高三班主任國(guó)旗講話(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 05:47:02
高三班主任國(guó)旗講話(優(yōu)質(zhì)22篇)
時(shí)間:2023-12-14 05:47:02     小編:夢(mèng)幻泡

投訴信是一種以表達(dá)對(duì)某種不滿和提出抱怨為目的的書(shū)信。如何避免寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤?讓我們一起查漏補(bǔ)缺吧。在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

高三班主任國(guó)旗講話篇一

同學(xué)們,從你跨進(jìn)這個(gè)教室門開(kāi)始,你,你們,就是高三了,就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思:昨天的時(shí)光是否虛度,曾經(jīng)的夢(mèng)想是否依然,如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)?我們要忘記以前的成功與失敗,我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。忘記過(guò)去,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天才會(huì)來(lái)臨了;銘記歷史,一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天就一定會(huì)來(lái)臨。

首先我想問(wèn):在座的還有想申請(qǐng)退學(xué)的嗎?如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí),我將負(fù)責(zé)任的告訴大家,我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們:自學(xué)照樣可以成才,條條道路通羅馬。不過(guò),我也負(fù)責(zé)任的告訴大家:如果這樣的話,你將為此付出更為慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才,但道路將更加艱難、更加曲折。在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢(mèng)想的幾率更小,代價(jià)更大;在現(xiàn)時(shí)的中國(guó),考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大,它是我們?nèi)松奈ㄒ唤輳剑?/p>

首先,我們要有一個(gè)新的目標(biāo)。每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要先有志愿,后有高三。我知道,我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西:一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都知道一口吃不成一個(gè)胖子,一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)用好了每一節(jié)課就能抓住每一天,不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢,不要把今天的問(wèn)題留給明天,明天還有明天的事,每天前進(jìn)一小步,一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。

第二,我們要用我們明亮的眼睛打造屬于我們的天堂。

我想起一個(gè)盲人的故事:一個(gè)盲人,晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問(wèn)他:"你又看不見(jiàn),為什么還要提著燈籠走路?"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō):"這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,這樣既幫助了別人,又保護(hù)了自己。"。

說(shuō)到這里,聰明的你一定會(huì)明白我的意思:我為人人,人人為我!先把心燈點(diǎn)亮,這是人生最要緊的一步!

第三,我們都要能守得規(guī)矩,畫(huà)成方圓。

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué),一邊學(xué)習(xí),一邊打工,給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定,盤子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計(jì),將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,只得黯然回國(guó)。

任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必將碰壁。中國(guó)象棋里“馬走日,象走田,小卒一去不回還”這是規(guī)矩,守得規(guī)矩才有得玩,否則,玩不了;拳擊有規(guī)矩,不能拿斧頭砍;足球有規(guī)矩,不能越位,不能手球。

班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立,短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),我們的目標(biāo)一致,沒(méi)有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天,我向同學(xué)們表個(gè)態(tài):為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

同學(xué)們,一年后——2011年6月7日,我們將步入高考的考場(chǎng),決定你今后人生的道路。一句話:常想明年的今天,不忘今天的明年,爭(zhēng)做一名成功者,享受真正的人生!同學(xué)們,面對(duì)今天,我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天,我們要信心百倍!

高三班主任國(guó)旗講話篇二

各位同學(xué):

家早上好!時(shí)間過(guò)得真快,這個(gè)星期是本學(xué)期第x周,學(xué)期將半,周六周日九年級(jí)要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級(jí)下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話,我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),時(shí)間很緊,既要復(fù)習(xí),又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

有同學(xué)說(shuō),老師啊,您知道我時(shí)間緊,還占用我們時(shí)間進(jìn)行國(guó)旗下講話?是的,“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們就是那刀子,父母老師就是那磨刀人。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)徦麄儾皇菍I(yè)磨刀人。老師大概要算是專業(yè)磨刀人了,所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子,并教給大家使刀的方法。

庖丁解牛的故事我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)。庖丁說(shuō)過(guò)這樣的話,叫“良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。”庖丁為什么能做到這一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法。使刀有方法。“勢(shì)如破竹”講究的是順勢(shì)而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣,聽(tīng)懂了再做作業(yè),就猶如破竹。不聽(tīng)課,沒(méi)聽(tīng)懂,直接拿作業(yè)來(lái)做,就像攔腰硬砍,不僅砍不斷,而且傷刀子。還有,刀子砍柴,活柴容易砍,死柴死疙瘩。所以要及時(shí)完成作業(yè),及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。

不管是倚天劍也好,屠龍刀也罷,只有我們愛(ài)刀惜刀,父母老師才不會(huì)頻繁磨刀,我們這把刀子才不會(huì)磨損報(bào)廢。

所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問(wèn)題。既然命中注定要成為一把刀子,那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。

先說(shuō)說(shuō)體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì),提升素質(zhì),還有重要的一點(diǎn)是磨練意志。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”,就是要不斷超越,超越對(duì)手,超越自己,超越極限,發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處,就是能讓我們積極休息,調(diào)整情緒,更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒(méi)運(yùn)動(dòng)好,也沒(méi)學(xué)好,一事無(wú)成。希望大家在賽場(chǎng)上奮力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)之間的關(guān)系,玩就玩?zhèn)€瘋狂,樂(lè)就樂(lè)個(gè)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,負(fù)擔(dān)重,幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的。有一位成功人士感慨:畢業(yè)后才知道校園值得留戀,老師的話值得回味,讀書(shū)生活令人陶醉。

第一,不讀書(shū)行不行?我看不行。原因眾所周知。過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書(shū)機(jī)會(huì),絕大多數(shù)人連讀書(shū)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,所以,多一兩個(gè)人不讀書(shū)無(wú)所謂。再說(shuō)過(guò)去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),對(duì)知識(shí)的依賴性比較小,讀不讀書(shū)對(duì)生活影響不大。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)高科技的依賴性越來(lái)越大,活到老,學(xué)到老,尚且難以應(yīng)付。所以,不讀書(shū)在當(dāng)今時(shí)代是沒(méi)有出路的。

第二,讀書(shū)是不是真的苦不堪言。我認(rèn)為讀書(shū)也苦也不苦,也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書(shū)苦讀書(shū)累,讀書(shū)不如參加黑社會(huì)?!倍颊f(shuō)讀書(shū)苦,但三百六行哪一行不苦?都說(shuō)讀書(shū)累,但三百六行哪一行不累?黑社會(huì)不苦?黑社會(huì)不累?黑社會(huì)把腦袋拴在褲腰帶上的干活,早上出門,不知道晚上能不能進(jìn)門,隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn),豈止是苦,豈止是累?有同學(xué)說(shuō),父母好快活,又不要上學(xué),又不要寫(xiě)作業(yè)。錯(cuò)。父母更苦,父母更累。母親不苦,怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累,怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦,行行都累,我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。

讀書(shū)又如長(zhǎng)跑。剛起步時(shí),差距不大,越往后來(lái),差距越大;差距越大,越難趕上;越難趕上,越?jīng)]力量。惡性循環(huán),結(jié)果要么退出,要么失敗。如果一開(kāi)始緊緊盯著對(duì)手,不松懈,不掉隊(duì),即使跑到終點(diǎn),不能獲得冠軍,也不至于輸?shù)锰珣K。

讀書(shū)還像騎自行車上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡,從初中到高中一個(gè)坡。從七年級(jí)到八年級(jí)也是一個(gè)坡。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松,有同學(xué)上坡時(shí)很吃力,但都一路騎上來(lái)了。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足,勁不夠。因?yàn)樗麤](méi)有思想準(zhǔn)備,因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒(méi)用力。等到到了坡前才用力,已經(jīng)晚了,有力使不上。

所以,讀書(shū)也是這樣,萬(wàn)事開(kāi)頭難,就怕輸在起點(diǎn),就怕積重難返,怕就怕半途而廢。

有同學(xué)說(shuō),我已經(jīng)輸在起跑線上了,我已經(jīng)積重難返了,我已經(jīng)半途而廢了,怎么辦?錯(cuò)。讀書(shū)是一場(chǎng)馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場(chǎng)比賽的某一階段上,比賽還沒(méi)有解釋,結(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追,我們還是有縮小差距的機(jī)會(huì)。西方。

諺語(yǔ)。

說(shuō)“誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得最好”就是這個(gè)道理。

讀書(shū)還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書(shū)本來(lái)風(fēng)馬牛不相及,但三者之間,卻有一些類似的地方。先說(shuō)淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開(kāi)采出來(lái);再次得將金礦破碎了,拿水淘洗,所謂淘盡黃沙始到金??梢?jiàn),沒(méi)有一種執(zhí)著的精神,沒(méi)有一番淘洗的功夫,想得到金子是不可能的。

再說(shuō)拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀、歸類、整理。沒(méi)有一番分揀、歸類、整理的功夫,則所得再多,不過(guò)是廢品而已,不能利用,更不可能換錢。

最后說(shuō)讀書(shū)。讀書(shū),首先要選書(shū)。這個(gè)過(guò)程既類似于淘金者找礦,也類似于拾荒者尋覓垃圾。其次,要讀書(shū)。這個(gè)過(guò)程既像淘金者開(kāi)采礦石,又像拾荒者撿拾垃圾。再次,要對(duì)所讀之書(shū)進(jìn)行梳理,將書(shū)本知識(shí)系統(tǒng)化。這個(gè)過(guò)程既像淘金者之淘洗金礦,又像拾荒者之分揀垃圾。沒(méi)有選擇地讀書(shū),沒(méi)有梳理地讀書(shū),則所讀再多,不過(guò)書(shū)蟲(chóng)而已,是不可能得到真正的學(xué)問(wèn)的。所以,盡管從表面上看,三者之間風(fēng)馬牛不相及,所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看,他們之間卻是有相通之處的,所謂隔行不隔理。所以,讀書(shū)者既要像淘金者那樣貪婪,又要像拾荒人那樣勤苦,只有如此,才能學(xué)有所成。

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

在這個(gè)學(xué)年中,我們不但要在文學(xué)的世界里翱翔翱翔,而且我們還一起度過(guò)你們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一年。在本年度,你們不但要完成九年級(jí)下的課程學(xué)習(xí),還要把整個(gè)初中階段學(xué)到的知識(shí)整合梳理,系統(tǒng)溫習(xí),以爭(zhēng)取考上理想的高中。

冷窗數(shù)載,在此一搏!隨著中考的來(lái)臨,可能有些同學(xué)會(huì)“近‘考’情怯”,不敢聽(tīng)鐘聲,分針秒針,如刀似劍,懸于心頭。

實(shí)在,用不著肌肉緊繃,如履薄冰。人生的意義永久不在于鮮花、掌聲,而在于上下求索的進(jìn)程當(dāng)中。

美麗的風(fēng)景永久在路上,而最美的風(fēng)景,更在那登上山顛后的回首一瞥當(dāng)中。放下那種種的疑慮和緊張吧,只要你以平常的心態(tài),腳踏實(shí)地的走好眼前的每步,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——曙光就在前頭!

在這里,老師送給大家?guī)拙湓?,與同學(xué)們共勉:

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”一泓清池,必須不斷有清泉的注進(jìn),否則,即使不干涸,也很輕易混濁。讀書(shū)也是一樣,讀書(shū)貴在鍥而不舍,要專心往感悟每本書(shū)每個(gè)文字。

最后我真誠(chéng)祝賀每位立志讀書(shū)的同學(xué)在新的學(xué)年里都能取得你想要的結(jié)果。

謝謝大家!

各位老師、同學(xué)們:

上午好!今天我的講話的題目是“太陽(yáng)每天都是新的”,希望與大家共勉。

向著成功努力的過(guò)程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如初、高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺(jué),許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的,一切都在重復(fù)。別忘了,太陽(yáng)是新的!全新的,是一種最美的心境!

新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望,就像是在黑暗的夜里看見(jiàn)曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。

尼采說(shuō),受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑。

埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的。作為學(xué)生,我們必須沉下身來(lái),靜下心來(lái),只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。

我們好比是在乘一輛車前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車就開(kāi)走了,也許你會(huì)看到另一輛車,也許最后你同樣到達(dá)目的地,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。

人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái),食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘?yáng)常新。

輕輕對(duì)自己說(shuō):“如果沒(méi)有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)?!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!

知足者常樂(lè),不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬(wàn)年太久,我們只爭(zhēng)朝夕”!

只爭(zhēng)朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!

謝謝大家!

高三班主任國(guó)旗講話篇三

各位老師各位同學(xué):

早上好,我要演講的題目是。

青春與責(zé)任為伴。

把握著沒(méi)有方向的筆尖,駕馭著青春的風(fēng)帆,駛向天涯海角,始終沒(méi)有停泊。踏著時(shí)代的碧浪,舞著歲月的節(jié)拍,蕩漾著平凡的青春,也許這是對(duì)你們當(dāng)代學(xué)生生活的最好寫(xiě)照!

你們肆意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的太匆匆;當(dāng)你們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;,當(dāng)你們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí),母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年,他們把所有生命的亮色都傾注到了你們的身上,可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。所以,你們終究要明白,青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!

為什么不懷揣著夢(mèng)想前行,青春與責(zé)任為伴,遍千山萬(wàn)水,將成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,也許你們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦,也許淚水會(huì)模糊你們不愿意哭泣的雙眼,也許你們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇,但你們不應(yīng)該放棄,想想那些歷史車輒輾過(guò)而留下的偉人印記,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;王羲之,臨池學(xué)書(shū),池水盡黑;匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛(ài)迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日,持之以恒。

同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,才是走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒(méi)有不勞而獲的碩果,沒(méi)有從天而降的餡餅!只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!每當(dāng)被困難刺疼的時(shí)候,應(yīng)該堅(jiān)信夢(mèng)想就在咫尺。

最后祝各位老師新學(xué)期身體健康,工作順利,祝同學(xué)們?cè)诹舨蛔〉那啻耗耆A里不留下遺憾!

高三班主任國(guó)旗講話篇四

大家好!我今天國(guó)旗下演講的題目是“自強(qiáng)不息,好學(xué)多問(wèn),肯鉆研”

“業(yè)精于勤而荒于嬉”登上理想的階梯,在實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值中奉獻(xiàn)自我,無(wú)不來(lái)源于一個(gè)字——“勤”。

“勤奮”好比一味良藥,兼苦兼甜。苦在于堅(jiān)持,在于毅力,沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念,“勤奮”往往會(huì)在“懶惰”面前“甘拜下風(fēng)”。甜在于結(jié)果,在于收獲,就好比一個(gè)勤勞的農(nóng)民,汗水滲透進(jìn)大地,眼里卻充盈著一片金黃。

作為高中生的我們,“自覺(jué)”“勤奮”是我們必備的心理素質(zhì)。正所謂“天道酬勤”,一個(gè)人的勤奮樸實(shí)往往會(huì)成為他走向成功的資本?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝挥泻脤W(xué)者,才能在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中汲取到真才實(shí)學(xué)。也只有勤奮者,在這人生的.修行道路上,跨過(guò)山河,抵達(dá)真正的智慧神廟?!对鰪V賢文》中曾寫(xiě)道“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;由此我們學(xué)習(xí)需要勤奮自覺(jué)。那什么才算勤奮?“三天打漁,兩天曬網(wǎng)。”一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,不能算作勤奮。真正的勤奮耐得住寂寞,摒得住焦躁,沉得住心?!扒趭^”還是一種好學(xué)多問(wèn)的精神,只有愛(ài)學(xué),才能優(yōu)學(xué)。只有多問(wèn),才能提升?,F(xiàn)在不少學(xué)生總是將問(wèn)題隱藏在心里,久而久之,問(wèn)題就如塵土一樣堆積。而你要做到的往往是學(xué)會(huì)去“問(wèn)”。在“問(wèn)”當(dāng)中清掃塵土,解決難題,理清思路?!扒趭^”還是一種“肯鉆研”的決心,只學(xué)習(xí)表面而看不見(jiàn)本質(zhì)的學(xué)習(xí),往往是徒勞無(wú)功的,要懂得鉆研,懂得深究。

可能有些同學(xué)疑惑,為何要勤奮?因?yàn)槊魈爝^(guò)得更好的你,會(huì)感謝今天勤奮努力的自身。有了有效的勤奮,未來(lái)你將有更多的選擇和自由度。最近的來(lái)說(shuō),勤奮能使你考上一個(gè)好的大學(xué),擁有更開(kāi)闊的眼界,進(jìn)入更優(yōu)秀的平臺(tái),成為一個(gè)不一樣的自身,擁有更清晰的將來(lái)。你將不會(huì)再?gòu)恼n桌上,一抬頭卻不知前方是否雨霧或光明。擺擺手拋開(kāi)明天的困惑和無(wú)知的的生活。

“勤奮”像一陣清風(fēng),使你的風(fēng)向標(biāo)穩(wěn)定,抓準(zhǔn)前路的方向。原來(lái)霧下花草的露珠會(huì)美,原來(lái)雨后天空的彩虹也會(huì)出現(xiàn)。因此,勤奮創(chuàng)造人生,做一個(gè)“勤勉”的高中生,在所不辭??!

我的演講結(jié)束了,謝謝!

高三班主任國(guó)旗講話篇五

高考一天天臨近,

同學(xué)

們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng),不緊張是不可能的,適當(dāng)?shù)木o張,才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過(guò)來(lái)人,也曾經(jīng)歷過(guò)高考硝煙炮火的洗禮,也緊張過(guò),也困惑過(guò)。對(duì)于緊張和困惑,我給大家講一個(gè)故事。

一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中,兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說(shuō):“來(lái)吧,你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你走完3200萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?3200萬(wàn)次?!毙$姵泽@不已,“要我做這么大的事?辦不到,辦不到?!?,小鐘畏懼了。另一只舊鐘說(shuō):“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁?,“如果這樣,我就試試吧?!保谑?,小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下,不知不覺(jué)中,一年過(guò)去了,它擺了3200萬(wàn)次。

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真,可是,總感覺(jué)成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力。其實(shí),我們不必想以后的'事,一年甚至一個(gè)月之后的事,只要想著今天我要做些

什么

,明天我該做些什么,然后努力去完成,就像那只鐘一樣,每秒“滴答”擺一下,成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。

高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力,比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō),有些事情的確會(huì)影響我們的一生,但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,那是一定!平時(shí)的練習(xí)就是高考,高考就是練習(xí),平時(shí)當(dāng)高考,高考當(dāng)平時(shí),緊張而有序,效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。臨近考前不必每分鐘都

學(xué)習(xí)

,但求學(xué)習(xí)中的每分鐘都有收獲。超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項(xiàng)挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。高考過(guò)程是一次獨(dú)立的行動(dòng),積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),艱辛由你獨(dú)自承擔(dān),勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)齲人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的,怕與不怕,都得過(guò),我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來(lái),那就是:高考,我怕誰(shuí)!

做好準(zhǔn)備,考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。

對(duì)待試題:冷靜、樂(lè)觀,對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。

最難的題,對(duì)你而言,并不一定在于最后一道。

遇到會(huì)做的題:仔細(xì);遇到不會(huì)做的題:冷靜。

把容易題作對(duì),難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>

不求難題都做完,但求中低檔題不錯(cuò)。

高考是像人生成功道路中的一堵墻,跨越它就輝煌。也有人說(shuō),人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。

對(duì)于高考,老師有以下幾點(diǎn)提示:

一、非智力因素失分現(xiàn)象

2、選擇題填涂錯(cuò)誤:主要是用筆不規(guī)范,不用2b鉛筆,用筆太硬把紙涂破,或用鋼筆、圓珠筆填涂;有的學(xué)生沒(méi)有填滿、填實(shí)答題小方框,或填涂過(guò)輕;有時(shí)考生沒(méi)有填成小方框;還有的考生填錯(cuò)后修改時(shí)沒(méi)有擦干凈;還有的考生把機(jī)讀卡橫豎未分清就涂。

高三班主任國(guó)旗講話篇六

老師們、同學(xué)們:

我們學(xué)校高三學(xué)年的教育主題是:擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才。

從高考倒計(jì)時(shí)一周年誓師大會(huì)的那一刻起,我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點(diǎn)上。高三學(xué)年,是思想道德、學(xué)業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年,是學(xué)科體系、知識(shí)內(nèi)化進(jìn)一步積累儲(chǔ)備和梳理構(gòu)建的一年,是人生理想、發(fā)展目標(biāo)選擇確立和付諸行動(dòng)的一年。

開(kāi)學(xué)初,東營(yíng)電視臺(tái)《七色星光》圍繞“高三夢(mèng)想”主題對(duì)我校20__級(jí)新高三進(jìn)行了深入采訪和報(bào)道。結(jié)合這一報(bào)道,我們開(kāi)展了“高三·夢(mèng)想”為主題的形式多樣的一系列的實(shí)踐教育活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)高三提出的“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才”的教育目標(biāo),培養(yǎng)知學(xué)、上進(jìn)的優(yōu)秀高三學(xué)生。幾個(gè)活動(dòng)下來(lái),收效良好。其實(shí)我們一生都是背著包袱走路的,包袱里有學(xué)業(yè),事業(yè),親情,友情歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件,因?yàn)樯厦鎸?xiě)著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活、學(xué)習(xí)中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。作為我們高三學(xué)生,擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才是我們不可丟棄的使命,它永遠(yuǎn)肩負(fù)在我們身上。

借此機(jī)會(huì),我代表高三全體老師,說(shuō)幾句叮囑的話:

一、要做一個(gè)會(huì)感恩、盡責(zé)任、有道德的人。進(jìn)入高三,已將成人,責(zé)任凸現(xiàn),重?fù)?dān)在肩。做分內(nèi)應(yīng)做的事情,承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,是責(zé)任的內(nèi)涵,也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。每一名同學(xué),都要學(xué)會(huì)感恩,都要為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家盡責(zé),都要增強(qiáng)道德意識(shí)、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。“人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤”。作為社會(huì)的人,不可能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出,有享受必有奉獻(xiàn),這是社會(huì)生活的法則?!澳阋蕾p自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值?!?/p>

逃避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰,這樣的人生沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義;勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,人生才會(huì)充實(shí),生活才有意義。同學(xué)們一定要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把個(gè)人的前途命運(yùn)融入中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中,把自己的發(fā)展目標(biāo)同國(guó)家和人民利益統(tǒng)一起來(lái),同時(shí),責(zé)任與每一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活都密不可分,要從小事、身邊事做起,從現(xiàn)在做起,心中要有他人、有集體、有環(huán)境。同學(xué)們要在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛(ài)中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),在家庭做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。

二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、有能力的人。備考高三,德智體能,綜合素質(zhì),全面提升?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。”只有學(xué)思結(jié)合才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)本質(zhì)在于思考,善于思考就是善于提出疑問(wèn),就是學(xué)會(huì)提問(wèn)題、學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”。同學(xué)們現(xiàn)在最需要加強(qiáng)的,就是要善于思考、深度思考。只有經(jīng)過(guò)潛心思考且領(lǐng)悟了的知識(shí),才是自己真正掌握了的知識(shí)?,F(xiàn)在,仍有不少同學(xué)很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、潛下心來(lái)思考,只是停留在了表面層次,未涉獵到學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和思考要有科學(xué)的思想方法,只有具備科學(xué)思想方法的人,在學(xué)習(xí)中才能夠多角度思考、靈活變化、舉一反三。有了思考,才有領(lǐng)悟;只有悟出,才有能力。能力的第一要素是態(tài)度,是人的努力和主觀能動(dòng)性,其核心是自信心,其實(shí)質(zhì)是做得到,其實(shí)現(xiàn)途徑是堅(jiān)持。因此,同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基說(shuō),“培養(yǎng)孩子的智育,就得教給他思考。”指導(dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生能力,是教師的永恒責(zé)任。同學(xué)們要在教師的影響下,成為善于思考的人,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)通過(guò)自己的獨(dú)立思考來(lái)創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,提高能力。這也是新課程對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)的追求。

三、要做一個(gè)會(huì)溝通、知勤奮、有智慧的人。圓夢(mèng)高三,平常心態(tài),集中智慧,奮發(fā)攻關(guān)。溝通是一種心理歷程,更是一種人生態(tài)度。當(dāng)今的信息時(shí)代,已經(jīng)進(jìn)入了全面合作的時(shí)代,只有溝通,才有團(tuán)結(jié),才有合作,才有雙贏。學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好溝通、正常互動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作,對(duì)于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的重要性,已被越來(lái)越多人們認(rèn)識(shí)到。事實(shí)說(shuō)明,許多天才并不是輸在智慧上,而是敗在了人際關(guān)系上。一個(gè)不會(huì)與人溝通的人,一個(gè)不善與人合作的人,終將一事無(wú)成。同學(xué)們要樹(shù)立強(qiáng)烈的溝通意識(shí),與同學(xué)、與老師、與家人都要誠(chéng)懇溝通,養(yǎng)成尊重他人、克己讓禮、虛心好學(xué)、合作共進(jìn)的品德,這是獲得友誼、提高學(xué)業(yè)的法寶,也是增長(zhǎng)智慧的途徑。同學(xué)們要做一個(gè)勤奮的人,“陽(yáng)光每一天的`第一個(gè)吻觸,肯定是先落在勤奮者臉頰上的?!鼻趭^是好運(yùn)之母、夢(mèng)想之舟,勤奮出靈感、出智慧,要向身邊“勤奮”的榜樣學(xué)習(xí)。今天的勤奮學(xué)習(xí),是為了明天的成功與成才,是為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

四、要做一個(gè)會(huì)選擇、善進(jìn)取、有理想的人。奮進(jìn)高三,啟航理想,面向未來(lái),持續(xù)發(fā)展。理想目標(biāo)的確立,首先在于正確的選擇。不同的同學(xué),在學(xué)習(xí)上、發(fā)展上要有不同的選擇。學(xué)會(huì)選擇就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短,把握時(shí)機(jī),量力而行;就是要靜下心來(lái)為自己把脈,根據(jù)自身的特點(diǎn)選定一個(gè)客觀的追求目標(biāo)和發(fā)展方向,點(diǎn)燃自信的火把,使自己走向成功?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)的專業(yè)多選、招生的方式多樣、成材的渠道多層,老師將適時(shí)做好引領(lǐng)和指導(dǎo)。個(gè)人的理想、目標(biāo)一旦選定,就要堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取。只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績(jī),才能不斷的朝著新的目標(biāo)前進(jìn),才能不斷的超越自我;只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不畏艱難、充滿動(dòng)力,才能保持自信、成為強(qiáng)者。凡成功者,都是愿意做別人不愿意做的事,做一般人不能做、做不到的事;凡成功者,都是重視積累知識(shí)和人脈的質(zhì)和量,擁有一流的態(tài)度、技巧和能力。成大事者皆有志,成大事者亦具恒。

高三學(xué)年,既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn),也有機(jī)遇;有困難,更有希望。全體同學(xué)都要牢記責(zé)任、主宰命運(yùn),著眼發(fā)展、成就未來(lái),“努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代,開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。

高三班主任國(guó)旗講話篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

非常高興能夠擔(dān)任初二__班主任,在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,讓我成為班主任,管理一個(gè)班,我會(huì)好好做。管理好班級(jí)教導(dǎo)好學(xué)生。

對(duì)于學(xué)生我會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子教育,我以前也擔(dān)任過(guò)班主任,有過(guò)經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)于管理我們班級(jí)我是有信心的,在管理過(guò)程中,注意體察學(xué)生,多與學(xué)生溝通,不會(huì)讓自己排斥在學(xué)生之外,會(huì)多了解他們的想法,并做出最好的規(guī)劃。用公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,我會(huì)及時(shí)的做好了解,想辦法提升他們的成績(jī),時(shí)常關(guān)注他們,我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)樽鳛榘嘀魅?,就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績(jī),幫助每個(gè)學(xué)生,度過(guò)難關(guān)。學(xué)生有困難,主動(dòng)伸手幫助。而且我也了解到我們班級(jí)里面大多數(shù)都是留守兒童,對(duì)于這些學(xué)生,我會(huì)重視起來(lái),給予他們關(guān)心照顧。

雖然與班級(jí)里面的學(xué)生交流不多,我會(huì)盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理,對(duì)于學(xué)生我會(huì)給每個(gè)人制定學(xué)習(xí)目標(biāo),一次來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn)。雖然不是初三,但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候,我會(huì)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于一些學(xué)生成績(jī)一直提升不上去的學(xué)生我會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解情況。

我明白作為一個(gè)班的班主任,需要管理的學(xué)生變多,需要注意的東西也會(huì)更多,我打算以后晚自習(xí)有時(shí)間就會(huì)到教室辦公,一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難,一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí),畢竟我剛成為_(kāi)_班主任。想要更多的去了解學(xué)生。所以我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。

約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù)。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)事可做,是因?yàn)樽鳂I(yè)不多管理力度不夠。我會(huì)加強(qiáng)約束那些對(duì)學(xué)習(xí)不努力,有想要偷懶的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。

我也會(huì)從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從中找到一些需要解決的事情,改變班級(jí)過(guò)去的狀態(tài),讓我們的班級(jí)變成全校優(yōu)秀班級(jí),雖然以前班級(jí)成績(jī)有些差,但我相信,只要努力,所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績(jī)提升上來(lái),讓他們有更大的進(jìn)步空間。

既然擔(dān)任了__班主任,就會(huì)全心投入到班級(jí)管理中,也與班級(jí)中的班干部共同維持班級(jí)的紀(jì)律,提高班級(jí)的榮譽(yù)感,讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識(shí),有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

謝謝大家!

高三班主任國(guó)旗講話篇八

在上個(gè)星期的班會(huì)課上,我與15班的同學(xué)們共同召開(kāi)了《珍惜時(shí)間》的主題班會(huì)。在班會(huì)上,我們共同探討了時(shí)間——這個(gè)看似再普通不過(guò)的字眼。時(shí)間,雖然常常被人們提起,也常常被人們拿來(lái)感嘆,但越是平凡無(wú)奇的東西越是蘊(yùn)含了深刻而神秘的道理。

時(shí)間,就像沙漏,永遠(yuǎn)會(huì)有流沙細(xì)細(xì)落入下方的容器,流沙的垂落不會(huì)因?yàn)橥饨绲母淖兌V?,就如同時(shí)間,不會(huì)因?yàn)槟阄业某晒蚴鞘《雇嘶剡^(guò)去。所以,在某種意義上而言,我們珍惜時(shí)間的關(guān)鍵不在于時(shí)間,而在于我們自己。

如果一道數(shù)學(xué)題,別人用了兩分鐘解出來(lái)而你卻要用五分鐘解出,那這三分鐘的時(shí)間差,就是我們本身造成的,如何來(lái)縮小我們與別人的差距,如何來(lái)提高現(xiàn)在的自己的學(xué)習(xí)水平,那就是效率,即單位時(shí)間內(nèi)我們學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

從今天起,讓我們和時(shí)間做個(gè)朋友,科學(xué)合理的安排自己的學(xué)習(xí),提高效率,并且張弛有度,勞逸結(jié)合,做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。珍惜時(shí)間四個(gè)大字,并不是讓我們一味的與時(shí)間賽跑,從不停下腳步,而是需要我們和時(shí)間立好契約,讓時(shí)間做我們成功的伙伴。

當(dāng)新的一天來(lái)臨時(shí),讓我們迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲的朗讀、背誦;課堂上,向45分鐘的時(shí)間要效率,勤于思考,積極發(fā)言,及時(shí)的記錄下自己的疑點(diǎn),利用課間的時(shí)間與老師、同學(xué)交流;而課間,要學(xué)會(huì)掌握“小任務(wù)學(xué)習(xí)法”,將每天需要攻克的難點(diǎn),容易忘記的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照科學(xué)合理的順序記錄在本子上,每當(dāng)完成本子上的一項(xiàng)任務(wù),就在該事項(xiàng)后面打勾,體驗(yàn)有效利用時(shí)間帶給我們的成功感;自習(xí)課上,做好自習(xí)前的準(zhǔn)備,無(wú)論是聽(tīng)講還是自主學(xué)習(xí),都要在放學(xué)前的最后的時(shí)間告誡自己,唯有踏踏實(shí)實(shí)、不浮躁的心態(tài),才能對(duì)在校的10個(gè)小時(shí)畫(huà)上圓滿的句號(hào);放學(xué)回家后,時(shí)間這位我們的新朋友,告訴我們,一天還未結(jié)束,在有效的利用在校時(shí)間的基礎(chǔ)上,我們?cè)诩依镉凶銐虻臅r(shí)間多做些體育運(yùn)動(dòng),擁有良好的體格,和父母溝通每天發(fā)生的事情,與他們互相交流自己的感受,并且補(bǔ)充課外知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、回憶一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。同學(xué)們,如果我們這樣度過(guò)每一天,那當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我相信,你的`進(jìn)步將是驚人的!

高三班主任國(guó)旗講話篇九

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

同學(xué)們,學(xué)校非常關(guān)注你們初中三年的進(jìn)展,也關(guān)注你們以后的發(fā)展,更關(guān)注你們一生的成長(zhǎng)。在你們成長(zhǎng)之路上,會(huì)遇到許多人,或多或少對(duì)你們產(chǎn)生一定影響。對(duì)你們影響最大的人就是父母和老師,而老師中對(duì)我們影響最大的人往往是班主任老師。

班主任是教師群體中責(zé)任最大的人?!袄蠋煟皯羝屏?。”“老師,我摔跤,腿骨折了。”“老師,我對(duì)ta有好感?!薄澳衬惩瑢W(xué),你這次考試退步很大?!薄澳衬惩瑢W(xué),最近你的情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定?!薄澳衬惩瑢W(xué),最近你扣分有點(diǎn)多,常規(guī)表現(xiàn)有下滑。”班主任除了教書(shū),完成自己出色的教學(xué)任務(wù),還要扮演各種角色,協(xié)調(diào)班級(jí)各種事務(wù),給同學(xué)們排憂解難。你們退步,他們比你們還著急;你們進(jìn)步,他們比你們還高興。他們是天底下最小的主任,卻承擔(dān)著最大的責(zé)任,因?yàn)樗麄冎?,你們是否成人、成長(zhǎng)、成才、成功事關(guān)每個(gè)家庭甚至每個(gè)家族的幸福指數(shù)。

班主任是教師群體中付出最多的人。我們衢州華外屢創(chuàng)輝煌的秘密是什么?我想,無(wú)非是勤奮二字,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),教師勤奮工作。毫無(wú)疑問(wèn),班主任就是我校教師勤奮工作的杰出代表。只要同學(xué)們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有輪到上班的早自習(xí)、自習(xí)課、晚讀、晚自習(xí),許多班主任仍然在學(xué)校陪伴同學(xué)們,加班加點(diǎn)、“白天+黑夜”已經(jīng)成為華外班主任的工作常態(tài)。他們付出了自己的時(shí)間、愛(ài)好、健康乃至家庭的責(zé)任。

目前,有42位在崗班主任,他們中有的資歷豐富卻不忘初心,有的小有成就叱咤風(fēng)云,有的初出茅廬卻獨(dú)具魅力。42位不同風(fēng)格的班主任,卻同樣在思考著、實(shí)踐著、奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著、閃亮著。他們既是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、家校溝通的踐行者,更是衢州華外文化的建設(shè)者、華外精神的塑造者。

老師們、同學(xué)們,基于班主任工作的光榮性,學(xué)校決定設(shè)立班主任節(jié),在每年6月最后一周舉行。班主任節(jié)是一個(gè)符號(hào),代表學(xué)校對(duì)班主任工作的高度認(rèn)可和支持;班主任節(jié)是一種呼喚,呼喚全體學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)班主任工作的理解和配合;班主任節(jié)是一種期待,期待學(xué)生尊重班主任,班主任愛(ài)護(hù)學(xué)生,既是師生更像親子;班主任節(jié)更是一種祝愿,是所有人對(duì)全體班主任的誠(chéng)摯祝愿,祝愿班主任老師身體健康、心情愉悅!

關(guān)于班主任節(jié),我簡(jiǎn)單介紹下具體的活動(dòng)安排,總體內(nèi)容為開(kāi)展“八個(gè)一”系列活動(dòng):舉行一個(gè)啟動(dòng)儀式(今天我們?cè)谶@里舉行的就是班主任節(jié)的啟動(dòng)儀式)、舉辦一次“夸夸我的班主任”展板匯展、拍攝一個(gè)視頻短片(最后會(huì)形成《班主任》系列視頻短片)、開(kāi)展一次學(xué)生自助管理比賽、開(kāi)展一次班主任拓展、舉辦一次班主任素養(yǎng)論壇、樹(shù)立一面班主任榮譽(yù)墻、隆重舉行一次頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

希望各位班主任能親身參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,緩解壓力、放松身心,進(jìn)一步提升班主任幸福指數(shù),同時(shí)也希望同學(xué)們積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,在活動(dòng)中體會(huì)和理解班主任的辛勤付出,在全校形成尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任的良好風(fēng)氣。

最后,我宣布:“首屆班主任節(jié)開(kāi)幕!”預(yù)祝我校首屆班主任節(jié)取得圓滿成功,謝謝大家!

高三班主任國(guó)旗講話篇十

主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),做好自己,為了尊嚴(yán),更是為了發(fā)展!

各位老師,有兩個(gè)人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn),不斷刺激我的神經(jīng)。一個(gè)是xx年來(lái)到xx招生時(shí)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校咨詢時(shí)說(shuō)的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來(lái)”;另一個(gè)是去年,跑操開(kāi)放日反饋時(shí)原祿口中學(xué)校長(zhǎng)王小根的第五個(gè)想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到。有兩個(gè)畫(huà)面每每想起,總令我感動(dòng),讓我振奮:一個(gè)是暑期拓展訓(xùn)練時(shí)瘦小的耿云在同伴的激勵(lì)下集全身之力,一掌斷木,大家嘩然。一個(gè)是國(guó)慶閱兵那場(chǎng)景,那氣勢(shì),我當(dāng)時(shí)就說(shuō)老外看到后真有點(diǎn)害怕,萬(wàn)眾一心,勢(shì)如破竹,其利斷金。

整合使我們走到一起,成為同事,成為戰(zhàn)友,兩年一路走來(lái),一路高歌,創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)稱奇的成績(jī):比如說(shuō)高分通過(guò)省重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收,如期晉級(jí)省重點(diǎn)高中,每每談起,我們都有一種幸福感和成就感,我們?cè)谧拿總€(gè)人是歷史的創(chuàng)造者和見(jiàn)證人,良好的社會(huì)聲譽(yù),每每聽(tīng)到他人的評(píng)價(jià),我都有一種自豪感和使命感。確實(shí),社會(huì)在關(guān)注著我們,家長(zhǎng)在期盼著我們,初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在注視著我們,想到這些,我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機(jī)感。xx年是xx發(fā)展史上關(guān)鍵之年,一切榮辱系于這一年。因此,今天我講話的主題是:主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),做好自己,為了尊嚴(yán),更是為了發(fā)展!

請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)是在面臨重大任務(wù)或具有危險(xiǎn)性的重要工作的時(shí)候,主動(dòng)向上級(jí)要求承擔(dān)艱巨任務(wù)時(shí)所采用的一種方式。請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)并不一定用于軍事行動(dòng),因?yàn)樗憩F(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重?fù)?dān)的戰(zhàn)斗精神。不論是在什么崗位上工作,都有可能會(huì)遇到一些比較艱巨、危險(xiǎn)、繁重、困難的工作任務(wù)。面對(duì)這樣的任務(wù),是逃避還是迎上前去,是考驗(yàn)一個(gè)人的道德、意志、思想、品質(zhì)的關(guān)鍵。例如在“非典”期間,醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗(yàn)。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)肆虐的病魔十分畏懼,當(dāng)了逃兵。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職,他們冒著被感染的危險(xiǎn),主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。汶川地震,有多少戰(zhàn)士主動(dòng)請(qǐng)纓,克服難以想象的困難,出色完成任務(wù)。心有多大,舞臺(tái)就有多大,此話仔細(xì)品味,還真有道理。我感覺(jué)關(guān)鍵時(shí)候,請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)就是積極要求承擔(dān)任務(wù)的最好表達(dá)形式,這里需要勇氣,需要智慧。

xx年高考在向我們逼近,周校長(zhǎng)站在發(fā)展的高度,提出“xx年輝煌”這一美好愿景,充滿挑戰(zhàn),催人奮進(jìn)。今天參加會(huì)議的是高三工作委員會(huì)成員和高三行政、班主任,我想我們責(zé)無(wú)旁貸,義不容辭。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時(shí)刻,應(yīng)該挺身而出,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。我希望這是經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考,是運(yùn)籌帷幄的自信,是充滿激情與豪情的選擇,帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)。我衷心地期盼:待到山花爛漫時(shí),我們共歡笑!

附:

“xx年輝煌”請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

xx年高考是天印高級(jí)中學(xué)招進(jìn)的首屆學(xué)生的高考,這群孩子與我們一路走來(lái),在“團(tuán)結(jié)拼搏,吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先”的天印精神的感召下,取得一個(gè)又一個(gè)突破,三星級(jí)高中成功創(chuàng)建,全體xx屆師生很振奮。這是一種肯定,更是一種鞭策。我們既是創(chuàng)建者,也是見(jiàn)證人。我們?nèi)w師生將以此為新的起點(diǎn),踏著這曲振奮人心的樂(lè)章?tīng)?zhēng)取更大的進(jìn)步。

如今,考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。xx年,這群孩子迎來(lái)他們?nèi)松闹卮罂简?yàn),作為班主任與他們朝夕相處兩年,我們有必要幫助他們,與他們共度難關(guān)。在這個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,高三()班團(tuán)隊(duì)作為本屆高三的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我們將在校高三工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下、堅(jiān)定信心,堅(jiān)強(qiáng)意志,堅(jiān)守陣地,堅(jiān)持拼搏,與全體高三老師們并肩作戰(zhàn),全力以赴,全情投入,為xx年輝煌做出最大貢獻(xiàn)。通過(guò)本團(tuán)隊(duì)精心討論,認(rèn)真分析,本團(tuán)隊(duì)高考目標(biāo)是:

我們已做好充分準(zhǔn)備,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!

此致

敬禮!

xx屆高三()團(tuán)隊(duì)成員。

xx年12月16日。

高三班主任國(guó)旗講話篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

盼望著,盼望著,春天來(lái)了。在這個(gè)明媚的春日的上午,我們相聚在國(guó)旗下。仰望國(guó)旗,我們感慨萬(wàn)千。在過(guò)去的一年里,我們付出著,我們收獲著;我們奉獻(xiàn)著,我們幸福著。20__年,我們的國(guó)家經(jīng)受了極大的悲痛和極大的喜悅,我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化。在這所有的變化當(dāng)中,有我們最希望看到的:同學(xué)們的素質(zhì)在提高!

答案只能是前者。同學(xué)們,讓我們多讀書(shū),勤思考;讓我們多鍛煉,多微笑;讓我們有修養(yǎng)、有文化;讓我們有思想、有作為。

新的學(xué)期,新的氣象。在新的學(xué)期里,我們應(yīng)該樹(shù)立新的目標(biāo),不斷地完善自己,讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少,讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。我們要養(yǎng)成更加良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕不吸煙、絕不隨地吐痰。

同學(xué)們,生命是美麗的,人生的滋味應(yīng)該是甜的。你品嘗出生命的甜味來(lái)了嗎?孩子們,前進(jìn)吧,不要怕,酸甜苦辣老師和你們一起去品嘗。再苦再累,老師和你在一起。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)讓我們攜起手來(lái),一同走進(jìn)春天,一同踏上新的征程,一同播種新的希望,共同創(chuàng)造新的輝煌。

高三班主任國(guó)旗講話篇十二

尊敬的各位同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

金色九月,秋高氣爽,當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,萬(wàn)事如意!

老師,多么神圣的字眼!一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指引通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。那么在9月10日,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;可以自己制作一張賀卡,送給老師;或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)著"祝教師節(jié)快樂(lè)"的話,給老師一個(gè)驚喜;還可以撰寫(xiě)廣播稿,讓我校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,等等。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!

當(dāng)然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽(tīng)課;在校園里、在生活中,文明的語(yǔ)言,彬彬有禮的行為,無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!

同仁們,教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),攜手并進(jìn),迎難而上,共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章!我們也相信,平順中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,迎來(lái)了新的征程,在此,祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

高三班主任國(guó)旗講話篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:

剛剛結(jié)束的高考我校取得了很好的成績(jī)。回顧舊高三走過(guò)的歷程,我感到取得這樣的成績(jī)是不容易的。借這個(gè)機(jī)會(huì),我向舊高三的老師們表示祝賀,也表示感謝!接下來(lái),我想對(duì)新高三提幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議:

高考是檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。而社會(huì)評(píng)價(jià)一所學(xué)校的好壞,更是直截了當(dāng)?shù)乜茨愕母呖记闆r如何。如xx年高考,成績(jī)驕人,我校當(dāng)年招生火爆,且生源素質(zhì)高。如果我們?cè)诟呖忌先〉贸晒Γ敲次覀兊睦蠋熅蜁?huì)有一種成就感,從而愉悅、幸福;如果在高考上不成功,那么我們也會(huì)沮喪,感到抬不起頭。所以,高三的老師要有一種意識(shí):我們肩負(fù)著學(xué)校的榮辱和全校老師的幸福。

奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)的工作氛圍,不僅能激勵(lì)周圍的老師和學(xué)生去取得更好的成績(jī),而且也會(huì)感動(dòng)老師自我。這也就是所謂的“熔爐效應(yīng)”。我希望,在領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師們之間,能夠經(jīng)常點(diǎn)評(píng)各班、各學(xué)科取得的進(jìn)步與不足,討論解決問(wèn)題的辦法,相互間鼓勵(lì)和交流。許多事情是旁觀者清,每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是為了整個(gè)高三,在關(guān)注自身教學(xué)的同時(shí)也關(guān)心別的班級(jí)、別的學(xué)科,使得整個(gè)年段更和諧、更團(tuán)結(jié)、更有戰(zhàn)斗力。

在班級(jí),班主任、課任老師經(jīng)常鼓動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造勤奮刻苦學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍;不輕易批評(píng)那種很肯學(xué)卻很笨的學(xué)生,引導(dǎo)他們講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,盡力通過(guò)“幫輔”拉他們一把。希望班主任要經(jīng)常到班級(jí),課任老師課間也常到班級(jí)走動(dòng)走動(dòng)。老師之間經(jīng)常交流好的做法,互通有無(wú),攜手共進(jìn)。特別是高三的年青教師,老教師要多幫助他們,不僅在個(gè)別的問(wèn)題上進(jìn)行點(diǎn)撥,而且更重要的是在教學(xué)方法以及對(duì)高考的把握等方面進(jìn)行指導(dǎo)。年青教師應(yīng)該虛心求教。高考復(fù)習(xí)合了許多知識(shí)方法、經(jīng)驗(yàn)甚至感覺(jué)的一門大學(xué)問(wèn),年青教師應(yīng)勤奮刻苦、心無(wú)旁騖地投入到高考教學(xué)中去。

首先是備課,高三多是復(fù)習(xí)課,對(duì)教師的素質(zhì)要求特別高,不僅要對(duì)本學(xué)科的知識(shí)有很高的認(rèn)識(shí)水平,自身沒(méi)有任何知識(shí)的盲點(diǎn),深刻理解本學(xué)科的高考怎么考,而且還要想方設(shè)法以最佳的方式教給學(xué)生。備課工作是非常艱辛的,尤其是對(duì)于高三的年青教師更要精心備好每一節(jié)課。

其次,要注意課堂教學(xué)的實(shí)效,及時(shí)了解學(xué)生的接受情況。課堂教學(xué)內(nèi)容不能太飽,也不能太松,難度適中,面向絕大部分的學(xué)生。每一節(jié)課前準(zhǔn)備時(shí)都認(rèn)真地設(shè)身處地地從學(xué)生方面想想,他們能多大程度上把握這節(jié)課的內(nèi)容,如果學(xué)生經(jīng)過(guò)努力還不能完全把握,那么寧愿刪減一些教學(xué)內(nèi)容,而對(duì)剩余的部分進(jìn)行精加工,使學(xué)生容易接受,更容易記憶。

學(xué)生的一對(duì)一的幫輔活動(dòng),促進(jìn)臨界生的轉(zhuǎn)化,爭(zhēng)取100%的升學(xué)率。

班主任提供本科苗子,任課教師進(jìn)行幫輔,要實(shí)現(xiàn)本科零的突破。說(shuō)實(shí)話,100%的升學(xué)率真的沒(méi)有本科具有說(shuō)服力和社會(huì)影響力。真正落實(shí)這項(xiàng)工作,我們的老師要付出艱苦的勞動(dòng),很辛苦。我們的這一屆高三面臨的形勢(shì)比去年更加嚴(yán)峻,因?yàn)槲覀兌贾?,這幾年我們的生源素質(zhì)再走下坡路。所以,老師們我們應(yīng)該努力、努力、再努力。在此,我對(duì)辛苦工作在高三一線的教師表示衷心地感謝,您們正的辛苦了!

高三班主任國(guó)旗講話篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

大家好!

首先,我謹(jǐn)代表全體教師,向各位同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀!從今天起,你們正式步入成人的隊(duì)伍,邁入共和國(guó)成年公民的行列!祝賀你們,你們是與新世紀(jì)共同成長(zhǎng)的一代,也是擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華偉大夢(mèng)想的一代!

高中時(shí)光不長(zhǎng),只有三年,但對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。在師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)與精心呵護(hù)下,在家長(zhǎng)的悉心關(guān)懷和全力支持下,在學(xué)校的積極引導(dǎo)和熏陶培育下,你們汲取了豐厚的知識(shí),你們鍛煉了健康的體魄,你們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,你們?nèi)坭T了堅(jiān)韌的意志,你們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。今天,你們站在這里,瀟灑自信,壯志昂揚(yáng);作為你們的老師,我倍感自豪,倍感榮光。

古往今來(lái),有多少仁人志士,有多少英雄豪杰,在十八歲的時(shí)候,就立志高遠(yuǎn),情懷激蕩。西漢時(shí)代的賈誼,飽讀詩(shī)書(shū),善寫(xiě)文章,十八歲時(shí)就已經(jīng)名揚(yáng)四方;同學(xué)們,你們既然已經(jīng)成人,就要志存高遠(yuǎn),擔(dān)當(dāng)大義。這既是個(gè)人成才的需要,更是整個(gè)時(shí)代的呼喚。

同學(xué)們,在不遠(yuǎn)的將來(lái),你們就要迎接人生的第一個(gè)重大挑戰(zhàn),就要為自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來(lái)。你們的肩膀上,承載著你們的父母滿滿的希望,承載著全體老師的殷殷囑托,承載著一中的驕傲與榮光!

“鴻鵠高飛,一舉千里;羽翼已就,橫絕四海?!蓖瑢W(xué)們,希望你們展開(kāi)十八歲的胸懷,邁開(kāi)十八歲的步伐,心懷感恩,銘記責(zé)任,以?shī)^斗的姿態(tài)將高考進(jìn)行到底!

最后,祝愿同學(xué)們乘風(fēng)破浪,鵬飛萬(wàn)里!祝愿我校2019年高考旗開(kāi)得勝,再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

高三班主任國(guó)旗講話篇十五

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面就是本站小編給大家整理的班主任節(jié)。

僅供參考。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是:互助快樂(lè)勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。

《禮記·中庸》十九章有云:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之?!辈W(xué)即勤學(xué),也就是勤奮學(xué)習(xí),勤于思考。所謂篤行,就是要潛心探索,身體力行,崇尚實(shí)踐。對(duì)于我們而言,既然有所學(xué),就要有所用,畢竟人一生都是在“所學(xué)”與“所用”之中不斷探尋真理,回旋前進(jìn)的。

今天,站在莊嚴(yán)神圣的國(guó)旗前,站在莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)堂里,站在這方桃李滿園的土地上,我們深知,若要成就一番大事,必將寓樂(lè)于行,互助共贏。

曾有人言,人生在世是為了贖罪,這是我們一生中常伴苦難而行的原因。的確,苦難固然有,但學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)才是智者所為。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯,以“樂(lè)”作舟。母校教導(dǎo)我摒棄悲觀厭世思想,常懷積極樂(lè)觀心態(tài);保持心境平和寬泰,保持精神振作愉快。

君子性非異也,善于互助也。一滴水若要不干枯,就要匯入大海;一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,就必須成為集體中的一份子。正如一五屆學(xué)長(zhǎng)張乾在高考臨近之際,主動(dòng)將自己的各科筆記分享給同學(xué)們,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下,他仍樂(lè)于互助奉獻(xiàn),將所學(xué)踐于實(shí)際,與集體共勉。所謂“一人之力不足道,萬(wàn)人之力常有余”。我們?nèi)粝氲玫剿说膸椭?,就得先幫助他人。和衷共?jì)做有益之事,同心協(xié)力除社會(huì)公害。如果每個(gè)人隨時(shí)能夠扶助他人,隨時(shí)能夠分擔(dān)責(zé)任,常懷助人之心、樂(lè)于奉獻(xiàn),在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)互助,就能通過(guò)奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)共贏。

我們是新時(shí)代的頂梁柱,母校育我真知,我們便要學(xué)以致用,堅(jiān)持不懈地踐履所學(xué),真正篤行“知行合一”。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),踐行一中十大修養(yǎng),共創(chuàng)文明一中!

謝謝大家!

大家好!我今天國(guó)旗下演講的題目是“自強(qiáng)不息,好學(xué)多問(wèn),肯鉆研”

“業(yè)精于勤而荒于嬉”登上理想的階梯,在實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值中奉獻(xiàn)自我,無(wú)不來(lái)源于一個(gè)字——“勤”。

“勤奮”好比一味良藥,兼苦兼甜。苦在于堅(jiān)持,在于毅力,沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念,“勤奮”往往會(huì)在“懶惰”面前“甘拜下風(fēng)”。甜在于結(jié)果,在于收獲,就好比一個(gè)勤勞的農(nóng)民,汗水滲透進(jìn)大地,眼里卻充盈著一片金黃。

作為高中生的我們,“自覺(jué)”“勤奮”是我們必備的心理素質(zhì)。正所謂“天道酬勤”,一個(gè)人的勤奮樸實(shí)往往會(huì)成為他走向成功的資本?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝挥泻脤W(xué)者,才能在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中汲取到真才實(shí)學(xué)。也只有勤奮者,在這人生的修行道路上,跨過(guò)山河,抵達(dá)真正的智慧神廟?!对鰪V賢文》中曾寫(xiě)道“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;由此我們學(xué)習(xí)需要勤奮自覺(jué)。那什么才算勤奮?“三天打漁,兩天曬網(wǎng)。”一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,不能算作勤奮。真正的勤奮耐得住寂寞,摒得住焦躁,沉得住心?!扒趭^”還是一種好學(xué)多問(wèn)的精神,只有愛(ài)學(xué),才能優(yōu)學(xué)。只有多問(wèn),才能提升?,F(xiàn)在不少學(xué)生總是將問(wèn)題隱藏在心里,久而久之,問(wèn)題就如塵土一樣堆積。而你要做到的往往是學(xué)會(huì)去“問(wèn)”。在“問(wèn)”當(dāng)中清掃塵土,解決難題,理清思路?!扒趭^”還是一種“肯鉆研”的決心,只學(xué)習(xí)表面而看不見(jiàn)本質(zhì)的學(xué)習(xí),往往是徒勞無(wú)功的,要懂得鉆研,懂得深究。

可能有些同學(xué)疑惑,為何要勤奮?因?yàn)槊魈爝^(guò)得更好的你,會(huì)感謝今天勤奮努力的自己。有了有效的勤奮,未來(lái)你將有更多的選擇和自由度。最近的來(lái)說(shuō),勤奮能使你考上一個(gè)好的大學(xué),擁有更開(kāi)闊的眼界,進(jìn)入更優(yōu)秀的平臺(tái),成為一個(gè)不一樣的自己,擁有更清晰的將來(lái)。你將不會(huì)再?gòu)恼n桌上,一抬頭卻不知前方是否雨霧或光明。擺擺手拋開(kāi)明天的困惑和無(wú)知的的生活。

“勤奮”像一陣清風(fēng),使你的風(fēng)向標(biāo)穩(wěn)定,抓準(zhǔn)前路的方向。原來(lái)霧下花草的露珠會(huì)美,原來(lái)雨后天空的彩虹也會(huì)出現(xiàn)。所以,勤奮創(chuàng)造人生,做一個(gè)“勤勉”的高中生,在所不辭!!

我的演講結(jié)束了,謝謝!

各位老師,各位同學(xué),大家早上好,我僅代表高二(13)班向各位致以誠(chéng)摯的問(wèn)候,本周我演講的主題是:勤慎樸實(shí),萬(wàn)丈高樓平地起。

誰(shuí)終將聲震世間,必長(zhǎng)久深自緘默,誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電,必長(zhǎng)久如云漂泊,成功,不是偶然的湊巧,不是須臾的覺(jué)醒,而是盡管世殊時(shí)異,靜躁浮沉,亦勤慎樸實(shí),在浮華的世界中修煉蟄伏,不鳴則已,一鳴驚人,積蓄力量,待時(shí)機(jī)成熟,自有萬(wàn)丈高樓平地起。

不必害怕自身力量的微乎其微,也不必執(zhí)著于對(duì)未來(lái)的無(wú)能為力,摒棄紛繁的亂象,用勤勉把沿途的努力活出答案,唯有在痛苦中掙扎過(guò),在人生的低谷中仍舊相信勤勉為成功之本,并付諸實(shí)踐,才能如賀拉斯一般,無(wú)論風(fēng)暴將我?guī)翁?,我都?huì)以主人的身份上岸。勤勉之道無(wú)他,在有恒而已。立志茍堅(jiān),執(zhí)事茍專,必不在一日增進(jìn),自矜功效也。百里為期,捷行九十里而止,不可謂已至。事求有濟(jì),功貴其成,修業(yè)者其念之哉。然而,勤勉不一定會(huì)成功,滿懷希望,也往往會(huì)路遇坎坷,我們同時(shí)要學(xué)會(huì)的,是謹(jǐn)慎,紀(jì)伯倫有言,當(dāng)智慧驕傲到不肯哭泣,莊嚴(yán)到不肯歡樂(lè),自滿到不肯看人的時(shí)候,就不成為智慧了,高二年級(jí)即將面臨學(xué)業(yè)水平考試,高三年級(jí)正在緊張進(jìn)行的第一輪高考復(fù)習(xí),只要我們能不因緊張的節(jié)奏失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛嗔?,不因一時(shí)受挫而失去勤勉的態(tài)度,加之一份平和的心態(tài),定能在所有的挑戰(zhàn)中,取得成功。

樸實(shí)無(wú)華,既仰望星空,也要腳踏實(shí)地,多少人曾被短暫的繁華桎梏,忘了為什么出發(fā),更忘了要走向何方,三天,三年,三十年,時(shí)間往往便如這般流逝,作為一中學(xué)子,我們當(dāng)在有限的時(shí)間里靜默探索,為生命添一筆樸實(shí)無(wú)華的韻味。銘記百年一中的校訓(xùn),勤慎樸實(shí),自強(qiáng)不息,我們更當(dāng)磨礲砥礪,構(gòu)出朗月清輝,承婉若水般的風(fēng)骨。樸實(shí)無(wú)華更是一種蟄伏修煉的智慧,靈動(dòng)不呆板,包容不封閉,創(chuàng)新不守舊,圓潤(rùn)不固化,在日復(fù)一日的積淀中,積以跬步,終至千里。不為失敗找借口,不為懶惰找理由,也是樸實(shí)無(wú)華的一種態(tài)度,未來(lái)再漫長(zhǎng),還有期待,前路再崎嶇,也不要等待,高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,當(dāng)鞏固基礎(chǔ),有計(jì)劃地進(jìn)行準(zhǔn)備,高三一輪復(fù)習(xí),更當(dāng)查缺補(bǔ)漏,進(jìn)行自我調(diào)整。我們堅(jiān)信,每一個(gè)人樸實(shí)而堅(jiān)定的期待,凝練而沉穩(wěn)的勤勉,嚴(yán)密而周全的謹(jǐn)慎,定會(huì)與夢(mèng)想同行至遠(yuǎn)方,在此祝福高三同學(xué)能在即將到來(lái)的一模中取得優(yōu)異的成績(jī),也預(yù)祝高二全體同學(xué)在12月19日的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,旗開(kāi)得勝。

勤慎樸實(shí),萬(wàn)丈高樓平地起,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

高三班主任國(guó)旗講話篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:

高考沖刺,是我們?nèi)松拇笫?。它是黎明的前奏,是天籟的聲音,是征的戰(zhàn)鼓,是拼搏的號(hào)角。在此,我們必須鄭重承諾:在高考沖刺中,我們每一個(gè)人都得全力以赴,奮力拼搏,用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)母校。

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話:我們繼續(xù)前進(jìn)!這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ),卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心,哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn),在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn),終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。

大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道:“行百里者,半九十?!弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們,無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行,都不要放棄,堅(jiān)持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去,我們堅(jiān)信,我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少,有勇氣,有信心,有干勁,現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。我們要直面高考,逆流而上;我們要堅(jiān)持拼搏,勇躍龍門!因?yàn)槲覀冎溃呵啻簳?huì)因努力而精彩,人生會(huì)因拼搏而輝煌!

在學(xué)習(xí)和考試中,適度緊張和興奮有利于提高效率,但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦,如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲,只有適度地緊弦,才能奏出美妙的樂(lè)曲,但是如果一根弦繃得太緊太久了,就會(huì)失去彈性,甚至繃斷。

每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾,著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活壓力等各種原因,一度出現(xiàn)精神抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后,才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度,學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。

我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望,也可能是自己的失敗幻想,甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。

比如:我不想讓父母失望,他們對(duì)我的期望很高,我怕他們難過(guò)。辯駁理由:父母可能會(huì)很失望很難過(guò),但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái),他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了沒(méi)有,而不是結(jié)果非要怎樣。

同學(xué)們,人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,高中畢業(yè)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻,我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂,又有些留戀和珍惜。朋友們,即將踏上新的征程,我祝福你們——一路走好!

高三班主任國(guó)旗講話篇十七

各位同學(xué):

晚上好!

度過(guò)了一個(gè)愉快的國(guó)慶,緊張而又充實(shí)的十月即將來(lái)臨。

首先將收假到校情況作如下通報(bào):除黃志煒同學(xué)遲到,其余同學(xué)都在晚自習(xí)開(kāi)始前到了教室。今天到校比較早、而且在教室自習(xí)的有易凡、周子謙、徐林海、劉濤陽(yáng),在此向他們提出表?yè)P(yáng),向他們這種勤奮刻苦惜時(shí)如金的品質(zhì)學(xué)習(xí)。以后的收假,除非學(xué)校有特別要求,我們班統(tǒng)一要求在5點(diǎn)到學(xué)校,并到教室簽到,簽完到后,可以回宿舍整理內(nèi)務(wù),也可以在教室自習(xí)。這樣做的目的是督促你盡快來(lái)學(xué)校,督促你利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí),也利于我向家長(zhǎng)通報(bào)你到校的情況。

接下來(lái)將上個(gè)月放假的情況作如下通報(bào):放假前安排了王駿宇、尹蕭、張誠(chéng)孝三人打掃衛(wèi)生。放假半小時(shí)后,我就去了教室檢查,黑板刷干凈了,地也拖干凈了,不過(guò)窗戶沒(méi)有關(guān)、電腦沒(méi)有關(guān),門也沒(méi)有鎖,而且三個(gè)人已經(jīng)不見(jiàn)了,就連垃圾桶也不見(jiàn)了。后來(lái)張誠(chéng)孝因?yàn)橐椅议_(kāi)“在讀證明”,我就問(wèn)他:“其余兩個(gè)人呢?”答案是不知道。同學(xué)們,從這一件事就可以看出一些問(wèn)題:1、我們的同學(xué)只具有基本的責(zé)任心,缺乏細(xì)致和認(rèn)真的態(tài)度。俗話,說(shuō)好人做到底,送佛送上西,該你要做的事情一定要做到盡職盡責(zé)、盡善盡美。2、我們的同學(xué)缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神——不顧大局,各自為政。有些同學(xué)自認(rèn)為自己的任務(wù)就是掃地,于是掃完了掃把一扔就走了,并且走得振振有詞——我的任務(wù)完成了。殊不知他們要把所有的任務(wù)全部完成才能離開(kāi)——所謂團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要表現(xiàn)就在于共同進(jìn)退。

同學(xué)們,我一直在教大家要先成人后成才,我們要努力成為一個(gè)讓人放心的人、讓人滿意的人、有責(zé)任心的人、工作認(rèn)真的人、積極向上的人,然后才有可能成為一個(gè)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人,最終成為一個(gè)有價(jià)值的人。誰(shuí)不希望早點(diǎn)回家,誰(shuí)不希望一家團(tuán)聚,工作沒(méi)有做好,請(qǐng)問(wèn)你走得安心嗎?所幸的是,后來(lái)黎永杰同學(xué)因?yàn)橐燃议L(zhǎng)的原因回到了教室,他把教室重新打掃了一遍,又在座位下掃出很多碎屑出來(lái),應(yīng)該為黎永杰這種無(wú)私奉獻(xiàn)、細(xì)致認(rèn)真的精神點(diǎn)贊,由此也進(jìn)一步說(shuō)明前面三個(gè)人的工作只是蜻蜓點(diǎn)水、敷衍了事。

本月需要做的工作如下:

一、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是核心工作,月考將至,請(qǐng)同學(xué)們從今天晚上開(kāi)始就要收心,聚精會(huì)神提高效率,錯(cuò)題要多做,難題要多研,而且必須杜絕上甲課做乙事開(kāi)小差等行為。

二、違禁品要及時(shí)上交,手機(jī)不能進(jìn)校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收,還有美工刀水果刀都要上交,請(qǐng)安全委員作好登記和督促上交工作。

三、德育處本月的重點(diǎn)工作是衛(wèi)生,上個(gè)月我們狠抓亂丟垃圾的行為,而這個(gè)月不僅要杜絕這種行為,而且我們還要鼓勵(lì)同學(xué)們多彎腰,將你見(jiàn)到的垃圾盡可能的撿起。正如高校長(zhǎng)所說(shuō):日行一善、功滿三千。

四、眼保健操要強(qiáng)力推進(jìn),我班還有兩三名同學(xué)作眼保健操純粹是為了應(yīng)付檢查,值日生來(lái)了裝模作樣揉幾下,值日生一走若無(wú)其事看別人。我先不說(shuō)做眼保健操的好處,就憑你這樣的態(tài)度就令人反感,這是一種奴隸的性格——要人管才能做好。不禁為你心痛10秒鐘,你的人生太憋屈了,太壓抑了。在此說(shuō)明:凡是檢查到眼保健操消極應(yīng)對(duì)的,動(dòng)作不規(guī)范的,要按班規(guī)進(jìn)行處理,不僅扣個(gè)人分而且還要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

五、關(guān)于班級(jí)評(píng)比扣分,我必須再次表明我的態(tài)度:我很在乎,絕大多數(shù)同學(xué)也在乎,甚至那些為班級(jí)扣過(guò)分的同學(xué)也在乎。在乎的原因我不多講,但是我要重申幾點(diǎn):

1、扣了分就要相應(yīng)的扣個(gè)人分,標(biāo)準(zhǔn)我們已經(jīng)制定好了。

2、扣了分就要受到處罰,上個(gè)月扣了分的同學(xué)都受到了不同程度的處罰,本月,我們要把這種處罰寫(xiě)進(jìn)班規(guī),讓它成為一種制度。

3、扣了分就要想辦法彌補(bǔ),上個(gè)月暫且不論,這個(gè)月?tīng)?zhēng)取不能扣分,如果因?yàn)榭鄯謱?dǎo)致優(yōu)秀評(píng)不上,那種感覺(jué)真是五味雜陳。

六、今天的班主任會(huì)還受到到了高校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)我們寢室文化建設(shè)中的亮點(diǎn)有如下:

1、寢室的名稱取得好,體現(xiàn)了積極向上的生活態(tài)度。

2、寢室外的文化墻布置很規(guī)范。說(shuō)到這里就批評(píng)了某些班級(jí)手撕貼紙,撕出來(lái)參差不齊,而我們班是用剪刀剪的,剪出來(lái)漂漂亮亮。同學(xué)們,由此可見(jiàn),這個(gè)社會(huì)正需要認(rèn)真的、用心的人,這個(gè)社會(huì)也在懲罰那些隨意的、敷衍的人。

我的講話完畢,謝謝大家。

高三班主任國(guó)旗講話篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

各位老師,各位同學(xué),大家好!新春伊始,萬(wàn)物復(fù)蘇。在這明媚的春光里,在這充滿希望的新學(xué)期,祝老師在新的一年里,身體健康、萬(wàn)事如意;同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。

同學(xué)們,新的一年開(kāi)始了,大家又長(zhǎng)大了一歲,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算,你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?下面送給大家?guī)拙湓挘?/p>

第一句話是:新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣,老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里,你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會(huì)停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過(guò)去有這樣那樣的不足,你應(yīng)該勇于告別過(guò)去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個(gè)嶄新的自己。

第二句話是:要培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人。欲成才,先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此,我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則,處處嚴(yán)格要求自己,要做到自尊自愛(ài),努力上進(jìn),在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),要嚴(yán)守紀(jì)律,有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

第三句話是:主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上,要有明確的目標(biāo),要不怕吃苦,要積極主動(dòng)地去鉆研,去思考,去聆聽(tīng),去閱讀,要做學(xué)習(xí)的主人,不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂,記得牢,會(huì)越來(lái)越有興趣,越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè),而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以,希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外,在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識(shí),做到“日日清,周周清”,決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧地學(xué),而不是投機(jī)取巧,是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),自身差異,在老師的指導(dǎo)下,尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績(jī)。

謝謝。

高三班主任國(guó)旗講話篇十九

我們學(xué)校高三學(xué)年的教育主題是:擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才。

從高考倒計(jì)時(shí)一周年誓師大會(huì)的那一刻起,我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點(diǎn)上。高三學(xué)年,是思想道德、學(xué)業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年,是學(xué)科體系、知識(shí)內(nèi)化進(jìn)一步積累儲(chǔ)備和梳理構(gòu)建的一年,是人生理想、發(fā)展目標(biāo)選擇確立和付諸行動(dòng)的一年。

開(kāi)學(xué)初,東營(yíng)電視臺(tái)《七色星光》圍繞“高三夢(mèng)想”主題對(duì)我校20xx級(jí)新高三進(jìn)行了深入采訪和報(bào)道。結(jié)合這一報(bào)道,我們開(kāi)展了“高三·夢(mèng)想”為主題的形式多樣的一系列的實(shí)踐教育活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)高三提出的“擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才”的教育目標(biāo),培養(yǎng)知學(xué)、上進(jìn)的優(yōu)秀高三學(xué)生。幾個(gè)活動(dòng)下來(lái),收效良好。其實(shí)我們一生都是背著包袱走路的,包袱里有學(xué)業(yè),事業(yè),親情,友情歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件,因?yàn)樯厦鎸?xiě)著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活、學(xué)習(xí)中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。作為我們高三學(xué)生,擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才是我們不可丟棄的使命,它永遠(yuǎn)肩負(fù)在我們身上。

借此機(jī)會(huì),我代表高三全體老師,說(shuō)幾句叮囑的話:

一、要做一個(gè)會(huì)感恩、盡責(zé)任、有道德的人。進(jìn)入高三,已將成人,責(zé)任凸現(xiàn),重?fù)?dān)在肩。做分內(nèi)應(yīng)做的事情,承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,是責(zé)任的內(nèi)涵,也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。每一名同學(xué),都要學(xué)會(huì)感恩,都要為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家盡責(zé),都要增強(qiáng)道德意識(shí)、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。“人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤”。作為社會(huì)的人,不可能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出,有享受必有奉獻(xiàn),這是社會(huì)生活的法則?!澳阋蕾p自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值?!碧颖茇?zé)任、坐享其成、虛度光陰,這樣的人生沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有意義;勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,人生才會(huì)充實(shí),生活才有意義。同學(xué)們一定要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把個(gè)人的前途命運(yùn)融入中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中,把自己的發(fā)展目標(biāo)同國(guó)家和人民利益統(tǒng)一起來(lái),同時(shí),責(zé)任與每一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活都密不可分,要從小事、身邊事做起,從現(xiàn)在做起,心中要有他人、有集體、有環(huán)境。同學(xué)們要在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛(ài)中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),在家庭做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。

二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、有能力的人。備考高三,德智體能,綜合素質(zhì),全面提升?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠?!敝挥袑W(xué)思結(jié)合才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)本質(zhì)在于思考,善于思考就是善于提出疑問(wèn),就是學(xué)會(huì)提問(wèn)題、學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”。同學(xué)們現(xiàn)在最需要加強(qiáng)的,就是要善于思考、深度思考。只有經(jīng)過(guò)潛心思考且領(lǐng)悟了的知識(shí),才是自己真正掌握了的知識(shí)?,F(xiàn)在,仍有不少同學(xué)很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、潛下心來(lái)思考,只是停留在了表面層次,未涉獵到學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和思考要有科學(xué)的思想方法,只有具備科學(xué)思想方法的人,在學(xué)習(xí)中才能夠多角度思考、靈活變化、舉一反三。有了思考,才有領(lǐng)悟;只有悟出,才有能力。能力的第一要素是態(tài)度,是人的努力和主觀能動(dòng)性,其核心是自信心,其實(shí)質(zhì)是做得到,其實(shí)現(xiàn)途徑是堅(jiān)持。因此,同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基說(shuō),“培養(yǎng)孩子的智育,就得教給他思考。”指導(dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生能力,是教師的永恒責(zé)任。同學(xué)們要在教師的影響下,成為善于思考的人,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)通過(guò)自己的獨(dú)立思考來(lái)創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,提高能力。這也是新課程對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)的追求。

三、要做一個(gè)會(huì)溝通、知勤奮、有智慧的人。圓夢(mèng)高三,平常心態(tài),集中智慧,奮發(fā)攻關(guān)。溝通是一種心理歷程,更是一種人生態(tài)度。當(dāng)今的信息時(shí)代,已經(jīng)進(jìn)入了全面合作的時(shí)代,只有溝通,才有團(tuán)結(jié),才有合作,才有雙贏。學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好溝通、正?;?dòng)、團(tuán)結(jié)合作,對(duì)于學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的重要性,已被越來(lái)越多人們認(rèn)識(shí)到。事實(shí)說(shuō)明,許多天才并不是輸在智慧上,而是敗在了人際關(guān)系上。一個(gè)不會(huì)與人溝通的人,一個(gè)不善與人合作的人,終將一事無(wú)成。同學(xué)們要樹(shù)立強(qiáng)烈的溝通意識(shí),與同學(xué)、與老師、與家人都要誠(chéng)懇溝通,養(yǎng)成尊重他人、克己讓禮、虛心好學(xué)、合作共進(jìn)的品德,這是獲得友誼、提高學(xué)業(yè)的法寶,也是增長(zhǎng)智慧的途徑。同學(xué)們要做一個(gè)勤奮的人,“陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸,肯定是先落在勤奮者臉頰上的?!鼻趭^是好運(yùn)之母、夢(mèng)想之舟,勤奮出靈感、出智慧,要向身邊“勤奮”的榜樣學(xué)習(xí)。今天的勤奮學(xué)習(xí),是為了明天的成功與成才,是為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

四、要做一個(gè)會(huì)選擇、善進(jìn)取、有理想的人。奮進(jìn)高三,啟航理想,面向未來(lái),持續(xù)發(fā)展。理想目標(biāo)的確立,首先在于正確的選擇。不同的同學(xué),在學(xué)習(xí)上、發(fā)展上要有不同的選擇。學(xué)會(huì)選擇就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短,把握時(shí)機(jī),量力而行;就是要靜下心來(lái)為自己把脈,根據(jù)自身的特點(diǎn)選定一個(gè)客觀的追求目標(biāo)和發(fā)展方向,點(diǎn)燃自信的火把,使自己走向成功?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)的專業(yè)多選、招生的方式多樣、成材的渠道多層,老師將適時(shí)做好引領(lǐng)和指導(dǎo)。個(gè)人的理想、目標(biāo)一旦選定,就要堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取。只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績(jī),才能不斷的朝著新的目標(biāo)前進(jìn),才能不斷的超越自我;只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,才能不畏艱難、充滿動(dòng)力,才能保持自信、成為強(qiáng)者。凡成功者,都是愿意做別人不愿意做的事,做一般人不能做、做不到的事;凡成功者,都是重視積累知識(shí)和人脈的質(zhì)和量,擁有一流的態(tài)度、技巧和能力。成大事者皆有志,成大事者亦具恒。

高三學(xué)年,既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn),也有機(jī)遇;有困難,更有希望。全體同學(xué)都要牢記責(zé)任、主宰命運(yùn),著眼發(fā)展、成就未來(lái),“努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代,開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。

我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

高三班主任國(guó)旗講話篇二十

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天是新學(xué)期的第一天,我們懷著激動(dòng)的心情,邁著矯健的步伐回到學(xué)校,迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。今天我將利用一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)話題和大家談起。因?yàn)榘踩俏覀兛鞓?lè)學(xué)習(xí)與生活的前提,是我們每一個(gè)人的心愿。在此,我向全體同學(xué)提出以下建議,讓我們行動(dòng)起來(lái),為安全而努力,讓安全與我們同行。

同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。今天老師與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。

1、要遵守交通法規(guī),基本常識(shí)有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護(hù)欄,橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò),不脫把騎車,不騎“英雄”車,不跳車,不扒車。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。

3、不乘坐黑車,因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車,有諸多不安全系數(shù),出了安全問(wèn)題,費(fèi)用難以保證,更談不上賠償。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸?shù)炔话踩囕v。

5、注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離帶,要走人行橫道線,還要注意來(lái)往車輛;不在馬路上踢球。

同學(xué)要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,具體而言:

1、禁止到工地玩耍、圍觀。

3、mp

4、游戲機(jī)、錄音機(jī)、收音機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等電器的充電器。像小刀、鉛筆、三角板、木棒、拖把和掃把的柄都是有危險(xiǎn)的,都不能當(dāng)玩具,更不能用這些東西去戳同學(xué)的身體,而且在使用時(shí)要小心,不要碰到別人。到音樂(lè)教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室上課時(shí),應(yīng)該把筆、三角板等物品放在鉛筆盒里或袋子里,可以避免被戳傷,這一點(diǎn)特別重要。

3、除了早鍛煉、體育課、其他時(shí)間,無(wú)論是在平滑的走廊上,還是在粗糙不平的地面上,無(wú)論是從教室到廁所,還是從操場(chǎng)到教室,大家都不要奔跑。尤其是聽(tīng)到上課鈴響時(shí),同學(xué)們不要著急,不要奔跑,以免發(fā)生沖撞事件。上課鈴響到上課開(kāi)始,有兩分鐘的音樂(lè)鈴聲時(shí)間,聽(tīng)到鈴響后,有兩分鐘的時(shí)間讓大家走回教室,同學(xué)們腳步邁大一點(diǎn)走回去來(lái)的及。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)奔跑,互相提醒一下。

4、早鍛煉、大課間、體育課跑步時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。建議大家在跑步、球場(chǎng)上打球時(shí),先做一做伸蹲跳、高抬腿等運(yùn)動(dòng),做一下熱身運(yùn)動(dòng),可以讓大家在活動(dòng)時(shí)更靈活。

5、課間文明休息,不要奔跑,不要追逐,不要摔跤,嚴(yán)禁用掃帚、拖把、棍棒、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。嚴(yán)禁在樓梯和走廊里拍球、踢球。

6、上下樓靠右行,行走時(shí)眼睛要看臺(tái)階,不要在樓梯上推拉、打鬧,不許在樓梯上做跑、跳等危險(xiǎn)動(dòng)作,不許趴在扶手上滑行。遇到突然停電,如果在樓梯上則在原地等候,不能叫喊、恐嚇、推拉,等到復(fù)明后在有秩序的疏散;如果在教室內(nèi),則坐在座位上,念念詩(shī)歌,不能跑動(dòng)、尖叫。

7、與同學(xué)和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。

春夏交替季節(jié),是多種疾病高發(fā)期,食物容易變質(zhì),要注意食品衛(wèi)生安全。要謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操,增強(qiáng)身體免疫能力。

3、購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)、外整潔衛(wèi)生,每天開(kāi)門開(kāi)窗,保證室內(nèi)通風(fēng)。

1、不能接近、觸摸電源和電器。

2、不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。

3、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報(bào)告,請(qǐng)電工檢修,切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。

4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi),不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。

5、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),要迅速切斷電源,然后再滅火。

6、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),要先使觸電者盡快脫離電源,再采取其它搶救措施。

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師,以便及早治療,不能來(lái)校通知的可以電話通知。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

1、發(fā)生地震時(shí),應(yīng)用較軟的東西,如書(shū)包先保護(hù)自己的頭部,再弓著背以最快的速度逃離教室,跑到空闊的地方,如操場(chǎng)。

2、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候,應(yīng)躲藏在墻角,不得靠近窗戶,以防被玻璃割傷。

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。

1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。

2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

3、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

4、出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。

5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

6、不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

不準(zhǔn)私自下水游泳;不在沒(méi)有成年人或老師帶領(lǐng)下游泳;不得擅自與同伴結(jié)伴去游泳;不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳;不到山塘、水庫(kù)、小溪等有危險(xiǎn)的地方嬉戲、玩耍。要嚴(yán)明紀(jì)律,如有違紀(jì),將嚴(yán)肅處理。

同學(xué)們,我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,遵紀(jì)守法,時(shí)時(shí)注意安全,事事注意安全,記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話(110、120、119),提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

平平安安生活快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)健健康康成長(zhǎng)

高三班主任國(guó)旗講話篇二十一

同學(xué)

們:

學(xué)考已經(jīng)結(jié)束,從2013年6月14日開(kāi)始,我們正式進(jìn)入學(xué)生生涯中最重要的高三階段。那么,高三對(duì)我們來(lái)說(shuō),到底意味著

什么

?我們?cè)摯_立

怎樣

的目標(biāo)?我們?cè)撚性鯓拥木窈蜖顟B(tài)?高考考什么,怎么考?我們?cè)撛趺磸?fù)習(xí)?我今天的談話主題是《高三是什么?》,就是圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)的。

意識(shí)到自己已經(jīng)是高三的學(xué)生,高三的學(xué)生應(yīng)該比高一高二的學(xué)生更自覺(jué)、更成熟理性、更敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。理應(yīng)在苦學(xué)、守紀(jì)、文明舉止、理解尊長(zhǎng)等方面成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。高三沒(méi)有特權(quán),高三學(xué)生照樣要早起,要穿好校服,要搞好教室和環(huán)境衛(wèi)生,照樣不得遲到,不得帶零食或早餐進(jìn)入

校園

;不得帶手機(jī)。

相信自己,一定能行。不管你的基礎(chǔ)如何,高三各科都要重新復(fù)習(xí)2-3輪。其實(shí),大多數(shù)人的智商都差不多,

成績(jī)

的取得主要是后天努力的結(jié)果。(比如被我們神話的高三的聶卓和王鋼同學(xué),都是苦讀出來(lái)的)。只要我們

珍惜

每一分鐘,每一分鐘都有效益,高中完全可以重來(lái)一遍,我們完全可以彌補(bǔ)自己在知識(shí)和能力上的不足,完全可以取得翻天覆地的驚人的進(jìn)步,創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。

相信老師。老師的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路;老師的指導(dǎo)可以讓我們茅塞頓開(kāi);老師的鼓勵(lì)可以激勵(lì)我們奮勇前行。

相信學(xué)校。學(xué)校把本屆高三看做學(xué)校工作的重中之重,在師資調(diào)配上將集中優(yōu)勢(shì)師資;在管理上將出臺(tái)很多新舉措。學(xué)校管理層都是高三管理和備戰(zhàn)高考的行家里手,目前的管理團(tuán)隊(duì)有務(wù)實(shí)的作風(fēng)、踏實(shí)的工作態(tài)度和豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的課改精神和成果也將賦予我們復(fù)習(xí)新的動(dòng)力和方法。

明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。高考的目標(biāo)必須從自己的實(shí)際出發(fā),必須具有挑戰(zhàn)性,是我們通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。大目標(biāo)要分科、分階段地分解為小目標(biāo),然后自己有計(jì)劃的完成。文化相對(duì)薄弱而又有藝術(shù)

愛(ài)

好的同學(xué),一定要選擇一門

專業(yè)

,從現(xiàn)狀和未來(lái)的'社會(huì)需要來(lái)看,有一技之長(zhǎng)的專業(yè)生的就業(yè)有明顯的優(yōu)勢(shì)。文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱又沒(méi)有藝術(shù)愛(ài)好的同學(xué),必須確定三本和??频哪繕?biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo),那么請(qǐng)你離開(kāi)高286班。

不抱怨,我愿意;情緒穩(wěn)定,熱情樂(lè)觀;沉下去,活起來(lái);專心致志,心無(wú)旁騖;作息有規(guī)律,勞逸結(jié)合。全力以赴,絕不放棄。

拼搏:搏一輪春夏秋冬,換一生無(wú)怨無(wú)悔。

堅(jiān)持:無(wú)論怎樣努力都可能失敗,無(wú)論怎樣失敗都要更加努力。

既要在課堂緊跟老師復(fù)習(xí),多與老師溝通,又要自己課外主動(dòng)復(fù)習(xí)和積累。

既要獨(dú)立思考,也要和同學(xué)合作探討;

只有真正把握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念,才能提高思維和能力。

既要多練(50套題以內(nèi)),做到量的積累,更要總結(jié)各種類型題目的思路、方法、程序和規(guī)律,做到質(zhì)的提高。做透一道題比做100道題重要100倍。

充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用,反敗為勝。正是從自己的錯(cuò)誤中, 我們才可以取得最快的進(jìn)步。

平時(shí)練習(xí)要獨(dú)立、認(rèn)真,更要限時(shí)。書(shū)寫(xiě)要字跡工整,大小適宜,又快又好。高考就是獨(dú)立認(rèn)真限時(shí)地做題目。把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)作高考,高考就變成平時(shí)。

高三的收獲是通向高等學(xué)府的通行證,是父母滿意的微笑;是老師和同學(xué)的贊賞;是對(duì)自己10幾年寒窗苦讀的回報(bào)。更是自己發(fā)揮潛能,超越自我,戰(zhàn)勝一切艱難困苦,排除一切干擾去爭(zhēng)取勝利贏得競(jìng)爭(zhēng)的成長(zhǎng)。高三的苦能吃,人生的苦就都能吃,高三的關(guān)能過(guò),人生還有什么關(guān)不能過(guò)? 所以說(shuō),高三的收獲是一筆巨大的財(cái)富。

同學(xué)們,高三的帷幕已經(jīng)拉開(kāi),高三的號(hào)角已經(jīng)吹響,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)

兼程。我相信,只要我們?nèi)w師生、家長(zhǎng)共同努力,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和

班級(jí)

的理想。歷史已經(jīng)證明你們是最優(yōu)秀的文科生,2014年的六月的天空將因?yàn)槟銈兌裢忾W亮,我們?nèi)w老師家長(zhǎng)將因?yàn)槟銈兌院溃?/p>

高三班主任國(guó)旗講話篇二十二

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

收獲的十月,我們又迎來(lái)了奮斗中學(xué)第四屆班主任節(jié)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)對(duì)班主任老師們送上最誠(chéng)摯的祝福,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

人們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),那么班主任的工作則更值得人們尊敬。奮斗中學(xué)的班主任隊(duì)伍是一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、富有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。是一支家長(zhǎng)贊許、學(xué)生愛(ài)戴、同行尊敬的隊(duì)伍。在奮斗中學(xué)發(fā)展的不同歷史時(shí)期,都有班主任老師們堅(jiān)實(shí)的足跡,學(xué)校的每一項(xiàng)成績(jī)的取得都凝聚了班主任老師們的汗水和智慧,學(xué)生的思想成長(zhǎng),學(xué)業(yè)進(jìn)步都飽含了班主任老師們長(zhǎng)期的默默奉獻(xiàn)和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。

當(dāng)燈火闌珊,各家都在享受天倫之樂(lè)時(shí),我們的班主任老師們還在批閱著學(xué)生的周記,梳理并修改班級(jí)建設(shè)方案;當(dāng)大家都休閑娛樂(lè)時(shí),我們的班主任老師們還在與家長(zhǎng)溝通學(xué)生各方面的情況;無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我們的班主任老師們都會(huì)一直堅(jiān)持陪我們鍛煉身體。在學(xué)校的任何地方,我們都看得到班主任老師們不知疲倦的身影。

班主任老師們既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指揮員,心理的'輔導(dǎo)員,又是學(xué)生生活的管-理-員。燦爛七月,每當(dāng)同學(xué)們和家長(zhǎng)都沉浸在金榜題名的幸福和歡笑中時(shí),我們的班主任老師們會(huì)在欣慰中迎接新一屆的學(xué)生們,為他們安排分班,軍訓(xùn)……年復(fù)一年,他們卻沒(méi)有過(guò)停歇。風(fēng)吹日曬何所懼,學(xué)生平安心最安。同學(xué)們這就是我們可親可敬的班主任老師們,他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí),生活付出了太多太多,我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心,去感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該尊重,理解他們。因?yàn)檎撬麄兊墓芾砗椭笇?dǎo)才讓我們一步步邁向成功。

同學(xué)們,如果此時(shí)的你還在因?yàn)榘嘀魅卧?jīng)對(duì)你的教育而不平,如果此時(shí)的你還在因?yàn)榘嘀魅卧?jīng)對(duì)你的批評(píng)而不滿,如果此時(shí)的你還在因?yàn)榘嘀魅卧?jīng)對(duì)你的管理而記恨,那么你應(yīng)該反省自己,應(yīng)該向班主任道句:老師,我錯(cuò)了!老師,我感激您!老師,您辛苦了!

最后,祝所有班主任老師節(jié)日快樂(lè)!祝所有老師幸福安康!

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