在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇一
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別愛(ài)荷花，對(duì)荷花下的工夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。 到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是7呼出的^ 熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子i 們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱 了，大門成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出 邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一番話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了 一頭瘡，妯絲 絲地吸著冷氣，好像要代那個(gè)小女孩忍受痛苦?？戳?一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕 快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女i就2 來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡 茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好 起來(lái)。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻 念念有詞：真是一物降一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清 你，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
1、“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么？文中最后一個(gè)自然段中的“一池的清涼”又指 什么？
2、祖母特別喜歡荷花表現(xiàn)在哪些方面？
3、“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。”祖母這句話是什么意思？
參考答案：
1、指真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。 指祖母樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
2、河泥雇人挑來(lái)、隔年的種藕早已選好，并自己一支支種下去、荷葉快冒尖是不讓孩子靠近。
3、祖母這句話的意思是荷葉在別的地方用的上，不一定非要看它開(kāi)花。說(shuō)明了：人的奉獻(xiàn)不拘泥于自身的崗位，只要是奉獻(xiàn)了在其他的地方也一樣值得贊揚(yáng)。
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇二
1. 短文的題目可以是_____。
2. 在括號(hào)內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。
3. 寫出第四自然段的段意。
4. 回答。
(1)概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?
(2)祖母家的荷葉有什么用?
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇三
荷葉青青
夏天，玄武湖里那一望無(wú)際的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。 老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別(愛(ài)好 喜愛(ài))荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子祜萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。 夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)稈兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天太熱了。大門成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。 一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀 請(qǐng)，可女人搖搖頭，說(shuō)出一(番翻)話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她咝咝地吸著冷氣，好像要(代帶)孩子忍受痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一枝荷葉。原來(lái)女人是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。 荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾枝給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，就妥給那個(gè)孩子剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越稀少。不過(guò)，小孩子的瘡倒確實(shí)一天天好起來(lái)。 家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降(jiàng xiáng) 一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。 如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼， 她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
1.在文中括號(hào)內(nèi)選出合適的拼音或字詞，在下面畫“——”。
2.寫出第4、5自然段的意思。
第4自然段：
第5自然段：
3.回答問(wèn)題。
(1)“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么?
(2)概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?
(3)祖母家的荷葉有什么作用?
(4)“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了?！边@句話是什么意思?說(shuō)明了什么?
參考答案：
1.喜愛(ài) 番 代 xiáng
2.第4自然段：祖母剪了一枝最大的荷葉送給一位年輕母親治她孩子頭上的瘡。 第5自然段：荷葉越剪越少，孩子頭上的瘡一天天好起來(lái)了。
(意思對(duì)即可)
3.(1)亭亭舒展開(kāi)的長(zhǎng)稈兒荷葉。 (2)選好隔年的藕種，雇人挑河泥，自己一枝枝種下去，守著荷花缸不讓孩子們靠近。 (3)供人觀賞，泡荷葉茶，送人治病。 (4)荷葉治好了小孩子頭上的瘡，比開(kāi)花更重要，說(shuō)明了祖母心地善良，樂(lè)于助人。
(意思對(duì)即可)
1.指代考入師范學(xué)校，制服、飯食、書籍、宿處，都由學(xué)校供給。(意對(duì)即可)
2.節(jié)選的文章共寫了三件事，第一件事是“我”考上師范學(xué)校，母親不辭勞苦，為“我”籌到十元保證金，含淚送“我”上學(xué)，為的是兒子有出息;第二件事是母親割舍對(duì)女兒的疼愛(ài)，送女兒出嫁，為的是不耽誤女兒的青春;第三件事是除夕時(shí)母親送“我”返校，自己孤獨(dú)地度過(guò)那凄慘的除夕。(意對(duì)即可)
3.比喻;說(shuō)明三姐幫母親做了許多事情，是母親的得力助手。(意對(duì)即可)
4.表現(xiàn)出母親疼愛(ài)兒女、深明大義、堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)的性格特點(diǎn)。(意對(duì)即可)
5.表達(dá)了“我”對(duì)母親的熱愛(ài)、歌頌與贊美，并表達(dá)了“我”失去母親的悲傷，對(duì)母親無(wú)限懷念的思想感情。(意對(duì)即可)
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇四
韓開(kāi)春
①那年我去宏村，正是深秋季節(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡.到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過(guò)湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過(guò)的。
②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是《紅樓夢(mèng)》里林黛玉反對(duì)賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩(shī)，只喜他這一句‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’。”恍惚間，我似乎看到了林妹妹那雙對(duì)著殘荷發(fā)癡的憂郁的眼睛。在那一刻，我居然有了長(zhǎng)留宏村的想法，要是能有機(jī)緣在湖邊的書院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽(tīng)雨打殘荷，該是多么愜意的享受啊。
③其實(shí)，我許多親耳聆聽(tīng)雨打殘荷的機(jī)會(huì)，我讀初中的時(shí)候，學(xué)生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之后，就再也沒(méi)人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個(gè)俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽(tīng)雨打殘荷的次數(shù)雖然不少，卻從未聽(tīng)出過(guò)什么詩(shī)意。
④與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無(wú)窮的生機(jī)。中午或是傍晚，會(huì)有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來(lái)參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳;身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來(lái)，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽(yáng)的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們?cè)S是把這一張荷葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類;還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的.大陽(yáng)傘下悠閑自在地游來(lái)游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進(jìn)水底，再也不見(jiàn)了。
⑤這樣的季節(jié)，最快樂(lè)的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開(kāi)它美麗的笑臉時(shí)起，就會(huì)不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學(xué)著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進(jìn)了水底，上來(lái)的時(shí)候，手里總會(huì)多出一截細(xì)嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會(huì)忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時(shí)候也玩打水仗游戲，學(xué)著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹(shù)枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時(shí)還要發(fā)出“叭”的一聲。
⑥少年的記憶，除了玩耍，大多數(shù)還是和味蕾緊密聯(lián)系在一起，關(guān)于荷葉，也是如此。說(shuō)到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗凈，切成細(xì)絲，放點(diǎn)冰糖，和粳米一同煮，做出來(lái)的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個(gè)習(xí)慣，趕集的時(shí)候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節(jié)改變而有所不同，回來(lái)的時(shí)候，總會(huì)變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來(lái)，里面包著的有時(shí)是幾片鹵豬頭肉，有時(shí)是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進(jìn)我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長(zhǎng)大后讀明清小說(shuō)，見(jiàn)到許多關(guān)于市井場(chǎng)景的描寫，我才知道，原來(lái)這用荷葉包熟食的舉動(dòng)并不是我祖父的首創(chuàng)。
(選自《散文》，人民文學(xué)出版社，有刪改)
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇五
《荷葉青青》初中閱讀答案
夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別(愛(ài)好 喜愛(ài))荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了，大門成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
一天,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一(番 翻)話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要(帶 代)那個(gè)小女孩忍受痛苦。看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降(xiáng jiàng)一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
閱讀題：
1. 短文的題目可以是_____。
2. 在括號(hào)內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。
3. 寫出第四自然段的`段意。
4. 回答。
(1)概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?
(2)祖母家的荷葉有什么用?
參考答案：
1. 清涼。
3.一位母親要來(lái)討荷葉給孩子治病。
圍繞“河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子?！闭f(shuō)。
(2)圍繞“如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。”說(shuō)。
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇六
荷葉青青
①夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
②老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛(ài)荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子(凋零 枯萎)。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
③夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了，大門成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
④一天,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地(張望 眺望) ，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一番話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要代那個(gè)小女孩忍受痛苦?？戳艘粫?huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。
⑤荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。
⑥家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。
⑦如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
問(wèn)題一：
1.在文中括號(hào)內(nèi)選出合適的拼音或字詞，在下面畫“——”。
2.寫出第4、5自然段的意思。
第4自然段： 第5自然段：3.回答問(wèn)題。
(1)“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么?
(2)概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?
(3)祖母家的荷葉有什么作用?
(4)“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了?！边@句話是什么意思?說(shuō)明了什么?
參考答案：
1.喜愛(ài) 番 代 xiáng
2.第4自然段：祖母剪了一枝最大的荷葉送給一位年輕母親治她孩子頭上的瘡。 第5自然段：荷葉越剪越少，孩子頭上的瘡一天天好起來(lái)了。
(意思對(duì)即可)
3.(1)亭亭舒展開(kāi)的長(zhǎng)稈兒荷葉。 (2)選好隔年的藕種，雇人挑河泥，自己一枝枝種下去，守著荷花缸不讓孩子們靠近。 (3)供人觀賞，泡荷葉茶，送人治病。 (4)荷葉治好了小孩子頭上的瘡，比開(kāi)花更重要，說(shuō)明了祖母心地善良，樂(lè)于助人。
(意思對(duì)即可)
1.指代考入師范學(xué)校，制服、飯食、書籍、宿處，都由學(xué)校供給。(意對(duì)即可)
2.節(jié)選的文章共寫了三件事，第一件事是“我”考上師范學(xué)校，母親不辭勞苦，為“我”籌到十元保證金，含淚送“我”上學(xué)，為的是兒子有出息;第二件事是母親割舍對(duì)女兒的疼愛(ài)，送女兒出嫁，為的是不耽誤女兒的青春;第三件事是除夕時(shí)母親送“我”返校，自己孤獨(dú)地度過(guò)那凄慘的除夕。(意對(duì)即可)
3.比喻;說(shuō)明三姐幫母親做了許多事情，是母親的得力助手。(意對(duì)即可)
4.表現(xiàn)出母親疼愛(ài)兒女、深明大義、堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)的性格特點(diǎn)。(意對(duì)即可)
5.表達(dá)了“我”對(duì)母親的熱愛(ài)、歌頌與贊美，并表達(dá)了“我”失去母親的悲傷，對(duì)母親無(wú)限懷念的思想感情。(意對(duì)即可)
問(wèn)題二：
1.請(qǐng)從文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，依次寫在下面。
()
2.“種”讀“zhǒng”時(shí)有以下意思：①物種的簡(jiǎn)稱;②生物傳代繁殖的物質(zhì);③指膽量或骨氣。
讀“zhòng”時(shí)，意思為“種植”。文中的“種藕”應(yīng)讀__________，意思是__________。
3.文章回憶祖母時(shí)，按種荷、__________、__________、__________的順序，主要具體敘述了祖母____________________這件事。
4.第②自然段畫線句子“祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子?！保?qǐng)從下文中找出祖母與此相矛盾的行為的一句句子，抄在下面。
5.第⑥自然段“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。”祖母的這句話意思是___________________，從中我們感受到祖母___________________。
6.文章以“荷葉青青”為題，表面上寫的是荷葉碧綠長(zhǎng)青，實(shí)際上是說(shuō)祖母_______________長(zhǎng)存，表達(dá)了作者對(duì)祖母的_______________之情。
參考答案：
1.枯萎張望
ǒng ②
3.守荷、賞荷、剪荷 剪荷
4.看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。
5.如果能治好孩子的病，不開(kāi)花也沒(méi)有關(guān)系了
是個(gè)樂(lè)于助人、善良的人
6.善心
敬愛(ài)和思念
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇七
荷葉閱讀及答案
閱讀下面的文字，完成16-18題．
荷葉
韓開(kāi)春
①那年我去宏村，正是深秋季節(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡．到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過(guò)湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過(guò)的。
②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是《紅樓夢(mèng)》里林黛玉反對(duì)賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩(shī)，只喜他這一句‘留得殘荷聽(tīng)雨聲’?！被秀遍g，我似乎看到了林妹妹那雙對(duì)著殘荷發(fā)癡的憂郁的眼睛。在那一刻，我居然有了長(zhǎng)留宏村的想法，要是能有機(jī)緣在湖邊的書院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽(tīng)雨打殘荷，該是多么愜意的享受啊。
③其實(shí)，我許多親耳聆聽(tīng)雨打殘荷的機(jī)會(huì)，我讀初中的時(shí)候，學(xué)生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之后，就再也沒(méi)人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個(gè)俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽(tīng)雨打殘荷的次數(shù)雖然不少，卻從未聽(tīng)出過(guò)什么詩(shī)意。
④與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無(wú)窮的生機(jī)。中午或是傍晚，會(huì)有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來(lái)參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來(lái)，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽(yáng)的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們?cè)S是把這一張荷葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的大陽(yáng)傘下悠閑自在地游來(lái)游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進(jìn)水底，再也不見(jiàn)了。
⑤這樣的季節(jié)，最快樂(lè)的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開(kāi)它美麗的笑臉時(shí)起，就會(huì)不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學(xué)著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進(jìn)了水底，上來(lái)的時(shí)候，手里總會(huì)多出一截細(xì)嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會(huì)忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時(shí)候也玩打水仗游戲，學(xué)著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹(shù)枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時(shí)還要發(fā)出“叭”的一聲。
⑥少年的記憶，除了玩耍，大多數(shù)還是和味蕾緊密聯(lián)系在一起，關(guān)于荷葉，也是如此。說(shuō)到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗凈，切成細(xì)絲，放點(diǎn)冰糖，和粳米一同煮，做出來(lái)的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個(gè)習(xí)慣，趕集的時(shí)候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節(jié)改變而有所不同，回來(lái)的時(shí)候，總會(huì)變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來(lái)，里面包著的有時(shí)是幾片鹵豬頭肉，有時(shí)是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進(jìn)我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長(zhǎng)大后讀明清小說(shuō)，見(jiàn)到許多關(guān)于市井場(chǎng)景的描寫，我才知道，原來(lái)這用荷葉包熟食的舉動(dòng)并不是我祖父的首創(chuàng)。
（選自《散文》，人民文學(xué)出版社，有刪改）
1．文章開(kāi)頭描寫宏村秋景有什么作用？（4分）
【答案】①為下文寫殘荷作鋪墊；②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛；③點(diǎn)明季節(jié)時(shí)間等。
【解析】本題考查對(duì)環(huán)境描寫作用的分析能力。文章開(kāi)頭描寫宏村秋景屬于自然環(huán)境描寫（本題需要結(jié)合段落在文中的作用），鑒賞環(huán)境描寫要注意分析環(huán)境對(duì)主題思想的暗示，對(duì)寫作形象的烘托，對(duì)文章氛圍的創(chuàng)造以及對(duì)推動(dòng)行文這四個(gè)方面的作用。
2．結(jié)合文意，分析“我”為什么喜歡夏日的新荷。（5分）
【答案】①光鮮潔凈，賞心悅目，有無(wú)窮生機(jī)；②是孩子的“玩伴”；③媽媽做的荷葉粥讓作者念念不忘。
【解析】本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。做題時(shí)需要從總體上把握文章內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)，再尋找目標(biāo)語(yǔ)段，圈定篩選范圍，最后提取要點(diǎn)組織語(yǔ)言表述。
3．在第②段和第③段中，“我”都見(jiàn)到了殘荷，感受有什么不同？你認(rèn)為造成不同感受的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行分析．（6分）
【答案】①林黛玉見(jiàn)到殘荷想起飄搖零落的經(jīng)歷，有身世之痛；②“我”見(jiàn)到殘荷想起“新荷”，覺(jué)得殘荷無(wú)詩(shī)意可言；③造成不同感受的原因是二者身世、閱歷（經(jīng)歷）不同：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上；而“我”那時(shí)是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，二者感受自然迥然不同。
【解析】本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作答本題時(shí)需要有個(gè)前提，就是了解林黛玉這個(gè)人物形象以及這個(gè)人物形象產(chǎn)生的背景，其次從文章中得出二者的不同感受是什么，再次確定二者為何會(huì)感受不同，林黛玉的感受基于她的身世，作者的感受來(lái)自他的生活，最后分點(diǎn)表述。
荷葉青青閱讀題答案 荷葉青青閱讀短文答案篇八
1.①為下文寫殘荷作鋪墊；
②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛；
③點(diǎn)明季節(jié)時(shí)間等。
【解析】本題考查
對(duì)環(huán)境描寫作用的分析能力。文章開(kāi)頭描寫宏村秋景屬于自然環(huán)境描寫（本題需要結(jié)合段落在文中的作用），鑒賞環(huán)境描寫要注意分析環(huán)境對(duì)主題思想的暗示，對(duì)寫作形象的烘托，對(duì)文章氛圍的創(chuàng)造以及對(duì)推動(dòng)行文這四個(gè)方面的作用。
2.
①光鮮潔凈，賞心悅目，有無(wú)窮生機(jī)；
②是孩子的玩伴；
③媽媽做的荷葉粥讓作者念念不忘。
【解析】本題考查考生
歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。做題時(shí)需要從總體上把握文章內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)，再尋找目標(biāo)語(yǔ)段，圈定篩選范圍，最后提取要點(diǎn)組織語(yǔ)言表述。
3.
①林黛玉見(jiàn)到殘荷想起飄搖零落的經(jīng)歷，有身世之痛；
②我見(jiàn)到殘荷想起新荷，覺(jué)得殘荷無(wú)詩(shī)意可言；
③造成不同感受的原因是二者身世、閱歷（經(jīng)歷）不同：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見(jiàn)到殘荷猶見(jiàn)自己，將一腔哀怨寄予殘荷之上；而我那時(shí)是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，二者感受自然迥然不同。
【解析】本題考查考生
對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作答本題時(shí)需要有個(gè)前提，就是了解林黛玉這個(gè)人物形象以及這個(gè)人物形象產(chǎn)生的背景，其次從文章中得出二者的不同感受是什么，再次確定二者為何會(huì)感受不同，林黛玉的感受基于她的身世，作者的感受來(lái)自他的生活，最后分點(diǎn)表述。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/2023650.html】
