教案包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程等內(nèi)容。在編寫教案時(shí)，要注意學(xué)生的興趣點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有趣味性的教學(xué)活動(dòng)。接下來，小編為大家分享一些實(shí)用的教案范例，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師隨意在活動(dòng)室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機(jī)。
三、活動(dòng)過程。
1、進(jìn)入活動(dòng)室，能自覺將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論：
a、這些塑料制品有什么特點(diǎn)？
b、各是干什么用的？
c、這些塑料制品有什么危害？
3、集體欣賞：為什么要遠(yuǎn)離白色污染。
放錄音：
聽科學(xué)家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的.健康；由于塑料制品結(jié)實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn)，如人到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)重的地方甚至?xí)：θ藗兊纳挥捎谒芰隙酁榘咨?，所以用“白色污染”來形容；遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論：
a、白色污染和我們有沒有關(guān)系？為什么要遠(yuǎn)離白色污染？
b、我們應(yīng)該怎樣向“白色污染”宣戰(zhàn)呢？
表征交流：
“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇二
操作目標(biāo)：
1、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
2、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹和剪畫花。
操作材料：
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次：
第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖。
第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹和花。
第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。
操作說明：
1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹。
2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。
指導(dǎo)建議：
讓幼兒根據(jù)不同的水平進(jìn)行操作。
幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)：圣誕花園。
操作目標(biāo)：
1、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
2、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹和剪畫花。
操作材料：
各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。
操作層次：
第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，并能進(jìn)行隨意拼圖。
第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹和花。
第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。
操作說明：
1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹。
2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在做做玩玩的過程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、通過游戲，體驗(yàn)合作成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。
2、裝飾紙條、不同的圖案等（用來裝飾）。
3、剪刀、雙面膠等。
4、教師用廢舊物品制作的成品，如燈籠、寶塔、火箭等。
活動(dòng)過程：
1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。
小朋友，前幾天老師請(qǐng)大家做小小收集員，把家里沒用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來，小朋友們都很積極，收集了許多好東西，誰來說說你收集到了哪些寶貝。（如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等）。
（1）老師介紹游戲規(guī)則：我們分成七組，大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽，可以用不同的寶貝進(jìn)行，看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里壘得又高又穩(wěn)。
（2）介紹兩組壘高幼兒的.作品，并和幼兒一起分析原因。（快而穩(wěn)的原因：把大的盒子放在下邊，不爭(zhēng)先恐后、一個(gè)一個(gè)來放等，慢而搖晃的原因：大家爭(zhēng)搶，沒有合理擺放好。）。
（3）再次進(jìn)行游戲，第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。
3、欣賞作品。
（1）教師出示自己制作的成品，幼兒欣賞。
（2）提問：這是什么？它是用什么做成的。（幼兒回答）在幼兒欣賞、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹2～3種作品。
（3）提升：如果這些做好的玩具、好東西壞了，還有用嗎？（幼兒回答后，教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答）教師總結(jié)：最后我們把它們送到廢品回收站，送到工廠再加工重新變成有用的東西。
4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師，用大家?guī)淼倪@些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀？（想）。
（1）教師提出制作要求：想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具？跟朋友講講，也可以和朋友合作做，用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾，使它變成一樣好玩的玩具。
（2）幼兒自己制作玩具，老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒，教師進(jìn)行幫助。
（3）幼兒完成后，陳列在玩具櫥上，可以相互進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
（提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好）。
5、結(jié)束部分。
小朋友，真正好，廢舊物品當(dāng)成寶，動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦，變成汽車和小貓，變廢為寶真正妙！
今天，我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具，以后我們要記住，不要隨便把吃下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變變變，成為我們的好朋友。
延伸活動(dòng)：
幼兒拿著做好的玩具，去做小小宣傳員，請(qǐng)其他班的小朋友參觀欣賞。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇四
1、知道白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。
3、參與活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、新舊塑料袋。
3、兒歌：《美麗的家》。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）。
二、活動(dòng)過程。
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害。
4、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì)，能說出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸。
游戲《我要到哪里去》把班級(jí)中的塑料袋處理掉。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇五
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋(盒)的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、教師隨意在活動(dòng)室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機(jī)。
三、活動(dòng)過程。
1、進(jìn)入活動(dòng)室，能自覺將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論:。
a、這些塑料制品有什么特點(diǎn)?
b、各是干什么用的?
c、這些塑料制品有什么危害?
3、集體欣賞:為什么要遠(yuǎn)離白色污染。
放錄音:。
聽科學(xué)家介紹:塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的健康;由于塑料制品結(jié)實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn)，如人到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)重的地方甚至?xí)：θ藗兊纳?由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”來形容;遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋(盒)，改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋(盒)，要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論:。
a、白色污染和我們有沒有關(guān)系?為什么要遠(yuǎn)離白色污染?
b、我們應(yīng)該怎樣向“白色污染”宣戰(zhàn)呢?
表征交流:。
“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇六
全市廣大職工：
“綠水青山就是金山銀山”，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗家園，是我們義不容辭的責(zé)任。特別是當(dāng)前，在以習(xí)近平生態(tài)文明思想指導(dǎo)下，秦嶺北麓違規(guī)建別墅問題專項(xiàng)整治工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺、全力攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段。市委十三屆六次全會(huì)審議通過《中共西安市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平生態(tài)文明思想加快創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)的決定》，創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，需要你的一份力量。為此，西安市總工會(huì)向全市廣大職工發(fā)出倡議：
一、從我做起，大力倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記生態(tài)文明思想，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念。創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，希望廣大職工共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)建的責(zé)任感和自覺性，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造生態(tài)文明、綠色和諧的環(huán)境。
二、從我做起，積極投身到生態(tài)文明建設(shè)中去。創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)重在實(shí)干，重在細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)生態(tài)文明、低碳生活，積極參與養(yǎng)綠護(hù)綠、環(huán)境治理、衛(wèi)生保潔等活動(dòng)，自覺使用各種環(huán)保材料，節(jié)約用水用電，抵制白色污染，參與綠色出行，為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建添磚加瓦，讓創(chuàng)建活動(dòng)變?yōu)樽杂X行動(dòng)，讓我們共同感受和提升優(yōu)良的生存狀態(tài)、優(yōu)美的生活狀態(tài)和悠然的生命狀態(tài)。
三、從我做起，積極營(yíng)造生態(tài)文明新風(fēng)尚。我們應(yīng)該把生態(tài)文明意識(shí)、環(huán)境保護(hù)理念和良好的生態(tài)行為傳播到城鄉(xiāng)的每個(gè)角落;積極爭(zhēng)做義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的行為及時(shí)舉報(bào)，共同保護(hù)西安的生態(tài)環(huán)境。
綠色轉(zhuǎn)型其時(shí)已至，追趕超越其勢(shì)已成。希望廣大職工更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)西安工作系列重要批示指示精神，在省委、市委的領(lǐng)導(dǎo)下，做生態(tài)文明的宣傳者、踐行者、守護(hù)者，唱響追趕超越主旋律，奏響西安奮斗最強(qiáng)音，堅(jiān)決打贏秦嶺保衛(wèi)戰(zhàn)，加快創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，奮力開創(chuàng)大西安各項(xiàng)工作新局面。
西安市總工會(huì)。
10月18日。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇七
3.通過幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類,進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動(dòng)。
1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2.有關(guān)“水的用途”、“水污染的`原因”的圖片數(shù)幅；
3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請(qǐng)父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。
（一）出示清水，分析水的特性。
1.組織師生談話，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。
2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會(huì)到處流動(dòng)，因而沒有固定的形狀。
（二）聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，談?wù)勊挠猛尽?/p>
1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的`其它生命—?jiǎng)游铩⒅参镄璨恍枰?。鼓?lì)幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水，我們?nèi)藭?huì)渴死，絕大多數(shù)的動(dòng)物和植物也會(huì)死亡，地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)荒涼的大沙球?？梢哉f，沒有水就沒有生命。
（三）出示臟水，分析水污染的危害。
1.引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對(duì)臟水的觀感。
2.組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。
t:我們?nèi)撕攘伺K水會(huì)怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?
（四）討論水污染的主要原因。
1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。
（2）生活污水每個(gè)家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會(huì)使江河里的水變質(zhì)。
（3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里，把江河搞臟搞臭了。
（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會(huì)經(jīng)雨水沖刷流入江河。
（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會(huì)毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
（五）討論保護(hù)江河的方法。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法。
2、總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動(dòng)起來，如：
（1）節(jié)約用水，一水多用；
（2）愛護(hù)花草樹木；
（3）垃圾分類處理。
(六)幼兒垃圾分類。
1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志(可回收垃圾，不可回收垃圾)。
2、以小組為單位對(duì)垃圾進(jìn)行分類,并討論那一類物品可以回收?
3、教師糾正并和孩子一起總結(jié)。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇八
教學(xué)內(nèi)容：
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)p35內(nèi)容（實(shí)踐活動(dòng)）。
教學(xué)目標(biāo)：
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、觀察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識(shí)，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺(tái)以上計(jì)算機(jī)并連接internet）。
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)保》網(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
教學(xué)過程：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）。
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報(bào)感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，滲透有關(guān)環(huán)境知識(shí)，引出課題“白色污染”（板書），同時(shí)提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報(bào)告。
二、師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)。
1、過渡：要使這篇調(diào)查報(bào)告更有說服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周圍的白色污染情況。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫的調(diào)查表一，在線繪制統(tǒng)計(jì)圖一（課件支持）。教師及時(shí)點(diǎn)播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并很自然地引出求平均數(shù)的問題（板書）。
6、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個(gè)數(shù)，并匯報(bào)。
7、教師根據(jù)學(xué)生計(jì)算的情況，選擇一組學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書。
8、過渡：為了使調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們?cè)賮磉M(jìn)行一組數(shù)據(jù)計(jì)算。
9、學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查表二。（課件支持）。
10、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書“可怕的”，明確調(diào)查報(bào)告的主題是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。
三、拓展延伸，綜合實(shí)踐。
1、過渡：?jiǎn)渭兊臄?shù)據(jù)還不夠形象、直觀，你們有什么方法來進(jìn)一步說明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報(bào)。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，獨(dú)立制作對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖（課件體現(xiàn)開放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。
4、過渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理）。
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)?！本W(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計(jì)的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報(bào)告（使用word、ppt、wps制作均可），通過電子郵件的形式發(fā)送給教師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇九
幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題。我園地處農(nóng)村，利用農(nóng)村自然物對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)是我們的有利條件，本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖是為引導(dǎo)幼兒感受大自然中的美。秋天，樹葉紅了、黃了，在秋風(fēng)中飄落下來，幼兒在上學(xué)放學(xué)路上隨處可見各種各樣的落葉。課前引導(dǎo)幼兒收集落葉，為教學(xué)提供材料。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇十
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、多媒體課件。
2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。
4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。
三、活動(dòng)過程:。
開始部分:以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
基本部分:。
1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。
2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)。
a、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。
b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件--猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!
c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。
3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情。
a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖，說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?
c、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。
e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。
f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。
4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)。
a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo))。
b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情?
c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動(dòng)室)。
幼兒園健康教案二：《豆類朋友來聚會(huì)》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解幾種常見豆子的營(yíng)養(yǎng)。
2.愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。
3.養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。
4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個(gè);。
2.4種豆子的標(biāo)記圖及指偶;。
3.透明器皿4個(gè);。
4.食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;。
5.幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1.與幼兒共同玩游戲“聽一聽，猜一猜”，認(rèn)識(shí)四種豆子。
(2)教師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個(gè)透明的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識(shí)四種豆子。
2.通過故事，了解黃豆的營(yíng)養(yǎng)。
(1)引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》;。
(2)教師：小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?
(3)教師：小小狗吃了黃豆以后長(zhǎng)胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?
(4)教師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。
3.教師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營(yíng)養(yǎng)。
(1)教師出示四種豆子的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;。
(3)幼兒兩兩相互討論，并在集體中發(fā)言;。
(4)教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營(yíng)養(yǎng);。
(5)教師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?
(6)教師小結(jié)：豆子對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育;紅豆有補(bǔ)血作用;綠豆有清涼解毒的作用。
4.幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲。
(1)教師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會(huì)吧。
(2)幼兒分組制作豆子頭飾，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。
5.師生共同看幼兒用書，認(rèn)識(shí)豆制品。
(1)教師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?
(2)教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)品嘗。
活動(dòng)延伸：
1.種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)過程，了解四種豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
2.引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展“小吃店”游戲。
小百科：豆類泛指所有能產(chǎn)生豆莢的豆科植物，其種類繁多，營(yíng)養(yǎng)豐富，栽培遍布世界各地。近年來，豆類由于其較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和良好的口感越來越受到人們的歡迎。
幼兒園健康教案三：《圈圈樂中有三維目標(biāo)嗎》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。
2、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈人手一個(gè)。蘑菇道具若干。
2、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：師幼共同做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，做活動(dòng)前準(zhǔn)備。(聽音樂入場(chǎng))“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊!”
幼兒：(想)。出示呼啦圈，“你們看這是什么?”幼兒：(呼啦圈)。
“今天我們就和呼啦圈來活動(dòng)一下我們的身體吧!”每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈。聽著音樂一起來活動(dòng)。
二、提供材料，自由探索。
1、教師：“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈做操的本領(lǐng)。那呼啦圈還可以怎么玩?”
2、幼兒自由探索呼啦圈的各種玩法。(幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等)。
(1)幼兒分散玩呼啦圈，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣。
(2)幼兒集中、交流玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演示。
能不能幾個(gè)好朋友一起來玩呢?請(qǐng)你和好朋友合作一起玩，看哪些小朋友花樣玩得多，合作得好。(鼓勵(lì)幼兒與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會(huì)合作的樂趣。)。
4、幼兒集中、交流玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演示。三、游戲：小兔采蘑菇1、師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓了吧?那邊地里種了許多的蘿卜，我們?nèi)ゲ牲c(diǎn)吧。若路上遇到大灰狼，馬上躲進(jìn)自己的房子(呼啦圈)里哦!2、游戲1-2次。
3、采到蘑菇，坐在自己的家里好好品嘗美味吧。四、結(jié)束部分師幼一起收拾整理場(chǎng)地上的圈與玩具。
【活動(dòng)反思】。
小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇十一
教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。那么關(guān)于“大班活動(dòng)《交通安全》教案與反思”有哪些呢？一起來看看吧！
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的'動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．交通警察指揮交通的圖片。
2．一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程。
1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5.游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思。
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇十二
活動(dòng)目標(biāo)。
1能用兩種或兩種以上自然工具測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮等。2體驗(yàn)不同的測(cè)量工具和方法。3初步理解測(cè)量的意義，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
測(cè)量的意義，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
直尺，長(zhǎng)紙條，測(cè)量用的繩子，木棍，記錄紙。
活動(dòng)過程。
2啟發(fā)幼兒用自然工具來測(cè)量?jī)芍曛参锏母甙ㄈ缬檬?，用小棍，或者用直尺，等）。在測(cè)量過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒測(cè)量時(shí)將測(cè)量工具首尾相接。
3分組活動(dòng)：第一組用手或手臂來量桌子，門，窗的長(zhǎng)度，寬度，說說測(cè)量的結(jié)果并且記錄下來。第二組用繩或者腳步來測(cè)量教室，黑板的長(zhǎng)度，寬度，說說測(cè)量結(jié)果并記錄下來。第三組用棍子或者直尺來測(cè)量桌子，椅子的長(zhǎng)度或?qū)挾然蚋叨?，說出測(cè)量結(jié)果并記錄下來。
4對(duì)照匯報(bào)結(jié)果引導(dǎo)幼兒探索：用長(zhǎng)方形紙條自制量尺，寫上0——10的數(shù)字做成量尺。
5交流小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒用書，鉛筆，小棍，直尺來進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)。
教學(xué)反思。
學(xué)前階段的幼兒，對(duì)與數(shù)的`概念理解難掌握，測(cè)量的意義難理解，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動(dòng)手來尋求答案，讓幼兒真正了解測(cè)量的樂趣。這一活動(dòng)幼兒比較興趣參與活動(dòng)，但是測(cè)量結(jié)果的記錄有所欠佳。對(duì)于這一活動(dòng)我進(jìn)行了反思：雖然幼兒樂與參與了活動(dòng)，但是實(shí)踐過程操作能力還不夠強(qiáng)。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇十三
活動(dòng)背景：
春天來了，孩子在戶外活動(dòng)時(shí)，他們用小手去摸柔嫩的小草，很愿意在草地上玩，我發(fā)現(xiàn)他們開始對(duì)小草產(chǎn)生了興趣，認(rèn)識(shí)小草的這一活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富幼兒有關(guān)小草的知識(shí)，初步了解小草對(duì)人類生活的利與弊。
2、利用小草進(jìn)行編制創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)觀察的技能。
4、加深對(duì)草的感情，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前選好活動(dòng)路線，選擇安全適宜的活動(dòng)場(chǎng)地。
2、每人一把小鏟子、一個(gè)塑料袋和口稍大的瓶子。
活動(dòng)過程：
一、草的特征。
2、請(qǐng)幼兒用手摸一摸、赤腳踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感覺？
3、請(qǐng)幼兒在草地上找出自己知道名字的草，并借助鏟子把它連根拔起來。
4、小朋友互相介紹自己認(rèn)識(shí)的草的名字以及根、莖、葉的特點(diǎn)。（教師可給適當(dāng)?shù)奶崾荆?/p>
5、讓幼兒再找出自己不認(rèn)識(shí)的草，去請(qǐng)教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中帶回家問家長(zhǎng)或其他人。
6、鼓勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。（小草葉子容易受傷，小朋友要注意保護(hù)他們）。
二、草的作用。
2、請(qǐng)幼兒拔一根草,并說一說什么感覺(費(fèi)勁)然后讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土,講一講從哪里取土更容易些,原因是什么,從而使幼兒知道小草具有固土的作用.
3、讓幼兒仔細(xì)觀察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同？（溫度不同）。引導(dǎo)幼兒想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪個(gè)最先蒸發(fā)掉？原因是什么？從而使幼兒明白，小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。
4、引導(dǎo)思考：除了野草外，人們?yōu)槭裁催€喜歡種草坪，這兩種草有什么不同？
5、讓幼兒思考一下，如果大地上沒有一根草會(huì)是什么樣子，。進(jìn)一步使幼兒了解到小草還具有凈化空氣、美化環(huán)境的本領(lǐng)。
6、簡(jiǎn)要向幼兒介紹小草還可以當(dāng)燃料、制造肥料以及有些草還能做藥材的知識(shí)。
三、草的害處。
1、請(qǐng)幼兒觀察周圍的田野，說一說什么地方的草多？什么地方的草少或沒有草？為什么？幫助幼兒理解草對(duì)人類生活有許多好處，但草的生長(zhǎng)也需要陽(yáng)光、空氣、水份和養(yǎng)料，所以，莊稼地或花園里草多了，就會(huì)影響莊稼和花的生長(zhǎng)。
2、向幼兒介紹一些對(duì)人類有危害的草，提醒幼兒在生活中注意安全。
四、利用草進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
1、指導(dǎo)幼兒采集各種小草、野花等在平地上擺出自己喜愛的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡(jiǎn)單的插花、插草藝術(shù)，同伴間可以邊擺邊交流，互相學(xué)習(xí)。
教師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導(dǎo)幼兒充分利用小草的不同特點(diǎn)進(jìn)行草墊、草辮、草鞋、草繩、小動(dòng)物等編織創(chuàng)作活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒自由走動(dòng)，互相觀摩，比一比誰編織的種類最多、最漂亮。
2、請(qǐng)幼兒把自己喜歡的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中，帶回幼兒園進(jìn)行拓印、粘貼活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
孩子在活動(dòng)中能隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長(zhǎng)的茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長(zhǎng)的小和稀少，當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的？孩子們的回答是各種各樣的。
另外，孩子們對(duì)于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了與我應(yīng)孩子的要求請(qǐng)他們到草地把垃圾揀干凈，他們一會(huì)兒就把草地上的垃圾揀干凈了。
幼兒園環(huán)保教案白色污染篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈。
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的`場(chǎng)景布置。
活動(dòng)過程：
1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢？老師來告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）。
4、游戲——我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲“秋游去”。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）。
場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）。
場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）。
（2）順利到達(dá)目的地。
延伸活動(dòng)：
戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小百科：交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。交通信號(hào)燈分為：機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈、非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈、人行橫道信號(hào)燈、方向指示指示燈（箭頭信號(hào)燈）、車道信號(hào)燈、閃光警告信號(hào)燈、道路與鐵路平面交叉道口信號(hào)燈。
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