讀完這本書后，我對作者的思想和文學(xué)才華贊嘆不已。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用作品中的語句或段落，突出作品的精彩之處。以下是小編為大家整理的一些值得分享的讀后感范文，希望對大家有所啟發(fā)。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇一
前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來他是吹夢的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國皇家空軍找不到的地方—巨人國。巨人國有十個(gè)巨人，其中九個(gè)巨人有同樣的愛好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始，索菲怕女王不相信，就請好心眼巨人把吃人巨人的夢吹進(jìn)女王的臥室，而且女仆給女王看了報(bào)紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個(gè)吃人的巨人呢！
在大班的時(shí)候，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過十字路口的時(shí)候，往來的車輛很多，為了安全起見，我等到同學(xué)的媽媽過來之后，才跟她一起過馬路，我覺得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇二
《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說：“沒什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會在海上“飛”起來，使他變成了會飛的魚天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了。
這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會因?yàn)楦鞣N可愛的小缺點(diǎn)而自卑了，都會成長為快樂的天使。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇三
放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的，如果感到好奇，那就不妨來仔細(xì)了解一下吧！
走入《昆蟲記》，它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭、死亡等生命過程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié)。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲?？墒聦?shí)上它卻是一個(gè)兇猛肉食動(dòng)物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會先給捕食對象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲是會吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書，我原以為螢火蟲是吃草的，但它竟然是肉食動(dòng)物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識！
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇四
從來不知道冰心是誰？一次偶然的機(jī)會，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是：有一篇寫到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng)，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語貼滿了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場決定生命的戰(zhàn)斗??！
讀了后，我不禁想到了自己的未來，我的高中生活會不會跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會不會也麻木匆忙？那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥鳴唱，好一個(gè)明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書，我就會情不自禁的埋在書中，甚至看上幾遍都不會覺得煩。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇五
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降，不許動(dòng)》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了，率率不想寫作業(yè)，爸爸不想做家務(wù)，他們一起奔出家門，到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時(shí)候的“大頭”，他會很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會玩。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇六
說起埃米爾，你可能還不認(rèn)識他，那就讓我給你介紹一下吧。
來自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺得他很聽話呢？那你就猜錯(cuò)了，他可是個(gè)不折不扣的小淘氣包！
書中的`埃米爾有時(shí)會讓我開懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時(shí)他又會使我倍感感動(dòng)，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇七
相信提起貝多芬這一位偉大的音樂家，大家都不會陌生?；蛟S在你的眼里，他僅僅只是樂師罷了?？汕∏∈沁@一位樂師，用他的生命為我們譜寫了一首首光輝樂曲。貝多芬全名路德維?！し病へ惗喾?。他出生在德國波恩的一個(gè)貧窮的家庭。父親是男高音歌手，碌碌無為，嗜酒如命，母親是女仆，性情溫和。
艱苦的童年，使他飽受折磨。人生于他不過是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親把他當(dāng)做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時(shí)聽力開始減弱，中年失聰。耳聾對于一個(gè)熱愛音樂的人是多么殘酷。他有過失落，有過彷徨，有過絕望……但是，他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的。就這樣，他被人們尊稱為“樂圣”，不僅是他所創(chuàng)作的作品里的人生力量，更是他的堅(jiān)強(qiáng)。
貝多芬說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服?！北M管是悲慘的，盡管是痛苦的，盡管命運(yùn)從未站到他身邊，但他用堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了偉大輝煌的一生。人生是困難重重的'。你，永遠(yuǎn)無法預(yù)料到下一刻是怎樣的場景。痛苦、幸福、難過?或是其他。如何面對是自己的決定，你可以選擇放棄，也可以選擇勇敢面對。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明:人只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志，才能經(jīng)受厄運(yùn)的打擊，才能把握自己的命運(yùn)。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇八
今天，我讀了《狐貍報(bào)恩》這個(gè)故事，就讓我給大家介紹一下吧！
從前有一個(gè)老奶奶從外面回來時(shí)，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍?cè)∨?，給他做粥喝，晚上睡覺時(shí)把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長大。
有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了，找了很久也沒找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時(shí)，出現(xiàn)了幾只狐貍，領(lǐng)頭的是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來，狐貍長大來報(bào)恩了。
這個(gè)故事告訴我們：“好心就有好報(bào)”。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇九
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對愛的肯定，感恩是一種無言的鼓勵(lì)，感恩是一種讓人悄然淚下的感動(dòng)，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時(shí)就因得病，從胸部以下就不能動(dòng)彈，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語，日語，世界語，德語。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒受過一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽兒茫灰凰鶅?yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測試》，我只得了七十九分，心里十分難過，但就是因?yàn)槲疫@次沒考好，所以我以后好好聽講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會感覺到，原來我們的生活處處包含感恩！
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠信如果你沒有誠信，別人就不會相信你，也不會幫助你，最后一事無成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會幫助你，最后成為敵人，下場是一事無成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會做的很完美，別人就會說你。你煩，人家也覺得煩，別人不會找你幫忙，同時(shí)也不會幫你。
4簡樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說出，但也不要直接說，也必須說，要說好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處，得還要想辦法。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十一
當(dāng)我我讀了《狼來了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個(gè)放羊的牧童，因?yàn)樗粋€(gè)人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的.時(shí)候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。
從這個(gè)故事中，我們知道了人不能經(jīng)常撒謊。如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人!
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十二
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰又會想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。
這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。
我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來回報(bào)人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻(xiàn)的。
落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
四年級讀后感范文（二）《窗邊的小豆豆》讀后感。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，一個(gè)偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的時(shí)候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊?！?；與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生?。∥沂嵌嗝聪矚g小林宗作校長?。】墒?，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
四年級讀后感范文（三）《竊讀記》讀后感。
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬千，就像一塊石頭年掉進(jìn)平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛讀書的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時(shí)候家里窮，沒有錢買書，只好業(yè)余時(shí)間去書店偷偷看書的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一皮餓狼，貪婪地讀著?！边@句話寫出了我讀那本書時(shí)的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對知識的渴望，而我家里書很多，便大部分我都沒有認(rèn)真讀過，我要學(xué)習(xí)作者讀書的精神。()。
“進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。”這段話中，“常常光顧，而從不購買”寫出了作者小時(shí)候家里窮，沒錢買書，所以才在書店里偷偷看書。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書，父母都給我們買。我捫心自問：“我又認(rèn)認(rèn)真真看過多少次呢？”
“啊。它在這里，原來不在原來的地方了?！边@句話用自語式獨(dú)白描寫了作者找到書時(shí)的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書就不找了，大不了不看就是了，從沒有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“光陰我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。”從現(xiàn)在開始，我一定要像作者一樣認(rèn)真讀書，熱愛讀書。不動(dòng)筆墨不讀書，好讀書。讀好書。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后把祖國建設(shè)得更加美好。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十三
寒假里，媽媽給我買了一堆書，其中有一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。對這本書，我早就有所聽聞，于是我用了一個(gè)月的時(shí)間，細(xì)細(xì)讀完了這本書。從始至終，我都被書中主人公保爾的那種堅(jiān)毅果敢和堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著。
保爾是窮人家的孩子，生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對沙皇的旗幟升起來時(shí)，保爾，一個(gè)十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過上了更艱苦的生活，在寒風(fēng)刺骨、雪花飄飄的冬天，保爾卻穿著一件薄薄的單衣，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃草根。和保爾相比，我們的童年是多么的幸福?。“职謰寢審男【桶盐覀円暈檎粕厦髦?，每天都把我們的衣食住行打理得井井有條，是含在嘴里怕化了，碰在手里怕摔了，讓我們過著“衣來伸手，飯來張口”的'生活，真像是一個(gè)“小皇帝”“小公主”。可保爾卻不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書學(xué)習(xí)。十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭中接連被敵人打斷了一條腿，打瞎了一雙眼，又因?yàn)橹酗L(fēng)差點(diǎn)休克。最嚴(yán)重的一次，保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院，在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會時(shí)，他竟奇跡般地活了過來，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)在大家面前！
保爾那頑強(qiáng)的生命力使他一次次從鬼門關(guān)返身重現(xiàn)人間！使我打心眼里敬佩他。想想我們，平時(shí)有一點(diǎn)小毛病，便吵鬧叫疼，有一點(diǎn)頭疼感冒便不去上學(xué)。可保爾呢？面對雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛，也依然無法阻止他追隨革命的腳步！他躺在病床上開始寫書，歌頌革命的英雄，歌頌人民的英雄！可以想象，對一個(gè)雙目失明的人來說，寫書是一件多么困難的事情?。〉枒{著他堅(jiān)定的毅力完成了這項(xiàng)工作！看看保爾，再看看我，平常做幾道題、彈一會兒琴、讀一會兒英語就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發(fā)燙，羞愧得無地自容！
保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情皆會成功。保爾身殘志堅(jiān)的精神深深地感染著我，激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十四
將筑英是一個(gè)愛子女，愛家庭，愛社會，愛人民的人。他從小就因家庭貧困，失學(xué)在家，他的父親迫不得已離鄉(xiāng)背井，家里的重?fù)?dān)全落在了將筑英一個(gè)人的肩上。當(dāng)時(shí)他才是個(gè)十幾歲的孩子呀！看到這，我不禁一陣寒顫，我們這些十幾歲的'孩子又能干些什么？跟將筑英比起來，我們實(shí)在是太渺小了。況且，將筑英還在一邊做家務(wù)，一邊讀書，他自學(xué)成才，終于考上了大學(xué)。
看了《將筑英》這本書后，我思緒萬千，給了我很大的啟發(fā)：不管家庭有多么的貧困，都不影響我們的學(xué)習(xí)。成才，不一定要在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，不在優(yōu)越的條件下讀書，照樣能成為祖國的棟梁，社會的人才，因?yàn)槲蚁嘈派碁┥系拿恳粋€(gè)貝殼都是美麗而有價(jià)值的。
古今中外，哪一個(gè)人士，不是在逆境中煅煉自己的意志，()讓自己成為一個(gè)有毅力、有膽量的人。就這樣，我們遇到困難的才不會退縮，不會畏懼！
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十五
中國有四個(gè)名字叫《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》，都很精彩。作為一個(gè)女孩，前三部對我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話，所以最吸引我的是《紅樓夢》。
《紅樓夢》帶著悲傷凄涼的氣氛，讓人常常想哭，里面有很多詩，讓人不得不佩服。難怪有那么多人在研究《紅樓夢》！
這里的是非是“不斷切割，原因仍然混亂”，讓人們看到古代婚姻的.不完美，他們經(jīng)常由父母處理，什么“腹部結(jié)婚”，更荒謬的是，他們有時(shí)從未見過面，混亂地結(jié)婚。而且，在古代，女性爭相進(jìn)宮，因?yàn)檫@樣可以讓家庭富裕，但皇帝有成千上萬的妃子，她們得寵一會兒，很快就會被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮？皇帝的奶奶們喝酒玩樂，衣食無憂，而普通人吃了最后一頓飯，沒有下一頓飯。生活的艱辛是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災(zāi)難之緣在于皇帝。這場悲劇讓人心寒憤怒，讓人不禁討厭古代的民稅。他們一步一步把人推到火坑邊，真的很討厭。
《紅樓夢》這本書有時(shí)讓我開心，有時(shí)悲傷，有時(shí)憤怒，有時(shí)感慨萬千。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十六
《混血豺王》是一本長篇?jiǎng)游镄≌f，也是我非常喜歡的一部小說。雖然我已經(jīng)讀完了這篇小說，但它的內(nèi)容還像電影一樣在我眼前回放。
這本書的主人公叫“白眉兒”。白眉兒在一次狩獵中救了曾經(jīng)對它恩重如山的老母豺兔嘴，被老黑狗黑虎識破，又遭到黑虎的報(bào)復(fù)，離開主人。白眉兒做不成獵狗，無奈之下只好重新回到豺群中。白眉兒打敗大花狼，救了豺群，成為了新一代的豺王。有一天，主人阿蠻星被豺們圍困在樹上。夜晚，白眉兒看見以前的主人要逃跑，想到以前主人對自己的恩澤，就閉上眼睛假裝沒看見，想放阿蠻星逃走，但是它的心思被一只公豺發(fā)覺了。為了救阿蠻星，不惜咬死了那只豺，救了阿蠻星。但忘恩負(fù)義的阿蠻星逃回山寨，帶著眾多獵人來剿滅豺群。阿蠻星想讓白眉兒重新回到他的.身邊，白眉兒心中猶豫不決，想起阿蠻星忘恩負(fù)義，拒絕了阿蠻星的好意，白眉兒最終死在了獵人的槍口下。
盡管老天爺并未厚待白眉兒，但它卻擁有頑強(qiáng)的生命，每一步都要拼盡全力。這一點(diǎn)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該這樣不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，一定要像豺那樣堅(jiān)強(qiáng)。，我下定決心不管未來的路有多難走，一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十七
前幾天，老師讓我們看了臥冰求鯉的故事，講得是，王祥的后母對他很是不好，可王祥一心想孝順后母。后母生病了，他就去河邊釣魚，可冰太厚，他就脫下衣服，爬在冰上，讓冰融化。神仙見了，就送了他兩條大鯉魚。
故事中的王祥很孝順父母，為了后母可以不顧自己。在生活中，我們的`父母為了我們也在日夜操勞，我們都好像父母的掌上明珠，拖著怕碎了，包著怕化了。我們的生活靠父母，我們以后要好好對待父母。
我要向王祥學(xué)習(xí)，長大了也孝順父母。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十八
這本書講了二年級小女孩嘰咕的故事。本書作者是秦文君。嘰咕是一個(gè)普通的小女孩，早上起床時(shí)，媽媽會搖鈴鐺，聽起來脆生生的，好聽極了！
她還有一個(gè)“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨(dú)她有一個(gè)表姐，叫做果果，經(jīng)常欺負(fù)她，說她是苦瓜臉，但媽媽卻說嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買“劉來”（牛奶），嘰咕不聽，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛的千鈴姨媽”，想把嘰咕的`媽媽搶到手……一次偶然的機(jī)會，嘰咕認(rèn)識了星鳥，認(rèn)識了花瓣宮，成為了小鳥公主，生活在了千鳥珍寶殿，住進(jìn)了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒想到，表姐果果也過來了，成為了大鳥公主，住進(jìn)了大鳥寶殿，而且和原來一樣，就住在她家隔壁！
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：善良的，永遠(yuǎn)是最美的……。
貝多芬傳讀后感四年級讀后感篇十九
今天我拿著一本書不放，這本把我誘惑了的書叫《巧克力味的暑假》。
“畢業(yè)好過關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過——對于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來說，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的'獨(dú)特滋味。在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來說，由如巧克力一般苦而又甜美。”看了這一小段，我心里不緊有了兩項(xiàng)想法：一、為什么她即開心又孤獨(dú)無奈呢？二、畢業(yè)有什么可傷心的？又不是只有那幾個(gè)朋友。
可等我一看完就明白友友誼不是什么東西都能買的。這讓我更加明白友誼的重要性。
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