總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
防災減災的工作總結(jié)篇一
2、大手牽小手，防災一起走
3、防災減災，構(gòu)建和諧社會，家家受益
4、未雨綢繆防災減災，全民參與共筑平安
5、增強防災減災意識，提高防災減災技能
6、防災求得平安在，減災換得幸福來
7、防治地質(zhì)災害，人人有責
8、防災減災，人人參與
9、防災減災人人有責，以人為本科學預防
11、防災減災，人人有責
12、以防為主，防治結(jié)合
13、學習防災減災常識，提高防災減災意識
14、遠離高陡邊坡，汛期實行避讓，確保人身安全
15、普及防災減災知識，提高自救互救能力
16、災害無小事，預防要及時
17、開展防災減災知識宣傳教育提高公民防災減災意識
19、喚起全民防災意識，構(gòu)建和諧平安社會
21、積極推進防災減災事業(yè)，構(gòu)建和諧平安校園
22、防災減災手牽手，和諧中國心連心
23、開展防災減災活動，增強防災減災意識
24、普及防災減災知識，增強防災減災能力
25、防災減災系萬家，關(guān)愛生命靠大家
26、搞好防災減災，促進社會和諧、穩(wěn)定
27、手牽手積極防災減災心連心構(gòu)建和諧家園
28、全民動員，群測群防
29、普及防災減災意識，提高防災減災能力
30、以人為本，防災減災
防災減災的工作總結(jié)篇二
圍繞“城鎮(zhèn)化與減災”的活動主題，積極開展各項宣傳教育活動，大力推進防災減災文化建設，并通過此次活動，形成強大的宣傳聲勢，積極營造濃厚氛圍，唱響安全發(fā)展主旋律，使全市農(nóng)（漁）業(yè)領域防災減災能力全面提升，安全生產(chǎn)管理水平不斷提高，為服務保障農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展作出積極貢獻。
20xx年5月10日至16日
為確保此次防災減災宣傳周工作的順利開展，特成立市農(nóng)（漁）業(yè)防災減災宣傳周活動領導小組。
一是廣泛宣傳。充分發(fā)揮各類媒體的作用，通過開設專題欄目、專家訪談、舉辦專題展覽、現(xiàn)場宣教、張貼海報標語、印發(fā)科普讀物、播放宣傳片等方式，廣泛宣傳普及農(nóng)（漁）業(yè)防災減災科普知識和基本技能，提升公眾識別農(nóng)（漁）業(yè)災害以及逃生避險的能力。5月12日，各地要結(jié)合本地農(nóng)（漁）業(yè)災害特點在公眾較集中的廣場或漁區(qū)、漁港設置宣傳現(xiàn)場，懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳材料，進行現(xiàn)場咨詢和廣播等，掀起農(nóng)（漁）業(yè)防災減災宣傳活動的高潮。
二是認真排查隱患。各地要以“防災減災日”為契機，結(jié)合農(nóng)（漁）業(yè)安全生產(chǎn)工作部署，組織開展農(nóng)（漁）業(yè)災害隱患排查和治理，做好臺風汛期前的備災工作。對漁業(yè)、設施農(nóng)業(yè)應用、農(nóng)資經(jīng)營等領域進行重點隱患排查，做到不走過場、不留死角。對發(fā)現(xiàn)的風險隱患，要落實責任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
三是扎實開展演練。宣傳周期間，有條件的單位要結(jié)合相關(guān)應急預案、專項預案，針對潛在農(nóng)（漁）業(yè)災害風險，立足實際，組織開展防災減災應急演練活動。通過演練，找準應急預案存在的問題，認真組織修訂和完善，切實提高應急預案的可操作性。
各縣區(qū)農(nóng)（漁）業(yè)主管部門、委有關(guān)單位要充分認識開展防災減災宣傳活動的重要意義，切實加強組織領導，把開展防災減災宣傳活動作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，圍繞“科學發(fā)展，安全發(fā)展”的主題，加強宣傳教育，營造有利于加強安全生產(chǎn)的社會氛圍，認真組織開展“防災減災日”各項活動，為促進農(nóng)業(yè)科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。
“防災減災日”宣傳周活動結(jié)束后，請各縣區(qū)農(nóng)（漁）業(yè)主管部門、委有關(guān)單位認真總結(jié)，并于5月19日前將宣傳活動總結(jié)材料報市農(nóng)委漁政漁監(jiān)處（安全生產(chǎn)監(jiān)管處）。
防災減災的工作總結(jié)篇三
2、全民攜手抗震救災！
3、天災無情人有情，大愛無疆傳真情。
4、防震減災，從我做起
5、勿忘防災促發(fā)展，銘記減災構(gòu)和諧。
6、時時處處防災患，世世代代保平安。
7、災害傷人又損財，防災到位少麻煩。
8、防震減災年年講，強國富民常常安。
9、防災有預案，臨災不慌亂。
10、科學預防地震，遠離災害傷痛。
11、建房要抗震，依法保平安！
12、減少災害利國利民
13、推進防震減災責無旁貸，堅持居安思危義無反顧。
14、心系災區(qū)，情牽災民。
15、動用各種渠道，保證物質(zhì)供應，確保社會秩序穩(wěn)定！
16、掌握地震自救常識，保護生命財產(chǎn)安全！
17、減災知識進校園減災意識入人心家庭社會更安全
18、獻出我們真情愛心，全力支援災區(qū)人民！
19、普及防震知識，弘揚減災文化。
20、加強防災減災，共建和諧山西。
21、防災減災人人參與，和諧社會家家受益
22、強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
23、防震減災，關(guān)愛生命
24、用法律落實防震措施，強責任提升減震效能。
25、加強地震應急演練，提高抗震救災能力！
26、居安思危群測群防，未雨綢繆抗震設防！
27、人與自然和諧發(fā)展，防震減災效果必現(xiàn)。
28、全民攜手防災減災
29、發(fā)揚不屈不撓的決心和勇氣，克服地震災害。
30、防震減災重如山，全民攜手保平安。
31、依法防震減災是全社會的共同義務
32、共產(chǎn)黨員要始終站在抗震救災捐贈的前列！
33、讓我們團結(jié)奮進，互相溫暖，無所畏懼！
34、防震減災，平安常在。
35、少一分天災人禍，多萬家平安幸福。
36、愛心匯聚力量團結(jié)戰(zhàn)勝災害。
37、全國人民萬眾一心抗震救災！
防災減災的工作總結(jié)篇四
一、提高認識，充分準備
為搞好這次防震減災宣傳周活動，針對我鎮(zhèn)的實際情況，制訂了活動方案。為使宣傳不走過場，而又卓有成效，我們將宣傳活動的重點放在宣傳介紹《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等應急管理法律、法規(guī)和應急預案的主要內(nèi)容上，充分營造了防災減災人人參與的良好社會氛圍。
二、充分利用多種形式和手段做好宣傳工作
1、各村(社區(qū))、企業(yè)組織大搞宣傳活動，廣泛宣傳防災減災知識和防災減災法，充分調(diào)動廣大人民群眾的學習積極性。
2、建立宣傳專欄，積極宣傳防災減災等相關(guān)知識，使廣大群眾防震減災意識和自救互救技能進一步提高。
3、發(fā)放了《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》兩本地震科普讀本的內(nèi)容。懸掛橫幅，擴大宣傳范圍，增加宣傳內(nèi)容，提高宣傳效果。
三、認真開展災害隱患排查治理，組織開展防災減災演練
在活動期間，我鎮(zhèn)對居民住房、企業(yè)等場所的災害隱患進行排查，動員和鼓勵廣大群眾參與到災害隱患排查工作中，全面提高社會應對災害風險的能力。
為期一周的防震減災宣傳周雖然過去了，但防震減災工作任重道遠，今后我們還要繼續(xù)加大宣傳力度，使防震減災的觀念深入人心，在全社會營造出一個做好防震減災工作的良好氛圍，喚起全民防震減災意識，構(gòu)建和諧平安美好家園。
防災減災的工作總結(jié)篇五
1、知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災減災為主題的美術(shù)作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災害相關(guān)知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展。
3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災減災的重要性，增強安全防范意識，愛護環(huán)境、珍愛生命。
重點：了解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災減災的繪畫作品。
難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。
教學方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等
教學準備：范畫、繪畫工具
一、匯報預習成果
1、出示“災”的藝術(shù)字。
2、學生匯報上一節(jié)課查閱的災害相關(guān)知識。
（1）災害的種類：ppt匯報、語言匯報。
（2）災害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。
（3）“防災減災日”標志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。
（4）安全標志介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法
2、對學生最難的是那一方面？動作
3、游戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析猜對或猜錯的原因。
4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。
5、教師范畫：
（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；
（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；
（4）色彩：黑板展示兩張范畫，學生感受色彩的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災減災的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報交流。
三、學生課堂實踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品。
評價標準：（1）主題鮮明突出；（2）動作生動形象；（3）色彩環(huán)境和諧。
2、學生實踐創(chuàng)作
四、布展點評推薦
小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據(jù)評價標準互評和交流，教師點評。
五、拓展知識傳達
通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發(fā)出愛護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。
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