無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇一
語(yǔ)文作業(yè)檢查結(jié)果如下:
一、二年級(jí)檢查了生字本和聽(tīng)寫(xiě)本。三到六年級(jí)檢查了聽(tīng)寫(xiě)本、練習(xí)冊(cè)和大作文。有的全批全改,有的師生共改,有的家長(zhǎng)參與,形式多樣。這樣繁多的作業(yè),可以看出老師平時(shí)的工作量很大,很辛苦。 主要優(yōu)點(diǎn):
1、學(xué)生作業(yè)總體寫(xiě)得比較認(rèn)真,教師批閱規(guī)范,且能做到比較細(xì)致、及時(shí),并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵(lì),用“作業(yè)之星”鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生;用小紅花鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè),用五角星鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔,字體規(guī)范;聽(tīng)寫(xiě)本上,讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習(xí),讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話(huà),為孩子將來(lái)上三年級(jí)寫(xiě)作文打下了良好的基礎(chǔ)。
2、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方,老師及時(shí)輔導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行了訂正。
3、學(xué)生作業(yè)大多保持整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),
干凈,字體美觀,給人賞心悅目的感覺(jué),可見(jiàn)在學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣方面,老師們都花了大量的心思,費(fèi)了不少力,孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。檢查的作業(yè)本本認(rèn)真,而且多數(shù)作業(yè)字體特別好看,這與老師平時(shí)的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。
4、中高年級(jí)的作文批改形式多樣,有面批、眉批、互批等,老師把功夫下在對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上,通過(guò)面批,較好的提高了中差生學(xué)生的寫(xiě)作水平。學(xué)生的批語(yǔ)也極富啟發(fā)性和鼓勵(lì)性。學(xué)生作文字?jǐn)?shù)相對(duì)比較多,字體工整。的次數(shù)相對(duì)比較多,老師批改也很認(rèn)真,學(xué)生作文只有多寫(xiě)多練才能提高習(xí)作能力。學(xué)生的作文,書(shū)寫(xiě)都很干凈整潔,可以看出教師是先對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相修改的指導(dǎo)和訓(xùn)練,然后老師再二次批改,并給予了鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,有的學(xué)生給自己同學(xué)的作文后面還寫(xiě)了名言鼓勵(lì)同學(xué)。如:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”等。
存在問(wèn)題及建議:
1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo),嚴(yán)格要求。拼音的書(shū)寫(xiě)無(wú)論在四線(xiàn)三格,還是在橫線(xiàn)上,占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫(xiě),都一定要規(guī)范。平時(shí)的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練,就會(huì)避免在考試中不會(huì)丟失不應(yīng)該丟得分。例如,低年級(jí)的作業(yè)一定要求學(xué)生把字寫(xiě)規(guī)范,中高年級(jí)部分差生的習(xí)作,在構(gòu)思、選材、語(yǔ)言的運(yùn)用上,還需要多下功夫,解決他們存在的問(wèn)題,以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。
2、誤改現(xiàn)象比較普遍,尤其是學(xué)生的錯(cuò)別字,拼音錯(cuò)誤、語(yǔ)病等沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這說(shuō)明改作業(yè)時(shí)還不夠細(xì)致。對(duì)于小學(xué)生而言,基礎(chǔ)知
識(shí)非常重要,錯(cuò)別字不僅要指出來(lái),還要及時(shí)糾正。部分學(xué)困生作業(yè)不夠認(rèn)真,涂改厲害,這就提醒我們要關(guān)注這部分學(xué)生的作業(yè),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。訂正時(shí),要交給學(xué)生規(guī)范正確的訂正方法,并自始至終采用下去。
3、批改符號(hào)要一致。批改符號(hào)也是一種語(yǔ)言,也可以向?qū)W生傳遞反饋信息,糾正錯(cuò)誤。另外個(gè)別班級(jí)學(xué)生在寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,使用改正紙,這樣的做法是不可取的,在考試中會(huì)扣卷面分。
4、要重視使用激勵(lì)性、指導(dǎo)性語(yǔ)言。可能一部分老師覺(jué)得這是一個(gè)負(fù)擔(dān)。其實(shí),評(píng)語(yǔ)也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑,老師的中肯性評(píng)語(yǔ)可能讓學(xué)生更容易接受??梢允轻槍?duì)本次作業(yè),也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,三言?xún)烧Z(yǔ),今天四五個(gè),明天兩三個(gè),把我們的希望,我們的要求,我們的指導(dǎo),我們對(duì)他的關(guān)注,告訴學(xué)生,學(xué)生就會(huì)更容易的接受我們的建議,開(kāi)始進(jìn)步。尤其我們語(yǔ)文老師,不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵(lì)性的語(yǔ)言,在下次作業(yè)檢查的時(shí)候能看到更多的師生間作業(yè)的交流。一分耕耘一分收獲,相信通過(guò)我們的努力,我們的教育之花定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇二
尊敬的老師:
您好!
我是您的學(xué)生xx,我沒(méi)能按時(shí)按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),現(xiàn)在痛定思痛,寫(xiě)下這份檢討,我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了。
這次中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)放假8天,真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多,每天只需要花1小時(shí)就能完成。但是就是因?yàn)槲彝祽辛?,沒(méi)有將老師們布置的作業(yè)完成,所以才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。放假回來(lái),老師收作業(yè)檢查之后發(fā)現(xiàn)全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè),因此非常憤怒。其實(shí)這8天里我的心情是非常忐忑的,因?yàn)槲覜](méi)有姜老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)僅僅只占用了1小時(shí),這么短的學(xué)習(xí)時(shí)間,我都沒(méi)能夠堅(jiān)持下來(lái),真的是太不應(yīng)該了。
我會(huì)想起假期里的自己,真的是天天都在玩,完全沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)。在經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育之后,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在這8天的假期里,我有想過(guò)學(xué)習(xí),并且把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完,但是每當(dāng)我開(kāi)始玩耍的時(shí)候,我就把學(xué)習(xí)這件事毛置于腦后了,我總想著反正有8天的長(zhǎng)假,想怎么玩就怎么玩,學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補(bǔ)一樣的。我就本著這樣的想法玩了一天又一天,直到假期的最后一天里,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最后一天了,8天的學(xué)習(xí)任務(wù),我根本趕不過(guò)來(lái),到了晚上爸爸媽媽回家的時(shí)候,我不敢說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有完成,于是就撒謊了。夜里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué),心意很黃沒(méi)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)都沒(méi)有做完,我想著明天肯定要找到批評(píng),我就覺(jué)得很后悔。
早上,我本以為老師不檢查作業(yè),覺(jué)得自己逃過(guò)一劫,沒(méi)想到,老師是臨時(shí)抽人檢查作業(yè),剛好抽到我了,于是我沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)的事情,就被全班知曉了。我也覺(jué)得特別丟臉,班上就我一個(gè)沒(méi)有完成,我真的太貪玩了,假期里的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)真的是很輕松了,沒(méi)有任何理由可以不完成??粗瑢W(xué)們投向我的目光,我真的覺(jué)得無(wú)地自容。都是自己的原因造成的,我太貪玩了,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力,我真的非常愧疚,作為一個(gè)學(xué)生,我竟然連作業(yè)都不能夠完成,讓老師您失望了。
真的對(duì)不起,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,請(qǐng)老師原諒我,下次再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,我一定按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇三
尊敬的老師:
您好!
老師是為了讓我們所有學(xué)生將上課時(shí)間的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一番才會(huì)給我們布置作業(yè),而我卻沒(méi)有明白老師的苦心,這一次竟然還沒(méi)有將老師給我安排的作業(yè)完成是我極大的錯(cuò)誤?,F(xiàn)在我向老師表明我會(huì)改正的心,就想要能夠讓老師對(duì)我放心。
本來(lái)這次的作業(yè)都是一些極為簡(jiǎn)單的東西,只要利用一點(diǎn)的時(shí)間就可以將這個(gè)作業(yè)完成,但是還是沒(méi)有將自己的心思都放于學(xué)習(xí)上,更沒(méi)有時(shí)刻想著自己應(yīng)該要完成作業(yè)的責(zé)任。我知道我這一行為給我的學(xué)生身份帶來(lái)嚴(yán)重的影響,也是知道我目前最需要的就是將我沒(méi)有完成的作業(yè)完成好,都是我這次出現(xiàn)的錯(cuò),使得我的內(nèi)心相當(dāng)?shù)碾y過(guò),現(xiàn)在想來(lái)還是我沒(méi)有將自己應(yīng)該要做到的事情完成好。
如今向老師承認(rèn)我的過(guò)錯(cuò),就是想要向老師傳達(dá)我的改過(guò)之心,讓老師能夠知道我已經(jīng)有很大的變化了,在之后的學(xué)習(xí)生活中,我定是會(huì)將自己應(yīng)該要完成的學(xué)習(xí)做好,不再讓老師為我擔(dān)心憂(yōu)愁。這一次有我沒(méi)有完成作業(yè)讓老師失望了,我原本是一個(gè)很乖的學(xué)生,但是還是出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤,是我需要好好反省的,而老師的批評(píng)讓我全然醒悟,我知道自己應(yīng)該要怎么去做了,接下來(lái)的時(shí)光我都會(huì)盡量以一個(gè)好學(xué)生的要求來(lái)管理自己,再也不能出現(xiàn)任何的有問(wèn)題的事情。
現(xiàn)在想來(lái)我是必須要為自己的未來(lái)列一個(gè)目標(biāo),如此才可以更好地指引我在未來(lái)好好地前進(jìn),才更能夠避免更多的錯(cuò)誤。像是沒(méi)有完成作業(yè)這種小事是必然不能夠出現(xiàn)在我的生活中,這點(diǎn)事情是應(yīng)該要隨時(shí)避免的。其實(shí)只要我將心思都用于學(xué)習(xí),更是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),這樣我就一定是可以將自己的作業(yè)完成,甚至還能夠?qū)⒁恍┲R(shí)進(jìn)行更好的預(yù)習(xí),那么我之后的學(xué)習(xí)就是必定不會(huì)出現(xiàn)任何的問(wèn)題。這般看來(lái),我目前最為重要的事就是將老師對(duì)我的要求都記在心里,這樣我便是可以更好的將自己應(yīng)該要完成的事情都完成好,更是不會(huì)讓老師為我擔(dān)心。
我知道我這次的行為讓老師擔(dān)心了,并且老師也因?yàn)槲椅赐瓿勺鳂I(yè)而生氣,甚至還花費(fèi)時(shí)間來(lái)教育我,這一點(diǎn)我都是明白的,現(xiàn)在想來(lái),我給老師造成的壞影響還是挺多的。所以我必須要向老師獻(xiàn)上我最為真誠(chéng)的歉意,這樣才能讓老師放心,更是讓老師不再為我而擔(dān)心。我沒(méi)有完成的作業(yè)我也隨著檢討書(shū)一同上交給您,請(qǐng)您再花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行批改。最后,我再對(duì)著老師承諾,之后的我是一定會(huì)將老師的話(huà)都記住,將每一門(mén)作業(yè)都完成好,不要老師再為我而憂(yōu)心。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇四
敬愛(ài)的顧老師:
您給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的`知識(shí),提升我們的綜合能力,但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心,對(duì)此,我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習(xí),遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德??墒牵易鳛楫?dāng)代的學(xué)生,卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái),在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
因此,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
事發(fā)于xxx市局財(cái)務(wù)科在財(cái)務(wù)清查工作中,發(fā)現(xiàn)一份被涂改了罰沒(méi)款數(shù)額的《行政處罰決定書(shū)》。經(jīng)核實(shí),我是該處罰決定書(shū)對(duì)應(yīng)案件(xxx非法經(jīng)營(yíng)案)的承辦人之一,同時(shí)也就是該份處罰決定書(shū)的涂改者。
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律,考試無(wú)論大小,都應(yīng)該是嚴(yán)肅的,只要是違紀(jì),都是不應(yīng)該的。
3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯(cuò)既成,我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
2、對(duì)他人的尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè),嚴(yán)格要求自己,使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
我的工作都是圍繞著評(píng)估開(kāi)展的,按照領(lǐng)導(dǎo)安排,我主要職責(zé)是實(shí)驗(yàn)室的管理包括日常的安全和實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)維修工作以及物流學(xué)院05級(jí)校設(shè)本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作,此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中,我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,一直以來(lái),自己能夠積極參院里政治理論學(xué)習(xí),除此之外,我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作,閱讀了有關(guān)物流方面的書(shū)籍,如供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、采購(gòu)管理、配送管理、會(huì)計(jì)學(xué)等書(shū)籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓(xùn)。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力,提高自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇五
尊敬的物理老師:
您好,
我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書(shū),以反省我物理作業(yè)未完成的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
此次中秋三天假期,您布置的物理作業(yè)都不算多,總共才6張?jiān)嚲?,作業(yè)是經(jīng)過(guò)您精心籌辦的,是希望我們能夠好好做好試卷,能夠更好的復(fù)習(xí)好物理,以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的高考。
回顧我的錯(cuò)誤,我這三天時(shí)間里都在家里玩電腦了,沒(méi)有時(shí)間完成物理作業(yè),以至于周三晚上夜自修收作業(yè)的時(shí)候自己始終沒(méi)有完成。我的錯(cuò)誤是多么的明顯,是多么的不應(yīng)該。
現(xiàn)如今,經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,我痛定思痛,決心做出堅(jiān)決悔改:
第一,從今往后我要視物理作業(yè)為重點(diǎn)作業(yè),假期時(shí)間里第一時(shí)間就著手物理作業(yè)的完成。
第二,從今日起我必須摒棄電腦游戲,除了必要的休息時(shí)間,我將用大量空閑時(shí)間用于學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方面。
第三,我將努力認(rèn)真復(fù)習(xí)物理,爭(zhēng)取在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后,我希望物理老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤,我將補(bǔ)回這次作業(yè),不辜負(fù)您對(duì)我兩年多的教導(dǎo)。
此致!
敬禮!
姓名:
年月日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇六
尊敬的老師:
您好!
因?yàn)樵谧蛱焱砩衔覜](méi)有注意好時(shí)間,在玩了很久之后才想起寫(xiě)作業(yè),而且由于我寫(xiě)字比較慢,媽媽看見(jiàn)我到了十一二點(diǎn)還沒(méi)有寫(xiě)完,擔(dān)心我沒(méi)有充足的睡眠導(dǎo)致第二天起不來(lái)就強(qiáng)制要求我去睡覺(jué)了,所以我沒(méi)有完成昨天布置下來(lái)的作業(yè),請(qǐng)您原諒。
由于之前的習(xí)慣是玩一會(huì)再去寫(xiě)作業(yè),但是沒(méi)想到我昨天玩的忘記了時(shí)間就沒(méi)有完成作業(yè),昨天晚上我媽媽也批評(píng)了我,我也意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是最重要的事情,而作業(yè)是老師為了鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí),也是為了我們好。但是我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這件事情,反而將玩耍放在了首位,而且在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有認(rèn)真地寫(xiě),而是一邊玩一邊寫(xiě),這樣就使得完成作業(yè)的進(jìn)度極其緩慢。我反思了自己所犯的過(guò)錯(cuò),決定好好補(bǔ)上昨天沒(méi)有完成的作業(yè),如果老師您要有什么懲罰我也絕不推脫。
在我寫(xiě)檢討的過(guò)程中,我想到了昨天作業(yè)的情況,其實(shí)老師布置的作業(yè)并不多,只要能認(rèn)真對(duì)待,每一個(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)完成。我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān),將作業(yè)看做猛虎避之而不及,就沒(méi)有想學(xué)習(xí)的心,沒(méi)有端正自己的心態(tài)。想起我們只要做一份作業(yè)就行,但是老師每天都要批改全班同學(xué)的作業(yè)比我們還費(fèi)時(shí)間,但是我去只想到了自己的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦,沒(méi)有注意老師的勞累,對(duì)不起,老師!也希望您能原諒我這一次犯的錯(cuò),不要再生氣了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇七
尊敬的老師:
您好!
作業(yè)未完成的事情讓我感到非常對(duì)不起老師的教導(dǎo)與關(guān)心,無(wú)論是課堂上的孜孜不倦還是課后的用心輔導(dǎo)都體現(xiàn)了老師的良苦用心,可即便如此依舊讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ鲎鳂I(yè)這種事情感到十分厭煩,殊不知浪費(fèi)了老師心血的自己又怎能在學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的成長(zhǎng),因此我應(yīng)該對(duì)自己作業(yè)未完成的事情進(jìn)行檢討并將其改正過(guò)來(lái)。
此刻的學(xué)習(xí)不過(guò)是為了今后能成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才進(jìn)行相應(yīng)的積累罷了,至少我應(yīng)該明白小學(xué)階段打好基礎(chǔ)可以幫助以后的自己獲得更好的成長(zhǎng),然而現(xiàn)階段連作業(yè)都未能完成的自己實(shí)在令人感到有些失望,畢竟在老師和家長(zhǎng)雙重的監(jiān)督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升,僅僅滿(mǎn)足于課堂上的學(xué)習(xí)而不再課后進(jìn)行反思的話(huà)只會(huì)讓學(xué)到的知識(shí)得不到相應(yīng)的鞏固,至少若是能夠完成作業(yè)的話(huà)就能夠通過(guò)這種方式來(lái)檢驗(yàn)自己是否掌握相應(yīng)的知識(shí),即便自信能夠完成學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)也應(yīng)該在態(tài)度上給予足夠的重視才行。
在我看來(lái)連作業(yè)都未能完成只能說(shuō)自己對(duì)學(xué)習(xí)根本就不重視,對(duì)比班上的其他同學(xué)就能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上懈怠了不少,對(duì)學(xué)習(xí)不夠努力導(dǎo)致以后的考試沒(méi)考好的話(huà)只能說(shuō)是自作自受,無(wú)論以怎樣的理由來(lái)搪塞老師都應(yīng)該思考為何其他同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè),而天生并不愚蠢的自己為何卻難以完成老師布置的作業(yè)呢?在我看來(lái)無(wú)非便是怠惰二字導(dǎo)致自己不想去寫(xiě)這份作業(yè)罷了,對(duì)待做作業(yè)沒(méi)有積極性導(dǎo)致難以完成又怎能將責(zé)任推脫給其他人。
通過(guò)老師的批評(píng)讓我意識(shí)到做作業(yè)的必要性可謂是不幸中的萬(wàn)幸,但若是將想法停留在口頭上而不去實(shí)施的話(huà)未免有些過(guò)于可惜,因此在往后的學(xué)習(xí)時(shí)光中自己應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)才能將其及時(shí)完成,而且在學(xué)習(xí)上遇到難題以后也需要虛心請(qǐng)教其他同學(xué)才能獲得成長(zhǎng),畢竟對(duì)我而言現(xiàn)階段無(wú)論是認(rèn)真聽(tīng)講還是按時(shí)完成作業(yè)都能使自身有所積累,即便是為了今后能夠在考試中獲得高分也應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)是必不可少的存在,只不過(guò)面對(duì)作業(yè)未完成的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該敢于認(rèn)錯(cuò)并主動(dòng)承擔(dān)后果才行。
此次作業(yè)未完成只能說(shuō)是自己為了貪圖享樂(lè)而故意造成的結(jié)果,但我需要明白此刻的享受只不過(guò)是在透支自己未來(lái)的人生罷了,如果不希望今后自己擁有一個(gè)暗淡的人生應(yīng)當(dāng)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度才行,而且對(duì)待老師布置的作業(yè)需要按時(shí)完成才不至于迎來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的結(jié)果。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇八
尊敬的老師:
您好!
暑假的漫長(zhǎng)在我們這些學(xué)生眼中也不過(guò)是一晃而過(guò)的存在,至少當(dāng)正式開(kāi)學(xué)以后準(zhǔn)備不足的學(xué)生仍有不少,但無(wú)論如何他們最起碼都會(huì)完成暑假期間布置的暑假作業(yè),而我選擇寫(xiě)下這份檢討也正是和暑假作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)息息相關(guān),因?yàn)樽屓瞬坏貌挥行┻z憾的便是我的暑假作業(yè)并沒(méi)有全部完成,一旦想到即便是如此漫長(zhǎng)的一個(gè)暑假都沒(méi)能讓我按時(shí)完成暑假作業(yè)便讓人心生愧疚。
或許這和我沒(méi)能夠合理地安排好自己在暑假做作業(yè)的時(shí)間有著一定的聯(lián)系,和其他人不同的是我并沒(méi)有選擇在月初的那幾天先寫(xiě)完暑假作業(yè)再去玩,而是打算集中在暑假的最后幾天再去專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),如此不合理的時(shí)間安排直接導(dǎo)致自己在月末的那幾天根本就提不起任何寫(xiě)暑假作業(yè)的干勁。我在開(kāi)學(xué)前幾天還在不停地趕著自己寫(xiě)暑假作業(yè)的進(jìn)度,而在這個(gè)其他人都在收拾東西準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的時(shí)間點(diǎn),我在此刻也只能夠抱怨為何不能夠在月初的時(shí)候多寫(xiě)一些暑假作業(yè)來(lái)分擔(dān)現(xiàn)在的任務(wù)。
暑假作業(yè)未完成的事情令我在尷尬之余也為自己的所作所為感到后悔,至少當(dāng)別人都在為了暑假作業(yè)的完成感到開(kāi)心之余我卻只能為自己以前的輕松買(mǎi)單,或者說(shuō)我完不成暑假作業(yè)的后果應(yīng)該便是上天對(duì)我暑假只顧玩耍的懲罰吧,我高估了自己并錯(cuò)認(rèn)為能夠在短短幾天便完成暑假作業(yè),殊不知那個(gè)玩耍了許久的自己想要進(jìn)入以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)的話(huà)可是一件十分困難的事情,就像是所謂的假期綜合癥一般打開(kāi)作業(yè)便開(kāi)始打哈欠犯困,甚至在寫(xiě)作業(yè)的途中出現(xiàn)提筆忘字以及沒(méi)有寫(xiě)下去的動(dòng)力之類(lèi)的情況。
其實(shí)如果我能夠?qū)⑹罴僮鳂I(yè)當(dāng)成家庭作業(yè)來(lái)寫(xiě)的話(huà)還是很輕松的,每天只需要做一點(diǎn)點(diǎn)就能夠讓自己完成作業(yè)之余不至于整個(gè)暑假都荒廢在玩耍之上,一個(gè)整個(gè)暑假都沒(méi)怎么學(xué)習(xí)過(guò)的人又怎能在開(kāi)學(xué)之后趕上其他人的步伐,至少據(jù)我所知班上大部分同學(xué)暑假期間都在培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),也就是說(shuō)暑假期間連書(shū)都沒(méi)有怎么看過(guò)的自己已經(jīng)在起跑線(xiàn)上落后其他人一大截了,如果說(shuō)連暑假作業(yè)都完不成的話(huà)又怎能對(duì)得起自己身上校服所代表的榮譽(yù)呢?
作為學(xué)生來(lái)講如果不能夠完成暑假作業(yè)的話(huà)已經(jīng)算得上是失職了吧,至少不管在誰(shuí)的眼中這都是一種理應(yīng)完成的義務(wù),更何況暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間都不能完成小小的暑假作業(yè)已經(jīng)算得上是有些過(guò)分了,再聯(lián)想到自己沒(méi)有完成暑假作業(yè)的現(xiàn)實(shí)不由得心生沮喪。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇九
尊敬的xxx:
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的任務(wù),我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對(duì),老師辛苦教學(xué)是為了我好,我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué),出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。
花自飄零水自流,一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,老師您幾次憂(yōu)愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢查。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。此次沒(méi)有完成作業(yè),影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái),絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅(jiān)持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地,爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的?老師和我的父母,我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),尊重師長(zhǎng),按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生,一切跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過(guò)的每一天,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇十
尊敬的老師:
您好!
我是學(xué)生xx,老師,真的非常對(duì)不起您,我沒(méi)能按時(shí)完成您布置的作業(yè),我已經(jīng)是一名初中生了,犯這樣的錯(cuò)誤是非常不應(yīng)該的。
每天我們都會(huì)有今天科任老師布置的作業(yè),需要我們于今天之內(nèi)完成,這是對(duì)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行一次鞏固。我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,理應(yīng)知道完成作業(yè)的重要性,但是就在昨天我竟然沒(méi)有完成老師您布置的作業(yè),其實(shí)我自己也非常慌亂,老實(shí)說(shuō)在沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候我是非?;艁y的。因?yàn)樽蛱炻?tīng)您說(shuō),作業(yè)不用上交,第二天課堂上要講的,所以在昨天晚上,我就關(guān)顧著玩耍去了,覺(jué)得既然是不用上交那就不著急寫(xiě),于是我就在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一邊玩一邊發(fā)呆,漸漸地就到了十點(diǎn)多,我開(kāi)始犯困了,眼睛實(shí)在是睜不開(kāi)了,于是就倒頭睡在了床上,等到鬧鐘響鈴的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天亮了,看著坐上還為收拾完的作業(yè),我才醒悟,我還有您的課程的作業(yè)沒(méi)有完成,但是我又想著您說(shuō)不用上交,于是我就又抱著僥幸心理,心里默默祈禱著您不會(huì)收作業(yè)。
老實(shí)說(shuō),我內(nèi)心真的挺煎熬的,這種感覺(jué)真的是太難受了,因?yàn)槲乙恢倍荚谙胫鴷?huì)發(fā)生的情景,想想這事情的后果。等我到了學(xué)校之后,果然我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了,您臨時(shí)決定將作業(yè)收上來(lái),那個(gè)時(shí)候我慌極了,我甚至急的想哭出來(lái),但是我沒(méi)有臉哭出來(lái),畢竟是自己犯下的錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我還是將作業(yè)上交了,果不其然,在您發(fā)現(xiàn)我將一紙空白的作業(yè)交上去的時(shí)候是非常憤怒的,我被您叫到辦公室進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),在您問(wèn)到我原因的時(shí)候,我啞口無(wú)言,因?yàn)槲易约憾疾缓靡馑肌?/p>
現(xiàn)在想來(lái)我真的是太慚愧了,我已經(jīng)是一名初中生了,應(yīng)該清楚作業(yè)的重要性,但是很遺憾,我沒(méi)有完成您不知的任務(wù),因?yàn)樽约旱呢澩婧头趴v浪費(fèi)了多少時(shí)間,我稍微認(rèn)真一點(diǎn)都不會(huì)造成現(xiàn)在這個(gè)局面,您布置的作業(yè)實(shí)在是不多,我明明可以花一點(diǎn)時(shí)間就能完成的,但是就因?yàn)樽约阂粋€(gè)壞的念頭,導(dǎo)致沒(méi)能完成學(xué)習(xí)任務(wù),每每想起昨天浪費(fèi)時(shí)間玩耍的自己我就非常后悔,要是我那個(gè)時(shí)候珍惜時(shí)間,完成了您布置的作業(yè)該多好,但是事情已經(jīng)發(fā)生了,現(xiàn)在我要做的就是反省。
老師,我真的知道錯(cuò)了,我向您保證,我以后一定認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不敷衍了事,這樣的情況不會(huì)出現(xiàn)第二次,請(qǐng)您原諒我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇十一
尊敬的老師:
您好!
我是x年級(jí)xx班的xxx,首先我想向您說(shuō)一聲對(duì)不起,由于我沒(méi)有做完作業(yè),讓您生了很大的氣,您對(duì)我應(yīng)該很失望吧。您教導(dǎo)了我之后,我自己想了很久,覺(jué)得自己是做錯(cuò)了事情,我也想得到您的原諒,因此我寫(xiě)了一封檢討書(shū),希望您能夠看完并且能夠原諒我。
事情是這樣的,昨天下午您布置完作業(yè),我覺(jué)得作業(yè)很輕松,我就和小伙伴們一起走路回家。一路上我們到處玩,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得今天的任務(wù)很輕松,就可以多留出一些時(shí)間來(lái)和小伙伴玩耍。所以我們就一起玩了很久,直到最后太陽(yáng)下山了我們才回家。
回到家之后,父母問(wèn)我怎么現(xiàn)在才回來(lái),我說(shuō)作業(yè)不太多和小伙伴們玩了一會(huì)。然后他們就叫我吃飯,吃完飯之后我又看了一會(huì)電視,把作業(yè)的事忘到九霄云外去了。后來(lái)看完電視我就睡了,直到今天來(lái)到學(xué)校,我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,我不知道該怎么辦,心里很慌張,但是事情已經(jīng)發(fā)生,我也沒(méi)有辦法再改變什么,所以我就沒(méi)有交作業(yè),然后您就叫我去了辦公室,您和我談了很久,我也漸漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
我也認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):
首先,那天小伙伴們和我一同玩了很久,但是他們的作業(yè)卻做完了,而我卻因?yàn)榭措娨暥浟俗鲎鳂I(yè),這是不應(yīng)該的,說(shuō)明我的心根本不在作業(yè)上,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。我應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首要位置,而不是其他的一些事情上,我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤了,我以后一定會(huì)改正。
其次,老師給我們布置了一些輕松的作業(yè),為的就是降低我們的學(xué)習(xí)壓力,也是為了讓我們勞逸結(jié)合,讓我們有自己的空間和時(shí)間做我們自己想做的事情。但是我卻因?yàn)槟o我們布置了輕松的作業(yè)而不放在心上,輕視它,甚至不去完成它。這是不對(duì)的,這么簡(jiǎn)單的作業(yè)應(yīng)該先把它完成,然后再去做自己其他的事情,這樣不僅符合老師的計(jì)劃,還會(huì)幫助到我們自己。我們不僅學(xué)習(xí)了,還可以玩耍休息,一舉兩得。因此,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我一定會(huì)改正,不再不聽(tīng)老師的話(huà),不會(huì)不做作業(yè)讓老師擔(dān)憂(yōu)煩心。
最后,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力,更加聽(tīng)老師的話(huà),不讓老師再為我擔(dān)心,為我煩悶。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)回家,及時(shí)完成作業(yè),做一個(gè)老師的好學(xué)生,不再為老師惹事,營(yíng)造不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們是祖國(guó)新一代的花朵,要刻苦學(xué)習(xí)為祖國(guó)創(chuàng)造明天,而不是拖祖國(guó)的后腿!
老師,我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了,從此以后,我會(huì)牢記自己的使命,努力學(xué)習(xí),天天向上。我一定會(huì)改正錯(cuò)誤,希望您能原諒我!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇十二
尊敬的老師:
您好!
我是這次沒(méi)交作業(yè)的xxx,非常抱歉我沒(méi)能按時(shí)的完成您布置的任務(wù)。將您布置的語(yǔ)文作業(yè)忘記實(shí)在是非常對(duì)不起!但是請(qǐng)相信這并不是我的本意,這真的只是我一時(shí)疏忽所造成的失誤而已。
但是雖然是失誤,可錯(cuò)誤已經(jīng)犯下這個(gè)事實(shí)是改變不了的!我也知道自己這樣的錯(cuò)誤是非常過(guò)分的,不交作業(yè),不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不重視,還是對(duì)布置作業(yè)的老師的不尊重,對(duì)辛苦收作業(yè)的組織的不尊重。老師在布置了作業(yè)后,還需要一本一本的去修改作業(yè),這是多么的辛勞!組長(zhǎng)也是一名學(xué)生,他一樣要完成那么多的作業(yè),但是他卻還要每天來(lái)催促我們及時(shí)交作業(yè),這占去了他多少精力?再看看我,在班上沒(méi)有擔(dān)任什么職位,不會(huì)有工作來(lái)占用我的時(shí)間和精力,也不會(huì)在需要在早上去催促其他的同學(xué),可我卻連最為基本的完成自己的作業(yè)都沒(méi)有辦法完成,對(duì)此我實(shí)在是感到羞愧。
在之前我反省過(guò)自己的問(wèn)題,在下課后我確實(shí)是知道老師您布置了這份作業(yè)的,組長(zhǎng)也將作業(yè)本早早的發(fā)放了下來(lái)。可是我自己卻是一個(gè)沒(méi)有收撿的性子,作業(yè)本和其他的書(shū)本堆積在了一起,課桌雜亂的像一個(gè)垃圾桶。
等到放學(xué)的時(shí)候我好不容易才從里面翻出了一天下來(lái)老師們布置的作業(yè),可是這樣的拿作業(yè)總是容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。就像這次,雖然我已經(jīng)回想了好幾遍,但還是把語(yǔ)文作業(yè)給落在了課桌里。
現(xiàn)在想起來(lái),這不就是對(duì)作業(yè)不重視、對(duì)老師不尊重的表現(xiàn)嗎?作為一個(gè)學(xué)生,我卻對(duì)自己的課桌一點(diǎn)收撿都沒(méi)有,讓它就這樣表面光鮮亮麗,其實(shí)里面早就亂糟糟的成了一團(tuán)。古人說(shuō)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆?,作為學(xué)生的我,現(xiàn)在不就是連一張課桌都打掃不了的狀態(tài)嗎?想到這里,我就覺(jué)得更后悔了。
但是現(xiàn)在錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了,面對(duì)您的質(zhì)問(wèn),我也沒(méi)有什么能給自己辯解的理由,畢竟這是我自己所犯下的錯(cuò)誤。
雖然我確實(shí)是錯(cuò)的,但是我已經(jīng)有心想要改正了!我已經(jīng)補(bǔ)好了語(yǔ)文作業(yè),也整理好了課桌。在之后,我還將一本本子專(zhuān)門(mén)作為記事本,我會(huì)在上面好好的記錄每天的作業(yè),保證今后再不會(huì)犯下欠作業(yè)這樣惡劣的事情了!請(qǐng)老師相信我,也請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)改變的!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇十三
尊敬的老師:
我想我這次真的有許多地方做的不好,對(duì)于這次你交代的畢業(yè)論文小組中同學(xué)們應(yīng)該注意的幾項(xiàng)問(wèn)題我沒(méi)有能像其它同學(xué)一樣的認(rèn)真對(duì)待,按時(shí)的完成老師安排的每一個(gè)步驟,主動(dòng)的找負(fù)責(zé)人討論關(guān)于論文的立題、定義等方面的事項(xiàng),跟其他組員相比已經(jīng)落后很多了。對(duì)于論文的進(jìn)度我沒(méi)有很好的去關(guān)注它,以至于常常忽略了去思考和修改論文當(dāng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,出現(xiàn)老師“一鞭子,我走一步”的被動(dòng)現(xiàn)象。之前我的這些態(tài)度回想起來(lái)我深表遺憾,原來(lái)做一件如此嚴(yán)肅的事情,我是抱著如此不嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待,感謝老師的提醒,幫助我去一步步的走進(jìn)我的迷茫,清晰我現(xiàn)在到底該干的是什么?該認(rèn)真對(duì)待的是什么?該怎樣的去對(duì)待?
我知道畢業(yè)論文不單單是完成一
篇論文那么簡(jiǎn)單,你是希望我們能通過(guò)做論文這個(gè)事情,收獲到不僅僅是論文的,而是更多更多的東西,怎么做事、怎么做人、怎么處理關(guān)系、如何轉(zhuǎn)變思維等,但是我當(dāng)時(shí)沒(méi)能很好的去領(lǐng)會(huì)你的意思,現(xiàn)在我知道,我要認(rèn)真的去準(zhǔn)備論文、修改論文;積極主動(dòng)的去聯(lián)系老師和負(fù)責(zé)人,而不是等老師來(lái)催促我,論文小組開(kāi)會(huì)、已經(jīng)安排的任務(wù)我無(wú)論如何也要有時(shí)間觀念,按時(shí)的去完成它,形成一種素養(yǎng)。
以后我會(huì)積極起來(lái),像你說(shuō)的一樣,把它當(dāng)成一次鍛煉,要有所收獲。我要安排好自己身上的事情,分清輕重緩急。寫(xiě)論文不單單是我一個(gè)人在做,我們是一個(gè)整體,今后會(huì)常常向其他人學(xué)習(xí)交流,注入我的思考。
在此謝謝老師,在我的耳邊敲響警鐘,我想不單單是論文,映射到生活的方方面面,我都該積極起來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間我每天都會(huì)花時(shí)間修改論文,對(duì)于以前的被動(dòng)態(tài)度我會(huì)改正的。再次謝謝
老師的提醒!
此致
敬禮!
學(xué)生xx
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇十四
尊敬的老師:
您好!
很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了,作為學(xué)生本應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)卻沒(méi)能履行好自己的職責(zé)以至于出現(xiàn)了這類(lèi)狀況,不得不說(shuō)愧疚的內(nèi)心讓我意識(shí)到作業(yè)未完成的后果多么嚴(yán)重,但我也明白唯有在行動(dòng)方面采取有效措施并深刻認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤才行。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進(jìn)行分析,歸根結(jié)底造成這類(lèi)狀況的原因在于自身的懶惰,由于我不想寫(xiě)作業(yè)以及貪玩的緣故才會(huì)導(dǎo)致老師布置的作業(yè)未能完成,明明有著充沛的時(shí)間給自己完成作業(yè)卻沒(méi)能將其做好,反倒因?yàn)橄胍鋈ネ娴南敕▽?dǎo)致自己無(wú)法專(zhuān)心做作業(yè),殊不知玩耍并不能夠讓自身成績(jī)獲得提升,總是在犯錯(cuò)以后才感到后悔著實(shí)有些不應(yīng)該,為什么不能夠提前意識(shí)到自身思想方面的弊端并加以改進(jìn)呢?雖然貪玩的想法對(duì)自己作業(yè)的完成造成了影響卻不得承認(rèn)自己在學(xué)習(xí)方面變得怠惰了許多。
除此之外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差也是導(dǎo)致作業(yè)未寫(xiě)完的原因之一,畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)布置的,這也說(shuō)明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)的話(huà)完全可以憑借自身能力將其解答出來(lái),然而由于我平時(shí)成績(jī)不好且沒(méi)有用心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致很多題目不會(huì)寫(xiě),面對(duì)解答不出來(lái)的題目自然會(huì)導(dǎo)致自己腦海中產(chǎn)生與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的想法,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及自身的懶惰導(dǎo)致了惡性循環(huán)的產(chǎn)生,再加上貪玩的天性從而導(dǎo)致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性,我在反思作業(yè)未完成過(guò)失的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到努力提升自身成績(jī)的重要性。
為了彌補(bǔ)過(guò)失自然要認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成對(duì)自身的發(fā)展是有害無(wú)益的,除此之外還要向老師進(jìn)行道歉并虛心接受這方面的懲罰,只有這樣才能讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的代價(jià)是多么沉重,另外我也要改進(jìn)自身的不足從而避免作業(yè)未完成的狀況再次發(fā)生,除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法,另外針對(duì)自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問(wèn)題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨(dú)立完成。
正因?yàn)轶w會(huì)過(guò)作業(yè)未完成的代價(jià)才不希望這類(lèi)狀況再次發(fā)生,所以我會(huì)牢記這方面的教訓(xùn)并在學(xué)習(xí)生活中多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí),另外我也會(huì)將此事告知父母并虛心接受他們的監(jiān)督,每天按時(shí)完成自身的作業(yè)才不會(huì)因?yàn)樽陨淼牡《枳尷蠋煾械绞?,我?huì)更加嚴(yán)格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)未完成檢討書(shū)200字 作業(yè)未完成檢討書(shū)600字篇十五
尊敬的老師:
您好!
真的很慚愧。作為一名初中生,結(jié)果自己決然在最基本的家庭作業(yè)上犯下了錯(cuò)誤!這實(shí)在是我沒(méi)能想到的,也是我不愿看到的錯(cuò)誤!但即使是這樣,因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤,因?yàn)樽约簩?duì)自己管理上的問(wèn)題!自己將這個(gè)本不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤“造了出來(lái)”!作為xxx班的一員,我對(duì)自己的這種行為感到非常的慚愧!當(dāng)然,我也非常的清楚,自己犯下這個(gè)錯(cuò)誤,與自己平時(shí)的錯(cuò)誤行為脫不開(kāi)關(guān)系!
過(guò)去學(xué)習(xí)的時(shí)候,自己就帶著一身的毛病,上課的時(shí)候不認(rèn)真,下課的時(shí)候不知道預(yù)習(xí)……這些大大小小的錯(cuò)誤,盡管在過(guò)去老師的教導(dǎo)中慢慢的改善了一些問(wèn)題。但是因?yàn)橐粋€(gè)最大的原因,導(dǎo)致錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)還是沒(méi)能徹底的根除!而這個(gè)最大的問(wèn)題,就在自己的自我管理上,那就是“懶惰!”
我總是被老師指出自己的錯(cuò)誤,卻沒(méi)能及時(shí)的改變,最終導(dǎo)致錯(cuò)誤和錯(cuò)誤相遇,變成了新的錯(cuò)誤!就像是這次,這次的沒(méi)能完成作業(yè)的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樽约旱膽卸瑁瑢?dǎo)致作業(yè)的完成一拖再拖,到了后面甚至沒(méi)能順利的完成!這是不應(yīng)該的,也是不負(fù)責(zé)任的!
我很慚愧,老師在很久之前就說(shuō)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題!但是我卻總是不在意,不準(zhǔn)備,這才導(dǎo)致了最終轉(zhuǎn)變成為了這樣嚴(yán)重的問(wèn)題!
經(jīng)過(guò)反省,我也知道作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是非常不好的行為。作業(yè)不僅僅是老師們給我們的任務(wù),更是我們自己對(duì)自我學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)!當(dāng)然,也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣!但是,我卻將這些看做是對(duì)自己的“懲罰”!對(duì)作業(yè)的完成總是百般的推脫!這就導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)局!
但是仔細(xì)的想想!這也是老師對(duì)我們的關(guān)心啊!如果連作業(yè)都不能完成,那么在考試中,我們?cè)撛趺慈ッ鎸?duì)那些考題呢?作業(yè)雖然是對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的測(cè)驗(yàn),但也是對(duì)我們知識(shí)的鞏固,也能讓我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和缺陷!這是非常重要的!
如果我不能及時(shí)的完成作業(yè),老師也不能清楚的判斷我的學(xué)習(xí)情況。并且,因?yàn)槲业腻e(cuò)誤,還會(huì)給班級(jí)的同學(xué)們?cè)斐煞浅X?fù)面的影響!班級(jí)的紀(jì)律都會(huì)應(yīng)為我的錯(cuò)誤而被打破!
我很慚愧,自己沒(méi)能先到這么多的問(wèn)題!但是我現(xiàn)在明白了,我就一定會(huì)改變!希望老師能再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)改正自己的!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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