2022年美術教師的工作計劃(3篇)

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2022年美術教師的工作計劃(3篇)
時間:2023-03-30 14:00:04     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

美術教師的工作計劃篇一

以小學《美術課程標準》為指導依據(jù),認真貫徹基礎課程的決定,圍繞區(qū)、?!皽p負提質(zhì)”工作重點,加大課堂教學的研究與績校本教研的力度,努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平。通過校本教研,開展有效校本研修活動,促進美術教學的發(fā)展。本學期以推進課堂教學改革,進行課堂教學實效評價為重點工作,抓落實促規(guī)范,全面實施素質(zhì)教育,積極推進特色學校的建設。開展課堂教學改革研究、教育教學評價研究,提高教師業(yè)務水平和實踐能力。

二、教研活動的工作思路

1、集體研究制定美術學科教學計劃,確定教學內(nèi)容和教學進度,每位教師寫出所教年段的學科教學計劃交教導處。確保學生學有所獲、知識和能力都有所進步和提高。

2、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是教學過程和教學方法的改革。狠抓教師的基本功,認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,規(guī)范常規(guī)教育,努力學習美術知識,把提高教師的業(yè)務素質(zhì)落到實處。

3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課,認真聽課評價,并做好一份優(yōu)秀的教學設計,承擔一次中心發(fā)言。從而全面提高美術學科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。

4、協(xié)助學校搞好特色學校的建設。做好學校各項活動的宣傳工作。

5、扎實開展學校的特色增彩活動,并與綜合學科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗。

6、在全校學生中征集繪畫、書法作品,做好本學期參加全國第七屆少兒美術作品展評的整理、歸類、選送等工作。

三、計劃具體措施

1.以參加每周一學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學習。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實。)認真做好每次的教研記錄。根據(jù)學習內(nèi)容,結(jié)合實際教學情況,反思自己的教育教學行為并進行實踐。

2.探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。利用藝術團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術特長生。

3.充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

四、本期具體活動安排:

9月份:

1、討論制定美術校本研修計劃和本學期研修主題。

2、結(jié)合本校實際教學情況,修改制定本學期教學計劃,積極推進特色學校建設。

3、討論、交流細化藝術團教學計劃和“2+2”美術活動計劃。

4、每周星期一、星期四開展美術藝術活動。

10月份:

1、加強美術教學的常規(guī)管理,認真撰寫美術教案及教學意圖、教學后記,做到教學五認真。

2、教師參加全區(qū)美術學科研究課活動,積極開展備課研究活動。

3、美術老師相互聽課,加強交流與討論,每周至少聽2節(jié)美術課,認真寫好聽課評價。

4、做好研究課的`上課、聽課、評課的研討和交流工作,改進課堂教育教學能力,促進課堂教學質(zhì)量。

5、根據(jù)學校安排,培訓童心書畫社的學生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準備。

11月份:

1、評課,并與綜合學科老師討論、交流,做好一次中心發(fā)言。

2、征集全校學生繪畫、書法作品,做好參加全國第七屆少兒美術作品展評的選送工作。

3、積極組織學生參加校、區(qū)、全國繪畫比賽。

4、培訓學生,爭取在比賽中取得好成績。

5、中國畫基本技能培訓與欣賞。

12月份:

1、上交教案、聽評課本、教學反思、美術課教學反思、讀書筆記等資料。

2、 組織美術期末考核。

美術教師的工作計劃篇二

一、對學生情況的分析

六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。

二、對美術教材的認識和分析

小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的.藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。

小學美術教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

三、教學的目標和要求

(一)目標:

通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

(二)要求:

1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產(chǎn)的態(tài)度。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力。

3、幫助學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關系,學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。

四、教學措施

1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

2、改進學習、教學方法,從小學生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

3、深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品,及時進行直觀教學。

4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

5、關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。

6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

美術教師的工作計劃篇三

一、學生情況分析

本冊教學對象是二年級一期學生,有以下特點:

1、學生有濃厚的繪畫興趣。

2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

二、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

(一)全冊共19課,教材編排方式較一年級教材有所改變:

1、更加重視學生活動的設計?;顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合,第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合,第19課則是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

(二)各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。

三、教學目標

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

四、教學重難點

教學重點:了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。

教學難點:發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

五、教學措施

1、遵循審美規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。

5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發(fā)學習興趣。

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