心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得感悟對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。
職業(yè)道德的體會與感悟篇一
教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，經(jīng)過教育勞動過程逐步構成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學生完美的心靈。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。
能過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學水平，并且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
。我想看到孩子們的一張張可愛的笑臉，努力，是值得大家去做的。洪曉華教師還講了一點就是要養(yǎng)成終身學習的習慣，作為信息時代的教師要不斷吸收新鮮知識來充實自我，以適應時代發(fā)展需要。才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。這一點作為一名老教師我深受同感。
我想教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。是——每位教師的自我修養(yǎng)!
職業(yè)道德的體會與感悟篇二
建筑職業(yè)道德是指建筑工作者在開展工作過程中應遵守的道德規(guī)范與行為準則。做好建筑職業(yè)道德，對于建筑工作者的職業(yè)發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展都具有至關重要的意義。作為建筑工作者，我們應該堅持高標準的職業(yè)道德，秉持誠信、尊重、合作、勇氣、責任等核心價值觀，做一名優(yōu)秀的建筑工作者。
二、建筑職業(yè)道德意義
建筑職業(yè)道德具有重要的意義。首先，建筑職業(yè)道德的健全，是保障建筑工程質量的基石。其次，建筑職業(yè)道德的富有感染力，可以在建筑行業(yè)中形成文化共識和行為準則，推動行業(yè)持續(xù)發(fā)展。再次，建筑職業(yè)道德的規(guī)范化，可以借助相關法律法規(guī)和行業(yè)組織的力量推進，保障建筑工作者合法權益。
三、建筑職業(yè)道德核心價值觀
建筑職業(yè)道德核心價值觀包括誠信、尊重、合作、勇氣、責任。誠信在建筑行業(yè)中具有重要的地位，建筑工作者應當真實呈現(xiàn)事實，保證披露真實的建筑情況。尊重是指建筑工作者不僅要尊重客戶，尊重建筑行業(yè)規(guī)則，更要尊重生命、尊重自然環(huán)境。合作是指在建筑事業(yè)中建筑工作者間的合作，注重團隊協(xié)作，提高項目成功的概率。勇氣是指在建筑項目中面對困難要有勇氣和氣節(jié)。責任是指建筑工作者承擔對職業(yè)、客戶和社會的責任，保證建筑質量和安全。
四、受益于建筑職業(yè)道德
建筑職業(yè)健全的道德規(guī)范可以讓建筑工作者和業(yè)主、社會受益。建筑工作者受益于建筑職業(yè)道德，規(guī)范化的道德行為可以幫助建筑工作者樹立良好的職業(yè)形象，提高工作效率和水平。業(yè)主受益于建筑職業(yè)道德，可以保障建筑項目的質量和安全度。社會受益于建筑職業(yè)道德，建筑行業(yè)誠信、負責、盡責的工作者CO可以構建和諧社會。
五、結論
建筑職業(yè)道德是建筑工作者的本分，建筑行業(yè)中的高標準職業(yè)道德規(guī)范對于職業(yè)發(fā)展和行業(yè)的發(fā)展都具有至關重要的意義。五個核心價值觀是建筑職業(yè)道德的重點，成為一名優(yōu)秀的建筑工作者，應該盡力堅守這些核心價值，不斷挑戰(zhàn)自我，提高工作效率和水平，立足于建筑行業(yè)建設更好的未來。
職業(yè)道德的體會與感悟篇三
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟體系越來越復雜，審核機構的角色也隨之變得越來越重要。整個社會都期望審計師可能說出真相，遵守職業(yè)道德，保證審計報告的準確性和可靠性。因此，審計職業(yè)道德對于整個經(jīng)濟和社會的穩(wěn)定性和可持續(xù)性具有重要影響。
第二段：審計職業(yè)道德的內(nèi)涵和實踐
強調(diào)審計職業(yè)道德的理論體系是重要的，同時理論可以轉化為實踐，體現(xiàn)在日常工作中。審計職業(yè)道德的內(nèi)涵包括獨立性、保密性、專業(yè)性、誠實和誠信，以及負責任和尊重關注的利益相關方。在實踐中，審計師保持獨立性可以提高審計的準確性和可靠性；保密性需要審計師在處理機密信息方面保持高度謹慎，尊重與關注利益相關方，并避免可能存在的利益沖突等；專業(yè)性是審計師必須要有的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，確保他們在所有方面都具有專業(yè)知識和經(jīng)驗；誠實和誠信是審計師必須保持的基本品質，而負責任和尊重利益相關方是審計師的基本工作要求。
第三段：審計職業(yè)道德的特別需要
審計職業(yè)是負責公共利益職業(yè)的代表之一，審計師的工作直接涉及到公共利益保護和財務透明度增加。因此審計職業(yè)道德尤為重要，特別需要持續(xù)的關注和維護。審計師的職業(yè)責任應該從個人、公司和社會三個方面充分考慮，從而使得審計工作更加專業(yè)化、透明化和公正。此外，審計職業(yè)道德也需要在不完善和多變的監(jiān)管環(huán)境中強制執(zhí)行。
第四段：審計職業(yè)道德問題的解決方法
審計職業(yè)道德問題的解決方法包括內(nèi)部機制和外部監(jiān)管。內(nèi)部機制是建立在采用企業(yè)內(nèi)部控制和制定符合公共利益、公司和利益相關方利益的實踐方法。外部監(jiān)管是政府有關部門對審計行業(yè)進行監(jiān)管，確保所有方面的正當性。同時在相關議會和專業(yè)組織中也有內(nèi)部監(jiān)管制度。
第五段：結論
總而言之，審計職業(yè)道德的重要性不能被低估。審計師通過保持獨立、保密、專業(yè)、負責和尊重、誠實和誠信等在工作中不斷提高可信度和可靠度。為了確保審計職業(yè)道德的有效執(zhí)行，我們需要在內(nèi)部機制和外部監(jiān)管兩方面努力，加強法規(guī)和道德標準。這將需要我們努力營造一個職業(yè)道德意識和系統(tǒng)性的面貌。審計職業(yè)道德的重點不僅要看其中一個方面，而要全面考慮整個過程。以此來幫助我們在工作中保持良好的職業(yè)道德，以及有聲有色地實現(xiàn)審計職業(yè)的理念和價值，推動審計職業(yè)獲得更大的發(fā)展，更有效地服務社會經(jīng)濟的普遍利益。
職業(yè)道德的體會與感悟篇四
為了規(guī)范員工的職業(yè)行為，我行廣泛組織學習《中國建設銀行員工職業(yè)操守》，這對提高員工職業(yè)素質和職業(yè)道德水準、樹立建設銀行良好的企業(yè)形象、構建防范道德風險和操作風險的長效機制，具有重要意義。我的學習體會是：
誠信是社交中最起碼的素質要求，是個人品行的基本涵養(yǎng)。企業(yè)對于每一位員工來說，誠實守信是忠于職守、嚴謹細膩的工作態(tài)度；是不怕困難、勇于不斷進取的工作勇氣；是兢兢業(yè)業(yè)、堅定執(zhí)著的工作信念；是忠于事業(yè)堅守崗位、默默奉獻的職業(yè)作風；是勇于承擔、敢作敢為的職業(yè)品格。誠實守信是一個員工所具有的品行，是一個純潔靈魂的情感揮灑。
企業(yè)的員工應樹立高度的工作責任感，做到對工作、對事業(yè)的高度忠誠。做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無大小，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，明知困難重重，也要堅決去執(zhí)行。
依法合規(guī)、遵章守紀首先要培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德觀念和過硬的政治思想素質，引導員工堅持正確的職業(yè)道德操守。筑牢制度紀律防線，提高遵章守紀能力，增強規(guī)章制度對行為的約束力。由于銀行工作的特殊性，員工在日常工作中要接觸大量的金錢。而掌握信貸權力的信貸人員，則會經(jīng)常面對外界的物質誘惑。我們必須牢固樹立正確的人生觀和價值觀，提高服務的責任感、使命感，提升自身的道德水平，從思想和道德上增強防腐拒變能力。
由于市場經(jīng)濟以利益為導向，在利益調(diào)控機制不健全的情況下，容易誘發(fā)“一切向錢看”的思想；由于市場經(jīng)濟以競爭為手段，在市場規(guī)則不健全的情況下，容易引發(fā)不正當競爭，催生利己主義思想；市場經(jīng)濟實行等價交換原則，但資本主義腐朽的拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想也會乘虛而入。中國有句古訓：“物必自腐而后蟲生”，所以廉潔從業(yè)對于建行的發(fā)展也尤為重要。
由于銀行這一每天都與錢打交道的特殊的工作環(huán)境，還要求我們堅持“親友回避”原則，同時這也與“廉潔從業(yè)”原則相輔相成，共同約束建行員工的操作行為，使其行之有效。
“公平競爭”原則要求建行員工堅持同業(yè)間競爭的公平與和諧共處而“優(yōu)質服務”則是一種是在與同業(yè)公平競爭前提下一個企業(yè)戰(zhàn)勝對手的最有效的武器。它不但可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，使其贏得高朋滿座，生意興隆，而且還可以創(chuàng)造無價的社會效益，使其口碑良好，聲譽俱佳。在服務市場競爭激烈，強手林立的情況下，要想使自己占有一席之地，優(yōu)質服務是至關重要的。
“以人為本”要求我們要加強培養(yǎng)建行內(nèi)部員工之間的溝通協(xié)調(diào)能力，提高員工對客觀環(huán)境的適應能力，培育良好的團隊精神。只有有效的溝通，才能使大家相互了解、坦誠相見；才能使同事之間寬容相待、友善溝通；才能了解工作中的問題，有利于問題的解決。只有優(yōu)秀的團隊，工作激情才會高漲。融洽的人際關系，更有利于員工創(chuàng)造性的發(fā)揮?！扒槿そ】怠币笪覀兲故幷?，有責任感，謹慎交友。只有這樣，才能真正維護建行良好的社會形象。
通過學習《職業(yè)操守》，使我深刻認識到，不論在何種條件下都要恪守自己職業(yè)操守。它源于責任心，源于對社會、對他人及對自己的高度負責意識。戴爾·卡耐基曾說過：“你的職業(yè)生涯，不僅僅是獲得好的工作、地位和待遇，更重要的是勤奮、忠誠、敬業(yè)；當你把自己的目標和公司的利益融為一體，把敬業(yè)作為你的最高奮斗目標時，你的職業(yè)生涯也就獲得了成功！”所以，我們建行員工一定要自覺以《職業(yè)操守》嚴格的約束自己，遵守操守條令、規(guī)范職業(yè)行為。從我做起、從點滴做起，提高自身整體素質，使自己成為建立健康銀行業(yè)企業(yè)文化和信用文化的一份子，維護建行良好信譽，為建行的快速健康發(fā)展添磚加瓦，努力做一位合格的建行人！
職業(yè)道德的體會與感悟篇五
在一個經(jīng)濟日益全球化的世界中，審計職業(yè)人員的角色變得越來越重要，他們要在保護公共利益和為客戶提供準確財務報告之間尋求平衡。在這個道德標準不斷提高的環(huán)境中，審計職業(yè)人員必須恪守職業(yè)道德標準，才能在行業(yè)中獲得信任和尊重。在本文中，我將探討審計職業(yè)道德的重要性，并分享一些我在實踐中獲得的體會。
第二段：審計職業(yè)道德的重要性
審計職業(yè)人員需要遵守的道德標準包括保持守信、尊重客戶、避免利益沖突、保護公共利益等方面。這些道德標準的價值在于確保決策者、客戶和公眾能夠依靠審計職業(yè)人員的判斷和果斷行動，并建立對審計職業(yè)人員的信任。如果一個審計師的道德值觀不合格，那么他或她的判斷和意見會受到質疑，從而對客戶和公眾產(chǎn)生負面影響。
第三段：我在審計職業(yè)道德方面的體會
在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常遇到一些道德難題，尤其是在處理利益沖突時。例如，我曾經(jīng)在一家公司工作，同時也在該公司的供應商公司擔任財務顧問。在這種情況下，我必須確保我的判斷和意見不會因此影響我的職業(yè)道德。為了做到這一點，我在處理財務文件時非常小心，以確保我可以保持公正和客觀。
第四段：如何保持審計職業(yè)道德
為了遵守審計職業(yè)道德，我們應該采取一些措施，例如：
1.建立良好的審計流程和程序，以保證審計可靠性和準確性。
2. 為審計職業(yè)人員員工提供必要的培訓和教育，明確職業(yè)道德標準和職責。
3. 建立獨立的監(jiān)督委員會或內(nèi)部審計實施機構來確保合規(guī)性。
4.引進福利激勵機制，鼓勵員工始終保持職業(yè)道德標準。
5. 建立完整的風險管理體系，對利益沖突等情況進行及時監(jiān)控和預警。
第五段：結論
在當今復雜但又不斷進步的商業(yè)環(huán)境中，審計職業(yè)人員的角色至關重要。他們要在維護公共利益和為客戶提供準確財務報告等方面尋求平衡。在執(zhí)行工作時，審計職業(yè)人員要時刻牢記職業(yè)道德標準，遵循這些標準，尤其是在處理利益沖突等特殊情況時，實現(xiàn)職業(yè)道德與商業(yè)利益的平衡。
職業(yè)道德的體會與感悟篇六
職業(yè)道德是什么？它是社會一般道德的一個重要領域，是社會一般道德在特定職業(yè)行業(yè)中的具體反映。道德是人們在復雜的社會交往中一刻都不能離開的生活和工作準繩。良好的道德能夠撥正人生態(tài)度，激勵人生進取，優(yōu)化人際關系，提高群體素質，促進社會精神和物質禮貌的健康發(fā)展。
人活在世，就要以德立身，以自律為前提。道德是走向成功之路的性格基石?！疤焐也疟赜杏谩?，這個“才”也有品質的含義。凡具備才華和優(yōu)秀品德的人，無論在何種環(huán)境下，終將會超越平凡，大多歷史上偉大的人物都能在物質的種種誘惑前堅持氣節(jié)。
社會上有一種正當?shù)穆殬I(yè)，就會有一種職業(yè)道德。醫(yī)生有醫(yī)德，自古就有“醫(yī)乃仁術，仁愛救人”的言論，強調(diào)“德為醫(yī)之本，仁乃德之源”；教師有師德，“以身立教”，“傳道，授業(yè)，解惑”；商人有商德，“誠實守信，買賣公平”；藝人有藝德，德藝雙馨如鄧麗君就以孝順父母，為人謙和而深受人們的敬重和喜愛。
作為一名企業(yè)員工，職業(yè)道德規(guī)范主要表此刻以下三個方面：
一、關心企業(yè)，當好主人。
關心企業(yè)，對企業(yè)有深厚感情，擺正自我與企業(yè)的位置，樹立主人翁職責感，認識到企業(yè)利益就是自我的利益，企業(yè)興衰就是自我的興衰，把本職工作的成就作為人生夢想的追求，在工作中干一行愛一行轉一行，做好本職工作，這是對員工職業(yè)道德最基本要求。
二、遵章守紀，執(zhí)行規(guī)程
員工要嚴格執(zhí)行各種規(guī)程以及企業(yè)管理制度，具備認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和態(tài)度，在日常工作中，遵章做事，愛護設備工具、材料，杜絕馬虎。同事之間禮貌相待，共同維護和諧的工作氛圍，牢記“我的崗位我負責，我在崗位我盡責”。勞動紀律和規(guī)章制度是以血的教訓換來的，是實踐經(jīng)驗的結晶，所以遵章守紀、執(zhí)行規(guī)程是每位員工應具備最起碼的職業(yè)道德。
三、團結互助，尊師愛徒
團結互助反映的是團體的友誼和凝聚力。每位員工要主動協(xié)調(diào)人與人之間的關系，工作上密切配合，齊心協(xié)力，才能最大限度調(diào)動起員工進取性、創(chuàng)造性。中華民族五千年的禮貌中尊師愛徒是傳承至今的美德，也是員工職業(yè)道德重要的資料，青年人要尊重教師傅，虛心求教，認真學習。師傅也應愛護徒弟，搞好傳、幫、帶。師傅不僅僅在技術上培養(yǎng)徒弟，還應在思想生活等方面關心幫忙徒弟，使之健康成長。
從一個企業(yè)的理念，也能看出了其所重視的職業(yè)道德素養(yǎng)?！敖】?，誠信，務實，提高”，這是每個新人來到公司，走上崗位前上的第一課。在今后的工作中，它是一種貫穿始終的信念和精神，引導我們踏實做人做事，拒絕浮夸，堅持終生學習的態(tài)度，對自我的人生負責。經(jīng)過這幾個月在公司的成長，讓我從一個什么都不懂的菜鳥，逐漸的成長起來，這段學習和工作的經(jīng)歷讓我由衷感到：人生最大的幸福是，在生命中遇到一個或幾個優(yōu)秀的人，他們的觀念、言行、思想、感情將影響著你，推動著你，令你的人生從此不一樣。在此，我真誠的感激所有在我工作、學習和生活中幫忙和扶持過我的領導和同事們。
物以類聚，人以群分，在公司良好的工作氛圍和良師益友的熏陶下，我日益提高著，在這個重視品德與重視才能兼具的團體里，只要有心、用心，每一天都能收獲著物質和精神的財富。
“眾人捧柴火焰高”，只要員工們都具備良好的職業(yè)素質，以真心奉獻企業(yè)，必將與企業(yè)共同獲得豐厚的回報。
職業(yè)道德的體會與感悟篇七
職業(yè)道德是指在從事特定職業(yè)時，根據(jù)職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德準則，積極履行職業(yè)職責和義務的行為準則。作為一名從事某個職業(yè)的人，我們都需要有一位榜樣來引領和啟示我們。而選擇一位職業(yè)道德榜樣，是我們在職業(yè)發(fā)展中的一項重要任務。通過對職業(yè)道德榜樣的學習和思考，我深刻體會到了職業(yè)道德的重要性以及如何成為一名合格的職業(yè)人士。
第一段：職業(yè)道德的重要性
職業(yè)道德是支撐一個企業(yè)、一個組織乃至整個社會穩(wěn)定運轉的重要基石。良好的職業(yè)道德能夠樹立企業(yè)良好的社會形象，提高職業(yè)人士的信譽度。一位具有高尚職業(yè)道德的人，不僅在自己的事業(yè)中會迎來更多的機會和好運，還能成為激勵和鼓舞他人的力量，傳遞正能量。而職業(yè)道德的缺失則可能導致企業(yè)損失，個人聲譽受損，乃至社會惡化。因此，每一個從事職業(yè)的人都應該如何認真思考和踐行職業(yè)道德準則。
第二段：選擇職業(yè)道德榜樣
選擇一位符合自己職業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)道德榜樣是至關重要的。我們可以從行業(yè)的領袖人物、有聲望的專業(yè)人士或者自己所在職位上的優(yōu)秀同事中尋找合適的榜樣。在選擇職業(yè)道德榜樣時，我們需要關注他們在工作中表現(xiàn)出來的品質，如責任心、誠信、專業(yè)能力等。此外，這些榜樣還應具有正直、善良的個人品質。通過學習和榜樣的力量，我們可以更好地塑造自己的職業(yè)道德。
第三段：學習職業(yè)道德榜樣的精神
一位職業(yè)道德榜樣的成功離不開他們所表現(xiàn)出來的精神，如堅持追求卓越、高度的責任感、積極的工作態(tài)度等。學習這些精神是培養(yǎng)自身職業(yè)道德的關鍵。例如，從職業(yè)榜樣身上，我學到了對自我的要求要追求卓越，不斷學習和進步；學到了要真誠、守信，從而獲得他人的信任和尊重；學到了要有責任感和擔當精神，勇于承擔起自己的職責與義務。這些精神對于我個人而言，無論是在事業(yè)上還是在生活中，都起到了巨大的指導和激勵作用。
第四段：踐行職業(yè)道德的實踐
盡管我們能夠從職業(yè)道德榜樣身上學到很多，但真正的影響力和價值，還是要通過自己的實踐和踐行來體現(xiàn)出來。作為一個職業(yè)人士，在遇到困難和挫折時，我們需要持續(xù)地看齊榜樣，從他們身上汲取力量，保持積極的工作態(tài)度。同時，我們還需要通過自我守約，精益求精，履行自己的職業(yè)職責，來展現(xiàn)自身的職業(yè)道德。“身正不怕影子斜”，責任是職業(yè)道德的核心，只有在履行責任的過程中，才能讓自己成為職業(yè)人士中的佼佼者。
第五段：職業(yè)道德的力量
職業(yè)道德不僅能夠提高自身的職業(yè)能力和素質，還能夠對周圍的人產(chǎn)生積極的影響力。當我們身處一個道德和諧的職業(yè)環(huán)境中時，能夠感受到團隊的凝聚力和積極向上的工作氛圍。同時，在業(yè)務或工作中遇到問題時，我們還可以通過求助和借鑒榜樣的經(jīng)驗和智慧。職業(yè)道德的力量是無窮的，它能夠凝聚人心，提高企業(yè)和團隊的凝聚力和核心競爭力。
總結：
選擇一位職業(yè)道德榜樣，學習他們的精神，用實踐來踐行，從而提升自己的職業(yè)道德。職業(yè)道德的力量是強大的，它能夠塑造一個人的職業(yè)形象，提高個人素質，同時也能夠推動整個社會的進步和發(fā)展。作為一名職業(yè)人士，我們每一個人都應該以身作則，發(fā)揮自己的職業(yè)道德示范作用，共同構建一個道德和諧的職業(yè)環(huán)境。
職業(yè)道德的體會與感悟篇八
教師職業(yè)道德建設是教師隊伍建設的重要資料，是教師職業(yè)到達專業(yè)化水平的基本素質要求。在新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改善師德建設，為師德建設注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，把職責教育放在師德建設的首位是十分必要的。
職責，是一個成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)谋臼潞托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的職責無處不在，如果沒有職責意識，就不會明白自我的職守，不會明確自我肩負的歷史使命，也就辦不好教育。所以，我們必須知職責、明職責、負職責、盡職責。
教育部周濟部長最近闡述了當代教師面臨的三項主要職責，即崗位職責、社會職責、國家職責。這就要求我們教師在每一天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每一天忠實的履行著自我神圣職責的時候，也就是在為自我負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
敬業(yè)----明責之源泉
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自我的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自我應盡的教育義務，表現(xiàn)出高度的職責心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
應對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，職責重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自我的職責，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自我作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自我、鞭策自我，構成強烈的職責意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)
勤業(yè)，就是勤奮地從事自我的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。僅有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的職責就是不辜負機會；利用機會；能用千里鏡去找機會；去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，僅有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”，“先生不應當專教書，他的職責是教人做人”，“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的職責，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
精業(yè)----履責之依托
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。
一名優(yōu)秀的教師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責。教師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行進取探究，以構成規(guī)律性的認識。一名教師“僅有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮晕业目蒲幸庾R，把自我的課堂、班級當成自我的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
職業(yè)道德的體會與感悟篇九
隨著社會的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)逐漸得到了飛速的發(fā)展，越來越多的人加入進來。然而，隨著建筑業(yè)的繁榮，建筑職業(yè)道德問題也愈加凸顯。在我多年從事建筑工作的過程中，在思考中不斷地總結和完善，在此我結合自己的經(jīng)驗談一談我的心得體會。
一、自律自省、對工程質量高標準要求
作為一名建筑工作者，首先需要形成良好的工作習慣和素質，自律自省是必不可少的。做好前期的設計與籌備，材料的選擇、安裝工藝的掌控、備料、施工等在整個過程中要對工程質量要求高標準。建筑師應該明確自己的職責，堅持嚴謹?shù)膶I(yè)態(tài)度，深入了解施工現(xiàn)場的實際情況，對出現(xiàn)的問題及時處理，以確保工程質量的穩(wěn)定。
二、加強安全意識、做好安全防范工作
建筑施工是一項高風險的行業(yè)。為保障建筑工人的人身安全，做好安全防范工作至關重要。如在施工現(xiàn)場應加強安全意識，管控吊裝、高空作業(yè)等關鍵點，對施工過程中的安全問題及時分析與解決，為工人安全埋下了堅實的保障。
三、規(guī)范操作、尊重他人權益
建筑工人在施工中操作種類繁多，每樣操作都有其規(guī)范和標準。規(guī)范操作符合操作規(guī)范，可以有效保障工程品質及安全。在施工中，各個角色應在自己的責任范圍內(nèi)履行好職責，尊重他人權益，如保證工人休息的時間、體驗友好的現(xiàn)場環(huán)境等。
四、積極溝通、增強團隊合作
建筑施工是一個集體協(xié)作的過程。每個人應該明確自己的職責范圍，積極與他人溝通，在比較合理、可行的前提下接受他人意見。建筑師與工程師之間應相互理解與信任，合理分工，各司其職，以達到最終目標。
五、堅持模范帶頭、推動行業(yè)健康發(fā)展
作為一名建筑工作者，自己在堅持職業(yè)道德的同時，更應該成為模范帶頭人。在日常工作中，堅持對行業(yè)的正能量輸出，加強對人才的激勵和培養(yǎng)、推進行業(yè)健康發(fā)展，真正做到行業(yè)健康和有序發(fā)展。
總之，在建筑職業(yè)中形成正確的職業(yè)道德和良好的行為規(guī)范，非常重要。要不斷加強自身素質的培養(yǎng)，在工作中注意職業(yè)道德的培養(yǎng)和提升，在推進行業(yè)發(fā)展中發(fā)揚建筑職業(yè)精神，從而助力于建筑行業(yè)的發(fā)展和國家的繁榮。
職業(yè)道德的體會與感悟篇十
教師是教育活動的組織者，領導者，在教育活動中起主導作用，教師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業(yè)道德。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，使我更加努力學習，更加忠于人民的教育事業(yè)，我們要時刻向教師學習，發(fā)揚蠟燭的精神。默默奉獻，無怨無悔，一心撲在教育事業(yè)上，終身獻身教育，甘為人梯，做辛勤園丁。大們。用自我的優(yōu)秀品德和健全的人格，塑造學生完美的心靈。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德行為規(guī)范，讓我更加熱愛學生，熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做`好教育工作的強烈愿望，之所以我要干方百計的去教好學生。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使我明白了凡事都要以身作則，教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”也就是說教師是用自我的學時，思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，已身作則要求教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊。大方得體，否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們實現(xiàn)自我的力偶鄉(xiāng)，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學水平。并且是建立民主，平等的新型師生關系的基礎，所以，教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益非淺，我會用她時刻的鞭策我自我。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
職業(yè)道德的體會與感悟篇十一
第一段：介紹職業(yè)道德榜樣的重要性（200字）
職業(yè)道德榜樣在我們的生活中起著舉足輕重的作用。他們是我們學習、效仿的對象，給予我們正確的行為準則和指引，幫助我們塑造良好的職業(yè)道德。無論是在教育、醫(yī)療、媒體，還是商業(yè)、政治等各個領域，職業(yè)道德榜樣的存在都是不可或缺的。他們用自己的言行踐行職業(yè)道德，以身作則，在人們心中樹立起了崇高的形象和信任，對社會的發(fā)展起到了積極的影響。
第二段：鼓舞人心的教育界榜樣（250字）
教育界是培養(yǎng)人才的重要領域，因此教育界榜樣的力量尤為重要。榜樣不僅要有專業(yè)知識過硬，更要有高度的責任心和熱愛，以及正確的價值觀。一個優(yōu)秀的教師應當關心學生的全面發(fā)展，尊重每個學生的獨特性，給予他們溫暖和信任。那些言傳身教，用自己的實際行動，讓學生們明白何為熱愛、寬容和努力的教師們，都是我們學習的對象，他們的職業(yè)道德榜樣值得我們發(fā)自內(nèi)心地學習與欽佩。
第三段：無私奉獻的醫(yī)療界榜樣（250字）
醫(yī)療界榜樣是社會上無私奉獻的典范，他們用自己的醫(yī)術、精神和尊重生命的敬畏之心，拯救了無數(shù)的生命。他們無論面對怎樣的困境和壓力，總是靜心傾聽病患的聲音，以當真真正正醫(yī)者仁心的態(tài)度對待每一個病患。醫(yī)療界的榜樣們耐心細致地與患者溝通，用他們的專業(yè)知識和技能為病患提供最優(yōu)質的醫(yī)療服務。他們的臨床實踐和職業(yè)操守使他們成為醫(yī)療人員的楷模。
第四段：價值觀的引領者——媒體界榜樣（250字）
媒體界榜樣扮演著價值觀的引領者的角色，在信息傳播過程中具有重要影響力。媒體人員的職業(yè)道德一直備受關注，他們應當具備中立、公正、負責的態(tài)度。他們關注社會熱點，遵循事實真相，堅守良知向人們傳遞正能量。媒體界的榜樣們通過自己的專業(yè)素養(yǎng)和出色的報道手法，引導觀眾正確看待事物，培養(yǎng)社會公民的責任感。正是這些媒體界的榜樣們，使我們對于理性、公正和道德有了更深層次的認識。
第五段：總結職業(yè)道德榜樣的重要性與心得體會（250字）
在各個領域中，職業(yè)道德榜樣都是我們學習的楷模。他們以自己的行為守則和道德標準，引導和教育我們在職業(yè)中如何正確行事。通過與他們的接觸和學習，我們也能夠提升自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)能力。職業(yè)道德榜樣不僅在挫折和壓力面前樹立了較高的行為標桿，更在他們的內(nèi)心中形成了積極的價值追求。因此，我們需要積極挖掘身邊的職業(yè)道德榜樣，向他們學習并且努力做到像他們一樣，堅持良好的職業(yè)道德，以此榜樣來影響和啟迪他人，共同構建一個更加文明和富有責任感的社會。
職業(yè)道德的體會與感悟篇十二
我是**年新進入警察系統(tǒng)的一名新民警，每當坐在辦公室里，看著墻上掛著的人民警察誓詞，我知道我已經(jīng)成為x派出所的一名實習警員了，警察職業(yè)道德心得體會。而作為這樣的身份，我時刻提醒自己的責任和使命，莊嚴的宣誓詞，讓我為之振奮，我愿意獻身于崇高的人民警察事業(yè)，為警察事業(yè)的發(fā)展奮斗終身。
到x派出所的這段時間里，我對警察有了一點感觸，對警察的工作也有了一些認識?？墒?，來到這個陌生的環(huán)境里，從事陌生的工作，對于我這個剛踏入社會的大學生來說，確實這里所有的一切都很陌生。而局領導與所領導親切的目光，熱情的話語，使我感到了家一樣的溫暖，逐漸激發(fā)了我的工作熱情。
在這段時間里，通過與老干警的交談，讓我知道了自己知識的淺薄，這使得我的求知欲膨脹起來。我只有不斷的去學習，來滿足自己的求知。通過學習，使我認識到警察是國家法律的執(zhí)行者和維護者，肩負著防范和打擊犯罪，保障公民合法權益，維護社會秩序的重任。警察必須按照人民的根本利益和意愿行使權利，應當努力為人民群眾和企業(yè)的生產(chǎn)安全建設創(chuàng)造一個良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，保障人民的切身利益不受侵犯和企業(yè)發(fā)展壯大的順利進行。作為一名人民警察，在工作中要說老實話、做老實人、辦老實事，要做求真務實，言行一致的人民公仆。
通過學習，使我認識到作為一名人民警察，只有嚴格、公正、文明的依法履行職責，才能與黨和國家同心同德，步調(diào)一致。只有精通法律，樹立牢固的法制觀念，才能提高文明辦案的水平，才能自覺的把法律規(guī)定的任務落實到職責活動中去，才能真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，從而肩負起黨和國家及人民賦予的重任，要時刻清醒的認識到，人民警察的一切權力屬于人民，要急人民所急，想人民所想，解人民之憂，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。
每當想起警察所表現(xiàn)出的高素質、高要求、嚴標準，樹立了益羊公安的良好形象，體現(xiàn)了新時期人民警察的特點，我就要向他們學習。在“三個代表”重要思想的指引下，加強政治業(yè)務學習，努力提高自身素質，努力適應新形勢下公安工作的要求，做一名新時期合格的人民衛(wèi)士。
通過這段時間的學習，讓我多了一份自信，少了一份膽怯;多了一份從容，少了一份羞澀。在警徽燦爛光環(huán)下，讓我更加堅信，為祖國的穩(wěn)定發(fā)展、繁榮昌盛提供良好的治安環(huán)境。
職業(yè)道德的體會與感悟篇十三
從事任何行業(yè)的職業(yè)人士都應當具備高尚的職業(yè)道德，因為職業(yè)道德是人們行事為人的標準和準則。在我多年的職業(yè)生涯中，我深深體會到行業(yè)職業(yè)道德的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在下面的文章中，我將簡要探討職業(yè)道德對于行業(yè)發(fā)展的意義、道德行為的影響、道德沖突處理的策略、道德教育的重要性以及職業(yè)人士應該具備的職業(yè)道德素質等方面展開討論。
首先，職業(yè)道德對于行業(yè)發(fā)展具有重要的意義。一個行業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的聲譽息息相關，而職業(yè)道德是評價一個行業(yè)聲譽的重要標尺。在同一行業(yè)中，那些具有高尚職業(yè)道德的人往往會獲得更多的信任和尊重，而那些缺乏職業(yè)道德的人則容易被排斥或受到懲罰。因此，提高職業(yè)道德素質是促進行業(yè)發(fā)展和提升行業(yè)形象的關鍵因素之一。
其次，道德行為對于職業(yè)人士產(chǎn)生重大影響。道德行為不僅體現(xiàn)了職業(yè)人士個人的道德修養(yǎng)和價值觀，更影響著職業(yè)人士的職業(yè)發(fā)展和社會聲譽。一個人如果能夠始終堅守職業(yè)道德的底線、誠實守信、尊重他人、遵守承諾，必然會受到他人的認可和贊賞，從而更好地發(fā)展自己的事業(yè)。
第三，處理道德沖突是非常重要的。雖然每個行業(yè)都有不同的道德標準和職業(yè)規(guī)范，但在實踐中，職業(yè)人士常常會遭遇到一些道德難題和沖突。在這種情況下，職業(yè)人士需要綜合考慮各種因素，以公正、客觀和合理的方式解決問題，同時保持自己的職業(yè)道德底線。要處理道德沖突，職業(yè)人士需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，并能夠充分發(fā)揮自己的智慧和判斷力，以確保自己的行為合乎職業(yè)道德。
第四，職業(yè)道德教育的重要性不容忽視。職業(yè)道德并非天生的，而是通過教育和學習來培養(yǎng)和提升的。因此，對于行業(yè)發(fā)展和職業(yè)人士的培養(yǎng)，職業(yè)道德教育具有不可或缺的作用。這種教育不僅包括職業(yè)道德的理論知識和規(guī)范要求，更包括實踐經(jīng)驗和案例分析，以幫助職業(yè)人士樹立正確的職業(yè)道德觀念，并能夠應對不同的職業(yè)道德問題和挑戰(zhàn)。
最后，作為一名職業(yè)人士，我認為具備一定的職業(yè)道德素質是至關重要的。首先，職業(yè)人士應當具備誠實守信的品質，保持對他人的尊重和真誠。其次，職業(yè)人士應當具備獨立思考和判斷的能力，避免盲從和隨波逐流。再次，職業(yè)人士應當擁有良好的溝通和合作能力，善于傾聽他人的意見和建議。最后，職業(yè)人士應當具備自我約束和自我監(jiān)督的能力，遵守職業(yè)道德的規(guī)范要求，并勇于改正錯誤。
總之，行業(yè)職業(yè)道德對于行業(yè)發(fā)展具有重要意義，道德行為對于職業(yè)人士的影響不可忽視，處理道德沖突是非常重要的，職業(yè)道德教育的重要性不容忽視，而作為職業(yè)人士，我們應該具備一定的職業(yè)道德素質。只有在每一個行業(yè)的職業(yè)人士都能夠始終堅守道德底線，以高尚的職業(yè)道德開展工作，才能夠實現(xiàn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和個人的職業(yè)成功。
職業(yè)道德的體會與感悟篇十四
這個學期我們在幼兒園的統(tǒng)一布署下開展了教師職業(yè)道德學習和培訓活動。主要內(nèi)容為學習中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及關于“八榮八恥”的重要講話，深有體會：
一、教師的職業(yè)理想是師德建設的基礎和靈魂
首先、必須堅定正確的社會信念。以為未來社會培養(yǎng)人才為已任的教師，其職業(yè)理想向來是與自身的社會信念相互交融的，為了樹立“托起駕馭中華騰飛一代新人的職業(yè)理想，教師自己就必須具備為中華騰飛而不懈奮斗的社會信念，教師只有確立了對于建設有中國特色社會主義的堅定信念，他的職業(yè)理想才會具有明確的政治方向和宏遠的奮斗目標。
其次、必須堅持科學開放的教育思想。所謂教育思想，也可以稱之為教育觀，即是一個人對教育所持有的根本觀點，在不同的教育思想指導下，教師所形成的職業(yè)理想也是大不相同，甚至是針鋒相對的，當前我們正在大力推行素質教育，必須克服錯誤教育思想，特別是“應試教育”思想的影響，這種片面追求考試分數(shù)的錯誤教育思想，教師就變成一名“指導學生考試的專家”給教育實踐帶來了種種負效應。為此，我們實施素質教育時，必須遵循社會發(fā)展客觀要求和學生成長內(nèi)在規(guī)律來提高學生的素質，促進學生健康、全面、和諧地發(fā)展既符合教育的本義和宗旨，又符合我國社會生活的實際，只有這種素質教育思想，才是唯一的正確的、科學的教育思想。
再次、必須具備開拓進取的奉獻精神。教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。但是提倡奉獻精神并不是否定人的正當利益和幸福，鄧小平同志指出：“革命是在物質利益的基礎上產(chǎn)生的，如果只講奉獻精神，不講物質利益，那就是唯心論”。一個人只有在改造世界的偉大實踐中作出了奉獻的人，才能充分感受到自身力量的強大和充實，體會到人生真正意義和價值，才會感到幸福感，所以在素質教育前提下，提倡奉獻精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互矛盾的，而是相輔相成的。目前，特別是鄉(xiāng)村中小學青年教師中存在著不穩(wěn)定因素，原因是在市場經(jīng)濟條件下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟形勢嚴峻，財政困難，教育經(jīng)費不足，制約著學校事業(yè)的發(fā)展，而城區(qū)學校教育事業(yè)發(fā)展極快，對一些教學水平和能力較好的青年教師具有極大的吸引力，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的教師經(jīng)濟收入和市直學校相比差距較大，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師“進不來”、“ 留不住”的局面，對于這種現(xiàn)象我們必須正視它，而不能回避。
二、遵循正確的教書育人方向是師德建設的核心
在《關于教育問題的談話》中指出：“我們的學校、教育部門以及黨和國家的其他部門，都要注意做工作，把家長希望子女成長的迫切愿望、教師教書育人的心情和學生學習的積極性，引導到正確的方向上來，全面提高青少年的素質。”這段話表明教師教書育人的行為應當朝著正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止“應試教育”傾向下種種消極后果，這里所說的方向是黨中央已經(jīng)確定的素質教育方向，要求教師的一切教書育人行為緊緊圍繞全面提高青少年的素質這一根本目的來展開，這是把握正確的教育育人方向的關鍵。
首先、教師的業(yè)務水平高低是教書育人工作的前提
保證素質教育下教書育人的正確方向，歸根結底，只有通過教師在教育教學實踐中所創(chuàng)造的實際育人成果體現(xiàn)出來，因此，一切真正富有責任感的教師，都應當刻苦鉆研教育教學業(yè)務，努力提高教育教學水平，認真完成教育教學任務，以實實在在的教書育人業(yè)績來證明實施素質教育的正確性和有效性。同時，業(yè)務水平與職業(yè)道德兩者之間的關系十分緊密，雖然業(yè)務水平不屬于道德范疇，不能同其他的職業(yè)道德修養(yǎng)簡單地、機械地等同起來，但是一個人對待業(yè)務的態(tài)度，是他的職業(yè)道德修養(yǎng)不可缺少的組成部分，凡是真正具有強烈的職業(yè)道德意識的人，絕不可能不努力去追求業(yè)務水平的提高。所以教師在教育教學業(yè)務工作中所表現(xiàn)的認真負責的態(tài)度，不斷進取的追求、鉆研探索的毅力和開拓創(chuàng)新的精神，毫無疑問也是素質教育教師道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容。為此在青年教師業(yè)余時間的安排這個問題，調(diào)查研究表明，青年教師業(yè)余時間用于文化進修，教科研比例高達90%，有些教師提出學校要為青年教師營造良好的科研氛圍，確立“教學為本、科研先行”的意識，變“要我研”為“我要研”增強業(yè)務能力。
其次、選擇正確的教書育人的方法是做好教書育人工作的基礎
教師只有精心地選擇和運用符合教育規(guī)律的、科學的教書育人的方法，學生的成長才能取得較為理想的效果，我國宋代教育家朱熹主張“指引者，師之功也”，他認為，學生“讀書是自己讀書，教師是引路人”。這個論述指明了教師尊重學生主體性是科學地選擇和運用教育教學方法的最基本要求，在教師的平常工作中，必須注意防止教育教學方法不良傾向：一是要努力改變灌輸式、注入式、填鴨式的教學方法，積極探索和實踐能夠引導學生主動地去進行思考，發(fā)現(xiàn)和研究的教學方法;二是要努力改革缺乏實際效果，加重學生負擔的教學方法，積極探索和實踐提高教學時效，減輕學生負擔的教學方法;三是努力改變脫離實際，呆板封閉的教育教學方法，積極探索和實踐聯(lián)系實際，靈活開放的教育教學方法;四是要努力改變學生管理中包辦管束式的教育方法，積極探索和實踐民主疏導式的教育方法。
再次、深厚的教育愛是做好教書育人工作的核心
“我生活中最主要的東西是什么?”是對孩子的愛。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話。所以，熱愛學生是教師最寶貴的職業(yè)情感，是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富。教師對學生的愛，可以稱之為教育愛，這種愛，區(qū)別于父母子女之愛，兄弟手足之愛、親朋好友之愛，他不是出自任何形式的個人需求，而是體現(xiàn)著社會發(fā)展寄予教師的重托。教育愛包容著極為豐富而又深刻的內(nèi)涵，可表現(xiàn)為教師對學生的一種親近感，一種理解感，一種期望感以及教師愿意為學生的成長而努力奉獻的熱忱。但是在現(xiàn)實生活中，由于受到錯誤育人觀念潛移默化的影響，許多教師習慣以“權威”自居，總是要求學生處處無條件地順從自己，一旦他們認為學生有“不聽話”的表現(xiàn)，就禁不住要對學生采取強制手段，從而導致不少學校師生關系比較緊張，產(chǎn)生對抗，所以，當前教師道德建設在實踐中面臨的最重大、最緊迫的任務，就是要改變舊的師生關系，建設新的師生關系。
多年來，崇高的教師職業(yè)道德是我們一直追求的目標，只有堅持高水平的師德標準，才能培養(yǎng)出高水平的對社會有用的人才，我們每個教師都要迅速行動起來，努力加強師德修養(yǎng)、共同開創(chuàng)師德建設的新局面。
職業(yè)道德的體會與感悟篇十五
參加工作至今已有三年多，一直講、不斷做著、也一直遵守著《員工職業(yè)道德建設規(guī)范》。它是員工從業(yè)履職的基本規(guī)范和基本行為準則，完善現(xiàn)代企業(yè)制度、強化依法合規(guī)經(jīng)營和風險防范意識、實行人性化管理與提高員工忠誠度相結合的基礎上制定的。這對引導員工正確處理利益沖突，進一步加強內(nèi)部管理，提升員工良好的個人素質，樹立良好的社會形象，有著積極的促進作用。通過學習我認為認真執(zhí)行《職業(yè)道德建設規(guī)范》，是規(guī)范員工職業(yè)行為、教育和引導員工自我約束、自我激勵、提高自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準的需要。加強學習，不僅有利于提高員工的整體素質，加強員工隊伍建設，而且對構建防范道德風險和操作風險的長效機制，夯實管理基礎，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持良好的形象，有著深遠的意義。
這次學習《職業(yè)道德建設》使我們能夠更加準確定位，概念清晰，進一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應遵循的職業(yè)操守，明確了員工職業(yè)行為的底線和界限，是我們履職的基本準則和基本要求。
通過學習《員工職業(yè)道德建設規(guī)范》倡導了我們愛崗敬業(yè)、以隊為家的工作態(tài)度，誠實守信、遵章守紀的行為規(guī)范，廉潔從業(yè)、勤儉節(jié)約的利益觀等基本價值理念。加強職業(yè)道德建設，能夠使我深刻認識到自己對企業(yè)、對本職工作負有的職業(yè)責任，并轉化為內(nèi)心的道德信念。明確了自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應當做什么和不該做什么，預見到自己行為可能帶來的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的信念。
同時還學習了中紀委日前印發(fā)了《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》的通知，結合職業(yè)道德規(guī)范的學習，我也從中獲益良多，通知要求，凡有該規(guī)定所列禁止行為的，應認真對照檢查，及時向黨組織報告情況并堅決立即糾正。規(guī)定發(fā)布后三十日內(nèi)主動說清問題的可考慮從寬處理；對拒不糾正或者本規(guī)定發(fā)布后違反本規(guī)定的，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，嚴肅處理，絕不姑息。
作為新時代的年輕人，我們更應該嚴格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，對于利用職務上的便利謀取不正當利益的，要敢于與不正當?shù)男袨榭购?，勇于指正?/p>
這是中紀委針對反腐工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，違紀違法者手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性復雜性出臺的新措施?！度舾梢?guī)定》對利用職務便利謀取利益進行詳細地劃分。各紀檢部門就要對這些違紀現(xiàn)象進行查處，許多人就要寢食不安！令那些自以為高明、不“收禮”的人寢食不安。有些人為人謀取利益后，雙方用明顯偏離市場價格的價錢買賣汽車、房屋等貴重物品，現(xiàn)在這些事已經(jīng)納入被查之列，被查的還有那些入干股分紅利的人；“合作”開辦公司或者進行其他“合作”投資而謀取非法利益的人；未實際出資而獲取“收益”，或者雖然實際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應得收益的人。這種自以為合理合法的交易將被查；這些人得知這個通知下發(fā)后，一定會寢食不安。令那些白吃喝別人、玩別人耍別人的人寢食不安。有些官員利用職權為人謀事謀利后，請托人送禮送錢不受，但是他或明或暗示意請托人請吃請喝，飯飽酒足后，到酒店和請托人打牌，在牌場上大肆地“贏”錢，幾千、幾萬的“贏”，贏得心安理得，贏得哈哈大笑，“我沒有收別人的禮，沒有受賄，這些錢是我打牌贏，打牌就有輸贏，黨組織休想查我。”現(xiàn)在這些人沒有了借口，回憶起自己的“贏”錢經(jīng)歷，他們心里會惴惴不安的，躺在床上一定輾轉反側。令那些為領導和請托人牽線搭橋的人寢食不安。有些人平時在崗位上不好好工作，不抓緊學習提高自身素質。別看他們沒有什么實權，能量卻很大，這些人交際廣，既和某些想通過自己職權某點利益的領導關系密切，也和許多渴望通過別人職權謀取利益的人有聯(lián)系。他們整天通過各種渠道，打聽哪個崗位要換人，哪個人謀取那個崗位？有什么嗜好？然后，他們便活動開來，把領導和請托人拉到一起做私下交易，自己也從中謀取請托人的好處。這種人是一種禍根。《若干規(guī)定》出臺對他們來說，也是惶惶恐恐，說不定哪天紀檢部門就會找上門來。
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