最新一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞十四篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 15:05:15
最新一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞十四篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-04-03 15:05:15     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇一

主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書(shū)吧

主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書(shū)吧

合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書(shū)交流會(huì)。下方,宣布五(6)班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。

主持人 :尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家上午好!

小組詩(shī)歌朗誦

主持人 :俗話說(shuō),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!薄笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。

有請(qǐng)第一組:

主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒???)

主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)

主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒???)

主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?

主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?

主持人3:(真不錯(cuò),下一組是否更好呢?

主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請(qǐng)?)

主持人 :最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個(gè)小秘密哦

主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴大家。

主持人 :我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦

主持人2:那趕快請(qǐng)出他們啊。

主持人 :好,有請(qǐng)莊信輝

主持人2:真了不起,下方有請(qǐng)劉恩旭。

讀書(shū)狀況匯報(bào)

主持人 :劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。

主持人 :多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好,更是讀了好多書(shū)。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況。

讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書(shū)狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。有請(qǐng)

主持人 :十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì),下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。

(多謝延仟秋的精彩發(fā)言,有請(qǐng)周秉鋒同學(xué))

主持人 :多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級(jí)博客,教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。

主持人 :想明白她是誰(shuí)啊,下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì),有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。(想)

(投影讀書(shū)筆記)

中華經(jīng)典誦讀

主持人 :“好書(shū)千年常如新。”

主持2:“偉大思想古今有,載入書(shū)中成不朽。

主持合:“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。

(群眾背誦《弟子規(guī)》)

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2:

主持人 :十分高興我們的校長(zhǎng),在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì),下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話,大家鼓掌歡迎。

主持人合:書(shū),不只帶來(lái)快樂(lè),還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界,領(lǐng)略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書(shū)海中感受真善美,讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束,十分感謝大家的參與!再會(huì)!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書(shū)成就人生。蘇霍姆林斯基說(shuō):讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。一個(gè)人不讀書(shū),她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本書(shū)就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。讀書(shū)首要,必有所擇。好書(shū)如益友良師也,裨益終身,快樂(lè)無(wú)窮。

好,首先就請(qǐng)來(lái)自xxx系的xxx上臺(tái)分享。大家歡迎。

讀書(shū)能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇三

女:尊敬的各位老師

男:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好!

女:伏爾泰曾說(shuō)過(guò),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男:顏真卿曾說(shuō)過(guò),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

女:是的,正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。

男:書(shū)帶給我們的不僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。

女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,心便燦若日月,生命便多了層意義。此刻,在這陽(yáng)光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在這里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。

男:接下來(lái),我宣布:

合:北京市立新學(xué)校讀書(shū)交流會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。

男:在美國(guó)xxx有這樣一個(gè)軍校,學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí),只能說(shuō)四句話:“是,長(zhǎng)官!”“不是,長(zhǎng)官!”“我不明白,長(zhǎng)官!”和“沒(méi)問(wèn)題,長(zhǎng)官!”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。

女:這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,學(xué)生們一定很難忍受吧?

男:不,軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,并從中受益匪淺,美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員,他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū),給了人們一種新的思維方式。

女:那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的xxx為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的理解吧。

女:原來(lái)我們自以為的理由,不過(guò)只是借口罷了,辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。

男:是啊,面對(duì)困難時(shí),我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì),而不是逃避,那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的xxx來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì)吧。

女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),下面有請(qǐng)初二九班xxx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。

男:一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,引發(fā)我們的深思。接下來(lái),有請(qǐng)初二四班的xxx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì)。

女:保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng),迎接一次次的挑戰(zhàn),笑對(duì)一次次的失敗,這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí),下面就有請(qǐng)初二十班的xxx來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。

男:如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū),那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo),接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的xxx帶來(lái)他的感悟。

女:聽(tīng)了同學(xué)的感悟,不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢,是否使你更明確了無(wú)論什么情況下借口都是不能被容忍的呢,那么下面有請(qǐng)初二五班的xxx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。

男:我想,使保爾成功的是毅力,是毅力給了他無(wú)窮的力量,他從不會(huì)為失敗去解釋什么,而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來(lái),有請(qǐng)讓初二八班的xxx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。

女:“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

男:的確,我們都應(yīng)該停止給自己找借口,而是應(yīng)該多找出解決的方法。

女:這讓我想到了一個(gè)故事,講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事,霧太大了便是她為自己找的借口。

男:這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò),是《小故事大智慧全集》里的吧

女:是啊,那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班xxx同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書(shū)的感受。

女:正所謂“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順,凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的,下面請(qǐng)初二三班的xxx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女:書(shū)籍是一杯酒,讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;

男:書(shū)籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女:讀萬(wàn)卷書(shū),禮明智增。

男:行萬(wàn)里路,知成行隨。

女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。

女:一卷在手,宛若與摯友讀書(shū)談心,流淌的是激情,滋潤(rùn)的是心田。

男:與書(shū)為伴吧,在書(shū)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,追尋自我的價(jià)值

女:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),讀書(shū)交流會(huì)也即將落下帷幕,在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

合:北京市立新學(xué)校,初二年級(jí)讀書(shū)交流會(huì),到此結(jié)束!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇四

a 敬愛(ài)的老師

b 親愛(ài)的同學(xué)們,

合 大家下午好!

a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下:

b 一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

a 二、讀書(shū)成果展

b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a 四、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。

b 五、好,我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

b 讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。

a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展,留下您的寶貴意見(jiàn)。

a 在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第6*個(gè)生日,隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!

b 我們的學(xué)校—中心小學(xué)。美麗的校園,風(fēng)光旖旎。

a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,裝飾著我們美麗的校園。

b 校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī)。

a 我們親愛(ài)的老師啊,你們是那么的無(wú)私!你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!

b 是?。∶慨?dāng)跨進(jìn)美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動(dòng)。

a 漫步在這美麗的校園,又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞:多讀書(shū),讀好書(shū),立志做一名有知識(shí)的人,對(duì)人民有用的人!

b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”

合 正式開(kāi)始!

a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書(shū)心得,讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們?cè)谧x書(shū)中有哪些收獲。

有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表

a 讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí);

b 讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法。

a 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》

b 三一班的表演非常精彩,三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,想上臺(tái)為大家表演相聲《說(shuō)成語(yǔ)》,掌聲有請(qǐng)!

a 勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;

b 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;

a 剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;

b 有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》

b 前面節(jié)目演得好不好,三句半也不能少,不管說(shuō)的好不好,別跑。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書(shū)的體會(huì)編寫(xiě)的《三句半》

a 同學(xué)們,是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

b 我可以毫不猶豫的回答:是書(shū)!一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。

a 我們與五一班一起來(lái)分享《但愿人長(zhǎng)久》

b 書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《自相矛盾》

a 打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,是不是感覺(jué)很精彩吶,接下來(lái)我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢!

a 好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

b 好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

a 好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。

b 雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限;

b 但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完;

a 讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,享受讀書(shū)的快樂(lè),讓好書(shū)陪伴我們每一天!

b 今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束

合 老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。

各位老師,中華民族,歷史悠久,中國(guó)文化,博大精深。朱永新先生說(shuō):“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀,依靠文化立校,讓生命領(lǐng)略精彩,讓課堂創(chuàng)生智慧,參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表,他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì),讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流!

1、好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內(nèi)涵》。

2、教育是一種等待的藝術(shù),需要有滴水穿石的耐性,莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)!請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》。

3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望。”學(xué)生是有個(gè)性的人,是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂,創(chuàng)生智慧》,有請(qǐng)!

4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū)。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

5、沉浸在飄飄的書(shū)香,沉浸在暖暖的靜默,從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),從深深淺淺的車(chē)轍,從哲人頭頂?shù)墓廨x,我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒,洗滌情懷”的快樂(lè)。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表,他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo),課中重視指導(dǎo),結(jié)課盤(pán)點(diǎn)收獲,而盤(pán)點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤(pán)點(diǎn)收獲?!碧锵檎湫iL(zhǎng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表,他們的主題是《有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教讀書(shū)心得》。

育和樂(lè)少年,培和雅良師,營(yíng)和美校園。讓理想開(kāi)花,讓智慧結(jié)果,我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,清江水畔和美“笑園”。各位老師,最難耐的是寂寞,最難拋的'是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴,真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū),做好文章。本次讀書(shū)交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束,我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇六

1、負(fù)責(zé)簽到:憑邀請(qǐng)函入內(nèi)

2、串詞:

親愛(ài)的各位家人中午好,歡迎各位來(lái)到人力資源部組織的讀書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!

大家都知道讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò),要為中華之崛起而讀書(shū),可見(jiàn)讀書(shū)是一件背負(fù)著民族興衰責(zé)任的大事,當(dāng)然這個(gè)都是往大了說(shuō)的,那往小了說(shuō),書(shū)籍也是獲取知識(shí)的`渠道,凈化心靈,熏染人生,莎士比亞說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)人沒(méi)有了翅膀。所以大家有時(shí)間可以到圖書(shū)室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),現(xiàn)在大家可以在周一到周五中午12:30—12:45到圖書(shū)室里借書(shū)!

讀到好書(shū)了當(dāng)然要跟大家分享,一個(gè)人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲,就像快樂(lè)一樣,與別人分享快樂(lè)你總能又收獲到一份快樂(lè)!

人力資源部獎(jiǎng)從這個(gè)月開(kāi)始,根據(jù)需要為大家舉辦員工讀書(shū)分享會(huì),每個(gè)部門(mén)的家人只要你讀到一本好書(shū)并想跟大家分享這份收獲,你就可以聯(lián)系人力資源部xxx或者xxx,屆時(shí)我們將給你安排分享活動(dòng)。舉辦讀書(shū)分享會(huì)不僅能豐富大家的知識(shí),也能讓大家體會(huì)到分享的樂(lè)趣,更能給各部門(mén)的家人提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。

今天的讀書(shū)分享會(huì)的分享者是來(lái)自我們?nèi)肆Y源部的xxx家人,xx愛(ài)好廣泛,喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作,業(yè)余時(shí)間積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),也借此機(jī)會(huì)想大家宣傳一下,馬上將迎來(lái)公司一年一度的五四運(yùn)動(dòng)會(huì),大家也要積極準(zhǔn)備,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角!言歸正傳,xx現(xiàn)在擔(dān)任著人事專員一職,兼任公司健身房的瑜伽老師,同時(shí)還是公司各項(xiàng)活動(dòng)的主持人,在剛剛過(guò)去的團(tuán)拜會(huì)上也有精彩的表現(xiàn)。我相信大家一定看到過(guò)她舞臺(tái)上靚麗的身影。今天她即將給大家分享《xxx》這本書(shū),主要跟大家分享一些xxx。

內(nèi)容豐富,理論與實(shí)際相結(jié)合!在聆聽(tīng)課程之前有幾點(diǎn)注意點(diǎn)要跟大家強(qiáng)調(diào)一下:請(qǐng)大家拿出手機(jī)調(diào)成靜音,好了嗎?第二點(diǎn),本次讀書(shū)分享會(huì)中間會(huì)有互動(dòng)環(huán)節(jié),大家要踴躍參與,跟我們xxx大美女比一比,誰(shuí)的邏輯思維更縝密!

下面就請(qǐng)大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領(lǐng)大家暢游邏輯知識(shí)的海洋!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇七

老師:在這麥子飄香,驕陽(yáng)似火的夏日里,我們迎來(lái)了又一次親子閱讀交流會(huì)。這次交流會(huì)能在今天準(zhǔn)時(shí)召開(kāi),首先我要感謝張佩嘉媽媽,她為了寫(xiě)這篇主持稿子,加班加點(diǎn),熬到深夜;其次我要感謝兩位家長(zhǎng),連續(xù)好幾天下午到學(xué)校陪同主持人排練;也要感謝今天即將出場(chǎng)的八位小主持人,為了此次交流會(huì)成功召開(kāi),八個(gè)孩子每天都練習(xí)到下午六點(diǎn)多;最后我更要感謝今天即將參加表演的家長(zhǎng),雖然我們家長(zhǎng)上次的表演不太專業(yè),不太完美,我相信有了上次的經(jīng)驗(yàn),他們今天一定會(huì)表現(xiàn)的更出色。因?yàn)樗麄兊挠職庖焉钌畲騽?dòng)了孩子們,用自己的行動(dòng),為孩子做榜樣,和孩子一起見(jiàn)證閱讀給我們帶來(lái)的無(wú)窮力量。下邊我就把舞臺(tái)交給家長(zhǎng)和孩子們,有請(qǐng)我們的八位主持人閃亮登場(chǎng)。

合:尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)們、同學(xué)們,大家下午好!

生1:書(shū),是知識(shí)的海洋,

生2:書(shū),是智慧的源泉,

生3:書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。

生4:小時(shí)候,我們總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事,不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

生5:現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事把我們帶入了另一個(gè)充滿夢(mèng)幻和真理的世界。

生6:在讀書(shū)中,我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),也收獲了快樂(lè)。

生7:從小到大,我們已經(jīng)讀過(guò)了很多書(shū),相信我們會(huì)有很多故事要與大家分享。

生8:下面請(qǐng)大家盡情分享,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

合:親子閱讀交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

生1:首先讓我們來(lái)欣賞《半小時(shí)爸爸》,表演者:衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。

生2:謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽(tīng)過(guò)顛倒歌嗎?要不要再來(lái)回憶一下呢?下面有請(qǐng)衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)?lái)的《顛倒歌》。掌聲歡迎。

生3:我們每天都要寫(xiě)字,你知道不寫(xiě)字有什么壞處嗎?就讓張思漢和媽媽來(lái)告訴我們答案。掌聲歡迎。

生4:講故事大家都會(huì),下面的這個(gè)故事名字很特別,故事的名字就叫《故事》,有請(qǐng)張子儀和媽媽。

生5:我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多名人故事,如孔融讓梨,黃香溫席,今天的中華少年講的是誰(shuí)呢?表演者:張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。

生6:誰(shuí)的力量大,誰(shuí)就是大力士。掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。

生7:家是最溫暖,最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來(lái)領(lǐng)略家的溫馨。掌聲歡迎。

生8:小動(dòng)物也有自己的家,你瞧,開(kāi)心猴上場(chǎng)了,有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開(kāi)心猴的房子》,掌聲歡迎。

生1:你相信上帝的力量嗎?讓我們一起來(lái)欣賞《自己的上帝》,掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。

生2:世上只有媽媽好,我們要勇敢地說(shuō)出來(lái)“媽媽,我愛(ài)你”,有請(qǐng)張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽,我愛(ài)你》。掌聲歡迎。

生3:大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事吧?這次到底是誰(shuí)贏了?敬請(qǐng)欣賞張皓珍和爸爸帶來(lái)的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。

生4:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。你想聽(tīng)紅蠟燭的故事嗎?有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。

生5:月亮掉進(jìn)水里了,月亮掉進(jìn)水里了,一只猴子大聲喊起來(lái),一起來(lái)欣賞《猴子撈月亮》,表演者:張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。

生6:老虎是森林之王,它還需要向別人求救嗎?請(qǐng)聽(tīng)張雅淇和媽媽帶來(lái)的《老虎求救》。掌聲歡迎。

生7:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝殼鳥(niǎo)嗎?就讓我們一起來(lái)欣賞《貝殼鳥(niǎo)》,掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。

生8:我們都知道自己的年齡,誰(shuí)知道地球的年齡呢?來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)解涵琳和媽媽帶來(lái)的《我多大了》。

生1:現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,自己的事情要自己做,做一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子。請(qǐng)大家欣賞《自己的事情自己做》,掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。

生2:鸛鳥(niǎo)是一種什么鳥(niǎo)呢?讓張家豪和媽媽來(lái)告訴我們,掌聲歡迎。

生3:你們知道地球的年齡嗎?再次來(lái)欣賞張藝彬和媽媽帶來(lái)的《我多大了》。

生1:剛才一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事吸引著大家的目光,我們?cè)谟眯慕涣?,用心傾聽(tīng),從故事中我們明白了做人的道理。

生2:這就是讀書(shū)帶給我們的無(wú)窮力量。

生3:書(shū)山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟

生4:同學(xué)們,讓我們以書(shū)為伴,遨游知識(shí)的海洋。

生5:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。

生6:同學(xué)們,讓我們和家長(zhǎng)一起把親子閱讀進(jìn)行到底。

生7:同學(xué)們,讓我們勤奮讀書(shū),努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。

生8:今天的親子交流會(huì)到此結(jié)束。

合:感謝同學(xué)和家長(zhǎng)們的參與。

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇八

開(kāi)場(chǎng):各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!庇捎谥挥凶x書(shū),才能充盈我們的精神世界;只有讀書(shū),才能進(jìn)步我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)長(zhǎng)大。大力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。

參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。

(一)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(8:50—10:30)

1、個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。

2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)先容:。

3、教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。

首先進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序,……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:

讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫(xiě)作大賽,分別獲得一、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年秋,被評(píng)為“泉州書(shū)香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫(xiě)的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。王老師從教14年來(lái),購(gòu)書(shū)一千多冊(cè)。他努力做到天天堅(jiān)持讀書(shū),每周至少讀一本書(shū)。他曾到廈門(mén)及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書(shū)的專題講座近十次。幾年來(lái),共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表;

接下來(lái)要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師,雷老師是晉江市合同治理教師,現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年,曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”,“師德先進(jìn)個(gè)人”,榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎(jiǎng)。

研究撰寫(xiě)的教育隨筆、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言,與我們分享了讀書(shū)的樂(lè)趣、收獲與感動(dòng),讓我們深信讀書(shū)使人的思想升華,得以修身養(yǎng)性。

接下來(lái)進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序:學(xué)校作讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)先容。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)先容。

過(guò)渡:剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們兄弟學(xué)校借以鑒戒。

最后進(jìn)行讀讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序:教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。

剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)提出了要求與建議,請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。

古人云:一日不讀書(shū),言語(yǔ)無(wú)味,三日不讀書(shū),言語(yǔ)無(wú)味,在座的各位老師,假如你想永葆青春,魅力四射,那一定要常讀書(shū),由于讀書(shū)與化妝品比較有三大上風(fēng),一物美價(jià)廉,二可重復(fù)使用,三永不磨損。??丛诮窈箝L(zhǎng)大的道路上,把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、雷老師與王老師。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持。今天讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束。

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇九

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好

女:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

女:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。

男:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。

男:是什么讓他們?nèi)绱藢W?shū)籍呢?正所謂,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。 女:當(dāng)我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。

所以,用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?

女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。 男: 在活動(dòng)開(kāi)始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:

女:他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

男:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!

閉幕詞

女:好書(shū),如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)

男:好書(shū),似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女:書(shū)籍是一杯酒,讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;

男:書(shū)籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。 女:讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);

男:讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

女:短短的2個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。

男:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女:在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

男:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。 男:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。

女:讓我們來(lái)日再見(jiàn)!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇十

女主持人:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男主持人:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家晚上好

女主持人:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。

男主持人:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

女主持人:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。

男主持人:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女主持人:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。

男主持人:是什么讓他們?nèi)绱藢W?shū)籍呢?正所謂,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。女主持人:當(dāng)我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男主持人:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。所以,用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?

女主持人:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男主持人:在活動(dòng)開(kāi)始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:女主持人:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

男主持人:下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著,感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!

女主持人:好書(shū),如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)

男主持人:好書(shū),似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女主持人:書(shū)籍是一杯酒,讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;

男主持人:書(shū)籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女主持人:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男主持人:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。女主持人:讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);

男主持人:讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。

女主持人:短短的2個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。

男主持人:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女主持人:在此,我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

男主持人:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。男主持人:同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。

女主持人:讓我們來(lái)日再見(jiàn)!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇十一

敬愛(ài)的老師

親愛(ài)的同學(xué)們,

大家好!

歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽(yáng)光班讀書(shū)交流會(huì)。

我們讀書(shū)交流會(huì)的主題是

《博覽群書(shū)感悟快樂(lè)》

看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,裝飾著我們美麗的校園。

校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī)。

我們親愛(ài)的老師啊,你們是那么的無(wú)私!你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!

是?。∶慨?dāng)跨進(jìn)美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動(dòng)。

多讀書(shū),讀好書(shū),立志做一名有知識(shí)的人,對(duì)人民有用的人!

下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“陽(yáng)光班讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”

現(xiàn)在開(kāi)始!

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好。秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。

各位老師,中華民族,歷史悠久,中國(guó)文化,博大精深。朱永新先生說(shuō):“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?!睅е枷腴喿x,依靠文化立校,讓生命領(lǐng)略精彩,讓課堂創(chuàng)生智慧,參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表,他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì),讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流!

好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內(nèi)涵》。

教育是一種等待的藝術(shù),需要有滴水穿石的耐性,莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)!請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》。

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇十三

甲:尊敬的各位老師、叔叔阿姨,

乙 :親愛(ài)的各位同學(xué),

丙、丁:大家下午好!

丙:我是,

丁:我是

甲:我是

乙:我是

?。航裉欤覀儦g聚一堂,享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!

甲:今天,這里將成為交流童年的海洋,讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!

丙:誦讀美文,扮靚金色童年,

乙:誦讀經(jīng)典美文,營(yíng)造書(shū)香校園,

甲:我宣布:

齊:五年級(jí)1班《童年》讀書(shū)心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

丁:首先請(qǐng)同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的ppt,全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生,

乙:(邊放幻燈片,邊講解)。

甲:小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”,

丙:“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話”,

?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫(xiě)起,

乙:下面,我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。

全體師生:齊聲朗讀。

甲:在我們前進(jìn)的路途中,平坦與崎嶇并存,幸福與不幸交織。但無(wú)論怎樣,請(qǐng)你牢牢記住---微笑,

?。航酉聛?lái)請(qǐng)欣賞 同學(xué)的《童年讀后感》。

乙:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。

丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

甲:最是書(shū)香能明智,讓我們的心靈得到美麗的凈化。

丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙:《童年》描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。

丁:我們請(qǐng) 和 同學(xué)讀一下這段文字,來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。

甲:這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里,我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話。

丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙:這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里,我們的思想在交流,我們的智慧在碰撞。

?。赫?qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

甲:4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家,整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。

丙:那么,小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

全體師生:齊聲朗讀。

乙:讀書(shū)能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受,喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。

?。赫?qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

甲:這里就是我們班級(jí)的讀書(shū)會(huì),這里就是在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)的五(1)班。希望大家在今天的讀書(shū)會(huì)上暢所欲言,

丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙:后來(lái),外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn),母親再嫁,外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家,

?。簶?lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。請(qǐng) 和 為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。

甲:閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,能讓人與人之間結(jié)出友誼。

?。荷钪袥](méi)有了閱讀,生活就會(huì)變得暗淡。

甲:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙:讀書(shū),收獲知識(shí)。

丙:讀書(shū),思緒飛揚(yáng)。

乙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

丙:讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多溫暖,

甲:讀書(shū)讓我們這個(gè)世界變得更加精彩,

丙:請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

丁:在小阿廖沙的心中,母親曾是力量、光明和美麗的化身,可是,苦難再一次降臨,

乙:再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去,小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

丁:讓我們懷著無(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

全體師生:齊聲朗讀。

甲:人間是哪里呢?

乙:這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方,

丙:是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊,

?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

甲:生活的磨難,把高爾基壓垮了嗎?

乙:沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

丙:高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在人間》,會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭(zhēng)不屈的斗爭(zhēng)的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外,高爾基的優(yōu)秀作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》、詩(shī)歌《海燕》……

?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

甲:今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng),最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。

…… …… ……

乙:感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

結(jié) 束 詞:

丙:時(shí)間抹不去我們的記憶,

?。鹤x書(shū)的歲月讓我們一次次銘記,

乙:讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律,

甲:讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣,

甲丙:這里有我們春天的詩(shī)行,

乙丁:這里有我們奮飛的力量,

合:讓我們一起讀書(shū)吧,它讓我們的知識(shí)更豐富,更精彩! 讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇十四

甲(男):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

乙(女):親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家好!

甲:書(shū)籍是人類知識(shí)的源泉

乙:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯

甲:我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露

乙:我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏

甲:我宣布:六一班

合:“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”楊紅櫻作品讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站:作品我知曉

乙:楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家,被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”,她深受我們孩子的喜愛(ài)。

乙:熱情的小書(shū)迷們,快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書(shū)告訴大家吧!

(匯報(bào)書(shū)目)

甲:楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們,快快走進(jìn)第二驛站:心靈碰碰碰

乙:請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲,讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)!

(全班交流)

甲:成功的讀書(shū)離不開(kāi)好的讀書(shū)方法,下面我們走進(jìn)第三驛站:讀書(shū)金點(diǎn)子

乙:請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn),把讀書(shū)的好方法與大家分享。

(學(xué)生介紹)

甲:同學(xué)們,書(shū)中有光明,可以照亮我們的心靈;

乙:書(shū)中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)……

合:愿好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

合:讓我們共同呼喊:讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

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