每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大病救助倡議書(shū)篇一
他是同事，為桑柘教育奮斗近30年，曾經(jīng)體壯如牛;他是朋友，風(fēng)雨中走來(lái)，心如明鏡，肝膽照人;他是老師，體育課上揮汗如雨，可親可敬。他是病人，也是戰(zhàn)士。在同癌細(xì)胞作殊死搏斗的這一年里，他堅(jiān)持、頑強(qiáng)、不失斗志。他，就是曾經(jīng)和我們朝夕相處的郁xx老師，一年前恐怖猙獰的癌癥偷襲了他的身體。就如晴天一霹靂，震碎了他寧?kù)o的教學(xué)生活，從此踏上了漫漫的治療征途?，F(xiàn)仍還在重慶大平醫(yī)院不斷地化療放療。
生命于我只有一次，得之我幸，失之我命。然而，人間真情于我們卻當(dāng)屬永恒。xx老師是我們的同志、我們的摯友、我們的尊長(zhǎng)，患病期間也曾多次回到學(xué)校探望、詢問(wèn)，他熱愛(ài)著這個(gè)學(xué)校，牽掛著這里的人群。他對(duì)他的病情很樂(lè)觀，從沒(méi)有向大家伸出過(guò)一次求援之手，他總說(shuō)他的病不能成為大家的麻煩。但是，我們誰(shuí)都知道“癌癥”意味著什么，看著他這樣，我們于心何忍?都說(shuō)人間自有真情在，就xx老師現(xiàn)在的情況，我們的“同志之真”何在，“摯友之情”哪里，“師生之誼”又何處尋呢?我們不能呼風(fēng)，我們不能喚雨，但我們不能棄之于不顧。我們完全可以啟動(dòng)我們的良知，捧出我們的真心，盡一盡綿薄之力。
生命的精彩在于“生”和“活”，世界的精彩在于美德流芳、傳統(tǒng)尚存。于此，桑柘鎮(zhèn)中心校工會(huì)倡議全體師生為生病中的郁xx老師進(jìn)行一次募捐活動(dòng)。我們使不出回天之力，但我們深信，集體的溫暖，師生的真情，將會(huì)是一劑最好的良藥，化為有效的鼓勵(lì)和無(wú)窮的動(dòng)力，支撐著xx老師勇敢前行。
老師們，帶頭吧，我們不需要理由!
同學(xué)們，行動(dòng)吧，這是愛(ài)的召喚!
風(fēng)蕭蕭兮病室寒，情融融兮人心暖。讓咱們的愛(ài)心接力彈撥出動(dòng)人的華彩!愿我們的xx老師青春常在!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
大病救助倡議書(shū)篇二
全體教職員工、學(xué)生們:
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)的基本工具,是人類智慧的鑰匙打開(kāi)。這里,每個(gè)可以海洋園林知識(shí)和實(shí)現(xiàn)人生理想。親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),你是否患有不能合理地處理你的書(shū)有最喜歡的書(shū)yibenben閑置數(shù)據(jù)作為一個(gè)廢紙賣嗎?你是否擔(dān)心我們這邊可能有很多學(xué)生需要這些書(shū)嗎?你是否想要這些書(shū)能有更多讀者使用?你愿意做傳遞愛(ài),愛(ài)的天使維護(hù)知識(shí)?
為了讓更多的空閑書(shū)籍得到充分的利用,并符合人人為我,我為所有的想法,圖書(shū)館對(duì)學(xué)生和老師發(fā)出倡議:“愛(ài)心接力、知識(shí)分享”。請(qǐng)不要將載入書(shū)當(dāng)廢紙知識(shí)出售,將拯救概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的愛(ài)捐贈(zèng)了圖書(shū)到另一邊閑置的需要,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,離開(kāi)溫暖的,優(yōu)雅的,他會(huì),讓更多的人從你的利益捐贈(zèng)的書(shū)籍,讓你的書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值,讓更多讀者享受閱讀的樂(lè)趣。與你的圖書(shū)館書(shū)籍和結(jié)緣,你的貢獻(xiàn)每個(gè)卷書(shū)也能做出最喜歡光大、一個(gè)圖書(shū)館,也因?yàn)槟惴e極的捐贈(zèng)增輝。
我將把博物館得到了所有人捐書(shū)應(yīng)當(dāng)?shù)怯?捐贈(zèng)的書(shū)籍將作為圖書(shū)館收藏,借貸的服務(wù)提供給讀者。捐贈(zèng)的書(shū)籍和擁抱知識(shí),共享成功!交通大學(xué)圖書(shū)館的讀者都謝謝你的寬廣的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)!
為了方便讀者捐贈(zèng)到圖書(shū)館的圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)書(shū)的材料,特別使圖書(shū)館讀者接受捐贈(zèng)書(shū)籍材料規(guī)定:
一個(gè)輸入:
書(shū)籍、雜志和音像資料、學(xué)術(shù)報(bào)告,bo有效數(shù)據(jù)收集的紙。
其次,內(nèi)容要求:
適合大?；蛞陨蠈W(xué)位閱讀,符合版權(quán)法合法出版物;如果學(xué)術(shù)期刊,捐贈(zèng),必須卷起時(shí)期連貫,而請(qǐng)事先通知的標(biāo)題和年代,圖書(shū)館會(huì)檢查是否已經(jīng)收集,避免重復(fù)。
三、捐款和時(shí)間:
1。一個(gè)小贈(zèng)書(shū)材料:周一,周三和周五晚上七點(diǎn)a.m.-9:00點(diǎn),請(qǐng)捐助者將發(fā)送到圖書(shū)館圖書(shū)信息。411房間。
2。一個(gè)大型捐贈(zèng)書(shū)籍材料:周一至周五白天工作時(shí)間。如果需要圖書(shū)館的幫助,請(qǐng)與圖書(shū)館的辦公室聯(lián)系,聯(lián)系電話:。
四、捐贈(zèng)的書(shū)籍處理模式:
1。圖書(shū)館有權(quán)決定捐贈(zèng)圖書(shū)數(shù)據(jù)收集的地方和顯示、消滅或贈(zèng)送處理等。
2。同樣的書(shū)的材料,到西藏的五份副本為限。捐贈(zèng)的材料,如圖書(shū)館收集、將被轉(zhuǎn)移到其他教師的需求和學(xué)生或他的博物館收藏。
對(duì)你的愛(ài)來(lái)支付,我們承諾如下:
1。圖書(shū)館將開(kāi)放在圖書(shū)館網(wǎng)站捐贈(zèng)的書(shū)籍資料查詢列,讀者可以在圖書(shū)信息的查詢捐贈(zèng)的具體情況。
2。你捐贈(zèng)的書(shū)籍資料,所有入選了圖書(shū)館的收藏,在頁(yè)面標(biāo)名捐助者,以及圖書(shū)館提出的“捐贈(zèng)”的印章。
3。圖書(shū)館將會(huì)捐贈(zèng)給捐贈(zèng)者提供一個(gè)證書(shū)。
4。圖書(shū)館將根據(jù)實(shí)際需求改變捐贈(zèng)捐助者讀者類型,增加借貸圖書(shū)館數(shù)量捐助者。
解說(shuō):
由于大量的庫(kù),所以您將不一定關(guān)于圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)大量的即時(shí)處理,但我們會(huì)繼續(xù)處理你的書(shū),如果你發(fā)現(xiàn)所提供的信息是不完整的存在,請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
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