心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)以案四說心得體會篇一
我記得那時候的小學(xué)生活是多么的美好。清晨，陽光透過窗戶灑進教室，帶來一縷縷溫暖。同學(xué)們興致勃勃地坐在教室里，等待著老師的到來。放學(xué)后，我們在校園里嬉戲、奔跑，無憂無慮地玩耍。課堂上我們聆聽老師的講解，課外活動中我們與同學(xué)們一起合作，這些小學(xué)生活的點滴時光深深地烙印在我的記憶中。
第二段：學(xué)會團結(jié)與合作
小學(xué)生活中，我學(xué)到了許多重要的素質(zhì)與價值觀。其中最重要的一點就是團結(jié)與合作。在小學(xué)的課堂上，我們常常進行小組活動與游戲。每個人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體貢獻自己的力量。通過這些活動，我逐漸明白了一個道理：團結(jié)合作是互相幫助、互相尊重的基礎(chǔ)，只有團結(jié)合作，我們才能共同進步，取得更好的成績。
第三段：培養(yǎng)自律與責(zé)任心
在小學(xué)生活中，老師們給予了我們許多責(zé)任，如班級的值日，課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)等。這些責(zé)任讓我們學(xué)會了自律與責(zé)任心。曾經(jīng)有一次，我被老師安排擔(dān)任班長。這個角色讓我感到很有壓力，但我努力克服害羞，積極履行我的職責(zé)，幫助同學(xué)們解決問題。這個經(jīng)歷讓我明白了，為了更好地完成工作，我需要自律與責(zé)任心，這些品質(zhì)對于一個人的成長至關(guān)重要。
第四段：鍛煉解決問題的能力
小學(xué)生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問題。有時候是學(xué)習(xí)上的困難，有時候是人際交往的問題。這些問題讓我們學(xué)會了思考和解決。在遇到困難時，我常常與同學(xué)們一起商討解決辦法，向老師請教。通過這些努力，我不僅解決了自己的問題，還學(xué)到了如何思考和分析問題的方法。這對我今后面對困難和挑戰(zhàn)的能力有著深遠的影響。
第五段：珍惜小學(xué)時光，繼續(xù)成長
小學(xué)時光過去得很快，回首往事，我感慨萬分。我珍惜那段美好而難忘的時光，也深深地感謝老師們對我的教育和關(guān)懷。但同時，我也明白，小學(xué)只是人生的一個起點，我還有很長的路要走。小學(xué)的心得體會將伴隨著我繼續(xù)成長，并且對我的未來起到重要的指導(dǎo)作用。我希望未來的自己能堅持自己的信念和努力，繼續(xù)追求更高的目標。
總結(jié)：
小學(xué)是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)鍵時期。在小學(xué)生活中，我們學(xué)到了許多重要的素質(zhì)與價值觀，如團結(jié)與合作、自律與責(zé)任心、解決問題的能力等。這些體會將伴隨我們一生，對于我們的成長和未來起到重要的指導(dǎo)作用。珍惜小學(xué)時光，繼續(xù)努力成長，相信我們會迎來更加美好的未來。
小學(xué)以案四說心得體會篇二
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在小學(xué)度過了六年美好的時光。六年的小學(xué)生活，不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我體驗到了成長的喜悅和困惑。在這個階段，我結(jié)交了許多好朋友，明白了人生的真諦，也遇到了無數(shù)的挫折和困難。回首走過的路，下小學(xué)給予我的寶貴經(jīng)驗讓我終身受用。
首先，下小學(xué)教會了我如何與人相處。進入小學(xué)，我開始接觸到更多的同學(xué)和老師，了解到人與人之間需要相互合作和支持。在集體活動中，我學(xué)會了合作，互相幫助，團結(jié)奮進，取得了許多的成功；在分組活動中，我學(xué)會了傾聽和尊重，學(xué)會了平等對待每一個人；在與同學(xué)相處中，我學(xué)會了包容和理解，學(xué)會了關(guān)心別人的感受。這一系列的經(jīng)歷讓我明白了一個道理，只有與人和睦相處，才能在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得更好的成績。
其次，下小學(xué)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在小學(xué)的課堂上，老師們耐心細致地講解知識點，幫助我們理解問題的本質(zhì)。而對于我們學(xué)生來說，只有真正掌握了這些知識點，才能在考試中取得好成績。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了一次次的失敗和挫折，但也積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)只有踏實學(xué)習(xí)，多動腦思考，才能提高自己的學(xué)習(xí)能力。我還體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，明白了扎實的學(xué)習(xí)是取得進步的關(guān)鍵。
此外，下小學(xué)給了我探索世界的機會。我通過參觀博物館、科技館等地，了解了自然界的奧秘和人類的偉大成就。在實驗課上，我親手操作實驗，觸摸科學(xué)的神奇。通過各類書籍和作文，我更是開闊了視野，了解了世界各地的風(fēng)土人情和文化差異。這些經(jīng)歷讓我懂得了珍惜眼前的美好，更加渴望探索未知的未來。
最后，下小學(xué)教給了我堅持的意義。無論是學(xué)習(xí)困難還是生活中的挫折，只有堅持不懈，才能取得成功。在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多的困難和壓力，但是我從未放棄過。我的成功來自于每一次的努力和堅持，來自于我對自己的要求和對未來的向往。正是這種堅持讓我體會到了成就的喜悅，也增強了我面對困難和挫折時的勇氣。
回首六年的小學(xué)生活，我深深地感受到了它給予我的寶貴經(jīng)驗和無窮的快樂。在下小學(xué)的過程中，我學(xué)會了如何與人相處，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也體會到了探索世界的樂趣。更重要的是，下小學(xué)教會了我堅持不懈的意義。盡管我即將面臨升入初中的挑戰(zhàn)，但我會牢記心中的這些經(jīng)驗和體會，用它們來引領(lǐng)我在未來的道路上不斷前行。我相信，在新的起點上，我能夠更加努力，更加堅持，取得更大的成績和進步。
小學(xué)以案四說心得體會篇三
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。
我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的.泥水，我們的第一個任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開始發(fā)餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習(xí)慣了，也就不會像第一天那么累了。
在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學(xué)一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦；第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
小學(xué)以案四說心得體會篇四
從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)變。當(dāng)我邁進小學(xué)的大門，首先感受到的是喜悅和激動。小學(xué)校園猶如一座童話王國，五彩斑斕的建筑、翠綠的草坪、歡快的孩子們，讓我心情愉悅。然而，我也意識到了從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變帶來的責(zé)任和壓力。在小學(xué)，我們要面對更復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容和更嚴格的學(xué)業(yè)要求，需要更多的集中力和自律能力。這樣的變化，讓我意識到我已經(jīng)長大了，將直面更多的挑戰(zhàn)。
第二段：掌握學(xué)習(xí)方法的重要性
進入小學(xué)后，我明白了掌握良好的學(xué)習(xí)方法的重要性。在幼兒園時，老師會親自教我們各種知識，而在小學(xué)，老師更多的是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在初級階段，我并沒有意識到這一點，總是依賴老師的指導(dǎo)。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我開始主動思考，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，并在實踐中尋找適合自己的方式。如今，我會合理安排時間，制定計劃，注重復(fù)習(xí)和總結(jié)，這些學(xué)習(xí)方法幫助我更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。
第三段：培養(yǎng)合作與溝通能力
小學(xué)是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)了我與同學(xué)之間的合作與溝通能力。在小學(xué)課堂上，老師經(jīng)常組織我們進行小組活動，讓我們協(xié)作完成任務(wù)。這樣的活動讓我了解到合作和溝通是實現(xiàn)共同目標的重要途徑。在與同學(xué)的互動中，我學(xué)會了傾聽并尊重他人的想法，提出自己的觀點，學(xué)會與他人有效溝通。同時，小學(xué)也是我與老師之間溝通的起點，我可以向老師請教問題，解決困惑。通過這樣的交流，我逐漸克服了害羞和內(nèi)向，變得更加開朗和自信。
第四段：鍛煉體育和藝術(shù)綜合素養(yǎng)
小學(xué)時期，學(xué)校注重培養(yǎng)我們的體育和藝術(shù)綜合素養(yǎng)，讓我們在文化知識之外，也能全面發(fā)展。我經(jīng)常參加體育課和課外體育活動，如籃球、足球、游泳等。這些活動不僅讓我鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我的團隊合作和競爭意識。同時，學(xué)校還組織了一些藝術(shù)活動，如朗誦、合唱、舞蹈等。這些活動讓我有機會展示自己的才藝，并學(xué)習(xí)欣賞他人的才藝。通過這樣的鍛煉，我不僅豐富了自己的興趣愛好，也培養(yǎng)了自信和表達能力。
第五段：小學(xué)生活的回憶與展望
小學(xué)生活是無比珍貴的，留下了我美好的回憶。我記得那些愉快的課堂時光，那些與同學(xué)一起度過的快樂時刻。在小學(xué)，我結(jié)交了很多好朋友，經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。師生之間的互動、同學(xué)之間的交流，都令我感到溫暖和幸福。同時，我也對未來充滿希望和期待。我相信通過在小學(xué)的學(xué)習(xí)與成長，我已經(jīng)為進入更高的階段做好了充分準備，并期待在接下來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)進步和發(fā)展。
總結(jié)：下小學(xué)是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)變，這個過程讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性，培養(yǎng)了合作與溝通能力，鍛煉了體育和藝術(shù)綜合素養(yǎng)?；厥仔W(xué)生活，我充滿了回憶與感慨，也對未來充滿了希望與期待。
小學(xué)以案四說心得體會篇五
第一段：剛進小學(xué)，我感到新奇又緊張。小學(xué)是我人生的一個新的起點，我要適應(yīng)新的環(huán)境、交新的朋友、學(xué)習(xí)新的知識。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活與幼兒園大不相同，它讓我學(xué)到了許多東西。
第二段：小學(xué)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在幼兒園時，我只是隨意地玩耍，沒有明確的學(xué)習(xí)目標。而在小學(xué)，老師教給我們許多知識，讓我們了解到知識的重要性。我明白了學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是為了自己的未來更好。因此，我開始努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
第三段：小學(xué)讓我體會到了集體的力量。在幼兒園時，我在家人的呵護下，沒有意識到一個團隊的重要性。然而，小學(xué)是一個集體活動密集的地方，老師和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，一起玩耍。我逐漸明白，只有和同學(xué)們互相幫助，團結(jié)協(xié)作，我們才能取得更好的成績，并且度過愉快的小學(xué)生活。
第四段：小學(xué)讓我形成了良好的習(xí)慣。在小學(xué)，每天要遵守一定的規(guī)則，按時上學(xué)、按時完成作業(yè)、保持整潔、互相尊重。這些習(xí)慣一開始可能有點不習(xí)慣，但隨著時間的推移，它們漸漸融入了我的生活中。我意識到，良好的習(xí)慣是為了養(yǎng)成自律和自省的能力，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：小學(xué)讓我品味了友誼的甜美。在小學(xué)，我結(jié)識了許多好朋友。我們一起上學(xué)、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，度過了許多快樂的時光?？v使有時有些爭執(zhí)，但友誼能夠彌補一切。在與朋友們相處中，我懂得了關(guān)心、分享、理解和寬容。這些友誼溫暖了我的心靈，讓我感受到了人與人之間的真摯情感。
總結(jié)：通過小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我受益匪淺。它讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性、集體的力量、良好習(xí)慣的意義以及友誼的價值。我相信，這些學(xué)到的東西將伴隨我一生，為我的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也深深感激小學(xué)時的老師和同學(xué)們，他們給予了我巨大的幫助和支持，讓我度過了充實而美好的小學(xué)時光。
小學(xué)以案四說心得體會篇六
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。
（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
（二）及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的漠漠自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
（三）多鼓勵夸獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有xxx懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
（四）找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣
孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
（五）營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀，雖然么辛苦，但母親深夜還在靜靜的.看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初級中學(xué)一級年級，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
（1）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
（2）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提普通高中一級年級下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
（3）處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)六年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
小學(xué)以案四說心得體會篇七
初次踏入小學(xué)校門，我充滿激動和期待。三個月的學(xué)習(xí)生活下來，我有很多感受和體會。在這段時間里，我經(jīng)歷了新的環(huán)境，結(jié)交了新的朋友，認識了新的老師，學(xué)到了新的知識。這些都讓我更加明白什么是責(zé)任、友誼和努力的重要性。下面我就來具體分享一下我的入小學(xué)心得。
首先，來到小學(xué)的第一天，我感受到了一個新的環(huán)境，我從幼兒園走進了大人的世界。新的教室，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我異常興奮又有些緊張。當(dāng)我踏進教室，看到整齊劃一的桌椅，墻上掛著五彩斑斕的畫作時，我覺得仿佛進入了一個世外桃源，美好而陌生。在這樣的環(huán)境下，我不禁開始思考如何適應(yīng)這個新的環(huán)境和生活方式，經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，也變得更加獨立和自信。
其次，在小學(xué)里我結(jié)交了新的朋友。孩子天性善良，相互之間沒有任何成見，因此很容易融入新的集體。我認識了好幾個同學(xué)，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，共同度過了很多愉快的時光。我們互相談心，分享喜悅和憂慮，形成了深厚的友誼。在這個過程中，我逐漸學(xué)會了傾聽、包容、關(guān)愛他人，也樹立起了友善與團結(jié)的意識。在小學(xué)這個大家庭中，我找到了讓我快樂、感到溫暖的伙伴，以后我會更加珍惜這段美好的友誼。
再次，小學(xué)老師對我的影響和幫助無法忽視。在這三個月里，我遇到了一位非常親切和負責(zé)的班主任。她不僅有豐富的教育經(jīng)驗，還非常關(guān)心我們的成長和學(xué)習(xí)。她經(jīng)常耐心地幫助我解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，給我提供了很多有益的建議。她嚴格要求我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但同時也為我們提供了一個寬松和愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會了如何獨立思考，運用知識解決問題。她不僅是一位優(yōu)秀的老師，也是一位良師益友。
最后，三個月的小學(xué)生活讓我認識到了努力的重要性。在小學(xué)里，學(xué)習(xí)變得更加嚴肅和有挑戰(zhàn)性。老師布置的作業(yè)量逐漸增加，知識也變得更加繁多。為了應(yīng)對這樣的壓力，我不得不更加努力。每天的學(xué)習(xí)和作業(yè)都需要充分的專注和耐心，不能有絲毫的馬虎。我認識到，努力是理解知識、掌握技能的前提，只有付出努力才能擁有更多的成就感。通過刻苦學(xué)習(xí)，我取得了一些進步，這種進步來源于自己的付出和努力，這讓我更加珍惜和喜愛學(xué)習(xí)。
總的來說，我在這三個月的小學(xué)生活中收獲頗多。我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，結(jié)交了新的朋友，感受到了老師對我的關(guān)懷，認識到努力的重要性。這一切不僅讓我得到了成長，也讓我明白了友誼、責(zé)任與努力的重要性。我相信，在未來的小學(xué)生活中，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷成長和進步。我將努力發(fā)掘自己的潛力，追求更高的目標，為未來的成就做好準備。
小學(xué)以案四說心得體會篇八
我在那里，當(dāng)然是要吃苦的啦！有時你們把軍訓(xùn)當(dāng)成掙錢，你說掙錢也是要吃苦的呀！軍訓(xùn)也要吃苦的呀！因此一想到這句語我就會堅持下去的，不會說累或者等一些不想干下去的活。
對，一定要干下去只要，堅持下去就一定會成功，默默我聽到了這樣的一句話。我們的老師——教官幫我們做了魔鬼訓(xùn)練，我們不敢輕易放松，可如果放松的話就會挨教官打，用鐵棍打我們，在那里我們就有人挨打了好幾次，我看到這一幕都不敢放松了，都挺胸，抬頭、動都沒動過。
對，只要堅持下去就一定會成功的。
在這里我要向訓(xùn)練我們連隊的屠教官深深地敬禮。因為他是六個連隊最好的'一個，也是最帥的一個屠教官、我們會永遠記住你的！
小學(xué)以案四說心得體會篇九
我有幸聽了市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，開闊了眼界，收獲頗豐。這些課都充分運用了現(xiàn)代化教育手段，課件制作科學(xué)、實用、美觀，讓教學(xué)更加直觀，分解了難點，使整個教學(xué)充滿了活力和樂趣。教師的個人素質(zhì)都很高，語言豐富，點評及時、到位；教學(xué)設(shè)計新穎獨特，引導(dǎo)學(xué)生一步一步學(xué)習(xí)知識，學(xué)生興趣盎然。
備課是教學(xué)的基本要求，而備課的關(guān)鍵是對教材的解讀，如果教師挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的數(shù)學(xué)問題，讓老師越講越糊涂。因此在解讀教材上下功夫是我們每位教師必須進行的內(nèi)容。例如這些課，每位教師都在教材的解讀上下了功夫，畢竟是精英風(fēng)采展示課，體現(xiàn)出各位教師備教材、用教材很充分，而且都采用了多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備。使學(xué)生有如身臨其境，認知理解就容易了一些。當(dāng)然，備課的另一個側(cè)重點是要關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會到會，由不懂到懂，另外，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法、策略的選用，也是教師在備課過程中必須考慮的問題。不管是哪種類型的課，都應(yīng)在教師的引導(dǎo)下不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題。只有充分的備教材、備學(xué)生、備教法，才能有足夠的底氣，才能在新課程實施的過程中不偏離教學(xué)的重點、難點，去生成和豐富課程內(nèi)容。
課堂實施是一個動態(tài)生成的過程。教師必須在課程實施過程中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如張春莉教授在報告中說到的“注重課堂中與學(xué)生的對話，使課堂成為教師、學(xué)生互動交往的場所，成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過程，使問題不斷產(chǎn)生與整合，使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個又一個不曾預(yù)約的精彩！”這就說明要求我們教師必須認真傾聽學(xué)生的每一次發(fā)言，捕捉教育的契機，關(guān)注學(xué)生的一舉一動。
作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，不僅體現(xiàn)出是一個有個性的課堂，同時學(xué)生的情感也會被感染。由此，學(xué)生興趣濃厚、思維活躍，為“營造綠色生態(tài)課堂”提供了條件。例如，在張春老師講課中，雖然是一名男教師，但一上課就用飽滿的激情把學(xué)生思維的火花點燃了。整節(jié)課教師的教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚。
總之，課堂教學(xué)過程是教師不斷反思的過程。教師走上了講臺，不是重復(fù)一次教案，而是通過師生共同活動進行的一次創(chuàng)造性的實踐活動。這就需要我們教師平時應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進行課堂生命的再創(chuàng)造，爭取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進行嘗試，為學(xué)生真正營造一個綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個具有獨立見解、善于理性思考、積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。
小學(xué)以案四說心得體會篇十
勤學(xué)是人們成長過程中必不可少的一項素質(zhì)。尤其對于小學(xué)生來說，從小培養(yǎng)勤奮好學(xué)的習(xí)慣，不僅可以幫助他們快速學(xué)習(xí)各種知識，還可以培養(yǎng)他們的毅力和耐力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。本文將從勤學(xué)的定義、理解、方法、效果和意義等方面，分享我在小學(xué)時期的勤學(xué)心得體會。
第二段：理解勤學(xué)與培養(yǎng)勤學(xué)習(xí)習(xí)慣
所謂勤學(xué)，就是要不斷努力學(xué)習(xí)各種知識和技能。培養(yǎng)勤學(xué)習(xí)的習(xí)慣，需要積極主動學(xué)習(xí)，回答老師的問題，認真完成作業(yè)，獨立思考，不斷提高自己的能力。而要做到這些，需要從小養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，例如有計劃地學(xué)習(xí)，科學(xué)地復(fù)習(xí)，抓住重點，追求深入理解，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補不足，不輕易放棄，保持對知識的渴求，這些勤學(xué)的方法和習(xí)慣，是我在小學(xué)期間不斷努力培養(yǎng)和實踐的。
第三段：勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和效果
勤奮習(xí)慣是從小開始培養(yǎng)的，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。我的實踐方法是，首先制定計劃，明確學(xué)習(xí)目標，統(tǒng)籌時間，抓住重點，提高效率。其次在學(xué)習(xí)的過程中，做好筆記，理清課堂上老師的講解和要點，然后獨立思考，多做練習(xí)，及時遇到問題向老師請教，合理評估自己的學(xué)習(xí)成果。通過這些方法，勤學(xué)習(xí)的習(xí)慣不斷鞏固和提高，我的學(xué)習(xí)也逐漸取得了突出的成績，讓我有信心和勇氣迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：勤學(xué)習(xí)的秘訣和意義
勤學(xué)習(xí)的秘訣在于培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，即有目的、有計劃、有規(guī)律、有創(chuàng)意、有進步的學(xué)習(xí)方式，要堅持不懈地重復(fù)實踐，讓自己的學(xué)習(xí)永遠保持在一個飽滿、積極的狀態(tài)。對于我而言，勤學(xué)習(xí)的意義，不僅是能夠獲得好成績，更是能夠塑造自己的性格和品格，增強自信心，提高專注力和注意力，減少分心和打盹，樹立人生奮斗目標和追求，這是勤學(xué)習(xí)的收獲和意義。
第五段：結(jié)論
勤學(xué)習(xí)不僅是小學(xué)生的生活方式，更是我們走向成功之路上的必經(jīng)之路。通過自己的不斷努力和實踐，從小培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以讓我們順利度過人生的各個關(guān)卡，開創(chuàng)人生的不同篇章。因此，建議廣大小學(xué)生在學(xué)習(xí)中要切實提高勤奮學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí)和探究，激發(fā)自己的求知欲和探索精神，做一個勤學(xué)苦練的好學(xué)生。（1,200字）
小學(xué)以案四說心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
小學(xué)生活是每個人成長的重要階段，作為一名成年人，回到小學(xué)校園體驗小學(xué)生活，不僅能夠回憶起自己童年的點滴，還能夠從中汲取教育的智慧。最近，我有幸去小學(xué)參觀并體驗了一天的小學(xué)生活，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。
第二段：回到童年（250字）
當(dāng)我踏進小學(xué)校園，一股熟悉的氛圍撲面而來，仿佛回到了童年時光。我看到小學(xué)生們活潑開朗的笑臉和快樂的玩耍，仿佛看到了自己當(dāng)年的影子。他們在操場上奔跑，像小魚兒一樣自由自在，他們在教室里認真聽講，像小蜜蜂一樣勤奮努力。曾經(jīng)的課堂和課間游戲變得鮮活起來，我仿佛回到了小時候童趣盎然的世界。
第三段：教育的智慧（250字）
與小學(xué)生們一起上課，我深深感受到了小學(xué)教育的智慧。老師們引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，通過問題引導(dǎo)和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。他們用寓教于樂的方式使學(xué)習(xí)變得有趣，通過小組合作和角色扮演讓學(xué)生自主探索。小學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重認知和情感的發(fā)展，為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ)。我從中學(xué)到了如何啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，在教育中注重靈感和啟示。
第四段：成長的思考（250字）
小學(xué)生活中最令我感動的是他們對待困難的態(tài)度。當(dāng)他們遇到難題時，他們并沒有放棄，而是勇敢地面對并嘗試解決。他們從失敗中學(xué)習(xí)，用樂觀和積極的心態(tài)面對困難。這讓我深深反思，我們作為成年人，有時會因為怕失敗而望而卻步，這時我們可以從小學(xué)生身上學(xué)習(xí)到堅持和勇敢面對困難的品質(zhì)。這是一種珍貴的成長的智慧，對于我們每個人都有著重要的啟示。
第五段：回憶與感悟（300字）
回到小學(xué)校園，讓我回憶起了許多快樂的時光。我好像看到了自己小時候那個快樂、單純而有朝氣的自己。這次參觀讓我更加明白，小學(xué)生活不僅是念著課文和玩耍，還蘊藏著讓我們成長的智慧。小學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和積極向上的心態(tài)，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。通過參觀小學(xué)，我深刻體會到教育的重要性，并意識到我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不論年齡大小。
總結(jié)：這次參觀小學(xué)并體驗小學(xué)生活，讓我回憶起自己童年的點點滴滴，也讓我體會到小學(xué)教育的智慧。小學(xué)教育不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。從小學(xué)生身上，我們可以學(xué)到堅持和勇敢面對困難的品質(zhì)。這次經(jīng)歷讓我懂得教育的重要性，并時刻保持學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)。無論我們走到哪里，都不要忘記童年的快樂和無憂無慮的時光，那里蘊藏著讓我們成長的智慧。
小學(xué)以案四說心得體會篇十二
不知不覺，我們已經(jīng)在文一街小學(xué)實習(xí)兩個星期了。大家也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的生活，正一步步走向正式教師。第二周，我們文一實習(xí)小組有了不同的任務(wù)，也有了不同的感受心得。
時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這一周中我的主要內(nèi)容還是教育見習(xí)，主要是在自己的實習(xí)班級接近、觀察學(xué)生和聽實踐指導(dǎo)老師陳老師的課。
在上一周的實習(xí)中，更多的是熟悉學(xué)校和聽公開課，因此在實習(xí)班級的時間很少，與學(xué)生的接觸也不多。而在這周的`實習(xí)中，我和三年六班的學(xué)生接觸開始多了起來，對學(xué)生的熟悉程度也漸漸提升。雖然還有些學(xué)生的名字和人對應(yīng)不起來，但是大部分同學(xué)的名字都已經(jīng)知道了，我也在努力地將學(xué)生們的名字一一記下來。記學(xué)生名字看起來是一件小事，但是我覺得更快地記住學(xué)生的名字更容易拉近兩者之間的距離。如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生可能就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)心自己，那么學(xué)生也就不會親近你。在一次練習(xí)校對課上我點名了一些同學(xué)，學(xué)生們都很驚訝地問：“老師，你怎么這么快就知道我們的名字了呀？老師你能叫出我們?nèi)嗟拿至藛?？”這也讓我感覺老師是否知道學(xué)生的名字對他們來說很重要。
在這周教育實習(xí)中，我還有幸?guī)椭惱蠋熒狭艘淮尉毩?xí)校對課以及進行了午管。雖然不是正式的上課，但是我仍然有些感觸。在上練習(xí)校對課的時候，由于我準備得不夠充分，以為只是簡單地校對答案，沒有考慮和預(yù)設(shè)到學(xué)生會提出問題，在講解到一道選詞填空的練習(xí)題時學(xué)生提出能否用“囑咐”代替“叮囑”，當(dāng)時我并沒有想到學(xué)生會問到這個問題，事先也沒有詳細區(qū)分這兩個詞的區(qū)別，所以對于學(xué)生的疑問解答得不夠詳細，只是說了“叮囑”相對“囑咐”在這個語境中更加貼切，也沒有準確地解釋為什么更加貼切，這讓我感覺這次練習(xí)課很失敗，也讓我對于練習(xí)講解課有了新的思考。不管是正式地上新課還是練習(xí)講解課都一樣重要，兩者都需要老師的足夠重視，需要有充足的準備和充分的預(yù)設(shè)，這樣對于學(xué)生的疑問才能及時解答，課堂效率才更高。
小學(xué)以案四說心得體會篇十三
第一段：介紹主題（100字）
小學(xué)時期是每個人成長道路上的重要階段，我也不例外。我在小學(xué)度過了六年的時光，這段日子對我影響至深?；仡欉@段經(jīng)歷，我不禁感慨萬分，小學(xué)讓我學(xué)到了很多東西，也讓我成長了不少。
第二段：學(xué)習(xí)新知識的重要性（200字）
進入小學(xué)，我首先感受到的就是學(xué)習(xí)新知識的重要性。在小學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了漢字、字母、數(shù)字、計算、地理、歷史等等各個學(xué)科的知識。這些知識為我們打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。小學(xué)老師們用他們豐富的知識和耐心細致的教學(xué)方式，讓我們學(xué)得輕松愉快。
第三段：培養(yǎng)團隊合作精神的重要性（200字）
小學(xué)時期，我們還要與同學(xué)們一起完成各種各樣的任務(wù)，這培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。我們一起上課、一起玩耍、一起參加體育課。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽與交流，學(xué)會了分工與合作。團隊合作精神不僅幫助我們更好地完成任務(wù)，也讓我們培養(yǎng)了友誼和互助精神。
第四段：鍛煉自理能力的重要性（200字）
小學(xué)時期，我們慢慢開始獨立地完成一些事情。比如，我們要自己整理課桌、背書包、穿鞋系帶、吃飯等等。這些看似小小的事情，卻讓我們從小養(yǎng)成了自理能力。通過鍛煉自理能力，我們能更好地應(yīng)對生活中遇到的各種問題，也能更好地融入社會。
第五段：小學(xué)時期未來意義（200字）
進入了初中，我才意識到小學(xué)時期的重要性。小學(xué)不僅是知識學(xué)習(xí)的起點，更是一個人品質(zhì)和能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。小學(xué)時培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、團隊合作精神、自理能力等等，都為我們未來的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我始終記得小學(xué)時的甜酸苦辣，感慨萬分。
總結(jié)（100字）
小學(xué)時期是每個人成長道路上至關(guān)重要的時光，我通過學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)團隊合作精神、鍛煉自理能力等各種經(jīng)歷，不僅學(xué)到了很多東西，也成長了很多。小學(xué)給我留下了美好回憶，也埋下了未來的希望。我相信，小學(xué)時期的種種經(jīng)歷必將對我未來的成長產(chǎn)生積極影響。
小學(xué)以案四說心得體會篇十四
現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性，只有在一個方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個道理，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務(wù)英語就是英語當(dāng)中的一個分類，它主要是用于商務(wù)貿(mào)易。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓(xùn)中心的老師，為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語的心得。
1. 商務(wù)英語的特點
與普通英語不同，商務(wù)英語強調(diào)的是商務(wù)溝通能力，其追求的目標是用最準確、最清晰的商務(wù)語言來與同事、老板以及客戶進行最有效的溝通和交流。另外商務(wù)英語還涉及了很多西方的先進管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等。基于此處，商務(wù)英語又包含了很多西方人的工作理念。
商務(wù)英語是英語的一種社會功能變體，是專門用途英語中的一個分支，是英語在商務(wù)場合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進、對外貿(mào)易、招商引資、對外勞務(wù)承包與合同、國際合同、國際金融、涉外保險、國際旅游、海外投資、國際運輸?shù)鹊?，人們從事這些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語。商務(wù)英語源于普通英語，并以此為基礎(chǔ)，完全具有普通英語的語言學(xué)特征，但同時它又是商務(wù)知識和普通英語的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨特性。
2. 商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法
2.1 掌握商務(wù)英語語匯句型，熟悉商務(wù)英語篇章
學(xué)習(xí)商務(wù)英語首先要從英語語言基礎(chǔ)入手，由于商務(wù)英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯，商務(wù)英語學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ)。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語詞匯、短語、句型和商務(wù)英語習(xí)慣表達法。商務(wù)英語學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ)，但對有關(guān)商務(wù)詞匯、短語、句型掌握得不多，對商務(wù)英語語篇不熟悉，因此，應(yīng)該先從商務(wù)英語詞匯等方面開始。
商務(wù)英語有別于普通英語。商務(wù)英語是在買賣商品或服務(wù)的商務(wù)活動中使用的各種正式與非正式文件，或者說，商務(wù)英語主要是商務(wù)應(yīng)用文英語，說明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務(wù)信函、備忘錄、商務(wù)報告、廣告、合同協(xié)議等。因此，商務(wù)英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構(gòu)建文章的篇章。
2.2 學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力
在學(xué)習(xí)掌握了英語基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力，我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語題材和體裁的口語書面文字，就商務(wù)英語這種專門用途英語進行大量的聽說讀寫譯的實踐訓(xùn)練活動。通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，我們必須掌握商務(wù)英語交流談判的能力，熟悉并掌握商務(wù)英語應(yīng)用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力，學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語口筆譯能力。
2.3 熟悉世界經(jīng)濟貿(mào)易組織
學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語不能不了解常見的國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟組織。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟趨于全球化，wto成員國都遵守同樣的國標貿(mào)易游戲規(guī)則，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個成員間就經(jīng)濟貿(mào)易問題進行協(xié)商的論壇，它不是一個政策談判機構(gòu)。又如wto，大家都知道它是world trade organization的縮略。但你知道wto與gatt(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問題對學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語的人來講都有必要掌握。
2.4 熟悉國際商務(wù)英語有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語及其內(nèi)涵意義
如前文所述，國際商務(wù)英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域。對涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解，并且對有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫仍不夠，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是營銷組合，那么，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps。4ps指四個以p開頭的英語單詞，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分別來自free on board，cost，insurance，freight，只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠。要了解它們的不同之處，買方和賣方的基本義務(wù)和權(quán)利等。
3. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)心得
3.1 學(xué)外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設(shè)備，老師，環(huán)境，以及個人的恒心乃至天分，都對學(xué)好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù)。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學(xué)習(xí)方法，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學(xué)外語和學(xué)其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什么方法都一樣。
3.2 "成功"與否取決于具體目地。
十個學(xué)外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學(xué)分，工作需要，留學(xué)，進入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等。目的不同，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育，除了"abc"之外基本沒有英語基礎(chǔ)的人，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí)，天天使用。
3.3 學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點也取決于學(xué)習(xí)的目標。
我感到國內(nèi)目前流行的英語教學(xué)方式太強調(diào)聽，說，讀，寫面面俱到的訓(xùn)練。其實絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半。因為學(xué)得再好不用很快就忘記了。對于絕大多數(shù)人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
3.4 只要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學(xué)好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經(jīng)歷看，學(xué)好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學(xué)英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之后，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學(xué)好的。
小學(xué)以案四說心得體會篇十五
黨的十九大提出，要加強基層黨組織建設(shè)，完善選人用人機制，提高基層黨組織組織力。作為小學(xué)生，我們也要從小學(xué)習(xí)黨性，增強黨員意識，做到“心中有黨、行動有方”。在過去的學(xué)習(xí)中，我們收獲頗豐。今天，我想分享我在小學(xué)黨組織中所得到的心得體會。
第二段：盡職調(diào)查
作為一個小學(xué)生黨員，我們要以中心人民的利益為出發(fā)點，關(guān)注同學(xué)們的生活和成長，積極參加班級事務(wù)。每次班級會議前，我們要完成“盡職調(diào)查”，走進同學(xué)們的世界，了解他們的需求和困難，組織傾聽會，讓同學(xué)們說出自己的心里話。這樣，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題，為同學(xué)們排憂解難，提供更加貼心的服務(wù)。
第三段：班級活動
班級活動是增強同學(xué)間凝聚力的重要途徑。我們要運用平時所學(xué)知識，為班級活動出謀劃策。比如，為了豐富同學(xué)們的課余活動，我們可以組織各種有趣的文娛比賽，讓同學(xué)們在游戲中放松身心，發(fā)揚友誼。同時，我們還要加強與家長、老師的溝通，為班級活動加強組織，創(chuàng)造更好的氛圍。
第四段：守望相助
在我們身邊，總會有需要幫助的人。作為黨員，我們要用實際行動守望相助，發(fā)揚團結(jié)友愛的精神。比如，同學(xué)們遇到困難，我們可以主動伸出援手，與他們一同面對困境，給他們力量。在班級中，我們要發(fā)揮自己的特長，為大家做出一份貢獻。
第五段：奉獻所學(xué)
在學(xué)習(xí)過程中，我們要把所學(xué)應(yīng)用于實踐，積極參與校園文化建設(shè)和公益活動。比如，在文藝活動中注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)；在公益活動中，積極參與義務(wù)勞動、“捐贈文物文化”，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。
總結(jié)：
在小學(xué)黨組織中，我們能夠?qū)W到很多東西。通過班組織，我們增強了自身組織力，鍛煉了團隊協(xié)作能力；通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)等必備知識，我們不斷提高自己的思想水平。作為一名小學(xué)生黨員，我們要時刻銘記黨員的身份，以實際行動踐行黨的群眾路線，為共產(chǎn)主義事業(yè)譜寫新篇章。
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