每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一年級(jí)觀察作業(yè)篇一
第二天早上，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)來(lái)看種子，種子幾乎沒動(dòng)過，我的心里在說：“小種子呀，小種子，你就快快長(zhǎng)大吧?！?/p>
第三天清晨，我到陽(yáng)臺(tái)來(lái)澆水，發(fā)現(xiàn)小種子還沒有發(fā)芽。我喃喃自語(yǔ)起來(lái)：“小種子，你就快發(fā)芽了嗎？”。媽媽說：“你也太急了！花苗發(fā)芽可沒那么快啊！”
這樣過了9天。3月30日，我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。耶！小芽長(zhǎng)出來(lái)了，有的只有9毫米，有的有1.5厘米。上了科學(xué)課后，我知道這只是子葉，是給真葉提供營(yíng)養(yǎng)的。
清明小長(zhǎng)假我在桐廬，我想：小苗苗會(huì)長(zhǎng)大嗎？一回到家就看小苗苗有沒有長(zhǎng)大，小苗苗長(zhǎng)大了。原來(lái)的葉子是綠中帶黃的，現(xiàn)在已經(jīng)是深綠色的了。原來(lái)只有15毫米的小苗，現(xiàn)在已經(jīng)有33毫米了，葉子變大了，葉片變成了芒果的樣子。
小苗兒，我希望你們?cè)缛臻L(zhǎng)大，早日開花。
一年級(jí)觀察作業(yè)篇二
今天，我在九溪觀察了毛毛蟲。
這只毛毛蟲的顏色是黑色的，有著咖啡色的點(diǎn)點(diǎn)，樣子十分可愛。
毛毛蟲的腳，雖然說又很多，但是中間肚皮下面那地方?jīng)]有一只腳，所以它的爬是很有趣的。
我看見毛毛蟲十分瘦小，只見它吃飽滿滿一肚子樹葉，然后屁股往前一拱，身子和頭變成了一座小橋，之后，它爬呀爬，當(dāng)它感到累時(shí)，它就把頭往前一伸，平平的躺在樹枝上了。
咦!毛毛蟲怎么不見了?!我揉了揉眼睛，，彩發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的顏色和枯樹的顏色一模一樣，好像在跟我玩捉迷藏。我想，原來(lái)毛毛蟲的顏色時(shí)用來(lái)保護(hù)自己的。
吃完后當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)了，只見它一扭一扭，一伸一縮爬到一個(gè)不引人注目的地方，然后頭懸掛在空中，仿佛在做倒立?？磥?lái)，它還是不喜歡自己有個(gè)小肚皮，弄得苗條一點(diǎn)才是它最喜歡的。
一天早晨，我在廣場(chǎng)的小樹叢邊發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的毛毛蟲，爬得很慢，像是生病的樣子，這只毛毛蟲渾身長(zhǎng)滿淡黃色的斑點(diǎn)，靠近頭部的兩個(gè)斑點(diǎn)特別大，活像毛毛蟲的兩只大眼睛。一天早晨，我在廣場(chǎng)的小樹叢邊發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的毛毛蟲，爬得很慢，像是生病的樣子，這只毛毛蟲渾身長(zhǎng)滿淡黃色的斑點(diǎn)，靠近頭部的兩個(gè)斑點(diǎn)特別大，活像毛毛蟲的兩只大眼睛。
毛毛蟲真可愛。
一年級(jí)觀察作業(yè)篇三
“四把槳，水里放，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。壽命長(zhǎng)，耐饑餓，背甲殼可入藥?！毙∨笥眩銈冎肋@是什么小動(dòng)物嗎?對(duì)了，就是小烏龜。
小烏龜有一個(gè)硬硬的殼。無(wú)論它累了、困了，還是遇到了危險(xiǎn)，它都會(huì)鉆進(jìn)殼里。我覺得小烏龜?shù)臍ず苡刑厣?。小烏龜?shù)臍ご蠹s有二十個(gè)像餅干一樣的東西拼成，下面有棕色的、紅色的、黃色的……組成一個(gè)美麗的圖案。
你小看烏龜個(gè)頭小，它吃食物速度十分快。每年秋季，無(wú)論我仍死蝦肉、豬肉，還是魚肉，它都一兩口就解決了，冬天的時(shí)候能不吃不喝。我覺得小烏龜真厲害呀!
小烏龜長(zhǎng)了一個(gè)又小又細(xì)的尾巴。有時(shí)候他覺得特別無(wú)聊，總是會(huì)搖搖小尾巴，真有趣呀!
小烏龜長(zhǎng)了兩對(duì)又短又粗的足。如果把它放在我手上，它的爪子碰碰我的手，感覺癢癢的，真舒服呀!
小烏龜真有趣!
一年級(jí)觀察作業(yè)篇四
今天是元旦，一上課，史老師就給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：根根胡須入泥沙，自造房屋自安家。地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。我們立刻異口同聲的喊出了答案——花生?？墒牵蠋煘槭裁匆f花生呢？原來(lái)，今天我們要來(lái)觀察花生。
史老師給我們每人發(fā)了兩三個(gè)花生。我拿到花生后，看到花生的形狀真是奇形怪狀的，有的像個(gè)小葫蘆，有的像豌豆，有的還像個(gè)毛毛蟲。它的外表看上去非常粗糙，摸一下覺得表面可以用凹凸不平形容，像穿了一件土黃色的衣服，又或者那件衣服本來(lái)是白色的，在土里打了一個(gè)滾，就變成了土黃色的了。
把花生放在耳邊晃幾下，聽到里面發(fā)出“咚咚”的聲音，像是在打鼓一樣。輕輕一捏，“咔啪”一聲，兩個(gè)“小娃娃”就露了出來(lái)，他們好像是看了人們害羞的臉都紅了，又像穿了一身紅紅的毛衣，一搓，紅色的毛衣就被脫掉了，露出了乳白色的“肉體”。
放入口中，細(xì)細(xì)咀嚼，又香又脆，咽下去后還有花生的香味在唇舌間彌漫，令人回味無(wú)窮。如果帶著紅皮一起吃，還會(huì)有點(diǎn)澀澀的苦味。
花生的功能也很多，可以做成花生油、花生奶、花生醬······生吃還可以緩解胃疼。
花生雖然長(zhǎng)在土里，長(zhǎng)得也不怎么好看，但是，它可以給我們帶來(lái)很多美味。它默默付出的精神，讓我想到了在寒冬中還在崗位上堅(jiān)守著的環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、公交司機(jī)······
花生那么無(wú)私，那么勇敢，我們要向花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
一年級(jí)觀察作業(yè)篇五
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，還給我們帶來(lái)了一個(gè)小驚喜。
首先，老師讓我們閉上眼睛，不一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開，我發(fā)現(xiàn)老師戴著墨鏡，捶打著胸脯，我想，老師這是在裝扮大猩猩嗎？我還看見周圍的同學(xué)在哈哈大笑。原來(lái)這是觀察六大將軍中的第一大將軍——看。
其次，老師讓我們趴在桌子上，不準(zhǔn)抬頭看。我聽見了一陣歌聲，“海草海草……”還聽見了老師在提醒大家說：不能抬頭看，先用耳朵仔細(xì)傾聽。突然，一個(gè)同學(xué)跟著唱了起來(lái)。原來(lái)這就是第二大將軍——聽。
接下來(lái)，老師讓我摸了一個(gè)神秘的東西，這個(gè)東西摸起來(lái)軟軟的，涼涼的。我閉上眼睛聞一聞，又香又甜。我睜開眼一看，它穿著一身金黃的衣裳，扎著一個(gè)綠色的辮子，像一個(gè)金元寶紳士。我忍不住剝開嘗了嘗，哇！又甜又軟，入口即化。原來(lái)是個(gè)香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說的聞、嘗、觸這三大將軍。
還剩下最后一個(gè)大將了，我們?cè)趺匆膊虏坏?，老師悄悄地提示我們，我們?cè)诿恳淮味紩?huì)用心去想，所以最后一個(gè)成將軍是——想。
這次課我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。
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