總結是我們不斷進步的基石。寫總結時可以從多個角度思考問題，全面而深入地總結表現(xiàn)和經驗。以下是小編為大家整理的學習方法，希望對你有所啟發(fā)。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇一
假如暫時沒有很好跳槽機會，或者認為轉型的時機還未到，那么當前要做的就是()充實那些空閑的時間，找事干，讓自己忙起來。
可以根據(jù)自己的職業(yè)定位，有計劃地參加一些有助于職業(yè)生涯發(fā)展的培訓，可以是提升個人專業(yè)技術能力的培訓，也可以是提高自己表達、演講、銷售技巧等綜合能力的培訓，還可以加強自己的職業(yè)規(guī)劃意識，參加求職及職業(yè)規(guī)劃技術方面的特訓等，以保持自己的職場競爭力。
另外，可以主動擴大自己的工作范圍，主動擔當一些自己力所能及的工作?？此剖翘嫠朔謸ぷ?，實則為自己贏得寶貴的工作經歷，也向老板展現(xiàn)了個人的能力，為將來爭取更大的工作平臺。
策略二：“邊緣”之上找機會。
“閑”處待久了，壓力也小了，不受人重視，處在公司的邊緣地位，他們往往會覺得自己做的工作沒有什么價值，得不到同事和上級的承認，產生職業(yè)疲憊感。職業(yè)規(guī)劃師認為，要積極擺脫這種狀態(tài)，“閑”人應該找機會來表達自己不希望被忽視的愿望，發(fā)出自己的聲音。
比如，可以與上司充分溝通，讓他知道你的職業(yè)抱負和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。抓住一些好的工作機會來展示自己的能力，包括多與同事交流，打開人脈等。
不過，面對形同“雞肋”甚至沒有希望改變的閑職，且真的干得不開心，發(fā)揮不了自己的特長，建議還是要果斷棄之，結合個人職業(yè)定位和規(guī)劃，找一份更能展示和鍛煉個人能力的新平臺。
一項調查顯示，有七成以上的受訪者認為理想工作的首要標準是“做自己喜歡并且有成就感的事，付出越多，得到越多”?？梢娬业竭m合自己的工作，充實地工作，為更好的“收成”付出更多的努力，才是大多數(shù)人想要的。
盡管累到極點時，很多人會做一些希望能夠“錢多活少”的白日夢，可事實上，一旦真的“閑”下來，馬上又會陷入恐慌的危機。職場“閑人”想要盡快讓自己忙碌起來，認清自己，準確定位，盤活個人所具備的潛力和資源，規(guī)劃長遠才是關鍵。
策略三：“混沌”之時找方向。
這些覺得苦悶的“職場閑人”們，大多是空耗大把時間的迷茫者。之所以會困惑的根本原因是，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路，始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡、沒激情，不適合、不順利，造成了工作混沌和游離的狀態(tài)。
不僅如此，長期處于“混沌”狀態(tài)下的人，終日渾渾噩噩，工作能力差強人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從，舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔。
欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài)，首先要“找方向”，即積極行動，做好準確的職業(yè)定位：
1、理性分析，調整心態(tài)。
首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài)，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實地擺出來，理性分析目前工作不如意的深層原因。
2、找準定位，遠離混沌。
通過職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內心的想法，學會調整和溝通，在新的階段抓住最重要最想要的，牢牢鎖定職業(yè)目標。
3、分析利弊，揚長避短。
找出自己的職業(yè)興趣所在，同時把自己過往的知識和經驗重新梳理，激活潛在的價值。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇二
當我們拜訪愛講話的客戶的時候，他們經常高興起來便滔滔不絕，銷售員停留的時間會比預定的長很多，這樣一天里能夠訪問到的客戶便減少了。倘若在時機不當?shù)那闆r下提出告辭，就會被客戶認為服務不周而遭到責怪。但是不管怎么說，愛講話的客戶比起不愛講話的客戶要容易應付多了。
這種喜歡和銷售員攀談的客戶，又分為兩種，一種想利用他的口才來讓銷售員知難而退，另一種是天生就是好說話的個性。對于前一種客戶，銷售員可以在與其的言談中找出矛盾、誤解、欲望，用簡潔的話語詢問原因，從中找到銷售的突破口。對于后一種客戶，我們首先要認同客戶所談的話題，贏得對方的好感，然后再找到適當?shù)臅r機引入銷售的主題。
2、始終沉默的客戶。
銷售員最難應付的客戶，就是不講話的客戶?？蛻舨辉敢庵v話可能是因為擔心一旦講了話，銷售員就會勸自己買東西，所以還是不說話為妙。也有可能他們性格如此，不愛講話。事實上，這種不愛說話的客戶并非絕對不開口，只要遇到他們感興趣的話題，他們也能講得很開心，所以銷售員應該從客戶的興趣愛好方面著手，調動他們談話的興致。
3、忙碌或性急的客戶。
對于比較忙碌的客戶，應該立刻切中正題。我們可以對客戶說：“我只花您5分鐘的時間?！碑斘覀冋劦?分鐘時，再看看客戶的表情，如果客戶面露微笑，我們再說：“我再談幾分鐘就好?！比缓螽斘覀冋劦綆追昼姾螅梢苑磫柨蛻簦骸澳€有什么不清楚的地方，需要我向您解釋的嗎?”這時應特別注意拖延時間的說話技巧，絕不可以講4分鐘、6分鐘和10分鐘，因為雙數(shù)給人的直覺就是數(shù)量很多，這樣會讓客戶懷疑我們要講很久，若用單數(shù)，客戶就會安心地聽下去。
若遇到性急的客戶連珠炮似地發(fā)問時，銷售員一定要先聽清楚對方的問題，等把樣品拿出來時，可以不必按照對方問話的次序，向他說明使用的方法和好處，同時在這種情形之下，我們也可以對他說句：“請您稍等一下?！比缓笤俾叵蛩庹f。
當我們把客戶的注意力引到我們的話上時，要盡量說明我們所認為要緊的理由，如果銷售員本身的行動和說服力，不夠簡捷和清楚的話，反而會使客戶聽得不耐煩，所以這時銷售員最好長話短說，多用動詞，少用形容詞，言語簡短有力。
4、從容不迫的客戶。
這種客戶嚴肅冷靜，遇事沉著，不易為外界事物和廣告宣傳所影響，他們對銷售員的建議認真聆聽，有時還會提出問題和自己的看法，但不會輕易作出購買決定。從容不迫型的客戶對于第一印象惡劣的銷售員絕不會給予第二次見面機會，而總是與之保持距離。面對此類客戶，銷售員必須從熟悉產品特點著手，謹慎地運用層層推進引導的辦法，多方分析、比較、舉證、提示，使客戶全面了解利益所在，以期獲得對方理性的支持。總之，與這類客戶打交道，要拿出有力的事實依據(jù)和耐心的說服講解，否則談判是不會成功的。
5、雞蛋里挑骨頭的客戶。
有一類客戶，他們總是喜歡對銷售員或者產品吹毛求疵，喜歡跟人爭辯和理論，這類客戶比較難以接近。對于這種類型的客戶，我們可以這樣說：“是的，您講的話的確很有道理，我對您的學識十分佩服。但是這種產品是我們公司的新發(fā)明，某大學電子工程系的吳教授，就是這方面的權威人士，他曾經對我們的產品研究試驗后，稱贊這項發(fā)明確實非常好?！本退阄覀冎揽蛻羰窃谠庌q，也不可以指責或點破對方，可以一方面表示認可他的說法，另一方面設法改變話題，從其他方面再跟他談論下去。另外，如果我們能夠提出權威證明，對方也比較能接受。
6、傲慢冷淡的客戶。
此類客戶多半自以為是，自尊心強，比較頑固，不易接近。但一旦建立起業(yè)務關系，便能夠持續(xù)較長時間。由于這種類型的客戶個性嚴肅，對銷售產品和交易條件會逐項檢查審問，商談時需要花費較長時間，銷售員在接近他們時由熟人介紹效果最好。對這種客戶，有時候銷售員用盡各種宣傳技巧之后，所得到的可能依然是一副冷淡、傲慢的態(tài)度，甚至是刻薄的拒絕，因此，銷售員必須事先作好思想準備。碰到這種情況，銷售員也可以采取激將法，給予適當?shù)姆磽?，說上一句：“既然貴公司沒有這個能力，我就不再打擾了?！比绱诉@般以引起對方辯解表白，刺激對方的購買興趣和欲望，有時反而更容易促成交易。
7、圓滑難纏的客戶。
這種類型的客戶非常圓滑，在與銷售員面談時，先是固守自己的陣地，并且不易改變初衷;然后向我們索要產品說明和宣傳資料，繼而找借口拖延，還聲稱會另找廠家購買，以觀銷售員的反應。倘若銷售員初次上門，經驗不足，便容易中其圈套，因擔心失去客戶而主動降低售價或提出更優(yōu)惠的成交條件。針對這類圓滑老練的客戶，銷售員要預先洞察他的真實意圖和購買動機，在談判時造成一種緊張氣氛，如現(xiàn)貨不多，不久要提價，已有人訂購等，使對方認識到只有當機立斷作出購買決定才是明智舉動。對方在如此“緊逼”的氣氛中，銷售員再強調購買的利益與產品的優(yōu)勢，加以適當?shù)摹袄T”，如此雙管齊下，客戶也就不會再糾纏了。
在區(qū)分出客戶的購買心理后，要做到因人制宜，靈活應變。要抓住客戶最主要的購買心理，從而迅速激發(fā)客戶的`購買欲望，取得銷售成功。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇三
當一個創(chuàng)業(yè)公司慢慢走上正軌之后，毋庸置疑，創(chuàng)業(yè)者就會面臨著更多傳統(tǒng)意義上的銷售問題，也就是如何說服客戶愿意購買你的產品。如果我們更樂觀一點，即假設你在推銷公司業(yè)務理念方面已經非常努力，并成功讓一、兩位銷售專家加入公司董事會。但無論如何，營銷專家們都認為，創(chuàng)業(yè)者應該對以下5條銷售技巧和戰(zhàn)略做到心中有數(shù)。
羅伯茨認為，這條最出人意料的建議，不但讓任何營銷專家難以接受，而且更是讓創(chuàng)業(yè)者覺得迷惑不解。羅伯茨說：“我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者會迫不及待地推銷自家產品。對于創(chuàng)業(yè)者而言，他們開發(fā)了這些產品或服務，他們與這些產品或服務同呼吸、共命運，因此自豪感油然而生?！彪m然這種自豪感無可厚非，但創(chuàng)業(yè)者卻不能將其作為營銷過程中的有力武器。
羅伯茨說：“現(xiàn)實情況是，客戶正變得越來越挑剔，他們比以前更了解市場存在著競爭。因此創(chuàng)業(yè)者自夸產品的方式可謂開局不利?！迸c此相反，創(chuàng)業(yè)者應該掌握好銷售策略，而首先思考一下所在產業(yè)的發(fā)展前景和具體市場需求。羅伯茨表示：“每位客戶真正希望的是能夠得到幫助。”如果創(chuàng)業(yè)者認清了客戶的需求并加以滿足，那就能成為解決問題者，而不再銷售者。如果恰好你的產品正能滿足客戶的需求，那么局面就會更好。羅伯茨強調指出，創(chuàng)業(yè)者同客戶之間的關系，在銷售環(huán)節(jié)過程中非常重要。
企業(yè)管理咨詢專家詹姆士·伯克利(jamesberkeley)認為，無論創(chuàng)業(yè)者是否會在每周日程表或outlook郵箱中作出相應安排，都應當持續(xù)為自家產品作出推薦計劃。伯克利估算，在他當前的所有客戶中，超過80%都是通過他人推薦而來。雖然這種引薦方式已成為普遍現(xiàn)象，但能否將其付諸實踐卻至為關鍵。伯克利說：“不妨從你認為最有可能建立起的12個潛在合作關系開始?！睙o論這些人是過去還是當前客戶、以前同事、私交或商務圈朋友，他們都應該成為你的產品推薦人。下一步：“弄清楚這些人的同行，他們公司的最佳客戶，這些客戶會聽從哪些人的意見，哪些推薦人的職業(yè)或私交圈子，能夠與你的專業(yè)強項相符合，并愿意與你舉行會面?！?/p>
一旦你理清了這方面的頭緒(你最愿意接受的推薦人)，你就能夠做好相應準備工作。伯克利認為，策略可視具體情況有所變通，但總的來說，創(chuàng)業(yè)者應該與被推薦者面談。伯克利說：“應該在下次會面中親自問問題，否則就是失敗?！彼€認為，無論如何，此類情況下不要使用電子郵件來進行交流。
所謂“無約電話”(coldcalling)，也就是“微笑并撥號”——盡可能撥打大量電話以期能夠“機緣巧合”地與其中一家客戶達成一筆大交易。只是這種實踐并不是經常能夠湊效。如今銷售人員都認為，“無約電話”營銷時代已經成為過去。羅伯茨說：“無約電話已經過時。但不請自來的銷售活動卻仍然有效?！迸c毫無頭緒的無約電話相比，銷售人員已能夠利用現(xiàn)代技術，并事先找到潛在交易對象，然后使撥出的去的每個電話都能成為“熱線”，至少也應該有一絲“溫暖”的情緒。羅伯茨說：“目標就是要讓這類電話成為‘熱話’，這就需要我們首先了解潛在客戶的具體需求?！?/p>
羅伯茨表示，大量創(chuàng)業(yè)者在銷售早期階段(如尋找潛在投資者、招聘新員工或發(fā)展新客戶等)都會不知所措。如此一來，這些創(chuàng)業(yè)者就會“眉毛胡子一把抓”，并給人以孤注一擲、飄浮不定以及缺乏專注的印象。在這種情況下，創(chuàng)業(yè)者首先應該做一些前期研究，具體可采取兩種方式：一是了解所在產業(yè)的發(fā)展前景;二是思考這些前景是否適合自己公司繼續(xù)從事相關業(yè)務。
奧辛斯基曾在課堂教學中，闡述了所謂“熱點”(hotbutton)的銷售理念。站在教室中間，奧辛斯基拿著一個水瓶，稱該水瓶可對外出售。對于每位愿意購買該水瓶的學生，奧辛斯基要求他們說出購買的理由。第一個學生說：“該水瓶可再生利用?！钡诙粚W生說：“因為我很渴。”第三位學生說：“這個瓶子很好看?！辈煌速徺I同一種產品或服務而說出的不同理由，就是這些人的“熱點”所在，也就是他們所謂的“疼痛點”，每位銷售人員的使命，就是要找到客戶的這些“熱點”。
羅伯茨的建議是不要首先動用銷售力量，而應該事先問自己一些問題。奧辛斯基在這方面則走得更遠：應該找到客戶的“熱點”所在。奧辛斯基說：“這其實就是維持開放和封閉問題之間的平衡。如果通過封閉式提問，則可讓他們感到放松，而開放式問題則有利于他們表達出真正愿望?！?/p>
通過交際網(wǎng)絡，能夠迅速使銷售專家獲得人際關系信用;對于創(chuàng)業(yè)者而言，則這些信用經常會帶來營收。但羅伯茨指出，盡管創(chuàng)業(yè)者也精通交際(如出席各種公司開業(yè)剪彩、聚會活動等等)，但他們卻經常不愿意走出自己的固定圈子。換句話說，經常是創(chuàng)業(yè)者結交創(chuàng)業(yè)者，雖然他們在一起很開心，但這并不是銷售重任在身的創(chuàng)業(yè)者應該專注的領域。
羅伯茨說：“絕大部分創(chuàng)業(yè)者都是在小圈子里來試圖擴大自身業(yè)務和品牌影響力。”他認為，除非你是馬克·扎克伯格(markzuckerberg)、比爾·蓋茨(billgates)以及邁克爾·戴爾(michaeldell)這樣的天才人物，否則你不要指望公司名稱甚至自己姓名能夠與公司業(yè)務發(fā)展聯(lián)系在一起。羅伯次說：“你必須擴大交際網(wǎng)絡，將交際圈子向自己工作同事之外延伸，延伸到那些需要使用你所開發(fā)產品的其他產業(yè)領域?！绷_伯茨認為，如果創(chuàng)業(yè)者希望自己公司的業(yè)務迅猛增長，則建立起范圍更廣的交際網(wǎng)絡就顯得非常重要。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇四
大學時代是塑造美好人生的關鍵時期，為了使大一新生在開學伊始就能充分認知自我價值，確立自己的發(fā)展方向和奮斗目標，從而有計劃有追求的開始大學生活，避免隨波逐流，盲目空虛。本協(xié)會特舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，邀請素質提升職業(yè)規(guī)劃師、山東浙商文化傳播有限公司總經理、高級人才資源師楊潔女士為廣大同學就相關方面知識進行詳細的講解。
令同學們在了解了“規(guī)劃為了什么”“規(guī)劃目標是什么”“自我核心優(yōu)勢在哪里”“如何達到規(guī)劃目標”等問題后能夠深思自我，尋找適合自己的職業(yè)生涯并制定職業(yè)生涯規(guī)劃。從而為度過完美而充實的大學生活，實現(xiàn)自我人生價值做好充分的準備。
二、主講人：
三、活動時間：._._(星期一)。
四、活動地點：12jt。
五、活動對象：長清校區(qū)全體同學(大一新生為主)。
六、活動流程：
1、活動準備(宣傳)。
(1)在宣傳欄張貼海報兩張。
(2)健橋展板宣傳。
(3)協(xié)會成員向新生介紹。
2、活動中。
(2)主講人講演(其間同學們可隨時對不了解的內容進行提問)。
(3)講座完畢，由會長做總結。
3、繕后工作。
七、人員安排：
主持人：秘書處紀律維持者：自律部。
接待者：信調部講座記錄者：學習部。
宣傳者：宣傳部采集信息者：網(wǎng)信部。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇五
對于求職者而言， 面試 在求職過程中，可說是壓力最大的一個階段，因為能否成功，全靠這臨門一腳。因此，想要在 面試 中成為勝利者的話，唯有做好萬全的準備。
1.面試前應準備事項。
總公司概況：對總公司所在地、規(guī)模、在全球的`活動概況等最好事先有所了解，如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其他同業(yè)中獲得情報。
在國內的活動：包括總公司在國內設立分公司的時間、業(yè)績表現(xiàn)、經營規(guī)模，以及今后預定推展的業(yè)務等，若能得到業(yè)界的評價更好!
態(tài)度：從打電話詢問開始，公司即開始考核求職者的表現(xiàn)，因此，以良好的態(tài)度詢問可望留下較佳的印象。
整體造型：和應征其他公司并無不同，男性領帶不宜太花哨，女性以柔性套裝為宜。
2.面試時自我介紹內容應強調應征的動機及想應征的崗位，并作簡潔的自我介紹。
面試前最好收集相關情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題，并掌握幾個具體要點如：人際關系、興趣等，均有助于對方了解自己。
3.工作經歷介紹從最近一份工作談起。
主要內容最好和應征工作有關，提出最有利于新工作的職務經歷。最好也能說明曾擔任何種職務、實際成績、業(yè)績等，以及自己的工作對原來公司的影響，凡和此次應征不相關的內容，則務必避免提及。
4.提供與專業(yè)能力相關的資格 考試 資料或專業(yè)證書。
最好和應征職務有直接關聯(lián)，不但可證明自己在這一方面的努力，也表示具有這個潛能。描述可針對過去的工作表現(xiàn)以展現(xiàn)個人專業(yè)能力。先了解自身能力之后，在面試時才能侃侃而談。
5.明確表達應征動機。
“覺得貴公司很有潛力”、“自覺和貴公司的風格很吻合”等均過于籠統(tǒng)不足采用，應該實際而具體地提出公司發(fā)展?jié)摿εc個人欣賞公司風格的地方，華麗空泛的形容詞反而弄巧成拙，表達自己的工作熱忱才是上策。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇六
這種人談判特點是準備工作做得完美無缺。他們直截了當?shù)乇砻魉麄兿Ｍ龀傻慕灰?、準確地確定交易的形式、詳細規(guī)定談判中的議題，然后準備一份涉及所有議題的報價表，陳述和報價都非常明確和堅定。死板人不太熱衷于采取讓步的方式，討價還價的余地很小，與之打交道的最好辦法，應該在其報價之前即進行摸底，闡明自己的立場。應盡量提出對方沒想到的細節(jié)。
(2)如何對付熱情的對手。
這類人的特點是，在商場上有些松松垮垮。他們的談判準備往往不充分又不細致。這些人較和善、友好、好交際、容易相處，具有靈活性，對建設性意見反應積極。對于這樣的對手，應多提建設性意見，并友好表示意圖，必要時做出讓步。
(3)如何對付冷靜的對手。
他們在談判的前階段，表現(xiàn)沉默。他們從不激動，講話慢條斯理。他們在開場陳述時十分坦率，愿意使對方了解有關他們的立場。他們擅長提建設性意見，做出積極的決策。在與這種人談判時，應該對他們坦誠相待，采取靈活和積極的態(tài)度。
(4)如何對付坦率的對手。
這種人的性格使得他們能直接向對方表示出真摯、熱烈的情緒。他們十分自信地步人談判大廳，不斷地發(fā)表見解。他們總是興致勃勃地開始談判，樂于以這種態(tài)度取得經濟利益。在磋商階段，他們能迅速把談判引向實質階段。他們十分贊賞那些精于討價還價，為取得經濟利益而施展手法的人。他們自己就很精于使用策略去謀得利益，同時，希望別人也具有這種才能。他們對“一攬子”交易懷有十足的興趣，希望賣主按照他們的要求作“一攬子”說明。所謂“一攬子”意指不僅包括產品本身，而且要介紹銷售該產品的一系列辦法。
(5)如何對忖霸道的對手。
由于具有自身的優(yōu)勢，這種人常十分注意保護其在對外經濟貿易以及所有事情上的壟斷權。在撥款。談判議程和目標上受許多規(guī)定性的限制。與這種人打交道，一般應作到：準備工作要面面俱到;要隨時準備改變交易形式;要花大量討價還價的精力，才能壓低其價格;最終達到的協(xié)議要寫得十分詳細。
(6)如何對付猶豫的對手。
在這種人看來，信譽第一重要，他們特別重視開端，往往會在交際上花很長時間，其間也穿插一些摸底。經過長時間、廣泛、友好的會談，增進了彼此的敬意，也許會出現(xiàn)雙方共同接受的成交可能。與這種人做生意，首先要防止對方拖延時間和打斷談判，還必須把重點放在制造談判氣氛和摸底階段的工作上。一旦獲得了對方的信任就可以大大縮短報價和磋商階段，盡快達成協(xié)議。
(7)如何對付好面子的談判對手。
這種人顧面子，希望對方把他看做是大權在握起關鍵作用的人。喜歡對方夸獎和贊揚，如果送個禮物給他，即使是一個不太高級的禮物，都會有良好的效果。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇七
將資金數(shù)額減到最低別舉債，別投下家庭儲蓄，成功機會只有20~30%的新事業(yè)，不值得你這樣冒險。你計劃的事業(yè)要由現(xiàn)有的'構想和你個人才華及專長做起，而且只需要少許現(xiàn)金。
學習銷售自己身為小企業(yè)經營者，人們買的是你，不是你的產品。只要你知道如何銷售自己，初期投資并不需要準備大筆資金。開業(yè)30天內，你就可以找到客戶，現(xiàn)金60天內就會進來，幫助推動企業(yè)成長。
新事業(yè)不宜對顧客收費過高，甚至提供免費服務給顧客，讓他們知道我能做什么。就算后來沒有簽約，他們也會介紹其他客戶給我。有時，你得用小魚釣大魚。
開始時最好能由家中直接提供產品或服務我曾在臥房一角，以一桌、一椅、一臺小電腦，開創(chuàng)顧問公司。5年內，公司收人超過50萬，有自己的辦公室和12位員工。一切從小規(guī)模開始，逐漸擴大。
在目前市場上已無競爭力，書信往返、會計、市場、文書、銷售都不例外。從第一天開始營業(yè)即要使用電腦。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇八
技巧一：提出比你想得到的更多的要求。
技巧二：絕不對第一個出價說可以。
技巧三：對別人的計劃有所顧慮。
技巧四：避免敵對性的談判。
技巧五：當不情愿的賣方和不情愿的買方。
技巧六：運用鉗制技巧。
技巧七：應對沒有決定權的人。
技巧八：總是要求物物交換。
技巧九：怎樣逐漸減少讓步。
技巧十：區(qū)分好人或壞人。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇九
高考第二輪復習是全程高考復習中最關鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，我們根據(jù)自己的實際情況，緊扣考綱，從高考命題角度思考教材，按高考審題方式去理解教材。高考復習是一個系統(tǒng)工程，涉及到的問題很多，按高考答題要求去記憶教材，講究策略，注重效率，扎扎實實的搞好最后階段的復習，高考就能取得成功。下面百分網(wǎng)小編為大家?guī)?016年廣東高考二輪復習的5大策略，希望能幫助到大家!
1、深入研究《考試大綱》
《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，《考試大綱》對高考要考查的知識范圍及每個知識點的能力層次都有明確的要求，不能隨意的擴大或縮小復習范圍?！半p基”仍為根本，主干還是核心。應依據(jù)《考試大綱》確定的“考試范圍及要求”，引導學生檢查每一考點知識的學習是否達到《考試大綱》要求的學習層次;檢查各相關知識之間的聯(lián)系是否建立，知識網(wǎng)絡是否形成;檢查化學用語書寫、實驗與計算等基本技能掌握得是否嫻熟。復習過程中，要緊緊抓住重點知識，即化學的主干知識，通過變換情境，實施有效訓練，使學生學會化學、學活化學。要仔細研究《考試大綱》，明確“考什么”和“怎么考”;研究教材和大綱，以使自己更有針對性的指導學生復習。
2、潛心研究高考試題
高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的`具體體現(xiàn)，而且代表了高考考查的方向和深廣度。怎么研究?我認為可分為三個層面：一是做，新上高三的教師主要做03-08年各地高考卷，上過高三的教師重點做06-08年各地高考卷，目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;二是比，對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;三是找，通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。
3、精心研究能力要求
《考試大綱》中明確規(guī)定了化學學科的三種考試能力：接受、吸收、整合化學信息的能力，分析問題和解決(解答)問題的能力，化學實驗與探究能力。要充分利用近幾年高考題，對以上三種能力在高考題中的體現(xiàn)方式和考查形式進行深入細致的分析研究，要將三種能力的提高貫穿于二輪復習教學的始終。同時我們也把考綱中涉及的考點和能力要求以復習材料的形式印發(fā)給學生，也讓學生知道考什么、怎么考、考到什么程度，從而提高學生復習的針對性。
1.時間分配，就是把復習時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點確定復習任務，做到胸有成竹，有條不紊。一般是3月25日左右至5月中旬為第二輪復習時間。
3.查缺補漏，第二輪復習的主要任務是查缺補漏。老師認為“要認真研讀課本的有關內容，結合復習弄清、弄懂每一個知識點”。認真研讀課本有效果，但效率不高，學生普遍反映看課本好象沒有什么感覺，看與不看沒有多大差別。我們的看法是沒有必要系統(tǒng)的去通讀課本，可以按著百日識記的形式，把課本知識轉化成問題，轉化為提綱，要求學生對照“考試大綱”中的每個知識點展開聯(lián)想、逐一檢查，發(fā)現(xiàn)自己不夠熟悉的知識點或知識盲點，如果他們不懂，可以再通過查閱課本來解答。這樣效果會好一點的。
4.整體復習與階段復習計劃相配套，整體復習計劃精確到月，階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度。
5.適當調整，根據(jù)已完成的復習情況來調整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。
1.在教學中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡，然后按照高考題型劃分專題，在進行這些專題復習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類、分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。
2.縱觀近幾年化學高考試題，一個明顯的特征是考題不偏、不怪、不超綱，命題風格基本保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)大起大落的變化。很明顯，命題者在向我們傳輸一個信號：要重視研究歷年高考題!例如高考試題有關基本概念的考查內容大致分為八個方面：物質的組成和變化;相對原子質量和相對分子質量;離子共存問題;氧化還原反應;離子方程式;物質的量;阿伏加德羅常數(shù);化學反應中的能量變化等等。
3.在第二輪復習中要善于打破板塊界限，設計具體情境，穿插專題討論與練習，達到融會貫通的境界。比如以cl2、hclo為平臺，構建融通氧化還原反應、電離平衡知識、化學反應與能量、工業(yè)和實驗室造氣反應等內容的復習模塊;以醋酸及酯化反應為主線，打通有機反應和無機反應、化學平衡與電離平衡方向的控制、有機物相互轉化規(guī)律和有機物特征檢測等方面的聯(lián)系，才能有效地提高復習質量。
1.復習課
經過一輪復習后，我們對所有知識點都復習過一遍，若在二輪復習課堂中再次羅列知識點，教師煩、學生更煩，課堂效率自然低下，怎樣提高課堂效率?關鍵在備課?？梢园训诙啅土暤母鞔髮ｎ}分解成20多個小專題，逐一分配到各主備人。方法是主備人提前一個星期把分到的小專題備好課，交副備人檢查、補充，而后定稿，傳給其他備課組教師。這樣既可以加強備課組內教師教學心得的交流，又可以較好地幫助青年教師的成長，還能加強備課組內教師的團結協(xié)作，減輕教師工作負擔。
2.講評課
講評課是高三二輪復習中最常見、最重要的課型。細化一下，又可分為試卷講評和習題講評。學生的能力在復習中能否有效提高，講評課起著非常關鍵的作用，要上好講評課，重點也在備課，也可實行主備制，由主備人提出講評的要點及講評方法。
一輪復習中實驗復習分散到各個章節(jié)中，主要是停留在空對空的做實驗題，講實驗題的狀態(tài)，這樣始終落后于高考實驗命題的改革。因此在二輪復習中要還化學實驗以本來面目，否則實驗設計的嚴密性，實驗觀察的全面性，實驗結果的準確性，實驗結論的科學性都只能是水中花，鏡中月，可望不可及。通過近幾年高考試題發(fā)現(xiàn)，實驗題的比重有所加大，難度略有上升，且更加注重實驗基礎與能力的雙重考查。
1.充分利用學校資源和電化教學優(yōu)勢，在實驗專題復習時，利用2個晚上放映實驗光盤，讓學生看名師是怎么做實驗和講實驗的。
2.把常用儀器、常用裝置搬到實驗室，讓學生親自動手去做去感受。
3.查漏補缺，強化基礎年級時的薄弱環(huán)節(jié)及盲點，盡量創(chuàng)造條件，補做高一、高二漏做實驗，或重做一些具有代表性的典型試驗。
4.進行實驗設計訓練。根據(jù)實驗習題的要求，設計出實驗方案對學生進行強化訓練。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十
目前大學英語主要存在“教師講,學生聽”,學生依賴心很強,自覺性較差,學習比較被動,學習方式單一,學習效率低等問題.讓學生學會自主學習十分必要.本文主要探討了如何培養(yǎng)學生自主學習英語的問題.
作者：余明蘭作者單位：長江大學,外國語學院,湖北,荊州,434023刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(35)分類號：h3關鍵詞：
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十一
一提到求職，很多人都會想到如何寫簡歷呀，如何面試呀，筆者認為這只是操作層面的東西，是術不是道，而求職能力的核心是道，外在表現(xiàn)和行為是術。
求職能力中第一個重要的能力是自我分析能力。
我們每個人在求職或跳槽前，一定要對自己進行深入地分析，把握自己的求職動機與求職期望，分析自己到底想從工作中得到什么，到底想要一個什么樣的工作，需求一個什么樣的職業(yè)，是為了生存自我、發(fā)展自我，還是為了挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)自我?如果是跳槽，那么就要分析自己是主動跳槽還是被動跳槽，主動跳槽的原因包括尋找職業(yè)更好的發(fā)展平臺和空間、追求更高更好的報酬和工作環(huán)境，擺脫以前的人際關系、為長期職業(yè)發(fā)展作過渡、轉換行業(yè)或職業(yè)等等，被動跳槽的原因包括公司破產或解散、公司裁員、公司搬遷、公司人事變動或組織結構變革、不接受公司派遣、與上級關系破裂、原工作出現(xiàn)嚴重失誤或不勝任原工作等等。
第二個重要的能力是職業(yè)信息收集與分析能力。
現(xiàn)在從網(wǎng)絡和報紙上搜集招聘信息非常方便，但這些信息只提供一些非常簡單的介紹，我們在人才市場經常發(fā)現(xiàn)很多人根本沒有對招聘信息和招聘單位進行過仔細和系統(tǒng)的分析，我們首先要分析招聘單位，用電話尋問法、網(wǎng)絡查詢法等方法，去全面了解我們想要應聘的工作單位，分析工作單位的行業(yè)特征、產品或服務特點、單位規(guī)模、領導人及組織文化、組織結構、組織目標和遠景、招聘流程等，其次我們要對應聘的崗位進行深入地分析，分析崗位的工作性質、工作內容、工作權限、工作要求、工作勝任的條件、工作環(huán)境、工作人際關系和工資福利等等?？赡芤驗楦鞣矫娴南拗疲覀冇袝r無法從各個渠道得到我們想了解的全面信息，但我們一定要認真地收集并分析我們能得到的信息，對求對應聘的工作單位和工作崗位有一個較全面的了解，知已知彼方得到最大的成功可能。
第三個重要的能力是求職匹配能力。
就是通過對自我的全面分析，對招聘單位和崗位的深入分析，從兩個方面進行匹配，一個方面從招聘單位的角度考慮，應聘者是否適合和勝任這個崗位，是否能夠接受我們公司的文化和待遇，我們?yōu)槭裁磸谋姸鄳刚咧羞x擇這個人，另一個方面從我的角度考慮問題，我能這個組織帶去什么，我能否勝任這個崗位，我能否適應這家組織、我能從這個崗位得到什么，這個崗位是否適合我的長期職業(yè)發(fā)展，對實現(xiàn)我的職業(yè)目標有什么價值?從這兩個方面進行匹配，我們就能有目標性地求職和應聘了。
第四個重要的能力是求職策略能力。
我們確定了自己的求職目標后，進行過有意識或無意識的崗位匹配后，就要思考我能用什么方法得到這個崗位?這時，我們可以考慮很多的方法來提高我們求職的成功概率，比如我如何在簡歷中突出我適合和勝任應聘崗位的特性，我如何在面試中表現(xiàn)得我是最適合這個崗位的人選，我要向組織展示我的什么才能對他們有吸引力，使他們不會輕易的否決我，以致最后從競爭中勝出，這需要我們每個人的求職智慧了。千篇一律的求職方式，千篇一律的求職模式，沒有給我們自己制造一個更好勝出的機會，我們沒有策劃好自己，這是我們求職的平庸，也是策略的平庸!
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十二
［摘要］在課程標準背景下，需要對構建高效課堂進行教學改革，需要學會用歷史故事構建新的課堂教學方式，摒棄舊的教學思維和教學方式，創(chuàng)新課堂教學理念。通過一段時期的改革和創(chuàng)新體驗，明確高效課堂的改革目標和教學新形式，將歷史故事帶進課堂，讓學生深刻體會課堂對知識的傳授和延續(xù)有多重要，此外，借助有趣的歷史故事，激發(fā)學生學習的積極性，為了這個目標，經過一段時間的研討和實踐活動，了解到構建高效課堂是大勢所趨，要構建中學歷史高效課堂應該從以下幾個方面來完成。
［關鍵詞］歷史；構建；高效課堂。
一、準確定位教學目標。
應該根據(jù)新的教課標準做出相應的教學方案設計，從學生能力情況、學校教材類型和國家對學生課程標準情況三個方面中進行準確無誤的定位，定位之前，我們需要了解，教材只是依托，學習情況是基礎。要想成功完成高效課堂這個實質性的改變，就需要老師和學校管理者確立正確的教學目標，然后根據(jù)所設定的目標安排接下來的任務，以保證能合理地利用教學資源，完成高效課堂的教學目標。老師作為知識與學生之間的傳遞媒介，不需要按教學目標呆板地生搬硬套教材內的知識，而是需要學會將學生的學習能力和教材內容結合起來，所以教師必須學會深入了解教材內容，以課標為提綱，結合教材呈現(xiàn)的教學資源，確定課表與教材的雙向交換中形成的教學目標，最后學會將學生的實際情況與教學目標結合起來，進行認真的商討，形成準確的三維教學目標。
二、高效課程是充分預設的課堂。
教師在進入課堂之前，要發(fā)揮好教材和學生之間的媒介作用，將學生的學習情況和教材內容有效地結合起來，有針對性地巧妙設置情景，精心預設課堂。
（一）導入高效的創(chuàng)意。
課堂的開始如果老師能以新穎的方式帶給學生非凡的體驗，能夠直接吸引學生的注意力，在最大限度調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，為老師上課時與學生的互動產生良好的前提作用。
（二）故事結合書本知識。
人民教材在編排上，最大的特色就是轉向了專項模塊，這很考驗老師的教學能力，老師需要對不同版本的知識進行整合，因此，教師可以從不同方面進行著手，集思廣益。老師學會將知識教給學生的同時，也要將其主要知識背后產生的原因，以及在社會生活中的運用一并教給學生，讓學生將這些知識與日常的生活緊密聯(lián)系起來。
（三）知識性問題的提出。
課前老師對知識的教授需要掌握一定技巧，需要老師學會思考合理有效的方式帶給學生不一樣的感覺，了解學生的思維能力、理解能力，例如，老師講述在學習英國首先發(fā)生工業(yè)革命的條件時，從前提條件、經濟和社會條件等方面設置問題。
三、加強學生和老師之間的交流溝通。
在歷史教學中創(chuàng)設情境，鼓勵學生分小組進行討論，不僅能夠將激發(fā)學生探究的興趣，還可以提高學生獲取知識的能力?？梢越o學生自由發(fā)揮的`機會，讓他們發(fā)揮自己的思維，除此之外教學手段的多樣性有助于促進學生主動學習，構建高效課堂。歷史故事素材一直源源不斷，考試題上的歷史圖片也都是來自于學生的學習生活，老師要引導學生理解歷史故事背后發(fā)生的背景以及產生這個歷史故事的主要原因，以此來提高學生在課堂上的積極性和主動思考的能力，提高課堂的效率。
四、開設民主和諧的高效課堂。
老師在教授學生時學會主動和學生溝通，盡可能地了解每個學生對知識的掌握程度和每個學生的學習能力，通過老師的積極鼓勵和對知識的再講解，可以啟發(fā)更多的學生積極努力地學習知識，給學生做好一個學習的榜樣，除此之外，教師要學會利用學生的課外時間加強與學生之間的相處。老師應該學會用準確生動的語言去感染每一個學生，教會學生必須帶有目的性地去學習，除此之外要充分發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維。
大部分老師習慣性地將課堂講授的內容交給學生在課后去完成，其實最好的方式就是學生剛學完知識之后，老師進行課堂的小測驗，老師就能夠隨時掌握學生的學習情況，然后對學生不了解的內容，或者是學生對知識點模糊的地方進行另外的講解，及時糾正學生的錯誤。例如，老師幫助學生在復習人民版的歷史必修3《西方人文精神的起源和發(fā)展》的這節(jié)知識的時候，要學會在課后布置習題：西方三次思想解放運動的名稱各是什么？每次運動的代表人物有哪些？老師通過這樣的方式能夠幫助學生鞏固課堂知識，還能有效地完成知識的串聯(lián)，給學生學習帶來積極的影響，不僅能讓學生在學習中體會獲取知識的快樂，也可以讓老師在教授知識的同時不斷創(chuàng)新自己的教學方式，提高老師的自身素質和教學能力，使利用歷史故事構建高效課堂成為一種近在眼前的勝利，為教育者開創(chuàng)一種全新的教育方法?？傊?，教師是學生學習的榜樣，老師如果能夠以身作則，合理安排課堂的教學，做到課前的良性規(guī)劃，那才能真正地提高課堂的效率。
參考文獻：
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職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十三
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們對于如何提高自身競爭力的需求也隨之增加，而制定有效的策略也成為了提高競爭力的必要手段。近期，我們小組進行了專題討論，總結出了五大策略，今天我將分享我對這些策略的心得體會。
第二段：注重人際關系。
在當下的職場競爭中，擁有良好的人脈關系是非常必要的，它能夠幫助我們獲得更多的資源和信息，從而提升我們的職業(yè)發(fā)展。我所從事的行業(yè)相對來說比較有競爭力，因此注重人際關系對于我的職業(yè)發(fā)展至關重要。在這個過程中，我學習到了如何從細節(jié)上去做到更好的人際交往，比如主動尋找機會，不拘泥于某一方面，多聯(lián)系，在細節(jié)上保持誠信和尊重，讓人們產生更好的印象等。
第三段：建立和維護品牌形象。
在市場上建立和維護自己的品牌形象也是非常重要的一條策略。通過品牌形象的樹立可以更好地展現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和特點，獲得更高的信任度。我認為，在進行品牌建設的過程中，我們需要付出大量的時間和努力，首先需要對自己的優(yōu)勢進行梳理，準確把握自己的定位，然后再制定相應的品牌策略，例如形象設計、推廣等。同時，在建立完成之后，需要持續(xù)不斷地去維護，獲得更好的效果。
第四段：提高職業(yè)技能。
提高職業(yè)技能也是提高競爭力的重要手段。作為專業(yè)技能型人才，我們需要不斷地擴充知識體系，提高自己的技能水平。這里，我學到了如何通過不斷學習、研究來積累更多的技能知識，提升技能理論等各方面的素質，尤其是在遇到疑難問題時，通過大量的學習與實踐，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的能力，持續(xù)發(fā)展。
第五段：注重團隊合作。
在當前的團隊合作中，很多人都能夠體會到各種角色的發(fā)揮。在這里，我認為大家需要學習的是如何在團隊合作中充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，發(fā)揮團隊整體的力量。同時，我們需要注重溝通合作，建立良好的互動，配合習慣和喜好等方面，提高團隊合作能力，這樣才能夠建立起一個團結、和諧、高效的工作氛圍。
結論：
總之，在這一次的策略討論中，我學到了很多關于如何提高職業(yè)競爭力的方法，不僅僅是紙面上的理論，在里面潛藏的意義和實用性也很強。通過這些策略的學習與實踐，我相信自己的職業(yè)路會越走越寬廣，未來也一定會朝著更好、更光明的方向發(fā)展。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十四
近年來，由于經濟全球化的發(fā)展以及各類競爭的出現(xiàn)，企業(yè)在市場上的競爭越來越激烈。在這種背景下，企業(yè)必須尋求各種新的策略來提升自身競爭力。為此，許多企業(yè)開始嘗試了各種不同的策略，其中包括五大策略：差異化策略、成本領先策略、細分策略、專注策略和國際化策略。在此，我將分享我的心得和體會，以此來更好地理解這些策略。
差異化策略是指將產品、服務或企業(yè)在市場上與競爭對手區(qū)分開來，以便企業(yè)能夠獲得更高的市場份額和更高的利潤率。我體會到，差異化策略在很大程度上關鍵在于企業(yè)對用戶需求的了解程度。企業(yè)需要深入了解顧客的真實需求，以此來制定能夠讓顧客滿意的產品；同時需要在市場營銷上有很好的創(chuàng)新性，以此來推廣產品和服務。差異化策略需要企業(yè)投入大量的時間和精力來研究市場和顧客，為此，企業(yè)需要將市場營銷與技術創(chuàng)新相結合。
成本領先策略是指企業(yè)通過減少制造成本，提高生產效率，或者通過采用與競爭對手不同的經營方式來實現(xiàn)更低的成本。如此一來，企業(yè)就可以在制定產品價格時進行靈活的調整，吸引顧客并獲得更高的利潤。我發(fā)現(xiàn)，在實施成本領先策略時，運作流程的優(yōu)化非常重要。這需要企業(yè)不斷地總結和改進生產過程、技術創(chuàng)新、生產方式、人員管理等方面的因素。此外，成本領先策略也需要企業(yè)注重策略執(zhí)行的全面性，并不斷推進全面成本管理意識的扎實落實。
細分策略是指企業(yè)將市場進一步劃分成多個小的市場，以便能夠更精細地了解顧客并制定營銷策略。在實踐中我體會到，細分策略設計需要具體分析各因素的變化，研究顧客需要及利益，以此來制定相應的戰(zhàn)略，同時需要注重各分市場之間的共通因素，保持各分市場的統(tǒng)一性，并進行戰(zhàn)略的持續(xù)調整。
專注策略是指企業(yè)將產品、服務等全面地集中于某一個市場或行業(yè)領域，并在此領域中獲得經驗和知識優(yōu)勢，最終以此打造起企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢。我認為，專注策略在實施中必須注重創(chuàng)新。企業(yè)應該在已有的市場和資源基礎上繼續(xù)推進創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷完善和提高產品的質量和市場影響力。此外，企業(yè)還應該注重與合作伙伴的合作，以此在產業(yè)鏈的重要位置上取得制高點。
國際化策略是指企業(yè)將業(yè)務擴展到全球市場，以獲得更廣泛和更有競爭力的市場份額。我認為，在實施國際化策略時企業(yè)需要注意一些問題，例如政治、經濟、文化等因素，以及不同國家和地區(qū)的法律和制度等。同時，企業(yè)需要注重文化和語言翻譯，以便更好地理解本地市場，并建立良好的關系。
結論：
總體而言，五大策略各有千秋，企業(yè)需要根據(jù)公司的實際情況和市場需求選擇最適合自己的策略，并有關注策略的運用，才能在激烈的市場競爭中穩(wěn)步發(fā)展，成為領頭羊。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十五
摘要：構建高效的生物課堂，教師應適應學生，引導學生，鼓勵他們學習，培養(yǎng)他們的學習興趣，使學生積極動腦、主動探索，進而提高他們的學習效率。
關鍵詞：初中生物；教學模式；高效課堂；教學手段。
在新課程改革理念下，生物教學要關注全體學生，著眼于學生的持續(xù)發(fā)展，提高他們的生物科學素養(yǎng)。教師應改變傳統(tǒng)的教學方法，改變學生的學習方法，引導學生積極參與教學活動，提高他們的自主學習能力，讓學生學會學習，學會交流，學會合作，繼而提高創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，教師要充分利用寶貴的課堂時間，在有限的時間內提高學生的生物素養(yǎng)，根據(jù)新課標的要求，運用多種教學方法，優(yōu)化課堂教學設計，構建初中生物高效課堂。
一、優(yōu)化課堂教學模式。
構建高效課堂，應從學生的發(fā)展出發(fā)，同時根據(jù)生物學科的特點，把教和學結合起來，以導學案為載體優(yōu)化課堂教學。導學案的設計應立足于學生實際，確定學生的主體地位，實現(xiàn)課堂教學的互動交流，教學活動的設計和開展都要圍繞這一主線進行。某一種教學手段即使再有效，如果重復使用，效果也會大打折扣。中學生有著強烈的求知欲望，好奇心是推動他們積極探索的源動力之一，如果運用單一的教學手段就會冷卻學生的好奇心和求知欲，導致教學效果不理想。因此，運用多樣化的教學模式能為課堂增添無窮魅力。
二、教師的備課和學生的預習是構建高效課堂的基礎。
充分備課是課堂教學成功的前提，是落實教學目標的關鍵，也是構建高效課堂的重要保障。因此，教師做好備課工作，教學效果就會顯著提升。那么怎么才能做好備課工作呢？首先，教師要深入研究教材，明確教材的重難點，吃透教材。其次，教師要精心設計和準備導學案，導學案是開展教學活動的“施政綱領”。設計導學案，一是要明確教學目的，甚至要具體到每一節(jié)課應讓學生學會什么，培養(yǎng)學生哪些能力，都需要在導學案中加以明確。二是要選擇合適的教學方法，加強學生預習方法的指導，讓學生根據(jù)預習提綱一步一步去預習。因此，教師要把每一節(jié)課中的知識要點、重難點以問題的形式列舉出來。加強習題訓練是讓學生鞏固所學知識，培養(yǎng)思維能力的重要手段。預習練習題可以讓學生深刻理解概念和規(guī)律，還能提高學生發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，習題的設計要重基礎，有針對性。
三、優(yōu)化教學時間，合理安排教學環(huán)節(jié)。
充分利用課堂時間是提高課堂效率的關鍵，教師要改變觀念，充分發(fā)揮學生的主體作用，變教時為學時，課堂教學內容的呈現(xiàn)方式應從學生的實際出發(fā)，符合學生的認知水平，貼近學生的生活實際。課堂上教師要少講精講，讓學生多學多練，不管是教學內容還是練習，教師都要精心設計，以保證各個環(huán)節(jié)的時間安排合理。教師要珍惜課堂上的每分每秒，堅決杜絕浪費時間的行為，上課要守時，不能無故遲到，或者拖堂。首先，教師要有時間觀念，幫助學生合理安排時間。其次，教師反思時間利用情況，做到節(jié)約時間，學會經營時間，讓它產生最大的效益。
四、體現(xiàn)出課堂教學的“生物”特色。
生物學科有很強的的實驗性，觀察和實驗是生物教學最基本的方法，在生物課堂教學中，教師要充分發(fā)揮學生的主動性，搞好教材中所選編的實驗教學，重視實驗教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們客觀的實事求是的科學態(tài)度。在選擇實驗內容的`時候，教師要想法設法克服與時間和自然季節(jié)不相符的實際困難，有目的、有計劃地做好實驗材料的采集和保存工作。在實際教學中，教師應合理地選擇和整合運用現(xiàn)代科技手段輔助教學，展示和再現(xiàn)不同的生物活動的情況，使教學內容更加生動形象，打破時空的限制，豐富課堂教學內容。這些都有利于提高生物教學效率，體現(xiàn)生物課堂特色教學。
五、激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率。
興趣是最好的教師，教師要用自己的人格魅力，以及淵博的生物知識，風趣優(yōu)美的教學語言吸引學生。中學時期正是學生長身體和學知識的關鍵時期，他們有強烈的求知欲。因此，教師要因勢利導，并搜集生物學的最新信息，讓學生掌握和教學內容相關的最新動態(tài)，以激發(fā)學生的學習興趣，加深學生對生物知識的理解，增強學生戰(zhàn)勝自然的信心。教師還可以引導學生精心選擇典型案例，采用多樣化的教學手段，讓學生自主搜集與教學相關的信息，實現(xiàn)資源共享，加強和學生的互動，把枯燥的教學內容變得有聲有色，激發(fā)學生學習生物的動力，從而提高課堂教學效率。
六、創(chuàng)設問題情境。
創(chuàng)設良好的問題情境能促使學生積極主動去學習，能為課堂教學創(chuàng)設一種緊張而生動的教學氛圍。在設計問題的時候，教師應圍繞本節(jié)課的教學目標，對教材中的知識點提出疑問，把生物知識和能力培養(yǎng)結合起來，讓學生明確本節(jié)課要掌握哪些知識，如何獲取這些知識，學習這些知識的有什么用途，激發(fā)學生自主學習時的積極思維，提高他們學習的主動性，幫助他們對所學知識有全面深入的理解。總之，高效課堂是一種雙贏的智慧，值得每一個教師去研究。我們要不斷創(chuàng)新課堂教學，啟發(fā)激趣，為課堂增添活力；質疑交流，合作探究，使課堂變得和諧、融洽。在高效課堂上，學生不但獲得了更多的知識，而且他們樂于學習，積極投入，體驗到了學習的樂趣。在教學的過程中，教師要堅持互動，做到少講精練，深鉆教材，靈活教法，樹立為每一位學生服務的理念，進而構建初中生物高效課堂。
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職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十六
第一段：
自從學習了五大策略后，我開始反復琢磨如何運用它們來提高自己的學習和工作效率。毫無疑問，五大策略是非常有用的工具，可以讓我更快地進行思考和決策。下面，我將分享我學習這五大策略的體會和心得。
第二段：
第一項策略是指定目標。為了更好地實現(xiàn)自己的任務，設定目標是至關重要的。具體來說，它涉及到具體和明確地說明自己的目標，制定實現(xiàn)目標的計劃，以及設定完成目標所需的時間。我發(fā)現(xiàn)在工作和學習中，當我把重點放在這個策略上時，我的目標變得更加清晰，我的決策也鄭重起來。
第三段：
第二項策略是制定計劃。根據(jù)設定的目標，制定計劃是實現(xiàn)目標的關鍵環(huán)節(jié)。我的實踐經驗表明，制定計劃不僅需要思考如何完成每項任務，還要考慮到每項任務之間的關系和可能出現(xiàn)的問題。通過制定的計劃，可以更好地掌握時間和資源，進而實現(xiàn)目標。我學到，制定計劃可以避免在實現(xiàn)目標時遇到困難和挫折。
第四段：
第三項策略是調整計劃。計劃雖然是非常重要的，但由于一些不可預見的因素，它很可能需要進行修改和調整。我認為，這是一種必要的反應機制，可以幫助我做出更好的決策。我學到，調整計劃需要時刻關注進展情況，并及時修訂計劃以反映出最新的信息。
第五段：
最后兩項策略是堅持和追蹤進展。在我看來，堅持和追蹤進展是最重要的兩個策略。它們可以鼓勵我們保持信心和動力，并且可以看到實現(xiàn)目標所需的進展和成果。同時，它們還能幫助我們檢驗、評估和調整我們的計劃和決策。
結論：
通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這些策略的結合使用可以讓我們更好地實現(xiàn)目標。當然，五大策略并不是唯一的途徑，但它們確實是很實用和通用的工具，可以在很多情況下發(fā)揮作用。我相信，學習并正確地運用這些策略，可以幫助我們在工作和學習中取得更好的成果。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十七
微笑教育作為一種教學方法，早已在國內外受到廣泛的關注和好評。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，微笑教育有著五大策略，這五大策略是指眼神交流、積極贊揚、鼓勵、祝愿和感恩。這些策略不僅可以促進師生之間的情感交流，而且能夠提高學生的學習積極性和主動性。下面，本文將從個人實踐出發(fā)，分享五大策略的心得體會。
第二段：眼神交流。
眼神交流是微笑教育的第一大策略。在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)眼神交流對于教學來說非常重要。一個老師只要用眼神來與學生進行交流，就能夠讓學生感受到自己的關注和認可，進而更加積極地學習。當我在課堂上看到學生們在認真思考時，我就會凝視著他們的眼睛，這樣能夠讓我的學生感受到我的關注和紅色，并且能夠讓我的學生感到我對他們的關注和信任。
第三段：積極贊揚和鼓勵。
積極贊揚和鼓勵是微笑教育的第二大策略。我平時在上課時會多次表揚學生的進步和成績，并通過積極鼓勵來增強孩子們的學習動力。我記得一次有一位學生在班上表演得十分出色，前來和我交談之后我也及時表揚了她的表現(xiàn)，同時也鼓勵她要繼續(xù)努力。這樣的方法可以使我們的學生更加積極地參與到學習中來，同時也能夠幫助學生不斷提升自己。
第四段：祝愿和感恩。
祝愿和感恩是微笑教育的第三大策略。在我的實踐中，我經常為我的學生呈現(xiàn)生日祝福，同時經常問候他們的父母和親人的健康和幸福。這些問候和祝愿不僅可以使我的班級氛圍更加融洽，而且也使得我的學生學習更加主動。同時，我也通過發(fā)放感恩卡片的方式，讓學生通過寫感恩卡來表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。這樣可以讓我們的學生更加珍惜擁有的一切。
第五段：結語。
總之，微笑教育的五大策略已成為我們教育中不可或缺的一部分，它不僅能夠促進師生之間的情感交流，而且還能夠幫助我們的學生更加積極地學習和生活。雖然在實踐中，這些策略有時可能需要我們不斷地去嘗試和調整，但通過不斷地實踐和總結，我們一定能夠讓這些策略在教學中發(fā)揮出更加優(yōu)異的效果。
職業(yè)發(fā)展的五大策略篇十八
很多人都有這樣的體驗，在走進一間陌生的房間，或是與一個不熟悉的人碰面時，在心里對自己說的最多的一句話，就是：我“該怎么樣打破僵局，交到朋友？”
而獨處的時候，有時又會突然想到：“啊，那天我很唐突地說了那樣的一句話，”或者是：“哎呀，我當時怎么說了那么破壞氣氛的話?！毕肫饋淼臅r候，真是恨不得咬掉自己的舌頭?？墒牵郎蠜]有賣后悔藥的，我們只好悔恨地提醒自己，下次不可以再犯?？墒沁@樣的話，又經常弄得自己很緊張，甚至懼怕與陌生人的約會。
怎樣避免這種尷尬呢？不要急，現(xiàn)在我們教你幾招“巧言秘笈”，包你以后無論在職場上，在party中，還是在朋友身邊，都可以輕而易舉地跨過與別人之間的柵欄，做個巧舌如簧的善辯女子。
秘笈之一：陌生朋友攻略。
在觥籌交錯，猶如美女帥哥集中營的party上，怎么可以讓別人認為你是一個沉默寡言的人呢？不要說這里沒有你所熟悉的人，其實有些看起來很親昵的人很可能是剛剛認識的朋友。只要勇敢的說出第一句話，你就已經成功了一半。
首先，你可以觀察一下你身邊的人（或者你感興趣的人），看看他們是否有比較特別的地方，如，有異族風情的配飾，或是一款你也非常青睞的手表。談論這些細節(jié)很可能立刻吸引他們的興趣。聊天的話題最好選擇節(jié)奏感比較輕松明快的，開心的一笑，會瞬時拉進你們之間的距離。
遇到自己感興趣的人，為了給第二次的見面做好鋪墊，你不妨直呼他的名字，說點無傷大雅的笑話，講點輕松的小故事，給彼此留下輕松和諧的印象。
或者，先做一個友好的傾聽者，讓他們多說一點，而后可以適當?shù)奶岢鲎约旱囊蓡枺惺繒軜芬鉃槟憬獯鸬?，然后，你就可以順利的加入他們的話題了。
但是，要注意的是，交談中，盡量不要提出一些只能讓人回答yes或是no的問題來。這樣的話，等于在扼殺你們的談話。要給人能夠展開話題的余地。而且，不要說出太隨便的話，否則很有可能會冒犯到你新認識的朋友，使得你之前所作的努力全部報廢。
秘笈之二：求職捷徑。
面試官對你的第一印象十分的重要，和他在開始正式的面試前，來一點小小的前奏?？梢越o你加一點印象分。
你可以尋找一些感性而輕松話題，最好你能火眼金睛地看出他的一些興趣（比如說：小麥色的皮膚說明他很愛戶外運動，說話中明顯的e時代特色在告訴你他也是網(wǎng)絡一族），試著和他聊一聊，記住，在聊天的過程中，要對他的話作出及時的反映，說一些不會令自己“死機”的話，這樣可以使他提升對你的興趣。
有了好的開端，在面試的過程中，對面試官的提問要有進行選擇的回答。比如說，當面試官要你來談談自己的弱點時，面對自己以前的失敗，你可以將回答問題的重點放在自己發(fā)現(xiàn)問題，改善問題的方面，同時對于自己的失敗要坦誠，但切忌過度渲染。這樣可以讓面試官對你留下一個誠懇、有能力、并且有自我完善能力的好印象。
秘笈之三：巧言愛情。
交際藝術的最高層次，就是愛情的交匯了，
天上沒有餡餅可以掉，“白馬”倒是一不留神就會成了別人的座上賓。主動一點，為你和他創(chuàng)造一個良好的接觸點：
在藝術展上，與他一起瀏覽同一幅展品，而后尾隨他再看其他的展品，而這時恰巧的相遇會造成“我們的品位頗為相似”的感覺。以后，你們就可以順利的搭話了。
在超級市場中，雖然沒有情調可言，但是這是你塑造你身上的女性特質的最佳場所，你選購的菜色種類會悄悄的告訴他，你是一個懂得生活的人，用一盒沒開封的速凍蔬菜來打動他的內心吧。
在咖啡屋中，看到了心儀的好男人，為什么不主動一點走過去，告訴他，你想請他喝一杯融合了秋日陽光的下午茶呢？或許你們將就此而展開一段浪漫的愛情故事。
秘笈之四：巧言ol。
辦公室雖是彈丸之地，但流言蜚語卻此起彼伏，而其殺傷力之強簡直令人匪夷所思。如何在辦公室里保護好自己，實在是當務之急。
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避免敏感話題：不要去探究別人的年終獎金之類的別人喜歡對你打哈哈，而且你也不喜歡告訴別人的話題。
不要隨意對同事發(fā)牢騷，訴說對公司制度的不滿，小心傳到老板的耳朵里，落得連申辯的機會都沒有。
做個“含蓄”的人，無論富貴有余，還是窮苦不足，都不要向別人顯露。而對于私生活，更應該保有隱私權。不要讓老板認為你是一個控制不了自己情緒的人。
雄心大志要藏好，大張旗鼓的告訴全天下人你要坐上xx職位，這無異于向同僚、乃至于你的上司宣戰(zhàn)。小心“壯志未酬身先死”。
上司如果對你發(fā)火了，你要維持自身一貫的作風，做到不卑不亢，應對有度。最后可以告訴你的上司，你已經做好聽的準備了，請他坦誠地說好了。這樣你反而會起死回生。但是如果是你的錯誤，你懇切的道歉，彌補自己的過失。
想做一個潔身自愛的受歡迎的ol嗎？那么請不要做辦公室里的bmw（bigmouthwoman）。適時地閉上你的嘴巴，你會看起來更加可愛。不要枉顧別人的想法而肆意傾倒你的垃圾信息，更不要隨便對一個不熟悉的人賣弄你的小道消息和私人問題。
小心那些只聽不說的人，或許是因為害羞，或許她們隱藏了殺機。在詢問式和操縱式的傾聽中，要學會分辨同情和尊重的耳朵。
秘笈補充：肢體語言大解密。
人們往往使用肢體語言在述說他們心中的想法，那或許是你所不樂意看到聽到的，卻是最真實的。掌握了肢體語言，你將會獲得一項在與人相處時用處頗大的法寶。
飛快地眨眼：對你沒什么信心，或者是現(xiàn)在正在用心思考。也可能是很害怕，心臟跳得很厲害。
手指不停地敲敲打打：他已經開始不耐煩，想結束對話。再說下去不知道會說些什么，還是小心點吧。
正對對方身體前傾進行對話：我根本不相信你。
老是摸鼻子：現(xiàn)在在說什么來著？
這些小動作，透露了人心底的秘密。你可以通過這些告訴談話者，你已經厭煩了與他沒完沒了的對話，或是通過觀察對方的身體姿勢了解到，原來他已經在思考別的問題了，那么我還是結束這個話題吧。
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