在總結(jié)中，要客觀評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，避免過度自夸或自責(zé)。在寫總結(jié)時(shí)，我們要從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)層面進(jìn)行思考，做到有條不紊、層次清晰?？偨Y(jié)范文中的一些觀點(diǎn)和見解可能會(huì)碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
高中英語(yǔ)名人事跡篇一
東漢時(shí)期，有一位神醫(yī)叫華佗。他小時(shí)候就聰明過人，曾憑著自己的天資讓師傅收他為徒。
他七歲時(shí)，父親就去世了。由于家里窮，母親讓他到父親生前的好友那里學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。
華佗找到了父親的好友，并說(shuō)自己想拜師學(xué)藝。那個(gè)人打量了一下華佗，心想：不知道這個(gè)孩子天資怎么樣?得考考他才行。
華佗蹲在地上想了想，跑到旁邊割了些嫩草，分別放在羊的兩邊。兩只羊一見嫩草，根本沒心思頂架，立刻分開，徑直地走過去吃草了。
那個(gè)人看華佗的確很聰明，就決定收他為徒了。
高中英語(yǔ)名人事跡篇二
性格決定命運(yùn)。我就是個(gè)內(nèi)向、安靜、骨子里要強(qiáng)的人，有人稱我為“寂寞高手”。我小時(shí)候的理想是當(dāng)個(gè)畫家。我3歲開始學(xué)畫，那時(shí)候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反鎖在家里，一鎖就是一整天，而我就安安靜靜地呆在家里畫畫，一畫也是一整天。
從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)處和靜思的習(xí)慣。至今，我的朋友也不多。朋友多的話難免要應(yīng)酬，應(yīng)酬就要進(jìn)入嘈雜的公共場(chǎng)所和方方面面的人接觸，這樣既占用我練球的時(shí)間，也不符合我的個(gè)性。
我一個(gè)人呆在家里看書、看搞笑碟片，吃點(diǎn)零食，偶爾陪媽媽逛街。壓力特別大的時(shí)候練練瑜伽，一個(gè)人靜靜地打坐，聽聽輕松的音樂減壓，就是我很享受的業(yè)余生活狀態(tài)。
現(xiàn)在想想，安靜的人真的很適合做職業(yè)臺(tái)球手，因?yàn)榇蚺_(tái)球需要很專注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素質(zhì)要特別穩(wěn)定……而這些，我都具備。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以說(shuō)，先忍受寂寞，再當(dāng)高手吧。好的心態(tài)是成功的必備條件。
前不久，我在美國(guó)打公開賽期間，和愛里森費(fèi)舍爾打的那場(chǎng)球，令我終生難忘。
我曾經(jīng)和這個(gè)世界排名第一的選手交過兩次手，過往一勝一負(fù)的戰(zhàn)績(jī)，讓我在比賽中得以輕裝上陣。比賽進(jìn)行到?jīng)Q勝盤8比8平時(shí)，局勢(shì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有利的，可我沒把握好機(jī)會(huì)。再者，比賽主場(chǎng)在美國(guó)，美國(guó)人當(dāng)然希望自己的選手能贏，所以在我擊關(guān)鍵一桿時(shí)，主辦方突然廣播通知，說(shuō)觀眾可以換票離場(chǎng)了，結(jié)果有些觀眾就開始在場(chǎng)上走動(dòng)，這種混亂的局面影響了我的情緒，我最終輸?shù)袅吮緛?lái)可以勝利的比賽。
賽后，我沮喪極了！
我跟愛里森這個(gè)世界排名第一的頂尖選手已較量到最后，但由于我的失誤，沒能戰(zhàn)勝自己的偶像，這是我無(wú)法原諒自己的。
當(dāng)晚，我徹底失眠。和父親通話時(shí)我說(shuō)：“這場(chǎng)球，我會(huì)記一輩子！”
睡不著的時(shí)候，我就重溫一個(gè)故事：一個(gè)女孩在一望無(wú)際的沼澤里行走，但她卻迷路了。聰明的女孩沒有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到出發(fā)的地方，開始試走新的路線，最終，她離開了茫茫無(wú)際的大沼澤。這個(gè)故事再一次鞭策我，即使輸了一場(chǎng)比賽，只要能從中找到失誤和欠缺之處，總能回到起點(diǎn)重新開始。
人不可能事事順利，一路走來(lái)，留下腳印，能找到來(lái)時(shí)的路就好。這件事之后，我思考過，也許，人能贏自己比贏別人要重要許多。
吃苦是為了做金字塔尖上的人。
我的同行說(shuō)過這樣的話：“潘曉婷能有今天的成績(jī)，在意料之中?！笨赡?，他們知道我的付出是常人無(wú)法比擬的。
我15歲開始在父親的球館里練球，一呆就是4年。
球館里有個(gè)小屋子，里面的一張單人床、一個(gè)衣柜就是我全部的財(cái)產(chǎn)。
那4年里，父親給我做了硬性規(guī)定，每天練球8至12小時(shí)，沒有周末，一個(gè)禮拜只能休息半天。即使我病了，上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴，下午回到球館還是要補(bǔ)足當(dāng)天的練球時(shí)間。
以前，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，父親陪我到北京參加比賽，我們就從山東濟(jì)寧乘火車一路站到北京。
在北京，因?yàn)闆]錢，我和父親只能住18元錢一晚的地下室。地下室陰暗潮濕，推門就能聞到刺鼻的霉味兒。
第一次拿了全國(guó)冠軍，獎(jiǎng)金只有4000元，為了能細(xì)水長(zhǎng)流，我和父親在全聚德只點(diǎn)了半份烤鴨。看著那半份香氣撲鼻的烤鴨，我卻痛哭不止。
所有這一切，我都忍受了。因?yàn)?，?5歲開始摸球桿時(shí)，父親就說(shuō)過，要想做到最好，就要比別人付出更多、犧牲更多。父親當(dāng)過國(guó)家級(jí)的足球運(yùn)動(dòng)員、籃球裁判，后來(lái)改行當(dāng)廚師，又被評(píng)為魯菜特一級(jí)廚師。
父親希望我像他一樣，做事要么不做，要做就要做金字塔尖上的人。|名人故事。
為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，人家練3個(gè)小時(shí)的球，我要多練好幾個(gè)小時(shí)，這樣才可能趕超別人。所以，吃不了這份苦，受不了這份罪，趁早放棄，另謀出路；但是，一旦選擇了這條道，想要成功，吃苦就成了最基本的準(zhǔn)備。就看人有沒有對(duì)苦難的耐受力，耐受力強(qiáng)的人早晚都能品嘗到成功的喜悅。
潘曉婷，職業(yè)臺(tái)球選手，被媒體譽(yù)為“9球天后”。
16歲即獲1998年“歐立歐杯”全國(guó)女子9球公開賽冠軍。
20xx年度世界女子9球“世界杯”季軍、
20xx年全日本（9球）錦標(biāo)賽女子組冠軍等獎(jiǎng)項(xiàng)。
高中英語(yǔ)名人事跡篇三
1968年3月，原蘇聯(lián)西南部索契市第一中學(xué)，海姆高舉著手，示意老師提問自己，他剛剛動(dòng)手試驗(yàn)了一項(xiàng)搞笑的發(fā)明：他想用磁力讓一只青蛙懸浮于半空中。
索諾斯基老師讓他站起來(lái)，海姆向周圍的同學(xué)們做著鬼臉，展示著自己偉大的成就。他站在課堂上，將一只青蛙放在課桌上，然后將一枚巨大的磁鐵高高地舉起來(lái)，青蛙神奇地被吸了起來(lái)，雖然只有短暫的幾秒鐘，但令現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)大跌眼鏡。
海姆的解釋讓大家瞬間釋疑：他將一枚巨大的鐵塊塞進(jìn)了青蛙的身體里。索諾斯基老師對(duì)他的惡作劇表示反感，他大聲地怒斥著他：青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，你這樣折磨它，它會(huì)生氣的。
海姆下課后遭到了懲罰，許多同學(xué)對(duì)他的這項(xiàng)發(fā)明嗤之以鼻，認(rèn)為他只不過是個(gè)十足的小丑罷了。
海姆又對(duì)鉛筆產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對(duì)鉛筆中的石墨，如果將來(lái)有一天，將固體石墨變成液體石墨，豈不是一件十分快樂的事情，他將石墨刮了出來(lái)，加入了各種液體。曾經(jīng)有一次，他在自制的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)而燒焦了自己美麗的頭發(fā)，他為此懊惱不已，勸告自己再也不要癡狂于這些無(wú)聊的夢(mèng)想了。
進(jìn)入英國(guó)曼徹斯特大學(xué)后，他對(duì)這些別人看似無(wú)聊的游戲更加癡迷，他與同伴合作，想從鉛筆的石墨中分離出石墨烯，因?yàn)檫@是一種公認(rèn)的最薄的、最堅(jiān)硬的、也是傳導(dǎo)速度最快的新型材料，許多科學(xué)家都在研究這項(xiàng)技術(shù)，但他們都無(wú)法成功剝離出石墨烯。
經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)十年的努力，他們成功地用一根膠帶，采用撕裂的方法從鉛筆的石墨中成功地分離出了石墨烯，這個(gè)結(jié)果的問世，震驚整個(gè)世界。
由于他們的突出貢獻(xiàn)，安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫獲得了20-年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
高中英語(yǔ)名人事跡篇四
彭湃(1896-1929年)，原名彭漢育，廣東海豐人，被譽(yù)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的大王、中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。大革命時(shí)期，在廣州舉辦五屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，擔(dān)任第一和第五屆農(nóng)講所主任。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，彭湃在廣東海陸豐地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府，這是中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村蘇維埃政權(quán)?！凹绎L(fēng)就是理想主義”，彭湃的孫女彭伊娜說(shuō)，家里人對(duì)物欲都沒有瘋狂的追求，這個(gè)家庭遺傳的最珍貴的東西就是為了理想奮不顧身。
彭湃家里原本相當(dāng)富有，是海陸豐有名的大地主家庭，有“鴉飛不過的田產(chǎn)”。但他目睹了國(guó)家貧窮落后，民族積弱被欺，農(nóng)民處于被剝削被壓迫的底層，生活十分困苦。他幾經(jīng)尋求選定馬克思主義，立志變革中國(guó)社會(huì)。
彭湃號(hào)召農(nóng)民起來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)，表示愿意拿出家產(chǎn)來(lái)支持農(nóng)民。母親知道后十分傷心，邊哭邊說(shuō)：“祖宗無(wú)積德，就有敗家兒。想著祖父艱難困苦經(jīng)營(yíng)乃有今日，倘如此做法，豈不是要破家蕩產(chǎn)嗎?”彭湃回到家里沒有一個(gè)人肯對(duì)他說(shuō)話，好像對(duì)著仇人一樣，大哥也以分家相威脅。
以救國(guó)救民、變革社會(huì)為己任的彭湃認(rèn)定家里的財(cái)產(chǎn)都是從農(nóng)民手中搶來(lái)的，應(yīng)該歸還給農(nóng)民。堂兄代他領(lǐng)回了分得的田契，彭湃便親自將田契送到佃戶家里，可是佃戶們卻不敢接受，他決定采取一個(gè)更激烈的行動(dòng)。1922年11月的一天，彭湃請(qǐng)來(lái)許多農(nóng)民，當(dāng)眾燒毀了屬于他的全部田契，把財(cái)產(chǎn)分給窮苦的農(nóng)民，帶領(lǐng)農(nóng)民參加革命。當(dāng)初，他的家長(zhǎng)希望他成為家族的接班人，而他卻成了舊社會(huì)的掘墓人。這是他對(duì)舊家風(fēng)的背叛，與此同時(shí)，也逐步形成了新家風(fēng)。
1929年，彭湃被反動(dòng)派殺害，英勇就義時(shí)年僅33歲。英雄已去，浩氣永存。彭湃骨子里為革命為理想奮不顧身的特質(zhì)代代相傳，在后人的血液里澎湃不息。
“爺爺為理想而進(jìn)行實(shí)踐是無(wú)私徹底的?！迸硪聊日f(shuō)。在彭湃的感召和帶動(dòng)下，彭家多人前赴后繼走上革命道路。在大革命和土地革命時(shí)期先后有7人犧牲，其中6人被追認(rèn)為烈士，最大的35歲，最小的才17歲。
作為紅色家族的后代，彭家人沒有把自己看成特殊的人群，也不懂得利用一些關(guān)系去謀求什么。他們始終與群眾打成一片，為家鄉(xiāng)和社會(huì)的發(fā)展嘔心瀝血。
彭湃的兩個(gè)兒子，彭士祿與彭洪自小就是孤兒，靠人民群眾的掩護(hù)幫助，吃著百家飯幸存了下來(lái)。其中彭士祿15歲時(shí)，幾經(jīng)艱難被周恩來(lái)接往延安，之后留學(xué)蘇聯(lián)，他是核動(dòng)力專家，中國(guó)工程院院士，是我國(guó)第一艘核潛艇的總設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為中國(guó)核潛艇之父。1983年，他主持了大亞灣核電站的前期工程，為我國(guó)科技事業(yè)、核工業(yè)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)，但他從不居功自傲。
與祖國(guó)和人民同呼吸共命運(yùn)，這就是彭家?guī)状藗鞒械墓餐x擇。
高中英語(yǔ)名人事跡篇五
伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化，英語(yǔ)也越來(lái)越普遍，英語(yǔ)的教育更是越來(lái)越重要，英語(yǔ)教師也扮演著極其重要的角色。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高中英語(yǔ)教師先進(jìn)事跡材料的相關(guān)資料，供你參考。
中共黨員1999年8月參加工作大學(xué)學(xué)歷中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)是一位深受學(xué)生歡迎的老師多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，他班無(wú)論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī)，并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語(yǔ)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”，可見同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師，許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué)，可見他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。
他無(wú)論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō)，到他班學(xué)生家招生的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一致說(shuō)：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考。”他所在的英語(yǔ)組，通過全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
中共黨員1999年8月參加工作大學(xué)學(xué)歷中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)是一位深受學(xué)生歡迎的老師多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
在班級(jí)工作中，他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái)。一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中，他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報(bào)?！笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神，互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂。在這種情況下，他就采取了樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣，由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績(jī)自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，他班無(wú)論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī)，并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語(yǔ)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”，可見同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師，許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué)，可見他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。
他無(wú)論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō)，到他班學(xué)生家招生的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一致說(shuō)：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考?！彼诘挠⒄Z(yǔ)組，通過全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
男現(xiàn)年34歲英語(yǔ)本科學(xué)歷現(xiàn)任教于**縣倉(cāng)頡學(xué)校。做人踏實(shí)勤奮做事認(rèn)真負(fù)責(zé)深受學(xué)生、家長(zhǎng)好評(píng)。潛心于教學(xué)研究有多篇論著在市、縣級(jí)刊物上發(fā)表20xx年被評(píng)為“**縣教學(xué)能手”20xx年、20xx年獲“**縣教學(xué)質(zhì)量榮譽(yù)獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為“**縣優(yōu)秀教師”是一名勤于探索、潛心研究的優(yōu)秀老師。
治學(xué)箴言與青春同行，做青春的引路人。
教學(xué)主張應(yīng)著力把興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成貫穿于教學(xué)始終，采用“情景教學(xué)法”，借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓學(xué)生“活”起來(lái)，成為課堂主人、表演的“主角”，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)風(fēng)格積極實(shí)施有效教學(xué)，課堂教學(xué)富有活力，善于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感，聽、說(shuō)、讀、寫能力并重，于“細(xì)”處深挖掘，“疑”處巧引導(dǎo)，“難”處重敲擊。
是**縣倉(cāng)頡學(xué)校一位普通的英語(yǔ)教師，但在這位平凡的教師身上卻折射著耀眼的光芒。他腳踏實(shí)地，用愛心、熱情抒寫自己的教育人生，他用心飛翔，用累累的碩果托舉起人民教師的光榮與神圣。
于20xx年畢業(yè)于商洛師專英語(yǔ)系，從教以來(lái)，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛備至，每個(gè)他教過的學(xué)生都難以忘懷。用他自己的話說(shuō)：“我是一名農(nóng)村教師，我知道農(nóng)村孩子讀書的艱難，我要全心全意地愛護(hù)他們?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，幾年來(lái)，他把全部心血都傾注在這些學(xué)生身上，似乎學(xué)生就是他的生命，他的一切。賈老師關(guān)愛學(xué)生的感人故事在學(xué)校內(nèi)廣為傳揚(yáng)，一提起賈老師，同學(xué)們都打心眼里喜歡他，都有一種由衷的敬意和親切感。
感動(dòng)的故事不至這一件，還有一次，班上的一位同學(xué)由于貧血，突然暈倒。當(dāng)時(shí)賈老師正患重感冒，全身無(wú)力，得知此情況，他一骨碌從床上爬起跑到教室，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)臉色蒼白，倒在地上，他急得臉上淌出了汗珠，二話沒說(shuō)，背起那位同學(xué)直奔醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)生緊張搶救后，那位同學(xué)蘇醒了，但又無(wú)法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，他只好蹬著那輛自行車送其回家。那位同學(xué)恢復(fù)了健康，可他的病情卻加重了，高燒不止，以致不得不住院治療。
他不僅熱愛學(xué)生，對(duì)工作更是一絲不茍。拿他自己的話來(lái)說(shuō)：“敬業(yè)是教師職業(yè)的根本，精致是教學(xué)工作恪守的準(zhǔn)則。”工作中，他努力踐行著自己的為師準(zhǔn)則，每天上課前，他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教材細(xì)致地研讀，掌握知識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，力求實(shí)施有效教學(xué)。他的英語(yǔ)教法獨(dú)具一格，靈活有效，聽、說(shuō)、讀、寫能力并重，深受學(xué)生歡迎。在他看來(lái)，要提高學(xué)習(xí)效率，必須牢抓課堂有效教學(xué)的時(shí)間，他始終認(rèn)為課堂的優(yōu)化相當(dāng)重要，并一貫推崇情景教學(xué)法，即把所學(xué)內(nèi)容生活化，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，給學(xué)生以身臨其境之感，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
高中英語(yǔ)名人事跡篇六
荷蘭有位名叫楊瑞恩的眼鏡匠，每天都忙著磨鏡片。
有一天，調(diào)皮的孩子們把磨好的鏡片帶到二樓去玩。有個(gè)孩子把兩片鏡片疊起來(lái)看東西，驚奇地大叫著：
“多奇怪呀，那么遠(yuǎn)的鐘樓怎么跑到眼前來(lái)了？”
孩子們輪流看著，一個(gè)個(gè)都驚奇地叫起來(lái)。
孩子們的意外發(fā)現(xiàn)，引起了楊瑞恩的研究興趣。經(jīng)過不斷的鉆研和改進(jìn)，他終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。
牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說(shuō)：“先生！我出去買東西，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”
正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來(lái)以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說(shuō)：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來(lái)牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔到了鍋里。
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來(lái)，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，斈菅砰L(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開德國(guó)才可以不必回來(lái)服兵役。由于對(duì)軍國(guó)主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無(wú)可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國(guó)，去意大利與父母團(tuán)聚。
但是，半途退學(xué)，將來(lái)拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來(lái)一張病假證明，說(shuō)他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰(shuí)知，他還沒提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。
愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，后來(lái)每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠(chéng)的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。
高中英語(yǔ)名人事跡篇七
王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分!
名人成長(zhǎng)故事大全四、《朱元璋放牛讀書》。
放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學(xué)好問，終于成為建立明朝的開國(guó)皇帝。
名人成長(zhǎng)故事大全五、《陳平忍辱苦讀書》。
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?，終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
高中英語(yǔ)名人事跡篇八
牛頓生于1642年12月25日(據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)使用的儒略歷)午夜，是一個(gè)早產(chǎn)兒。父母親都是信仰堅(jiān)定的基督徒。在牛頓出生前三個(gè)月，他的父親病逝。家徒四壁，母親哈拿絕望地抱著奄奄一息的早產(chǎn)兒牛頓，向上帝發(fā)出了這樣的`禱告：“你若垂顧婢女的苦情，眷念不忘婢女，賜我一個(gè)兒子，我必使他終身歸于你。”
在牛頓的一生中，母親的這個(gè)禱告對(duì)于他的個(gè)性與信仰有很深刻的影響。他經(jīng)常思索母親當(dāng)年的禱告——上帝讓他活下來(lái)，必須有些事是要他去完成的。
1661年6月，牛頓進(jìn)入劍橋大學(xué)。牛頓是個(gè)窮學(xué)生，母親存的錢只夠付學(xué)費(fèi)，他必須為教師做實(shí)驗(yàn)助手，才能賺取生活費(fèi)。如此無(wú)意中，牛頓接近了當(dāng)時(shí)劍橋的優(yōu)秀教授，承襲了這些教授一生的研究精華，成就了他之后的名言：“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。?/p>
好學(xué)的牛頓在劍橋大學(xué)不但不浪費(fèi)任何資源，還遇到了影響他一生的好教師。亨利·摩爾是影響牛頓科學(xué)與信仰最深的教師。摩爾教授是數(shù)學(xué)家，也是位虔誠(chéng)的基督徒。摩爾以一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的敏銳直覺，一下子就發(fā)現(xiàn)牛頓的不一樣。他發(fā)現(xiàn)牛頓在每學(xué)期開學(xué)以前，先利用假期，將上課要學(xué)的所有課本都看完，等到上課時(shí)，牛頓已經(jīng)在看比那門課更進(jìn)階的研究報(bào)告了。牛頓自我也寫道：“當(dāng)我走進(jìn)教室上課時(shí)，常發(fā)現(xiàn)對(duì)上課資料的了解深度，已經(jīng)超過了我的教師?！边@種讀書法會(huì)令一般教師倍感壓力，摩爾卻把牛頓找來(lái)，給他程度更深的書，并且讓自我的1800本藏書成為“隨時(shí)向牛頓開放的圖書館”。同時(shí)，摩爾長(zhǎng)期為牛頓支付生活費(fèi)。
1664年，牛頓開始利用課余時(shí)間進(jìn)行自我的研究。他首先用三棱鏡研究光的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)光的分光有不一樣的折射率。1665年至1667年，英國(guó)發(fā)生可怕的黑死病，死了許多人。大學(xué)宣布停課，政府下令所有人不準(zhǔn)離家遠(yuǎn)行，以免感染或傳播黑死病。在這段時(shí)間，牛頓由無(wú)窮等比級(jí)數(shù)的解法里創(chuàng)立了微積分。
高中英語(yǔ)名人事跡篇九
成功。
就像一朵不張揚(yáng)的水仙花，只要努力，終有一天會(huì)開出芬芳的花朵。本站小編精心為大家搜集整理了名人成功事跡，大家一起來(lái)看看吧。
現(xiàn)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾并不出身名門望族，這位黑人顯貴原本家道寒微。鮑威爾年輕時(shí)胸懷大志，為幫補(bǔ)家計(jì)，憑借自己壯碩的身體，從事各種繁重的工作。
有年夏天，鮑威爾在一家汽水廠當(dāng)雜工，除了洗瓶子外，老板還要他抹地板、搞清潔等等。他毫無(wú)怨言地認(rèn)真去干。一次，有人在搬運(yùn)產(chǎn)品中打碎了5o瓶汽水，弄得車間一地玻璃碎片和團(tuán)團(tuán)泡沫。按常規(guī)，這是要弄翻產(chǎn)品的工人清理打掃的。老板為了節(jié)省人工，要干活麻利爽快的鮑威爾去打掃。當(dāng)時(shí)他有點(diǎn)氣惱，欲發(fā)脾氣不干，但一想，自己是廠里的清潔雜工，這也是分內(nèi)的活兒。于是，鮑威爾盡力地把滿地狼藉的臟物掃除揩抹得干干凈凈。
過了兩天，廠負(fù)責(zé)人通知他：他晉升為裝瓶部主管。自此，他記住了一條真理：凡事悉力以赴，總會(huì)有人注意到自己的。
不久，鮑威爾以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了軍校。后來(lái)，鮑威爾官至美國(guó)參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席，銜領(lǐng)四星上將;又曾膺任北大西洋公約組織、歐洲盟軍總司令的要職;現(xiàn)時(shí)是布什總統(tǒng)組閣的國(guó)務(wù)卿。
鮑威爾一直全力以赴地工作，在五角大樓上班時(shí)，這位四星上將往往是最早到辦公室又是最遲下班的。同僚們?cè)澷p說(shuō)：“我們的黑將軍，無(wú)處不身先士卒啊!”
鮑威爾在西點(diǎn)軍校演說(shuō)，曾以“凡事要悉力以赴”為題，對(duì)學(xué)員們講述了一個(gè)頗富哲理的故事：在建筑工地上，有三個(gè)工人在挖溝。一個(gè)心高氣傲，每挖一陣就拄著鏟子說(shuō)：“我將來(lái)一定會(huì)做房地產(chǎn)老板!”第二個(gè)嫌辛苦，不斷地埋怨說(shuō)干這種下等活兒。
時(shí)間。
長(zhǎng)、報(bào)酬低。第三個(gè)不聲不響揮汗如雨地埋頭干活，同時(shí)腦子里琢磨如何挖好溝坑令地基牢實(shí)……若干年后，第一個(gè)仍無(wú)奈地拿著鏟子干著挖地溝的辛苦活兒;第二個(gè)虛報(bào)工傷，找個(gè)借口提前病退，每月領(lǐng)取僅可糊口的微薄退休金;第三個(gè)成了一家建筑公司的老板。
據(jù)說(shuō)軍校將鮑威爾的故事作為教育學(xué)員“凡事都要悉力以赴”的活教材。
從音樂vj(電視主持)到“嘻哈天王”，從“ng王”到全能偶像巨星，潘瑋柏跨足音樂、戲劇、主持三個(gè)不同領(lǐng)域，用自己的豐富經(jīng)歷和精彩表現(xiàn)展現(xiàn)了新時(shí)期的偶像才華。誠(chéng)然，潘瑋柏的成功全在他的艱辛付出，但他身上散發(fā)出來(lái)的至真至誠(chéng)的交際魅力，同樣讓人“快樂崇拜”。
為自己對(duì)歌迷的不當(dāng)回應(yīng)，至真至誠(chéng)地說(shuō)抱歉。
一次，潘瑋柏參加一場(chǎng)歌迷見面會(huì)。在交流環(huán)節(jié)，有個(gè)歌迷竟貿(mào)然站起來(lái)說(shuō)：“潘帥，我覺得你歌唱得不錯(cuò)，但舞跳得就有些不堪入目了!”潘瑋柏聽后不悅地反問道：“是嗎?我倒覺得我的舞跳得還行，歌唱得實(shí)在是不堪入耳?！彼倪@番“尖銳回應(yīng)”把歌迷戧在那里，導(dǎo)致歌迷會(huì)在沉悶的氛圍中不歡而散。事后，經(jīng)紀(jì)人紀(jì)宜良勸告他：“越是當(dāng)面說(shuō)出你缺點(diǎn)的人，越可能成為你的真心朋友啊?！迸爽|柏這才恍然大悟，在紀(jì)宜良的協(xié)助下，他輾轉(zhuǎn)找到那位歌迷的聯(lián)系方式，誠(chéng)懇地向?qū)Ψ降懒饲?，并認(rèn)真傾聽了對(duì)方的批評(píng)。后來(lái)，潘瑋柏多次在公共場(chǎng)合這樣說(shuō)：“我希望別人對(duì)我可以直來(lái)直去，這樣才能知道彼此心里的真正想法。說(shuō)我唱歌難聽、舞跳得爛也無(wú)所謂，只要不是惡意的批評(píng)，我都很想去聽聽別人的意見，聽聽別人怎么看‘潘瑋柏’這個(gè)人。這樣能讓我更清楚，哪些是我真正的好朋友。”
一個(gè)“天王巨星”能放下身段，執(zhí)意要找到一個(gè)歌迷說(shuō)抱歉，傾聽對(duì)方對(duì)自己的批評(píng)之語(yǔ)，這讓人好生敬佩。
孔子。
曰：友直，友諒，友多聞，益矣。當(dāng)別人直言不諱地指出你的不足時(shí)，說(shuō)明他已把你當(dāng)成了可以信賴的朋友。對(duì)這樣的益友，定要誠(chéng)懇地回執(zhí)他的善意言行，攜手打造出一份穩(wěn)固而美好的友誼，千萬(wàn)不可針鋒相對(duì)，錯(cuò)過這樣難得的朋友。
替搭檔對(duì)自己的無(wú)心失語(yǔ)，至真至誠(chéng)地打圓場(chǎng)。
潘瑋柏在參加偶像劇《不良笑花》的拍攝時(shí)，原本覺得演戲不過小菜一碟，卻不想一個(gè)鏡頭竟被多次“ng”。有一場(chǎng)，他和楊丞琳拍攝對(duì)手戲。在說(shuō)臺(tái)詞時(shí)，他總把“烏龜、豬頭”說(shuō)成“小鬼、小豬”，這讓楊丞琳叫苦不迭。最后，楊丞琳實(shí)在受不了了，突然沖著他大聲叫道：“潘瑋柏，你怎么這么笨，我都懷疑你以前是怎么當(dāng)上主持人的。”話剛落地，楊丞琳立刻為自己無(wú)意中說(shuō)出的過分之語(yǔ)后悔不已。但沒想到，潘瑋柏卻像是什么事都沒發(fā)生過一般，沖大家笑著說(shuō)：“楊丞琳說(shuō)得很對(duì)，要是我，早就會(huì)暴打一頓了!”潘瑋柏這句調(diào)皮話讓楊丞琳頓時(shí)輕松了許多，但她心里還是隱隱擔(dān)憂這句話會(huì)讓潘瑋柏心里不舒服。然而，等這部電視劇播出后，潘瑋柏在公開場(chǎng)合多次講道：“楊丞琳在拍攝過程中對(duì)自己幫助很大，在她的教導(dǎo)下，我才由不會(huì)演戲漸漸入了行，我很感激她?！甭牭脚爽|柏這樣說(shuō)，楊丞琳頓覺自己當(dāng)初的擔(dān)憂，是以小人之心度君子之腹了。
遭遇別人的責(zé)罵、質(zhì)疑，即便是對(duì)方的無(wú)心之語(yǔ)，也是非常難堪的。但作為“受害者”的潘瑋柏，卻能為“施害者”著想，不讓對(duì)方難堪，替對(duì)方打起了圓場(chǎng)，這不得不讓人折服于他宅心仁厚的人格魅力。“別人投我以痛，我卻報(bào)之以微笑?！睉汛н@樣寬宏大量的君子之德與人交往，你的交際之路也必將會(huì)越走越寬、越走越廣。
為別人對(duì)助理的強(qiáng)烈責(zé)難，至真至誠(chéng)地作解釋。
明星似乎就意味著高高在上、與眾不同，但唱片公司曾一度對(duì)潘瑋柏最發(fā)愁的一點(diǎn)是：他身上找不出一絲一毫明星的“尊貴”來(lái)。很多業(yè)內(nèi)人常說(shuō)，潘瑋柏是個(gè)非常隨和的人，這對(duì)他的助理紀(jì)亞男來(lái)說(shuō)，感觸最為深刻。
有一次，紀(jì)亞男陪潘瑋柏前去一家電視臺(tái)錄節(jié)目。節(jié)目錄完后，只見潘瑋柏從前臺(tái)走下來(lái)，徑直來(lái)到了自己休息的地方，匆匆忙忙把東西收拾好后，拎著包就走了出來(lái)，站在車邊等著助理紀(jì)亞男一塊兒回去。他的這個(gè)異常舉動(dòng)讓旁人看得目瞪口呆，因?yàn)榇蠹覐膩?lái)沒有見過等助理的藝人。這時(shí)，有人走到正慢悠悠收拾東西的紀(jì)亞男面前，不無(wú)諷刺地說(shuō)：“潘帥可在外面等著你呢!”聞聽此言的紀(jì)亞男不禁臉頰微微一紅，趕緊收拾好東西走了出去。在車上，她對(duì)潘瑋柏訴說(shuō)了剛才的事，潘瑋柏笑著安慰她說(shuō)：“沒事兒，下次我向大家解釋一下?！惫?，下次接受采訪時(shí)，潘瑋柏就對(duì)大家說(shuō)：“我自己能做到的事情，就不想麻煩別人，哪怕是自己的助理。請(qǐng)你們別責(zé)怪紀(jì)亞男，她是個(gè)好助理?！边@句話讓紀(jì)亞男和旁邊的人都大為感動(dòng)。
交際的最高魅力在于兩顆心的真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。當(dāng)助手紀(jì)亞男被指工作不稱職時(shí)，潘瑋柏并沒有趾高氣揚(yáng)地去責(zé)難對(duì)方，而是主動(dòng)出面作解釋，表示是因?yàn)樽约翰蛔屩磉@樣做才導(dǎo)致出現(xiàn)此種情況的?！吧拼司褪巧拼约?。”潘瑋柏身上體現(xiàn)出的這一平實(shí)的交際魅力，很是值得朋友們。
學(xué)習(xí)。
在演藝圈已闖蕩十余年的潘瑋柏，在交際中，能夠做到嚴(yán)于律己，誠(chéng)于待人：對(duì)歌迷、對(duì)搭檔、對(duì)助手，至真至誠(chéng)，實(shí)屬難能可貴。也正是在這些品格的支撐下，潘瑋柏才會(huì)越走越遠(yuǎn)，發(fā)展得越來(lái)越好。
1877年冬天，一場(chǎng)大雪降在美國(guó)的代頓地區(qū)，城郊的山岡上到處是白茫茫一片。一群孩子來(lái)到堆著厚厚白雪的山坡上，乘著自制的爬犁飛快地向下滑去。山坡上頓時(shí)響起陣陣笑聲。
在他們旁邊，有兩個(gè)男孩靜靜地站著，眼睜睜地看著歡快的爬犁從上而下劃過。大一點(diǎn)的男孩嘆道：“嗨!要是我們也有一架爬犁該多好啊!”
另一個(gè)孩子撅著嘴說(shuō)道：“誰(shuí)叫我們爸爸總不在家呢!”他靈機(jī)一動(dòng)，又接著說(shuō)道：“哥哥，我們自己動(dòng)手做吧!”被稱做哥哥的男孩一聽，頓時(shí)笑了起來(lái)，愉快地說(shuō)道：
“對(duì)呀!我們自己也可以做。走，奧維爾，我們回去!”于是，兩個(gè)孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飛快地跑去。
這弟兄兩個(gè)就是萊特兄弟，大的叫威爾伯，小的便是奧維爾。他們從小就喜歡擺弄一些玩意，經(jīng)常在一起做各種各樣的游戲。他們的爺爺是個(gè)制作車輪的工匠，屋里有各種各樣的工具，弟兄兩個(gè)把那里當(dāng)作他們的樂園，經(jīng)常跑去看爺爺干活。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就模仿著制作一些小玩具。因此，弟兄兩個(gè)決定，這次要做架爬犁，拉到山坡上與同伴們比賽。當(dāng)天晚上，弟兄倆就把這種想法告訴了媽媽。媽媽一聽，非常高興地說(shuō)道：“好，咱們共同來(lái)做吧!”
于是，弟兄倆個(gè)跑到爺爺?shù)墓ぷ鞣坷?，找到很多木條和工具，不加思索就干了起來(lái)。
“不行”媽媽阻止他們說(shuō)，“干什么事情得有個(gè)計(jì)劃，我們首先得畫一個(gè)圖樣，然后才做!”
弟兄倆個(gè)明白了這個(gè)道理，就同媽媽一起設(shè)計(jì)圖樣。媽媽首先量了兄弟倆身體的尺寸，然后畫出一個(gè)很矮的爬犁?！皨寢專瑒e人家的爬犁很高，為啥你畫的爬犁這么矮?這能行嗎?”弟弟奧維爾不解他問。
“孩子，要想叫爬犁跑得快，就得制成矮矮的，這樣可以減少風(fēng)的阻力，速度也就會(huì)快多了。”媽媽溫和地解釋道。弟兄倆個(gè)這才明白，干任何事情都不應(yīng)莽撞，應(yīng)首先弄懂道理。
過了一天，萊特兄弟的矮爬犁做成了。弟兄倆把它推到小山岡上，剛放在山坡上，就跑來(lái)了一個(gè)男孩。
“快來(lái)看呀，萊特兄弟扛了一個(gè)怪物!”這個(gè)男孩大驚小怪地叫道。
不一會(huì)兒，孩子們都圍了上來(lái)，指手劃腳地議論著這個(gè)怪模怪樣的東西。萊特兄弟不以為然，勇敢地說(shuō)道：“誰(shuí)和我們比賽!”
先前跑過來(lái)的男孩連忙叫道：“我來(lái)!我來(lái)與他們比賽!”說(shuō)完，就把自己爬犁拉了過來(lái)。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是萊特兄弟獲勝，孩子們?cè)僖膊怀芭@個(gè)爬犁，反而圍起來(lái)左瞧右看，似乎想從中找到什么。
萊特兄弟非常高興，帶著勝利的喜悅回家去了。
圣誕節(jié)到了，爸爸也從外地回來(lái)。圣誕節(jié)早晨，爸爸把禮物送給了他們，兄弟倆急不可耐地打開一看，是一個(gè)不知名的玩具，樣子好怪好怪的。
爸爸告訴他們，這是飛螺旋，能在空中高高地飛去?！傍B才能飛呢!它怎么也會(huì)飛!”威爾伯有點(diǎn)懷疑。
爸爸笑了一笑，當(dāng)場(chǎng)做了表演。只見他先把上面的橡皮筋扭好，一松手，它就發(fā)出嗚嗚的聲音，向空中高高地飛去。兄弟這才相信，除了鳥、蝴蝶之外，人工制造的東西，也可以飛上天。于是，弟兄倆便把它拆開了，想從中探索一下，它為何能飛上天去。
從這以后，在他們的幼小心靈里，就萌發(fā)了將來(lái)一定制造出一種能飛上高高藍(lán)天的東西。這個(gè)愿望一直影響著他們。1896年，萊特兄弟在報(bào)紙看到一條消息：德國(guó)的李林塔爾因駕駛滑翔機(jī)失事身亡。這個(gè)消息對(duì)他們震動(dòng)很大，弟兄倆決定研究空中飛行。
這時(shí)候，萊特兄弟開著一家自行車商店。他們一邊干活掙錢，一邊研究飛行的資料。三年后，他們掌握了大量有關(guān)航空方面的知識(shí)決定仿制一架滑翔機(jī)。
他們首先觀察老鷹在空中飛行的動(dòng)作，然后一張又一張地畫下來(lái)，之后才著手設(shè)計(jì)滑翔機(jī)。1920xx年10月，萊特兄弟終于制成了他們第一架滑翔機(jī)，并把它帶到離代頓很遠(yuǎn)的吉蒂霍克海邊，這里十分偏僻，周圍既沒有樹木也沒有民房，而且這里風(fēng)力很大，非常適宜放飛滑翔機(jī)。
兄弟倆用了一個(gè)星期的時(shí)間，把滑翔機(jī)裝好，先把它系上繩索，像風(fēng)箏那樣放飛，結(jié)果成功了。然后由威爾伯坐上去進(jìn)行試驗(yàn)，雖然飛了起來(lái)，但只有1米多高。
第二年，兄弟倆在上次制作的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次改進(jìn)，又制成了一架滑翔機(jī)。這年秋天，他們又來(lái)到吉蒂霍克海邊，一試驗(yàn)，飛行高度一下子達(dá)到180米之高。
弟兄倆非常高興，但并不滿足。他們想能否制造一種不用風(fēng)力也能飛行的機(jī)器?
兄弟倆反復(fù)思考，把有關(guān)飛行的資料集中起來(lái)，反復(fù)研究，始終想不到用什么動(dòng)力，把寵大的滑翔機(jī)和人運(yùn)到空中。有一天，車行門前停了一輛汽車，司機(jī)向他們借一把工具用用。來(lái)修理一下汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)。弟兄倆靈機(jī)一動(dòng)，能不能用汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)飛行。
從這以后，弟兄倆圍繞發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)開了腦筋。他們首先測(cè)出滑翔機(jī)的最大運(yùn)載能力是90公斤，于是，他們向工廠訂制一個(gè)不超過90公斤的發(fā)動(dòng)機(jī)。但當(dāng)時(shí)最輕的發(fā)動(dòng)機(jī)是190公斤，工廠無(wú)法制出這么輕的發(fā)動(dòng)機(jī)。
后來(lái)，一名制造發(fā)動(dòng)機(jī)的工程師知道了這件事情，答應(yīng)幫助萊特兄弟。過了一段時(shí)間，這位工程師果然造出一部12馬力、重量只有70公斤的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。
弟兄倆非常高興，很快便著手研究怎樣利用發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)滑翔機(jī)飛行。經(jīng)過無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，他們終于把發(fā)動(dòng)機(jī)安裝在滑翔機(jī)上，不過是在滑翔機(jī)上安上螺旋槳，由發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)滑翔機(jī)飛行。
1920xx年9月，萊特兄弟帶著他們裝有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛行再次來(lái)到吉蒂霍克海邊試飛。雖然這次試飛失敗了，但他們從中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。過后不久，他們又連續(xù)試飛多次，不是因?yàn)槁菪龢墓收希褪前l(fā)動(dòng)機(jī)出了毛病，或是駕駛技術(shù)的問題。
萊特兄弟毫不氣餒，仍然。
堅(jiān)持。
試飛。就在這時(shí)，一位名叫蘭萊的發(fā)明家，受美國(guó)政府的委托，制造了一架帶有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)，在試飛中墜入大海。
萊特兄弟得知這個(gè)消息，便前去調(diào)查，并從蘭萊的失敗中吸取了教訓(xùn)，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)飛機(jī)的每一部件作了嚴(yán)格的檢查，制定了嚴(yán)格的操作規(guī)定，于1920xx年12月14日，又來(lái)到吉蒂霍克，進(jìn)行試飛試驗(yàn)。
這天下午，兄弟倆先在地面上安置兩根固定在木頭上的鐵軌，并有一定的斜度，好讓飛機(jī)方便地滑行。接著，就把他們制造的飛機(jī)，放在鐵軌上面。
最后是由誰(shuí)先飛的問題，兄弟倆爭(zhēng)執(zhí)不下，只好用拋硬幣的方法，由威爾伯先飛。
威爾伯上機(jī)后，伏臥在飛機(jī)正中，一會(huì)兒便發(fā)動(dòng)飛機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)傳出轟鳴的聲音，螺旋槳也慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)。
飛機(jī)在斜坡上剛滑行3米，就掙脫了結(jié)在后面的鐵絲，呼嘯著升到空中。
“飛起來(lái)啦!”奧維爾興奮地叫道。
話音未落，飛機(jī)突然減慢速度，很快掉落在地上。整個(gè)飛行時(shí)間不到4分鐘。
奧維爾趕忙跑上前去。威伯爾已從墮落的飛機(jī)里跳了出來(lái)，兄弟倆趕緊觀察飛機(jī)，飛機(jī)也未受損。
“是什么問題呢?”兄弟倆左思右想，逐一檢查。發(fā)動(dòng)機(jī)沒毛病，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)很好，技術(shù)操作也完全正確。……“哥哥，我知道原因了!”奧維爾滿面笑容地說(shuō)道：“咱們是利用斜坡滑行的，距離只有3米飛機(jī)就起飛了。而這時(shí)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)還沒有達(dá)到高速，所以一會(huì)兒就栽了下來(lái)?！薄皩?duì)呀!”威爾伯點(diǎn)頭稱是，接著說(shuō)道：“咱們不能利用斜坡滑行起飛，而要靠螺旋槳的力量飛上去。這樣吧，把鐵軌裝在平整的地方再試驗(yàn)一下?！?/p>
他們連續(xù)工作了三天，把鐵軌又重新安置在一片平坦的地面上。
1920xx年12月17日上午10點(diǎn)鐘，天空低云密布，寒風(fēng)刺骨。被兄弟倆邀來(lái)觀看飛行的農(nóng)民凍得直打寒顫，一再催促兄弟倆快點(diǎn)飛行。
這次由奧維爾試飛，只見他爬上飛機(jī)，伏臥在駕駛位上。一會(huì)兒，發(fā)動(dòng)機(jī)開始轟鳴，螺旋槳也開始轉(zhuǎn)動(dòng)。
突然，飛機(jī)滑動(dòng)起來(lái)，一下子升到3米多高，隨即水平地向前飛去。
“飛起來(lái)啦!飛起來(lái)啦!”幾個(gè)農(nóng)民高興地呼喚起來(lái)，并且隨著威爾伯，在飛機(jī)后面追趕著。
飛機(jī)飛行了30米后，穩(wěn)穩(wěn)地著陸了。威爾伯沖上前去，激動(dòng)地?fù)涞絼倧娘w機(jī)里爬出來(lái)的弟弟身上，熱淚盈眶地喊道：“我們成功了!我們成功了!”
45分鐘后，威爾伯又飛了一次，飛行距離達(dá)到52米，又過了一段時(shí)間，奧維爾又一次飛行，這次飛行了59秒，距離達(dá)到255米。
這是人類歷史上第一次駕駛飛機(jī)飛行成功，萊特兄弟把這個(gè)消息告訴報(bào)社，可報(bào)社不相信有這種事，拒不發(fā)布消息。萊特兄弟并不在乎。繼續(xù)改進(jìn)他們的飛機(jī)。不久，兄弟倆又制造出能乘坐兩個(gè)人的飛機(jī)，并且，在空中飛了一個(gè)多小時(shí)。
消息傳開后，人們奔走相告，美國(guó)政府非常重視，決定讓萊特做一次試飛表演。
1920xx年9月10日這天，天氣異常晴朗，飛機(jī)飛行的場(chǎng)地上圍滿了觀看的人們。人家興致勃勃，等待著萊特兄弟的飛行。
10點(diǎn)左右，弟弟奧維爾駕駛著他們的飛機(jī)，在一片歡呼聲中，自由自在地飛向天空，兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼從空中劃過，恰似一只展翅飛翔的雄鷹。
人們?cè)僖惨种撇蛔∷麄兊募?dòng)心情，昂首天空，呼喚著萊特兄弟的名字，多少人的夢(mèng)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
飛機(jī)在76米的高度飛行了1小時(shí)14分，并且運(yùn)載了一名勇敢的乘客。當(dāng)它著陸之后，人們從四面八方圍了起來(lái)。過后不久，萊特兄弟在政府的支持下，創(chuàng)辦了一家飛行公司，同時(shí)開辦了飛行學(xué)校，從這以后，飛機(jī)成了人們又一項(xiàng)先進(jìn)的運(yùn)輸工具。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十
馬云略一思索，微笑著說(shuō)：你給自己的定位不準(zhǔn)確呀，你不要把自己定位為金子。
少年問：那定位成什么呢。
1995年11月18日，小提琴家伊薩克帕爾曼在紐約林肯中心的艾弗里費(fèi)舍大廳舉辦音樂會(huì)。
如果你聆聽過帕爾曼的音樂會(huì)，你就會(huì)知道登臺(tái)對(duì)于他多么不容易。他小時(shí)候患過小兒麻痹癥，兩條腿上都有支架，只能拄雙拐行走?？此纯嗑徛匾徊讲阶哌^舞臺(tái)會(huì)令人感到很難過。
他緩慢但是莊嚴(yán)地走到椅子前，坐下，慢慢把雙拐放到地板上，打開腿上的夾板，一只腳向后拉，另一只向前伸，彎下腰拿起小提琴放到頜下，向指揮點(diǎn)頭示意開始演奏。
聽眾對(duì)他的這一套動(dòng)作已習(xí)以為常。他上臺(tái)坐到椅子上的過程中他們靜靜地坐著，他打開夾板時(shí)，每個(gè)人滿懷敬意保持肅靜，等待他開始演奏。
但這一次出了點(diǎn)差錯(cuò)。他剛拉完頭幾個(gè)小節(jié)，小提琴上的一根弦斷了，每個(gè)人都能聽到它崩斷的聲音就像屋里響起一聲鞭炮。人們都知道這聲響意味著什么，都知道他該做什么。
大家想象著他會(huì)站起身，再把夾板裝上，撿起雙拐走下舞臺(tái)，或是換一把琴或是找根新弦。但他沒有這樣做，相反，他停頓片刻，閉上眼睛，然后示意指揮再次開始。
伴奏響起，他從剛才中斷之處重新拉起，用從未有過的激情、力量和虔誠(chéng)演奏著。
每個(gè)人當(dāng)然都明白。用三根弦演奏交響樂是不可能的，你知，我知，但伊薩克帕爾曼不想知道。
你可以看出他在腦海里調(diào)整、變化、重譜著作品，一個(gè)時(shí)刻，聽起來(lái)似乎他在把琴弦變調(diào)以獲得它們從未發(fā)出過的聲音。
演奏完畢，廳里一陣駭人的寂靜，然后人們起立歡呼，四周響起雷鳴般的掌聲。全體起立，吶喊喝彩，用這些方式表達(dá)他們是多么欣賞帕爾曼所做的一切。
他微笑，拭去額頭上的汗水，用一種平靜、深沉、虔誠(chéng)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：你們知道，有時(shí)，藝術(shù)家的任務(wù)就是要弄清楚用自己所剩所余的一切還能創(chuàng)造出多少音樂。
多么鏗鏘有力的話語(yǔ)，從聽到那一刻起就印刻在我的心里。這大約也就是人生的`定義不僅對(duì)于藝術(shù)家，而且對(duì)于我們所有的人。
他是個(gè)要把自己一生奉獻(xiàn)給在四根弦小提琴上演奏的人。突然間，演奏進(jìn)行時(shí)。發(fā)現(xiàn)只剩下三根弦，而那一晚他只用這三根弦演奏出了比他以前用四根弦奏響的更美妙、更神圣、更難忘的音樂。
所以，我們有時(shí)在這個(gè)動(dòng)蕩不安、變數(shù)不定、眼花繚亂的世界上的任務(wù)就如同演奏音樂，開始時(shí)我們傾其所有而為之。然后在不可能時(shí)，用我們還擁有的一切去創(chuàng)造。
如果不是在學(xué)校的足球賽場(chǎng)上被足球打中眼睛，他甚至忘記了自己從小患有先天性青光眼，忘記了一雙眼睛經(jīng)過20多次手術(shù)仍然沒有治好。而這一次意外，讓弱視的他變成了全盲。
世界在一個(gè)12歲的少年眼前突然消失，他想不明白自己活著還有什么意思。
母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：這么美的世界，我卻再也看不見這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去，還能做什么我這樣活著又有什么意義他淚流滿面，母親也心酸到眼紅。那一天，在母親用手背為他擦眼淚的時(shí)候，從來(lái)寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒有聽清楚丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。
第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。母親還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，出門前，他像失明前那樣端坐在鏡子前，問自己的模樣是不是帥帥的，然后要母親把他打理得熨熨帖帖。從那以后，他開始回到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠點(diǎn)字樂譜重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。
他30歲那年，一位17歲的少女被他精湛的琴技、浪漫的歌聲、茂盛的胡子和一頭野性的頭發(fā)迷醉，而他表演時(shí)始終不變的笑臉，更是讓她心生憐愛。不知是不是意外的愛情為他帶來(lái)了好運(yùn)，那一年，世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利在都靈招募學(xué)生公開授課，他欣喜若狂，立刻報(bào)考并幸運(yùn)地成了大師的學(xué)生。1992年春天，搖滾歌星祖凱洛想和帕瓦羅蒂合唱《求主憐憫》，之前，祖凱洛請(qǐng)他錄制試音帶以便帕瓦羅蒂試聽。沒想到，帕瓦羅蒂聽了之后大為贊賞，問道：這個(gè)人是誰(shuí)，我認(rèn)為你們不需要我了，我不會(huì)比他唱得更好。
1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎(jiǎng)后，各種世界級(jí)音樂獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)，從1995年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)：拳王亨利的告別賽、教皇現(xiàn)身的圣餐典禮、邁克爾杰克遜的慈善音樂會(huì)、英國(guó)女王一年一度的皇室綜藝演出、奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)、紀(jì)念911遇難者和平音樂會(huì)除此以外，他還受到過美國(guó)總統(tǒng)克林頓、小布什和意大利總統(tǒng)的接見，先后到包括中國(guó)在內(nèi)的世界各地進(jìn)行過數(shù)十場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，他被人贊為：帕瓦羅蒂逝世后最偉大的男高音歌唱家。
現(xiàn)在，他是盧卡boccherini音樂學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的cd《浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了2000多萬(wàn)張，這對(duì)銷量一直徘徊在數(shù)千張的古典音樂來(lái)說(shuō)，堪稱奇跡。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十一
蒲松齡是清代的文學(xué)家，他自幼聰明好學(xué)，但長(zhǎng)大后屢次應(yīng)試皆落第.蒲松齡并沒有因此而氣餒，而是繼續(xù)追求成功。他曾含羞自薦，給當(dāng)時(shí)德高望重的大宗師黃昆圃寫信，希望能得到幫助，然終沒能如愿。
從此，他不得不在鄉(xiāng)間一邊教書，一邊繼續(xù)準(zhǔn)備應(yīng)試。
正在這時(shí)，他的愛妻陳淑卿離開了人世，這使他悲慟欲絕，生活更加清苦。但生活的艱辛與愛妻的去世并沒有動(dòng)搖他追求成功意志。他化悲痛為力量，自作了一副對(duì)聯(lián)來(lái)激勵(lì)自己，上聯(lián)是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，下聯(lián)是“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，他全身心地投入到讀書中去，向時(shí)間索取知識(shí)和財(cái)富。他說(shuō)：“耗精神與號(hào)呼，擲光陰與醉夢(mèng)，殊可惜也!”
他還堅(jiān)持不懈地從群眾中獲取知識(shí);他在家鄉(xiāng)靠近大路旁的一棵大樹下面，鋪一張?zhí)J席，設(shè)茶備煙，凡是路過此地的人，他都免費(fèi)供茶供煙，請(qǐng)他們講一兩個(gè)民間故事。就這樣，年夏一年，日復(fù)一日，他廣泛搜集素材，勤奮寫作。
歷經(jīng)20年，他終于寫了聞名中外的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。這部著作通過說(shuō)狐談鬼的表現(xiàn)方式，對(duì)社會(huì)的黑暗面進(jìn)行批判，并“寓賞罰于嬉笑”，具有百誦不厭的藝術(shù)魅力。同時(shí)，他還完成了《聊齋文集》四卷、《聊齋詩(shī)集》六卷、《聊齋俚曲》十四種及其他雜著。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十二
鄰水縣“麟龍”掛面掌門人昌同志，自小身患先天性髖關(guān)節(jié)脫臼（俗稱“跛足”），歷經(jīng)43載春夏秋冬，一瘸一拐，跛腳而行，身殘志堅(jiān)，自力更生，敢想敢干，百折不撓，不僅自己創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，并且?guī)?dòng)眾多殘疾人士脫貧致富，成為鄰水殘疾人勵(lì)志自強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型代表。
1988年，昌同志家遭不幸，父母相繼生病住院，家中負(fù)債累累，舉步維艱。為了幫助家庭減輕負(fù)擔(dān)，年僅13歲的昌同志忍痛放棄學(xué)業(yè)，隨親戚到廣東打工。因身體殘疾，四處碰壁，幾經(jīng)波折才在親戚的幫助下進(jìn)了一家毛紡廠當(dāng)“縫盤”學(xué)徒。
十年艱辛，十年付出。1997年，為了回家照顧體弱多病的父母，昌同志揣著在外打工掙得的3萬(wàn)多元積蓄，從廣東回到鄰水老家。
在親戚幫助下，昌同志盤下縣城繁華地段的一家干鮮店，初次經(jīng)商，缺乏經(jīng)驗(yàn)，不善經(jīng)營(yíng)，當(dāng)年就虧損2萬(wàn)多元，門面租金都難以支付。但這并沒有讓她意志消沉，而是更加堅(jiān)定了她干就干好的信心和決心。通過認(rèn)真分析市場(chǎng)需求、改進(jìn)銷售模式等方法，生意開始步入正軌，同時(shí)逐漸向經(jīng)營(yíng)廣安特色農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型。
時(shí)至20xx年，鄰水特色農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)長(zhǎng)期供不應(yīng)求，昌同志代理的手工掛面、手工空心面常?！皵嘭洝?，昌同志決定創(chuàng)辦一家屬于自己的手工面加工廠。同年9月，她拿出多年經(jīng)商的全部積蓄，租賃400余平方米的.生產(chǎn)廠房，注冊(cè)“麟龍”手工面認(rèn)證商標(biāo)，當(dāng)年生產(chǎn)“麟龍”牌手工面20余噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值30余萬(wàn)元。20xx年又投資100余萬(wàn)元，新建1000余平方米的工廠大樓，全新升級(jí)生產(chǎn)設(shè)備。
20xx年8月，昌同志被四川省殘聯(lián)授予“殘疾人自強(qiáng)模范”稱號(hào)。20xx年3月被鄰水縣人民政府殘疾人工作委員會(huì)評(píng)為鄰水縣殘疾人自強(qiáng)模范。同時(shí)，因誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，昌同志被縣個(gè)協(xié)吸納為會(huì)員，先后擔(dān)任組長(zhǎng)、理事等職務(wù)，被廣安市個(gè)協(xié)評(píng)為優(yōu)秀理事。
在“麟龍”手工面廠成立之初，她積極與縣殘聯(lián)、縣就業(yè)局對(duì)接，主動(dòng)聯(lián)系有就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意愿的殘疾人，并通過中介市場(chǎng)、張貼招聘廣告、工友介紹工友等方式，廣泛吸納殘疾人入廠就業(yè)。
每逢“全國(guó)助殘日”期間，她都積極配合縣殘聯(lián)工作，自發(fā)組織企業(yè)殘疾人宣傳隊(duì)，每年都能募集資金近2萬(wàn)元，為縣委縣政府和縣殘聯(lián)爭(zhēng)取社會(huì)支持、形成合力共同發(fā)展殘疾人事業(yè)做出了表率。
10年來(lái)，她先后幫助100余名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，目前企業(yè)尚有常年務(wù)工殘疾人23名，年均務(wù)工收入達(dá)3.5萬(wàn)元以上。與此同時(shí)，她還積極響應(yīng)“脫貧攻堅(jiān)”號(hào)召，全力投身公益事業(yè)，20xx年5月，她出資在九龍鎮(zhèn)補(bǔ)巴橋村建造一座公路橋，解決了鄉(xiāng)鄰出行難題，并長(zhǎng)期聯(lián)系資助3名殘疾學(xué)生。如今，昌同志已經(jīng)成為鄰水縣殘疾人創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，她的故事激勵(lì)了越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者守護(hù)夢(mèng)想、砥礪前行。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十三
宋太宗趙光義（939—997年），宋朝的第二位皇帝。他是宋宣祖趙弘殷和杜太后所生的第三個(gè)兒子，宋太祖趙匡胤之弟。本名趙匡義，后因避其兄太祖諱改名趙光義，即位后改名炅。太祖駕崩后，38歲的趙光義登基為帝。即位后使用政治壓力，迫使吳越王錢俶和割據(jù)漳、泉二州的.陳洪進(jìn)于太平興國(guó)三年（978）納土歸附。次年親征太原，滅北漢，結(jié)束了五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面。兩次攻遼，企圖收復(fù)燕云十六州，都遭到失敗，從此對(duì)遼采取守勢(shì)。并且進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)，在位期間，改變唐末以來(lái)，重武輕文陋習(xí)。在位共21年，至道三年，59歲的宋太宗去世，廟號(hào)太宗，謚號(hào)至仁應(yīng)道神功圣德文武睿烈大明廣孝皇帝，葬永熙陵。
宋太宗趙光義燭影斧聲。
太祖英年而逝，太宗繼位又不合情理，于是引出一段千古之謎：十九日夜，大雪飛揚(yáng)，太祖命人召時(shí)任開封府尹的晉王光義入宮。光義入宮后，太祖屏退左右，與光義酌酒對(duì)飲，商議國(guó)家大事。室外的宮女和宦官在燭影搖晃中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到光義時(shí)而離席，擺手后退，似在躲避和謝絕什么，又見太祖手持玉斧戳地，“嚓嚓”斧聲清晰可聞。與此同時(shí)，這些宮女和宦官還聽到太祖大聲喊：“好為之，好為之?！眱扇孙嬀浦辽钜?，光義便告辭出來(lái)，太祖解衣就寢。然而，到了凌晨，太祖就駕崩了。得知太祖去世，宋皇后立即命宦官王繼恩去召皇子德芳入宮。然而，王繼恩卻去開封府請(qǐng)光義，而光義也早已安排精于醫(yī)術(shù)的心腹程德玄在開封府門外等候。程德玄宣稱前夜二鼓時(shí)分，有人喚他出來(lái)，說(shuō)是晉王召見，然他出門一看并無(wú)人，因擔(dān)心晉王有病，便前來(lái)探視。二人叩門入府去見光義，光義得知召見，卻滿臉訝異，猶豫不肯前往，還說(shuō)他應(yīng)當(dāng)與家人商議一下。王繼恩催促說(shuō)：“時(shí)間久了，恐怕被別人搶先了?！比吮忝爸L(fēng)雪趕往宮中。到皇宮殿外時(shí)，王繼恩請(qǐng)光義在外稍候，自己去通報(bào)，程德玄卻主張直接進(jìn)去，不用等候，便與光義闖入殿內(nèi)。宋皇后得知王繼恩回來(lái)，便問：“德芳來(lái)了嗎？”王繼恩卻說(shuō)：“晉王到了?！彼位屎笠灰姽饬x，滿臉愕然，但她位主中宮，亦曉政事，心知不妙，便哭喊道：“我們母子性命都托付于官家了?！惫偌沂菍?duì)皇帝的稱呼，她這樣喊光義，就是承認(rèn)光義做皇帝了，趙光義也傷心流淚說(shuō)：“共保富貴，不用擔(dān)心?！庇谑?，趙光義便登基為帝。
太祖之死，蹊蹺離奇，但太宗搶在德芳之前登基卻是事實(shí)。太宗的繼位也就留下了許多令人不解的疑團(tuán)。因此，歷來(lái)便有太宗毒死太祖之說(shuō)。太祖本人身體健康，從他生病到死亡，只有短短兩三天，可知太祖是猝死的，而光義似乎知道太祖的死期，不然他不會(huì)讓親信程德玄在府外等候。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十四
中國(guó)著名核物理學(xué)家于敏，是中國(guó)氫彈的設(shè)計(jì)者之一。他熱愛科學(xué)，具有強(qiáng)烈的追求精神和嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。人們?cè)u(píng)價(jià)他說(shuō)：“科學(xué)幾乎就是他生命的全部?！彼幸还身g勁和鉆勁，工作不分晝夜，常常半夜觸發(fā)靈感，便起床伏案工作。
氫彈的'理論設(shè)計(jì)至關(guān)重大，數(shù)據(jù)非常復(fù)雜，即使借助計(jì)算機(jī)運(yùn)算，也是一項(xiàng)龐大的工程。為了保證計(jì)算數(shù)據(jù)的絕對(duì)準(zhǔn)確，他常常整夜呆在機(jī)房。對(duì)一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，他都親自——檢驗(yàn)復(fù)核。有一次，核試驗(yàn)即將開始，于敏忽然發(fā)現(xiàn)原設(shè)計(jì)中有個(gè)理論因素可能有問題，便要求暫停試驗(yàn)。
他整整忙了一天一夜，終于把問題搞清楚，排除了疑點(diǎn)，保證了試驗(yàn)的成功。為了攻克氫彈的理論尖端問題，他廢寢忘食，夜以繼日地奮戰(zhàn)，終于成功。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十五
在金莊鎮(zhèn)晉家莊村有一個(gè)令人羨慕的家庭，一個(gè)充滿溫馨、孝順和真愛的家庭。這個(gè)家庭有一位107歲高齡的老太太，耳不聾、眼不花，還能沒事曬個(gè)太陽(yáng)，這個(gè)小老太太就是遠(yuǎn)近聞名的百歲老人袁紅香。袁紅香老人1908年2月3日出生，有一個(gè)兒子和兩個(gè)女兒，袁紅香老人在這個(gè)“五世同堂”的大家庭中，享受著兒媳、兒子、孫子、孫媳婦、孫女、重孫帶來(lái)的天倫之樂。這個(gè)其樂融融的家庭招來(lái)了街坊鄰居羨慕的目光和社會(huì)各界的敬重。袁紅香老人之所以能長(zhǎng)命百歲，靠的是優(yōu)良的家風(fēng)、靠的是百年傳承的“孝文化”、考的是孝順好兒媳――今年71歲的王xx。王xx五十多年如一日，悉心照顧婆婆，用孝心譜寫了一曲尊老敬老的動(dòng)人樂章，以溫良賢讓的美德維系著一個(gè)五世同堂家庭的幸福生活，向人們?cè)忈屩液腿f(wàn)事興的真諦。
王xx，女，1944年11月出生，是一位淳樸善良，為人誠(chéng)懇，老實(shí)厚道的農(nóng)村婦女。王xx對(duì)“孝順”有著自己獨(dú)特的理解：兒女花錢為父母買好吃的、好喝的、好用的東西是“孝”，不讓老人生氣、擔(dān)心則為“順”。目不識(shí)丁的她幾十年如一日用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為賢妻良母好兒媳。
王xx18歲嫁入婆家，婆婆醫(yī)生生了4個(gè)孩子，丈夫秦宣貞是婆婆家唯一的男孩，因公公早逝，婆婆在很年輕的`時(shí)候就一個(gè)人承擔(dān)起了照顧家庭的責(zé)任。王xx來(lái)到婆家，很自然的就接過了照顧家人的擔(dān)子。那個(gè)年代要生活有吃的就要“掙工分”，年輕的她加入村里的生產(chǎn)隊(duì)，多勞多得的分配制度鞭策著她不斷的努力，歷年被評(píng)為五好社員，那時(shí)起，王xx便成為村民們贊不絕口的“能干女人”。王xx就對(duì)婆婆說(shuō)以后你自在家里看家就行，地里的農(nóng)活就讓我和宣貞干就行，您放心我一定不會(huì)讓我們家餓肚子的。
從此王xx和丈夫就擔(dān)起了家里的重任，沒幾年兩個(gè)兒子就出生了，兒子得到來(lái)給全家?guī)?lái)了歡樂。王xx沒有上過學(xué)，不認(rèn)識(shí)字，在買東西的時(shí)候沒少被騙，她就下定決心一定不能讓自己的孩子被人看不起，就是砸鍋賣鐵也要讓孩子們上學(xué)。婆婆雖然一直都支持兒媳的決定，但看著辛苦勞作沒黑沒白的兒媳還是心疼的不得了，王xx每天都笑著對(duì)婆婆說(shuō)：“沒關(guān)系，我年輕，能干好多活，我沒錢給孩子們買好吃的好喝的但我能教給他們毅力和決心。”兒子們?cè)趮寢尩墓膭?lì)下都完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。在那個(gè)年代家里能上學(xué)就不錯(cuò)了，一家出了兩個(gè)大學(xué)生這實(shí)在太稀罕了。現(xiàn)在孩子們都事業(yè)有成當(dāng)了爺爺，大兒子說(shuō)小時(shí)候家里真的太窮了，穿著的衣服都不知道補(bǔ)了多少遍，天天就是吃咸菜，上高中的時(shí)候才知道冬天有一種能保暖的衣服叫秋褲?，F(xiàn)在我們家生活條件好了，全都離不開媽媽的教導(dǎo)，是媽媽教育我們腳踏實(shí)地、本本分分，是媽媽教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
王xx對(duì)婆婆那是一個(gè)字“好”，電視里的婆媳矛盾啥的在她那里根本不可能有，今年婆婆107多歲了，人年紀(jì)大了就像個(gè)孩子，需要哄著。王xx處處順著婆婆，就算委屈了自己，從沒給婆婆吵過架。電視上的那些婆婆媳婦之間的雞毛蒜皮的小事在王xx家就沒有出現(xiàn)過。她認(rèn)為父母歷盡滄桑，人到老年，不太講究吃穿，心氣好、天天高興比啥都重要。她不僅在思想上認(rèn)識(shí)到了，還用實(shí)際行動(dòng)做到了。細(xì)微之處見真情，幾十年來(lái)，光是在婆婆的飲食起居上，王xx就下了不少心思。為老人準(zhǔn)備的每日三餐雖然幾乎沒有葷菜，但素菜盡量做到頓頓不重樣，讓老人吃地舒心。婆婆雖然年紀(jì)大了，沒有牙齒了，但胃口在王xx的照顧下還是沒有變。她說(shuō)“婆婆喜歡吃肉，沒過幾天就要給她改善一下生活，以前家里窮沒能讓婆婆吃好穿好，現(xiàn)在家里富裕了，婆婆想吃什么，我就給他買什么，但我還是會(huì)考慮一下她的身體狀況，不敢讓她多吃了?！?/p>
她定期為婆婆換洗、添置衣服，一有空就將老人攙到屋外曬太陽(yáng)，將老人伺候得舒舒服服。在日常生活中，大小事也都依著老人們的性子來(lái)，從不惹老人家生氣。村里的街坊領(lǐng)居每當(dāng)看見穿的整整齊齊干干凈的的坐在家門前上太陽(yáng)的袁婆婆時(shí)都會(huì)忍不住停下來(lái)同拉拉家常，逗她開心。袁婆婆講的最多的話就是“我兒媳婦好，什么都不用我操心?！蓖鮴x說(shuō)，婆婆年輕時(shí)也不容易，早年就沒了丈夫，能多活幾年就讓她多享幾年的福，能看到子孫滿堂也是她的心愿。婆婆健康地活到一百多歲，由于年紀(jì)過大，現(xiàn)在腿腳已行走不便，床前床后吃喝拉撒仍然靠她來(lái)照顧著。
她對(duì)婆婆的孝情敬意隨著時(shí)間的推移變得彌久彌真。當(dāng)有人問她為什么幾十年如一日的照顧婆婆呢？王xx總會(huì)憨笑著說(shuō)：“常言道：‘家有一老，勝過一寶’，沒有她哪有我們現(xiàn)在幸福的一大家，老人們操勞了一輩子，照顧他們是應(yīng)該的。有的問她那么大年紀(jì)的老人就像個(gè)孩子一樣，煩不煩呀？她說(shuō)“怎么能煩呢，當(dāng)年父母照顧我們的時(shí)候也沒有說(shuō)過煩呀，雖然年齡大了像小孩一樣，可她們的心跟明鏡似的，有時(shí)候我遇到想不通的事就給他說(shuō)道說(shuō)道，她什么都懂，她就是我家的寶?！?/p>
20xx年王xx的丈夫秦宣貞突發(fā)腦溢血，倒下之后再站起來(lái)已是半身癱瘓行走困難，原本壯實(shí)丈夫的癱在床上，每天都要針灸、按摩、打針、吃藥，治療。有時(shí)像個(gè)孩子一樣，連吃飯、上廁所都要?jiǎng)e人照料。丈夫沒生病前，多少還能幫上一點(diǎn)忙，丈夫倒下了，王xx的日子就沒有白天黑夜了。一大早，她就要起床，先給婆婆做好飯，看她吃完幫著婆婆穿完衣服衣服，就幫丈夫翻身?yè)Q衣。由于丈夫大小便失禁，衣被常常沾上穢物，王xx幾乎每天都有一大桶衣物要清洗。洗衣、做飯、種菜……。在王xx的細(xì)心照顧下，丈夫能坐起來(lái)了，王xx每天把丈夫背到輪椅上退組她到院子里曬曬太陽(yáng)，到婆婆身邊說(shuō)說(shuō)話。王xx18歲嫁到婆家，閑暇時(shí)她便會(huì)瞪著三輪車走十幾里山路去看望自己的母親。幫家里干一些農(nóng)活，收拾一下庭院，給母親做一些好吃的，陪母親開開心，直到80多歲的母親離開人世。
在王xx的言傳身教下，她的兒孫們也懂得了孝敬老人，時(shí)常回家?guī)屠先舜反泛蟊?、捏捏腿，?duì)奶奶噓寒問暖，悉心照顧。如今兒子都有了孫女，可孩子們還是經(jīng)常回家看望老人。用王xx老人的話說(shuō)“每當(dāng)節(jié)假日家里就比飯店還要忙，屋里院里全是人可熱鬧了，這個(gè)幫我洗衣服、那個(gè)幫我做飯；那個(gè)到菜地忙一會(huì)，這個(gè)就給婆婆梳梳頭、推丈夫出去溜溜彎，就連小重孫女也知道給讓老祖宗洗洗臉。說(shuō)來(lái)也巧，大兒媳婦名字里也帶一個(gè)“香”。兒子說(shuō)“我就比著媽媽找的老婆，沒想到還真讓我找到了，媳婦一有空就回家?guī)湍赣H照顧家里，自己都當(dāng)外婆了還不時(shí)往家走。我奶奶、母親和老婆名字里都有一個(gè)‘香’字。就是要把孝順這個(gè)傳統(tǒng)美德傳承下去，香飄萬(wàn)里?！?/p>
孝不用很多錢，只需要拿出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，平常多照顧照顧父母，幫他們做一些自己力所能及的事情，情感上安慰父母，滿足父母的心愿，讓他們開心。孝不是光用嘴說(shuō)說(shuō)的，是用實(shí)際行動(dòng)表象出來(lái)的。這樣一位老人，沒有光榮事跡，沒有大智慧，但在她的臉上，眼睛里，我們一定能明白最樸實(shí)的孝與愛！婆婆的長(zhǎng)壽，丈夫病情的好轉(zhuǎn)，靠的是她勤勞的雙手，不停息的雙腿，一顆不疲倦的孝心，句句溫馨的話語(yǔ)，因此說(shuō)，王xx能給這個(gè)年老重病的三口之家?guī)?lái)了長(zhǎng)壽，孝敬，幸福，和諧。20xx年，王xx中共泗水縣縣委、泗水縣人民政府評(píng)為第六屆“十大孝星”；20xx年被評(píng)為泗水縣金牌“十大孝星”，20xx年，王xx中共泗水縣縣委、泗水縣人民政府評(píng)為“泗水好人”。十里八鄉(xiāng)的群眾都想來(lái)晉家莊認(rèn)識(shí)一下王xx，誰(shuí)家婆媳鬧矛盾了，她去和解；誰(shuí)家孩子不孝順了，她去教導(dǎo)。王xx是一個(gè)平凡的農(nóng)家媳婦，幾十年如一日服侍婆婆，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)眾人的夸獎(jiǎng)，王xx顯得很淡然，在她看來(lái)，這些都是再平常不過的事，她只是做了一個(gè)兒媳應(yīng)該做的事。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十六
經(jīng)典的名人的事跡導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《經(jīng)典的名人的事跡》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：名人之所以能夠成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕殒覙坊蛐菹r(shí)不停地攀登;以下是我為大家整理的關(guān)于，歡迎閱讀!：駱賓王七歲作詩(shī)駱賓王是唐朝初期的著名詩(shī)人，從小就才思敏捷。七歲時(shí)，...名人之所以能夠成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕殒覙坊蛐菹r(shí)不停地攀登;以下是我為大家整理的關(guān)于，歡迎閱讀!：駱賓王七歲作詩(shī)駱賓王是唐朝初期的著名詩(shī)人，從小就才思敏捷。七歲時(shí)，有一天他家來(lái)了客人。一家人忙著招待客人，駱賓王就獨(dú)自一人跑到了池塘邊玩耍。池塘邊有很多美麗的花草，草叢中不時(shí)有小蟲子跳來(lái)跳去。柳樹枝條一直垂到水面，在微風(fēng)的吹拂下把水面劃出一道道波紋。池塘里一群大白鵝正在嬉水。駱賓王捉了幾只小蟲子朝水里扔去，鵝群趕緊向這邊游來(lái)，就像一團(tuán)團(tuán)白絮在水面漂浮。紅紅的腳掌像小船槳一樣劃水，清清的水面上擴(kuò)展著扇形的漣漪。駱賓王最喜歡大白鵝了，他撿起一根木棍，在地面上畫起了白鵝游水圖。這時(shí)候，家人因不見了駱賓王，找到塘邊來(lái)了?？腿艘哺藖?lái)，看到地上的畫，還真有些像呢。于是靈機(jī)一動(dòng)，想考考這孩子，因?yàn)樗缇吐犝f(shuō)這孩子聰明異常。于是指著白鵝叫他作詩(shī)一首。駱賓王朝著水中想了一會(huì)兒，就高聲吟誦起來(lái)：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌拔清波。
客人聽了非常贊服，夸駱賓王是小神童。這首詩(shī)很快傳播開來(lái)，尤其是在兒童中像歌謠一樣流傳著。
駱賓王不僅小時(shí)候聰慧異常，就是到了老年也仍才思敏捷。
駱賓王曾參與徐敬業(yè)討伐武則天的斗爭(zhēng)，兵敗后，他逃到了杭州，削發(fā)為僧。有一天，詩(shī)人宋之問月夜游靈隱寺，在長(zhǎng)廊下吟詩(shī)道："鷲嶺郁苕峣，龍宮隱寂寥。"可是竟一時(shí)想不起下面的句子。這時(shí)，寺內(nèi)一老僧正在打坐參禪，聽得廊下有人吟詩(shī)，于是問道："年輕人不睡，為何還苦苦吟詩(shī)?"宋之問回答說(shuō)："我想在這里題首詩(shī)，可是下兩句想不出來(lái)了。"老僧笑著說(shuō)："何不接上樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮。"宋之問連聲說(shuō)好。第二天又去拜訪老僧，老僧已不在寺內(nèi)，據(jù)說(shuō)乘船出海了。這老僧便是隱姓埋名的駱賓王。
：季羨林抄書20世紀(jì)50年代，季羨林曾在北京大學(xué)講授語(yǔ)言學(xué)。一天，一個(gè)學(xué)生來(lái)向他借一本語(yǔ)言學(xué)方面的書籍。季羨林一下子犯了難，學(xué)生要借的這本書是極其珍貴的孤本古籍，如果在翻閱的時(shí)候稍有污損，都將是不可估量的損失。但面對(duì)學(xué)生渴求的目光，季羨林又不忍心拒絕，便對(duì)他說(shuō)："你過一個(gè)禮拜后再過來(lái)取，行嗎?"學(xué)生歡歡喜喜地走了。
捐給國(guó)家?，F(xiàn)在這本書我概不外借，我怕萬(wàn)一被人損壞，以后對(duì)國(guó)家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天給你的是我的手抄本，盡管看起來(lái)有些麻煩，但基本上一字不錯(cuò)、一字不落，是可以一用的......"學(xué)生一聽，異常震驚，連連向季羨林鞠躬致謝。對(duì)于一本十幾萬(wàn)字的書籍，要將它完完整整地抄錄下來(lái)，要有多大的耐心、該有多大的工作量啊!整整一個(gè)星期，季羨林日夜伏案，才完成了抄錄任務(wù)。
其實(shí)，當(dāng)初學(xué)生來(lái)借書的時(shí)候，季羨林完全可以向他說(shuō)清實(shí)情，當(dāng)場(chǎng)婉言拒絕，學(xué)生也是一定能夠理解的，但季羨林卻以這樣一種出人意料的方式滿足了學(xué)生的要求，實(shí)在令人感動(dòng)、感嘆!季羨林在學(xué)術(shù)上堪稱一代大師，同樣在做人處世方面也是令人崇敬的一世楷模。
：林則徐改掉脾氣1839年6月3日，廣東虎門海灘火光沖天，煙霧滾滾，帝國(guó)主義者販運(yùn)的兩萬(wàn)多箱鴉片通通被投入了熊熊的火海。指揮焚燒這些鴉片的，就是我國(guó)赫赫有名的民族英雄林則徐。
林則徐小時(shí)候，勤奮好學(xué)，才思敏捷，可就是脾氣有些急躁，常常因?yàn)橐粌删湓挷凰熳约旱男脑付匣鸢l(fā)怒。他的父親林賓日看在眼里，憂在心上，暗暗盤算著怎樣幫助兒子改掉這個(gè)毛病。
有一天，林賓日把子女們叫到一起，給大家講了一個(gè)"急性判官"的故事：從前有個(gè)判官，非常孝敬父母，每當(dāng)遇到不孝的犯人，就要特別重判。
綻。
正在這時(shí)，一個(gè)老太婆拄著拐杖闖上堂來(lái)，哭哭啼啼地說(shuō)："請(qǐng)大人救救我們吧!剛才有兩個(gè)強(qiáng)盜溜進(jìn)我家偷牛，被我兒子發(fā)現(xiàn)，想把他們扭送官府，不料，反被強(qiáng)盜捆走了。判官恍然大悟，方知冤枉了老太婆的兒子。他急忙叫人去找那兩個(gè)彪形大漢，但是，他們已經(jīng)逃之夭夭了。
父親講的這個(gè)故事，深深印在林則徐的腦海里，鞭策他努力改掉性情急躁、容易發(fā)怒的毛病。他當(dāng)官以后，還在書房醒目處掛起親筆書寫的"制怒"的橫匾，以此時(shí)時(shí)提醒自己。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十七
愛迪生是我最崇拜的科學(xué)家，暑假期間，我讀了《愛迪生的故事》，讓我更了解了他。
愛迪生小時(shí)候是一個(gè)有強(qiáng)烈好奇心的小孩。又一次愛迪生為了試驗(yàn)一下獲得威力，他竟然親手點(diǎn)燃了父親的牲口棚。當(dāng)父親和村民們一起救火時(shí)，愛迪生卻爬在大樹上細(xì)心、仔細(xì)地觀察著地面上的大火。
愛迪生還是一個(gè)喜歡做實(shí)驗(yàn)的小孩。有一次，他不知從哪看到了氣球升飛的原理，覺得很有意思，也想照樣試試。他想氣球能飛起來(lái)是因?yàn)闅馇蚶锶菤猓绻硕亲永镆彩瞧穑侨瞬痪鸵材茱w起來(lái)了嗎？于是他沖了一杯瀉藥，讓鄰居喝了下去，可是鄰居不但沒有飛起來(lái)，反而生了一場(chǎng)病，被送進(jìn)了醫(yī)院。
《愛迪生的故事》讓我明白了，要是你想去做一件成功的事情，不會(huì)一帆風(fēng)順，中途肯定會(huì)有失敗，會(huì)有挫折，但你不要灰心，只要你不斷去努力，去嘗試，總有一天，你會(huì)成功的。
最近，我像小雞啄米似的一字不漏地看完了愛迪生的故事。
看完這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。當(dāng)我看到愛迪生一本正經(jīng)地孵小雞時(shí)，不由得笑起來(lái)；當(dāng)我看到愛迪生的`發(fā)明一個(gè)個(gè)成功時(shí)，心里甜滋滋的，像打翻的蜜糖罐。愛迪生在研制電燈時(shí)，為了尋找合適的燈絲，試了1600多種金屬材料，都失敗了。后來(lái)，他又試了許多種動(dòng)物和植物纖維，連看到朋友的長(zhǎng)胡子，他都會(huì)取幾根來(lái)試試。
在經(jīng)歷了幾千次的失敗后，愛迪生終于找到壽命達(dá)到1590小時(shí)以上的燈絲。我很佩服愛迪生，遇到困難時(shí)沒有退縮，才取得了最后的成功。
高中英語(yǔ)名人事跡篇十八
林肯有一次夢(mèng)見自我參加集會(huì)。他走路時(shí)，眾人就讓出一條路來(lái)，讓林肯走過。這時(shí)在一大群人中，有一個(gè)悄悄地說(shuō)：他只可是是一個(gè)面貌平凡的人。林肯聽了，就說(shuō)：朋友，上帝喜歡面貌平凡的人，所以他生了許多面貌平凡的人。
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高中英語(yǔ)名人事跡篇十九
莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都是平平常常的，沒有什么特色。莫泊桑焦急萬(wàn)分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)大師福樓拜為師。一天，莫泊桑帶著自已寫的文章，去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。他坦白地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)讀了很多書，為什么寫出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢?”“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家。
福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)?！澳恰鯓硬拍苁构Ψ虻郊夷?”莫泊桑急切地問。“這就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎?你就站在門口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去?！钡诙欤瓷Ｕ娴恼驹诩议T口，看了一天大街上來(lái)來(lái)往往的馬車，可是一無(wú)所獲。接著，他又連續(xù)看了兩天，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。萬(wàn)般無(wú)奈，莫泊桑只得再次來(lái)到老師家。他一進(jìn)門就說(shuō)：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天馬畫，沒看出什么特殊的東西，那么單調(diào)，沒有什么好寫的?！?/p>
“不，不不!怎么能說(shuō)沒什么東西好寫喲?那富麗堂皇的馬一回事，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎?烈日炎炎下的馬車是怎樣走的?狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的?馬車上坡時(shí)，馬怎樣用力?車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝?他的表情是什么樣的?這一些你都能寫得清楚嗎?你看，怎么會(huì)沒有什么好寫呢?”福樓拜滔滔不絕地說(shuō)著，一個(gè)接一個(gè)的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。
從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！?/p>
福樓拜繼續(xù)說(shuō)：“對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方?！蹦瓷Ｐ牡芈犞?，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來(lái)。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫這個(gè)廠的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來(lái)，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來(lái)?！?/p>
莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。
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