偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向?？偨Y(jié)應該圍繞主題展開，避免離題和跑題。保持身心健康可以提高工作和學習的效率。
我生日禮物篇一
教學現(xiàn)場：
環(huán)節(jié)。
活動實錄：
反思與評價：
1、認識amy。
師：孩子們，今天呀有一位新朋友到我們幼兒園來了，我們一起來認識一下吧。（播放錄音：大家好，我是amy.）。
師：看看amy家都有哪些人呀？
幼：有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。
小結(jié)：amy的一家是幸福快樂的一家人。
2、觀察禮物盒上的標記，猜測是誰送的禮物？
師：amy的生日馬上就要到了，她的家人為她準備了一些生日禮物，猜猜，這些禮物都是誰送的？你怎么才出來的。
幼1：1號禮物是媽媽送的，我看到了媽媽的高跟鞋。
幼2：3號禮物是爺爺送的，因為有拐杖。
幼3：2號禮物是奶奶送的，那個眼鏡是奶奶戴的。
師：最后一份禮物是誰送的？誰的禮物還沒有說到。
幼：是爸爸。
通過觀察禮物上的不同標記，猜測送禮的人物，一方面增加了孩子們活動的趣味性，另一方面也提高了孩子們的觀察能力。
師：amy邀請我們跟她一起打開這些禮物盒，但是amy說了，這些禮物是amy的寶貝，所以我們要輕輕地打開這些禮物。打開后馬上告訴我是什么哦！
2、?解讀禮物（根據(jù)禮物出示的順序進行解讀）。
l??????蛋糕。
師：你吃過蛋糕嗎？蛋糕吃起來是什么味道的呢？
幼：甜甜的。
小結(jié)：所以媽媽的愛總是甜甜的。
l??????生日卡。
師：卡片上有喜洋洋，你喜歡喜羊羊嗎？
幼1：喜歡，因為它很聰明，很勇敢，很堅強。
師：那你覺得爸爸希望amy做一個什么樣的人呢？
幼1：聰明的人。
幼2：勇敢的人。
小結(jié)：所以爸爸的愛告訴amy要堅強與聰明。
l??????毛衣。
師：你穿過奶奶織的毛衣嗎？奶奶織的毛衣穿上是什么感覺。
幼：我穿過奶奶織的毛衣，很暖和的。
小結(jié)：是呀，奶奶的就愛是暖暖的。
l??????成長冊。
師：這是什么？誰送的禮物？
幼：這個是成長冊，是爺爺送的。
2、集體觀察成長冊。
師：成長冊里有些什么呀？
幼：是照片，是amy從小到大的照片。
師：原來爺爺把amy成長的點點滴滴用照相機都記錄了下來。
小結(jié)：爺爺?shù)膼劬透嬖V了amy幸?？鞓返某砷L過程。
在看禮物過程中，教師通過一份一份地解讀禮物，了解了不同禮物的不同含義，但在這個過程中缺少完整體會家人的關(guān)愛，所以教師可以在最后進行一個總結(jié)，即：爸爸的愛是堅強的，媽媽的愛是甜甜的，爺爺?shù)膼鄹嬖V我們成長的過程，奶奶的愛讓我們感受到無限的溫暖。
3、說感謝。
師：收到這些禮物amy的心里可高興了，我們來聽聽。
amy對她的家人說了什么。（播放課件）。
師：你過生日的時候一定也收到了家人送的禮物，你有什么話想要對他們說的嗎？
幼：我想感謝爸爸，給我買玩具。
3、貼愛心。
師：今天我把爸爸媽媽爺爺奶奶請來了，還準備了一。
些愛心，你想感謝誰，就把愛心貼在他的頭像下，別。
忘了將自己要說的話說出來哦!
小結(jié)：雖然爸爸媽媽爺爺奶奶他們獲得的愛心有多有少，但是他們都是家里最重要的人，也是最愛我們的人。
將活動中的對象轉(zhuǎn)移到自己身上，進一步體會家人的愛，以及表達感謝家人的情感。
延伸：送愛心。
師：除了爸爸媽媽爺爺奶奶，還有很多愛我們的人，現(xiàn)在讓我們把愛心去送給更多的人吧。
通過延伸活動，將自己的感謝傳達到更多的人，是感謝語表達愛的延伸。
我生日禮物篇二
我聽說鄰居小云要過生日，想用自己的零花錢給小云買一份。小云知道后，對我說：“小燕，我過生日不要你們?yōu)槲一ㄥX去買什么！我只要你自己做一個小禮物送給你就好了。這對我來說比花錢買來的還要有意義！”
回到家里，我坐在沙發(fā)上面苦思冥想，做什么禮物好呢？想啊想啊，突然我靈機一動，想到了用瓶子做一個送給小云最好。
于是，我就從柜子里面找來了空了的藥瓶子，又找來彩色紙、剪刀、膠水、毛線和一盒水彩筆。一切準備就緒，我就開始做起了來了。
我先拿一張粉紅色的彩紙鋪在桌子上，把空瓶子拿過來，放在彩紙上面，根據(jù)瓶子的下半部分用筆在紙上做了一些記號。然后，我拿起剪刀按照那些記號剪了起來。剪好以后，我在彩紙的反面涂上一些膠水，小心翼翼地把它粘在空瓶上面。接著我又拿了一張黃色的彩紙，像剛才一樣把瓶子放在上面，根據(jù)瓶子的下半部分在紙上做了一些記號。我又沿著記號把它剪了下來。我又在它的反面涂上膠水，再把它粘在空瓶子的下面。好了現(xiàn)在娃娃的臉和身子都已經(jīng)做好了。下面還剩下臉上畫五官和身上做裝飾了。于是，我拿起一支黑色的水彩筆在它的臉蛋上面畫了兩只濃眉大眼，一個大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，還畫了兩個小酒窩?？瓷先セ鼧O了。最后，我拿起五顏六色的毛線綁在瓶子的中間，就好像給娃娃圍了一條毛巾，漂亮極了！
我看著這一個用空瓶子做的娃娃覺得好極了，心想小云一定會喜歡的。我把這個娃娃放到一只事先做好的盒里，準備在小云生日那天送給她。
我生日禮物篇三
10月5日，是我8歲生日，那一份份特殊的生日禮物讓我愛不釋手。生日那天，我起了個大早，像大公雞似的把爸爸媽媽也早早胡弄了起來。我穿上爸爸媽媽為我精心準備的漂亮衣服，把房子收拾的干干凈凈，擺上各種水果和干果，等待著客人的到來?？熘形鐣r，奶奶、伯伯、姑姑陸續(xù)來了。家里熱鬧極了，像過節(jié)似的。很快媽媽就做好了一桌豐盛的菜。
待大家坐定后，奶奶先說話了：“李寧，今天是你的生日，奶奶送你一只小白兔儲蓄罐，希望你做個勤儉節(jié)約的好孩子?！?/p>
接著，伯伯遞上一套《新西游記故事》書說：“你要多學知識，從小像孫悟空一樣練好一身過硬本領(lǐng)”。
姑姑知道我愛畫畫，拿出一幅畫筆和畫板，讓我用她畫出多姿多彩的童年生活。
媽媽說：“我送你一個隨身聽收音機，希望你能通過它，把校園里更多有趣的事告訴大家。”
最后出場的爸爸打開生日蛋糕說：“我的禮物就在這上邊?！敝灰姷案馍蠈懼骸罢\實守信，做個五好小公民?！?/p>
看著眼前這些特殊的生日禮物，望著他們那深情的目光，我仿佛讀懂了他們的心，我不禁開心的笑了，爸爸媽媽和所有的人也都露出了會心的微笑。
這些生日禮物雖然很普通，但我覺得它們很有意義，這個生日我過的即快樂又有趣。
我生日禮物篇四
目標：
1、能較認真地傾聽故事，感受媽媽與寶貝相親相愛的情感。
2、能自己看書基本理解故事的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒有較良好的閱讀習慣。
準備：幼兒用書。
過程：
一、理解故事主要內(nèi)容。
1、鼠媽媽要過生日了，你們猜，小老鼠們會送給鼠媽媽什么禮物？
2、自己看書，你從書里看到了鼠媽媽議價，你能看出有誰嗎？（鼠媽媽、鼠爸爸和小老鼠）。
3、你看出來小老鼠們送給媽媽的是什么禮物嗎？（蛋糕）這只蛋糕是怎么來的？
4、教師邊講故事，幼兒看書聽故事，一幅幅圖看過去，理解效勞市是怎樣做蛋糕的。
二、再次傾聽故事。
1、幼兒合上書，靜心傾聽教師講述。
2、鼠爸爸和效勞市為什么要送給媽媽一直自己做的蛋糕？
3、這只蛋糕的味道好嗎？為什么鼠媽媽還吃得那么津津有味呢？
三、我想送的禮物。
1、如果我的媽媽過生日了，你會送給媽媽什么禮物？
2、對幼兒回答中能以自己的行動來表示愛心的想法給于充分肯定。注意引導幼兒知道禮物不在精美只要出自真心。
我生日禮物篇五
教學目標：
1、學會本課8個生字，會認5個生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機會”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。
3、理解課文內(nèi)容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握課文內(nèi)容，學習亨利自食其力，熱愛勞動的良好品質(zhì)。
重點、難點：
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，體會亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解課文中含義深刻的句子。
準備：
生字卡片、生詞卡片、課件。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課。
1、老師啟發(fā)談話：同學們，每當我們過生日時，總會收到許多生日禮物，這些禮物當中，有的是父母送的，有的是同學送的，還有的是親戚朋友送的。請同學們想想，在你們生日的時候，你們的父母送過哪些生日禮物。
2、學生自由談話、交流。
3、教師引導，導入課題：如果老師說有人過生日時爸爸媽媽卻只送給他半輛自行車，你們相信嗎？的確，在亨利生日的時候，他的爸爸送給他半輛自行車，這是怎么回事呢？這節(jié)課，我們就來學習第25課《生日禮物》。（板書課題）。
二、初讀課文，標出自然段，了解課文的敘述順序。
三、再讀課文，引導探究生字詞。
1、學生自由朗讀課文，在文中找出要求會讀寫的生字，作上記號，重點拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后，同桌互相指讀生字。
2、找?guī)孜煌瑢W試著讀一讀課文，大家評價。
3、出示生字卡片，指導讀準字音。
a、出示生字卡片，指名拼讀。
b、重點指導讀音。
c、教師范讀。
d、指名學生認讀。
4、指導記憶生字。
學生說說采用什么方法識記生字。
5、出示含有本課生字的常用詞語，學生認讀，鞏固識字并積累語言。
6、詞語釋義，積累新詞。
注視：目不轉(zhuǎn)睛地看。
懇切：誠懇而殷切。
笨重：龐大沉重，不靈巧。
一、復習檢查。
二、指導有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。
1、聽教師范讀課文，輕聲跟讀課文。
2、學生自由朗讀。
3、指名朗讀課文，大家評議，教師指導。
a、要讀出亨利懇求的語氣，聲音要小些。
b、要讀出“我”詢問、好奇的語氣來。
c、教師分別范讀。
d、學生練讀。
三、分段感知課文內(nèi)容。
第1自然段。
1、觀察課文插圖。
a、學生自由觀察圖片。
b、學生想象畫面包含的內(nèi)容。
2、自讀課文，說說自己讀懂了什么。
3、教師引導，從哪些地方可以看出亨利懂禮貌？
a、到別人家要按門鈴，不能用手敲門，更不能用腳踢門。
b、詢問別人要注意稱呼的使用，對長輩、老人要使用“您”，對平輩或晚輩要用“你”。
第2自然段。
1、指名朗讀第2自然段，思考下面的問題。
a、“我”家需不需要急著剪草坪？為什么會答應亨利的要求？
b、亨利為“我”家剪草坪提出什么要求？
2、學生匯報。
“我”家并不急著需要剪草坪。看著亨利懇切的目光，“我”不忍心拒絕他。
教師隨機引導：“我”不忍心拒絕亨利，說明“我”是一個怎樣的人？
如果用主人家的剪刀草機就要收六塊錢，如果用亨利家的就要收八塊錢。
教師引導：亨利提出這種服務(wù)方法又說明了什么？
3、齊讀句子，再次體會“我”的思想。
“就用你家的好了，我給你十塊錢?！?/p>
學習第3——5自然段。
1、指名分別朗讀。
2、重點探究亨利剪草的目的。
a、從文中找出亨利是如何剪草的句子，讀一讀。
b、出示“笨重——瘦小”一組詞，體會剪草的艱難。
“笨重”用來形容什么？“瘦小”又形容什么？學生自由舉手回答。
教師引導：面對這樣艱苦的工作，亨利干得怎樣？從文中找出句子來說一說。（草坪剪得相當整齊。從那以后，亨利定時來我家剪草坪，慢慢地，我們附近幾家的草坪都包給了他。）。
教師總結(jié)：亨利從剪一次草坪，到定時為別人剪草坪，最后到承包附近幾家的草坪，說明亨利對工作極端認真、負責。
再讀第4自然段，想想亨利剪草的目的。
學生讀句子：上個星期我過生日，爸爸送給我半輛自行車的錢，讓我自己去掙另一半。
教師引導：亨利的父母為什么只送他半輛自行車的錢呢？這是什么原因？請同學們繼續(xù)學習最后一自然段。
合作探究學習第6自然段。
1、男生齊讀。
2、質(zhì)疑探究。
a、亨利的爸爸為什么送給他半輛自行車的錢？
b、討論亨利爸爸的做法。
c、出示句子：亨利很幸運，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。
a理解“幸運”的含義。
b用“幸運”造句。
c理解句子含義。（亨利的父母由于采用了正確的教育方法，使亨利能自食其力、養(yǎng)成良好的行為習慣。）。
四、全班齊讀課文。
亨利的生日：父母送給半輛自行車的錢。
亨利剪草坪——掙半輛自行車的錢。
我生日禮物篇六
爸爸的生日快到了，我想精心為他準備一份禮物，可直到爸爸生日那天，我還沒想到送什么好。
那天，數(shù)學考試成績公布了，我得了一百分，可怎么也開心不起來?；氐郊遥译S手把考卷往桌上一扔，一屁股坐在沙發(fā)上直犯愁。
爸爸下班回來了，見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問道：“怎么了？我的乖女兒，誰欺負你了？”我想瞞也瞞不住了，只好把自己的心事如數(shù)告訴了爸爸。說完，急得直掉眼淚。爸爸一聽，忙安慰我：“你看，還是女兒最關(guān)心我，你不說，我都忘了！”見我仍在一旁悶悶不樂，他摸摸我的腦袋，繼續(xù)說道：“沒關(guān)系的，你有這份心，我就已經(jīng)很滿足了！”爸爸邊說，邊拿紙巾，替我擦干眼角的淚水。無意間，他瞥見桌上的考卷，拿起來一看，開心極了！直說：“不錯呀！你真行！”邊說，邊神秘地朝我眨眼睛，悄悄地告訴我：“這是我收到的最好的了！”
爸爸見我一臉的.疑惑，便繼續(xù)開導我：“你能想著爸爸，已經(jīng)讓爸爸感到很欣慰了！平時，爸爸再苦、再累也值得！你知道嗎？只要你身體好，學習好，我就心滿意足了！”
聽完爸爸的一番話，我覺得我們之間的距離越來越近。今天，雖然沒送出，可我卻得到了一份特殊的禮物，那就是真摯的父女情，我一定將它好好珍藏。
我生日禮物篇七
“唉，該送什么禮物給她呢？什么禮物最好呢？好煩?。 毕聜€星期六，就是我好閨蜜的生日了。她是我最好的朋友，應該送什么禮物呢？如果送些便宜的地攤貨。又怕她覺的我小氣，可是太貴的東西我又買不起。這么辦?。窟@時媽媽走了過來說：“那你就自己做一個禮物送給她唄?！睂ρ?，我可以自己做一個禮物送給她。我怎么沒想到呢？自己做的無論好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不會嫌棄的。那我就做一只筆送給她吧。
我先跑到超市買完了材料。材料有：彩紙、吸管、彩色筆、漂亮的珠子和最后一種東西，那就是線，買完東西，我就趕緊跑回了家開始做。因為我的時間沒有多少了。我把書桌整理了整理，把材料都拿出來，嗯，應該先做什么呢？要不就先做筆身吧！拿個吸管和一張彩紙，把彩紙捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。這樣筆身就裝飾好了，接下來我要做筆頭了，弄一個尖尖的筆頭，可是我怎么捐一卷不好，廢了我好多的彩紙呢。我就多試了幾次，終于卷好了。把筆頭粘上去，就快做好了，現(xiàn)在我們把筆頭剪出一個小洞。把筆芯放進去封住筆頭?，F(xiàn)在就開始裝飾吧，畫一個漂亮的蝴蝶結(jié)，剪下來，貼在筆身的`最頂部，然后把珠子用線穿起來，兩三顆穿一串。然后再把這些珠子給貼在蝴蝶結(jié)上，弄好，這樣一只漂亮的筆就做好了。第二天我把這個送給我的好朋友。我跟他說這是我自己做的。他看到這個禮物，感覺很高興?？吹剿@么高興，我也感覺很開心。因為他喜歡我做的禮物。今天真開心呀！
不在于貴重，在于的是心意。我的雖然不怎么好看，但她還是很喜歡。
我生日禮物篇八
我很久沒有辦過生日，不記得有幾個年頭。感覺生日其實也并沒有什么特別之處，只要自己不說，就不會有人知道。這一天會悄悄地溜走，沒有一點聲響，也不會給人留下任何念想。
手機短信提醒著我，再過一個禮拜，今年的生日馬上就要到了，這對我來說并不是什么稀奇事，我已經(jīng)習慣每天重復一模一樣的日子，沒有意外，也沒有驚喜。
只不過是又長大了一歲，呵。
手表一圈一圈轉(zhuǎn)，日子一天一天過，明天就是生日了，我十點就洗漱完畢，早早地上了床，迅速進入了夢鄉(xiāng)。
像往常一樣，睜開眼家里還是空空蕩蕩，爸爸在外地工作，媽媽出差了。初冬的寒意已經(jīng)咄咄逼人，窗外有棵光禿禿的樟樹，年紀大了，樹干被風刮得皴裂開來，玻璃窗呼呼作響，感覺一推開窗，馬上就會被外面的冷風吞噬。
我剛躺回溫暖的被窩，被一陣門鈴聲夾著敲門聲嚇了一大跳。我大喊一聲：“誰??！”外面的聲音戛然而止，我心里更加七上八下，躡手躡腳走到大門，瞇著眼從貓眼看門外，沒有人！我趕緊回到床上，門鈴聲又響起來了！我緊緊抓著被子，聲音顫抖，帶著哭腔問：“誰在敲門啊？”外面突然笑了，聲音好耳熟，我想起來了！是同學的聲音！
我擦了擦鼻子跑過去開門，多大了還玩這種惡作劇，我正準備生氣，結(jié)果一打開門，四五個人沖著我大喊：“生日快樂！”我著實又被下了一大跳。大家一個個歡樂地沖進門，提著一大盒生日蛋糕，我心里一咯噔，這種感覺無法形容。
大家把我圍住替我?guī)狭松彰?，我鼻子一酸，眼淚啪嗒往下掉，都傻眼了不知所措，問我哭什么，我聲音有些哽咽說，我開心。大家又笑了起來。我問是怎么知道我今天生日的，大冬天還跑來找我。他們總是那么愛笑，仿佛我一說出來的話就是一個笑話一樣。他們說：“班級群里填假期去向表的時候，填了身份證號碼和住址，昨天我一看，你身份證號上的日子，不就是明天嗎？于是我召集了大伙兒，來給你個驚喜！”
淚水還是不爭氣，止不住地往外流，大家一邊笑我一邊手忙腳亂幫我擦眼淚，心情過了好久才慢慢平復，大家給我在蛋糕上點上蠟燭，讓我許個愿，許完愿后開始打蛋糕戰(zhàn)，玩到好晚，大家才依依不舍地各自回家。
我對特別的定義是，獨特且別致。今年這份特別的生日禮物，我很喜歡。
我生日禮物篇九
明天，就是妹妹的生日了，我該送她什么呢？這到成了我的最大難題。
我?guī)еt色的“毛爺爺”來到了家樂福，我心想：要不就送她毛絨玩具吧！我來到了賣毛絨玩具的地方，我看了看這些毛絨玩具，都沒有合意的。我走啊走，突然，我看到了一只很可愛的黃色小狗，我把它拿起來檢查了檢查，發(fā)現(xiàn)那只小狗的屁股上有一條黑色的東西，仔細一瞧，原來是被水彩筆畫了一下，我瞬間就不喜歡這只小狗了。送妹妹毛絨玩具的心愿就徹底泡湯咯！那送什么呢？哎，都怪那個水彩筆，要不然我就選到給妹妹稱心如意的了。()。
誒？水彩筆，對！就送妹妹水彩筆。我高興地走向賣水彩筆的地方，我走著走著又停了下來，因為我想到水彩筆不耐用，我之所以這么想，是因為我的妹妹現(xiàn)在才五歲，她會用水彩筆在畫畫本上瘋狂的亂涂，這樣子用不了多久水彩筆就會進入垃圾桶。
我糾結(jié)地走在家樂福里，此時此刻，我滿腦子都在想著一句話，到底送妹妹什么才好呢？不知不覺，我來到了賣兒童圍巾的地方，我自言自語到：“??！我怎么沒想到送妹妹圍巾呢？我真是笨死了！”我走過去看了看，找了找，發(fā)現(xiàn)了一條很漂亮的圍巾，它顏色鮮、質(zhì)量好，又保暖?？晌乙豢磧r錢，居然是一百零四元，我不禁叫了一聲：“天哪！”因為這個價錢超出了媽媽給我規(guī)定的金額，我只有遺憾地走開了。
妹妹收到我送給她的時，她很開心，也非常喜歡這個禮物?？吹矫妹眠@燦爛般的笑容，這一切都值得了！
我生日禮物篇十
那天是我的生日，姐姐來到了我們家。說帶我出去給我買禮物，說一接和姐姐去了。姐姐說讓我閉一下眼睛所以我就閉眼睛了。但我睜開眼的時候就看到了很美麗的發(fā)卡，我問姐姐那是我的嗎?姐姐說那是她給我的一個小禮物。說還有一個禮物要給我，所以我一直在那里坐著，姐姐叫我的時候在回家，我回家一看家里有個盒子，我很吃驚。所以我問姐姐那是什么，姐姐說那是姐姐的大禮物——生日蛋糕。
我那次生日實在太開心了!
我生日禮物篇十一
晚上媽媽說明天是她的生日，我想送媽媽什么呢？想了一想畫一副畫給媽媽吧，我利用體育鍛煉的時間畫好，注上拼音，然后用袋子裝好，放在媽媽的枕頭邊，要她明天起床再打開，給她一個驚喜。哈哈！
媽媽的話：看到兒子送的很高興，雖然拼音拼錯3個，但我還是很滿足。盛老師看了一定很傷心，教了2個月拼音，錯了這么多，肯定要說要努力學習，呵呵！
我生日禮物篇十二
每年的生日我都會收到不同的禮物，有玩具、有圖書、有美食、還有暢快游玩的陪伴，總之每次都是讓我激動很久，但只有一次的生日是我最難忘最感動的。讓我來講給你聽吧：
6歲那年的的生日，適逢下著大雪，爸爸因為工作出門在外。
那天媽媽按時接我回家，安排我去寫作業(yè)，說她要出去一小會兒。我猜想一定是給我買去。我忍不住透過窗戶望著媽媽離去。窗外大雪紛飛，把一切都變成了漂亮的雪白色。大片大片的雪花隨風飛舞，像是雪精靈在游歷人間嗎？路上的行人在匆忙趕路，還有不小心滑倒的。我突然有點擔心起來媽媽了，不知道她帶傘沒有啊？正想著呢，媽媽回來了，她就像個雪人一樣，身上蓋著厚厚的雪，還有摔倒過的痕跡。我問媽媽，冷嗎？媽媽微笑著說：“還好！快，寶貝，媽媽給你買的劉家湯包，趁熱吃吧！你都惦記好幾天了！媽媽祝你生日快樂！”
我接過包子，肯定是剛剛揣在媽媽懷里的，還冒著熱氣呢！可看到渾身是雪的媽媽，我忍不住哭了，“謝謝媽媽！這是給我最好的——因為它是媽媽的愛！”
我生日禮物篇十三
2、能積極動腦思考，探索前后兩頭接龍的方法。
3、學習與同伴合作游戲。
實物接龍卡若干張，禮物盒；幼兒用書人手一份。
3、畫出一樣多的。數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個物體，給一樣多的物體打勾。
2、表揚能與同伴輪流分卡片、出卡片的幼兒，鼓勵幼兒友好地與同伴一起游戲。
我生日禮物篇十四
我有一把折疊傘，這是我六歲生日時，媽媽送給我的。從此，一遇上壞天氣，媽媽總叮囑我，出門別忘記帶上它。
小傘是紅布做的，我喜歡它的顏色，紅得像一團火。白色的傘把，像透明的水晶。把上有一個機關(guān)，輕輕一按，傘叭的一聲像綻開了一朵喇叭花。四年了，盡管它褪了色，不像剛買時那樣鮮艷了，但是在我心中，它卻依然那么紅，那么美。我愛我的傘。
下雨了，小傘伴隨我走在上學放學的路上，不管雨下得多大，傘就像一位忠誠的衛(wèi)兵護送我，使我不被雨水淋濕。
夏天，太陽像火一樣，旁邊的小草被曬得無精打采，只有樹上的蟬在知了、知了地叫，好象在說：真熱啊！真熱??！走在路上，小傘被曬得真燙手，可它依然在給我遮擋著強烈的太陽光，使我不覺得那么熱了。
雪花飄飄的時候，西北風不停地刮著，小傘陪伴我頂風冒雪。我舉著傘，渾身感到陣陣溫暖。
傘啊傘，你不怕雨水淋，日頭曬，風雪吹，一年四季，無冬無夏，給他人帶來方便。你寧愿自己受苦，也要默默地幫助別人，這種精神，正是我要學習的。
我生日禮物篇十五
大家都知道啊?我的各式各樣，如：筆記本、現(xiàn)在流行的米米卡，還有五姨送我的皇家港號巡洋艦等等，皇家港號巡洋艦是我的中我最喜歡的一件禮物了，也是最難拼裝的禮物，接下來我給大家說說我是怎么組裝的吧!
這個禮物可難組裝了，為什么說它難呢!別急別急，聽我慢慢說。因為這是一個拼裝玩具，這個玩具大大小小共有零件一百多個呢!而零件非常小并且碎，還容易丟掉。這個船可不是我自己拼好的，而是我爸爸和一起拼裝成的，里面有他老人家很大的功勞。而我自己根本拼不成，我相信還是團結(jié)起來力量大，如果不是爸爸沒有告訴我竅門，我恐怕不吃不喝拼它三天也難完工。爸爸把最重要的告訴了我：如果有一個接口上有一個數(shù)字是八，你就插在接口上的零件也應該是八。知道了這個小竅門，我輕松地制服了攔路虎，當然還有困難，但是都被我們一一克服了，一艘壯觀的巡洋艦出現(xiàn)在我們面前，太美了!
雖然這只是一個，但是我從中懂得了一個道理：團結(jié)起來力量大。
我生日禮物篇十六
記得那個星期六的早上，就是我剛滿8歲的生日，我的媽媽想給我買一個非常好的禮物，媽媽說:"但是我們家里的錢又不多，應該怎么辦呢?"說完之后，我的媽媽就上班去了。
聽到媽媽說要送我一個非常好的禮物，我的內(nèi)心雖然希望得到媽媽送給我，但是我也知道自己家里并不是很寬裕，于是我對媽媽送我禮物也沒抱多大的希望，到了晚上的時候，我做完作業(yè)，就睡覺了，然后躺在床上怎么也睡不著，因為我的媽媽還沒回來，我想等媽媽回來一起睡，等啊，等啊......突然，就聽到爸爸和媽媽的對話。"怎么今天這么晚才回來，今天是雨雨的生日?"爸爸關(guān)心又帶有責備的說。"本來今天下班很早的，但今天是我們家雨雨的生日，我想給她買份禮物，但身上帶的錢有不多，同事也都走了，最后，我想到新城有一家玩具店要轉(zhuǎn)讓，上次好淇淇上街的時候就鬧著要買那個布娃娃，想到這里我就坐車去新城，但我趕到時，那家店已經(jīng)關(guān)門休息了，我非常失望的在店門口來回走著，看著緊閉的店門發(fā)呆，心里很失望很沮喪。但是我不甘心，今天是淇淇的.生日我怎么也要給她一份禮物，于是，我打電話試試看老板能不能開門讓我進去選禮物，沒想到老板聽了我的講述之后，知道我是想買個禮物給自己的女兒就答應了，所以這么晚才回來。"媽媽解釋說。聽了爸爸媽媽的對話我哭了，原來我的爸爸媽媽都是很愛我的，很疼我的，媽媽，其實沒有布娃娃我一樣很愛你們，就這樣布娃娃在我心里成了寶貝。因為在布娃娃的里面注滿了媽媽對我的愛。
現(xiàn)在的我雖然已經(jīng)有了很多的布娃娃，雖然他們的樣子也很漂亮，但是在我的心里還是我媽媽在我8歲生日時送給我的那個布娃娃最好看了，現(xiàn)在的我每天還都跟它聊天，說說我的心里開心煩惱的事情，每次對它說話的時候，就感覺在像對自己的媽媽說一樣。我非常喜歡這個布娃娃，因為它是媽媽送我的。
我生日禮物篇十七
不是說好了已分手了嘛。
你曾說過分手后還可以做朋友。
我送你禮物你接不接受還叫我忘了你從此不要再聯(lián)絡(luò)。
讓彼此都快樂。
你曾說過分手后還可以做朋友。
我送你禮物你接不接受。
還說我會找到另一個比你更好的女人。
此刻再也忍不住。
眼淚不禁的劃落。
顫
抖的雙手捧著禮物往回走。
更適合。
我生日禮物篇十八
活動準備：幼兒用書畫面“生日禮物”。?。
活動過程：?。
1、教師廚師動物玩具：小狗、小貓、小豬、和小猴。?。
2、幼兒自編故事，教師注意觀察、傾聽，給幼兒一些提示。?。
3、請2——3名幼兒上來講述他們編的故事，評價。?。
5、要求幼兒互相講講自己所編的故事。?。
活動延伸：?。
1、提供紙張和水彩筆，要求幼兒講自己所編的故事“生日禮物”，畫一畫。?。
2、幼兒可以在每張紙上畫一畫，合起來定成一本連環(huán)畫，也可分著畫。?。
3、總結(jié)，提出編故事時須注意的問題。
我生日禮物篇十九
教學目標：
1、學會本課8個生字，會認5個生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、懇切、笨重、機會”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。
3、理解課文內(nèi)容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握課文內(nèi)容，學習亨利自食其力，熱愛勞動，把握機會的良好品質(zhì)。
教學重點：
有感情地朗讀課文。
教學難點：
1、理解課文內(nèi)容，體會亨利父母教育子女的良苦用心。
2、理解課文中含義深刻的句子。
教學準備：
生字卡片、心形卡片。
教學過程：
一、談話質(zhì)疑，導入新課。
1、出示：“機會”一詞，師：同學們誰來讀一讀這個詞語？
2、學生讀。
3、一齊讀一讀。
5、教師導入課題：今天我們要學習一篇課文，就和機會有關(guān)。出示25課《生日禮物》。（板書課題）。
二、初讀課文，整體感知。
1、請同學們自由讀一讀課文，找出含有“機會”的句子？
2、學生讀的同時，小黑板出示：當時，我們送亨利半輛自行車做生日禮物，就是為了讓他通過自己的勞動去掙另一半。感謝您給了他第一次工作機會?，F(xiàn)在亨利大學畢業(yè)，就要做律師了。
4、同學們說得很好！對，這份生日禮物表面上看是半輛自行車，其實是什么呢？生：其實是父母讓亨利自食其力，養(yǎng)成勞動的好習慣。板書：好習慣。
5、同學們的課前預習真不錯，再來認認這些字，誰來讀一讀??！
出示生字卡片：禮貌、草坪、身材、懇切、付錢、畢業(yè)、瘦小、律師、掙錢。
三、再讀課文，引導探究。
1、這些詞語到文中，同學們還認識嗎？請齊讀課文，要求：不加字，不減字，不讀錯字，注意停頓。
3、找一找哪幾個段落寫了亨利第一次的工作？生：1----4段，請自由讀一讀。
咱們就先來感受一下亨利是如何來爭取這次工作的機會的？
1、請同學們看到插圖：學生想象畫面包含的內(nèi)容。
2、用自己的話說說讀懂了亨利是一個怎樣的人？生：懂禮貌、對工作極端認真、有經(jīng)濟頭腦?。ㄟm時板書 ）。
4、從哪些地方可以看出亨利懂禮貌？
a、到別人家要按門鈴，不能用手敲門，更不能用腳踢門。
b、詢問別人要注意稱呼的使用，對長輩、老人要使用“您”，對平輩或晚輩要用“你”。
5、從哪兒看出亨利是一個對工作極端認真、負責的人？
從文中找出亨利是如何剪草的句子，讀一讀。
出示“笨重——瘦小”一組詞，體會剪草的艱難?！氨恐亍庇脕硇稳菔裁?？“瘦小”又形容什么？學生自由舉手回答。
6、從哪兒看得出亨利有經(jīng)濟頭腦？教師引導：亨利提出這種服務(wù)方法又說明了什么？
如果用主人家的剪刀草機就要收六塊錢，如果用亨利家的就要收八塊錢。
（學習禮貌、懇求、笨重）。
咱們再來感受我是如何給予亨利這次工作的機會的？
1、“我”家需不需要急著剪草坪？為什么會答應亨利的要求？生。
2、亨利為“我”家剪草坪提出什么要求？生。
3、學生匯報?！拔摇奔也⒉患敝枰舨萜??？粗嗬麘┣械哪抗?，“我”不忍心拒絕他。
教師隨機引導：“我”不忍心拒絕亨利，說明“我”是一個怎樣的人？生。
4、齊讀句子，再次體會“我”的思想。
“就用你家的好了，我給你十塊錢。”可“我”卻同意了用亨利家的，并給十元，
重點探究亨利剪草的目的。也就是體會父母創(chuàng)造了這個機會，讓亨利養(yǎng)成勞動的習慣。
1、再讀第4自然段，想想亨利剪草的目的。
學生讀句子：上個星期我過生日，爸爸送給我半輛自行車的錢，讓我自己去。
掙另一半。
教師引導：亨利的父母為什么只送他半輛自行車的錢呢？這是什么原因？在。
課文的第幾段交待了？生。
2、請同學們繼續(xù)學習最后一自然段。合作探究學習第6自然段。
3、男生齊讀。
4、出示句子：亨利很幸運，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。
a理解“幸運”的含義。好的運氣；出乎意料的好機會：但愿幸運能夠降臨到她的的頭上。
b用“幸運”造句。
5、亨利成功了嗎？從哪兒看出來？
四、達成目標，當場訓練。
2、學生說一說。
3、老師也當了一回亨利，寫了幾句感謝留言，小黑板出示。
感謝親愛的爸爸媽媽，您們的良苦用心，創(chuàng)造機會，培養(yǎng)了我自食其力，肯勞動的好習慣；感謝第一次給予我工作機會的人，你的善良、愛心，讓我有信心、有勇氣去工作；我也要感謝自己，有膽量、有恒心，能夠把握住機會，去追求自己的夢想……的確，在人的一生中，機會無處不在，就在于自己能不能牢牢地抓??！
4、同學們，拿起你們的筆，帶上你的心，用上你的情，拿出心形上卡片寫一寫，你最想感謝的人！
教師與學生一起筆，達到情感的互動。
5、念一念。
五、布置作業(yè)，拓展延伸。
1、對于父母的教育，你心中有何感受？試著與父母溝通，說說自己的心里話。
2、給自己一些機會（愛看書、愛勞動……）讓自己的人生更加美好！
3、為自己親愛的父母，也給他們創(chuàng)造一些機會，讓他們能夠在平淡的日子里感受不一樣的快樂！
4、以“愛”為主題，與自己的父母出一份手抄報。（任選一項作業(yè)完成）。
我生日禮物篇二十
女朋友的生日終于到了,他們約好在當初見面的地方度過這個美好的夜晚.那天,男孩早早的就來到了咖啡廳等候女友的到來,等了大半天之后終于出現(xiàn)了.在彼此親熱之后,坐了下來.女孩心里想:他會給我一個什么樣的驚喜呢?會是帶我去旅游嗎?......像往常一樣,他們聊了一會兒.男孩開始說話了:麗麗,閉上你的眼睛!
話后,女孩沉默了,眼中也有了好久沒有見的淚水了.........................最后,男孩說:回來吧..........女孩........說...........等我...............
我生日禮物篇二十一
在今天是我十歲的生日，媽媽送給我一份珍貴的——鋼筆。我十分驚喜。這支鋼筆是淡紫色的，跟其他的鋼筆沒什么兩樣?？墒?，當你打開筆筒時，你將會驚奇地發(fā)現(xiàn)，鋼筆的腸子居然可以隨便取下，真是太有趣了！我好奇地問媽媽：“你為什么要給我買這樣的鋼筆呢？”媽媽說：“人人都有一顆好奇心，只要你用它去嘗試新事物，從中才會有所發(fā)現(xiàn)和收獲。”我聽了媽媽這具有道理的話，就像雕刻一樣，深深地刻在了我的腦海里。
這支鋼筆不僅特別，而且是我最需要的。記得昨天，我把舊鋼筆摔壞了，正發(fā)愁沒有鋼筆寫字。媽媽真是送得及時，真是雪中送炭！
我知道，這種鋼筆很少見。當我接過禮物的那一刻，我明白，媽媽費了不少精力，精心挑選的這份禮物。當我用這支鋼筆在本子上流暢地書寫時，無比痛快淋漓。
我感謝媽媽，媽媽不僅養(yǎng)育了我，還十分關(guān)心我，開導我。如今，媽媽送我這支鋼筆，讓我用它好好練字，寫出一手漂亮的字；也是讓我用它刻苦學習，爭取期末考試得第一……。為了媽媽是良苦用心，我一定要在學習上加油！加油！再加油！絕不辜負媽媽的期望。
一份珍貴的禮物不在于多么貴重，而在于親情之間的情感有多深！就像李白的詩中所寫“人生貴相知，何必金與錢！”媽媽愛我，我永遠愛媽媽！
成都市武侯區(qū)五十七實驗學校五年級：錢庫我過十一周歲生日的時候，我叫了一些同學到我家來給我過生日。她們都帶來了給我的。禮物有各式各樣，有的是她們自己做的，非常有意義；有的是用零用錢買的，比較好看，有的從書報上面剪下來拼湊而成的圖畫，十分有趣，還有的……我最喜歡的是一位同學自己親手制作的相框。我最喜歡它的原因是它是那位同學自己親手制作的！這相框上面還留著那位同學的鮮血呢！當時，我看她制作。我看到她流血的時候，還勸她別做了?？墒撬f：“沒關(guān)系，流一點血算不了什么！只要你喜歡，我就高興。我要的是你永遠記住我這個朋友?！蔽铱吹竭@一只相框就會想起她說的話。
那只相框的外形是一顆愛心的形狀，兩張硬紙片粘合在一起，中間又被挖出了一顆小愛心。那顆愛心就像一扇小小的窗戶。它還可以被打開。正面是一片鮮紅鮮紅的顏色，里面是一片嫩黃的顏色。窗戶打開以后就顯露出一張彩色照片。那是我和她的合影相片。底部全部是天藍的顏色，上面還畫著許多星星。星星全部被涂成金黃色。這只相框的背后還有一個支架。把支架撐起就可以把相框豎著放在桌子上了。如果把支架折疊起來，就可以平著放在桌子上。
這是我生日時收到的最好的禮物。我會永遠保留這一只相框的，永遠紀念我和她之間的友誼的！
我生日禮物篇二十二
20xx年xx月xx日這一天，我特別興奮。因為今天是我的.生日，我可以收到親人送我的生日禮物了，更重要的是我們一家人又可以團聚在一起吃蛋糕了。
一大早，一陣“丁鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢中叫醒。我飛快地從床上爬起來，看了看鬧鐘，幸好還沒到8點鐘，不然就不能和媽媽一起去訂制我喜歡的芭比公主蛋糕了。我趕緊洗漱好，跑到樓下找媽媽。媽媽微笑著說：“今天的速度挺快嘛！寶貝，媽媽給你準備了一份生日禮物，趕緊找找吧。”我想媽媽到底會送我什么禮物呢？我東找西找，費了九牛二虎之力，終于在我的枕頭下找到了一個包裝精美的禮包——我心儀已久的文具盒。里面還有媽媽寫給我的一張紙條：“寶貝，祝你8周歲生日快樂，希望你永遠平安、幸福！永遠愛你的爸爸媽媽?！蔽倚睦锓浅８袆?，對著樓下的媽媽大聲喊道：“媽媽，我也愛您！謝謝您的生日禮物?！?/p>
傍晚，大舅他們一家三口來了，還帶來了一個大箱子，我好奇地問道：“舅舅，這是什么呀？”舅媽說：“快打開看看喜不喜歡？”我讓媽媽拆開箱子，“哇！粉色的蝶翼滑板車耶！好漂亮??！”我不禁失聲喊道。
天快黑了，可是我原本興奮的心情漸漸變得有些失落，因為對我來說最重要的人———爸爸還沒回來。爸爸是一名“光明使者”，在老家工作特別忙，平時周末都沒空回來，難道今天他不能回來陪我過生日了嗎？已經(jīng)7點半了，媽媽說：“不等了，他可能不回來了，我們先吃飯吧?！蔽衣犃诵睦镫y過極了。
就在我們準備動筷子的時候，樓下響起了清脆的車笛聲?！笆前职?！”我飛快地跑到樓下，一頭撲進爸爸的懷里，心里別提多高興了。爸爸撫摸著我的頭，說：“丫頭，爸爸太忙了，還沒來得及給你準備生日禮物呢，怎么辦？”我搖搖頭說：“爸爸，您能回來陪我一起過生日，就是送給我最好的禮物?！卑职致犃?，臉上露出了燦爛的笑容。
這個生日我過得特別開心。謝謝爸爸這份特殊的生日禮物！
我生日禮物篇二十三
今天，我翻開日歷一看，高興壞了，因為今天是我的生日。我趕緊打電話給媽媽。在電話里，我要媽媽給我買一份，媽媽爽快地答應了。我掛了電話，興奮地出去玩了。
傍晚，我剛回到家電話就響了，原來媽媽已經(jīng)到村大會堂了。我連蹦帶跳地跑去接媽媽。嘿，媽媽手上還提著一只大盒子。我猜想：這一定是媽媽送給我的禮物了。會是什么呢？我很想馬上打開瞧一瞧。回到家，媽媽把盒子遞給我，并讓我閉上眼睛。我想這里面的東西一定會非常奇妙，于是我乖乖地閉上了眼睛。呀，一個濕濕的，軟綿綿的東西似乎在舔我的手，這是什么？我猛得睜開眼睛一看：原來是一只胖乎乎的小狗，全身長著蓬松的，雪白的毛，一雙眼睛圓溜溜的，特別有神，四只短短的腳不停地轉(zhuǎn)著圈，可愛極了！
晚上吃蛋糕的時候，我切了一小片蛋糕向小狗扔過去，沒想到扔在了小狗的臉上。我笑著說：“你成了一只小花狗了?！毙」忿D(zhuǎn)過身向我跑過來，蛋糕沾了我一身。這時小狗“汪汪”地叫了起來，好像在笑我是一只大花狗。哈哈，小狗真調(diào)皮??！
我真喜歡媽媽帶給我的這份。
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