小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包(熱門22篇)

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小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包(熱門22篇)
時間:2023-12-14 17:43:07     小編:溫柔雨

在日常生活中,我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務(wù)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對大家寫總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇一

1、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量,并學(xué)會粘貼和圖片中車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。

2、讓幼兒體會問答兒歌的快樂。

2、幼兒已經(jīng)對各種車子有了一定的認(rèn)識

1、引導(dǎo)活動:

出示汽車圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論車子的名稱和用途。

提問:

(1)、今天我?guī)Я撕芏嘬囎?,你們都認(rèn)識嗎?他們有什么用呢?

2、兒操作活動:

(1)、出示表格,講解帖輪子的要求:引導(dǎo)幼兒先觀察車子的名稱,然后數(shù)車輪的個數(shù),在空白處粘貼和圖片上車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。

(2)、幼兒操作活動,教師巡視協(xié)助幼兒。

(3)、請個別幼兒將自身的答案貼在黑板上的大表格中。比比哪種車輪子最多(汽車),哪中車輪子最少(獨(dú)輪車)。

3、問答兒歌《輪子歌》:

(1)、根據(jù)表格,采用教師問幼兒答的形式學(xué)念兒歌《輪子歌》。

(2)、出示兒歌圖譜,幼兒問教師答,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的快樂情緒。

和:

《輪子歌》

一個輪子什么車?一個輪子獨(dú)輪車,

兩個輪子什么車?兩個輪子摩托車,

三個輪子什么車?三個輪子三輪車,

四個輪子什么車?四個輪子是汽車,

許多輪子什么車?許多輪子是火車。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇二

“小朋友們聽!這是什么聲音?冬天北風(fēng)刮在你身上的時候你感覺怎么樣?”“有一種小動物不怕冷,大冬天的還喜歡在雪地里玩,喜歡在冰水里游泳,你知道是誰嗎?”“今天我們要來學(xué)做小企鵝,也像它一樣不怕冷,好嗎?”“我來當(dāng)媽媽,你們做我的小寶寶!”“愿意跟媽媽去玩嗎?”“企鵝怎么走?”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會怎么走?”“對了!還會跳著走,我們一起來試一試!”(學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地)(幼兒跟教師一起做動作。)“小小企鵝不怕冷,跟著媽媽來做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,搖一搖——擺一擺,蹦一蹦——跳一跳,撲通!撲通!跳進(jìn)水,快快樂樂洗個澡!”

游戲一:企鵝運(yùn)蛋。

“昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。

今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里,好嗎?”“天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來。”“誰愿意來試試?”

1、個別幼兒示范練習(xí),教師講解并小結(jié)。

2、幼兒集體練習(xí)?!懊恐恍∑簌Z拿一個蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢?!薄霸谒偷皩殞毜穆飞?,壞狐貍會來偷蛋,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬不能發(fā)出聲音,讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋,等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’,我們再接著送蛋寶寶回家。”“雞媽媽造新房子的'地方比較遠(yuǎn),要經(jīng)過小樹林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹和小路邊的石頭,好嗎?”)。

游戲二:運(yùn)磚。

“蛋寶寶已經(jīng)安全送到了,真累呀!我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們再去幫雞媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧!”幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。“這些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?”“動動你的小腦筋,看誰能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好!”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運(yùn)磚塊,一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運(yùn)到雞媽媽家?!鞍パ剑『美垩剑⌒菹⑿菹?!咦!怎么有這么多的小車!用小車來運(yùn)磚的話應(yīng)該會輕松許多吧!”“每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到雞媽媽家?!保ㄖ笇?dǎo)幼兒按形狀不同,補(bǔ)好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子,粉刷墻壁,增強(qiáng)游戲性。)。

“我們幫雞媽媽送了蛋寶寶,還幫它補(bǔ)好了房子,真開心呀!那么開心的時候,你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢!”鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興,以達(dá)到放松的目的?!盎丶业臅r間到了,我們拿上自己的小車,和雞媽媽再見,跟媽媽原路返回。(再次練習(xí)推、拉的動作)。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇三

活動目的:

1、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量,并學(xué)會粘貼和圖片中車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。

2、讓幼兒體會問答兒歌的快樂。

活動準(zhǔn)備:

2、幼兒已經(jīng)對各種車子有了一定的認(rèn)識。

活動過程:

1、引導(dǎo)活動:

出示汽車圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論車子的名稱和用途。

提問:

(1)、今天我?guī)Я撕芏嘬囎樱銈兌颊J(rèn)識嗎?他們有什么用呢?

2、兒操作活動:

(1)、出示表格,講解帖輪子的要求:引導(dǎo)幼兒先觀察車子的名稱,然后數(shù)車輪的個數(shù),在空白處粘貼和圖片上車輪個數(shù)相對應(yīng)的輪子。

(2)、幼兒操作活動,教師巡視協(xié)助幼兒。

(3)、請個別幼兒將自身的答案貼在黑板上的大表格中。比比哪種車輪子最多(汽車),哪中車輪子最少(獨(dú)輪車)。

3、問答兒歌《輪子歌》:

(1)、根據(jù)表格,采用教師問幼兒答的形式學(xué)念兒歌《輪子歌》。

(2)、出示兒歌圖譜,幼兒問教師答,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的快樂情緒。

和:

《輪子歌》。

一個輪子什么車?一個輪子獨(dú)輪車,

兩個輪子什么車?兩個輪子摩托車,

三個輪子什么車?三個輪子三輪車,

四個輪子什么車?四個輪子是汽車,

許多輪子什么車?許多輪子是火車。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇四

1.幼兒通過情境游戲掌握單手肩上揮臂投擲的基本動作,投擲距離兩米左右。

2.幼兒能在成人的提醒下,遵守游戲規(guī)則。

3.幼兒愿意和小朋友一起玩投擲游戲,并體驗成功的快樂。

活動重點(diǎn):幼兒通過情境游戲掌握單手肩上揮臂投擲的基本動作,投擲距離兩米左右。活動難點(diǎn):幼兒能掌握單手肩上揮臂投擲的基本動作。

1.音樂《喜羊羊與灰太狼》。

2.沙包、大灰狼頭飾、小羊頭飾、小草貼紙若干。

3.場地布置:一邊是兩根間隔4米的紅線標(biāo)記;另一邊是大灰狼的家在綠線內(nèi),小羊的安全區(qū)域在黃線外,綠線和黃線間隔2米,大灰狼的家里有兩個裝“小羊(打印的圖片)”的籠子。

一、熱身活動

跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運(yùn)動。(幼兒扮演羊村里的小羊們)

師:小羊們,今天天氣真不錯,我給你們準(zhǔn)備了一個秘密武器——沙包,一會兒我們就用這個沙包一起玩游戲。但是,你們要答應(yīng)羊媽媽一個要求:不讓自己受傷,也不讓別人受傷,注意安全。特別是小沙包,不能打到別人的頭。(請配班教師發(fā)沙包)讓我們帶著沙包一起去草地上玩玩吧?。ń處熡^察幼兒的各種玩法:如往上扔、往前后扔、在頭頂頂著、放在地上跳過去……)

(設(shè)計意圖:1.讓幼兒認(rèn)識沙包,自由探索沙包的各種玩法。2.讓幼兒知道不管做什么游戲都應(yīng)該注意安全,不能讓自己或是別人受傷。)

二、基本部分

(一)學(xué)一學(xué)

1、情景導(dǎo)入—兩只小羊被大灰狼抓走,需要去解救他們。但是在解救小羊之前需要小羊們先學(xué)會投擲沙包的本領(lǐng)。

師:小羊們,你們玩得開心嗎?可是我不開心,很不幸,剛剛在我們玩的時候,有兩只小羊被大灰狼抓走了,我們怎么去救他們呢?那好,我們就用沙包來打敗大灰狼。

2、小羊們學(xué)習(xí)投擲沙包的動作。

師:但是怎么打,我們還沒有學(xué)會。你們先試一試,看看怎么扔沙包,才能又快又準(zhǔn)的打到大灰狼。

(1)幼兒自由探索沙包的投擲方法(教師觀察)

(設(shè)計意圖:先讓幼兒自由探索如何又快又準(zhǔn)的打到大灰狼的方法。在這個過程當(dāng)中,教師注意觀察指導(dǎo)活動中誰的動作最好,誰的動作存在問題。)

(2)個別幼兒展示投擲方法(聽到羊媽媽的指令立即到兩根間隔4米的紅線上分別排成兩排)

師:小羊們,告訴羊媽媽你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作,一名能力強(qiáng),一名能力弱。)

師:剛才這兩只小羊,誰的辦法好?那,我們就來學(xué)學(xué)他的這個方法,學(xué)習(xí)投擲的新本領(lǐng)。

(設(shè)計意圖:通過兩名幼兒的投擲展示,讓其他幼兒自己發(fā)現(xiàn)正確的投擲動作的方法,然后,自己去模仿。)

(3)教師示范講解動作要領(lǐng):

投擲兒歌:小沙包,放耳邊,小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。師:這里有一首兒歌可以幫助我們學(xué)習(xí)投擲沙包的動作喲!小沙包,放耳邊,小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。教師邊念兒歌邊示范。

(設(shè)計意圖:小班年齡階段的幼兒,如果直接教他們投擲的動作,他們

會覺得枯燥乏味,就會很難記住。這里通過兒歌的方法可以讓幼兒更快的熟悉正確投擲動作。)

師:來,我們大家多多試一試跟著兒歌做動作。

幼兒一個動作一個動作做好了再投擲。(3遍)(配班教師配合糾正個別幼兒的動作)

(4)幼兒站到線線上拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。(先準(zhǔn)備,聽到羊媽媽一聲令下再投擲,1次口令1次投擲)

(5)幼兒自行總結(jié)投擲方法。

師:請投的遠(yuǎn)的小羊來說說自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)?

(設(shè)計意圖:在學(xué)會了正確的投擲動作后,增加難度,讓他們練習(xí)投得更遠(yuǎn)。)

(6)再集體學(xué)一學(xué)這個方法2遍。

教師小結(jié):我們剛剛學(xué)會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng),我們趕快去救小羊吧!

(二)喂食物(兩隊比賽:看哪一對喂得多。數(shù)數(shù)喂的小草,誰的多,誰就勝利。)師:大灰狼還在睡覺,我們被抓走的小羊好可憐,都餓暈了,我們先給小羊喂草吧?。ā靶⊙颉北魂P(guān)在設(shè)計好的場地里的籠子里,這里的小羊是圖片打印出來的小羊。)

師:小羊好可憐,誰想喂他們呢?都想啊,那我們分隊給他們喂草吧。誰喂得多,那一隊就勝利了。

講解任務(wù)規(guī)則:分成男生女生兩組。男生站一排,女生站一排。并且我們都站在安全區(qū),也就是黃線外,一定要投過綠線,小羊才能吃到,分兩隊進(jìn)行比賽。誰投的多,誰就勝利了。

(配班教師收掉每一個小朋友的沙包,換成貼有小草標(biāo)記的沙包。配班教師發(fā)完小草標(biāo)記的沙包就去扮演大灰狼睡覺。)

(設(shè)計意圖:幼兒學(xué)會了正確投擲的動作以及怎樣投擲得很遠(yuǎn)的方法后,就通過游戲來進(jìn)行練習(xí),鞏固投擲動作。)

(三)消滅大灰狼

師:糟糕,大灰狼醒了。我們用我們的武器來消滅大灰狼吧?。ㄓ變涸谖沽吮蛔プ叩男⊙蚝?,馬上換成沙包武器來打大灰狼。此時的大灰狼是由另外的配班教師扮演的,可以自由行動的,大灰狼站在綠線區(qū)域,幼兒站在黃線區(qū)域投擲沙包擊打大灰狼)

(設(shè)計意圖:將游戲升級,剛剛是投擲固定的物體,現(xiàn)在是投擲移動的物體,增加了一定的難度,不僅鞏固投擲的動作,也是游戲更加有趣,將整個活動推向高潮。)

師:這只大灰狼,皮太厚了,要打到5次才能消滅掉。(待聽到要打到5才才能消滅掉,大灰狼就說:“嗷嗷嗷……想打我,沒那么容易,來吧!你們肯定打不到。哈哈哈!”)來,準(zhǔn)備好我們的秘密武器,扔??!

(設(shè)計意圖:如果大灰狼被打到一次就死掉了,那么很多幼兒還沒有得到鍛煉的機(jī)會。所以,提出新的游戲規(guī)則,大灰狼一定被打到5次,才會倒下,這樣大家小朋友鍛煉的機(jī)會就更多。)

師:大灰狼被我們打敗了,快去救小羊把!三、放松活動

1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng),消滅了大灰狼,幫助了小羊,你們真棒真能干!

2、大家也累了,我們來放松放松吧。把沙包扔到地上再彎腰撿起來,腿可不能彎喲。我們再用沙包來捶捶我們的肌肉,活動結(jié)束。(放音樂)

四、活動延伸

1.可以嘗試多種玩法,增加到活動難度。

2.在家里和你的爸媽一起玩沙包游戲。

初次接觸沙包,幼兒內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就相處了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動第一個環(huán)節(jié),教師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多,幼兒自由探索,他們的興趣也就更加濃厚。

投擲是一個比較難的動作,需要全身很多部分協(xié)調(diào)一致的行動。小班幼兒投擲時力量小,不會擺臂,不會使用肩部力量,往往會做將物體往下扣等錯誤動作。教師在練習(xí)時著重指導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會肩上投擲,投時會轉(zhuǎn)體,用力揮臂投出物體,這樣幼兒的動作明顯更加協(xié)調(diào)。另外,教師為了突破這個重難點(diǎn),專門為幼兒提供了一首兒歌,幫助他們記住投擲的動作要領(lǐng)。

小班幼兒對大灰狼很熟悉。角色游戲更深受他們的喜愛。因此,為了增強(qiáng)活動的趣味性,教師精心設(shè)計了一個游戲。第一個層次,向被抓走的小羊投擲小草,這時,小羊在籠子里是固定不動的,幼兒投擲到“靶子”較容易。第二個層次,把可以移動的大灰狼當(dāng)作“靶子”,將沙包投擲到大灰狼的身上,幼兒投擲到“靶子”較難。這樣大大的激發(fā)了幼兒主動練習(xí)投擲活動的熱情,他們體驗著打敗大灰狼的成功。這樣不僅鍛煉了投擲的技能,而且充分享受到游戲帶來的快樂。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇五

1.嘗試滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

2.體驗身體滾動帶來的快樂。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

重難點(diǎn):嘗試滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道身體各部位的名稱;知道小刺猬是滾著采果子的。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、草地、果園背景;后面粘好雙面膠的果子若干;

筐子一個;鈴鼓一個;墊子、數(shù)字若干

一、情境導(dǎo)入,進(jìn)行熱身,探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位。

1.手指骨碌操。

師:刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子,先來練練本領(lǐng),看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧:我會骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我們一起玩游戲。

2.組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

師:你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

師:我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方,誰愿意到前面來表演給大家看?

幼:我的頭會轉(zhuǎn)動。

師:你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

師:誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣?

幼:我的胳膊會轉(zhuǎn)動。

3.教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進(jìn)行完整動作。

二、嘗試練習(xí)滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

1.分成兩組探索身體橫躺滾的方法。

師:寶貝們身體可真靈活,現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動起來的?幼兒分成兩組進(jìn)行練習(xí),教師觀察幼兒橫躺滾的動作。

2.請個別幼兒表演滾動身體,了解保護(hù)自己的方法。

師:小朋友用各種方法來滾動身體,都很棒!請他們來給大家表演一下。全體幼兒再練習(xí)身體滾動的本領(lǐng)。

3.聽節(jié)奏練習(xí)雙手爬和身體滾動的本領(lǐng),鍛煉身體靈敏性。

師:寶貝滾動本領(lǐng)頂呱呱,要看看大家的反應(yīng)快不快,兩個寶寶來比賽,當(dāng)鼓聲慢的話要滾動身體,鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。

4.游戲:背果子。

師:本領(lǐng)練好了,我們要去果園背果子了,有兩個果園,一個果園要爬著鉆過山洞,一個要走過獨(dú)木橋,看到果子之后打個滾,快速跑回媽媽身邊來,摘下果子數(shù)一數(shù),把果子放到籃子里,找到合適的數(shù)字貼在身上,可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子,然后再分組進(jìn)行游戲。

三、在洗澡游戲中放松身體。

寶貝們太能干了,背回來的果子可真不少,現(xiàn)在身上也臟了,也累了,讓我們一起洗個澡吧,跟隨音樂放松身體。

教學(xué)反思:

用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對于健康活動的一個要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來進(jìn)一步讓孩子練習(xí)翻滾的動作是本次活動的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動更是關(guān)鍵。

因此,我首先創(chuàng)設(shè)情景:幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們,讓孩子們從練習(xí)滾動的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。而是否有效掌握、領(lǐng)會游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件,因而我又通過兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話講解規(guī)則的兩次講解,有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則,從而能正確地開展游戲。同時在這個環(huán)節(jié)中,兔媽媽自然地介入游戲活動,不但有助于游戲的真實性,而且大大解決游戲時老師關(guān)注孩子們程度,正是如此“雙管齊下”的方式,鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)順利、有效,孩子們成功地體驗到了游戲的樂趣!

同時,在活動中我積極實施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透”的原則,讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動一動的探索發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語,注重孩子全方位發(fā)展。當(dāng)然,在活動中還是有一些細(xì)節(jié)值得我們再去推敲和思考的,因為細(xì)節(jié)的處理的好,對活動的有效起著更大的作用。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇六

活動目標(biāo):練習(xí)一個跟著一個走。

活動準(zhǔn)備:紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),紙折大飛機(jī)一架?!督】蹈琛芬魳贰?/p>

活動設(shè)計:《開飛機(jī)》。

設(shè)計意圖:幼兒年齡較小,不能整齊的一個跟著一個走,為了鍛煉幼兒這方面的能力,我設(shè)計了本節(jié)課。

活動過程:

一、準(zhǔn)備活動:

師幼一起跟著《健康歌》音樂做動作,活動一下肢體。

二、活動過程:

1、教師和幼兒兩臂平伸作飛機(jī)狀,老師在前面,幼兒一個一個跟在老師后面轉(zhuǎn)圈飛行。

2、教師手持大飛機(jī),幼兒手持小飛機(jī),四散地站在飛機(jī)場上。

3、游戲開始,大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛),邊走邊念兒歌:“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!蹦钔陜焊?,幼兒任意走向周圍的航線,必須一個跟著一個沿著航線走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說:“飛機(jī)降落?!庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下,同時手臂放下。游戲結(jié)束。

4、把幼兒分成男孩、女孩兩組分別進(jìn)行游戲,看那組表現(xiàn)好。

三、放松活動:

跟著《小星星》音樂一起做放松活動。

活動反思:

通過這節(jié)課的練習(xí),幼兒一個跟著一個走的能力大大提高,并且規(guī)則意識增強(qiáng)。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇七

學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展,但是他們的動作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉,本班個別孩子在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群孩子參與到活動中來設(shè)計了本次活動。

1、練習(xí)拍球,鍛煉上肢力量,促進(jìn)孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作做游戲的樂趣。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn):孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn):孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。

一、準(zhǔn)備工作:

教師把孩子帶到操場中,平均分成四列排好,做準(zhǔn)備工作。

二、游戲過程:

1、要求:

(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中,以此類推,直到最后一名孩子,哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。

(2)未拍的孩子要為本組加油,不能打鬧、起哄。

(3)點(diǎn)評:對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng),獎勵小紅花,給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。

2、活動結(jié)束。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇八

1.喜歡參加體育游戲活動,體驗與同伴游戲的快樂。

2.學(xué)習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,提高動作的協(xié)調(diào)性。

1.幼兒學(xué)會小魚游水的動作,會念兒歌《快樂的魚寶寶》。

2.小魚頭飾36個,音樂磁帶。

3.1根長繩用綠色皺紋紙裝飾布置70厘米高的小魚的家門,6個70厘米高的拱型門用綠色皺紋紙裝飾成6叢水草,布置成池塘情境。

一、以“扮演角色,活動身體”的形式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。

教師扮魚媽媽,幼兒扮小魚,引導(dǎo)幼兒邊念兒歌《快樂的魚寶寶》邊做上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、放松等準(zhǔn)備運(yùn)動活動身體。

二、以“小魚學(xué)本領(lǐng)”的游戲口吻,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動作。

1.魚媽媽講解示范鉆的動作要領(lǐng):低頭彎腰,移動重心,身體不能碰到家門及水草。

2.小魚練習(xí)鉆的動作,魚媽媽觀察并進(jìn)行全面和重點(diǎn)引導(dǎo)。

(1)魚媽媽重點(diǎn)引導(dǎo)小魚掌握鉆的動作要領(lǐng),針對動作掌握情況給予個別指導(dǎo)。

(2)要求小魚用正確動作敏捷地鉆過,身體不能碰到家門及水草。

三、介紹“小魚游水”游戲,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.魚媽媽引導(dǎo)小魚觀察池塘環(huán)境。

2.魚媽媽講解、示范“小魚游水”游戲的玩法及規(guī)則。

(1)玩法:當(dāng)小魚聽到魚媽媽說“小魚寶寶跟媽媽一起出來玩吧”,小魚馬上從家里鉆出,跟媽媽游到池塘中間隨著音樂游水。聽到輕松、舒緩的音樂時,小魚跟著魚媽媽鉆過水草,自由自在地游來游去;聽到節(jié)奏較快、氣氛緊張的音樂時,表示漁翁來了,小魚立即跟著魚媽媽迅速地鉆過水草、鉆過家門游回家里。

3.幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒鉆的動作的協(xié)調(diào)性等情況作指導(dǎo)。

(1)第一次游戲。

魚媽媽觀察,重點(diǎn)指導(dǎo)小魚正確做出鉆的動作,并請動作協(xié)調(diào)的小魚示范。

(2)第二次游戲。

引導(dǎo)小魚按音樂的節(jié)奏變化做動作,并注意動作的`準(zhǔn)確性,重點(diǎn)提醒小魚做好低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

(3)第三次游戲。

重點(diǎn)指導(dǎo)小魚用正確動作敏捷地鉆過家門及水草,并要求小魚聽到“漁翁來了”的音樂信號后有序地游回家里。

4.游戲小結(jié),教師評價。

(1)評價幼兒活動過程中“鉆”動作的協(xié)調(diào)性情況。

(2)根據(jù)幼兒與同伴共同游戲的情況進(jìn)行小結(jié)。

四、以“小魚回家”的游戲口吻,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行放松活動。

魚媽媽帶著小魚隨著“小魚游水”的音樂做游動、轉(zhuǎn)圈、碎步等放松動作,自然結(jié)束活動。

五、活動的延伸與擴(kuò)展。

1.拓展游戲情節(jié),進(jìn)行“小動物鉆山洞”的游戲。

2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

小資料。

快樂的魚寶寶(兒歌)。

魚兒魚兒起得早,天天鍛煉身體好。

點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,抬抬肩、抬抬肩,

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,摸摸腳、摸摸腳,

伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,

踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,

開開心心做游戲,我是快樂的魚寶寶。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇九

活動目標(biāo):

1.嘗試滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

2.體驗身體滾動帶來的快樂。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

活動重難點(diǎn)。

重難點(diǎn):嘗試滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

活動準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道身體各部位的名稱;知道小刺猬是滾著采果子的。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、草地、果園背景;后面粘好雙面膠的果子若干;。

筐子一個;鈴鼓一個;墊子、數(shù)字若干。

活動過程:

一、情境導(dǎo)入,進(jìn)行熱身,探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位。

1.手指骨碌操。

師:刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子,先來練練本領(lǐng),看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧:我會骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我們一起玩游戲。

2.組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

師:你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

師:我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方,誰愿意到前面來表演給大家看?

幼:我的頭會轉(zhuǎn)動。

師:你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

師:誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣?

幼:我的胳膊會轉(zhuǎn)動。

3.教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進(jìn)行完整動作。

二、嘗試練習(xí)滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

1.分成兩組探索身體橫躺滾的方法。

師:寶貝們身體可真靈活,現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動起來的?幼兒分成兩組進(jìn)行練習(xí),教師觀察幼兒橫躺滾的動作。

2.請個別幼兒表演滾動身體,了解保護(hù)自己的方法。

師:小朋友用各種方法來滾動身體,都很棒!請他們來給大家表演一下。全體幼兒再練習(xí)身體滾動的本領(lǐng)。

3.聽節(jié)奏練習(xí)雙手爬和身體滾動的本領(lǐng),鍛煉身體靈敏性。

師:寶貝滾動本領(lǐng)頂呱呱,要看看大家的反應(yīng)快不快,兩個寶寶來比賽,當(dāng)鼓聲慢的話要滾動身體,鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。

4.游戲:背果子。

師:本領(lǐng)練好了,我們要去果園背果子了,有兩個果園,一個果園要爬著鉆過山洞,一個要走過獨(dú)木橋,看到果子之后打個滾,快速跑回媽媽身邊來,摘下果子數(shù)一數(shù),把果子放到籃子里,找到合適的數(shù)字貼在身上,可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子,然后再分組進(jìn)行游戲。

三、在洗澡游戲中放松身體。

寶貝們太能干了,背回來的果子可真不少,現(xiàn)在身上也臟了,也累了,讓我們一起洗個澡吧,跟隨音樂放松身體。

教學(xué)反思:

用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對于健康活動的一個要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來進(jìn)一步讓孩子練習(xí)翻滾的動作是本次活動的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動更是關(guān)鍵。

因此,我首先創(chuàng)設(shè)情景:幫兔媽媽摘果子來吸引孩子們,讓孩子們從練習(xí)滾動的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。而是否有效掌握、領(lǐng)會游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件,因而我又通過兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話講解規(guī)則的兩次講解,有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則,從而能正確地開展游戲。同時在這個環(huán)節(jié)中,兔媽媽自然地介入游戲活動,不但有助于游戲的真實性,而且大大解決游戲時老師關(guān)注孩子們程度,正是如此“雙管齊下”的方式,鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)順利、有效,孩子們成功地體驗到了游戲的樂趣!

同時,在活動中我積極實施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透”的原則,讓孩子們在數(shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動一動的探索發(fā)現(xiàn)、請孩子們按顏色種類放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說謝謝等禮貌用語,注重孩子全方位發(fā)展。當(dāng)然,在活動中還是有一些細(xì)節(jié)值得我們再去推敲和思考的,因為細(xì)節(jié)的處理的好,對活動的有效起著更大的作用。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十

活動目標(biāo):

1、能積極主動探索各種鉆爬方法,提高手腳協(xié)調(diào)鉆爬運(yùn)動的能力。

2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲,體驗游戲的快樂。

3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個性品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

地墊若干、平衡木、輪胎、呼啦圈、繩子、拱形門、小椅子。

活動過程:

一、幼兒在墊子上探索上得各種爬法。

(1)雙手、雙腳撐地,膝蓋離地爬行。

(2)雙手撐地推小車爬行。

(3)匍匐爬。

教師講解動作要領(lǐng),幼兒示范。

幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法。

二、幼兒在墊子上探索各種鉆的方法。

(1)幼兒兩兩組合頭碰頭做洞,練習(xí)鉆的動作。

(2)幼兒兩兩組合手臂做洞,練習(xí)先邁腳,后鉆的動作。

(3)幼兒兩兩組合手心相對做洞,練習(xí)貓腰鉆的動作。

教師小結(jié):多種方法一一嘗試,幼兒示范。

幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法。

三、鉆爬樂大闖關(guān)。

設(shè)置障礙物:繩子網(wǎng)、拱形門、輪胎、平衡木、呼啦圈,鼓勵幼兒探索如何渡過,大膽頑強(qiáng)的完成任務(wù)。

1、設(shè)置情境繩子網(wǎng),幼兒匍匐爬行。

2、設(shè)置拱形門,幼兒貓腰鉆。

3、雙手、雙腳撐地,膝蓋離地爬過障礙物輪胎。

4、直走平衡木作為緩沖,設(shè)置情境呼啦圈,幼兒先邁腳,后鉆爬過障礙物。

5、通過所有障礙物,幼兒兩兩組合采用推小車的爬行方式,沖向終點(diǎn)。

教師小結(jié):

小朋友爬的真快,很勇敢,熟練地完成每一項技能。

小班體能游戲《鉆爬樂》活動反思。

本活動重點(diǎn)是要探索幼兒多種鉆爬方法,作為小班的幼兒,他們的身體發(fā)展,雖有了一定的動力定型,但還不鞏固。同時在平時日常生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞、爬著玩。所以我們結(jié)合實際情況,設(shè)計了幼兒喜歡的內(nèi)容,從而調(diào)動他們的積極性,主動地參與、探索各種鉆爬方式。在活動設(shè)計上由易到難,更能激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng),克服困難,不斷練習(xí)的個性品質(zhì)?;顒又校蠋煆奶剿鞯你@爬方式中選擇兩到三種幼兒,幼兒整體水平所能達(dá)到的鉆爬方式,由易到難遵循循序漸進(jìn)的原則,引導(dǎo)幼兒實踐練習(xí),逐步發(fā)展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。鉆爬大比拼的障礙物設(shè)置整合了不同的鉆爬動作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望,進(jìn)一步鍛煉和提高幼兒的鉆爬技能,讓幼兒體驗到在玩中學(xué),學(xué)中玩的樂趣。

整個教學(xué)過程我始終遵循小班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn),科學(xué)地制定各個環(huán)節(jié),貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,激發(fā)幼兒自主探索的興趣,通過示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)并練習(xí)鉆、爬的動作,在此基礎(chǔ)上,為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍,以此來達(dá)到該次活動的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興,只是自己參與的意識不夠濃。規(guī)則意識仍需加強(qiáng),幼兒一活躍常規(guī)就有點(diǎn)難把控。自己一個很大的問題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十一

一、領(lǐng)取上課所需材料。

1、分工。

2、講要求,有序領(lǐng)取。

3、材料整理。

二、交流玩法。

1、由幼兒介紹玩法。

2、統(tǒng)計結(jié)果。

3、老師對這些玩法提建議。

三、玩孩子們提出的玩法。

1、玩。

2、說出自己的感受。

四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)。

投擲比賽。

1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個區(qū)域,越遠(yuǎn)得到的紙板越多。

2、比賽——統(tǒng)計結(jié)果。

3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

4、結(jié)果統(tǒng)計。

五、活動結(jié)束。

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十二

1、雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗游戲之快樂。

3、培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

一人個沙包。

一、開始部分:

1、到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2、每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分:

1、沙包有許多種玩法呢,請小朋友們動腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時給以指導(dǎo)。

2、師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。

小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?

現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:

幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

三、活動結(jié)束:

1、把沙包放回籮筐,整理場地。

2、聽音樂做放松運(yùn)動。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十三

1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

小沙包20個、小兔頭飾10個、烏gui頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋(或細(xì)繩)、輪胎2個、板凳若干、2個目標(biāo)物體。

練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。

一、開始部分。

“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分。

1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。

(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的.玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)。

4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。

(1)龜兔賽跑。

把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進(jìn),看哪組幼兒最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

(2)炸碉堡。

把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過“山洞”(輪胎),走過“封鎖線”(板凳搭成的小橋)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,再從兩側(cè)跑回,拍第二名幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi)打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三、結(jié)束部分。

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十四

1、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

沙包(大或?。?/p>

3—4歲。

1、拋沙包:沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。

2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、運(yùn)沙包:

(1)把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。

(2)將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽,在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)得多。

4、托沙包:用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽。

5、投擲沙包:將沙包投向指定的'大灰狼的“家”。

6、騎沙包跳:幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。

7、走曲線:將大沙包擺成s形曲線,幼兒沿曲線行走。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十五

1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

每幼兒一個沙包、錄音機(jī)、音樂磁帶。課前布置好活動場地。

一、開始部分:。

1、整隊進(jìn)入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運(yùn)動)2、每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分:。

1、讓幼兒自由玩沙包。

老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!

老師注意觀察孩子們的'玩法,并隨時給以指導(dǎo)。

2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。

剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個小朋友學(xué)的最認(rèn)真。

3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會了幾種玩法,還有什么玩法呢?

4、聽老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。

5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。

老師介紹玩法及規(guī)則:。

玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時進(jìn)行即可。

規(guī)則:踢沙包時腳不能過線。

6、老師示范做動作。

7、幼兒自由模仿練習(xí)。

8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的發(fā)揮,并及時給予指導(dǎo)。)10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。

11、聽音樂,幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。

三、結(jié)束部分:。

1、整理場地,把沙包放回原處。

2、聽音樂做放松運(yùn)動。

四、活動延伸:。

回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十六

游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,于是,設(shè)計了《玩沙包》活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展,培養(yǎng)孩子們自信心,展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中,使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。

1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗游戲之快樂。

3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

一人個沙包。

一、開始部分:

1.到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2.每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分:

1.沙包有許多種玩法呢,請小朋友們動腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時給以指導(dǎo)。

2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。

小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?

現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。

師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:

幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

1.把沙包放回籮筐,整理場地。

2.聽音樂做放松運(yùn)動。

初次接觸沙包,內(nèi)心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,活動中老師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃?;顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒?。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十七

小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)。

練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。

活動目標(biāo)。

1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力,培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

[活動過程]。

一、開始部分。

“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分。

1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。

(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的`玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)。

4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。

(1)龜兔賽跑。

把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

(2)炸碉堡。

把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側(cè)跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三、結(jié)束部分。

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。

多元價值分析:。

1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物,根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),設(shè)計本次活動。

2、通過玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

3、通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十八

今天陽光明媚,萬里無云。寒風(fēng)也變得有些暖意,不再是干巴巴的冰冷刺骨。我們在張暉老師的帶領(lǐng)下,全班人馬一起來玩一個老游戲,會是什么呢?同學(xué)們都很期待,原來是丟沙包哪!沙包不是吃的那種,而是用布做成正方形,中間用糧食等填充,然后封好就完成了。沙包可大可小,可以用各種顏色或各種花紋的布做,能娛樂的同時還能增添不少樂趣。

首先我們先分好小隊,由我來擔(dān)任小隊長,我們約定按照事先商定的原則,也得到組員小袁和小李同學(xué)的一致贊同。

現(xiàn)在正式開始游戲了,我們先上場,我們以躲為主,剛開場不久,突然從對方飛來一個沙包,像一顆定時炸彈一樣在我們身邊響起,打到我們同伴身上,他被淘汰出局了。還沒等我反映過來,沙包又飛過來了,打得我措手不及,我也不幸被擊中。這時,場上只剩我的一個同伴了,對方的火力還十足,我們在場外急得嗷嗷叫,怎么辦呢?“炮彈”飛來飛去,我方人員東躲西藏,很是危險,正想給同伴出招的時候,敵方的投手已把炮彈打過來了,我方全軍覆沒,最終我們在場時間僅為半小時。

交換場地,下面該我們隊攻擊了,這會我們可不能大意了,這次我們吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,精心制定一套還擊方案,在以快制人的同時,盡量不給對方緩沖機(jī)會,爭取在最短的時間內(nèi)把他們打下場。我拿起沙包朝著其中一人扔去,沒想到他們躲閃很快,幾個回合下來,我們還沒擊中。這時我們想這樣可不行,眼看到時間過大半了,我們抓緊調(diào)整作戰(zhàn)方案,改用聲東擊西的方式,我們擊中一人,這時心里無比興奮,敵方的加油喊得越響,我方的投擲速度就越快,他們根本反映不過來,亂了陣腳,這時我們趁其不備,來了一個一箭雙雕,一下子擊中兩人,太過癮了,我們越打越兇猛,一會工夫,敵方人員一個個就被打下場去,最終我們以微弱時間優(yōu)勢取得勝利。

“我們勝利了!”我們激動地抱在一起,慶祝勝利的一刻。下課時間到了,大家興高采烈的回到了教室,這是多少開心難忘的一個游戲??!

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小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇十九

1、感受沙包的不同玩法。

2、激發(fā)體育興趣,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

3、與同伴一起玩耍的樂趣。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

1、沙包。

2、地毯(場地上鋪)。

一、進(jìn)入場地。

我們帶著大面包到草地上去玩。(音樂聲中,小朋友背著沙包邊爬邊念兒歌:“小朋友嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍?!保?/p>

二、玩沙包。

1、親親沙包。

沙包是我們的好朋友,我們抱它,親它,站起來把沙包舉得高高的,抱著沙包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。

2、自由玩沙包。

(1)沙包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!沙包說:它想和我們小朋友一起玩!那我們就帶著沙包玩一玩。

(2)鼓勵小朋友想出許多辦法玩面包。如:拋接打沙包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進(jìn)行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1~2個動作)。

3、玩“小路”

這兩只大沙包連在一起多開心啊,它們是好朋友,如果把這些面包連起來,一定很好玩,來試試吧?。ㄒ黄鸷献靼选吧嘲苯悠饋恚?/p>

這么多沙包連在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)。

現(xiàn)在,我們在小路上可以干什么呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在“沙包”上走、跳、騎等)。

在音樂聲中我們一起把沙包送回家。

先做放松運(yùn)動,活動身體,在放松的'音樂節(jié)奏中,激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣。讓每個孩子都能積極主動的玩起來,在幼兒自由探索時,給了孩子充分的游戲空間,開動腦筋,大膽嘗試,此次活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),適合幼兒現(xiàn)有水平,教學(xué)效果較好。

讓孩子探索時間過長,導(dǎo)致整個活動時間偏長,對時間的把握度上需加強(qiáng)。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇二十

沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具,也是容易制作的玩具,輕便易得,安全性高,為此我設(shè)計了沙包的幾種玩法。

1、知道沙包的幾種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、平衡等能力動作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗合作游戲的快樂。

沙包若干、平整的地面。

玩法一:頂沙包。

幼兒分成兩組,把沙包放在頭頂上,走著運(yùn)到終點(diǎn),那組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。

玩法二:夾包跳。

幼兒分成兩組,沙包夾在膝蓋(兩腳)之間,兩腿(兩腳)并緊,雙腳一起跳,那組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。

玩法三:運(yùn)糧食。

幼兒分成兩組,把沙包放在幼兒背上,爬著運(yùn)到終點(diǎn),那組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組獲勝。

玩法四:互相拋接。

兩人一只沙包,你拋我接,我拋你接。

小班的幼兒動作協(xié)調(diào)性差,需要加強(qiáng)練習(xí)。

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇二十一

教學(xué)目標(biāo):

1、在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動的能力。

2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

沙包若干。

教學(xué)時間:一課時。

教學(xué)過程:

一、熱身準(zhǔn)備:

二、游戲:打敵人。

1、師:敵人非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到敵人,又不讓自己受傷。

(要求:與敵人保持一定的距離,使用投擲球)。

2、第一次打敵人――練習(xí)投擲3-5次。

提出要求:打敵人時要保護(hù)好自己,站在安全線后面。教師指導(dǎo)學(xué)生動作――肩上揮臂投擲。

教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。

3、打移動的敵人――練習(xí)投準(zhǔn)。

要求:一定距離的投擲。

三、分組游戲:

四、放松活動:

小班體育教學(xué)設(shè)計丟沙包篇二十二

1.嘗試滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

2.體驗身體滾動帶來的快樂。

活動重難點(diǎn)。

重難點(diǎn):嘗試滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道身體各部位的名稱;知道小刺猬是滾著采果子的。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、草地、果園背景;后面粘好雙面膠的果子若干;

筐子一個;鈴鼓一個;墊子、數(shù)字若干。

一、情境導(dǎo)入,進(jìn)行熱身,探索身體可以轉(zhuǎn)動的部位。

1.手指骨碌操。

師:刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子,先來練練本領(lǐng),看看誰的身體最靈敏、滾動身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧:我會骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我們一起玩游戲。

2.組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

師:你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉(zhuǎn)動?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

師:我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會轉(zhuǎn)的地方,誰愿意到前面來表演給大家看?

幼:我的頭會轉(zhuǎn)動。

師:你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

師:誰和他轉(zhuǎn)動的地方不一樣?

幼:我的胳膊會轉(zhuǎn)動。

3.教師和幼兒隨音樂將探索的玩法進(jìn)行完整動作。

二、嘗試練習(xí)滾動身體,初步掌握橫躺滾動作,知道滾動時自我保護(hù)的簡單方法。

1.分成兩組探索身體橫躺滾的方法。

師:寶貝們身體可真靈活,現(xiàn)在咱們開始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動起來的'?幼兒分成兩組進(jìn)行練習(xí),教師觀察幼兒橫躺滾的動作。

2.請個別幼兒表演滾動身體,了解保護(hù)自己的方法。

師:小朋友用各種方法來滾動身體,都很棒!請他們來給大家表演一下。全體幼兒再練習(xí)身體滾動的本領(lǐng)。

3.聽節(jié)奏練習(xí)雙手爬和身體滾動的本領(lǐng),鍛煉身體靈敏性。

師:寶貝滾動本領(lǐng)頂呱呱,要看看大家的反應(yīng)快不快,兩個寶寶來比賽,當(dāng)鼓聲慢的話要滾動身體,鼓聲快的話要變成雙手爬呀爬。

4.游戲:背果子。

師:本領(lǐng)練好了,我們要去果園背果子了,有兩個果園,一個果園要爬著鉆過山洞,一個要走過獨(dú)木橋,看到果子之后打個滾,快速跑回媽媽身邊來,摘下果子數(shù)一數(shù),把果子放到籃子里,找到合適的數(shù)字貼在身上,可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來。請兩名幼兒先去背果子,然后再分組進(jìn)行游戲。

三、在洗澡游戲中放松身體。

寶貝們太能干了,背回來的果子可真不少,現(xiàn)在身上也臟了,也累了,讓我們一起洗個澡吧,跟隨音樂放松身體。

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