總結(jié)是我們不可或缺的一部分，幫助我們更好地理解過去和規(guī)劃未來。在寫總結(jié)時，可以結(jié)合實際案例，進行綜合分析和評估。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
我的理想加教師評語篇一
理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
的
作文。
和教師。
評語。
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我的理想是能夠當一名教師。人人都說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。我并不是要夸獎，而是發(fā)自內(nèi)心的、真心誠意的。雖然，我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，但是，我渴望實現(xiàn)這一理想。我知道，如果想實現(xiàn)這一理想的話，必須得好好學(xué)習，所以，我一直為自己的理想而奮斗、拼搏。理想是一朵神圣、圣潔的心靈之花?；?，得需要一個過程，它得發(fā)芽、長葉，最后才開花。理想也是這樣，首先需要有一個目標，，然后再把根扎深，最后為之奮斗。理想在于個人追求。為什么要這么說是有原因的。因為理想是一個人的目標，只有有目標的人才有可能做出一番事業(yè)。如果一個人連一個目標都沒有，整天懶懶散散的，又怎么可能干出一番事業(yè)呢。真正有目標的人才可能為祖國做貢獻，為社會做貢獻。如果只是空想的話，沒有實際行動的話，那也是不妥的。所以，同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐肴^斗、去拼搏吧。相信自己，加油。
這是一篇關(guān)于理想的作文，語言具有感染力，“理想是一朵神圣、圣潔的心靈之花?；ǎ眯枰粋€過程，它得發(fā)芽、長葉，最后才開花”等比較有意蘊，但是不足之處在于：層次不是十分清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适?，成為作家寫出?yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的，想向大家表達的內(nèi)容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。
當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎么寫，心里就非常著急;還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學(xué)知識，細心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的。
文章寫了作者想成為一個作家的夢想，記敘了作者在追求夢想的道路上遇到的一些事。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理;語言流暢如“我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的”;敘事完整，內(nèi)容充實。
理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。
每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名人們教師。我覺得做好一名好老師，不容易。
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神，我覺得長大要當一名老師。如果我是一名老師，我會帶同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦;如果我是一名老師，我會帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘;如果我是一名老師，我會帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風采。如果我是一名老師，我會讓同學(xué)們走向語文的樂園、數(shù)字的海洋，英語的世界……用豐富的知識開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。
如果我是一名老師，我會和他們用心去交流，不會讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。
為此，我要發(fā)奮學(xué)習，為了理想而奮斗。
文章結(jié)構(gòu)合理清楚，開篇以一組比喻句表明了理想的作用，引出自己的理想是做一名好老師，然后下文描寫了老師的作用和自己要是成為一名老師之后要怎么做，最后表達自己為了實現(xiàn)理想要好好學(xué)習，語言流暢自然，很好。
我的理想加教師評語篇二
3.結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出。
4.語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確。
5.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
6.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
7.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
8.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
9.文章簡潔明了語言平淡樸實。
10.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
我的理想加教師評語篇三
理想,是人們對未來生活和活動的遠景的想象。一個人有了崇高的理想,就會沿著正確的生活道路,努力奮斗,造福于人類。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
的
作文。
加
評語。
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理想是燈，亮出人生的導(dǎo)航;理想是石，敲出星星之火;理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書法家。
每當我看見大名鼎鼎的書法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書，那剛勁而外溫潤，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地;又看到唐初書法家歐陽詢代表作時，心中不經(jīng)震動一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴整”。我真的好羨慕他。原來，要煉就一個好的字體必須經(jīng)過刻苦學(xué)習后才有的結(jié)果。相傳有一次，歐陽詢外出無意間看到西晉書法家索靖書寫的碑石。后來，他在碑石下整整待了三天，仔細揣摩著學(xué)習方法。終于，歐陽詢的字筆力更加剛勁，更加絕妙了!從這刻起，我就決心要寫好我的字，煉就一手屬于我自己的書法字。于是，我立刻買來字帖，握著沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫鋼筆字。我一撇一捺，線條很不柔順，但我不灰心，繼續(xù)寫了起來，也許時車爾尼雪夫斯基的話鼓舞了我，讓我堅持了下去。就這樣，我一張一張的寫完了，日復(fù)一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺上，還要同學(xué)們向我學(xué)習。
雖然我知道這個夢想很遙遠，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會成功。當初的顏真卿不也是經(jīng)過許多磨練，經(jīng)過種種坎坷，最后不也形成了自己獨特的風格嗎?當初的歐陽詢不也因為堅持，才發(fā)現(xiàn)了書法的絕妙之處嗎?為什么他們行，我就不行呢?我堅信，只要有遠大抱負，努力去完成一定會成功!
理想，我為你奮斗!
評語：開頭以。
名言。
導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實現(xiàn)夢想，多么美好、樸實的理想，堅信你能通過努力圓你的書法之夢。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都有一個理想。我曾經(jīng)盲目地崇拜過曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個默默無聞的企業(yè)家。
當我明白為什么崇拜他的時候，他的人生已經(jīng)是我想要追求的目標他不僅有愛心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風度。
自從認識了他，知道了他，我就有了一個當企業(yè)家的目標，因為曾經(jīng)有很多人和我結(jié)對過，所以我想等我當了企業(yè)家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們在校園里認真學(xué)習，又可以圓了我的夢，讓我盡自己的綿薄之力去回報社會，回報大家。
雖然我知道這個理想很遙遠，但我想到曾步光他那時候不也是沒有豐富的資本和高人的指點?他不也照樣成了一個年輕的，了不起的企業(yè)家嗎?所以我決定以曾步光為榜樣好好學(xué)習，盡我一切所能去實現(xiàn)我的理想。
正如蘇格拉底所說“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。
評語：有理想就有追求，曾步光的善舉給你們這些求學(xué)的孩子帶來福音，希望你長大也能接過他的愛心接力棒，祝你的夢想隨你的努力而實現(xiàn)吧。
我好似一顆渺小的沙粒在一望無際的宇宙中追尋著我的理想。
我的理想對別人而言可能是那么的微不足道，但我決心要去實現(xiàn)它。我的理想就是當一名用光輝去照亮別人，用雨露去滋潤別人的老師。
但我看見老師在講臺上位自己的學(xué)生頭頭是道地講著課時，教學(xué)生們做人的道理，同學(xué)之間鬧矛盾時，老師又語重心長地教育他們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，退一步海闊天空。夜深人靜時，人們都已經(jīng)關(guān)掉電燈去休息時，老師的屋子里卻依然亮著燈光，老師坐在堆積如山的桌子旁正審閱著同學(xué)們的作業(yè)。她一會兒一句一句地審，看完一句就用筆在后面畫一個小圈圈。她不止是瀏覽一遍就就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時自言自語地想著這道題的解題思路。
從此以后我的理想就是成為一名誨人不倦的教師。在我的理想道路上可能不會一帆風順，也不會花好月圓，但是我會為了我的理想而奮斗，好好學(xué)習，為我的理想打下好的基礎(chǔ)。
生活因為有了理想而變得更加奪目光彩，一個人如果沒有自己的理想那么他的人生將會變得多么的乏味啊!
評語：這是你的第二個理想，可同樣精彩!開頭直接點題，給人以醒目之感。按一定順序?qū)懥俗约阂斃蠋煹脑?，很有真情實感，重點突出，語言樸實，語句通順連貫。結(jié)尾充滿對美好未來的憧憬。
我的理想加教師評語篇四
每個人都有美好的理想，而我理想是當一名救死扶傷的醫(yī)生。我想當醫(yī)生，是因為最疼愛我的外公在年輕的時候因車禍而導(dǎo)致雙目失明，給他的生活帶來了諸多的不便。所以，從那時候，我就立下了志愿，長大后要當一名出色的醫(yī)生，治好像外公一樣的病人。
如果我當了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會“開后門”，“收紅包”。更不會因為病人是窮人或富人而改變我對他們的態(tài)度，在我眼里，沒有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。
如果我是醫(yī)生，我還要研制一種治療癌癥的藥，因此很多人死于癌癥，如果我研制出這樣一種藥，癌癥酒會像感冒一樣好治。
如果我的理想變成現(xiàn)實該多好，但是，現(xiàn)實還必須努力，掌握文化知識，才會使理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
評語：句句有理，詞語雖簡單，但理想不簡單，舉例論證，反問句很多，，容易吸引讀者的注意力，同時引起共鳴。
我的理想加教師評語篇五
蕓蕓眾生，不論是誰都有自己的夢想。
正如托爾斯泰所說“路燈是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活”。
我的理想是能成為一個大名鼎鼎的籃球運動員。
每當我看到國家的籃球明星在賽場上耀武揚威的遞著球時，傳來的是球迷們熱烈的歡呼聲。
我們中國的頂梁柱姚明登場了，球迷們對他載滿了希望，可是他每次不是磕著就是碰著，一養(yǎng)上就要養(yǎng)幾個月。
漸漸的球迷們對他的眼光變淡了，更加關(guān)注的是外國的球星。
自從我迷上了看nba，我的理想就是當一個球星，在球場上打下一片屬于自己的天地，讓其他國家的球星和球迷們對我們中國刮目相看，我要加入到我們中國人在內(nèi)的“火箭隊”。
打破火箭從未到過每年總冠軍的魔咒;讓全世界的目光都凝聚在我們中國人的身上。
雖然這個理想對我實在太遙遠，在我事先我的愿望的道路上也不會一帆風順，但我會進我的所能去實現(xiàn)這個理想。
生活因為有了理想才會變得如此光彩奪目，理想伴隨著我的生活，讓我的生活不會枯燥乏味。
揚起理想的風帆黨屹。
努力!努力!人只有一次一次的努力，一次一次的攀爬，一次一次歷經(jīng)磨難，才會達到自己的理想，自己的目標。
我心中有一個說大不大，說小不小的理想，這個理想就是——特種兵兼作家。
我從小就酷愛沖鋒，每當我看到那些為人民保衛(wèi)邊疆的士兵們，我都有一種沖動。
當士兵，當戰(zhàn)士的種子就扎根在我心里，我希望有一天我可以以一名軍人的職責去庇護中國人民，去保護自己的父母妻兒，保護千千萬萬各家。
我還要帶領(lǐng)戰(zhàn)士們打擊暴恐分子，不讓他們?yōu)榉亲鞔?，我還要消滅販毒人員，讓他們不再受毒的誘惑。
理想雖遠大，路程雖遙遠，只要心堅持，努力，就可到達。
除了特種兵，我還要做一名作家。
我要用一支筆，一雙手，寫下最美的詩篇，偶寫一件件感人肺腑的故事，描繪祖國的大好江山。
一支筆，一雙手，是可以創(chuàng)造很多美麗的，我要用文字將山區(qū)孩子的哀思，老人的無奈寫出來，將這一切告知在城市里的人，讓浪子?；丶铱纯矗嘈⒕锤改?，多為家庭出一份力。
我要用筆與手，將人生的幸福與哲理告知生活在無限空白里的人，我要多寫書，將我的書都送給山區(qū)里的孩子，讓他們有書看，有書讀，我要用我的稿費，為孩子們建學(xué)校，買東西，然他們幸福.快樂。
水滴雖少，但千千萬萬的水滴就是一條小溪，一條河。
我只愿努力，理想終到達。
世界上的人，有不同的夢想.理想。
每一個人都不同，單談們都渴望能實現(xiàn)這個目標。
只有經(jīng)歷狂風暴雨得人，才會成功，大多數(shù)人都在半途失敗，在他們看來理想遙不可及;有些人，一笑而過說“理想其實離我們很近。”
評語：兩個理想在你心中并重，詳細了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩!
揚起理想的風帆【2】。
每個人都有自己的理想，我也不例外，正如車爾尼雪夫斯基所說的“人的`活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”，如果沒有了理想，我們就會失去前進的方向。
你們一定會問我，為什么要放英語翻譯呢?因為我從小就喜歡和英語打交道。
在我上幼兒園的時候，第一次接觸了英語。
老師教我讀“apple”，還告訴我是“蘋果”的意思。
老師還教我讀“banana”,老師又怕我不懂，于是拿來了香蕉。
老師指著一串香蕉說：“這是不是很像‘b’呢?上面細細的，下面鼓鼓的。
”一串串香蕉挨在一起，就成了“anana”，這樣，香蕉的英語單詞就拼出來了。
我從沒想過英語單詞還能那樣記，從此，我就喜歡上了英語。
雖然這個理想對我來說是一個非常遙遠的事情，但我愿意為這個理想奮力拼搏。
當我聽到別人那一口流利的英語，我可有多羨慕啊!我的心也得到了鼓舞，我相信我一定可以做到的。
現(xiàn)在，我會從身邊的每一步開始做起，努力學(xué)好英語。
上英語課時，我總會認真的聽講，寫英語作業(yè)時，我從不馬虎，我還會和哥哥姐姐們用英語交流，最近學(xué)區(qū)要舉辦英語口語比賽，我也會積極參加，希望我能通過我的努力，得到一個好成績。
正是理想的力量不斷的帶領(lǐng)我向前，給我指明方向。
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，我已經(jīng)能夠找到了我前進的方向，只要我大步的向前走，理想將會離我更近一步。
就讓我們揚起理想的風帆，努力奮斗吧!
評語：你的理想很實在，也很美好，交代了自己為什么又這個理想的原因，最后結(jié)合實際說明自己今后將怎樣努力實現(xiàn)理想，相信你對英語的執(zhí)著和熱愛會使你的理想成真。
我的理想加教師評語篇六
2、理想是世界的主宰。
3、理想的實現(xiàn)只靠干，不靠空談。
4、理想即尋覓目標的思維。
5、天行健，君子以自強不息。
6、心如明鏡臺，時時勤拂拭。
7、理想是反映美的心靈的'眼睛。
8、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。
9、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
10、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來，
11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。
12、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
13、理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補;理想是朵花，謝落了可以重新開放。
14、理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。
16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
17、人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。
我的理想加教師評語篇七
每個人都會有自己的理想，有的人的理想是當一名白衣，為病人解除一切痛苦;有的人的理想是當一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)中外游客領(lǐng)略祖國的大好河山。而我一直以來的理想就是當一名默默奉獻的教師。
教師是一個神圣的、辛苦的職業(yè)，他的任務(wù)是為祖國未來培養(yǎng)成千上萬的人才。教師的作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣很辛苦，每天要講課，有時學(xué)生不聽話，還要管紀律，甚至會雷霆，還要遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼，即使受到再大的委屈，也要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都浸入夢鄉(xiāng)的時候有個屋子里依然有微微的燈光閃著，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起給學(xué)生講課，這是何等的辛苦啊。
正因為這樣，我更想做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師，在家里還經(jīng)常把自己當做老師，學(xué)習講課，指指點點?，F(xiàn)在我更加明白，當一名教師，一定要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給學(xué)生。另外，還要有開朗的性格，最后還要有耐心?？傊?，要做好一名優(yōu)秀的教師是很難的。
當教師是我的理想，它能為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加積極向上，促使我努力學(xué)習，勇往直前，不懈，頑強拼搏，為實現(xiàn)理想而奮斗!所以我們每一個人都要擁有一個偉大的夢想。
特別是在上，我們更要有一個正確的理想，要不然就無法在這個競爭的、激烈的中有一個好地位。
我的理想加教師評語篇八
1.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
3.比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.
4.…和…形成鮮明對比,突出…。
5.小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.
6.對…的比喻用得妙.
7.運用多種感官,描寫十分仔細.
8.孩子的氣的語言很有意思.
9.加入人物行為,使畫面生動.
10.這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
11.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
19.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
20.詳略安排不當，主次不夠分明。
我的理想加教師評語篇九
每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光我的奮斗，只為實現(xiàn)我的理想，完成我的夢想。
從小到大，我一直想當一名設(shè)計師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級白領(lǐng)。
當一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個好的環(huán)境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。
我想當一名設(shè)計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。
或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計的衣服，戴上我設(shè)計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今后，為了完成我的夢想，實現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習保證良好的同時，課余時間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班······我要努力學(xué)習，爭取各科成績優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。
我會為他而拼搏、奮斗。
評語：這是一篇描寫我的理想的文章，通過讀你的文章老師知道，你是一個有理想、有目標的孩子。比喻句“理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光”，生動形象的寫出了理想的重要。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
我的理想加教師評語篇十
我的理想是當一名小學(xué)老師。因為我覺得當一個好老師不容易，我覺得老師就是一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識.所以，我很佩服老師。
如果我的夢想成真。我必須首先讓學(xué)生擺脫學(xué)習的煩惱。我會耐心的把我知道的教給他們。我不僅要教給學(xué)生知識，還要教會學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生有一個充滿愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不為小事煩惱。俗話說：記住別人的好，忘記別人的錯。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會原諒別人，給別人一個改過自新的機會。我也會教他們尊師重道，講禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，做合格的小公民。教他們誠實守信，不失信，給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們受到教育，成為誠實守信的學(xué)生。
這是我的理想。我會像老師一樣，用我的知識，不厭其煩地澆灌祖國的花朵。
理想是動力。如果你有理想，你就有前進的動力。
我的理想有很多很多：科學(xué)家、老師、演員..基本上，所有的職業(yè)都是我的理想。
我覺得理想比什么都重要。當你擁有沒有理想的生活，你只是一個空殼，一個沒有靈魂的身體。
空談而不實踐謬誤，理想只是走向成功的第一步。然而，成功需要更多的“步驟”。步數(shù)，越說越少，越說越少。其實第二步就是去做。雖然只有一步，但是比三四步更費力氣，因為“做”很難，很辛苦。
每個人的理想不一樣，要做的事情也不一樣。不要有這種讓別人幫你實現(xiàn)理想的“白日夢”，因為如果你實現(xiàn)了，你幾乎和沒有理想一樣好。所以，理想是自己實現(xiàn)的。
說了這么多，還沒談理想。
我的理想其實很簡單，就是有一份滿意的工作，孝敬父母。
這是我的理想。我的生活平淡但有趣，我的生活坦率而開放。
我的理想加教師評語篇十一
以前我不知道我自己的理想是什么。每當爸爸媽媽問我長大你想干什么??？我也解釋不清楚有時候就回答做一名官。爸爸說那你有那么好的身體素質(zhì)嗎。我就又猶豫了一下。我說姐姐是學(xué)醫(yī)的，我是一名軍管，如果打仗了我在前線打仗姐姐在后先救人，我開玩笑似的說了一句。我自己在心里也打了個大大的問號。你想做什么呢？有一天爸爸又問我你想做什么長大后。我就有說想當一名醫(yī)生，我想跟她做一樣的職業(yè)。那是我根本就不知道自己做什么，可以說是一片迷茫。
直到有一天我終于知道自己要做什么了，那天的風很大，學(xué)校里垃圾費的到處都是，一位老師看到了就見了起來。在我的印象里，這種情況都是老師叫學(xué)生撿起來，雖然這是一件小事但是它體現(xiàn)了一個人的高尚品德。從哪開始我想做一名教師，為祖國的明天培養(yǎng)人才。
我也希望同學(xué)們要有自己的理想，因為有理想就會有動力，有動力就離成功不遠了。
我的理想加教師評語篇十二
如果您問我理想中的老師是什么樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學(xué)生!”
在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個了，但幽默風趣的老師卻不太多。我認為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學(xué)生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個老師十分幽默，那她就不會盛氣凌人，不會把學(xué)生當出氣筒，傷害學(xué)生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級時，咱們的語文老師是唐老師，她可幽默了!記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和她打招呼：“hai!mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng)：“hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個納悶的動作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學(xué)們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學(xué)生。
有時在放學(xué)的路上，聽到別班的同學(xué)在贊嘆：“咱們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個同學(xué)隨便講話，恰好被過路的校長看到了，因此，咱們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是，王老師并沒有去怪罪，去責備，去訓(xùn)斥那些同學(xué)，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學(xué)不要在行進的過程中講話，要注意集體榮譽感。經(jīng)過老師的循循善誘，那些同學(xué)恍然大悟，這幾天表現(xiàn)可好了!”聽到這兒，我不禁在心中為這個老師豎起了大拇指。是啊，只有通情達理的老師才會用這種正面的方法教育學(xué)生，使學(xué)生心悅誠服地改正錯誤。
寫到這兒，我不禁想起了一個周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個學(xué)生，家徒四壁，連作業(yè)本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業(yè)，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應(yīng)了，并照著做了。后來，在這個學(xué)生生日時送了100本作業(yè)本給她!學(xué)生長大后成了大公司的ceo，對老師當年的關(guān)照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學(xué)生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應(yīng)了。這是什么?這就是通情達理，善解人意!就因為這位老師有一顆善良的、同情弱者的心，她才能同意這個窮孩子的請求，給予她特殊的照顧!
像這樣的老師，哪個不喜歡呢?哪個不歡迎呢?這就是我理想中的老師!
我的理想加教師評語篇十三
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進去的心。以下是小編為大家整理的我的理想作文。
評語。
歡迎閱讀！
1、兩個理想在你心中并重，詳細了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩！
2、你的理想很實在，也很美好，交代了自己為什么又這個理想的原因，最后結(jié)合實際說明自己今后將怎樣努力實現(xiàn)理想，相信你對英語的執(zhí)著和熱愛會使你的理想成真。
3、開頭直奔主題，接著具體說明了自己為什么又這個理想的原因，還交代自己今后將怎樣努力實現(xiàn)理想，結(jié)尾點明主題。有了夢想這雙飛翔的翅膀，相信你的人生會很精彩。
4、開頭以。
名言。
導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽詢書法家的例子，自然而然說明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實現(xiàn)夢想，多么美好、樸實的理想，堅信你能通過努力圓你的書法之夢。
5、用兩個典型的實例說明自己產(chǎn)生這個理想的原因，給人留下深刻的印象，理想是一盞燈，時刻照亮著我們前進的方向，孩子，為夢想努力吧！若十年后，人們將會對你另眼相看。
6、文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“夢想”這個主題精選材料，突出“夢想需要付出努力才能實現(xiàn)”這一主題，貼近實際，絲絲入扣。一個一年級的學(xué)生就對夢想有著這么深的認識，真是不簡單！
7、有歷史，有現(xiàn)實，也有作為當代小學(xué)生的責任。在激昂的文字中盡展今日小學(xué)生的風采，祖國的夢與自己的成長緊密聯(lián)系在一起。這是當今小學(xué)生的報國心，也是未來中國人的立國志。
8、這篇文章的作者思路清晰，寫了“我”的夢想是當一名老師，并且寫了“我”要當老師的原因。但是語言平淡，缺乏真情實感。希望以后多積累一些好詞好句，靈活運用，使自己的文章更精彩。
9、此文聯(lián)系實際，解說“我的未來不是夢”，寫得瀟灑自如?！拔磥?，在我的眼里，它應(yīng)是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光”，情感真摯。
10、生活需要夢想，夢想是我們奮發(fā)向上的目標，目標使我們產(chǎn)生追趕的動力，有了前進的動力，我們就不怕沿途上的種種困難。富有哲理，但是行文中思路比較凌亂。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
1、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
3、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
4、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
5、全文通俗易懂，趣味性強。
6、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
7、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
8、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
9、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
10、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
我的理想加教師評語篇十四
正如上文所說，你是否奉獻了什么，是力量，是勇氣，還是精神支柱？這一切，都與未來的理想、職業(yè)與目標有著直接性的關(guān)聯(lián)。我的理想，非常普通，就是當一位人民教師，教書育人。
“教師”這一稱呼，雖很少提起，但這個稱呼的確是伴著我們從幼兒走向青少年。教師這是個多么偉大的職業(yè)，育人無數(shù)，誨人不倦，既為同學(xué)們傳授知識，又為同學(xué)們彌補心靈上的創(chuàng)傷，簡直就是教師兼心理學(xué)家。既賦予光輝，又賦予榮耀。雖說這個理想距我是那般遙遠，但我也曾多次幻想，無數(shù)個畫面多次在我腦中回蕩，站在講臺上是何般感覺，何般滋味。
我也常在夢中夢到：自己手握粉筆，在黑板上描動；捧起書，一首首歌詞詩句朗朗上口，響亮，霸氣，豪邁地朗誦。在夢中，我也為同學(xué)們布置作業(yè)，但的確不是很多，每天至少有一個小時的閱讀時間，再盡量加上一個小時的休息時間。將一切至少束縛于他們，我盡一切力量教授于他們，傳授知識。最后，我依然會在心靈上為他們縫補傷口。給他們講述人生哲理，如何渡過困難，在艱難時看到希望，看到光明。且希望所有的同學(xué)能早日實現(xiàn)自己的理想，自己的價值。夢，已經(jīng)醒了，但我，卻仍舊在睡夢中遨游，回蕩。
雖然理想是美好的，但現(xiàn)實卻是那般殘酷。當然，這必須是經(jīng)過努力的，如果往上跳一跳，就夠到了，如果再往下挖一寸就能收獲清泉。這條路固然是遠的，但正可用這段時間，打下牢固的奠基。
我的理想加教師評語篇十五
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎?縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪個沒有理想呢?而我的理想?yún)s很偉大，那就是---當一個像福爾摩斯一樣的大偵探。
在我觀。
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我的理想加教師評語篇十六
張海迪曾經(jīng)說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆?！笨梢?，理想對每一個人來說是多么重要！
我的夢想是將來當一名老師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就想當老師，可是，我要怎樣實現(xiàn)它呢？
老師是教書育人的，自然要有淵博的知識。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習，積累知識，才能把知識傳授給學(xué)生們。
但是，實現(xiàn)夢想的道路是艱辛的，是坎坷的，我發(fā)現(xiàn)，成為老師是多么困難。
在我現(xiàn)在這個學(xué)習階段，學(xué)習的內(nèi)容必然有些是枯燥乏味的，所以有時我會對學(xué)習失去信心，不想學(xué)習。有時我還會貪玩，但我要為成就夢想打下堅實的基礎(chǔ)，所以，成為老師的夢想也成了我學(xué)習的動力。
而且，我認為我的表達能力也一般，這可能也不符合當老師的要求。所以我要加倍努力，多鍛煉口才。
那么如果我經(jīng)過不懈的努力，真的成功了，成為一名真正意義上的教師以后呢？
我想我會和同學(xué)們做朋友，讓同學(xué)們感到親近。我不希望做一個非常嚴厲，讓學(xué)生們怕我的老師，那樣的學(xué)習氛圍和效果一定不會好的。
想成為一名成功的老師，一名受學(xué)生愛戴的老師，一定要理解學(xué)生，多鼓勵學(xué)生。如果我是老師，我一定不會放棄成績差的學(xué)生，如果老師放棄了學(xué)生，那么學(xué)生一定會更自暴自棄，那不就完了嗎？所以鼓勵很重要。
中國的應(yīng)試教育雖然沒有辦法改變，但教師的個人思想?yún)s因人而異，應(yīng)試的東西還是要學(xué)，但要達到好的學(xué)習效果，快樂的學(xué)習還是很重要，所以我想講快樂的課，讓學(xué)生學(xué)得快樂。
不過話說回來，現(xiàn)在還作為學(xué)生的我，重要的追夢過程還在于學(xué)習，為追夢作出的努力其實也不少于他人，所以我相信我的夢想能實現(xiàn)。
追夢的過程才是夢想的價值所在，我相信，只要我努力了，夢想的實現(xiàn)就在眼前，勝利就在前方！
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