度假旅游時(shí),我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景??偨Y(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。對于這個(gè)話題,以下是一些相關(guān)的論文和研究成果,供大家了解和分析。
書寫桂花樹分享篇一
我家的庭院里有一棵桂花樹。桂花樹不算高大,枝子上長著茂密的綠油油的葉子。在這些綠葉之中還有一簇簇金黃的桂花。每一朵桂花都有五片花瓣,在五片花瓣中間還有一個(gè)嫩黃色的花蕊,每一朵桂花看起來都是那么可愛!我摘下一小簇桂花,放在手心,用鼻子靠近桂花輕輕嗅了一下,頓時(shí),一陣沁人心脾的香味撲鼻而來。我摘了一些桂花放在書本和房間里,走進(jìn)房間就可以聞到陣陣清香,翻開書本,香氣伴著我度過一段特別美好的時(shí)光。
你看桂花樹四季常綠,秋季開花。桂花曬干后,可以泡茶,泡出來的茶香氣四溢,更別提喝起來的感覺了。桂花還可以用來做桂花糕八月桂花遍地開,桂花開放幸福來。
你看八月桂花遍地開,桂花開放幸福來。每年中秋月明,天清露冷,庭前屋后、廣場、公園綠地的片片桂花盛開了,在空氣中浸潤著甜甜的桂花香味,冷露、月色、花香,最能激發(fā)情思,給人以無窮的遐想。
農(nóng)歷八月,古稱桂月,此月是賞桂的最佳時(shí)期,又是賞月的最佳月份。中國的桂花,中秋的明月,自古就和我國人民的文化生活聯(lián)系在一起。許多詩人吟詩填詞來描繪它、頌揚(yáng)它,甚至把它加以神化,嫦娥奔月等月宮系列神話,月中的宮殿,宮中的仙境,已成為歷代膾炙人口的美談,也正是桂花把它們聯(lián)系在一起。桂樹竟成了“仙樹”。宋代韓子蒼詩:“月中有客曾分種,世上無花敢斗香”。李清照稱桂花樹“自是花中第一流”。近代,經(jīng)群眾性評(píng)選,桂樹一躍登上10大名花的寶座。
家鄉(xiāng)的桂花樹陪伴我成長,是我最好的朋友!
書寫桂花樹分享篇二
我家門口有一棵高大挺拔的高大的香樟樹。它高達(dá)4、5米,樹齡有數(shù)十年了,它的果實(shí)熟時(shí)紫黑色。花期在4—5月,10—11月是果期。每當(dāng)站在樹下,都會(huì)聞見它濃濃的香味。
有一天,我站在樟樹下,又在欣賞樟樹,突然發(fā)現(xiàn),高大的香樟樹上一只蟲子也沒有,而別的樹上卻沾了很多蟲子,這是為什么呢?我發(fā)現(xiàn)是高大的香樟樹的味道驅(qū)蟲,高大的香樟樹為什么會(huì)散發(fā)出濃濃的香味呢?我將這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸也說不清楚,我就上網(wǎng)查了查。
原來,樟樹的根、木材、枝、葉里含有樟腦、樟油,松油二環(huán)烴(jin)、樟腦烯、檸檬烴、(jin)丁香油酚(fen)等。樟腦可以起到防腐、殺蟲等作用,它的樹干有抗蟲害、耐水濕等作用;主要成分為樟腦,樟腦還有強(qiáng)心解熱、殺蟲之效,夏天如果到戶外活動(dòng)時(shí)可以試試看:摘取樟樹的葉片,揉碎后涂抹在手腳表面上,有防蚊的功效。據(jù)科學(xué)家研究,樟樹有凈化有毒空氣的能力,有抗癌功效,過濾出清新干凈的空氣,沁人心脾。
樟樹還有很多用處:如樟油可作農(nóng)藥、選礦、制肥皂、油漆及香精等原料;樟腦供醫(yī)藥、塑料、炸藥、防腐、殺蟲等用,長期生活在有樟樹的環(huán)境中還會(huì)避免患上很多疑難病癥。
植物王國里有無窮的奧妙,我們對植物的了解太少了。所以以后我們還得多多了解植物的知識(shí),這樣才能正確的認(rèn)識(shí)植物。
書寫桂花樹分享篇三
我家小區(qū)里的高大的桂花樹,在秋天的落葉吹拂中,昂首挺胸。
晨光把大地照得分外璀璨,小區(qū)里的朵朵桂花在枝頭探出頭來,散發(fā)出一陣陣清香,引得大家紛紛上前欣賞一番。這些高大的桂花樹任由狂風(fēng)吹落它們的葉子,然后再頑強(qiáng)地長出更加細(xì)嫩的新葉。樹上的枝條迎風(fēng)擺動(dòng),真像一些些亭亭玉立、儀態(tài)萬千的女子。
八月的桂花開得更是高昂,把小區(qū)點(diǎn)綴成一個(gè)美妙絕倫的人間仙境。往日,總會(huì)有些人——小孩、老人、少女……都會(huì)在它們面前駐足停留。它們仿佛有了一些自豪,便把腦袋又伸高了一大截。
每當(dāng)學(xué)校響起放學(xué)鈴聲,孩子們走進(jìn)小區(qū),首先經(jīng)過的就是那高大的桂花樹。原來,高大的桂花樹不僅給小區(qū)增加光彩,還能“接客”??!孩子們總會(huì)被迷人的桂花香陶醉,從肩上脫下書包,欣賞著高大的桂花樹那美麗的身姿。這些高大的桂花樹挺立在孩子們跟前,變得更高,更美了。那沁人心脾的香味惹得大家一個(gè)個(gè)用鼻子湊著聞了又聞,然后禁不住連連稱贊。
夜晚,它們悄悄地閉上了眼睛,但依然挺立著,挺立在小區(qū)的一角。大家聽不見它枝條的擺動(dòng),也聽不見它的葉片隨風(fēng)交錯(cuò)時(shí)的“沙沙”聲,但依然能聞到一陣陣淡淡的桂花清香。真是“八月桂花香”??!陰歷的八月,朵朵桂花時(shí)時(shí)綻放?;ǘ鋫冃∏闪岘?、潔白如雪,掛在那長長如鞭的枝條上,宛若一枚枚雪白的戒指。
我愛我家的小區(qū),更愛小區(qū)里香飄萬里的高大的桂花樹。
書寫桂花樹分享篇四
又到了一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié),這天好像所有的人都忙碌了起來,我也情不自禁想起了離我們遠(yuǎn)去的外婆,想著他以前疼愛我的種種回憶,不得不承認(rèn)的是,我非常想念他了。
我無法忘記,那一年回到故鄉(xiāng),看到躺在床上的外婆,有多瘦骨嶙峋。她痛苦地蜷曲著,干枯的手掌,指節(jié)發(fā)白。我和媽媽無法相信,外婆已是骨癌晚期。更讓人無法相信的是,一年多前,舅舅帶外婆去醫(yī)院檢查時(shí),已發(fā)現(xiàn)她得了骨癌。然而拿到化驗(yàn)單的那一刻,外婆卻告訴舅舅不要讓其他的人知道,也不去治療,只是靜靜地回到家,正常地每天上學(xué)教書。
原來,這一年多,每天在講臺(tái)上給學(xué)生上課,把一疊疊試卷帶回家批改的外婆,竟忍受著病情不斷惡化的折磨。在她手拿粉筆在黑板上書寫漢字之時(shí),她的手會(huì)傳來陣陣劇痛。獨(dú)自一個(gè)人居住在老家,兒女們搬到大城市之時(shí),她時(shí)常在深夜因?yàn)樘弁礋o法入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)到天明。這一切,這一切的痛苦,她只是獨(dú)自承受,不告訴兒女,不讓兒女為她擔(dān)心。她擔(dān)憂兒女為她支付巨額的醫(yī)藥費(fèi)而經(jīng)濟(jì)窘迫,還盡可能地延續(xù)自己幾十年的教學(xué)生涯,盡可能地教書育人。
這時(shí)一切已無法挽回,媽媽、舅舅他們已經(jīng)阻止不了外婆病情的惡化,唯一能做的,只是減輕她的痛苦。可是,外婆艱難吐出的幾個(gè)字卻是:別,別再為我花錢。她心甘情愿獨(dú)自挺過這些折磨,不讓子女為了她陷入經(jīng)濟(jì)上的困境。甚至于,在兒女們輪班守夜,陪著她之時(shí),她選擇了偷偷服食,早點(diǎn)結(jié)束這一切,不拖累兒女。當(dāng)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn),外婆終于醒來的一剎那,我們懸著的心放下,卻又被外婆自責(zé)、內(nèi)疚、顫抖的目光所刺痛。媽媽摟著我哭了,她說:“該自責(zé)的是我們呀!你的外婆,我們太對不起她!”
那天晚上,媽媽陪著外婆,下半夜,外婆突然像是恢復(fù)些精神,完整地說出了幾句話,她滿是不舍地說:看到你們過得好,城城也考上了大學(xué),這就夠了。后來她安詳?shù)厮?,我們以為將是一個(gè)美好的明天,然而,這是永別。
這些年老家的人們不時(shí)會(huì)提起外婆,說她是一個(gè)教了一輩子書的好老師,愛教書,愛孩子,就跟有時(shí)電視上放的“感動(dòng)××”的人一樣,感動(dòng)著村里的人。我想,外婆也許沒有那么偉大,但她對兒女、子孫的愛,深沉得讓當(dāng)年僅八歲的我感到生命的悲涼與母愛的偉大。她讓我永遠(yuǎn)銘記,在處于多么痛苦的憂患中,她的生命書寫了多么深刻的愛。
想到這些,我也暗暗對自己下了決心,以后不管再遠(yuǎn),在忙,每年傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)都要回來看望一下外婆,以表示我對外婆的思念。
書寫桂花樹分享篇五
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園,那里有著寬闊的操場,高大的教學(xué)樓,具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的高大的香樟樹了!
在操場的北邊有幾棵高大的香樟樹。高大的香樟樹真高啊,每棵樹都在三米左右;高大的香樟樹真粗啊,粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著手才能把它抱住;高大的香樟樹真壯啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們像一個(gè)威武的士兵,日日夜夜地守護(hù)著我們的校園;高大的香樟樹真堅(jiān)硬啊,你死我活用勁地?fù)u搖,它只是輕輕地晃動(dòng)。
不僅高大的香樟樹威武,粗壯,而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。
高大的香樟樹的枝干粗壯而遒勁,卻不失瀟灑;高大的香樟樹的葉子密密麻麻,卻不顯擁擠;高大的香樟樹開的小花,結(jié)的果實(shí),散發(fā)出的香味沁人心脾,卻又不是刺鼻的花香。
高大的香樟樹的作用可大呢!春天,細(xì)雨蒙蒙,高大的香樟樹為我們遮風(fēng)擋雨;夏天,烈日炎炎,高大的香樟樹就像一把綠絨大傘,為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽光,把炎熱留給自己,把涼爽送給人們;高大的香樟樹也把自己的身軀送給鳥兒筑巢,鳥兒搭好了巢,又在樹上捉蟲,喂養(yǎng)后代;高大的香樟樹吸入人們呼出的二氧化碳,卻無私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí),高大的香樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落,使整個(gè)校園都芳香撲鼻。
我愛高大的香樟樹,因?yàn)樗拿琅c人們造福聯(lián)系在一起,美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
書寫桂花樹分享篇六
在記憶里,我見過許多的樹??晒鸹涞南銡庾钍橇钊诵臅缟疋?。我家的庭院里就有這樣一棵桂花樹。
我家的桂花樹高約兩米。它碧枝綠葉,四季常青。桂花樹的樹干是褐色的,表皮很粗糙。樹枝伸向遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整棵樹就像一把撐起來的傘。后來,桂花樹被奶奶修理成了一個(gè)大圓球,挺可愛的。它的葉子是深綠色的,表皮很光滑,但背面很粗糙。
每年秋季,中秋節(jié)前后,桂花樹便會(huì)開出一簇簇金黃的小花,桂花樹被裝扮得格外漂亮。庭院里也香氣彌漫,站在庭院里,便會(huì)覺得神清氣爽。
關(guān)于桂花的作用很多。它葉子茂盛,而且四季常青,可以用來觀賞。每到中秋時(shí)節(jié),便會(huì)清香飄溢。桂花還可以入菜,它具有鎮(zhèn)靜止痛,通氣健胃的作用。桂花中含有多種氨基酸和豐富的維生素,桂花食品主要是吃花瓣。每到中秋節(jié),奶奶便會(huì)摘下一些桂花,包成桂花圓子,甚是香甜可口,奶奶也會(huì)釀成一小罐桂花蜜。桂花還可以成茶,桂花茶是我國的特產(chǎn),歷史悠久。桂花圓子好吃,桂花茶好喝,桂花酒更是好喝。甜中帶香的桂花酒,嫩黃的酒色中帶著淡淡的翠綠,晶瑩剔透。
“八月桂花遍地開,桂花開放幸福來”每年中秋月明,房前屋后的片片桂花開了,空氣中浸潤著甜甜的桂花香味,給人無窮的遐想。聽了我的介紹,你是否也想在自家庭院里種上一棵桂花樹呢!那可是其樂無窮啊!
書寫桂花樹分享篇七
校園里許多的高大的香樟樹,有的高大挺拔,有的婀娜多姿,長得茂盛極了。我們經(jīng)過這一排排高大的香樟樹時(shí),總能聞到他們淡淡的香氣。
操場跑道的一圈,滿是高大的香樟樹。早上,我們晨跑時(shí),他們閃耀著碧綠的葉子為我們加油,我們就跑得更加有力量了;體育課時(shí),他為我們撐起一把巨大的綠傘,為我們送來了一片涼爽,我們更愛上體育課了。
我最喜歡操場西北角的那棵大高大的香樟樹。他的年齡已經(jīng)很大了,可依然昂首挺胸的站立著。粗壯的枝干,茂盛的枝葉,顯得生機(jī)勃勃。風(fēng)兒輕輕一吹,高大的香樟樹的葉子就“沙沙”地響起來,讓人仿佛置身在美麗的童話之中。他在風(fēng)兒走后時(shí),顯得格外的精神。雨后的早晨,高大的香樟樹的葉子上掛滿額珍珠,冉冉升起的陽光向他們照射,又變成了晶瑩的鉆石,滿樹閃閃爍爍,看得人睜不開眼。
高大的香樟樹的果實(shí)小巧玲瓏,十分可愛。一串串碧綠的小果實(shí)躲在綠葉叢中,如同一個(gè)個(gè)可愛的小鈴鐺,在風(fēng)中唱歌,在風(fēng)中傳來一陣陣淡淡的清香。
啊,高大的香樟樹,我喜歡你們,喜歡你的枝干,樹冠,葉子和香氣。
書寫桂花樹分享篇八
伴隨著徐徐微風(fēng),我漫步在校園里。
咦?這是什么味道,好香??!我循著這香味尋找著,不知不覺的,我來到了一顆高大的桂花樹下。
這顆高大的桂花樹不算太高,大約2米左右。幾根盤虬臥龍般的枝干立起,向四周伸展開。高大的桂花樹上,葉片錯(cuò)落有致地生長著。陽光透過這葉片的空隙,反射出點(diǎn)點(diǎn)金光。
瞧!許多小巧卻不失大氣的桂花隱藏在樹葉中間,好像不想讓人發(fā)現(xiàn)。細(xì)細(xì)尋找,我看到了幾朵桂花,一朵,兩朵,三朵……桂花越來越多,色彩也越來越豐富,有桔的,紅的,淡黃的……色彩雖多,卻不艷麗,十分小巧玲瓏。它們一團(tuán)一團(tuán)緊簇著,組成了一個(gè)個(gè)繽紛花球。我忍不住偷偷地摘下了一朵,捧在手心里,仔細(xì)地觀察起來。
那細(xì)長的柄,夾帶著細(xì)小的花托,撐起了十分嬌小的花朵。只見那四片花瓣綻放開,露出了花蕊?;ò晟仙钕聹\,好像小姑娘羞紅了臉?biāo)频摹?/p>
不一會(huì)兒,起風(fēng)了,樹枝在風(fēng)中微微搖曳著,好像在與我們招手。點(diǎn)點(diǎn)桂花在空中飛舞著,仿佛一只只蝴蝶,在空中漫舞,直至落入大地母親溫暖的懷抱中。此刻,淡雅的花香正在空中彌漫,在我的心中蔓延!
書寫桂花樹分享篇九
有人喜歡傲霜開的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同,我喜歡的是高大的桂花樹:我喜歡它那粗壯的樹干,喜歡它默默發(fā)出的清香。
高大的桂花樹起著養(yǎng)育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像綠葉的寶塔、翠葉的世界,綠色的原野。走近高大的桂花樹,看樹干上的那些樹皮,就像老人的臉一樣。
桂花枝起到讓桂花生長的作用。枝條寬的有3、4厘米,細(xì)的只有小拇指那么寬,有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄,有的斜指前方,還有的垂直下落,真像一位仙子,在翩翩起舞。
桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字,味道苦苦的,但苦的味道中也有甘甜。當(dāng)有人搖動(dòng)高大的桂花樹樹干后,那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上,把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞,就十分的香了,但假如近近地聞,花香就會(huì)更香了。真是俗話說“十里桂花香”啊!
在我們學(xué)校的食堂門口,就有一排高大的桂花樹。
高大的桂花樹很高大,樹干粗壯,呈灰褐色,上面布滿了大大小小的斑點(diǎn)摸上去很粗糙,感覺它年紀(jì)大了。
高大的桂花樹的葉子密密麻麻,一個(gè)挨著一個(gè),不留一點(diǎn)縫隙。一眼望去,一片片葉子綠得發(fā)亮,令人心曠神怡。它的葉子兩端尖尖的,中間是橢圓形的,兩邊沒有鋸齒。
最引人注目的就是它開出的花了。金秋十月,金黃的花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,開滿枝頭。仔細(xì)一看,花瓣只有米粒這么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出來的一樣,那么小巧玲瓏!它的味道沁人心脾,令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中,使所有疲勞都煙消云散。
桂花不僅好看、好聞。還能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”……還可以用來做藥呢!
啊!這么神奇的高大的桂花樹!給大家?guī)砹藷o窮得歡樂!難怪大家都喜歡它呢!
書寫桂花樹分享篇十
在我的鄉(xiāng)下老家,有一棵30年的老高大的香樟樹,它是我爸爸在8歲家鄉(xiāng)建新房時(shí),我奶奶為了紀(jì)念而種下的。
奶奶天天照顧著它,盼望它開花、結(jié)果……就這樣,這棵高大的香樟樹一年一年地在長大,直到長成現(xiàn)在的參天大樹。
高大的香樟樹葉生命力很強(qiáng),它能在樹上掛1年。春天,新樹葉長出來了,老樹葉才緩緩脫落。伴隨著新樹葉的成長,高大的香樟樹的花也就開了,雖然,這花不是很美,但是,它發(fā)出的陣陣清香沁人心脾。啊,真令人陶醉啊!
年復(fù)一年,它經(jīng)歷了30年的風(fēng)雨,現(xiàn)在長得非常粗壯,要兩個(gè)人才能抱住它。它的形狀是傘形的,枝葉非常茂盛。它能為我們遮風(fēng)擋雨。每年暑假,我都會(huì)和表哥在它的樹蔭下學(xué)習(xí)、玩耍,都不會(huì)覺得很熱。它給我們?nèi)規(guī)砹嗽S多許多。
現(xiàn)在你走近這棵樹,你會(huì)發(fā)覺它已不是那個(gè)小樹苗了,而是一棵大樹,它像一位和藹可親的爺爺正在守衛(wèi)著我們的家。
書寫桂花樹分享篇十一
在我老家大廳前的東邊,有一棵高大的高大的桂花樹。這棵高大的桂花樹很奇特,生得“一體雙枝”,恰似孿生兄妹,肩并肩,手拉手,和睦相處。它四季常青,枝葉茂盛,活像一把綠色大傘。
春天來了,微風(fēng)輕輕的吹拂著,毛毛雨從天上輕盈的飄落下來。高大的桂花樹冒出了許多嫩紅的新芽,不久就長出了許多新的葉子,給春天增添了無限活力。
夏天,高大的桂花樹長得更加茂盛了。茂盛的枝葉遮擋炎炎烈日,給我們帶我絲絲涼意。高大的桂花樹像一把綠色的遮陽傘,我們在傘下快樂地游戲,歡樂的笑聲傳遍整個(gè)家鄉(xiāng)。秋天,是桂花盛開的時(shí)節(jié),我總似有約,如期而至。那一簇簇,那一串串黃金般的桂花,好似明白我們的期待,在陽光下怒發(fā),散發(fā)著幽香,飄到老家的每一個(gè)角落。這醇香,令人心曠神怡,回味無窮。那如繁星般的云集的花朵,如金,又似田黃般地展現(xiàn)在綠葉中。這香,這葉,這色,不是牡丹勝似牡丹。
寒冷的冬天來到。村子里大部分樹木的葉子都掉光了,唯有它在三級(jí)嚴(yán)寒中斗霜傲雪,永葆青春。
高大的桂花樹的葉子是綠色的,在陽光下閃閃發(fā)光。花是黃色的,花芯是淡淡的黃色,花很小很小,像一顆顆小小的星星。桂花開花的時(shí)候,滿滿的開滿整棵樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像閃著黃色的明燈﹔黃色的桂花開了,好像點(diǎn)亮著黃色的街燈。
桂花不但香,美麗而且還能做桂花糕,桂花茶,用處可大了!亭亭玉立的那棵高大的桂花樹,飄飄灑灑如黃蝶的桂花,那心人心脾的桂花香,香飄十里,使我難忘。
書寫桂花樹分享篇十二
縣城的體育路上有一座美麗的休閑廣場,那里風(fēng)景秀麗,景色宜人。有高大的松樹、梧桐樹,亭亭玉立的玉蘭樹、棕櫚樹、楊樹,但我最喜歡的還是噴泉兩旁的兩棵高大的桂花樹。
高大的桂花樹它既不像梧桐樹那么高大,也不像黃楊木那樣愛小。它挺拔直立,枝繁葉茂,常年蔥綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩把綠色大傘。給休閑廣場增添了無窮的生機(jī)。
每當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候,雨像落葉一樣輕,像牛毛一樣細(xì),像線一樣長,密密麻麻灑向大地。這時(shí)高大的桂花樹舒展開它的嫩葉在蒙蒙細(xì)雨中歡笑著。高大的桂花樹的葉子剛長出來的時(shí)候是紅色的,遠(yuǎn)看,像一朵朵紅花點(diǎn)綴在綠葉叢中。漸漸地,又變成嫩綠色的。生長很久的葉子則是墨綠色的,看上去使你感到舒服極了。
每當(dāng)天高氣爽,秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候,高大的桂花樹開花了。走進(jìn)高大的桂花樹細(xì)細(xì)的觀看,它的花朵是那么小,由四瓣合成,中間有幾絲花蕊,然后又由幾朵小花組成一叢一叢的花球掛在樹上。
每當(dāng)大家在休閑廣場練太極、打球、跳舞、散步時(shí),都要在樹下觀賞,這時(shí)總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來,大家會(huì)情不自禁的深深地吸上幾口,然后贊嘆不已地說:“真香,真香?。 ?/p>
??!休閑廣場的高大的桂花樹,我喜歡你!
書寫桂花樹分享篇十三
今天是傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié),說好了今天要上山去掃墓祭拜先輩的,所以我早早就起床洗漱了,做好掃墓的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽比我起床得更早,他們早就將要去祭拜的東西放在一個(gè)大籮筐里?!熬?,有;蛋糕,有;香,也有;紙,還有;香蕉,準(zhǔn)備好了,蘋果,也準(zhǔn)備好了;蠟燭……”我故意在一樣一樣的大聲地?cái)?shù),媽媽也樂得在旁邊看我數(shù)?!昂?,準(zhǔn)備齊了,我們向山里出發(fā)了!”我叫道。我在前邊引路,爸爸挑著祭品跟在后頭,媽媽也一并隨行。
剛出門,就覺得不大對頭,滿天的烏云,那一朵朵黑沉沉的云仿佛是吸滿水的大海綿,飽脹得就要滴下來似的,難道老天爺也是有靈性的,要祭拜了也非常傷感?我也不禁擔(dān)心起來,對媽媽說:“看來,天要下雨了,真是麻煩。”媽媽說:“是啊,不過東邊的天還好,比較亮。我看了天氣預(yù)報(bào),說今天只是雷陣雨,應(yīng)該不會(huì)那么早下吧。走,快點(diǎn),我們?nèi)ソ猩夏隳棠獭!蹦棠探裉煲惨黄鹑ゼ腊?,她自己一個(gè)人住在村子?xùn)|頭。我們走向奶奶家。進(jìn)了奶奶的房子。咦?怎么奶奶不在家呢?我叫了起來:“奶奶,您在哪里?”從后面的菜園傳來了奶奶的聲音,原來,奶奶在田里種菜??!媽媽也趕緊走去幫忙。真是清明前后,種瓜點(diǎn)豆?。∪挛宄?,奶奶媽媽匆匆忙完,我們就去墓地掃墓了。
我們來到墓地。啊,這里的景色真美??!群山起伏,連綿不斷,那遠(yuǎn)處的山峰上還繚繞著淡淡的云霧呢,峰頂若隱若現(xiàn),仿佛是天上的仙境。山上樹木茂盛,滿眼的蔥綠,像是給山上穿了一件綠色的連衣裙。山腳邊那不知名的野花,不正是給裙腳鑲上了花邊嗎?再看看近處的小草,草尖上掛滿了晶瑩的水珠,是不是昨晚做了個(gè)美夢流下的羞澀的眼淚啊。聽,還有清脆的鳥鳴聲,一唱一和,是不是在歌頌這里的美景。我情不自禁的張開雙臂,做擁抱狀,大喊:真美??!惹得一旁的爸爸媽媽都哈哈大笑。
我們結(jié)隊(duì)走到爺爺?shù)哪沟兀畔录榔?。媽媽對我說:“熙熙,你和妹妹先到那邊去玩,讓媽媽和爸爸好好除掉這些雜草?!闭f完,媽媽和爸爸就開始動(dòng)手拔草。爸爸將較大的樹木砍倒。我問爸爸:“為什么要砍倒呢?這不是濫砍亂伐嗎?”爸爸笑著說:“這不算是濫砍亂伐的,在墓邊的樹要砍掉,就像家里打掃衛(wèi)生一樣。要不砍掉,到時(shí)連墓在哪里都找不到了?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,閃到一旁,和妹妹一起坐在木板上玩手機(jī)。過了一會(huì)兒,墓地清掃干凈了,奶奶把東西擺好,插上香,點(diǎn)著火,又手合一放在胸前,嘴里念念有詞,也不知在說什么。我見了忙把手中的手機(jī)放下,問爸爸,奶奶在念什么。爸爸微微一笑,擺擺手,意思是叫我這時(shí)候不要說話。五分鐘左右,奶奶念完了就叫爸爸去放炮燒紙,然后也招呼我也去拜四拜,說是許許心愿,那些列祖列宗會(huì)保佑我的。我聽了,半信半疑地照做了。我是希望我們?nèi)倚腋H缫?,我的成績像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高。
我們許完愿,就開始放爆竹了。那劈啪劈啪的聲音在山里顯得格外的響亮,連小鳥的聲音也停止了,樹木也站立不動(dòng)了。
天,又下起雨了,我們不得不趕緊收拾東西回家。一路上,我們還看見了很多人也來掃墓呢,真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”??!
書寫桂花樹分享篇十四
傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)到了,我跟媽媽都會(huì)到外婆的墳前給外婆掃墓。
當(dāng)我踏上那個(gè)不知名的小山頭,看著藍(lán)天中飄過的幾朵悠悠白云,感受著那拂過山頭上青蔥的小草的微風(fēng),我知道我的外婆在這里一定會(huì)開心。
外婆在我六歲的時(shí)候就死了,是四老之中最早走的一位,也是最疼我的一位。外婆的死讓我第一次懵懂的走近了死亡,也知道了葬禮是怎么樣的。老老的房子里,掛著一簾簾白白的帳子,到處都是哭聲,熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的;而外婆卻安詳?shù)靥稍诠撞睦?。于是,我莫名地就放聲大哭起來。不是因外婆的逝去而哭,因?yàn)槲也⒉恢劳馄旁僖膊粫?huì)起來了。我躲在母親的身后,瞅著躺在棺材里的外婆,哭鬧了很久,很久。
死亡,總能讓人緬懷與逝者相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得小時(shí)候,外婆總愛背著我到處走,走出那不大的小村,又走回來。沿路上,她不斷跟人們打著招呼,還不忘捎上一句:“這是我孫子·”隨即,便咧嘴笑了,滿臉的皺紋也就更多更深了。
晚上,在那間只點(diǎn)著一根發(fā)出微弱黃光的的蠟燭的小屋里,我蜷在外婆的胳膊底下,感受著那溫暖的體溫。一床被子下,我聽著外婆講那遙遠(yuǎn)的故事。我很喜歡聽外婆講故事,雖然那時(shí)的我并不清楚外婆講了什么,但那親切的帶著濃重方音的話語和那緩緩的語速,總能令我安然入睡。
小時(shí)候,我總不喜歡吃飯。于是外婆就對我說:“吃完飯,佛祖會(huì)保佑你的,會(huì)給你一塊糖吃。”我信以為真,麻利地吃完飯后,真的在飯桌上發(fā)現(xiàn)了一塊糖。那時(shí)的我,單純地以為佛祖是一個(gè)大好人,而且外婆跟他很要好。她還說佛祖會(huì)關(guān)心每個(gè)人。她自己就常??犊厥┥峤o走過這個(gè)小村、這間屋子前的乞丐,盡管會(huì)屢屢招來父母的數(shù)落與不滿。
外婆死前,摔了一跤,隨后又馬上爬起來。家里的人都以為沒事,我也以為沒事。于是,我像往常一樣乖乖吃完外婆煮的飯,像往常一樣得到了一塊糖,也像往常一樣興高采烈地出去玩。當(dāng)下午我回到家中,看見外婆安詳?shù)靥稍谀菑埶W奶梢紊?,手中還拿著那個(gè)伴隨她多年的扇子,我沖上前去,搖著她的手,以為她能像往常一樣醒來,再陪我玩。但是,無論我怎么去搖外婆那只發(fā)冷的手,也搖不醒她。于是我放聲大哭,哭聲引來了父母親,也引來了外婆的死訊。
傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)啊,傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié),總是讓我們這么的思念親人!
書寫桂花樹分享篇十五
良好的生態(tài)吸引了各種鳥。
有喜雀、啄木鳥、麻雀。
和各種叫不上名字的`鳥。
陣營最大的要算信鴿。
鳥兒們。
在成長了幾十年大樹上搭起了窩。
變成了校圓的常住居民。
信鴿們的鴿舍。
建在了美麗高大的圖書館。
和第五教學(xué)樓頂上。
一進(jìn)校門就能聽見鳥兒歡快的叫聲。
就能看見鴿子盤旋在校園的上空。
雙翅拍打著新鮮的空氣。
空氣發(fā)出咝咝的聲音。
好像是對和平的擁吻聲和歡樂頌。
養(yǎng)鴿人每天的下午4點(diǎn)。
吹一聲口哨。
鴿子和各種鳥飛快地落在圓心廣場中。
開心地用餐。
他們和平相處的場景。
常常吸引師生們駐足觀看和拍照。
五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
書寫桂花樹分享篇十六
辛勤的老師為我們鋪路,勤奮的同學(xué)們共同成長。
金色的朝霞與我們?yōu)榘?,我們腳踏實(shí)地奮力拼搏。
老師愛學(xué)生,學(xué)生愛校園。
啊,要問我愛的是什么。
我愛你,美麗的詩鄉(xiāng)藍(lán)天。
美麗的詩鄉(xiāng)藍(lán)天,我們的校園。
你是我成長的搖籃。
努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。
成功的階梯就是你,美麗的詩鄉(xiāng)藍(lán)天校園。
春雷為我擂戰(zhàn)鼓,紅曰照我來攻關(guān)。
啊,詩鄉(xiāng)藍(lán)天學(xué)校。
你是美麗的長虹,為我們搭通了成功路上的彩橋。
一路護(hù)送我們,走向輝煌燦爛的明天。
書寫桂花樹分享篇十七
村委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo):
您好!感激您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的這份辭職申請書。
我因得到群眾的信任與支持,于20__年__月份被群眾推選為富仍老村副村長。20__年__月我完成第一屆任期,并且因工作認(rèn)真,熱情、周到服務(wù),在20__年__月?lián)Q屆選舉時(shí)繼續(xù)被群眾推選為副村長。在我4年的任期里,我以身作則,認(rèn)真貫徹村委會(huì)的正確決策和部署,為村里群眾做我力所及的服務(wù)。在我任職期間,我不但得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙,并且也得到了廣大群眾的支持與寬容。在此,我個(gè)人萬分感激!
經(jīng)過4年時(shí)間的任職,我在工作中學(xué)到了不少的知識(shí),積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我更加地體會(huì)到了群眾的困難之處。按理說我應(yīng)當(dāng)再任兩年職,但由于個(gè)人原因,無法正常工作,對上級(jí)和村委會(huì)的交代的任務(wù)無法及時(shí)執(zhí)行,不能再給群眾供給全面、周到的服務(wù),所以經(jīng)過深思熟慮之后,我決定辭去目前在村里所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我明白,這個(gè)過程會(huì)給村委會(huì)帶來必須程度的不便,對此我深表抱歉。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好在本周內(nèi)離職,并且在這段時(shí)間里完成工作交換,以減少因我的離職而給村委會(huì)帶來的不便。
祝村委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)身體健康,工作順利!再次對我的離職給村委會(huì)帶來的不便表示抱歉,同時(shí)我也期望村里能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情景,對我的申請給予批準(zhǔn)。
辭職人:____。
20__年__月__。
書寫桂花樹分享篇十八
第一段:導(dǎo)言(200字)。
在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,知識(shí)的獲取變得越來越容易。然而,知識(shí)的分享卻是另外一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。書寫是一種非常有效的知識(shí)分享方式,通過書寫,我們可以將自己的心得體會(huì)傳遞給他人,幫助他們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在我多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到書寫知識(shí)分享的重要性,下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勎覍鴮懼R(shí)分享的心得體會(huì)。
第二段:增加閱讀理解(200字)。
在書寫知識(shí)分享過程中,我發(fā)現(xiàn),為了有效地分享知識(shí),我不僅需要對自己所要分享的內(nèi)容有深入的了解,還要對讀者的閱讀理解能力有一定的了解。畢竟,每個(gè)人的知識(shí)水平和理解能力是不同的。所以,我通常會(huì)在書寫前對目標(biāo)讀者的背景和需求進(jìn)行調(diào)研,并調(diào)整我的語言和表達(dá)方式,以確保他們能夠更好地理解我的分享內(nèi)容。
第三段:注重結(jié)構(gòu)與邏輯(200字)。
書寫知識(shí)分享除了需要語言表達(dá)準(zhǔn)確,還需要注重結(jié)構(gòu)與邏輯。作為作者,我必須明確我所要分享的主題,并將其拆分為多個(gè)小點(diǎn),以便讀者更容易理解和吸收。我會(huì)在開始時(shí)給出一個(gè)簡要的概述,然后逐步展開詳細(xì)的內(nèi)容。同時(shí),我還會(huì)運(yùn)用一些邏輯推理和例證,幫助讀者更好地理解我所要傳遞的知識(shí)。通過這種方式,我能夠更好地將知識(shí)有效地分享給讀者。
第四段:提供實(shí)踐案例(200字)。
知識(shí)分享的過程中,提供實(shí)踐案例可以增加讀者的興趣和參與度。我通常會(huì)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),給出一些真實(shí)的案例,讓讀者更加直觀地了解我所分享的知識(shí)如何應(yīng)用于實(shí)際生活中。這樣不僅能夠幫助讀者更好地理解知識(shí),還能夠激發(fā)他們對于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。
第五段:總結(jié)與回顧(200字)。
通過書寫知識(shí)分享,我深刻體會(huì)到了它的重要性。書寫是一種非常有效的傳遞知識(shí)的方式,它讓我更好地理清自己的思路,加深了對知識(shí)的理解,同時(shí)也讓我看到了自己的不足之處,進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)能力。在未來,我將會(huì)繼續(xù)保持并提升書寫的能力,不斷分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),與更多的人進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。相信通過共同的努力,我們可以共同進(jìn)步,共同分享知識(shí)的樂趣。
書寫桂花樹分享篇十九
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?!边@是唐代詩人杜牧寫的一首關(guān)于傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)的詩。4月5日是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)。傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)是一個(gè)重大的節(jié)日,人們?yōu)榱思o(jì)念死去的人,都會(huì)在那天去為他們的墳前掃墓。并會(huì)緬懷那些去世的革命先輩們,繼承他們的光榮傳統(tǒng),將優(yōu)良的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)起來。
又到了一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)了,全國是統(tǒng)一放假的。家里的大人不允許我和他們一起去南山為家里死去的祖先掃墓,因此我們只能提前在家里過上一個(gè)“小傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)”啦!
清明的前一天晚上,我家那兒有一個(gè)規(guī)定,就是要擺桌香,為的是提前紀(jì)念死去的人們。我家的桌臺(tái)是放在后面的老房子里的,在暗暗的燈光下,年邁的奶奶和祖母會(huì)將豐盛的菜肴一一擺放在桌子上,有年糕、烤雞、烤鴨、八寶菜、粽子……讓人看了就直流口水,可這時(shí)不允許吃。奶奶要在桌前插上兩支蠟燭,放好桌凳,桌邊還要分別放上一只只的碗和一對對筷子,里面要倒上均勻的酒,像是要家里請客一樣。這樣還不夠,奶奶在桌子的正前方擺上一個(gè)墊子,是專門為祭拜用的。傳說是要請地府的神仙吃飯,為的是給家里死去的人能順利投胎,并為全家人討一個(gè)吉祥。而且,擺好的桌子和凳子都不能隨意的碰,聽說是不能打擾神仙們吃飯的。晚上6點(diǎn)時(shí)候便可以跪在墊子上祭拜“神仙”,取下自己的愿望。
這還不是重點(diǎn)呢。在家里人都紛紛祭拜好后,我們還要蹲在離桌子不遠(yuǎn)的地方燒“金元寶”和“佛紙”,那都是祖母和奶奶利用了一年的時(shí)間疊好的。爸爸拿來一個(gè)大鍋?zhàn)樱锩纥c(diǎn)燃火。之后,我們將“金元寶”和“佛紙”扔進(jìn)火里,邊扔邊祈禱。聽奶奶說,燒“金元寶”和“佛紙”是為了給地府的神仙送“錢”,也是為了給自己討一個(gè)平安。
燒完了“金元寶”和“佛紙”后才可以收拾桌子上的東西,家里人一起團(tuán)圓吃飯。
吃完了飯后,我們都要揍在一起,坐在一張大的方桌旁,剪“票兒紙”。在掃墓的時(shí)候是必須把“票兒紙”插在祖先墓上的。
書寫桂花樹分享篇二十
第一段:引言(100字)。
書寫是人類非常重要的一項(xiàng)技能,不僅可以將思想變成文字,還可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的分享。在我的學(xué)習(xí)和工作過程中,書寫作為一種重要的工具,讓我受益匪淺。通過書寫我的心得體會(huì),我希望能夠進(jìn)一步深化我的思考,將知識(shí)分享給更多的人。
第二段:書寫帶來的思考與深化(300字)。
在我開始書寫心得體會(huì)時(shí),我發(fā)現(xiàn)它迫使我更加深入地思考和理解所學(xué)的知識(shí)。書寫是一種整理思緒的過程,當(dāng)我將零散的觀點(diǎn)通過文字串聯(lián)起來時(shí),我不得不思考它們之間的關(guān)系和邏輯。這種思考過程不僅能夠幫助我更好地理解知識(shí),還能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足和疏漏,從而進(jìn)一步深化我的學(xué)習(xí)和研究。
通過書寫心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)它不僅是我自己的思考整理過程,還可以成為一種有效的知識(shí)分享方式。當(dāng)我將自己的心得體會(huì)寫下來后,通過博客、論壇等平臺(tái)分享給他人,不僅可以讓更多的人了解我的觀點(diǎn)和思考,還可以引起更多人的共鳴和討論。這樣的知識(shí)分享不僅可以提供有用的信息和見解,還能夠激發(fā)更多人的思考和創(chuàng)新。
第四段:書寫提升表達(dá)能力(300字)。
在我的書寫過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)它可以提升我的表達(dá)能力。書寫是一種將思維轉(zhuǎn)化為語言的過程,通過不斷寫作和修訂,我可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,使其更加清晰和有說服力。同時(shí),書寫也可以培養(yǎng)我的邏輯思維和組織能力,讓我能夠更好地組織思路和論證觀點(diǎn)。這樣的表達(dá)能力對于我的學(xué)習(xí)和工作都具有極大的幫助。
第五段:結(jié)論(200字)。
總而言之,書寫知識(shí)分享心得體會(huì)是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。它能夠幫助我們深入思考和理解知識(shí),促進(jìn)知識(shí)的分享和交流,提升我們的表達(dá)能力。通過書寫心得體會(huì),我們不僅可以加深自己的學(xué)習(xí)和思考,還可以為他人提供有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)。因此,在我們的學(xué)習(xí)和工作中,我們應(yīng)該充分利用書寫這一工具,積極進(jìn)行知識(shí)分享的實(shí)踐,共同促進(jìn)我們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展。
書寫桂花樹分享篇二十一
留學(xué)文書一般由ps(個(gè)人陳述)、cv(個(gè)人簡歷)、rl(推薦信)等幾個(gè)部分組成。英國留學(xué)文書更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,對學(xué)生的意愿選擇和專業(yè)相關(guān)性的描述比較看重。
在文書當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps,ps需要將申請人學(xué)術(shù)成就、背景、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫作。推薦信即根據(jù)申請?jiān)盒R螅话闶切枰?封。
1.了解自身的情況。多豐富經(jīng)歷,將自身的經(jīng)歷和所申請的院校及專業(yè)結(jié)合起來。多對自己深度解析,通過學(xué)校的官網(wǎng)、資料了解與自己匹配的信息。其中自身的情況包括教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)與證書等等。
2.了解學(xué)校和專業(yè)。在寫ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息,多挖掘相關(guān)專業(yè)需要的條件,甚至一些詳細(xì)的文書材料格式要求等等。
3.整理資料,多頭腦風(fēng)暴。明確了解自身的情況和意愿要求,多次挖掘有利信息。
3.興趣愛好。描述自己的興趣愛好、特長、社交等等;
4.工作經(jīng)歷。實(shí)習(xí)、義工、志愿者的經(jīng)歷都可以,尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效;
5.成長規(guī)劃??梢悦枋鲆幌伦陨淼膶W(xué)習(xí)、工作等人生規(guī)劃,增強(qiáng)自身形象。
再說一下cv,簡歷的長度最好控制在一頁。
其大致框架為:
3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳;
4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說服力,展示學(xué)生的個(gè)人專業(yè)水平和能力;
5.其他。例如科研論文、課外活動(dòng)、技能等等。
學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫作誤區(qū)有這些:
2.經(jīng)歷太過冗雜,與專業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng)。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述,不要全部堆砌,否則可能適得其反。
推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績背景、學(xué)習(xí)能力、研究潛質(zhì)等等信息,一定程度上加深學(xué)生申請材料的真實(shí)性和權(quán)威性。
英國碩士留學(xué)一般需要2封推薦信,長度一般為300-400字。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信;已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信。
1、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專業(yè)課老師,可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況;另1位可以選擇名人教授,增加推薦信的權(quán)威性。
2、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫,日常聯(lián)系比較緊密的最佳。
書寫桂花樹分享篇二十二
在現(xiàn)如今的信息時(shí)代,知識(shí)已經(jīng)成為了一種寶貴的資源。人們通過各種渠道獲取知識(shí),并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。而書寫作為一種傳統(tǒng)而重要的分享方式,體現(xiàn)了人類智慧的結(jié)晶。本文將探討書寫知識(shí)分享的重要性以及個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段:書寫的重要性。
書寫作為一種傳統(tǒng)的知識(shí)分享方式,具有不可替代的重要性。首先,書寫能夠?qū)⒅R(shí)永久保存下來。通過書寫,我們能夠?qū)⒆约核莆盏闹R(shí)記錄下來,并且在需要的時(shí)候隨時(shí)翻閱。其次,書寫可以促進(jìn)深度思考。書寫過程中,我們需要整理思路并將其轉(zhuǎn)化為文字,這個(gè)過程能夠幫助我們更好地理解和消化知識(shí)。最后,書寫也是一種有效的傳播方式。通過書寫,我們可以將自己的知識(shí)分享給他人,幫助他人進(jìn)步。
在我個(gè)人的書寫知識(shí)分享經(jīng)驗(yàn)中,最重要的一點(diǎn)就是要保持邏輯清晰。書寫是要把自己的思想通過文字表達(dá)給他人,因此每一段的內(nèi)容應(yīng)該是有機(jī)聯(lián)系的,思路清晰,讓讀者能夠容易理解。其次,要注重語言表達(dá)。書寫是傳播知識(shí)的一種方式,良好的語言表達(dá)能夠讓讀者更容易接受和理解。再次,要注意文字的排版。良好的排版能夠讓讀者閱讀起來更加舒適,并且能夠提高文章的整體美感。
在書寫知識(shí)分享過程中,也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。首先,如何選擇適合的讀者群體是一個(gè)挑戰(zhàn)。不同的讀者對知識(shí)的需求和理解程度會(huì)不一樣,因此在書寫時(shí)要根據(jù)目標(biāo)讀者的特點(diǎn)靈活調(diào)整自己的表達(dá)方式和內(nèi)容選擇。其次,如何保持書寫的持久性也是一個(gè)挑戰(zhàn)。書寫知識(shí)分享是長期的過程,如何保持持續(xù)更新和對讀者的吸引力是需要考慮的問題。最后,如何應(yīng)對質(zhì)疑和爭議也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在知識(shí)分享中,難免會(huì)遇到對自己觀點(diǎn)的質(zhì)疑或者爭議,在面對這些挑戰(zhàn)時(shí),我們要保持以事實(shí)為基礎(chǔ)的反駁,并且保持開放的心態(tài)。
第五段:結(jié)尾。
總結(jié)而言,書寫知識(shí)分享是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過書寫,我們可以將自己所掌握的知識(shí)傳播給他人,幫助他人進(jìn)步。在書寫知識(shí)分享的過程中,我們要保持邏輯清晰,注重語言表達(dá),注意文字排版。同時(shí),也要面對一些挑戰(zhàn),并且保持開放的心態(tài)。通過持續(xù)不斷的書寫知識(shí)分享,我們能夠讓更多的人受益,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承與創(chuàng)新的目標(biāo)。
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