教案應該具備可行性和可操作性，便于學生理解和參與。要編寫一份完美的教案，首先要明確教學目標，確保目標具有一定的可操作性。接下來是一些教案案例，希望對大家有所幫助。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇一
通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養(yǎng)成節(jié)約糧食節(jié)約糧食的好習慣。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。
3、學生調(diào)查糧食浪費的情況。
4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇二
一、活動主題：懂得粒粒皆辛苦。
二、題目：愛惜糧食，節(jié)約糧食。
三、活動目的：通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習慣。
四、活動準備。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。
3、學生調(diào)查糧食浪費的情況。
4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
五、活動過程。
主持(女)：親愛的同學們，你們好!“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始。
主持(男)：同學們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女：這使我們養(yǎng)成了浪費糧食的壞習慣。
主持(男)：所以，經(jīng)過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的活動。
主持(女)：我們先前已經(jīng)讓一部分同學做了許多關(guān)于浪費糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請調(diào)查小組的代表跟我們匯報一下調(diào)查情況吧，大家鼓掌歡迎。
組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大，實在驚人!
組員3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊!
組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死啊!
主持(男)：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧!
主持(女)：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們!
主持(男)：下面請王菲菲同學為我們講一個故事吧!
組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。
主持(女)：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢?誰來談一談?
同學1：朱元璋是個節(jié)約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費。
同學2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。
同學3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應該浪費糧食的。
主持(男)：下面再請朱佳同學為我們講一個故事吧!
組員6：故事說在很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調(diào)查，如果情況屬實，一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機會，當晚就托夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。
主持(女)：這個神話故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的，也是壞的行為習慣。
主持(男)：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣呢?請同學們來分享一下你們的做法吧。
同學4：吃飯時吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜;。
同學5：在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的打包回家;。
同學6：在飯?zhí)贸燥垥r，要把飯菜全部吃干凈;。
同學7：一日三餐，不暴飲暴食;。
同學8：不偏食，不挑食;。
同學9：看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。
主持(女)：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀!
主持(男)：現(xiàn)在有請宋可欣同學為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩歌：觀刈麥(白居易)。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
主持(男)：說起這節(jié)約糧食的詩句還真不少，還有許多的同學收集了這些詩句了，下面我們就來分享一下吧。
同學10：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學11：春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
同學12：一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。
同學13：一星半星，聚兩成斤。
同學14：取之有度，用之有節(jié)，則常足。
同學15：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
主持(女)：同學們，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學生好孩子。
主持(男)：現(xiàn)在請班主任給我們講話。
班主任總結(jié)。
主持(男)：謝謝班主任的勉勵。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食，現(xiàn)在請同學們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(班會在詩歌朗誦中結(jié)束)。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇三
珍惜糧食，吃好盤中餐。
通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的.一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
表演、小品、背誦等。
（一）主持人宣布班會開始導出班會主題。
古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。
（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。
（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會結(jié)束。
（五）教師小結(jié)。
節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇四
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動目的。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣。
三、活動主題。
愛惜糧食，節(jié)約糧食。
四、活動時間。
20__年10月17日。
五、活動主持。
韓威李珂涵。
六、活動議程。
1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
附錄：相關(guān)資料。
答一答：
20__年世界糧食日是第幾屆：第33個世界糧食日!
20__年世界糧食日主題：發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營養(yǎng)。
20__年世界糧食日時間：10月16日。
精制大米比糙米營養(yǎng)價值。
a、高b、不一定。
“陳糧”“陳化糧”。
a、就是b、不一定是。
農(nóng)戶家庭儲存糧食使用磷化鋁熏蒸。
a、不適宜b、適宜。
二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣。
a、清明b、驚蟄。
五谷是指稻、黍、稷、麥和。
a.包谷b.菽。
“qs”標志是的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色qs標志。
a、食品質(zhì)量安全b、食品包裝安全。
我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指。
a.雙手雙腳b.頭、頸、四肢、軀干。
誦一誦：
珍惜糧食。
詩天上若水。
常常看到在繁華的街上有精美的糧食。
被人們遺棄。
像遺棄在人們良心背面奄奄一息的生命。
摸摸我們厚厚脂肪下面還跳動的心臟否?
這些厚度的時光如何能讓這些幼頭穿過時空抵達。
缺氧的雪山，那些紅色而堅硬的生命如何以雪來充饑。
以及埋伏殺機的草原啊，我們的前輩又如何以野菜、草根來。
延續(xù)革命洪流。
糧食啊、糧食，你一不小心就暈倒在路邊，背景離鄉(xiāng)。
土地全無，常常見你在古典的詩篇中探出你瘦骨嶙峋的大手。
昭示天下——路有餓死骨。
并有血淚史詩警醒千古。
今天，土地豐盈、肉體豐滿，人心卻日漸荒漠。
讓我們再去路邊看看的那些曾經(jīng)倒下的骨頭。
現(xiàn)在卻立在糧食之上。
痛心疾首血淚全無。
今天，我們都流著祖先的血液。
拾起那路邊上的糧食。
向傷疤樣警示我們的子孫后代吧。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇五
二、題目：愛惜糧食，節(jié)約糧食。
三、活動目的：通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習慣。
四、活動準備。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。
3、學生調(diào)查糧食浪費的情況。
4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
五、活動過程。
主持(女)：親愛的同學們，你們好!“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始。
主持(男)：同學們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女：這使我們養(yǎng)成了浪費糧食的壞習慣。
主持(男)：所以，經(jīng)過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的活動。
主持(女)：我們先前已經(jīng)讓一部分同學做了許多關(guān)于浪費糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請調(diào)查小組的代表跟我們匯報一下調(diào)查情況吧，大家鼓掌歡迎。
組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大，實在驚人!
組員3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3啊!
組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會活活地被餓死啊!
……。
主持(男)：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧!
主持(女)：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們!
主持(男)：下面請王菲菲同學為我們講一個故事吧!
組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。
主持(女)：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢?誰來談一談?
同學1：朱元璋是個節(jié)約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費。
同學2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。
同學3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應該浪費糧食的。
主持(男)：下面再請朱佳同學為我們講一個故事吧!
組員6：故事說在很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調(diào)查，如果情況屬實，一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機會，當晚就托夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。
主持(女)：這個神話故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的，也是壞的行為習慣。
主持(男)：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣呢?請同學們來分享一下你們的做法吧。
同學4：吃飯時吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜;。
同學5：在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的打包回家;。
同學6：在飯?zhí)贸燥垥r，要把飯菜全部吃干凈;。
同學7：一日三餐，不暴飲暴食;。
同學8：不偏食，不挑食;。
同學9：看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。
主持(女)：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀!
主持(男)：現(xiàn)在有請宋可欣同學為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩歌：觀刈麥(白居易)。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
主持(男)：說起這節(jié)約糧食的詩句還真不少，還有許多的同學收集了這些詩句了，下面我們就來分享一下吧。
同學10：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學11：春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
同學12：一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。
同學13：一星半星，聚兩成斤。
同學14：取之有度，用之有節(jié)，則常足。
同學15：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
主持(女)：同學們，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學生好孩子。
主持(男)：現(xiàn)在請班主任給我們講話。
班主任總結(jié)。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇六
認知目標：
1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2、知道糧食來之不易。
3、懂得要愛惜糧食。
情感目標：
1、對糧食有愛惜之感。
2、對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1、動畫課件。
2、谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實物導入：
1、同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?/p>
2、歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么？（玉米）你們喜歡我吧！“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（出示課件）。
（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？（暫停課件）。
師問：誰說說白米飯是怎樣來的？
學生：農(nóng)民種的；商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧！看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。（淙動畫）。
師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣？（展臺出示圖片）。
生：累；腰痛；頭暈。
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
生：還鋤草；澆水；施肥、噴灑農(nóng)藥。
生：回答（師表揚）。
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢？對，我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎？
給他倆提提意見。（放課件）。
2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談?wù)勀愕目捶?。（投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面）。
師小結(jié)：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實際，指導行為（先看故事，后討論）。
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎？那個小組起來說說。
生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。
2、討論。
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象？小組討論。
生：中午在學校吃飯的同學，經(jīng)常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費……。
師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法？
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié)：我們應做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題（愛惜糧食）。
五、拓展。
小常識：同學們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。（10月工資6日世界糧食日）讓我們都來記住這一天。
師總結(jié)：同學們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習慣。
齊讀兒歌。（見板書）。
粒粒糧食要愛惜，糧食與我最親密，來得實在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇七
1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2、知道糧食來之不易。
3、懂得節(jié)約水電，要愛惜糧食。
學生觀察哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，怎樣為環(huán)境保護做出貢獻。
一、談話導入。
地球只有一個，保護自然資源，人人有責。
二、認識水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟社會系統(tǒng)運轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰(zhàn)?！安环e小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。
三、糧食來之不易。
1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！
（1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）。
禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）。
板書：糧食來得不容易。
（2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密。
四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇八
教育目的：
運用擺事實、講道理的方法，使學生懂得一粒米來之不易。結(jié)合宣講我國糧食情況，教育學生明白節(jié)約糧食的道理，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好品德，使學生從小具有環(huán)保意識。
會前準備：
1、學習語文課中的古詩《鋤禾》。
2、通過家訪，了解學生中愛惜糧食的好人好事，請有關(guān)家長錄音。
3、讓學生觀察身邊一些節(jié)約糧食的模范事跡，把它編成故事。
隊會過程：
一、談話導入課題。
小朋友，在開始隊會之前，我想請你們來回答我一個問題好嗎？人活著，離不開什么（齊答：空氣、水、糧食）對！今天我們要進行一個關(guān)于糧食的主題隊會。那誰知道糧食是怎樣得來的？先別急，觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧！下面請觀看卡通片《我是一粒米》。
二、課件出示：：《我是一粒米》。
1、問：小朋友，你們猜我是誰？（一粒米）真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來。好吧，請你們一起去了解一下我的過去。
2、卡通片畫面為：播種；插秧；除草、施肥；收割；脫粒、曬谷。
3、師：剛才大家看過了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是來之不易，我們必須愛惜農(nóng)民伯伯辛勤勞動種來的糧食，那愛惜糧食就要從愛惜一粒米開始。下面請小朋友聽詩朗誦。
三、小組詩朗誦：《鋤禾》。
1、師：大家聽了《鋤禾》這首詩，你們有什么感想，誰來說說。
2、學生談感想。
3、擺現(xiàn)象，算細賬。
師：不錯，大家都體會很深?，F(xiàn)在分別請四個小隊各演出一個小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的行為對不對，為什么。
小品：端飯不小心，撒了一地。
吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。
飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來。
課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。
主持：剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發(fā)言也不錯。同學們真的懂得了一粒米要農(nóng)民伯伯負出很多汗水換來的，我們要愛惜它。
四、愛惜糧食知識問答：
師：對了！下面到了最激烈的環(huán)節(jié)搶答題，看誰答得快，但必須要在說了開始才能舉手，如果違規(guī)了就不能回答。答對的同學都可以得到一份禮物，請小朋友認真聽，準備好。
每年的哪一天被聯(lián)合國規(guī)定為“世界糧食日”？
每年10月16日為“世界糧食日”。
誰知道我國國務(wù)院規(guī)定每年的什么時間是全國“愛惜糧食，節(jié)約糧食宣傳周”？
每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛惜糧食，節(jié)約糧食宣傳周”。
這些規(guī)定的目的是什么？
喚起大家注意糧食問題，教育、鼓勵人民愛惜和節(jié)約糧食。在全社會形成“愛惜糧食，人人有責”的良好風尚。
師：大家都說得對，愛糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個小學生提出的要求?！缎W生日常行為規(guī)范》第八條就提到“愛惜糧食”。希望同學們牢記，行動起來愛惜糧食。
五、樹立榜樣，指導行為。
師：有一位小朋友想給大家講一個發(fā)生在我們身邊的故事，你們想聽嗎？
學生講故事。
師：聽完了故事，故事中的幾位小朋友知錯能改，最后成為了愛惜糧食的好孩子。聽說有些同學不但在學校節(jié)約糧食，而且在家里也能節(jié)約糧食，讓我們聽聽家長怎樣說。
放家長錄音說話。
師：好，我們授予這幾位小朋友“愛惜糧食的好孩子”稱號。請老師給他們頒獎。
頒獎?wù)谩?/p>
六、班會總結(jié)：
師：孩子們，進行了這次隊活動后，我們知道了糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應該愛惜糧食，節(jié)約糧食。從不浪費一粒糧食做起，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛惜糧食的好孩子。齊唱《節(jié)約糧食歌》。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
自從19xx年起，每年的10月16日被定為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。增強公眾對于世界饑餓問題的認識；促進向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓技術(shù)，加強國際和國家對戰(zhàn)勝饑餓、營養(yǎng)不良和貧困的聲援，關(guān)注糧食和農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的成就。
“民以食為天，食以糧為本”這句話說明了糧食是人們生存的必需品，也是讓一個國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)，更是人們的生活支柱。
在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們的祖國地大物博?？墒菗?jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，在全球9。25億人吃不飽肚皮的情況下，每年有大約13億噸糧食或被浪費、或遭人為流失，這一規(guī)模相當于全球糧食產(chǎn)量的三分之一，超過全球谷物產(chǎn)量的一半。1998年我國谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位?？墒前慈丝谄骄司屑Z食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。據(jù)有關(guān)部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，那是多么驚人的浪費啊。以中國有全世界五分之一人口來計算，全世界每年浪費的糧食足夠兩億人以上吃一年。全球每年流失或浪費的糧食多達13億噸，近乎占全球糧食產(chǎn)量的三分之一。
現(xiàn)在生活水平提高了，還有必要從一粒米上節(jié)約嗎？有的同學可能會有這樣的疑問。表面上看，掉幾粒米是小事，可世界上的任何財富，都是勞動者以自己的心血和汗水創(chuàng)造的。珍惜這種創(chuàng)造的成果，不僅是對社會財富的愛護，也是對勞動的尊重、對創(chuàng)造的尊重、對勞動者的尊重。糧食是勞動者付出辛勤勞動、大自然消耗大量資源產(chǎn)生的財富，浪費它就是白白丟棄勞動成果、無端犧牲生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己。一位學者就曾指出：“可持續(xù)發(fā)展，這句話在今天的世界上首先是指糧食?！蔽覀兝速M一粒米，扔掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，丟棄的是對勞動人民的'一片真摯情感，丟棄的是做人的一種品格和精神。我國現(xiàn)在的一些貧困地區(qū)還有將近3000萬人尚未解決溫飽問題。人皆有食，也并不是每個公民都曾實現(xiàn)了的夢想。世界性缺糧的狀況在今后相當長的時間內(nèi)也不會得到根本轉(zhuǎn)變。因此，浪費一粒糧食也是很可恥的行為?！帮嬎荚?，吃飯要節(jié)儉”。
所以我們要做到愛惜糧食，避免剩餐，減少浪費，把碗里的飯吃干凈。不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，以浪費糧食為恥。就餐時保持安靜，文明就餐，愛護餐具，保持餐桌衛(wèi)生。積極監(jiān)督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。希望同學們積極響應，自覺履行倡議，從我做起，從現(xiàn)在開始，文明就餐，節(jié)約糧食，養(yǎng)成良好的社會公德。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質(zhì)。“一粥一飯，當我們先來看看在我們學校用餐的同學，我們覺得絕大部分同學就做得非常棒，在我值班的時候，我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W，將所打的飯菜吃得干干凈凈，我經(jīng)常表揚他們，對著話筒大聲地表揚他們。你們知道徐老師為什么要這樣做嗎？對了，就是希望每位同學都像他們一樣，吃干凈盤子里的每一粒米，每一口菜。其實這不僅是一種節(jié)約，也是對農(nóng)民伯伯，食堂工作人員工作的一種尊重！更是一個人文明素養(yǎng)的重要體現(xiàn)！
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十
3、使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
出好一期“節(jié)約主題板報”;部分學生出好“節(jié)約手抄報”;做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。
主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)。
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸?！?。
乙：聽了這首歌，大家有什么感受?
(指名談感受)。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十一
10月16日是“世界糧食日”，雖然這是一個國際性的節(jié)日，但是很少有人知道。近十幾年來，我們國家的糧食富足，小朋友們根本不明白什么叫“糧食危機”。浪費糧食的現(xiàn)象隨處可見，為了慶祝世界糧食日的到來，讓孩子了解糧食的重要性，養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的美好品德，激發(fā)孩子們對勞動人民的尊敬之情，南潯鎮(zhèn)中心幼兒園中五班開展了“愛惜糧食，從我做起”世界糧食日主題教育活動來加強孩子的愛糧節(jié)糧意識，從小事做起，從生活入手，將愛惜糧食的教育滲透在幼兒每日生活中，湖州市電視臺來我園拍攝了活動過程。
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
糧食簡簡單單的兩個字，卻是延續(xù)我們生命最重要的資源。在我們的成長中，我們能夠看到糧食逐漸的在發(fā)生變化，以前的日子里，人們總是吃不飽穿不暖，到現(xiàn)在，各種小吃美食都出現(xiàn)在了我們的生活中，我們對吃東西的品味也大大提升了。但是有一些浪費的現(xiàn)象也出現(xiàn)的越來越多了，比如說家庭聚會為了擴大場面點了很多的菜，但是最后卻吃不完，導致浪費。還有在家里的時候，想必大家也一定浪費過米飯吧，沒有根據(jù)自己當時的食量去盛飯，吃不完了就倒掉。這樣都是非常浪費的行為，也是我們小學生不應該去做的事情。
時代發(fā)展至今，我們成為了這個時代的新一批主人，我們的思想高度也決定了今后社會的發(fā)展。首先在節(jié)約糧食方面，我們必須為自己制定一個更好的標準。不管我們是在家里吃飯還是在外面吃飯，能吃多少盛多少飯，不要為了什么所謂的面子而去浪費，節(jié)約糧食，必須從我們自己、從我們身邊開始做起，刻不容緩！希望大家可以呼吁更多的人一起去做到節(jié)約，一起去遵循我們的這一項美德。
還記得以前的時候，我家里條件不是很好，每次去趕集的時候，爺爺總會給我?guī)Щ貋硪粋€包子，那時候吃包子是一件很開心的事情。有時候還會買一些水果回來，那是我最開心的時候了，每次吃東西我都會吃的干干凈凈，家里人也是這么教育我的?，F(xiàn)在我家的條件變好了，想吃什么就可以買什么，但是我發(fā)現(xiàn)自己在食物方面卻不那么看重了，或許我們大家都是一樣的，東西多了時，我們就不會覺得珍貴，但是再回頭一想，便會發(fā)現(xiàn)這些東西依舊是珍貴的，只是我們沒有去重視罷了。
糧食是一顆顆拼湊起來的，那些勞作者們付出了自己的汗水和精力。我們雖然是花錢買的，但是我們也應該去尊重每一個人的勞動，就像我們搞衛(wèi)生一樣，每天有不同的同學值日，這是分內(nèi)之事，但是我們其他的同學是不是應該也去尊重一下他人的勞動成果呢？其實這些都是互通的，不管是在糧食上還是在環(huán)境上，我們都應該做好自己本身，可以節(jié)約的去節(jié)約，可以維護的去維護，這一切都是可以從我們自身做起的，同學們，請大家拿出行動來，去珍惜勞動的果實吧！
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十三
親愛的同學們，敬愛的老師們：
我很高興能站在這里發(fā)言。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩句，你們應該都理解吧！唐代詩人李紳，在第一首憫農(nóng)里呼吁大家節(jié)約糧食，從小實行光盤行動，可是每當我們中午吃完飯后，經(jīng)過餐廳門口，廚余垃圾桶里的這些剩菜剩飯，已經(jīng)可以養(yǎng)活非洲多少人了啊。我這里有一份可靠的數(shù)據(jù)：非洲因饑餓死亡的人數(shù)在400萬以上，約有2億人營養(yǎng)不良，處于饑餓或半饑餓狀態(tài)，我們現(xiàn)在不知道珍惜糧食還倒糧食浪費糧食，同學們這是十分可恥的行為。
在我們學校里也有一些類似事情，如學校食堂阿姨們辛辛苦苦給我們煮飯燒菜，使我們營養(yǎng)保持均衡，但我總看見有不少同學因挑食，而浪費糧食，走廊上倒廚余垃圾的餐桶里，總是裝得滿滿的，餐桶內(nèi)怎么也不少于三分之二，在此“我提暢，光盤行動，從你我做起”。
所以我認為農(nóng)民伯伯的痛苦，就應該落實到真正的生活中。不是單單在嘴上說說而以，沒有任何真正的行動。當我們念著“鋤禾日當午”時，可又曾真正領(lǐng)悟“粒粒皆辛苦”的道理。如果有，食堂又從哪來的剩飯剩菜！農(nóng)民用他的辛勞，科研，用他們的艱苦養(yǎng)活整個中國，這個擁有十四億人口的泱泱大國！我們需要謹記農(nóng)民伯伯的痛苦，要常念著他們所想得幸福。
對于普普通通的我們，能做的并不多，也只有堅持光盤動，不浪費糧食……。
謝謝大家！
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
自從1981年起，每年的10月16日被定為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。增強公眾對于世界饑餓問題的認識；促進向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓技術(shù)，加強國際和國家對戰(zhàn)勝饑餓、營養(yǎng)不良和貧困的聲援，關(guān)注糧食和農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的成就。
“民以食為天，食以糧為本”這句話說明了糧食是人們生存的必需品，也是讓一個國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)，更是人們的生活支柱。
在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們的祖國地大物博?？墒菗?jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，在全球9.25億人吃不飽肚皮的情況下，每年有大約13億噸糧食或被浪費、或遭人為流失，這一規(guī)模相當于全球糧食產(chǎn)量的三分之一，超過全球谷物產(chǎn)量的一半。1998年我國谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位?？墒前慈丝谄骄司屑Z食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。據(jù)有關(guān)部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，那是多么驚人的浪費啊。以中國有全世界五分之一人口來計算，全世界每年浪費的糧食足夠兩億人以上吃一年。全球每年流失或浪費的糧食多達13億噸，近乎占全球糧食產(chǎn)量的三分之一。
現(xiàn)在生活水平提高了，還有必要從一粒米上節(jié)約嗎？有的同學可能會有這樣的疑問。表面上看，掉幾粒米是小事，可世界上的任何財富，都是勞動者以自己的心血和汗水創(chuàng)造的。珍惜這種創(chuàng)造的成果，不僅是對社會財富的愛護，也是對勞動的尊重、對創(chuàng)造的尊重、對勞動者的尊重。糧食是勞動者付出辛勤勞動、大自然消耗大量資源產(chǎn)生的財富，浪費它就是白白丟棄勞動成果、無端犧牲生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己。一位學者就曾指出：“可持續(xù)發(fā)展，這句話在今天的世界上首先是指糧食?！蔽覀兝速M一粒米，扔掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，丟棄的是對勞動人民的一片真摯情感，丟棄的是做人的一種品格和精神。我國現(xiàn)在的一些貧困地區(qū)還有將近3000萬人尚未解決溫飽問題。人皆有食，也并不是每個公民都曾實現(xiàn)了的夢想。世界性缺糧的狀況在今后相當長的時間內(nèi)也不會得到根本轉(zhuǎn)變。因此，浪費一粒糧食也是很可恥的行為。“飲水要思源，吃飯要節(jié)儉”。
所以我們要做到愛惜糧食，避免剩餐，減少浪費，把碗里的飯吃干凈。不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，以浪費糧食為恥。就餐時保持安靜，文明就餐，愛護餐具，保持餐桌衛(wèi)生。積極監(jiān)督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。希望同學們積極響應，自覺履行倡議，從我做起，從現(xiàn)在開始，文明就餐，節(jié)約糧食，養(yǎng)成良好的社會公德。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質(zhì)?！耙恢嘁伙垼斔紒碇灰祝话虢z半縷，恒念物力維艱?！?/p>
建設(shè)節(jié)約型社會，關(guān)系到我們每一個人，是每個公民應盡的義務(wù)。節(jié)約資源，健康生活，讓我們從節(jié)約糧食開始做起吧。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十五
1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學生應具有的美德。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
五2班全體學生。
隋xx王xx。
1.指導學生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
4.準備變廢為寶的材料。
1、老師帶領(lǐng)認識時代背景(光盤行動)，引出班會主題。
2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;。
女：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的`一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。
男：下面請大家認真地聽幾個小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)。
女：哪位同學愿意來談?wù)勛约旱母惺?學生談感受)。
是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義?，F(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男：同學們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費?，F(xiàn)在，就請大家靜靜地想一想在我們的學習和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)。
5、男：看來同學們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)。
6、女：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!
7、班主任小結(jié)。
8、譚主任講話。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十六
一、導入：
同學們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費!
二、話題設(shè)計1。
同學們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。
3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。
班主任總結(jié)：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設(shè)計2。
學生討論發(fā)言。
教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運、加工、銷售和消費中的總損失高達18.2%，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務(wù)，而不是說你的.生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質(zhì)。
四、話題設(shè)計3。
我們自己有沒有浪費的行為呢?
教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!
學生進行自我剖析。
教師總結(jié)發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力!
五、活動設(shè)計1。
“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
六、活動設(shè)計2。
全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：
七、結(jié)語：
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥!”
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十七
關(guān)于厲行節(jié)約反對浪費的重要批示精神，進一步推動《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的實施，我校將認真組織開展形式多樣、生動活潑的主題宣傳教育活動?；顒右浴肮?jié)約糧食從我做起”為主題，以構(gòu)建節(jié)約型社會，努力踐行社會主義榮辱觀為指針，以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線，旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會愛糧節(jié)糧的良好氛圍。
1．知識與技能：通過活動，學生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。
2．能力與方法：通過舉行節(jié)約糧食，從我做起手抄報活動來讓學生知道節(jié)約糧食的方法小常識。
3．情感態(tài)度：通過手抄報活動形式，學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況，激發(fā)學生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。
1、利用周一升旗國旗下講話，讓全校學生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。
2、通過舉行手抄報比賽活動，讓學生了解節(jié)約糧食的重要性。
3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。
4.朗讀節(jié)約糧食兒歌。
xx年11月6日-10號。
（一）宣傳準備階段（xx年11月6日）。
1、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食，從小做起”活動實施方案，各班班主任和學生了解活動主題與活動內(nèi)容。
（二）活動階段（xx年11月7日）。
1．在美術(shù)課組織學生參與自主設(shè)計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標語或宣傳畫，在班級板報區(qū)畫出黑板報進行展覽。
2．參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，舉辦主題班會。
由學生自愿報名擔任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，在班主任的組織下進行主題班會。說說每個人對節(jié)約的想法，有什么使用的小技巧。
3.朗讀兒歌：
愛惜糧食。
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢。
讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。
（三）總結(jié)表彰階段。（xx年11月10日）。
利用班會進行全班總結(jié)表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報送到德育處。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十八
水是生命之源，每個人的生命都離不開水，有關(guān)水的話題與學生的生活息息相關(guān)，但學生對水的認識，僅僅停留在表面，缺乏理性的認識。
這個主題旨在引導學生自己帶著問題，利用多種方式了解并正確認識水資源，培養(yǎng)學生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，使學生在經(jīng)歷搜集、處理、歸納的過程中感悟節(jié)約用水的重要性，從而樹立保護水資源的意識，提高用正確的科學觀點分析有關(guān)社會問題的能力，增強社會責任感。
1、了解水與我們生活的密切關(guān)系，知道水對于生命活動的重要意義。
2、初步了解我國水資源嚴重缺乏，了解水資源面臨的主要問題（淡水缺乏、污染嚴重、浪費問題），提高水意識，并且自覺保護水資源。
3、知道節(jié)約用水的基本途徑。
4、培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
5、會用自己喜歡的方式來展示研究成果。
6、能將調(diào)查結(jié)果進行整理，為宣傳活動提供資料。
7、能在團隊中積極參與，共同工作，研究出成果。
（一）準備階段。
階段要點教師活動設(shè)計學生活動設(shè)計目標體現(xiàn)。
確定主題1、根據(jù)學生情況幫助學生制定適合自己的主題1、確定自己喜愛的、適合的主題。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)自己的信心。
劃分小組2、幫助學生按照各自的興趣、愛好、特長進行小組分工。2、按照自己的興趣、愛好、特長、組建小組。
3、在自己推舉的小組長的帶領(lǐng)下制定小組計劃。
制定計劃3、幫助組學生制定自己的小組計劃。培養(yǎng)解決問題的能力，培養(yǎng)傾聽、虛心接受他人意見的良好心理品質(zhì)。
4、幫助學生完善小組計劃。4、廣泛征求學生、老師的意見，并不斷完善自己的小組計劃。
（二）實施階段。
階段要點教師活動設(shè)計學生活動設(shè)計目標體現(xiàn)。
操作準備。
1、舉行研討講座并質(zhì)疑。
(1)、根據(jù)教師的叫做完善小組計劃，并提出質(zhì)疑。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的'能力。培養(yǎng)學生與人交往、與人溝通的能力。
(2)、幫助學生解決調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題。
(3)、根據(jù)教師和同學的幫助、提供選擇有效的方法。
收集資料。
2、幫助學生通過多種渠道獲取有用的信息。
(1)、根據(jù)專題進行調(diào)查、收集資料。
(2)、分析、討論、整合收集到的資料。培養(yǎng)學生參加社會實踐的能力。
歸納整理。
3、幫助學生分析收集到的資料，向?qū)W生提供行之有效的方法。
(1)、再討論，找出不足之處并加以修改。
（三）總結(jié)階段。
階段要點教師活動設(shè)計學生活動設(shè)計目標體現(xiàn)。
展示設(shè)計。
1、幫助學生設(shè)計適合自己的匯報形式。
（1）、設(shè)計適合自己的匯報形式并進行預演。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（2）、發(fā)現(xiàn)自己的不足進行改進。培養(yǎng)學生的語言表達能力。
成果展示。
2、通過學生的預演幫助學生找到不足并改進。
賞析評價。
3、組織學生進行成果展示。培養(yǎng)學生互助學習、取長補短的良好品質(zhì)。
（1）、對自己的研究進行自評。
4、對學生的成果展示進行評價，應以鼓勵為主。
（1）、認真聽取他人的意見，并在以后的活動中改進。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇十九
老師：小朋友們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，你是否注意過，請看圖片：
學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。
學生2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。
學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。
老師：同學們，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的`班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。
師;同學們我前段時間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。
播放配音課件：課件內(nèi)容(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。)
師：看過圖片，你們有什么想法?我們應該怎樣做?(學生交流)
師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
學生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。
老師：看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中，讓我們把勤儉節(jié)約時刻銘記在心吧!
師：浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動主題，同學們在課下認真查找了資料，現(xiàn)在就請查到資料的同學來讀一讀，讓我們一起在聆聽中互勉互勵。
師：聽了同學們講了先輩們愛惜糧食，節(jié)約糧食的故事、名言，那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學們可以任選一題，進行分組討論。
(1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?
2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦?
3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦?)
老師：根據(jù)大家的討論匯報，我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧!
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。
2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。
3、在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。
4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。
老師：同學們已經(jīng)學會了在生活中怎樣節(jié)約糧食?，F(xiàn)在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”，我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條，相信此時同學們對這一條有了更深切的體會，讓我們繼續(xù)學習“八榮八恥”，使節(jié)約之風深入人心。
老師：看了同學們的表演，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。
一日三餐我為主，食用可以長身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國人口十多億，糧食實在不富裕。
節(jié)約糧食從我做起班會教案篇二十
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
3.通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1、請大家談?wù)剬?jié)儉的認識。
2、生活中的浪費現(xiàn)象。
3、節(jié)儉的事例。
(1)毛澤東的節(jié)儉生活。
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的`保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>
(2)徐特立的《粉筆詩》。
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。
4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的?
5、名人名言。
(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游。
(2).節(jié)儉本身就是一個大財源?！聊峒印?/p>
(3).節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?/p>
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