總結(jié)是對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情進(jìn)行深入思考和梳理的過程?？偨Y(jié)是一個反思和再出發(fā)的過程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法?？偨Y(jié)范文作為參考，可以幫助我們找到自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
母校半命題優(yōu)選篇一
母校，我真不想離開您！
歲月像隆隆向前的列車，載著我們匆匆走過六年的小學(xué)時光。還有一段時間我們就要畢業(yè)了，我真不想離開母校。
回首過往，一年級的幼稚，二年級的懵懂，三年級的成長，四年級的改變，五年級的懂事，六年級的成熟。光陰似箭，眨眼六年過去了。六年間，我親愛的母校見證了我的成長，記錄了我所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我知道，像渡船目送旅人遠(yuǎn)去，而它只是守在渡口一樣；像母親目送兒女高飛，而她只是守護(hù)在家里一樣，該離開的終究是要離開的。但是，我想說：親愛的母校，無論我將來去到哪里，我永遠(yuǎn)是您最忠實的孩子！
母校——我真不想離開您！
母校半命題優(yōu)選篇二
“走，打最后一次球?！碑厴I(yè)典禮剛結(jié)束，我叫上了大伙來到了球場。
“開球，開球?！蓖瑢W(xué)叫著“快點(diǎn)呀！”剛分好隊，伙伴們便立馬打起了球。不過天公不作美，第一場才剛開始就下起細(xì)雨，起了微風(fēng)。都最后一次打球了，一點(diǎn)小雨算不了什么。
雖說是小雨，但地面容易打滑。在一次上籃的過程中地面太滑，還是使我沒能站穩(wěn)，摔倒了，球也因此飛了出去。隊友不去把球搶回，而是第一時間來到我身邊拉我起來并問我的安危。得知我沒事后，接著上。
第二場球開始了，天上的雨也開始大了起來，落在地上激起了大顆的水珠，我們身上早也分不出哪些是汗水，哪些是雨水。身上的衣服比剛從洗衣機(jī)里的衣服還要濕上5倍不止。雨是越下越大。我們的比賽也在這時打到了5：6的高潮，不管是哪個隊只要再進(jìn)一球就勝出了，不過黃豆大的雨點(diǎn)滴在人身上，如刀割如火烤。再加上球因粘水非常難拿穩(wěn)，可一想到最后一次了，沒忍住，接著打完它。
下，雨越來越小。
停了，雨停了。我們走出了校門，天上出現(xiàn)了一道彩虹就像在為我送行……。
母校半命題優(yōu)選篇三
我終究要離開。
提著沉重的行李箱，邁著沉重的腳步，感受著沉重，終于跨過了門檻。
回頭看，一磚一瓦是那么親切；一切都是那么甜蜜，我永遠(yuǎn)不會忘記這里！
我永遠(yuǎn)不會忘記那個和藹可親、可敬的老師！
人們常說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師。沒錯，他們遠(yuǎn)離庸俗，是我們向往的精神富人。他們不拿榮譽(yù)跟名人比，拿財富跟大錢比，拿小人物比利潤。他們只是默默耕耘，耕耘著我們?nèi)諠u荒蕪的精神家園；他們只是默默的收割，收割著無盡的桃李芬芳。
記得有一次上課，英語老師指示我去她辦公室拿作業(yè)，但是我因為太著急而摔倒了。一點(diǎn)一點(diǎn)血珠從我的膝蓋上冒出來，我哭了，但是沒有人理我。這時，你從辦公室出來，看見了我，一陣風(fēng)似的跑了過來。你俯下身問我哪里受傷了，我哭著指著膝蓋。你什么都沒說就帶我去了醫(yī)務(wù)室。消毒，用藥，包扎后感覺好多了。所以，你把我送回了教學(xué)中心。哦，我難忘的老師！
我永遠(yuǎn)不會忘記那些“壞朋友”！
我記得那個周末，我去公園賣冰淇淋，但是生意很冷清。就在我面對一大堆冰淇淋發(fā)呆的時候，突然下起了大雨。過了一會兒，那些“壞朋友”打著傘來到公園。他們一看到我就說：“你看看你的熊，能和淹死的雞比！”話是這么說的，但他們還是為我撐傘，為我整理盒子里的冰淇淋，送我回家。哦，我難忘的“壞朋友”！
一點(diǎn)一點(diǎn)回憶過去，淚水模糊了我的雙眼。
遇見真正的太陽，泡在晨風(fēng)里，一群有說有笑的人是你我；幾把大傘和一把小傘在雨霧中飄蕩的是你我；是你和我在人生的路上談笑風(fēng)生。你為我付出了太多。怎么說呢？謝謝各位老師朋友。
母校半命題優(yōu)選篇四
海口技校坐落在?？谶吷?，坐車很方便，這里就是我的母校。
從大門進(jìn)入，一眼望去，望不到邊，我對母校的第一感覺就是覺得很大，而且學(xué)校里花草樹木到處都是，好像一個原始公園一樣。我時常在書上看見松鼠，雖然母校的學(xué)生很多。但都不會影響動植物的生存下去。
在晚上看教學(xué)樓的時候，一排排燈光照耀了我的眼睛，一切都是那么安靜，每個班都井然有序的在寫作業(yè)，一點(diǎn)講話聲音都沒有，極為的安靜，這些地方都是學(xué)校亮麗的風(fēng)景線。
學(xué)校教育學(xué)生十分嚴(yán)格。早上的起床聲一響，同學(xué)們立馬從床上起來穿好衣服，疊好被子，洗臉?biāo)⒀雷龊弥?，就在寢室門口集合，排好隊，體育委員點(diǎn)好人數(shù)后飛快的奔向集合點(diǎn)，準(zhǔn)備著晨跑。跑完步就到了早讀時間，同學(xué)們的瑯瑯讀書聲喚醒了大地，即使在冬天也不在寒冷。
早讀之后，同學(xué)們就像是關(guān)在籠子的鳥一般，飛快的跑步教室，去食堂吃飯。食堂里，同學(xué)們都遵守紀(jì)律，排著整齊的隊伍等待著買好早餐，一切都是那么的井然有序的樣子。
早上的時間忙忙碌碌的過去了，中午吃過飯以后，有許多同學(xué)和學(xué)長在籃球場上打籃球。瞧，一個個汗流浹背的樣子，打的都很拼命。每當(dāng)吃過午飯和晚飯，籃球場上都聚集著許多打籃球的人，這都有助于身體消化和鍛煉身體。這都是母校極大的發(fā)展鍛煉身體的宗旨。
我的母校承載著我的大學(xué)夢，如果上不了大學(xué)，也不比上過大學(xué)的人差，因為在母校的時間里我也有了一技之長，出去找工作也方便了許多。
?？谑屑夹g(shù)學(xué)校，是你讓我學(xué)會做人，是你讓我更優(yōu)秀。母校我很感謝你。
母校半命題優(yōu)選篇五
那一年，一曲《我和你》響徹全球，在那兒，我們每一個華夏兒女都盡享了金牌豐收的喜悅和奧林匹克的榮光。在那兒，既表達(dá)了我們對世人的熱情，也留下了我們文明的一面，見證了全人類的成長與和諧。
曾幾何時，觀看比賽的我們只會為金牌歡呼，而對運(yùn)動員的失誤則是噓聲不已，甚至責(zé)備與冷眼。是在那兒，我們的觀眾開始懂得給每一個運(yùn)動員的精彩和付出鼓掌與喝彩，即使面對我們的勁敵也同樣不會吝嗇自己的溢美之詞。真切的意，率真的情，我們也同樣傳遞給那些失意者，如無奈退賽的劉翔，兩度惜敗的埃蒙斯。
我們不再狹隘，那兒讓我們開始具備冷靜、理智的比賽心態(tài)，我們用掌聲贊揚(yáng)勝利者的顧盼自雄，也用掌聲傳達(dá)對雖敗猶榮者的尊重與鼓勵。
還記得嗎，在那兒，男子體操吊環(huán)決賽正在進(jìn)行，陳一冰倒數(shù)第二出場，他以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和現(xiàn)場，16。600的高分足以讓他提前慶祝這得之不易的勝利，觀眾開始以排山倒海般的喝彩為“吊環(huán)王”祝賀，此時，陳一冰卻頗有大將風(fēng)度，他站起來，用手勢和平靜的眼神示意大家保持安靜，因為，后面還有一位選手即將登場比賽。
對比賽的尊重，對同臺競技者的尊重，讓我們看到了這位小將身上的職業(yè)道德，也深深體會到了體育界一直頌揚(yáng)的比金牌更有魅力的“涅氏風(fēng)度”正在發(fā)揚(yáng)光大。
格魯吉亞先手薩魯克瓦澤放下槍，悄悄地拭去眼角的淚水，她獲得了這個項目的銅牌。銀牌獲得者是俄羅斯選手帕杰琳娜。就在幾天前，她們的祖國之間發(fā)生了軍事沖突，頒獎儀式上，二人互相握手致意，隨后，薩魯克瓦澤干脆走到帕杰琳娜身邊，兩人擁抱在一起向現(xiàn)場的觀眾致意。
奧運(yùn)，讓戰(zhàn)爭繞道而行。讓我們記住她令人心碎又心動的話語“在運(yùn)動員和人民之間是沒有仇恨的……我們畢竟生活在21世紀(jì)，真的不應(yīng)該有戰(zhàn)爭在我們中間?！闭堄涀∵@兩個朋友之間真誠的相擁，她們給了世人一個最滿意也最精彩的答案。
那兒，讓你和我都在悄然改變……。
母校半命題優(yōu)選篇六
每個人都有自己的理想：音樂家、發(fā)明家、老師、軍人之類的。我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名“文章大師”。這個理想一直伴隨我在坎坷曲折中輝煌的前行。
當(dāng)何老師下死命令讓我寫關(guān)于“過年”的作文時，我一下子就懵了：過年怎么寫呀？我當(dāng)時沒有一絲靈感，怎么交差呀······突然，靈光一閃，我想起來了！于是下筆如有神······第一篇令我自豪的作文出版在了叫《桂花香了》的一本書上，我頓時有了信心，又繼續(xù)開始了我的沖刺，加油！
回到家，我就開始了我的“宏偉巨制”。當(dāng)我寫完作文時，本以為寫的肯定不夠一千字，可一細(xì)數(shù)，呀！一千五百多，這下可以交差了！
從此，我愛上了寫作。特別是在六年級這一年，我的佳作源源不斷——《毛毛蟲的遭遇》、《愛的接力棒》、《驚險一幕》、《釣鞋》等等。我既要感謝當(dāng)初何老師的嚴(yán)厲，也要感謝如今陳老師的悉心指導(dǎo)。
從我矮小的身材看起，哪點(diǎn)像一個小作家呀？從以上我的寫作發(fā)展史來看，我想驕傲地說一句——文章大師，我當(dāng)定了！
母校半命題優(yōu)選篇七
“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”雨淅淅瀝瀝地下了起來，烏云的籠罩，使原本綠意黯然的山林失了幾分翠綠，逐漸變得朦朧。它似乎并不喜歡我們這些訪客，不停地敲打著車頂，仿佛在示意我們離開。
雨又何嘗停過呢！千古以來，自水誕生生起，勤勞的雨就不曾休息過，周折世界。不論是沐浴、滋潤大地，還是摧殘生機(jī)，它總是盡職盡責(zé)地完成工作。
雨，變得暴躁起來。伴隨著它的咆哮及雷電，雨勢越來越大，如要擊碎這片與山不相襯的建筑，它是大自然的審判官，要淘汰掉弱者，沒有任何一個生命能逃之夭夭。山的不遠(yuǎn)處有一條溪流，此時也變得異常兇猛，如“夏水襄陵，沿溯阻絕"一般，滾滾翻騰，不輸一條大江之勢，令人望而生畏。老樹早已身經(jīng)百戰(zhàn)，屹立不倒，只是枝條擺動著；小樹則弱不禁風(fēng)，左搖右擺，生怕其下一秒就要被折斷。
雨，好似一位演奏家一般，大自然便是它的樂器，不斷地?fù)繇懼恳粋€音符。山、林、水，合唱著，構(gòu)成了一首動聽的交響曲。
在山頂?shù)群蛄硕鄷r。當(dāng)陽光沖散烏云時，山川總算展現(xiàn)了它真正的容貌。山連綿起伏，猿鳥相呼應(yīng)著，久久不絕。
這一切，便是雨的杰作。億年以前，或許這里還是一片海洋。滄海桑田，如今這里化作山峰，周而復(fù)始著。逝去的生命將會成為養(yǎng)料，滋潤這片土地，正是應(yīng)了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>
雨是無情，不太討人喜歡的，因為它總造成諸多麻煩；雨又是不凡的，因為它也是一個造物主，無時不刻在滋潤生命。
母校半命題優(yōu)選篇八
冬天，縮手縮腳的，穿得跟棉球似得，很不舒適，更不美觀，愛美人士常常懼怕“美麗凍人”的季節(jié)，于是抗拒冬天，我卻不然。那里承載著我兒時滿滿的最美好的記憶。冰天雪地，我與小伙伴們堆雪人打雪仗，棉衣上全是雪水，但那絲毫不影響我的興致。有時堆成一堵雪墻，搓上幾個雪球，在那雪地里刺眼的白光下，閃耀著少年們活潑的身影。冬爺爺把雪作為禮物帶到我們身邊來，雪是我兒時最珍貴的回憶。
冬天，在我看來，不是冷的，而是暖的。因為嚴(yán)寒，大家疏于出門，時常只在家里窩著。鄉(xiāng)村生活從來都是鄉(xiāng)鄰和睦的：男人們在家里圍著火爐，光著膀子，喝幾口烈酒，額頭上也居然還能沁出汗。女人們大都嗑著瓜子，有的低著頭納著鞋底，笑著說著，東家長李家短的故事，成為他們永遠(yuǎn)的話題。爺爺奶奶倚靠在門邊，曬著太陽，看孫兒們堆雪人，打雪仗，笑著羨慕著，愜意的神情莫不也是想起自己兒時的時光？太陽照在他們臉上，他們似乎有一冬天的笑容等待綻放。冬，不是冷的，是暖的，有了鄉(xiāng)鄰的陪伴，冬天也會燃燒，定然溫暖。
愛冬，不乏其人。我如此愛冬，情結(jié)也源于古人吧。思緒忽然回到了過往，文人墨客們賞雪論雪的情形浮現(xiàn)于眼前。那是多少個春秋前，謝太傅于寒雪日內(nèi)集，謝道韞一句“未若柳絮因風(fēng)起”傳于冬天，被冬天凝記。疆場上，岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詠雪千古絕唱，了然于胸。戰(zhàn)事如此緊張，仍能感受自然之景的絕美佳境，能有如此高雅情趣，非常人能及了，詠嘆之情油然而生。冬爺爺自然記下了它。古人的冬天，也定是讓他們喜愛的吧！冬天的腳步，邁著邁著。
我從不拒絕冬天，它是四季中最獨(dú)特的一季，接過豐收，迎來新生。他一定不是冷酷的，我堅信它是多彩的。它有梅蘭竹菊相伴，有蒼松古木相伴，必定是多了幾分深沉。門前蒼松在陽光照射下熠熠生輝，松葉泛著深青，泛著金光。
坐在窗邊，書被捧于手中。忽地，書頁被一片雪花打濕。我不禁楠楠月：“冬，你好！”
母校半命題優(yōu)選篇九
面對大海，春暖花開；面對大海，新潮會不斷涌來：
信息大爆炸的高頻波濤沖著我們怒吼：“玩不轉(zhuǎn)電腦，就不是地球人！”娛樂的漩渦向著我們叫囂：“參不透周杰倫，滾回部落人群！”
……老人們躲進(jìn)高山上，而留下我們這些指點(diǎn)江山、風(fēng)華正茂的年輕人，去沖鋒陷陣。面對海嘯，我們只能往前沖；面對巨浪，我們唯有一種方法可以逃生——那就是潛下去，潛下去！
海水很深，海里很雜。有個叫袁隆平的，土法上馬，卻搞出了畝產(chǎn)千公斤的雜交水稻。我們驚羨，我們贊許！我們又看到了《河?xùn)|獅吼》里蘇永邦在演唱會上把《水調(diào)歌頭》演繹得亂七八糟，我們一邊訕笑，一邊卻豎起了大拇哥說“經(jīng)典”！我們還可以守著電視，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞改得面目全非的《西游記》、《封神榜》，還津津有味，樂此不彼。
不是說“去其糟粕”，可是又說“我們很忙”！
“我們很忙”——我們正在拼命地為了一些叫做“前途”的東西而枕戈達(dá)旦，大無畏的精神和舍生取義的氣概讓我們的祖先汗顏！忙里偷閑，娛樂的東西只能靠自己去，睜大眼睛仔細(xì)地甄別——饒了我們吧，我們需要我們喜歡的，我們也沒有能力去，自我甄別！
我們有我們的嗜好！
引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的豪言：“這個世界都在變，我們沒有辦法，只好改變自己?！绷詈鼪_的改變，是妥協(xié)嗎？！
我們并非一定要追趕新潮，并非一味地去追著人家屁股滿地亂跑——我們有我們的渴求，我們有我們的思想！
改變自己，讓自己有高尚的品行，而不是頹廢;改變自己，讓自己有出色的修養(yǎng)，而不是專嗜言情和搞笑；改變自己，讓自己有崇高的愛國情操，而不是隨口去哼“愛大米”！
大海的浪濤一如既往地沖刷，時代的新潮鋪天蓋地的襲來！面對新潮，我們張開雙臂，豪情滿懷地吶喊：“讓新潮的誘惑來得更猛烈些吧!”
母校半命題優(yōu)選篇十
沙沙沙，春天的雨來的總是那么頻繁，我推開窗，幾滴雨水順著手臂滑入衣袖。雨不大，但很密，一絲絲的筆直的掉下來。把手伸出窗外，冷冽的風(fēng)劃過手指，不一會兒便接了一掌心的雨水。
祖母很喜歡雨，特別是春雨。今年的春雨來的早，祖母把手伸出去，世界仿佛披上了姑娘的面紗，蒙蒙的，害羞極了。雨從屋檐上落下，打在祖母手中似一朵朵綻開的水花，嗒！水波一層層往外擴(kuò)散，是春雨的回韻。
祖母沾了幾滴雨水劃在皮膚上，“是春雨！”祖母笑了。祖母是苗族人，她認(rèn)為春雨是圣潔的，是神圣的。一年中第一場春雨決定了以后的運(yùn)勢。祖母欣喜地取出苗族女子的長裙，唱著我聽不懂的高昂山歌，一步步踏入春雨中。祖母頭飾上的銀花互相撞去，發(fā)出沙沙的聲響，簡直和春雨入了一個調(diào)，和諧動聽。庭院里傲骨的梅也低下了頭。
祖母一人在雨中獨(dú)舞，任憑春雨的洗禮。春雨落在她花白的發(fā)梢上，洗去了舊年的疲憊。春雨落在掌心里，滴滴嗒嗒。朦朧中，祖母已然成內(nèi)我心中一個美人。
春雨停了，祖母也走了。道士把一盆開了光的硬幣擲入空中，喊出祖母的名字，代表祖母已放下所有執(zhí)念歸去了。雨又下起來了，硬幣在地上鐺鐺作響，嗒！嗒！嗒！這惑許是上天對祖母最后的饋贈。
我想，祖母一定接到了春雨。
母校半命題優(yōu)選篇十一
我愛母校里那一排排整齊的教室，一個個花團(tuán)錦族的花壇，一棵棵挺拔的廣玉蘭，一片片如煙的垂柳，但我更愛操場東南方那令人流連忘返的一角。
記得剛上一年級的時候，我和同學(xué)們就和它結(jié)下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們的身影。五年的學(xué)習(xí)生活中，它已成為我們學(xué)習(xí)的伙伴。
一個濃霧的早上，在這小天地里，同學(xué)們或低呤小詩，或放聲背誦詩篇。霧還沒有散去，所有的物體都被輕紗籠罩著，縹縹緲緲，若有若無。一會兒，太陽升了起來，陽光透過樹縫，形成一個一個光環(huán)。露珠還沒干，在露珠的點(diǎn)綴下，小草顯得更綠了，真不愧為“青青芳草滴翠，燦燦霞光流輝”呀！在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土特有的香味，盡情享受著大自然賜給我們的美妙時光。
中午時，母校里這一角很靜，風(fēng)吹過雪松，沙沙作響。真熱呀！驕陽似火，同學(xué)們都到這里乘涼。大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。
放學(xué)了，人聲鼎沸，一些同學(xué)走到母校一角里。有的專心致志地寫作業(yè)，有的熱烈地討論問題，有的在興致勃勃地跳皮筋，寧靜的母校一角頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機(jī)。
啊，母校一角，你讓我們快樂地學(xué)習(xí)，愉快地游戲。我愛你——母校一角。
母校半命題優(yōu)選篇十二
棉木樹總在老生離去之時和新生即將到來之際才開得旺盛，像在歡送我們，又像在歡迎新的成員。曾經(jīng)在樹下嬉笑玩鬧的場景全然不見，留下的只是碧綠的樹葉和濃密的綠蔭。那片玩鬧的天地已不再屬于我們，那兒彌留給了學(xué)弟學(xué)妹們。曾經(jīng)背靠背在樹下，聊著校園里的頭條八卦，分享著彼此的秘密新聞，并在樹上刻著誰與誰的名字，說著友誼長存的誓言。現(xiàn)在在校門口，你左我右，卻各走一邊。
寬闊的操場，是我們盡顯朝氣的好地方。在這里我們揮灑著汗水，跑跳投躍，煥發(fā)出中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)彩，這就是我們。曾經(jīng)喜歡的地方，卻要變成回憶。
教室是同學(xué)們展示才思的好場所，課堂上發(fā)言積極踴躍，顯示自己的口才文采，還有那敏捷的思辨。這里是一個舞臺，每個人都拿出自己的特長，將它發(fā)揮到極致。
宿舍是同學(xué)們的溫馨小家，將它整理得干凈整潔，人人喜愛。同學(xué)們堅持每天清掃，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。每位同學(xué)相互幫助，親如一家。
三年的初中生活就要過去，曾經(jīng)希望長大的我卻開始留戀起這里的一草一木來。這里有我和同學(xué)朋友的美好回憶，有師生之間難以割舍親情，總之這里存載了我太多太多的記憶。
離校的時間越來越近了，讓我們珍惜這僅有的幾十天歲月，珍惜與朋友相處的每一分每一秒。不要在因為一點(diǎn)小事爭吵起來，要知道現(xiàn)在有個人肯跟你吵架已是多么來之不易啊。
那一刻，怎么忘得了承載著我滿滿回憶的未來母校呢？
母校半命題優(yōu)選篇十三
在小興安嶺伊春有一個美麗的地方，是它孕育了無數(shù)的莘莘學(xué)子，它就是————伊春區(qū)第八中學(xué)，一個如詩如畫的地方。
兩叢美麗的丁香花，中間夾雜著一個大而氣魄的大門，進(jìn)入了大門，首先映入眼簾的是一個美麗的鮮綠色的雕塑，上面有著兩個鏗鏘的大字—————春雨，旁邊都有花兒將它團(tuán)團(tuán)包圍，再往前走，就到了主樓的面前了，兩邊有兩個大而美麗的花壇，一到夏天就會開出美麗的花朵。中間還有幾座名人的雕像，激勵著同學(xué)們向前進(jìn)走。
進(jìn)入了主樓，兩邊是對應(yīng)的上玻璃框，里面巾滿了照片，這些都真實的記錄八中一路走來的這些日子，主樓一共分五層，從一層到四層，都分別是初一到初四的班級，到了五樓，這里便是教長，老師的辦公的位置。
出了教學(xué)樓，便來到了操場，這里就是同學(xué)們平時活動，煅煉的地方，操場中央矗立著一個高高的魄的路燈，很美，站在災(zāi)里往前看，有兩個旗臺，分別是國旗臺和校旗臺，上而飄著鮮艷的五星紅旗和一面天空藍(lán)的校旗，在陽光的照耀下，閃著耀眼的光輝。
旗臺東側(cè)，有一幢白色的大樓，平時學(xué)校有什么小型活動都會在這里舉行。
再往前走，就到了籃球場，后面映襯著一片美麗的樹林，旁邊有一個木制的長椅，和樹林配合著，有種淡淡的幽雅。
坐在椅子上，向前眺望，在教學(xué)樓二層高的地方，有一個臺子，老師及同學(xué)們就在這里主持著各項活動。
這就是美麗的八中，一個如詩如畫的地方。
母校半命題優(yōu)選篇十四
時光匆匆，一眨眼小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，回憶在母校一點(diǎn)一滴，一顰一笑都成為心中抹不掉的回憶。在母?？倳幸恍┦潞茈y忘懷，因為有了這些事，才讓六年母校生活變得豐富多彩。
回想當(dāng)初剛進(jìn)入學(xué)校時懵懂的站在墻角，老師溫柔地指引我，讓我感受到家的溫暖，每當(dāng)同學(xué)受傷或者生病，老師就會把我們當(dāng)作自己的孩子，悉心照料。每當(dāng)我們做錯事情，老師并不是狠狠地批評我們，而是語重心長地教導(dǎo)我們。
在學(xué)校，我不僅收獲到了師生情，還收獲了滿滿的同學(xué)情。
同學(xué)，是我六年以來的玩伴、學(xué)伴。有了他們的陪伴，學(xué)校變得有了樂趣，玩耍變得有了意義。記得有一次，我考92分，非常傷心的爬到桌上痛哭起來，同學(xué)們看到了，有的遞紙巾、有的安慰我、有的還一直給我說笑話、逗笑我，讓我冰冷的心里，頓時涌入一股暖流，直沖心中。
在學(xué)校，最讓我難忘的一個場景就是運(yùn)動會那天：“加油”！“加油”！六（1）班、“加油”！***！震耳欲聾的聲音令運(yùn)動員精神抖擻。一陣陣加油聲不絕于耳。我們班的運(yùn)動員沖過了終點(diǎn)線，我們班的同學(xué)歡呼了起來。……接下來還有很多其他項目。
母校的每一棵小草，每一朵小花，每一塊石子…都充滿著母校的氣息，因為，我們曾在這揮灑汗水，流過淚珠、露出笑臉，而這些回憶將永遠(yuǎn)定格在照片里。
母校半命題優(yōu)選篇十五
時間是流水，抓不住，留不下。作為一種特殊的物質(zhì)，它無法被轉(zhuǎn)移、占有，遑論儲存。但出人意料的是，它能夠被創(chuàng)造。
你也許會反駁我這個“假命題”。大概很多人認(rèn)為時間是主宰者，是尼采口中的“銜尾之蛇”，是一切的伊始，是一切的終端，又怎么會以被動的形式存在？那是因為時間是一定的，機(jī)遇卻是偶然。在機(jī)遇還未抵足時，時間再多也是枉然。
假使把擁有機(jī)遇的時間定義為擁有，那么，大多數(shù)時間里你在享受失去。所以說，如果想要更多的話，就別吝惜當(dāng)下。你以為，在太陽未出時，一切都是個夢，唯有月亮是真實的嗎？你以為，在太陽出來以后，所有的都是真實的，唯有月亮是個夢嗎？其實，時間與機(jī)遇也是如此。
在沒有時間前，一切都是徒勞，唯有機(jī)會；在沒有機(jī)會后，一切都是妄想，唯有時間。
可是，人活于世，就一定要按部就班嗎？為何不嘗試著“冒犯”未知的領(lǐng)域呢？命題正確與否，不重要了。因為倫理只負(fù)責(zé)存在，時間也是如此。任何的任何，一切的一切，空有這樣的“花瓶”，也不過一階下客，一場笑談，一句謬論罷了。任何匪夷所思的事，一旦付諸實踐，那便成了實際，無可扭轉(zhuǎn)了。
由此可見，時間給予機(jī)會，機(jī)會創(chuàng)造時間，也并非沒有道理了。
像我們這般意氣風(fēng)發(fā)的人，更應(yīng)趁著年少輕狂，做出一番“膽大妄為”的大事業(yè)。在此時，傳統(tǒng)觀念已經(jīng)不足以束縛我們了。無論他道理真假，為以使人信服的，也不過是在電光石火那一剎那被抓住的機(jī)遇，所證明的實踐罷了。
母校半命題優(yōu)選篇十六
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，昨天，我還是剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我就要依依不舍地與母校告別。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別之際，我的心情格外沉重，每時每刻都產(chǎn)生著一種留戀之情?；厥淄?，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
還記得兩年前的一次接力賽跑中，我接過棒，飛速地向前跑，同學(xué)們的陣陣加油聲，讓我不由得加快了腳步，終點(diǎn)近了、近了！突然腳下一滑，我摔倒在地上，膝蓋上的血直往外流，我痛得哇哇大哭起來。不一會兒，同學(xué)們和老師不約而同地從四周跑來，有的關(guān)切地扶著我，有的幫我止血，還有的同關(guān)切、焦急的眼神望著我，問我疼不疼。這一次比賽，我們失去了勝利的歡呼聲，但收獲了同學(xué)的友誼。
上個學(xué)期末，我被同學(xué)們評選為朗誦之星，我和四個同學(xué)代表班級在學(xué)校大會上展示成果。那是我第一次在全校大會上表演、講話，我緊張地像心里養(yǎng)了幾百只兔子活蹦亂跳。我拿過麥克風(fēng)，緊張地說：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！彪m然只是短短的一句話，但說完后，我卻興奮地不得了。展示后，迎來了全校師生的陣陣掌聲！
往事樁樁件件，歷歷在目。那是我們記憶倉庫里的一顆流光溢彩的珍珠啊！
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消逝，我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時代，去新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚！
再見，敬愛的母校！在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們以江海為榮，明天，江海以我為榮！
再見，敬愛的老師！在您的諄諄教誨下，我們從陌生的拼音字母，到朗朗上口的作文；從陌生的數(shù)字，到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題；從陌生的英文字母，到倒背如流的課文。您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您對我們的哺育深情，我們永遠(yuǎn)銘記在心！
再見，親愛的同學(xué)！在我們的朝夕相處中，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，結(jié)下了深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋里奮力拼搏，勇往直前；曾在美麗的校園里盡情玩耍，一道成長。請記住我們在一起的每一分，每一秒，讓友誼地久天長！
母校半命題優(yōu)選篇十七
幻想著，和風(fēng)兒一樣隨著自己的想法來左右自己。在這雜亂的世界，到處是虛偽的笑容。有著一顆熾熱的心，卻被塵封在漫天的沙風(fēng)里。微笑是唯一的盾牌，把虛偽置之度外。
難道“自由”這一詞對我來說就真的那么遙不可及嗎?風(fēng)兒的生活是否真的適合我呢?一個拘束在父母的期望，自我的加壓，老師的重視的牢籠中的孤獨(dú)女孩。
喜愛茶的清淡，熱愛云的味道;但是只有清泉才不受紅塵的沾染。我不喜歡虛偽的生活，多想摘下那沉重的“乖乖女面具”，徹頭徹底的壞一次，還給自己一次真正的自由。
風(fēng)兒，帶我的靈魂去旅行吧!"我不是木偶，我不甘愿做木偶!一根細(xì)細(xì)的絲線，卻牽制住了自己的自由與幸福。我要經(jīng)歷風(fēng)雨后的成長!"。
母校半命題優(yōu)選篇十八
光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了，一眨眼，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯接近尾聲。心里縱有千般不舍，離開母校的時間仍舊如期而至。
別了，我愛的老師！六年來，您對我們的哺育無微不至。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤著我們情操的美果。語文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言表達(dá)能力，教我們寫出工整的拼音字母，教我們認(rèn)識漢字，寫出漂亮的大字。數(shù)學(xué)老師像變魔方似的，用這四個數(shù)學(xué)符號和10個阿拉伯?dāng)?shù)字，組合在一起，變幻出無數(shù)的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的數(shù)學(xué)殿堂，培養(yǎng)了我們邏輯思維能力。英語老師講課栩栩如生這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養(yǎng)了我們口語交際能力。老師啊老師，你們總是默默無聞地工作著，為培育祖國的新一代而努力，您對我們的愛深如大海，高如藍(lán)天。
別了，我愛的老師！我一定不會忘記您對我嘔心瀝血的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚(yáng)起知識的.風(fēng)帆！
別了，我愛的同學(xué)！我們之間的友情我一定會銘記在心，直到永遠(yuǎn)！
別了，我愛的母校！我全心愛著的母校！
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