環(huán)境問題是人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)，我們需要積極采取行動保護環(huán)境。在寫總結(jié)時，我們應盡可能客觀地評價自己的表現(xiàn)，既發(fā)現(xiàn)問題，又肯定自己的成績。我們不妨來讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫作和思考帶來一些新的視角和思路。
責任的話題高考篇一
【原題回放】。
“責任”的意思之一是“指分內(nèi)應做的事”?！疤煜屡d亡，匹夫有責。”大至民族興亡、社會穩(wěn)定，中至地區(qū)發(fā)展、學校榮辱，小至家庭和睦、個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應做的事。
【試題分析】。
這是一道極具開放性的話題作文，提示語巧妙地詮釋“責任”的含義并拓展了考生的寫作思路，能誘發(fā)考生的寫作激情。題材不限，文體不限，題目自擬，給考生張揚個性，展示特長及才華提供了舞臺，正所謂：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
一、文體上揚長。
1.若寫成記敘文。既可以寫自己的親身經(jīng)歷和感受。如寫自己盡職盡責的幾件小事，也可寫自己未盡到責任的慚愧;也可以寫自己耳聞目睹的事，敘述犯了錯誤后負起責任的一段經(jīng)歷，或描寫逃避責任后的內(nèi)疚與后悔。既可以正面切入，通過對盡職盡責的人與事的敘寫，贊美一種精神，一種境界;也可以從反面入手，寫不盡責的人，敘不盡責的事，甚至可以切入生活中的陰暗面。
2.若寫成議論文。不妨緣事說理，借題發(fā)揮。可采用“引—議—聯(lián)—結(jié)”的結(jié)構(gòu)行文。“引”可以由你感興趣的'事引出議論的話題，借此表明觀點或主張。也可以開宗明義，亮明觀點。中間要注意聯(lián)系實際，或縱深開掘，或橫向聯(lián)系。所舉事例古今中外正反皆可。一般說來，正反對比論證更有說明力，所舉事例，要少而精，為求以一當十。概敘事例后，要緊扣事例或現(xiàn)象評述說理。
二、形式上創(chuàng)新。
若寫成記敘文，可采用題記或尾記形式構(gòu)思。首，“立片言以居要”，張其目;尾，卒章顯其志，一語千金?？刹捎眯祟}構(gòu)思，或利用小標題串起幾個相關(guān)的故事或片斷。也可以用小標題揭示對責任的認識過程或責任感喪失的過程。還可以采用鏡頭式，擷取幾個生活截面，幾筆勾勒，讓人物自我表演，并采用外畫音的形式對所繪鏡頭來幾句精當?shù)脑u論，以深化主題。還可采用應用文體，如對不明責任的人病歷診斷，也可模擬法庭審判。若寫成議論文，可以書信的形式，選擇與“責任”相關(guān)的有爭議的問題談一談，觀點和形式新穎，易為人接受。還可以發(fā)揮豐富的想象，將生活中的人與事大膽的移植，寫成童話或寓言。如果你有些文學才華，寫寫小小說，編編戲劇也不錯。
三、擬題上醒目。
標題是文章的眼睛。對一般考生而言，最首要的是擬定好中矩中規(guī)的標題。擬定標題：首先要切旨，力求反映文章的主旨。如“讀書，我們的責任”。其次擬題要切體，標題要反映出文章裁體。記敘文，如《那一次，我明白了“我的責任”》，議論文，如《責任重于泰山》、《做人要盡職盡現(xiàn)》。標題有綱舉目張之用。因而標題擬定，開口宜小，可以從一個角度或一個側(cè)面入手。如《讀書，我們的責任》，標題太大，易此顧失彼，或浮于表面。另外，為了緊扣話題，可將“責任”嵌入標題。如《讀書，我們的責任》。在切旨、切體的基礎(chǔ)上，盡可能的采用雙關(guān)、引用、反復、比喻等修辭手法擬題，如《一個也不能少》《“愛管閑事”的她》，這樣標題生動、含蓄、有文采。
一個也不能少。
四川省內(nèi)江市考生。
“黃老師，劉紅回去了。這是他給您的信?！秉S老師剛進教室，班長孫云就遞上一封信。
黃老師迅速展開信：
黃老師：
請原諒我不辭而別，請不要為我擔心，三五天后我會回來的。
您的學生：劉紅即日。
黃老師眉頭緊皺。這孩子，怎么說走就走，離中考還有幾天，對自己怎么這樣不負責……同時，他也暗暗地責備自己，怎么就沒想到了。
劉紅是黃老師的得意門生，可劉紅偏偏命苦。四歲死了娘，六歲又死了爹，可憐的劉紅只好與年老多病的爺爺婆婆相依為命。好不容易捱到初中，可爺爺婆婆越發(fā)老了，連供他平時吃喝都難。雖然爺爺常對劉紅說：只要劉紅有出息，砸鍋賣鐵，找五親六戚借錢都要供劉紅讀書。可劉紅明白，鍋鐵不值錢，找親戚借，誰肯把錢借給一個無依無靠的孤兒!
可劉紅太愛讀書了。這幾年，多虧“愛心社”源源不斷的援助和派出所的捐助，加上黃老師不時暗中幫助，才使劉紅無憂無慮的讀完了三年初中。眼下，劉紅正為六十多元的參考費、體檢費發(fā)愁。黃老師知道，劉紅一定是回家籌報考費去了。想到這，黃老師搖了搖頭，重重嘆了一口氣，又在心里責備起自己的粗心。
第二天一大早，黃老師便獨自一人風塵仆仆的趕到劉紅家。
劉紅驚呆了，婆婆爺爺驚呆了，左鄰右舍都驚呆了。
“劉紅，走時怎么也不打個招呼，害得我起了一個大早!”喘了一口氣，黃老師接著說，“我忘了告訴你，地區(qū)團委書記聽說你的遭遇和事跡后，決定捐款供你讀完高中大學。市一中校長也向?qū)W校承諾：絕對不讓一個優(yōu)秀學生因家困而輟學。至于報考費，無論多少，你不用愁，我先給你墊上，自己能掙錢后，雙倍還我?？焓帐皷|西，我們回校吧!”
劉紅的眼淚奪眶而出，爺爺婆婆的臉也笑成了一朵菊花，“黃老師，你的大恩大德叫劉紅如何報答得了啊!”
“奶奶，您見外了。一個也不能少，這是學校的責任!這是老師的責任!”
【滿分理由】：
這篇滿分作文從正面切入，小事入手，通過對事件的敘寫和人物的刻畫，形象地詮釋了“責任”的含義。行文如行云流水，起筆先聲奪人，巧善設(shè)懸念，中間的插敘巧妙交待了劉紅的身份，也使文章情節(jié)搖曳多姿，心理描寫貫穿全文，黃老師自責心理的描寫凸現(xiàn)人物形象，人物對話頗有個性，結(jié)尾都戛然而止且自然點題，有余音繞梁之美。
責任的話題高考篇二
當我仍在蹣跚學步時，母親總是站在不遠處的地方望著我，張開雙手等我撲進她的懷里;當我慢慢長大，母親依舊在不遠處關(guān)心我，提醒我……日復一日，年復一年，我習慣于母親的付出，母親的愛。
“那是一種責任，因為我是她的孩子!”我總是這樣想。
“那是一種責任嗎?”我一邊又一遍地問自己。
我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性，但母親用她的博愛包容了我的一切。也只有母親自己知道，女兒是她結(jié)繩記事的一生中最大的一個結(jié)。從女兒誕生到成長，她將八面來風抵擋在身后，任憑青春即將風化為指尖沙礫，也要在風中發(fā)出鳴響，為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的母親對我的“責任”那一刻起，我把對母親的歉意長久地埋藏在心底，希望有一天能大聲地說聲“對不起。”我明白了她的訓斥，我明白了她的責備……其實，她的愛是那么瑣碎無形，往往讓我們在無意中忽略它的存在。
我想我會小心收藏好母親這份帶著愛的責任，讓自己成為母親生命的延續(xù)。
自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責任。
責任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責任。
能夠承擔責任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任?！?/p>
的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設(shè)想的后果。
責任的話題高考篇三
20世紀末，武漢市中心6層的景明大樓收到一封來自英國的信函，信函提示這幢大樓的設(shè)計使用年限為80年，現(xiàn)已到期，提請注意。落款為這幢大樓當年的建筑設(shè)計事務(wù)所。
這封來函讓我們讀懂了什么叫責任。責任不因時間的流逝而褪色，不因距離的遙遠而消蝕，不因生物體的代謝而作廢。對這家設(shè)計事務(wù)所來說，責任就是生命，責任就是品牌，責任就是信念，責任就是一座山，沉重而又崇高。
同樣的事例，也可以從古人身上找到。南京的明城墻，歷經(jīng)600多年，風雨不動，巍然如山。只要你仔細去看，每一塊城磚上都刻著燒制者的姓名。在當時，這也許只是為了保證工程質(zhì)量所采取的一種措施手段;在如今看來，這是一種何等的責任意識。城磚上的那個人早已作古，但刻有他們姓名的磚與明城墻同在。站在這城墻底下，默誦著這些姓名，會讓人肅然起敬。有責任的人是崇高而偉大的。
責任的話題高考篇四
在短短兩萬多字的《論語》中，“君子”這個詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時，也提出了君子最基本的人格標準：做一個有擔當?shù)娜?，用今天的話說，就是做一個有責任心的人。
在歷史的長河中，有許多仁人志士在身處困境時，都表現(xiàn)出了強烈的責任感。
唐朝的玄奘法師，對佛學很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對佛經(jīng)的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅定的信念而繼續(xù)前行?是責任!是他對大唐人民的責任!更是他作為一名法師對于佛經(jīng)的責任的擔當!
試問，如果沒有“責任”做他堅實的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達印度?由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢?正因為有勇于擔當?shù)木?，才使他有了克服困難的勇氣;正因為有了強烈的責任感，才使他有了勇往直前的動力。玄奘用實際行動擔當了自己的責任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔當!
孔子曾經(jīng)說過：“士而懷居，不足以為士矣?！币馑际钦f，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒有對大家庭有所擔當，沒有對社會做出貢獻，自身的價值必會貶值，必會隨著歷史長河奔涌而消逝。
在不同的歷史時期，人們肩負的責任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.曠達胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實際行動詮釋了責任的內(nèi)涵。固然，我們無法像他們一樣成為君子，但我們會成為有所擔當?shù)钠胀ㄈ?，因為，我們已深深懂得：做人，要有所擔?
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責任的話題高考篇五
種子一旦落入泥土，便開始了它的成長之路，因為它懂得那是它的責任;雨水從高空落下，便開始用生命滋潤萬物，因為她懂得那是它的責任;花朵努力地綻放芳華，來裝點世界的美麗，因為它懂得那是它的責任。物猶如此，而況人乎?我們活在世上，便會被不斷賦予各種社會使命，不免也要承擔起各種責任，小至對個人、家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。
承擔責任，不能自怨自艾和茍且偷生，而應直面現(xiàn)實、勇敢坦蕩。諾貝爾曾說："生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。"所以，我們既然來到世上，就不應該只是白白地活著，而要努力雕琢自然所賦予我們的這塊寶石，來成就自我的精彩與美麗。劉偉就是這樣的典范。維也納金色大廳讓世界見證了中國男孩的奇跡。他十歲時因觸電失去雙臂，之后又在游泳生涯最輝煌的時刻因病黯然隱退。可是今天，他又重煥光彩，站在世界級的舞臺上，用雙腳奏響了生命的旋律。他說："我的人生中只有兩條路，要么趕緊去死，要么精彩地活著。"但他并沒有選擇輕易的死，而是選擇了更艱難的生，因為他知道他必須對自己負責、對自然饋贈的生命負責。于是他用十倍、百倍的努力奏響了生命的最強音，成就了不凡的精彩人生。
承擔責任，不能避重就輕、委罪于人，而應責無旁貸、勇于擔當。美籍意大利移民弗蘭克就曾為人類道德史寫下過燦爛輝煌的'一筆。他曾用多年的積蓄開了一家銀行，然而一次搶劫打破了他平順的生活，他破產(chǎn)了。但他決定償還所有遺失的存款。所有人都勸阻他，他只是回答到："在法律上我是沒有責任，但在道德上我有責任，我應該還錢。"阿來曾說："自由的第一個意義就是擔負自己的責任。"這正好可以作為對弗蘭克精神的解讀——他用自主的選擇和一生的汗水為世人譜寫的，正是"責任".
承擔責任，不能在國家面臨危難時費盡心機保全小我，而應勇于為民族蒼生奉獻一生。長安的泣月陪伴她度過了臨行前的徹夜無眠，大漠的沙石聆聽過她留戀家國的琵琶清音，塞北的寒風見證著她對民族團結(jié)的大義成全——王昭君，一個柔弱的女子，卻在關(guān)鍵時刻挺身而出。因為她懂得"國家興亡，匹夫有責";因為她知道，為了國家的和平安定，這是她的責任。
于是我懂了，責任心是一個人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對自我的擔當，更是對他人、對社會、對國家的尊重與維護。穆尼爾。納素曾說過："責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動。"是啊，責任是我們不可或缺的素質(zhì)，是它讓我們感受到生活的意義、生命的自由和回饋的美好。讓每個人都主動承擔起自己的責任來，我們的生命一定會因此而更加地優(yōu)雅與從容。
責任的話題高考篇六
人生之路漫長且充滿著艱辛，當我們收獲美景，斬破荊棘，留下一串串曲折而又深刻的足跡直至盡頭時，殊不知，有一件行李自我們啟程之時便在我們的肩頭那就是責任！
我們需要責任，社會需要責任，國家更需要責任。是什么讓這樣一個泱泱大會？是什么讓中國艦隊遠征索馬里護航？是什么讓中國在海地發(fā)生地震后第一個趕到救援沒錯，正是責任！
“天下興亡，匹夫有責”，顧炎武在400年前的言語至今依然意蘊雋永。我們每個人都應扮演好在社會中的角色，承擔起自己的那份責任，共同維護中國負責任的大國形象與風范，讓責任之歌長奏，讓責任之燈長明，讓責任之花在全社會簇然綻放！
責任的話題高考篇七
19，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元。在當時，13美元是筆不小的數(shù)目，足可以買125只生蛋的'母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出13美元說：“這錢可以借給你，但一年后你要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了13美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。這個男孩就是日后的美國總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時說，通過自己的努力來承擔過失，使我懂得了什么是責任。
責任的話題高考篇八
3、鐵肩擔道義，辣手著文章——[明]楊繼盛【按】革命先烈李大釗將此句改為“鐵肩擔道義，妙手著文章”?！拌F肩擔道義”一句被廣泛的用于形容有志之士敢于匡扶正義、擔當重大責任。
4、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武。
5、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！簡⒊?/p>
6、這個社會尊重那些為它盡到責任的人?！簡⒊?。
11、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法?！猍英]毛姆。
12、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德]歌德。
13、責任感與機遇成正比。——[美]威爾遜。
14、責任到此止步(thebuckstopshere)。——[美]杜魯門。
16、高尚、偉大的代價就是責任?！猍英]丘吉爾。
責任的話題高考篇九
“人生須知負責任的苦處，才能知道責任的樂趣?！倍潭桃痪涿詤s寓含著哲理。讓我們共同吸收其中的精髓吧!
我們不必要像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!”但是在對人，對社會負責的前提，我們必須學會對自己負責。只有對自己負責的人才是真正負責的人。
因為負責，使自身的人生價值有所提升。因為負責，使自己逐漸稚嫩的心靈成熟。因為負責，使自己品嘗到團結(jié)幸福的甘甜。之所以我認為知足是我的責任，是因為懂得知足所有一切的一切都迎刃而解了。這就是所謂的“知足常樂”。知足體現(xiàn)在不同的方面，知足要因人而異，因地制宜。如果知足看成一把萬能鑰匙，那么其他都屬于各有千秋胡鎖。在學習方面，懂得知足，就會不夙夜憂吧了。擔起夙夜憂嘆，我還真有過這樣的體會，傳說中一決高低的期末考試如期而至，同學們在考場上可分真是八仙過?！黠@神通，把平生之學都孤注一擲上?？纪旰笮睦锟芍^是十五只水桶打水——七上八下，心里一個勁揣測成績，如果懂得了知足，那么就會抱著平常心去面對考試，不會說擔心什么了，弄得自己精神恍惚。在交際方面，懂得知足，就不會潛移默化地被感染了。人人都說：“近朱都赤，近墨者黑”。如果沒有朋友的話，那就滑機會體驗樂趣了。樂趣來自友誼，友誼來自摯友。摯友是我們?nèi)松飞系陌閭H，他們會給予我們數(shù)不盡地幫助。帶你一起走著人生的征途，在征途上當布滿荊棘時，朋友會給你提警。就像那次，早上天氣還行，我像往常去上學，但是總覺得今天可能會有“風雨”但是還抱著僥幸心理繼續(xù)去上學，但是朋友卻說今天會下雨，那個心就像打翻國五味瓶一樣，可難受了。種.種不悅擔心涌上心頭。但是心里還是多謝朋友的提醒，如果懂得知足，就不會廣交天下友了。在交際方面就能盡知良藥苦口利于病。忠言逆耳利于行。正因為我盡知知足之益，才望學會知足。
知足是學會負責。知足是人生的態(tài)度。
責任的話題高考篇十
在學校，勤奮苦讀是我們的責任；在家中，孝敬父母是我們的責任；作為一個中國人，愛國是我們的責任，責任的力量不容小覷，它能使我們的社會和諧穩(wěn)定，國家繁榮昌盛。
責任的力量讓個人走向成功。西漢時期，少年時的匡衡，家中非常窮，父母把僅有的錢供他讀書，匡衡認識到了自己的責任，懸梁刺股，寒窗苦讀。但到了晚上，家中沒有燈，沒辦法讀書，于是他就在墻上鑿了一個小洞，從鄰居家中“借”來了光。當自己僅有的書讀完后，他就到一個有書房的大戶人家中打工，他不要報酬，只求能每天在書房中看書。最終，功夫不負有心人，匡衡最后當上了漢元帝的宰相。若不是責任的力量使匡衡勤奮學習，他怎會取得這樣的成功。
責任的力量讓社會穩(wěn)定發(fā)展。張衡從小就喜歡廣闊的天空，堅信天外有天。在一番努力之后，張衡得到了皇帝的賞識，當上了掌管天文歷法的本站大臣，但他還在繼續(xù)學習天文歷法，因為他深知自己的責任是造福人民。在晚上，張衡總能看見北斗七星在微微轉(zhuǎn)動，他想弄清楚其中的規(guī)律，于是就查找各類的天文書籍，刻苦鉆研，最后終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。再后來，張衡又發(fā)明出了中國古代第一個地球儀和世界上第一個能預測地震的工具——地動儀，造福了社會。若不是責任的力量推動著張衡，他怎能對社會做出如此之大的貢獻。
由此看來，如果我們每個人盡自己的責任，利用好責任的力量，我們自己，社會，國家必定會發(fā)生翻天覆地的變化。
責任的話題高考篇十一
只要你留心，你就能發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象。很多人做事的時候大多是敷衍了事，不負責任。而且這種現(xiàn)象在社會上十分普遍。從媒體曝光的含瘦肉精的豬肉，到超市里出現(xiàn)的有毒的饅頭。在這類事件中，相關(guān)的執(zhí)法部門形同虛設(shè)，不能起到真正的監(jiān)管作用。更有甚者，不但不去監(jiān)管，還要同違法犯罪者狼狽為奸，共同作惡。這也是有目共睹了事實。
不負責任的根源在于責任不明確，監(jiān)督不到位，沒有嚴格的處罰標準。一切事情都是憑一時的沖動，而沒有長效的機制。大家的事情，在做的過程中，沒有人認真去做。在現(xiàn)實生活中，什么法都有，但什么法都是隨著人為的掌控來不斷地改變著，不是就事論事，更多的時候是就人論事。再加上監(jiān)督的嚴重缺失，不負責任有時候比負責任的結(jié)果要好。在這種情形之下，大家在處理事情的時候，總是瞻前顧后，相互推諉。
從國家的機構(gòu)設(shè)置來看，應該有的全有，一樣不差，相比其它國家來說，還多的一套機構(gòu)。正如一架機器一樣，所有的零件都是齊備的。應該說這架機器是能夠正常運轉(zhuǎn)的，而且是和諧協(xié)調(diào)地工作著。理論上成立的事情，在具體的實踐中未必就能行的通。有時候總是不盡人意。人應該是聰明的，對于自己所操控的機器，在了解其性能之后，應不斷地改進其結(jié)構(gòu)，使之更加合理，更加省時省力，效率更高。而有的人卻在做事上不考慮效率，只注重形式。為了保持原來的模式不變，不但不對某些不起作用，有時甚至起反作用的部件采用剔除的方法，而是另外增添一些新的部件來使之保持正常的運轉(zhuǎn)。其結(jié)果是機器的部件增多了，運轉(zhuǎn)起來更加的復雜而且繁瑣，伴隨著問題也是層出不窮地出現(xiàn)著。這就是中國社會目前的困境。機構(gòu)繁多而且重疊，效率低下，人浮于事的現(xiàn)象是比比皆是。其結(jié)果導致社會生活更多的是無序而且混亂。
當年三鹿奶粉出了問題，最后的結(jié)果是如日中天的三鹿企業(yè)倒閉了，成千上萬的工人失業(yè)，許多經(jīng)銷商、奶農(nóng)破產(chǎn)，許多兒童飽受病痛的折磨。三鹿的一些主要負責人以及制假、造假的個別人受到懲罰。政府中的相關(guān)人員也受到撤職、記過、警告等不同的處分。看上去政府的舉動可謂是雷厲風行的，有一查到底，絕不姑息的意思。實際上是壯士斷腕，不得不為之的無奈之舉。最后也就不了了之了。如果深究下去的話，三鹿的問題不是三鹿自己做大的。而是政府失去了監(jiān)管，在利益的驅(qū)動之下，有意無意地為企業(yè)的違法開了綠燈。政策的傾斜，監(jiān)管的缺失，讓三鹿走上了不歸之路。相關(guān)地方的黨委和政府是難辭其咎的。但最后，只是幾個無關(guān)緊要的人物作了替罪羊，其它人物則相安無事。這也給更多的人提了個醒，只要不出問題，不出人命關(guān)天的大問題，一切都好說。誰出了事，不是因為他負不負責任的問題，而是他的運氣好不好的問題。與責任無關(guān)的結(jié)果，就是更多的人不再負責任地做事情。
俗話說，出來混，遲早是要還回去的。但要是監(jiān)管到位的話，出問題也只是個別現(xiàn)象，而不是整個行業(yè)。而現(xiàn)在要么不出問題，一旦出了問題，可就是整個行業(yè)里的大問題。要么企業(yè)倒閉，要么企業(yè)損失慘重，元氣大傷。更主要的是讓政府本來就已經(jīng)很低的信任度更是喪失殆盡了。監(jiān)管的缺失，監(jiān)督的缺失，形成了在具體工作中，沒有人去負責的情況出現(xiàn)。出了問題，造成的損失是大家的。真的出了問題，大不了找?guī)讉€人承擔下來，免職了事。等到風頭過去，還可以東山再起。這是有很多先例可以加以證明的。
在各級政府的會議上，我們經(jīng)常看到一個個領(lǐng)導是那樣神采飛揚激情洋溢地做著各種各樣的報告。在報告里，對每一件事的安排是那樣的細致周到，有的時候連一個個細小的步驟都考慮到了。可實際上沒有人去認真的執(zhí)行過。這種只注重形式而不見有具體行動的行為，其惡劣的影響是無法估量的。最后的結(jié)果是政府工作人員不做具體事務(wù)，辦事效率低下。很多單位在上班的時間找不到人。來上班的不是炒股就是上網(wǎng)玩游戲。
這個社會是大家的，工作也應該大家來做。不要去報怨每一個人。因為民眾的不負責任，與政府是有關(guān)系的。首先要有一個負責任的政府，再去要求民眾負起責任來。
責任的話題高考篇十二
責任是一個人應當做的事情，責任是不應該做某些事情，例如，你應當去上學，應當幫助朋友，按時完成老師布置的作業(yè)，這就是應當做的事情，而不應當做的事情，如，不抄襲別人作業(yè)，不應該與別人去打架，不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長。
我們的社會中，每個人都有與他人有遠有近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責任，責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面，從現(xiàn)有的精力學習中，我們應知道，我們現(xiàn)在扮演的角色是學生，而我們現(xiàn)在的責任就是學習。
古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，這里指的規(guī)矩，說的大一點指得就是責任。
有這樣一個故事：小方興沖沖地走進家門，對爸爸說：“明天放假，同學讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說：“爺爺生病了，我們明天要去看他”小方說：“我們明天上午去爺爺家，下午我有空”爸爸說：“明天上午你要參加培訓班，那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了：“那怎么辦?我已經(jīng)和同學商量好了?！卑职终f：“這件事你自己決定，而且你要為自己的決定負責。”
責任的話題高考篇十三
有許多人認為，當今社會是一個浮躁、喧囂的社會，各種令人眼花瞭亂的“愚民主義”充斥著大街小巷。我作為一名普通的中學生，雖無力改變什么，但諸如此類的現(xiàn)象卻時常發(fā)生在我的身邊。最嚴重的要數(shù)責任感的流失。
每個人都是社會的一分子。對自己負責，其實也是對社會負責。
責任的話題高考篇十四
說到責任，我們班最有責任的是我們的老師，最沒有責任的幾乎是副班長和老師助手。責任呢，從小說，就是讀好書，做好人；從大說，就是國家興亡，匹夫有責。現(xiàn)在我的責任可以分成三個大區(qū)——家中、學校里還有在社會里。
在家中呢，是幫媽媽做家務(wù)；在學校里呢，是好好學習，未來當一個對祖國有用的人才；在社會中，關(guān)心每一個值得我們關(guān)心的人。這是老師分享給我們的關(guān)于責任的想法，我個人覺得，老師對學生公平也在他們的責任內(nèi)。
我的老班，雖然說他是最有責任的老師，但是有時候也真的很“不負責任”。他接手我們這個班，在自我介紹的的時候說了一句話，叫我至今難忘。他說：“我這個人，從來不喜歡占課?！笨墒?，每當任課老師沒來時，他都會占課，除了語數(shù)英三門。（因為他自己是教語文的，而數(shù)學、英語老師的課只能換不能送，他們也從來不遲到缺課。）但老班除了“占課”這一點，其他方面都很有責任。比如說給我們立下很多規(guī)定這方面，他要求：不能打架（不然小板送上門）；不能在老師不在的課上說話（不然還是小板伺候）；教室上課時需要安靜，下課時隨便你們玩耍（如果上課不安靜，小板依舊登門拜訪，下課只要不玩得過頭就好。老班比起安靜的更喜歡好動的，這讓我們很開心）。
老班對責任的履行，讓我更加理解了何為責任，我要向他學習。
責任的話題高考篇十五
學校要秋游!
盡管在11月下旬這樣的溫度下，喊“秋”游不太合適，但同學們依舊很歡快地坐車去了“游”的地方，一個農(nóng)莊。
在車上，我已經(jīng)暗下決定，既然是“游”，那就當作一次度假，今天就什么都不用管了。
到了目的地，大家就都被召集到一個地方，玩?zhèn)€游戲。介紹規(guī)則的時候，一開始，同學們很吵，我想去維持紀律，但一想到剛剛車上的決定，又停下了。果然，向?qū)ч_始罵人了，大家也很快安靜了下來。
然后有拔河比賽，我也沒盡全力，畢竟一個游戲，今天又是來“度假”的，那么在意干嘛?
在輸了游戲之后，就生火燒飯了?？催@一桌的食材，有同學向我投來話詢問的目光，還問我：“班長，現(xiàn)在干嘛?”
“該干嘛干嘛!”
我拋下這一句話，就獨自去生火了，生火這東西，小時候見奶奶用過，但我還沒玩過呢!這回非得好好試試。
當然這樣做的結(jié)果就是，我灶臺這邊的火一直沒生起來，自己組的同學們一直在閑逛，魚沒人來殺，反倒我自己弄得灰頭土臉的。
火還沒生起來!我看著別的灶臺炊煙飄飄，紅紅火火，自己這邊是冷冷清清，凄凄涼涼，心中是越來越著急，原本“度假”的閑情逸致被焦慮所替代，怎么辦!而這時的其他組早已吃上了。我們只好請農(nóng)莊工作人員為我們點火。
最后，我們的中飯是在一堆半生不熟的菜里吃的——根本不能吃!挨著餓，我們完成了下午的活動，回到了學校。
糟糕的一天，而這些所有發(fā)生的原因，都是因為那個我在車上做的自私的決定。
這一天的活動其實不是度假，而是一次技能的考驗。我身為班長，竟然還堂而皇之地想逃避，而沒有肩負起這個責任。我已經(jīng)長大了，邁入了青春。而青春，也意味著獨立，意味著要開始承擔一些責任，而不應逃避。這次秋游固然是用來放松的，可是當初是我自己選擇的。身為班長，卻沒有持續(xù)地擔當這份職責，后果就是我們班游戲失敗，我們組中午差點吃不上飯。
青春，就是有豐富的情感，就為別人著想，它不能再躲進小樓成一體，也不能今朝有酒今朝醉，而是要志存高遠，承擔住學習和生活的責任。會當凌絕頂，一覽眾山小!
責任的話題高考篇十六
歌德說：“責任就是對自己要去做的事有一種愛。”從我們呱呱墜地那一刻起，就有了享受生命的權(quán)利，但同時更有了服務(wù)社會的的責任。
縱觀歷史，多少偉人志士承擔起救國救民的責任，無論結(jié)局是成功還是失敗，他們豪氣干云，無怨無悔。他們推動了人類的歷史，他們開創(chuàng)了人類的文明。也許，你要說，這些離我們都很遠，我們畢竟是蕓蕓眾生。是的，我們的責任也許不是歷史，也許不是時代。我們的責任在無邊的學海里，在家人的笑臉中，在我們應盡的義務(wù)中。我們肩負責任，我們完成責任，我們每一個人都應該帶著責任上路。
記得有這樣一個故事：20世紀的一個美國的意大利移民為人類精神歷史寫下了燦爛輝煌的一筆。這個人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過幾十年的積蓄開辦了一家銀行，但一次遭搶之后，人們失去了所有的存款。當他決定和妻子帶著四個孩子從頭再來，償還那筆天文巨款時，所有人都勸他：“這種事，你是沒有責任的?！?/p>
“是的，在法律上，我是沒有責任?？稍诘懒x上，我應該償還這筆錢。”經(jīng)過30年的奮斗，當他終于寄出最后一筆債款時，他深深地嘆了口氣：“我現(xiàn)在總算是無債一身輕了。”他用一生的汗水完成了自己的責任，而給世人留下了一筆寶貴的精神財富。
責任是一朵燦爛奪目的花，開在每個人的心中，責任又如巖石般冷酷無情，考驗著每個人的意志和品行，有的人經(jīng)不起這個考驗，逃匿了；有的人接受了這個考驗，最后給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間的流逝而銷聲匿跡了，勇于承擔責任的人，他們的軀體雖然也會逝去，但他們的名字仍然活在人們的心中，他們的精神使他們的靈魂不朽。
生命的意義在于承擔責任。
同學們，讓我們帶著責任上路，走好人生的每一步！
責任的話題高考篇十七
責任，是一個討厭的字眼，在我看來。
然而，當我看到一位八十多歲的老人有八個兒女，卻得不到贍養(yǎng)時，道德告訴我——不負責任意味著背叛；當我看到一位老師，不認真?zhèn)湔n，也不批改作業(yè)時，感情告訴我——不負責任意味著自私；當我看到一個手握大權(quán)的政府官員，不為百姓辦事，卻貪污受賄以權(quán)謀私時，法律告訴我——不負責任意味著犯罪；當我看到一位旅客被盜，扒手明目張膽，周圍的人卻熟視無睹、置若閣聞時，理智告訴我——不負責任意味著怯懦。
為什么?為什么人一旦沖破責任這張網(wǎng)，不是自由自在，反而是背叛，是自私，是犯罪，是怯懦呢?我百思不得其解。
“媽媽，媽媽!”我跑去找媽媽。媽媽卻不理不睬，自顧自地看著電視?！澳悴皇遣灰熑螁?那我也沒必要負責任?！蹦┝藖G下這么一句話。我到學校去找老師。老師從古到今談天說地，直到作業(yè)本上布滿灰塵，直到?jīng)]人去上課?！澳悴皇遣灰熑螁?那我也沒必要負責任?！彼麄冟止?。日上三竿，早已饑腸轆轆的我來到食堂。食堂里空空蕩蕩，鍋上滿是油漬。得，飯也吃不上了?！澳悴皇遣灰熑螁?那我們也沒必要負責任!”不知從哪里傳來這聲音。算了，到商店里隨便買點方便面什么的湊合吃吧。等我到了商店又泄氣了，商店的營業(yè)員都在唱卡拉ok，任我叫破嗓子，也沒人理睬?！澳悴皇遣灰熑螁?那我們也沒必要負責任!”一個營業(yè)員“忙里偷閑”地說?！柏熑?責任!”我只覺得眼前天昏地暗，世界在扭曲，在變形，在顛倒?！岸×懔恪濒[鐘的聲音終于把我從可怕的夢中拉回現(xiàn)實。
當我第二天把夢境說給媽媽聽時，媽媽笑了笑說：“責任是一張網(wǎng)，一張維系著人與人、人與社會的網(wǎng)，一張保護著人與社會不致脫軌的網(wǎng)。沒有它的維系與保護，社會就會混亂、倒退，甚至崩潰!”
聽了媽媽的話，我陷人沉思之中……是的，責任是充滿愛的。有了愛這一亂清泉的滋潤，才能開出責任這朵美麗的花。責任又是無情的，一旦你掙脫它的束縛，那么等待你的就是它的懲罰。責任建筑于人類真善美之上，責任更是完美人生的標志與象征。
擁有了責任，我才真正開始走向成熟!擁有了責任，我才有了自己真正的人生!終于，我開始慢慢理解了責任。
責任的話題高考篇十八
盡責是衡量一個人行為好壞的標準。人惟獨盡責，才干走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育教導著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們應盡的責任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養(yǎng)；我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的友誼，因為他們是我們的知音，是我們的向?qū)А?/p>
在學校生活中，有著父母般的老師姐妹般的同學，我們應盡的是刻苦學習，因為學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。在學校里，我們應盡的責任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學習。老師的辛勤勞動不可以是白費的，所以我們得高材生老師，‘熱愛’教師我們應盡的責任是遵守好學校的各項規(guī)章制度，‘熱愛’集體，因為遵守紀律是一個班級的班風如何的體現(xiàn)，一個班級惟獨遵守好了紀律，那才干算得上是一個好的班集體。
在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的責任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物，惟獨這樣，才干夠使社會變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛護環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標尺，惟獨環(huán)境變得好了，我們的生活也才干能夠真正好起來。
是的，我們惟獨盡我們應盡的責任，才干夠讓我們成為一位合格的中學生，才干夠開創(chuàng)出嶄新的局面。
來吧，同學們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。
責任的話題高考篇十九
責任，是每個人都應具備的品質(zhì)。我們把時光倒流回2008年5月12日……大地震如惡魔般襲來，那一剎那，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級的林浩正在走廊里，它被滑落的兩名同學砸到在地。
作為祖國的新一代，我們的責任更加重大。要努力學習，建設(shè)我們的祖國，把我們的祖國變得更強大，更富饒。讓山區(qū)的孩子也能走進明亮的教室，學習更多的知識。我們要牢記自己的責任，向林浩學習，讓林浩的精神在我們這一代生根發(fā)芽。假如我們每個人都有很強的責任感，班集體才會更團結(jié)，才會更出眾。
假如我們每個人都有很強的責任感，沒有任何事情可以難的倒我們。“滴水匯成大海，碎石堆成海島?！敝挥羞@樣，我們的祖國才會更加繁榮，更加昌盛！
責任的話題高考篇二十
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)年少的我已經(jīng)16歲了。在的成長歲月中，我突然間發(fā)現(xiàn)自己雖然失去了很多，但是又得到了很多。在這16年的成長歲月之中，比起年少時多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激。
大課間，同學們都在班級里忙碌的打掃，但只有我在若無其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級里走來走去，當同學讓我去打掃時，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學們氣憤的抱怨聲。
終于到了評出班級衛(wèi)生分數(shù)的時候，當宣布我們班沒有得到流動紅旗后，同學們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時，我的臉一下變得紅彤彤的，同學們嚴厲的目光好像在責備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時我的頭有千斤重，怎么也抬不起來，我那時恨不得找個地縫鉆進去。我心想：我要是那時候好好值日就不會這樣了。
回到班級里，我就回想起我值日的那一刻，我那時不但不值日，我還給班級添亂。要不是我，我們班就會得到流動紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不添亂，幫班級得到流動紅旗。
當又到我們值日時，同學們就開始嘆氣，傷心地說：“這次的流動紅旗又得不到了?！钡衣犃诉@話，像上了發(fā)條一樣，拿起掃帚，認真打掃，把班級的每個角落都掃了，把班級打掃得干干凈凈。我看見同學們吃驚的表情，我高興地笑了笑，說：這是我的責任，我應該認真打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔了當值日生的責任，這讓我成長了許多。
從此以后，我都認真的打掃，我也承擔了許多責任，對待這些責任，也像對待值日一樣認真。這些責任成了我形影不離的朋友，一直助我成長。
責任的話題高考篇二十一
世界的每一個角落，都有人在承擔自己的責任，這讓我想起了那一幅漫畫。
看著書上的那幅漫畫《截錯了》，盯著病人臉上的兩行淚，我萬分感概！
其實，在這個社會上，不光只是醫(yī)生對病人負責，任何人都應該對自己所做的事情和自己的行為負責！這命運的悲慘讓我想起了一個故事：
司機負起責任，才會讓乘客放心；老師負起責任，才會讓家長放心；警察負起責任，才會讓人民放心；醫(yī)生負起責任；才會讓病人放心；總統(tǒng)負起責任，才會讓全國人放心，只有承擔責任，人與人之間才會彼此信任，彼此關(guān)心。
責任的話題高考篇二十二
初秋的一天下午，太陽高掛在天空，它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學校操場上沒有一絲風，四（2）班的同學正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績，他們不怕熱，不怕累，認真地做著每一個動作。有的同學已脫掉了外衣，有的同學不時用手擦去額上淌下來的汗水。
這時，二樓四（2）班的走廊上出現(xiàn)了一個女同學，她就是我，是一位少先隊員。因為前不久，我的腳走樓梯時不小心扭傷了，不能做劇烈運動，因此我只能靠在走廊上看同學們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學們，我恨不得變成一片云彩為同學們遮陰，化作一股清風為同學們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠為同學們做點什么事！
忽然，我回頭看見了劉一帆同學擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開水，給每一個同學倒杯水吧！免得大家呆會去喝冷水?，F(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生，預防甲型流感嗎？于是，我把同學們的每一個熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。
一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于，每個同學的水杯里都有開水了。
下課鈴響了，同學們急匆匆地沖上樓梯，涌進教室?？吹矫恳粋€人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著，聽著他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！
倒開水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責任。更讓我明白了責任是一種快樂！
責任的話題高考篇二十三
曾凝子之眸散了前路迷茫。
平凡的工廠之中，父親在那里求的一保安工作，在站崗時他遇見了一位心動的姑娘，那便是我的母親。從遇見那天起，父親每天五點就起床了，在崗位上默默得等待著她的到來，她經(jīng)過時的一個微笑總能讓父親高興半天。于是父親在那里認認真真的工作，日復一日的將習慣的種子播下，默默的候著開花。
予執(zhí)子之手共你一世風霜。
緣貴重于心故以韌彰其芬。
予以父之名愿你事為敢當、
從小父親就指導我誠實守信，事為敢當。當時不能理解父親因為我撒謊而狠狠打我的心情，如今方知小惡為而養(yǎng)陋習，事敢為不敢當就超脫事情的范疇，這就是責任吧。父親從小就對我告誡這些，讓責任形成習慣，培養(yǎng)我健全良好的品性。
今謹作束己故曰；人生當立。
靜靜的將筆記合上，藏在箱子的角落，也藏在了我心里。
責任的話題高考篇二十四
責任，《現(xiàn)代漢語詞典》中給出的解釋是：份內(nèi)應該做的事。醫(yī)生細心治病是責任，老師認真教書是責任，學生刻苦學習是責任，職員努力工作是責任。。。。。。正因為責任對每個人來說是一種應該，是一種必須，所以責任有時也是沉重的，不那么令人愉快的。正如胡適所說：我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責任。
縱觀人類歷史，可以說每個階段的發(fā)展都離不開責任。文明程度越高，肩負的責任越大。來看原始社會的狩獵分工，雖然參加狩獵的都是青壯年，但沒有誰說只有功勞大的才能有肉吃，讓整個部落生存下去，是每個人的責任。南京的明長城歷經(jīng)幾代風雨仍屹立如山，你可以發(fā)現(xiàn)每塊磚上刻著燒制者的名字，這在當時可能是為保證質(zhì)量采取的措施之一，現(xiàn)在看來何嘗不是一種責任？顧炎武說“天下興亡匹夫有責”，連每個工匠都將責任牢記心間，國家就沒不興盛的道理。
國家的安全需要責任，國家的發(fā)展更加需要責任。我們一直以我國的地大物博為驕傲，很多年來無計劃的開發(fā)導致環(huán)境惡化，看看我們的鄰居日本吧，一個小小的島國，資源匱乏，卻因了強大的社會責任感，不斷地頑強發(fā)展，立于世界強國之林。拿日本的森林植被來說，17世紀曾因“眀歷大火”事件和人口過分膨脹導致木材危機，德川政府意識到了這一點，采取了一系列極其嚴苛的措施，由上而下，嚴格執(zhí)行，使整個國家的環(huán)境保持在良性循環(huán)的狀態(tài)。而歐洲國家，對社會的可持續(xù)行發(fā)展，也是不遺余力盡職盡責。1996年英國爆發(fā)的瘋牛病引起了西方甚至全世界的恐慌。其實，瘋牛病當時并沒有造成大的傷亡，也沒有對人造成特別大的影響，但英國最后還是殺了幾乎所有的牛，英國農(nóng)業(yè)受到了毀滅性的影響。英國人沒有抱怨，都認為這是應該付出的代價，應該承擔的責任。因為人的健康是最重要的。在目前中國的食品安全問題上，我們何嘗不是要拿出英國人治理瘋牛病的決心和勇氣來，只有這樣才是對國家，對人民負責。
而說到我們學生本身，我覺得，我們也要負起我們的責任，強健身體，努力學習。有了強壯的身體和豐富的文化知識，在不久的將來，才能為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。這也是我們的責任。
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