制定一個好的方案需要團隊合作，我們應該團結一致、共同努力來制定一個好的方案。所謂較為完美的方案，是指在各個方面都能達到較高的標準和要求。通過閱讀方案范文，我們可以拓寬思路和拓展解決問題的方式。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇一
為慶祝20xx年“中國醫(yī)師節(jié)”，進一步弘揚抗疫精神，彰顯醫(yī)務工作者護佑人民健康的職責使命，傳遞黨和國家對醫(yī)務工作者的關心關愛，營造全社會尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍，8月19日，蘭州市西固區(qū)人民醫(yī)院舉辦以“弘揚抗疫精神；護佑人民健康”為主題的醫(yī)師節(jié)慶?；顒?。院黨政領導班子、職能部門負責人、科室主任及全院200多名醫(yī)務工作參加活動，副院長程煒宗主持慶?；顒?。
院長尹蘭寧在致辭中指出，醫(yī)務工作者始終肩負著“救死扶傷”的使命，為西固地區(qū)及周邊群眾身體健康保駕護航。2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)，醫(yī)院全體醫(yī)師牢記“醫(yī)博精誠厚德創(chuàng)新”的院訓，白衣執(zhí)甲、義無反顧、馳援武漢，進駐隔離病房。從前線到后方，他們義無反顧，負重逆行；從芳華到華發(fā)，他們“醫(yī)”脈相承，初心不改，把仁心大愛獻給病人，贏得了社會高度贊譽。在此向辛勤工作在臨床一線的醫(yī)師和為醫(yī)院發(fā)展、人民健康作出貢獻的醫(yī)師們致以誠摯問候和節(jié)日祝福。
“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀……救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！痹诰C合內科主任的領誓下，伴隨著醫(yī)務人員鏗鏘有力的宣誓聲，醫(yī)院慶?！?0xx年中國醫(yī)師節(jié)”活動拉開序幕。
活動中，14個科室以ppt形式，展現(xiàn)了“開展醫(yī)療新技術新業(yè)務或者疑難危重病人救治方面的突出成績”，彰顯了科室技術創(chuàng)新的潛力。
表彰儀式上，常務副院長、院黨總支書記沙文宣讀了醫(yī)院表彰決定，院領導為獲獎個人和集體頒發(fā)了榮譽證書。
中醫(yī)科主任吳曉剛代表全體醫(yī)師做表態(tài)發(fā)言，醫(yī)院經過幾代人的前仆后繼，在蘭大二院的托管下，才有了今天的成績，我們感到非常的自豪和驕傲，在今后的工作中不忘初心、砥礪奮進，全心全意為患者服務。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇二
為充分調動全體教工工作的積極性、主動性，增強工作責任感，以榜樣的力量帶動全體教工積極向上，強化服務規(guī)范，增強服務技能，提升服務質量，特制定此方案。
組長：xxx。
組員：xxxx。
全體教師、職工。
1、大班組、中班組、小班組、后勤組各評出服務明星各2名。
2、由各年級組、后勤組組織推選，推出本組部候選人2-3名，填好候選人推薦表，上報學校評委會。
3、由評委會討論決定正式候選人。
1、團結協(xié)作好。同事之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。
2、關心集體好。熱愛校園，關心集體，節(jié)約集體各項資源，愛護公物。積極參加教師義工等各項公益勞動，樹立良好社會形象。
3、遵守紀律好。遵守學校各項規(guī)章紀律，服從領導，勇于接受并保質保量地完成學校交給的各項任務，不捕風捉影，搬弄是非。
4、文明形象好。積極參加各種學習活動，學識淵博，心靈美好，語言文明，舉止大方;衣著整齊、莊重、自然、質樸;孝老愛幼，家庭恩愛、鄰里和睦。
5、鉆研業(yè)務好。能認真做好本職工作，積極參加學校組織的各項活動。能認真學習，改進方法，不斷提高服務質量。
6、熱愛幼兒好。能教書育人、為人師表，對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，做到有口碑無投訴。
7、溝通協(xié)調好。耐心傾聽幼兒和家長的意見，侍機疏導，入情入理;做思想工作注意方式方法;營造平等氣氛，語氣溫和，音量適度，舉止端正，態(tài)度真誠，深受好評。
8、在考勤考績中，成績良好，出勤率高，全年累計病事假不超過5天，家長評議不滿意率不超過10%。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇三
11月初組織開展了“感動中國、感動校園”主題教育活動。
（1）組織學生觀看“20xx年感動中國年度人物評選”頒獎典禮錄像，了解這些英雄人物感人故事，學習年度十大人物感人的事跡，結合校園中令人感動的學生和事，在此基礎上進行了評比。
（2）組織開展“身邊的感動”為主題的主題班會評比。同學們在活動中真正感覺到我們的身邊處處有感動，到處充滿著親情、友情，人間處處有真情，體會到應該學會珍惜。
（3）組織參加我校第三屆“感動東升”評選。
評選對象及基本條件：
1、全體東升學生。
3、材料必須客觀真實；
4、上屆的感動東升上榜人物不做推薦。
1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患和殘疾，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中前進。
2、博學學生：勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名利前茅，品學兼優(yōu)，事跡典型，機智且有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中起到很好的帶頭模范作用。
3、陽光學生：個性陽光、率真、健康、愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的行動來感染周圍的同學和老師，能團結同學，把事情做得最好，充滿愛心，熱心于公益社會事業(yè)，能夠以獨特的人格魅力和精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生：擔任學生干部工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力：富有強烈的社會責任感，積極參加社會公益事業(yè)，用自己的實際行動來回報學校和社會：在重大事件中和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。
5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持學生志愿服務活動且成績突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面需要幫助的同學。
6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內外各項環(huán)保宣傳活動；以身作責，關愛生命、關注自然，厲行節(jié)約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術學生：具有較高的藝術修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內外的各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受同學喜愛，代表學校參加市、區(qū)有關藝術比賽，并取得優(yōu)異的成績。
8、體育學生：積極組織和參加學校各項體育活動，成績特別突出；代表學校參加市、區(qū)比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至市、區(qū)贏得榮譽。
9、其他方面突出的學生。
1、報名形式：采用個人報名，他人推薦相結合的形式。
2、報名要求：
（1）個人報名：報名者在班主任報名并另附個人詳細事跡材料。
（2）他人推薦：推薦者將所有推薦對象的信息填入報名表，然后交紅領巾廣播站（表格到紅領巾廣播站索?。?/p>
本次評選盡量發(fā)掘感動的不同層面，努力做到校內師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。
第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（第4—11周）。
1、宣傳階段：（第4—9周）。
宣傳方式：
（1）校廣播臺（倡議書）。
（2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板。
（3）校園網（發(fā)布開展《“感動東升英雄人物“評選方案》及倡議書）。
資料收集：學生參評者的推薦表匯總到學生處。
2、資料整理和核實：（第9—11周）。
由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。
第二階段初選產生候選人、第二輪宣傳（第12—16周）。
由組委會對已報名的參評者的材料進行整理核實，并從中遴選符合要求的人物事件產生若干名候選人，并對人物事件作相關報道和宣傳。
第三階段：頒獎典禮、后期宣傳（第17—18周）。
評選產生的“感動東升學生”，并頒發(fā)證書，將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇四
1、尊重：全世界有兩個職業(yè)被尊稱為“師”，一種教師、二是醫(yī)師。教師靈魂的工程師、醫(yī)師是健康的守護神。尊醫(yī)不僅僅是尊重醫(yī)生的職業(yè)，更是體現(xiàn)出來尊重生命，因為人類的生命至高無上。
2、關愛：設立中國醫(yī)師節(jié)是對全國醫(yī)生的一種關愛。隨著中國廣大民眾對健康需求的日益增長。醫(yī)生一方面面臨著工作量大、超負荷的工作，另一方面醫(yī)生也面臨著自身的職稱晉升、科研、論文，還有醫(yī)患關系等方方面面的心理壓力，因此，醫(yī)生的健康狀況也應該引起我們的關注和關心。
3、促進：設立中國醫(yī)師節(jié)是對行業(yè)自律的一種促進、做醫(yī)生必須具備兩個基本條件：一是仁愛，二是干凈。中國醫(yī)師協(xié)會7月份上線了醫(yī)師執(zhí)業(yè)信用系統(tǒng)，設立了“紅名單”、“白名單”、“黑名單”和信用積分系統(tǒng)，就是對好醫(yī)師進行宣傳鼓勵，對不良執(zhí)業(yè)行為的醫(yī)師進行警示和懲戒，促進行業(yè)自律。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇五
各年級、各班：
為促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，培養(yǎng)有各種特長或潛力的學生，表彰先進、樹立榜樣、弘揚正氣，培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀，學校團委決定每學年，在全校青年團員中組織開展“五、四紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀團員”的評比工作。請各年級根據(jù)要求認真做好推薦評選工作，要注意先進事跡和實際表現(xiàn)，切實把最優(yōu)秀、成績最突出的班級、團員、團干評選出來。
1、“五、四紅旗團支部”評選條件。
（1）團支部組織有力。團支部領導班子健全、團結、堅強有力，能夠帶領團員青年在學校的精神文明建設中發(fā)揮突出作用；能在發(fā)展新團員方面工作得力；團籍注冊率達100%，能100%繳納團費。
（2）團支部學習優(yōu)秀。參評團支部班風學風良好，綜合成績在本年級排名優(yōu)秀，成績以教務處公布的排名為準。
（3）團支部活動豐富。能夠圍繞學校中心工作，開展豐富多彩、形式多樣的適合廣大同學特點的；能夠按質按量開展團的主題活動（每學期至少2次）；能夠落實校團委組織開展的團員校園衛(wèi)生監(jiān)督活動、黑板報評比活動等.
（4）團支部獲獎積分。根據(jù)該團支部及支部成員獲校級及校級以上的獎勵積分加入總分評比。
獲校級以上集體一、二、三等獎的分別積分10分、8分、6分；獲校級集體一、二、三等獎的分別積分8分、6分、4分；個人獲校級以上一、二、三等獎的分別積分6分、4分、2分；個人獲校級一、二、三等獎的分別積分4分、2分、1分。
2、優(yōu)秀團員評選條件。
（1）熱愛共產主義青年團，有遠大的理想，在團支部建設和青年志愿者活動中表現(xiàn)突出，平時能以《團章》標準嚴格要求自己，自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》。
（2）學習目的性明確，學習態(tài)度端正，勤學好問，成績必須在所在班級學生數(shù)的前50%。
（3）尊敬老師，團結同學，樂于助人，文明禮貌，能虛心聽取別人的意見，敢于改正自己的缺點錯誤，敢于向不良現(xiàn)象作斗爭。
（4）組織紀律性強，關心集體，積極參加團組織生活和活動，按時繳納團費，堅持佩戴?？?，認真完成好組織交給的各項任務。
（5）積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，做好“兩操”，有良好的衛(wèi)生習慣，體育成績達標。
（6）學校操行量化考核為優(yōu)秀。
3、優(yōu)秀團干部評選條件。
（1）具備優(yōu)秀團員的評選條件。
（2）熱心團的工作，具有強烈的責任感，積極主動地開展好團和青年工作，有較強的獨立工作能力，工作成績顯著。
（3）現(xiàn)任團支部以上干部，任職時間一般不應少于一個學期。
（4）學習成績優(yōu)秀，成績必須在所在班級學生數(shù)的前40%。
（5）學校操行量化考核優(yōu)秀。
二、評選原則、辦法及名額。
評選總的原則是“堅持標準，逐級推薦，民主集中”。
2、評選辦法及名額。
（2）優(yōu)秀團員評選，優(yōu)秀團員每班評選1名，由班級根據(jù)條件民主評選上報年級，年級匯總報校團委。
（3）優(yōu)秀團干評選，優(yōu)秀團干每班評選1名，各年級再根據(jù)條件按本年級團支部總數(shù)40%的比例推薦校團委，落選團干自動成為優(yōu)秀團員。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇六
長大以后能當一名心理醫(yī)生。
解決病人心中的痛楚。
讓他們對生活重新充滿希望。
他們在我的指引下。
不再自卑自負。
在以后的時光里。
世界將成為歡樂的海洋。
長大以后能當一名作家。
用我心愛的筆。
譜寫人生的精華。
譜寫人世的`真諦。
世界將會變成文學的世界。
每一個人都博古通今。
這是我美好的心愿。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇七
經市醫(yī)師協(xié)會研究并報請市衛(wèi)生局同意，決定在今年“6.26”醫(yī)師節(jié)期間，在全市衛(wèi)生系統(tǒng)評選表彰百名“優(yōu)秀醫(yī)師”。
（一）評選范圍。
在全市范圍內醫(yī)療、預防、保健等機構中取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，連續(xù)執(zhí)業(yè)在三年以上的在崗醫(yī)師。各地、各單位在推薦時要突出臨床一線醫(yī)師。
（二）評選推薦條件。
1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在弘揚醫(yī)德為本，救死扶傷人道主義的職業(yè)道德方面事跡突出。優(yōu)先推薦近三年榮獲市級以上精神文明、道德風尚獎項者。
2、在本職崗位上刻苦鉆研業(yè)務，勇于探索、不斷創(chuàng)新，成績和業(yè)績突出，受到社會和患者廣泛好評。優(yōu)先推薦市級以上勞動模范、“五一”勞動獎章獲得者，省市重點實驗室、臨床重點?？茖W科帶頭人，市級以上醫(yī)藥衛(wèi)生科技進步獎項目主持人。
3、市醫(yī)師協(xié)會會員（個人會員或單位會員）。
4、取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，在一線工作時間全年超過8個月的臨床、西醫(yī)、中醫(yī)（中西醫(yī)結合醫(yī)、民族醫(yī)）、口腔、公共衛(wèi)生等醫(yī)師。
5、無任何重大醫(yī)療差錯或事故發(fā)生。
（三）評選程序。
采取自下而上、逐級推薦、認真審核、嚴格評選、公開公示的方式進行。各縣市區(qū)衛(wèi)生局和市直及駐市各醫(yī)療衛(wèi)生單位按照評選推薦名額分配表確定的名額數(shù)，進行評選推薦，審核確定本地本單位推薦名單，并填寫《推薦表》。經市醫(yī)師協(xié)會對各地各單位推薦的名單初審確定，報市衛(wèi)生局審核批準后行文表彰，頒發(fā)證書。
為表彰對十堰衛(wèi)生事業(yè)作出長期貢獻的醫(yī)務工作者，激勵廣大醫(yī)務人員向老一輩醫(yī)務工作者學習，在醫(yī)師節(jié)期間對從醫(yī)40年及以上的老醫(yī)務工作者進行表彰。具體辦法是由各地各單位在調查摸底的基礎上填寫《十堰市從醫(yī)40年人員申報表》，市醫(yī)師協(xié)會審核后報市衛(wèi)生局批準并行文表彰，頒發(fā)榮譽證書。
自5月6日起在十堰電視臺新聞綜合頻道設立《名醫(yī)風采》專欄，每天播出2名優(yōu)秀醫(yī)師事跡，集中向社會宣傳。
6月26日上午組織城區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位在人民廣場召開醫(yī)師節(jié)慶祝表彰大會，頒發(fā)優(yōu)秀醫(yī)師證書和從醫(yī)40年榮譽證書；舉辦義診、衛(wèi)生咨詢服務活動。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇八
20xx年x月x日是第一個“中國醫(yī)師節(jié)”，為弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的精神，建設一支醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛、人民滿意的醫(yī)師隊伍；倡導全社會尊重醫(yī)師，尊重醫(yī)學科學，促進構建和諧醫(yī)患關系，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，我院開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一是組織全院醫(yī)護人員宣傳設立“中國醫(yī)師節(jié)”的重要意義以及慶祝第一個“中國醫(yī)師節(jié)”的主題與內容，增強我院醫(yī)師的榮譽感和自豪感；二是制作并懸掛宣傳條幅，大力宣傳首屆“中國醫(yī)師節(jié)”的活動主題及活動內容，形成濃厚的氛圍，弘揚高尚的職業(yè)精神，讓社會廣大群眾更多地了解我們醫(yī)生的付出與貢獻讓社會各界充分了解醫(yī)師工作的方方面面，促進構建和諧醫(yī)患關系，倡導全社會尊重醫(yī)師，尊重醫(yī)學科學。
組織醫(yī)務人員在醫(yī)院門口開展了“健康xx、健康xx”免費義診活動，為參與活動群眾解答眾多醫(yī)療方面的問題，并免費為咨詢群眾提供量血壓、測血糖等醫(yī)療項目。發(fā)放了內容豐富的宣傳手冊，吸引了不少中老年人到場參與。此次義診活動共接待患者xx2人次，其中高血壓病27人次，血糖異常22人次，冠心病1人次，慢性阻塞性肺疾病1人次，皮膚過敏癥1人次；其他咨詢人員120人次。
設立“中國醫(yī)師節(jié)”，充分體現(xiàn)了廣大醫(yī)師及社會的愿望，是全社會尊重醫(yī)師、呵護生命，維護醫(yī)師合法權益的。重大進步。通過宣誓，使我院醫(yī)師形成了熱愛祖國，獻身醫(yī)學，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的新時代醫(yī)師精神。
通過以上多種形式的慶?；顒?，我院醫(yī)師感受到了職業(yè)的高尚，節(jié)日的快樂，也讓全社會更加了解醫(yī)師在疾病防治方面所做的努力與貢獻，促進了和諧醫(yī)患關系的構建，達到了預期的效果，具有無比深遠的意義。
此次“中國醫(yī)師節(jié)”活動，醫(yī)院精心安排、全員參與、注重效果，不斷為增進人民健康作出新貢獻”重要指示的重要舉措；同時，發(fā)揮了“中國醫(yī)師節(jié)”的影響力和輻射作用，增加員工對醫(yī)院建設的責任感、使命感，更有力地推動了我院文化建設。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇九
xxxx年xx月xx日，是第x屆“中國醫(yī)師節(jié)”。為組織開展好節(jié)日期間系列活動，進一步彰顯醫(yī)院領導對醫(yī)師和醫(yī)務人員的關愛和厚望，大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神，營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍，現(xiàn)將有關事項通知如下：
通過典型引領、活動吸引、文化感召和形象展示，全方位、多角度反映醫(yī)者，調動積極因素，凝聚力量，增進理解支持，促進和諧穩(wěn)定。
1、組織宣誓儀式，重溫中醫(yī)人誓詞。
2、舉行中醫(yī)拜師儀式。
3、年度“優(yōu)秀醫(yī)師”評選。
4、“醫(yī)者瞬間，感動你我”主題攝影比賽。
5、臨床醫(yī)生實踐技能大比武。
初步定于8月16日下午開展“中國醫(yī)師節(jié)”慶?；顒?。
1、各科室要深刻認識開展“中國醫(yī)師節(jié)”活動的重要意義。2017年11月，國務院批復同意將每年的8月19日設立為“中國醫(yī)師節(jié)”，對廣大醫(yī)師和醫(yī)務人員的親切關懷，進一步堅定并激發(fā)了全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)奮力推進健康中國建設的決心、信心和熱情。
2、請相關職能科室于8月10日之前完成臨床醫(yī)生實踐技能大比武、“醫(yī)者瞬間，感動你我”主題攝影比賽及年度“優(yōu)秀醫(yī)師”評選活動。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十
書籍是人類最寶貴的財富，閱讀是人生最美好的生活?！笆炎x書人物”評選旨在促進每位教師多讀書、讀好書、好讀書，以提高自身的.修養(yǎng)，有底氣做一名優(yōu)秀教師。
1.熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網上的電子文本閱讀。
2.能帶動學生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。
3.能把讀書與教學工作結合起來，并積極參與學校的讀書交流活動。
4.在《海燕報.教師版》《海燕報.綜合版》《海燕報.家教版》《海燕.杏壇》及學校網站上發(fā)表自己讀書心得，或指導學生發(fā)表文章等。
5.有自己的博客。
6.個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。
7.在市級以上（含市級）報刊雜志發(fā)表文章，或者指導學生發(fā)表文章。
1.各級部（處室）各推薦2名教師參加學校初評。
2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。
4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關資料。
5.個人藏書照片。
6.評選結果公示3天，最后給予表彰。
（另外，各級部（處室）要發(fā)現(xiàn)新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。）。
榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業(yè)書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元（在20xx年3月30日前憑購書發(fā)票辦理）。
四、評選材料上交時間：20xx年1月18日前。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十一
為更好地激發(fā)調動廣大教師的工作積極性，努力推進教育教學工作的開展和教育均衡；體現(xiàn)晉級工作在學校管理中的作用，力求晉級評選過程的全面客觀、公平公正、科學透明，使教師的勞動價值得到真正體現(xiàn)，促使學校各項工作的開展，在認真總結以往教師晉級經驗的基礎上，擬定此評選方案。
一、指導思想。
嚴格按照安徽省教人[xx]6號文件及上級關于教師晉級的若干規(guī)定和中心校相關制度執(zhí)行。對符合規(guī)定晉級基本條件的教師，從德、能、勤、績等方面進行綜合評估考核，堅持以實事求是，客觀全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開，進一步增強透明度，全方位進行考查。
二、操作程序。
1、健全教師晉級評估考核組織機構。各校成立由學校主要負責人任組長，教師推薦選舉的班子主要成員、高級教師代表、初級教師代表參與的教師晉級評估考核小組（本人及直系親屬有晉級的要回避）。考核過程及結果必須由教師晉級評估考核小組集體討論，共同研究決定。
2、評選過程必須經過學習宣傳階段（學校集中組織學習相關文件精神，教職工中有意向晉級的教師自覺學習領會）；自查自評階段（意向晉級教師針對此方案自我剖析，自我評價）；申請晉級階段（意向晉級教師向考核小組遞交文件及方案規(guī)定的必須有本人提供相關材料的原件備查；評估考核階段（考核小組成員根據(jù)方案具體量化標準，逐項量化核查評估）；張榜公示階段（學校張榜公示所有意向晉級教師的量化考核結果，接受教師和社會的監(jiān)督）。
三、具體量化評估標準。
符合文件規(guī)定晉級條件的教師，各校按下列規(guī)定對申請晉級的教師考核積分，根據(jù)給定的指標數(shù)，按積分多少，擇優(yōu)選拔。
政治思想素質方面。
1、近三年內有重大違規(guī)、違紀行為的教師，取消當年晉級資格。（此項以相關部門文件或通知為依據(jù)）。
2、遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及“十不準”、無任何違規(guī)違紀行為；教育觀念更新，思想健康，作風正派，心態(tài)純正，顧全大局；承擔的各項臨時工作任務，積極主動，能保質保量完成者得10分。（此項按領導班子評議的優(yōu)秀率記分）。
3、團結同事，尊老愛幼、待人誠實、能妥善處理并協(xié)調好各類關系，保證政令暢通者得10分。與其他教師經常吵架，搞小集團，與學校無理取鬧，同事間不團結，造成一定的負面影響，此項不得分。（此項按三分之二以上全體教師或同年級組全體教師參與評議的優(yōu)秀率記分）。
4、以身作則，為人師表，能起到戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的中共黨員得2分。（此項以學校支部評議的優(yōu)秀率記分）。
教育教學和業(yè)務能力方面。
1、近三年內，語、數(shù)科的教師兼帶雙班每周超12節(jié)課以上的每學期得1分；語、數(shù)分別兼帶常識科每周超14節(jié)課以上每學期得1分；常識科教師兼課每周超18節(jié)課以上每學期得1分；所帶班級學額超同年級班額平均數(shù)三分之一或全校班額平均數(shù)三分之一以上的按增加二分之一班數(shù)計算。（此項須以教導處提供的課表、任課一覽表、教案和當年學生登統(tǒng)表為依據(jù)）。
2、近三年內，擔任班主任工作的教師，每學期得1分。（此項以學校提供的當年學校崗位分擔表為依據(jù)）。
3、任現(xiàn)職以來，年度考核被評為優(yōu)秀的教師每年次得2分。（此項以本人提供的優(yōu)秀證書為依據(jù)）。
4、近三年內，學校規(guī)定應完成的各類材料（如：計劃、總結、稿件、教案、聽課記錄等），保質保量按時完成，符合規(guī)定要求的教師總得10分。若某類某項不符合規(guī)定要求，每項次扣2分，此項分值扣完為止。（此項分值由教導處提供）。
5、近三年內，認真完成“六個一”活動情況很好的教師得3分。（以材料為依據(jù)，每學期0.5分，每缺一學期扣0.5分，此項分值扣完為止）。
6、近五年來參加縣、鎮(zhèn)教學質量檢測，取得優(yōu)異成績得分如下表。名次分值級別第一名第二名第三名第四名第五名縣級20分16分12分8分5分鎮(zhèn)級10分8分5分（以證書、文件為依據(jù)或教導處提供中心校下發(fā)的分數(shù)統(tǒng)計表為依據(jù)）。
7、任現(xiàn)職以來，教師撰寫的教育教學經驗文章或論文在各級教育學術刊物準刊號發(fā)表或參加主管部門組織的各類論文、教學設計、課件、教育敘事競賽（晉級認可），縣級1分（獲獎1.5分），市級2分，省級以上3分。（以原件為依據(jù)，同一篇按最高級別計算，不重復計算；兩人以上署名以第一人按二分之一篇數(shù)計算，其余人不計數(shù)；此項10分封頂，累積超10分按10分計算）。
8、任現(xiàn)職以來，教師指導學生參加各類主管部門組織的競賽活動獲獎，指導教師得分為鎮(zhèn)級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分；（主管部門組織承認，同一項獎次不重復計算，以獲取輔導獎證書為準，多人指導按人數(shù)平均分計算）。
9、任現(xiàn)職以來，宣傳學校的新聞、信息稿件，每則縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。（以發(fā)表報刊原稿件為依據(jù)）。
10、任現(xiàn)職以來，承擔鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級以上教育教學研究活動任務，上公開課一次得3分；承擔鎮(zhèn)或鎮(zhèn)級以上教育教研主旨經驗交流發(fā)言或教師培訓一項次得2分；參與課堂教學競賽獲獎鎮(zhèn)級得3分，縣級得4分，市級以上得5分。（以有關部門書面通知或以獲獎證書、文件為依據(jù)，同一課時按最高級別計算一次，不重復計算）。
11、學歷達到大專得1分，本科以上得2分。（以證書原件為依據(jù)）。
出勤及兼職工作量方面：
1、上一學年度以來，全勤總得分10分，每學期無故曠課累計3天以上者，此項不得分；事假每學期累計達一周扣3分，病假每學期累計一周者扣2分,遲到或早退每學期累計5次扣1分,此項分扣完為止。（此項以學校提供的點名冊、簽到簿為依據(jù)）。
2、近三年來，承擔本職教育教學工作外，視承擔學校其他各項工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長每學年得7分、副校長、教導主任、總務主任每學年得5分，其他校干、會計、少先隊輔導員每學年得4分，教研組長、電教員、“普九”資料員、圖書管理員每學年得2分（此項以上職務必須在崗履職，兼職以最高分計算，不重復計算）。
工作業(yè)績及榮譽方面：
1、任現(xiàn)職以來，教師獲各類榮譽稱號（政府、主管部門、人事部門）：鎮(zhèn)級1分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，繼教期間獲獎按鎮(zhèn)級計算，同一年度以最高級別計算，不累計重復計算）。
2、任現(xiàn)職以來，教師取得青年骨干教師、教學能手、學科帶頭人、教壇新星等稱號，得分為鎮(zhèn)級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。（以文件或證書原件為依據(jù)，以獲取最高級別計算，不累計重復計算）。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十二
為進一步加強師德師風建設，激勵為教育事業(yè)獻身的崇高思想，不斷推進教育事業(yè)的改革和發(fā)展。從而打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，特制訂《回龍觀第二小學十佳師德標兵評選方案》。
二、活動主題：快樂成長奉獻最佳。
三、評選范圍及名額。
1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺遵守各項法律法規(guī)，具有良好的師德規(guī)范的教師。
2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。
1、認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業(yè)心，不計較個人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協(xié)作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業(yè)。
2、扎實教學，兢兢業(yè)業(yè)。嚴格遵守教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學計劃，完成教育教學任務，管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。
3、遵紀守法，師德高尚，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待每一個學生，沒有從事有償家教的行為。
4、積極參加教科研活動，認真學習，鉆研業(yè)務，完成各項教學教研任務。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。
5、團結協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神；樂于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協(xié)作精神；維護學校各項榮譽，為和諧校園的建設貢獻力量。
6、依法執(zhí)教，廉潔從教，模范遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。
五、評選工作領導小組。
師德標兵評選表彰工作，由學校黨支部、行政、工會委員會、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。
師德標兵的評選工作將每年評選一屆。
七、獎勵方式。
師德標兵的獎勵方式以物質獎勵與榮譽獎勵相結合。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十三
推動我校大學生“誠信校園行”活動進一步開展，確立我校大學生“誠信校園行”活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進國家助學貸款工作持續(xù)、健康發(fā)展。
本次活動由黨委學工部主辦，由大學生自強社承辦。本次評選活動成立評選組委會，詳見附件1。
誠信舞臺，青春演繹。
1、全日制普通本、?？茖W生，家庭經濟困難；
2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德；
3、獲得過開發(fā)銀行國家助學貸款的資助，或者參加學校勤工助學崗位并工作表現(xiàn)突出；
4、學習成績優(yōu)秀，獲得國家獎學金、國家勵志獎學金或校內一等獎學金，遵守校規(guī)校紀，無不良記錄。
評選活動由院系評癬學校初癬學校終選三個階段。
1.院系初選。
各院系應在11月16日-11月30日之前組織本單位的選拔活動，并將活動的影像、文字資料匯編成冊上交國家助學貸款中心，作為“優(yōu)秀組織獎”評選的重要依據(jù)。
院系要對推薦候選人的材料進行認真審核，確保材料的真實性，并將推薦候選人的事跡材料匯編成冊，包括候選人申請表（詳見附件2）、xx字左右的事跡報告和其他支撐材料，于30日之前報送國家助學貸款中心辦公室，電子版請發(fā)zxdk@（包括本人的免冠照片）。
在校生總人數(shù)超過xx人的院系可報2名，xx人以下的院系報1人。
候選人要確保本人的材料真實性。如果發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，評選活動組委會可取消候選人參評資格，并給予候選人全校通報批評，同時將取消所在院系“優(yōu)秀組織獎”評選資格。
2.學校初選。
學生處將于12月1日-12月6日組織各院系選報學生參加學校初眩參加學校初選各院系學生應自行準備3分鐘演講稿(配合ppt)和2分鐘自由問答（具體時間、地點另行通知）。
3.學校終選。
（1）網絡評選。
通過學校初選的候選人的事跡材料在學生處“誠信自強之星”專題網站展示，接受公眾投票和監(jiān)督。全校師生可登陸并對候選人進行網上投票。網絡評選的成績作為學校終選成績的20%計入總成績。
（2）學校終選。
評選形式參看學校初選，評委現(xiàn)場打分，占總成績的80%（具體時間、地點另行通知）。最終以總成績的排名評選出“鄭州航院大學生誠信自強之星”。
3.設最佳人氣獎2名，在學生處網站投票產生，頒發(fā)證書；
4.學校將擇優(yōu)推薦2名“誠信自強之星”代表我校參加河南省大學生“誠信校園行”誠信自強之星評選活動。
2.各院系應把此次評選活動當作宣傳國家資助政策及誠信教育的良好時機，通過此次活動樹立典型，廣泛宣傳典型人物的事跡，積極營造誠信校園氛圍，進一步提高廣大學生誠信意識，促進我校資助工作持續(xù)、健康開展。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十四
第一條為切實加強我校教師隊伍建設，建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學成績突出、在學科教學方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)上級相關文件精神，結合我校實際，制定本辦法。
第二條校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人是逐級晉升（首次除外）的三級梯次骨干教師，每2年評選一次。
第三條校教務處、教研處負責教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴格評定、動態(tài)管理”的原則，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人培養(yǎng)培訓和評價、激勵機制。
第二章評選范圍和對象。
第四條評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
第五條校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人應具備的基本條件：
1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學生中反響較好。
2．必須滿教學工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學習任務。
3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學能手原則上為40周歲以下，學科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。
4．必須具有本科及以上學歷，取得碩士學位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。
5．學科帶頭人必須具有高級職稱；教學能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。
6．凡有下列情況之一的，不得申報：
（1）體罰或變相體罰學生的；
（2）違反考試紀律，造成不良后果的；
（3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關的第二職業(yè)的；
（4）向學生、家長索要或變相索要錢物的；
（5）有其他違紀違法行為的。
第六條教壇新秀應該具備的專業(yè)條件：
1、按質按量完成課堂教學任務，教學效果好，學科考試成績在本校列同年級同類型班級前茅，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考（或學業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。
2、具有兩年及以上班主任工作或學生思想政治工作經歷，成效較為顯著。
3、具備獨立承擔本學科教育教學工作的能力，學生、家長評價好。
4、近三年來參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學經驗交流會上作經驗交流，上示范性觀摩課等。
5、近三年來積極參與教育教學研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
第七條教學能手應該具備的專業(yè)條件：
1.按質按量完成課堂教學任務，教學效果好，學科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前茅，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考（或學業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或學生思想政治工作經歷，有豐富的工作經驗，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，積極參與本學科的教學研究，有一定的教學特色與風格，學生及家長評價好。
4.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學經驗交流會上作經驗交流（含上示范性觀摩課）。
5.近五年來積極參與教育教學研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
7.教育教學工作成績突出，在校內外有一定影響的老師可直接認定為學校骨干教師。
第八條學科帶頭人應該具備的專業(yè)條件：
1．對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論知識和較高的科學文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術地駕馭教學的能力，課堂教學水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學經驗豐富，有自己的教學特色，教學實績在市級同類學校居領先水平。
2．具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設、學科建設、課程改革和實驗室建設，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔1/3工作量以上，主持或負責市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。
3．指導培養(yǎng)青年教師，在教育教學工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務水平和教育教學能力有較大貢獻，有計劃地指導培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學競賽中獲二等獎以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學論文一篇以上）。。
第四章評選程序和辦法。
第九條評選一般由下而上逐級進行。
1．個人申報，組織推薦。在個人申報的基礎上，各專業(yè)（基礎）教學部對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經過述職、評課、評論文論著、考核教學質量，提出建議候選人名單上報校教學委員會，校教學委員會在校內進行公示。公示時間一般為7天。
2．校教務處、教研處根據(jù)評選條件逐個進行全面考核?？己酥饕ㄟ^召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、核實教學與科研實績、個別談話、調查訪問、民意測驗等形式進行。確定我校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人名單，予以公布。
第五章職責。
第十條校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人必須擔任本學科（專業(yè)）滿工作量的教學任務，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高教育教學水平。帶頭上好研究課，每學期在校內評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內承擔1次以上高質量的觀摩課、示范課或專題講座；研讀專著1～2本；寫教學反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學設計不少于3篇；參加市級及以上培訓（活動）2～4次。
第十一條校教學能手、學科帶頭人必須主動參加組織安排的各類講學活動以及培訓青年教師等工作任務。每學年指導青年教師2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務。
第十二條校教學能手、學科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔市級以上課題研究任務。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并在市級及以上獲獎，或在市級及以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。
第十三條校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人必須承擔一定的教師繼續(xù)教育任務，積極參加學校組織的義務講學活動，完成市教育行政部門和學校下達的教育教學研究及其他任務。
第十四條校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人應不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學歷或碩士、博士研究生學歷（學位或課程）進修。
第六章管理和考核。
第十五條校教務處、教研處對教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導、協(xié)調、檢查和監(jiān)督。實行動態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽稱號自然免去，不搞終身制。
第十六條建立教壇新秀、教學能手、學科帶頭人年度考核制度。已退休的不參加年度考核。認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況，按學年建好管理臺帳，填寫《骨干教師學年考核表》。對年度考核不合格的，經審查屬實，取消其榮譽稱號。
第十七條學校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。
第十八條有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學能手、學科帶頭人資格：1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；2．離開教育教學第一線崗位的；3．不具備師德要求或不履行崗位職責，年度考核不合格的；4．依照法律、法規(guī)應當撤消其榮譽稱號的。
第七章待遇和獎勵。
第十九條學校對教壇新秀、教學能手、學科帶頭人授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。在教師職務評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務。
第二十條凡被評選為校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的教師且年度考核合格可享受一定的津貼。學校每月發(fā)給學科帶頭人科研補貼經費80元，每月發(fā)給教壇新秀、教學能手科研補貼經費50元。
第二十一條學科帶頭人每3至5年可享受一個月的學術假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內外教育考察或交流。
第二十二條校教壇新秀、教學能手、學科帶頭人離崗后，不再享受有關待遇。
第二十三條學校為教壇新秀、教學能手、學科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學習環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機會。
第八章附則。
第二十四條在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。
第二十五條本辦法由校長室負責解釋，自頒布之日起施行。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十五
堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關心、體貼父母；體諒父母辛勞，關心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經濟、精神負擔。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的家務；生活樸素、節(jié)約。
4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。
5、具有社會功德。愛護公物，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守秩序，樂于助人。待人接物謙和有禮。
個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑒。
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選。
1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統(tǒng)一上交電子稿。“主要事跡”，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色?！爸饕论E”須400字以上。
2、9月25日前上交教導處。
3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰并頒發(fā)證書，他們的事跡會在學校網站上宣傳并在學校走廊展出。
東鎮(zhèn)小學。
20xx年9月。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十六
為了培養(yǎng)一批熱愛教育事業(yè)、鉆研教學業(yè)務、發(fā)展?jié)摿Υ?、工作能力強的青年骨干教師。經研究，我會決定開展“xx省首屆中小學教壇新秀”評選活動。
年齡在30周歲(1980年9月1日后出生)以下，全省現(xiàn)任在職在編的中小學教師。
1、愛崗敬業(yè)。恪守教育法律法規(guī)，師德高尚。
2、關愛學生。教育效果好，深得學生家長信任。
3、業(yè)務拔尖。積極參加教科研活動，教育理念先進，課堂教學效果好，所教學科成績優(yōu)秀。曾在縣級以上(含縣級)學科優(yōu)質課比賽獲獎者(特別優(yōu)秀的可以放寬此條件)。
由學校、市縣、逐層推薦。各市縣教育局或教育學會要召開專門會議研究落實評選本地區(qū)教壇新秀的具體做法，按照標準將名額合理分配到各學校，成立專家組進行評審。有條件的市縣可先評選市縣級教壇新秀，在此基礎上向省教育學會推薦人選。評選活動中所發(fā)生的費用可通過會費、行政部門的支持、協(xié)作單位資助等方法解決，不允許收取參評教師的各種費用。建議在該項活動的實施中，由市縣教育局行政部門組織，教育學會具體操作。
學?？赏ㄟ^有效形式(如教學評優(yōu)課、基本功比賽、學生和家長問卷、其它綜合方面的日常考核等)產生候選人員，在校內公示一周無異議后將《xx省首屆中小學教壇新秀候選人申報表》和有關材料于6月15日前上報市縣教育(科)局(教育學會)。
2、市縣初審。
各市縣教育局、教育學會根據(jù)各校推薦上報人選，進行初審。按分配名額推薦報送人選并公示一周無異議后，于6月30日前將如下有關紙質材料和電子版報送省教育學會秘書處參加評選。省直屬中學和高校附中直接報送省教育學會。
(1)《xx省首屆中小學教壇新秀申報評審表》。
(2)《xx省首屆中小學教壇新秀候選人匯總表》。
(3)申報人的各種獎勵證書和各種成果復印件;(各市縣、單位負責核對原件。一經發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，將取消參評資格并通報批評。)。
(4)申報人可提供課堂教學視頻光盤(vcd格式)1節(jié);。
(5)市縣(單位)關于本次活動的書面總結及活動照片。
3、省級評選。
省教育學會組織評審委員會于7月底前組織評審工作，從中評選出200名“xx省首屆中小學教壇新秀”，并將名單在網上公示一周，無異議后由省教育學會審定。
省教育學會在教師節(jié)期間組織召開表彰大會，對獲獎人員授予“xx省首屆中小學教壇新秀”的榮譽稱號，同時對精心組織、評選活動規(guī)范的市縣、單位授予“優(yōu)秀組織獎”，將獲獎情況在全省通報。對獲得“xx省首屆中小學教壇新秀”稱號的教師將進行有計劃、有針對性地跟蹤培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在青年教師中示范和引領作用。同時建議有關行政部門(單位)將該獎項作為評優(yōu)、評職、晉級等參考依據(jù)，在評選縣級以上骨干教師時，同等條件下可優(yōu)先考慮。聯(lián)系人：xxxxxxxxx。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十七
為鼓勵會員及能源（煤炭）系統(tǒng)廣大干部職工踴躍投稿，提高投稿積極性，支持《涼都能源》出刊和《涼都能源網》信息及時更新及《六盤水能源簡報》的及時發(fā)布，經市能源局、市煤炭協(xié)會研究決定，擬開展20xx年度優(yōu)秀通訊員評比工作，現(xiàn)制定以下方案：
（一）評比范圍：在20xx年度參與《涼都能源》雜志和《涼都能源網》、《六盤水能源簡報》投稿并采用的通訊員之內評選。
（二）時間：投稿采用20xx年1月1日——20xx年12月31日。
由涼都能源編輯部統(tǒng)計20xx年度投稿采用稿件的數(shù)量，分《涼都能源》雜志、《涼都能源網》、《六盤水政府網》、《六盤水能源簡報》用稿篇數(shù)，用稿數(shù)量從高到低排出通訊員名單。
（一）分值：為100分?！稕龆寄茉础罚ê读P水能源簡報》）及涼都能源網用稿數(shù)占50%（滿分50分）、政府網用稿占50%（滿分50分）。
名額10名，其中：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；設優(yōu)秀獎4名。
專職通訊員參加評比的，全年以10篇為稿件基數(shù)，采用稿件數(shù)以超出10篇以上的數(shù)量參加評選；收集稿件及圖片不列為評選范圍；集體撰稿不計篇幅，多人撰稿合計1篇，計算篇幅時按照人數(shù)多少計算比例，如：2人，各計0.5篇。
（一）按評比分值及基數(shù)進行評分，按分值高低進行排列出前六名。
（二）召開煤協(xié)常務理事會，研究評比工作，確定優(yōu)秀通訊員。
（三）由市煤炭協(xié)會向局行政辦公會匯報評比情況及評比結果。
（一）表彰形式：召開煤協(xié)會員大會、進行表彰（用文件形式通報表彰）。
（二）獎勵標準：一等獎600元、二等獎500元、三等獎400元、優(yōu)秀獎300元。合計獎勵金額為4000元。
（三）資金來源：獎勵按照明確的獎勵標準發(fā)放，獎勵資金由市煤炭協(xié)會負責列支。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十八
做一名陽光教師“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝。以下小編為你收集了陽光教師評選活動方案，希望給你帶來一些借鑒的作用。
為有效配合學校創(chuàng)建“和諧校園”的行動，體現(xiàn)“明亮、積極、關愛、健康、熱情”的陽光理念，現(xiàn)決定在全體教師中開展“陽光教師”的評選，活動意在表彰那些用自身良好的素質、師德的形象、人格的魅力影響引導學生的老師們，以進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，構建和諧校園文化，推動學校精神文明建設，展示和提升一馬路小學教師的職業(yè)形象。
“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝?！瓣柟庑@”是一個和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園。“陽光教師”的稱號則被賦予了更豐富的內涵：“陽光教師”面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。給自己陽光，就會給學生撒播陽光，給大家?guī)黻柟狻?/p>
陽光是生命的動力、健康是生命的基礎。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應具有自信樂觀、堅強執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風。事業(yè)心、責任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學，中年教師開拓進取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關心學校，關心他人，主動為集體做好事，積極為學校管理與發(fā)展獻計獻策。
陽光是無私的，能灑遍世間的每一個角落?！瓣柟饨處煛本褪菒鄣氖拐?，他（她）要把愛無私的奉獻給每一位需要愛的孩子。應具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學生、理解學生、尊重學生，抓住每個學生的特點和志向，精心培育，給學生如沐春風的感覺，給學生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關注向陽光一樣普照每位學生的心靈，讓每位學生在教師關愛的陽光下茁壯成長。同時，還要有正確的教育觀，質量觀和人生觀，“一切為了學生，為了學生的一切”；對學困生教育轉化效果明顯，所教班學生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。
太陽是智慧的象征?！瓣柟饨處煛睉撌菍W習型教師。應具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質，爭做一名學習型教師、科研型教師。知識是前進的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學習即生活、學習即工作、學習即責任、學習即生命”的觀念，主動發(fā)展意識強。積極參加學校、教研組、課題組的教學研究，主動上研究課，積極探索教學結構的改革，真正做到重心下移，一切為了學生的發(fā)展，是學校教學改革的引領者。在研究中注重反思，經常寫教學札記，撰寫發(fā)表教學研究論文，教學成果顯著。
陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔，經得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學生公平、公正，關心愛護每一個學生。在創(chuàng)造性的研究和實踐過程中，點燃學生探索的欲望，開發(fā)學生創(chuàng)造的潛能，實現(xiàn)自己生命的價值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學生和家長的贊譽。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。
組長：孫靜麗李文慧。
副組長：孔慶來李春杰。
組員：許玉琴白國華楊佳王丹周英嬌樸明學。
1、宣傳發(fā)動，營造評選“陽光教師”的氛圍，人人爭做“陽光教師”。各年級組組織教師認真學習“陽光教師”標準，并以此為奮斗目標。
2、個人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。
3、“陽光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關能證明實績的材料（近三年來的榮譽證書、論文、案例獲獎證書等復印件）。
4、認真組織評選------教師自評、互評、家長評、學生評、學校綜合評定。
5、總結表彰“陽光教師”。
陽光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學識、脾氣、個性、心靈、氣質、靈魂、人生”。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇十九
1、為了鼓勵集團員工積極參與公司文化建設，本著公正、公平、尊重每一位作者勞動成果的原則，每年度在公司所有參與文化中心編輯、投稿工作的作者中評選產生優(yōu)秀通訊員若干名。
2、優(yōu)秀通訊員分為：1優(yōu)秀欄目主持人，指在《####》、《置業(yè)》、公司網站中獨立主持欄目且工作優(yōu)秀者；2優(yōu)秀撰稿人，指向《####》、《置業(yè)》、公司網站投稿質量、數(shù)量兼優(yōu)者。
3、優(yōu)秀通訊員評選數(shù)量、獎項設置、獎金數(shù)額由文化中心、人力資源管理中心根據(jù)當年度撰稿人數(shù)量、公司整體運營業(yè)績酌情確定。
1、由文化中心統(tǒng)計全年度每位撰稿人發(fā)表稿件的數(shù)量，選擇一定數(shù)量的作者作為“優(yōu)秀撰稿人”候選人。
2、所有的“欄目主持人”均作為“優(yōu)秀欄目主持人”候選人。
3、由文化中心下發(fā)調查問卷，其中包括“最受歡迎的欄目主持人”、“最受歡迎的作者”選項，并根據(jù)讀者反饋情況進行統(tǒng)計，按票數(shù)多少依次排出獎項。
4、調查問卷的設計、所有統(tǒng)計過程由文化中心執(zhí)行，人力資源管理中心監(jiān)督。
5、表彰：
在年終總結大會上，由相關領導向“優(yōu)秀欄目主持人”、“優(yōu)秀撰稿人”頒發(fā)榮譽證書及獎金。
醫(yī)師節(jié)醫(yī)師評選方案篇二十
進一步推動我校學生思想道德建設，弘揚東升小學“正德尚學”的校訓，推崇積極進取，健康文明的校園文化，在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。
發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、評選感動、共享感動。
東升小學全體學生。
活動設20xx“感動東小風云人物獎”10名，20xx“感動東小風云人物提名獎”12名。學生在以下某一方面表現(xiàn)突出:。
1.“仁”——愛心學生。
心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇為；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂于助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志愿者活動等。
2.“義”——責任學生。
對老師或學校布置的工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現(xiàn)象敢于據(jù)理力爭，在重大事件中勇挑重擔。
3.“禮”——禮儀學生。
為人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學生行為規(guī)范，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示范作用。
4.“智”——勤奮學生。
勤奮好學、刻苦鉆研，聰明機智，敢于提問，善于冷靜思考，有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，學習成績名利前茅，品學兼優(yōu)，對形成良好的學習風氣起著典型的模范帶頭作用。
5.“勇”——自強學生。
勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的傷痛，勇敢堅強，憑著那一份堅持和執(zhí)著，在逆境中創(chuàng)造奇跡，獲得進步。
6.“健”——陽光學生。
性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的人格魅力和藝術修養(yǎng)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。
1.個人自薦：報名者領取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。
2.他人推薦：推薦者領取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。
3.組織推薦：由各班推薦1名學生上報大隊部。
（一）首輪宣傳，人物事件材料收集（3.10-4.19）。
1、通過宣傳海報、集會，校廣播宣布活動正式啟動，宣讀倡議書。
2、校園網（發(fā)布開展《“感動東小十大風云人物“評選報名方案》。
3、資料收集和整理：參評者的推薦表匯總到大隊部。
（二）初選產生候選人，報道和宣傳，進一步復選(4.20-5.20)。
1、由組委會對參評者的材料進行初選，產生22名候選人。
3、在校園網開辟“感動東小風云人物”專欄，并發(fā)動學校師生投票；
4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進行現(xiàn)場展示，由各班“學生評審團”為最能感動自己的候選人進行投票。
（三）產生感動東小風云人物的十佳和提名，結果公示（5.21-6.1）。
根據(jù)學生投票數(shù)，及網上投票組成，按50%和50%的比例折合。最后從22名候選人中產生“感動東小十大風云人物”，其他的為提名獎，公示。
（四）第四階段：頒獎典禮，后期宣傳（6.1以后）。
1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎者授予“感動東小風云人物”光榮稱號，并授予并頒發(fā)獎杯、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。
2、將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。
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