心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
聽課政治心得體會篇一
首先，作為一名大學生，我們在校園內(nèi)接受政治教育是非常必要的。政治課程幫助我們理解國家的運行機制，了解我們的權(quán)利和責任。通過參與政治課程，我對政治學習的重要性有了更深刻的認識。
在政治課程中，最重要的是學習正確認識和理解政治。我們不能只是關(guān)注政治課本中的字詞，我們需要從不同角度思考政治的本質(zhì)。政治并不只是固定的知識和理論，它是我們每天生活在其中的現(xiàn)實。通過課堂討論和案例分析，我開始明白了政治的動態(tài)和變化。政治是人與人之間的相互作用和決策的過程，它的本質(zhì)是為了解決社會問題和滿足人們的需求。這種理解使我對政治產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，政治課程教給我們?nèi)绾纬蔀橐粋€負責任的公民。一個良好的公民不僅應該了解社會問題，還應該參與解決這些問題的過程。這需要我們具備一定的知識和能力，能夠理性思考，積極參與社會事務。政治課程為我們提供了一個學習和實踐的平臺。通過學習政治，我開始參與學校和社區(qū)的社團活動，并積極宣傳和推廣公民責任。我深刻意識到，每一個公民都有責任參與社會事務，推動社會的進步和發(fā)展。
此外，政治課程還教會我們?nèi)绾卧u判和選擇領(lǐng)導者。領(lǐng)導者在政治中起著重要的作用，他們制定政策并推動變革。然而，選擇一個好的領(lǐng)導者并不是一件容易的事情。政治課程通過講授領(lǐng)導理論和案例分析，培養(yǎng)了我們正確評判領(lǐng)導者的能力。一個好的領(lǐng)導者應該具備堅定的原則和價值觀，理性的思維和決策能力，以及為人民謀福祉的初心。這些標準不僅可以幫助我們評判領(lǐng)導者，也能夠成為我們自己在未來領(lǐng)導崗位上的指導原則。
最后，政治課程幫助我們塑造了正確的價值觀。政治課程不僅教會我們?nèi)绾卫硇运伎己团袛?，還教給我們要有正義、公平和自由的價值觀。政治是為了追求人類的幸福和社會的公正，而我們身為大學生，也應該抱有這樣的價值觀。我們應該關(guān)心弱勢群體，并為他們爭取平等和公正的權(quán)利。政治課程教會了我如何思考社會問題，并以積極的態(tài)度去改變不公正的現(xiàn)實。
總而言之，政治課程為我們提供了一個了解和參與政治的機會。通過政治課程，我對政治有了更深刻的認識和理解，學會了成為一個負責任的公民，評判和選擇領(lǐng)導者，以及塑造正確的價值觀。這些都是我作為一名大學生應該掌握的重要能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷學習和實踐，我會在未來的生活中更好地應對各種政治挑戰(zhàn)和責任。
聽課政治心得體會篇二
政治這門課程是大學教育中不可或缺的一部分，它的學習對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關(guān)重要。在最近的一次政治課堂聽課中，我有了一些深入的體會，并且意識到政治對于一個國家和社會的重要性。下面我將從政治課程的重要性、政治思維的發(fā)展、政治決策的復雜性、政治參與的意義以及政治對個人生活的影響五個方面來進行探討。
首先，我深刻認識到政治課程的重要性。政治是指導一個國家的核心，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基石。政治課程的學習可以提升我們的政治素養(yǎng)，讓我們能夠更加清晰地認識到國家政權(quán)的運作和國際政治的復雜性，同時也幫助我們形成正確的政治觀念和價值觀。通過政治課程的學習，我們可以更加全面地了解國家的歷史文化、政治制度和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)自己對時事政治的敏感性和批判性思維。
其次，政治課程的學習有助于培養(yǎng)我們的政治思維。政治思維是指通過政治的視角來觀察和分析問題的思維方式。在政治課程中，老師經(jīng)常提供各種案例和現(xiàn)實問題供我們思考和討論。通過對這些案例的深入研究，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析問題的能力，學會思考問題的多角度和復雜性，從而更好地理解和解決現(xiàn)實中的政治問題。政治思維的發(fā)展不僅對于提高我們的學術(shù)能力有幫助，更重要的是可以讓我們在面對現(xiàn)實社會中的各種問題時能夠更加客觀和理性地進行思考和判斷。
第三，政治決策的復雜性也成為這一次政治課程中的一個重要體會。政治決策是指在特定的政治背景下，國家或組織為了實現(xiàn)某種目標而做出的選擇。在政治課程中，我們學習了不少有關(guān)政治決策的案例和理論。我發(fā)現(xiàn)政治決策往往不僅受到國家利益、經(jīng)濟因素、政治力量等因素的影響，還受到歷史、文化、價值觀等因素的制約。政治決策的復雜性要求我們學習更多的相關(guān)知識和理論，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，以便能夠更好地理解和參與到政治決策的過程中去。
第四，在政治參與的意義方面，我也有了一些新的認識。政治參與是指公民在政治體系中表達自己的政治訴求和參與政治決策的過程。在政治課程中，我了解到政治參與不僅僅是一項權(quán)利和義務，更是一種對公民責任和社會擔當?shù)捏w現(xiàn)。政治參與可以使我們的聲音被聽到，也可以促使民主政治更加健康和成熟。同時，通過政治參與，我們可以更好地了解自己在國家政治中的地位和角色，增強自己的政治參與意識和能力，培養(yǎng)自己對公共事務的關(guān)注和責任。
最后，政治對個人生活的影響是我在政治課堂聽課中最為深刻的體會之一。政治是社會生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的生活環(huán)境、教育機會、經(jīng)濟狀況等方方面面。在政治課程中，我們學習了政治對個人生活的影響，例如政府政策的制定和執(zhí)行對個人福利的影響，政治穩(wěn)定和社會公平對個人心理健康的積極作用等。通過對政治的學習，我們能夠更好地把握自己的生活，積極參與到社會問題的解決中去，提高自己的生活質(zhì)量和幸福感。
綜上所述，政治課程的學習對于提高個人的政治素養(yǎng)和社會參與能力至關(guān)重要。通過政治課程，我們能夠更好地了解政治的重要性、培養(yǎng)政治思維、認識政治決策的復雜性、掌握政治參與的意義和意識到政治對個人生活的影響。希望政治課程能夠更好地開展，為我們的人生發(fā)展和社會進步提供更多的幫助和指導。
聽課政治心得體會篇三
本學期參加了學校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一,備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的.震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務教學。
第二,注重學生的主體地位,注重讓學生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學生自由暢談,談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見,積極性很高！
第三，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本學期的聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界――“寓教于樂”。
聽課政治心得體會篇四
政治作為一門學科，是每個大學生都需要學習的科目。而政治聽課心得體會小結(jié)，是每位學生都需要完成的任務。在政治課堂上，我收獲了很多知識，也有了一些思考和感悟。通過整理和總結(jié)，我希望能夠向大家分享一下我在政治聽課過程中的體會和心得。
在政治課堂上，我第一次感受到了政治的重要性。政治是指導國家和社會運行的一門學科，它關(guān)乎每一個人的生活。政治的發(fā)展與國家的繁榮息息相關(guān)，而政治的敗落則會帶來國家的衰落。在政治課堂上，我學習了政治的基本概念、原則和制度，了解了政治對一個國家的影響和重要性。政治不僅僅是國家首腦和政府官員的事情，它是每個公民公共生活的一部分。通過政治課堂，我認識到了政治的普遍性和滲透性，這讓我對政治教育產(chǎn)生了更深刻的理解和體會。
政治課堂讓我意識到了自己作為一個公民的責任和使命。作為一個公民，每個人都有義務參與到國家和社會事務中，共同建設(shè)一個和諧、穩(wěn)定和繁榮的國家。政治課堂上，老師講解了公民的基本權(quán)利和義務，強調(diào)了公民應當具備的品質(zhì)和行為規(guī)范。政治不僅僅是理論的學科，它也是行動的引導。通過政治課堂的學習，我深刻認識到了自己作為一個公民的角色和責任，進一步明確了自己在社會中的定位和責任。政治課堂上，我們還學習了如何參與到民主決策和社會實踐中，這讓我更加積極主動地參與到社會事務中去。
政治課堂讓我看到了世界的多元性和復雜性。政治是一個廣闊而復雜的領(lǐng)域，它涉及到國際關(guān)系、經(jīng)濟發(fā)展、社會管理等多個方面。政治課堂上，我學習了國際政治、政黨制度、法治建設(shè)等內(nèi)容，拓寬了自己的眼界和認知。政治課堂還讓我了解到了不同國家和地區(qū)的政治制度和文化差異，增強了我對世界的理解和尊重。政治課堂上，老師還引導我們進行了一些實地調(diào)研和社會實踐，讓我們親身體驗和感受到政治問題的多樣性和復雜性。通過政治課堂，我對世界的多樣性有了更加深刻的認識，也清楚了解到解決問題的多樣化途徑和方法。
政治課堂讓我更加關(guān)注社會問題和公共事務。政治作為一門社會科學，它不僅僅關(guān)注政府和政治機制，更關(guān)注社會問題和公共事務。在政治課堂上，我們學習了一些社會問題如公平正義、安全穩(wěn)定等，以及如何解決這些問題的方法和途徑。政治課堂還讓我了解到了一些公共事務如環(huán)保、教育、醫(yī)療等，以及政府在這些事務中扮演的角色和作用。通過政治課堂的學習，我逐漸從一個被動的觀察者變成了一個積極的參與者，關(guān)注社會問題并為其發(fā)聲。政治課堂上，我們還進行了一些討論和辯論，這培養(yǎng)了我們的思辨能力和表達能力。通過政治課堂的學習，我更加關(guān)注社會問題和公共事務，愿意主動參與到其中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總體來說，政治聽課心得體會小結(jié)幫助我加深了對政治的認識和理解。通過政治課堂的學習，我認識到了政治的重要性，明確了自己作為一個公民的責任和使命，看到了世界的多元性和復雜性，并更加關(guān)注社會問題和公共事務。我希望通過這篇小結(jié)，能夠喚起更多人對政治的關(guān)注和重視，以及主動參與到社會事務中去，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
聽課政治心得體會篇五
一、讓孩子在數(shù)學中玩
在五大領(lǐng)域中，數(shù)學活動在幼兒園是最難開展的。數(shù)學活動的要領(lǐng)是操作，讓幼兒在操作中認知，學會思維。幼兒園的孩子思維發(fā)展在不同的年齡階段存在不同的特征。小班以具體形象為主;中班從具體形象思維想抽象邏輯思維過渡;大班的孩子以抽象邏輯思維為主。如何把握各年齡階段思維的特征并以游戲活動貫穿始終成為數(shù)學活動的重點。
陳青老師的兩節(jié)大班數(shù)活動《看看排排》和《圖形碰碰樂》對我的印象最深。優(yōu)秀的教學活動并不在于準備材料的多少、豐富與否，而在于能以最少的教具調(diào)動孩子自始至終極大的興趣。陳老師兩節(jié)課的精點在于此。這兩節(jié)課數(shù)學性很強，需要孩子有一定的邏輯思維能力。陳老師憑著多年的工作經(jīng)驗，每節(jié)課的設(shè)計環(huán)節(jié)由簡單到復雜，環(huán)環(huán)相扣，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，在出現(xiàn)困難的地方適時恰當?shù)慕o予孩子指導，促進孩子思考?！犊纯磁排拧分校粌H材料可以排序，身體可以排序，竟然聲音也可以排序，這是許多老師都沒有想到的。老師的一句點睛，孩子們盡情發(fā)揮想象力，思維得到了更大的拓展?！秷D形碰碰樂》中，孩子們在操作中感受到拼搭組合的樂趣，在最后的三角形找家中體驗到合作游戲的快樂，并明白動手嘗試的重要性。
二、讓孩子在閱讀中樂
近幾年，繪本逐漸在各個幼兒園開展。閱讀是生命中重要的一環(huán)，閱讀是一種興趣，需要激發(fā);閱讀是一種狀態(tài)，需要保持;閱讀是一種習慣，需要培養(yǎng);閱讀是一種生活，需要滋潤。?？寺J為對兒童時期進行人力投資，將對他成年后的就業(yè)能力產(chǎn)生重要影響。余耀老師首先講述了繪本的重要性，針對兒童提出閱讀的審美、娛樂、認識和教育四大功能，以及閱讀的愛、自然、頑童和成長的四大母題。從一個個生動的實例中娓娓道來繪本對孩子成長中的影響。一個優(yōu)秀的繪本中能發(fā)現(xiàn)挖掘出許多知識點，一天、一周甚至一學期都可能講不完。在給孩子們講述繪本時要做到講述心中有這本書，講述心中有人，講述心中還要有自己。最后，余耀老師結(jié)合《動物絕對不穿衣服》這一繪本，從目標制定、活動準備、活動過程等方面具體探究如何使繪本轉(zhuǎn)換為某一具體活動。
三、讓孩子在外出中享受生活
孩子們回歸自然。梁園長提出外出活動的三條途徑：根據(jù)季節(jié)特點、結(jié)合節(jié)日主題活動、利用自然環(huán)境社區(qū)環(huán)境生活環(huán)境等展開。一幅幅生動的照片、一段段有趣的視頻讓我們意識到每一次外出孩子更能讀懂大自然、老師更能讀懂孩子。這是孩子們在童年這一“人生最重要的時期”真正擁有了一段光彩奪目的、獨特的、不可再現(xiàn)的精彩生活。
聽課政治心得體會篇六
(1)集中精力、專心聽課
集中精力、專心聽課是保證提高同學們聽課質(zhì)量的主要條件。
因為，只有集中精力、專心聽課，同學們才能聽到教師講的什么、問的什么、在黑板上寫的什么，才能跟得上老師講課的思路，抓住重點，解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課的質(zhì)量。
也只有集中精力、專心聽課，才能作好筆記，為課后的作業(yè)和復習打下基礎(chǔ)。但個別同學對此卻沒有足夠的認識，聽課的精力不集中，開小差，上思想政治課時練字、畫畫，或看其它書籍，做其他課程的作業(yè)。
一堂課結(jié)束了，老師講了些什么，重點難點是什么，課后作業(yè)有哪些，一概不知道。這樣的學生是無法完成學習任務的。
(2)眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合
聽課時，同學們眼、耳、腦、手并用。具體地說，就是要求同學們眼睛要看教材、看板書、看老師的手勢和表情;耳朵聽老師講的內(nèi)容;腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動，思維要跟上老師講課的思路;手要認真作筆記，在書上劃重點，記符號。
與此同時，同學們在眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合時，應注意和協(xié)調(diào)看、聽、思、記四者的關(guān)系。
一般說來，在這四者中，首先是聽。聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)。因為聽不清就記不清、記不全，思也就無法進行。
其次是記。記是聽課的收獲，是復習和作業(yè)的依據(jù)。俗話說，心記不如筆記。一堂課如果不做筆記，即使上課聽清聽懂了，課后也不一定記得清、弄得懂。所以，聽課筆記很重要，一定要記，而且要記好。
第三是思。思能提高聽課的質(zhì)量。聽課時，只有一邊聽，一邊思，才能跟上老師講課的思路，才能從中受到啟發(fā)，找到解決問題的答案，也只有通過思，才能發(fā)現(xiàn)問題，得到更多的收獲，提高聽課的質(zhì)量。
第四是看?？刺幱谳o助地位，為聽、記、思服務。在聽課過程中，同學們要正確處理好這四者的關(guān)系，既不要主次不分，又不要注意了這個忘了那個。既不要只顧聽，忘了記，也不要只顧記，忘了聽，忘了思。
(3)注意聽思記的方法
上課時，同學們只注意聽、思、記還不夠，還應該注意聽、思、記的方法。也就是說，不能什么東西都仔細聽，不能什么東西都仔細想、仔細記，還應注意它們的方法和技巧。
聽：主要應仔細聽老師對重要問題的講解分析，自己在預習中發(fā)現(xiàn)的問題的答案、老師對教材補充的新內(nèi)容、重要的名詞和概念的含義、作業(yè)的題目和具體要求。
思：要跟隨老師講課的思路去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題。主要思考那些重要的、與現(xiàn)實問題密切相關(guān)的問題、容易混淆的和容易引起爭論的問題。
有的同學說,我也想思考,就是不知道怎么思考。這點不能急于求成，要逐步培養(yǎng)。
二.那么怎么才能做到主動思考呢?
第一，要注意知識的積累。
第二，增加感性材料的儲備，多讀書看報。
第三，學會一些思維方法：如分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化等等。
第四，將自己置身于教學情景之中。經(jīng)過以上過程,同學們的思維能力就一定會得到提高。
記：主要是記下大小標題和老師講課的思路線索;記下重要的觀點、概念、事例、記下關(guān)鍵性和總結(jié)性的內(nèi)容和教材上沒有的新內(nèi)容;記下沒有聽懂和沒有想通的疑難問題以及自己在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題;記下作業(yè)的題目、要求、課外閱讀書目和參考資料。
此外，筆記要主次分明，層次清楚，重點突出。切忌主次不分，雜亂無章，也不要貪多求全，一字不漏。筆記內(nèi)容不能僅限于老師的板書提綱。
筆記內(nèi)容還應包括：
第一：老師對課本上落后于社會現(xiàn)實的知識進行的更正補充。如黨在政治、經(jīng)濟理論上的新突破、社會現(xiàn)實的新變化。
第二：自己在預習時難以理解的問題。這種問題因人而異。預習時的難點也是聽課時的重點，把預習遇到的疑難問題記在筆記中，復習時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。
第三：老師講課時推導知識的思路和過程。從中我們可以學到一種思考問題的方法。
第四：師生在教學過程中共同整理總結(jié)的知識體系和對易混淆知識進行的對比。
當然，老師為了調(diào)動大家的學習積極性，引導大家積極思維而補充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。
三.如何復習
(1)復習的要求及方法
第一，課后回憶。
回憶學習了哪些知識,重點是什么,老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣?？梢砸粋€人單獨回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。
第二，及時復習。
同學們在學完一定教學內(nèi)容后，有目的地及時復習和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。
因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。再者，政治課教學是以傳授知識、接著能力、提高覺悟為教學任務的學科，不能搞突擊復習，應日積月累，循序漸進。
切忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。
第三，循環(huán)復習。
這是循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復習，也適用于累加知識的復習。
比如，多次復習一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。
再比如，學了第一課，及時復習;學過第二課，再將第一、二課的內(nèi)容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。
第四，概括提煉。
同學們應該在單元或?qū)W科結(jié)束后，對學習內(nèi)容進行概括提煉，確定知識要點及其相互聯(lián)系，也就是前面提到的構(gòu)建知識體系。構(gòu)建知識體系，就是系統(tǒng)地復習、鞏固知識，應用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復習過程。
(2)運用記憶技巧。
第一，分層次記憶。
對基本概念，按其定義內(nèi)容分成若干層次來進行記憶。概念的定義都是其本質(zhì)的含義，十分嚴謹。一般都有種.種限定，即用一定的定語來界定，每—定語都包含著不同的內(nèi)容。如“物質(zhì)”的定義包含這樣三層意思，即物質(zhì)是“不依賴于人的意識”“并能為意識所反映的”“客觀實在”。
分別指出了物質(zhì)概念的”物質(zhì)性”、“可知性”、“唯一特性”。讓學生按這三層意思依次記憶。又如“社會主義市場經(jīng)濟體制”的定義包含四層意思，即要使市場在“社會主義”、“國家宏觀調(diào)控下”，“對資源配置起基礎(chǔ)性作用”，“使經(jīng)濟活動遵循價值規(guī)律要求，適應供求關(guān)系的變化”。
這樣按層次依次記憶，既能全面深刻理解這一概念的實質(zhì)性內(nèi)容，又便于準確記憶。
第二，聯(lián)想比較記憶。
高中政治課所學知識中，不同的事物，性質(zhì)根本相反的事物.同一事物的兩個不同的側(cè)面，同一事物的不同發(fā)展階段的知識很多。如資本主義和社會主義不同的經(jīng)濟制度、政治制度。
哲學中根本對立的哲學派別和觀點等。這里只要記住一個事物，就能迅速準確地聯(lián)想出與此相對應的其它事物，并與之進行比較。
如唯物辯證法和形而上學的根本觀點，只要記住唯物辯證法堅持全面、聯(lián)系、發(fā)展的觀點，就能聯(lián)想并對照出形而上學片面、孤立、靜止的觀點。
第三，把握關(guān)鍵詞記憶。
“少則得，多則惑”，只要能抓住重點和關(guān)鍵，就能“綱舉目張”。如我國實行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質(zhì)基礎(chǔ)”“直接特點”這幾個關(guān)鍵詞，有了這個提綱，就打下了記憶的基礎(chǔ)，就能較好地記住三個原因。
又如實踐是認識的基礎(chǔ)的幾點內(nèi)容，主要記住“來源”、“動力”、“目的”、“標準”這四點，好多問題都從這四個方面來分析，就較準確全面了。把握關(guān)鍵詞語也就把書本越讀越薄，越讀越精。
第四，直觀記憶。
主要利用圖表、圖示、圖解等直觀手段把知識之間的聯(lián)系和關(guān)系表現(xiàn)出來。這樣使學生便于理解，容易記憶。如將股票和債券，有限責任公司與股份有限公司的特征列成圖表進行對照比較。
在對照比較、彼此襯托中，強化了我們對此知識的記憶。
第五，多功能記憶。
在記憶過程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起來，做到耳聽、眼看、心記、手寫、口念，比單純的眼看或耳聽記憶印象深刻得多，效果要好得多。據(jù)教育心理學測試，前者可以比后者提高6倍效果。
“眼看千遍不如手過一遍”就是這個道理。
實踐證明，恰當運用記憶方法，可以節(jié)省時間，提高效率，收到良好的效果。但采用哪種方法，要具體問題具體分析。只要方法對頭，就能事半功倍，達到預期目的。
聽課政治心得體會篇七
政治是每個公民都應該關(guān)心和學習的重要課程，它不僅關(guān)乎我們個人的生活和發(fā)展，更關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮。本文通過對政治課的聽課體會進行總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹业恼螌W習和參與產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性和特點
政治課作為一門必修課程，具有其獨特的重要性和特點。首先，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，使我們能夠更好地行使公民權(quán)益和履行公民義務。其次，政治課強調(diào)的是綜合性的知識和能力，不僅包括政治理論知識的學習，還有實際應用的能力培養(yǎng)。最后，政治課強調(diào)的是社會責任和道德準則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務并持守正確的價值觀。
第三段：政治課的學習方法和技巧
政治課的學習方法和技巧對于我們的學習效果有著重要的影響。首先，要注重理論與實踐的結(jié)合，將理論知識應用到實際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學課程內(nèi)容。其次，要注重多角度思考和多元化的觀點接受，不僅要了解自己的觀點，還要尊重不同的意見和立場，從而形成更全面、客觀的政治判斷。最后，要注重學習資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行有針對性的學習，提高自己的學習效率和質(zhì)量。
第四段：政治課的實踐與參與
政治課要求我們不僅僅是被動接受知識，更需要積極參與到社會和政治事務中去。實踐和參與是政治課學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與校園選舉、社區(qū)議事會等活動可以提高我們的實際能力和政治素養(yǎng)。同時，政治課還強調(diào)社會責任和道德準則的培養(yǎng)，要求我們積極參與公益活動和志愿者工作，為社會做出貢獻。
第五段：政治課對個人的意義和建議
政治課對個人的意義不僅局限于學業(yè)的提升，更體現(xiàn)在道德品質(zhì)和社會責任的培養(yǎng)上。學習政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會觀，提高我們的獨立思考和分析問題的能力。此外，政治課還能培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，使我們成為更好的公民和社會成員。通過政治課的學習，我們應當學會正確對待政治問題，具備正確的政治價值觀，增強我們的政治參與能力和社會影響力。
總結(jié)：政治課是培養(yǎng)公民意識和道德品質(zhì)的重要途徑，通過學習政治課，我們可以全面提升自己的政治素質(zhì)和能力素養(yǎng)。在政治課的學習中，我們需要注重理論與實踐的結(jié)合，多角度思考和多元化觀點的接受，學習資源的利用和信息的獲取。同時，政治課還要求我們積極參與到社會和政治事務中去，通過實際行動和參與活動來提高自己的實踐能力和社會責任感。通過政治課的學習和實踐，我們應該形成正確的政治價值觀，提高自身的社會影響力，為社會做出貢獻。因此，我們應當認真對待政治課，將其融入到自己的學習和生活中，以提升我們的個人能力和社會價值。
聽課政治心得體會篇八
政治是一門涉及國家政權(quán)、政治制度、政治思想等方面的學科，研究政治對于理解國家發(fā)展和社會變革具有重要作用。政治課作為一門重要的學科，對于我們大學生來說，具有特殊的意義和價值。我有幸在大學期間聽過一些政治課程，通過學習和思考，我獲得了一些關(guān)于政治的感悟和體會，啟示了我對社會和國家的理解。
首先，政治課教會了我對國家政治制度的基本認識。在政治課上，我學習了不同國家政體的特點和運行方式，了解了民主制度和專制制度的差異。我明白了國家政權(quán)的構(gòu)成和運作機制，以及權(quán)力分立、制約和平衡的原則。通過對不同政治制度的學習，我認識到每個國家的政治制度都有其歷史和文化背景的獨特性，不能簡單地用對錯好壞來評價。政治課教會了我如何在面對復雜的國際政治格局時作出理性的判斷，同時也讓我更加珍惜我所生活的國家和社會。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思想和意識。通過學習政治課，我接觸到了不同的政治理念和思想家的思想。我了解了馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義的發(fā)展道路，深入研究了西方政治思想的演變和影響。政治課教會了我如何思考和分析政治問題，使我具備了批判性思維和邏輯思維的能力。同時，政治課還提高了我對社會問題的關(guān)注度和責任感，讓我深刻認識到政治不僅是一種學科，更是一種態(tài)度和行動。
再次，政治課加深了我的國家歷史文化認識。政治課程中，我不僅學習了國家政治制度，還了解了國家歷史和文化的重要性。通過學習中國歷史和文化，我深入了解了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化精髓，感受到了中國歷史的博大精深。政治課還教會了我如何從歷史的角度審視國家和社會的發(fā)展，了解歷史的因果關(guān)系和歷史的重要事件。通過政治課程，我對自己的國家和文化有了更深刻的認知，也更加珍視和傳承中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀文化。
最后，政治課啟發(fā)了我對社會問題的思考和關(guān)注。作為一門關(guān)注國家和社會治理的學科，政治課不僅僅停留在理論框架和概念的介紹上，更加注重實際問題的分析和解決。政治課程中，我學習了很多國家和社會面臨的挑戰(zhàn)和問題，如經(jīng)濟發(fā)展、社會不平等和環(huán)境保護等。政治課讓我認識到這些問題的復雜性和困難性，激發(fā)了我對社會問題的思考和關(guān)注。政治課啟發(fā)了我積極參與社會實踐和公共事務，為國家和社會的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，政治課是一門關(guān)乎國家和社會的重要學科，它對我們大學生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過政治課的學習，我獲得了對國家政治制度的認識，培養(yǎng)了政治思想和意識，加深了對國家歷史文化的認知，并啟發(fā)了我對社會問題的思考和關(guān)注。我相信，這些政治課帶給我的感悟和體會將對我的成長和未來產(chǎn)生深遠影響。
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