我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇一
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一,被譽(yù)為中國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。在這本小說(shuō)中,我深深感受到了作者施耐庵豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。通過(guò)對(duì)于這部作品的閱讀,我不僅領(lǐng)略到了中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌,也對(duì)人性的復(fù)雜和社會(huì)的黑暗有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
二
《水滸傳》以中國(guó)古代民間故事為背景,通過(guò)描述108位英雄好漢起義討伐官府的故事,展示了中國(guó)古代社會(huì)的黑暗面。從每個(gè)人物身上,我看到了不同面貌的社會(huì)陰暗和無(wú)奈。有的英雄本質(zhì)善良,但因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)的壓力,不得不走上了邪路;有的英雄則是世俗忠誠(chéng),為個(gè)人利益不惜背叛忠誠(chéng)的朋友。通過(guò)這些形形色色的人物,作者給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn):任何人都有被社會(huì)環(huán)境所左右的可能,我們不能簡(jiǎn)單地以好人和壞人來(lái)判斷一個(gè)人。
三
《水滸傳》中的人物形象也讓我深受觸動(dòng)。其中,我最喜歡的角色是宋江。他作為首領(lǐng),展現(xiàn)了自己的智慧和膽識(shí),但他也有自己的缺點(diǎn),無(wú)法避免地受到他人的影響。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的領(lǐng)導(dǎo)者,他們也是有著崇高品質(zhì)的同時(shí),也難免被利益所困擾。通過(guò)對(duì)宋江的研究,我深刻認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)者面臨的巨大困境,以及如何在困境中保持原則和擔(dān)當(dāng)。
四
《水滸傳》的184個(gè)故事情節(jié)是錯(cuò)綜復(fù)雜的,但作者通過(guò)一些細(xì)節(jié)和對(duì)話,使得故事更加生動(dòng)和真實(shí)。通過(guò)與江湖中的英雄好漢的交往,我看到了中國(guó)古代社會(huì)的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)。作者對(duì)于人物的塑造和社會(huì)環(huán)境的描繪,使得讀者可以更好地了解中國(guó)古代的社會(huì)風(fēng)貌,也對(duì)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)問(wèn)題有了更深入的思考?!端疂G傳》讓我們看到了人性的復(fù)雜和矛盾,提醒我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中保持善良和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
五
通過(guò)對(duì)《水滸傳》的閱讀,我感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。故事中的英雄形象讓我潸然淚下,感慨萬(wàn)千。作者通過(guò)對(duì)于人物的描寫(xiě)和故事情節(jié)的鋪陳,讓我對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的黑暗面和人性的復(fù)雜有了更深刻的理解。同時(shí),他也通過(guò)一些人物的積極形象,給我們帶來(lái)了對(duì)于擔(dān)當(dāng)和善良的力量的思考?!端疂G傳》是一部巨大的文學(xué)遺產(chǎn),讓我們對(duì)中國(guó)古代英雄和英雄主義有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)于這部作品的閱讀,我對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和贊美之情更深了一層。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇二
施耐庵所著的《水滸傳》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著,它講述了北宋徽宗年間,以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山,打起“替天行道”的旗號(hào)除暴安良起義的故事。但可惜,他們只反權(quán)_不反皇權(quán)和朝廷。宋江,雖是頭領(lǐng),卻不顧眾人反對(duì),最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱,出家的出家,慘死的慘死。
合上這本書(shū),我的心情,是悲痛和憤懣。
我的感受是:做任何事情,應(yīng)該針對(duì)不同的情況作出正確的選擇。
《水滸傳》這本書(shū),其實(shí)也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著智慧啟示。
小朋友面對(duì)糖果的誘惑,選擇不正確,可能被拐騙,導(dǎo)致家庭破碎;青少年面對(duì)電腦的吸引,選擇不正確,致使沉溺其中不能自拔;老年人面對(duì)騙子的花言巧語(yǔ),選擇不正確,可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來(lái)的錢(qián)物被騙一空……這些,足以說(shuō)明人們?cè)谏鐣?huì)生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥(niǎo)不貪嘴,可以免去多少危險(xiǎn);人類(lèi)不大興土木,可以存活多少森林;科學(xué)家不研究毀滅性武器,可以讓地球減少多少危機(jī)……正確地選擇很重要,這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇三
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著,雖然大家讀后的感受不一樣,收益也不一樣,可它全文灌輸一個(gè)思想:對(duì)國(guó)家要“忠”,對(duì)朋友要“義”,對(duì)父母要“孝”,更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào),什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書(shū)后,感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是:及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽,吳用的足智多謀,更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電視一樣,一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書(shū),我思緒萬(wàn)千,我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命,感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí),更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大,有這么好的條件,讓我們無(wú)憂無(wú)慮、幸福的生活。
讀完這本書(shū),我體會(huì)到一定要關(guān)心親人,關(guān)心同學(xué),孝順父母,感恩老師,感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓:以后一定要好好讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),明明白白做人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,不辜負(fù)父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書(shū)!
《水滸傳》心得體會(huì)2
水滸的閱讀心得體會(huì)篇四
水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,也是一部反映宋朝社會(huì)矛盾和人民斗爭(zhēng)歷程的偉大作品。在閱讀水滸傳的過(guò)程中,我深受感動(dòng)并產(chǎn)生了許多思考。本文將分享我對(duì)于水滸傳章節(jié)的感受和體會(huì)。
首先,水滸傳中的英雄形象給了我深刻的印象。水滸傳中有許多英勇善戰(zhàn)的好漢,他們的形象給我留下了深刻的印象。比如,宋江是個(gè)豪杰,他帶領(lǐng)的108位好漢因忍受不了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公正待遇而義起江湖。他們不向惡勢(shì)力低頭,而是用智勇打敗了許多不義之徒,保護(hù)了百姓的利益。這些英雄形象讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的許多人,有志氣,不向困難低頭,勇敢地為了正義和公平而奮斗。
其次,水滸傳中的情節(jié)引人入勝。水滸傳的情節(jié)曲折多變,充滿了懸念和緊張感。人物之間的關(guān)系糾葛不清,好漢們?cè)偃紤]自己的選擇和后果,這給了我許多思考的余地。尤其是水滸傳中的各種決斗和戰(zhàn)斗場(chǎng)景,贏得了我對(duì)這些英雄的敬佩。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn),我們要學(xué)會(huì)不懼困難,勇往直前。
第三,水滸傳中對(duì)于人性的揭示讓我受益匪淺。水滸傳中的人物性格各異。有的人勇猛果敢,有的人心狠手辣,有的人忠誠(chéng)正直,有的人貪婪自私。他們的行為和選擇都是由他們的才能、性格和境遇所決定的,但他們最終面對(duì)人性和命運(yùn)的考驗(yàn)。這些形形色色的人物給我留下了深刻的印象, 我意識(shí)到人性復(fù)雜多變,每個(gè)人都有自己的故事和不同的價(jià)值觀,所以我們不能輕易評(píng)價(jià)一個(gè)人,更不能妄加嘲笑和指責(zé)。
第四,水滸傳中對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的揭示讓我產(chǎn)生了深思。水滸傳所描繪的宋朝社會(huì)是弊病叢生、黑暗腐敗的。官吏貪污腐敗,民不聊生。許多志士仁人因受到不公正的對(duì)待而成為好漢,他們不得不用暴力的方式來(lái)改變這個(gè)社會(huì)。這讓我深思現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)問(wèn)題,官員貪污腐敗、司法腐敗等等。我們需要明白,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為了社會(huì)的發(fā)展和公平正義做出自己的努力。
最后,水滸傳的價(jià)值觀給了我很多啟示。水滸傳中弘揚(yáng)了忠誠(chéng)、仁義、友好和正直的美德。水滸傳讓我明白了正義與邪惡、善良與惡心之間的對(duì)立。面對(duì)復(fù)雜的生活和人性,我們要以正直和仁愛(ài)為核心,做正義人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總而言之,水滸傳是一部充滿智慧和深度的作品。通過(guò)對(duì)水滸傳章節(jié)的閱讀,我對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的矛盾和人民斗爭(zhēng)有了更深入的了解。同時(shí),我也看到了人性和社會(huì)問(wèn)題等現(xiàn)實(shí)生活的影子。在水滸傳的世界中,我受到了英雄形象、情節(jié)、人性揭示和價(jià)值觀的啟發(fā),深受感動(dòng)。這個(gè)精彩的故事不僅讓我在閱讀的過(guò)程中感到歡樂(lè),同時(shí)也給我提供了許多的思考空間,我將從中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的生活中。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇五
這個(gè)暑假,我讀了《水滸傳》?!端疂G傳》是家喻戶曉的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》,它們合稱“中國(guó)四大名著”?!端疂G傳》記述了宋朝徽宗年間,朝廷無(wú)能,官府腐敗,以宋江為首的一百零八英雄好漢齊聚梁山泊,殺富濟(jì)貧,屢犯官府,做出了一番驚天動(dòng)地的大事。
作者施耐庵,大筆如椽,刻畫(huà)人物個(gè)性鮮明,栩栩如生;故事情節(jié)波瀾壯闊,曲折動(dòng)人。讀完這部經(jīng)典名著,印在我腦海里揮之不去的是三個(gè)字:忠、孝、義。
梁山英雄對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的忠心。宋江寧死也不愿意李逵造反,李逵幾次想造反,都被他阻止了。寧可朝廷負(fù)他,他忠心不負(fù)朝廷。多么堅(jiān)定的熱誠(chéng)的.愛(ài)國(guó)精神呀!感謝《水滸傳》,使我真正讀懂了中華民族精神——忠于祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)。作為中華兒女的我也要為祖國(guó)的復(fù)興而吶喊,為中國(guó)的夢(mèng)想而奮斗。祖國(guó)永駐我心,我心屬于祖國(guó),這是綠葉對(duì)根的情義!
梁山英雄對(duì)父母的孝敬。李逵思母心切,冒死下山接母親上梁山盡孝心,沒(méi)想到路途中母親被老虎吃了,李逵怒殺四虎。這多么危險(xiǎn)呀,正是對(duì)母親的孝給了他源源不斷的力量。而我“若聞長(zhǎng)者言,掩耳每不喜”,每次聽(tīng)到母親嘮嘮叨叨總不高興,甚至“頂嘴”,認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,忽視了母親沉甸甸的愛(ài)。與李逵的孝相比,我感到無(wú)比慚愧和自責(zé)!感謝《水滸傳》,使我真正讀懂了母親,讀懂人生之孝莫過(guò)于愛(ài)父母。
梁山英雄對(duì)朋友的情義。一百零八好漢個(gè)個(gè)義膽包天,同氣連枝。為朋友兩肋插刀、舍命相助、同生共死。多么偉大的義呀!感謝《水滸傳》,使我真正讀懂了朋友,一聲親昵的朋友,它會(huì)在你心頭激起一陣陣漣漪。朋友如一把共撐天地的傘,會(huì)幫你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子。朋友如火紅的太陽(yáng),照亮你的人生!
閱讀《水滸傳》,讓我強(qiáng)烈地感受到了英雄“忠孝義”的豪邁氣概,知道具有這樣高尚品格的人才能算是一個(gè)真正的英雄。而我們要在生活中學(xué)習(xí)這種精神,讓我們中國(guó)民族的“忠孝義”千秋萬(wàn)代傳承下去,直至永遠(yuǎn)。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇六
水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,以描繪宋江等108個(gè)英雄好漢起義抗敵的故事而著稱。在閱讀水滸傳的過(guò)程中,我深深被其中蘊(yùn)含的古代文化和人性的復(fù)雜性所吸引。通過(guò)推陳出新的劇情和角色塑造,這部作品給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。
首先,水滸傳揭示了中國(guó)古代社會(huì)的黑暗面。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,無(wú)論是官員還是普通人,都一樣都被腐敗和權(quán)謀所束縛。許多英雄好漢起義的初衷也因復(fù)雜的政治環(huán)境而被扭曲,最終走上了殺人無(wú)數(shù)的道路。通過(guò)描述這些現(xiàn)象,水滸傳讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗面,也讓我反思現(xiàn)代社會(huì)中是否還存在類(lèi)似問(wèn)題。
其次,水滸傳強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)與友情的價(jià)值。故事中的英雄們?cè)緛?lái)自各行各業(yè),但他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí),展現(xiàn)出了壯烈的犧牲精神和無(wú)私的友情。他們忠誠(chéng)于自己的朋友和義氣,即使在死亡面前也不背叛。這種情感讓我感到欽佩和震撼,也讓我認(rèn)識(shí)到了忠誠(chéng)和友情在人際關(guān)系中的重要性。
第三,水滸傳探討了人類(lèi)的復(fù)雜本性。故事中的英雄好漢角色各異,個(gè)性鮮明。他們有的義薄云天,有的重情重義,有的善良善惡分明,而有的則陰險(xiǎn)狡詐。正是這些不同的性格,使得故事更加豐富多樣。通過(guò)閱讀,我看到了人性的復(fù)雜性,也使我對(duì)自己和他人更加理解和寬容。
第四,水滸傳讓我感受到了中國(guó)古代文化的魅力。在故事中,作者以精彩的章回小說(shuō)方式展現(xiàn)了古代中國(guó)的文化,例如封建思想、家族觀念和重義輕財(cái)?shù)葌鹘y(tǒng)價(jià)值觀。這些文化元素揉和在故事情節(jié)中,使得水滸傳不僅僅是一部簡(jiǎn)單的冒險(xiǎn)故事,而是一部具有深厚文化內(nèi)涵的作品。通過(guò)閱讀,我不僅了解了中國(guó)古代文化的獨(dú)特之處,也對(duì)自己的文化傳統(tǒng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
最后,水滸傳給我留下了許多珍貴的心靈體會(huì)。通過(guò)108個(gè)英雄好漢的奮斗和犧牲,我明白了人生的真諦不在于名利與財(cái)富,而在于真誠(chéng)的情感和對(duì)正義的追求。同時(shí),故事中的一系列曲折劇情也使我深深體會(huì)到,生活中的困難和挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的,只有勇敢面對(duì)并勇往直前,才能獲得成長(zhǎng)與成功。
總結(jié)起來(lái),閱讀水滸傳是一次極富收獲的經(jīng)歷。這部作品不僅帶我領(lǐng)略了古代社會(huì)的黑暗面,還讓我審視了人性的復(fù)雜性和中國(guó)古代文化的魅力。同時(shí),通過(guò)故事中的情節(jié)和角色,我也得到了許多珍貴的心靈啟迪。我相信這部膾炙人口的杰作將繼續(xù)在讀者中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,它的價(jià)值和意義將永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇七
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程,它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌,在封建專(zhuān)制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露,是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。
我在讀書(shū)時(shí),常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了,似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí),我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔卸甲。
在水滸傳里,宋江一直都是忠義兩全,因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng),還是與宋江素昧相識(shí),這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x,在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí),仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反,毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路??梢哉f(shuō)成就宋江的是他的忠義,毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中,還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多,第一:“他們兩人都是愛(ài)酒如命,而且酒風(fēng)不正。”張飛醉酒后喜歡鞭打士卒,而李逵呢則是“酒性不好,多人懼他”。第二:“他們都有著驚人的武藝?!崩铄邮且话寻甯瑤缀跆煜聼o(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是:“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物?!钡谌骸斑@兩人都很魯莽?!崩铄拥聂斆СT谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面,但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇八
水滸傳是中國(guó)古代一部著名的小說(shuō),其中的故事情節(jié)豐富,人物形象深刻。在閱讀水滸傳的過(guò)程中,我們不僅可以了解中國(guó)古代社會(huì)的倫理道德觀,還可以感受到人類(lèi)對(duì)于正義、勇氣、信仰等價(jià)值觀的探索和追尋。下面我就以“水滸傳片段閱讀心得體會(huì)”為主題,撰寫(xiě)一篇連貫的五段式文章。
第一段:開(kāi)頭引出
當(dāng)我們閱讀《水滸傳》時(shí),往往會(huì)被小說(shuō)中那些激情燃燒的片段所吸引。例如作者在第四回中描述的林沖與高俅夜斗的場(chǎng)景,這一片段生動(dòng)地描繪了林沖作為一個(gè)武林中的英雄,義無(wú)反顧地挺身而出,受到讀者的廣泛贊揚(yáng)和欣賞。
第二段:分析情節(jié)
這段情節(jié)以林沖赴宴、救蔡京的故事為主線,通過(guò)林沖與高俅的夜斗來(lái)襯托林沖的英雄形象。高俅卑鄙小人,一貫投機(jī)逐利,而林沖卻是一個(gè)有勇有謀、正義無(wú)私的好漢。故事情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,既展現(xiàn)了林沖的勇氣和機(jī)智,又著重刻畫(huà)了高俅的惡劣形象,從而為該小說(shuō)后續(xù)的情節(jié)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段:揭示價(jià)值觀
這一情節(jié)的最大價(jià)值在于展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化中重視正義與道德的價(jià)值觀念。在小說(shuō)中,林沖不僅救了京城官員蔡京之后離開(kāi)城市,而且還燒毀了高俅的府邸,表述了小人得志,必定有滅頂之災(zāi)的邏輯,極大地弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化的正義精神。
第四段:個(gè)人思考
在讀完這段情節(jié)后,我發(fā)現(xiàn)這里所展示的勇氣、機(jī)智和正義精神正是現(xiàn)代社會(huì)所缺乏的。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常聽(tīng)到有關(guān)不道德、不公正的事件,而這時(shí)候我們需要像林沖一樣,勇敢地挺身而出,并用自己的行動(dòng)維護(hù)正義與公平。因此,我們?cè)陂喿x《水滸傳》的過(guò)程中,不僅能夠享受小說(shuō)帶來(lái)的文化價(jià)值觀念,同時(shí)也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、修煉自己,成為一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人。
第五段:總結(jié)
小說(shuō)作為一種文學(xué)體裁,它之所以能夠經(jīng)久不衰,是因?yàn)樗涣鞯氖侨祟?lèi)共同的思想和文化?!端疂G傳》正是這樣一部大型長(zhǎng)篇小說(shuō),它在傳承中華民族傳統(tǒng)文化的同時(shí),也展示了人類(lèi)對(duì)于正義、勇氣、信仰等觀念的追求和探索,具有無(wú)窮的人文精神價(jià)值。作為讀者,我們需要堅(jiān)守自己的信仰,保持內(nèi)心的正義與公平,與作品中的英雄和壯士一起,迎接更美好的未來(lái)。
水滸的閱讀心得體會(huì)篇九
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,也是今年暑假我所看過(guò)的書(shū)中印象最深刻的一本書(shū)。
北宋時(shí)期,腐敗的朝廷皇帝昏庸無(wú)能,奸臣當(dāng)?shù)?。那時(shí)候,官逼民反,其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士,在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。
讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠、義。
忠體現(xiàn)在:比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)”義”字,更是包括了太多的內(nèi)容:《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》真是本好書(shū)!
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