為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案公文格式篇一
1、全面了解本學(xué)期學(xué)生的身體健康狀況和運(yùn)動(dòng)水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按照教育部和縣局的要求，了解學(xué)生本學(xué)期體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)完成情況，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
3、通過(guò)對(duì)學(xué)生本學(xué)期健康狀況和運(yùn)動(dòng)水平的檢測(cè)，為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》積累經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局制定的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校一至六年級(jí)分別測(cè)查以下內(nèi)容：
1．一、二年級(jí)包括：跳繩、隊(duì)列隊(duì)形、50米三項(xiàng)。
2、三、四年級(jí)包括：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、一分鐘跳繩、跳遠(yuǎn)、60米三項(xiàng)。
3、五、六年級(jí)包括：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、立定跳遠(yuǎn)、50*8、投實(shí)心球五項(xiàng)。
考查采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的方法。立定跳遠(yuǎn)、身高、體重等項(xiàng)目，結(jié)合體育課隨堂測(cè)試，其余項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生完成情況和平時(shí)表現(xiàn)記錄進(jìn)行考核。最后將測(cè)試數(shù)據(jù)以電子表格的形式，導(dǎo)入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)上報(bào)軟件）》中，由系統(tǒng)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)分和等級(jí)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)方案公文格式篇二
公司工會(huì)擬定于20xx年x月x日(周x)下午在公司會(huì)議室組織一場(chǎng)結(jié)合設(shè)計(jì)知識(shí)的趣味競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開(kāi)展，特制作活動(dòng)方案如下：
1、主持人：(待定)
2、競(jìng)賽仲裁委員會(huì)成員：黃院長(zhǎng)辦公室主任一二三四所長(zhǎng)設(shè)計(jì)工作室組長(zhǎng)
3、參賽崗位：設(shè)計(jì)院全員及一所全員
4、競(jìng)賽形式及辦法：
(一)組隊(duì)模式：抽簽決定
分為5隊(duì)抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍(lán)綠紫)
(二)比賽方式：題目類型有以下三種
第一輪競(jìng)答
1、選擇題：5隊(duì)依次作答每隊(duì)有2分鐘答題時(shí)間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計(jì)一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分?jǐn)?shù)相同的隊(duì)伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對(duì)題目來(lái)爭(zhēng)取計(jì)分，獲勝隊(duì)伍計(jì)一分。
第二輪大家來(lái)找茬
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作題：5張問(wèn)題圖紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤較多且準(zhǔn)確即為勝出，勝出隊(duì)計(jì)一分。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入你畫(huà)我猜環(huán)節(jié)得分最多隊(duì)獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊(duì)有5分鐘時(shí)間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊(duì)給予計(jì)一分獎(jiǎng)勵(lì)。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入找線索環(huán)節(jié)(具體細(xì)則待定)
活動(dòng)方案公文格式篇三
“金州教育云平臺(tái)”現(xiàn)已初步建設(shè)完成。為提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升云平臺(tái)教師、學(xué)生參與活躍度，豐富平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)于教學(xué)教研，進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式創(chuàng)新，支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平，有效提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。黔西南州教育局決定舉辦“20xx-20xx年度黔西南州中小學(xué)微課大賽”活動(dòng)，具體方案如下：
主辦單位：黔西南州教育局
技術(shù)協(xié)辦：天喻教育科技有限公司
贊助單位：貴州啟騰教學(xué)設(shè)備有限公司
天喻教育科技有限公司
成都聯(lián)想信息技術(shù)有限公司
深圳市興鼎科技有限公司
1.黔西南州教育局為本次大賽的主辦單位，天喻教育科技有限公司為本次大賽提供技術(shù)支持（參賽報(bào)名及參賽作品提交活動(dòng)頁(yè)面開(kāi)發(fā)，投票系統(tǒng)技術(shù)支撐、微課軟件應(yīng)用支撐、備授課系統(tǒng)技術(shù)支撐）。
2.自20xx年11月25日起，參賽教師的報(bào)名及參賽作品提交均在“金州教育云平臺(tái)”網(wǎng)站的相關(guān)主題活動(dòng)頁(yè)面上進(jìn)行。用戶在首頁(yè)的“教育活動(dòng)”版塊“20xx-20xx年度黔西南州中小學(xué)微課大賽”活動(dòng)頁(yè)面進(jìn)入，進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名并上傳作品。具體的作品技術(shù)規(guī)范和參賽操作步驟詳見(jiàn)活動(dòng)頁(yè)面上的說(shuō)明。
1．參賽組別：小學(xué)組、初中組、高中組（教研員、電教員等其它工作人員根據(jù)職稱歸入相關(guān)學(xué)科）。
2．參賽教材：使用各中小學(xué)現(xiàn)行教學(xué)教材（含校本課程）的教學(xué)內(nèi)容均可參賽,學(xué)科不限。
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。參賽教師自選一門(mén)課程，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制時(shí)長(zhǎng)在5-10分鐘的微課視頻，并配套提供“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。
微視頻：微課程是指以視頻為主要載體，時(shí)長(zhǎng)在5—8分鐘，不宜超過(guò)10分鐘。有明確的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容短小、集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程，同時(shí)還必須包含與該教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單（自主學(xué)習(xí)任務(wù)單）、練習(xí)測(cè)試等學(xué)習(xí)資源。
(1)要求圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清晰無(wú)干擾雜音，較全面真實(shí)反映教學(xué)情境，充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌。視頻片頭須顯示標(biāo)題、作者和單位，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻格式以mp4為主，單個(gè)不超過(guò)100m，分辨率不低于800 * 600，比特率不低于50 kbps，幀速率10 fps以上(推薦使用“教育云微課通系統(tǒng)”進(jìn)行錄制，詳見(jiàn)附件五。也可以使用其他相關(guān)系統(tǒng))。上傳要求詳見(jiàn)黔西南州教育云平臺(tái)微課大賽欄目說(shuō)明。
(2)參與作品應(yīng)符合國(guó)家法律法規(guī)要求，選題緊貼教育教學(xué)實(shí)際，主題立意鮮明，內(nèi)容健康,富有時(shí)代性；參與者應(yīng)對(duì)作品擁有著作權(quán)，不得從他處抄襲、轉(zhuǎn)載，否則將取消參賽資格并自行承擔(dān)后果；對(duì)于所有參與作品，活動(dòng)主辦方有權(quán)用于教育和科研活動(dòng)，不再支付稿酬，參加活動(dòng)即視為同意。
(3)微課程主要供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用，必須是學(xué)習(xí)過(guò)程中需要講述、呈現(xiàn)才能理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)。學(xué)生能夠自己通過(guò)閱讀教材容易理解掌握的知識(shí)點(diǎn)，不宜作為微課程選題。
(4）微課程要抓住學(xué)生注意力的最佳黃金時(shí)段，主題要突出，展示形式要恰當(dāng)，信息技術(shù)運(yùn)用要適度，利于基礎(chǔ)不同的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。提倡教育理念創(chuàng)新，教學(xué)模式創(chuàng)新，運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)新，使用規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)，表述條理清晰，視頻畫(huà)面布局合理，成像清晰，無(wú)質(zhì)量缺陷。
（5）鼓勵(lì)以一個(gè)完整知識(shí)單元或一個(gè)專題為選題設(shè)計(jì)的系列微課程參評(píng)。不接受課堂教學(xué)錄像或剪輯片段、簡(jiǎn)單幻燈片播放類的作品參評(píng)。
2.自主學(xué)習(xí)任務(wù)單:“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”是教師設(shè)計(jì)幫助學(xué)生明確自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)與方法，主導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程，呈現(xiàn)各種學(xué)習(xí)資源路徑的表單。學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)應(yīng)包含學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)任務(wù)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)測(cè)試、學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)反思等項(xiàng)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生按照步驟學(xué)習(xí)，獲得自主學(xué)習(xí)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。教師可參照“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”模板（見(jiàn)附件三）填寫(xiě)。文件為word文檔格式。在“微課”教學(xué)過(guò)程中所用到的多媒體教學(xué)課件等，文件格式以ppt為主，可以整合到微視頻中，也可以單獨(dú)提交，要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)出主要的教學(xué)內(nèi)容。進(jìn)階練習(xí)的文件格式為word。
1.各中小學(xué)推選參賽階段：20xx年11月25日至20xx年4月30日，各縣市（區(qū)）電教站、直屬學(xué)校組織教師制作并上傳參賽作品，要求至少保障有30%以上的教師參與。初評(píng)審核規(guī)則詳見(jiàn)附件二。
參賽需上傳的作品，首先由各學(xué)校進(jìn)行內(nèi)部初評(píng)審核，陸續(xù)審核通過(guò)的作品將更新發(fā)布到“20xx-20xx年度黔西南州中小學(xué)微課大賽”活動(dòng)的展示頁(yè)面中。
2.各縣市（區(qū)）教育局評(píng)審?fù)扑]階段：20xx年5月1日至20xx年6月25日，各縣市（區(qū)）組織評(píng)審，并評(píng)出各等次獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行縣級(jí)表彰，根據(jù)排名篩選本縣參賽總數(shù)的10%報(bào)州參評(píng)。
3.州級(jí)評(píng)審階段：20xx年6月26日至8月15日，州教育局組織專家進(jìn)行評(píng)審，并結(jié)合同期開(kāi)展的網(wǎng)上投票，共同確定最終獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)。評(píng)比規(guī)則詳見(jiàn)附件一。
1.個(gè)人獎(jiǎng)
設(shè)置一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)20個(gè)，入圍獎(jiǎng)200個(gè)。
2.組織獎(jiǎng)：
對(duì)賽事組織好的單位、個(gè)人頒發(fā)組織獎(jiǎng)
3.頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品見(jiàn)附件六。
1.每位參賽教師提交參賽的微課、課件作品的單項(xiàng)數(shù)量上限為5件，每件合作參賽的作者不得超過(guò)2名教師。
2.不接收已經(jīng)參加過(guò)各類評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)、征集被采用的作品參加本次大賽。組委會(huì)將通過(guò)相關(guān)技術(shù)甄別手段，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)重復(fù)參評(píng)，將取消參評(píng)資格并予以公示。
3.參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán)，或有任何不良信息內(nèi)容，則取消參賽資格并予以公示。參賽作品的著作權(quán)歸參賽教師，報(bào)名參賽等同授權(quán)本次大賽組委會(huì)享有網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
4.所有獲獎(jiǎng)教師將獲得由州教育局頒發(fā)的證書(shū)。
5.本活動(dòng)各部門(mén)不得收取任何費(fèi)用。
6.各級(jí)評(píng)委評(píng)審費(fèi)按相關(guān)文件要求自籌資金解決。
7.賽事組委會(huì)相關(guān)聯(lián)系人：
活動(dòng)方案公文格式篇四
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下搞好學(xué)校工會(huì)工作，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進(jìn)以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，使教職工在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在活動(dòng)中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進(jìn)教職工的全面發(fā)展，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，特制訂永隆中學(xué)“教工之家”活動(dòng)方案。
豐富教職工生活，為學(xué)校的改革發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)，為廣大教職工服務(wù)，努力把學(xué)校工會(huì)建設(shè)成組織健全，維權(quán)到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。
1、開(kāi)展時(shí)事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。
2、開(kāi)展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。
3、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，使廣大教師的業(yè)余休閑活動(dòng)轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來(lái)。
日 期 活 動(dòng) 內(nèi) 容
五月份 1、學(xué)習(xí)縣教育工會(huì)“教工之家”建設(shè)活動(dòng)精神
2、修改學(xué)?；顒?dòng)方案
3、助殘、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
六月份： 1、慶“六一”活動(dòng)
2、象棋比賽
七月份： 1、財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)清理
2、教師目標(biāo)管理考評(píng)
八月份： 1、民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
2、教師量化考評(píng)
九月份： 1、教職工目標(biāo)量化方案修訂
2、新教材培訓(xùn)
十月份： 1、慰問(wèn)退休教師
2、女教師健康體檢
十一月份： 1、教師書(shū)法、繪畫(huà)作品展
2、羽毛球比賽
十二月份： 學(xué)?！靶滦@、新員工、新生活”活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)方案公文格式篇五
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
時(shí)間：20xx年12月15日
地點(diǎn)：高二飯店服務(wù)班教室
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1主持人：李江
2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪
3禮儀學(xué)習(xí)小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉
4才藝小組（兩句半）：孫嚴(yán)、郝洪亮、王旭
5現(xiàn)場(chǎng)采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛
6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟
7拍攝小組：李偉、陳明遠(yuǎn)、牛小遠(yuǎn)
8班歌領(lǐng)唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
（一）宣布班會(huì)開(kāi)始
（二）唱國(guó)歌
（三）小品表演
（四）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
（五）才藝表演（兩句半）
（六）拍攝小組
（七）現(xiàn)場(chǎng)采訪
（八）倡議并簽字
（九）小品回放
（十）唱班歌
（十一）結(jié)束語(yǔ)
（十二）班主任作總結(jié)
主持人:敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的家長(zhǎng),同學(xué)們,大家好!
今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì).現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:高二飯店服務(wù)班主題班會(huì)------做個(gè)文明人,現(xiàn)在開(kāi)始!
請(qǐng)大家全體起立,唱國(guó)歌
唱國(guó)歌---------2分鐘
引出此次班會(huì)的主題——1分鐘
主持人:同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。首先我們來(lái)看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語(yǔ)言?
小品---------5分鐘
老師，a、b、c、d五人（扮演者：老師---戚美琪，a—王家琪，b—陳磊，c—?jiǎng)⒗?，d---馮帥）
以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子
第一部分
1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天
2）上課后，a趴在桌子上睡覺(jué)，b、c繼續(xù)聊天
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開(kāi)教室
4）繼續(xù)上課，b、c開(kāi)始爭(zhēng)吵，a參與其中
5）老師氣憤而去
老師：上課！
學(xué)生a.b.c：老師好！
老師：請(qǐng)坐
學(xué)生a：老師，這節(jié)課上什么呀？
老師：語(yǔ)文
學(xué)生a：真沒(méi)勁！（然后趴桌子睡覺(jué)）
老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)??？
學(xué)生b：老泡！不不不，馮帥！
（學(xué)生d進(jìn)入教室----）
老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？
學(xué)生d：我喊了！
老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著?。?/p>
學(xué)生d：那是你耳背！
老師：你這學(xué)生說(shuō)話怎么這么不禮貌啊？
學(xué)生b：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！
學(xué)生c：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！
老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說(shuō)！
學(xué)生d：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥?/p>
老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書(shū)第80頁(yè)看黑體字......
學(xué)生b：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？
學(xué)生c：什么干什么??？那椅子又不是你家的
學(xué)生b：不是我家的，那我坐著那，你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊
學(xué)生c：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說(shuō)，我動(dòng)的是椅子又不是你！
學(xué)生b：你這人會(huì)說(shuō)人話嗎？講不講理?。?/p>
學(xué)生c：你管呢！我就這樣說(shuō)話。
學(xué)生a：吵什么呀？
學(xué)生b、c:關(guān)你什么事啊?
學(xué)生a:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了!
老師:你們這干什么那,叫上課嗎?
學(xué)生：a.b.c：你講你的去！
老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法上了！
（針對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）
主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
……宋萌萌
……溫玉梅
主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?
現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂.
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)---------5分鐘
主持：吳春暉
組員：董晶、張冉、張淼
禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？
1.我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？
董晶說(shuō)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
就像董晶所說(shuō)我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)一定要嚴(yán)肅
2.我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
張冉說(shuō)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
她說(shuō)的很對(duì)我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。
3.那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？
張淼說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
就像張淼所說(shuō)的那樣遵守公共場(chǎng)合的秩序
她們說(shuō)的都很對(duì)，我們也要像她們所說(shuō)的那樣做一名懂得文明禮儀的職的職高生
主持人:剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)”兩句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----做文明好少年
才藝表演（做個(gè)文明好少年）-------2分鐘
組長(zhǎng)：孫嚴(yán)
組員：郝洪亮、王旭
爭(zhēng)創(chuàng)文明好少年
今天來(lái)段兩句半~我們3個(gè)來(lái)獻(xiàn)演~現(xiàn)場(chǎng)表演！
說(shuō)說(shuō)文明3字經(jīng)~3字經(jīng)來(lái)我最棒~(yú)后門(mén)出氣！
咱們前來(lái)比一比~現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)做裁判~我干！
朝起早夜眠遲~老宜志借此時(shí)~晨必盥兼漱口~
幾出言信為先~做人道奚可焉~見(jiàn)未真勿輕言~
為學(xué)子放少時(shí)~親師友習(xí)禮儀~玉不琢不成器~
父母呼應(yīng)勿緩~父母教需靜聽(tīng)~身有傷貽親憂~
勿飲酒飲酒醉~最為丑執(zhí)虛器~如直盈人噓室~
吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~
說(shuō)幫忙~就不去~你耍我？
帶臟字~罵父母~沒(méi)素質(zhì)！
借你錢(qián)~就不還~告我媽去~
文明禮貌記心間~~
嘿嘿~古的白~
主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?
拍攝瀏覽-------3分鐘（見(jiàn)powerpoint）
主持：李偉
組員：，陳明遠(yuǎn),牛小遠(yuǎn)
播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對(duì)此進(jìn)行2分鐘評(píng)論
……陳明遠(yuǎn)
……牛小遠(yuǎn)
主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么家長(zhǎng)和老師有什么看法呢?現(xiàn)在有請(qǐng)劉一心同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采訪老師和家長(zhǎng).
現(xiàn)場(chǎng)采訪----8分鐘
主持：劉一心
組員：王晨、程媛媛
開(kāi)場(chǎng)白:首先感謝老師和家長(zhǎng)能夠在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)參加這次班會(huì),這就證明了兩位對(duì)這次班會(huì)的大力支持與重視,所以,請(qǐng)同學(xué)們感謝兩位的到來(lái).
采訪老師
1您是怎樣看待文明禮儀的?
2您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的?
3當(dāng)您聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)罵人時(shí),您會(huì)怎樣阻止和教育呢?
采訪家長(zhǎng)
1那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?
2關(guān)于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?
3您認(rèn)為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)在
哪些方面？
主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議.
倡議并簽字---------5分鐘
主持：代艷
組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅
我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務(wù)班作為全校禮儀的標(biāo)志班。應(yīng)該為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣。帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務(wù)班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育
2友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止
4儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝
主持人:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎?他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來(lái)看.
小品回放---------4分鐘
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。
老師：上課！
學(xué)生ａ.ｂ.ｃ.ｄ：老師好！
老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會(huì)的召開(kāi)能夠使大家的行為有所好轉(zhuǎn)。好，把書(shū)打開(kāi)第８１頁(yè)，我們把上節(jié)的內(nèi)容補(bǔ)上，大家拿出筆記來(lái)記......我想找?guī)诪橥瑢W(xué)把書(shū)上的小字讀一下，誰(shuí)愿意讀？
學(xué)生ａ.ｂ.ｃ.ｄ：老師我讀！
老師：王家琦你先讀第一段
老師：讀的不錯(cuò)，請(qǐng)坐！
學(xué)生ｂ：老師該我了吧？
老師：好，你讀下一段．
學(xué)生ｂ：（讀課文）老師我讀的好吧？
老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。
……同學(xué)們這節(jié)課上得非常好，看來(lái)我們的班會(huì)的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
學(xué)生ａ.ｂ.ｃ.ｄ：（站起來(lái)）老師再見(jiàn)！
主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興.這正是我們這次班會(huì)的目的.現(xiàn)在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸牛》
班歌《蝸?！?----------3分鐘
領(lǐng)唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
宋、林：該不該擱下種種的殼
尋找到底哪里有藍(lán)天第二部分
李、王：隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
你靜得像都不敢歇忑
合唱：我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)撐著夜往前飛
讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚痕
總有一天我要屬于我的天
主持人:現(xiàn)在我宣布高二服務(wù)班”做個(gè)文明人”主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
開(kāi)場(chǎng)白（班主任）：
行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對(duì)于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。
對(duì)于我們的校園來(lái)說(shuō)，一個(gè)干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn)，經(jīng)常出入自由市場(chǎng)，斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無(wú)拘無(wú)束，甚至粗魯無(wú)禮；但一進(jìn)入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時(shí)，你就不得不學(xué)會(huì)克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來(lái)，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛(ài)惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過(guò)程?？梢栽O(shè)想，如果我們每個(gè)學(xué)校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對(duì)在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會(huì)產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力；形成一種熱愛(ài)生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個(gè)性心理特征?？傊?，美好的校園環(huán)境會(huì)深刻地影響學(xué)生的思想情感和性格特征。因此，怎樣創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、向上的校園環(huán)境，一直以來(lái)是學(xué)校日常管理工作的永恒課題。
今天的主題班會(huì)我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人董冰潔同學(xué)，掌聲有請(qǐng)！
篇章一：找尋身邊的不文明現(xiàn)象
主持人：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班的墻壁，記得上次剛買(mǎi)來(lái)涂料粉刷干凈了，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；這是墻壁的情況，再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門(mén)、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門(mén)被某些同學(xué)踢的都是洞；還有最后一個(gè)我們能記錄到的不文明現(xiàn)象就是在公共過(guò)道上打羽毛球，你在打的時(shí)候可以很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？為了強(qiáng)化大家的感受，我們給大家準(zhǔn)備了一段同學(xué)自演的啞劇“午休時(shí)刻”。請(qǐng)欣賞！
啞劇欣賞：午休時(shí)刻（四位學(xué)生表演啞?。骸氨荣悺辈晃拿鞑⑶乙源藶闃?lè)的夸張展示）
篇章二：校園文明大家談
感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過(guò)在我們的身邊，現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撛鯓幼瞿?？所以我們的第二個(gè)篇章“校園文明大家談”，就是請(qǐng)同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌?，然后?qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)談?wù)勀銓?duì)這些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒(méi)有一個(gè)固定的答案，大膽一點(diǎn)，暢所欲言。）
（學(xué)生發(fā)言）
好，剛才這些看法都是代表學(xué)生的觀點(diǎn)，現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請(qǐng)哪位老師過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來(lái)防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點(diǎn)，來(lái)嘗嘗當(dāng)老師的滋味吧?。ó?dāng)學(xué)生過(guò)來(lái)時(shí)，稱呼某老師好，我想問(wèn)你怎樣看待這問(wèn)題……）
（學(xué)生活動(dòng)、發(fā)言）
篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞
感謝大家的積極參與，現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，猜詞！（詞語(yǔ)可能與文明話題有關(guān)）該輕松一下了，注意看投影。先我來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則：（1）游戲時(shí)間一分鐘。（2）兩個(gè)男生一組，兩個(gè)女生一組，共選兩組。（3）在猜的過(guò)程中，大家不得提示。（4）猜詞語(yǔ)時(shí)，不得出現(xiàn)發(fā)音與猜的詞語(yǔ)中相似的字，不能用英語(yǔ)。（5）能過(guò)3個(gè)詞語(yǔ)即可過(guò)關(guān)，連續(xù)三次失誤取消游戲資格。
（學(xué)生活動(dòng)）
篇章四：寫(xiě)出你心中的不文明
剛才我們通過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫(xiě)下你自己的一些不文明行為，有多少寫(xiě)多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫(xiě)好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。
好的，有沒(méi)有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己，沒(méi)的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號(hào)，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）
現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來(lái)放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。
（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）
最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——高一（3）班全體同學(xué)”。
結(jié)束語(yǔ)（班主任）
感謝董冰潔同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
活動(dòng)方案公文格式篇六
各年級(jí)組，各班主任：
根據(jù)××市××中學(xué)德育工作計(jì)劃，十月份是我校愛(ài)國(guó)教育主題月。其教育目標(biāo)是深化同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感，并延伸到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的樸素情感?，F(xiàn)將愛(ài)國(guó)主題月的具體活動(dòng)安排如下：
1、主題背景：各班自行組織介紹選擇這一主題的主要意義。
2、主題閱讀：各班選擇與主題相關(guān)的詩(shī)詞、美文，推薦閱讀20xx年10月《江海人文·愛(ài)國(guó)篇》。
3、主題實(shí)踐：
（1）10月8日前各班組織“祖國(guó)我愛(ài)你”、“我心目中的祖國(guó)”、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題的××市第五屆青少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)。
（2）10月11日前各班級(jí)組織以“我愛(ài)家鄉(xiāng)美”為主題的攝影比賽。
（3）10月15日前各班組織以“我們未來(lái)的能源”為主題的全國(guó)中小學(xué)學(xué)生征文比賽。
（4）初一年級(jí)由學(xué)生會(huì)舉行“祖國(guó)獻(xiàn)你一首詩(shī)”朗誦比賽；初二年級(jí)各班由團(tuán)委組織舉行“愛(ài)校一策”活動(dòng)，重點(diǎn)是發(fā)動(dòng)學(xué)生為××中學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；初三年級(jí)舉行“反思今日中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，怎樣學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)國(guó)力”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育征文活動(dòng)。征文截止時(shí)間為10月20日晚前。
（5）10月12日全校各班舉行愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，初一（2）班、初二（10）班的主題班會(huì)在本年級(jí)進(jìn)行展示。同年級(jí)的分插領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班長(zhǎng)到班觀摩。觀摩時(shí)間由年級(jí)主任確定。
（6）全校舉行《江海人文·愛(ài)國(guó)篇》讀后感評(píng)比，各班交優(yōu)秀讀后感5篇于10月30日晚前交政教處宋軍老師處。
（7）10月26日，全校舉行愛(ài)國(guó)主義詩(shī)朗誦評(píng)比，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。各班以班級(jí)為單位組織參賽，朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
（8）10月12日前各班完成紀(jì)念國(guó)慶60周年為主題的黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。學(xué)校三塊園地完成國(guó)慶黑板報(bào)專刊。
（9）各班組織聆聽(tīng)臺(tái)灣教育家高震東的演講。
(10) 完成上級(jí)教育主管部門(mén)布置的其他活動(dòng)。
4、主題展示：
（1）匯編優(yōu)秀征文、發(fā)展學(xué)校一策和聽(tīng)后感。
（2）表彰“十月愛(ài)國(guó)主題月”各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)。
（3）展示愛(ài)國(guó)詩(shī)會(huì)集錦及優(yōu)秀黑板報(bào)。
5、主題反思：即“暮省”板塊，體現(xiàn)每日一省，以學(xué)生隨筆和教師隨筆為主要形式。每班于10月30日晚前應(yīng)交優(yōu)秀反思文章兩篇進(jìn)行評(píng)比。
請(qǐng)各班按上述計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。未盡事宜，待后補(bǔ)充。
活動(dòng)方案公文格式篇七
1、通過(guò)參觀消防中隊(duì)，激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的喜愛(ài)和尊敬。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道消防安全很重要。
x年6月20日
1、外出前的有過(guò)關(guān)于安全的談話活動(dòng)。
2、外出參觀線路提前公布并讓教師與幼兒熟悉。
3、安全教育的宣傳畫(huà)報(bào)。
1、各班組織整隊(duì)，步行到達(dá)消防中隊(duì)，提醒幼兒在參觀過(guò)程中要注意的問(wèn)題。
2、組織幼兒參觀消防叔叔休息和學(xué)習(xí)的地方（寢室、洗手間等）。
3、組織參觀消防設(shè)施，和消防車(chē)輛的器材裝備等。
4、觀看消防叔叔的快速穿衣、快速出動(dòng)表演。
5、觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，了解消防器材的使用方法以及在火災(zāi)中如何逃生。
6、師幼步行回幼兒園。
7、參觀后的談話，進(jìn)一步鞏固消防知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)方案公文格式篇八
為了激發(fā)我校廣大特崗教師深入探究新課改理念，潛心課改實(shí)踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展特崗教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師從教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情景和客觀條件出發(fā)，將理論和實(shí)際緊密結(jié)合，對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)方式以及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和調(diào)整，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
1、促進(jìn)教師努力構(gòu)建實(shí)效、和諧、自然、本真的教學(xué)課堂，體現(xiàn)以生為本的理念，關(guān)注學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的生成過(guò)程。
2、促進(jìn)我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。
3、為教師的成長(zhǎng)和交流教育思想搭建舞臺(tái)。
組長(zhǎng)：崔校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：張校長(zhǎng)
組員：張主任孫主任許主任閆主任劉主任
全體特崗教師
1、時(shí)間：20xx年6月(具體活動(dòng)時(shí)間另行通知)
2、地點(diǎn)：校會(huì)議室
3、內(nèi)容：
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在授課前的教學(xué)方案，它是體現(xiàn)教師的備課情況，直接影響教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，關(guān)系到一堂課的質(zhì)量，教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)活動(dòng)中起著非常關(guān)鍵的作用。因此，每位特崗教師上交所授一門(mén)課程的完整教案設(shè)計(jì)，如果同時(shí)教授若干門(mén)課程，可自行選擇一門(mén)課的教案參評(píng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)要符合三維目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，明確教學(xué)目標(biāo)，專業(yè)課程技能突出;體現(xiàn)過(guò)程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì);教案規(guī)范，能體現(xiàn)教師個(gè)體的教學(xué)特色;教學(xué)方法選擇得當(dāng);教學(xué)時(shí)間、教學(xué)手段合理，體現(xiàn)教學(xué)反思。
按照評(píng)委打分成績(jī)，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分平均確定。
一等獎(jiǎng)：1人
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：2人3人
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