心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園大班心得體會篇一
中大班是指小學(xué)三年級到五年級的學(xué)生，在教學(xué)上，中大班采用了班主任制度，每個班級都有一名班主任，負責(zé)管理學(xué)生的日常事務(wù)和教育指導(dǎo)。中大班的教學(xué)內(nèi)容相對來說更深入細致，知識點更加復(fù)雜，對學(xué)生的閱讀和思考能力有較高的要求，課程設(shè)置也更具趣味性和實用性，條件允許的情況下，中大班會組織學(xué)生進行實地考察和班外活動，提高學(xué)生的實際操作能力和社交能力。
第二段：語數(shù)英學(xué)習(xí)方面的心得體會
在中大班的學(xué)習(xí)中，語數(shù)英占據(jù)了絕大部分的時間和重點。對于語文的學(xué)習(xí)，要注意多讀多寫，加強對詞匯、句子和篇章結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用，并鍛煉口語表達和閱讀能力。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要注重數(shù)的概念和計算方法的掌握，不斷鞏固基礎(chǔ)知識，提高解題和思考的能力。對于英語的學(xué)習(xí)，要盡量多聽多說，培養(yǎng)語感，記憶單詞和句型，提高聽說讀寫能力。在學(xué)習(xí)中，我們也要注重考試的復(fù)習(xí)，多做題，及時查缺補漏，充分掌握知識點。
第三段：思維拓展方面的心得體會
學(xué)習(xí)的目的不僅是提高成績，更重要的是拓展思維，提高人的綜合素質(zhì)。中大班的學(xué)習(xí)涵蓋了各個方面，需要我們對知識的聯(lián)想和擴展，創(chuàng)新思維。在課堂中，我們要勇于發(fā)言，積極參與討論，認真思考老師的提問，與同學(xué)們進行交流和討論。課外也要注重自主學(xué)習(xí)，多讀書、看電影、做實驗、寫作業(yè)，積累知識，鍛煉思維，同時也要做好心理調(diào)節(jié)，建立自信、樂觀、向上的人格。
第四段：班級管理方面的心得體會
中大班的班級管理主要由班主任負責(zé)，但是學(xué)生也有一定的管理責(zé)任。在班級中，我們要保持相互信任、相互尊重的精神，遵守班規(guī)班紀，不再針對別人進行各種攻擊和不良行為。要善于與同學(xué)溝通交流，建立友誼，共同進步。我們還需要積極參與班級活動，有計劃地進行社交活動和學(xué)習(xí)交流，增進了解，拉近距離。
第五段：總結(jié)中大班的心得體會
中大班是小學(xué)教育的重要階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要時期。在中大班學(xué)習(xí)，我們要注重語數(shù)英的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，開拓思維，自覺接受班規(guī)班紀的管理，同時也要在其他方面進行拓展和提升，如藝術(shù)、體育、科技等。良好的心態(tài)、刻苦努力和積極向上的態(tài)度是中大班學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有通過不斷努力，才能在中大班學(xué)業(yè)中取得優(yōu)異的成績。
幼兒園大班心得體會篇二
大班周是一年一度的活動，是對小學(xué)生全年學(xué)習(xí)的一次回顧和總結(jié)，是一次生動的課堂體驗和社會實踐活動。在活動中，我們學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了許多快樂和感動。接下來，我將分享我的大班周心得體會。
第二段：活動回顧
在大班周的活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科知識，還參加了社會實踐活動、體育運動會、美術(shù)比賽、音樂展示等多種活動。其中，去社區(qū)做義工是我最難忘的一次活動，我們?yōu)樯鐓^(qū)清理垃圾、打掃衛(wèi)生、送暖等。這次活動讓我感受到了社會責(zé)任的重要性，也讓我更加珍惜環(huán)境和社會。
第三段：班級合作
在大班周的活動中，我們班級合作能力得到了很大的提升。每個人都在為團隊的勝利而努力，互相幫助、鼓勵和支持。在運動會的比賽中，我們互相加油鼓勵，即使輸了比賽，我們也會相互安慰和鼓勵。這種班級合作讓我們在活動中取得了更好的成績，也讓我們大家更加團結(jié)。
第四段：成長體驗
在大班周的活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了知識和技能，還體驗了成長的過程。在社區(qū)義工活動中，我和同學(xué)們一起行動，不斷思考如何更好地完成義工任務(wù)，如何為社區(qū)做貢獻。這讓我感受到了成長的喜悅和滿足，也讓我更加明白了以后應(yīng)該怎樣為社會做出貢獻。
第五段：總結(jié)
通過大班周的活動，我深刻體會到了班級合作和個人成長的重要性，也為自己樹立了榜樣和目標。同時，我也意識到了知識和技能學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和積累才能更好地為社會做出貢獻。因此，我更加珍惜學(xué)習(xí)機會和班級合作的機會，希望以后能更加努力，為全班和社會做出更大的貢獻。
幼兒園大班心得體會篇三
xx是我們班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡?？伤质堑湫偷恼{(diào)皮大王。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，其實xx特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。
不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。xx是我們學(xué)前班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡?？伤质堑湫偷恼{(diào)皮大王。在與小朋友的.游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，xx其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。
在幼兒園一日生活中，免不了要被小朋友告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，xx搶我的圖書了”“老師，他碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會與小朋友共享快樂。xx小朋友的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動時，我有意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，xx小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，會有意想不到的收獲。
幼兒園大班心得體會篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，回看前兩個月，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒教師也有三個月了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的.辛苦，更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了！
幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時想想，要一直看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園的三個月里，發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多我和搭班老師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的，困難一直等著我，每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我非常的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜歡自己回答，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了很多老師的課，使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待，一定可以學(xué)到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自己的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天可以和她一樣就好了，但是我知道這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握好這份幸運，用心去學(xué)的，我知道，只要用心的去做，隨著時間的推移，我一定也可以和搭班老師一樣棒。
在幼兒園的日子也是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量配合他們！因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
這個月我覺得自己過的很充實，有苦有甜，每天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，但是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自己的這份工作好好干下去！我希望自己每天可以給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得中2班是個快樂的大家庭！我在想，孩子們進步了，我也在進步，我會加油的！
幼兒園大班心得體會篇五
大班周是每學(xué)年的一次重要活動，旨在通過豐富多彩的課外活動來彌補學(xué)生課內(nèi)教育的不足。在即將結(jié)束的大班周中，我參加了各種不同的活動，收獲了豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將對我今后的成長產(chǎn)生深遠的影響。
第二段：體育競技活動
在大班周中，我參加了許多體育競技活動，如籃球比賽、足球比賽、足球?qū)氊愑e等。通過這些活動，我不僅和同學(xué)們加深了交流，增強了團隊合作精神，還在鍛煉中提高了自己的身體素質(zhì)。
第三段：文化藝術(shù)活動
除了體育競技活動，大班周還有許多文化藝術(shù)活動，如書法展、文藝匯演等。在書法展中，我學(xué)習(xí)了不少書法技巧，還與老師、同學(xué)交流了書法心得，進一步提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)；在文藝匯演中，我參加了舞蹈表演，收獲了自信心和表演經(jīng)驗，大大拓展了我的視野。
第四段：社會實踐活動
大班周還有重要的社會實踐活動，如愛心義賣、環(huán)保宣傳等。在義賣中，我感受到了貢獻社會的喜悅，也了解了社會公益事業(yè)的重要性；在環(huán)保宣傳中，我深刻體會到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，同時也懂得了怎樣做出自己的貢獻。
第五段：總結(jié)
在大班周中，我除了參加各種活動外，還結(jié)交了許多新的朋友，增進了彼此的了解和友誼。通過這次活動，我更清楚地認識到人生需要多樣性，需要豐富的經(jīng)驗和體驗才能成為一個全面發(fā)展的人。我會把大班周中學(xué)到的經(jīng)驗和體會融入到今后的生活和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力成為一個有愛心、有責(zé)任感、有才華的人。
幼兒園大班心得體會篇六
近日，我所在的大班進行了一次名為“大班月”的集體活動。這次活動的目的是為了促進大班孩子之間的溝通交流，培養(yǎng)集體意識和團隊合作精神，同時也希望能夠通過一系列的集體活動，讓孩子們在玩耍中學(xué)會勇敢、堅持和合作。
二、活動之一：“天空漫步”
在這次“大班月”活動中，我們的第一個項目是“天空漫步”。每個孩子都被安排了一個搭配好的小伙伴，他們會分別扮演“外星人”和“月球人”的角色。在一個寬敞的場地上，學(xué)生們手牽著繩子，一字排開，模擬著太空步行的動作。整個過程中，孩子們配合默契，互相幫助，真實地體驗到了團隊合作的力量。
三、活動之二：“搜集月球?qū)毑亍?/p>
在第二個項目中，每個小組被分配了一個任務(wù)：搜集月球上的寶藏。每個小組都很激動，他們在老師的指導(dǎo)下積極合作，充分發(fā)揮了團隊的力量。有的孩子負責(zé)找到寶藏的線索，有的孩子負責(zé)掃描寶藏，還有孩子負責(zé)保護寶藏不被其他小組搶走。通過這個任務(wù)，孩子們學(xué)會了依靠彼此的力量，相信團隊的力量。
四、活動之三：“踏破鐵靴”
除了團隊合作外，這次活動還讓孩子們明白了只要堅持努力就能成功的道理。在“踏破鐵靴”這個游戲中，孩子們排成一隊進行比賽，穿著一雙特別笨重的鐵靴。他們需要在老師的指揮下依次踏破一排放在地上的氣球。起初，孩子們覺得非常困難，有的氣球被鐵靴踩爆了，而有的氣球根本沒有觸碰到。但是，在多次嘗試后，孩子們掌握了技巧，他們開始很好地控制鐵靴的力度，并且成功地踩破了所有的氣球。通過這個游戲，孩子們深刻地體會到了堅持不懈和毅力的重要性。
五、活動總結(jié)
通過這次“大班月”活動，我覺得孩子們在玩耍中學(xué)到了很多東西。他們理解了團隊合作的力量，知道了只有同心協(xié)力，才能取得好的成績。同時，他們也慢慢認識到成功需要付出努力和堅持不懈的精神。他們在活動中彼此依賴，互相學(xué)習(xí)，真正體會到了合作的快樂。此外，通過這次月亮主題的活動，孩子們對月亮和宇宙有了更加深入的了解，增長了知識，豐富了生活經(jīng)驗。
總之，這次“大班月”活動是一次非常成功的集體活動，不僅僅是孩子們學(xué)會了團隊合作和堅持不懈，而且通過活動，孩子們也培養(yǎng)了獨立思考、積極參與的能力。希望今后學(xué)校能多組織這樣的活動，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，成長。
幼兒園大班心得體會篇七
孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗。當(dāng)然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。
記得__上幼兒園的時候有學(xué)揚琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預(yù)先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。
后來在孩子學(xué)揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學(xué)會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗。
父母還應(yīng)注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?/p>
有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的?”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼猓R兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責(zé)罵他們時，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。
所以我自認為不是個成功的母親，不過孩子有兩個優(yōu)點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機會，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。
大班育兒心得體會3
幼兒園大班心得體會篇八
近日，我參加了學(xué)校舉辦的大班月活動，這是一場關(guān)于團隊合作和拼搏精神的競賽，讓我有了許多收獲和體會。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也認識到了團隊合作的重要性，下面我將對這次活動進行總結(jié)和體會。
首先，在大班月的活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在解決問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維局限和解決問題的能力不足。有時，我會只關(guān)注自己的想法，而忽視了團隊其他成員的意見。還有時，我會在解決問題的過程中顯得急于求成，缺乏耐心和細心。通過這次活動，我意識到了自己的問題，并下定決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以改進和提升。
其次，這次大班月活動讓我認識到了團隊合作的重要性。通過與團隊的合作，我深刻體會到了團隊凝聚力與協(xié)作能力的重要性。在活動中，每個人都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，相互協(xié)作，共同努力，最終完成了任務(wù)。在團隊中，每個人都扮演著不同的角色，我們互相信任、互相鼓勵，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。通過這次活動，我明白了團隊合作是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵，只有團結(jié)協(xié)作，共同努力，我們才能贏得更多的勝利。
另外，這次活動也讓我領(lǐng)悟到了拼搏精神的重要性。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我深深感受到了拼搏的力量。很多時候，事情并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到許多挫折和困難，但只要我們保持堅持和努力，付出更多的努力和汗水，最終我們就能取得成功。這種拼搏精神不僅在大班月活動中體現(xiàn)，也同樣適用于學(xué)習(xí)和生活的各個方面。只有擁有了拼搏精神，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進步。
最后，這次活動也讓我明白了團隊精神的重要性。在這個團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢。而只有將這些優(yōu)勢發(fā)揮出來，才能使團隊取得更好的成績。在活動中，我們互相幫助、互相傾聽，共同進步。通過這次經(jīng)歷，我明白了團隊精神的力量是無窮的，只要我們緊密合作，相互學(xué)習(xí)，我們就能迸發(fā)出更大的力量。
通過這次大班月活動，我認識到了自己的不足之處，也領(lǐng)悟到了團隊合作、拼搏精神和團隊精神的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重團隊合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時克服自己的不足，不斷提升自己。我相信，在團隊的協(xié)作下，我們一定能夠取得更大的成就，追逐更遠的夢想。讓我們攜手并肩，共同努力，讓每個人都能發(fā)光發(fā)熱、取得更大的成功！
幼兒園大班心得體會篇九
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是幼兒那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。
選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到幼兒們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，您們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
幼兒園大班心得體會篇十
體育活動中，孩子們都很喜歡搶著去蕩秋千，特別是女孩子們。每一次活動中，我都能夠看到爭搶秋千的孩子們，為此，孩子們和我一起制定了一個規(guī)則，就是每人可以蕩30下，30下后就要下來換人。但是這樣的規(guī)則卻并沒有從根本上解決孩子們爭搶的問題，為了找到真正的問題所在，在一次戶外活動中，我要求和孩子們一起排隊蕩秋千，孩子們快樂地答應(yīng)了。當(dāng)我坐上去之后就有小朋友上來推我，排在我后面的一個小朋友就開始數(shù)數(shù)了。我腳一點就開始蕩了，哇，感覺真是不錯，怪不得孩子們愛違反規(guī)則做在上面不肯下來。不對，不對，還有這數(shù)數(shù)的頻率也不對啊，咋這么快呢，我好像只蕩了15下，這么一下子就到26了，我只好趕緊下來。我也曾經(jīng)多次告訴孩子們不能使勁地推動秋千，但是孩子們總是聽不進去，通過自己和孩子們一起玩耍之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛推也是為了讓上面的孩子能夠早一點下來。通過這樣的體驗，我也才真正找到原因，原來在老師看來非常合理的常規(guī)和紀律背后，還是存在了不少的問題，根源在于我們沒有低下身來，平等地和孩子們一起活動，還是沒有從孩子們活動的角度去看待一些活動中發(fā)生的矛盾。在體驗之后的活動中，我向孩子們提出了活動的挑戰(zhàn)，還向孩子們說出“自己蕩秋千才快樂，比比誰最棒”的口號。孩子們在我的引領(lǐng)和提升下逐步形成了良好的活動秩序，等待的孩子也會為蕩秋千的孩子喊加油，這樣既鍛煉了孩子們的活動能力，又建立了良好的活動秩序，消除了一定的安全隱患。
反思：為什么總是覺得現(xiàn)在的孩子那么調(diào)皮，不聽話，有時候，我總覺得孩子愛違反規(guī)則，還有明知故犯，屢教屢犯。在我將自己變成他們中的一員去感受他們的生活，參與他們的活動時，我才會有了以上作為班級管理者所不曾體會的感受。
這也讓我在以后的班級管理中能站在孩子的視角去不斷調(diào)整自己對待孩子們的每一個活動環(huán)節(jié)中所存在的問題的態(tài)度和方法。比如：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我總是提醒并不斷要求孩子們快點睡，在和孩子們體驗之后，我發(fā)現(xiàn)，原來讓孩子們睡不著的原因除了一些孩子們喜歡玩之外，噪音，光亮，臭味，溫度，蚊蟲叮咬等很多因素也會讓孩子們睡不著，作為老師，我也應(yīng)該盡可能的排除這些因素，而不能一味地責(zé)怪孩子們的不愛睡覺。
幼兒園大班心得體會篇十一
從明白有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又透過看書上網(wǎng)自動的去學(xué)習(xí)怎樣“應(yīng)付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就必需要做一名有智慧的媽媽。
智慧，我簡單的理解就是只要我們動動腦筋，想個好方法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作，一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇……就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想全部的媽媽都會聯(lián)想到本身在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，斗智斗勇的了，在那里我想和大家共享一下我的幾點心得。
“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決議質(zhì)量高處與低處的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平?！薄@是我愛好的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細膩的，我平常做到的就是從不疏忽孩子的想法，讓本身站在她的立場思考問題，征求她的看法，不輕易地為她作決議。當(dāng)然我們在教育孩子的時候，會要求他就應(yīng)做什么，不能做什么，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，由于我明白孩子的任何舉動都是有想法的.，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會了解她，然后幫忙她分析，最后使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認同我，而不是簡單地屈從于大人。
大家都明白的道理，家長是孩子最好的老師，我們是孩子的模范。簡單地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人；我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們就得做到團結(jié)友愛；我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、愛好讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。
大家是不是都對孩子說過“學(xué)習(xí)是歡快的”，但是家長的心里呢，會認為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”，如此這樣，到底要怎樣做？我覺得不能簡單地要求孩子務(wù)必學(xué)習(xí)，務(wù)必學(xué)習(xí)好，更不能用你都不信服的“歡快學(xué)習(xí)”來教育他，而是引導(dǎo)他，讓他真正地愛上學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)自身不是歡快的，而享受學(xué)習(xí)后的成果是歡快的。我告知孩子：我們生活中有很多事情要做，學(xué)習(xí)只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不明白到明白的過程，但是把握了以后，就是歡快的了。還有在對待孩子的學(xué)習(xí)時必需激勵、稱贊，不拿孩子與別人做比較，不要求務(wù)必打100分。譬如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎樣錯了這么多？”而會說“這4道題都做對了，真棒！那么這6道題呢，再好好看看，必需也能做對?！倍@時孩子就會說“怎樣錯了這么多呢？我下次必需要全對?！逼鋵嵎謹?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。
有時孩子回家后老師講的題還是不會，這時我們必需是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“老師上課講的，你為什么不會，必需是上課沒認真聽課?！薄皠e人都能記住，你怎樣就記不住。”請千萬不要這樣說，其實此時孩子也是特別焦慮焦急和內(nèi)疚的，無論什么原因，他都會由于本身做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓(xùn)了，我們就應(yīng)是幫忙他們，然之后了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會”?；蛟S是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫忙孩子怎樣才能記??；或許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就務(wù)必告知孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認得到由于上課時的不認真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的情緒是多么的不值得，不劃算。家長們，假如你發(fā)覺孩子的分數(shù)低一些了，學(xué)習(xí)差一些了，請不要認定這是災(zāi)害一樣的事，由于我們才剛剛開始，我們的點滴作為會影響孩子，會幫忙孩子，讓他們自此刻來簡單歡樂的學(xué)習(xí)。
全部的家長都想培育出一個好孩子，其實一名優(yōu)秀的孩子，他的心里必需是陽光的，他的生活也必需是歡快的，他在各個方面也就應(yīng)是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡單歡快的人，但是簡單的歡快是需要本領(lǐng)的，我會用我的智慧來跟隨她，引領(lǐng)她，讓她能夠在極多的生活體驗中最后是一個歡快、用心、優(yōu)秀的孩子。
幼兒園大班心得體會篇十二
當(dāng)我第一次踏入大班的時候，心情無比地緊張和興奮。在過去的小班生活中，我們只有幾十個同學(xué)，在一個小小的班級里相互熟悉和了解。而現(xiàn)在，我們進入了大班，班級人數(shù)瞬間翻倍，不僅要和之前的小伙伴一起學(xué)習(xí)，還要迎接新的同學(xué)，面對許多陌生的面孔。不過，畢竟我們都是年輕人，對新事物的適應(yīng)能力是非常強的。在短時間內(nèi)，我很快和新同學(xué)們熟悉了起來，成為了一個團結(jié)友愛的大班集體。
第二段：大班同學(xué)的多樣性及相互學(xué)習(xí)的機會
大班的同學(xué)來自不同的地方，他們有著不同的家庭背景、興趣愛好和個性特點。這讓我們的大班充滿了多樣性和多元文化。當(dāng)我們在課堂上交流和討論時，不同的觀點和想法會相互碰撞，我們的思維也隨之得到了拓展。除了課堂上的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)生活也在彼此交流中得到了豐富和提升。我們從不同的同學(xué)身上學(xué)到了很多知識和技能，也加深了對其他文化的了解和尊重。這種相互學(xué)習(xí)的機會讓我們在大班中得到了迅速成長。
第三段：大班帶來的互助和友情
大班中有著許多的互助和友情。在學(xué)習(xí)上的互相幫助是其中最明顯的一點。當(dāng)我們遇到困難的時候，總會有同學(xué)愿意站出來幫助我們。他們不計較得失，只為了能讓我們在學(xué)習(xí)上更好的前進。除了學(xué)習(xí)上的互助，我們的班級還經(jīng)常舉辦一些活動來增進班級氛圍。比如，爭取學(xué)生會的競選活動、體育比賽中的加油助威等等，這些活動讓我們更加團結(jié)，更加緊密地走在一起。我們一起成長，一起進步，而這種友情也會伴隨著我們走向未來。
第四段：大班帶來的競爭和挑戰(zhàn)
與大班的優(yōu)勢并存的是一些挑戰(zhàn)和競爭。在大班中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力與水平參差不齊，每個人都在朝著自己的目標奮力前行。這種激烈的競爭給了我們很大的壓力，也促使我們努力提高自己的能力。每一次考試，我們都竭盡全力爭取好成績，不僅是為了滿足自己的期望，也是為了和同學(xué)們切磋學(xué)術(shù)，互相鼓勵和激勵。在這種競爭和挑戰(zhàn)中，我們不斷成長，不斷超越自我。
第五段：大班生活的美好回憶與成長
經(jīng)歷了這段大班的學(xué)習(xí)生活，我獲得了許多美好的回憶與成長。我記得在大班班會上，我們在領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)的帶領(lǐng)下一起開展各種活動，快樂地度過每一個時刻。我記得在大班考試成績公布時，我和同學(xué)們高興地在一起歡呼和慶祝的情景。這些回憶讓我銘記至今，值得珍藏。而在這段時間里，我也不斷地成長和進步，學(xué)會了努力、堅持和拼搏。大班的經(jīng)歷是我成長路上的一筆寶貴的財富。
結(jié)尾：大班的心得體會
大班生活是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程，是一次成長和放飛自我的機會。在大班中，我不僅與多樣性和競爭相遇，還與友情和互助結(jié)緣。我將永遠珍藏這段美好的回憶和寶貴的成長經(jīng)歷，它是決定我未來走向的重要里程碑。大班的心得體會讓我明白，只有不斷努力和進取，才能在這個競爭激烈的社會中，在自己的人生舞臺上獲得更好的成績。
幼兒園大班心得體會篇十三
這天，涵涵依偎著我，要我給她講故事，我靈機一動，決定編一個以她為主角的故事?！皬那坝幸粋€叫涵涵的小朋友，她老是不肯好好吃飯，結(jié)果越長越矮。幾年過去了，同學(xué)們已經(jīng)讀小學(xué)了，她還在讀幼兒園，小學(xué)老師說她太矮了。不能入學(xué)；又過了幾年，同學(xué)們都讀中學(xué)了，可她還在幼兒園；又過了幾年，她的同學(xué)都讀大學(xué)、上班了，她還在讀幼兒園。
一天，涵涵到廣場上滑冰，摔了一跤，她正哇哇哭呢，來了一位警察叔叔把她背到了醫(yī)院，她仔細看了看，哎，這位警察叔叔是龍龍（本班另一位幼兒），涵涵真不好意思。醫(yī)生給她包扎傷口時，涵涵又發(fā)現(xiàn)，哎，醫(yī)生叔叔是小宇（本班另一位幼兒），涵涵更不好意思了。
回家以后，涵涵每頓飯都要媽媽多盛點。還把碗里的飯菜吃完，吃得飽飽的。每天她還鍛煉身體。后來她很快就長高長大了，也變成大人了，還當(dāng)上了舞蹈家呢！”
涵涵聽得入迷了，小朋友們聽得津津有味，尤其是樂壞了龍龍和小宇，他們興奮得手舞足蹈。從那以后，涵涵吃飯時認真多了，經(jīng)常把吃完了的空碗拿給我看。
在以后的講故事時間里，孩子們老纏我說：“老師，講講我的故事吧！”班上的孩子陸續(xù)出現(xiàn)在我的故事里，他們成了英雄、大力士、魔法師，會神奇的本領(lǐng)，或者變成了飛行員、司機等各行各業(yè)的人。
自己成為故事的角色給他們帶來新奇和刺激的感覺，他們不但會產(chǎn)生濃厚的興趣，而且能有意識地將故事與現(xiàn)實結(jié)合起來，一本正經(jīng)地把自己當(dāng)成故事中的角色，在生活中也用這樣的形象來要求自己。我有意識地將一些良好的'性格和品德賦予故事中的人物，促使他們表現(xiàn)出積極的情感傾向和言行。因此，班上常規(guī)好了很多。真是沒想到，平常的講故事活動帶來了意外的驚喜！
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