2023年給校長(zhǎng)的一封建議書450字(精選8篇)

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2023年給校長(zhǎng)的一封建議書450字(精選8篇)
時(shí)間:2023-03-31 10:03:19     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇一

您好!

我是本校六年級(jí)的學(xué)生xxx。

最近,我校幾處地方出現(xiàn)了小學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是非常不好的,要知道,亂丟垃圾會(huì)引來許多垃圾蟲,會(huì)引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的出現(xiàn),我向您提出幾點(diǎn)建議:

1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉,特別是垃圾堆,要定期處理垃圾。

2、對(duì)于那些亂丟垃圾的同學(xué),要給予處罰。

以上是我提的幾點(diǎn)建議,請(qǐng)校長(zhǎng)看看有哪些不妥的地方,指正一下。

此致

敬禮

建議人:xxx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇二

敬愛的校長(zhǎng):

您好,我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,馬上就要離開養(yǎng)育我多年的母校,離開朝夕相處的同學(xué)和老師。在即將離開母校時(shí),我想提出一點(diǎn)小小的建議。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子從小過著衣來伸手、飯來張口的生活。養(yǎng)成了這不愿做那懶得做的習(xí)慣,久而久之成了這不會(huì)做那不會(huì)干。勤勞是一種美德,做一個(gè)勤勞的人,身邊的人會(huì)為你的存在而欣喜,做一個(gè)懶惰的人,別人會(huì)因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動(dòng)是神圣的,勤勞確實(shí)是一種無形的財(cái)富。

多動(dòng)手可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力,腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的敏捷,靈活。我希望學(xué)校不要讓獨(dú)生子女養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。為了提高我們的動(dòng)手能力,我提出以下幾點(diǎn):

第一:每周應(yīng)該增設(shè)一節(jié)有關(guān)動(dòng)手能力的課程。課的內(nèi)容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工,外面也有賣手工書的,可以買回來讓他們做,還可以玩繞線板,就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀,比如心形,三角形等,把周圍剪成鋸齒狀,讓孩子根據(jù)鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細(xì)的活,當(dāng)然老師要注意孩子的安全。

第二:將學(xué)生制作的小作品進(jìn)行展出,并評(píng)比一二三等獎(jiǎng)。 第三:多開展有關(guān)動(dòng)手能力的活動(dòng)。

第四:好的作品可以適當(dāng)加分,用于評(píng)比魅力班級(jí)。 以上是我個(gè)人的一些小建議,還望校長(zhǎng)能夠考慮采納。

建議人:六年級(jí)(3)班胡煒杰

20xx年5月23日

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇三

廣大市民朋友們:

水是一切生命賴以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是國(guó)家法律規(guī)定的公民義務(wù),在此,我們倡議全縣人民積極行動(dòng)起來,珍惜水資源、保護(hù)水資源,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。我們發(fā)出以下倡議:

一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。廣大黨員干部要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》等節(jié)能法律法規(guī),深入開展節(jié)水工作,帶頭樹立節(jié)約能源資源意識(shí),愛水、惜水、節(jié)水,推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),降低行政成本。

二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任。全新廣大人民應(yīng)樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式,轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡,用之不竭”的觀念,牢固樹立惜水、節(jié)水意識(shí)。工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備,改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù),提高水資源利用率;農(nóng)業(yè)通過全面推廣渠道防滲和田間節(jié)水技術(shù),大力發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)積極推廣和使用節(jié)水器具,不斷降低耗水量;家庭和個(gè)人自覺行動(dòng)起來,堅(jiān)持一水多用,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣;學(xué)校加強(qiáng)節(jié)水教育,強(qiáng)化青少年節(jié)水意識(shí),培養(yǎng)科學(xué)文明的用水習(xí)慣。

三、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。廣大黨員干部群眾要自覺養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,提倡一水多用,廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水,從一點(diǎn)一滴做起,努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的.用水習(xí)慣。

四、加強(qiáng)節(jié)水宣傳。通過張貼節(jié)水宣傳畫和標(biāo)語口號(hào),經(jīng)常開展節(jié)水教育、宣傳活動(dòng)。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護(hù)利用好水資源。在黨員干部群眾中形成共同關(guān)心、共同監(jiān)督、共同維護(hù)、共同節(jié)水的良好局面,以此帶動(dòng)和影響整個(gè)社會(huì),提高全社會(huì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí),共同建設(shè)美好家園。

節(jié)約和保護(hù)水資源,加強(qiáng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè),是我們每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,保護(hù)珍貴的水資源,讓生命之水長(zhǎng)流,共建人水和諧的幸福鹽山。

xxx

日期:20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇四

敬愛的韓校長(zhǎng):

您好!

作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已學(xué)習(xí)了六個(gè)春秋。在這即將畢業(yè),即將離開母校之際,我想向您提一些關(guān)于新課堂模式的建議。

新課堂模式俗稱課改。而在我校,課改已開展了兩個(gè)年頭,記得我從前也寫過關(guān)于課改的一篇文章,不過那是十分片面的認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)間的流逝與新課堂模式更加廣泛運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,我不僅發(fā)現(xiàn)了更多的優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)了不少弊端。

優(yōu)點(diǎn):

第一:新課堂模式使學(xué)生張開了嘴,使他們的思維更加活躍,同時(shí)也使個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生變得勇敢起來。

第二:新課堂模式使老師放下了“架子”,與同學(xué)們變得更加親近,關(guān)系更加融洽。

第三:小組圍桌坐使學(xué)生更便于討論,也使老師更如巡視同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

第四:新課堂模式使學(xué)生更加輕松、愉快,節(jié)奏更加輕快,更使學(xué)生們接受一些比較有難度的問題變得容易些。

第五:小組討論不僅使一個(gè)較難的問題更便于解決,還使同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)。

弊端:

第一:小組圍桌坐確實(shí)更有利于學(xué)習(xí),但是,有一些不自覺的同學(xué)就趁著這個(gè)機(jī)會(huì),以討論為借口而說話。所以,我認(rèn)為,在老師分配小組時(shí),將一些自律性很高,并且有一定威懾力的同學(xué)和那些比較愛說話的人分在一起,并采取罰款與休學(xué)制度,這樣,同學(xué)們的效率就會(huì)更高。

第二:在新課堂模式進(jìn)行時(shí),有個(gè)別同學(xué)就可以“投機(jī)取巧”——不僅不回答問題,還不認(rèn)真聽講。在原來的課堂模式中,學(xué)生面臨著忽然被提問的“危機(jī)”,所以不敢不聽講?,F(xiàn)在,由于老師看不到學(xué)生的正臉,所以這些同學(xué)就更加“為非作歹”了,甚至還有人“助紂為虐”。為了剎住這一“歪風(fēng)邪氣”。所以,我覺得應(yīng)該使學(xué)生在上課時(shí)臉面對(duì)老師,并且老師也應(yīng)該時(shí)不時(shí)地“察言觀色”,這樣,那些同學(xué)就不敢不聽講。

校長(zhǎng),這就是我的一些建議,望您思考并采納!

建議人:xx

日期:xxx

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇五

尊敬的校長(zhǎng):

冒昧給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是,我覺得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議:

(一)開放圖書館,增加圖書,給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x,才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課?,F(xiàn)在是信息時(shí)代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料,通過網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

(三)課外時(shí)間,經(jīng)常打開教室里的電視機(jī),讓同學(xué)們聽聽新聞,了解國(guó)家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí),多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時(shí),電視機(jī)在睡大覺,同學(xué)們亂吵鬧。

(四)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

(五)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走??梢哉f,我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

(六)給每個(gè)年級(jí),每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。

尊敬的校長(zhǎng),以上幾條建議,是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話,這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇六

敬愛的校長(zhǎng):

您好!

很冒昧給您這封建議書,我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校園里,健康成長(zhǎng)。雖然校園已經(jīng)非常美麗,但仍有不足之處,那就是水。 水是生命之源,因?yàn)橛辛怂?,一切才更滋?rùn)。長(zhǎng)期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成節(jié)約用水的意識(shí),也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。事實(shí)上,我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國(guó)家。全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國(guó)已有300多個(gè)城市缺水,已有

20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億,因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象,河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單,輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水,卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。一日無水,人則虛;一年無水,國(guó)則損;百年無水,則何如? 有水當(dāng)思無水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

20xx年x月x日至x日為“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”,主題是“建設(shè)節(jié)水型城市,改善城市水形態(tài)”。為了保護(hù)水資源,提高水的利用率,爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),在日常生活中從點(diǎn)滴做起,樹立良好的節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此,我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn):

一、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位,充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義,樹立良好的節(jié)約用水意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

三、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質(zhì)使用,提高水的重復(fù)利用率,將水耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水,帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。

四、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護(hù)利用好水資源。老師們,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!

以上就是我們的建議,希望校長(zhǎng)能夠采納我們的建議!祝您健康!

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇七

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生,我在學(xué)校里生活五年多了,我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園,是老師、同學(xué)們共同的家。在這里,我每天都可以聞到新鮮的空氣,我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是,我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧,走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是,路過的同學(xué)卻沒有一個(gè)會(huì)撿起來的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境,所以,我想提出以下幾點(diǎn)建議:

1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。

2、組建一支環(huán)保小隊(duì),讓同學(xué)們自愿參加,環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查,如果看見有垃圾,就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的,要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào),增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況,督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。以上是我提出的建議,希望您能采納,把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。

同學(xué)們:你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。由此,我鄭重的為大家提幾條建議:

一、不得亂丟垃圾垃圾,必須放入垃圾桶內(nèi);

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;

三、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費(fèi)電;

四、寫字時(shí)不得因幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉;

五、不隨地吐痰,不制造噪音;

六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;

七、要愛護(hù)花草樹木,不亂砍亂折花木。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí),為保護(hù)自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,否則,人類最后一滴水,將會(huì)成為悔恨的淚!

六年級(jí):xxx

x年 x月 x日

給校長(zhǎng)的一封建議書450字篇八

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí),我這握筆的手微微顫動(dòng),惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲……校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?

馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長(zhǎng),我有些話想對(duì)您說,您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?

校長(zhǎng),我建議,學(xué)校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國(guó)。我明白,我們是畢業(yè)生,此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的??墒牵覀儾幌胝鞂W(xué)習(xí),成為一個(gè)沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財(cái)富,更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng),您說對(duì)嗎?

校長(zhǎng),我還有一個(gè)請(qǐng)求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習(xí),還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng),兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動(dòng)作的和諧,還可以鍛煉意志力,對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!

抱歉了,尊敬的校長(zhǎng),我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議,希望您能考慮一下,謝謝!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xxx

20xx年x月x日

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