讀后感是對(duì)作者所寫主題和情感的理解和反思。那么我們應(yīng)該如何從多個(gè)角度來闡述讀后感，做到全面深入？以下是一些著名作家的讀后感摘錄，希望能為大家提供一些思路和靈感。
讀書真好讀后感篇一
我最喜歡看童話了，每當(dāng)我拿起童話書，不論什么故事我都會(huì)看得入迷，就連媽媽叫我，我有時(shí)候也聽不見，要叫好多次，我才會(huì)反應(yīng)過來，問媽媽有什么事呢!童話故事里的人物在我腦海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可愛的熒光小豬、一對(duì)親生貓姐妹、可憐的丑小鴨、美麗的美人魚、兇惡的大灰狼……其中我最喜歡的`是可愛的熒光小豬。
熒光小豬是《小豬大俠》中的人物莫跑跑變的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子會(huì)閃閃發(fā)光呢!這是因?yàn)樽⑸淞藷晒馑傅幕?，熒光小豬可以像有吸盤似的往上慢慢蠕動(dòng)呢!哈哈，神奇吧?接下來還有更讓你驚奇的呢!熒光小豬可以一動(dòng)不動(dòng)地趴在鐵籠子上，但是到這里為止對(duì)熒光小豬來說還是些小把戲呢!接下來才是讓你驚奇的時(shí)刻。熒光小豬竟然可以縮成一個(gè)小網(wǎng)球!更驚奇的是：熒光小豬還可以縮成一塊肥皂呢!
讀了《小豬大俠》這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不能退縮，要想辦法。
我最喜歡《小豬大俠》這篇童話了，這篇童話伴我成長，使我百看不厭。
讀書真好讀后感篇二
有一個(gè)同學(xué)他叫莫跑跑，他一直都很想當(dāng)英雄，當(dāng)大俠。
有一次米教授把每個(gè)年級(jí)段都請(qǐng)來兩位學(xué)生，其中有一個(gè)同學(xué)叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時(shí)候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)電梯，其實(shí)這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動(dòng)物學(xué)校、替身的命運(yùn)、真假莫跑跑、偷來的男主角……。
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結(jié)果……他們合二為一了！
莫跑跑在學(xué)校特別喜歡幫助同學(xué)，是一只快樂無比的小豬，同學(xué)們都很喜歡它。
這個(gè)星期，我看了一本叫《小豬大俠》的書。其中我最喜歡小豬莫跑跑，因?yàn)檫@本主要是講的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他的身體非長柔軟。我第二喜歡的是山貓和櫻桃，因?yàn)槭撬麄儍山虝?huì)了小豬莫跑跑鉆管子。我第三喜歡的是鳳姐，因?yàn)樗且恢簧饺福宜诩夹g(shù)學(xué)校里是最優(yōu)秀的學(xué)員。我第四喜歡的是大蘿卜，因?yàn)樗芾蠈?shí)、可愛、孝順，而且總是笑瞇瞇的。我第五喜歡的是老頭兒，因?yàn)樗且恢焕销棧和?yán)、強(qiáng)壯，而且還很帥。我最不喜歡的是開瓶器，因?yàn)樗{別人的時(shí)候；就會(huì)說：“我要把你的腦袋像瓶蓋一樣取下來！”
我非常喜歡看這本書，因?yàn)檫@本書很有趣。
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讀書真好讀后感篇三
今天我讀了一篇叫《小豬唏哩呼?！返臅?，非常好看。
我讀的那本是《逃離動(dòng)物學(xué)院》，里面講了小豬唏哩呼嚕被逮到了山貓的動(dòng)物學(xué)院，給山貓做干兒子。小豬唏哩呼嚕想逃出動(dòng)物學(xué)院，于是一直老鷹要幫他，這只老鷹叫老頭兒，于是它們約好了地點(diǎn)和時(shí)間，可是動(dòng)物學(xué)院有內(nèi)奸，于是小豬就被一個(gè)叫開瓶器得一個(gè)人帶走了。到了開瓶器那，小豬跳走了，被老頭兒救了。后來遇到了瞎婆婆等人??????后面很精彩，想知道后面的就自己看吧！
這本書非常好看，喜歡的就快來看吧！
讀書真好讀后感篇四
這一周，我們班的圖書管理員為我們借了《小豬大俠之逃離動(dòng)物學(xué)校》這本書。我非常喜愛。
這本書講述了一位名叫莫跑跑的小男孩因?yàn)橐粋€(gè)突發(fā)的意外，基因突變，變成了一只神奇的熒光小豬。一次其妙的歷險(xiǎn)時(shí)光，就成了一路坎坷的成長路程。一場(chǎng)場(chǎng)爭奪，讓他嘗受了一份人世間溫暖的關(guān)懷。這漫漫長路，讓他經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨......
以莫跑跑的.智商，他一定會(huì)知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家?？梢坏┦?，面對(duì)的是什么，沒有人會(huì)知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會(huì)遇到這樣的選擇。是莫跑跑告訴了我：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖！
讀書真好讀后感篇五
一則意蘊(yùn)綿長的故事，能告訴我們?cè)S多真諦，對(duì)于成長過程中無限的領(lǐng)悟。我就像是一個(gè)愛做夢(mèng)的孩子，在追逐著一朵飄逸的流云。歲月在無聲無息的流逝著……當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己心底發(fā)出由衷的感嘆：讀書真好！
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大且可怕，遙遠(yuǎn)古代的人們用鉆石取火……多么奇妙的世界！我覺得讀書讓我這一個(gè)小小的書童變得好高大，仿佛極目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河和金字塔，直到愛不釋手地合上書，腦海中還浮現(xiàn)各種畫面，我有一種甜蜜的感受：讀書真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變厚了，變深了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，而是常常不由自主的陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生的時(shí)候，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心漸漸平靜……是，讀書真好。培根在論求知里不是也抒發(fā)了此種感想嗎？讀書一方面開闊了我們的視野，另一方面也凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到進(jìn)一步升華。
再后來，與我打交道的不是夢(mèng)境中的世界，而是那一個(gè)真實(shí)深情的世界，在書中我領(lǐng)悟到了對(duì)待悲慘命運(yùn)的態(tài)度：被尊嚴(yán)附著在身的簡.愛；與病魔作斗爭的保爾.柯察金……生活中的一點(diǎn)一滴，對(duì)于我們來說都是一種挑戰(zhàn)，你的態(tài)度如何，我想書本知識(shí)已經(jīng)給了你最佳的答案，在這過程中有一種被淋浴的感覺︰讀書真好！
讀書使人充實(shí)，它給人以樂趣，給人以光彩，給人以初中生讀后感才干，書是我的朋友，更是我的精神支柱——讀書真好！
讀書真好讀后感篇六
在國慶七天假中我讀了《小豬大俠之真假莫跑跑》讀完后我深深有感。
莫跑跑、范小青、段大勇、宋立正四人成立了“星星豬小隊(duì)”暗號(hào)是：小豬吃飯?zhí)煨剞D(zhuǎn)，小豬放屁驚天動(dòng)地。和給我一粒快樂的種子，還你一顆幸福的大樹。他們?cè)谝黄饚蛠G失的物品找失主等等一些驚天動(dòng)地事情，這一切都是在小豬的幫助下才做出來的。然而小豬莫跑跑卻被“大蟈蟈”捉走了。
小豬被大蟈蟈捉走了，那小豬大俠怎么辦呀？他沒有了小豬的幫助，該怎么辦呀！退學(xué)還是。
讀書真好讀后感篇七
讓我感受最深的一個(gè)故事就是莫跑跑和媽媽。
小學(xué)生作文大全。
莫跑跑為了不讓莫弟弟受到傷害，莫跑跑自己挺身而出，讓自己被媽媽玩，媽媽把小豬彈到墻上、天花板上，最后把莫跑跑弄的摸不著東南西北。
從中我感受到了莫跑跑是一個(gè)不為艱難，挺身而出，不讓自己的朋友，受到傷害。
讀書真好讀后感篇八
她，總是躬著身軀；她，總是裹著小腳；她，是我的姥姥。
姥姥的端午節(jié)，總是在我的期盼中到來?！艾巸?，起床啦?！碑?dāng)端午節(jié)第一縷曙光灑下，姥姥輕輕推醒了熟睡中的我。我一骨碌爬了起來。揉揉朦朧的雙眼，隨著姥姥來到了廚房。每年，我都會(huì)隨著姥姥包小粽子。挑一片葉，端在手里，站在姥姥身后看著她做葉筒。我看著姥姥，發(fā)了愣。小時(shí)候，因爸爸媽媽工作忙，陪伴在身邊的一直是姥姥。對(duì)童年時(shí)的姥姥，印象并不是很深，只是依稀記得，姥姥的秀發(fā)黑，濃，躺在姥姥的懷里，一只手繞著發(fā)絲輕輕擺弄。如今，幾縷銀白的發(fā)絲趁我不注意時(shí)悄悄爬上了姥姥的鬢發(fā)。我既是心疼，又是無奈……見半天沒了音，姥姥轉(zhuǎn)過身，彎起嘴角，“怎么？忘記了么？”見我沒答話，姥姥握住我的手，輕輕的，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的將腦中熟悉的記憶勾起。我又失了神，就是這雙農(nóng)家巧手，教會(huì)了我走路，教會(huì)了我包粽，教會(huì)我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界?！昂昧?，就是這樣?！睖嘏母杏X消失了，手中卻多了個(gè)葉筒。我多想將那溫暖留住，可惜，那溫暖我再也享受不到了。
姥姥不在了，但一想起，心中仍是暖暖的。姥姥很多很很多的優(yōu)秀品質(zhì)影響了我，姥姥，有您，真好！
讀書真好讀后感篇九
分析：本活動(dòng)融游戲活動(dòng)和計(jì)算活動(dòng)為一體，把教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲中，使幼兒主動(dòng)、快樂地參與，真正做到在游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)學(xué)會(huì)辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。。2、學(xué)會(huì)按物體的形狀、顏色進(jìn)行分類，嘗試按相同形狀相同顏色進(jìn)行分類。3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。重點(diǎn)：嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。難點(diǎn)：嘗試按相同形狀相同顏色進(jìn)行分類。活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形、正方形、三角形的小魚若干，魚竿人手1份，圓形、正方形、三角形的魚缸各一個(gè)，圍魚塘的積木若干，幼兒《數(shù)學(xué)》操作用書，范畫一張，蠟筆每人一盒?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、激發(fā)孩子參加活動(dòng)的愿望。師：貓媽媽準(zhǔn)備了許多好東西，你們想知道是什么嗎？那老師帶你們到貓媽媽家去看看吧！二、幫貓媽媽養(yǎng)魚1、發(fā)現(xiàn)禮物，辨認(rèn)單種顏色的小魚的形狀。2、交流：師幼交流，個(gè)別交流，了解幼兒對(duì)圖形的感知情況。請(qǐng)三個(gè)拿著不同形狀小魚的小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀的，并請(qǐng)拿著一樣形狀魚寶寶的小朋友把小魚拿起來看看。3、出示魚缸，按形狀養(yǎng)魚。4、辨認(rèn)多種顏色的小魚的形狀，交流并感知自己的小魚是什么形狀什么顏色的。（1）分小魚，師幼交流感知形狀、顏色。（2）個(gè)別交流：請(qǐng)5、6個(gè)小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀什么顏色的。5、分組按相同形狀相同顏色養(yǎng)小魚。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒把沒有對(duì)應(yīng)魚缸的魚寶寶養(yǎng)在另外一個(gè)魚缸里。三、教材操作材料《朋友的照片》1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察相框是由不同圖形做成的。2、教師講解涂色要求：請(qǐng)小朋友選自己喜歡的顏色給相框涂色，但同一種形狀的相框要涂同一種顏色。3、幼兒操作上色，教師提醒幼兒涂色要求，并指導(dǎo)個(gè)別孩子。4、幼兒作品展示，教師獎(jiǎng)勵(lì)上色正確的孩子漂亮的蝴蝶。四、延伸游戲《小貓釣魚》請(qǐng)操作好的孩子到貓媽媽（配班老師）那里去釣魚，釣起的魚按形狀養(yǎng)在相應(yīng)的魚缸里，小朋友之間不要擠來擠去。
讀書真好讀后感篇十
曾幾何時(shí)，感覺當(dāng)老師真難！既想做一個(gè)“兩耳不聞窗外事”的教書匠，又想做一個(gè)“事事兼顧”的教育家！真難！
也許你會(huì)說，干完自己該做的事就足夠了，管那么多干嗎？可是偏偏我們面對(duì)的是一些有生命有活力的孩子，我們無法對(duì)他們的情感視而不見，無法對(duì)他們的反應(yīng)充耳不聞嗎。所以，要做一個(gè)好老師，就得多做一些與“教書”無關(guān)的東西，比喻“育人”！這里面花費(fèi)的時(shí)間是無限的，因?yàn)楹⒆邮庆`動(dòng)的、是不可復(fù)制的、是每天都在變化的，也許付出了，還不一定會(huì)得到回報(bào)，不能計(jì)較！
特別喜歡書中這段：“善于寬容：教育就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程，我們要努力使自己變得胸襟開闊，氣度恢弘，盡可能地尊重多樣性，珍視個(gè)性，在教學(xué)中創(chuàng)造一個(gè)寬厚、寬松、寬容的心理氛圍，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長與和諧發(fā)展；”看得出這位老師很用心在工作，向他學(xué)習(xí)和致敬。很真實(shí)，但是，不是誰都可以輕松地看到和做到的，現(xiàn)實(shí)中當(dāng)你眼睜睜地看見一個(gè)個(gè)活潑天性使然的學(xué)生被痛苦地復(fù)制，你才會(huì)明白什么是寬容！
所以我要當(dāng)一個(gè)好老師，我就要比別人多付出，我就要比別人更寬容，我必須要使教學(xué)工作多少變得有點(diǎn)創(chuàng)造性，使自己在勞動(dòng)中多少獲得某些主動(dòng)性。這樣我就會(huì)獲得創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的快樂。還有畢竟那是些孩子，我們都有自己的孩子，所以當(dāng)看到無數(shù)個(gè)孩子健康的成長后，我會(huì)得到那份屬于自己的幸福，那時(shí)也許我們會(huì)說：當(dāng)老師真好！
讀書真好讀后感篇十一
《數(shù)學(xué)真好玩》這本書很容易讓人入迷，讀者只要看一頁，就會(huì)忍不住地看下去，直到看完為止。它里面有一些著名的科學(xué)家出的題目，很多我都不會(huì)做，不過有些題我也做出來了，那時(shí)候我真得很高興。書里面還有很多小知識(shí)，多的讓人目不暇接。比如魯班鎖，有些人可能還不知道魯班鎖是什么，其實(shí)我開始也不知道，就算知道，我也很難知道怎么玩，可是我看完這本書就幾乎會(huì)玩了。因?yàn)闀锩姘言趺赐?、玩的時(shí)候要注意什么都講得特別詳細(xì)，讓讀者一看就明白。除了魯班鎖，這本書還寫了關(guān)于七巧板、華容道、九連環(huán)、迷宮、數(shù)獨(dú)、幾何分割等知識(shí)。書里還有一些游戲：數(shù)字游戲、折紙游戲、繩結(jié)游戲、魔術(shù)游戲……都非常輕松好玩。這本書還能教讀者下棋：五子棋、圍棋、象棋、國際象棋、軍旗……主要能想到的棋這里面都有！
以前說到數(shù)學(xué)，我只能想起數(shù)學(xué)題，看完這本書后，我才知道數(shù)學(xué)還與那么多有趣的東西有關(guān)，所以我對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣了，更喜歡數(shù)學(xué)了！
讀書真好讀后感篇十二
我是一個(gè)缺乏自信心的孩子，雖然在學(xué)校我是一個(gè)好學(xué)生，但總是太膽小，不自信。四年來我一直不敢競(jìng)爭班委，怕自己每能力，怕自己落選別人嘲笑。今年是最后一個(gè)學(xué)期了，也就是說，今年暑假就要畢業(yè)了。我可不想落下個(gè)遺憾，想嘗嘗自信的感覺如何！
輪到競(jìng)選文藝委員了，我的心猛烈的跳動(dòng)起來，不禁打起了退堂鼓。正想著，“請(qǐng)最后一位同學(xué)演講”一句話進(jìn)入我的腦海，怎么這么快呀，我還沒準(zhǔn)備好呢！但也不能不競(jìng)選了吧？都報(bào)好名了。唉！我只好小心翼翼的走向講臺(tái)，開始了競(jìng)選宣言。開始，我說的磕磕巴巴，心里總平靜不下來，老想著自己不行，看見同桌大喊：“加油！”心里似乎感到輕松了許多，我開始盡量不想自己不行，而想著自己很棒，自己給自己鼓勁。果然不出我所料，越說越流利，慢慢贏得了大家的一致掌聲與贊同，全票通過！
我高興的說不出話來，默默的心想：我終于戰(zhàn)勝了我自己，讓自己充滿自信！自己的實(shí)力也并沒有這么差！
啊，原來自信的感覺這么好呀！我喜歡自信的感覺！
讀書真好讀后感篇十三
陳章漢的《童年真好》描繪的是作家在童年時(shí)代有趣的種種生活故事;作者稱之為“趣事”、“羞事”、“蠢事”，其實(shí)都是天真無邪的兒童生活中的種種趣事，是對(duì)兒童心靈以及心理狀態(tài)的真切、生動(dòng)、活潑的描繪，具有鮮明的自傳性質(zhì)，是一部十分精彩的兒童系列散文集。
每個(gè)學(xué)期開學(xué)的前幾天，是最激動(dòng)人心的一段日子。媽媽像是個(gè)鴨司令似的，帶領(lǐng)大小同學(xué)們，一會(huì)兒搞環(huán)境大掃除，一會(huì)兒搞校內(nèi)衛(wèi)生，一會(huì)兒搞教室布置。一呼隆這里，一呼隆那里，爭先恐后，嘻嘻哈哈，有趣極了。大家手中拿的，也是鋤頭、掃把、抹布、臉盆、剪刀、漿糊輪著變換，雜?；蜃兡g(shù)一般，不厭不膩。
鋤頭安生是拿不動(dòng)的，掃把可以。室內(nèi)用的是芒草做的軟掃把，校外用的是竹枝做的硬掃把。拿掃把的姿式我是沒問題的，奶奶早早就教過，還特地交待說，掃把那個(gè)著地的口子要斜一邊用，磨久了自然形成一個(gè)“捺”的模樣，很是好使。
也許我是太注意姿式了，往往沒把垃圾往哪兒掃的問題處理好。我以為看得見的.地方是掃除的重點(diǎn)，于是老把掃得動(dòng)的東西往路邊、屋角或桌底下?lián)?。這樣我掃了半天，不見垃圾，省得找鋤頭畚斗的麻煩呢。
可是，這樣做給大同學(xué)添了不少麻煩呀。他們發(fā)現(xiàn)我這么做，一邊說這是“偷工減料”(我哪聽得懂這話)，一邊很耐心地把我掃到隱蔽處的垃圾重新掃出來，再用畚斗處理掉。要是他們防不勝防讓我媽媽給發(fā)現(xiàn)了，可就要代我受過了。這時(shí)候我才知道什么叫——幫倒忙。
我喜歡集體勞動(dòng)，主要是因?yàn)闊狒[。半日里很懶的人不懶了，該餓的時(shí)候不餓了，額上停幾顆汗，鼻頭沾一點(diǎn)灰，感覺好極了。對(duì)開學(xué)前的勞動(dòng)，還多了層渴念，而忙完之后，老師就要分新學(xué)期的課本了，那是孩子們的大節(jié)日呵!
課本還沒到手，就對(duì)課桌生出無盡的向往。因此當(dāng)老師發(fā)動(dòng)洗課桌時(shí)，全校簡直沸騰了。同學(xué)們把課桌扛到祠堂邊的草坪上，然后大桶小桶地提水來洗。把假期的灰塵洗掉，把滯留的筆跡洗掉，把以往掃興的記憶洗掉，然后重新開始。
讀書真好讀后感篇十四
讀了陳章漢的《童年真好》這篇小說后，讓我想起了之前在課外閱讀的采蜜集上剛在抄一段話，這段話是這樣的“童年是一串珍珠，每一顆都記錄著我們的一個(gè)個(gè)微笑，一份份快樂。童年是一段動(dòng)聽的樂曲，每一個(gè)音符里都洋溢著純真、歡樂和友愛。”
小說里主人公的童年生活色彩是多彩的。我的童年生活也不例外。過節(jié)日時(shí)，糖果美食氣球，彩帶，游樂場(chǎng)。這些都已經(jīng)成為我們孩子眼里很快樂的一部分紅色記憶;在幼兒園和小學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)和平時(shí)生活中的勞動(dòng)體驗(yàn)，我把這些歸類為黃色記憶;在和爸爸媽媽相處的.每一天，帶給我們的溫馨感覺像藍(lán)色一樣的柔和;當(dāng)然，除了紅黃藍(lán)以外，我的童年還有一部分記憶，比如說做錯(cuò)事情被爸爸媽媽訓(xùn)了，上課不認(rèn)真被老師批評(píng)了，這都會(huì)很讓我們情緒很低落，這種感覺好比烏云密布，天變成灰色的感覺。雖然說有灰色心情的時(shí)候，但是在我們孩子的心里，沒有永遠(yuǎn)的灰色，因?yàn)槲覀兒苋菀卓鞓罚徽Ｑ劬蜁?huì)把煩惱拋到九霄云外去。哈哈!
其實(shí)時(shí)間真的過得很快。從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)間里的每一天，我還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，仿佛還在昨日。朦朧中，我還記得讀幼兒園時(shí)，媽媽每天都會(huì)幫我整理好穿著和帶上各種物品，然后送我入園;朦朧中，我也記得上幼兒園里和老師，小朋友們一起度過的每一天;朦朧中我想起幼兒園畢業(yè)了，很快進(jìn)入小學(xué)生活，在小學(xué)里，我遇見現(xiàn)在的老師和現(xiàn)在的同學(xué)，我的童年在小學(xué)的三年里，學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)校生過過得更加豐富。每當(dāng)回想到這一些，我就感恩生活里的每一天。
當(dāng)回憶的思緒飄回來時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)，原來我的童年已經(jīng)過了好幾年了，我馬上就快升到小學(xué)四年級(jí)了。真的是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊!我終于感悟到這句話的含義了。因此，我一定要珍惜生命中的每一分與每一秒，讓我們的每一天都變得更有意義、更有價(jià)值。
讀書真好讀后感篇十五
（一）。
梁恒琦。
今天我讀了一本書叫《科學(xué)真好玩》里面講述了許多關(guān)于科學(xué)的故事與知識(shí)，讓我沉浸在科學(xué)的幻象里。
其中有一個(gè)故事讓我印象深刻。題目是《蘭花上的優(yōu)雅舞者》當(dāng)我看這個(gè)題目時(shí)就以為舞者是指蝴蝶，因?yàn)楹鹞鑱矸浅?yōu)雅動(dòng)人。但讓我萬萬沒想到這位舞者并不是蝴蝶而是螳螂，怎么會(huì)是螳螂呢，在我印象中螳螂的四e很粗糙，顏色單調(diào)，談不上是優(yōu)雅舞者，但當(dāng)我看完后，對(duì)螳螂就有了全新的認(rèn)識(shí)。
有一種螳螂很特別它們產(chǎn)于馬來西亞的熱帶雨林，有著瑩白如玉的身體在綠色的襯托下顯得格外有魅力，仿佛一個(gè)翩翩起舞的舞者，這種螳螂叫做蘭花螳螂。它們可不只是長得好看，這種美麗的外表可是它們最完美的偽裝技巧。為了躲避天敵和捕食的需要，()它們還會(huì)根據(jù)自己棲息的地方調(diào)整自己身體顏色深淺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，和蘭花融為一體的蘭花螳螂儀態(tài)優(yōu)雅，風(fēng)度翩翩，宛如蘭花上的美麗舞者。
這種螳螂壽命很短，不超過一年。這么美麗超凡的蘭花螳螂?yún)s只有6――8個(gè)月的壽命，讓我不得不感嘆大自然的慷慨和無情！
看完了這本書讓我感受到科學(xué)無處無在，在這個(gè)神奇的世界里隱藏了許多許多的秘密，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
五（5）班梁恒琦。
讀書真好讀后感篇十六
《好玩的數(shù)學(xué)》的作者是中國有名的科普教授――談祥柏，這本書也是他送給少年兒童最好的禮物。
談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數(shù)學(xué)科普工作已經(jīng)有半個(gè)多世紀(jì)了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為“中國科普三駕馬車”。談祥柏教授還有著扎實(shí)的古文功底與非常淵博的文史知識(shí)，并通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語言，因此談祥柏教授寫的《趣味數(shù)學(xué)》的內(nèi)容妙趣橫生，并且與智力的訓(xùn)練巧妙的結(jié)合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛。
談祥柏教授還將許多國外的著名而且優(yōu)秀教學(xué)科普作品翻譯給了中國所有讀者，其中包括世界著名數(shù)學(xué)科普大師馬丁加德納等許多著名人物的作品。
談祥柏教授寫的《好玩的數(shù)學(xué)》中分為許多種類，()包括：數(shù)學(xué)是大花園，數(shù)學(xué)史大作坊，數(shù)學(xué)是大超市，數(shù)學(xué)是大課堂，數(shù)學(xué)是大戲臺(tái)，這些內(nèi)容都表達(dá)著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數(shù)學(xué)”中有的小題目……還有許多有趣的題目和有趣的內(nèi)容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因?yàn)橹挥蓄}目新奇才可以吸引讀者。
同學(xué)們，聽了這些你是不是也對(duì)這本書很感興趣了呢？不妨和我一起看看吧！
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