總結(jié)是對自己成長軌跡的梳理，它能夠讓我們更加清楚地看到自己的發(fā)展軌跡和目標。寫總結(jié)時，我們可以借助圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等方式，將所要總結(jié)的內(nèi)容更加清晰地展現(xiàn)出來。總結(jié)范文的案例可以讓我們更好地理解總結(jié)的目的和意義。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇一
一、生字詞。
摔倒房屋托利亞阿姨拐杖面頰疾病呈現(xiàn)堵塞癥狀后悔遺像永恒硝煙。
處變不驚萬眾一心眾志成城含辛茹苦舍死忘生永不疲倦突發(fā)奇想雷聲大作。
芳香撲鼻滂沱大雨傾盆大雨光陰似箭斬釘截鐵身先士卒聲色俱厲萬物復蘇。
碧空如洗真情無悔灰暗無比翻山越嶺大雨如注聚精會神狂風暴雨欣喜不已。
二、詞語搭配。
響應(yīng)(號召)克服(困難)提高(覺悟)明確(方向)表明(態(tài)度)解決(問題)。
接受(批評)(巨大)的變化(無窮)的力量(壯麗)的景色(燦爛)的前程。
(精致)的眉毛(象牙色)的皮膚(爽朗)的笑聲(疲勞)的身軀(親切)的話語。
(碧綠)的草坪(鵝黃色)的嫩葉(爛漫無比)的春天(刻苦)地學習(熱烈)地討論。
(飛快)地奔馳(愉快)地歌唱(默默)地關(guān)注(悄悄)地離開。
三、按要求寫詞語。
1.形容雨大的詞語：大雨如注滂沱大雨傾盆大雨狂風暴雨瓢潑大雨。
2.描寫花兒的詞語：嬌嫩纖弱色彩斑斕千姿百態(tài)亭亭玉立姹紫嫣紅含苞欲放。
3.形容注意力集中的詞語：
全神貫注聚精會神屏氣凝神目不轉(zhuǎn)睛心無二用傾耳注目。
4.贊美葉欣的成語：身先士卒臨危不懼舍己為人救死扶傷玉潔冰清舍死忘生。
5.贊美母親的成語：含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中。
6.第三字是“如”的成語：暴跳如雷大雨如注一貧如洗揮汗如雨表里如一。
式成語：不了了之自欺欺人解衣衣人春風風人夏雨雨人上衣衣國。
8.描寫自然景物的成語：
湖光山色山清水秀風月無邊綠草如茵迎風吐艷爭奇斗艷繁花似錦。
9.形容讀書馬虎的成語：丟三落四忘東忘西三心二意粗心大意囫圇吞棗心不在焉。
10.形容時間短而快的：
頃刻間日復一日日月如梭光陰似箭曇花一現(xiàn)剎那間轉(zhuǎn)眼間。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇二
（難忘的日子、節(jié)日）
（綠油油的草坪、樹苗、樹葉、小草、荷葉）
（美麗的風景、夏夜、老師、鮮花、云朵、小路、花園、家鄉(xiāng)。）
（精彩的球賽、節(jié)目）
（溫暖的陽光、春風、春天）
（涼涼的鳥蛋、圓圓的鳥蛋、荷葉）
（長長的小路、尾巴、頭發(fā)、小河）
（高高的楊樹、樓房、天、）
（可口的水果、蘋果、松果。）
（亮晶晶的眼睛、星星、水晶）
（青青的假山、小草、葉子、樹苗、小蝦）
（彎彎的小路、小河、月兒、小船）
（綠綠的禾苗、樹葉、草地、）
（輕輕的步子、淘氣的娃娃、有趣的問題、透明的翅膀、悶熱的天氣）
（香甜的水果、蘋果）
（金黃的落葉、陽光）
（紅紅的太陽、蘋果、花）
（多彩的季節(jié)、春天）
（藍藍的大海、天）
（快樂的節(jié)日、時光、日子）
（親愛的老師、祖國、媽媽、爸爸）
（動聽的音樂、歌聲）
（清清的河水、小河、井水）
（雪白的棉花、云、毛衣）
（可愛的小鳥、孩子、小魚）
（鮮艷的紅領(lǐng)巾、花朵、紅旗）
（聽話的孩子、學生）
（敬愛的老師）
（碧綠的菜地、草地、樹葉）
看（書、電視、節(jié)目） 讀（書、課文、生字）
捉（魚、蟲子、蝦） 吃（水果、草、蘋果）
穿（上衣、毛衣、衣服） 保護（小鳥、小草、同學）
用心（學習、聽課、讀書、做作業(yè)）
種（花、樹、草） 跳（高、遠）
洗（衣服、手、頭、菜） 收（衣服、種子、花生、書）
放（牛、羊、） 打（電話、球、魚、水）
花花綠綠 干干凈凈 明明白白 紅紅火火 來來往往 大大小小
高高興興 快快樂樂 開開心心 白白凈凈 里里外外 平平安安
綠油油 白胖胖 胖乎乎 亮晶晶 水汪汪 淚汪汪 喜洋洋
飛來飛去 游來游去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 爬來爬去
慢吞吞地（說、走、寫） 高興地（說、唱、讀、跳）
認真地（看、讀、寫） 興沖沖地（走進來、跑過去）
懶洋洋地（曬太陽、說、走） 用心地（寫、聽）
開心地（說、跑、笑） 自由地（飛、成長、唱）
歡快地（唱、流淌、說） 仔細地（看、讀）
小心地（拿、走、跑） 專心地（看、寫、聽）
勇敢地（說、飛） 輕輕地（說、走、跑、跳）
春回大地 萬物復蘇 柳綠花紅 冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放
百鳥爭鳴 春暖花開 春風拂面 萬里無云 五顏六色 百花盛開
歡歌笑語 山清水秀 萬紫千紅 和風細雨 鳥語花香 藍天碧野
大—小 黑—白 紅—綠 里—外 總—分 長—短
是—非 來—去 高—低 高—矮 胖—瘦 明—暗
忙—閑 美—丑 新—舊 早—晚 老—少 多—少
笑—哭 甜—苦 東—西 南—北 冷—熱 天—地
男—女 放—收 合—開 前—后 先—后 借—還
這—那 進—出 近—遠 對—錯 沒—有 快—慢
高興—難過 驕傲—虛心 誠實—虛偽 進步—落后 認真—馬虎
熱情—冷淡 朋友—敵人 長處—短處 黑暗—光明 成功—失敗
一（只）鳥 一（座）橋 一（節(jié)）車廂 一（個）創(chuàng)舉
一（名）司機 一（對）眼睛 一（位）專家 一（座）橋
一（包）菜子 一（條）大河 一（幢）房子 一（場）雨
一（位）老人 一（把）雨傘 一（群）小蝌蚪 一（個）孩子
一（盆）花 一（個）孩子 一（絲）表情 一（串）小雨點
一（棵）樹 一（顆）星 一（擔）白菜 一（座）公園
一（艘）船 一（口）井 一（塊）石碑 一（把）銅號
一（孔）石橋 一（竿）翠竹 一（道）小溪 一（面）隊旗
一（片）沙灘 一（頭）大象 一（桿）大秤 四（根）柱子
一（頭）大象 一（堵）墻 一（塊）石頭 一（口）大水缸
一（個）瓶子 一（片）清涼 一（條）尾巴 一（陣）雷聲
一（根）水草
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇三
1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。
2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。
3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰(zhàn)爭。
5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
6、學習了第6單元，我體會到了鄉(xiāng)村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!
7、學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應(yīng)該認準目標，執(zhí)著追求。
8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊!
課文心得體會。
1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!
3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。
5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。
6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人?；蛞米约旱膭趧尤ゾS護個人的尊嚴。
7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃模酁閯e人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。
10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境。
11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。
12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮(zhèn)定自如，機智勇敢。
13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。
14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰(zhàn)爭。
15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護和平，捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇四
一、組詞。
乎農(nóng)（）勇（）風（）。
呼（）濃（）涌（）封（）。
設(shè)（）針（）貴（）意（）。
社（）珍（）桂（）義（）。
二、把下面不是比喻句的在后面括號里畫錯號。
1小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（）。
2高伯伯好像看出了我的'心思，當天下午就帶我去了企鵝島。（）。
3鋼鐵巨人一般的裝卸吊車有如密林。（）。
4站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏?。ǎ?。
三、三句都是比喻句，聯(lián)系課文想一想把什么比作什么？
1．千丈青山襯著一道白手起白銀。
把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。
把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。
把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、按要求填空。
1．課文要求填空：《瀑布》一課寫瀑布的聲音像＿＿＿＿＿＿＿，瀑布的全身像＿＿＿＿＿＿，站在瀑布腳下仰望，瀑布像＿＿＿＿＿＿，來一陣風的話，瀑布被吹得＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2．按課文原文填空：夏天，樹木長得＿＿＿＿、＿＿＿＿的枝葉把森林＿＿＿得嚴嚴實實的，＿＿＿住了人們的視線，＿＿＿住了藍藍的天空。
五、造句。
1．………就像………。
2．………好像………。
3．像………似的。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇五
你還知道哪些有趣的植物?含羞草：用手一碰，葉子就會并攏，垂下。銀杏樹：葉子一到秋天就會變成金黃色，像一尾尾美麗的蝴蝶。楓樹：一到秋天葉子就會變成紅色。爬山虎：會爬墻。
2、 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
爬山虎的腳觸著墻的時侯，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
你能畫出爬山虎的腳嗎?
3、 調(diào)查 考察 集中 優(yōu)良 耐旱 適宜 一般 實際
門前的小樹死了這課是一篇什么樣的文章?調(diào)查報告。包括：調(diào)查、分析、建議
3、 星期天，我們跑遍密密的樹林、荒涼的墓地、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。爬大樹、鉆叢林，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥兒。籃子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉穿成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒在曠野的.課堂里，綠葉和野花組成我們生活的樂譜。
綠葉的夢是快樂的夢，因為：我們在綠色的田野里心情的玩耍，快樂的童年是在大自然中度過的。
綠葉的夢是(學知識)的夢，因為通過老師的講解，我知道了好多關(guān)于綠葉治病的知識。
4、 陸續(xù) 緩緩 靜寂 繼續(xù) 漸漸 熱鬧 不可計數(shù) 應(yīng)接不暇
那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的，花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意的看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
鳥的天堂指什么?它為什么會成為鳥的天堂?
答：指大榕樹。原因是樹大，而且農(nóng)民不許人們?nèi)プB，所以鳥兒們在那生活的非?？鞓?。
一只畫眉鳥在樹上唱歌，如果你是這只鳥，你會在唱什么?
答：我好高興，我好快活。
5、 采菊東籬下，悠然見南山。 情有獨鐘
最好的馬：綠耳 最好的酒：綠蟻 最漂亮的頭發(fā)：綠云 最珍貴的琴：綠綺
最好的茶：碧螺春 最好的玉：綠如意
6、題竹石 [清]鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
花前月下 花容月貌 花枝招展 奇花異草 曇花一現(xiàn) 如花似玉 柳暗花明 春暖花開
葉：葉落知秋 葉落歸根 金枝玉葉 添枝加葉
明日黃花 金枝玉葉 枯木逢春 枯枝敗葉 草長鶯飛 移花接木 望梅止渴 粗枝大葉
竹：青梅竹馬 勢如破竹 胸有成竹 竹報平安
吞云吐霧 巫山云雨 響徹云霄 野鶴閑云 行云流水 閑云野鶴 義薄云天
大海：
雨：細雨如絲 陰雨霏霏 大雨傾盆
云霧迷蒙 云消霧散
雪：大雪紛飛 紛紛揚揚 明凈雪色 翩翩而至 裊裊婷婷 玉片銀屑
感恩：鞠躬盡瘁,死而后已。
滴水之恩,當涌泉相報.
誰言寸草心,報得三春暉
人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>
父母之恩，水不能溺，火不能滅 蘇聯(lián)諺語
父恩比山高，母恩比海深 日本諺語
要知父母恩，懷里抱兒孫 - 日本諺語
養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩 - 日本諺語
從小不知老娘親，育兒才知報娘恩 - 日本諺語
不當家，不知柴米貴;不養(yǎng)兒，不知報母恩 - 中國諺語
山明水秀 山清水秀 水秀山明 山陰道上，應(yīng)接不暇 無邊風月 引人入勝
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇六
小溫迪：富有愛心，關(guān)愛他人伽利略：善于思考敢于挑戰(zhàn)。
普羅米修斯：為人類造福不怕犧牲赫拉克勒斯：富有同情心和正義感。
《萬年牢》的父親認真實在聾啞青年：做事勤奮專注。
《父親的菜園》中的父親：勤勞執(zhí)著呂蒙：熱愛學習手不釋卷。
《中彩那天》中的父親：誠實守信紀昌：虛心好學勤學苦練。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇七
課文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙摹?/p>
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大?！憠验??西湖——水平如鏡??泰山——峰巒雄偉??香山——紅葉似火
作者用運用了對比的寫法突出了桂林山水的特點。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這樣的山指?奇、秀、險?的山，這樣的水指?靜、清、綠?的水。
2、《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>
隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。
3、《中彩那天》告訴我們：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。
4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個可靠的人，實實在在的人，無論做什么事，都要講究認真，講究實在。
5、《尊嚴》一課使我明白：做人要做一個?有尊嚴?的.人。
6、如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
7、自然之道就是指大自然的規(guī)律，它告訴我們不能破壞大自然的規(guī)律。
8、人們由蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達；從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”；從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船體，這樣的科學就叫仿生學。
9、一個中國孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了中國孩子熱愛和平的思相感情。
讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
10、讀了《觸摸春天》一文，我明了這樣一個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。
11、《生命 生命》一文通過飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽自己的心跳三個事例告訴我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
12、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。
13、《兩個鐵球同時著地》讓我明白了對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們要學會獨立思考。
14、《全神貫注》，告訴我們無論學習或是做事都要有全神貫注的態(tài)度。
15、學習《魚游到了紙上》，我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍。
他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致。
16、《紀昌學射》寓意是：無論學什么技藝，都要從基本功入手，勤學苦練。
17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。
18、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大，不可戰(zhàn)勝的。
19、學了《“打掃”森林》，我明白了要維護大自然的生態(tài)平衡。
20、《鄉(xiāng)下人家》一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇八
1、《記金華的雙龍洞》是作家葉圣陶先生寫的，上個學期我們還學過他的作品《爬山虎的腳》。
2、《萬年牢》作者是新鳳霞;《小英雄雨來》的作者是管樺;《生命生命》的作者是杏林子;《花兒的勇氣》是作家馮驥才寫的。
3、海倫?凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。
4、這個學期我們認識了很多古希臘神話中的神，有眾神宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭的故事。
5、我國古代也有許多神話故事，如：女媧補天、精衛(wèi)填海、夸父追日。
6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個蘋果的故事》都出自這本書。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇九
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書示字聿》。
（二）惜時類：
1．少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》。
2．一日之計在于晨，一年之計在于春。
3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（三）送別類：
1．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維《送元二使安西》。
2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》。
3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》。
5．又送王孫去，萋萋滿別情。白居易《賦得古原草送別》。
（四）四季類：
春天：
1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章《詠柳》。
2、遲日江山麗，春風花草香。杜甫《絕句》。
3、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》。
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》。
秋天：
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》。
冬天：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元《江雪》。
(五)愛國類：
天下興亡，匹夫有責。顧炎武。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》。
（六）友情類：
1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》。
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》。
（七）思鄉(xiāng)類：
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》。
（八）節(jié)日類：
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。王安石《元日》。
語文作為小學教育的一門基礎(chǔ)學科，對于學好其它課程也起著至關(guān)重要的作用.希望提供的語文四年級期末考試必會知識點，能夠幫助大家學好語文這門課程，為今后的學習打好基礎(chǔ)!更多內(nèi)容請點擊四年級期末復習進行查閱。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十
2、隱藏引路飲酒。
3、屈服曲線區(qū)別。
4、塑造宿舍素材。
5、頑皮游玩完成。
6、儀式移動阿姨。
霞(云霞)浸(浸透)煩(煩惱)評(批評)涌(波濤洶涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)。
假(請假)侵(侵略)項(項目)坪(草坪)通(通過)編(編織)泡(水泡)洼(洼地)。
勇(勇敢)遍(遍地)抱(擁抱)娃(娃娃)。
累(積累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望無垠)鏡(鏡子)末(期末)渝(渝州)。
螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群眾)銀(銀河)境(邊境)未(未來)愉(愉快)。
崇高的事業(yè)飛速地前進鋪設(shè)大道明亮的陽光金燦燦的向日蔡創(chuàng)造財富一片黃葉。
遠大的理想幸福地開放塑造人才發(fā)亮的汗珠沉甸甸的稻穗兒創(chuàng)設(shè)情境一股香氣。
茁壯的新苗衷心地祝愿涌起波濤柔韌的梳子古今中外的名著創(chuàng)辦學校一群牛羊。
美好的感情熱烈地祝賀懷念過去成熟的莊稼彎曲的羊腸道觀賞明月一曲酒歌。
美妙的音樂美好地祝福留作紀念珍貴的杯子美麗的野菊花舉著紅櫻一把梳子。
美麗的花朵加倍地珍惜珍藏禮物忘掉煩惱紅通通的高粱思念父親一朵菊花。
浸透心血編織絲線釀造美酒珍藏記憶悄悄地編織欣賞舞蹈一件紅襖。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十一
對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián))。
霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天。
綠水本無憂因風皺面。
青山原不老為雪白頭。
山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路。
丁丁冬冬泉高高下下樹。
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
(三)。
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)。
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事)。
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。
來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山。
騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功。
老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十二
以新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。會寫200個要求寫的字。
2．重點鞏固課文內(nèi)容，能背誦精彩的課文片斷及優(yōu)美的句子。
3．牢固掌握語文園地中日積月累部分內(nèi)容。
4．閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
5．以基礎(chǔ)達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。,學會給寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫。
1、讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。
2、注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。
3、注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。
4、同時多注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
分類性復習
從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分?；A(chǔ)知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。
2、講練結(jié)合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十三
詞：打獵、搖撼、搖撼、絨毛、鋒利、身軀、拯救、搏斗、勇氣。
【重點句子】。
1.風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。
2.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
3.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
4.獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
【主要內(nèi)容】。
《麻雀》主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護它。作者的心被老麻雀的母愛感動了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛震撼而退卻了。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十四
1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(仿寫：猶如……)
改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。
2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。(仿寫：……似乎……)
改寫：鳳凰花開時，每一朵就像一團小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。
3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。(仿寫：……像……)
改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的`紅寶石。
4、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……(仿寫：……終于……)
仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。
5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。(仿寫：……不但不……反而……)
仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風雪怒吼。
6、緊走搭石慢過橋。(仿寫俗語)
仿寫：低頭不見抬頭見。
7、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。(將句中加點的詞語換個說法，不改變句子的原意。)
改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。
8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗(改為陳述句)
改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。
9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)
改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。
10、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!(改為陳述句)
改句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十五
一、形近字。
坪()耍()仰()誠()推()紀()
評()要()迎()城()準()記()
遙()坊()測()瓣()揀()坦()
搖()訪()側(cè)()辮()撿()擔()
惱()鋸()予()搶()即()隨()
腦()據(jù)()矛()槍()既()腿()
村()待()嬌()郊()燥()緒()
材()持()橋()膠()躁()堵()
二、多音字。
似發(fā)相散當卷藏磨坊扇盡悶
幾調(diào)待看倒爪參處落給擔卡
假好晃朝
三、詞語。
1、abb式：
油()懶()慢()圓()胖()
紅()笑()樂()喜()靜()
霧()雨()綠()黑()白()
2、aabb式：
嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、abcc式：白發(fā)______風塵______大名______
4、又…又…：又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語：
風餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語刻舟求劍
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有一本正經(jīng)
引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣爭奇斗艷
芬芳迷人準確無誤擠來擠去遠近聞名奔流不息雙龍戲珠風景優(yōu)美
特產(chǎn)豐富五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊千奇百怪四腳朝天
合二為一亂成一團大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決突然——忽然立刻——馬上
仔細——認真平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名
特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往
快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造
大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生
迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固
節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗
寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛
難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱
鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠——永久獲得——取得思索——思考誠摯——真誠
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明
安靜——熱鬧古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開
猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶?/p>
嚴寒——酷暑仔細——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當當——搖搖晃晃希望——失望
溫柔——粗暴寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤危險——安全
陌生——熟悉偉大——渺小簡單——復雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌
敬重——輕視遠近聞名——默默無聞上升——下降輕——重
清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費
減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進——后退長處——短處
勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
五、短語。
1、“的”字短語：
_______的小鳥________的老師____________的國旗
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的風_______的云_______的雷聲_______的大地
_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說
以上就是由為您提供的小學，希望給您的寫作帶來幫助!
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十六
以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。
2．重點鞏固精學課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片段。
3．牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫。
4．以基礎(chǔ)達標（寫作為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。
(一)字、詞、句
1、字
注意：
（1生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語。
（2容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。
（3注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。
2、詞語
（1能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。
（2能寫出近義詞、反義詞。
（3四字詞語
3、句子
（1感知比喻句、反語
（2體會同一個意思的不同表達，如反問句。
（3標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。
（4默寫語文園地中的“日積月累”
（二）閱讀
形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，
（三）以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。
（1教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。
（2采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。
（3優(yōu)幫差，加強合作與督促。
（4輔差工作不放松。
（5課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。
（6加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。
在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習 。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十七
字詞。
句子。
很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。
天地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，腳踩著地，隨它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。
人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
四年級語文期末復習知識點總結(jié)篇十八
10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。
12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。
14.兩篇《狂人日記的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國的魯迅。
15.世界文學中有兩大史詩：伊利亞特奧德賽。
16.佛教三寶是：佛(大知大覺的)法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚教義的人)。
17.三從四德中三從：未嫁從父既嫁從夫夫死從子。
四德：婦德婦言婦容婦功/品德辭令儀態(tài)女工。
18.初伏，中伏，末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節(jié)后的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
19.三綱五常：三綱：父為子綱群為臣綱夫為妻綱。
五常：仁義禮智信。
20.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑。
六婆：媒婆師婆(巫婆)牙婆虔婆藥婆接生婆。
21.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神農(nóng)。
五帝：黃帝顓瑣帝嚳堯舜。
22.三教九流：三教：儒道釋。
九流：儒家道家陰陽法名墨縱橫雜農(nóng)。
23.三山五岳：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈;。
五岳：東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山。
24.三性：祭祀用的牛羊豬(太牢)(無牛為少牢)。
25.三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創(chuàng)作原則，就是地點一致，時間一致，情節(jié)一致。
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