在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
觀察日記300字篇一
今天放假，我正一邊吃花生一邊看書，突然心血來潮，問媽媽“花生是怎么種出來的？”媽媽看電視正起勁呢，便心不在焉地說“把花生種在土里就行了。”
原來種花生這么容易，我不種才怪！話音剛落，我奔向我家的陽臺，一個小小的花盆里立刻多了幾?！靶〖t點兒”，我用土把花生米小心的蓋上，心里別提有多高興了。媽媽也趁電視放廣告的間隙好奇的走過來觀看，在弄清狀況后，她肯定地告訴我說：“花生的種植期早就過了，就是種下去也長不出來！”其實我心里也一點都沒底，恨不得噴上速生劑，讓花生現(xiàn)在就長出來。我急切地等待著……
這一天清早，我還沒起床，爸爸就驚奇的喊起來了：“哎呀！子墨，你的花生芽長出來拉！”我一震，飛身下床跑到花盆邊，哇！土里真的長出了幾個嫩綠的“小不點”，“還不止這些，土里還有呢，”
爸爸把土撥開，土下面竟有四五個只長了一點點的嫩黃色小苗，我把土輕輕的蓋上。就馬上把媽媽拉來了，看到這一切，媽媽也驚訝不已：“真發(fā)芽了！”不過馬上又一本正經(jīng)否定地說：“那也不見得就會結(jié)花生，現(xiàn)在都快10月份了，等天氣一 變冷這苗就會凍死的！”我沒說什么，看看我那可愛的小苗，又皺了皺眉頭。
我那可愛的花生苗！它們已經(jīng)長的比原來高多了，還長出了翠綠翠綠的莖和小葉，似乎迫不及待地想把頭伸到花盆外面去瞧瞧，希望它們能把根扎的更深，吸收更多的養(yǎng)分，長的更強壯。
花生苗似乎明白了我 的心意，那一片片小葉在風中向我點頭。我又給小苗澆了水，才歡快的背著書包上學去了。下午放學回家，又給小苗培了培土。晚上我夢見我的小花生苗正茁壯地成長。笑了。
我的花生苗已經(jīng)比花盆高出很多了，葉子也從翠綠漸漸變?yōu)樯罹G，而且，花生苗的莖上也開始長出了細細的絨毛，在花生苗莖和葉的分叉處，每天總是長出還未打開的小葉片，雖然只是一個小小的花盆，但是這束縛不了小花生苗向上的決心和意志！
它們正努力的吸收養(yǎng)分，比誰長的高，長的壯！都不甘示弱，望著一天比一天高，一天比一天壯的小苗，我開心的笑了?，F(xiàn)在結(jié)不結(jié)花生，已經(jīng)不重要，花生苗們已經(jīng)盡力了，我也從中明白了一個道理——只有不停的付出和播種希望，人才會生活得更充實和快樂！
愿我的花生長得一天比一天強壯，一天比一天堅強！
觀察日記300字篇二
3月19日 星期二 晴天
今天我觀察我家的兩只小烏龜，他們似乎很不開心，因我覺得他們是不想被關(guān)在玻璃缸里，所以它們不吃也不喝?？墒俏矣植荒馨阉鼈兎帕耍趺崔k呢？我可得想想辦法讓它們吃東西呀，要不它們會餓死的！
3月20日 星期三 晴天
今天我看到媽媽給玻璃缸里放了好多水，我很擔心兩只烏龜會被淹死，可是當我看到兩只烏龜在水里面自由自在的游來游去的樣子我才放心了，它們好像游的很開心，看著它們開心我也很開心！
3月21日 星期四 晴天
早上上學的時候，我悄悄地給烏龜?shù)牟ＡЦ桌锓帕藘蓧K香蕉。下午放學回到家，我先去看了烏龜，它們已經(jīng)把香蕉吃的光光的`了，看來它們倆已經(jīng)愿意在我家住了，而且我也知道它們喜歡吃香蕉了。以后我會經(jīng)常給它們?yōu)槭澄锏模@樣它們就會喜歡我的。
3月22日 星期五 晴天
今天晚上我寫完作業(yè)觀察我的小烏龜是，發(fā)現(xiàn)它們總是一會兒你騎在我身上，一會兒我又騎在你身上，我問媽媽：“它們是不是在打架呀？”媽媽卻說兩只烏龜在玩游戲，我有好好的看了一會兒它們，它們好像真的在玩游戲，兩只小烏龜可真有趣呀！
3月27日 星期三 晴天
今天媽媽給烏龜換了干凈的水，因為以前的水有些臟了，媽媽把那些臟水交到了花盆里，讓花長得更茂盛。然后我和媽媽一起給烏龜?shù)牟ＡЦ桌飺Q了新水，好干凈??！烏龜在干凈的水里生活，多么快活呀！
3月28日 星期四 晴天
今天兩只烏龜“撞車了”，是因為那只母的不讓路，所以兩只烏龜誰也不能走。媽媽把那只母的烏龜挪開了，這樣那只母的烏龜和公的烏龜就可以走了。
看著兩只烏龜自由的活動，我的心里好開心！
觀察日記300字篇三
今天是星期六，上午我練好鋼琴，就背上一只包，里面放著鋼卷尺、白紙和筆，媽媽背著相機，和我一起到人民公園去?？赡苡行∨笥褧栁遥骸澳銈兪侨ス珗@玩，干嘛還要帶著紙和筆呢?”呵呵!猜不到了吧!告訴你們，我是去完成科學課老師布置的作業(yè)——觀察大樹?！班?一棵樹有什么好看的!”有的小朋友肯定會這么說，因為我原來也是這么想的，可是當我學了科學課后就知道不簡單了，我媽媽是學自然科學的，她知道怎么觀察。
我一走進人民公園就犯了愁，這么多大樹觀察哪棵好呢?忽然，我眼前一亮，一棵高大的銀杏樹挺立在路旁，對!就選它吧!我就拿出紙和筆開始觀察記載。
這棵樹的樹冠形狀像一個大大的等邊三角形，頂上尖尖的，樹頂?shù)母叨却蠹s比四層樓房還要高一點。來到樹下，媽媽讓我去抱一抱樹有多粗，我上前一抱，只抱住了一半粗，再來個小朋友一起抱差不多。我拿出卷尺在離地一米高的樹干上繞了一圈，量出樹干的周長有185。5厘米!可真粗啊!
樹皮是暗灰色的，粗粗的紋路縫里長滿了綠綠的東西，媽媽告訴我這就是青苔，我還發(fā)現(xiàn)，樹干朝南的一面青苔少，綠色淡，朝北背陰的一面青苔多，綠色深。這使我想起了二年級語文下冊的一篇課文《假如你在野外迷了路》，里面就介紹了這是一種辨別方向的方法。
樹葉是綠色的，形狀像一把打開的折扇，大小有我的手掌一半大。我和媽媽一起量了一根橫向伸展的樹枝，足足有10米長!
我看見樹干上掛著一塊牌子，上面寫著這棵樹已經(jīng)105歲了，哇!這可是一棵大樹爺爺?shù)臓敔斄?怪不得這棵樹這么粗、這么高!我知道銀杏樹還是活化石呢!這個知識是從二年級語文上冊的課文里學到的!
咦!我發(fā)現(xiàn)樹叉上安放著一只綠色的木制小屋，那一定是為小鳥做得家吧!
大樹觀察完了，我通過觀察，不僅完成了科學課的作業(yè)，還與大自然親密接觸，增加了不少知識!
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