讀后感是我們表達自己對書籍內(nèi)容的理解和感受的一種方式。寫讀后感時，可以參考其他讀者的觀點和感受，進行對比和討論，拓寬自己的思路和觀察角度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家一些寫作的啟發(fā)和參考。
小英雄雨來讀后感六年級篇一
今天，我讀了《小英雄雨來》。被雨來的故事深深打動了，雨來年齡跟我們一般大小，卻能與日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有個小孩子名叫雨來。雨來是個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，惹人喜愛。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日軍，被日軍一頓毒打。那個扁鼻子的日軍把它臉上的一塊肉揪起來，咬著牙擰著雨來的臉，雨來的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鼻子也被打出血來，然而雨來只是用手背一擦，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密，寧死不屈。這場面實在讓人心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？雨來僅僅是12歲的孩子，出生在那樣動亂的年代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢的與他們對抗。我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，有父母無微不至的關(guān)懷，有老師和長輩耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕風(fēng)雨來襲擊。然而我們卻“身在福中不知福”，我們挑三揀四的，抱怨這個抱怨那個，從沒有想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多么渺?。?/p>
從今以后，我要懂得珍惜自己現(xiàn)在的生活，懂得我們現(xiàn)在的美好生活來之不易，他是用無數(shù)烈士們的生命和鮮血換來的。我要向雨來學(xué)習(xí)，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學(xué)習(xí)的少年，肩負起建設(shè)祖國的重任。
小英雄雨來讀后感六年級篇二
好的閱讀就如冬天里的一縷陽光。一次偶然的機會讓我接觸到了這本書——《小英雄雨來》。
文中的精彩故事也是數(shù)不勝數(shù)，而最令我印象深刻的就是這段了：扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他伸出兩只大手，那手就像鷹的爪子緊緊地扭著雨來的兩個耳朵，雨來痛得直叫，鬼子又抽出一只手來，在他臉上打了一巴掌，又朝他肚子打了一拳，雨來打了個趔趄，后退幾步，但立刻又被抓了過來。雨來半天才喘過來一口氣，腦子里像有一窩蜂嗡嗡的叫，鼻子流著血，一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國！
讀到這里，我心潮澎湃，久久不能平靜。書中的內(nèi)容生動形象讓人身臨其境，每一個故事都寫得活靈活現(xiàn)。我相信大家都和我一樣，在看完這本書后有許多感受，不過我也有許多疑問，為什么小小年紀(jì)的雨來那么堅強？他那么勇敢？那么堅貞不屈？那么大義凜然呢？這些問題困擾著我許多天，經(jīng)過無數(shù)作文次的沉思，我終于有了答案。因為他有一顆忠于革命，忠于黨的赤膽忠心；因為他一直盼望解放后，可以和其他同齡人一起在教室光明正大的學(xué)習(xí)；因為他渴望老百姓們都過上好日子。雨來心中的夢想不就是我們現(xiàn)在所擁有的一切嗎？所以我們一定要珍惜現(xiàn)在幸福安寧的生活，好好學(xué)習(xí)心懷祖國，心憂天下！
核潛艇之父黃旭華爺爺。三位老人都是共和國勛章的獲得者。他們不讓我們挨餓，讓我們身體健康，保證我們安定的生活，三位英雄是新時代偉大祖國的脊梁！
小英雄雨來讀后感六年級篇三
不久以前，我讀了《小英雄雨來》。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：晉察冀邊區(qū)的北部有一條懷鄉(xiāng)河，河上長著很多蘆葦，河邊有個小村莊。盧花開的時候，遠遠望去，碧綠的蘆葦上就像蓋上了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村了。十二歲的兒童雨來就是在這村里的。在父母鄉(xiāng)親的影響和革命工作人員的引領(lǐng)下，雨來從一個聰明的孩子成長為一個機智勇敢的“小八路”。
他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本來是要處決他的，但是被他跳到水里逃走了;第二次他把敵人帶到地雷陣，但是自己卻再次跳到水里逃走了。我覺得雨來是一個活潑頑皮，聰明機智，勇敢頑強，而且具有強烈愛國殺敵思想的少年兒童。
讀到這里我想到了自己。一天，我正在寫毛筆字，可是怎么寫都寫不好，心里很煩躁，便去問媽媽，媽媽細心地指導(dǎo)我，可是我寫的還是不好，媽媽就手把手地教我，寫了幾個字我就想要自己寫，于是媽媽松開了手，走開了，我就自己寫了起來。過不多久，媽媽過來看我，發(fā)現(xiàn)我寫的字有的地方不好，就語重心長的給我指出來，我聽得不耐煩就耍起了脾氣，媽媽罵了我?guī)拙?，我就和她頂起了嘴，媽媽氣得轉(zhuǎn)身就走。我現(xiàn)在回想起來真是后悔萬分啊!
記得我剛開始學(xué)溜冰的時候，教練讓我練站，要穿著旱冰鞋，身體呈半蹲式，我比較胖，蹲著很吃力，而且重心把握不好，所以一直摔跤，就害怕了，于是我就和媽媽說：“我不學(xué)了，好嗎?”“做事不能半途而廢。”媽媽回答我：“做什么事都要用心，你越膽小，就越害怕;越膽大，就會越不怕?！睆哪且院螅颐刻於既ゾ毩?xí)逐漸找到了感覺，也領(lǐng)悟到了其中的技巧：畫圓圈，彎下腰，眼睛正視前方。功夫不負有心人，我終于學(xué)會了溜旱冰，現(xiàn)在，我可以飛快地溜了。
讀了這本書，我深深地懂得了：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力成為祖國的棟梁，為祖國的繁榮做出貢獻。同時也學(xué)會了：面對困難，要臨危不懼，要冷靜地面對問題，尋找解決問題的方法。
這是一本令我回味無窮的書，能激起每個人的愛國情意，能讓我們愈加愈英勇無畏，這本書就是——《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要描述了在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，一個名叫雨來的12歲小男孩，用他的機智勇敢和鬼子斗智斗勇。雨來保護八路軍的交通員，寧死不屈；勇敢無畏地把鬼子引入八路軍的地雷陣，又機智脫身；幫助受傷八路軍返回部隊……一件又一件事，把雨來的美好品質(zhì)描寫得淋漓盡致。他愛國，與鬼子冷靜周旋，在日本強盜的誘惑與刺刀威逼下視死如歸，最后成為了一名合格的八路軍。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)，是雨來心中永生不倒的信念！人心中一旦有了信念，就有了勇氣。雨來正是從小受到愛國教育，才會如此英勇無畏！他愛憎分明，對鬼子充滿了厭惡，在逼問之時，他不肯屈服，始終不肯說出交通員下落。這都是因為他有著一顆愛國的赤子之心！
這本書歌頌了雨來機智勇敢、熱愛祖國的美好品質(zhì)。文中的每一字、每一句，都能激起讀者對日本強盜貪婪、野蠻罪惡行徑的憎恨，更能表現(xiàn)出作者以及筆鋒下的小雨來對祖國的熱愛。
一天，鬼子又來掃蕩，他們看見放牛的王二小，就命令他帶路進山。一路上王二小與鬼子冷靜周旋，讓鬼子放松警惕，又機智地把鬼子帶進八路軍的埋伏圈。當(dāng)八路軍沖下來時，王二小還來不及逃跑，就被鬼子用刺刀挑死在石頭上……
王二小和小雨來一樣，都只是十二三歲的少年，可他們卻擁有著超越年齡的愛國情意。他們英勇頑強，早已把整個身心獻給了祖國，為祖國奉獻。王二小的血，染紅了石頭，讓我們永遠銘記于心，雨來對祖國的愛永遠留存在中華民族！每一代的英雄，心中都對祖國充滿了愛，他們懷著堅定的信念，為祖國，消失在戰(zhàn)火硝煙之中。
如今我們生活在和平的年代，享受著幸福生活，就應(yīng)該刻苦專研，心念祖國，長大報效祖國，成為對祖國有用的人。
小英雄雨來讀后感六年級篇四
《小英雄雨來》這部作品，1948年發(fā)表在《人民日報》的前身——《晉察冀日報》上。讀后感中所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級小英雄雨來讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
讀完《小英雄雨來》之后，我的心境久久不能平靜。雨來是一個聰明機警、熱愛祖國、不屈不撓的孩子。
最吸引我的是他勇斗日本鬼子的一篇。那天，雨來被日本鬼子和警備隊抓進了一個據(jù)點，鬼子軍官對雨來進行拷打，雨來不但沒有屈服，還勇敢地往敵人手臂上狠狠咬了一口。敵人又對他進行誘惑，雨來也沒有被迷惑。在李大叔的幫忙下，協(xié)助游擊隊隊長杜紹英和偽裝在據(jù)點的游擊隊員把在據(jù)點的所有敵人俘獲。
雨來既勇敢機靈，又十分熱愛學(xué)習(xí)。那時候雨來上不起學(xué)，只能到三鉆兒家那簡陋的豆腐房里學(xué)習(xí)，他從教師那兒學(xué)到了“我們是中國人，我們愛自我的祖國?！边@句話，并且晚上也勤奮地背書，也正是因為這一句話，雨來立志要當(dāng)八路軍，保衛(wèi)自我的祖國。
在應(yīng)對危險時，要機智勇敢，在學(xué)習(xí)上也要勤奮上進。我們此刻的幸福生活，是先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。和他們之前的生活相比，此刻的我們坐在寬敞、明亮的教室里，安心地讀書。那時候的和我們同齡的孩子們卻要每一天提心吊膽的，生活在戰(zhàn)爭之中。想到這兒，我決定要更加勤奮地學(xué)習(xí)，不辜負家長和教師對我們的期望。
學(xué)了小英雄雨來，讓我明白小英雄“雨來”是一個聰明，勇敢，機智，寧可讓自我挨打，受苦，也沒有說出李大叔的下落的孩子，也是一個愛國的孩子。
這篇課文主要寫了在抗戰(zhàn)時期，小雨來就一個人在家，鬼子來掃蕩時，雨來為了保護李大叔，讓自我挨打，受苦，表現(xiàn)雨來十分勇敢，當(dāng)鬼子要槍斃雨來時，雨來趁鬼子不注意時，跳進了河里，表現(xiàn)了雨來十分機智勇敢。
學(xué)了這篇課文之后，我們也要學(xué)習(xí)雨來這種愛國的精神。
一說到英雄，我立刻想到無私奉獻，助人為樂，勇敢的雷鋒。這本書里的小英雄雨來就是這樣的人。
有一次雨來正在家里讀書，交通員李大叔匆匆忙忙，面色緊張地跑了進來。雨來看到這一切連忙幫忙李大叔躲藏之后，被日本人抓住了。無論日本人怎樣詢問，怎樣毆打，勇敢的雨來一向回答：“沒看見，不明白”。
還有一次，雨來和小伙伴們幫解放軍埋假地雷。雨來又被日本人抓住了，日本人讓他給帶路。雨來機智地把日本人帶到了地雷陣，結(jié)果日本人被炸到天上去了。
雨來真是一個無私奉獻，機智，勇敢的人。我也要向雨來一樣機智勇敢。
我要好好學(xué)習(xí)文化，學(xué)本領(lǐng)，長大以后讓祖國母親越來越美麗。期望武器越來越精良，越來越先進，戰(zhàn)斗本事也更強！
《小英雄雨來》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦十分多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來就住在那兒。雨來水性十分好，游起來像條魚。他一口氣能游很遠，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來只上過夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學(xué)堂的女教師教的。但事情并不是那么一帆風(fēng)順的。有一天中午，小雨來正在炕上背誦著晚上學(xué)過的課文，忽然聽到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來對誰也不許說。鬼子軍官想出種.種辦法誘惑雨來說出來，但雨來無論如何也不說。鬼子軍官要把他拉出去槍斃，小雨來趁機跳進了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽到槍響后，老人們都很悲痛，但他們都替雨來驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒尸體也沒血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來利用游泳特長，死里逃生了!
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認為他還不如一個12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來的確是一個類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認為有傷口上不宜游泳的。
我覺得如果人人都像雨來那樣就好了，天下太平也。
我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事深深打動啦!
雨來是個機靈鬼，從小愛游泳，他聰明活潑，招人喜歡。小雨來從小熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)。一本用土板紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。雖然雨來14歲時才有機會去三鉆兒家的豆腐房——一間黑暗的簡陋的小屋子里讀書，但是他刻苦認真，一絲不茍，他那認真的態(tài)度實在是讓人敬佩。他們在漆黑的破房子里，跟老師認真地讀著，“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國”，這些語句已經(jīng)深深地印到自己的心里。想想現(xiàn)在，我們有寬敞明亮的教室，功能強大、使用方便的多媒體，這么優(yōu)質(zhì)的教育資源，我還不能夠認真讀書，不時偷懶，對比雨來，心里確實有些慚愧。
雨來是個機智勇敢的孩子。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他英勇的挺身而出掩護他隱蔽起來。不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，他也不屈服。雨來被打的時候，鬼子把他臉上的肉揪幾塊兒，咬著牙擰，雨來的臉立刻變得青一塊，紫一塊，鼻子被打出了血——但雨來沒有哭，他咬著牙嚴守秘密，顯露出小英雄的本色。面對兇狠的敵人，我們的小英雄也不是省油的燈，趁鬼子不防備，他一頭扎到河里水底游到遠處去了。鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷地直叫，但他們不敢下水，只胡亂地向水里開了幾槍，根本不頂事。
書中還講了小英雄雨來的戰(zhàn)斗故事，他可真了不起!
從今以后，我得珍惜自己現(xiàn)在的生活，因為我們現(xiàn)在的美好生活，我們所擁有的一切來之不易。它是用無數(shù)烈士們用生命和鮮血換來的。我要向雨來學(xué)習(xí)，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學(xué)習(xí)的少年，肩負起建設(shè)祖國的重任。
小英雄雨來讀后感六年級篇五
暑假里我讀了，我讀了《小英雄雨來》這本書，書里講述了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀抗日根據(jù)地蘆花村的小英雄雨來在抗日戰(zhàn)爭時的一些故事。
雨來和他的小伙伴們雖然年紀(jì)小，但憑著他們對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛，不屈不撓地與日本鬼子斗智斗勇，他們站崗放哨、探聽敵情，在黑夜里為八路軍送雞毛信。雖然雨來很害怕遇到日本鬼子，但他不斷地給自己打氣，告訴自己：”越膽小越害怕，越膽大越不怕。”最后終于把信送到了杜隊長手里，圓滿地完成了任務(wù)。
在一次八路軍和日本鬼子的斗爭中，一位受傷的八路軍掉隊了，隱藏在雨來家，可雨來家還住著日本鬼子，情況十分危急，聰明的雨來卻想到了一個好辦法，讓本站那名八路軍戰(zhàn)士穿著爸爸的羊皮袍子混在羊群中，就在日本鬼子的眼皮底下溜了出去，安全地轉(zhuǎn)移了?？吹竭@一章時，我的心不禁提到了嗓子眼，為雨來擔(dān)心著，生怕他的秘密行動被日本鬼子發(fā)現(xiàn)，直到看見他安全轉(zhuǎn)移出去，我才放下心來，心中為雨來暗暗叫好。
看完這本書，我的心卻久久不能平靜。雖然抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去七十幾年了，可關(guān)于戰(zhàn)爭的記憶卻永遠不會忘記。今天我們都過著幸福、安寧的日子，但是我們的幸福生活都是那些不屈的英雄們用鮮血換來的，我們要牢記歷史，珍惜這來之不易的和平，堅定自己的信念，肩負起時代的重擔(dān)，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大以后更好地為社會貢獻自己的力量。
小英雄雨來讀后感六年級篇六
在暑假開始的第一個星期里，我讀了一本《小英雄雨來》的書。這本書講的是小英雄雨來和八路軍叔叔，還有小伙伴們怎樣一次又一次打敗日本鬼子的事情。
在書中，蘆花村12歲的小英雄雨來憑借他的機智勇敢和堅定的信念與八路軍戰(zhàn)士們一起對抗日本鬼子，成了蘆花村抗日戰(zhàn)線中不容小覷的力量。書中讓我印象最深的有兩處，第一處是雨來被抓到了敵人的根據(jù)地去了，面對敵人的拷問雨來堅決不說一個字。直到最后與八路軍里應(yīng)外合打敗了敵人逃出了根據(jù)地。還有一處便是雨來在上夜校時的情景。只見雨來一字一句的跟著那位女老師讀：“我們——是——中國人我們——愛——自己的——祖國”。雨來那種認真的態(tài)度實在讓人敬佩。想想現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)環(huán)境那么優(yōu)越，坐在窗明幾凈的教室里還不知道用功，而雨來只能在破舊、光線暗的地方學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)條件如此差他還那么奮發(fā)圖強，一絲不茍。對比雨來的生活和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來成人成才為社會做出有益的貢獻。
在以前，小雨來他們熱愛自己的祖國，在現(xiàn)在我們小學(xué)生也應(yīng)該更加熱愛我們的祖國。我們是祖國的接班人，是祖國未來的希望，我們應(yīng)該從小樹立遠大理想，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，熱愛自己的學(xué)校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學(xué)，愛護周圍的環(huán)境，努力學(xué)好科學(xué)知識，掌握各種本領(lǐng)，長大以后為祖國添磚加瓦做出自己的貢獻！
少年強則國強。讓我們繼承并發(fā)揚愛國主義精神，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強！
小英雄雨來讀后感六年級篇七
小英雄雨來這本書主要講了：在一個蘆花村里，有一個名叫雨來的一個小孩子。他非常喜歡玩水，他的游泳技術(shù)可是全村第一的。他有一次把鬼子帶到地雷區(qū)，面對鬼子的嚴刑拷打，雨來怎么也不說出對日本鬼子有用的情報。經(jīng)過了一件件抗日的戰(zhàn)役，最后，小英雄雨來在一次抗日戰(zhàn)斗中被日本鬼子給抓住了。然后在日本鬼子的據(jù)點經(jīng)過了無數(shù)的酷刑，接著和李四喜和他的舅舅一起里應(yīng)外合一次性端掉了敵人的據(jù)點。
我還覺得小英雄雨來非常頑皮，因為他非常喜歡游泳，可是他的媽媽不讓他去游泳怕他出危險，但雨來還是不聽媽媽的話，有一次雨來去玩水，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽回家拿起了掃把要揍雨來，到底是追上了可是雨來身子滑溜溜的，逃過了一劫；我還覺得小英雄雨來很勇敢：被鬼子抓去盤問還那么勇敢，沒有一點點恐慌，真叫人佩服。不僅鎮(zhèn)定，他還敢和鬼子斗爭。被鬼子抓去準(zhǔn)備槍斃了還那么鎮(zhèn)定，沒有向鬼子求饒；小英雄雨來也非常聰明：有一次當(dāng)鬼子準(zhǔn)備把他拉出去槍斃，他還趁鬼子不留意，偷偷從河里游到遠處逃走了。他可真聰明，在危險的時刻利用自己平時的本領(lǐng)逃離險境。
然而把我和雨來比就差遠了，在雨來那個時候一塊雪白的糖可是非常珍貴的，還有雨來家很窮，如果雨來收下了那個金手鐲，那就發(fā)達了?？墒怯陙韰s沒有收。然而如果有什么我喜歡的東西誘惑一下我就答應(yīng)了對方的要求。
所以，我要學(xué)習(xí)雨來勇敢、不怕誘惑、聰明的品質(zhì)。
小英雄雨來讀后感六年級篇八
讀完《小英雄雨來》，“雨來”這個平平常常的名字深深地刻在了我的腦海里。
雨來，12歲，我的同齡人，是一個活潑開朗的孩子。他生活在晉察冀邊區(qū)，因為生活在動蕩不安的戰(zhàn)爭時期，所以有著與我截然不同的生活經(jīng)歷。有一天，雨來一人在家，鬼子又來掃蕩了，交通員李大叔急忙跑進雨來家的地道里躲了起來，剛藏好，日軍迎面而來，雨來被鬼子逮了個正著，被綁了起來。鬼子以為這樣一個貧苦的孩子，用物質(zhì)來誘惑就可以啦，誰知雨來絲毫不為所動，鬼子火冒三丈，要把雨來拉出去斃，他們以為這樣就可以讓他害怕得說出真相，但是他們又錯了，雨來寧死不屈，最終也沒有出賣交通員李大叔。
讀到這里，我不由肅然起敬，這哪里是我的同齡人，這分明是一位小英雄就是連大人也辦不到的事，一個小孩卻做到了，這都是為什么呢？——愛，對本站國家的愛！這份愛讓他忘記了危險，忘記了疼痛，忘記了自己還是一個孩子。
想想我，嬌生慣養(yǎng)，不要說看到槍，就是稍微撞到磕到一下就會大喊大叫，換做我或許鬼子還沒開口我就嚇壞了。再看看雨來，被扭耳朵，打巴掌，而且臉被打得白一塊、青一塊、紫一塊的，還要被打胸脯呢？直到打累了才肯停下，他不疼嗎？當(dāng)然，但他知道李大叔非常重要，只有保護李大叔這樣的革命者，中國才有希望，鬼子才會滾蛋。
雨來是個孩子，但因為對國家深深的愛，他成為一個極不平凡的人。生活在和平時期的我們，不需要上戰(zhàn)場，不需要面對槍林彈雨，但我們一樣可以有自己的愛國方式：珍惜每一天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，關(guān)愛身邊的每一個人，做出自己力所能及的事。
無論何時，無論何地，我希望自己也能夠記住——“我們—是—中國—人，我們—愛—自己的—祖國?！?/p>
小英雄雨來讀后感六年級篇九
今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書講述了：在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書，我內(nèi)心久久不能平靜，思緒萬千，感慨萬端：在危險的.包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來的？勇于犧牲、無私奉獻的精神在推動著它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會受不良風(fēng)氣影響，正缺少著這種為他人著想、不畏艱難，無私奉獻的精神。這種無私奉獻的精神、崇高品德，現(xiàn)在處處需要。奉獻精神不是人人都可以做到的，需要平時培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛心，平時樂于助人，為它人著想、積極施善，通過生活小事來培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個人都有這樣的意識，那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財產(chǎn)，比如有人落水了，如果說你去救他，他將會有生存的希望，相反，則完全沒有希望。
同學(xué)們，甘于奉獻、不求回報，是我們立身做人的基石，讓我們從現(xiàn)在做起，播下勇于奉獻的種子，從點滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！
小英雄雨來讀后感六年級篇十
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書！
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴??！
我現(xiàn)在想把這部作品珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這部作品，從新感受從這部作品中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
小英雄雨來讀后感六年級篇十一
每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對于我們來說童年這樣我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應(yīng)這樣他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
小英雄雨來讀后感六年級篇十二
在溫暖陽光照射下的窗邊，我仔細地閱讀了《跑步圈地》這篇文章，讀完后，啟發(fā)像一圈圈波紋在我心中逐漸蕩漾開來，越變越大。
《跑步圈地》主要寫了一位農(nóng)夫為了能積蓄更多的糧食，辛苦勞作。一位天使被他為子女著想的精神感動了，要送他更多的地，并告訴他他能跑多遠就給他多大的地。農(nóng)夫跑了起來，每到他很累時就提醒自己，要想起自己的親人，到最后農(nóng)夫倒下了。
貪婪、不知足，是人性最大的'弱點，也正是這個弱點，會給人們帶來意想不到的后果。當(dāng)你太貪心時，最終可能會造成什么也得不到的后果。我們不該像農(nóng)夫那樣貪婪，為了錢連命都搭上了。應(yīng)該要惜福、知足，這樣，自己的生活才會自由、平靜。
曾經(jīng)有一個電視臺做過一個試驗。到大街上，隨便找一個人問：?如果能實現(xiàn)你一個愿望，你會要什么？?其中百分之九十九的人會說：?我還沒想好，能再給我一天時間嗎？?結(jié)果第二天去問還是這個結(jié)果。這還不是因為人貪婪，每當(dāng)想好一個結(jié)果時，又會想到另外一個更好的愿望，人的欲望是無止境的，它會像氣球一樣逐漸脹大、脹大。用針也刺不破。
我們時刻都要記?。贺澙?，是人成功最大的障礙，壞毛病。而克制自己的欲望就像一劑良方妙藥，能夠讓你克服障礙，邁向成功。
小英雄雨來讀后感六年級篇十三
一次偶然的機會，我讀到了作家沈石溪的短篇小說《和平豹》，讓我感受到了虛偽背后的真相。
這篇文章寫了在泥石流時，一只小山羊逃到了泥漿中的一塊巨石上，卻發(fā)現(xiàn)有一只金錢豹在“迎接”它。出人意料的是，小羊并沒有因此喪命，反而和豹子開始了和睦相處。作者以為，這是一只向往和平的豹子。第二天，羊和豹團結(jié)一心地渡過了泥漿，來到岸邊。就在這時，金錢豹撕下了和平的面具，捕食了山羊。作者認為，也許是豹子在巨石上覺得孤獨，舍不得吃掉山羊；也許是豹子確實在災(zāi)難時把小羊視為了患難之交?？僧?dāng)它安全了之后，小羊?qū)λ蜎]有其他任何用處了，除了變成美味佳肴。
的確，在現(xiàn)實中，難道一些人乃至一些國家沒有這么想過，這么做過嗎？
軟弱無能的清政府，在被各國列強都侵略了一遍后，與他們簽定了各種不平等的條約。他們以為，列強們的.無理要求已經(jīng)都被滿足了，下一次就不會再來侵略他們了?？伤麄兺耆脲e了。帝國主義國家的胃口是越撐越大，而清政府的抵抗能力始終這么微弱，帝國主義只要稍用一點精力，就可以獲得豐厚的回報，所以清政府會接二連三地遭到帝國主義的侵略。清政府就像那只小羔羊，在剛剛賠錢割地后，暫時安然無恙，但當(dāng)列強的野心再一次膨脹時，他們就被又一次無情地宰割了。我們知道只有中國真正富強起來，才能擺脫這樣的命運。
在生活中，我們要警惕那些看似友好的人。也許在你幫助他渡過難關(guān)后，他們就會撕下虛偽的面具，在利用你后把你丟棄。
小英雄雨來讀后感六年級篇十四
閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運屈服的頑強精神深深地感動了我。
海倫.凱勒是美國人，出生十九個月后因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導(dǎo)下夜以繼日地摸讀盲文，終于學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用“手指”說話。她為了學(xué)習(xí)說話，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。靠著這種堅持和毅力，海倫.凱勒學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘等多種語言，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫.凱勒。”（敘述海倫.凱勒的'感人事跡）。
一個又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅韌不拔的意志和堅持不懈的努力。這又一次印證了“世上無難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。（寫自己從海倫.凱勒的事跡中悟到的道理）。
讀了海倫.凱勒的故事，我想起了我的故事。上學(xué)期我開始在李滄區(qū)少年宮學(xué)習(xí)書法。這個學(xué)期初，書法老師動員我們參加書法比賽。當(dāng)時我看到要寫的字難度大，準(zhǔn)備時間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵我說：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽了媽媽的話，我天天擠時間練字,反復(fù)琢磨每個字筆畫、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，我的兩幅作品獲得了一等獎?？粗r艷的獎狀，我想，多虧我選擇了堅持。（聯(lián)系自己參加書法比賽的事例談感受）。
人生的路上有許許多多困難，應(yīng)該怎么對待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進取，勇往直前。（總結(jié)閱讀感受，照應(yīng)開頭）。
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