總結是把握方向和提高質(zhì)量的重要手段。要寫一篇較為完美的總結，首先需要對所總結的內(nèi)容進行充分的思考和理解。以下是一些個人成長總結的范文，或許對大家在職業(yè)發(fā)展和個人提升方面有所幫助。
學年下學期辦公室的工作總結篇一
時間過得飛快，轉眼間，一學期的工作即將結束。本學期，我繼續(xù)擔任五年一班的班主任工作。這一學期工作雖然忙碌，但很充實。個人感覺收獲很多，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、不斷完善自己。
學生步入了高年級以后，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文課程標準》、《小學數(shù)學課程標準》、《有效教學》等書籍。還在學校提供的多次外出聽課的機會中，學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，完善自己的課堂教學，于四月份參加了教師課件培訓，于五月份參加了“鐵嶺市'三公開'教研活動暨開原市農(nóng)村小學語文識字教學研討會”。與會領導和教師獨特的教學風格、恰如其分的評價、樸實真實扎實的課堂風采，給我留下了深刻的印象，收獲頗多。反思自己的課堂，怎樣讓課堂充滿靈性，讓課堂充滿智慧，提升自己的教學能力。我想今后應該從以下兩個方面努力：一是讀書。唯有讀書才能使教師自身具備深厚的文化底蘊，開闊的文化視野。讀書，雖不能改變?nèi)松谋硐?，但總可以改變?nèi)说臍庀蟆Ｗx教學名著，讀教改理念，讀名師的文章向名師學習。唯有讀書可以幫助改變自己。靜下心來讀書，潛下心來教書，和孩子們共同成長，用快樂的方式引導他們?nèi)傋x，進而學會閱讀，最終達到越讀目的。二是反思。教育家蘇霍姆林斯基常常內(nèi)省即不斷寫文章，寫教學日記。32年如一日，教師個人的反思是教師成長的催化劑，教育成功貴在積累，所以我也要要求自己，拿起筆，記錄下自己的點滴感悟，記錄成功時的歡笑，記錄失敗之處，記錄下自己成長的經(jīng)歷。改變自己以往“腦勤、手懶”的做法，變想法為文字，積累經(jīng)驗，反思失敗，找補救措施，做有思想的教師。還在五月末參加了縣教師基本功比賽，賽后反思覺得自己在鋼筆字的書寫上還需要下功夫。
在平時的教學中我虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是---決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況精心設計教案和教學課件。積極參加學校的教研活動，與三月末參加執(zhí)教了鎮(zhèn)教研，于五月中旬參加執(zhí)教了縣片教研，受到與會領導、老師的認可。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。因此一直以來我就對學生的學習習慣要求的很嚴格：課前必須預習課文；上課鈴響準備好學習用品；課堂上不許有小動作、小聲音；課堂作業(yè)質(zhì)量要高，字跡清晰、書寫規(guī)范；家庭作業(yè)按時，按量完成、、、、、、另外平時我除了在讀書課時給學生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可盡情的看書，在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫作中去，不知不覺，寫作能力也得到了提高。在這些要求的制定下，大部分學生都做得很好，良好的學習習慣已初步形成，班級學生的閱讀能力和寫作能力得到很好的提高，在本學期學校舉行的朗讀比賽中我班學生取得了第一名和第三名的好成績；在學期初的環(huán)保征文中范可欣同學的征文被選送到縣里；期中考試語文、數(shù)學兩科都居年組第一名。
3、做好后進生的.轉化工作。
轉化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為后進生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使得康爽、李漪瀾、袁帥等同學的學習成績有了明顯提升，同時也促進了班級的整體發(fā)展。
二、班級管理。
1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面，如呂萌同學工作任勞任怨，認真負責，并能嚴格要求自己、范可欣同學學習認真刻苦，勤奮努力；再次、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些班委能切實旅行好自己的職責。在衛(wèi)生，紀律，學習等方面，給其他同學起到了很好的帶頭作用。
2、培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習慣。
班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色：課堂紀律科任教師反映很好，學生中沒有打架、罵人的現(xiàn)象，能做到隨手拾起校園內(nèi)的垃圾等等。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。
3、班級與個人衛(wèi)生齊抓共管。
4、重視安全教育強化生命教育滲透感恩教育。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯還是課間活動，都做了具體要求：要求學生右側通行、輕聲慢步，不做危險游戲，不玩轉頭瓦塊，不許打架罵人等。每天的晨會和每周的班會，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，列舉具體實例引起學生的警惕和重視。使得幾個學期下來班級無一起安全事故發(fā)生。
針對當前社會很多輕視生命的現(xiàn)象，我在和學生進行談話、交流、乃至上課的時候總會向他們灌輸“生活的美好、生命的意義”這樣的積極向上的思想，是他們從小就樹立起“珍愛生命”的思想，從而以積極樂觀的態(tài)度面對學習、生活、甚至是困難。
另外針對班級獨生子女多、情感淡漠的想象，在平時的課堂教育中我總會有意識的向?qū)W生滲透感恩教育，如在教學《橋》一課時讓學生體會到了高風亮節(jié)、回報社會的精神所在。本學期還及時召開了《感恩伴我成長》大型主題中隊會，活動從“感恩父母、感恩老師、感恩朋友”三個層面進行，活動中學生暢談父母、老師、朋友對自己的關愛、照顧、情意，很多學生流下了感動的淚水，收獲很大，學生受到了很好的教育。
三、工作不足及努力方向。
經(jīng)過一學期的努力，我和學生們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和家長的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。
總之，經(jīng)過這一學期全體師生的共同努力，我班己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
學年下學期辦公室的工作總結篇二
宣傳工作在教育教學中有非常重要的意義：其一，促進校區(qū)之間的融合、發(fā)展。通過板報、展板、公眾號的推送等多種形式的宣傳，使老師們對四中的文化傳統(tǒng)、四中速度、四種精神等有系統(tǒng)的認識;其二，可以使師生們更加清晰的認識到校區(qū)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的愿景，以及學生發(fā)展的目標，包括其內(nèi)在的追求和外在的約束;其三，通過宣傳可以使社會各界對四中及廣外校區(qū)有比較具體的認識，從而增加學校及校區(qū)的社會形象，進而可以取得各方面力量的理解、監(jiān)督和支持;其四，通過對校區(qū)取得的成績及師生們的優(yōu)秀表現(xiàn)的宣傳，可以提升教師學生的成就感、自豪感、自信感，進而形成良好的教學氛圍，為校區(qū)校園優(yōu)質(zhì)化助力。本學期在這樣認識的基礎上，努力開展校區(qū)的宣傳工作，主要完成了如下工作：
1、制作了校區(qū)展板工作8塊展板：包括展板主題的確定、文字材料的寫作、照片的收集與選擇、展板形式的設計等，每一項工作都反復斟酌，仔細推敲，多方比較，精工細作，最終收到了比較好的宣傳效果。
2、完成了公眾號的推送23篇：本學期，響應校區(qū)提出的活動前有準備、活動中有過程、活動后有反饋的要求，重視活動的每個階段對學生的教育作用，最大限度的利用所開展的活動，各處室、各年級組、校區(qū)人文工作室、教師個人等，都越來越積極地把各自開展的一些活動，制作成公眾號的形式推送。當然，隨著校區(qū)學生活動的豐富，公眾號的推送工作也越來越重，包括文字的收集、校對，照片的剪輯等，為做到篇篇內(nèi)容豐富、形式精美，能激勵師生，辦公室老師也進行了精心的編輯、審核等工作。
學年下學期辦公室的工作總結篇三
為安全工作的開展提供保障。本學期建設、完善一系列的安全管理制度，包括關于門衛(wèi)制度、食堂相關制度、實驗室各項制度和預案等，以達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的;同時，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)的公共事件，制定了相應的應急預案，并在校區(qū)行政會議上進行討論，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法。
1、完善校區(qū)安全預案6份：包括物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、運動會期間、消防、疏散、食堂各項制度和預案等。
2、修訂、完善校區(qū)各項安全責任書12種400余份：包括修訂、完善，并按時與相關責任人完成了安全責任書的簽訂，理、化、生實驗室、體育館、圖書閱覽、任課教師、自家車、班主任、學生處、教學處、辦公室、電教等。
3、完善?；窓n案管理1份：依據(jù)上級要求，完善了危化品的檔案管理，統(tǒng)計了化學實驗室現(xiàn)有危化品的種類、數(shù)量、使用情況等;調(diào)整了存放危化品的鐵柜子的位置，使之更加合理，增加了紅外報警器，安裝了監(jiān)控器，努力做到“三鐵一器一監(jiān)控”的要求。
4、建立了消防安全隱患臺賬1份：并進行了整改，整改之后又寫出了整改總結上交相關上級部門。
5、完善了校區(qū)食堂各項制度檔案1份：包括各項制度的規(guī)范、上墻、記錄完整等。
6、完善了校區(qū)保安的各項制度1份：包括保安的各項管理制度、人員信息登記等。
學年下學期辦公室的工作總結篇四
在教學中，從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的`教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、抓好業(yè)務訓練工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓練時間訓練場地器材的落實，并且在教學中引進了籃球、武術。教學中完善自己的教育博客。
四、重視場地器材資料建設，當好領導參謀，逐步配齊體育器材設施。
學年下學期辦公室的工作總結篇五
20xx學年下學期歷史教學20xx學年度第二學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結如下：
作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課程標準》，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學校初中部無法采用多媒體進行教學，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到最好。
復習階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結，并打印出來給學生，讓學生有一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的'積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學。
學年下學期辦公室的工作總結篇六
09---10下學期轉眼即逝，資/料來.源,于:歡迎您訪問，學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務育人。
做了一年的輔導員，教育學生的同時自己也受到了教育。學生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對學生關系，站在學生的角度考慮問題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還需要在將來的輔導員工作中不斷學習不斷思考。剛參加完全省的輔導員培訓班，這對我將來的輔導員工作無疑是增加了理論知識與信心。我將一如既往的把熱情和激情，對學生無微不至的關心放在以后的輔導員工作中，不求做到最好，只求問心無愧。因為在我看來對自己的不負責任毀的只是自己，對學生的不負責任毀的是所有學生的將來。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
學年下學期辦公室的工作總結篇七
學校和校區(qū)組織的各種會議，都是教育教學工作的重要組成部分，它往往對教育教學具有引領方向、滲透理念、促進改革、記錄師生成長等作用，時效性強。本學期能夠認真對待學校及校區(qū)的每一次會議，為各項會議準時、順利、圓滿召開提供物質(zhì)上的保障。具體工作如下：
1、完成了20余次校區(qū)行政會議的會務工作：包括會前，收集、歸納、整理各個處室的主要會議議題，形成討論提綱的打印文稿;會中，認真記錄會議主要內(nèi)容，形成初步的會議記錄;會后，對會議內(nèi)容的整理、匯集，形成相對完整的會議記錄，并打印成電子稿，存檔等。
2、完成了各種會議30余次的相關工作：包括校會、校區(qū)會議、各教研組會議、班主任會議、年級組召開的家長會、各學科專家顧問的聽課、評課會議、各種協(xié)調(diào)會等。主要內(nèi)容包括：會前的準備(會議室的布置、燈光、電教投影等);會中的照相;會后部分材料的收集、存檔等。
3、協(xié)助其他處室完成了10余次校區(qū)大型會議相關工作：百十年校慶活動、初一新生入學教育、初一新生入學展示、兩次消防疏散演練、金帆在廣外活動、西城區(qū)中小學生科技創(chuàng)意大賽、初二學生卡拉大賽暨公益拍賣活動、消防知識講座等，包括：會前協(xié)助會場布置;會中協(xié)助照相;會后部分資料收集、存檔等。
學年下學期辦公室的工作總結篇八
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的學年下學期物理組教研工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚以往互幫互學，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的《第二屆初二物理知識競賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動。有效地提高了學生學習物理知識的興趣。有效組織并圓滿地完成了我組州級教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報活動?，F(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結。
開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識。一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例。（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責叫學生送給后用的班級等）。使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定。二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標準，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進行了反復研究和協(xié)商。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的.非正式討論活動之后，我組教師最終達成了共識，在不影響學校大局的前提之下，我組應爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。
通過我組教師長期一致的努力，終于在4月份向州教科所有關領導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價與贊揚。
認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成績始終處于縣先進行列的原因之一。對兩位新教師，除聽他們講課并指導和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課。而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽。聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流。
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本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科競賽中。每位教師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果。特別值得一提的是，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不可能沒有困難的。卻都能始終如一，從不缺曠。
是對手，就免不了競爭。但更主要還是合作伙伴。競爭從屬于協(xié)作。
同行是對手，對手就有競爭，這是常識。但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作。是競爭從屬于協(xié)作。我們都深知，我們的真正對手其實是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師。自上一學年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致。從不含糊，從不例外。
總之，通過一學期以來組上教師的團結合作。使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。
學年下學期辦公室的工作總結篇九
1.3月8日，校婦委會選送精心編排的紅色經(jīng)典情景劇《江姐》參加市慶三八國際勞動婦女節(jié)109周年及中華人民共和國成立70周年紅色經(jīng)典誦讀活動，取得圓滿成功，獲市縣婦聯(lián)盛贊。
2.3月11日，為豐富女教職工的業(yè)余生活，婦委會舉辦了慶“三八”游戲活動。比賽分年級進行，同心鼓、吹氣球、滾鐵環(huán)、碰氣球等比賽現(xiàn)場熱火朝天，最后初三年級獲得團體一等獎。女教職工們工作生活兩不誤。充滿活力，擁有激情。
3.3月20日，協(xié)同學?！靶腋Ｈ铡被顒樱撠煂W生“同心鼓”競賽事宜。
4.3月21—22日，全體婦委會成員參拍“實中課外活動集錦”，展婦女工作亮點。
5.5月10日，縣婦聯(lián)在我校開展“愛崗敬業(yè)，美在實中”為主題的贛鄱紅色娘子軍宣講活動，我校優(yōu)秀女教師吳建華、肖建英、堯英、張東飛進行先進事跡宣講，效果良好。
學年下學期辦公室的工作總結篇十
本學期是教育教學工作的重要學期，全校師生員工在校行政領導的精心組織安排下，圓滿完成了各項教學工作任務。開學時，本組認真學習領會了本學期教研組、年級組會議精神，認真抓好高一史地會考及高三史地復習工作，積極備戰(zhàn)會考和高考，認真研討會考和高考備考。教研活動以研究考試、總結、復習方法為重點，結合本學期實際和本組實際，制定了本學期教研工作計劃。
本學期計劃活動九次，實際活動九次。在教研活動中，得到了學校教務處、教科處及校行政領導的關心和支持，在全組教師的團結協(xié)作和不斷努力下，圓滿地完成了本學期各項教學工作要求，保證了我校史地教學的順利進行。在教研活動及集體備課中，本組教師都能按學校教科處及教務處的要求嚴格要求自己，按時參加組上組織的各項活動及學校組織的各種活動，并以積極認真的態(tài)度完成學校及教研組交給的各項教學任務，不斷摸索教學經(jīng)驗，努力提高教育教學水平。
一、加強教師責任意識，開展“三生教育”活動。
根據(jù)校行政的相關要求，認真進行加強師德師風及教師職業(yè)道德規(guī)范的學習，要求教師強化責任意識、競爭意識和憂患意識，特別是通過學習《云南省減輕中小學課業(yè)負擔，增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》的通知及《切實減輕中小學負擔，全面提高教育質(zhì)量的辦法》等文件精神，樹立減負不減質(zhì)的理念，抓好課堂教學基本環(huán)節(jié)，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和思想素養(yǎng)，結合自己的教學實際，不斷提高認識，做到以身作則，為人師表，樂于奉獻，增強教師的事業(yè)心，關心、愛護、尊重學生，爭做學生的良師益友。
其次，認真組織學習《生命、生存、生活》“三生教育”的重要內(nèi)容，讓教師領會和認識生命、尊重生命、珍惜生命，掌握生存能力和生活技能，養(yǎng)成良好的.生活習慣。通過學習后，本組于3月26日開展了一次野外生存能力的實踐活動，使全組教師的生活能力、生存能力都得到了一次體驗和鍛煉，加強了對“三生教育”重要性的認識。
二、認真進行質(zhì)量分析，積累教學經(jīng)驗。
根據(jù)學校教科處的要求，認真對上學期期末考試進行了詳細的分析，教師們從歷史、地理試題的題型、題量、難度、存在的問題等方面進行了分析，從學生學情方面、教師教學方面找出了存在的問題，從主觀、客觀方面尋找各自在教學及復習中存在的不足之處，虛心向成績好的教師請教和學習，為自己今后的教學，特別是今后的各類考試及備考提供借鑒，并制定出今后改進的措施。
三、認真抓好各項教學常規(guī)的檢查督促工作。
按學校教科處的要求，組織本組教師于每星期的星期一早上八點半到十一點進行集體備課活動（本學期共組織集體備課17次），每次集體備課和教研活動都實行簽到制，每次備課都有活動主題，由本組教師集體參與和交流說課等等。
另外，長期堅持每個月月底對全組教師的各項教學常規(guī)檢查。主要包括按期檢查老師的的教案完成情況，聽課記錄情況，作業(yè)布置及批改情況，以及其他各項教研要求，并及時上交學校教科處驗收，本組教師都能按時、規(guī)范地完成各項教學任務。
四、積極進行高考及會考研討。
搞好高考史地復習備考和高一年級史地會考工作是本學期本組教研工作的重點。首先根據(jù)本屆高三學生的實際，特別是根據(jù)兩次云南省統(tǒng)測及云南師大附中的模擬題測試的成績，進行認真分析，依據(jù)考綱及各級研討會的相關信息，調(diào)整高考復習備考的戰(zhàn)略，并由組內(nèi)有經(jīng)驗的史地老師進行交流指導，制定出比較實際的備考復習計劃，注重抓好高考后期專題復習及模擬測試的各項工作，為提高史地高考的成績獻計獻策。
其次，認真進行高一會考復習研討，統(tǒng)一教學進度，盡早完成教學內(nèi)容，以云南省高中會考考試說明為依托，認真對學生進行基礎知識的復習，并讓學生熟悉會考題型，進行測試和訓練，而且向?qū)W生印發(fā)了高中會考復習材料，經(jīng)過詳細復習后對學生進行會考模擬訓練，把近幾年的會考題進行測試并認真分析和講解，進一步提高學生的會考備考工作。
五、認真組織高一年級史地知識競賽。
為了增強高一學生的會考知識，搞好會考復習工作，提高學生學習歷史地理的積極性和興趣，本組與高一年級組團結協(xié)作，相互配合，于6月3日進行了高一史地知識競賽活動。本次競賽共有6支代表隊參賽，經(jīng)過廣大師生和參賽選手的共同努力，以級校教務處、教科處的大力支持，評出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，同學們在活動中積極踴躍參與，氣氛熱烈，達到了競賽的目的。
六、搞好教學科研活動。
根據(jù)學校教科處的相關要求，開學時本組就布置了本學期撰寫教學論文的任務，并專門組織了一次組內(nèi)教學論文交流活動，本組教師積極配合，紛紛交流了各自的論文：王云建老師的論文為《淺析讀圖法在地理教學中的運用》；文勇老師的論文為《如何培養(yǎng)高一學生辨析史料的能力》；許建榮老師的論文題為《淺談教師的心理健康》；楊靜老師的論文題目是《中學歷史教學中國情教育的意義》；劉志榮老師的論文題目為《用“三步法”破解月相》；依光的老師的論文題目是《激發(fā)學生學習地理興趣途徑》；劉曉燕老師的論文題目是《淺析高中地理會考復習的體會和做法》；楊張珍老師的論文題目為《淺論高一歷史會考復習方法》；馬忠奎老師的論文題為《集體聽課環(huán)節(jié)的新思考——“觀課”》。共12篇論文，各位教師的論文從教學實際出發(fā)，整理收集了許多好的教學復習方法和經(jīng)驗，為復習備考提供了借鑒。經(jīng)過交流后，將推薦出比較好的教學論文，參加6月29日舉行的我校論文交流活動。
總而言之，在本學期的教育教學工作中，在學校領導的安排、組織、關心下，經(jīng)過全組老師的不斷努力，我組圓滿地完成了各項教學任務，保證了我校史地教學工作的順利進行。但我們今后一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，嚴格要求，努力拼搏，為我校教育教學質(zhì)量的提高而努力！
學年下學期辦公室的工作總結篇十一
一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結。
一．堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
二．積極參加和開展教研活動。
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“同上一堂課”的教研活動，本學期的活動的主題是“空間與圖形”。本學期，我們組年輕老師都能在學期初向教研組長報送開課課題和時間，并認真?zhèn)湔n、上課。聽課后大家進行集體評議，及時反饋，進行反思總結，以便執(zhí)教老師內(nèi)化吸收。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師對空間與圖形的課堂教學能力有了一定的進步。在11月份對1———3年級的空間與圖形進行了測試，成績較好。本教研組7位老師都上了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。在本學期根據(jù)區(qū)教研室的要求我們數(shù)學組進行了4次4—6年級計算過關測試，并對每次的測試進行了統(tǒng)計，于12月份進行了區(qū)4—6年級計算過關測試，成績較以前有了長足進步。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
學年下學期辦公室的工作總結篇十二
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一學年以來，我擔任初一（2）班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。
這學年我主要采取以下幾個措施：
1、增強班級的凝聚力。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的`紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
3、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
5.以遠大的理想激發(fā)學習.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。
學年下學期辦公室的工作總結篇十三
??為規(guī)范教案管理，由原來固定月末檢查變?yōu)樵履╇S機抽查，本學期共檢查全科教案4次，共計468本。對于教師的教案，學部嚴格按照量化考核標準進行評價，除關注教學目標的確定與達成、教學流程的完整性以外，重在檢查主備人教學設計的共享達成率，即課案相符度，對于課案相符度達到85%以上視為合格。為達成備為教服務的目的，突顯教案的實用性，突出體現(xiàn)每一位主備人的責任意識，每月在進行教案檢查時，對每一位主備人的教案都要反復推敲，對照教案檢查的量化考核標準，在學年舉薦與學校共同評中產(chǎn)生最佳主備人，并頒發(fā)證書，以茲鼓勵。
??2.作業(yè)檢查。
??為減負提質(zhì)，學期初在征求全體教師意見的基礎上，首先，學年統(tǒng)一規(guī)范了作業(yè)的種類，其次，學校明確了作業(yè)的書寫格式，此外，對三至五年級的日作業(yè)量也提出了明確要求，杜絕重復照抄的機械作業(yè)，并通過隨機訪談的形式監(jiān)控學生的作業(yè)量，為學生的減負保駕護航。
??為確保每一次檢查都能達到督促提升作業(yè)質(zhì)量的目的，學期專門成了作業(yè)檢查小組，每組均由認真負責的老師擔任組長。在檢查的過程中，對照作業(yè)檢查考核量化標準，嚴查每一本作業(yè)。除關注作業(yè)本的使用保管外，重點對作業(yè)的設計、作業(yè)量、教師的批閱及學生的修改情況進行檢查，對于學生作業(yè)出現(xiàn)的問題以面對面的方式與教師進行交流，對較嚴重的共性問題以圖片或截圖的形式單獨與個別教師交流，旨在提升作業(yè)的質(zhì)量?？v觀全校作業(yè)，書寫達標率在90%以上。
??本學期共檢查全科（數(shù)語外）作業(yè)4次，一年級共計4176本，二年級共計4290本，三年級共計6312本，四年級共計4200本，五年級共計3352本，累計22330本。
??3.集體備課（主題教研）活動。
??為確保適時監(jiān)控各學年（學科）組按時準時進行集體備課和主題教研，學期初除明確每周二下午為班主任集備時間以外，對其他學科組的主題校驗時間、地點也做了明確規(guī)定，并形成科任學科主題教研計劃一覽表，確保分管學年領導定時深入，參與備課并做相應指導，規(guī)范集體備課流程，確保每一次備課真實有效，杜絕形式上研討交流，并跟蹤檢驗集備效果，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
??深入學年參與集體備課不只是關注教師對教學目標的確定、教學流程的設計，更重要是關注集備的效果。我們采取了備、聽一體化、聽、測一條龍管理辦法，用數(shù)據(jù)說話，從課堂教學的效果，客觀公正地反映了集備的效果。對集備中不合理的環(huán)節(jié)及時解決，并從策略上進行調(diào)整，真正實現(xiàn)課堂教學的有效性。
??本學期學年（學科）共進行集體備課、主題教研活動146次。
??4.日常巡課（查課）。
??本著對每一位教師、每一名學生負責的原則，學校采取每天不定時巡課的方式，除關注學生聽課狀態(tài)，尤其是學生課堂的“三個一”好習慣的落實，此外，也特別關注教師是否及時進課堂、是否壓堂等問題，對發(fā)現(xiàn)問題零距離當面交流，保證讓大問題化解為小問題，小問題當場解決。體育課及每天中午午飯外出活動情況也在我們巡課范圍之內(nèi)，確保學生在校有充分的活動時間。習字一刻鐘為每日巡課的必查科目，尤其在期末復習時，我們也查尋的力度也隨之加大，95%以上的班主任能夠認真完成每日習字的指導任務，一、二年級較為突出，其他學年有待于加強。
學年下學期辦公室的工作總結篇十四
班主任是天下最小的主任，又是責任最大的主任，是班集體的組織者、教育者和領導者，有一個好的班主任就有一個優(yōu)秀的班集體。班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支認真負責、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊。
通過開展班主任教育創(chuàng)新論壇活動，豐富育人途徑，提高育人實效。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起一套具有操作性和實效性的班主任工作模式。政教處通過班主任工作會議讓他們更深入了解班主任工作的日常模式，明確班主任工作的方向，主要從如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調(diào)動學生的積極性，如何抓后進生轉化等，為抓好班級工作起到很好的促進作用。
學年下學期辦公室的工作總結篇十五
??1.隨機開展“推門課、調(diào)研科、預約課、點評課”活動。
??此項工作一直貫穿于本學期教學工作的始終，多數(shù)時間是有針對性地深入課堂，對各年級薄弱學科聽課調(diào)研。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)：通過不同學科課堂狀態(tài)的對比，找到了班級的問題所在：同一個班級，教師對學生狀態(tài)的監(jiān)管標準不一樣，是導致課堂效率不高的主要原因。鑒于此，我們針對具體問題與任課教師共同分析，讓其意識到該怎樣調(diào)控課堂，有的放矢，對癥下藥，才能促進課堂教學質(zhì)量的提升。本學期大膽嘗試已初見成效。
??2.開展不同課型研究課“說、講、評”系列課堂教學活動。
??本次教學研討活動以學年組為單位，充分展示的團隊的合作意識，對新課型進行大膽嘗試，涉及語文、數(shù)學、英語三個學科12節(jié)課，語文學科的口語交際課，數(shù)學學科的綜合實踐、復習課，英語學科的詞匯、句型、讀寫課。課后集中對每一節(jié)課進行組內(nèi)研討，肯定優(yōu)點，指出不足，探究課型的模式。課堂教學展示雖還有些稚嫩，但每經(jīng)歷一次，都會讓老師對不同課型的認識提升一個層次。
??3.黨員教師引領課教學活動。
??本學期學校內(nèi)部各種形式的賽課較多，為避免重復，讓每一個教師都有展示的機會，每位教師只承擔一種課型，黨員引領課共有12人參加。從備課到展示，均體現(xiàn)了一個黨員教師的風采。
??4.呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”課堂教學賽課，成績卓著。
??語文學科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；數(shù)學學科區(qū)級綜合二等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；英語科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎3名；科學學科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，品德學科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎4名；綜合學科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；信息技術、音樂、體育、美術學科教師參與呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”教研活動并上課。
??5.參加呼蘭區(qū)“燭光杯”課堂教學賽課，成績突出。
??本次賽課共涉及語文（1人）、數(shù)學（1人）、英語（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科學（2人）、綜合實踐（2人）七個學科10位教師參加。賽前學校對10位教師的課至少試聽一次，最多試聽兩到三次，在教師及同組的教師共同努力下，小學部共有5人代表呼蘭區(qū)參加市級課堂教學展示，占全區(qū)參賽教師總數(shù)的50%。
??6.參加xx市“燭光杯”課堂教學賽課，成績卓著。
??小學部共涉及語文、英語、品社、地方、科學、綜合實踐六個學科6位教師代表呼蘭區(qū)參加市級“燭光杯”課堂教學賽課。目前知曉的英語、品社、地方、綜合實踐學科均獲得市級特等獎，語文、科學學科也得到教育同仁和市區(qū)教研員的高度認可，潘慧茹老師的英語課在市級“燭光杯”綜合場作觀摩展示，受到教育專家的一致好評。于建波將代表哈市地方學科到青崗“送教下鄉(xiāng)”活動。
??5月24日，省教育學院英語教研室主任、市教研院英語教研員來我校調(diào)研視導，并給全體英語教師進行理念與課堂實踐的培訓，陳歡老師做課堂教學展示，得到與會專家的好評。
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