時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇一
練習(xí)手眼一致的'一個(gè)一個(gè)的穿珠珠。
觀(guān)察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。
自由活動(dòng);。
觀(guān)看視頻給幼兒介紹地震的知識(shí)。
讓孩子們了解一些保護(hù)自己的方法。
名數(shù)學(xué)-找朋友。
集體。
1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。
2、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)子記錄法記錄物體的數(shù)量。
能手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。
點(diǎn)子記錄法的掌握。
能熟練唱數(shù)1-10。
快樂(lè)家園相關(guān)畫(huà)頁(yè)、及時(shí)貼。
1、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)情景，以游戲的口吻引發(fā)活動(dòng)興趣。
2、為了便于幼兒觀(guān)察和點(diǎn)數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂(lè)家園的相關(guān)畫(huà)頁(yè)。
3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察及操作。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)上都有誰(shuí)，并根據(jù)教師的提示點(diǎn)數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。
4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子在格子里記錄水果的數(shù)量。
初步掌握點(diǎn)子記錄法的情況。
變變變。
1、練習(xí)幼兒自由的向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的腿部大肌肉。
2、聽(tīng)指令作動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)。
幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說(shuō)兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，邊說(shuō)兒歌邊向一個(gè)方向走，當(dāng)老師說(shuō)到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進(jìn)跳。然后，再次說(shuō)兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，當(dāng)老師說(shuō)到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進(jìn)跳。以此類(lèi)推，變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃?dòng)物，從而使孩子們?cè)诰毩?xí)但一的跳的過(guò)程中得到緩沖。
轉(zhuǎn)角滑梯。
1、準(zhǔn)備下滑梯時(shí)雙手扶住兩側(cè)，不要使勁抓上方的欄桿，避免拉壞胳膊。
2、滑動(dòng)中雙手扶住坐好。
滑到底后馬上站起離開(kāi)，不要停留。
專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)——分享閱讀。
三個(gè)小朋友。
：分組。
1、發(fā)散思維，能結(jié)合日常生活說(shuō)出更多的運(yùn)動(dòng)方式。
2、按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編。
3、鼓勵(lì)幼兒按照韻律完整的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句。
按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編。
按照韻律完整的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句。
做完運(yùn)動(dòng)我們的身體真舒服呀，今天，老師把愛(ài)運(yùn)動(dòng)的三個(gè)小朋友請(qǐng)到了我們班。引出“三個(gè)小朋友”讀本。發(fā)小書(shū)、請(qǐng)幼兒跟著韻律來(lái)朗讀，注意手指節(jié)奏的運(yùn)用。
1、請(qǐng)幼兒做動(dòng)作，并按照句式：“小朋友、***”來(lái)表述。
2、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友、***”來(lái)表述。
3、幼兒指讀文本，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
觀(guān)察幼兒借鑒句式“小朋友、***、***”來(lái)表述照片中的內(nèi)容。
分組活動(dòng)。
能尊守活動(dòng)區(qū)規(guī)則，玩具材料用后要放回原處。
指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花。
先請(qǐng)孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；教師教孩子按步驟進(jìn)行折紙，作品完成后展示孩子們的作品。
母雞下蛋。
大沙包。
運(yùn)用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進(jìn)跳，指導(dǎo)幼兒雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以提高速度。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇二
我班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩、女孩各有15名,這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò),其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧,沒(méi)上過(guò)托兒所。在家訪(fǎng)過(guò)程中,我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上長(zhǎng)輩的寵溺,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。
開(kāi)學(xué)后,從對(duì)幼兒日常工作的觀(guān)察中,對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也有了大致的了解:現(xiàn)在,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜,經(jīng)老師的提醒,能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒,但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解,做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好,能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f(shuō),我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)感興趣,愿意跟著老師一起做動(dòng)作,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專(zhuān)注性較強(qiáng),在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛(ài)放在地上玩,有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。
本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒存在不足之處,重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作:。
1、提高幼兒生活自理能力:。
(1)有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn),將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒在專(zhuān)門(mén)的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。
(2)。
教師在向幼兒示范、講解時(shí),力求語(yǔ)言淺顯、有趣,示范動(dòng)作、步驟清楚,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(3)注重日常工作中的檢查、督促,發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。
(4)在游戲活動(dòng)中,提供幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì),如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。
(5)做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具的良好品質(zhì):。
(1)組織專(zhuān)題性的談話(huà),從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛(ài)惜它。
(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見(jiàn)玩具掉在了地上時(shí),教師和幼兒一起將它撿起,發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求,中間多提醒,結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛(ài)護(hù)玩具的行為,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力:。
幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。
(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí),教師要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。
(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。
(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng),喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行,發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。
(5)鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中,點(diǎn)心后,飯后可以玩一玩,還可以與同伴交換玩,這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往,更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣:。
繪畫(huà)練習(xí)是一個(gè)直觀(guān)性很強(qiáng)的活動(dòng),孩子在繪畫(huà)中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人,從而享受表現(xiàn)的快樂(lè)。
(1)在日常生活中,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境,鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物,周?chē)h(huán)境或美術(shù)作品,培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)能力和審美能力。
(2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫(huà)表現(xiàn)能力,在繪畫(huà)練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性,發(fā)揮孩子的主體地位。
(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。
(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律,逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能。
(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn),允許與眾不同,善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。
幼兒園教育活動(dòng)的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作,主要從以下幾個(gè)方面著手:。
(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用,詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃,活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,需要您配合的事情,讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。
(2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況,我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話(huà)不清或口誤情況。
(3)家長(zhǎng)會(huì)中,請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法,以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪(fǎng)、通電與家長(zhǎng)保持溝通。
(4)在“家園信息欄”中,經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,以便更好的與家長(zhǎng)溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
(6)每月半日活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀(guān)摩,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排,熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇三
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園小班工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。
在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀(guān)念；根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
（一）健康：
（1） 逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。
（2） 愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。
（3） 有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
（4） 能接受預(yù)防接種和健康檢查。
（5） 在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
（6） 愿意參加體育活動(dòng)。
（7） 嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。
（二） 語(yǔ)言
（1） 愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。
（2） 能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
（3） 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。
（4）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
（5）能聽(tīng)懂普通話(huà)。
（三）社會(huì)
（1） 逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
（2） 愿意和老師、同伴交往。
（3） 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。
（4） 學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
（5） 愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。
（四）科學(xué)：
（1） 對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
（2） 學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
（3） 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。
（4） 對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
（5） 對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
（五）藝術(shù)：
（1） 對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
（2） 愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
（3） 能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
（一）體育活動(dòng)：
1、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容、有器械。
3、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加
體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。
4、針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志。
（二）教學(xué)活動(dòng)：
1、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評(píng)估時(shí)的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。
4、注重個(gè)別差異，依據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的教育。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，提升學(xué)習(xí)、操作的`難度，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)于能力較弱的孩子，通過(guò)大帶小的活動(dòng)，感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛(ài)，也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信。
5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“獨(dú)立”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。
6、通過(guò)故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們?cè)诟惺苷Z(yǔ)言豐富、優(yōu)美的同時(shí)，吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。
7、結(jié)合主題活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀(guān)察生活，了解幼兒的興趣和好奇心，從此出發(fā)認(rèn)知世界。
（三）游戲：
（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。
（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。
（3）教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀(guān)察，觀(guān)察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過(guò)程以及了解他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中遇到的困難等。
（4）區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù)，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè)。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。
（1）巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能，激發(fā)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，大膽表現(xiàn)作品，成果。
（2）智慧屋：樂(lè)意用多種感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計(jì)算等活動(dòng)內(nèi)容，制作成活動(dòng)材料，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣。
（3）娃娃家：能和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地動(dòng)作交往，語(yǔ)言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂(lè)。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動(dòng)。
（4）親親書(shū)屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（5）出租車(chē)、警察：通過(guò)游戲讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則：過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、過(guò)十字路看紅綠燈、乘客在指定的車(chē)站等候、如何上下車(chē)等等。
（6）小舞臺(tái)：學(xué)會(huì)使用道具，并跟隨音樂(lè)，能在同伴面前大膽地表演。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。
（7）超市：隨著幼兒玩具種類(lèi)的增多，對(duì)數(shù)概念方面的理解，超市能提供幼兒進(jìn)行分類(lèi)擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。
（8）建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最?lèi)?ài)，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能獲得最大的成就感。
（四）日常生活
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇四
葉x上小班了。很多孩子是第一次上幼兒園，因此學(xué)校安排了暑期適應(yīng)班以便孩子們能更早地適應(yīng)幼兒園生活。葉x是上過(guò)一年托班的，考慮到她新?lián)Q了學(xué)校，將要適應(yīng)新的老師新的同學(xué)，因此我們也把她送去了適應(yīng)班。
高橋幼兒園還是挺認(rèn)真的，孩子們?nèi)雸@了，他們很重視。上個(gè)月，學(xué)校在兩個(gè)周末安排了家長(zhǎng)培訓(xùn)。適應(yīng)班開(kāi)始前一天晚上學(xué)校又組織了新生家長(zhǎng)會(huì)，老師在會(huì)上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況，還專(zhuān)門(mén)為我們講了如何讓孩子適應(yīng)幼兒園生活。適應(yīng)班前兩天，學(xué)校安排了家長(zhǎng)培著上課的方式，這樣能讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下了解幼兒園的一些情況。
這是適應(yīng)班的第一天。家長(zhǎng)們培著自己的孩子在幼兒園活動(dòng)半天。36個(gè)孩子外加至少36個(gè)家長(zhǎng)，教室里顯得很亂糟糟的。
9：00，老師組織小朋友們圍坐在一起進(jìn)行自我介紹。葉x表現(xiàn)得還不錯(cuò)，她在我的鼓勵(lì)下馬上就上去介紹了。只不過(guò)，老師擔(dān)心小朋友不能很好的介紹自己，于是她都是提問(wèn)式的，這樣就打亂了葉x的計(jì)劃。小家伙回答了幾個(gè)老師的問(wèn)題，得到了一朵小紅花就高興地下來(lái)了。等到后面有幾個(gè)小朋友表演節(jié)目時(shí)，葉x忽然記起了自己的計(jì)劃沒(méi)有完成，她不停地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)俏沂裁磿r(shí)候朗誦兒歌呢？”
自我介紹后是點(diǎn)心時(shí)間，這之后是游戲時(shí)間。老師組織小朋友一起學(xué)做手指游戲，還讓小朋友上去表演。也許是擔(dān)心自己做得還不夠好吧，一到讓小朋友上去表演這一環(huán)節(jié)葉x就哭了，而且還一發(fā)不可收拾。無(wú)論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇，葉x都不買(mǎi)帳，只是哭。
這一天仍然是家長(zhǎng)與孩子們一起在幼兒園親子活動(dòng)。由于前一天晚上看電影遲了，所以我們是最后到幼兒園的，到時(shí)小朋友們已經(jīng)吃過(guò)了點(diǎn)心，在做手工。在教室門(mén)口時(shí)，葉x還好好的，可是一走進(jìn)教室好就抱著我的腿哭了，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅?。她這么一哭就引來(lái)了很多家長(zhǎng)的.注意，小家伙當(dāng)然也怕難為情了，這么多人看著她，她索性把臉藏到了我懷里繼續(xù)哭。
以前上托班的時(shí)候，每次親子活動(dòng)只要我去幼兒園陪的，葉x都哭。看著她這么哭，我馬上想到了給先生打電話(huà)，說(shuō)不定換個(gè)人陪，她就好了呢？在等先生的過(guò)程中，老師把葉x抱進(jìn)了活動(dòng)區(qū)。小家伙哭著叫媽媽?zhuān)揖鸵矓D了進(jìn)去。這次的活動(dòng)是把彩色紙撕下來(lái)裝飾花瓶，這個(gè)游戲我們?cè)诩依镆沧鲞^(guò)，葉x很喜歡的。看著小朋友們做得那么開(kāi)心，葉x也有點(diǎn)心動(dòng)了，只不過(guò)剛剛哭過(guò)，一下子她還不好意思參與進(jìn)去。我知道葉x是很要面子的，就說(shuō)：“媽媽很想試一試，要不我先貼一個(gè)，你看看好不好？”然后我故意亂貼了一下，“不是這樣的?！惫蝗~x忍不住了。給她一個(gè)臺(tái)階，她馬上就下了，當(dāng)先生到時(shí)，她就已經(jīng)開(kāi)始做貼紙游戲了。
今天是正式上課的日子了。受臺(tái)風(fēng)影響一大早雨就下得很大。7：30，我把葉x叫起床，然后刷牙、洗臉、吃飯，我們就打的去幼兒園了。一路上葉x很開(kāi)心，還與開(kāi)車(chē)的阿姨聊天。我看著心里挺開(kāi)心的，心想今天還真順利呀！葉x還說(shuō)今天她要好好表現(xiàn)，還說(shuō)如果表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)冰淇淋，我滿(mǎn)口答應(yīng)了，還關(guān)照她書(shū)包里放著枕套與睡衣，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套，再給自己換上睡衣。
一到教室門(mén)口，葉x就不行了，她緊緊地抓看我的衣服，哭叫著“媽媽?zhuān)乙獘寢??！崩蠋燅R上過(guò)來(lái)了，她一邊勸葉x一邊試著抱走她。可是葉x抓得可真緊呀！老師拉了很多次都沒(méi)有成功。小朋友們聽(tīng)到葉x這么哭，有幾個(gè)臉上也現(xiàn)出了不開(kāi)心的表情，我怕時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響其他小朋友，就狠了狠心把葉x推開(kāi)了，這樣老師就一把抱走了她。關(guān)上教室門(mén)，我站了一會(huì)兒，聽(tīng)到葉x的哭聲還在繼續(xù)，心里真有些舍不得。唉！小孩子總是這樣的，慢慢就好了，這樣想著，我還是走了。
3：00，我們倆早早地就去接葉x了。小家伙很開(kāi)心地和小朋友們一起在聽(tīng)故事，胸前還貼著3朵小紅花?？磥?lái)，這一天她過(guò)得很開(kāi)心。老師也說(shuō)，上午我走后沒(méi)多久葉x就不哭了。我還進(jìn)去看了她的床鋪，上面枕頭、睡衣整齊地放著，看來(lái)我交待她的事情她都做好了。車(chē)上，我們問(wèn)她這三朵小紅花是怎么來(lái)的，葉x一一地做了介紹。
“一朵是洗手獎(jiǎng)的，一朵是睡覺(jué)睡得好還有一朵是點(diǎn)心時(shí)香蕉吃得好?！迸畠菏锹L(zhǎng)大了，她已經(jīng)能自己完成很多事情了。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇五
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀(guān)摩及評(píng)比。
活動(dòng)：安全月、閱讀月、健康月、園慶、大班畢業(yè)典禮等。
衛(wèi)生保健工作：
1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
家長(zhǎng)工作：
1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
3)繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
4)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇六
在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具，了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要方法、習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
1、班級(jí)工作：常規(guī)性的活動(dòng)以個(gè)人為單位開(kāi)展，本學(xué)期每月我都會(huì)開(kāi)展一次半日活動(dòng)展示。
2、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育、等方面，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
3、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃，有目標(biāo)，有講稿，有針對(duì)性，制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。
4、我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)感恩。
二月份主題：接待新生
1、開(kāi)學(xué)當(dāng)天接待新生并且給小朋友家長(zhǎng)拜年。
2、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃。
三月份主題：春天來(lái)了
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，發(fā)放新書(shū)，制定出我班詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練（訓(xùn)練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等，每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水，保證幼兒每天的出勤不低于98%）。
3、三八婦女節(jié)（讓小朋友們制作賀卡送給媽媽?zhuān)?/p>
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十一號(hào)展示）。
5、每月一次教師4號(hào)考核（語(yǔ)言）。
四月份主題：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹(shù)木都發(fā)芽了，春天來(lái)了。
2、在班里設(shè)立種植區(qū)、種子發(fā)芽觀(guān)察區(qū)、觀(guān)察植物生長(zhǎng)狀況區(qū)（如、大豆、花生、玉米、小麥）
3、開(kāi)展春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，本月十五號(hào)（踢毽子、跳繩、夾球跑等）。
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）。
5、當(dāng)月一次教師4號(hào)考核（美術(shù)）。
五月份主題：迎接六一
1、給小朋友講解五一的來(lái)歷。
2、五月八號(hào)是母親節(jié)（讓小朋友們制作繪畫(huà)送給媽媽?zhuān)?/p>
3、做好慶六一活動(dòng)的一切準(zhǔn)備（不少于四塊節(jié)目）。
4、當(dāng)月一次教師5號(hào)考核（舞蹈）。
六月份主題：六一到了
1、六月一日慶祝六一兒童節(jié)匯演，發(fā)放六一禮物。
2、六月的第三個(gè)星期是父親節(jié)（小朋友制作禮物送給爸爸）。
3、六月六號(hào)是端午節(jié)（家端午節(jié)的來(lái)歷）。
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十一號(hào)展示）。
5、當(dāng)月一次教師3號(hào)考核（鋼琴）。
七月份主題：技能比賽
1、七月一日黨的生日（介紹給小朋友）
2、制定我班八月份的教學(xué)計(jì)劃。
3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）。
4、當(dāng)月一次教師4號(hào)考核（公開(kāi)課）。
八月份主題：家長(zhǎng)工作
1、八一建軍節(jié)（介紹給小朋友）。
2、做好班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十一號(hào)展示）。
4、做好家長(zhǎng)工作，和家長(zhǎng)溝通好。
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)有的人身安全，是我做幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動(dòng)成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、嚴(yán)格三檢記錄，不讓幼兒帶不安全的物品入園，管理好病兒的藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、坐好交代工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
1、主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，是我們能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互了解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，要開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我園與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇七
上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計(jì)劃如下：
以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí);二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí);五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展。
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育
(一)年級(jí)組自身建設(shè)。
1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻，其中反饋，期末匯報(bào)完成情況。
2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等，資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次，相互學(xué)習(xí)，互相觀(guān)摩教育教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)。
5、班班特色、周周互查，月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂(lè)游戲、戶(hù)外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家角色游戲。
6、做好三個(gè)借鑒。
一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是夸夸我的寶寶;三是每天離園前多看孩子一眼。
7、談心活動(dòng)。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初和本組每位教師談心一次;二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找當(dāng)事人談心;三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心，幫助她分析自身的不足;四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況。
(二)師德師風(fēng)。
進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好年級(jí)教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想辦法去做好，用心去工作，時(shí)常多想：怎么才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任?首先，自己要做好年紀(jì)組教師的表率，積極引領(lǐng)教師與年級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn);其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話(huà)筒，鼓足他們的干勁，樹(shù)立我們都是相親相愛(ài)的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語(yǔ)100例》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
2、認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)做名師，開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動(dòng)，在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時(shí)積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進(jìn)事跡，并展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì)。
3、開(kāi)學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)期末評(píng)選1—2名師德標(biāo)兵。
4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位教師要會(huì)獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，進(jìn)行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。
3、自我加壓，快速提高個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，制定出至少2項(xiàng)硬件計(jì)劃，并堅(jiān)持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
4、第一個(gè)年級(jí)會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。
(四)保教常規(guī)。
1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。
2、年級(jí)會(huì)上組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”，深入鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的提高。年級(jí)組做好考核工作。
3、深入班級(jí)觀(guān)察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每周教師聽(tīng)課1—2節(jié)。
4、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開(kāi)展愛(ài)老師、知感恩系列活動(dòng);結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開(kāi)展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng);3月底組織家長(zhǎng)開(kāi)放周和親子游戲活動(dòng);5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展;6月開(kāi)展“慶六一”活動(dòng);以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。
5、堅(jiān)持使用普通話(huà)，人人都要講普通話(huà)，堅(jiān)決做到教師、家長(zhǎng)、幼兒全部使用普通話(huà)。
6、開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話(huà)。
(五)抓好特色教育。
1、文明禮儀
(1)每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過(guò)視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。
(3)實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉。如：走親訪(fǎng)友、旅游、參觀(guān)等，家長(zhǎng)、幼兒都要相互提醒，真正達(dá)到知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育。
(六)衛(wèi)生。
每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬(wàn)無(wú)一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角，避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查，使幼兒健康成長(zhǎng)。
(七)安全。
把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時(shí)，堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì)，嚴(yán)格使用接送卡，無(wú)卡的要登記，不讓未成年人接孩子。
(八)家園。
1、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持日公布。
2、平常多注意觀(guān)察孩子的具體表現(xiàn)，利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通。
3、對(duì)當(dāng)天不來(lái)園的幼兒做好電話(huà)家訪(fǎng)。
4、每天留下2名幼兒的家長(zhǎng)，主動(dòng)與其交流。
5、“多看孩子一眼”。
以上就是本學(xué)期小班年級(jí)組的工作計(jì)劃，我們12位老師將和全體老師一起，團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)把工作做的更好!我相信只要找到了方向，就一定會(huì)有所突破，有所成功，20xx年，我們一定會(huì)做得更好!
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇八
1、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做串鈴操，動(dòng)作要有力。
會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)作操或玩游戲。
2、學(xué)習(xí)原地縱跳觸物的動(dòng)作技能；
會(huì)拉、推小車(chē)。
3、飯前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干凈。
4、學(xué)習(xí)開(kāi)合拉鏈；
會(huì)分鞋子的左右。
5、愉快地進(jìn)食，不挑食，不剩飯菜，注意保持桌面干凈。
初步學(xué)習(xí)使用筷子。
6、不帶玩具上睡室玩；
不放細(xì)小的東西進(jìn)嘴巴。
7、上下樓梯能小心，手扶欄桿；
在較光滑的路面上能小心地行走。
1、喜歡閱讀圖書(shū)，在成人指導(dǎo)下逐步掌握翻閱圖書(shū)的方法。
2、水平一、學(xué)習(xí)用關(guān)鍵詞講述簡(jiǎn)單的故事。
水平二、學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單的完整句。
1、對(duì)周?chē)氖挛锉硎娟P(guān)注并付諸行動(dòng)，能主動(dòng)向同伴或成人提出問(wèn)題。
知道在各項(xiàng)活動(dòng)中敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和愿望。
2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服務(wù)能力。
3、認(rèn)識(shí)"三八"婦女節(jié)，知道"三八"婦女節(jié)是媽媽、阿姨等女同志的節(jié)日，懂得尊敬、關(guān)心她們，愿意為她們做力所能及的事情。
4、肯參與陌生的有一定難度的活動(dòng)；
5、遇到高興或難過(guò)的事，經(jīng)引導(dǎo)，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
6、當(dāng)他人高興時(shí)能表示快樂(lè)，當(dāng)他人難受時(shí)能表示安慰。
7、能愛(ài)護(hù)班上的東西。
1、在成人引導(dǎo)下，多方面感知事物特征；
樂(lè)意根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀(guān)察。
2、學(xué)習(xí)1-6的數(shù)字的形成；
理解數(shù)與量的關(guān)系及意義。
3、學(xué)習(xí)觀(guān)察天氣的變化，感知春天的主要特征，知道春天簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
1、懂得用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱；
會(huì)根據(jù)音樂(lè)的情景進(jìn)行游戲，愿意大膽地表現(xiàn)自己。
2、欣賞周?chē)h(huán)境的美，初步理解主題鮮明的美術(shù)作品。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇九
我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩22名，女孩16名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的.環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心，幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒之間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、愿意接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。
4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。
5、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品。
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
1、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，通過(guò)班級(jí)博客讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和教師問(wèn)候。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；學(xué)會(huì)正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng)，注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替。
2、充分利用空氣、陽(yáng)光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺(jué)等。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話(huà)題，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，展開(kāi)主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。
采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
（1）、中秋活動(dòng)。
（2）家長(zhǎng)會(huì)。
（3）國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
(1)秋游。
(2)教師公開(kāi)課。
3、十一月份。
（1）語(yǔ)言節(jié)。
（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、十二月份。
（1）體育節(jié)。
（2）元旦活動(dòng)。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇十
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒小班周工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園順利通過(guò)了“省綠色幼兒園”的評(píng)估，保育工作也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽，如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。
七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。
1、定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。
2、積極參加園內(nèi)組織的“英語(yǔ)”、“普通話(huà)”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。
3、保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫(xiě)心得體會(huì)。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇十一
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
1、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符。
2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符。
3、初步學(xué)唱《排鐘》。
4、能較快說(shuō)出音符的名稱(chēng)。
5、能邊打節(jié)拍邊唱。
6、附點(diǎn)二分音符要唱足。
新教練習(xí)曲《排鐘》
1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符。
2、保持手型。
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》。
2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》。
3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度。
4、附點(diǎn)二分音符要保持住。
5、二分音符要唱足。
新教練習(xí)曲《滑稽面孔》
能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》。
2、認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍。
3、兩手替換要及時(shí)。
4、節(jié)奏準(zhǔn)確，能完整地彈下來(lái)。
5、附點(diǎn)二分音符要保持住。
新教練習(xí)曲《老麥克唐納》
1、全音符要保持住。
2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置。
復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》
1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。
2、注意指法。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》。
2、認(rèn)識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符。
3、知道休止符的含義。
4、能區(qū)分三個(gè)休止符。
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符。
2、初步學(xué)唱《拔河游戲》。
3、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱(chēng)。
4、能按著節(jié)拍學(xué)唱。
新教練習(xí)曲《拔河游戲》。
1、注意休止符。
2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節(jié)拍。
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》。
2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》。
3、能按照譜子完整地彈奏。
4、能看著五線(xiàn)譜上的音符熟練地說(shuō)出它的音名。
新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》
1、初步學(xué)會(huì)彈奏。
2、左手注意休止。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇十二
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉畫(huà)呀！但由于觀(guān)察力較差，手的肌肉機(jī)器動(dòng)能尚未發(fā)育完整，還不能有意識(shí)的繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程，對(duì)于畫(huà)什么他們并不感興趣。
在圖畫(huà)過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫(huà)的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫(huà)的內(nèi)容。
在剛開(kāi)始，可以讓他們拿著彩筆或油畫(huà)棒在紙上任意涂抹，在圖畫(huà)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)畫(huà)筆和紙的特性。給他們欣賞大班小朋友的作品，激發(fā)他們的作畫(huà)愿望，逐漸地剿匪給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。
先教他們使用涂的方法，只要用筆按照物體的大致輪廓涂就可以，用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫(huà)出較為生動(dòng)的人物形象。在初步掌握涂染的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線(xiàn)條，基本形狀。
色彩是繪畫(huà)的基礎(chǔ)之一，幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣，但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色，因此結(jié)合繪畫(huà)的內(nèi)容，豬不是幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。
引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖法到把物體安排在一條直線(xiàn)上，以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫(huà)，不斷完善。
認(rèn)識(shí)紅色read____
1、太陽(yáng)，紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓，并將顏色涂滿(mǎn)，
2、糖葫蘆，由多個(gè)小圓組成，鞏固畫(huà)圓的技巧。
認(rèn)識(shí)綠色greed____通過(guò)觀(guān)察小草的顏色形狀來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)條，由上而下。
認(rèn)識(shí)藍(lán)色blue____
1、觀(guān)察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫(huà)短斜線(xiàn)；
2、通過(guò)畫(huà)格子布來(lái)鞏固線(xiàn)條的練習(xí)。
認(rèn)識(shí)黃色yellow____在學(xué)會(huì)畫(huà)圓的基礎(chǔ)上，來(lái)初步學(xué)習(xí)組畫(huà)消極、小鴨，并能將學(xué)過(guò)的小草、太陽(yáng)等運(yùn)用到圖畫(huà)中來(lái)。
希望在通過(guò)對(duì)美術(shù)興趣的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫(huà)興趣和繪畫(huà)能力有所提高，并用英文來(lái)說(shuō)出多種顏色。
幼兒園小班工作計(jì)劃表篇十三
大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的'適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
生活。
1、能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3、愿意多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。
4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱(chēng)及味道。
5、愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。
6、能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。
7、愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。
游戲。
1、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。
5、喜歡看圖書(shū)，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。
鍛煉。
1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。
2、樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3、能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說(shuō)。
4、玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。
2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》。
3、音樂(lè)：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》。
4、美工：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》。
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。
2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè)。
6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。
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