小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)(通用17篇)

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小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)(通用17篇)
時間:2023-12-14 06:00:09     小編:紙韻

總結(jié)是提高自我反省和思考能力的有效方法。寫總結(jié)時,我們可以運用一些具體的案例和事例進行說明和論證。這些總結(jié)范文的作者在總結(jié)過程中有著獨到的觀點和見解,值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇一

提高人員素質(zhì),增強服務(wù)意識、責任意識、研究意識,加強對學(xué)校德育、體育工作的研究和指導(dǎo),努力幫助解決學(xué)校實際問題,促進我鎮(zhèn)小學(xué)德育、體育工作的進一步科學(xué)化規(guī)范化。

1、組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓(xùn)交流活動,提高人員素質(zhì);班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽;體育會課;繼續(xù)推進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。進一步加強小學(xué)德育創(chuàng)新研究,聯(lián)系我鎮(zhèn)實際,初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建,以新學(xué)校行動研究為切入點,逐步推動德育活動課程化,加強學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

2、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動,推進學(xué)校社團活動建設(shè),加強校園文化場地和氛圍建設(shè),組織開展形式多樣的校園文化活動:舉辦藝術(shù)節(jié),開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進校園活動,充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

3、組織開展小學(xué)心理健康教育。以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ),在全鎮(zhèn)教師中普及心理學(xué)知識,協(xié)助有條件的學(xué)校建立心理咨詢室。

4、繼續(xù)推進落實“校園一小時體育活動”。

(1)小學(xué)“養(yǎng)成教育強化月”,進行“小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題交流。

(3)開展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。

2.3--7月份。

小學(xué)以“奮發(fā)向上,崇德向善”為主題組織開展讀書教育活動、藝術(shù)節(jié)活動、慶“六一”等系列活動。

各校通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式,學(xué)習(xí)榜樣人物事跡,引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念,努力培育和踐行社會主義核心價值觀,為早日實現(xiàn)中國復(fù)興夢做出貢獻。

3.3---5月份。

(1)組織并指導(dǎo)首批考取心理咨詢師資格證的教師,緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,選取個人興趣點,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究并對教師進行知識培訓(xùn)。

(2)5月評選優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評比活動。

(3)縣小學(xué)生籃球比賽。

4.3---6月份、9—11月份不定期對全鎮(zhèn)小學(xué)大課間操進行質(zhì)量檢查,并將抽查情況納入大課間操評估體系。

5.7—8月進行小學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實踐的培訓(xùn),德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6.7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。

7.9月份。

(1)結(jié)合中小學(xué)“養(yǎng)成教育強化月”活動,進行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研。

(2)根據(jù)全縣中小學(xué)體育會議精神布置本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作安排。

8.10月份。

(1)舉辦小學(xué)班主任素質(zhì)大賽。

(2)做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試工作,完成全鎮(zhèn)小學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。

(3)舉辦全鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生跳繩比賽。

9、11月份。

(1)迎市、縣教育局關(guān)于“一校一品牌,一生三愛好”檢查督導(dǎo)工作。

(2)落實學(xué)生每天一小時校園體育活動。

(3)組織小學(xué)大課間操評估活動。

10、12月份。

(1)舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽。

(2)德育工作交流:專題1---小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;專題2-----小學(xué)心理健康教育;專題3----德育工作課程化(含社團活動的開展情況)。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我認真貫徹學(xué)校計劃對我班開展德育工作。開學(xué)初,利用班會,對學(xué)生進行安全宣傳教育,認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》,等對學(xué)生進行安全、紀律、思想品德、文明禮貌等教育,使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如:

對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧,于是我講讀書課中的《大頭兒子和小頭爸爸》,讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。首先,利用晨會時間為學(xué)生講解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;其次,抓住一切機會,用經(jīng)典教育孩子,如《孔融讓梨》等,使孩子受到教育。再次,遇到學(xué)生出錯,努力提供機會讓他改錯,增強學(xué)生自我約束的信心。

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,如果僅僅懂得了道理,不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,直到做好為止。不會因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

總之,只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期的`工作即將結(jié)束,結(jié)合實際情況,特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準。

(一)、行規(guī)方面:

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、 “國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

6、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二)、家庭教育指導(dǎo)方面:

1、幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果。

3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作:

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會,及時傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準,重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀律、課前準備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責;學(xué)校禮儀由班主任老師負責,并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進校園,放學(xué)后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。

5月份,面對日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。

如今,學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

以活動為載體,增強德育的實效性,本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動:

1、開設(shè)體育活動周,相應(yīng)陽光體育。

針對學(xué)校操場小,學(xué)生多的特點,我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽,并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,收到了良好的效果。

2、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔,積極籌備,我們參加了市春運會,整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,但是通過參賽,達到了鍛煉隊伍,提高聲譽的目的。

3、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作,提高學(xué)校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績,成績只能代表過去,今后我們將不斷努力,使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇四

以學(xué)校發(fā)展為主題,圍繞校長室和其他行政部門的工作意圖,根據(jù)本年級師生的情況和特點,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),以學(xué)生的養(yǎng)成教育為抓手,進一步樹立奉獻意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識,強化班級的質(zhì)量管理,推動班級的建設(shè)。

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,對學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認識到這一點,將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學(xué)和日?;顒又腥?。加強對學(xué)生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正。

2、班級衛(wèi)生工作實行責任包干,形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風(fēng)貌。

3、加強安全教育。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護意識。如:課間不奔跑打鬧,放學(xué)后及時回家等。教師還要加強學(xué)生水、火、電的安全、活動安全、人身安全教育,防止校園安全事故的發(fā)生。

1、切實抓好課堂教學(xué),做到重點明確,難點突出,過程清晰,訓(xùn)練到位,作業(yè)得當。

2、加強提優(yōu)、補缺的落實。,無償為學(xué)習(xí)困難生補課。

3、重在平時,緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以我們很重視平時的每一堂課,每一次練習(xí),每一次測試,針對測試結(jié)果進行認真分析,在總結(jié)中找到原因,不斷縮小班級差距。

4、隨時教研,反思課堂教學(xué)。為了迎接本學(xué)期的區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽查,一年級組全體成員可謂群策群力,辦公室成了大家隨時教研的場所,發(fā)現(xiàn)問題及時探究,尋求最佳答案,力爭考出好成績。

5、加強家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通,及時了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài),做到有的放矢的教育。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),提高工作規(guī)范性。

2、精心備課,探索嘗試,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、明確班干部職責,協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,樹立服務(wù)意識,為班級組工作的順利開展保駕護航。

2、沒有偏科,讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識。

緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展”這一主題,務(wù)實創(chuàng)新地開展工作,為學(xué)校實現(xiàn)和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展貢獻我的綿薄之力。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇五

伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:。

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天下午放學(xué)后掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意“三個一”,當學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。

2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,教室的墻上設(shè)立了“誰的紅旗多”的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。家長到校接送學(xué)生時多做交流溝通,互換信息,較好的了解了學(xué)生的真實想法,為學(xué)生的教育提前預(yù)熱。

工作計劃。

為指針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,扎實有效地開展各項活動,嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力把自己的本職工作做好。

本組共有教師10名,年輕老師居多,每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

站隊、禮儀訓(xùn)練,達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:

1、一年級在開學(xué)初、學(xué)期末召開家長會,及時與家長溝通交流。

2、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效,并在禮儀比賽中取得好成績。

3、大掃除,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。

一年級是學(xué)校的起始年級,學(xué)生的管理難度很大,但是各個班主任老師卻有好辦法:

1、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。

3、實行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?,鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認可和大力支持。

總之,一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈,各個老師也團結(jié)一致,互相幫助,共同進步,營造一個有活力有特色的一年級氛圍!

時光飛逝,寒暑易節(jié),彈指一揮間,半年的德育工作已經(jīng)結(jié)束。為了加強一年級的德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如:。

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。視導(dǎo)檢查時,我班學(xué)生的課前問好、課后再見節(jié)奏明快,有感情;課間學(xué)生備品擺放有序,收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。通過德育教育,學(xué)生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,。

思想?yún)R報。

專題感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:王彬赫同學(xué)不愛王城家庭作業(yè),上課舉手缺乏自信。對此,我積極與其父母溝通,家長欣然做好了督促檢查工作。上課時,我又給予了他鼓勵。孩子的自信心倍增,正迅速向優(yōu)等生邁進。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我感覺孩子們每天都是新的——他們天天在成長與進步!因此,我忙得開心,在今后的工作中我將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下不斷完善自己,完善班級德育工作,爭取再上一個新臺階。

育人要從小抓起。今天的少年是21世紀國家的棟梁,擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長,使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律,勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長,這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,我級根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,針對一年級學(xué)生特點,積極德育教育,收到顯著成效。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。作為一名班主任兼德育工作者,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

1、充分利用早讀、班隊會的時間強調(diào)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常做法規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么做法是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級設(shè)立了“值日班長”,專門承擔責任監(jiān)督檢查學(xué)生的日常做法。班主任們每天在放學(xué)前開展一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時開展點撥、指導(dǎo),加強教育。

2、發(fā)揮了班干部的帶頭作用,規(guī)定班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵循做法規(guī)范,力爭上游。

3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物、講誠信的良好做法習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

4、通過班會課,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、合理利用升旗儀式,對學(xué)生進行了國防教育。如:了解國旗旗面的含義等。

6、這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”“母親節(jié)”“國際兒童節(jié)”以及突發(fā)事件等召開了一系列有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得了做人的道理,培養(yǎng)了愛國主義情感。如:如:開展了為榆樹災(zāi)區(qū)獻愛心活動和為隴南干旱地區(qū)獻愛心活動。組織參加了緬懷革命先烈講故事活動。

7、積極配合學(xué)校開展了防震、防火演練活動以及慶“六一”校園劇比賽活動等。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

8、召開了20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長委會,鼓勵家長積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校成長獻計獻策。對一年級學(xué)生家長開展集體性的專題講座,傳授家庭教育的基本知識,指導(dǎo)家長科學(xué)教子的辦法。幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

9、向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目,并引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書,學(xué)會讀好書,召開了讀書心得交流活動,從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。長期的教學(xué)生涯,使我們深深感到:人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?!背浞謴娬{(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅實的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國情操,良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),強烈的競爭意識。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇六

時光飛逝,寒暑易節(jié),彈指一揮間,半年的德育工作已經(jīng)結(jié)束。為了加強一年級的德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如:

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。視導(dǎo)檢查時,我班學(xué)生的課前問好、課后再見節(jié)奏明快,有感情;課間學(xué)生備品擺放有序,收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。通過德育教育,學(xué)生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,思想?yún)R報專題感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:王彬赫同學(xué)不愛王城家庭作業(yè),上課舉手缺乏自信。對此,我積極與其父母溝通,家長欣然做好了督促檢查工作。上課時,我又給予了他鼓勵。孩子的自信心倍增,正迅速向優(yōu)等生邁進。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我感覺孩子們每天都是新的——他們天天在成長與進步!因此,我忙得開心,在今后的工作中我將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下不斷完善自己,完善班級德育工作,爭取再上一個新臺階。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇七

我任小學(xué)一年級班主任工作已有大半年的時間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項工作職責,關(guān)心愛護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會。

首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。

班干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。我對班干部要求特別嚴格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ?,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,讓我的班工作輕松了很多。

一個班級的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。

要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇八

當前,高校德育工作現(xiàn)狀不容樂觀。我們應(yīng)著重通過提高德育工作者的自身素質(zhì),加強德育課教學(xué)針對性,改變德育課教學(xué)模式,改革德育課考評方式,重視德育工作隊伍建設(shè)等途徑,來保證高校德育工作取得實效。如何作小學(xué)一年級下學(xué)期德育。

一、抓常規(guī)訓(xùn)練,促進學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。一年級的孩子年齡小,有些道理似懂非懂,要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準則,光了解條款是不夠的,還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練。因此這學(xué)期,我們以深化“三管住”教育為核心,利用午會、班隊會,各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等,都提出了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范,落實檢查與評比。實行班級天天自查,年級周周抽查,對做得好的同學(xué)和班級給予表揚,并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中,在年級上樹立榜樣,起到示范作用。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),文明玩耍,勞動衛(wèi)生,文明就餐等方面都有了長足的進步。

二、扎實特色活動,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

本期,在學(xué)校德育工作的指引下,我們年級結(jié)合學(xué)生特點,開展了相應(yīng)的系列活動,通過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,促進了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1、春游活動陽春三月,大地一片生機,正是孩子們親近自然,感悟生活的好時機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動?;顒又?,孩子們在老師和家長的指引下,以小組為單位,通過眼觀、耳聽、鼻嗅,了解自然的變化,觀察,探尋春天的足跡,感受春天的美麗。野餐時,孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食,充分的體會到了春游的快樂?;顒咏Y(jié)束后,孩子們認真的清理了垃圾。通過這項活動,不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然,熱愛生命,熱愛生活的積極向上的情感,也培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作,遵守紀律,文明安全,保護環(huán)境的意識。

此外,還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下,兩個班級的活動都圓滿成功?;顒硬粌H豐富了孩子們的課余生活,引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,增進了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,增強了集體的凝聚力。3、結(jié)合各班實際開展相關(guān)主題教育活動。

一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,開展了主題為“學(xué)雷鋒,我行動”的護綠活動。學(xué)生走出教室,將在品德課堂制作的護綠牌,護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍,并且用小手清理校園死角的垃圾。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,通過了解“三八”節(jié)的來歷,講媽媽關(guān)愛自己的事例,制作節(jié)日賀卡,感受母愛的偉大和無私,培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩,從小擁有一顆感恩的心。在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化,愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷,將相關(guān)的故事,讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,增強孩子們的民族自豪感,樹立報效中華的宏愿。

三、認真開展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機,讓孩子們對照五星少年的評比要求,檢查反思,通過自我申報與班級互評的形式,讓孩子認識到自己的優(yōu)點與不足,明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與,公正,公開,公平地評出了三個五星班級,兩個四星班級,三星班級及希望之星班級各一個,形成了班與班之間的良性競爭,為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。

四、繼續(xù)加強家委會建設(shè),加強家校溝通。

本期,我們繼續(xù)深化家委會工作,使之成為加強學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁,家委會的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合,為促進年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外,我們還積極利用多項交流渠道,包括年級、班級網(wǎng)頁,班級飛信,藍天小信使,家訪等多種方式,將學(xué)校工作及時與家長進行溝通,取得他們的支持與配合,從而更高效的實現(xiàn)教育的目的。

五、加強德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動,在“賽。

教案。

”,“賽說課”和“賽課堂”三個過程中,老師們認真學(xué)習(xí),積極參與,不僅實踐了自己的教育理念,還在活動中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗,提升了自己的教育水平。其中,左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的好媽媽》,獲得了大家的一致好評,也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的組成部分,對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用。經(jīng)過一學(xué)期德育工作,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,養(yǎng)成了良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、抓常規(guī)訓(xùn)練。

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我們就對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都要做出明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。這樣,使班中大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中。

對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我們抓住了這一好奇心理特征,通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。使孩子既增長了知識又受到了教育。

三、耐心教育,以表揚為主。

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學(xué)進行表揚,其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我們用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的,取得了很好的效果。

以上是我這學(xué)期在德育工作中的幾點體會,在以后的工作中,我還應(yīng)該繼續(xù)努力,多向其他老師汲取經(jīng)驗,取得更大的進步。

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。開學(xué)初,利用班會,隊會對學(xué)生進行安全宣傳教育,認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準”對學(xué)生進行安全,紀律,法制,思想品德,環(huán)境文明禮貌等教育,使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如:

一、抓常規(guī)訓(xùn)練。

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中。

對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進行教育。

三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來,結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,不好意思地說:“我不是故意的,請老師和同學(xué)們原諒!”頓時,掌聲齊起,最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。通過這一事例,學(xué)生們辨明了是非,自這次班會活動之后,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四、耐心教育,以表揚為主。

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學(xué)進行表揚,其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

五、以身作則,做學(xué)生的表率。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇九

我任一年級二班的班主任工作已有大半年的時間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項工作職責,關(guān)心愛護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。本學(xué)期我班每個月的“班風(fēng)班紀”評比都是a級。通過這大半年的班主任工作,我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會。

1、抓好德育工作首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。在當班主任以前我總以為班會課就是說教、強制灌輸?shù)哪J?,通過這個學(xué)期的班隊開放日的活動的開展,我才知道班隊也可以采取比較靈活的形式,給學(xué)生更多的主動性和積極性,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,正所謂“一舉多得”。除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實際與學(xué)生建立了“道德銀行”、“superstar”評選制度和班級獎懲制度。另外,組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動,讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主義、紀律與安全、團結(jié)友愛等各方面的教育。

2、抓好班干部隊伍建設(shè)班團干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵,如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學(xué)生實際情況進行評選?,F(xiàn)在的孩子都是獨生子,因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,例如:周俊渝、李玢玢、陳經(jīng)緯、湯哲宣、朱苗等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。

3、抓好班集體建設(shè)一個班級的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件,比如:教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為主,鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個良好的班集體,還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,同時我建立了“家長意見薄”,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持,尤其是家長委員會的支持。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十

一年級時啟蒙教育,未滿六歲的孩子占大部分,尤其是我們的學(xué)生全部都是全托在學(xué)校,孩子們剛離開父母,一切生活都不太習(xí)慣,生活不能自理,尤其是思親,念家是孩子的天性,為了讓孩子們適應(yīng)學(xué)校的生活和節(jié)奏,前半月以“哄”為主,后半月逐漸進入了學(xué)習(xí)的軌道。

一、抓常規(guī)訓(xùn)練。

利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

二、堅持正面教育,寓教育于故事之中。

講《五官的故事》、《豬八戒吃西瓜》讓學(xué)生知道不講究衛(wèi)生,給五官帶來的后果。

三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中。

四、耐心教育,以表揚為主。

獎紅花,獎紅旗,正面教育為主。

五、以身作則,做學(xué)生的表率。

教學(xué)生一滴水,教師必須一桶水。教育學(xué)生坐、立、行、走的姿勢。

六、重視與家長的聯(lián)系。

每天都把孩子的在校動態(tài)用微信與家長溝通,讓家長放心,學(xué)生安心。

七、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,要做到不歧視,不厭倦,不粗暴。

20xx.9.24。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,結(jié)合實際情況,特將本學(xué)期德育。

如下:

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準。

(一)、行規(guī)方面:

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

6、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二)、家庭教育指導(dǎo)方面:

1、幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果。

3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十二

教育如:

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次.......不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進行教育。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來,結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,不好意思地說:“我不是故意的,請老師和同學(xué)們原諒!”頓時,掌聲齊起,最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。通過這一事例,學(xué)生們辨明了是非,自這次班會活動之后,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學(xué)進行表揚,其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達到取長補短的目的。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十三

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任才能帶一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教育重點抓:

剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是錯的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用中午時間,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國愛校的情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),增強集體榮譽感。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“爭做三小文明小主人”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律要加強

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作:

1、課堂紀律

首先師生共同制定一年級六班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。

2、班團紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我在班級開展”路隊小標兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

3、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、拍球、墊球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面是重點

為了預(yù)防、遠離疾病,我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進行檢查與監(jiān)督。

2、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取小隊長管理制度,八個人一小隊,有兩個小隊長,各自分工,使班級自主化管理形成機制,讓孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,半年來的教學(xué)中,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

六、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。如:收拾書包小能手評選,小書法家、小畫家、小能人等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十四

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,結(jié)合實際情況,特將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準。

(一)、行規(guī)方面:

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。

4、通過班會課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

6、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二)、家庭教育指導(dǎo)方面:

1、幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果。

3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十五

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,結(jié)合實際情況,特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準。

(一)、行規(guī)方面:

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

6、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二)、家庭教育指導(dǎo)方面:

1、幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果。

3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

(三)、進一步深化《兩綱》教育。

將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時做到“五有”:要有意、有序、有機、有度、有效。

2、認真上好品德與社會、晨會、校班隊課,做到專課專用,使“兩綱”教育落到實處。

3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

4、利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動,將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體,感受對民族文化的認同,對國家的認同,增強民族精神的凝聚力。

金山小學(xué)。

20xx年。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十六

時光總是在不經(jīng)意間流逝,轉(zhuǎn)眼就到了年終歲尾。這幾天,一直在回想我們德育工作一年來的收獲,林林總總,既不像教學(xué)工作那樣成績喜人,也不像后勤工作那樣默默無聞,我們的工作既轟轟烈烈又潤物無聲,收獲的就是在務(wù)實與創(chuàng)新中師生由內(nèi)到外的變化。與其說總結(jié),倒不如與大家一起感受一下我們?nèi)珕T德育的巨大力量,一起享受一下孩子們在成長中的點滴進步,一起分享一下我們在工作中的充實與感動。

一、學(xué)習(xí)交流,共同進步。

我校的班主任隊伍是一個充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的群體,尤其是這學(xué)期,幾個嶄新的面孔又為這個隊伍注入了新的活力,二十九位班主任平均年齡是34.2歲,這在全市來說也是一個比較年輕的隊伍了。所以學(xué)習(xí)交流、共同提升是班主任專業(yè)成長之路的必需。

1.班主任月例會:每月一次的班主任例會是既是對近期工作的總結(jié),同時也是班主任老師學(xué)習(xí)提升的好機會,一年來,我們先后進行了《走在專業(yè)成長的路上》、《如何開好家長會》、《班主任工作考核細則》、優(yōu)秀隊會觀摩等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),國校長在11月的班主任例會上做了《從細節(jié)處看班級管理》的講座,李明輝老師做《痛并快樂著》的外出學(xué)習(xí)匯報,這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)為班主任老師專業(yè)成長提供了有力的保證。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):每周有一位班主任為大家推薦優(yōu)秀的文章供大家學(xué)習(xí),大家在學(xué)習(xí)后要把自己思考的內(nèi)容或讀后的感受寫上幾句評論。上學(xué)期我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在班主任群中進行的,通過實踐發(fā)現(xiàn),有的時候評論的地點不同反饋的信息也就出現(xiàn)了不及時,下學(xué)期針對這種現(xiàn)象我們及時做了調(diào)整,改為在qq空間里進行推薦學(xué)習(xí)評論,一個學(xué)期以來,共有11位老師進行推薦,班主任老師們對于文章的學(xué)習(xí)與評論效果非常好。

3.《采思集》教育隨筆:讀書寫作是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路,班主任老師每月一篇的教育隨筆,從量到質(zhì)的飛躍足以看出老師們成長的痕跡。用心閱讀老師的每一篇隨筆,我覺得都是與老師們在進行心靈的溝通,從中體會到的是他們工作的辛苦,感受到的是大家苦盡甘來的快樂,體驗到的是那種被家長和學(xué)生信任的感動,享受到的是老師們自我成長的那種職業(yè)幸福。

4.第二屆班主任素養(yǎng)大賽:以賽促訓(xùn)是促進專業(yè)成長的捷徑。有了第一屆班主任素養(yǎng)大賽的良好開端,上學(xué)期,我們成功舉行了第二屆班主任素養(yǎng)大賽。教育故事講述抽簽脫稿進行、養(yǎng)成教育班會課隨堂推門進行、團隊拓展環(huán)節(jié)分組比賽進行,三項內(nèi)容歷時近兩個月,全體班主任老師從最初準備過程的辛苦與煎熬,到比賽后的欣喜與自豪,班主任素養(yǎng)大賽這個舞臺充分挖掘了每一位班主任的發(fā)展?jié)摿Γ尨蠹以趯W(xué)習(xí)與思考中成長、合作、提升。

5.第四屆班主任經(jīng)驗交流會:10月31日,優(yōu)美的歌聲拉開了第四屆班主任經(jīng)驗交流會的帷幕。相信許多老師依然會記得去年的交流會,每個參與交流的老師的名字和她的工作特點被寫進了一首首優(yōu)美的小詩中,讓人耳目一新,經(jīng)久難忘。這次的交流會用什么樣的形式推陳出新才會更上一層,是我們商榷的重點。最后確定給每一個交流的老師改編一首歌曲,用音樂來表現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)美,并由七位科任老師把歌曲一首首演唱出來,成功地為本次的交流會錦上添花。從選定參與交流的人選,到審稿、改稿、再審、再改,參與交流的老師毫無保留地將自己的成功做法與大家分享;從交流會主持稿的字斟句酌,到主持時在臺前的真情流露,對于第一次主持大型活動的張黎莉老師來說,是一次多么大的挑戰(zhàn),而她卻用自己的智慧與能力展示了大隊輔導(dǎo)員的亮麗風(fēng)采!

6.中隊會:主題隊會是少先隊活動的重要形式,每一節(jié)隊會從醞釀、寫稿、練習(xí),到最后召開,都凝聚著我們每一位輔導(dǎo)員老師的心血,也融入了每位隊員的努力。為了便于輔導(dǎo)員老師們相互學(xué)習(xí),相互交流,結(jié)合不同年段學(xué)生的實際,本次主題中隊會每個年組確定一個主題,不同的主題給孩子們提供了不同的展示舞臺,也展現(xiàn)了我校少先隊員的新風(fēng)采。在本次隊會結(jié)束后,我們根據(jù)隊序正確、內(nèi)容教育意義大、學(xué)生參與率高選出了二三中隊的《我愛紅領(lǐng)巾相約中國夢》的主題隊會進行了全校的輔導(dǎo)員和中隊長的觀摩活動,為本次隊會的開展填上了絢麗而圓滿的結(jié)尾。

二、多彩活動,全面發(fā)展。

豐富多彩的德育活動,是學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地。一年來,我們結(jié)合重大節(jié)日紀念日開展了三十多項德育活動,這些活動提升了學(xué)生的道德修養(yǎng),增強了班級集的凝聚力,提高了學(xué)校的文化品位。

1.感恩教育系列活動:

三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié),大型感恩報告、這些感。

恩教育活動讓孩子們體會到了師長的辛苦,懂得了如何感恩。

2.法制安全教育系列活動:

原教育部長周濟曾說過:沒有安全何談教育,楊局長也多次。

強調(diào):任何工作都沒有安全工作更重要。我校結(jié)合法制安全教育日扎實開展了以下活動:地震演練、說法班會、11.9消防安全教育日,12.2交通安全日,12.4法制安全教育日,食品安全教育活動,電力安全、防溺水惡劣天氣安全教育、節(jié)假日前安全教育、課間游戲安全。

3.中國夢和告別陋習(xí)系列活動:

中國夢:農(nóng)民工子女夢想助力活動、征文、手抄報、班會、

板報、中隊會。

告別陋習(xí):清除泡泡糖行動、承諾卡、手抄報、班會、板報、大手牽小手。

4.多彩校園活動:

體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、小型多?;顒印⒘槐碚?、互助活動。

5.校外實踐活動:

深入了解傳統(tǒng)節(jié)日文化實踐活動(清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、

春節(jié))、清撿校園外白色垃圾、走進初中實踐活動、實踐活動匯報會。

三、抓好養(yǎng)成,促進研究。

1.培訓(xùn)指導(dǎo):根據(jù)我?!拔拿靼嗉墶睓z查標準,政教處不僅重點對學(xué)生上下樓、課間、放學(xué)排和校園環(huán)境衛(wèi)生進行監(jiān)管,還做了細致的指導(dǎo),召開值日組長的培訓(xùn)會,小干部會議等,告訴他們?nèi)绾螀f(xié)助老師管理班級工作。

2.落實簡報:在每周一早上,班主任老師都會認真貫徹落實學(xué)校周工作簡報,并結(jié)合本班學(xué)生實際,查找不足及解決辦法,以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.精彩瞬間:為了形成“榜樣在身邊我也要做到”的良好氛圍,本學(xué)期后半學(xué)期,政教處把一周內(nèi)抓拍到的學(xué)生做值日和活動的精彩瞬間配上文字做成了幻燈片,上傳在班主任群里,班主任老師在每周一落實簡報之后播放給學(xué)生,潛移默化地對學(xué)生進行了養(yǎng)成教育。

4.課題研究:2012年3月,我校申報了《培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣研究》的盟級德育課題,隨著課題研究的深入實踐,參與實驗的十位教師利用課余時間學(xué)習(xí)先進教育理念,通過組織實施教育活動,及時給孩子們以指導(dǎo)和幫助,使養(yǎng)成教育日漸深入,學(xué)生身心得到全面發(fā)展,有效提升了班級管理的水平。今年6月份,我們迎接了盟市教科所的中期檢查,得到了盟市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,12月20日,我們已將結(jié)題的實驗成果:(每位實驗教師:教案、典型安全、課堂實錄、個案分析、論文、證書裝成一盒,學(xué)校:開、結(jié)題報告、中期檢查報告、計劃總結(jié)、階段小結(jié)、《采星集》學(xué)生成長手冊(共12本)、六一校園之星表彰)交送到教科所進行驗收。

四、全員德育,形成合力。

1.值周工作:

一是根據(jù)新修改的《和平一小值周教師考核辦法》要求,按照值周領(lǐng)導(dǎo)評50%+班主任評30%+值周交接會議10%+值周記錄單填寫10%的評分標準做好優(yōu)秀值周教師評比工作,加強值周教師監(jiān)管工作的力度和實效性。

二是組織好每周一次的交接會工作,引導(dǎo)教師明確工作崗位、履行崗位職責、提高管理效果、遵守崗位時間,強化值周教師的責任意識、教育意識、安全意識,形成了全員德育的良好氛圍。

2.陽光體育大課間活動:完善了陽光體育大課間活動,在竹竿舞、校園廣場舞的基礎(chǔ)上,本學(xué)期對陽光體育冬季長跑活動進行全新設(shè)計,使走操與跑操緊密結(jié)合,樂曲與運動有機整合,“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩”的理念已在我校逐步實現(xiàn)。每到大課間時,全體科任教師都主動深入班級,輔助班主任教師組織指導(dǎo)學(xué)生鍛煉,他們高昂的激情與高度的責任感正是全員德育最好的體現(xiàn)。

3.家長學(xué)校:

家校攜手做教育,讓全員德育有效延伸到校外。

建隊日:一年級的建隊日活動,180名家長被我們邀請到學(xué)校,一起見證孩子們成長的里程碑,一起感受孩子們最神圣的時刻。當看到自己的孩子光榮地戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,我想家長們的內(nèi)心一定涌動著幸福與快樂!

家長會:今年,我們一共召開了兩次全校家長會。特別是十月末我們召開的“這樣教出好孩子”為主題的全校家長會,政教處做了大量的準備。我們并將家長會分為三部分:一是魏書生老師的視頻講座,二是每班兩名優(yōu)秀家長代表進行經(jīng)驗交流,三是利用各班的白板創(chuàng)新了本次家長會的實效,即用幻燈片的形式向家長展示學(xué)生每天在校的表現(xiàn)及要如何配合學(xué)校、老師教育孩子的一些建議。此次家長會加強了家長和老師的溝通,形成了家校共育的良好氛圍。

家長委員會:為了讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)管理,更好地促進學(xué)生健康成長和學(xué)??焖侔l(fā)展,形成家?;雍献鞯牡掠W(wǎng)絡(luò),我們積極組織召開了“家校同心攜手,共育和美少年”為主題的家長委員會會議。會上,國校長向家長委員們介紹了學(xué)校的工作情況,讓家長了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作和發(fā)展規(guī)劃。同時,大會還分組進行了各年級家長委員的座談,討論了有關(guān)孩子的教育和學(xué)校發(fā)展的問題,家長們一致表示會積極的配合學(xué)校工作,履行委員們的職責,并會站在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的高度,毫不保留地為我校獻言獻策。會后,全體委員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校“百和壁”前合影留念?,F(xiàn)在,我們的家長委員會qq群已建立,已有一部分家長委員加入了進來。

家長掃雪:今冬的雪來得雖遲,但卻大有巾幗不讓須眉之勢。雪讓美麗的校園披上盛裝,也給學(xué)校師生帶來安全隱患。為保證校內(nèi)師生安全,方便師生出行,全體師生都投入到掃雪活動中來。最感人的是,許多家長也紛紛來趕來學(xué)校,與師生一起掃雪,形成了一個家校攜手,共創(chuàng)美好校園的動人畫面,團結(jié)的力量讓這個冬日變得格外燦爛和溫暖,也給孩子們做了榜樣,感謝這些家長的辛苦勞動!

4.和平歌校報。

《和平歌》校報從創(chuàng)建到今天,已經(jīng)走過了三年的歷程?!皩W(xué)校工作”“家校快車”“小荷尖尖”“教師風(fēng)采”四個版面,得到了師生和家長的大力支持。校報共發(fā)行了十二期,雖然是一個簡單的數(shù)字,但這里卻凝聚了我們?nèi)熒闹腔叟c汗水,展現(xiàn)了我校各項工作的亮麗風(fēng)采,增強了家校之間的聯(lián)系。在此,感謝歷屆的編委們!特別提出表揚的是,這次的第十二期,許多老師和學(xué)生的作品都主動投給各位主編,讓我們的校報采編工作又省時又高效。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!被叵胍荒陙淼母黜椆ぷ?,有辛酸、有快樂、有汗水、有收獲,一路走來,我們德育部門得到了國校長的支持與鼓勵,得到了全體教師的理解與幫助,得到了家長朋友的關(guān)注與配合,使我們的工作在緊張忙碌而又不失條理中得以順利開展,良好的德育氛圍已讓教師的言談舉止中散發(fā)出和雅的氣息,學(xué)生的舉手投足間初綻著和美的印記。這些變化讓我們的工作既充實又充滿快樂。在此,我代表德育處表示最真誠的感謝!同時,也借此機會對我們在工作中出現(xiàn)的一些不當?shù)难赞o或給您帶來的不便表示歉意!因為我們德育管理隊伍還十分年輕,年輕就難免會有美麗的失誤。

在今后的工作中,我和邵主任、張大隊會努力用向上的激情和大氣的胸懷與同事們一起同成長,努力用真摯的情誼和春風(fēng)化雨的教育與學(xué)生們一起共精彩,努力用加倍的勤奮和創(chuàng)新的思維使我校的德育工作厚積薄發(fā)、亮點紛呈,如詩如歌、如舞如畫般彰顯“和潤德育”的無窮魅力。

小學(xué)一年級德育的工作總結(jié)篇十七

時光飛逝,一年級下期的德育工作行將結(jié)束。本學(xué)期,在學(xué)校“愛和責任伴我翱翔”教育專題的指導(dǎo)下,結(jié)合一年級學(xué)生特點,我們關(guān)鍵開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為關(guān)鍵,以“我想翱翔”為特色的教育活動。思想?yún)R報專題經(jīng)過系列專題活動,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí),學(xué)規(guī)范,懂禮儀,守紀律的優(yōu)良品質(zhì),讓孩子在成飛校園這個溫馨,和睦的大家庭中平安、愉快地翱翔。

明就餐等方面全部有了長足的進步。

本期,在學(xué)校德育工作的指導(dǎo)下,我們年級結(jié)合學(xué)生特點,開展了對應(yīng)的系列活動,經(jīng)過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,促進了我校德育工作的特色化發(fā)展。

1、春游活動陽春三月,大地一片生機,正是孩子們親近自然,感悟生活的好時機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動?;顒又?,孩子們在老師和家長的指導(dǎo)下,以小組為單位,經(jīng)過眼觀、耳聽、鼻嗅,了解自然的改變,觀察,探尋春天的足跡,感受春天的漂亮。野餐時,孩子們?nèi)恐鲃拥暮托』锇榉窒碜约簬淼拿朗?,充足的體會到了春游的愉快?;顒咏Y(jié)束后,孩子們認真的`清理了垃圾。經(jīng)過這項活動,不但激發(fā)了孩子們熱愛自然,熱愛生命,熱愛生活的主動向上的情感,也培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作,遵守紀律,文明安全,保護環(huán)境的意識。

另外,還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下,兩個班級的活動全部圓滿成功。活動不但豐富了孩子們的課余生活,引導(dǎo)家長為孩子發(fā)明健康主動的生活方法,促進了孩子、家長和老師三者多邊之間的交流和情感,增強了集體的凝聚力。

3、結(jié)合各班實際開展相關(guān)專題教育活動。

一、二班將學(xué)雷鋒和植樹節(jié)相結(jié)合,開展了專題為“學(xué)雷鋒,我行動”的護綠活動。學(xué)生走出教室,將在品德課堂制作的護綠牌,最全方面的護綠口號分別懸掛在校園綠化帶周圍,而且用小手清理校園死角的垃圾。

在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,經(jīng)過了解“三八”節(jié)的來歷,講母親關(guān)愛自己的事例,制作節(jié)日賀卡,感受母愛的偉大和無私,培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩,從小擁有一顆感恩的心。

在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化,愛我中華的品德教育。經(jīng)過介紹端午節(jié)的來歷,將相關(guān)的小說,讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,增強孩子們的民族自豪感,樹立報效中華的宏愿。

在上期年級新星少年評選活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們以德育處有關(guān)評選新星少年及文明班級的活動為契機,讓孩子們對照五星少年的評選要求,檢驗反思,經(jīng)過自我申報和班級互評的形式,讓孩子認識到自己的優(yōu)點和不足,明確了以后努力的方向。同時經(jīng)過整年級老師的共同參加,公正,公開,公平地評出了三個五星班級,兩個四星班級,三星班級及期望之星班級各一個,形成了班和班之間的良性競爭,為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。

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