無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
護理專業(yè)自我評價字篇一
短短兩年時間，努力學習，自覺練習所學的基本臨床操作，積極參加學?；顒?，包括學校組織在養(yǎng)老院幫爺爺奶奶按摩，為社區(qū)的叔叔阿姨爺爺奶奶量血壓，參加博愛保健社假期去中醫(yī)保健中心半個月，學到了很多知識。
在學習過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己，克服了很多困難，從中獲得了很多經(jīng)驗:學習護理理論是不可能的，但要有良好的護理技能。來醫(yī)院實習時，我意識到很多護理實習生增加了與他們交流學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學習了別人的長處，認識到了自己的短處，對自己提出了嚴格的要求，不斷進步。
這些不僅豐富了自己的知識，也提高了自己的社會實踐能力，為以后的工作做好了充分的準備，打下了堅實的基礎。
學校生活，上課注意聽課，遵守紀律，從不缺課，甚至三個學期都獲得全勤獎。學校還舉辦了許多課外活動，并積極參與其中的許多活動。它在趣味運動會上參加了1分鐘的跳繩，獲得了全年第六名，為班級爭光。
這兩年，我很快豐富了專業(yè)知識，開闊了眼界，讓我更加努力。在今后的生活和工作中，我會不斷學習，提高自己的操作技能和護理人員的素質(zhì)、道德和行為，牢記護士的職責，減輕患者的痛苦，做一名優(yōu)秀的護理人員！
護理專業(yè)二的自我認同
畢業(yè)后，我順利進入了二級甲等醫(yī)院。在此期間，我在手術(shù)室、外科、兒科、婦科等科室工作了兩年，了解并掌握了各個科室的工作重點和特點。20xx年，我進入衛(wèi)校當老師。憑借我扎實的大學學習理論和臨床工作經(jīng)驗，相互滲透，相互融合。以衛(wèi)校教材的理論知識為基礎，形成一套教學方法，簡單講解，結(jié)合臨床實例，使學生對聽課產(chǎn)生極大的興趣，易于理解和掌握理論知識。給我留下寶貴的教學經(jīng)驗。
我認真的工作態(tài)度得到了領導和同事的認可。我覺得大學四年學習，臨床工作兩年培訓，衛(wèi)校一年教學。我已經(jīng)具備了一定的理論和實踐能力，教練一直是我的追求。
貴校的教學體系、教學重點、工作氛圍都是一直向往的。學校環(huán)境和人文環(huán)境，辦學條件和待遇也很令人滿意。我希望我能在這樣的環(huán)境中工作和發(fā)展自己。我珍惜這個寶貴的機會，打開我人生的另一扇門，開創(chuàng)我人生的新篇章。希望學校領導能給我這個機會，我會用我的行動證明你的決定；我真誠地期待你的回復。等待好消息。
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