心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
閱讀筆記心得體會(huì)篇一
書中對(duì)教育工作者的工作姿態(tài)提出了很多推薦，如：教師的基本要求是發(fā)奮創(chuàng)設(shè)寬松的和諧環(huán)境，調(diào)節(jié)構(gòu)成寬容的內(nèi)部心境，堅(jiān)持寬厚關(guān)愛的溝通心態(tài)；“小疑獲小進(jìn)，大疑獲大進(jìn)”，能夠發(fā)奮培養(yǎng)出有懷疑態(tài)度，批判思維與創(chuàng)新精神的學(xué)生等等，這些都是需要教師不斷尋求的！
閱讀筆記心得體會(huì)篇二
第一段：幸福閱讀的重要性（200字）。
幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，而閱讀作為一種重要的精神食糧，在我們的追求幸福的過程中扮演著不可或缺的角色。通過閱讀，我們可以不僅可以開拓思維，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)情感，提升自我；同時(shí)，閱讀也可以讓我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的滿足和快樂。因此，幸福閱讀成為當(dāng)代人追求幸福的重要途徑之一。
第二段：讀書筆記是幸福閱讀的記錄（200字）。
在幸福閱讀的過程中，讀書筆記是一種重要的記錄方式。通過讀書筆記，我們可以將讀過的書籍進(jìn)行整理和梳理，將其中的亮點(diǎn)、精華和感悟記錄下來。這樣一來，不僅可以讓我們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和消化，更重要的是可以讓我們時(shí)?；仡櫤突貞?，進(jìn)而進(jìn)一步領(lǐng)略到書籍給予我們的思維和感情上的力量。讀書筆記如同一本屬于自己的個(gè)人書籍，讓我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中擁有一份珍貴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：讀書筆記帶給我的啟示（200字）。
通過持續(xù)記錄讀書筆記，我真切感受到了閱讀的樂趣和滿足。讀書筆記帶給我追尋幸福的方向和啟迪：首先，它培養(yǎng)了我領(lǐng)悟書籍內(nèi)涵的能力，讓我能夠更深入地挖掘書籍中的理念和意義。其次，讀書筆記提醒我自己在日常生活中應(yīng)該保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地獲取新知識(shí)和思想，以追求個(gè)人的進(jìn)步和完善。最后，讀書筆記也讓我不斷重新審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，引導(dǎo)我朝著積極、健康、有意義的生活方式邁進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)更加幸福的人生。
第四段：讀書筆記的實(shí)踐方法與技巧（200字）。
在進(jìn)行讀書筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)實(shí)踐方法和技巧對(duì)我?guī)椭^大。首先，我會(huì)在讀書的過程中用彩色筆或者標(biāo)記器標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)于后期整理和閱讀筆記時(shí)能起到很好的提醒作用。其次，我每讀完一章或者一本書籍都會(huì)進(jìn)行一次小結(jié)，將重要觀點(diǎn)和感悟進(jìn)行梳理和總結(jié)。最后，我會(huì)定期回顧之前的讀書筆記，并結(jié)合自己的成長(zhǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)重新思考書籍中的內(nèi)容，從而不斷加深對(duì)書籍的理解和領(lǐng)悟。
第五段：幸福閱讀的價(jià)值與意義（200字）。
幸福閱讀并不只是一種單純的娛樂活動(dòng)，它更是一種改變和提升自己的途徑。通過讀書筆記來記錄最真實(shí)的思考和感受，不僅可以讓我們充實(shí)自己的思維和知識(shí)，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)生活中別樣的光芒和快樂。閱讀不僅僅是獲得信息和知識(shí)的途徑，同時(shí)也是領(lǐng)悟自己和世界的重要方式。幸福閱讀和讀書筆記都是在個(gè)人成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)，通過不斷讀書和記錄，我們可以在精神層面上找到生活的真諦和幸福的源泉。
閱讀筆記心得體會(huì)篇三
這是一本巴掌大小的小書，以至于放在架子中被眾多書籍所淹沒，顯得并不起眼。但是書中列出的卻是每個(gè)大學(xué)生不得不面對(duì)的問題，因此在封面中印著“一流大學(xué)頂尖學(xué)生的成功指南”。作者通過對(duì)哈佛、普林斯頓、耶魯、達(dá)特茅斯、康奈爾、斯坦福等美國一流大學(xué)里的頂尖學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，把他們成功的秘訣提煉成了75條簡(jiǎn)潔實(shí)用的法則。
對(duì)于剛剛經(jīng)歷過高考，踏入大學(xué)校門的學(xué)生來說，大學(xué)是一個(gè)令人激動(dòng)而又朝思暮想的地方。在這里將開啟嶄新的生活，可以自由自在的度過四年美好的時(shí)光。然而，這四年的時(shí)光并不僅僅意味著追尋樂趣，更是未來人生的新起點(diǎn)。能否奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)對(duì)今后至關(guān)重要。在這種信念的激發(fā)下，作者開始動(dòng)手采訪美國國內(nèi)的一流學(xué)生，想要找出他們?cè)诖髮W(xué)中脫穎而出的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助大學(xué)生們以最佳的狀態(tài)度過四年寶貴的時(shí)光。
翻開書，每2、3頁就有一條法則。法則5：整理你的床鋪。這是將個(gè)人的生活習(xí)慣單獨(dú)列出來。為什么整理床鋪這樣簡(jiǎn)單的小事會(huì)影響你的成功呢？因?yàn)檎麧嵉姆块g能夠讓你保持頭腦清醒，而雜亂的屋子會(huì)讓你頭腦混亂。如果你不能保持房間的整潔，你將永遠(yuǎn)無法真正感覺到房間井然有序。這些小的方面對(duì)于成就的取得是必不可少的。法則10：每天讀報(bào)。每天定時(shí)讀份報(bào)很有好處，它使大腦能夠保持活躍，就像做智力體操。而且經(jīng)常讀報(bào)才能清楚掌握國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、生活趨勢(shì)，幫助你拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)，從而有助學(xué)業(yè)上獲得成功。法則19：每節(jié)課上提一個(gè)問題。要想在每節(jié)課上都保持精神高度集中，這是一件非常不容易的事。尤其是飯后，經(jīng)常在上課時(shí)就會(huì)有昏昏欲睡的'感覺。有一個(gè)在課堂上保持旺盛精力的方法，就是：保證每節(jié)課至少提一個(gè)問題。這樣在老師講課時(shí)你就可以根據(jù)講解修正和完善你的問題，加強(qiáng)你對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，得到更好的課堂體驗(yàn)。法則24：穿戴整齊去上課。穿戴整齊會(huì)讓你自我感覺良好，而且還會(huì)使你這一天更加正式。你身上就會(huì)散發(fā)出要過好這一天的信息。法則27：課外多練筆。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生，寫作非常重要。只有當(dāng)你能夠清楚完整地表達(dá)自己的思想時(shí)，才能在學(xué)業(yè)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。法則31：不要在房間里學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，能夠有一個(gè)不受外界干擾、安靜有效率的環(huán)境是十分重要的。而在寢室里，外界的各種干擾隨時(shí)存在。在圖書館，干擾較少，周圍都是成排的書籍，到處都是勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，這種氛圍就會(huì)讓你能夠迅速開始學(xué)習(xí)任務(wù)。法則35：積極參加客座講座。大學(xué)總是會(huì)定期邀請(qǐng)一些專家、學(xué)者舉辦講座。積極參加這些講座不僅僅能拓展你的知識(shí)領(lǐng)域，還會(huì)激發(fā)你新的想法，點(diǎn)燃你的智慧之火。法則48：學(xué)會(huì)聆聽。在大學(xué)里，要培養(yǎng)的一個(gè)重要技能就是學(xué)會(huì)聆聽。通常人們都愿意去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，和別人進(jìn)行爭(zhēng)論，而能夠在聊天中耐心聆聽別人的觀點(diǎn)的人是很少的。因此，學(xué)會(huì)聆聽能夠贏得別人對(duì)你的尊重，讓你成為見多識(shí)廣的人。法則52：擁有一本學(xué)習(xí)進(jìn)展記錄本。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)遇到些困難讓你進(jìn)展不下去。解決的辦法就是記錄你的學(xué)習(xí)進(jìn)展過程，這樣可以幫助你更好地掌握時(shí)間，提高效率，遵循計(jì)劃。
這本書就像是一本啟迪之書，幫助你找到大學(xué)生活中最完美的平衡點(diǎn)，幫助你翻開獨(dú)立生活的新篇章，成為你大學(xué)生活中的好伙伴。
閱讀筆記心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
作為一名教師，閱讀是我工作中不可或缺的一部分。讀書不僅能擴(kuò)展我的知識(shí)與視野，還有助于我提升教學(xué)水平。自去年開始，我開始記錄讀書筆記，并反思自己的閱讀體驗(yàn)。通過這個(gè)過程，我深刻體會(huì)到讀書筆記對(duì)于教師的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)與心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師讀書筆記的理解與體悟，希望能為廣大教師提供一些啟示。
第二段：記錄與總結(jié)（200字）。
讀書筆記的核心作用在于記錄與總結(jié)。通過記錄關(guān)鍵觀點(diǎn)、要點(diǎn)和作者的論證過程，我可以更好地理解書籍的主題和作者想要傳達(dá)的信息。我將重點(diǎn)標(biāo)記并摘錄關(guān)鍵句子，以便于后續(xù)回顧與討論。在總結(jié)部分，我會(huì)用自己的語言概括書籍的內(nèi)容和觀點(diǎn)，以加強(qiáng)自己對(duì)書籍的理解，并為今后的教學(xué)備課提供依據(jù)。
第三段：思考與批判（200字）。
讀書筆記不僅是簡(jiǎn)單地記錄，更是一個(gè)思考與批判的過程。在閱讀的過程中，我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)是否合理，提出自己的質(zhì)疑或反駁，并與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比。這樣的思考和批判能夠培養(yǎng)我對(duì)書籍的理解深度，并且提高我的批判性思維能力。在筆記中，我會(huì)記錄下這些思考與批判的過程，從而在教學(xué)中能更好地應(yīng)用這些思想和見解。
第四段：與他人交流（200字）。
讀書筆記也為我與他人交流提供了一個(gè)平臺(tái)。在閱讀完一本書后，我會(huì)與同事、朋友或其他教師進(jìn)行討論，分享我的讀書筆記，聽取他們的觀點(diǎn)和反饋。通過與他人的交流，我能夠開闊自己的思路，得到更多的啟示，并且發(fā)現(xiàn)一些自己未曾想到的問題和觀點(diǎn)。同時(shí)，這樣的交流也有助于我建立起良好的教育資源分享網(wǎng)絡(luò)，提高自己的教學(xué)能力。
第五段：應(yīng)用與反思（200字）。
讀書筆記的價(jià)值在于應(yīng)用與反思。在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)讀書筆記中的觀點(diǎn)和見解，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。也會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)哪些觀點(diǎn)和方法行之有效，哪些需要改進(jìn)和調(diào)整。通過不斷應(yīng)用和反思，我能夠?qū)⒆x書筆記中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)智慧，提升自己的教學(xué)效果。
結(jié)論（100字）：
通過記錄與總結(jié)、思考與批判、與他人交流以及應(yīng)用與反思，讀書筆記成為我提升教學(xué)水平的關(guān)鍵工具。它不僅幫助我擴(kuò)展了自己的知識(shí)與視野，更使我能夠更加深入地理解書籍的內(nèi)容與觀點(diǎn)。讀書筆記幫助我與他人分享與交流，并能夠應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提高自己的教學(xué)能力。因此，我十分鼓勵(lì)廣大教師也能夠認(rèn)識(shí)到讀書筆記的價(jià)值，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
閱讀筆記心得體會(huì)篇五
看記者寫這種自傳體的書，我還是第一次，我相信，只要是做記者的，并且已經(jīng)成了一名名記者，文筆什么的就不用說了。一直以來，我都很喜歡柴靜的寫作風(fēng)格，親切、柔和、溫情?！犊匆姟愤@本書的主要內(nèi)容講的是作者本身在央視工作十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷的敘述。有人評(píng)價(jià)它為“中國社會(huì)十年變遷的備忘錄”。
我覺得記者最重要的工作除了本分的報(bào)告客觀的新聞事實(shí)以外，還應(yīng)該做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)事實(shí)的反饋者。由于受到體制的限制，中國新聞的報(bào)道總是存在很多的失實(shí)性，然而作為一個(gè)親身經(jīng)歷了事件的記者肯定是能夠客觀感受的，但是能否報(bào)道卻是另外一碼事。在這本書里面，我看到了一個(gè)在熒幕以外的新聞?dòng)浾叩牟稍L筆錄。十年前，她被選擇成為國家電視臺(tái)新聞主播，卻因?yàn)楹翢o經(jīng)驗(yàn)而遭遇挫敗，非典時(shí)期成為現(xiàn)場(chǎng)記者后，現(xiàn)實(shí)生活犬牙交錯(cuò)的切膚之感，讓她一點(diǎn)一滴脫離在于自我的束縛，對(duì)生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間，非典、汶川地震、兩會(huì)報(bào)道、北京奧運(yùn)等一個(gè)個(gè)大的新聞報(bào)道，在每一個(gè)重大新聞事件的現(xiàn)場(chǎng)，幾乎都有她的身影。
然而在書中，她所記錄下的不是描繪歷史的雄心，也不是報(bào)紙和電視上播出的宏大敘事的大場(chǎng)面，不是領(lǐng)導(dǎo)們點(diǎn)頭哈腰、相互握手的場(chǎng)景。而是一些埋沒在人群中的動(dòng)人細(xì)節(jié)，為時(shí)代留下了私人的注腳。他記錄下了新聞中給她留下了強(qiáng)烈生命印象的小個(gè)體，每一個(gè)人都活躍在她的筆下，即使是一個(gè)不起眼的掃地阿姨。如果說，活躍在熒幕和舞臺(tái)上的主持人都像是明星的話，那么柴靜一定是那其中最不惹人眼球的平凡人。她的很多采訪都會(huì)接觸很多社會(huì)底層的人，與那些人接觸得越多，她就越感到自己的無力，只能通過自己的筆，希望能夠多幫助他們一點(diǎn)。
她說：他人經(jīng)受，我必經(jīng)受。正是懷著這樣的信念，她盡可能誠實(shí)地寫下那些不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷質(zhì)疑、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無數(shù)個(gè)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國家，就要如何報(bào)道自己。她說“他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來，堅(jiān)硬的成見和模式被一遍遍沖刺，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。”
閱讀筆記心得體會(huì)篇六
教師是社會(huì)的丁基，教師的成長(zhǎng)離不開知識(shí)的更新與提升。而讀書是教師成長(zhǎng)的重要途徑之一。然而，讀書與僅僅產(chǎn)品性閱讀不同，讀書需要有所思考有所領(lǐng)悟，才能產(chǎn)出有價(jià)值的讀書筆記。本文旨在探討教師讀書筆記的作用、技巧與心得體會(huì)。
教師讀書筆記是教師對(duì)所讀書籍的“思考轉(zhuǎn)化”。首先，讀書筆記有助于教師的記憶力提升。因?yàn)榻處熜枰诮虒W(xué)過程中運(yùn)用所讀書籍的知識(shí)，將其融入教學(xué)中。如果沒有記錄的讀書筆記，教師通過讀書學(xué)到的知識(shí)會(huì)很快遺忘。其次，讀書筆記有助于教師的理解能力提升。通過記錄讀書筆記，教師能夠用自己的話語總結(jié)概括書中的內(nèi)容，這有助于加深對(duì)書籍的理解。最后，讀書筆記有助于教師的分享和傳遞。教師可以將自己的讀書筆記與同事、學(xué)生進(jìn)行分享，這樣可以促進(jìn)交流與共同進(jìn)步。
首先，寫讀書筆記時(shí)要注重主題的梳理。將書籍的主旨、核心思想、重要觀點(diǎn)等進(jìn)行整理和歸納，以便于日后查閱和分享。其次，注重關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的記錄。關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句往往能夠體現(xiàn)書籍的重要觀點(diǎn)和框架，通過記錄和反復(fù)閱讀這些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可以加深對(duì)書籍的理解和記憶。再次，注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)。教師讀書筆記最重要的是記錄自己的思考和領(lǐng)悟，而不僅僅是對(duì)書籍內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括。最后，筆記的整理和分類也是很重要的。教師可以將筆記進(jìn)行整理和分類，建立自己的知識(shí)體系和個(gè)人書庫，方便后續(xù)的查閱和使用。
通過長(zhǎng)期的教師讀書筆記，我深切體會(huì)到了讀書的力量。通過讀書筆記，我可以將同一類書籍的觀點(diǎn)和思考進(jìn)行梳理和整理，這有助于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，讀書筆記也成為了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的履歷。當(dāng)我回顧自己的讀書筆記時(shí)，我可以清晰地看到自己在不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的思考和成長(zhǎng)，這對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃非常有意義。
第五段：總結(jié)與展望。
教師讀書筆記是教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必要手段之一。通過記錄、整理和分享自己的讀書筆記，教師可以提升記憶力、理解能力和交流能力。同時(shí)，教師讀書筆記也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的見證和履歷。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書筆記的習(xí)慣，并不斷提升自己的讀書筆記技巧和水平，以更好地服務(wù)教育事業(yè)。
閱讀筆記心得體會(huì)篇七
閱讀是一種感悟和思考的過程，通過閱讀，我們可以開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，也可以找到人生的價(jià)值和方向。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持將黨的教育理念滲透到閱讀中，使閱讀成為我直面問題和思考的啟蒙。最近，我讀到了一本書叫做《紅心向黨》，通過書中的內(nèi)容，我對(duì)待閱讀的態(tài)度產(chǎn)生了深刻的變化，同時(shí)也對(duì)自己的思想和信仰有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：紅心向黨，黨既引路人又楷模。
書中講述了黨的歷史、黨的初心和使命，我了解到黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我們共產(chǎn)黨員的楷模和引路人。閱讀《紅心向黨》讓我明白，只有將紅心當(dāng)作指南針，才能不迷失方向，保持初心。黨的理論是我們不斷學(xué)習(xí)的方向，保持對(duì)黨的忠誠是我們?nèi)松淖非蟆?/p>
第三段：紅心向黨，理論與實(shí)踐相輔相成。
書中還強(qiáng)調(diào)了黨的理論與實(shí)踐的相輔相成。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)，通過閱讀理論著作，我們可以提高思想境界，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但只有將理論與實(shí)際相結(jié)合，才能使理論發(fā)揮出真正的作用。閱讀《紅心向黨》讓我明白，只有通過實(shí)踐對(duì)理論進(jìn)行實(shí)際檢驗(yàn)，才能真正理解并應(yīng)用理論。
第四段：紅心向黨，與時(shí)俱進(jìn)求真知。
我們生活在一個(gè)多元化、快速發(fā)展的時(shí)代，黨的理論也在不斷發(fā)展和更新。閱讀《紅心向黨》讓我認(rèn)識(shí)到，作為黨員，我們不能滿足于自己的現(xiàn)狀，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的理論。黨的理論給了我們發(fā)展的方向，通過閱讀，我更加明確了自己的人生目標(biāo)，并且更加堅(jiān)定地朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
《紅心向黨》讓我更加明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要不斷將黨的理論轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并用行動(dòng)踐行初心和使命。通過閱讀，我對(duì)黨的教育信念有了更加深入的理解，我也能更好地將黨的思想與自己的經(jīng)歷相結(jié)合，把黨的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總結(jié)：
通過閱讀《紅心向黨》，我對(duì)待閱讀的態(tài)度發(fā)生了變化，不再僅僅追求知識(shí)的堆砌，而是將閱讀作為對(duì)黨教育的一種強(qiáng)化。同時(shí)，我對(duì)黨的歷史、黨的理論和自己的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過行動(dòng)踐行初心和使命，我將始終保持紅心向黨的姿態(tài)，踐行黨員的誓詞，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。
閱讀筆記心得體會(huì)篇八
寒假中，我讀了《唐吉訶德》這本書，對(duì)此我感悟頗深。
《唐吉訶德》講的是一個(gè)真名被遺忘、自稱唐吉訶德。德。拉曼卻很帥氣人中年人，因?yàn)榘V迷于騎士小說而騎著一匹封為“第一瘦馬”的馬匹，帶上年輕氣盛的侍從，三次離家出走，追尋自己成為騎士的夢(mèng)想。
在旅行中，唐吉訶德當(dāng)過國王和伯爵，當(dāng)過乞丐和身無分文的窮人，但，他沒有放棄，他一心追著自己的夢(mèng)想。有人說，唐吉訶德太傻了。不，他不傻，他是一個(gè)執(zhí)著的人，并且，他在生命的最后一刻證明自己的行動(dòng)是正確的。他的事在當(dāng)時(shí)傳遍了許多地方，而他受到的更多是尊敬與鼓勵(lì)，他沒有錯(cuò)，只是比常人更勇于追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這是在書中的事，可能它并不真實(shí)，但真實(shí)生活中，我們不也需要一些他的精神嗎？就好像一場(chǎng)馬拉松比賽，名次不一定是重要的，重要的是對(duì)于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與這其中的過程，名次只是一次沖線，而過程是汗水換來的。就像我畫的一幅畫，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才畫好的，而同學(xué)來了卻不顧不問，說實(shí)話，它不美麗，但，它是我對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的見證。因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了這個(gè)小小的夢(mèng)想。
我喜歡唐吉訶德對(duì)夢(mèng)想的追求，并且我會(huì)發(fā)揚(yáng)他，因?yàn)?，我喜歡追求夢(mèng)想。
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