛(ài)無(wú)價(jià)，愛(ài)永恒。
愛(ài)充滿世界，愛(ài)感動(dòng)世界。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇八
那是一個(gè)艱難的日子，家里能夠吃的東西都吃光了，可離下個(gè)月購(gòu)糧的時(shí)間還有四五天。母親用焦慮的神情對(duì)我說(shuō)：“家里已揭不開(kāi)鍋了，我想到外面去借點(diǎn)糧，你去后山坡上采點(diǎn)野菜回來(lái)，湊合著過(guò)幾天吧!”我聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，挎著小籃子離家了。
當(dāng)時(shí)正值夏季，天氣悶熱難耐，我在后山坡上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也沒(méi)有采到可吃的野菜，只好從另一條小路往回趕。走著走著，迎面看到一片南瓜地，雖說(shuō)南瓜藤已被太陽(yáng)烤蔫了，但還能采到一些瓜葉。我看田里無(wú)人，慌忙采了一些瓜葉和兩個(gè)拳頭大的小南瓜，藏在籃子底下，上面用野菜蓋住，匆匆地趕回家。
傍晚，母親借糧回來(lái)了，我把洗好的瓜葉和小南瓜端到母親面前，滿以為會(huì)得到她的夸獎(jiǎng)。沒(méi)想到她臉色一沉：“叫你采野菜，你卻去偷人家的瓜?！蔽乙豢茨赣H的神色，心里一陣發(fā)虛，脫口撒謊說(shuō)：“這瓜不是偷的，是人家送的?！蹦赣H自然不信，用眼光直視著我。我似乎感到母親的眼光里有一種特別的穿透力，她能夠看清我內(nèi)心的一切秘密，于是我只好如實(shí)“招供”了。母親見(jiàn)我終于承認(rèn)了錯(cuò)誤，就沒(méi)再責(zé)怪，而是循循善誘地說(shuō)：“拿人家的東西是一錯(cuò)，明天去向人家道個(gè)歉去。說(shuō)謊又是一錯(cuò)，以后可不能說(shuō)謊。人從小染上說(shuō)謊的習(xí)慣，長(zhǎng)大就很難做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！?/p>
母親的話從此在我的心里，亮起了誠(chéng)實(shí)這盞心燈，不管風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，也不管身處順境還是偶遇逆境，我都精心擦拭心燈，讓它熠熠生輝，永不蒙塵。那年在部隊(duì)新訓(xùn)結(jié)束時(shí)打靶，管發(fā)子彈的文書多給我一發(fā)子彈，并悄悄耳語(yǔ)：這次打靶成績(jī)非同小可，關(guān)系到能否評(píng)上先進(jìn)，多一發(fā)子彈就多一分優(yōu)秀的把握。我想這不是作假嗎?當(dāng)即把那一發(fā)子彈退給他。結(jié)果打靶時(shí)果真跑了一發(fā)，與“優(yōu)秀”。心里雖有遺憾，但卻十分坦然，因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)是沒(méi)有摻假的。還有一次一家新聞單位評(píng)優(yōu)秀通訊員，上線篇數(shù)是用稿30篇，可統(tǒng)計(jì)下來(lái)我只有29篇，就如實(shí)填寫上報(bào)。沒(méi)想到在報(bào)社通聯(lián)處工作的一位朋友大筆一揮，給我加了一篇，于是我的名字上了通訊員光榮榜。當(dāng)我知道事情經(jīng)過(guò)后，立即向編輯部寫信說(shuō)明情況，還請(qǐng)求撤下了光榮榜。
這樣做，也得罪過(guò)一些人。那位多給我一發(fā)子彈的文書，在以后好長(zhǎng)一段時(shí)間里不和我說(shuō)話，怪我不給他“面子”。直到他退伍時(shí)，—才托人送給我一個(gè)筆記本，上面寫著：“讓誠(chéng)實(shí)的燈光照亮自己心靈的人，永遠(yuǎn)是可敬的。”那位編輯朋友開(kāi)始也不理解，后來(lái)終為我的行動(dòng)所感動(dòng)，還專門撰文贊賞。
啊，誠(chéng)實(shí)——一盞不熄的心燈！
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇九
傅雷筆下的一封封家書，是傅聰做人、成才路上的指南針;諸葛亮的言傳身教，是諸葛瞻忠心報(bào)國(guó)的精神支柱;而父親對(duì)我的悉心教導(dǎo)，是我成長(zhǎng)路上的明燈。
“唉，這叫什么事嘛，我們可是最好的朋友，開(kāi)開(kāi)玩笑而已，怎么還不理睬我了?”正值青春年華，難免會(huì)因青春痘而煩惱，我最好的朋友就是其中之一，我平常時(shí)不時(shí)地會(huì)冒出一句諷刺意味的關(guān)心話語(yǔ)，原本沒(méi)有惡意，可換來(lái)的卻是她對(duì)我的冷淡和躲閃。
聽(tīng)到我的牢**，坐在一旁的老爸，停下手頭的工作，好似在思考著什么……。
“起床吧!今天的天氣出去放風(fēng)箏最合適不過(guò)了?！逼唿c(diǎn)，我從溫暖的被窩中被爸爸叫醒，我們帶著家里那個(gè)又破又舊的風(fēng)箏去了公園。剛下樓時(shí)，我感到不理解，今天僅僅是陣陣清風(fēng)，要想把風(fēng)箏放更高更遠(yuǎn)，還差點(diǎn)火候。范文大全但一想，這樣才能體現(xiàn)我技藝的高超，再加上我也很久沒(méi)參加戶外活動(dòng)了，是應(yīng)該好好放松一下了。
我迅速支起風(fēng)箏，爸爸開(kāi)始似乎并不想?yún)⑴c其中，只是找了一把椅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著。我舉起風(fēng)箏，找準(zhǔn)風(fēng)向，將風(fēng)箏用力一拋，逆著風(fēng)跑了起來(lái)。手中牽著的線不斷從我掌中溜走，風(fēng)箏越飛越高，線越拉越緊。我得心應(yīng)手地操控著線，風(fēng)箏也輕松自如地飛上了天。我滿臉驕傲地朝爸爸望了望，爸爸若有所思地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。
清風(fēng)撫水，楊柳出新，“情緒豐富”的春風(fēng)，不僅吹活了生命，也吹亂了我放風(fēng)箏的節(jié)奏。那忽急忽緩的風(fēng)速變得越加不穩(wěn)定，我的風(fēng)箏也隨即失去了控制，搖搖晃晃，扭扭捏捏，像個(gè)神志不清的醉漢。我一時(shí)間慌亂了，立刻轉(zhuǎn)頭奔跑，不斷收緊線繩，企圖再次把線拉直，可是風(fēng)箏卻硬生生朝地面一頭扎下。
就在我不知所措的時(shí)候，爸爸默默接過(guò)我手中的線軸。只見(jiàn)他借著風(fēng)勢(shì)放開(kāi)風(fēng)箏，手握提線，來(lái)回拉拽，看線快放完了就收回幾圈，然后再放出來(lái)幾圈，就這樣來(lái)回循環(huán)，全面的范文參考寫作網(wǎng)站絕不會(huì)把線放到極點(diǎn)。
“看，把握好分寸，不管風(fēng)如何變化，風(fēng)箏都不會(huì)輕易墜下來(lái)?！卑职蛛p眼盯著風(fēng)箏，接著說(shuō)：“與人相處也是同樣的道理，風(fēng)箏的線拉得過(guò)緊，會(huì)使風(fēng)箏搖晃，與人的關(guān)系過(guò)緊，容易使人受傷，即使再親近的好友，相處時(shí)也要注意語(yǔ)言和行為上的邊界。”爸爸意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我感到有些突然。我呆呆地看著爸爸，他扶著我的肩膀，鄭重地點(diǎn)頭，對(duì)我露出了肯定的微笑。
沒(méi)想到放風(fēng)箏這種細(xì)微小事里，還蘊(yùn)含著為人處世的大道理。琢磨著爸爸的話，想起我與好友之間的關(guān)系，頓時(shí)開(kāi)悟。
柳枝輕撫挺立的枝干，我悄悄依偎在爸爸的肩頭。爸爸，您就是我成長(zhǎng)路上的明燈，那悠悠柔柔的光芒，給我力量，給我方向，讓我永遠(yuǎn)不懼成長(zhǎng)的風(fēng)浪。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記，字里行間，往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。
哦——這是三年前發(fā)生的事了，地點(diǎn)是在揚(yáng)琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)考級(jí)大廳，考生與家長(zhǎng)已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門口。見(jiàn)此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過(guò)嗎？也許，緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨著時(shí)間的奔流，隊(duì)伍在前進(jìn)。當(dāng)我身前最后一位女孩走進(jìn)考級(jí)房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動(dòng)。只有等待了。
考級(jí)房間的門開(kāi)了，可令在場(chǎng)都很驚訝，女孩是哭著走出來(lái)的。里邊發(fā)生了什么？幼小的心沒(méi)有了獨(dú)立面對(duì)的能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對(duì)我微笑。時(shí)間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認(rèn)的'時(shí)刻，說(shuō)什么也不該放棄，應(yīng)該笑著去面對(duì)它?！拔乙哌M(jìn)那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過(guò)身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進(jìn)了那扇門，跨過(guò)了那道坎。
音符開(kāi)始跳動(dòng)，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂(lè)章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒(méi)有緊張，沒(méi)有不安，只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“do”為曲子畫上了圓滿的句號(hào)。抬起頭，眼前的場(chǎng)景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！
合上日記，細(xì)細(xì)品味那個(gè)母親的微笑，不就是成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張；教導(dǎo)我面對(duì)困難；照亮了人生的第一道坎；最后為我的成功亮燈祝賀。
慢慢人生路，再盞盞明燈的照耀下，一定會(huì)變得輝煌、美好。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十一
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
——題記
人生路漫漫，我們不免迷失方向，在交錯(cuò)互雜的道路上，我們?cè)撊绾芜x擇？是書籍指引了我，就像一盞燈照亮了我內(nèi)心的溫暖。
小時(shí)候愛(ài)讀曹文軒，《草房子》《冰項(xiàng)鏈》之類的書幾乎擺滿了屋子。他是多么神奇，筆下的桑桑、紙?jiān)?、油麻地總是那么吸引人。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我縮在椅子里，靜靜地讀書，我會(huì)悄然落淚——為秦奶奶的心酸，她多么像我自己的奶奶呀，瘦削的身子，花白的頭發(fā)，倔強(qiáng)的性格，早逝的.丈夫，讀著讀著便已然進(jìn)入她的世界。下次再見(jiàn)到奶奶時(shí)不覺(jué)代入其中，我與她說(shuō)話的語(yǔ)氣也溫柔了幾分。
我還愛(ài)紙?jiān)拢⊥梦舶退频男∞p子，紅撲撲的臉頰，和奶奶相依為命的女孩心中一定有許多苦澀，我愿進(jìn)入她的內(nèi)心抱抱她，揪揪她兔耳似的小辮子。
后來(lái)愛(ài)讀三毛，讀她的不羈，讀她的幸福，讀她的惆悵。沙漠是如此危險(xiǎn)，但又如此迷人，我和她一起將沙漠里枯燥無(wú)味的生活裝飾成詩(shī)畫；同他一起，同荷西去沙漠深處，拾駱駝?lì)^骨，拾小貝殼，拾一起老去的歲月；和她一起在無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，看沙子在夕陽(yáng)中像金粉一樣灑落地面……我明白了世界上是如此兇險(xiǎn)，但同時(shí)又可以如此溫存與美好。
現(xiàn)在愛(ài)讀汪曾祺，的確，活著多好?。∶朗呈侨f(wàn)萬(wàn)不可辜負(fù)的，學(xué)習(xí)之余我打開(kāi)他的書，走進(jìn)天津包子鋪，在滿眼蒸氣與滿鼻香氣中釋放壓力。失望之時(shí)舉起北京冰糖葫蘆串兒，看著晶瑩的糖塊淡淡地閃著光，心中的苦悶早已拋卻。驕傲之時(shí)，夾起一只灌湯小籠包，看到皮破汁流，滿是狼狽的食客之狀，我懂得了水滿則溢，做人也是如此的道理。汪曾祺說(shuō)過(guò)：“活著多好啊?！被钪沁@世界上最罕見(jiàn)的事，大多數(shù)人只是存在，僅此而已。
以后，我還要讀蘇軾，讀司馬遷，讀劉義慶，讀馬克思……偉人的靈魂，通過(guò)書籍與我對(duì)話，他們微笑著，默默地注視著每一個(gè)打開(kāi)書籍的人，這實(shí)在是人間第一幸福的事。
我不偉大，但我莊嚴(yán)；我不完美，但我努力；我不永恒，但我真誠(chéng)。一路走，書籍一路相伴，它在我的人生中照亮出一條無(wú)比光明的獨(dú)特之路。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十二
枕上詩(shī)書閑處好。
——題記
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，為我照亮黑暗的人生。如果沒(méi)有詩(shī)詞，我無(wú)法想象我的人生是怎樣的。
初讀唐詩(shī)，是兩歲那年。也許是我太笨了，一歲半時(shí)還不會(huì)說(shuō)話。爺爺總是戴著老花鏡，拿著一本《唐詩(shī)三百首》，攬著我讀詩(shī)。一開(kāi)始只是聽(tīng)著玩的，可真正被吸引時(shí)，竟是那么入迷。印象極深的是那句“東風(fēng)不與周郎便”，爺爺念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出來(lái)。記得那天，全家欣喜若狂。看著他們笑，我也跟著笑。從此，我開(kāi)始識(shí)字了，也更喜歡聽(tīng)爺爺念詩(shī)了。
稍長(zhǎng)，我便有選擇的讀詩(shī)了。我喜歡潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，喜歡紅掌撥清波的白鵝；仰慕不破樓蘭終不還的豪情，仰慕人生自古誰(shuí)無(wú)死的壯志。我讀出了“國(guó)破山河在”的憂愁，讀出了“君埋泉下泥銷骨”的孤獨(dú)，讀出了“一將功成萬(wàn)骨枯”的無(wú)奈，讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨，讀出了“煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁……我的人生不再黑暗，而是充滿希望的.未來(lái)！
到了五年級(jí)，我開(kāi)始讀詞了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思淚，保李煜的一條性命；與辛棄疾一齊到吹角連營(yíng)，與納蘭容若一齊走向榆關(guān)；同小兒一起臥剝蓮蓬，同蘇軾一起詠嘆赤壁……可惜，我只是書外人。
六年級(jí)時(shí)，我突然迷上了倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。我為他的命運(yùn)而悲嘆，從一個(gè)王淪為一個(gè)流浪者。他本是轉(zhuǎn)世活佛，在布達(dá)拉宮，他便是雪域最大的王；他流浪在拉薩街頭，亦是人間最美的情郎。我閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)一位身穿青衫，手握韁繩，坐在馬上的詩(shī)人，兩唇上下張合。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，他的聲音鏗鏘有力道：“世間安得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”我的心間一片明亮，對(duì)未來(lái)有了期盼。
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，使我從幼稚一步步走向未來(lái)。我不再懼怕黑暗，因?yàn)椋@盞燈會(huì)一直陪伴我，為我照亮前方的未知道路。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十三
朋友，你微笑過(guò)嗎？你是否給予他人沁人心脾的微笑，你是否給予生活燦爛的微笑，你是否給予自己自信的微笑。微笑，很簡(jiǎn)單，它是人與人之間溝通的橋梁，增進(jìn)彼此的友誼。
微笑是一把神奇的鑰匙，能解開(kāi)他人的心結(jié)——為朋友微笑。
當(dāng)你的朋友對(duì)生活氣餒，你會(huì)怎么做？當(dāng)你的朋友面對(duì)比賽沒(méi)有自信而緊張，你會(huì)怎么做？當(dāng)你的朋友遇到挫折，你會(huì)怎么做——給他一個(gè)微笑吧！看似一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，卻蘊(yùn)含著用無(wú)數(shù)語(yǔ)言和加油打氣都無(wú)法代替的力量。在他最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給他一個(gè)微笑，用真誠(chéng)去微笑，他便會(huì)倍感溫暖。
微笑是一把神奇的鑰匙，這個(gè)世間不缺愛(ài)——為陌生人微笑。
微笑是一把神奇的鑰匙，笑對(duì)生活，笑對(duì)未來(lái)——為生活微笑。
每個(gè)人的生活都千奇百態(tài)，正因?yàn)榍楦械那ё內(nèi)f化，生活也隨之酸甜苦辣。面對(duì)生活中的挫折，你是怎么解決呢？有一位商人叫威廉·史坦哈，曾經(jīng)的他悶悶不樂(lè)，當(dāng)他決定用微笑做實(shí)驗(yàn)，對(duì)那些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己微笑的人微笑，他發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人也會(huì)對(duì)他微笑，從而更是解決了很多問(wèn)題，為公司帶來(lái)了財(cái)富。史坦哈的微笑經(jīng)驗(yàn)告訴我們：笑對(duì)生活，笑對(duì)生活的挫折，不會(huì)沒(méi)用，反而會(huì)讓你“一帆風(fēng)順”。
微笑是一把神奇的'鑰匙，別忘了為自己加油打氣——為自己微笑。
你也有過(guò)緊張的時(shí)候吧？你也有過(guò)不自信的時(shí)候吧？你為別人微笑，有沒(méi)有忘記為自己微笑了呢？看著鏡子里的自己，自信的微笑，勇敢的微笑，把心中的膽怯用微笑釋放出來(lái)——為自己微笑，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)不可能。
微笑，是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)生活的美麗。這個(gè)世界不缺愛(ài)，少你一個(gè)微笑不少，但多你一個(gè)微笑肯定多。笑一笑，讓陽(yáng)光沖破黑暗，笑對(duì)生活，生活必定會(huì)向你微笑！
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十四
我們每個(gè)人都會(huì)在一條叫人生的路上行走著。這條路上有時(shí)黑暗，有時(shí)光明。在黑暗的路上，我們希望能有燈去照亮前方。
我們每個(gè)人的燈都是別人亮的，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有為他人點(diǎn)燈的能力，但無(wú)法為自己點(diǎn)燈。這種點(diǎn)燈的方式有可能是一句真誠(chéng)的贊美，溫柔的鼓勵(lì)，亦或是一個(gè)伸手的援助和無(wú)私的保護(hù)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡量給別人的路上點(diǎn)一盞燈。點(diǎn)一盞燈這個(gè)舉動(dòng)雖然很小，但卻能為一個(gè)失意迷茫走偏的人重回正軌，重獲光明。在看到自己點(diǎn)燈后的景象，你會(huì)感到左心房暖暖的，看到整個(gè)人都在發(fā)出淡淡的光芒仿佛成了一個(gè)小太陽(yáng)。莫非這就是傳說(shuō)中的“贈(zèng)人明燈，手有余光”？無(wú)論如何，點(diǎn)燈都應(yīng)該是在趕路的途中必不可少的一件事。但或許你會(huì)問(wèn)，既然別人都會(huì)為我點(diǎn)燈了，那我為什么要耗心思耗體力的為他人點(diǎn)燈呢？這不是很傻很累嗎？當(dāng)然不是十。
我們每個(gè)人都應(yīng)該去傳遞光明。倘若每個(gè)人都只想得到光明，而不為他人點(diǎn)燈的'話。那么每個(gè)人都會(huì)陷入黑暗，只能在短短白天的時(shí)間跑上一小會(huì)兒。但如果我們不斷去傳遞光明的話，我們?cè)跒樗它c(diǎn)燈的同時(shí)，也會(huì)接受到別人為我們自己點(diǎn)亮的燈。這樣一來(lái)，我們大家的路上都會(huì)點(diǎn)滿了明亮的燈，柔和的燈光指引著我們前進(jìn)。
我們每一個(gè)人都要為別人點(diǎn)“明燈”。意思是：贊美、幫助他人一定要是真心的，不要帶著球求燈的目的。只有心純，燈才明，才能更加感受到為他人點(diǎn)燈的美好與幸福。
我們每一個(gè)人都會(huì)遇到黑暗，因?yàn)槲覀儾皇切疫\(yùn)之神。所以為了自己更是為了別人，請(qǐng)你給別人的路上點(diǎn)一盞燈。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十五
他的歌聲就像是我成長(zhǎng)路上的指示燈，讓我純凈透明的看世界。小時(shí)候不懂事總會(huì)犯錯(cuò)。我父親總是拿一把尺子在我手上重重地打。我捂住雙手，放聲大哭。我想得到父親的安慰，但我只看到了他無(wú)情離去的背影。從那以后，我討厭統(tǒng)治者和我的父親。我再也沒(méi)有和他分享過(guò)我的想法，漸漸的和他漸行漸遠(yuǎn)，那個(gè)統(tǒng)治者成了我痛苦的回憶。
直到那個(gè)周末，我隨意打開(kāi)了一首蘇打綠的歌——“不知道你是不是和我一樣。我覺(jué)得我爸總是那么認(rèn)真。很難告訴他他在想什么。父親從來(lái)沒(méi)有夸過(guò)我，我也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我愛(ài)他，但好在父親走之前，我們都是發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)話……”聽(tīng)到這里，我的心突然好像被什么東西擊中了。在我的腦海里，小時(shí)候我是騎在爸爸的肩膀上的。
我不禁淚流滿面。我不恨統(tǒng)治者，也不再恨父親，因?yàn)槲依斫饨y(tǒng)治者身上的父愛(ài)。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十六
鬧鐘響了“滴答，滴答”，已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)了，我還在臺(tái)燈下寫演講稿。明天的選舉我會(huì)成功嗎？我想到了去年的選舉。雖然我精心準(zhǔn)備了演講稿，但最終還是輸?shù)袅诉x舉。那次失敗在我心中留下了巨大的陰影。我想放棄這次選舉，因?yàn)槲液ε鲁惺芨?jìng)爭(zhēng)的壓力和失敗的痛苦。
漆黑的夜晚，我不自覺(jué)地唱起了《相信》這首歌，慢慢地我開(kāi)始明白了歌詞：“我失去了很多，以至于放棄了自己，黃昏時(shí)最后一盞燈亮了，我有時(shí)間睜開(kāi)眼睛，大地大得我偶爾也練不出來(lái)……”蘇打綠的歌又縈繞在我心頭。作為一個(gè)偶像樂(lè)團(tuán)，他們有多大的勇氣站在今天的舞臺(tái)上！在此之前，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的比賽失利，無(wú)數(shù)次的拒絕，無(wú)數(shù)次的夜間苦練。最后，他們實(shí)現(xiàn)了他們的音樂(lè)夢(mèng)想。他們創(chuàng)作的音樂(lè)充滿了真實(shí)和情感，觸動(dòng)了每個(gè)人內(nèi)心最柔軟的角落；他們的歌聲聽(tīng)起來(lái)像夏天冰冷的蘇打水，簡(jiǎn)單透明，卻讓人覺(jué)得清新暢快。
一遍又一遍的唱著他們的歌，感覺(jué)自己經(jīng)歷過(guò)的失敗和壓力和他們比起來(lái)微不足道。“雄觀滿道真如鐵，現(xiàn)在卻從頭踏過(guò)”。蘇打綠，讓我重新點(diǎn)燃希望之火。勇氣，迎接挑戰(zhàn)，結(jié)果只是過(guò)去。只有全心全意的付出，才能展現(xiàn)真實(shí)的自己。只要問(wèn)心無(wú)愧，就算失敗，也無(wú)怨無(wú)悔。在以后的生活中，他們的歌聲還是會(huì)隨著我一起成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)路上的那盞燈篇十七
當(dāng)你失措驚慌，當(dāng)你不安彷徨，當(dāng)你在永夜中不能自已的哭泣，總有那么一個(gè)人，執(zhí)一盞燈，溫暖而明亮的指引前方。這個(gè)人，經(jīng)常是我們的老師。
小時(shí)候，老師是慈祥的長(zhǎng)輩。犯錯(cuò)時(shí)耳邊會(huì)揚(yáng)起一聲聲溫柔的教導(dǎo)，調(diào)皮時(shí)身旁會(huì)響起一句句寬容的勸告。你是一顆小樹(shù)苗，老師們便是那守林人，以知識(shí)為土壤，耐心為養(yǎng)料，和藹為雨露，將小樹(shù)苗澆灌成參天大樹(shù)。
后來(lái)啊，老師是不一樣的家長(zhǎng)。當(dāng)我們逐漸翱翔于蒼穹之上，暫時(shí)脫離了父母的羽翼，老師們便承擔(dān)起了一部分父母的責(zé)任。你傷心難過(guò)，會(huì)有老師的安慰，你低落谷底，會(huì)有老師的鼓勵(lì)，你年少輕狂，會(huì)有老師提醒，你不知所措，會(huì)有老師的建議，你茫然徘徊，會(huì)有老師的指引，你金榜題名，會(huì)有老師的祝福。老師不僅僅傳授課本上的知識(shí)，更授予你人生道路上的金玉良言。
可是，一個(gè)人一生的.路上，又有多少時(shí)間和老師相處呢？
人生數(shù)十載漫漫，僅有十幾年的時(shí)間會(huì)和老師們一起度過(guò)。從小學(xué)，初中，高中再到大學(xué)，我們會(huì)和無(wú)數(shù)位老師相遇，也會(huì)和無(wú)數(shù)位同學(xué)結(jié)交。在我們的生命里，同學(xué)們是朋友，是知己，是伙伴，我們會(huì)一起懷念當(dāng)初純真美好的少年時(shí)光，卻鮮有人記得，在那樣美麗的青春里，我們也有著細(xì)水長(zhǎng)流的師生之誼。也許老師們不會(huì)和你討論娛樂(lè)圈近況，也不會(huì)和你討論喜歡的明星，也不會(huì)和你在一起打打鬧鬧，但是他們會(huì)，為你解讀一道道題目，為你剖析一篇篇文章，為你講解一張張?jiān)嚲怼Ｒ苍S我們與老師只相處了三個(gè)月，一年，三年，然而就是這樣共同成長(zhǎng)的教學(xué)相長(zhǎng)的歲月，必將會(huì)成為生命中最可寶貴的財(cái)富。
感恩，只需輕輕一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”
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