每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，成為現(xiàn)實(shí)，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點(diǎn)和觀點(diǎn)。這些美麗的圖片展示了大自然的魅力和人類(lèi)的創(chuàng)造力。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇一
6月19日上午，我和同學(xué)拿著畢業(yè)證涌出了校門(mén)，這一刻我們的心情有些激動(dòng)。我們不再在乎成績(jī)，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了，迎來(lái)了人生中第一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假。我將邁進(jìn)七年級(jí)，迎來(lái)了一個(gè)全新的階段，一個(gè)陌生的環(huán)境，心里不禁有些激動(dòng)。
既然要畢業(yè)了，我就來(lái)總結(jié)總結(jié)小學(xué)階段的我吧。我身高大概1·62米，體重60公斤，總體來(lái)說(shuō)就倆字：微胖。胖是讓我苦惱的東西，我不和其他的胖子一樣每噸都吃肉，我?guī)缀醪怀匀?，但我的體重還是一天天的增加。我的心情絲毫沒(méi)有變壞，因?yàn)槲一氨礊槭秤?，把苦惱都用在了吃除了肉之外的其它美食上面了。除了胖還有幾個(gè)令我苦惱的缺點(diǎn)。首先，我做什么事都毛手毛腳的。比如，有時(shí)候我端水去澆花，總是會(huì)多澆水，使花盆里的水會(huì)漫出來(lái)滴到樓下，或行人的頭上，還有的時(shí)候我端著碗就會(huì)把碗里的飯灑在地上。第二個(gè)是沒(méi)有恒心堅(jiān)持不下去，沒(méi)有足夠的毅力。比如，前幾天晚上我制訂了一個(gè)活動(dòng)表，表中只有三個(gè)活動(dòng)：俯臥撐、慢跑、仰臥起坐，但我只堅(jiān)持了3天就放棄了。因?yàn)檫@件事被爸爸笑話了好幾天，然后姐姐也知道了，有事沒(méi)事都要嘲諷我的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“老弟不要悲傷，不要沮喪，因?yàn)槟隳軋?jiān)持3天，太陽(yáng)已經(jīng)從西邊出來(lái)了。”還有我因?yàn)榇中闹豢剂?1分，被老師點(diǎn)名批評(píng)，我因此倍感羞愧！從那時(shí)起便決定訂個(gè)小目標(biāo)：先考他個(gè)90分。于是，我就對(duì)我的同桌說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)了，上課不要再跟我說(shuō)話了！”說(shuō)完我便拿起筆記看了起來(lái)。好不容易堅(jiān)持到了下一次測(cè)試結(jié)束，我一看分?jǐn)?shù)“91分”我解除了沖刺狀態(tài)，上課我又和同桌敘起了話。這是讓我最最最苦惱的地方。最后一個(gè)缺點(diǎn)就是我總會(huì)忘記一些事的細(xì)節(jié)，只記得一個(gè)大概。
不過(guò)，你可別瞧不起我。本人除了缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)也多。最讓我滿意的優(yōu)點(diǎn)是我會(huì)自動(dòng)忽略令我后悔的事的細(xì)節(jié)。
這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)共存的準(zhǔn)初中生。不久的將來(lái)，我一定會(huì)改正以上4個(gè)缺點(diǎn)，將一個(gè)比以前完美的我呈現(xiàn)給大家。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇二
我在別人眼中可能是一個(gè)瘋瘋癲癲，像小強(qiáng)打不倒的女漢子。
原因是自己長(zhǎng)得不好看，每次都會(huì)引起男同學(xué)的嘲笑和譏諷。我也不是吃素的，每次都會(huì)回絕一句或追著他們滿教室里跑，打得他們求饒(其實(shí)基本每次我還沒(méi)打的時(shí)候，他們就求饒了)是不是覺(jué)得我很暴力？不像女孩子一樣溫柔淑女，可是我也不想啊！當(dāng)他們一群人當(dāng)眾嘲笑我的時(shí)候，我心里也會(huì)難受，只不過(guò)選擇發(fā)泄的方法不同而己，不是軟弱的哭，而是狠狠地還擊。實(shí)在是太委屈的話，也會(huì)狠狠地大哭一場(chǎng)，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，就會(huì)慢慢淡忘這些不開(kāi)心的事，因?yàn)槲液芑顫婇_(kāi)朗。
其實(shí)我也會(huì)有柔弱的一面，就是不愿意表現(xiàn)出來(lái)罷了！每次摔倒了，無(wú)論多么嚴(yán)重，我都會(huì)自己爬起來(lái)，強(qiáng)忍著痛地對(duì)身邊的朋友說(shuō)沒(méi)事即便眼淚都快出來(lái)了。我從小嬌生慣養(yǎng)，從沒(méi)自己一個(gè)人獨(dú)自離開(kāi)過(guò)家，導(dǎo)致到現(xiàn)在我和弟弟去爸爸媽媽那里，我還會(huì)偷偷摸摸地掉眼淚。
有時(shí)，我還很天真！有一次，朋友把別人的傘弄壞了，他私自做主把我的傘還給了別人。知道后我很生氣，他說(shuō)下周星期一還我一把新傘。明明自己懷疑他不會(huì)還，我還勸自己說(shuō):都是朋友，怎么可能不還呢，你不要那么小氣。于是我沒(méi)有再向他要。后來(lái)他真的沒(méi)有還。即使我很久后還記得這件事，即使傘沒(méi)了之后我被家長(zhǎng)大罵了一次，我沒(méi)有再向他提起這件事。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇三
突然想說(shuō)說(shuō)我自己，可又不知說(shuō)些什么。就請(qǐng)聽(tīng)我隨便說(shuō)說(shuō)吧。
我是默默，朋友們叫我默默小baby，確切地說(shuō)，默默已經(jīng)14歲，漸漸出落成了大baby了。其實(shí)以前我叫沫沫，我非常喜歡這個(gè)名字，它是我的筆名。也許是因?yàn)槲也淮髳?ài)說(shuō)話的緣故，大家都叫我“沫沫(默默)無(wú)語(yǔ)”。我心血來(lái)潮，就把“沫沫”改成了“默默”，哈哈，有點(diǎn)意思吧!默默既不是美女，也不是才女。
要說(shuō)才女，我肯定算不上。我好像沒(méi)什么特長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)，我是全學(xué)校的作文小天王，我猜想我們學(xué)校也許把我的那些作文都當(dāng)作檔案保留下來(lái)了。可是那是以前的事了，現(xiàn)在我的寫(xiě)作水平已經(jīng)退步很多了。哎!其他我也沒(méi)有什么特長(zhǎng)。學(xué)過(guò)電子琴，后來(lái)又不學(xué)了。還在一年級(jí)暑假里練了兩個(gè)月的書(shū)法，后來(lái)也放棄了。悲哀啊!
雖然默默我無(wú)才無(wú)貌，但我確實(shí)是個(gè)好女孩(別人都這么說(shuō))。我活潑明朗，像春天里含苞吐蕾的花骨朵兒，又熱情幽默，身邊的朋友都很喜歡我。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇四
看！眼前這個(gè)扎著三盤(pán)發(fā)的小女孩就是我啦！個(gè)子高高的，皮膚白白的，混血兒就是有點(diǎn)不一樣，格外顯眼的就是那頭金發(fā)，還有點(diǎn)自然卷，。眼睛大，有神，且是藍(lán)色的。高挺的鼻子，我的嘴唇比較薄，嘴巴像櫻桃似的。很小，同學(xué)們都很喜歡我，夸我漂亮。
這就是我，一個(gè)長(zhǎng)得奇怪，說(shuō)話又直的女孩，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
我說(shuō)說(shuō)我自己篇五
親愛(ài)的朋友，我們有緣一同進(jìn)入到朝陽(yáng)國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校讀初中，成了同班同學(xué)。我和你是新相識(shí)，相互還不很了解，為了我們?nèi)蘸笥押孟嗵?，互相幫助，共同進(jìn)步，我先向你作一個(gè)自我介紹吧。
我叫陳奧，出生于北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的第二天，今年12歲，身高154厘米，體重36公斤。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，兩只比較大的耳朵。
我熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是跑步，我最?lèi)?ài)的人是老師，我喜愛(ài)吃的菜是白菜和蘿卜。我愛(ài)看書(shū)，我特別愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)、童畫(huà)書(shū)和科普書(shū)。我也愛(ài)寫(xiě)作，我比較喜歡寫(xiě)科幻故事和童話故事。我愛(ài)交朋友，別人都說(shuō)我情情溫和，人直爽，善良，容易和人“合得來(lái)”。
我的缺點(diǎn)可不少。媽媽說(shuō)我做事馬虎，掃地像畫(huà)符，擦張桌子都擦不干凈。爸爸罵我丟三拉四，記性差，“心被狗叼去了”。老師批評(píng)我寫(xiě)字太潦草，“像雞爪子抓的”。
我還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是膽子小，不像個(gè)男子漢。
我說(shuō)個(gè)小故事給你聽(tīng)。
我的家在四樓，一天晚上，突然停電，樓道里黑洞洞的，伸手不見(jiàn)五指。我上樓回家，心怦怦地跳，感覺(jué)很緊張。
突然，我聽(tīng)到一陣“沙沙沙沙”的聲音，樓梯間里沒(méi)有別人在走動(dòng)，不知是什么東西在作怪，嚇得我冒出一身冷汗。
我碰碰撞撞摸爬到了自己的家門(mén)口，用力敲門(mén)。爺爺打開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)我氣喘吁吁，趕忙問(wèn)我：“這是怎么回事呀？”
我一邊擦額頭上的冷汗，一邊回答：“有鬼！”
爺爺把我牽進(jìn)家里，笑著對(duì)我說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼，是幾只老鼠，我剛才上樓的時(shí)候看到過(guò)它們?！?/p>
我很想使自己這只丑小鴨也變成天鵝，希望你多多批評(píng)幫助我喲。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇六
今天語(yǔ)文課上老師讓我們?cè)诶蠲芎惋抵羞x一個(gè)作為目標(biāo)。我只能做我自己，因?yàn)槲业牟湃A不能與其相提并論，理論上、現(xiàn)實(shí)上我就是我。
面對(duì)選擇，我陷入深思，這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的選擇，還會(huì)引出一系列焦灼的問(wèn)題。從單一的語(yǔ)文思想來(lái)講，嵇康一味的個(gè)性主義，導(dǎo)致不了而終，直白而缺乏大丈夫能屈能伸的氣概；李密用他那智慧的頭腦，巧妙的寫(xiě)作手段，委婉且達(dá)到目的，但同時(shí)也違背的忠君思想，從某種意義上是改變古往的作風(fēng)，但那性格卻是很危險(xiǎn)的，因?yàn)槌鲑u(mài)，背叛成了他的家常便飯?；氐秸Z(yǔ)文平臺(tái)上，其實(shí)我們并不是在選擇他們當(dāng)中的一個(gè)，而是在選擇我們的精神走向，因此不能單學(xué)某一個(gè)人而不知變通。取長(zhǎng)補(bǔ)短，那將會(huì)造就不同于他們且超過(guò)他們二人的一個(gè)新生。
不妨再把他們拉進(jìn)我們生活的社會(huì)，在社會(huì)交往中，嵇康懂得欣賞自然而放開(kāi)胸懷是一個(gè)特點(diǎn)，但率直、太坦誠(chéng)卻讓他在別人的計(jì)算中毫無(wú)保留的置自己于不利地位，有時(shí)的逆反，不適應(yīng)他人，只唯我主義，往往拒別人與千里之外，更可悲的是，在違反社會(huì)“潛規(guī)則”的前提下受到相應(yīng)的傷害，而李密不同，他懂得委婉接受、拒絕，在不經(jīng)意之間收買(mǎi)人心，提倡社會(huì)的主流思想也融入社會(huì)，往往是做官的料。但他二主的思想是最危險(xiǎn)的思想，或許昨天還是本公司的總裁，今天變成了別的公司的總經(jīng)理了。他能把自己比作犬馬以求一生，可想而知是多么可怕。
不同的時(shí)代注定不同的人物性格，李密和嵇康只能生活在他們的歷史舞臺(tái)上，而后人不應(yīng)該一味的追求某一個(gè)人，他們的優(yōu)異品質(zhì)、高尚才華值得借鑒，通過(guò)歷史的滾輪回到那時(shí)品味他們的好與壞已是不可能。也只能用我們?nèi)招略庐惖纳鐣?huì)目光去看待不尋常的歷史人物，才能稍作古范，遺留至今。
如果真的要從他們之間尋找一個(gè)，那么，我寧愿選擇他們所生活的那個(gè)年代，那個(gè)不同于現(xiàn)在的社會(huì)。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇七
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人青睞于在社交平臺(tái)上發(fā)表說(shuō)說(shuō)，用于分享快樂(lè)，宣泄傷感。那發(fā)什么樣的說(shuō)說(shuō)才不會(huì)爛大街呢？以下是小編收集整理的這就是我-說(shuō)說(shuō)我自己作文800字，希望能夠幫助到大家。
生活一直在向前，就像火車(chē)永不停息，我們可以停下匆匆的腳步，停下來(lái)，去回憶自己的成長(zhǎng)歷程，了解自己到底是一個(gè)怎么樣的人。
性格·開(kāi)朗
我，是一個(gè)女孩子。大部分人的心中，女孩子是文靜的，可我并不是這樣，我擅于交朋友，似乎和所有的人都很熟。面對(duì)新的陌生的同學(xué)，我笑著向她們打招呼;家里來(lái)了不認(rèn)識(shí)的客人，我也是活潑，笑著和他們談話。因?yàn)槲艺J(rèn)為把心放寬，對(duì)人友善，就要戰(zhàn)爭(zhēng)心底的羞怯，開(kāi)朗一點(diǎn)，多微笑，使這個(gè)社會(huì)充滿活力。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了許多的節(jié)目展和比賽，我每一次都向老師申請(qǐng)，即使落選，我也不失落，微笑面對(duì)，在心里對(duì)自己說(shuō)：下次一定要選上，一定!正因?yàn)槲议_(kāi)朗，我和同學(xué)之間和諧融恰，互幫互助。和老師之間，我坦露內(nèi)心真正的想法。這就是我!
愛(ài)好·攝影
在小學(xué)的時(shí)候，看到報(bào)刊上一張張的動(dòng)物和大自然的圖片，我就深深的被它們吸引，靜下心來(lái)，翻看著一張又一張圖片，在那個(gè)時(shí)候，我打心底一定要學(xué)習(xí)攝影。放學(xué)回家，我迫不及待地拿起媽媽的手機(jī)，小跑到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，拍攝那一抹夕陽(yáng)紅，大半邊天被橙色和紅色渲染，形成漸變的色彩。我打開(kāi)照相機(jī)，按下拍攝鍵，我翻開(kāi)照片卻發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有真正的夕陽(yáng)美麗，我不甘心，又拍下了一張，結(jié)果還是如此，我郁悶地走回客廳，坐在沙發(fā)上，搞不懂為什么雜志上拍的是如此的`美，活靈活現(xiàn)好似眼前出現(xiàn)了這個(gè)畫(huà)面，這個(gè)動(dòng)物?？晌也环艞墸倚蕾p大自然雄奇壯美的風(fēng)光，我喜歡活蹦亂跳的小動(dòng)物，我享受被攝影消磨的時(shí)光。我不斷網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)調(diào)焦距，學(xué)會(huì)了選角度，雖然我拍的不去大師級(jí)攝影師優(yōu)秀，但我就是喜歡，習(xí)慣拍下美麗景物帶給我的歡愉，這就是我!
生活·熱愛(ài)
我熱愛(ài)落日，熱愛(ài)傍晚微風(fēng)輕撫的落日，云彩飄蕩在我的眼前，在金黃的落日下顯得旖旎，就像那踏在金光上的蝴蝶翩翩起舞。落日照在云邊，給云鑲上了金色的邊，云也慢慢走，不知要去何處，我望著它那宛如黃菊花般的顏色，心中充滿無(wú)限的欣喜，熱愛(ài)一切平凡的事物，努力把握生活中每一個(gè)瞬間，這就是我!
放下手中的筆，放下手中的書(shū)本，回憶過(guò)往，看向今日，我就是我。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇八
自己說(shuō)說(shuō)自己作文自己小學(xué)文章要讓我說(shuō)我，可以讓我講三天三夜，仍然興致勃勃，面帶著自然的微笑。
讓我從長(zhǎng)相說(shuō)起吧。說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)相，我可真有點(diǎn)不好意思呀。我有一頭濃密的頭發(fā)，讓很多大人羨慕不已，不過(guò)我的頭發(fā)金得像染過(guò)似的。
“這么小還染頭發(fā)?！边@句過(guò)路人的誤會(huì)話我耳朵都快聽(tīng)出繭了。我一向扎著馬尾辮，使我顯得很俏皮。我有一雙老是讓我想睡覺(jué)的小眼睛，眨一眨就困。我還有一張能說(shuō)會(huì)道(胡說(shuō)八道)的嘴，核桃可以說(shuō)成西瓜、芝麻可以說(shuō)成香蕉……朋友都說(shuō)我有當(dāng)記者的天賦，可惜記者的語(yǔ)言是特定的，不可以自由發(fā)揮。再說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧。一是聽(tīng)音樂(lè)。家里的mp4可倒霉了，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)，非得折騰到?jīng)]電才罷休。我可不喜歡聽(tīng)兒童歌，而是酷愛(ài)流行歌曲。
我總是喜歡邊聽(tīng)邊唱，就好像自己也是歌星似。媽媽說(shuō)我音調(diào)把握得很準(zhǔn)，就是嗓子不好。是呀，我總是唱幾下就啞了，也不知為什么。第二個(gè)愛(ài)好不想你也知道，肯定是玩電腦。原因可想而知，自從老爸買(mǎi)回來(lái)電腦后，它就成了我無(wú)微不至的好伴侶。我想查資料，在網(wǎng)站上一輸，就立刻有了令我滿意的答案;我想和朋友聊天，只需注冊(cè)qq，便可以和朋友談天說(shuō)地了……余下的時(shí)間，我還會(huì)充分利用起來(lái)玩網(wǎng)絡(luò)游戲!在電腦椅上一坐就是一個(gè)又一個(gè)鐘頭，眼睛偶爾才眨一下。
雖說(shuō)我酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲，可學(xué)習(xí)在我自己看來(lái)是頂好。什么pk、打怪、捉鬼……這些游戲中才會(huì)出現(xiàn)的活動(dòng)，我下課還想入非非，可一上課，這些念頭似乎都消失得無(wú)影無(wú)蹤了――你說(shuō)奇怪不奇怪?這就是活潑調(diào)皮的我――王一卿。如果你想更加了解我，快來(lái)和我成為朋友吧!
我說(shuō)說(shuō)我自己篇九
我姓國(guó)名逸南，今年10歲，在城東小學(xué)讀三年級(jí)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我這個(gè)名字是外婆取的，外婆希望我活得瀟灑飄逸，充滿陽(yáng)光之氣。
我中等個(gè)子，身材瘦瘦的。一個(gè)大大的腦袋上長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮、豎得筆直、硬硬的頭發(fā)，如果戴上帽子，可真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠的味道。一對(duì)黑黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙大而炯炯有神的眼睛，鼻子塌而小，嘴唇紅紅的，一對(duì)“順風(fēng)耳”能聽(tīng)八方。
我生活在一個(gè)幸福的大家庭里，爸爸媽媽都很疼我。我呢，決將固執(zhí)，只要我一經(jīng)決定，就不管對(duì)不對(duì)都不會(huì)更改。就比如說(shuō)寫(xiě)作業(yè)吧，我覺(jué)得這道題是對(duì)的，爸爸媽媽怎么勸都是難以勸得動(dòng)的，這正如俗話所說(shuō)“就是九頭牛也拉不會(huì)來(lái)”。
我酷愛(ài)旅游，只要有一絲的機(jī)會(huì)，我就不放過(guò)。你瞧，這不昨天我有和爸爸媽媽去了北侖“鳳凰山主題樂(lè)園”。我還愛(ài)畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、打乒乓、溜冰……我的愛(ài)好非常廣泛。
“書(shū)”可是我的“神”，只要一進(jìn)書(shū)店，我就得把它“請(qǐng)”回家。今天呀，可氣死我了，我在“天一書(shū)店”找到了一本我喜歡的書(shū)——《皮皮魯外傳》，可是對(duì)買(mǎi)書(shū)一向大方的爸爸媽媽偏不讓我買(mǎi)，還說(shuō)什么家里的書(shū)已經(jīng)夠多了，買(mǎi)書(shū)很費(fèi)錢(qián)的，買(mǎi)書(shū)不如借書(shū)。還跟我說(shuō)什么《黃生借書(shū)說(shuō)》里一句什么“書(shū)非借不讀也”。最后決定帶我去圖書(shū)館為我辦了一張借書(shū)證。哇!圖書(shū)館可真是知識(shí)的海洋，我可以在這里盡情地暢游。毛主席說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我在睡前可是“不看圖書(shū)不睡覺(jué)”。
我有很多優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真執(zhí)著，愛(ài)動(dòng)腦筋，常會(huì)學(xué)著爸爸的樣自己動(dòng)手做些小玩藝兒，對(duì)爸爸媽也很孝順……我也有缺點(diǎn)：愛(ài)挑食，固執(zhí)，粗心……因?yàn)檫@些爸爸媽媽沒(méi)少批評(píng)我。
這就是一個(gè)平凡而又普通的我。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十
我是一個(gè)活潑可愛(ài)，頑皮淘氣的孩子。我有許多優(yōu)點(diǎn)也有許多缺點(diǎn)。下面就讓我來(lái)介紹介紹我自己吧！
我有一頭烏黑靚麗的黑頭發(fā)，還有一對(duì)明亮的大眼睛，于是五官端正的我，顯得還是有幾分帥氣。
想想以前，我的缺點(diǎn)還真不少。就拿上次的單元測(cè)試來(lái)說(shuō)吧，做完試卷后，我以為自己能考95分以上，于是，做完試卷后，連檢查都沒(méi)檢查便高興的把試卷交了。想回家叫老爸給我一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)?？蓻](méi)想到，試卷一發(fā)下來(lái)，我呆住了。雖然得了個(gè)滿分，可二。三。五大題卻因?yàn)槲业拇中拇笠饪哿?分，真是可惜??！回家后，我不好意思地低著頭把試卷遞給老爸看，老爸看了看試卷上的分?jǐn)?shù)，又看了看不好意思的我，只是輕輕地說(shuō)了一句：“下次繼續(xù)努力吧！”我害羞地應(yīng)了聲，就上樓去了?，F(xiàn)在想來(lái)不但可惜，而且還很后悔。
因?yàn)槲颐刻煸诩易鐾曜鳂I(yè)都會(huì)把當(dāng)天老師講過(guò)的課和把第二天老師要講的課都復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一兩遍，所以，有時(shí)候當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)我會(huì)覺(jué)得非常無(wú)趣，這時(shí)我就會(huì)不知不覺(jué)和同桌講幾句閑話，有時(shí)還會(huì)玩小動(dòng)作，因?yàn)檫@些很不好的缺點(diǎn)，我常常會(huì)被老師批評(píng)，有時(shí)還會(huì)被罰站。每當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，所有同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到了我的身上，這時(shí)我都會(huì)不好意思的低著頭，把身體坐直了。以后我一定要把這些不好的缺點(diǎn)改掉，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧！
我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸帶我和妹妹去雷戰(zhàn)基地爬山。一到雷戰(zhàn)基地我就興奮的又蹦又跳，我?guī)е妹醚杆俚呐郎狭松巾?，很快又下山到了爸爸身邊，爸爸說(shuō)我和妹妹都是登山的“運(yùn)動(dòng)小健將”。聽(tīng)了老爸的表?yè)P(yáng)，我和妹妹更加努力而迅速的再次向山頂沖去，就這樣連續(xù)幾個(gè)來(lái)回我都不覺(jué)得累。
我也愛(ài)看書(shū)，當(dāng)我看到我喜歡看的故事書(shū)，我會(huì)很有興趣而認(rèn)真的把它看完，所以老師也夸我的作文寫(xiě)得好。我也喜歡玩一些我小玩具，玩這些小玩具時(shí)，我也會(huì)很有興趣而認(rèn)真的去研究它，所以我的小腦袋也是還聰明的。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十一
我叫丁紫鑫，我非常善良，我還很安靜。
有一次，我看到我家平臺(tái)上有一只小鳥(niǎo)受傷了，我連忙告訴了媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)脚_(tái)上有一只小鳥(niǎo)受傷了！媽媽回答：那怎么辦呀？我說(shuō)：那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧！我家有一個(gè)鳥(niǎo)籠，我把小鳥(niǎo)放進(jìn)去，帶到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生告訴我小鳥(niǎo)能救活，我笑了，媽媽夸我是個(gè)善良的小女孩。
我還喜歡安靜。一天放學(xué)后，爺爺把我送到姥姥家，叮囑我趕快寫(xiě)作業(yè)。到了姥姥家，我悄悄地，輕輕地把作業(yè)掏出來(lái)。姥姥正在熬湯，她一會(huì)兒去拿大米，一會(huì)兒去拿綠豆，真煩！可我還是控制住了自己，沒(méi)有抬頭，一直低頭寫(xiě)作業(yè)。姥姥夸我是個(gè)安靜的孩子。
這就是我，我是丁紫鑫。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十二
我的性格有些奇怪。說(shuō)實(shí)在，在熟悉的人面前，我往往展現(xiàn)出活潑的一面，而在不熟悉的人面前，我卻很膽小。
有一次，媽媽和我出去玩，回來(lái)時(shí)，遇到了媽媽的一個(gè)同事，媽媽讓我叫她的同事一聲，我卻膽小地躲在了媽媽身后，從那天以后，媽媽對(duì)我有些擔(dān)心，怕我見(jiàn)不得人。但媽媽的想法卻是不太對(duì)的。因?yàn)?，還有一次旅行，我讓她很不可思議。事情是這樣的：有一年暑假，我一家和我朋友一家出去玩，第一次見(jiàn)面，我不但禮貌地叫了一聲朋友的媽媽?zhuān)€親切地向朋友的爸爸微笑。媽媽看呆了。我來(lái)到媽媽身邊，問(wèn)：“怎么樣？”媽媽苦笑了一下，說(shuō)“哎呀！真不知道你到底是什么性格的！”我當(dāng)著朋友一家的面，笑得前仰后合。
你說(shuō)我到底是什么性格的呢？我真想早點(diǎn)知道。
這就是我，你覺(jué)得怎么樣啊？是好，還是不好呢？
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十三
我今年10歲，兩只胳膊細(xì)細(xì)的，腿也細(xì)細(xì)的。雖然腿很細(xì)，但跑起來(lái)比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動(dòng)時(shí)就會(huì)扇來(lái)扇去，如同大象的耳朵。
而我的最大特點(diǎn)，就是喜歡觀察昆蟲(chóng)，見(jiàn)到蟲(chóng)子什么都顧不上了。
關(guān)于喜歡昆蟲(chóng)，那得從兩年前說(shuō)起。
有一天，我和爸爸媽媽去爬香山。下車(chē)之后，我們打算在山腳歇一會(huì)兒。爸媽休息的時(shí)候，我就在周?chē)教幑?。就在這時(shí)，一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過(guò)。我不管三七二十一，拔腿就追了過(guò)去，我實(shí)在是太想知道那是什么蟲(chóng)子了，居然飛得那么快。我越跑越快，因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了，連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲(chóng)子終于飛不動(dòng)了，落在地上。我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，連忙蹲下身子看了一眼。哇！是一只蝗蟲(chóng)！仔細(xì)一看，竟然是只雌的，它正在下籽！它通體碧綠，兩只觸角在前后擺動(dòng)著。雖然我那時(shí)是二年級(jí)，但我已經(jīng)知道它是在表示警告：“快離開(kāi)，要不我就攻擊了！”我一動(dòng)不動(dòng)地觀察它產(chǎn)卵的過(guò)程，腿都麻了，但我還是不肯移動(dòng)一下。后來(lái)蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí)，我才知道腿受傷了，正在流血。
到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)已經(jīng)很多了，我還想了解更多的昆蟲(chóng)知識(shí)。
這就是我，小小法布爾。
作者：詹效。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十四
這世界上沒(méi)有一樣的雪花，也沒(méi)有葉脈相同的兩片葉子，我們每個(gè)人也是獨(dú)一無(wú)二的。
我是一個(gè)好動(dòng)的男孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，中等的身高，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我唯一的愛(ài)好是唱歌，每一次開(kāi)什么元旦晚會(huì)都會(huì)有我節(jié)目，我比較開(kāi)朗但不喜歡劇烈的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲遗吕邸?/p>
記得小時(shí)候有一次，跟別的小朋友一起去玩，他們走得很遠(yuǎn)了，我還在后面慢慢地跑，晚上我找不到家了，我很害怕，就一直跑最后是一個(gè)老奶奶把我?guī)Щ亓思?，到了家我一直哭，爸爸媽媽也很傷心?/p>
慢慢的我長(zhǎng)大了，不再給爸爸媽媽添亂了，我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，在班里很開(kāi)朗，有很多朋友，過(guò)得很開(kāi)心。
這就是我一個(gè)開(kāi)朗而又膽小的我，一個(gè)聽(tīng)話而又淘氣的我，我就是我沒(méi)人能代替我。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十五
是夜，無(wú)眠。起身泡一杯香茗，清蘊(yùn)芳華。桌前，一面銅鏡，映著我紅潤(rùn)的臉頰。如此陌生，耐人尋味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。銅鏡的我，笑容滿面;開(kāi)口，回憶，說(shuō)說(shuō)我自己……。
懸河一般，蒼明驚瓊。記憶中的我，全部倒轉(zhuǎn)在這個(gè)時(shí)空。靜，我獨(dú)語(yǔ)。
曾記否，青梅樹(shù)下的我。
那時(shí)，紅葉未染，芭蕉漸綠，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚(yú)一般，看著青梅樹(shù)上的青果發(fā)呆。
面對(duì)一次又一次的敗退，我心中充滿了無(wú)限的惆悵與傷感。風(fēng)，悄悄地吹起手中的書(shū)卷，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見(jiàn)，此時(shí)青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆，捧在手心，細(xì)細(xì)而望，只見(jiàn)有蟲(chóng)鳥(niǎo)啄過(guò)的疤痕，心中倏爾明朗了，面對(duì)這顆青果，似懂非懂，成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨礪。
青果樹(shù)說(shuō):青澀中苦盡甘來(lái)。
曾記否，百合花中的我。
依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過(guò)一枝百合。那時(shí)百合花正盛開(kāi)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白無(wú)瑕，清雅秀麗，在露珠的滋潤(rùn)下，更顯出脫俗的風(fēng)姿。
只可惜，那時(shí)不知道珍惜，總是以自我為中心，與玩伴相處的時(shí)間甚少，值得回憶的不多。
百合花語(yǔ):寂靜中友誼長(zhǎng)存。
曾記否，綠坪苔上的我。
無(wú)論何時(shí)，總愛(ài)在綠色的苔草上靜靜思索。
總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼，靜聽(tīng)風(fēng)吹草地，又時(shí)不時(shí)地立在草兒的角度看藍(lán)天。石壁上一層又一層長(zhǎng)年累月積長(zhǎng)成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。
很享受這樣的時(shí)光。有時(shí)候想自己是一株小草，默默地生長(zhǎng)，積極地努力向上。
綠坪苔言:冥思中默默生長(zhǎng)。
齒輪忽停，回憶已落。一片葉，一段絮，驚奇秋波，未平。我已明，自不說(shuō)，無(wú)論青蔥與堅(jiān)強(qiáng)化作百花與悲傷，愿做小草成就希望。
鏡中映，青梅，百合，小草，我自己。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十六
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說(shuō)說(shuō)我自己》。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來(lái)歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。旨在通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義，體會(huì)父母的殷切希望；了解自身的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)悅納自己。
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛(ài)。然而孩子們只有通過(guò)各種途徑對(duì)自己的名字有所了解，才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛(ài)和期望。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過(guò)程中，如果學(xué)生自我評(píng)價(jià)不當(dāng)，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評(píng)價(jià)自我，對(duì)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，了解自身特點(diǎn)，有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望；了解自己的特長(zhǎng)，為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是：填寫(xiě)個(gè)性小檔案，樂(lè)于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：教科書(shū)中列舉了三個(gè)名字，只是三個(gè)典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際予以拓展。有些孩子對(duì)自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們了解其中的愛(ài)的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對(duì)“我的檔案”可做開(kāi)放性處理，鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目。能為獨(dú)特的自己感到自豪，能真誠(chéng)地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。
1．鉆研教材拓展課程，收集材料開(kāi)發(fā)課程。作為中國(guó)的姓氏文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來(lái)，課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究。全面了解每個(gè)孩子，收集來(lái)自各方面的信息，了解每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好，才能活化教材開(kāi)展有針對(duì)性地實(shí)效性活動(dòng)。
2．以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為源泉，尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都擁有令人驕傲的地方。為此，在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪。
3．以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，開(kāi)課分別以謎語(yǔ)和游戲“比手”、“畫(huà)手”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充滿熱情參與話題探究?；顒?dòng)中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個(gè)性檔案”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的情感，營(yíng)造和諧、自主、合作的課堂。
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和期望，了解自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。
能力：學(xué)會(huì)收集信息，整理相關(guān)資料；學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)于向別人介紹自己。
知識(shí)：知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案。
知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望；全面了解自己，為獨(dú)特的我感到自豪。
填寫(xiě)個(gè)性小檔案，樂(lè)于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
教師準(zhǔn)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名，收集相關(guān)姓氏資料，收集來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的寄語(yǔ)；對(duì)全班學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解；圖畫(huà)紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關(guān)自己姓氏的資料，制作一個(gè)姓氏頭飾；準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)展示表演，準(zhǔn)備一份老師的評(píng)語(yǔ)或家人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p20頁(yè)內(nèi)容，話題為“名字的來(lái)歷”。
第二課時(shí)完成教材p21-p23頁(yè)內(nèi)容，話題為“我和別人不同”。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一猜謎導(dǎo)入。
1.師：今天老師想請(qǐng)大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，適時(shí)引導(dǎo)。
3．師：那我們今天的話題就說(shuō)說(shuō)《名字的來(lái)歷》吧！板書(shū)課題。
活動(dòng)二探究姓氏的來(lái)歷。
1.師背誦《百家姓》中的一段，請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)老師剛才背誦的一段是什么？
2.師：同學(xué)們，你們都姓什么呀？（板書(shū)“姓”）老師聽(tīng)說(shuō)大家課前不僅收集了資料，還做了一個(gè)姓氏頭冠，快戴上吧！這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了！（生戴姓氏頭冠）。
3.師：愿意把你們每個(gè)人姓氏的來(lái)歷和我們分享一下嗎？（適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn)）。
小結(jié)：是啊，中國(guó)的姓氏文化真是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)啊！
活動(dòng)三感受名字的含義。
1.師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來(lái)越多，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫(xiě)下來(lái)讓我們瞧瞧。（板書(shū)：“名字”，生在頭飾卡上寫(xiě)下名字。）。
2.師：（隨機(jī)念兩個(gè)名字）嗯，真好聽(tīng)的名字！真特別的名字！看來(lái)呀，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長(zhǎng)輩們費(fèi)了心思取的，肯定有特殊含義吧！（板書(shū)：“含義”）下面，我們做個(gè)游戲：猜一猜，看誰(shuí)猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。隨機(jī)交流，師生點(diǎn)評(píng)。
3.師介紹自己的名字含義。
師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對(duì)名字的講述中，你們體會(huì)到了什么？（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時(shí)，你們的親人對(duì)你們寄予了無(wú)限的期望和愛(ài)，他們?cè)诮o你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌，煞費(fèi)苦心??！從同學(xué)們的講述中，老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長(zhǎng)輩對(duì)我們深深的愛(ài)、濃濃的情！每個(gè)人的名字都有特殊的意義，每個(gè)名字都值得珍惜。下面請(qǐng)同學(xué)們自豪地大聲地說(shuō)出你的名字是（）。（生齊答自己名字）。
1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰(shuí)？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說(shuō)什么？（指名交流）。
師：是??！這些明星通過(guò)自己的勤奮努力，刻苦訓(xùn)練，終于不辜負(fù)父母期望，回報(bào)父母的愛(ài)，為國(guó)爭(zhēng)光，他們做到了名如其人。
2．師：其實(shí)，你們的父母對(duì)你們也有心愿呢?你們想看看嗎？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫(xiě)給你們的心里話。
（生抽，大聲讀出來(lái)；老師抽讀，學(xué)生猜。)。
3．師：其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說(shuō)的話也藏在你的名字中，你們?cè)倏纯醋约旱拿?，想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，想對(duì)父母說(shuō)什么呢？（寫(xiě)在感恩卡上，板書(shū)：期望和愛(ài)）。
小結(jié)：我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后，老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化、飽含愛(ài)和期望、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字，能伴隨我們度過(guò)美好的人生！
板書(shū)設(shè)計(jì)。
名字的來(lái)歷。
國(guó)名名字的含義。
地名。
技藝姓的來(lái)歷。
祖先名、號(hào)期望和愛(ài)。
其他。
活動(dòng)一游戲?qū)搿?/p>
1.分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫(huà)紙進(jìn)教室，在相應(yīng)的桌子旁坐好，進(jìn)行分組。
2.游戲“我手畫(huà)我手”
師：請(qǐng)大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的？）。
3.師：看來(lái)我們每個(gè)人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友，大家也會(huì)有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書(shū)課題）。
4.每個(gè)人將自己的手型在圖畫(huà)紙上畫(huà)下來(lái)。
小結(jié)：這只手就好象是我們自己，它代表著每個(gè)不同的我。
活動(dòng)二獨(dú)特的我。
教師示范自我介紹。
2．師：閱讀教科書(shū)第21頁(yè)的內(nèi)容，想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。
學(xué)生自我介紹，師生點(diǎn)評(píng)。
3．師：（出示個(gè)性檔案，老師現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)。）你們猜，這個(gè)檔案里的人是誰(shuí)？
師：你們也填寫(xiě)一個(gè)檔案，讓大家來(lái)猜猜吧。（生填寫(xiě)個(gè)性檔案）。
（例如：檔案一：身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛(ài)好、我最大的愿望等）。
師抽讀個(gè)性檔案，學(xué)生猜伙伴。
小結(jié)：大家太棒了！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同，每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特，那樣可愛(ài)。所以，我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪。（板書(shū)：自豪）。
活動(dòng)三別人眼中的我。
1.師：每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，只是我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、了解總有不全面的地方。多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
2.“小記者直面自我”
（1）請(qǐng)你來(lái)做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對(duì)你的看法，并把采訪的結(jié)果簡(jiǎn)單地寫(xiě)成如下約100字的小報(bào)道：
同學(xué)眼中的我。
（2）交流匯報(bào)。
3.師：當(dāng)你聽(tīng)到別人對(duì)不同的評(píng)價(jià)時(shí)，特別是不好的評(píng)價(jià)時(shí)，你會(huì)怎樣呢？
4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來(lái)自大人們對(duì)你的評(píng)語(yǔ)吧！
學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名談?wù)劯惺堋?/p>
小結(jié)：其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，做的每一件事，身邊的人都會(huì)看在眼里，記在心里。如果你想得到別人更好的評(píng)價(jià)，就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看，不是靠說(shuō)出來(lái)的呀！
活動(dòng)四做真實(shí)的我。
2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時(shí)，有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺(jué)不太舒服的地方，就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來(lái)完善自己。
在小組中交流自己的不足，填寫(xiě)在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法，寫(xiě)在心卡的紅色面上。
小結(jié)：俗話說(shuō)“人無(wú)完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處，最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠(chéng)的心，學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人，不斷完善自己，這樣我們就會(huì)越來(lái)越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天！
板書(shū)設(shè)計(jì)。
我和別人不同。
獨(dú)特的我。
別人眼中的我自豪。
做真實(shí)的我文。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十七
我，是一個(gè)普通得不能再普通的普通人，有如繁星中的一顆，又如廣袤沙漠中的一粒沙。下面就讓我來(lái)介紹一下自己吧。
我有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張大圓臉，一對(duì)彎彎的眉毛，像彎彎的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，大圓臉上還點(diǎn)著一些小雀斑。這樣的長(zhǎng)相挺普通的吧？可以說(shuō)是毫無(wú)特色。湮沒(méi)在人群中你或許就找我不見(jiàn)，大概唯一值得關(guān)注的特點(diǎn)就是長(zhǎng)得高了。
你可別看我長(zhǎng)相普通，其實(shí)我還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，我看過(guò)許多書(shū)，知識(shí)還挺豐富的呢！不過(guò)我也曾為了看書(shū)而干了不少傻事，下面就讓我來(lái)說(shuō)一下吧！
記得有一次我費(fèi)了好大的勁才寫(xiě)完作業(yè)，正想要看一會(huì)兒書(shū)，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“都十點(diǎn)了，你趕緊去睡覺(jué)，不然明天又起不來(lái)。”我看了看手中的書(shū)，又看了看媽媽?zhuān)罱K我還是抵抗不了書(shū)對(duì)我的誘惑，我向媽媽乞求道：“媽媽你就讓我先看一會(huì)兒書(shū)嘛，就一會(huì)兒?！眿寢屧谖业能浤ビ才菹陆K于讓我看會(huì)兒書(shū)啦！正當(dāng)我看到唐僧被妖怪綁架時(shí)，媽媽又進(jìn)來(lái)催我了，“現(xiàn)在都十點(diǎn)半啦，你明天還上不上學(xué)了？”我看了看手中的書(shū)，只好依依不舍地放下了，躺在床上的時(shí)候我翻來(lái)覆去一直在想后面會(huì)是什么情節(jié)，孫悟空會(huì)來(lái)救唐僧嗎？唐僧被救出來(lái)了嗎？最后我實(shí)在受不了了，我小心翼翼地打開(kāi)燈，拿出書(shū)津津有味地看起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地盯著門(mén)，生怕媽媽忽然進(jìn)來(lái)。一直看到深夜我才不舍地放下我心愛(ài)的書(shū)，匆匆睡去。早上的時(shí)候媽媽叫我起床，好困啊，過(guò)了好久我才掙扎地爬起來(lái)。等我準(zhǔn)備好去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已比以往遲了十分鐘，??！趕緊跑啊，要遲到啦！
這就是我，一只“小書(shū)蟲(chóng)”，會(huì)為了看書(shū)而干出各種事，你愿意和我交朋友嗎？
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十八
大家好，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，尖尖的瓜子臉。
我的愛(ài)好是彈吉他，每次作業(yè)寫(xiě)完都彈吉他是我的夢(mèng)想。告訴大家一個(gè)壞消息，我不彈了，因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫(xiě)的很晚，所以我等放假了再練。
我的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)：洗碗，洗衣服，掃地。
我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很慢，有錯(cuò)的。不過(guò)我正在努力改正。
這就是我。通過(guò)上面大家了解我了嗎？
我說(shuō)說(shuō)我自己篇十九
不同的我，不同的性格，不同的特點(diǎn)，不同的心靈，我就是與眾不同。
我崇敬周恩來(lái)先生，更崇敬他為他人著想的精神，為他人著想，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種快樂(lè)，一種享受。
拒絕時(shí)，我總會(huì)委婉地回答；當(dāng)談到別人的缺點(diǎn)時(shí)，我總會(huì)思考很長(zhǎng)時(shí)間去想，如何回答才能使她容易接受而又明白。有時(shí)老師同學(xué)交給我一些工作，我總會(huì)做得很認(rèn)真，讓他們看得清楚明白，所以老師有什么活兒經(jīng)常讓我?guī)兔?。?jīng)常為他人著想，有時(shí)候確實(shí)也會(huì)吃虧。
回憶起那一次經(jīng)歷，還真是可笑。媽媽讓我去買(mǎi)面條，到了店口人很多，他們也不排隊(duì)，都擠在那里，我個(gè)子又矮，好不容易輪到我了，大人們卻又搶到前面買(mǎi)了。沒(méi)有我說(shuō)話的余地，我便只好站在一旁。等啊等，晃啊晃，急切的心情便也平靜了下來(lái)。我想等他們買(mǎi)了我再去吧，他們可能很急。一站就是一大會(huì)兒，回到家時(shí)，已經(jīng)很晚了。
為他人著想之外，集體在我心中也占有很大的位置。班級(jí)就是我們的家，我愛(ài)這團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，為班級(jí)做貢獻(xiàn)是我的追求，幫助集體是我的職責(zé)，我愿為班級(jí)做出一點(diǎn)一滴。過(guò)去，我期待我們這個(gè)大家庭因我們五十五顆星星而閃閃亮，現(xiàn)在它實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲覀冇褠?ài)，有團(tuán)結(jié)。
在校園里，對(duì)我自己有一點(diǎn)不滿意的是來(lái)到學(xué)校，我總是板著臉。或許是因?yàn)閷W(xué)校的氣氛，使我如此嚴(yán)肅。同學(xué)們總是讓我多笑一笑。我想的確該改正了，整天愁眉苦臉的，好像欠了誰(shuí)一屁股債似的！朋友倒是很活潑，我相信在朋友的幫助下，我一定能改變這個(gè)缺點(diǎn)，在班里能多一點(diǎn)微笑，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
這就是我自己，不同的自己，愿為他人著想，愿為班級(jí)犧牲，知錯(cuò)就改的我，多改一個(gè)缺點(diǎn)就多一份快樂(lè)，我希望不同的我能快樂(lè)開(kāi)心地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇二十
今年9歲，在富春二小三（1）班讀書(shū)，是班里的數(shù)學(xué)課代表。我先告訴你一個(gè)小秘密，那就是我的外號(hào)叫可樂(lè)，因?yàn)槲业?名字中間有一個(gè)“可”字，而且性格快樂(lè)，所以同學(xué)們送我這樣一個(gè)外號(hào)。
我有一個(gè)愛(ài)好——彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，并且已經(jīng)順利通過(guò)了四級(jí)，這讓班里的同學(xué)許多同學(xué)羨慕不已，老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我在班里是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，成績(jī)還不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)較好，上次學(xué)校三年級(jí)舉行奧賽數(shù)學(xué)比賽，，老師選了幾個(gè)同學(xué)去參加，我也在其中呢！我在班級(jí)里表現(xiàn)良好，老師?？湮覍W(xué)習(xí)好，工作又認(rèn)真，我聽(tīng)了心里當(dāng)然是樂(lè)滋滋的。
不過(guò)我也有一些缺點(diǎn)，比如我比較愛(ài)發(fā)脾氣，做作業(yè)有點(diǎn)磨蹭等，但是我會(huì)把這些毛病全部改掉，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的人。對(duì)了，還忘了告訴你們，我這學(xué)期又評(píng)上“三好學(xué)生”了，這是一件值得高興的事。
聽(tīng)了我的自我介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。
我說(shuō)說(shuō)我自己篇二十一
有這么一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。一張圓圓的小臉蛋上有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。你能猜出她是誰(shuí)嗎？她就是我——徐逸可。
我的愛(ài)好很廣泛，彈鋼琴、看書(shū)、跳舞、畫(huà)畫(huà)……其中我最喜歡看書(shū)了。周末一有時(shí)間，我就到圖書(shū)館看書(shū)，如果遇到好看的書(shū)，我恨不得一口氣讀完。一次，我看書(shū)看得太入迷，媽媽叫我回家吃飯，一連叫了好幾次，我都沒(méi)聽(tīng)到，直到媽媽發(fā)火了，我才戀戀不舍地放下書(shū)，跟媽媽回家了。
我為人正直。有一次，我和媽媽坐brt去商城，一下車(chē)，我就看到一位阿姨準(zhǔn)備翻欄桿，我馬上跑過(guò)去指著阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)阿姨翻欄桿！”旁邊的人都笑了，阿姨紅著臉從欄桿上下來(lái)了。在路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你做得對(duì)，是個(gè)好孩子?！?/p>
我還很善良。一次，我看動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)之過(guò)年》，看到光頭強(qiáng)因?yàn)闆](méi)錢(qián)回家過(guò)年，看不到媽媽?zhuān)揖蛡牡乜蘖似饋?lái)。
我的缺點(diǎn)很多，我很膽小，怕黑，怕小動(dòng)物。一次，我和爸爸在小區(qū)里散步，忽然從草坪里竄出一條小狗，我嚇得哇哇大叫，一下跳到爸爸身上不敢下來(lái)。爸爸低頭一看，原來(lái)是一條小小的泰迪狗，便笑著說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼呀！”
我還很粗心，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，把加號(hào)看成減號(hào)，為此媽媽很犯愁，我也很想改掉這個(gè)毛病。
這就是我，怎么樣，愿意我和做朋友嗎？
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