總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處?？偨Y(jié)要具備啟發(fā)性和激勵(lì)性，讓讀者有所收獲和反思。"接下來(lái)是一些總結(jié)的樣例，可以供你參考和借鑒。"
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇一
簡(jiǎn)單之美（一）。
簡(jiǎn)單的生活如水，擎浪激蕩，過(guò)昂則濺，唯有潺潺小溪方能細(xì)水長(zhǎng)流。簡(jiǎn)單的生活如酒，色香交織，過(guò)陳則烈，唯有清悠茗香方能沁人心脾。簡(jiǎn)單的生活如餐，山珍海味，過(guò)繁則脹，唯有粗茶淡飯方能頤養(yǎng)天年。
前后左右，低頭抬頭，世界充滿了五彩繽紛。且看那漫天繁星，輕弧的線條勾勒出星座的色彩。且看那一張美妙無(wú)限的樂(lè)譜，它們都是由五線譜和蝌蚪狀的音符組成的。由小到大，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。正是有了生活的簡(jiǎn)單，才有了以簡(jiǎn)單為源頭的百花齊放。
簡(jiǎn)單是一種樸素美。
簡(jiǎn)單是一種品格美。
羅素曾說(shuō)過(guò)：“湍急的河流沖過(guò)山巒，終于到了大海的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的就是平緩和遼闊。”是的，所有成功者的背后，都是日復(fù)一日地重復(fù)簡(jiǎn)單而平凡的事，踏實(shí)前進(jìn)，對(duì)手中的事處之泰然。鄧亞萍，八年的世界冠軍，在明白了自己的現(xiàn)狀不適合當(dāng)教練時(shí)，毅然選擇了學(xué)習(xí)。她開(kāi)始連二十六個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)都十分吃力，但在后來(lái)的生活中，她十分努力。每天除了14個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)就是休息與飲食，極少參加社會(huì)活動(dòng)。后來(lái)又到劍橋留學(xué)，并成為劍橋八百年歷史上唯一的一位博士世界冠軍。正是因?yàn)樗?jiǎn)單的生活，單純的性格，使她在人生途中有更多充裕的時(shí)光，最終發(fā)現(xiàn)人生旅途中的美，擁抱美。
簡(jiǎn)單是一種態(tài)度美。
陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！笔堑?，他愛(ài)的生活，便是遠(yuǎn)離世俗，過(guò)那般簡(jiǎn)單又自由的生活。李叔同舍下塵緣，斬?cái)嗨啄睿萑肟臻T(mén)成為弘一法師。此舉讓多少仰慕其才華的人唏噓不已，然而他卻無(wú)怨無(wú)悔地從心而行。一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。他看破紅塵，厭倦紛雜繁事，只愿獨(dú)處一方凈土，只求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡即可。就是他這般逍然的態(tài)度，將人生縱橫與抉擇處理得游刃有余。人活于世，不求隨波逐流，只愿遵其所愿，亦可靜靜綻放在生命樸實(shí)而清淡的樹(shù)枝之上。
生活簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地生活。讓我們擦亮雙眸，在生活中用心去尋找更多簡(jiǎn)單之美吧。
文章錄入：高中部責(zé)任編輯：高中部。
簡(jiǎn)單之美（二）。
生活中美分兩種,復(fù)雜之美和簡(jiǎn)單之美?？晌要?dú)鐘情于簡(jiǎn)單之美。
小橋。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
看，有時(shí)關(guān)于美的欣賞就是如此簡(jiǎn)單，無(wú)須刻意，自然恬淡，有時(shí)不經(jīng)意的美，卻能起到“驚鴻一瞥”的效果，讓人回味無(wú)窮。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你的美，當(dāng)你驚羨于他人的美好時(shí)，殊不知，你也成了別人眼中的風(fēng)景，為他人的世界添上了一抹亮麗的色彩。
那橫跨在小河之上的橋，那久經(jīng)滄桑，俯視著身下的淙淙溪流。平靜地，等待下一個(gè)人依偎著它，成為別人眼中的美景。
戀人。
“最美不是下雨天，而是與你一起躲雨的屋檐?！?/p>
轟轟烈烈的愛(ài)情一定最長(zhǎng)久嗎？那么唐明皇和楊玉環(huán)又落得怎樣的哀婉凄涼結(jié)局？有時(shí)愛(ài)，體現(xiàn)在相處的細(xì)節(jié)中，情人間的相互依偎，一句呢喃，足以構(gòu)成一幅簡(jiǎn)單卻不失溫馨的畫(huà)卷。
花兒。
“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，卻浸透了犧牲的血雨和奮斗的淚泉?！?/p>
堅(jiān)持，專注，也不失為一種簡(jiǎn)單的美。
楊麗萍傾盡一生專注于舞蹈事業(yè)，那股執(zhí)著，那種單純的熱情，對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，讓她在一次次舞步的旋轉(zhuǎn)中摔倒后咬牙爬起，一次次失敗的淬煉讓她成為舞臺(tái)上驕傲明艷的孔雀皇后?！度钢`》的空靈精妙和美不勝收，則是她對(duì)專注′對(duì)夢(mèng)想的最好代言！
那成功的花兒，由一片芽?jī)侯B強(qiáng)勇敢地茁壯長(zhǎng)成，那有關(guān)堅(jiān)持，有關(guān)專注的故事，還等著無(wú)數(shù)善于發(fā)現(xiàn)美的人去發(fā)掘！
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音；聽(tīng)，蝴蝶蹁躚扇動(dòng)的振翅聲；還有還有，聞到悠悠夜來(lái)香的香味了嗎？
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇二
“心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你?！?/p>
——題記。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng)，因?yàn)樗嘈?，?mèng)想就是最好的翅膀。葉子在風(fēng)雨中搖曳卻依舊堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)樗嘈?，自己的?zhí)著一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。
而我相信，人生就是一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程。站在夢(mèng)想的頂峰，遙望著遠(yuǎn)方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著渴望與向往，夢(mèng)幻而又神秘；華美而又絢麗。
夢(mèng)想就像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了崇高的追求，有了奮斗的人生目標(biāo)；有了夢(mèng)想，也就有了前行的動(dòng)力，有了積極的人生態(tài)度。
夢(mèng)想在于行動(dòng)。有夢(mèng)想才有目標(biāo)，才能有所作為，有追求才有動(dòng)力，才能有所成功。想要夢(mèng)想成真，行動(dòng)是唯一能實(shí)現(xiàn)的途徑?！扒Ю镏惺加谧阆隆保瑝?mèng)想需要行動(dòng)，朝著夢(mèng)想的方向，哪怕只像蝸牛一樣慢慢前行，只要心在，夢(mèng)在，信念在，我相信最終也能登上夢(mèng)想的“頂峰”。
夢(mèng)想在于堅(jiān)持。因?yàn)槿松缆凡紳M荊棘。只有不斷的拼搏，不斷的進(jìn)取，不斷的超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是潺潺的細(xì)流；如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸的巨輪，那么堅(jiān)持就是英勇的水手；如果夢(mèng)想是一只高傲的雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功！
夢(mèng)想在于享受。夢(mèng)想歷經(jīng)磨難，也許最終會(huì)因種種限制而未能實(shí)現(xiàn)，但我們的人生也能同樣精彩。因?yàn)閴?mèng)想在航行在大海的過(guò)程中，幸福與快樂(lè)也伴隨著我們。不要只注重結(jié)果，一味的埋頭前行，享受過(guò)程也很重要。
追逐夢(mèng)想道路百轉(zhuǎn)千回，通向成功的征程荊棘密布。夢(mèng)想之路上可能會(huì)有洪水、猛獸及其它許許多多的未知的困難，只有經(jīng)歷了這些困難，我們才能到達(dá)夢(mèng)之彼岸。正如紅軍戰(zhàn)士們?cè)诿鎸?duì)強(qiáng)大的敵軍時(shí)，并未恐懼，所以他們收獲了勝利；貝多芬面對(duì)命運(yùn)的磨礪，并未屈服，所以他受到萬(wàn)眾矚目；凡·高面對(duì)世俗的打擊，并未氣餒，所以他受到世人敬仰。而我們只有在夢(mèng)之道路上勇往直前，才有可能讓夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
只要在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中領(lǐng)略到了生命的意義，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，人生就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)想伴我遠(yuǎn)航，在乘風(fēng)破浪的人生航程中，我不要停息，因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方，它指引著我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量。
夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇三
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)；中國(guó)魂，我的魂。
我是中國(guó)人，是華夏漢族人，是龍的傳人。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的夢(mèng)是什么？是戰(zhàn)勝敵人，贏得勝利，還以百姓安定和平的生活。那時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)也是驅(qū)除敵人，贏得勝利，還中國(guó)一個(gè)和平安定的環(huán)境。
在新中國(guó)建設(shè)時(shí)期，我們的夢(mèng)又是什么？是加油努力，為中國(guó)的建設(shè)付出一切，使中國(guó)變得更強(qiáng)大、更富有。讓中國(guó)不再有受饑寒交迫的人，讓其他國(guó)家的人不敢再來(lái)侵犯我們。這時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)也是不斷的變強(qiáng)、變富。
一個(gè)人的夢(mèng)，兩個(gè)人的夢(mèng)，十三億人的夢(mèng)匯集在一起，就是擁有十三億夢(mèng)的中國(guó)夢(mèng)??！它們促使著中國(guó)的前進(jìn)和成長(zhǎng)!
我的夢(mèng)師當(dāng)一名老師，這并不偉大，甚至可說(shuō)是平凡，但這卻是我一人的一生的夢(mèng)！
每次，聽(tīng)到老師講課，講到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華，抗日的時(shí)候，我都會(huì)不禁的熱血沸騰，我的心都會(huì)不斷跳動(dòng)，我的魂都在不斷的燃燒。我想這是因?yàn)槲沂且幻袊?guó)人，因?yàn)槲覠釔?ài)我的國(guó)家，它給予了我生存的土地；我熱愛(ài)我國(guó)家，它給予了我學(xué)習(xí)的權(quán)利；我熱愛(ài)我國(guó)家，它給予了我和男生平等的地位。中國(guó)是我的家，我一生的故鄉(xiāng)，是我未來(lái)將長(zhǎng)眠之地！所以，我想當(dāng)一名老師，我想激發(fā)每個(gè)同學(xué)所擁有的愛(ài)國(guó)情懷，教導(dǎo)他們知識(shí)讓他們成才，為中國(guó)的未來(lái)做奉獻(xiàn)，告訴他們中國(guó)的未來(lái)由他們締造，由他們建設(shè)。
我想為中國(guó)教出人才，幫助中國(guó)將人數(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)成人才優(yōu)勢(shì)，不讓中國(guó)流失人才，讓中國(guó)變得更好更強(qiáng)。
一個(gè)人的夢(mèng)不算什么，兩個(gè)人的夢(mèng)也可以忽視，但十三億個(gè)夢(mèng)在一起就是一股很強(qiáng)的、不可忽視的力量。這股力量的最終目的就是讓中國(guó)更強(qiáng)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，一個(gè)想讓中國(guó)更強(qiáng)的夢(mèng)！
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇四
李尚敏，湖南長(zhǎng)沙人。少時(shí)聰慧聞?dòng)卩徖铩７轿鍤q，母攜入學(xué)，途經(jīng)鋼琴房，忽躍于鋼琴前，十指跳動(dòng)間，竟自成一曲，左右皆異之，聲名益盛。
十歲鋼琴已過(guò)九級(jí)，而文化成績(jī)亦出類拔萃，“奧賽”之類屢有斬獲，人莫不以為傳奇。余嘗聽(tīng)其練琴，坐兩小時(shí)，常人已乏矣，待吾假寐而醒時(shí)，尚敏仍端坐琴前，精力之充沛，興趣之盎然，吾苦思而不得其解。
今年夏，吾過(guò)之。觀其神色黯淡，蓬頭垢面，眼中靈動(dòng)之色已不在。與余談?wù)呓詾橛螒?。吾觀其佝僂于電腦前，心中隱有悲傷。
尚敏本奇才也，其天賦勤勉亦佳矣，何至今日哉！因心不守志焉。心既失，天賦勤勉亦無(wú)用矣。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇五
夢(mèng)想是什么呢？這個(gè)問(wèn)題不好回答，因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，它是活躍的，它每天都出現(xiàn)在不同的角落。
夢(mèng)想，它是偉大的，它可以讓一個(gè)對(duì)生命充滿失望的人重新找回信心，可以讓一個(gè)貧窮的變富有。
夢(mèng)想，它是美麗的，它是人們心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真成了人們長(zhǎng)久的信仰。
夢(mèng)想，它是燦爛的，它可以使你從黑暗走向光明，使你從絕望走向期望。夢(mèng)想，多么美好?。?/p>
人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因人生而高飛。從小開(kāi)始就給自己制定夢(mèng)想吧！讓夢(mèng)想可以提早飛翔，可以提早到達(dá)目的地。夢(mèng)想就像是一雙隱形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激發(fā)我們的潛能，才能驅(qū)逐黑暗，才能克服弱點(diǎn)，讓你走向人生中的最高峰！
有夢(mèng)想的人是幸福的；有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的；有夢(mèng)想的人是充滿希望的。愿還在嗎盡早制定自己的夢(mèng)想，盡在的飛翔。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是我的夢(mèng)。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇六
古與今，當(dāng)下與未來(lái)，它們?cè)诮诲e(cuò)的時(shí)光中互相辨認(rèn)，以美為最后的皈依。
這份美，來(lái)自于交流，來(lái)自于對(duì)話。
通過(guò)《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》，我們與孔子對(duì)話。
現(xiàn)今是一個(gè)浮躁不安的年代，社會(huì)的壓力，金錢(qián)的誘惑，生活的迷茫，將人的六欲放大再放大。工礦礦主將良心埋藏起來(lái)，拿著駭人的鞭子，抽在礦工的身上心上，殘酷地壓榨著勞動(dòng)者的剩余價(jià)值，毫無(wú)善心可言；各種利益團(tuán)體用盡手段，在世界政局里翻云覆雨，縱橫捭闔；中國(guó)、疆獨(dú)猖狂，巴基斯坦持續(xù)動(dòng)蕩，實(shí)為無(wú)禮。
與孔子對(duì)話，我們明白：齊家治國(guó)平天下，要懷有一顆慈愛(ài)的心，要捐棄自私，要懂得愛(ài)人?！叭省薄岸Y”如今又慢慢回到我們身邊，慈善機(jī)構(gòu)日益壯大，愛(ài)國(guó)民族組織也漸強(qiáng)。只要交流存在，時(shí)刻記住與“仁”“禮”對(duì)話說(shuō)話，就終有一些人會(huì)清醒著。
通過(guò)想象，通過(guò)現(xiàn)代文學(xué)作品，我們與未來(lái)對(duì)話。
《2019世界末日》在幾乎一夜之間給了我們一次精神上的警鐘——人類，正在一步一步走向滅亡。
通過(guò)這些畫(huà)面，我們與未來(lái)對(duì)話，我們聽(tīng)見(jiàn)良心的譴責(zé)，我們開(kāi)始重新思考我們存在的方式。
往昔、當(dāng)下、未來(lái)，在交錯(cuò)的時(shí)光中相逢，平心靜氣的緩緩而談。在這場(chǎng)對(duì)話中，我們發(fā)現(xiàn)：我們遺忘了什么，我們又被什么蒙住了眼睛。
這個(gè)時(shí)代蘊(yùn)藏著一個(gè)最大的秘密，那就是用過(guò)去的智慧補(bǔ)救未來(lái)的遺憾，并行動(dòng)在當(dāng)下。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇七
人生跌宕起伏，潮漲潮落，在山頂上享受涼風(fēng)，在半山腰時(shí)不迷失自我，在山腳處不妄自菲薄。而這一切都需要一顆始終謙虛謹(jǐn)慎的心。
曾有人問(wèn)蘇格拉底：“天地間有多高？”答曰：“三尺?！蹦侨擞謫?wèn)：“那人有五尺，豈不是把天戳個(gè)窟窿？”蘇格拉底會(huì)心一笑：“所以人要學(xué)會(huì)低頭，才能立足于天地之間。”低頭不是怯懦，是謙虛的一舉。低頭不是失掉尊嚴(yán)，而是為了更好的抬起頭。低調(diào)做人，高調(diào)做事是亙古不變的至理。
名言。
文學(xué)大師季羨林從來(lái)不為名譽(yù)所累，他視其如糞土，待人和善，謙虛低調(diào)，有官員到他家也是清茶一杯，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚幾十年的風(fēng)雨造就了他樸實(shí)無(wú)華的作風(fēng)和純粹至真的心靈泰而不驕，半桶水晃一下便咣當(dāng)咣當(dāng)響，而滿桶水卻沒(méi)有聲響沉淀自己，認(rèn)清自我，在沉浮中升華自我。
站在半山腰的人興許認(rèn)為離山頂不遠(yuǎn)后便狂妄自大，而在山腳處的人也好高騖遠(yuǎn)不懂得腳踏實(shí)地。真正到達(dá)山頂?shù)娜瞬艜?huì)懂得一路走來(lái)的艱辛，才會(huì)珍惜每一步，才會(huì)懂得謙虛，懂得沉淀。在這一路上有太多優(yōu)秀的人，而你也不知道那些閃閃發(fā)光的人用怎樣的代價(jià)換取了這樣的人生。否極泰來(lái)，以謙虛向上的心升華自己。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。是每個(gè)人在兒時(shí)聽(tīng)到成人的一句話，然而也鮮有人真正在風(fēng)光時(shí)不狂妄，不張揚(yáng)。也更讓人懂得“謙虛”的可貴，最容易成功的人往往不是才華橫溢的人，而是時(shí)刻保持如沐春風(fēng)的微笑待人的一群人。一個(gè)人不能改變自己的形象，卻能改變自己的氣質(zhì)。一個(gè)人不能達(dá)到理想的高度，卻能提高自己的水平。謙虛是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是一張無(wú)形的名片。在沉浮中升華自我，不妄自菲薄也不好高騖遠(yuǎn)要腳踏實(shí)地，用一顆至真至善的謙虛之心對(duì)待生活，對(duì)待家人，對(duì)待朋友。追求更好的自己，贏得屬于自己的一片天地。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇八
媽媽：
我好想您。昨天終于見(jiàn)到了你，看見(jiàn)你那張寫(xiě)滿欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想親自為我送考、加油而急匆匆在從西藏趕回湖南?？梢韵胍?jiàn)您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那又對(duì)我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰(shuí)的身上，誰(shuí)就能成為您的風(fēng)景！媽媽，您知道嗎？我看到你的那一刻，此前對(duì)你的所有的埋怨，都煙消云散了。
媽媽，說(shuō)實(shí)話，我怨恨過(guò)您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯(cuò)過(guò)了三年的.母愛(ài)。三年前，我順利進(jìn)入高中，你卻在這樣重要的時(shí)刻，選擇進(jìn)藏支教。那樣的環(huán)境，你一呆竟是三年。 之前，你曾去過(guò)一次西藏。圣潔的布達(dá)拉宮讓您流連，最具有傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼的捧出他們的照片。藍(lán)天白云下瘦弱不堪的孩子們，用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道，正是這些微笑成了您日夜?fàn)磕c掛肚的思念。
而正是這份思念使您不顧阻攔地報(bào)名援.藏支教。您說(shuō)我有最好的讀書(shū)環(huán)境，而那些可憐的孩子也需要一個(gè)平等的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
我不再挽留您，您拖著厚厚的行李箱離開(kāi)，去您說(shuō)的心靈的仙境，臨行前您對(duì)我說(shuō)的依舊是最初的加油，您只愿我也能在三年的學(xué)習(xí)中找到心靈的仙境。望著您的笑容，我若有所思。
網(wǎng)絡(luò)不通，交通不便。一年之內(nèi)我只有接到您寥寥可數(shù)的幾個(gè)電話。你說(shuō)：“沒(méi)有水又經(jīng)常停電的日子的確很艱苦。可我過(guò)得很坦然、很愜意?！笔前?！你讓藏區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實(shí)最真切的母愛(ài)：你教他們識(shí)字，陪他們成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們做人，給他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)您事業(yè)的夢(mèng)想。我知道您的坦然，了解你的幸福。也體會(huì)到了你和我共同培育的心靈的仙境。
媽媽，昨天見(jiàn)到您，你還拿出藏區(qū)孩子們?yōu)槲铱p制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我這位姐姐給了他們一個(gè)好媽媽，并祝我考試順利。那上面還有針線勾出的歪歪扭扭的“我愛(ài)你”的藏語(yǔ)。望著那些祈福娃娃和媽媽你略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一度淚如雨下。
最敬佩您的女兒
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇九
【評(píng)：設(shè)問(wèn)入文，引人思索】。
曾有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一百個(gè)人帶到一棵大蘋(píng)果樹(shù)前讓他們選擇自己最想要的那一個(gè)，結(jié)果大多數(shù)人選擇的都是又紅又大的蘋(píng)果，只有一個(gè)人選了最小最沒(méi)有光澤的那一個(gè)，他說(shuō)，因?yàn)槲抑恍枰@一個(gè)就可以填飽肚子。我想，這個(gè)人若放在古代，一定是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明。
【評(píng)：從反面入手，緊扣現(xiàn)實(shí)，揭示現(xiàn)實(shí)生活普遍存在的信仰危機(jī)，振聾發(fā)聵】。
仰望蒼穹，他們是滿天繁星中閃亮的一顆顆。他們堅(jiān)守心中明月，綻放心靈的光芒。史鐵生用殘缺的身體表達(dá)了一顆明亮的心；90歲高齡的季羨林在生病住院三年期間寫(xiě)下了幾十萬(wàn)字的《病榻雜記》；著名導(dǎo)演卡梅隆在《泰坦尼克號(hào)》最轟動(dòng)全球的時(shí)候又用十年時(shí)間完成《阿凡達(dá)》，實(shí)現(xiàn)他的星際夢(mèng)。他們所信仰的，是心中的夢(mèng)想，是生命存在的意義，是要最大限度地利用生命所給的時(shí)間精彩地活著。
當(dāng)然，這并非隨心所欲，當(dāng)權(quán)力與財(cái)富充斥了一個(gè)人的雙眼，那這個(gè)人的世界便黯淡無(wú)光?！氨^哥”周克華想搶就搶，想殺人就殺人，他擁有金錢(qián)卻失去了人性，每天在東躲西藏中度過(guò)，充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)搶錢(qián)殺人的機(jī)器。當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣被生活控制，失去了追求高尚人生的信仰，那便淪為了工具，只會(huì)賺錢(qián)的工具。
有的人死了，他還活著。譚嗣同戊戌變法失敗后被捕入獄，臨刑前，在監(jiān)獄的大墻上揮筆寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯美詩(shī)句；彭玉麟一生不與世俗同流，六辭高官，卻在年逾花甲的時(shí)候毅然領(lǐng)命，帶兵出征，擊敗入侵中國(guó)廣西邊境的法國(guó)軍隊(duì)；雷鋒用短暫一生為人民服務(wù)，留下溫暖與真情。他們都秉承自己的信仰，執(zhí)著追求，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的生命的贊歌。斯人永逝，精神長(zhǎng)存。
【評(píng)：此段概括舉例，正面說(shuō)理，進(jìn)一步夯實(shí)了觀點(diǎn)】。
我想有李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的高潔，有陶淵明“樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”的悠然，有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的悲憫，當(dāng)然，不能少了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的進(jìn)取。
做一個(gè)勇敢，自強(qiáng)，上進(jìn)的人，這會(huì)是我一生的信仰。
【評(píng)：結(jié)尾運(yùn)用鋪排結(jié)束全文，鏗鏘有力，闡明“我的信仰”，具體而明確】。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十
在那遙遠(yuǎn)的地方，是你的心靈靜土。古有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明為追求那份恬靜自然的世外桃源，憤然辭官，過(guò)隱士的漂泊生活；今有著名詩(shī)人顧城為在喧囂浮華的世間尋覓那份遺失的美好。他們都向往與期盼著遠(yuǎn)方，內(nèi)心涌動(dòng)一種向往的渴望，欲迫不及待地找到遠(yuǎn)方那份心靈的靜土，撥開(kāi)漫無(wú)天際的迷霧，看準(zhǔn)遠(yuǎn)方的路，才有了他們那份放飛心靈的渴望。
在那遙遠(yuǎn)的地方，是你的執(zhí)著夢(mèng)想。齊白石，我國(guó)著名的國(guó)寶級(jí)國(guó)畫(huà)大師，他的一生，一直在執(zhí)著他的夢(mèng)想，只要有夢(mèng)，我用雙足走著也能到達(dá)。是的，他做到了，叱咤畫(huà)壇四十余載，畫(huà)作舉世聞名，中華國(guó)畫(huà)走向世界。誰(shuí)曾想這條到達(dá)遠(yuǎn)方的路，他走了整整六十年！拼盡全力地學(xué)習(xí)，向他人請(qǐng)教，閉關(guān)修煉，方才使他有到達(dá)遠(yuǎn)方的實(shí)力；在那遙遠(yuǎn)的地方，只因有他們執(zhí)著夢(mèng)想，才有了他執(zhí)著追求的勇氣。
海子曾吟詠：“我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！边h(yuǎn)方縱如一簇不滅的圣火，吸引著朝圣者虔誠(chéng)地前往。
那遙遠(yuǎn)的地方啊，我要追尋你。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十一
現(xiàn)在有許多人在抱怨“一考定終身”的制度，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了高考的圍城，經(jīng)歷了一次的突圍，結(jié)果失敗。當(dāng)我決定復(fù)讀時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，你唯一要做的是突破自己?！?/p>
次日清晨，我迷迷糊糊地說(shuō)：“一道物理題而已，有什么了不起。連你都征服不了，我怎么突圍高考，蟾宮折桂呢？”當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，室友們都笑道：“做夢(mèng)都在做題呀！”我臉突然紅起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)….沒(méi)有…你們聽(tīng)錯(cuò)了吧！”我飛快地穿上衣服，沖了出去。哎呀，這回丟臉了。我氣得直踩地，仿佛都地動(dòng)山搖了。
到了晚自習(xí)，同學(xué)們都忙碌起來(lái)，我也忙起來(lái)了，做完英語(yǔ)做數(shù)學(xué)，總之忙得跟蜜蜂一樣。作業(yè)基本完成后，我偷偷地看起了雜志。一句話“哪有什么天才，我只是把同一件事重復(fù)很多遍”吸引了我的目光。我當(dāng)時(shí)想：“一位大科學(xué)家上能如此，何況是我這樣的呢？”我迅速關(guān)上雜志，找出那道未解出的物理題，開(kāi)始研究起來(lái)。
剛開(kāi)始，我依舊找不到思路。我臉色越來(lái)越黑，筆被我握得“吱吱”地叫，草稿紙被壓出了印記。題目好似一個(gè)頑皮的孩子，跟我玩起了躲貓貓。我越用力去想，去找，它卻越是隱藏?！崩潇o，戒驕戒躁”物理老師的話浮現(xiàn)在我得腦海里。我松開(kāi)了筆，撫平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了無(wú)法理解的，但我沒(méi)有焦躁不安，一步步地分析物理過(guò)程，受力關(guān)系?！芭?，原來(lái)是這樣。我知道了，哈哈！”真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，此時(shí)，我的臉上終于有了笑容。
來(lái)到同升湖，只為突圍高考。或許我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收獲”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突圍戰(zhàn)。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十二
偉大的祖國(guó)有著五千年的文化底蘊(yùn)，文物古跡、珍稀礦產(chǎn)，那是多不勝數(shù)。她用龐大的“身軀”和無(wú)私的愛(ài)哺育了一代又一代的中國(guó)人。他們善良、勇敢、辛勤地耕種，使得國(guó)家日益的昌盛。我——一個(gè)二十一世紀(jì)的少年，心懷雄心大志，就是想著有一天能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從小我就倍受家庭的熏陶——當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就每天給我講關(guān)于祖國(guó)由苦難到繁榮的故事。從那時(shí)候起，我的心中就深深地刻下了“祖國(guó)”兩個(gè)恢弘的大字—-祖國(guó)!
一個(gè)多么美麗、神圣而又莊嚴(yán)的名詞!它飽含了我們13億中華人民的語(yǔ)言和感情。它的一撇一點(diǎn)，都是中華兒女用骨架和血肉組成的。還清楚地記得，當(dāng)我光榮地佩帶起鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí)，心中的熱血不免澎湃起來(lái)，那時(shí)，我在心中默默地許志愿：我一定要從現(xiàn)在努力，今后做一位和平使者。“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著!”這由十六個(gè)普通的漢字組成了一個(gè)不平凡的號(hào)召。每每，當(dāng)我用最嚴(yán)肅而洪亮的聲音宣誓這句話時(shí)，對(duì)祖國(guó)的崇敬和理解又提高了一個(gè)層次。
周恩來(lái)曾說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)，……”擲地有聲，身蹈力行，他們不彎的脊梁終于撐起了自己祖國(guó)的那片藍(lán)天!于是，我們不再悲鳴，因?yàn)檫@頭沉睡了百年的東方“雄師”終于昂首立于世界之林。一潭清水，一杯黃土，一聲暗鳴，一棵綠樹(shù)，一只被雨露浸濕了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖國(guó)!一盤(pán)清月，一場(chǎng)愁魚(yú)，一次蹙眉，一淺微笑……那就是你啊，我的祖國(guó)!翻開(kāi)五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)你的生命精髓：長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往!長(zhǎng)江——那是你的脈搏吧!跳躍著用不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情殤!還有……黃河可是你的血液?沸騰著，那沸騰，奔騰著，無(wú)力不摧、昂首向前，何等的自信和驕傲啊!
你的一草一木，一山一石，一回首一翹目，都使我怦然心動(dòng)，我愛(ài)你，祖國(guó)，我為我是一個(gè)華夏兒女，一個(gè)炎黃子孫，一個(gè)中國(guó)人而驕傲。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十三
啪”的一聲，閃光燈一瞬間全都暗了下來(lái)，腳似乎沒(méi)長(zhǎng)在我身上，不知什么時(shí)候，我出現(xiàn)在了舞臺(tái)中央。
全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲，震的我耳朵發(fā)癢。閃光燈一下子全亮了起來(lái)，照得眼睛有點(diǎn)受不了，全身被一層暖暖的霧氣所籠罩?！斑@，是我正確的選擇嗎?”我又問(wèn)了一遍自己。這一次，我的到了肯定的答復(fù)。歡快的音樂(lè)前奏響起，我的身子開(kāi)始自如的扭動(dòng)起來(lái)……這一次，我一定要做到最好!
我又回想起了哪些艱苦的日子：信念執(zhí)著的我從來(lái)都不愿輕易放棄什么，總要堅(jiān)持到底，也許在別人眼里，那叫做固執(zhí)吧?！澳愀揪筒皇悄菈K料!成天不把心思放到學(xué)習(xí)上，搞這些!”每次看到我練舞，爸爸總是這種態(tài)度對(duì)我，我看到的總是一雙目光嚴(yán)厲灼人的眼睛，這讓我心里總是不安。但是禁不住心的驅(qū)使，我居然堅(jiān)持下來(lái)，專門(mén)挑爸爸不在的時(shí)候練舞。終于，我有了一次登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。
我的身子伴隨著輕快的音樂(lè)，不停地扭動(dòng)著，盡情的陶醉在歡快的節(jié)奏中……我感覺(jué)到有一絲絲透明的液體從我的額頭冒出，順著臉頰的曲線，緩緩的下淌，與這輕快的節(jié)奏格格不入。眼睛一瞥，我看到了一個(gè)熟悉的身影：他就在前排的座椅上。我的爸爸!他什么時(shí)候來(lái)的?他怎么會(huì)來(lái)?此時(shí)爸爸沒(méi)有正眼看我的表演，而是在和別人竊竊私語(yǔ)著什么。不知道他的心里到底在想些什么。
突然，所有的音樂(lè)戛然而止，我舞動(dòng)的完美身姿凍在那一刻。全場(chǎng)再一次爆發(fā)出熱烈的掌聲?！芭尽钡囊宦暎W光燈再次熄滅了，一滴透明的液體在瞬間流過(guò)我的腮幫，滴落到了地上。過(guò)了一會(huì)兒，廣播中傳出的聲音讓我的心跳仿佛突然停止了：霹靂舞，第一名。
那一刻，我知道，我成功了，我真的成功了!這些日子的辛苦我沒(méi)有白費(fèi)，眼眶里有一層霧氣包裹著我的眼球，透過(guò)這層霧氣，我與爸爸的目光相遇，他那贊許的目光，是我從未見(jiàn)到過(guò)的。今天，我見(jiàn)到了!
那一刻，真是精彩的一顆，我知道，任何真心的付出都會(huì)得到完美的回報(bào)?！芭尽钡囊宦暎坏瓮该鞯囊后w從我的眼眶蹦出，滴落到地上。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十四
沒(méi)有一株花，會(huì)因他人的不愛(ài)而yan萎，你見(jiàn)或不見(jiàn)，她都在那里；沒(méi)有一朵陰云，會(huì)以人的意志而散失，你喜或不喜，她都會(huì)聚集；沒(méi)有一個(gè)自我，應(yīng)為他人的言論而舍棄，愛(ài)或不愛(ài)，她都該真實(shí)而直立。
對(duì)！我就是我，不一樣的煙火。既是轉(zhuǎn)瞬輒逝，也要做真實(shí)的自我。
罔顧他人斷然的否定，才有百年后真實(shí)的梵高。
向陽(yáng)的向日葵，碩大而飽滿，一片燦黃，百天空吐露他的心跡；面地的群星，遙遠(yuǎn)而璀璨，對(duì)萬(wàn)物述說(shuō)他的追求。壯年時(shí)半路出家的梵高，執(zhí)起畫(huà)筆，自成一格，那粉彩迷幻的色彩，那毫無(wú)技法的熾誠(chéng)，在一塊塊鉛白上開(kāi)出了花，綻出了光芒，卻無(wú)人問(wèn)，無(wú)人賞。
淡看他人惡意的嘲笑，才有大氣、真實(shí)的徐悲鴻。
幾年的異國(guó)生活，未讓他被水粉迷了眼，也未讓他對(duì)油畫(huà)動(dòng)過(guò)心?？v使在萬(wàn)人禮堂，被千雙藍(lán)綠，不懷好意的眸子盯視，他也從未想過(guò)崇洋媚外，阿諛?lè)暧?，只靜畫(huà)那一批批瀟灑肆意的奔馬。幾年的異國(guó)奔走，只讓他了解“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”；只讓他明確“別人看我是荒謬，我看自己是絕倫”。
在100多位清留學(xué)生大都迷失自我，人云亦云之時(shí)，徐悲鴻還是來(lái)時(shí)那奔馬越洋的中國(guó)畫(huà)家，因?yàn)樗脠?jiān)持自我，堅(jiān)持民族而古樸的自我，本真而可貴的自我。正是他對(duì)自我的堅(jiān)持，給民族長(zhǎng)了臉，為中國(guó)文化海外旅程開(kāi)了路，讓細(xì)膩而浮華的油粉畫(huà)為氣勢(shì)磅礴的寥寥幾筆所震懾。
靜處他人片面的褒貶，才有成熟豁達(dá)真實(shí)的自我。
你毒我毒，比不過(guò)削骨流言毒；今非昨非，比不過(guò)世事無(wú)常非。何必讓世界本該無(wú)足輕重的異議沉重了你的生活，掩埋了你的自我。不以物喜，不以己悲，良有以也。何不學(xué)李白快意詩(shī)酒，白鹿青崖；何不學(xué)東坡赤壁把酒，黃州話茶；何不學(xué)三毛想哭時(shí)便哭，愛(ài)笑時(shí)便笑，不求深刻，但求簡(jiǎn)單。
做真實(shí)的自我，我希望有錢(qián)不得意，沒(méi)錢(qián)不落魄，成功有天地，失敗有退路，我希望紅塵不染其心，歲月不改其性；我希望行天羈，思無(wú)邪。
我就是我，不一樣的煙火，海闊天空，做最堅(jiān)強(qiáng)而真實(shí)的自我。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十五
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對(duì)他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對(duì)待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功!秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì)有我們中國(guó)的存在!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的!!!”“對(duì)不起，我真的不是故意的!”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的!我馬上對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢!”同桌半笑著，半對(duì)我說(shuō)：“謝謝你原諒我!”從此，我和她成了班上最親密的朋友!
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢!寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信!
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震撼心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好!
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十六
身體和靈魂，必有一樣在路上?！}記。
當(dāng)死亡之際來(lái)臨之時(shí)，唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結(jié)，而是另一個(gè)開(kāi)始。生命不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一場(chǎng)靈魂的修煉。我，踏上了靈魂修煉的旅程。我，沉浸在溫柔的。
詩(shī)詞。
之鄉(xiāng)。我，尋找到我向往的遠(yuǎn)方。
你注定孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。”我多想跨越千年，與青蓮居士共醉于明月之下。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的壯語(yǔ)。
跨越千年，我尋到了你們，那兒便是我向往的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)離官場(chǎng)，正直清廉是你們的選擇，千年后的我，也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來(lái)的土地，觀碧海無(wú)波，品細(xì)水長(zhǎng)流。
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，我看見(jiàn)了你，一個(gè)外表柔弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小女子，毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長(zhǎng)途。故鄉(xiāng)，早已氤氳成一縷清愁，伴隨著車轍碾過(guò)的痕跡，輕易劃破一個(gè)盛世升平的謊言。很多年后，舞榭歌臺(tái)不再，花好月圓不再，獨(dú)向黃昏的青冢，卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存，并感化著萬(wàn)世的靈魂。你靈魂的高度，便是我們渴望的遠(yuǎn)方。
我看見(jiàn)了你，易安，如此一個(gè)奇女子！戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福，卻總被國(guó)仇家恨壓抑，落得凄凄慘慘戚戚，在亂世中爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，到頭來(lái)也曾失歸路，害得人比黃花瘦。這仇，是雙溪舴艋載不動(dòng)的滿仇怨很，這恨，是恨生非男兒，不能持柄握戈。易安，你既有巾幗之淑賢，又兼須眉之剛毅！你在梧桐冷雨敲窗之夜，點(diǎn)一盞孤燈，給亂世中的你一絲絲溫暖，一絲絲慰藉。
靈魂，上路吧?？缭角?，我尋到了不畏名貴的青蓮居士，寄意山水的東坡，甘愿遠(yuǎn)離的昭君，在亂世中爭(zhēng)渡的易安。他們便是我尋到的遠(yuǎn)方，雖然遙不可及，卻又近在咫尺。
向往的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，不遠(yuǎn)。我沉浸在詩(shī)詞的溫柔之鄉(xiāng)，尋覓到我靈魂朝思暮想的遠(yuǎn)方。
高中語(yǔ)文必修二第三單元學(xué)習(xí)抒情篇十七
愚以為，儒道二家的理念并非水火不容，因?yàn)樗麄儭盃?zhēng)”與“不爭(zhēng)”的事物不同。儒者“爭(zhēng)”的是兼濟(jì)天下、回饋社會(huì)的機(jī)會(huì)，而道家“不爭(zhēng)”的是重權(quán)高位、厚祿虛名。因而，爭(zhēng)或不爭(zhēng)孰是孰非，要看它們后面所接的賓語(yǔ)。
無(wú)論是儒家“先天下之憂而憂”的天下興亡匹夫有責(zé)，還是道家“與民同樂(lè)”的政治渺小藝術(shù)永恒，爭(zhēng)與不爭(zhēng)并不是矛盾的、對(duì)立的。“爭(zhēng)”有其道，“不爭(zhēng)”亦有其道，只希望官員們能取之有道，“斯天下之民至焉”。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/19381459.html】
