人們對于天氣的變化一直都非常關(guān)注，因?yàn)樗苯佑绊懼覀兊纳詈凸ぷ?。怎樣保護(hù)環(huán)境，營造一個綠色、宜居的家園？以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇一
1．喜歡參加體育游戲活動，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
2．學(xué)習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，提高動作的協(xié)調(diào)性。
1．幼兒學(xué)會小魚游水的動作，會念兒歌《快樂的魚寶寶》。
2．小魚頭飾36個，音樂磁帶。
3．1根長繩用綠色皺紋紙裝飾布置70厘米高的小魚的家門，6個70厘米高的拱型門用綠色皺紋紙裝飾成6叢水草，布置成池塘情境。
一、以“扮演角色，活動身體”的形式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
教師扮魚媽媽，幼兒扮小魚，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌《快樂的魚寶寶》邊做上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、放松等準(zhǔn)備運(yùn)動活動身體。
二、以“小魚學(xué)本領(lǐng)”的游戲口吻，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動作。
1．魚媽媽講解示范鉆的動作要領(lǐng)：低頭彎腰，移動重心，身體不能碰到家門及水草。
2．小魚練習(xí)鉆的動作，魚媽媽觀察并進(jìn)行全面和重點(diǎn)引導(dǎo)。
（1）魚媽媽重點(diǎn)引導(dǎo)小魚掌握鉆的動作要領(lǐng)，針對動作掌握情況給予個別指導(dǎo)。
（2）要求小魚用正確動作敏捷地鉆過，身體不能碰到家門及水草。
三、介紹“小魚游水”游戲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1．魚媽媽引導(dǎo)小魚觀察池塘環(huán)境。
2．魚媽媽講解、示范“小魚游水”游戲的玩法及規(guī)則。
（1）玩法：當(dāng)小魚聽到魚媽媽說“小魚寶寶跟媽媽一起出來玩吧”，小魚馬上從家里鉆出，跟媽媽游到池塘中間隨著音樂游水。聽到輕松、舒緩的音樂時，小魚跟著魚媽媽鉆過水草，自由自在地游來游去；聽到節(jié)奏較快、氣氛緊張的音樂時，表示漁翁來了，小魚立即跟著魚媽媽迅速地鉆過水草、鉆過家門游回家里。
3．幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒鉆的動作的協(xié)調(diào)性等情況作指導(dǎo)。
（1）第一次游戲。
魚媽媽觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)小魚正確做出鉆的動作，并請動作協(xié)調(diào)的小魚示范。
（2）第二次游戲。
引導(dǎo)小魚按音樂的節(jié)奏變化做動作，并注意動作的`準(zhǔn)確性，重點(diǎn)提醒小魚做好低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
（3）第三次游戲。
重點(diǎn)指導(dǎo)小魚用正確動作敏捷地鉆過家門及水草，并要求小魚聽到“漁翁來了”的音樂信號后有序地游回家里。
4．游戲小結(jié)，教師評價。
（1）評價幼兒活動過程中“鉆”動作的協(xié)調(diào)性情況。
（2）根據(jù)幼兒與同伴共同游戲的情況進(jìn)行小結(jié)。
四、以“小魚回家”的游戲口吻，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行放松活動。
魚媽媽帶著小魚隨著“小魚游水”的音樂做游動、轉(zhuǎn)圈、碎步等放松動作，自然結(jié)束活動。
五、活動的延伸與擴(kuò)展。
1．拓展游戲情節(jié)，進(jìn)行“小動物鉆山洞”的游戲。
2．逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。
小資料。
快樂的魚寶寶（兒歌）。
魚兒魚兒起得早，天天鍛煉身體好。
點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬肩、抬抬肩，
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、摸摸腳，
伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，
踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，
開開心心做游戲，我是快樂的魚寶寶。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇二
1、能積極主動探索各種鉆爬方法，提高手腳協(xié)調(diào)鉆爬運(yùn)動的能力。
2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個性品質(zhì)。
地墊若干、平衡木、輪胎、呼啦圈、繩子、拱形門、小椅子。
一、幼兒在墊子上探索上得各種爬法。
（1）雙手、雙腳撐地，膝蓋離地爬行。
（2）雙手撐地推小車爬行。
（3）匍匐爬。
教師講解動作要領(lǐng)，幼兒示范。
幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法。
二、幼兒在墊子上探索各種鉆的方法。
（1）幼兒兩兩組合頭碰頭做洞，練習(xí)鉆的動作。
（2）幼兒兩兩組合手臂做洞，練習(xí)先邁腳，后鉆的動作。
（3）幼兒兩兩組合手心相對做洞，練習(xí)貓腰鉆的動作。
教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，幼兒示范。
幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法。
三、鉆爬樂大闖關(guān)
設(shè)置障礙物：繩子網(wǎng)、拱形門、輪胎、平衡木、呼啦圈，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強(qiáng)的完成任務(wù)。
1、設(shè)置情境繩子網(wǎng)，幼兒匍匐爬行。
2、設(shè)置拱形門，幼兒貓腰鉆。
3、雙手、雙腳撐地，膝蓋離地爬過障礙物輪胎。
4、直走平衡木作為緩沖，設(shè)置情境呼啦圈，幼兒先邁腳，后鉆爬過障礙物。
5、通過所有障礙物，幼兒兩兩組合采用推小車的爬行方式，沖向終點(diǎn)。
小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項(xiàng)技能。
本活動重點(diǎn)是要探索幼兒多種鉆爬方法，作為小班的幼兒，他們的身體發(fā)展，雖有了一定的動力定型，但還不鞏固。同時在平時日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞、爬著玩。所以我們結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的內(nèi)容，從而調(diào)動他們的積極性，主動地參與、探索各種鉆爬方式。在活動設(shè)計(jì)上由易到難，更能激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)，克服困難，不斷練習(xí)的個性品質(zhì)。活動中，老師從探索的鉆爬方式中選擇兩到三種幼兒，幼兒整體水平所能達(dá)到的鉆爬方式，由易到難遵循循序漸進(jìn)的原則，引導(dǎo)幼兒實(shí)踐練習(xí)，逐步發(fā)展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。鉆爬大比拼的障礙物設(shè)置整合了不同的鉆爬動作，逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望，進(jìn)一步鍛煉和提高幼兒的鉆爬技能，讓幼兒體驗(yàn)到在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣。
整個教學(xué)過程我始終遵循小班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)地制定各個環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探索的興趣，通過示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)并練習(xí)鉆、爬的動作，在此基礎(chǔ)上，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達(dá)到該次活動的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興，只是自己參與的意識不夠濃。規(guī)則意識仍需加強(qiáng)，幼兒一活躍常規(guī)就有點(diǎn)難把控。自己一個很大的問題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇三
1.嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
2.體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。
重難點(diǎn)：嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱;知道小刺猬是滾著采果子的。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、草地、果園背景;后面粘好雙面膠的果子若干;
筐子一個;鈴鼓一個;墊子、數(shù)字若干
一、情境導(dǎo)入，進(jìn)行熱身，探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位。
1.手指骨碌操。
師：刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子，先來練練本領(lǐng)，看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。
2.組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。
師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。
師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看?
幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。
師：你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
師：誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣?
幼：我的胳膊會轉(zhuǎn)動。
3.教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進(jìn)行完整動作。
二、嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
1.分成兩組探索身體橫躺滾的方法。
師：寶貝們身體可真靈活，現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動起來的?幼兒分成兩組進(jìn)行練習(xí)，教師觀察幼兒橫躺滾的動作。
2.請個別幼兒表演滾動身體，了解保護(hù)自己的方法。
師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒!請他們來給大家表演一下。全體幼兒再練習(xí)身體滾動的本領(lǐng)。
3.聽節(jié)奏練習(xí)雙手爬和身體滾動的本領(lǐng)，鍛煉身體靈敏性。
師：寶貝滾動本領(lǐng)頂呱呱，要看看大家的反應(yīng)快不快，兩個寶寶來比賽，當(dāng)鼓聲慢的話要滾動身體，鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。
4.游戲：背果子。
師：本領(lǐng)練好了，我們要去果園背果子了，有兩個果園，一個果園要爬著鉆過山洞，一個要走過獨(dú)木橋，看到果子之后打個滾，快速跑回媽媽身邊來，摘下果子數(shù)一數(shù)，把果子放到籃子里，找到合適的數(shù)字貼在身上，可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子，然后再分組進(jìn)行游戲。
三、在洗澡游戲中放松身體。
寶貝們太能干了，背回來的果子可真不少，現(xiàn)在身上也臟了，也累了，讓我們一起洗個澡吧，跟隨音樂放松身體。
教學(xué)反思：
用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對于健康活動的一個要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來進(jìn)一步讓孩子練習(xí)翻滾的動作是本次活動的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動更是關(guān)鍵。
因此，我首先創(chuàng)設(shè)情景：幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們，讓孩子們從練習(xí)滾動的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。而是否有效掌握、領(lǐng)會游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件，因而我又通過兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話講解規(guī)則的兩次講解，有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則，從而能正確地開展游戲。同時在這個環(huán)節(jié)中，兔媽媽自然地介入游戲活動，不但有助于游戲的真實(shí)性，而且大大解決游戲時老師關(guān)注孩子們程度，正是如此“雙管齊下”的方式，鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)順利、有效，孩子們成功地體驗(yàn)到了游戲的樂趣!
同時，在活動中我積極實(shí)施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透”的原則，讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動一動的探索發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語，注重孩子全方位發(fā)展。當(dāng)然，在活動中還是有一些細(xì)節(jié)值得我們再去推敲和思考的，因?yàn)榧?xì)節(jié)的處理的好，對活動的有效起著更大的作用。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇四
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量，并學(xué)會粘貼和圖片中車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。
2、讓幼兒體會問答兒歌的快樂。
活動準(zhǔn)備：
2、幼兒已經(jīng)對各種車子有了一定的認(rèn)識。
活動過程：
1、引導(dǎo)活動：
出示汽車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論車子的名稱和用途。
提問：
（1）、今天我?guī)Я撕芏嘬囎?，你們都認(rèn)識嗎？他們有什么用呢？
2、兒操作活動：
（1）、出示表格，講解帖輪子的要求：引導(dǎo)幼兒先觀察車子的名稱，然后數(shù)車輪的個數(shù)，在空白處粘貼和圖片上車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。
（2）、幼兒操作活動，教師巡視協(xié)助幼兒。
（3）、請個別幼兒將自身的答案貼在黑板上的大表格中。比比哪種車輪子最多（汽車），哪中車輪子最少（獨(dú)輪車）。
3、問答兒歌《輪子歌》：
（1）、根據(jù)表格，采用教師問幼兒答的形式學(xué)念兒歌《輪子歌》。
（2）、出示兒歌圖譜，幼兒問教師答，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的快樂情緒。
和：
《輪子歌》。
一個輪子什么車？一個輪子獨(dú)輪車，
兩個輪子什么車？兩個輪子摩托車，
三個輪子什么車？三個輪子三輪車，
四個輪子什么車？四個輪子是汽車，
許多輪子什么車？許多輪子是火車。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇五
1、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量，并學(xué)會粘貼和圖片中車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。
2、讓幼兒體會問答兒歌的快樂。
2、幼兒已經(jīng)對各種車子有了一定的認(rèn)識
1、引導(dǎo)活動：
出示汽車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論車子的名稱和用途。
提問：
（1）、今天我?guī)Я撕芏嘬囎?，你們都認(rèn)識嗎？他們有什么用呢？
2、兒操作活動：
（1）、出示表格，講解帖輪子的要求：引導(dǎo)幼兒先觀察車子的名稱，然后數(shù)車輪的個數(shù)，在空白處粘貼和圖片上車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。
（2）、幼兒操作活動，教師巡視協(xié)助幼兒。
（3）、請個別幼兒將自身的答案貼在黑板上的大表格中。比比哪種車輪子最多（汽車），哪中車輪子最少（獨(dú)輪車）。
3、問答兒歌《輪子歌》：
（1）、根據(jù)表格，采用教師問幼兒答的形式學(xué)念兒歌《輪子歌》。
（2）、出示兒歌圖譜，幼兒問教師答，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的快樂情緒。
和：
《輪子歌》
一個輪子什么車？一個輪子獨(dú)輪車，
兩個輪子什么車？兩個輪子摩托車，
三個輪子什么車？三個輪子三輪車，
四個輪子什么車？四個輪子是汽車，
許多輪子什么車？許多輪子是火車。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇六
活動目標(biāo)：
1.嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
2.體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。
活動重難點(diǎn)。
重難點(diǎn)：嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱;知道小刺猬是滾著采果子的。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、草地、果園背景;后面粘好雙面膠的果子若干;。
筐子一個;鈴鼓一個;墊子、數(shù)字若干。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入，進(jìn)行熱身，探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位。
1.手指骨碌操。
師：刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子，先來練練本領(lǐng)，看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。
2.組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。
師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。
師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看?
幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。
師：你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
師：誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣?
幼：我的胳膊會轉(zhuǎn)動。
3.教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進(jìn)行完整動作。
二、嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
1.分成兩組探索身體橫躺滾的方法。
師：寶貝們身體可真靈活，現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動起來的?幼兒分成兩組進(jìn)行練習(xí)，教師觀察幼兒橫躺滾的動作。
2.請個別幼兒表演滾動身體，了解保護(hù)自己的方法。
師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒!請他們來給大家表演一下。全體幼兒再練習(xí)身體滾動的本領(lǐng)。
3.聽節(jié)奏練習(xí)雙手爬和身體滾動的本領(lǐng)，鍛煉身體靈敏性。
師：寶貝滾動本領(lǐng)頂呱呱，要看看大家的反應(yīng)快不快，兩個寶寶來比賽，當(dāng)鼓聲慢的話要滾動身體，鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。
4.游戲：背果子。
師：本領(lǐng)練好了，我們要去果園背果子了，有兩個果園，一個果園要爬著鉆過山洞，一個要走過獨(dú)木橋，看到果子之后打個滾，快速跑回媽媽身邊來，摘下果子數(shù)一數(shù)，把果子放到籃子里，找到合適的數(shù)字貼在身上，可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子，然后再分組進(jìn)行游戲。
三、在洗澡游戲中放松身體。
寶貝們太能干了，背回來的果子可真不少，現(xiàn)在身上也臟了，也累了，讓我們一起洗個澡吧，跟隨音樂放松身體。
教學(xué)反思：
用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對于健康活動的一個要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來進(jìn)一步讓孩子練習(xí)翻滾的動作是本次活動的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動更是關(guān)鍵。
因此，我首先創(chuàng)設(shè)情景：幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們，讓孩子們從練習(xí)滾動的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。而是否有效掌握、領(lǐng)會游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件，因而我又通過兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話講解規(guī)則的兩次講解，有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則，從而能正確地開展游戲。同時在這個環(huán)節(jié)中，兔媽媽自然地介入游戲活動，不但有助于游戲的真實(shí)性，而且大大解決游戲時老師關(guān)注孩子們程度，正是如此“雙管齊下”的方式，鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)順利、有效，孩子們成功地體驗(yàn)到了游戲的樂趣!
同時，在活動中我積極實(shí)施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透”的原則，讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動一動的探索發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語，注重孩子全方位發(fā)展。當(dāng)然，在活動中還是有一些細(xì)節(jié)值得我們再去推敲和思考的，因?yàn)榧?xì)節(jié)的處理的好，對活動的有效起著更大的作用。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動的能力。
2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包若干。
教學(xué)時間：一課時。
教學(xué)過程：
一、熱身準(zhǔn)備：
二、游戲：打敵人。
1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。
（要求：與敵人保持一定的距離，使用投擲球）。
2、第一次打敵人――練習(xí)投擲3-5次。
提出要求：打敵人時要保護(hù)好自己，站在安全線后面。教師指導(dǎo)學(xué)生動作――肩上揮臂投擲。
教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3、打移動的敵人――練習(xí)投準(zhǔn)。
要求：一定距離的投擲。
三、分組游戲：
四、放松活動：
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇八
1、發(fā)展幼兒腿部手部力量，培養(yǎng)幼兒的競技意識。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
沙包（大或小）。
3—4歲。
1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。
2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。
3、運(yùn)沙包：
（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。
（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽，在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)得多。
4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽。
5、投擲沙包：將沙包投向指定的'大灰狼的“家”。
6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。
7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇九
1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。
【游戲準(zhǔn)備】沙包一個。
【游戲玩法】。
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
3、游戲開始：
(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。
(3)第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十
游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設(shè)計(jì)了《玩沙包》活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。
1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂。
3.培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
一人個沙包。
一、開始部分：
1.到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2.每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分：
1.沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。
2.師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。
小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢?
現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。
師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。
1.把沙包放回籮筐，整理場地。
2.聽音樂做放松運(yùn)動。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉Ｓ螒蛞?guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十一
1．嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
2．體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。
活動重難點(diǎn)。
重難點(diǎn)：嘗試滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道身體各部位的名稱；知道小刺猬是滾著采果子的。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、草地、果園背景；后面粘好雙面膠的果子若干；
筐子一個；鈴鼓一個；墊子、數(shù)字若干。
一、情境導(dǎo)入，進(jìn)行熱身，探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位。
1．手指骨碌操。
師：刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子，先來練練本領(lǐng)，看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。
2．組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。
師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動？快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。
師：我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方，誰愿意到前面來表演給大家看？
幼：我的頭會轉(zhuǎn)動。
師：你的頭轉(zhuǎn)得真好！我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，（邊說兒歌邊做動作）我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
師：誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣？
幼：我的胳膊會轉(zhuǎn)動。
3.教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進(jìn)行完整動作。
二、嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。
1.分成兩組探索身體橫躺滾的方法。
師：寶貝們身體可真靈活，現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動起來的'？幼兒分成兩組進(jìn)行練習(xí)，教師觀察幼兒橫躺滾的動作。
2．請個別幼兒表演滾動身體，了解保護(hù)自己的方法。
師：小朋友用各種方法來滾動身體，都很棒！請他們來給大家表演一下。全體幼兒再練習(xí)身體滾動的本領(lǐng)。
3.聽節(jié)奏練習(xí)雙手爬和身體滾動的本領(lǐng)，鍛煉身體靈敏性。
師：寶貝滾動本領(lǐng)頂呱呱，要看看大家的反應(yīng)快不快，兩個寶寶來比賽，當(dāng)鼓聲慢的話要滾動身體，鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。
4.游戲：背果子。
師：本領(lǐng)練好了，我們要去果園背果子了，有兩個果園，一個果園要爬著鉆過山洞，一個要走過獨(dú)木橋，看到果子之后打個滾，快速跑回媽媽身邊來，摘下果子數(shù)一數(shù)，把果子放到籃子里，找到合適的數(shù)字貼在身上，可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子，然后再分組進(jìn)行游戲。
三、在洗澡游戲中放松身體。
寶貝們太能干了，背回來的果子可真不少，現(xiàn)在身上也臟了，也累了，讓我們一起洗個澡吧，跟隨音樂放松身體。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十二
(一)、幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
(二)、幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
(三)、頂沙包走。
討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦?
1.保持頭部不動腿要快走。
2.練習(xí)頭頂沙包。
3.幾個人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十三
1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
沙包一個。
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
3、游戲開始：
（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。
（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十四
1、雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂。
3、培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
一人個沙包。
一、開始部分：
1、到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2、每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分：
1、沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。
2、師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。
小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢?
現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。
三、活動結(jié)束：
1、把沙包放回籮筐，整理場地。
2、聽音樂做放松運(yùn)動。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十五
沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是容易制作的玩具，輕便易得，安全性高，為此我設(shè)計(jì)了沙包的幾種玩法。
1、知道沙包的幾種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、平衡等能力動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
沙包若干、平整的地面。
玩法一：頂沙包。
幼兒分成兩組，把沙包放在頭頂上，走著運(yùn)到終點(diǎn)，那組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。
玩法二：夾包跳。
幼兒分成兩組，沙包夾在膝蓋（兩腳）之間，兩腿（兩腳）并緊，雙腳一起跳，那組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。
玩法三：運(yùn)糧食。
幼兒分成兩組，把沙包放在幼兒背上，爬著運(yùn)到終點(diǎn)，那組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。
玩法四：互相拋接。
兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。
小班的幼兒動作協(xié)調(diào)性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十六
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十七
4、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
適合年齡：大班。
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩？
二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）。
2、分小組匯報自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包。
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的'靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行?？凑l的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場地。
小班體育教學(xué)設(shè)計(jì)丟沙包篇十八
小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)。
練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。
活動目標(biāo)。
1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力，培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
[活動過程]。
一、開始部分。
“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分。
1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。
(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的`玩法)。
3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)。
4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。
(1)龜兔賽跑。
把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
(2)炸碉堡。
把幼兒分成兩隊(duì),分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊(duì)第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側(cè)跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。
三、結(jié)束部分。
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。
多元價值分析:。
1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物,根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次活動。
2、通過玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
3、通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。
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