情感表達是人們用語言或文學藝術(shù)手段表達內(nèi)心感受的一種方式。怎樣提高學習效率是每個人都關(guān)心的問題，我們可以通過總結(jié)學習方法來找到適合自己的學習策略。下面是一些總結(jié)范文的摘錄，供大家借鑒參考，希望對大家有所幫助。
學生放學路上的一件事作文篇一
俗話說：“世界之大，無奇不有。”我在一天放學的路上就遇到了一個貪夢的騙子。放學的鈴聲終于打響了，我挎著大步走在回家的路上。當我經(jīng)過酒廠的門口時，看見許多人圍在那兒七嘴八舌的在議論著什么。我擠上前去，咉入眼簾的是黑板上的幾個大字：“為貧困大學生捐款?！敝灰娨粋€約二十歲的左右的年輕人正跪在地上，低著頭，枯草一樣的頭發(fā)凌亂不堪。他穿著一件一看出原本顏色的衣服，腳上穿著一個破舊的布鞋，腳趾頭漏了出來。圍觀的人看他很可憐，都在為他捐款，有捐十元，有捐一元兩元......我也情不自禁地搜遍了全身的口袋，拿出身上僅有的五角錢給了他，心想：“多可憐的人??！”天漸漸地下起了蒙蒙細雨，圍觀的人們漸漸地散開了，最后只剩下我一個人。只見那個“青年大學生”從地上爬了起來，臉上露出了一絲奇怪的笑容。
我很好奇，于是悄悄地跟著他來到了附近橋底下的地方。接下來的事情讓我呆住了：只見他麻利地脫下那身破衣褲，把它塞進一個角落里，然后直起身子拍了拍手，隨之一個身著西裝的“紳士”出現(xiàn)在我面前。他叼著煙卷，正得意的數(shù)著錢呢！我氣得咬牙切齒。我斷定他是個騙子，是個貪夢的騙子！這時，天越來越來黑，，雨越下越大，狂風呼嘯著，好像老天爺在責備他似的。通過這件事，我懂得了：“不能讓貪夢之心迷失自我，幸福是靠自己雙手努力爭取的，而不是依靠別人的施舍。
學生放學路上的一件事作文篇二
我看看手表，再看看手表……在一分鐘就是那激動人心的時刻了。終于一陣天籟般的鈴聲響起，數(shù)學老師以及不情愿的語氣宣布：“放學吧！今天下雨自己回家?！蓖瑢W們快速收拾書包，有的同學蹦起來歡呼：“歐耶！歐耶！不用排路隊嘍?！庇械耐瑢W勾肩搭背，說：“今天去我家玩！”還有同學以100米沖刺的速度涌出教室，比百米跨欄冠軍劉翔的速度還要快好幾倍呢！
我背著書包，撐著傘走在回家路上，這時背后傳來一聲耳熟的聲音：“習逸群，等等?！蔽肄D(zhuǎn)過身，原來是同班同學，于是我們兩個挽著手，聊起今天考的`數(shù)學試卷?！澳銛?shù)學試卷最后一題怎么寫的？”我不太清楚，但好像答案是aa最大?！薄拔乙彩?，希望對了?！蔽覀冞呑哌吜?，一路聊到了車站。剩我一人獨自撐傘走著。
學生放學路上的一件事作文篇三
聽到“放學”一詞，誰會顯得淡定?聽到“放學路上”一詞，誰會沒有那份只屬于自己的童年回憶?如今，我們還快樂在放學路上。
“叮鈴鈴……”響起的一陣鈴聲是所有學生心中最動聽的旋律。老師一聲下課后，大家都砰砰鏘鏘的以最快速度收拾完，沖出校門。但此時，校門口就被圍的水泄不通，出現(xiàn)人擠人的交通堵塞.學生們想盡辦法出去，而家長們伸長了腦袋張望。從學校走出的一條街上，早已經(jīng)擺放好了各型各色的攤位，不管是高舉冰糖葫蘆的老人，還是邊喊邊用手卷動木棒賣棉花糖的年輕人，又或者是不停的準備著塑料袋碗和袋子賣瘦肉丸的婦女，大家都是一個勁地沖著學生叫，用手示意的來買。他們誘惑了幾乎全部學生的心靈，我們有受不了那份誘惑，大家都成群的湊了上去，一邊遞錢，一邊拿食物。對于我來說，賣東西時總是要東張西望，內(nèi)心翻滾，像是揣著一只兔子，蹦上跳下，時刻擔心遇到老師怎么辦大家都有所收獲之時，也便走上回家的路，路上遇到個家長接送的，向她打聲招呼，她卻只能眼巴巴看著你的食物，被她的父母當作珍寶運走了。
我與一女生結(jié)伴而行，總在拐彎處告別兩路同伴，直徑走去，要是路過親戚家店門，那就得沖了，拿著東西，就“唰”一下過去，那同伴還未理解，我只是面色猙獰，五官擠在一起的招手讓她快走。我們最終坐上公車，開始幸福地享受著這一餐。有那么一次經(jīng)歷，讓我印象深刻。那回，我的同伴正吃著湯水甚多的瘦肉丸，司機的那一下剎車，既讓她的湯水灑落在褲子上，又使剛眼瞎的肉丸讓她猛嗆一下，我便在一旁幸災樂禍，笑的合不攏嘴。
如今，我們不在同一個學校，我們不再一起同行，我們也沒有再將快樂洋溢在放學路上。我獨自一人，背著碩大的書包，獨行在長了的回家路上，她也因?qū)W校原因，不得不被父母關(guān)進了私家車運回了家。像違反著數(shù)學原理，從相交竟然變得快成為平行，大家的交集越來越少。再也沒有一同寄出校門，一同吃上東西，一同歡笑回家。童年的影子像是已經(jīng)將近正午時刻，越來越短，讓人難以捕捉，放學路上的足跡點點也逐漸被車輛痕痕所替代。也許他們的年齡小去我們一歲又一歲，同樣相伴的，他們那放學路上的歡樂少去一點一點。
學生放學路上的一件事作文篇四
生活就像街角的大屏幕，隨時變著色彩和圖像。很多人為了它忙于奔波，然而人們今天追尋的，或許明天就忘了。其實很多溫馨和美好的東西就停留在你的身旁的每一件事，只不過缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
那是一個愜意的下午，我正在家里看書，突然我的頭很暈，身上身下一點都不舒服，很想睡覺。媽媽問我怎么了，我有氣無力的說：“我不舒服?！眿寢尶次夷樕懿睿泵δ皿w溫計給我量體溫，不看不知道，一看嚇一跳，媽媽急忙送我去醫(yī)院。
醫(yī)院人很多，每個科室都擠滿了人，我和媽媽只好等了。站我前面的是一位四十多歲的叔叔，他很高也很瘦，他推著輪椅，一位老人坐在上面，老人骨瘦如柴，看上去已經(jīng)七八十歲了，閑得很沒有精神，可能是什么病發(fā)作了吧！不一會了，就輪到他們了，醫(yī)生檢查了老人的身體，對那位叔叔說：“你這個兒子怎么當?shù)模窟@位老人的心張兵已經(jīng)很久了，你為什么不帶老人來治病？真是個不孝之子！”那位叔叔呆呆的站在那兒，不知所措，腦袋一片兒空白。忽然，他反應過來了，正準備說話。這時老人開口了：“醫(yī)生啊，你誤會了，他不是兒子！我在路上突發(fā)心臟病，他看獨自一人，就好心把我送到醫(yī)院……”醫(yī)生愣住了，我們大家聽了心里肯定不由的一震，過了一會兒，老人對那位叔叔說：“今天真是太感謝你了！要不是你，我老命早就沒了！你趕快上辦吧，別誤了你工作?！薄皼]事的，老人家，這是我應該做的。
家家都有老人，人老了身體多有不便，都有需要幫助的時候?！笔迨搴芷届o地回答著。在這個金錢社會、漠視感情年代，正需要這樣的人，讓我們大家一起努力吧讓愛傳遞下去吧！
學生放學路上的一件事作文篇五
嘩啦啦……“教室外下著傾盆大雨，我不禁打了一個寒顫，心里想：幸虧我今天帶了雨傘和雨衣，不然，我今晚肯定得著涼。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了放學時間了，同學們以最快的速度收拾書包，只有阿華呆呆地坐著，老師見他神情不對，精神恍惚，便走到他身邊，親切地問：“阿華，你怎么了，怎么不走呀？”說著，便摸摸他的額頭，才知道他在發(fā)高燒。阿華軟綿綿地說：“我昨晚發(fā)高燒，今早沒帶雨傘，現(xiàn)在又下大雨，我走不了呀！”“讓我背你走吧！”說話的是我們的老師，“反正我們順道。”我們班的幾個強壯的男生說：“我們也可以幫助你吧！“說著，便做好了背阿華的準備。一切準備就緒了，他們便成群結(jié)隊地回家了，”行軍“速度極慢。不知哪兒的人搞鬼，居然偷了井蓋，小軍第一個看到，便不顧一切地攔住所有人，才使大家安全地躲過了這一劫。他們繼續(xù)前行，前面又有一個”攔路虎“大水坑。小明急忙扒在里面，阿華安全地渡過了大水坑，小明卻變成一個骯臟不堪的“小泥八”。
終于到了阿華家，阿華又感謝又激動地說：“謝謝大家對我的關(guān)懷。”小明控制不住了，激動的淚水一涌而上。沒等阿華倒完熱茶，大家便回家了，身影也漸漸變得朦朧，模糊。
發(fā)生在放學路上的一件事遼寧省阜新市建業(yè)小學四年一班李旭東在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。那是我上二年級時，發(fā)生在放學路上的一件事。那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應了。我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”“為什么救它呢？”“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？?！庇谑?，我誠懇地說：“我錯了，請您原諒我，好嗎？”“知錯就改，就是好孩子?！薄院螅慨斘铱匆婙B時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。
那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：
“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”
“為什么救它呢？”
“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”
我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？。”
于是，我誠懇地說：
“我錯了，請您原諒我，好嗎？”
“知錯就改，就是好孩子?！?/p>
……。
以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
出處 m.aiweibaby.com
指導教師：尹老師。
作者：李旭東。
在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。
那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：
“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”
“為什么救它呢？”
“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”
我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？。”
于是，我誠懇地說：
“我錯了，請您原諒我，好嗎？”
“知錯就改，就是好孩子?！?/p>
……。
以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
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作者：李旭東。
玉門市第二小學四（三）班吳孟@指導教師景麗萍。
每天中午放學，是我們花園小區(qū)學生最快樂卻又最提心吊膽的時刻，每當我們沉浸在歡樂中時，總會因為王老師的到來使得我們魂飛魄散。
中午放學，我和幾個同學在小區(qū)門口玩耍，玩得正起勁的時候，突然情報員陳超飛也似的跑過來上氣不接下氣地說：“有……有情況！”還沒等陳超說完，同學們一個個就像偷糧老鼠見了黑貓警長一樣倉皇而逃。我呢，不明白是怎么回事，站在原地一動不動。這時，馬春亭悄悄遛過來小聲提醒道：“快跑呀！”這時我才意識到：原來是鎮(zhèn)住我們這群小潑猴的如來佛祖―王老師來了。
我下意識地扭頭看了一眼，這一看不要緊，差點沒把我嚇出神經(jīng)病，王老師的眼睛已經(jīng)盯在我身上了，頓時，我渾身不自在起來，心想：這回徹底完蛋了，現(xiàn)在是叫天天不靈，叫地地不應。出乎意料的是王老師并沒有訓斥我，而是充滿關(guān)切地說：“下學別貪玩，早點回家，免得父母為你擔心?！蔽也恢氲攸c了點頭。
王老師走了，同學們像從地底下鉆出來似的，圍住我哄堂大笑。他們笑我反應太慢，我不好意思地低下了頭！
這次放學路上有驚無險的經(jīng)歷只是我們快樂生活的一個小小縮影，生活中的快樂無處不在，讓我們在快樂的生活中健康成長！
玉門市第二小學四（三）班吳孟?@指導教師景麗萍。
每天中午放學，是我們花園小區(qū)學生最快樂卻又最提心吊膽的時刻，每當我們沉浸在歡樂中時，總會因為王老師的到來使得我們魂飛魄散。
中午放學，我和幾個同學在小區(qū)門口玩耍，玩得正起勁的時候，突然情報員陳超飛也似的跑過來上氣不接下氣地說：“有……有情況！”還沒等陳超說完，同學們一個個就像偷糧老鼠見了黑貓警長一樣倉皇而逃。我呢，不明白是怎么回事，站在原地一動不動。這時，馬春亭悄悄遛過來小聲提醒道：“快跑呀！”這時我才意識到：原來是鎮(zhèn)住我們這群小潑猴的如來佛祖―王老師來了。
我下意識地扭頭看了一眼，這一看不要緊，差點沒把我嚇出神經(jīng)病，王老師的眼睛已經(jīng)盯在我身上了，頓時，我渾身不自在起來，心想：這回徹底完蛋了，現(xiàn)在是叫天天不靈，叫地地不應。出乎意料的是王老師并沒有訓斥我，而是充滿關(guān)切地說：“下學別貪玩，早點回家，免得父母為你擔心?！蔽也恢氲攸c了點頭。
王老師走了，同學們像從地底下鉆出來似的，圍住我哄堂大笑。他們笑我反應太慢，我不好意思地低下了頭！
這次放學路上有驚無險的經(jīng)歷只是我們快樂生活的一個小小縮影，生活中的快樂無處不在，讓我們在快樂的生活中健康成長！
《作文:在學校發(fā)生的一件事》在學校發(fā)生的一件事。
放學了，同學們紛紛排著路隊。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊準備回家。樓上是三年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的?！闭f完,陳老師走了上去。路隊長把路隊接下去。
回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學生了，為什么他們還這樣做？”./。
今天里，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學生為什么會做這樣的行為？
第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。
終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”《在學校發(fā)生的一件事》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，請注明出處。
文明。
在上五年級的時候，我曾經(jīng)看到過這樣的幾件事。有一天，我在放學的路上走著，剛到了十字路口的時候，由于開摩托的司機不留神，撞到了別人的摩托車上，把別人的車撞壞，被撞車主立刻把臉扯下來，對著他破口大罵，不管他怎么道歉，都無濟于事。最后還是交警來了，幫他們解決。
在我哥哥上六年級的時候，曾經(jīng)發(fā)生這樣的事，不知道什么原因，他們班的金柱和方興為了一點小事，在放學的路上打架，剛好方興的爺爺來接他，方興看到爺爺來，也就罷手，但是金柱還在無理去鬧，想再教訓方興，結(jié)果把方興的爺爺推倒，方興看到了，又撲過去，結(jié)果兩個人又打在一起。
上面只是兩件小小的事例，而在我們身邊時時刻刻都再發(fā)生更多不講文明的事。所以，為了把黃石變成文明的城市，必須要我們?nèi)w市民共同來創(chuàng)造。
學生放學路上的一件事作文篇六
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)生在放學路上的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。
那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說："讓我玩一玩吧！"他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，"嘰嘰"地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到："叫什么，叫也不放你！"我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：
"小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？"。
"為什么救它呢？"。
"因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？"。
我心想："原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？。"。
于是，我誠懇地說：
"我錯了，請您原諒我，好嗎？"。
"知錯就改，就是好孩子。"。
……。
以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害"朋友"的事。
學生放學路上的一件事作文篇七
今天放學后，我興高采烈地往家走。
突然，我聽到路邊的公園里傳來一陣哭聲。我順著哭聲走去，原來是一個五六歲的小男孩摔倒在地上。我連忙跑上前去，輕輕地把他扶起來，問他哪兒摔疼了。小男孩說：“我胳膊摔疼了?！闭f完又大聲哭了起來。我輕輕地幫他揉了揉胳膊，并安慰他說：“男子漢不能哭，要勇敢些?！?/p>
正在這時，小男孩的媽媽跑過來，急切地問：“孩子，是誰把你推倒的?”小男孩指指我說：“是他?！?/p>
我一臉委屈，解釋說：“我沒有，我只是見他摔倒了，把他扶起來?！毙∧泻⒌膵寢尠胄虐胍?，好像在想：這個少先隊員怎么可能推人呢?可是我兒子也不太可能說謊呀?為了護住她兒子的面子，小男孩的媽媽竟也說是我推倒了她兒子。我正被小男孩的媽媽批評時，小男孩卻在一旁偷偷地笑。
我很委屈，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。心想：“下一次他再摔倒，我一定不扶他起來，誰叫他是個不誠實的孩子呢?”
不誠實于己于人都有害，我真誠地呼喚人與人之間的真誠。
學生放學路上的一件事作文篇八
那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：
“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”
“為什么救它呢？”
“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”
我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？?！?/p>
于是，我誠懇地說：
“我錯了，請您原諒我，好嗎？”
“知錯就改，就是好孩子?！?/p>
……。
以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
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學生放學路上的一件事作文篇九
在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的`流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。
那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說：
“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”
“為什么救它呢？”
“因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”
我心想：“原來是這樣，那是我錯了？我怎能傷害我們的朋友呢？。”
于是，我誠懇地說：
“我錯了，請您原諒我，好嗎？”
“知錯就改，就是好孩子?！?/p>
……。
以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
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指導教師：尹老師。
學生放學路上的一件事作文篇十
“下課!”老師說。教室里立刻成為了歡樂的海洋，同學們?nèi)齼蓛?、有說有笑地出了教室，排著整齊的隊伍，踏著悠揚的音樂?！袄蠋?，同學，再見!”同學們就分散了，步行回家。
我隨手把舊電池裝在了口袋里?！耙粔K破電池有啥用，你還把它收起來，你是不是要開一個廢品回收站呀!”同學嘲笑我說。我并沒有回答他的問話，反問他說：“你知不知道電池對環(huán)境污染的厲害，我在電視上曾經(jīng)看過這樣一則新聞?wù)f的是在日本的海邊居民得一種“怪病”生命受到了威脅。后來經(jīng)過有關(guān)部的核查是因為海邊的居民隨意把垃圾投入大海，但電池丟到海里，液體泄露影響到了周邊的海域的魚蝦，而居民又終日以魚蝦為主食，吃到了補電池污染的魚蝦，導致了這一起“怪病”的出現(xiàn)。
后來我還查了一些關(guān)于電池的資料。電池的危害是非常大的，一塊一號電池可污染五千平方米的海域以及哪里的所有的生物，可延續(xù)一年左右，想想都后怕。
同學聽我講完了這些話，說：“我們以后一起來倡導大家，給同學們普及這一類的知識。讓大家懂得不亂扔電池?！?/p>
學生放學路上的一件事作文篇十一
每次放學回家，我總能在學校附近的馬路上看到許多來接孩子的汽車。久而久之，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：越高級的汽車里扔出來的垃圾也就越多。
前幾天放學，我們又開車經(jīng)過一所小學。學校門口、馬路邊，滿是來接孩子的家長。有的家長還給孩子買了好吃的，準備等孩子一來就把食物塞進他們的小嘴。我們開車過去時，一輛剛接好孩子不久的寶馬745也啟動行駛出去了。突然，車窗漸漸拉了下來，伸出了一只手，好像握著什么。兩團雪白的餐巾紙落在了馬路上。接著，汽車就隨著車流一駛而過。那條潔凈的馬路上留下了兩團不和諧的白色。不知這餐巾紙到底是大人還是小孩扔出來的，不過他的素質(zhì)肯定不高。
我回想起以前也曾多次看到過相似的一幕。于是，就和媽媽交談起來。我問媽媽：“他們?yōu)槭裁匆牙映鰜砟?扔到垃圾桶里不是更好嗎?”“在路上找個垃圾桶太麻煩了吧。”媽媽回答。我說：“現(xiàn)在，不是都在提倡保護環(huán)境，不亂扔垃圾嗎?”媽媽說：“是呀，他們的環(huán)保意識還不夠強。其實，從小小的動作中可以看出一個人的素質(zhì)?！卑职忠矃⑴c我們的討論了：“他們這叫‘錢多人傻’!”我早就聽說過這則諷刺某人素質(zhì)不高的冷笑話，可是現(xiàn)在，我卻怎么也笑不出來。媽媽說：“我們可不能像他們這樣，要自覺做到不亂扔垃圾。保護環(huán)境要從小事做起!”爸爸和我齊聲說道：“對!”
回到家，我的心里還是久久不能平息。我想：我們現(xiàn)在的生活條件好了，每個人的素質(zhì)也應該隨著提高。真希望那些人能早日改掉向車外亂扔垃圾的陋習!
學生放學路上的一件事作文篇十二
叮鈴鈴，下課鈴打響了，我背起書包，與同學一起走在放學的路上，互相訴說今天在學校發(fā)生了哪些趣事，這時，迎面走了一個大約三四十歲的中年男人，只見他衣衫襤褸，手中拿著一個破罐子，那罐子里全是毛票，讓人見了都心酸。"行行好吧，小姑娘"，那個人嘴里念叨著。我嘆了口氣把自己身上僅有的五角錢塞給了他。
學生放學路上的一件事作文篇十三
一天早上，我睡醒了，睜開眼睛一看，爸爸媽媽都不在我的身邊，我喊了一聲：“爸，媽！”回答我的只是回聲，別的.沒有任何反應。我起了床，滿屋子里找，沒有爸爸媽媽的一點身影，于是就哭了起來。這是，我的心跳得很快，像定時炸彈快要爆炸似的，電視劇里的壞人和怪獸爭先恐后的出現(xiàn)在我的腦海里。心想：會不會小偷正在撬門；會不會從哪個屋子里跳出來一個鬼。越想越害怕，哭得越來越厲害。過了一會，我哭累了，不哭了。我隱隱約約地聽見鄰居張伯伯說：“這郜家的孩子怎么了？哭不夠了，要是這門能自動打開，我進去哄哄那孩子了。唉――”我一聽這話，又哭了起來。直到嗓子說不出來話，哭不出聲了，才停下來。這時，我想：哭也沒用，也不是解決問題的方法，只能靠自己了。我在柜子里面找了一串鑰匙，拿著它在門鎖上一個一個地試，果然，功夫不負有心人――我找到了合適的鑰匙。??！我終于要從這牢房里出來了。我穿好衣服，從儲錢罐里拿2角錢到大門口跟奶奶打一個電話，讓她過來接我。
回到奶奶家，我看見媽媽在門口的小診所輸水，爸爸在陪著她。我進了奶奶屋吃了幾口雞蛋煎餅就看起電視來。事后，大家還夸我勇敢呢！
這件發(fā)生在我成長里的一件事使我意義非凡，讓我知道了：靠別人不如靠自己，自己是最可靠的！
學生放學路上的一件事作文篇十四
最后，他的大概意思我終于明白了，是讓他看一下我的后腦勺。他要看我的后腦勺干什么？我想他肯定不是好人，便以百米沖刺的速度跑回了家。我現(xiàn)在上五年級了，想起這件事我不害怕了，也有點可笑。不過，經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：遇到陌生人一定要提高警惕。
學生放學路上的一件事作文篇十五
那是在一個炎熱的夏日，我中午放學回家吃飯了，媽媽帶我回家并問我在學校里有沒有認真上課，有沒有在學校和別人打架，在學校里有沒有受傷……各種各樣的關(guān)心著我，我沒有煩惱地回答，而是一一地講解。因為我知道這是媽媽對我的愛護和關(guān)愛。
走著走著，突然一塊石頭絆了一下我。我就直接趴在地上。媽媽急切地說：“存輝你有沒有受傷?”我虛弱地說：“我的腿好痛!”說完，我站起來了，慢慢地走到一塊大石頭前，坐下來。慢慢地把褲角拉起來發(fā)現(xiàn)自己的腿上摔一個傷口，那個傷口流血一點點的血跡和流著黃色的膿。太陽那火辣辣的陽光刺激著我的傷口，使我的眼淚快流了出來。可見媽媽都急著汗流了出來，一滴滴豆大的汗流了下來。媽媽對我說：“存輝!你在這里好好待著，我去取一點水來為你洗一下傷口?！蔽尹c了點頭看著媽媽走在彎彎曲曲，又陡的小路上。我坐在大青石上一陣陣微風，陽光的一陣陣十分炎熱的陽光，一直刺激著我的傷口。
過了一會兒媽媽帶著水趕來了，她為我清洗了傷口，我看見媽媽的臉上布滿了汗珠，我心里十分難受，洗完傷口媽媽又讓我上她的背上。我對媽媽說：“不用，不用我自己走?！眿寢寚绤柕卣f：“上來!”我只好讓媽媽背著我走在彎曲而又陡的小路上。到了醫(yī)院媽媽已經(jīng)滿頭大汗，我心里十分難過，眼淚不知不覺地流了下來。媽媽見我哭了又關(guān)心著我。
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