演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇一
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?!绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了, 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講:我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長(zhǎng)。
我的講話完畢,謝謝大家!
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇二
大家好!今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么?榜樣,在詞典中解釋為:被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人,可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì);可以是一件大項(xiàng)目,也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為,只要能給我們教育,讓我們覺(jué)得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量,這種力量是無(wú)窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針,指引著方向,一直在鼓舞著我們?nèi)テ床?,去奮斗。像那個(gè)精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛(ài)祖國(guó)。那個(gè)不恥下問(wèn)的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個(gè)“出差一千里,好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋铩T谒砩?,我們學(xué)到互助互愛(ài),全心全意為人民服務(wù)的大愛(ài)精神。這種雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí),只要懷有一顆明亮的心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像:梁老師,一方面要應(yīng)對(duì)繁重的工作,一方面要照顧兩個(gè)小孩,本來(lái)就已經(jīng)很辛苦了,但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面都做到很出色。像:李老師,她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對(duì)待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心,處理事情效率特別高,還非常的熱心助人。另外,在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣,就如同找到了一面明鏡,明鏡里可以反射出許多自身的問(wèn)題,時(shí)刻提醒著我們克服困難,努力學(xué)習(xí)。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程中不斷成長(zhǎng),個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師,我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上,同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無(wú)意地對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引?!捌渖碚?,不令則行,其身不正,雖令不從”所以,我們要以身作則,從小事做起,從自我做起,作出表率,用榜樣的力量去影響孩子,教育好孩子。
同時(shí),我們還要有一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣,我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用,讓孩子們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,從而培養(yǎng)出更多的小榜樣!如那些拾金不昧的榜樣,熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持,我相信,今后定會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃,成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行,創(chuàng)造美好的明天!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇三
[閱讀提示]演講者把演講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu),按照提綱形式寫出來(lái),借助它進(jìn)行演講,而不必一字一句寫成演講。其特點(diǎn)是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽(tīng)眾思想感情缺乏交流的不足。本篇文章是?()匯編的榜樣的力量演講稿[10篇],歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;
劉翔是一個(gè)榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?!绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),信其師,則信其道;
信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;
教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書育人;
走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成,最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高,尤其是道德模范榜樣無(wú)窮力量,必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一,一個(gè)讓我期盼已久日子。因?yàn)椋蠋熣f(shuō)星期一要換位。
他,一張大大臉上長(zhǎng)著一雙小小眼睛,你不要以為他眼睛小得像一條線,但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,總是閃爍著靈動(dòng)光芒。就拿那次月考來(lái)說(shuō)吧!
那一次,老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng),毫不在乎,根本不把考試放在心上。心想:不就是一次普通考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,我匆匆地做著試題,做完后就玩起來(lái)了,沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了!“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃,似乎嘲笑著我不如他!他考了全級(jí)第一:“96”分。我更驚訝,為什么我總是不如他?我不服地對(duì)他說(shuō):“有什么了不起,不就是一個(gè)第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說(shuō),但是我心里卻十分佩服他:佩服他認(rèn)真態(tài)度;
佩服他謙虛好學(xué)精神!
他就是我的學(xué)習(xí)榜樣——xxx,這榜樣力量是無(wú)窮的。
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好,很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量:榜樣是一種力量,彰顯進(jìn)步;
榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;
榜樣是一座燈塔,指引方向!有榜樣的地方,就有進(jìn)步的力量,就有夢(mèng)想在飛翔!
今天因?yàn)橥环N力量我們相聚在此,共同協(xié)作推進(jìn)“xx”文化品牌的影響力,相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們,這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市xx也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否,有一種力量叫做榜樣,它推動(dòng)著我們向著優(yōu)選紛呈的人生不斷奮進(jìn),它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏,它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中,總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn),讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)面對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn),這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字,今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚,就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛(ài)國(guó)熱忱,追憶他的豐功偉績(jī),汲取著可以受用一生的精神營(yíng)養(yǎng)。
茅以升,土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代,他主持設(shè)計(jì)并組織修建了xx公路鐵路兩用大橋,成為中國(guó)鐵路橋梁的一個(gè)里程碑,在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì),這樣一面鮮明的旗幟,我們應(yīng)該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己,我們希望日后能夠在業(yè)界達(dá)到一定水準(zhǔn),我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)自己的一份力量,一份源自榜樣的力量。
大家好!我是五一班的xxx,今天我演講的題目是《身邊榜樣,前行力量》。“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去,但是他那助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直感動(dòng)著我,他是我心目中的英雄。其實(shí),在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”,他們的事跡,一樣讓我們動(dòng)容。
今年三月份,老師布置了綜合實(shí)踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學(xué)一起去采訪了遠(yuǎn)近聞名的“傻人”xxx老人。當(dāng)我得知吉爺爺把自己數(shù)千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)全部投資給家鄉(xiāng),綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動(dòng)中心時(shí),心中的敬佩之情油然而生。
我好奇地問(wèn):“吉爺爺,你有這么多的錢,為什么不留給自己的子孫后代呢?”吉爺爺慷慨地回答:“因?yàn)槲沂莤x人,是xx這片土地養(yǎng)育了我,我要回報(bào)我的家鄉(xiāng),我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好,讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)呀,卻深深打動(dòng)了我們的心。吉爺爺身上的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?他就是我們身邊的活雷鋒。
在我們班,還有一群這樣的好學(xué)生?!笆敖鸩幻梁蒙倌辍眡xx,撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處,從沒(méi)貪過(guò)小便宜;
“模范班干部”xxx,總是給班級(jí)帶好頭,把班級(jí)管理的井井有條;
“樂(lè)于助人小標(biāo)兵”xxx,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動(dòng)著我、激勵(lì)著我,給予我力量,鼓舞著我不斷前進(jìn)。同學(xué)們,榜樣就在我們身邊,讓我們學(xué)習(xí)他們身上的精神,一起攜起手來(lái),共同進(jìn)步,共創(chuàng)美好未來(lái)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委教師、各位嘉賓:上午好!我是來(lái)自xx公司的xxx,我演講的題目是《榜樣的力量》。
您看,冬日的陽(yáng)光穿過(guò)淡淡的云層,如金絲編織的霓裳翩然落地,掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏!英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō),“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“清冬見(jiàn)遠(yuǎn)山,積雪凝蒼翠?!辟p析冬天,您會(huì)發(fā)現(xiàn)它的詩(shī)情畫意,也會(huì)感慨:自然的力量何其偉大!
然而,還有一種力量,無(wú)形勝有形、無(wú)聲勝有聲,一向在激越著我、感染著我,那就是榜樣的力量、先鋒的力量!這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈,激發(fā)著職責(zé)和活力,如同一柱標(biāo)桿、一盞明燈、一枚指南針,指導(dǎo)著目標(biāo),指示著航向,指引著方向。
榜樣離我們很近,先鋒就在我們身邊。
有予才有取,有付出才有回報(bào),有春耕、夏種才有秋獲、冬藏!公司黨總支于xx年xx月成立,連續(xù)xx年被中共xx縣委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào),于20xx年xx月被命名為全縣非公經(jīng)濟(jì)黨建工作示范點(diǎn),現(xiàn)成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進(jìn)典型。
巍巍高山,積于寸土;
浩浩大海,源于涓流。一滴露珠,就能折射太陽(yáng)的光芒。我還要說(shuō)說(shuō)咱們總支的“指揮長(zhǎng)”、“總舵主”xxx女士。這位被稱為巾幗英豪“華木蘭”的總支書記,在特困學(xué)生眼里,她是一位慈愛(ài)的“好媽媽”;
在我們心中,就是一位親切的“好姐姐”;
在業(yè)內(nèi)人中,就是一位運(yùn)籌商界的“好boss(博士)”。
黨徽的尊嚴(yán)折射著榜樣的力量,標(biāo)桿的先進(jìn)引領(lǐng)著前進(jìn)的方向,這,就是敢為人先、奮發(fā)有為、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的魅力風(fēng)采。有了xx總這樣精神的榜樣昭示,我會(huì)自信地告訴自我:“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先進(jìn),你行我也行”!
大家好!榜樣,這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中,狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò),埋沒(méi)了我們的身影,也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí),如果我們本著一顆明亮的心,你就會(huì)發(fā)覺(jué):榜樣,就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人,也不是什么書里的主人公,更不是什么明星,而是我的一個(gè)朋友,她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通:xxx。才比我大一歲,身上卻有著一種讓我欽佩的力量,這是許多人做不到的,是什么力量呢?是持之以恒,是一種耐心。
她原來(lái)是在xx的一個(gè)小區(qū)里學(xué)鋼琴,每天老師交完什么曲子,一有時(shí)間,她都會(huì)到琴行里去練(她家沒(méi)鋼琴),一練就是好長(zhǎng)時(shí)間,完完全全沉浸在琴聲里,好像把世界忘記了,時(shí)間忘記了;
她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出,是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),使聽(tīng)的人也如癡如醉??上В瑑赡旰?,她搬家了,鋼琴也告別了她,由于種種原因,她的媽媽沒(méi)讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴,她每次來(lái)我們家都要露兩手,我不禁為她感到惋惜。
后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道,我經(jīng)??此g帶拉傷,而感到心疼,時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了,但她還是咬著牙堅(jiān)持下去,就如一葉小舟在海上飄,遇到了大風(fēng)大浪,不是逃回去躲避和心想“完了,完了”而放棄,卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一樣?!爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗(yàn)了,她參加了許多比賽,拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),但,誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血?。?/p>
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò),拉丁舞跳的很有范,古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),如高山流水般好聽(tīng)。小小年紀(jì),一身本領(lǐng),是時(shí)代需要的全面發(fā)展好少年。
正如塞約翰遜所說(shuō):榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理:近朱者赤,近墨者黑。是呀!在你迷茫時(shí),你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力;
在你失敗時(shí),你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì);
在你成功時(shí),你需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。
榜樣的力量同時(shí)也是無(wú)窮的!這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng),讓我感到舒適;
它像一泉清水,滋潤(rùn)我的心田;
它更像一縷陽(yáng)光給予我活力!
大家好!
人們都說(shuō),父母是孩子行為舉止的典范。孩子的一舉一動(dòng)都聯(lián)系著父母的一舉一動(dòng)。媽媽也在潛移默化中影響了我,媽媽就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
一次,我和媽媽正坐著公交車回家,途中上來(lái)了一位顫顫巍巍的老人,好像不一小心就要摔倒似的。他那松樹(shù)皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛,看了一下車內(nèi),沒(méi)有座位,他就抓起了頭頂上的欄桿。媽媽看見(jiàn)了就趕忙起身扶老人坐在自己的座位上。我記得當(dāng)時(shí)離家,還有很遠(yuǎn)的路程。當(dāng)老人坐下時(shí),他問(wèn)我:“那個(gè)是你 媽媽嗎?”“是的。”我看見(jiàn)他開(kāi)口說(shuō)話時(shí),口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽一直站著,我真的很心疼她,我便要讓她交換讓我來(lái)站會(huì)兒。媽媽說(shuō):你一個(gè)小孩子,站也站不住,再說(shuō)也沒(méi)有多久就要到家了。
我的眼淚奪眶而出,媽媽不讓你的女兒受苦,自己卻受了苦。媽媽,我懂得了做人的道理,是你教會(huì)了我做人要禮讓。
在我很小的時(shí)候,那時(shí)我也不知道什么叫誠(chéng)實(shí)。一次要去看望在新疆工作的爸爸,可是偏偏在要進(jìn)站的時(shí)候,媽媽撿到了一條金項(xiàng)鏈。她拉著我直奔廣播站,說(shuō):“要快一點(diǎn),不然失主進(jìn)站了,東西也就還不回去了。”果然不一會(huì)兒失主就來(lái)了,看他跑來(lái)認(rèn)領(lǐng)東西的焦急表情,又看他拿回東西之后的喜悅心情,真是很開(kāi)心。失主一直拉著我媽的手一直抖,不停地說(shuō)感謝,媽媽只是笑著說(shuō)不用謝。失主在走的時(shí)候,還說(shuō)要給我媽錢,媽媽婉言謝絕了。這次旅程我們很開(kāi)心,因?yàn)閹椭е髡一亓藮|西。
媽媽,你的這些種種事跡,使我深深感動(dòng)。在我成長(zhǎng)的旅途中,讓我知道該怎么樣去做人,讓我明白了做人的道理。
大家好!榜樣是什么?榜樣是一種力量,彰顯進(jìn)步;
榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;
榜樣是一座燈塔,指引方向;
榜樣給人力量。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公。
困難打不倒,挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操,*詐多疑,敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)??曹操的一生,有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤,但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國(guó)歷“一個(gè)很有本事的人,至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家,除了“挾天子以令諸侯”,還稱王不稱帝,說(shuō)“天下為定,不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名!
他還是軍事家,不計(jì)前嫌,招賢納士,以少勝多的官渡之戰(zhàn),使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H,真乃帝王之大氣也!
當(dāng)然,人非圣賢孰能無(wú)過(guò),曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑,誤殺呂伯奢,成為后人反感他的重要原因之一。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的,我想做曹操那樣的人。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們:大家好!列寧說(shuō):“榜樣的力量是無(wú)窮的?!卑駱邮侨松淖鴺?biāo),是事業(yè)成功的向?qū)?,是獵獵作響的旗幟,是激人奮進(jìn)的號(hào)角。
在成長(zhǎng)的道路上,在職業(yè)的生涯中,總有一種強(qiáng)勁的動(dòng)力助我們成長(zhǎng),她是我們生活中的良友,它是我們工作中的良師。
在xx農(nóng)信工作,讓我感悟最深的,就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成工作任務(wù),一個(gè)優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人進(jìn)步。在我們身邊,有很多這樣的先進(jìn)榜樣,他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新;
他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位,用堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著實(shí)踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言;
他們工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,立足本職,不好高騖遠(yuǎn);
他們重在解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題,練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要。他們嚴(yán)于律己,不為親情所累,不為金錢所動(dòng),猶如寒梅傲松,品格高潔。讓我感到,歲月里,總有那么一群人在鼓舞著我,激勵(lì)著我;
總有那么一種精神,引領(lǐng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng);
總有那么一種力量讓我信心倍增,驅(qū)使我不斷前進(jìn)。
比如我的老領(lǐng)導(dǎo)、城郊信用社支部書記xxx。他參加農(nóng)信xx年來(lái),先后從事過(guò)記賬員、信貸員、會(huì)計(jì)、副主任、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理者,還是在一線做一名普通員工,他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在就任信用社主任的xx年里,他為人謙和,踏實(shí)工作,勤奮不怠。對(duì)待下屬關(guān)愛(ài),對(duì)待客戶真誠(chéng),給予青年員工無(wú)私的幫助和愛(ài)護(hù),在基層樹(shù)立起良好的高管形象,受到了廣泛的尊敬和愛(ài)戴。
我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè),她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;
她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅(jiān)不可摧;
她是用不凋的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌。她讓我明白,榜樣可以是一個(gè)人,可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì);
可以是一件大項(xiàng)目,也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解,榜樣是平凡的可以學(xué)習(xí)的,榜樣是卓越的可以效仿的,榜樣是階段的也可以超越,只是需要我們做得更好,只是需要我們堅(jiān)持。因?yàn)?,?jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天叫成功。那么,親愛(ài)的朋友們,請(qǐng)為我加油,祝我成功!
就像大海航行需要燈塔,工廠生產(chǎn)需要模板一樣,壯美的人生,也需要選擇正確的榜樣。沒(méi)遇上x(chóng)x先生之前,年輕人是見(jiàn)利忘義的人;
而當(dāng)年輕人知道xx先生的捐款事跡之后,便毅然選擇向xx先生看齊,以xx先生為榜樣,如此,便有了追求高尚的強(qiáng)大動(dòng)力。
從古至今,榜樣的力量都是無(wú)窮的。
蘇軾以父親蘇老泉為榜樣,于是我們才能有幸讀到他“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁,看到他的憂傷,能領(lǐng)略到他浩方、灑脫的人生。莫言以??思{為榜樣,精于察言觀色,精于洞悉人情,于是我們有幸看到《紅高粱家族》,領(lǐng)略到高密東北鄉(xiāng)的無(wú)限風(fēng)情。
記得讀小學(xué)時(shí),老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,我很聽(tīng)話,哪怕是拾到一個(gè)硬幣,也要飛奔著交給老師。讀初中時(shí),我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣,天天背單詞讀英語(yǔ),最后獲得了中考英語(yǔ)的滿分。上高中后,我每年都要收看感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)典禮,我和我的同學(xué)都選擇以感動(dòng)中國(guó)人物為榜樣。因?yàn)樗麄兩嵘?,崇高得讓人感?dòng);
因?yàn)樗麄冃胖Z而忠義,真誠(chéng)得讓人感動(dòng);
因?yàn)樗麄儤闼囟哔F,純粹得讓人感動(dòng);
因?yàn)樗麄兩屏级鴪?jiān)強(qiáng),執(zhí)著得讓人感動(dòng)。
榜樣,是人生路上的導(dǎo)航儀,是學(xué)海揚(yáng)帆的發(fā)動(dòng)機(jī),是砥礪品格的加油站。
當(dāng)前,我國(guó)正處于社會(huì)型時(shí)期。思想觀念日趨多元,各種價(jià)值觀念不斷涌現(xiàn)。拜金主義、享樂(lè)主義、庸俗主義有所抬頭,見(jiàn)利忘義、誠(chéng)信缺失、偷*?;痊F(xiàn)象,依然在不少地方蔓延。在這種情況下,不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當(dāng)然,社會(huì)也不缺xx先生這類的好人。現(xiàn)在的問(wèn)題是,如何讓更對(duì)年輕人遇見(jiàn)xx先生式的好人,并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是:媒體要理直氣壯地宣傳,政府要大張旗鼓地表彰,機(jī)關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要認(rèn)真去組織學(xué)習(xí)。
這樣,就可以讓更多年輕人見(jiàn)賢思齊,持續(xù)不斷地向更真、更善、更美的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
謝謝大家!
;榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇四
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?!绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。”我想,我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了, 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講:我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長(zhǎng)。
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇五
大家好! 我是__高一年級(jí)的夏雪,今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說(shuō),人生的價(jià)值在于追求。命運(yùn)在追求中改變,思想在追求中升華。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個(gè) 生活中的榜樣是完美和純粹的,我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及,榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的, 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美,取其精華,奮力學(xué)習(xí)的 同時(shí)借其經(jīng)驗(yàn),有朝一日我們也會(huì)變成他人的榜樣。
我想很多人都看過(guò)"感動(dòng)中國(guó)"欄目吧,那些閃光的品德透過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái),他們或功勛顯著,或見(jiàn)義勇為,或愛(ài)老孝親,或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們?cè)谟映墒斓牡缆飞铣蔀榱俗约核M母玫娜耍瑸檫@個(gè)社會(huì)帶來(lái)了融化在手心里的溫暖,流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的榜樣!
再說(shuō)說(shuō)離我們更近些的,團(tuán)委同學(xué)們見(jiàn)插隊(duì)狀況不妙,特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動(dòng)",并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊(duì)行為,她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài),并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化,她們是我們的榜樣。應(yīng)該有些同學(xué)留意到,我們年級(jí)的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了,而這余下的二十分鐘,留給了我們?nèi)プ杂山∩?,讓大多?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
這項(xiàng)改革源于西山議會(huì)的同學(xué)們,他們敢想,敢做,敢成功,他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽,他們能幾十年如一日的認(rèn)真對(duì)待工作,對(duì)家人負(fù)責(zé),肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上,我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識(shí),吸取經(jīng)驗(yàn)。可我們可曾有拼進(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過(guò)呢?那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap年級(jí)所在樓層較高,早上總會(huì)看到老師們以身作則,和大家一起爬樓梯,正所謂"教,上所施,下所效也。"他們以自己為模范,教育給我們了很多知識(shí)以外的東西,她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰,而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),三人行,必有我?guī)煛V灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn),任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對(duì)于身邊的這些榜樣,我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美,更應(yīng)該是要學(xué)習(xí),努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅(jiān)持、關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)才是最長(zhǎng)久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過(guò),助人成長(zhǎng)的因素究竟是榜樣本身,還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢?還是希望大家能把握好自己的時(shí)間,也堅(jiān)持自己的選擇。榜樣之光固然明亮,可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛(ài),相互學(xué)習(xí),做謙虛與自信并存的人!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇六
可以是一個(gè)人,也可以是多個(gè)人
我覺(jué)得,只要能給您教育,讓您覺(jué)得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。
因?yàn)?,我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)
在我以前的經(jīng)歷中,深深地給我以榜樣力量的人,有這么幾個(gè)。
他是我的榜樣,以前是、現(xiàn)在是、今后也是,我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
身邊榜樣,前行力量,用心去體會(huì),用心去思考,您會(huì)知道、明白,這并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。
下面,我再給大家說(shuō)一個(gè)我高中時(shí)期的事。
這是一個(gè)很小的事情,但它給我的印象是異常深刻,給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)定。
在這,我想先問(wèn)大家一句,如果您身邊有一些小垃圾,并且,只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候,您會(huì)做嗎?比如說(shuō)綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑,您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來(lái)處理掉嗎?當(dāng)然,您不需要回答,想一下就可以了。
我想說(shuō)的是,我那位同學(xué)他就可以做到,在人來(lái)人往的校園里,他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來(lái),然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的,也不是他在做表面工作,而是他真心去做的,并且,他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。
他說(shuō),看不到的就算了,看到了,還是撿一下的好,畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光,你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎?更何況,在這人來(lái)人往中,也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么,不要覺(jué)得不好意思。
后來(lái),我就默默的加入了他們的行列,雖然做的不多,但是自己覺(jué)得可以的也就隨手撿了,不過(guò),從那以后,我再也沒(méi)有隨手丟過(guò)垃圾,因?yàn)槲抑?,總有那么一些人,要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣,前行力量,他也是我的榜樣,教我以文明,給我以力量,鼓舞我默默的去做一些小事。
同學(xué)們,榜樣的力量是無(wú)窮的,尤其是你身邊的榜樣,真真切切實(shí)實(shí)在在的例子,給您的力量將是巨大的,將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。當(dāng)然,我覺(jué)得我這輩子,從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是--我擁有了一顆又激情、又夢(mèng)想的心--敢想、敢做、敢成功!
朋友,前方的路還長(zhǎng),我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中--愉快--前行!!!
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇七
大家好!我是五一班的吉瀟潼,今天我演講的題目是《身邊榜樣,前行力量》。
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?!边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去,但是他那助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直感動(dòng)著我,他是我心目中的英雄。其實(shí),在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”,他們的事跡,一樣讓我們動(dòng)容。
今年三月份,老師布置了綜合實(shí)踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學(xué)一起去采訪了遠(yuǎn)近聞名的“傻人”吉春河老人。當(dāng)我得知吉爺爺把自己數(shù)千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)全部投資給家鄉(xiāng),綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動(dòng)中心時(shí),心中的敬佩之情油然而生。我好奇地問(wèn):“吉爺爺,你有這么多的錢,為什么不留給自己的子孫后代呢?”吉爺爺慷慨地回答:“因?yàn)槲沂撬骂^人,是寺頭這片土地養(yǎng)育了我,我要回報(bào)我的家鄉(xiāng),我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好,讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)呀,卻深深打動(dòng)了我們的心。吉爺爺身上的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語(yǔ)文老師楊張平老師,一提起她,同學(xué)們都會(huì)有說(shuō)不完的話。同學(xué)們一生病、一有事首先想到的就是她,她總是一個(gè)字:“行!”從來(lái)就沒(méi)有推辭過(guò)。記得有一次,班上的同學(xué)邢汶幃不小心眼睛碰了一個(gè)大包,腫的黑紫黑紫的,楊老師看見(jiàn)了,心疼地問(wèn):“你怎么不小心呢?有買的藥嗎?”一聽(tīng)他說(shuō)沒(méi)買的藥,就馬上給他錢讓他買來(lái)藥放在自己家,每到吃藥的時(shí)候都親自吩咐并看著他吃下去,周五他媽媽來(lái)接他的時(shí)候,他的眼睛已經(jīng)好多了,感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。楊老師對(duì)學(xué)生就像自己的孩子一樣,對(duì)待工作更是一絲不茍,她是我們心中的好老師。
在我們班,還有一群這樣的好學(xué)生?!笆敖鸩幻梁蒙倌辍碧锪至郑瑩斓綎|西總是毫不猶豫地上交政教處,從沒(méi)貪過(guò)小便宜;“模范班干部”邢慧強(qiáng),總是給班級(jí)帶好頭,把班級(jí)管理的井井有條;“樂(lè)于助人小標(biāo)兵”孔婷婷,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動(dòng)著我、激勵(lì)著我,給予我力量,鼓舞著我不斷前進(jìn)。同學(xué)們,榜樣就在我們身邊,讓我們學(xué)習(xí)他們身上的精神,一起攜起手來(lái),共同進(jìn)步,共創(chuàng)美好未來(lái)!
我的演講完畢,謝謝大家!
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇八
大家好!
今天站在這個(gè)講臺(tái)上,我感到很榮幸很激動(dòng),因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,教師必需有高尚的職業(yè)道德,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)! “桃李不言,下自成蹊?!焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模,他們是我的良師益友,是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬佩的一位,他就是我們九年級(jí)部的分管校長(zhǎng)——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“老師技巧的全部奧秘,應(yīng)在于如何愛(ài)學(xué)生?!表n賢校長(zhǎng)正是以強(qiáng)烈的愛(ài)生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,他不僅教學(xué)功底扎實(shí),而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)計(jì)小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè),對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,他總能引起足夠的重視,并制定對(duì)策,及時(shí)解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任,他堅(jiān)信著教育無(wú)小事,堅(jiān)信著沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,堅(jiān)信著仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì),落到實(shí)處,以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)溫馨的班集體為目標(biāo),最讓人欽佩的是韓校長(zhǎng)的班級(jí)學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出,充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級(jí)部分管校長(zhǎng),他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)跟個(gè)別突出學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級(jí)部工作中的問(wèn)題跟漏洞,根據(jù)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃跟管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調(diào)年級(jí)部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長(zhǎng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況,同時(shí)對(duì)我們這些工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師,常常提供寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),提出中肯的意見(jiàn),毫不吝嗇的為我們出謀劃策,讓我們?cè)诮逃虒W(xué)上少走彎路。例如在處理我班級(jí)學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí),韓校長(zhǎng)指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長(zhǎng)這位年級(jí)部校長(zhǎng)的妥善管理,我們年級(jí)才能團(tuán)結(jié)一致,奮進(jìn)發(fā)展。
當(dāng)然,韓校長(zhǎng)的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,每個(gè)認(rèn)識(shí)韓校長(zhǎng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(zhǎng)在教書育人中的閃光跟卓越,每一次跟韓校長(zhǎng)的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣!
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里,在戴校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,有著許許多多像韓校長(zhǎng)一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己,照亮別人的教師們,才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開(kāi)花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家,再見(jiàn)!
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇九
陽(yáng)光和煦,空氣漸暖,春意正濃,萬(wàn)物生機(jī)勃勃,此時(shí)正是人間四月。漢江兩岸,微風(fēng)拂過(guò),柳葉輕搖,春雨如絲如霧,飄散著醉人的花香。秦巴深處,滿山黃花,草長(zhǎng)鶯飛,閑客踏青斗草,吟唱著一年的希望。
病房的患者都打開(kāi)了窗戶,呼吸著這沁人心肺的清爽,臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味,空氣濕潤(rùn)而清新,醫(yī)護(hù)人員,各個(gè)精神抖擻,渾身散發(fā)著無(wú)限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士,我叫范翠翠,今天站在這里,非常的愉快和激動(dòng),很榮幸在這美好的時(shí)刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》,感覺(jué)受益良多。每篇文章,都是璀璨的智慧之花,等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書中的每位人物,都是鮮明的旗幟,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書,每個(gè)人的體會(huì)都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書時(shí),有一種力量撞擊著我的心靈,讓我體會(huì)最深的,就是“愛(ài)”。這些同行們之所以受人尊敬,被人歌頌,成為我們的榜樣,是因?yàn)樗齻儗?duì)工作的熱愛(ài),對(duì)病人的關(guān)愛(ài),和對(duì)自我的珍愛(ài)。
我們科的病人都是長(zhǎng)期住院患者,很多病人由于長(zhǎng)期治療,一年大半時(shí)間都是在病房度過(guò),我們陪著他們一起與病魔抗?fàn)帲埠退麄円煌w驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸,其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情,癌癥患者需要我們的愛(ài)心溫暖,這也是一種治療”。是的,的確是這樣,在癌癥尚未完全攻克的今天,腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理,生命是可貴的,人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛,但我們這里的護(hù)士卻是要讓這里的病人臨走時(shí)擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù),更需要一顆高貴善良的心靈。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛(ài)的潛能,讓世界充滿愛(ài)!
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿榜樣的力量演講稿初二篇十
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成,最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高,尤其是道德模范榜樣無(wú)窮力量,必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好促進(jìn)作用。在今后工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
終于輪到我了,我一看正是我盼星星、盼月亮都想要那個(gè)同位。但是,和他在一起一段日子里,我看到了他不是十全十美,而是和正常人一樣,既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但是讓我難以忘懷還是他優(yōu)點(diǎn)。
他,一張大大臉上長(zhǎng)著一雙小小眼睛,你不要以為他眼睛小得像一條線,但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,總是閃爍著靈動(dòng)光芒。就拿那次月考來(lái)說(shuō)吧!
那一次,老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng),毫不在乎,根本不把考試放在心上。心想:不就是一次普通考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,我匆匆地做著試題,做完后就玩起來(lái)了,沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了!“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃,似乎嘲笑著我不如他!他考了全級(jí)第一:“96”分。我更驚訝,為什么我總是不如他?我不服地對(duì)他說(shuō):“有什么了不起,不就是一個(gè)第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說(shuō),但是我心里卻十分佩服他:佩服他認(rèn)真態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)精神!
他就是我學(xué)習(xí)榜樣——李震宇,這榜樣力量是無(wú)窮。
謝謝大家!
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