度假旅游時(shí)，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景?？偨Y(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。對于這個(gè)話題，以下是一些相關(guān)的論文和研究成果，供大家了解和分析。
書寫桂花樹分享篇一
我家的庭院里有一棵桂花樹。桂花樹不算高大，枝子上長著茂密的綠油油的葉子。在這些綠葉之中還有一簇簇金黃的桂花。每一朵桂花都有五片花瓣，在五片花瓣中間還有一個(gè)嫩黃色的花蕊，每一朵桂花看起來都是那么可愛！我摘下一小簇桂花，放在手心，用鼻子靠近桂花輕輕嗅了一下，頓時(shí)，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來。我摘了一些桂花放在書本和房間里，走進(jìn)房間就可以聞到陣陣清香，翻開書本，香氣伴著我度過一段特別美好的時(shí)光。
你看桂花樹四季常綠，秋季開花。桂花曬干后，可以泡茶，泡出來的茶香氣四溢，更別提喝起來的感覺了。桂花還可以用來做桂花糕八月桂花遍地開，桂花開放幸福來。
你看八月桂花遍地開，桂花開放幸福來。每年中秋月明，天清露冷，庭前屋后、廣場、公園綠地的片片桂花盛開了，在空氣中浸潤著甜甜的桂花香味，冷露、月色、花香，最能激發(fā)情思，給人以無窮的遐想。
農(nóng)歷八月，古稱桂月，此月是賞桂的最佳時(shí)期，又是賞月的最佳月份。中國的桂花，中秋的明月，自古就和我國人民的文化生活聯(lián)系在一起。許多詩人吟詩填詞來描繪它、頌揚(yáng)它，甚至把它加以神化，嫦娥奔月等月宮系列神話，月中的宮殿，宮中的仙境，已成為歷代膾炙人口的美談，也正是桂花把它們聯(lián)系在一起。桂樹竟成了“仙樹”。宋代韓子蒼詩：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香”。李清照稱桂花樹“自是花中第一流”。近代，經(jīng)群眾性評(píng)選，桂樹一躍登上10大名花的寶座。
家鄉(xiāng)的桂花樹陪伴我成長，是我最好的朋友！
書寫桂花樹分享篇二
我家門口有一棵高大挺拔的高大的香樟樹。它高達(dá)4、5米，樹齡有數(shù)十年了，它的果實(shí)熟時(shí)紫黑色。花期在4—5月，10—11月是果期。每當(dāng)站在樹下，都會(huì)聞見它濃濃的香味。
有一天，我站在樟樹下，又在欣賞樟樹，突然發(fā)現(xiàn)，高大的香樟樹上一只蟲子也沒有，而別的樹上卻沾了很多蟲子，這是為什么呢？我發(fā)現(xiàn)是高大的香樟樹的味道驅(qū)蟲，高大的香樟樹為什么會(huì)散發(fā)出濃濃的香味呢？我將這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸也說不清楚，我就上網(wǎng)查了查。
原來，樟樹的根、木材、枝、葉里含有樟腦、樟油，松油二環(huán)烴（jin）、樟腦烯、檸檬烴、（jin）丁香油酚（fen）等。樟腦可以起到防腐、殺蟲等作用，它的樹干有抗蟲害、耐水濕等作用；主要成分為樟腦，樟腦還有強(qiáng)心解熱、殺蟲之效，夏天如果到戶外活動(dòng)時(shí)可以試試看：摘取樟樹的葉片，揉碎后涂抹在手腳表面上，有防蚊的功效。據(jù)科學(xué)家研究，樟樹有凈化有毒空氣的能力，有抗癌功效，過濾出清新干凈的空氣，沁人心脾。
樟樹還有很多用處：如樟油可作農(nóng)藥、選礦、制肥皂、油漆及香精等原料；樟腦供醫(yī)藥、塑料、炸藥、防腐、殺蟲等用，長期生活在有樟樹的環(huán)境中還會(huì)避免患上很多疑難病癥。
植物王國里有無窮的奧妙，我們對植物的了解太少了。所以以后我們還得多多了解植物的知識(shí)，這樣才能正確的認(rèn)識(shí)植物。
書寫桂花樹分享篇三
我家小區(qū)里的高大的桂花樹，在秋天的落葉吹拂中，昂首挺胸。
晨光把大地照得分外璀璨，小區(qū)里的朵朵桂花在枝頭探出頭來，散發(fā)出一陣陣清香，引得大家紛紛上前欣賞一番。這些高大的桂花樹任由狂風(fēng)吹落它們的葉子，然后再頑強(qiáng)地長出更加細(xì)嫩的新葉。樹上的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，真像一些些亭亭玉立、儀態(tài)萬千的女子。
八月的桂花開得更是高昂，把小區(qū)點(diǎn)綴成一個(gè)美妙絕倫的人間仙境。往日，總會(huì)有些人——小孩、老人、少女……都會(huì)在它們面前駐足停留。它們仿佛有了一些自豪，便把腦袋又伸高了一大截。
每當(dāng)學(xué)校響起放學(xué)鈴聲，孩子們走進(jìn)小區(qū)，首先經(jīng)過的就是那高大的桂花樹。原來，高大的桂花樹不僅給小區(qū)增加光彩，還能“接客”??！孩子們總會(huì)被迷人的桂花香陶醉，從肩上脫下書包，欣賞著高大的桂花樹那美麗的身姿。這些高大的桂花樹挺立在孩子們跟前，變得更高，更美了。那沁人心脾的香味惹得大家一個(gè)個(gè)用鼻子湊著聞了又聞，然后禁不住連連稱贊。
夜晚，它們悄悄地閉上了眼睛，但依然挺立著，挺立在小區(qū)的一角。大家聽不見它枝條的擺動(dòng)，也聽不見它的葉片隨風(fēng)交錯(cuò)時(shí)的“沙沙”聲，但依然能聞到一陣陣淡淡的桂花清香。真是“八月桂花香”??！陰歷的八月，朵朵桂花時(shí)時(shí)綻放?；ǘ鋫冃∏闪岘?、潔白如雪，掛在那長長如鞭的枝條上，宛若一枚枚雪白的戒指。
我愛我家的小區(qū)，更愛小區(qū)里香飄萬里的高大的桂花樹。
書寫桂花樹分享篇四
又到了一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)，這天好像所有的人都忙碌了起來，我也情不自禁想起了離我們遠(yuǎn)去的外婆，想著他以前疼愛我的種種回憶，不得不承認(rèn)的是，我非常想念他了。
我無法忘記，那一年回到故鄉(xiāng)，看到躺在床上的外婆，有多瘦骨嶙峋。她痛苦地蜷曲著，干枯的手掌，指節(jié)發(fā)白。我和媽媽無法相信，外婆已是骨癌晚期。更讓人無法相信的是，一年多前，舅舅帶外婆去醫(yī)院檢查時(shí)，已發(fā)現(xiàn)她得了骨癌。然而拿到化驗(yàn)單的那一刻，外婆卻告訴舅舅不要讓其他的人知道，也不去治療，只是靜靜地回到家，正常地每天上學(xué)教書。
原來，這一年多，每天在講臺(tái)上給學(xué)生上課，把一疊疊試卷帶回家批改的外婆，竟忍受著病情不斷惡化的折磨。在她手拿粉筆在黑板上書寫漢字之時(shí)，她的手會(huì)傳來陣陣劇痛。獨(dú)自一個(gè)人居住在老家，兒女們搬到大城市之時(shí)，她時(shí)常在深夜因?yàn)樘弁礋o法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)到天明。這一切，這一切的痛苦，她只是獨(dú)自承受，不告訴兒女，不讓兒女為她擔(dān)心。她擔(dān)憂兒女為她支付巨額的醫(yī)藥費(fèi)而經(jīng)濟(jì)窘迫，還盡可能地延續(xù)自己幾十年的教學(xué)生涯，盡可能地教書育人。
這時(shí)一切已無法挽回，媽媽、舅舅他們已經(jīng)阻止不了外婆病情的惡化，唯一能做的，只是減輕她的痛苦。可是，外婆艱難吐出的幾個(gè)字卻是：別，別再為我花錢。她心甘情愿獨(dú)自挺過這些折磨，不讓子女為了她陷入經(jīng)濟(jì)上的困境。甚至于，在兒女們輪班守夜，陪著她之時(shí)，她選擇了偷偷服食，早點(diǎn)結(jié)束這一切，不拖累兒女。當(dāng)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，外婆終于醒來的一剎那，我們懸著的心放下，卻又被外婆自責(zé)、內(nèi)疚、顫抖的目光所刺痛。媽媽摟著我哭了，她說：“該自責(zé)的是我們呀！你的外婆，我們太對不起她！”
那天晚上，媽媽陪著外婆，下半夜，外婆突然像是恢復(fù)些精神，完整地說出了幾句話，她滿是不舍地說：看到你們過得好，城城也考上了大學(xué)，這就夠了。后來她安詳?shù)厮?，我們以為將是一個(gè)美好的明天，然而，這是永別。
這些年老家的人們不時(shí)會(huì)提起外婆，說她是一個(gè)教了一輩子書的好老師，愛教書，愛孩子，就跟有時(shí)電視上放的“感動(dòng)××”的人一樣，感動(dòng)著村里的人。我想，外婆也許沒有那么偉大，但她對兒女、子孫的愛，深沉得讓當(dāng)年僅八歲的我感到生命的悲涼與母愛的偉大。她讓我永遠(yuǎn)銘記，在處于多么痛苦的憂患中，她的生命書寫了多么深刻的愛。
想到這些，我也暗暗對自己下了決心，以后不管再遠(yuǎn)，在忙，每年傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)都要回來看望一下外婆，以表示我對外婆的思念。
書寫桂花樹分享篇五
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有著寬闊的操場，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的高大的香樟樹了！
在操場的北邊有幾棵高大的香樟樹。高大的香樟樹真高啊，每棵樹都在三米左右；高大的香樟樹真粗啊，粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著手才能把它抱住；高大的香樟樹真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一個(gè)威武的士兵，日日夜夜地守護(hù)著我們的校園；高大的香樟樹真堅(jiān)硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動(dòng)。
不僅高大的香樟樹威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。
高大的香樟樹的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；高大的香樟樹的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；高大的香樟樹開的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。
高大的香樟樹的作用可大呢！春天，細(xì)雨蒙蒙，高大的香樟樹為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，高大的香樟樹就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；高大的香樟樹也把自己的身軀送給鳥兒筑巢，鳥兒搭好了巢，又在樹上捉蟲，喂養(yǎng)后代；高大的香樟樹吸入人們呼出的二氧化碳，卻無私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，高大的香樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。
我愛高大的香樟樹，因?yàn)樗拿琅c人們造福聯(lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
書寫桂花樹分享篇六
在記憶里，我見過許多的樹?？晒鸹涞南銡庾钍橇钊诵臅缟疋?。我家的庭院里就有這樣一棵桂花樹。
我家的桂花樹高約兩米。它碧枝綠葉，四季常青。桂花樹的樹干是褐色的，表皮很粗糙。樹枝伸向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹就像一把撐起來的傘。后來，桂花樹被奶奶修理成了一個(gè)大圓球，挺可愛的。它的葉子是深綠色的，表皮很光滑，但背面很粗糙。
每年秋季，中秋節(jié)前后，桂花樹便會(huì)開出一簇簇金黃的小花，桂花樹被裝扮得格外漂亮。庭院里也香氣彌漫，站在庭院里，便會(huì)覺得神清氣爽。
關(guān)于桂花的作用很多。它葉子茂盛，而且四季常青，可以用來觀賞。每到中秋時(shí)節(jié)，便會(huì)清香飄溢。桂花還可以入菜，它具有鎮(zhèn)靜止痛，通氣健胃的作用。桂花中含有多種氨基酸和豐富的維生素，桂花食品主要是吃花瓣。每到中秋節(jié)，奶奶便會(huì)摘下一些桂花，包成桂花圓子，甚是香甜可口，奶奶也會(huì)釀成一小罐桂花蜜。桂花還可以成茶，桂花茶是我國的特產(chǎn)，歷史悠久。桂花圓子好吃，桂花茶好喝，桂花酒更是好喝。甜中帶香的桂花酒，嫩黃的酒色中帶著淡淡的翠綠，晶瑩剔透。
“八月桂花遍地開，桂花開放幸福來”每年中秋月明，房前屋后的片片桂花開了，空氣中浸潤著甜甜的桂花香味，給人無窮的遐想。聽了我的介紹，你是否也想在自家庭院里種上一棵桂花樹呢！那可是其樂無窮啊！
書寫桂花樹分享篇七
校園里許多的高大的香樟樹，有的高大挺拔，有的婀娜多姿，長得茂盛極了。我們經(jīng)過這一排排高大的香樟樹時(shí)，總能聞到他們淡淡的香氣。
操場跑道的一圈，滿是高大的香樟樹。早上，我們晨跑時(shí)，他們閃耀著碧綠的葉子為我們加油，我們就跑得更加有力量了；體育課時(shí)，他為我們撐起一把巨大的綠傘，為我們送來了一片涼爽，我們更愛上體育課了。
我最喜歡操場西北角的那棵大高大的香樟樹。他的年齡已經(jīng)很大了，可依然昂首挺胸的站立著。粗壯的枝干，茂盛的枝葉，顯得生機(jī)勃勃。風(fēng)兒輕輕一吹，高大的香樟樹的葉子就“沙沙”地響起來，讓人仿佛置身在美麗的童話之中。他在風(fēng)兒走后時(shí)，顯得格外的精神。雨后的早晨，高大的香樟樹的葉子上掛滿額珍珠，冉冉升起的陽光向他們照射，又變成了晶瑩的鉆石，滿樹閃閃爍爍，看得人睜不開眼。
高大的香樟樹的果實(shí)小巧玲瓏，十分可愛。一串串碧綠的小果實(shí)躲在綠葉叢中，如同一個(gè)個(gè)可愛的小鈴鐺，在風(fēng)中唱歌，在風(fēng)中傳來一陣陣淡淡的清香。
啊，高大的香樟樹，我喜歡你們，喜歡你的枝干，樹冠，葉子和香氣。
書寫桂花樹分享篇八
伴隨著徐徐微風(fēng)，我漫步在校園里。
咦？這是什么味道，好香??！我循著這香味尋找著，不知不覺的，我來到了一顆高大的桂花樹下。
這顆高大的桂花樹不算太高，大約2米左右。幾根盤虬臥龍般的枝干立起，向四周伸展開。高大的桂花樹上，葉片錯(cuò)落有致地生長著。陽光透過這葉片的空隙，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光。
瞧！許多小巧卻不失大氣的桂花隱藏在樹葉中間，好像不想讓人發(fā)現(xiàn)。細(xì)細(xì)尋找，我看到了幾朵桂花，一朵，兩朵，三朵……桂花越來越多，色彩也越來越豐富，有桔的，紅的，淡黃的……色彩雖多，卻不艷麗，十分小巧玲瓏。它們一團(tuán)一團(tuán)緊簇著，組成了一個(gè)個(gè)繽紛花球。我忍不住偷偷地摘下了一朵，捧在手心里，仔細(xì)地觀察起來。
那細(xì)長的柄，夾帶著細(xì)小的花托，撐起了十分嬌小的花朵。只見那四片花瓣綻放開，露出了花蕊?；ò晟仙钕聹\，好像小姑娘羞紅了臉?biāo)频摹?/p>
不一會(huì)兒，起風(fēng)了，樹枝在風(fēng)中微微搖曳著，好像在與我們招手。點(diǎn)點(diǎn)桂花在空中飛舞著，仿佛一只只蝴蝶，在空中漫舞，直至落入大地母親溫暖的懷抱中。此刻，淡雅的花香正在空中彌漫，在我的心中蔓延！
書寫桂花樹分享篇九
有人喜歡傲霜開的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是高大的桂花樹：我喜歡它那粗壯的樹干，喜歡它默默發(fā)出的清香。
高大的桂花樹起著養(yǎng)育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近高大的桂花樹，看樹干上的那些樹皮，就像老人的臉一樣。
桂花枝起到讓桂花生長的作用。枝條寬的有3、4厘米，細(xì)的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。
桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。當(dāng)有人搖動(dòng)高大的桂花樹樹干后，那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上，把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，就十分的香了，但假如近近地聞，花香就會(huì)更香了。真是俗話說“十里桂花香”啊！
在我們學(xué)校的食堂門口，就有一排高大的桂花樹。
高大的桂花樹很高大，樹干粗壯，呈灰褐色，上面布滿了大大小小的斑點(diǎn)摸上去很粗糙，感覺它年紀(jì)大了。
高大的桂花樹的葉子密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)，不留一點(diǎn)縫隙。一眼望去，一片片葉子綠得發(fā)亮，令人心曠神怡。它的葉子兩端尖尖的，中間是橢圓形的，兩邊沒有鋸齒。
最引人注目的就是它開出的花了。金秋十月，金黃的花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，開滿枝頭。仔細(xì)一看，花瓣只有米粒這么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出來的一樣，那么小巧玲瓏！它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中，使所有疲勞都煙消云散。
桂花不僅好看、好聞。還能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”……還可以用來做藥呢！
啊！這么神奇的高大的桂花樹！給大家?guī)砹藷o窮得歡樂！難怪大家都喜歡它呢！
書寫桂花樹分享篇十
在我的鄉(xiāng)下老家，有一棵30年的老高大的香樟樹，它是我爸爸在8歲家鄉(xiāng)建新房時(shí)，我奶奶為了紀(jì)念而種下的。
奶奶天天照顧著它，盼望它開花、結(jié)果……就這樣，這棵高大的香樟樹一年一年地在長大，直到長成現(xiàn)在的參天大樹。
高大的香樟樹葉生命力很強(qiáng)，它能在樹上掛1年。春天，新樹葉長出來了，老樹葉才緩緩脫落。伴隨著新樹葉的成長，高大的香樟樹的花也就開了，雖然，這花不是很美，但是，它發(fā)出的陣陣清香沁人心脾。啊，真令人陶醉啊！
年復(fù)一年，它經(jīng)歷了30年的風(fēng)雨，現(xiàn)在長得非常粗壯，要兩個(gè)人才能抱住它。它的形狀是傘形的，枝葉非常茂盛。它能為我們遮風(fēng)擋雨。每年暑假，我都會(huì)和表哥在它的樹蔭下學(xué)習(xí)、玩耍，都不會(huì)覺得很熱。它給我們?nèi)規(guī)砹嗽S多許多。
現(xiàn)在你走近這棵樹，你會(huì)發(fā)覺它已不是那個(gè)小樹苗了，而是一棵大樹，它像一位和藹可親的爺爺正在守衛(wèi)著我們的家。
書寫桂花樹分享篇十一
在我老家大廳前的東邊，有一棵高大的高大的桂花樹。這棵高大的桂花樹很奇特，生得“一體雙枝”，恰似孿生兄妹，肩并肩，手拉手，和睦相處。它四季常青，枝葉茂盛，活像一把綠色大傘。
春天來了，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛雨從天上輕盈的飄落下來。高大的桂花樹冒出了許多嫩紅的新芽，不久就長出了許多新的葉子，給春天增添了無限活力。
夏天，高大的桂花樹長得更加茂盛了。茂盛的枝葉遮擋炎炎烈日，給我們帶我絲絲涼意。高大的桂花樹像一把綠色的遮陽傘，我們在傘下快樂地游戲，歡樂的笑聲傳遍整個(gè)家鄉(xiāng)。秋天，是桂花盛開的時(shí)節(jié)，我總似有約，如期而至。那一簇簇，那一串串黃金般的桂花，好似明白我們的期待，在陽光下怒發(fā)，散發(fā)著幽香，飄到老家的每一個(gè)角落。這醇香，令人心曠神怡，回味無窮。那如繁星般的云集的花朵，如金，又似田黃般地展現(xiàn)在綠葉中。這香，這葉，這色，不是牡丹勝似牡丹。
寒冷的冬天來到。村子里大部分樹木的葉子都掉光了，唯有它在三級(jí)嚴(yán)寒中斗霜傲雪，永葆青春。
高大的桂花樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發(fā)光。花是黃色的，花芯是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開花的時(shí)候，滿滿的開滿整棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像閃著黃色的明燈﹔黃色的桂花開了，好像點(diǎn)亮著黃色的街燈。
桂花不但香，美麗而且還能做桂花糕，桂花茶，用處可大了！亭亭玉立的那棵高大的桂花樹，飄飄灑灑如黃蝶的桂花，那心人心脾的桂花香，香飄十里，使我難忘。
書寫桂花樹分享篇十二
縣城的體育路上有一座美麗的休閑廣場，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人。有高大的松樹、梧桐樹，亭亭玉立的玉蘭樹、棕櫚樹、楊樹，但我最喜歡的還是噴泉兩旁的兩棵高大的桂花樹。
高大的桂花樹它既不像梧桐樹那么高大，也不像黃楊木那樣愛小。它挺拔直立，枝繁葉茂，常年蔥綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩把綠色大傘。給休閑廣場增添了無窮的生機(jī)。
每當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，雨像落葉一樣輕，像牛毛一樣細(xì)，像線一樣長，密密麻麻灑向大地。這時(shí)高大的桂花樹舒展開它的嫩葉在蒙蒙細(xì)雨中歡笑著。高大的桂花樹的葉子剛長出來的時(shí)候是紅色的，遠(yuǎn)看，像一朵朵紅花點(diǎn)綴在綠葉叢中。漸漸地，又變成嫩綠色的。生長很久的葉子則是墨綠色的，看上去使你感到舒服極了。
每當(dāng)天高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，高大的桂花樹開花了。走進(jìn)高大的桂花樹細(xì)細(xì)的觀看，它的花朵是那么小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊，然后又由幾朵小花組成一叢一叢的花球掛在樹上。
每當(dāng)大家在休閑廣場練太極、打球、跳舞、散步時(shí)，都要在樹下觀賞，這時(shí)總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來，大家會(huì)情不自禁的深深地吸上幾口，然后贊嘆不已地說：“真香，真香?。 ?/p>
??！休閑廣場的高大的桂花樹，我喜歡你！
書寫桂花樹分享篇十三
今天是傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)，說好了今天要上山去掃墓祭拜先輩的，所以我早早就起床洗漱了，做好掃墓的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽比我起床得更早，他們早就將要去祭拜的東西放在一個(gè)大籮筐里?！熬?，有；蛋糕，有；香，也有；紙，還有；香蕉，準(zhǔn)備好了，蘋果，也準(zhǔn)備好了；蠟燭……”我故意在一樣一樣的大聲地?cái)?shù)，媽媽也樂得在旁邊看我數(shù)?！昂?，準(zhǔn)備齊了，我們向山里出發(fā)了！”我叫道。我在前邊引路，爸爸挑著祭品跟在后頭，媽媽也一并隨行。
剛出門，就覺得不大對頭，滿天的烏云，那一朵朵黑沉沉的云仿佛是吸滿水的大海綿，飽脹得就要滴下來似的，難道老天爺也是有靈性的，要祭拜了也非常傷感？我也不禁擔(dān)心起來，對媽媽說：“看來，天要下雨了，真是麻煩。”媽媽說：“是啊，不過東邊的天還好，比較亮。我看了天氣預(yù)報(bào)，說今天只是雷陣雨，應(yīng)該不會(huì)那么早下吧。走，快點(diǎn)，我們?nèi)ソ猩夏隳棠獭！蹦棠探裉煲惨黄鹑ゼ腊?，她自己一個(gè)人住在村子?xùn)|頭。我們走向奶奶家。進(jìn)了奶奶的房子。咦？怎么奶奶不在家呢？我叫了起來：“奶奶，您在哪里？”從后面的菜園傳來了奶奶的聲音，原來，奶奶在田里種菜??！媽媽也趕緊走去幫忙。真是清明前后，種瓜點(diǎn)豆?。∪挛宄?，奶奶媽媽匆匆忙完，我們就去墓地掃墓了。
我們來到墓地。啊，這里的景色真美??！群山起伏，連綿不斷，那遠(yuǎn)處的山峰上還繚繞著淡淡的云霧呢，峰頂若隱若現(xiàn)，仿佛是天上的仙境。山上樹木茂盛，滿眼的蔥綠，像是給山上穿了一件綠色的連衣裙。山腳邊那不知名的野花，不正是給裙腳鑲上了花邊嗎？再看看近處的小草，草尖上掛滿了晶瑩的水珠，是不是昨晚做了個(gè)美夢流下的羞澀的眼淚啊。聽，還有清脆的鳥鳴聲，一唱一和，是不是在歌頌這里的美景。我情不自禁的張開雙臂，做擁抱狀，大喊：真美??！惹得一旁的爸爸媽媽都哈哈大笑。
我們結(jié)隊(duì)走到爺爺?shù)哪沟兀畔录榔?。媽媽對我說：“熙熙，你和妹妹先到那邊去玩，讓媽媽和爸爸好好除掉這些雜草?！闭f完，媽媽和爸爸就開始動(dòng)手拔草。爸爸將較大的樹木砍倒。我問爸爸：“為什么要砍倒呢？這不是濫砍亂伐嗎？”爸爸笑著說：“這不算是濫砍亂伐的，在墓邊的樹要砍掉，就像家里打掃衛(wèi)生一樣。要不砍掉，到時(shí)連墓在哪里都找不到了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，閃到一旁，和妹妹一起坐在木板上玩手機(jī)。過了一會(huì)兒，墓地清掃干凈了，奶奶把東西擺好，插上香，點(diǎn)著火，又手合一放在胸前，嘴里念念有詞，也不知在說什么。我見了忙把手中的手機(jī)放下，問爸爸，奶奶在念什么。爸爸微微一笑，擺擺手，意思是叫我這時(shí)候不要說話。五分鐘左右，奶奶念完了就叫爸爸去放炮燒紙，然后也招呼我也去拜四拜，說是許許心愿，那些列祖列宗會(huì)保佑我的。我聽了，半信半疑地照做了。我是希望我們?nèi)倚腋Ｈ缫?，我的成績像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高。
我們許完愿，就開始放爆竹了。那劈啪劈啪的聲音在山里顯得格外的響亮，連小鳥的聲音也停止了，樹木也站立不動(dòng)了。
天，又下起雨了，我們不得不趕緊收拾東西回家。一路上，我們還看見了很多人也來掃墓呢，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”??！
書寫桂花樹分享篇十四
傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)到了，我跟媽媽都會(huì)到外婆的墳前給外婆掃墓。
當(dāng)我踏上那個(gè)不知名的小山頭，看著藍(lán)天中飄過的幾朵悠悠白云，感受著那拂過山頭上青蔥的小草的微風(fēng)，我知道我的外婆在這里一定會(huì)開心。
外婆在我六歲的時(shí)候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位。外婆的死讓我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬禮是怎么樣的。老老的房子里，掛著一簾簾白白的帳子，到處都是哭聲，熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的；而外婆卻安詳?shù)靥稍诠撞睦?。于是，我莫名地就放聲大哭起來。不是因外婆的逝去而哭，因?yàn)槲也⒉恢劳馄旁僖膊粫?huì)起來了。我躲在母親的身后，瞅著躺在棺材里的外婆，哭鬧了很久，很久。
死亡，總能讓人緬懷與逝者相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得小時(shí)候，外婆總愛背著我到處走，走出那不大的小村，又走回來。沿路上，她不斷跟人們打著招呼，還不忘捎上一句：“這是我孫子·”隨即，便咧嘴笑了，滿臉的皺紋也就更多更深了。
晚上，在那間只點(diǎn)著一根發(fā)出微弱黃光的的蠟燭的小屋里，我蜷在外婆的胳膊底下，感受著那溫暖的體溫。一床被子下，我聽著外婆講那遙遠(yuǎn)的故事。我很喜歡聽外婆講故事，雖然那時(shí)的我并不清楚外婆講了什么，但那親切的帶著濃重方音的話語和那緩緩的語速，總能令我安然入睡。
小時(shí)候，我總不喜歡吃飯。于是外婆就對我說：“吃完飯，佛祖會(huì)保佑你的，會(huì)給你一塊糖吃。”我信以為真，麻利地吃完飯后，真的在飯桌上發(fā)現(xiàn)了一塊糖。那時(shí)的我，單純地以為佛祖是一個(gè)大好人，而且外婆跟他很要好。她還說佛祖會(huì)關(guān)心每個(gè)人。她自己就常?？犊厥┥峤o走過這個(gè)小村、這間屋子前的乞丐，盡管會(huì)屢屢招來父母的數(shù)落與不滿。
外婆死前，摔了一跤，隨后又馬上爬起來。家里的人都以為沒事，我也以為沒事。于是，我像往常一樣乖乖吃完外婆煮的飯，像往常一樣得到了一塊糖，也像往常一樣興高采烈地出去玩。當(dāng)下午我回到家中，看見外婆安詳?shù)靥稍谀菑埶Ｗ奶梢紊?，手中還拿著那個(gè)伴隨她多年的扇子，我沖上前去，搖著她的手，以為她能像往常一樣醒來，再陪我玩。但是，無論我怎么去搖外婆那只發(fā)冷的手，也搖不醒她。于是我放聲大哭，哭聲引來了父母親，也引來了外婆的死訊。
傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)啊，傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)，總是讓我們這么的思念親人！
書寫桂花樹分享篇十五
良好的生態(tài)吸引了各種鳥。
有喜雀、啄木鳥、麻雀。
和各種叫不上名字的`鳥。
陣營最大的要算信鴿。
鳥兒們。
在成長了幾十年大樹上搭起了窩。
變成了校圓的常住居民。
信鴿們的鴿舍。
建在了美麗高大的圖書館。
和第五教學(xué)樓頂上。
一進(jìn)校門就能聽見鳥兒歡快的叫聲。
就能看見鴿子盤旋在校園的上空。
雙翅拍打著新鮮的空氣。
空氣發(fā)出咝咝的聲音。
好像是對和平的擁吻聲和歡樂頌。
養(yǎng)鴿人每天的下午4點(diǎn)。
吹一聲口哨。
鴿子和各種鳥飛快地落在圓心廣場中。
開心地用餐。
他們和平相處的場景。
常常吸引師生們駐足觀看和拍照。
五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
書寫桂花樹分享篇十六
辛勤的老師為我們鋪路，勤奮的同學(xué)們共同成長。
金色的朝霞與我們?yōu)榘?，我們腳踏實(shí)地奮力拼搏。
老師愛學(xué)生，學(xué)生愛校園。
啊，要問我愛的是什么。
我愛你，美麗的詩鄉(xiāng)藍(lán)天。
美麗的詩鄉(xiāng)藍(lán)天，我們的校園。
你是我成長的搖籃。
努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
成功的階梯就是你，美麗的詩鄉(xiāng)藍(lán)天校園。
春雷為我擂戰(zhàn)鼓，紅曰照我來攻關(guān)。
啊，詩鄉(xiāng)藍(lán)天學(xué)校。
你是美麗的長虹，為我們搭通了成功路上的彩橋。
一路護(hù)送我們，走向輝煌燦爛的明天。
書寫桂花樹分享篇十七
村委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感激您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的這份辭職申請書。
我因得到群眾的信任與支持，于20__年__月份被群眾推選為富仍老村副村長。20__年__月我完成第一屆任期，并且因工作認(rèn)真，熱情、周到服務(wù)，在20__年__月?lián)Q屆選舉時(shí)繼續(xù)被群眾推選為副村長。在我4年的任期里，我以身作則，認(rèn)真貫徹村委會(huì)的正確決策和部署，為村里群眾做我力所及的服務(wù)。在我任職期間，我不但得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙，并且也得到了廣大群眾的支持與寬容。在此，我個(gè)人萬分感激!
經(jīng)過4年時(shí)間的任職，我在工作中學(xué)到了不少的知識(shí)，積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我更加地體會(huì)到了群眾的困難之處。按理說我應(yīng)當(dāng)再任兩年職，但由于個(gè)人原因，無法正常工作，對上級(jí)和村委會(huì)的交代的任務(wù)無法及時(shí)執(zhí)行，不能再給群眾供給全面、周到的服務(wù)，所以經(jīng)過深思熟慮之后，我決定辭去目前在村里所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我明白，這個(gè)過程會(huì)給村委會(huì)帶來必須程度的不便，對此我深表抱歉。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好在本周內(nèi)離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交換，以減少因我的離職而給村委會(huì)帶來的不便。
祝村委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!再次對我的離職給村委會(huì)帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也期望村里能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情景，對我的申請給予批準(zhǔn)。
辭職人：____。
20__年__月__。
書寫桂花樹分享篇十八
第一段：導(dǎo)言（200字）。
在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，知識(shí)的獲取變得越來越容易。然而，知識(shí)的分享卻是另外一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。書寫是一種非常有效的知識(shí)分享方式，通過書寫，我們可以將自己的心得體會(huì)傳遞給他人，幫助他們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在我多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到書寫知識(shí)分享的重要性，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍鴮懼R(shí)分享的心得體會(huì)。
第二段：增加閱讀理解（200字）。
在書寫知識(shí)分享過程中，我發(fā)現(xiàn)，為了有效地分享知識(shí)，我不僅需要對自己所要分享的內(nèi)容有深入的了解，還要對讀者的閱讀理解能力有一定的了解。畢竟，每個(gè)人的知識(shí)水平和理解能力是不同的。所以，我通常會(huì)在書寫前對目標(biāo)讀者的背景和需求進(jìn)行調(diào)研，并調(diào)整我的語言和表達(dá)方式，以確保他們能夠更好地理解我的分享內(nèi)容。
第三段：注重結(jié)構(gòu)與邏輯（200字）。
書寫知識(shí)分享除了需要語言表達(dá)準(zhǔn)確，還需要注重結(jié)構(gòu)與邏輯。作為作者，我必須明確我所要分享的主題，并將其拆分為多個(gè)小點(diǎn)，以便讀者更容易理解和吸收。我會(huì)在開始時(shí)給出一個(gè)簡要的概述，然后逐步展開詳細(xì)的內(nèi)容。同時(shí)，我還會(huì)運(yùn)用一些邏輯推理和例證，幫助讀者更好地理解我所要傳遞的知識(shí)。通過這種方式，我能夠更好地將知識(shí)有效地分享給讀者。
第四段：提供實(shí)踐案例（200字）。
知識(shí)分享的過程中，提供實(shí)踐案例可以增加讀者的興趣和參與度。我通常會(huì)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給出一些真實(shí)的案例，讓讀者更加直觀地了解我所分享的知識(shí)如何應(yīng)用于實(shí)際生活中。這樣不僅能夠幫助讀者更好地理解知識(shí)，還能夠激發(fā)他們對于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。
第五段：總結(jié)與回顧（200字）。
通過書寫知識(shí)分享，我深刻體會(huì)到了它的重要性。書寫是一種非常有效的傳遞知識(shí)的方式，它讓我更好地理清自己的思路，加深了對知識(shí)的理解，同時(shí)也讓我看到了自己的不足之處，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)能力。在未來，我將會(huì)繼續(xù)保持并提升書寫的能力，不斷分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與更多的人進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。相信通過共同的努力，我們可以共同進(jìn)步，共同分享知識(shí)的樂趣。
書寫桂花樹分享篇十九
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@是唐代詩人杜牧寫的一首關(guān)于傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)的詩。4月5日是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)。傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)是一個(gè)重大的節(jié)日，人們?yōu)榱思o(jì)念死去的人，都會(huì)在那天去為他們的墳前掃墓。并會(huì)緬懷那些去世的革命先輩們，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，將優(yōu)良的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)起來。
又到了一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)了，全國是統(tǒng)一放假的。家里的大人不允許我和他們一起去南山為家里死去的祖先掃墓，因此我們只能提前在家里過上一個(gè)“小傳統(tǒng)佳節(jié)清明節(jié)”啦！
清明的前一天晚上，我家那兒有一個(gè)規(guī)定，就是要擺桌香，為的是提前紀(jì)念死去的人們。我家的桌臺(tái)是放在后面的老房子里的，在暗暗的燈光下，年邁的奶奶和祖母會(huì)將豐盛的菜肴一一擺放在桌子上，有年糕、烤雞、烤鴨、八寶菜、粽子……讓人看了就直流口水，可這時(shí)不允許吃。奶奶要在桌前插上兩支蠟燭，放好桌凳，桌邊還要分別放上一只只的碗和一對對筷子，里面要倒上均勻的酒，像是要家里請客一樣。這樣還不夠，奶奶在桌子的正前方擺上一個(gè)墊子，是專門為祭拜用的。傳說是要請地府的神仙吃飯，為的是給家里死去的人能順利投胎，并為全家人討一個(gè)吉祥。而且，擺好的桌子和凳子都不能隨意的碰，聽說是不能打擾神仙們吃飯的。晚上6點(diǎn)時(shí)候便可以跪在墊子上祭拜“神仙”，取下自己的愿望。
這還不是重點(diǎn)呢。在家里人都紛紛祭拜好后，我們還要蹲在離桌子不遠(yuǎn)的地方燒“金元寶”和“佛紙”，那都是祖母和奶奶利用了一年的時(shí)間疊好的。爸爸拿來一個(gè)大鍋?zhàn)樱锩纥c(diǎn)燃火。之后，我們將“金元寶”和“佛紙”扔進(jìn)火里，邊扔邊祈禱。聽奶奶說，燒“金元寶”和“佛紙”是為了給地府的神仙送“錢”，也是為了給自己討一個(gè)平安。
燒完了“金元寶”和“佛紙”后才可以收拾桌子上的東西，家里人一起團(tuán)圓吃飯。
吃完了飯后，我們都要揍在一起，坐在一張大的方桌旁，剪“票兒紙”。在掃墓的時(shí)候是必須把“票兒紙”插在祖先墓上的。
書寫桂花樹分享篇二十
第一段：引言（100字）。
書寫是人類非常重要的一項(xiàng)技能，不僅可以將思想變成文字，還可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的分享。在我的學(xué)習(xí)和工作過程中，書寫作為一種重要的工具，讓我受益匪淺。通過書寫我的心得體會(huì)，我希望能夠進(jìn)一步深化我的思考，將知識(shí)分享給更多的人。
第二段：書寫帶來的思考與深化（300字）。
在我開始書寫心得體會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它迫使我更加深入地思考和理解所學(xué)的知識(shí)。書寫是一種整理思緒的過程，當(dāng)我將零散的觀點(diǎn)通過文字串聯(lián)起來時(shí)，我不得不思考它們之間的關(guān)系和邏輯。這種思考過程不僅能夠幫助我更好地理解知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)其中的不足和疏漏，從而進(jìn)一步深化我的學(xué)習(xí)和研究。
通過書寫心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它不僅是我自己的思考整理過程，還可以成為一種有效的知識(shí)分享方式。當(dāng)我將自己的心得體會(huì)寫下來后，通過博客、論壇等平臺(tái)分享給他人，不僅可以讓更多的人了解我的觀點(diǎn)和思考，還可以引起更多人的共鳴和討論。這樣的知識(shí)分享不僅可以提供有用的信息和見解，還能夠激發(fā)更多人的思考和創(chuàng)新。
第四段：書寫提升表達(dá)能力（300字）。
在我的書寫過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)它可以提升我的表達(dá)能力。書寫是一種將思維轉(zhuǎn)化為語言的過程，通過不斷寫作和修訂，我可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，使其更加清晰和有說服力。同時(shí)，書寫也可以培養(yǎng)我的邏輯思維和組織能力，讓我能夠更好地組織思路和論證觀點(diǎn)。這樣的表達(dá)能力對于我的學(xué)習(xí)和工作都具有極大的幫助。
第五段：結(jié)論（200字）。
總而言之，書寫知識(shí)分享心得體會(huì)是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。它能夠幫助我們深入思考和理解知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)的分享和交流，提升我們的表達(dá)能力。通過書寫心得體會(huì)，我們不僅可以加深自己的學(xué)習(xí)和思考，還可以為他人提供有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)。因此，在我們的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該充分利用書寫這一工具，積極進(jìn)行知識(shí)分享的實(shí)踐，共同促進(jìn)我們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展。
書寫桂花樹分享篇二十一
留學(xué)文書一般由ps（個(gè)人陳述）、cv（個(gè)人簡歷）、rl（推薦信）等幾個(gè)部分組成。英國留學(xué)文書更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，對學(xué)生的意愿選擇和專業(yè)相關(guān)性的描述比較看重。
在文書當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps，ps需要將申請人學(xué)術(shù)成就、背景、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫作。推薦信即根據(jù)申請?jiān)盒Ｒ螅话闶切枰?封。
1.了解自身的情況。多豐富經(jīng)歷，將自身的經(jīng)歷和所申請的院校及專業(yè)結(jié)合起來。多對自己深度解析，通過學(xué)校的官網(wǎng)、資料了解與自己匹配的信息。其中自身的情況包括教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)與證書等等。
2.了解學(xué)校和專業(yè)。在寫ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息，多挖掘相關(guān)專業(yè)需要的條件，甚至一些詳細(xì)的文書材料格式要求等等。
3.整理資料，多頭腦風(fēng)暴。明確了解自身的情況和意愿要求，多次挖掘有利信息。
3.興趣愛好。描述自己的興趣愛好、特長、社交等等；
4.工作經(jīng)歷。實(shí)習(xí)、義工、志愿者的經(jīng)歷都可以，尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效；
5.成長規(guī)劃?？梢悦枋鲆幌伦陨淼膶W(xué)習(xí)、工作等人生規(guī)劃，增強(qiáng)自身形象。
再說一下cv，簡歷的長度最好控制在一頁。
其大致框架為：
3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷，與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳；
4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說服力，展示學(xué)生的個(gè)人專業(yè)水平和能力；
5.其他。例如科研論文、課外活動(dòng)、技能等等。
學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫作誤區(qū)有這些：
2.經(jīng)歷太過冗雜，與專業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng)。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述，不要全部堆砌，否則可能適得其反。
推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績背景、學(xué)習(xí)能力、研究潛質(zhì)等等信息，一定程度上加深學(xué)生申請材料的真實(shí)性和權(quán)威性。
英國碩士留學(xué)一般需要2封推薦信，長度一般為300-400字。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信；已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信。
1、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專業(yè)課老師，可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況；另1位可以選擇名人教授，增加推薦信的權(quán)威性。
2、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫，日常聯(lián)系比較緊密的最佳。
書寫桂花樹分享篇二十二
在現(xiàn)如今的信息時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為了一種寶貴的資源。人們通過各種渠道獲取知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。而書寫作為一種傳統(tǒng)而重要的分享方式，體現(xiàn)了人類智慧的結(jié)晶。本文將探討書寫知識(shí)分享的重要性以及個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：書寫的重要性。
書寫作為一種傳統(tǒng)的知識(shí)分享方式，具有不可替代的重要性。首先，書寫能夠?qū)⒅R(shí)永久保存下來。通過書寫，我們能夠?qū)⒆约核莆盏闹R(shí)記錄下來，并且在需要的時(shí)候隨時(shí)翻閱。其次，書寫可以促進(jìn)深度思考。書寫過程中，我們需要整理思路并將其轉(zhuǎn)化為文字，這個(gè)過程能夠幫助我們更好地理解和消化知識(shí)。最后，書寫也是一種有效的傳播方式。通過書寫，我們可以將自己的知識(shí)分享給他人，幫助他人進(jìn)步。
在我個(gè)人的書寫知識(shí)分享經(jīng)驗(yàn)中，最重要的一點(diǎn)就是要保持邏輯清晰。書寫是要把自己的思想通過文字表達(dá)給他人，因此每一段的內(nèi)容應(yīng)該是有機(jī)聯(lián)系的，思路清晰，讓讀者能夠容易理解。其次，要注重語言表達(dá)。書寫是傳播知識(shí)的一種方式，良好的語言表達(dá)能夠讓讀者更容易接受和理解。再次，要注意文字的排版。良好的排版能夠讓讀者閱讀起來更加舒適，并且能夠提高文章的整體美感。
在書寫知識(shí)分享過程中，也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。首先，如何選擇適合的讀者群體是一個(gè)挑戰(zhàn)。不同的讀者對知識(shí)的需求和理解程度會(huì)不一樣，因此在書寫時(shí)要根據(jù)目標(biāo)讀者的特點(diǎn)靈活調(diào)整自己的表達(dá)方式和內(nèi)容選擇。其次，如何保持書寫的持久性也是一個(gè)挑戰(zhàn)。書寫知識(shí)分享是長期的過程，如何保持持續(xù)更新和對讀者的吸引力是需要考慮的問題。最后，如何應(yīng)對質(zhì)疑和爭議也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在知識(shí)分享中，難免會(huì)遇到對自己觀點(diǎn)的質(zhì)疑或者爭議，在面對這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持以事實(shí)為基礎(chǔ)的反駁，并且保持開放的心態(tài)。
第五段：結(jié)尾。
總結(jié)而言，書寫知識(shí)分享是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過書寫，我們可以將自己所掌握的知識(shí)傳播給他人，幫助他人進(jìn)步。在書寫知識(shí)分享的過程中，我們要保持邏輯清晰，注重語言表達(dá)，注意文字排版。同時(shí)，也要面對一些挑戰(zhàn)，并且保持開放的心態(tài)。通過持續(xù)不斷的書寫知識(shí)分享，我們能夠讓更多的人受益，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承與創(chuàng)新的目標(biāo)。
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