總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用歸納法、演繹法等寫作方法，使文章更具邏輯性。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇一
我要感謝一位老師，雖然她不在校園里教我，但這位老師令我敬佩。
這位老師，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我們的安全和衛(wèi)生。在輔導(dǎo)班上，每次出去活動(dòng)，她幾乎每次都叮囑我們：“注意安全！”有時(shí)候我們做了一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，她都禁止我們，并且教育我們。
還有一次，我和一些小伙伴想去土地里喂蜘蛛，沒等我們行動(dòng)，老師就知道了我們想干什么，就對(duì)我們說(shuō)：“草叢里臟，而且有小蟲子咬人?！蔽覀兙凸怨缘鼗貋?lái)了。
這位老師不僅關(guān)心我們的安全和衛(wèi)生，還把她所有的知識(shí)傳授給我們。
這位老師上課的時(shí)候耐心地把知識(shí)教給我們，我們不認(rèn)真聽課的時(shí)候就批評(píng)我們。有一次上課我走神了，老師突然叫起我來(lái)回答問題，是把什么比喻成什么，我竟然說(shuō)把塔松比喻成原始森林，同學(xué)們哈哈大笑，老師狠狠地批評(píng)了我。
這位老師就是令我敬佩的崔老師。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇二
感恩是無(wú)處不在的。我站在這里的目的是什么？就是感恩。感謝老師在我們的青春年華里留下那濃墨重彩的一筆，讓我們的青春更加的絢麗多彩！
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。老師們給我們的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。老師們像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
親愛的老師，感謝您傾心的教導(dǎo)，是您讓我們看到智慧之光在知識(shí)的海洋中閃爍；是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄；也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬廣。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的梅花；是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對(duì)挫折，教會(huì)我們胸懷坦蕩。
“一日為師，終身為父”您對(duì)我們的諄諄教誨就如同我們的父母一樣。還記得您曾說(shuō)過(guò)一句話—學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這簡(jiǎn)單的一句話，傾吐了老師您對(duì)我們所寄予的厚望，暗含了做人的準(zhǔn)則，表明了學(xué)生的責(zé)任，我們會(huì)銘記于心。
最后，我想再次對(duì)老師們說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
感恩感恩老師之我要謝謝您篇三
有一次，我生病了，燒的很厲害，渾身燙得像個(gè)小火爐，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，趕緊讓我去看校醫(yī)，又打電話請(qǐng)媽媽到學(xué)校來(lái)接我，并叮囑我：“最近氣溫變化頻繁，容易生病，回家好好休息，還要復(fù)習(xí)功課，別把功課落下了?！?/p>
有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那是二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閻鹤鲃?，把同桌的語(yǔ)文書藏到了教室外面的排水溝里，同學(xué)找不到課本，您跟他一起著急，為了不耽誤他學(xué)習(xí)，您把自己的課本借給他，后來(lái)當(dāng)我告訴了您藏書的地點(diǎn)并找到了課本，那本書已經(jīng)又臟又濕不能再用了。您并沒有說(shuō)什么，也沒有在班上公開批評(píng)我。而是請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)學(xué)校，一起分析這件事情。爸爸媽媽給同學(xué)買了新課本并向同學(xué)道歉得到了同學(xué)的諒解。后來(lái)您告訴爸爸媽媽希望我通過(guò)這件事情學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，弄壞了別人的東西是要賠償?shù)?，因?yàn)檫@是錯(cuò)誤的代價(jià)。那時(shí)我這樣做只是覺得好玩，并沒有考慮到您和同學(xué)的感受。后來(lái)告訴爸爸媽媽，希望我通過(guò)這件事情學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，弄壞了別人的東西是要賠償?shù)模驗(yàn)檫@是錯(cuò)誤的代價(jià)。您沒有過(guò)多的說(shuō)教，也沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，我卻記住了一個(gè)道理：每個(gè)人都要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任，錯(cuò)誤都是有代價(jià)的。
我上課不愛舉手，特別是語(yǔ)文課，為了這件事，你還專門跟我聊了幾次，想了解我為什么不愛舉手，不懂，還是都會(huì)，但不想說(shuō)，還是其他什么原因，您設(shè)想了許多原因，問我是不是，我都說(shuō)不是。因?yàn)樽约阂膊磺宄?，但我明白，您是多么希望我能夠大膽地舉起手來(lái)，我感受到了您對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，我會(huì)努力的！
老師，每當(dāng)我有一丁點(diǎn)進(jìn)步或一丁點(diǎn)閃光您都能看見。都會(huì)及時(shí)地給我鼓勵(lì)；但我的錯(cuò)誤也逃不過(guò)您的眼睛，您總是及時(shí)地糾正我，但又保護(hù)我的自尊心不受傷害。在家里，有爸爸媽媽照顧我們，在學(xué)校有老師關(guān)愛著我們，我們是多么幸福！
感恩感恩老師之我要謝謝您篇四
郭老師是我的班主任，教我們語(yǔ)文六年了。郭老師五十歲左右，中等個(gè)頭，四方臉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。每次上了郭老師總是掂著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室?？梢钥吹贸觯麑?duì)每一堂課都視作了充分準(zhǔn)備的。
二年級(jí)，有一次早上我起來(lái)后感到頭很痛，渾身不舒服。媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了，媽媽讓我吃了藥，之后趕忙給郭老師打電話，告訴她，我生病了，吃了點(diǎn)藥，如果課上有什么不舒服就和她聯(lián)系。吃過(guò)早飯，我背著書包上學(xué)去了。到了學(xué)校，頭沒有開始那么痛了，比早上好多了，中午放學(xué)時(shí)，郭老師把我叫到她身邊，用手摸了摸我地額頭，關(guān)切地問：“頭還疼么？還發(fā)燒么？”我說(shuō)：“沒事了，頭不疼了?！惫蠋熍牧伺奈业募绨蛘f(shuō)：“不疼就好，快回家吧！”
郭老師的一生都從事教師職業(yè)，因?yàn)槔蠋熓巧袷サ?，老師是高大的，老師是無(wú)私的，是任何事物都不能與它媲美的。當(dāng)被人都在玩耍休息時(shí)，只有老師還在認(rèn)真的備課；當(dāng)夜深人靜人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有老師還在燈下仔細(xì)的批改著一本本作業(yè)。
謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)是對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)多我們的批評(píng)和教育。
謝謝您在我們遇到困難是對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
謝謝您的精心呵護(hù)。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇五
今天，王潔詩(shī)與陳苛峰帶領(lǐng)著組員們采訪了裘老師。
裘老師今天見到我們高興地不得了！今天，我們臨時(shí)通知她，使她沒有一絲準(zhǔn)備，她把我們當(dāng)成了自己的孩子一般，親切地，一五一十地回答陳苛峰的問題，在采訪結(jié)束時(shí)，親切和藹的她與我們來(lái)了一張合影，留下了美好的回憶。
裘老師是我從河上小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)見到的第一個(gè)老師，也是我見到過(guò)最親切的老師。她上課時(shí)和今天回答問題時(shí)侃侃而談，我被她教時(shí)，總被她動(dòng)情的朗讀而陶醉其中。老師的腳步聲雖然極其輕，但我仍喜歡。早讀時(shí)老師輕輕地走到教室聆聽我們朗讀。她的腳步還會(huì)表達(dá)心情，輕時(shí)高興，重時(shí)既為傷心，又為煩惱。她的心思并沒讓我捉摸不透。老師現(xiàn)在的她雖然不教我們了，但我總會(huì)在打掃廁所時(shí)看到她，在放學(xué)時(shí)看到她的教室門窗緊閉，講臺(tái)前的她正在專心致志地拉著二胡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”裘老師她就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。她在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘，澆灌。平凡而艱辛，卻蘊(yùn)涵著偉大，創(chuàng)造著神奇。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇六
老師，是一個(gè)非常熟悉的名稱，也是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。老師，用辛勤的汗水，教育我們深刻的道理。從我開始上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多很多，有一些，我現(xiàn)在都不記得他姓什么叫什么了?？墒?，有一個(gè)老師，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師駱老師，她長(zhǎng)得很漂亮，留著一頭直直的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，像會(huì)說(shuō)話似的。她非常溫柔、和藹、慈祥，我們都非常喜歡她。
記得第二學(xué)期中考的時(shí)候，我睡過(guò)頭了。等我來(lái)到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)開始考試了。我怕被別人取笑，又怕被老師批評(píng)，不好意思進(jìn)去，于是，我站在操場(chǎng)上一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，駱老師看見了我，她向我走過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？怎么不進(jìn)來(lái)？快進(jìn)來(lái)吧，別擔(dān)心，剛剛上課，夠時(shí)間做的?！闭f(shuō)著，老師把我?guī)У浇淌?，拿了張?jiān)嚲斫o我。我的到來(lái)，打破了教室里安靜的氣氛，大家都不約而同的看著我，我更加不好意思了。這是，駱老師叫同學(xué)們認(rèn)真做試題，這才不讓我那么尷尬。
終于下課了，我交上試卷時(shí)，老師輕聲說(shuō)：“菲菲，你來(lái)一下老師的辦公室吧?！蔽荫R上害怕了，心想：這次完了，老師肯定是把我叫到辦公室去批評(píng)了。我懷著不安的心情，來(lái)到老師的辦公室。我站在老師的身邊，低著頭。老師好像看出了我的心事，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“菲菲，以后可不要睡懶覺了，人生的路還長(zhǎng)著呢，如果你每天都遲到，會(huì)耽誤很多很重要的事。甚至有時(shí)會(huì)改變你的人生?！蔽宜贫嵌?。但我知道以后不能再遲到了。
往后的日子里，我再也沒有遲到過(guò)。老師的話就像一個(gè)小鬧鐘，每天在我的耳邊響著，催我起床，直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我終于明白老師的教訓(xùn)。老師，您是我的指路燈，一直指引著我，鼓勵(lì)著我勇往直前。謝謝您，老師！您說(shuō)的話，我會(huì)銘記于心。雖然您已經(jīng)退休了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇七
今天，我們?nèi)w師生共同上了一節(jié)刻骨銘心課。
感恩，一個(gè)人因?yàn)橛辛烁卸髦牟艜?huì)多姿多彩，感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?，感恩他們，不妨?duì)著天空說(shuō)：謝謝你們！值得我們感謝的有很多人，不計(jì)其數(shù)，但我們最應(yīng)該感謝的則是父母、老師。
父親多么簡(jiǎn)單的一個(gè)稱呼，他們總是默默無(wú)聞而又偉大無(wú)私，他們?cè)谏钪谐袚?dān)著一個(gè)至關(guān)重要的作用，他們?cè)谏钪胁⒉欢嗾f(shuō)我們，他們承擔(dān)起了一個(gè)家的責(zé)任，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄腋５乃{(lán)天：爸爸，您辛苦了，謝謝您，我愛你！
母親每當(dāng)我提及這個(gè)詞時(shí)，不僅會(huì)有一股暖流涌上心頭，媽媽在日常生活中無(wú)微不至的照顧我們、關(guān)懷我們。而我們總是嫌?jì)寢寚Z叨，而那些在地震中失去雙親的孩子，他們多想再聽聽媽媽無(wú)盡的嘮叨，珍惜現(xiàn)在與母親朝夕相處的時(shí)光吧！生活中，我們常常會(huì)為了同學(xué)之間的事憂心忡忡，卻不把媽媽的囑咐放在心上，每一次與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，我們總是抱怨，他們呢？他們的心又會(huì)有多堅(jiān)強(qiáng)。我們對(duì)媽媽所付出的一切總是司空見慣，熟視無(wú)睹，認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，不！世界上沒有一種給予是理所當(dāng)然的！媽媽他們很愛我，他們的嘮叨是愛的語(yǔ)言，這堂課后，我想我會(huì)仔細(xì)的聆聽這愛的語(yǔ)言。聽著那位老師的話，我哭了，我看著媽媽，千萬(wàn)的思緒化作淚珠，一滴一滴落下，心中對(duì)媽媽有無(wú)盡的感激與愧疚，我給了媽媽一個(gè)擁抱，深深的`擁抱、愛的擁抱：媽媽，您辛苦了，謝謝您，我愛您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中，還有老師的付出，他們沒有奢求，只有對(duì)我們無(wú)限的愛，給予我們知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨馈Ｋ麄兡瑹o(wú)聞卻偉大無(wú)私，用畢生的愛和淵博的知識(shí)哺育了一代又一代的莘莘學(xué)子，一位又一位的棟梁之才。他們無(wú)盡的操勞化作綿綿春雨，滋潤(rùn)了我們的心田：老師，您辛苦了，謝謝你，我愛您！
這堂課在幸福的淚水中結(jié)束了，但愛的腳步任繼續(xù)前行。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇八
這位老師教了我整個(gè)初一，他就是我初一時(shí)的班主任——毛老師，剛進(jìn)入初中時(shí)，我極不適應(yīng)他的教學(xué)方式，班里也有很多同學(xué)反映，可是不久之后，我們竟然再也沒有感覺到那種不適應(yīng)，后來(lái)才明白他一直為我們?cè)诟淖儭?/p>
其實(shí)毛老師教會(huì)我的不單單是為人改變，還有做人的道理。
那天早上，我來(lái)的很早，校園里靜悄悄的，我哼著歌走在校園里。突然，我發(fā)現(xiàn)前方地上躺著一張百元大鈔票，這是誰(shuí)掉的呢？要知道——一百元呀！對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是個(gè)小數(shù)目啊！我毫不猶豫地裝在口袋里就想跑，剛一抬頭發(fā)現(xiàn)毛老師正看著我，嚇得我掉頭就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地問自己：“拾錢的時(shí)候?yàn)槭裁淳筒欢嗫磶籽壑車兀渴遣皇且呀?jīng)被發(fā)現(xiàn)啦？不過(guò)——他應(yīng)該沒有看到我撿起來(lái)的是錢吧？”心里還存有僥幸。
下午沒有班主任的課，我心里有點(diǎn)小開心，這樣也許會(huì)避免毛老師公開訓(xùn)斥我了，可天有不測(cè)風(fēng)云，晚自習(xí)竟然還有一節(jié)班會(huì)課，更令我緊張的是班會(huì)課老師依然是班主任，此時(shí)的我只能等待審判的來(lái)臨。
班會(huì)開始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的批評(píng)我嗎？這一期班會(huì)我心不在焉，非常害怕毛老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)笑話我的，以后可咋在班里呆呀？不過(guò)幸運(yùn)的是老師遲遲沒有提到我的名字，好像沒有看到我撿錢，這讓我更心虛、慚愧、內(nèi)疚，我再也堅(jiān)持不住了，索性掏出錢，快步走上講臺(tái)——上交了。毛老師看到了就說(shuō)：“看來(lái)你果然是個(gè)好孩子”。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他在班會(huì)上選擇這個(gè)主題是為了委婉地告誡我，一時(shí)間心里充滿了愧疚與感激，對(duì)自己做出撿錢就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學(xué)面前留面子而心懷感激。
在成長(zhǎng)的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會(huì)了我——要做一個(gè)拾金不昧的人。老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
感恩感恩老師之我要謝謝您篇九
每當(dāng)讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蔽揖拖肫痍P(guān)心愛護(hù)我的媽媽。
我的媽媽中等身材，白凈的皮膚，一張瓜子臉，雙眼皮，大眼睛，高高的鼻梁，留著短發(fā)，長(zhǎng)得很清秀。媽媽是個(gè)心靈手巧的人，會(huì)做許多精巧的工藝品，她做的風(fēng)鈴好看極了，掛在窗前輕風(fēng)一吹，能聽到清脆的響聲。在家庭生活上也會(huì)調(diào)理，她蒸的大包圓圓的，白白的，有一股特殊的香味，很好吃。她還利用早上鍛煉的機(jī)會(huì)到體育館買菜，腌各種咸菜，我最喜歡她做的炒土豆絲，比飯店里買的`好吃多了，怎么也吃不夠。
媽媽很關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)我還在最香甜的夢(mèng)中，媽媽就起來(lái)給我做早飯，然后把我送到學(xué)校，放學(xué)后，又把我接回家。
媽媽非常辛苦，每天晚上都要檢查我的家庭作業(yè)，指導(dǎo)我練書法寫字帖。等我睡覺后，媽媽還要做家務(wù)，洗衣服，準(zhǔn)備第二天的飯菜。星期天節(jié)假日，風(fēng)雨無(wú)阻，媽媽又陪著我去青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)舞蹈，去物貿(mào)廣場(chǎng)練習(xí)滑旱冰。我還學(xué)會(huì)了下象棋和踢毽子，這都是媽媽的功勞。
媽媽經(jīng)常教育我，誠(chéng)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息，我暗自下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，各門功課都要學(xué)好，還要學(xué)更多的知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我一定能做到的，讓媽媽放心，我永遠(yuǎn)愛我的媽媽。最后，我要說(shuō)：“媽媽，謝謝您?！?/p>
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十
又是一個(gè)嶄新的學(xué)期，又是一張向我發(fā)起的邀請(qǐng)書，而我卻遲遲不肯接受，原因是因?yàn)槲业男判囊呀?jīng)徹底灰飛煙滅了。在四五年級(jí)之間的兩次期中和期末考試，都只拿了一個(gè)及格分的數(shù)學(xué)試卷，使我精神崩塌，在假期之間，我對(duì)任何事都提不起精神。
開學(xué)了，這封邀請(qǐng)書我不得不接受了挑戰(zhàn)，去勇于突破自己。報(bào)完到后，語(yǔ)文老師就分配給我一個(gè)任務(wù)————讓我跟著一位姓黃的老師一起去搬書。我抬頭看了一眼老師，這是一位大概五十上下的女老師，身著一身輕盈的運(yùn)動(dòng)裝，腳穿一雙休閑鞋，鼻子右邊有一顆異常打眼的痣，一頭淡黃色的齊頭短發(fā)，給人一種硬朗的感覺。我跟著老師來(lái)到禮堂拿書。數(shù)語(yǔ)文書時(shí)，我們數(shù)了幾遍，但每次算出來(lái)的本數(shù)都不同。這時(shí)黃老師走了上來(lái)，責(zé)怪道：“讀了這么多年書，都白讀了嗎？連幾本語(yǔ)文書都算不好?！蔽衣牶螅唤幌伦用婕t耳赤起來(lái)，我再一次抬頭看了看老師：好嚴(yán)肅！心里想這個(gè)學(xué)期不會(huì)是她教我們的數(shù)學(xué)吧！我數(shù)學(xué)又不好，以后不知要挨多少罵，算了，我不敢問只是埋著頭趕緊把語(yǔ)文書再數(shù)了一遍。我算好后，又想起了語(yǔ)文老師說(shuō)要多拿一本語(yǔ)文書給她做教本，我就多拿了一本，要不要也幫數(shù)學(xué)老師拿一本呢？語(yǔ)文老師不在場(chǎng)，我只好硬著頭皮問黃老師，她摸了摸下巴，就像戲劇里的人摸胡子一樣，說(shuō)道：“我已經(jīng)拿了一本?！蔽乙宦犨@句話，心里就咯噔一下，“這個(gè)黃老師很可能就是我們班的數(shù)學(xué)老師！”
果然不出所料，第二節(jié)課，語(yǔ)文老師和黃老師一起走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師向大家正式介紹了黃老師擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師。我想：這一下壞了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不好，今天第一次見黃老師就在她面前丟丑了，老師對(duì)我的印象肯定不好，這節(jié)數(shù)學(xué)課我東想西想，不知道老師講了些什么。下課后，老師走到我桌前，挺嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)課你沒聽，看你在想什么?！睆拇艘院?，我再也不敢不聽課了。不過(guò)，我越來(lái)越覺得黃老師的數(shù)學(xué)課有趣味，也不像以前那樣難懂了。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處，我才進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了黃老師。其實(shí)她是個(gè)幽默的老師，但其中也帶著老師的嚴(yán)厲和母親的慈祥。有一天上課時(shí)，老師給我們出了一道題目，同學(xué)們都是一知半解，數(shù)學(xué)老師一眼就看出了我們存在的問題。就開始講述解題的思路，板書解題的步驟，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師這么一分析，大部分同學(xué)把題目做了出來(lái)，然而還是有一少部分同學(xué)不知道做，老師又不厭其煩地給他們一遍又一遍的講解，直到所有的同學(xué)都弄懂。還有一次，老師要我做填空題，我把空都填反了，黃老師并沒有責(zé)怪我，只是心平氣和地說(shuō)我粗心大意，她一下子點(diǎn)中了我的死穴，我羞愧得低下了頭，我想我得再加把勁，再不能這樣粗枝大葉了?？煜抡n了，老師要我們做一道同類型題目，說(shuō)：“要是你們做不出，就對(duì)不起我啦！”然后又朝我們做了個(gè)鬼臉。
就這樣，我慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也在一步步提高。期中考試結(jié)果出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度提升——93分。我當(dāng)時(shí)知道后十分激動(dòng)，這時(shí)我只想對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，謝謝您！是您讓我重新有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。我一定更加努力，把數(shù)學(xué)學(xué)好！”
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感恩感恩老師之我要謝謝您篇十一
有人說(shuō)：“我的理想是當(dāng)作家，用筆書寫出華麗的篇章。”有人說(shuō)：“我的理想是當(dāng)畫家，用筆描繪出更美的世界。”每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是想當(dāng)一名神圣的教師。
在我比較小的時(shí)候，是老師的權(quán)威影響著我。那時(shí)，看到老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在地講課，同學(xué)們都怕老師、尊重老師，愛打打鬧鬧、淘氣的同學(xué)一看到老師，便立刻停手，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有威嚴(yán)的老師。
當(dāng)我長(zhǎng)大些的時(shí)候，是老師的博學(xué)吸引了我。老師在課堂上，繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，讓我們快樂成長(zhǎng)。課堂上有的問題我們聽不懂，老師總是耐心地給我們講解。所以，從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的理想在我心中又扎根發(fā)芽，。
為了這一個(gè)理想，我努力把每一門功課學(xué)扎實(shí)、學(xué)好。課上專心聽講，積極思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不大穩(wěn)定，但是我會(huì)盡最大的努力去拼搏，只要是為了我的理想。
當(dāng)一名老師，會(huì)讓自己美麗；當(dāng)一名教師，會(huì)照亮別人；當(dāng)一名教師，會(huì)桃李滿天下。我相信，只要有夢(mèng)在，理想并不遙遠(yuǎn)。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十二
教室里、走廊里、食堂里，隨時(shí)隨地會(huì)傳出老師的聲音：嚴(yán)厲的訓(xùn)斥、溫和的問候、略帶高興的表?yè)P(yáng)……而這一切的一切，都源自老師對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)。
我的班主任個(gè)頭不高，臉上總是掛著和藹的微笑。他整天都穿著一身休閑裝，沒有西服的“裝飾”，給人一種和藹可親、平易近人的感覺。
老師的臉上總是笑瞇瞇的。對(duì)于上課違反紀(jì)律，或太過(guò)于“刷存在感”的同學(xué)，他也只是付之一笑，隨后只是說(shuō)了句“都給我安靜！”結(jié)果所有同學(xué)都安靜下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就在想：老師也太有威信了吧！
記得是去年秋天的一天，晚自習(xí)放學(xué)后，我的自行車輪胎沒氣了。我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，差點(diǎn)哭出來(lái)。不一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)問我為什么還不回家，我便告訴了他。老師趕緊幫我到家屬院借打氣筒。老師弓著腰氣喘吁吁地打著氣，借著燈光，我似乎看到老師的額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。
可是，老師費(fèi)了好大的勁兒，結(jié)果輪胎依舊是癟癟的。原來(lái)是內(nèi)胎壞了。這可怎么辦？怎么辦呢？晚上九點(diǎn)多了，秋風(fēng)嗖嗖地吹著。我這時(shí)真的是著急了?。±蠋熖嶙h要送我回家。可是我很快就謝絕了老師的好意，我決定讓我父母來(lái)接。我是真的不想勞煩老師。老師已年過(guò)半百了，身體也不是那么健朗，我怎么還好意思讓老師送我回家呢！雖然老師最終沒能送我回家，但他一直在那里陪伴著我。我深受感動(dòng)，內(nèi)心油然涌起一股暖流。同時(shí)我也十分抱歉，占用了老師的休息時(shí)間，但老師卻毫不在乎地說(shuō)“沒事，沒事！”
我的老師??！你就是這樣的一個(gè)人——平實(shí)、樸素、熱心、和藹。雖然上課時(shí)有些嚴(yán)厲，但課后卻是非常和藹的一個(gè)人。在我的眼里，老師您是一個(gè)不可替代的人生導(dǎo)師。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十三
我是一個(gè)幸福的男孩，我的童年五彩繽紛，有慈祥的父母、可愛的朋友，有好的鄰居……更有那和藹可親的老師。記得四年級(jí)開學(xué)的第一天，我再次跨進(jìn)我們美麗的校園，走進(jìn)明亮寬敞的教室，第一眼看見的便是一個(gè)高大的身影—老師。高大的身軀、和藹的表情、整潔的衣裳……帶領(lǐng)著同學(xué)們朗讀著一遍又一遍的課文。這便成為了我對(duì)老師的第一印象。老師有一雙炯炯有神的眼睛，好似一雙電子眼，似乎能讀出同學(xué)的心聲。更有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每當(dāng)我們聽老師講課的時(shí)候，我們都會(huì)感覺十分有趣，所以喜歡上他的課。而老師呢，也經(jīng)常用一些故事來(lái)激勵(lì)我們奮發(fā)向上。有一件事，讓我永生難忘。那天，您早早地來(lái)到學(xué)校，一如既往的在門口督導(dǎo)。
當(dāng)您聽到有同學(xué)暈倒時(shí)，您趕緊沖進(jìn)操場(chǎng)。??f同學(xué)站在停車場(chǎng)不能走，我們束手無(wú)策。“走，看看”您說(shuō)，可是??f卻是不能邁步。您抱著他，坐在地板上，“來(lái)，喝點(diǎn)水，快去叫保安，過(guò)來(lái)幫忙?！蹦o張的全身濕透了，趕緊拿起電話。我從來(lái)沒看見您發(fā)那么大得火。第二次拿起電話，“我是老師”。接著撂下電話，事后才知道，??f的姑姑不相信以為是惡作劇。啊，親愛的老師，我想，在那如此神圣的講臺(tái)桌前，您永遠(yuǎn)是同學(xué)們心目中的好老師。我慶幸遇到這樣的老師。
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師！是我們敬愛的老師！
當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。老師多么偉大??！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師，再見”，這依然是對(duì)老師的感恩；遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境？？這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛戴。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！”謝謝大家！
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十五
在我的小學(xué)生活中對(duì)我最嚴(yán)格的莫屬應(yīng)老師了，但應(yīng)老師您卻也是我最感激的老師。
當(dāng)我們四年級(jí)時(shí)，你剛來(lái)教我們。你慈祥的面容、和藹可親地面對(duì)我們，但你實(shí)際對(duì)我們非常嚴(yán)格的要求。開始我有點(diǎn)跟不上，但你耐心、細(xì)致的教育我，讓我大有進(jìn)步。你的三句名言更使我終身受益，體會(huì)到了要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間的重要。這兩件事您在我心里刻下了一個(gè)有學(xué)問、有思想的好老師。
您在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)椭艽?，在一些其他?xì)小的事情中更是關(guān)懷、備至。就在你來(lái)不久，我就參加了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天都要早起晚歸地訓(xùn)練，有時(shí)還不能按時(shí)上課。但你對(duì)我們溫馨提示：下次要按時(shí)到。知道要去比賽了，我明白那肯定是要掉課了，更別說(shuō)作業(yè)了，我們那時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——走投無(wú)路，而就在這時(shí)你和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“你們放心去吧！沒關(guān)系，回來(lái)我給你們補(bǔ)上?！苯Y(jié)果我們也很快的跟上了進(jìn)度，沒有掉隊(duì)。應(yīng)老師，你真是個(gè)心胸寬廣處處為班級(jí)著想，為同學(xué)著想的好老師。
今年，我邁向了六年級(jí)的殿堂，你還在教著我們，你步步抓緊我們六年級(jí)的.學(xué)業(yè)，比我們還要努力，認(rèn)真的備課，我更尊重您了。你用辛苦的汗水澆灌著我們;用無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)哺育我們;用大度的心胸包容著我們……您是祖國(guó)辛勤的園丁，你更是我們永遠(yuǎn)感恩的好老師!在教師節(jié)里，我再次感謝你，應(yīng)老師！
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十六
藍(lán)天上有一輪太陽(yáng)，照耀著人類的生存和發(fā)展，全世界都在歌唱她；我們心中也有一輪太陽(yáng)，一輪親切而又嚴(yán)厲的太陽(yáng)，那就是我們偉大的老師！
謝謝您教我學(xué)會(huì)做人?！捌渖碚涣疃?，其身不正雖令不從?！蹦姷綇U紙屑，總會(huì)彎腰撿起，不怕臟，不嫌累，所以我們班的教室是全校最干凈的，大家腦海中總會(huì)浮現(xiàn)您低下身子撿廢紙的情形，所以沒有人會(huì)隨便往地上扔垃圾。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做人！”
謝謝您教我學(xué)會(huì)做事。在生活中，您總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來(lái)沒有任何抱怨，甘愿付出。當(dāng)學(xué)生做了好事時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做事！”
謝謝您教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。您總有您的一套教育方法，最愛問大家的一句話：“今天有什么難題問老師了嗎？”如果我們解決掉了，您總會(huì)說(shuō)：“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石，小困難攢多了，就會(huì)變成一座很不好翻越的大山，要及時(shí)把小絆腳石給清除掉。”所以，我們的問題從來(lái)不過(guò)夜，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)！”
您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十七
老師，謝謝您！謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
老師，謝謝您！在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī)，您付出了多少努力，多少心血？謝謝您！老師！因?yàn)槟⊥瑢W(xué)們的`自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)；同學(xué)們的成績(jī)猶如雨后彩虹，七彩閃亮。
在教師節(jié)來(lái)臨之前，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂！老師，謝謝您！
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十八
俗話說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”老師宛若春蠶一樣，孜孜不倦的教導(dǎo)我們，把那蠶絲般的知識(shí)源源不斷的輸入我們的腦海中，至死方才停歇；老師宛若蠟炬一樣，燃燒了自己照亮了他人。燃燒了她到短暫的青春年華與不遜于生命的時(shí)間，卻照亮了我們成功的道路與茁壯的未來(lái)。誰(shuí)說(shuō)弱小的小草，報(bào)答得了春天那無(wú)私與博愛的陽(yáng)光雨露？哪個(gè)說(shuō)，我們我們將來(lái)小小的成就，報(bào)答不了老師為我們補(bǔ)貼大腦空白的知識(shí)與那一去不復(fù)返、珍其如命的青春與光明。
老師的愛撫毫不遜色與母愛，它無(wú)私的灌溉著每一個(gè)幼小的心田，播下愛心、無(wú)私、公平、正直的幼芽。溫暖了每一個(gè)人的心，滋潤(rùn)了每一個(gè)人的愛。
老師嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)我們，也表?yè)P(yáng)過(guò)我們。老師的表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)我們重樹信心的雙手，老師的批評(píng)是幫助我們遠(yuǎn)離歧途的拐杖。這一點(diǎn)，足足讓我們享用一輩子還游刃有余。
華麗的辭藻稱托不出真情實(shí)感，“等到”“以后”只有讓“回報(bào)”在九宵云外徘徊，只有最真摯，最樸實(shí)的語(yǔ)言才說(shuō)的出：“老師，謝謝您！”
感恩感恩老師之我要謝謝您篇十九
真的，太快了些！馬上就要畢業(yè)了。
曾經(jīng)在這個(gè)校園里張揚(yáng)過(guò)青春,留下過(guò)歡笑,淌下過(guò)淚水,現(xiàn)在,卻要走了。
曾經(jīng)怨恨過(guò)您、咒罵過(guò)您，現(xiàn)在卻又來(lái)不及珍惜與您度過(guò)的每一天；曾經(jīng)漠然地對(duì)待您，現(xiàn)在卻又對(duì)您充滿眷戀......六年，改變了你我之間的關(guān)系。您從敵人變成朋友；從老師變成了母親......
人與人之間的微妙關(guān)系總是隱含在日?，嵤轮?，平淡無(wú)奇，并不惹人有注意?？偸窃诳煲质謺r(shí)，才會(huì)感覺到里面的溫暖和柔情。六年，您教導(dǎo)我的話已經(jīng)記不清了，我只知道它們已經(jīng)融入了我的思想；您在我的作業(yè)本上批下的勾勾叉叉已經(jīng)數(shù)不清了，我只知道它們是我日后前進(jìn)的階梯......
記得小時(shí)候上學(xué)，曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于畢業(yè)的遐想，現(xiàn)在親身體驗(yàn)到，卻又想時(shí)光倒流......真的舍不得??！舍不得離開您！想起了您與我們上課時(shí)的情景；想起了您妙語(yǔ)連珠，讓我們開懷大笑的情景......想起了您的寬容；想起了您的'諒解；想起了您的隨和、您的諄諄教導(dǎo)......
記得有一次，我的作文不過(guò)關(guān)，按照您的要求修改了一遍，您看了以后，不大滿意，便耐心地教我寫作的方法，一遍不懂，再來(lái)一遍；兩遍不行，重來(lái)一遍......您不厭其煩，一次又一次的修改，一篇兩面三百字的作文被修改成五六百字，一篇縮水的文章變成了優(yōu)秀的范文。
老師，今天的刻骨銘心將變成明天的云淡風(fēng)清，這時(shí)的語(yǔ)言是無(wú)力的，文字是虛幻的，只有這一聲——“老師，謝謝您！”才是真實(shí)的！
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