2023年明天的四年級(jí)范文(18篇)

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2023年明天的四年級(jí)范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-14 12:24:08     小編:HT書(shū)生

忍耐是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐觀點(diǎn)的重要手段。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

明天的四年級(jí)篇一

初春的陽(yáng)光總是溫暖的,融化了在冬天結(jié)成的冰,也融化了人們心中的寒意,笑容又回到人們的臉上。也許你會(huì)問(wèn),和煦的陽(yáng)光在哪里?那么我會(huì)告訴你,陽(yáng)光就在聲聲問(wèn)候中,大家互相傳遞陽(yáng)光,生活會(huì)變得更美好。白天曬曬被子,晚上睡覺(jué)時(shí)總能問(wèn)道陽(yáng)光那種氣息。每晚,陽(yáng)光留下的氣味都在陪著我,讓我安心休息。陽(yáng)光的味道就像香噴噴的米飯。

人們似乎都不喜歡夏天的陽(yáng)光,都不愿意見(jiàn)到陽(yáng)光。把太陽(yáng)稱之為“毒辣的太陽(yáng)”。陽(yáng)光在夏天不受歡迎,幾乎每個(gè)沒(méi)有事的人都在家里開(kāi)著空調(diào),吃著冰西瓜。沒(méi)有人在意陽(yáng)光,所以人們認(rèn)為,夏天陽(yáng)光的味道是和辣椒一樣的,把它想象為火紅的一團(tuán)火,很濃烈,就像美酒。

人們對(duì)秋天的陽(yáng)光不冷不熱。秋天是個(gè)干燥的季節(jié),因?yàn)橛辛颂?yáng),有了陽(yáng)光,把空氣中的水分都蒸發(fā)了,所以靜電的發(fā)生率大大提高了。但秋天也是個(gè)豐收的季節(jié),因?yàn)橛辛颂?yáng),植物才能更快更好的生長(zhǎng)。正是因?yàn)樵诖禾斓牟シN,有了陽(yáng)光和水分,植物才能生長(zhǎng)。秋天在人們的心中是是豐收的季節(jié),人們把秋姑娘想象成金黃色的,到處都是瓜果成熟的香氣息,令人陶醉。聞,這味道多么醇厚,就像一幅透著墨香味兒的水墨畫(huà)。

冬天的陽(yáng)光是最令人喜歡的了。哪怕在冬日里出現(xiàn)了一輪橙紅色的太陽(yáng),散發(fā)出和煦的陽(yáng)光,也會(huì)使人高興一陣子。在陰冷的街頭灑了一縷溫暖的陽(yáng)光,也會(huì)使人欣慰。冬日的陽(yáng)光就像一杯加了糖的咖啡,令人不在冬日里消沉,讓人提起了精神。為什么要說(shuō)是加了糖的呢?就像我前面所說(shuō)的一樣,陽(yáng)光藏在問(wèn)候聲里,對(duì)別人說(shuō)聲“你好”,別人就會(huì)感到高興,反之,別人對(duì)你說(shuō)也是一樣。

明天的四年級(jí)篇二

陽(yáng)光對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都有不同的意義,小花把陽(yáng)光當(dāng)做肥料,有錢人把陽(yáng)光當(dāng)做名利······而我卻把陽(yáng)光當(dāng)做爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和老師同學(xué)的關(guān)心。

我們就像是一棵小樹(shù),長(zhǎng)歪了就需要園丁來(lái)修理,而爸爸媽媽就是那辛勤的園丁。在一年級(jí)時(shí),我放學(xué)回到家里總是先玩兒,后寫作業(yè),為此,媽媽為我操了不少心。有一次,我看電視到晚上8點(diǎn)了,還沒(méi)寫作業(yè),媽媽看到后很生氣,訓(xùn)了我一通。媽媽說(shuō):“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),只有先認(rèn)真做完功課才能做其它的事情……”從此,我以后放學(xué)回家都是先寫作業(yè)。

時(shí)光過(guò)的飛快,我和朋友們分開(kāi)了,上了不同的小學(xué)、班級(jí),但唯一不變的,是我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)的印跡。

明天的四年級(jí)篇三

今天,我十分開(kāi)心。因?yàn)槲业弥魈煳壹磳⒗^續(xù)當(dāng)值日生啦!真棒啊!

自從幾個(gè)月前和其他好學(xué)生們競(jìng)選值日生失敗后,我只得忍氣吞聲的當(dāng)我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)去了。但是,我一直沒(méi)有放棄重新當(dāng)上值日生的計(jì)劃。雖然我這些事一點(diǎn)兒也沒(méi)和徐老師吐露,但是徐老師似乎看穿了我的心思,在周日宣布了新的值日表,并趁機(jī)把我放進(jìn)了星期二的值日生中,和章俊哲搭檔管好我們的班級(jí)。雖然我只是一個(gè)“副官”,只能管理紅領(lǐng)巾、衛(wèi)生和記好學(xué)生的名字和壞學(xué)生的名字,與管紀(jì)律無(wú)緣。但是我已經(jīng)十分滿足了,畢竟我已經(jīng)與值日久為多月,好久好久沒(méi)又在門外看紅領(lǐng)巾、做值日生的工作了,這一次我好不容易才撈到了這一次的機(jī)會(huì),大家說(shuō)我能不好好干嗎?我一定會(huì)勝任這份工作的!

這一次的值日表我真是雙喜臨門??!又當(dāng)上了值日生,又可鍛煉鍛煉我的手臂,真是一舉兩得呀!

明天的四年級(jí)篇四

(三)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)氣象符號(hào)并設(shè)計(jì)氣象符號(hào)。

讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。因此在認(rèn)識(shí)氣象符號(hào)并設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)中,我充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓他們根據(jù)已有的知識(shí)積累和想象,自己設(shè)計(jì)天氣符號(hào),然后進(jìn)行組內(nèi)交流和全班交流,通過(guò)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)來(lái)解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。

(四)了解現(xiàn)代和古代觀測(cè)天氣的方法(整合亮點(diǎn)之一)。

作用與效果:通過(guò)錄像把抽象的問(wèn)題以一個(gè)非常形象直觀的形式展現(xiàn)給學(xué)生,獲得真切感受,使他們可以更清晰、更準(zhǔn)確、更深刻的了解這一知識(shí)點(diǎn),解決了本課的教學(xué)難點(diǎn),提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.在古代,人們沒(méi)有這些監(jiān)測(cè)儀器,他們是怎么預(yù)測(cè)天氣的呢?在這一環(huán)節(jié)中,我課前布置了一項(xiàng)小調(diào)查,讓學(xué)生回家查找資料調(diào)查古代人們觀測(cè)天氣的方法,然后利用播放天氣圖片方法,讓學(xué)生猜測(cè)是什么天氣,如:出現(xiàn)鉤型云的是什么天氣,出現(xiàn)魚(yú)鱗狀云的是什么天氣,蜻蜓低飛是什么天氣,學(xué)生猜測(cè)后及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。

(五)天氣對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響(整合亮點(diǎn)之二)。

作用于效果:應(yīng)用過(guò)程中,效果是很不錯(cuò)的,隨著課件的播放,激發(fā)了他們的發(fā)散思維,使學(xué)生能對(duì)天氣影響著各行各業(yè)的人有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的有意注意,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,起到了一箭雙雕的作用。

(六)總結(jié)延伸。

天氣對(duì)于我們的生活非常的重要。同學(xué)們知道這是什么天氣嗎?播放沙塵暴錄像,讓他們切身體會(huì)到人類破壞生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害,認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

明天的四年級(jí)篇五

我的家鄉(xiāng)。

是個(gè)美麗的地方,它叫湯塘,是一個(gè)小鎮(zhèn)。如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng),你一定覺(jué)得這里有著翻天地覆的變化。

聽(tīng)爸爸說(shuō),從前我們的家鄉(xiāng)十分貧窮,只有幾間簡(jiǎn)陋的小屋。凹凸不平的小路,這里沒(méi)有商店,只有到城外才可以買東西。用水嘛,就要到幾里外的小河打水,生活十分艱苦。可現(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)有著翻天覆地的變化。

我現(xiàn)在的家鄉(xiāng),發(fā)展的十分快。現(xiàn)在的人們都住上了一座座美麗的樓房。樓房。商店。藥店。書(shū)店。等等滿街都是?,F(xiàn)在還買上了小汽車。摩托車呢!現(xiàn)在的每家每戶都通自來(lái)水,再也不用去很遠(yuǎn)的地方去跳水啦!而且現(xiàn)在還創(chuàng)造了很多旅游景點(diǎn),聚龍灣就是其中之一,不僅如此,還有好多美景呢!

我愛(ài)我的家鄉(xiāng),讓我們一起努力,創(chuàng)造家鄉(xiāng)的明天吧!

明天的四年級(jí)篇六

花開(kāi)滿校園,微笑蔓延世界,你我共創(chuàng)美好校園。你爭(zhēng)當(dāng),我爭(zhēng)當(dāng),做個(gè)為人民服務(wù)的好先鋒。

走進(jìn)校園,我是個(gè)學(xué)生,是弘揚(yáng)志愿精神,傳播文明行為,正如園丁辛勤栽培花朵,只求那微妙的一刻——綻放。走出校園,我是個(gè)創(chuàng)衛(wèi)先鋒,爭(zhēng)做文明榜樣,宣傳環(huán)保意識(shí),正如清潔工人樂(lè)于奉獻(xiàn)美化環(huán)境,只求世界依舊燦爛。

一句“謝謝”,一句“不用謝,應(yīng)該的”,展現(xiàn)了世界美好的一面,那是一種驕傲,一種最唯美的動(dòng)作——微笑。我是一名志愿者,為人民服務(wù),用笑容帶給大家快樂(lè)和喜悅。用行動(dòng)弘揚(yáng)志愿精神,一句“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境”,一句“對(duì)不起,我會(huì)注意”,框定了你我與環(huán)境的親密距離——零距離。我是個(gè)先鋒,走在保護(hù)環(huán)境的最前端,用我的行動(dòng),讓大家知道保護(hù)環(huán)境的重要性,只要我們的一個(gè)小小意識(shí),可以改變世界整個(gè)面貌。放眼望去,這個(gè)世界真美麗!

這個(gè)世界是有你我的一句言語(yǔ)一個(gè)行動(dòng)規(guī)劃的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我看到了你們的努力,看到了你們付出。到那時(shí),花兒開(kāi)滿了,絢爛了,空氣中充滿著微笑的味道,讓人感覺(jué)清新,甜美。

當(dāng)我們手里有垃圾時(shí),可以就近找個(gè)垃圾桶扔進(jìn)去,而不是隨意丟棄;看到有人亂扔垃圾,也應(yīng)該提醒一下把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這是說(shuō)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事,但是它反映出了我們的很多素質(zhì)(外國(guó)人看到了也會(huì)贊賞),生活一小事,人生一大事。

我們是一名學(xué)生,也是一名先鋒,但是我要給大家作榜樣,我要從生活上的瑣事,學(xué)習(xí)上的小事,給大家表率,如:在學(xué)校內(nèi)積極參加活動(dòng),遵守學(xué)校的規(guī)則,做老師的好助手;生活上我們也要盡其所能的去好好生活,盡量不給父母不必要的負(fù)擔(dān)。

不管是在校園還是在校外,我們都要細(xì)致看待生活,細(xì)心處理每一件事。

弘揚(yáng)志愿精神,爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒,用我們的雙手去創(chuàng)造更美好的明天,讓生活在那片天空下的人們會(huì)笑得更燦爛。

明天的四年級(jí)篇七

日前,太倉(cāng)日?qǐng)?bào)組織小記者們前往交通銀行太倉(cāng)分行參加“小小金融家”活動(dòng)。

到了交通銀行,只見(jiàn)大廳里靜悄悄的,我輕手輕腳走路,生怕打擾了正在工作的叔叔阿姨。

我乘電梯來(lái)到4樓會(huì)議室,看到里面已經(jīng)有一些小記者到了。我找了個(gè)座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,一位叔叔進(jìn)來(lái)了,他給我們每人發(fā)了一份《小小金融家學(xué)員手冊(cè)》。我翻開(kāi)看了下,有一些理財(cái)小知識(shí)和有趣的小游戲。之后,叔叔給我們播放了一段視頻,視頻里的美美、喬喬和大蝦比賽點(diǎn)鈔,可他們不夠?qū)W?,都沒(méi)有數(shù)對(duì)。后來(lái)沃德博士教他們“284專注力提高方法”。我偷偷試了一下,嘿,還真管用。接下來(lái),叔叔又給我們播放了一段視頻,主要講了美美、喬喬、大蝦、通尼與自己的爸媽比,看誰(shuí)厲害。沃德博士讓美美他們?nèi)フ揖€索,結(jié)果他們都看到了爸爸媽媽風(fēng)光的背后付出的艱辛和汗水。通過(guò)這段視頻,我們也體會(huì)到了父母的辛苦。后來(lái),叔叔又給我們播放了一個(gè)短片。大蝦的媽媽給了大蝦100元,讓大蝦去買運(yùn)動(dòng)鞋,因?yàn)檫^(guò)幾天要參加長(zhǎng)跑比賽??墒谴笪r只顧買吃的'和玩,把買運(yùn)動(dòng)鞋的錢花光了。長(zhǎng)跑比賽上,大蝦穿著拖鞋沒(méi)跑幾步就摔倒了??赐甓唐迨鍐?wèn)我們:“為什么大蝦會(huì)沒(méi)有錢買運(yùn)動(dòng)鞋?”大家異口同聲地回答:“因?yàn)榇笪r沒(méi)有好好分配零花錢?!笔迨逭f(shuō):“要有計(jì)劃地花零花錢,才不會(huì)像短片中的大蝦那樣,要用錢的時(shí)候錢都沒(méi)有了……”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

眨眼間,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們依依不舍地告別了交通銀行。這次“小小金融家”活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了理財(cái)知識(shí),知道了錢不能亂花,要有計(jì)劃。在這基礎(chǔ)上,我們也要從小學(xué)會(huì)理財(cái),美好的明天讓我們?nèi)?chuàng)造!

明天的四年級(jí)篇八

1.體會(huì)家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

2.尋找家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè),向往家鄉(xiāng)的美好未來(lái),愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能和的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.同學(xué)通過(guò)報(bào)紙、電視、電臺(tái)新聞,或者自身親自走訪社區(qū)等形式了解家鄉(xiāng)的發(fā)展。

2.同學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、鉛筆等作圖工具。

3.教師搜集家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的圖片,制作幻燈片;背景音樂(lè)《越來(lái)越好》。

活動(dòng)過(guò)程。

(一)導(dǎo)入新課。

1.同學(xué)展示課前收集的有關(guān)家鄉(xiāng)變化的圖片、文字或?qū)嵨?。以多種形式介紹自身的發(fā)現(xiàn)和家鄉(xiāng)的變化。

2.教師設(shè)問(wèn):從剛才同學(xué)們的展示中,大家能否發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)最近幾年發(fā)生的變化。

3.討論:家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化?

(二)我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事。

1.教師設(shè)問(wèn):家鄉(xiāng)發(fā)生了這么多變化,每一點(diǎn)變化都與家鄉(xiāng)人民的努力分不開(kāi)。那么,你為家鄉(xiāng)做過(guò)些什么嗎?(引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事說(shuō)起,如保護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、做社區(qū)小宣傳員等)。

2.我們作為家鄉(xiāng)的建設(shè)者,將來(lái)要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢?

(三)憧憬家鄉(xiāng)的明天。

1.同學(xué)暢談明天的家鄉(xiāng)。如:家鄉(xiāng)的房子會(huì)變得更加美麗,家鄉(xiāng)的道路會(huì)更加寬闊,家鄉(xiāng)的設(shè)施會(huì)更加完善,等等。

2.同學(xué)選擇自身喜歡的方式來(lái)表示自身心目中未來(lái)的家鄉(xiāng)。如畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)未來(lái)的美景、寫一寫贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、改編成歌曲唱一唱等。

(四)音樂(lè)欣賞,深化感情。

播放音樂(lè)《越來(lái)越好》,并出示歌詞,大家在歡快的音樂(lè)聲中憧憬家鄉(xiāng)的美好明天。

明天的四年級(jí)篇九

上周六下午,我去婆婆的房間里拿一本書(shū),突然,我看見(jiàn)了一張壓在玻板下的一張糧票。

我取出糧票一看,整張糧票全身呈淡綠色,上面還注明是“一斤”的全國(guó)通用糧票,發(fā)行時(shí)間是1960年。

我拿著這張糧票去問(wèn)婆婆:“婆婆,這張糧票是用來(lái)干什么用的?”婆婆說(shuō):“這張糧票是我以前用的?!薄盀槭裁匆眉Z票呢?光付錢不行嗎?”我問(wèn)道?!安恍械?。因?yàn)楫?dāng)時(shí)市場(chǎng)上供應(yīng)的東西特別少,不像現(xiàn)在可以買到這么豐富的東西,這就要用到糧票和各種各樣的票證,用它們把我們?nèi)粘K栀I的東西進(jìn)行控制?!逼牌耪f(shuō)道。我好奇地問(wèn):“這些票是怎么使用的呢?”婆婆笑著說(shuō):“在買東西的時(shí)候,就需要把這些票證和錢一起付給商家。如果票證用完了,光付錢也買不到東西的?!蔽野欀颊f(shuō):“那不也太麻煩了吧!”婆婆接著說(shuō):“可不是嗎。我還不止這一張呢,還有其他種類的票證,你想看嗎?”“當(dāng)然要看,當(dāng)然要看?!蔽腋吲d地跳起來(lái)。于是婆婆拿出一個(gè)粉紅色的大盒子,里面真的有許多的票證:糧票、油票、布票……,婆婆一邊拿一邊接著說(shuō):“以前我們要吃一點(diǎn)糖果都非常困難,還要四處托人去買;穿的衣服顏色也沒(méi)有現(xiàn)在的鮮艷好看,衣服款式也不多;上學(xué)用的學(xué)習(xí)用具也少行可憐;跟親朋好友只能通過(guò)書(shū)信或者打電話的方式進(jìn)行溝通,遇上著急的事情只能發(fā)電報(bào)了,特別不方便;出門辦事基本是靠步行,自行車、汽車很少,交通也不發(fā)達(dá),更別說(shuō)有私家車了。你想想我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的呢?我高興地開(kāi)始一一列舉起來(lái):我現(xiàn)在不但能隨時(shí)吃到好吃的糖果,還有種口味的糧果供我選擇,我還吃過(guò)外國(guó)進(jìn)口的糖果呢!看看我身上穿的衣服,不論是款式還是顏色都是現(xiàn)在非常流行的;打開(kāi)我的書(shū)包,各種各樣印刷精美的課本和課外書(shū)靜靜地躺在書(shū)包里;我的學(xué)習(xí)用具十分豐富,種類繁多?,F(xiàn)在跟人與人相互聯(lián)系的方式很多了,可以用移動(dòng)電話,還可以互發(fā)短信,最近我還用qq跟老師和同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得。現(xiàn)在的生活的確比婆婆生活的時(shí)代要好多了:出門的時(shí)候,離家50—100米的地方就有一個(gè)公交車站,我們的生活更加方便、快捷了,極大的節(jié)約了我們的'時(shí)間;菜市場(chǎng)里的蔬菜、水果多種多樣,豐富了我們的菜籃子。”婆婆夸贊地說(shuō):你說(shuō)得真好,看來(lái)你還是個(gè)有心人啊?!?/p>

看著手里的這張小小的糧票,我想:我們要努力的學(xué)習(xí),將來(lái)我們還要做出沒(méi)有輻射的手機(jī),生產(chǎn)出綠色環(huán)保、有機(jī)的蔬菜和瓜果,街上奔跑的汽車使用更加新型的能源,汽車的噪聲降低,排出的尾氣更少了,人們很少使用天然氣而更多地使用太陽(yáng)能資源,我們可以用太陽(yáng)能來(lái)洗衣和做飯。

我越來(lái)越相信,只要我們不斷的努力和創(chuàng)造,明天,我們的生活會(huì)更加的美好!

明天的四年級(jí)篇十

2、去年的此時(shí),看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們,還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí),站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn),白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。

3、日出日落,月圓月缺,總叫人期待,期待一次驚喜的通話,一封意外的信件,一刻相聚的`歡愉,一夕促膝的長(zhǎng)談,一束鮮花的清香……日后,我最愛(ài)的同學(xué)們啊,我期待的一絲喜悅都來(lái)自于你。讓時(shí)間老去,讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順,愛(ài)情甜甜美美,請(qǐng)帶著我的期冀幸福一生!寫不完的句子,但終一句話,我愛(ài)你們!

4、憶昨日,百川匯聚思怡園;看明朝,健兒弄潮師魂濤。

5、六月的風(fēng)中飄散著麥子熟透的氣息---又一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)來(lái)臨了。

6、讓我們揮手而去,在那無(wú)限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中,有緣總會(huì)相聚。

8、四載光陰,你我攜手并進(jìn)!原我們共同銘記那些激動(dòng)的淚水,成長(zhǎng)的性格。

9、四年轉(zhuǎn)瞬流逝,回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓,承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐,似你裙擺輕揚(yáng)。總愿再聽(tīng)聽(tīng)百次千次入耳的鈴,是你歡樂(lè)的笑語(yǔ);總想再走走千遍萬(wàn)遍踏過(guò)的路,循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開(kāi)的燈光,輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上,拾級(jí)而上,感謝有你,牽著我,越來(lái)越靠近理想。

10、彼時(shí),我們是命運(yùn)垂青的寵兒,帶著一身光環(huán)來(lái)到這里。也許大學(xué)四年只是人生長(zhǎng)河中微不足道的片段,但它又注定是最美的花樣年華,是最不堪回首,卻又無(wú)法忘懷的時(shí)光。此刻,我們即將告別,不想說(shuō)青春散場(chǎng),因?yàn)閴?mèng)想正從這里拉開(kāi)帷幕。

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明天的四年級(jí)篇十一

每一個(gè)人都有生日,而且生日對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。那么祖國(guó)的生日——十月一日,就更具有非同尋常的意義。每一個(gè)中華兒女都知道,在每年十月一日的******廣場(chǎng)上,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),五十六個(gè)名族的興地姐妹歡聚一堂,載歌載舞,解放軍叔叔邁著整齊的步伐為祖國(guó)獻(xiàn)禮,我們作為首都小學(xué)生的代表,也穿著五顏六色的服裝與解放軍叔叔一起為祖國(guó)歌唱!

在六月份,我們?nèi)w五年級(jí)的學(xué)生接到了一份光榮的'任務(wù)——在十月一日那天到******廣場(chǎng)上參加國(guó)慶游行活動(dòng),我也很榮幸地成為了其中一員。

在暑假期間,我們基本上放棄了休息,盯著那火紅的太陽(yáng)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)上,一個(gè)上午一個(gè)上午的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中有很多學(xué)生暈倒了,但是他們?nèi)匀粓?jiān)持訓(xùn)練。也有些同學(xué)受傷了,但是他們忘記自身的疼痛,仍然頑強(qiáng)地站在訓(xùn)練場(chǎng)上。訓(xùn)練是艱苦的,訓(xùn)練是緊張的,但是能夠在十月一日哪天站在******廣場(chǎng)上,我們每一個(gè)同學(xué)都感到無(wú)比的光榮。因?yàn)槲覀兪冀K牢記這樣一句話:“祖國(guó)榮譽(yù)高于一切!”時(shí)間過(guò)得真快,我們?cè)诰o張的訓(xùn)練中迎來(lái)了十月一日。我們每個(gè)人都很興奮,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都肩負(fù)著重任,在時(shí)刻準(zhǔn)備著接受祖國(guó)的檢閱!十月一日凌晨,我很早就從床上爬起來(lái)了,穿好衣服,帶好東西,早早地來(lái)到集合地點(diǎn)。到達(dá)以后,我們坐在王府井大街上,既緊張又興奮,始終有著一種難以言表的激動(dòng)心情。我們是第四十一個(gè)方陣,方陣的名字叫:明天更美好。我們彩車叫“繁花似錦”,車上有兩位新隊(duì)員代表,他們興致勃勃地?fù)]舞著手中的鮮花,以此表達(dá)對(duì)祖國(guó)的敬意。

當(dāng)我邁步走在長(zhǎng)安街上,心中有一種說(shuō)不出來(lái)的榮幸和自豪,因?yàn)榻裉焓亲?*親六十歲的生日,我們要以實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)匯報(bào)!看著莊嚴(yán)的******城樓,看著廣場(chǎng)上歡樂(lè)的人群,看著人們臉上洋溢的笑容。我只想說(shuō)一句話:“祖**親,祝您生日快樂(lè)!”我認(rèn)為這句話最能表達(dá)我心中的驕傲,興奮和激動(dòng)。

我們的歡呼和祝福,隨著飄起的彩球,飛向藍(lán)天。多彩的氣球里裝著我們對(duì)祖國(guó)的祝福。在此,也祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)就像我們方陣名字一樣“明天更美好!”

明天的四年級(jí)篇十二

盼望著,盼望著,一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天,秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。

一切都是那么秋高氣爽,碩果累累,讓人不禁神清氣爽。

果園里瓜果飄香,香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了;柿子樹(shù)上掛著一盞盞通紅的燈籠,顯示著它的美麗;石榴咧著嘴,哈哈大笑起來(lái);一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目,如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。

田地里,仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒,看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的,仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子,把頭向外看去,仿佛在說(shuō):我成熟了,快來(lái)摘我呀,快來(lái)摘我呀!

一陣秋風(fēng)吹過(guò),百花凋謝??墒牵栈▍s挺著身子,顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài),五顏六色,美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái),仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā),有的花瓣舒展,如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了!

秋,是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。

秋,是一位畫(huà)家。它用那畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。

秋,是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲,風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲,譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。

明天的四年級(jí)篇十三

做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上,媽媽在廚房做蛋餃。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我能學(xué)做蛋餃嗎?”媽媽笑著說(shuō):“當(dāng)然可以啦!”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步,先把湯勺放在煤氣上加熱;第二步,把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn),使它變成一張圓形的蛋皮。第三步,用筷子挑一點(diǎn)肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè),終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人?!蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了!

明天的四年級(jí)篇十四

今天是11月8日,菊花節(jié)在我校正式開(kāi)幕了!

我們懷著愉快的心情來(lái)到校園,只見(jiàn)校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛,紅似火,黃似金,白似雪,青似玉……有的菊花花瓣卷卷的,像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái),像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著,像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!

忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花,一看,原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的,上半邊花蕊是綠色的,我從未見(jiàn)過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的,真漂亮?!袄罘迹?”我一回頭,原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花,我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃,像個(gè)金黃色的絨球,花瓣往上翹,花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向,把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái),香香的,我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花,花桿上面有幾片大葉子,襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌,才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名,一個(gè)字:美!

這時(shí),我突然想起了許多詠菊詩(shī),如唐代元稹的“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”,晉代陶淵明的“采菊籬下,悠然見(jiàn)南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開(kāi)放,真令人敬佩呀!

明天的四年級(jí)篇十五

姥姥家養(yǎng)了兩只狗,分別是貝貝和黑子。

貝貝的耳朵下垂,一聽(tīng)到聲音耳朵就警惕的豎了起來(lái)。鼻子尖尖的,毛色是黑白相間的,兩個(gè)眼睛圈一白一黑,可愛(ài)極了。黑子全身是黑毛,眼睛大大的,尾巴往上卷著,一見(jiàn)到人就拼命的搖尾巴,非常討人喜歡。

它們十分通人性。昨天姥姥過(guò)生日,我和表弟又和貝貝和黑子見(jiàn)面了。我們剛走到門口,他們就撲了過(guò)來(lái)。趁時(shí)間還非常充足,我和表弟跟它們玩了起來(lái)。我們先分成兩組—我和貝貝一組,表弟和黑子一組。

“第一關(guān)‘小狗跑跑’?!蔽艺f(shuō),“游戲規(guī)則:扔一個(gè)石頭,讓狗去撿。哪條狗先撿回來(lái),哪組就贏?!薄皁k!”表弟說(shuō)。我撿起一塊兒石頭往遠(yuǎn)處一扔,兩條狗迅速?zèng)_了過(guò)去。貝貝搶先撿到石頭,可一不小心掉到了地上,被黑子搶走了?!靶」放芘?,黑子組勝?!北淼苷f(shuō)。黑子神氣活現(xiàn),朝表弟汪汪叫了兩聲,伸出舌頭。表弟獎(jiǎng)勵(lì)它一顆花生米。貝貝低著頭,垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次一定贏!”它好像能聽(tīng)懂我的話,抬起了頭又恢復(fù)了自信。

“第二關(guān),‘小狗跳跳’”表弟說(shuō),“游戲規(guī)則:把石頭往上扔,哪只狗先接到,哪一組贏?!北淼苣闷鹗^往上一扔,貝貝一躍而起接住了?!靶」诽?,貝貝組贏?!蔽艺f(shuō)。我回家拿了兩個(gè)肉包子“現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)!”我邊說(shuō)邊把包子高高拋起,兩條狗用最快的速度跳起來(lái),準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了自己的獎(jiǎng)品。到一邊享受去了。

這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。

明天的四年級(jí)篇十六

作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)人教版《萬(wàn)年牢》教案四年級(jí),歡迎閱讀與收藏。

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

2.了解課文內(nèi)容,體會(huì)做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。

4.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片

(一)播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說(shuō)冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說(shuō)冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓,把幸福和團(tuán)圓連成串,沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩”

在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。

(二)齊讀課題,先理解“牢”,再理解“萬(wàn)年牢”。

“牢”的解釋:1.養(yǎng)牲畜的圈

2.古代稱作祭品的牲畜

3.監(jiān)禁犯人的地方

4.結(jié)實(shí),堅(jiān)固,固定

萬(wàn)年牢(永遠(yuǎn)牢固,永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。)

(三)到底什么東西會(huì)萬(wàn)年牢呢?請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,明確本次略讀課文的要求。

1.想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。

2.談一談:聯(lián)系生活實(shí)際,和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

(一)讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

(二)檢查字詞:

詞語(yǔ):走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

(三)自主讀順課文

1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?

2.從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

3.課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?快速瀏覽課文,找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀,做上記號(hào)。

1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

第一件事:講父親自己經(jīng)營(yíng)制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產(chǎn)品質(zhì)量。

第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題

第一處的萬(wàn)年牢指的是什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢?!?/p>

a.為什么叫萬(wàn)年牢?(板書(shū):糖葫蘆萬(wàn)年牢)

b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的'?

(讀第二自然段,體會(huì)父親十分講究選材;讀第三、四自然段,體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

c.小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

第二處的萬(wàn)年牢指什么?小組討論。

出示句子:“公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”

a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)(板書(shū):做生意萬(wàn)年牢)

第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢?全班討論。

出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在?!斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。(板書(shū):做人萬(wàn)年牢)

這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?

啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢,萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

3.你說(shuō)這是一位怎樣的父親?(認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎)

(一)出示父親的話

“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。

(二)你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。

(一)收集有關(guān)做人認(rèn)真,實(shí)在的故事。

(二)聯(lián)系生活實(shí)際,寫一篇讀后感。

6、萬(wàn)年牢

做糖葫蘆萬(wàn)年牢產(chǎn)品

做生意萬(wàn)年牢生意

做人萬(wàn)年牢人品

明天的四年級(jí)篇十七

古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”。我喜歡旅游,旅游不僅讓我飽覽祖國(guó)的大好河山,而且學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí),同時(shí)鍛煉了身體。

暑假的時(shí)候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農(nóng)架,鄭州當(dāng)時(shí)是40度的高溫,熱的人都無(wú)處躲藏,山里一陣陣山風(fēng)吹過(guò)像是到了秋天一樣涼爽,晚上和早上還有點(diǎn)冷呢,沒(méi)辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農(nóng)架風(fēng)景秀麗,到處都是奇樹(shù)、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風(fēng)光,還有很多珍貴的中草藥。神農(nóng)架有舉世聞名的“野人”之謎,參觀了“野人”洞,洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等,但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不斷調(diào)查研究,一直沒(méi)有野人存在的真實(shí)證據(jù)。

爬山過(guò)程中沒(méi)有叫苦沒(méi)有叫累,不像妹妹一會(huì)說(shuō)累了走不動(dòng)讓背著,一會(huì)渴了餓了要吃東西,神農(nóng)架實(shí)在太大了,這次還有好多地方?jīng)]有玩到,下次要帶爸爸媽媽一塊來(lái)感受這里的美景。

我喜歡旅游,我不僅要走遍祖國(guó)的大好河山,而且還要去看世界的美麗風(fēng)景。

明天的四年級(jí)篇十八

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將過(guò)去,回首這一學(xué)期的班主任工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中,我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1、開(kāi)學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)黑板報(bào),定期更換中隊(duì)角,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會(huì)課,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班隊(duì)活動(dòng):如革命烈士故事會(huì)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

4、此外,本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì),改善了班風(fēng)。

1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1、定期和班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中,我采取由扶到放的原則,我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生已經(jīng)基本能自己開(kāi)展活動(dòng)了。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操,我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,同時(shí)給予其充足的管理實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時(shí)間里,除去自身的努力,還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi)。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生!

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